第一篇：管理學24道簡答題答案整理

管理學24道簡答題答案整理

1.科學決策的準則

信息的準則：具有可靠的高質量信息作為基礎依據。科學的準則：以科學理論為指導，使用科學方法決策。

系統的準則：必須考慮決策涉及整個系統和相關系統以及構成各系統的相關環節。

可行性準則：決策要考慮主觀、客觀、技術、經濟等各方面條件的成熟情況和失敗的風險，集思廣益，充分論證。多方案選擇的準則 滿意的準則

反饋和應急方案準則：根據主客觀條件變化不斷進行調整。為應付突發事件，事先制定應急方案。

2.X理論和Y理論的要點和管理措施 X理論假設要點：

（1）人都是好逸惡勞的，一有機會就會逃避工作；

（2）人都是自私的，必須用強制的辦法使其達成組織目標；（3）人僅為經濟利益工作，一般人沒有很大抱負，怕負責任。X理論對應的管理措施：

（1）嚴密組織和控制生產過程；

（2）自上而下對員工指揮、監督和強迫；（3）獎懲并舉、恩威并施。

Y理論假設要點：

（1）若工作環境恰當，人們把勞動看得同游戲和休息一樣；

（2）在適當的條件下，人們能自己設立目標，愿意承擔責任，能自我指揮和控制；（3）報酬中最重要的是滿足自尊和自我實現的需要；（4）想像力、創造力廣泛存在于群眾之中。Y理論對應管理措施：

（1）創造一種環境，使下屬自覺地控制自己，并承擔責任；（2）引導下屬參加決策和管理；

（3）給人們創造機會，提供指導，鼓勵其發揮自身潛力；（4）應用激勵手段，滿足員工自尊和自我實現需要。(結論：X理論是通過權力和命令實現領導；Y理論是通過統一個人目標和組織目標實現領導。

3.組織設計的原則 1.系統整體原則

（1）結構完整：包括決策中心、執行系統、操作系統、監督系統和反饋系統。（2）要素齊全：包括人員、崗位與職務、權力與責任、信息等要素。（3）確保目標 2.統一指揮的原則 執行統一計劃，服從一個號令；一個組織成員在從事某一工作時，只接受一個領導人的命令。違反統一指揮原則的現象：越級指揮；多頭領導；職能部門職責不清。3.權責對應的原則

1權責分離的現象：有責無權、有權無責、權大責小、責大權小。怎樣使權責相適應，是一個復雜的問題，由于組織結構、性質、成員的素質、組織環境不同，不能有一個普遍適用的精確公式，一般應注意以下3點：

（1）在目標、任務和政策明確情況下，應使任務的執行者有權處理工作中出現的一切常規性的問題，上級不得隨便干預。下級只有遇到始料不及的情況時，才向上級請示，上級只有在下級工作出現嚴重偏離目標的情況下，才進行直接干預。

（2）一個組織的主管人員可以把部分決策和控制權力下放給下級，但他對組織應負的責任并沒有減少，應對下級履行職責的情況進行檢查指導。（3）任何人和部門都不應有比職責要求更多的權力。4.有效幅度的原則

管理幅度：指一個管理者或領導者能直接領導下屬的人數。管理層次：是管理系統劃分為多少等級數。

二者的關系：相互聯系、相互制約、二者成反比關系 確定有效管理幅度應考慮的因素：（1）取決于職務的性質；

（2）取決于管理人員的思想水平和工作能力；

（3）取決于管理工作的內容、繁簡程度和技術性高低；（4）取決于職能機構健全程度；（5）取決于信息反饋情況。5.穩定性與適應性相結合的原則

組織應保持相對的穩定性，但要能隨市場等情況主動做出反映和調整。

4.費魯姆期望理論公式 期望理論用公式表示：

動力（激勵力量）＝效價×期望值

式中：動力――表示一個人受激勵的程度；

效價――一個人對某一成果的偏好程度及達到目標對個人需要的價值；

期望值――通過某種行為會導致一個預期成果的概率和可能性。

5.現代領導觀

a)領導的本質是被領導者的追隨和服從 一個領導者服眾的方式有三種：力服、才服、德服。力服靠權位；才服靠智慧；德服靠人格。b)領導是責任、權力、服務三位一體的工作過程

領導過程不僅意味著盡責用權，而且意味著服務。服務不僅對上級，更是對下級。企業為顧客提供優質服務；中層管理者對一線員工和管理者提供服務；高層管理者為中層管理者排除后顧之憂。

“顧客至上，員工為本，逐級服務，層層負責”的服務理念與職位權責結構相配合，形成責任、權力、服務三位一體的現代領導觀 c)領導是一個動態的管理過程 領導者面對復雜的管理環境，找不到也不可能找到一種絕對好或絕對不好的領導方法，而必須依據領導工作的四要素：領導者、被領導者、任務目標及所處的環境而動態地選擇領導方式。

6.塑造企業文化的條件和方法

2（查無此題）

7.科學管理理論的主要內容

a)工作定額原理 通過對時間與動作研究，制定了科學的操作方法，并據此制定出合理、有效的日工作量標準。b)科學地挑選和培訓工人

c)標準化原理 培訓工人掌握標準化操作方法，使用標準化工具、機械和材料，并把工作環境加以標準化，形成一整套標準化制度4.實行差別計件工資制 根據工人的實際工作成果，制定不同的工資率，支付不同的工資。

d)計劃職能與執行職能分離 計劃工作從勞動者轉移到管理層。e)職能管理原理 實行管理職能的分工與專業化 f)例外事件原則 日常管理工作交由下級處理，高級管理人員只保留對例外事件、重大事項的決策權和監督權。

g)科學管理的實質是勞資雙方的一次思想革命，把雙方的注意力從分享經濟價值轉移到增加可供分享的經濟價值上來。

h)科學管理的中心問題是提高勞動生產率。

8.組織一般環境包括的內容 a)經濟環境

宏觀經濟環境――人口數量及增長趨勢、國民收入GDP及其變化情況、以及通過這些指標反映的國民經濟發展水平和發展速度。

微觀經濟環境――消費者收入水平、消費偏好、儲蓄、信貸、就業程度等因素。b)技術環境

國家或地區重大科技成果的采用。每一項新技術都是一種創造性破壞因素。c)3.社會文化環境

國家或地區的居民受教育程度和文化水平、宗教信仰、風俗習慣、審美觀念、價值觀念等。文化水平會影響人們的需求層次；

宗教信仰和風俗習慣會禁止或抵制某種活動的進行；

價值觀念會影響人們對組織目標、組織活動以及組織存在的態度； 審美觀念會影響人們對組織活動內容、活動方式以及活動成果的態度。d)政治法律環境環境

包括一個國家的社會制度、執政黨的性質，政府的方針、政策、法令等。中國發展趨勢：

（1）政府對企業經營活動的直接干預將越來越少；（2）管制企業的立法增多；（3）政府機構執法更嚴；（4）公眾團體力量增強。e)自然環境（物質環境）

包括地理位置、氣候條件和資源狀況等自然因素。

地理位置影響原材料的獲取、市場銷售、運輸成本和企業發展。氣候條件會影響空調、服裝行業和旅游業等。

資源的狀況、分布會影響企業的發展機會和工業布局。

9.企業文化的構成

3（查無此題）

10.馬斯洛需要層次理論內容

a)人類的需要層次按其發生的先后次序，可分為五個層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現需要。b)人的主要需要是按次序逐級上升的

11.創立企業文化的方法

關鍵在于企業高層管理者是否能提出一套崇高的企業文化理念。a)做到“兩個結合”（1）做到古今文化結合；（2）做到國內文化和國外文化的結合。b)2.做到從企業的實際出發 c)3.要有高瞻遠矚的視野 d)4.要有較強的抽象思維能力

12.霍桑實驗的結論 工人是“社會人”

企業中存在著非正式組織

新型的領導力在于提高職工的“滿意度”

13.簡述決策的程序（書p125）

發現問題：問題是期望目標與實際情況之間的差距。

確定目標：目標必須明確具體；必須落實，有責、權、利；明確目標的約束條件，并考慮需要與可能，并要處理好多目標的問題 收集資料 擬定備選方案 評價和選擇方案

決策方案的實施與反饋

14.簡述計劃工作（編制）的步驟

（一）估量機會

估量機會的實質上就是分析環境和企業的優劣勢。

（二）確定目標

在估量機會的基礎上為組織及其所屬的下級單位確定計劃工作的目標。1.制定目標通常包括：

（1）指導資源最合理的分配；

（2）充分發揮全體員工的積極性和潛力；（3）達到經營活動的最佳效果；

（4）促進組織內部團結一體，對外享有良好的聲譽。

（三）確定前提條件

就是計劃工作的假定條件，即確定執行計劃時的預期環境。

（四）擬定備選方案

擬定實現計劃目標的各種可行方案。

（五）評價各種備選方案

運用成本效益分析法評價各方案。

4（六）選擇方案

在備選方案中，選擇最優或令人滿意的方案。

（七）制定派生計劃 即總計劃下的分計劃。

（八）編制預算。

15.管理的職能的內容

a)計劃 計劃的本質是為了更有效地利用企業資源。一個好的計劃應有如下特點：（1）統一性；（2）連續性；（3）靈活性；（4）精確性。b)組織 確定企業在物質資源和人力資源方面的結構。c)指揮 指導、激勵企業員工

d)協調 連接、聯合、調解所有的活動和力量，保持組織中各部門的人和物在運轉上的一致性。

e)控制 使實際工作與計劃、規章、標準和原則相符合。

16.管理人員的技能要求

管理人員既要有管理的科學知識，又要有管理藝術――綜合運用管理理論于實踐的能力。對管理人員的技能要求：

1.技術技能：指使用某一專業領域內有關的工作程序、技術和知識完成組織任務的能力。2.人際技能（人文技能、人事技能）：指處理人事關系有關的技能，即理解、激勵他人并與他人共事的能力。

3.概念技能（構想技能、思想技能）：指縱觀全局、認清為什么要作某事的能力，也就是洞察企業與環境相互影響之復雜性的能力。

17.激勵的過程（書p285）

18.目標管理的概念和目標管理的過程 1.目標管理的概念

是由上下級共同制定具體的績效目標，定期檢查完成目標的進展情況，并根據目標的完成情況來確定獎勵。2.目標管理的過程

（1）制定一套完整的目標體系

分解

分解

總目標

-------分目標----------具體目標

保證

保證

制定目標應遵循的原則：

5①科學性與現實性相結合； ②關鍵性與數量化； ③層次化與靈活性。（2）組織實施

完成目標主要靠執行者的自主管理，上級的管理主要表現在指導、協助、提出問題、提供情報以及創造良好的工作環境。

（3）檢查實現目標的進展情況，并進行全面評價，予以獎懲。

19.組織變革的壓力與阻力 壓力：

（1）科技進步使新技術投放市場的周 期縮短；

（2）人們的價值觀追求個性化，單品種

大批量的生產組織就必須調整；

（3）政策法律變化、勞動者素質變化、新的管理理論和方法的應用都會對

組織變革產生影響。阻力：

（1）個體求穩怕變的心理惰性（從已知到未知的風險），習慣于舊有模式，對觸及切身利益的改革的抵制；

（2）群體維護原有的群體規范；

（3）領導擔心改革的后果（失去既得利益，職位、金錢、權利、友誼、個人便利等）。

20.組織變革的步驟

（1）外部和內部的要求壓力；（2）認清問題所在；

（3）分析問題，確定變革方案的目標；

（4）認清限制條件：資源不足、結構龐雜、技術陳舊、人員素質低、領導專斷、等級觀念等；

（5）研究提出各種方案并選擇方案；

（6）貫徹方案：注意改革的時機、地

點、深度和廣度。應在改革的準

備工作扎實的基礎上，從管理上

層開始變革。

（7）方案貫徹后的評價和反饋：評價

要實事求是，盡量用數據說話

21.領導的權變理論 認為：領導行為的有效性不單純取決于領導者的個人行為，某種領導方式在實際工作中是否有效主要取決于具體的情景和場合。

菲德勒模型

（1）上下級關系。指領導與其成員的關系。如果雙方高度信任、互相尊重、互相支持和友好，則關系是好的；反之關系是差的。

（2）任務結構。指組織中任務規定的明確程度。任務是例行的、明確和容易理解以及有章可循的，則任務結構屬于明確的或高的；反之，則屬于不明確的或低的任務結構。（3）職位權力。賦予領導者與職務相關聯的權力。

22.組織生命周期各階段的特點 1.創業階段

6特點：規模小；人心齊；關系簡單；高層管理者的素質決定企業生存和發展。2.聚合階段

特點：人員迅速增加；組織不斷壯大；有了管理專家和人才；按權力等級建立各個部門。3.規范化階段

特點：增加參謀輔助機構；制定一系列規章制度；建立了協調控制系統；有了明確分工；出現“大企業病”。

大企業病：決策層與下面缺乏直接溝通，信息失真，指揮不靈，工效不高。4.成熟階段

特點：精簡機構；劃小核算單位；開拓新的經營項目；更換高級管理人員。如改革措施跟不上，企業可能在鼎盛時期急劇衰退。

23.組織變革的成功條件

a)使組織中的人感到非改不可的壓力； b)明確問題所在和變革目標；

c)提高規劃的科學性，先試驗再推廣；

d)考慮組織內成員的心理承受能力，應采取廣泛宣傳和精神準備工作。

24.基本領導方法

適用于領導者完成各方面、各領域工作任務的領導方法。（1）調查研究方法

通過深入實際調查研究，認識和掌握客觀事物的本質及其發展變化的規律，為正確決策提供科學依據的方法。（2）群眾路線的方法 ①說服教育、典型示范 ②抓住兩頭，帶動中間 ③關心員工，多做實事

A.認真聽取員工意見，當好“聽眾”好“小學生” B.善于進行科學分析，發現和集中群眾正確的意見 ④領導、專家、職工群眾三結合（3）科學分析的方法

把唯物辯證的思維方法同現代科學的一般方法論及其定量研究方法與手段結合起來加以運用的方法。

附題型：單選判斷辨析簡答材料分析

第二篇：小企業管理簡答題(答案)

簡答題：

1．經營小企業對于創業者的價值回報

一般來說，通過經營小企業獲得的回報包括收入、個人成長和靈活性等諸多方面，具體如下：

（1）收入回報。自主創業可以控制自己的收入。

（2）自我滿足感。小企業經營方式上的靈活性能夠最大程度地滿足經營者個人興趣的偏好，做自己喜歡的工作。

（3）工作安全感。自主創業的人不會下崗，也不會被強制退休。

（4）靈活性。自主創業獨立、靈活，能夠自由發揮自己的知識、技能和才干。

（5）社會地位。自主創業的人通過成功經營和參加社會活動能夠吸引公眾的注意，獲得一定的社會地位。

2．影響一個創業團隊組建的關鍵因素 P41

歷史和現實都告訴人們——是人，也就是你的核心創業

3．選擇創業項目應注意的問題（P60原則和路徑）

4．中國小型家族企業的管理原則P141

1）明確家族成員的股權占有狀況。家族企業往往只重視家族整體占有企業的股權，忽視了各家族成員獨立的股權占有狀況，導致了決策過程中責、權、利不清，決策效率及質量很難保證。2）建立董事會制度。明確了家族成員各自的股權份額以后，在議事過程中就應當嚴格按照一般企業董事會議事的通行做法，以股東身份參與議事，而不是以家庭成員身份；以股權占有狀況決定其在公司治理結構中的決策權利，而逐步減少以血緣關系論資排輩的現象。3）聘用專業化的管理隊伍。人事安排上要避免任人唯親。一方面，大膽聘用職業經理人，吸收專業管理人才進入企業決策層。另一方面，要不斷提高家族成員的管理水平，杜絕能力低下的家族成員進入管理層。同時，對有能力的非家族成員特別是職業經理人，給予股份激勵，以此拉近他們與家族企業的距離。4）逐步實現決策的民主化。創業者獨立決策具有很大的風險，特別是一些有關企業發展全局的問題，一旦決策失誤，會帶來難以預料的損失，甚至會將企業葬送。因此，必須提倡民主決策。

5．小企業怎樣選擇適宜的特許經營項目

選擇項目，加盟者除了要考慮自己對于所從事行業的了解，興趣，以及自身經濟實力和才能外，還應該注意以下幾個方面：

（1）特許經營連鎖系統的品牌形象和背景，也就是考察特許企業的品牌吸引力和從事該行業的時間、財力、本土化以及規劃等等。（2）了解特許方對受許方的服務有哪些。成功的特許經營總店對加盟店的服務措施可以概括為三個方面：首先，提供人員培訓服務。其次，提供低價位的貨源。最后，將統一的生產程序和統一規范引入經營管理中。

（3）實地調研，選擇理想的店址。在進行各種相關資料的收集之后，加盟者還應當進行商圈的考察和店鋪地址的選擇。適宜的店址可以使生意興旺。

（4）認真閱讀和推敲加盟條款。很多加盟者在簽訂合同時不注意，導致在以后的經營中發生糾紛。尤其要爭取律師的幫助。

6．小企業組建管理團隊的注意事項

小企業組織管理團隊時，應考慮下列問題：

（1）所選配的人才要具有一定的專業知識或基本素質，在技術性問題上應能充分勝任他們的工作。

（2）選配人員一定要考慮到公司的創意特點，考慮到自己的整體策略，所謂以勢任人。另外，對公司發展前景和使命的認同也是選擇團隊成員的重要因素。

（3）選用人員時應注意整體的協調一致，即所謂的“團隊精神”。

除了以上三點之外，對于創業隊伍的組建，所選用的人才還需要具有創造精神（尤其在關鍵崗位上），能夠在總體策略的指導下，開創出一套工作方法和工作程序。

7．小企業融資應遵循的原則（P97）

8．小企業融資的特點（P89）

9．小企業如何為其產品定位（P207）

10．小企業人員招聘方面的優勢與劣勢（P265）

11．小企業采用低成本戰略的適用條件（P150）

12．小企業改善勞動關系的措施（P277）

如何改善勞動關系，是小企業生存和發展必須要解決的重大問題之一，如果能夠根據企業自身的特點建立融洽的勞動關系，可以為促進企業的發展打下良好的基礎。小企業可以參考采用如下措施改善勞動關系：

(1)簽訂勞動合同；小企業要嚴格貫徹管片實施我國《勞動合同法》，保障企業和員工雙方的合法權益，建立健全各項規章制度，照章辦事；

(2)提供個人發展平臺與機會。

(3)建立和諧的企業文化；

(4)推行員工持股計劃；

(5)關注員工工作壓力管理

13．利潤表及其作用(236)利潤表是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。利潤表也稱為損益表、收益表。第一,利潤表能夠表明企業生產經營的成果.第二,利潤表是考核企業計劃完成情況的重要依據.第三,利潤表是分析和預測企業收益能力的重要資料.14．小企業運營管理的特征（P174）

15．小企業財務風險控制的方法(P255)

16．小企業怎樣留住人才（P275）

17．小企業應該承擔的社會責任（P315-316）

18．小企業的質量控制方法(P189)

19．小企業績效考核應注意的問題(p281)

20．小企業誠信缺失的治理對策(P325)

21．小企業實施精益生產的意義(P189)

22．小企業風險管理的方法(p254)

題型及分值：

不定項選擇題20、判斷正誤題20、配伍題

10、簡答題30、案例分析題20案例涉及知識點：

競爭戰略與市場定位、人力資源管理—用人留人等、小企業的社會責任、競爭優勢與競爭戰略、創業投資

第三篇：班級管理的部分簡答題答案

3、簡析班級管理者的科學思維方式

答:首先學生自己管理自己自己教育自己。成功的教學實踐啟示我們:班級管理者要在管理活動中并通過班主任及其他教師在教育活動中激發學生的自尊心和上進心啟發他們在思想品德、文化科學知識學習、體育、勞動等方面的活動中進行自我教育。其次教師要尊重學生的民主權利。學生是班集體的主人是自我教育的主體。尊重他們的權利會促進他們對班級工作的認同提高自我教育的積極性。第三班級中有關學生的事要與學生商量后去辦學生自己能夠辦的事要放手讓他們自己去干;學生一時還難以獨立完成的事要幫助他們學著去做。第四班級管理者要傾聽學生對班級工作的意見和建議。最后班級管理者要通過教育來增強學生的榮譽感提高他們維護班集體聲譽的自覺性。

5、簡析良好的班級管理目標的特點

答：1.以學生全面發展為目標，①目標要有不同層次；②目標要有激勵性；③目標要具體、明確并易于評價。2.以學生自主管理為重點，①讓每一個學生參與班級管理，要建立平等、和諧、民主的師生關系，②班主任要對班級實施宏觀管理，建立學生自主管理機制，用制度保障學生參與管理的權利。3.了解學生心理特點，有效管理班級。

4、聯系實際談談青少年學生逆反心理的表現及其成因。

逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發生，且有多種表現。如對正面宣傳作不認同、不信任的反向思考；對先進人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認同情感，大喝其彩；對思想教育及守則遵紀的消極、抵制、蔑視對抗等等。

逆反心理產生的原因有三種：

一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。

二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。

三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。

第四篇：統計學簡答題及答案

統計學簡答題及參考答案

1.簡述描述統計學的概念、研究內容與目的。

概念：它是研究數據收集、整理和描述的統計學分支。

研究內容：搜集數據、整理數據、展示數據和描述性分析的理論與方法。研究目的：描述數據的特征；找出數據的基本數量規律。2.簡述推斷統計學的概念、研究內容與目的。

概念：它是研究如何利用樣本數據來推斷總體特征的統計學分支。研究內容：參數估計和假設檢驗的理論與方法。研究目的：對總體特征作出統計推斷。3.什么是總體和樣本？

總體是指所研究的全部個體(數據)的集合，其中的每一個元素稱為個體（也稱為總體單位）。

可分為有限總體和無限總體：

?有限總體的范圍能夠明確確定，且元素的數目是有限的，可數的。?無限總體所包括的元素數目是無限的，不可數的。

總體單位數可用N表示。

樣本就是從總體中抽取的一部分元素的集合。構成樣本的元素的數目稱為樣本容量，記為n。

4.什么是普查？它有哪些特點？

普查就是為了特定的研究目的，而專門組織的、非經常性的全面調查。它有以下的特點：

1)通常是一次性或周期性的

2)一般需要規定統一的標準調查時間 3)數據的規范化程度較高 4)應用范圍比較狹窄。

5.什么是抽樣調查？它有哪些特點？

抽樣調查是指從總體中隨機抽取一部分單位作為樣本進行調查，并根據樣本調查結果來推斷總體特征的數據搜集方法和統計推斷方法。

它具有經濟性好、時效性強、適應面廣、準確性高等特點。6.簡述統計調查方案的概念及應包括的基本內容。

答：統計調查方案就是統計調查前所制訂的實施計劃，它是指導整個調查過程的綱領性文件，是保證調查工作有計劃、有組織、有系統地進行的計劃書。

它應包括的基本內容有： 〈1〉明確調查目的；

〈2〉確定調查對象和調查單位； 〈3〉設計調查項目；

〈4〉設計調查表格和問卷； 〈5〉確定調查時間；

〈6〉組織實施調查計劃；

〈7〉調查報告的撰寫，等等。

7.簡述統計分組的概念、原則和具體方法。

答：（1）概念 根據統計研究的目的和客觀現象的內在特點，按照某個標志（或幾個標志）把被研究的總體劃分為若干個不同性質的組，稱為統計分組。

統計分組標志有兩種：品質標志或數量標志。（2）原則

①窮盡原則；②互斥原則。

即“不重復、不遺漏”的原則。（3）具體分組方法 ①按品質標志分組 ②按數量標志分組

（A）單項式分組與組距式分組；

（B）間斷組距式分組和連續組距式分組；

應遵循“上限不在組內”原則：凡是總體中某一個單位的變量值為相鄰兩組的界限值，則這一個單位就歸入作為下限值的那一組內。

（C）等距分組與異距分組。

8.簡述組距分組的基本步驟。

（1）確定組數：組數的確定應以能夠顯示數據的分布特征和規律為目的（2）確定組距：組距是一個組的上限與下限之差，可根據全部數據的最大值和最小值及所分的組數來確定，即：

組距＝(最大值臨界值，拒絕H0 ? 右側檢驗：統計量 > 臨界值，拒絕H0 31.簡述假設檢驗的基本步驟

1.陳述原假設H0和備擇假設H1

2.從所研究的總體中抽出一個隨機樣本

3.確定一個適當的檢驗統計量，并利用樣本數據計算出其具體數值 4.確定一個適當的顯著性水平α，并查表得出其臨界值，指定拒絕域 5.將統計量的數值與臨界值進行比較，作出決策

? 統計量的數值落在拒絕域中，就拒絕H0。否則，就接受H0

? 也可以直接利用P值作出決策。如果P<α，就拒絕H0；否則P>α，就接受H0

32.簡述相關分析與回歸分析之間的聯系

1)有共同的研究對象：都是對變量間相關關系的分析。

2)只有當變量間存在相關關系時，用回歸分析去尋求相關的具體數學形式才有實際意義。

3)相關分析只表明變量間相關關系的性質和程度，要確定相關的具體數學形式依賴于回歸分析。

4)相關分析中相關系數的確定，建立在回歸分析的基礎上。33.直線相關系數有哪些特點？

? 相關系數的取值在-1與1之間。? 當r=0時，表明X與Y沒有線性相關關系，但可能存在著其它的非線性相關關系。

? 當 0<|r|<1 時，表明X與Y存在一定程度的線性相關關系: 若r>0, 表明X與Y 為正相關;若r<0, 表明X與Y 為負相關。? 當|r|=1 時，表明X與Y完全線性相關: 若r=1，稱X與Y完全正相關；

若r=-1，稱X與Y完全負相關。34.為什么只能對未知的總體參數作估計? 總體參數是未知的、不可直接觀測的、不能精確計算的，能夠得到的只是變量的樣本觀測值。

結論: 只能通過變量的樣本觀測值，選擇適當的統計方法去近似地估計回歸系數等總體參數。

前提: u是隨機變量其分布性質不確定，必須作某些假定，其估計才有良好性質，其檢驗才可進行。

原則: 使參數估計值“盡可能地接近”總體參數的真實值。35.編制時間數列的基本原則及其具體要求是什么？

答：可比性原則---保證時間數列中各項數據的可比性，是編制時間序列的基本原則。

其具體要求是：（1）、時間一致；（2）、總體范圍一致；（3）、經濟內容、計算口徑、計算方法、計算價格、計量單位等方面一致。36.比較時期數列和時點數列之間的4個不同特點。答：

①時期序列的各個數據為時期指標值(流量)，表示時期現象在各段時期內的發展總量。

時點序列的各個數據為時點指標值(存量)，反映時點現象在各個時點上所處的數量狀態和所達到的水平。

②時期序列中各期數據具有可加性，通過加總即可得到更長一段時間內的發展總量，有實際意義。

時點序列中各時點數據不能相加，具有不可加性，即它們相加的結果沒有實際意義。

③時期序列中數值的大小與所屬時期長短有直接的關系，一般是時期越長，數值就越大。

時點序列中各時點數的大小與時點間隔長短沒有直接的聯系。并不是時點間隔長，時點數就大一些。

④時期序列中各期數據是對每段時間內發生的數量連續登記、累計的結果。時點序列中各數據通常不可能、也不必要連續登記，一般是對代表時點進行間斷計數的結果。

37.時間數列的分解分析有哪些基本假設？

基本假設是：

（一）現象Y只有四個構成要素：長期趨勢T、季節變動S、循環變動C和不規則變動I。

（二）構成要素存在以下的組合模型： 乘法模型: Y = T·S·C·I 加法模型: Y = T + S + C + I 乘加模型：Y = T·S + C·I，等等。

38.簡述季節變動的概念及其研究意義。

季節變動是指社會經濟現象因受自然因素或社會因素影響，而形成的在一年內有規則的周期性變動。

測定季節變動的意義在于：

? 分析與測定過去的季節變動規律 ? 對未來現象的季節變動作出預測 ? 消除季節變動對時間序列的影響。

39.常用的對比分析方法及其相對數指標有哪些？

答: 根據分析目的和比較基準的不同來劃分，對比分析主要有下述幾種常用方法。

（1）結構分析，可計算結構相對數（即比重）；（2）比例分析，可計算比例相對數（簡稱比例）；

（3）空間比較分析，也叫橫向對比分析，可計算空間比較相對數；（4）動態對比分析，也稱為縱向對比分析，可計算動態相對數；（5）計劃完成程度分析，可計算計劃完成程度相對數；（6）強度、密度和效益分析，可計算強度相對數。40.簡述統計指數的概念及其分類

指數是一種對比分析指標，具有相對數的形式（％）。其對比方式有：不同時間、不同空間、實際與計劃對比。指數的分類有：“數量指標指數”與“質量指標指數”；“個體指數”、“總指數”與“類指數”；“動態指數”與“靜態指數”；“綜合指數”與“平均指數”；“簡單指數”與“加權指數”等。41.簡述加權綜合指數的概念及其編制原理。

答：采用加權綜合方法計算的總指數，稱為加權綜合指數。其編制的基本原理是：

⑴.為了解決復雜現象總體的指數化指標不能直接加總的問題，必須引入同度量因素，使其轉化成相應的、能夠相加的價值總量形式；

同度量因素通常也稱為綜合指數的權數，因為它具有權衡各個個體重要性的作用。

引入了同度量因素的綜合指數，通常被稱為加權綜合指數。

⑵.為了在綜合對比過程中，單純反映指數化指標的變動或差異程度，又必須將引入的同度量因素的水平固定起來。

要注意同度量因素的兩個問題：指標性質（數量或質量指標）的確定、固定水平所屬時期的選擇。

42.簡述加權平均指數的概念及其編制原理。

答：采用加權平均方法計算的總指數，稱為加權平均指數。其編制的基本原理是: 先計算出個體指數，再將個體指數加以平均即可求得總指數，這種方法計算的總指數也稱之為平均指數。

由于各個個體指數的重要性不同，所以，平均指數通常需要加權。

編制平均指數有兩大問題： ? 采用哪種平均法？

(1).算術平均法計算較為簡便，也比較直觀，所以其應用較為普遍。(2).根據所掌握的數據和服從研究目的之需要，調和平均法和幾何平均法也有一定的實用價值。

? 權數如何確定？

(1).既要考慮實際經濟意義，又要考慮獲取資料的可行性和簡便性。(2).權數主要有：基期總值(q0p0)、報告期總值(q1p1)和固定權數（wi）等三種。

要注意平均指數的兩個問題：“權數”的選擇、“型式”的選擇。

第五篇：比較文學研究簡答題答案

比較文學研究簡答題答案

1、談談你對文化中心主義的看法

文化自我中心主義，指各個國家、各個民族常有一種將自己的生活方式、信仰、價值 觀、行為規范看成是最好的、優于他民族的傾向，并且將本民族、本群體的文化模式當 做中心和標準，以此衡量和評價其他文化，常常敵視或懷疑自己所不熟悉的文化模式。這是一個群體認定自己的文化才是最優勢、惟一正確的一種觀念或習慣，是一種具有濃 厚的主觀價值的態度。

它的有利之處在于，增加同一文化圈內的民族認同感，減少沖突，對文化的穩定和傳承有積極作用。它的弊端在于：

1、容易產生偏見；

2、使文化僵化，不能適應時代變遷；

3、引起團體間的沖突；

4、維持某些階級的即得現狀；

5、造成社會孤立的情境。解釋：

它指的是任何社會群體的成員們對外部群體的偏見態度和敵對心理。具有文化中心主義的人的特點、傾向是將人類社會劃分成各種各樣的群體，而他本人認同其中的一個或數個群體，同時將其他的群體視為“對立認同”

功能：文化中心主義者可能是這樣的：一般而言，外部群體和本群體的相似特征越多，在等級序列中的地位也越高。外部群體和本群體的差異越大，偏見也越強烈。

2、試對《蔣興哥重會珍珠衫》與《戰爭與和平》進行平等比較

故事很簡單，大致講了封建社會，由于女子比較缺乏人身自由，同時也就缺少了社會經驗，結果被三姑六婆挑唆，受到登徒子誘奸。而最后，壞人姻緣的惡人自己的妻子嫁給了被他玷污的女子的丈夫。基本上反映的是封建社會的一些倫理道德方面的風俗人情，宣揚一下善有善報、惡有惡報的理念。三言最大的意義在于將那個時代的社會背景展示了出來。

《戰爭與和平》問世至今，一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部卷帙浩繁的巨著以史詩般廣闊與雄渾的氣勢，生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域

作家對生活的大面積涵蓋和整體把握，對個別現象與事物整體、個人命運與周圍世界的內在聯系的充分揭示，使這部小說具有極大的思想和藝術容量。這是一部人民戰爭的英雄史詩。托爾斯泰曾經表示：“在《戰爭與和平》里我喜歡人民的思想。”也就是說，作者力圖在這部作品里表現俄國人民在反侵略戰爭中的愛國主義精神及其歷史作用。在國家危急的嚴重關頭，許多來自下層的俄軍普通官兵同仇敵愾，浴血奮戰，雖然戰事一度失利，但精神上卻始終占有壓倒的優勢。老百姓也主動起來保家衛國。

在這部作品中，托爾斯泰有力地拓寬了長篇小說表現生活的幅度，并在傳統的史詩體小說和戲劇式小說的基礎上創造了一種比較成熟的形態。小說場面壯闊，結構清晰，人物形象鮮明，有一種大海般恢宏開闊的美。同時，小說時代感強烈，它雖是一部歷史題材小說，但卻反映了農奴制改革后俄國前途和人

《明清小說研究》答案

一、簡述題

1、明末時事小說的特點、優點與缺點

特點：新聞性、通俗性、真實性、政治性、轟動性

優點與缺點：古代信息不通暢，時事小說有傳播新聞的功用，有時還打破了封建統治者的新聞封鎖；它又具有某些實錄性質，史學價值也由此而產生。時事小說以上兩方面作用是其他創作流派無法相比的，然而卻又是以犧牲文學價值為代價。為保證新聞性，作品一般在較短時間里完成，作者對生活素材缺乏應有的概括與提煉，結構設置安排也較粗率；而追求實錄又造成“文”、“史”混雜，體例不純。時事小說整體上藝術成就不高，但也有個別較成功的作品。《剿闖通俗小說》等作都寫到李巖投奔闖王的故事，較令人信服地概括了當時知識分子參加農民起義軍的歷程，連史學家都信以為真，但這成功卻是以犧牲史學價值換來的。那些作家力圖使作品兼有新聞價值、史學價值與文學價值，他們又始終未能尋得最佳的結合點。就這個意義而言，一身三任是該流派的優點，同時也是它的缺點。

2、《西游記》的歷史地位與創作成就。

在中國古典小說中，《西游記》的內容是最為龐雜的。它融合了佛、道、儒三家的 思想和內容，既讓佛、道兩教的仙人們同時登場表演，又在神佛的世界里注入了現實社 會的人情世態，有時還掉書袋似的插進幾句儒家的至理名言，使它顯得亦莊亦諧，妙趣 橫生。這種特點，無疑使該書贏得了各種文化層次的讀者的愛好。

《西游記》的出現，開辟了神魔長篇章回小說的新門類。書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地結合的特點直接影響著諷刺小說的發展。《西游記》是古代長篇浪漫主義小說的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的杰作

五、論述題

論《聊齋志異》思想：

1、《聊齋志異》中愛情主題的作品最多，表現了強烈的反封建禮教精神。書中許多故事歌頌了真摯不渝的愛情，批判了封建婚姻制度的不合理，反映了青年男女反抗封建禮教壓迫的愿望與行動。作者還塑造了一系列可愛的女性形象，她們美麗、聰明、多情，多數人還蔑視封建禮教，積極主動爭取幸福的愛情生活。有些故事還打破郎才女貌的舊套，知己之愛實際上已表現出超越世俗之見的愛情觀與道德觀。那些有情人在經過艱苦抗爭后才能終成眷屬，而最后能取得勝利，關鍵時刻往往是靠神通與魔法才掃清了障礙。這種喜劇性結局等于在暗示讀者：爭取戀愛、婚姻自主的青年男女，在那個時代多半要走向悲慘的歸宿。

2、抨擊科舉制度的腐敗及其埋沒人才的罪惡，也是《聊齋志異》的重要主題。書中許多故事對科舉制度的弊端和罪惡作了廣泛而深刻的揭露。《葉生》中的葉生“文章詞賦，冠絕當時”，但卻屢試不中，郁悶而死。《素秋》《神女》、《阿寶》等篇都涉及科舉中行賄的黑暗面，《司文郎》中很有神通的瞎眼和尚靠嗅覺能判斷文章優劣，但正確的判斷恰與發榜結果相反

3、《聊齋志異》中相當一部分作品揭露了現實政治的腐敗和統治階級對人民的殘酷壓迫:在《促織》里可以看到，皇帝愛斗蟋蟀，于是地方官媚上邀寵，差役則借端勒索，結果導致無數百姓家破人亡。《夢狼》《紅玉》、《石清虛》等揭露了官吏、惡霸欺壓百姓時種種令人發指的暴行，而《續黃粱》揭露了貪官污吏結黨營私、奢侈淫與昏庸顢頇。藝術特色：郭沫若評價《聊齋志異》說：“寫鬼寫妖高人一籌,刺刺虐入木三分“。它我國文言小說創作的最高峰，它具有獨特鮮明的藝術特色。

1、以奇法志怪是《聊齋志異的重要特點。志怪是魏晉南北朝時小說創作的重要特點，而唐代傳奇揭開了我國實主義小說創作 的序幕，《聊齋志異》創造性地用唐人傳奇法怪，既反映了豐富的社會生活，又有很高的藝術造詣，把我國的文言小說創作推到更高的階段

2、《聊齋志異》的故事變幻莫測，境界神異迷人。《聊齋志異》大部分作品描寫了花狐魅或幽冥世界，其狐鬼幻化的人物最多那些形象同時具有人與物的特點，他們思想感情、喜怒哀樂和人一樣，言行舉止又各帶有所屬物類的特點，更有人所沒有的神通與魔法。蒲松齡善于以豐富的想象力建構離奇的情節，同時又在離奇的情節中進行細致的、富有生活真實感的描繪，塑造生動活潑、人情味濃厚的藝術形象，使人沉浸于小說所虛構的恍忽迷離的場景與氣氛中，這正是作品的藝術魅力所在。蒲松齡的小說恰到好處地把握了真實與虛幻之間辯證統一的關系，可謂真中有幻，幻中有真。

3、《聊齋志異》創造性地發展了六朝志怪與唐宋傳奇以來以狐鬼冥等超現實事物反映現實、表現理想的傳統。蒲松齡借小說寄托孤憤，繼承六朝志怪和唐宋傳奇以來借狐鬼幽冥反映現實表現理想的傳統，采用現實主義與浪漫主義相結合的創作手法，把花妖狐魅和幽冥世界等非現實事物組織到現實生活中，使花妖狐魅人格化，幽冥世界社會化。通過人鬼相雜，幽明相間的生活畫面深刻反映現實矛盾；同時又充分利用花妖狐魅和幽冥世界所提供的超現實力量，表現理想的人物和生活境界，并給好人以美好的結果，給惡人應得的懲罰。這就構成了作品想象豐富奇特，故事變幻莫測，境界神異迷人的風格。

四、《儒林外史》的諷刺藝術。諷刺藝術：作者譏諷世事是出于對社會真切認識和憂患意識，他常概括提煉與描摹司空見慣的人情世態，使讀者從事物本身得到啟發。諷刺的生命在于真實，也需要適度合理夸張，從而突出某些社會現象的荒謬，產生強烈的藝術效果。如周進撞號板，范進中舉發瘋，嚴監生臨死前見點兩根燈草便伸著兩根手指不肯斷氣等描寫，都屬這樣的精采例子。作者的諷刺方式與程度還因對象差別而有所不同。如對湯知縣、嚴氏兄弟等貪官劣紳是嚴厲地揭露與鞭撻；對善良而迂腐的馬二先生既同情又諷刺；對鼓勵女兒殉節，女兒死后又禁不住傷心落淚的王玉輝，則通過對其矛盾心情及其變化的真切細致描寫，既展示人物性格復雜性，又將批判矛頭直指吃人的封建教。

簡答：《金瓶梅》的歷史地位及創作成就

一、《金瓶梅》是一部具有近代意味的現實主義文學巨著，是中國古代小說發展的里程碑。它突破了中國長篇小說的傳統模式，在藝術上較之此前的長篇小說有了多方面的開拓和創新，為中國古代小說的演進作出了歷史性的貢獻。《金瓶梅》之前的長篇小說，莫不取材于歷史故事或神話、傳說。《金瓶梅》擺脫了這一傳統，以現實社會中的人物和家庭日常生活為題材，使中國小說現實主義創作方法日臻成熟，為其后《紅樓夢》的出現做了必不可少的探索和準備。它的誕生開創了人情小說這一創作流派，并且成為這一類小說的經典。

貢獻：推動了通俗小說創作的發展：

1、在創作題材上，它是第一部以家庭生活和世態人情為題材的長篇小說，主要通過普通人物的人生際遇來表現社會的變遷，具有強烈的現實性、時代性，為此后的世情小說開辟了廣闊的題材世界，并使之成為此后小說的主流。

2、在創作主旨上，從立意歌頌理想變為著重暴露黑暗，從表現美轉為表現丑。

3、在人物塑造上，從單色調變為多色調，從平面化轉向立體化。

4、在敘事結構上，從線性發展轉 向網狀交織。

5、在語言藝術上，從說書體語言發展為市井口

二、明代小說近二百年空白的局面是怎樣形成的？

印刷業落后的制約：明初印刷力量不足，這主要表現為印刷工匠的匱缺。封建統治者的高壓控制：其一，明初封建統治者對意識形態領域控制的加強，明初的文網森嚴可怖，并強力推 行程朱理學。其二，明初封建統治者實行禁毀小說的政策。抑商政策造成的傷害：為了恢復與發展遭戰亂破壞的生產，明初的統治者采取了重農抑商的政策，而小說傳播對商業發展具

有很大的依賴性，在商業發展停滯不前的情況下，小說市場無法形成，創作與出版也就失去了動力。

三、論《紅樓夢》

1、《紅樓夢》揭示了封建社會走向衰敗的內在原因和必然規律。

《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間愛情、婚姻悲劇為中心情節，通過對具有典型意義的封建世家賈府盛衰興亡過程的描寫，在客觀上全面揭示出封建社會走向衰敗的內在原因和必然規律。作者生動細致地描寫了賈府生活的各個側面，刻劃了形形色色的人物形象，并展示其間錯綜復雜的關系。作者又非僅停留于事件敘述和情景描繪，而是深入人物內心，刻劃其性格特點，揭示他們物質上和精神上面臨的種種矛盾危機。于是，作者既使讀者對 封建社會經濟、政治、精神文化生活的基本面貌獲得整體、形象的感受，同時也充分暴露了封建統治階級及其賴以存在的全部制度的虛偽、腐朽、黑暗和罪惡，引起人們對這一制度永久性的懷疑。

2、寶黛愛情的意義作為賈府繼承人賈寶玉，他的行為很使長輩們失望。他厭惡讀圣賢經典，拒絕走家庭安排的“仕途經濟”道路，也不愿結交“為官為宦”的人，甚至將熱衷功名的人斥為“祿蠹”；他從不講究長幼嫡庶、主尊奴卑這類封建等級制度，又反對傳統的男尊女卑觀念，認為“天地間靈淑之氣只鐘于女子，男兒們不過是些渣滓濁物而已”。另位一主人公林黛玉因父母早喪寄居賈府，她為在齷齪勢利環境里保持純潔的個性而“自矜自重，小心戒備”，這是她孤傲清高、敏感多疑性格特色形成的重要原因。林黛玉是賈寶玉唯一的知己，她從不勸賈寶玉“立身揚名”，走“仕途經濟”之路，這是他們感情最重要的基礎。這種在互相了解與思想一致基礎上所產生的愛情，和以往“才子佳人”式愛情有著本質區別。那些才子佳人爭取戀愛、婚姻自主時表現出反封建的傾向，但他們的人生追求與封建制度，沒有根本矛盾，因此故事結局總是夫榮妻貴的大團圓。寶黛愛情以反對封建主義人生道路為共同的思想基礎，而封建勢力本來就不允許違背禮教的自由戀愛，對帶明顯叛逆性質的愛情更不能容忍，因此寶黛愛情必然是悲劇性結局，它不只是單純的愛情悲劇，而且還是一個社會悲劇。

《紅樓夢》的寫人藝術：

《紅樓夢》藝術上的巨大成就，突出的表現在塑造成群的有血有肉的個性化人物形象上。在寫人方面，作者主要采用了一下方法：第一，對人物的獨特性格反復皴染，給人以深刻印象。如賈寶玉的“愛博而心勞”，通過他那可笑的言行反復渲染。第二，作者善于將不同人物，特別是相近人物進行復雜性格的全面對照，使他們個性的獨特性在對比中突出來。第三，作者對主要人物性格的反復皴染，不是通過驚險的故事情節，作粗線條的勾勒，而是通過日常生活細節，精雕細鑿的刻畫人物。

第四，對主要人物是反復刻畫、渲染，而對于一些次要甚至是無關緊要的人物，能通過幾筆的速寫，勾勒出人物鮮明的輪廓。

可以說《紅樓夢》完全改變了過去古代人物小說類型化、絕對化的描寫，寫出了人物性格的豐富性。此外，對人物心靈及其矛盾沖突的描寫，《紅樓夢》也取得了巨大進步。

四、論《儒林外史》的思想與藝術： 思想：作品主題是以反對科舉與功名富貴為中心并旁及當時官僚制度、人倫關系以至整個社會風尚。小說一開始就通過周進與范進中舉的悲喜劇，批判了科舉制度對文士心靈的腐蝕，揭示了他們熱衷科舉的原因；又塑造了一群考取科名的讀書人形象，他們出仕為貪官污吏，居鄉為土豪劣紳，從而進一步暴露科舉制度的罪惡，同時也揭露了當時政治的腐敗。作品還用大量篇幅批判科場失意后以風流名士自居的人物，暴露了科舉制度給社會帶來的不良后果。

諷刺藝術：作者譏諷世事是出于對社會的真切認識和憂患意識，他往往概括提煉與描摹司空見慣的人情世態，使讀者從事物本身得到啟發。諷刺的生命在于真實，也需要適度合理的夸張，從而突出某些社會現象的荒謬，產生強烈的藝術效果。如周進撞號板，范進中舉發瘋，嚴監生臨死前見點兩根燈草便伸著兩根手指不肯斷氣等描寫，都屬這樣的精采例子。作者的諷刺方式與程度還因對象差別而有所不同。如對湯知縣、嚴氏兄弟等貪官劣紳是嚴厲地揭露與鞭撻；對善良而迂腐的馬二先生既同情又諷刺；對鼓勵女兒殉節，女兒死后又禁不住傷心落淚的王玉輝，則通過對其矛盾心情及其變化的真切細致描寫，既展示人物性格復雜性，又將批判矛頭直指吃人的封建禮教。

對諷刺程度的把握還表現在隨人物性格發展而有所改變上。作者開始時對范進、匡超人雖也諷刺，但主要對其境遇表同情。這兩人隨科舉發達而變得虛偽、圓滑，描寫也隨之變為辛辣的諷刺。作者并非只展示筆下人物道德品質方面的原因，而是更致力于引導讀者思索那些人物變化的原因。于是社會制度、環境等方面的弊端便顯得更為突出，通過那些人物形象所提出的社會批判就有格外深刻的意義。

結構藝術：《儒林外史》是一部長篇小說，但實際上作品中并沒有貫穿全書的主要人物和中心事件，上一回中的主要人物到了下一回就經常退居次要甚至不再出現。這種組織情節的方式雖有利于較自由地安排各類人物和故事，從而達到較廣泛地反映社會生活的目的，但作品結構卻也因此而顯得松散。《儒林外史》奠定了古典諷刺小說的基礎，后來晚清的譴責小說，如《官場現形記》等作品中諷刺手法的運用顯然是一種仿效，而且它們又明顯地沿用了吳敬梓的結構設置。這些作品的成批出現，很能說明《儒林外史》在小說發展史上的地位和影響。簡答題：

1、簡述神魔小說的崛起及其意義

當通俗小說創作重新起步不久、作品尚還不多時，神魔小說明顯地起來了雄壯聲勢、擴大影響的作用，它有助于引起文化層次較高的文人的注意，或投身于通俗小說的創作，或關注、支持這一文學體裁的發展。神魔小說推動通俗小說創作發展的另一重要表現，是打破了講史演義的一統天下的格局。神魔小說的實踐，特別是《西游記》的成功，實際上是等于在作直截了當地宣布，小說就是小說，它應走自己獨立發展的道路，要本不必肩負其他功能而蹣跚而行。這一比較從另一側面說明，正因為超出了講史演義的題材束縛，神魔小說才具有開辟新方向的示范作用。當然這并不意味著創作從此就可以任意地胡編亂造。神魔小說基本上都是有所依據改編而成的作品，其中也有依據話本者，更多的卻是搜羅流傳于民間的各種神話故事進行編撰。最后就指出，神魔小說的興起與讀者的閱讀需求也有很大的關系。

2、康熙朝焚毀小說的措施及其影響。

要消滅一種深受廣大群眾喜愛的文學體裁談何容易，于是滿清政府在康熙四十年、康熙四十八年與康熙五十三年又接連頒布禁毀令，還對寫、印、賣、買、看小說的人制訂了具體的處罰辦法。作者與書坊主是打擊的重點，若再創作或刊印銷售小說，將分別被判為流放三千里或關押三年，買或看小說的人則將被杖打一百大板；如果查禁的官員失職，他們將受到罰俸與降級等處分。

二、滿清政府禁毀小說產生的影響

1、小說在社會上的地位明顯下降。

2、宣揚忠孝節義、勸善懲惡的小說方可生存成了作家的自覺意識。

3、、禁毀導致了不利于小說發展的生存環境。

3、擬話本小說的體制特點及演化的大致進程。

1)頭回逐減少乃至最后消失。在擬話本創作中，頭回逐漸被省略實際上是一種必然現象。在文人創作的擬話本中，頭回的存在純粹是出于對話本的模仿，那些作者不僅沒有說話人那迫切的商業需求，而且構想與設置頭回還往往會成為創作的累贅。既然頭回存在的必要性已不復存在，于是它在擬話本中出現的頻數也就慢慢地減少至消失。2)詩詞的征引逐漸減少。宋元話本中大量征引詩詞的重要原因是說話人為了顯示“講得字真不俗，記問淵源甚廣”，而 明清時與說書并無什么關系的文人撰寫擬話本時，創造力主要顯示于人物形象塑造與情排，他們一般都是有一定聲望的名士，沒有必要以大量引證詩詞的方式表明自己的不俗或學問淵博。由于遵循話本的格式，他們作品中也多少出現了一些詩詞，但這往往是出于刻劃人物與情節發展的需要，并非有意嵌入。于是越往后，話本中征引的詩詞就越少，有的故事中竟無一首詩詞，作者甚至將篇首與篇尾的詩詞也都省略了。

2.什么是熊大木模式？這種模式有什么特點？

熊大木模式“兩層含意，同時也是這種模式獨有的特點首先，它指負責傳播環節的書坊主位，成為創作主體，從熊大木開始到萬歷中期，他們幾乎壟斷了通俗小說創作領域。

其次，盡管是在編撰小說，但創作動機、文化水準與藝術品位都表明了這些人仍然還是書坊主，其編撰方式幼稚粗糙，作品形態也易于辨認。在編創方式上，熊大木模式編撰的小說幾乎都是根據歷史書或者評話、話本等改編而成。由于熊大木是首開其風者，故而通俗小說這種形式的編撰便稱為”熊大木模式"，有時書坊主雇傭 的下層文人也采用這種方式來編撰小說。

論述題：你怎樣理解《聊齋志異》的人文內容。