第一篇：歷城區電教管理平臺使用說明(新版)
平臺使用說明
平臺地址：http://djgl.sdweike.net/
一、系統初始設置
A、設置部門詳情
B、部門信息管理
添加部門
修改
C、用戶角色管理 修改
D、用戶信息管理
添加用戶
批量添加用戶
待審核
點擊修改，修改該用戶的當前狀態，將待審核改為正常使用即可。
二、電教軟件管理 A、電教軟件設置
電軟軟件設置與系統初始設置中的部門設置詳情使用是一樣的，我們放到教育裝備管理中。
B、軟件分類管理
添加分類
修改
C、軟件信息管理
軟件添加
批量添加
修改
瀏覽
預約
D、軟件借用管理
逾期未歸還軟件
軟件歸還
E、軟件借用記錄
F、軟件預約信息
三、電教硬件管理
A、電教硬件設置
電軟硬件設置與系統初始設置中的部門設置詳情使用是一樣的，我們放到教育裝備管理中。
B、硬件設備管理
點擊硬件名稱，可以查看硬件的下詳細信息
申請維修、維護以及報廢的使用都是一樣的，這里用維修為大家講解。
C、維修維護處理
D、維修維護記錄
可以查看已維護或者需要維護的信息。
E、報廢處理
F、查看報廢設備
四、學生上機管理
A、學生上機設置
學生上機設置與系統初始設置中的部門設置詳情使用是一樣的，我們放到教育裝備管理中。
B、學校班級上機統計
解壓了上機軟件，里面有教師端和學生端兩個文件夾 注意：教師端和學生端都需要配置 教師端：
沒有登錄的時候，登錄框是無法移動和關閉的。
第一次使用，會出項360的提示，選擇允許既可
學生端
注意：學生和教師端下次開機會自動彈出。點擊查看，可以查看學生的上機詳細情況，并且到處Excel。
五、實驗儀器管理
A、實驗儀器設置
學生上機設置與系統初始設置中的部門設置詳情使用是一樣的，我們放到教育裝備管理中
B、實驗教學進度
注意：實驗計劃只能由普通老師填寫，實驗管理員審核。其他的用戶只能查看。
每個實驗流程的滿分為10分，具體得分步驟見以下說明： 實驗的流程：
普通老師填寫實驗計劃-----普通老師填寫通知單-----普通老師提交通知單------實驗老師處理-----普通老師開始實驗-------結束實驗-----普通老師提交儀器報損單----實驗老師處理儀器報損單---實驗老師填寫實驗記錄 第一步：添加實驗進度
實驗進度添加完畢，加0.5分
第二步：填寫通知單
注意：這里的提交之時保存了通知單，并沒有提交給實驗管理員
第三步：提交通知單
實驗通知單提交給實驗管理員，加1分
第四步：
（1）實驗管理員處理實驗通知單 實驗管理員接到通知單后，準備實驗用的器具和實驗室 實驗管理員處理完成實驗通知單，加2分
（2）學校管理員（教務老師）審核實驗通知單
普通教師添加實驗通知單后，學校管理員對其進行審核，審核通過加0.5分
第五步：開始實驗
第六步：結束實驗
普通老師結束實驗（代表實驗完成），加5分
第七步：提交儀器報損單
填寫儀器報損信息
第八步：實驗管理員處理實驗儀器報損單
填寫處理信息 第九步：填寫實驗記錄
普通老師以及實驗管理員填寫實驗記錄，加1分
縣管理員審核實驗計劃并設為模板
C、學科儀器管理
學科儀器只有實驗管理員來填寫，普通老師只能查看對應自己學科的儀器，不能修改
D、儀器信息管理
學校管理員可通過此模塊查看‘未達標儀器’狀況，以及導出實驗儀器統計的excel表格
E、教育局端實驗進度標準管理
F、教育局端實驗儀器統計
六、教育裝備管理
A、教育裝備錄入統計
縣管理員可以通過教育裝備錄入統計到處教育局下的所有學校的信息統計，可以按模塊導出，也可以按學段導出，導出前先選中要導出的多選按鈕
B、辦學條件統計表
之前我們在別的模塊中都有看到一些設置，這里我們詳細講解下。首先一點，模塊的中的設置內容是有教育局設置的，校級管理員只能填寫?？h級管理員：
校級管理員：（模塊中的設置）
（辦學條件統計表）
C、中小學裝備統計錄入
D、縣管理員下中小學信息化統計
七、多媒體使用管理
A、多媒體 B、多媒體使用情況
第一步：軟件和配置文件的下載
第二步：解壓下載的文件獲得eclass文件夾，把配置文件course.xml放到eclassdata目錄中 第三步：修改配置文件
第四步：修改課程信息 打開下載的course.xml
查看上報成功的數據
電教系統微信端使用說明
（一）微信賬號綁定
第一步：
掃描屏幕左上方的二維碼，進行賬號的綁定
掃描完成后，點擊下方的個人中心，查看任意內容（或回復任意信息），根據頁面的提示信息，輸入賬號、密碼，點擊‘確定’按鈕，賬號綁定成功。注意：同一個賬號只能綁定一次
第二步: 綁定成功后出現如下頁面
（二）多媒體數據統計
（三）學生上機數據統計
注：學生上機數據統計的操作流程和多媒體數據統計的操作流程基本一致，這里就不進行介紹了，具體操作流程參照多媒體數據統計
（四）教學實驗消息提醒
此功能主要包括：
1、實驗教師處理普通教學老師提交的實驗通知單
處理完成后，系統提示處理實驗通知單成功，普通教師可以開始實驗。
2、普通教師用戶
（1）普通教學老師根據實驗老師處理完成后的提示信息開始實驗（2）普通教學老師上傳實驗圖片
（3）普通教學老師結束實驗
顯示綁定用戶的個人資料信息 顯示系統的通知公告信息，點擊即可查看各通知公告詳情。
（五）個人資料
（六）通知公告列表
第二篇：電教平臺管理制度
電教平臺檢查管理制度（試行）
班級多媒體教學平臺的使用壽命與人為的操作與管理有很大的關系，為規范設備的使用、減少設備的故障率、延長設備使用壽命，特制定此電教平臺檢查制度。
1、設備檢查項目有：電腦、投影、數碼展臺、功放、無線接收器、中控系統、總電源是否有關，平臺衛生情況，是否有學生利用電教平臺的各個插孔充電，是否有非允許使用時間內使用電教平臺，是否有在用電教平臺做其他的事情，如聽音樂、玩游戲、看電影等。
2、設備檢查時間：上午放學、下午放學（此兩個時間段主要檢查各設備電源有無關閉，電教平臺是否有鎖好）、全天任意課間時間隨意抽查（此時間段主要檢查各班級有無違規使用電教平臺）。
3、設備檢查人員安排：以樓層為單位，每層設立一位層長，負責收集本周內各班電教員的檢查登記表，統計打分，并于下周周一上午前至交各年級辦公室負責管理電教平臺老師處。年級統計完后交德育處，由德育處扣除對當月該班的相關管理分數。同樓層間的電教員相互檢查并登記好檢查情況登記表，于每周五放學后交各樓層層長處。同樓層電教員互檢采用循環式檢查，如：高一年級，2樓有1-5班，1班的檢查2班，2班的檢查3班，3班的檢查4班，4班的檢查5班，5班的檢查1班。
4、檢查情況扣分與獎勵設置：每班每周給定基礎管理分10分，每天2分，每有一項檢查不合格，扣0.2分/次，扣完為止。如果當周該班全部檢查合格，可考慮適當給該班加管理分1-2分。
5、設立電教員獎勵制度，以學期為單位，各年級選取30%的優秀電教員予以表彰，給予“優秀電教員”稱號。
6、電教平臺維修統一填寫由信息中心提供的報修登記表，并交由信息中心存檔，信息中心將根據報修登記表予以維修。
第三篇：電教平臺管理制度
方集鎮中心中學多媒體電教平臺管理制度(試行）多媒體電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，為了保證電教設備的正常使用，發揮電教設備對課堂教學的重要作用，特制訂多媒體電教平臺管理制度如下：
一、教室的電教平臺由各班主任負責管理，班主任為班級財產的第一責任人。
二、使用者應愛護電教平臺的一切設備，不準隨意改變設備配置，開機、關機及其他操作都須嚴格遵守操作規程。
三、注意用電安全，使用中如發現問題，應及時報告學校，由學校安排人員做相關處理，嚴禁私自進行操作。
四、教室的電教平臺是為教學服務的，非教學需要不得使用，不承擔其他任務。嚴禁學生私自開啟電教設備，更不允許利用電教設備聽音樂、看影碟、玩游戲等。
五、使用完畢后必須對所用設備進行檢查，包括設備數量與衛生，并執行正常的關機操作及關閉展臺電源，同時鎖好平臺所有的柜門。
六、做好衛生保潔工作，不得在平臺內放置雜物，擦抹設備時不要使用太濕的抹布或帶腐蝕性溶劑。
七、因違章操作或學生私自使用電教設備造成人為損壞的，學校將追究有關責任人的責任，并視損壞程度要求責任人照價賠償，無法查明責任人的由該班集體賠償。
方集鎮中學中學
2011.09.11
第四篇：班級電子白板電教平臺管理使用制度
班級電子白板電教平臺管理使用制度
班級電子白板電教平臺是學校為推進課堂教學手段現代化、提高教育教學質量所配備的重要設備。為保證各班級電教設施的正常運行，充分發揮設備作用，提高設備利用率，經學校研究，特制訂以下管理和使用制度。
一、班主任是班級電子白板教室的第一責任人，對班級電教設備的使用、管理、維護負首要責任。
二、各班級設立電教員一名，專職負責管理本班的電子白板平臺。由各班主任確定一名品學兼優、熱心班級服務、工作認真負責的學生擔任班級電教管理員，并將名單報教導處。
三、電教管理員協助班主任，具體負責本班電教設備的日常使用和管理工作。在任課教師需使用時負責開機和關機，用后及時關閉電源，并認真檢查兩支白板筆、一支白板教鞭筆、投影機遙控器、無線鍵盤和鼠標，最后鎖好平臺。放學時要關窗反鎖教室門，防火防盜。
四、任課教師使用班級電教設備時，要熟悉操作要領，嚴格遵循操作規范，隨時注意設備（包括投影機、電子白板等）的運行情況，一旦出現故障，應立即報告學教導處管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因。若因隱瞞不報造成的一切損失由當事人（班）負責。
五、班級電子白板電教平臺由教師根據教學需要開啟和使用。無班主任同意，嚴禁任何學生私自開啟和使用電教平臺設備。嚴禁在白板上亂涂亂畫，嚴禁私自改動投影機的設置參數，嚴禁學生使用插座充電。設備使用完畢，班級電教管理員應及時上鎖。
六、電教員在老師需要時開啟平臺進行教學使用，電教員本身不得私自開啟平臺內電腦上網、聽音樂、看視頻，以及制作、復制、查閱、傳播有害、不健康的信息。
七、保持教室內衛生環境，打掃衛生時不能讓塵土飛揚，影響電教平臺的運行。特別要保持電教平臺衛生，設備周圍要保持整潔干凈，白板周邊及顯示屏不得有灰塵粉筆塵，柜子內及其周圍也不得有灰塵粉筆塵，不得放雜物，不準隨意搬動平臺和里面的設備。
八、班主任要專門安排衛生員負責電教平臺的衛生，每天不定時清潔平臺衛生，包括白板周邊及顯示屏、柜子內及其周圍的衛生，必要時可用濕布扭干水進行擦拭清潔等。
九、班主任要教育學生不得私自使用電教平臺，任何學生不威脅和逼使電教員開啟平臺內的電腦上網，如有這種情況，請電教員立刻報班主任處理。
十、班主任要對電教員由于管理不當造成平臺損壞的，或衛生員沒有認真保潔平臺衛生的，將撤換電教員或衛生員。
十一、任課教師要充分利用班級電教設施應用于日常教學工作，填寫教室日志的同學將班級白板電教設備使用狀況如實記錄，每學期學校將通過學生問卷、教學常規工作檢查、查閱班級電教設備使用記錄等方式檢查教師使用情況。
十二、電子白板及相關輔助設施是比較昂貴的教學儀器，如發現設備出現故障或有損壞的，應及時報學校處理。如系人為造成的損壞，由相關責任人照價賠償或負責修理。
十三、學校電教中心將不定時對各班電教平臺進行檢查，內容包括使用情況、平臺衛生、電教員職責等。并將檢查情況進行公示，檢查結果納入班級量化考核。
十四、每學期開學第一周內，各班主任到學校電教管理員領取平臺鑰匙。鎖匙給各班1套鑰匙。班主任和學生管理員要認真保管本班鎖鑰匙和平臺設備，如因人為的過失造成的損壞或丟失，由各班負責賠償。
十五、每學期的最后一周由學校電教中心對各班電教平臺進行檢查，對因管理不善造成設備人為損壞或丟失的，要按照財產登記表中的財產價值或維修更換設備的實際費用由使用本班集體承擔賠償責任。
十六、若中途更換班級或班主任，各班級或班主任之間做好交接手續。
第五篇：教室電教平臺管理制度
教室電教平臺管理制度
1．電教平臺的設備及技術資料由信息中心指定專人管理，并將專責教師上墻公布，專責教師需定期檢查和維護設備。
2．教室電教平臺的鑰匙由各班班主任指定一名電教委員保管，鎖匙不能隨便借出，同時由電教委員協助班主任做好電教平臺日常使用管理工作。
3．任課教師需使用電教平臺時，須提前檢查需要使用的設備是否能正常運行并按正確操作連接設備。
4．使用過程中，如果設備有不正常現象，請電教委員填寫電教平臺使用故障報修表，并及時告之專責教師。
5．班主任是教室安全責任人，對防火、防盜、防塵、用電安全負責，發現安全隱患和設備損壞要及時告之專責教師。每天下午5：30時前班主任鎖好教室的門和窗，關閉電源。本規則自公布之日起，由班主任、電教委員實施，電教平臺管理人員管理和監督，科學信息管理中心為主管部門，實施過程有何建議向校領導反映。
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