第一篇：電教管理工作報告

精細服務 制度規范 績效量化

電教工作是學校工作的一部分，與學校其他工作是緊密相聯的，在當前信息社會中，我們要把握信息發展的大趨勢，用最新的技術為教育服務，才能出色做好電教工作。

電教管理員工作是很辛苦的、繁雜的，涉及到方方面面，事情比較多，就我而言，經驗談不上，只有埋頭苦干，我把具體做法匯報一下。

一、思想上樂于奉獻，樹立服務意識。

樂于奉獻不是一句空話，而是源于我自己的興趣愛好，興趣是最好的動力，不然，這種費力不討好的事，是不會有人做的。同時在工作中，我自己也可以從中學習相關的知識，獲得經驗。

首先是做好學校電教設備的維護維修工作，遇到問題自己能解決的及時解決，不能解決的及時聯系維修人員來校維修，用優質的服務態度，以保障電教設備的正常使用和教學活動的正常進行。其次是教師個人電腦出現各種問題的，做到及時幫助、熱誠服務、有問必答，拉近與同事之間的關系。其三是班級電教設備每天清查，給沒關機的關機，沒關電源的關電源，為學校節約電費開支，引起領導的重視。其四是教師要上公開優質課的，準備的課件要主動幫助設計、制作或修改，并從中鞏固技能，獲得人氣。其五是早上班，開通網絡、打開電源，及時下載、整理資源，為教師教學準備好相關資源，遲下班，及時清查設備。

二、注重精細化管理，從小事做起。

均衡教育的發展，學校花大量資金配備教學設備，來之不易，我們要用好維護好，細心管理，不浪費設備和資源。

1、每學期制定好詳細的可操作的管理計劃，并及時向分管領導匯報，協調工作安排，在教師例會上學習制度，講清設備的正確使用，電池的更換安裝，教室電源開關要求等細小事情，不怕多強調，要深入教師的內心，養成習慣。

2、開學及時發放“班班通”記錄冊，講清要求，檢查設備的正確運用習慣。（包括講桌的衛生、粉筆盒、黑板擦的擺放，無線鼠標、鍵盤的放置要求和使用習慣）

3、班級推薦電教小管理員，幫助收拾講桌和提醒教師正確操作、使用設備、關閉設備電源等。

4、定期檢查“班班通”使用記錄，優課系統使用，發現問題及時糾正。

5、固定備課室、計算機師生座位，一機一號，固定到人，增強師生使用設備的責任心。

6、認真組織教師培訓。其一是設備操作培訓，逐個操作過關，糾正教師不良習慣，指導教師愛護公共設備。其二是進行優課系統培訓，鞏固熟練電子白板、優課教學的使用，提升教師信息化課堂教學水平和教學效果。其三是進行網絡研修培訓，讓教師快速掌握進行網絡研修。其四是進行電子表格運用培訓，讓教師學會用電子表格統計分析成績，為今后教學指導方向。其五是進行課件制作培訓，讓教師學會自制課件，學會修改網絡上的課件為自己所用，豐富自己的課堂教學。

7、每期建立一本電教管理工作日志，把自己的平時工作做個記錄，既可監督自己、豐富經驗，也可回顧自己做了哪些事，將來評定工作也有說服力。

三、制度規范，績效量化，責任到人。

積極建議分管領導把電教管理納入績效，促進和鼓勵教師的學習和使用率，并協調各分管領導重視電教管理，把電教管理制度化、績效化。

學校從實際出發制定了管理制度，以制度約束人，嚴格規范執行制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，滿足教師與學生的需要。從而提高使用的效率和管理水平。

我們把檢查設備使用中關電源、衛生等檢查情況，納入班級管理績效中，由政教主任負責。把定期檢查教師的優課使用、備課、反思和教研討論評價等上傳到空間，及學生平時成績分析統計表發到郵箱或者群等教學業務情況，納入教師教學業績中，由教導主任負責。把教師的培訓學習和“班班通”使用也納入績效中，由電教管理員負責。教師有了約束和動力，管理就順暢了。

四、服務各種活動，搞好信息應用。

首先是服務于教研活動，要求教師充分利用新資源和新媒體，把實用的，可操作的，有樂趣的融入教研中，學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

其次服務于各科教學，保障網絡暢通，軟件正常運行，特別是扎實上好信息技術課，培養學生良好的信息素養。

再次是服務各種豐富的活動，如慶祝活動、演講比賽等，及時準備好設備，充分使用現有設備，保證活動的精彩順利進行。

今后，我將更加努力、改進不足，搞好學校電教工作，努力提高自身素質，更好地為我校的教育教學服務。

第二篇：淺談電教管理的創新

淺談電教管理的創新

摘 要：電化教育是現代信息技術在教育領域應用的結果，是教育現代化的主要組成部分。電教管理是電化教育的重要內容，針對目前電教管理出現的問題，提出了電教管理的創新性建議。

關鍵詞：電化教育；電教管理；創新引言

隨著信息技術的快速發展與信息技術在教育領域的廣泛應用，電教化教學已經成為現代教育不可缺少的重要部分。電化教學不但可以將教學內容更直觀的展示給學生，也可以為教師提供更為豐富的教學手段，使教學界面更加豐富、動感，教學效果和教學效率有效得到提升。隨著電教化的普及，電教工具也越來越多，電教管理也成為常規教學管理的重要一部分。但是目前很多學校對電教管理不夠重視，存在很多漏洞，影響了電教化教學的開展。如何在實踐中創新電教管理方法，為電教化教學提供保障，已經成為電教管理工作的重要任務。目前電教管理存在的主要問題

2.1 領導不夠重視，缺乏健全管理制度

由于電教管理需要比較專業的人員來管理，很多問題都要在實踐中解決，而大多學校缺乏專業的技術人員來管理，負責電教管理的人員大都是兼職。而學校領導對電教管理的重要性認識不足，認為是可有可無的工作，只要有人兼任就可以，且只是掛名而無實際作用的也不在少數。另一方面，大部分學校沒有制定完善的電教管理制度，使得電教管理工作無規可循，處于混亂狀態，經常是設備出現問題而找不到人維修的情況。有的電教設備借出后無人追蹤，大量電教設備外流。

2.2 電教管理人員素質低，觀念陳舊，服務創新意識低

電教設備的日常管理、維修需要有一定的專業知識，而很多兼職的電教管理人員都是半路出家，觀念陳舊，服務意識不足，對一些簡單的維護尚可以解決，但是遇到一些技術較強的問題就無能為力。另一方面，電教管理人員的思想要與時俱進，及時把握當前先進的電化教育理念，這樣才能更好地為電教管理服務。

2.3 電教管理資金缺乏

目前很多學校投入大量資金采購電教設備，在設備投入使用后的后期管理資金卻嚴重缺乏，設備出現故障后難以及時維修或更換設備，造成大量電教設備閑置而得不到正常使用，影響了電教教學的順利開展。甚至有的電教設備出現故障后仍然繼續使用，特別是一些比較貴重的電教設備，需要按常規保養辦法定期實施通電、潤滑、清洗、調校等，但很多由于資金的缺乏而無法開展。電教管理創新的建議

3.1 創新思維，建立靈活、完善的電教管理制度

建立完善的電教管理制度是保證電教化教學的重要保障。電教管理制度要創新常規思維，根據實際情況和實踐中出現的新問題而采取靈活、動態的管理方法，要有新的管理制度來確保能應付可能出現的各種問題。建立創新型電教管理制度就要與時俱進，及時把握電教技術的發展方向，明確責任，實現管理人員、教師和學生三級責任的電教管理制度。

3.2 加強電教設備的維護與管理

電教設備是保證電教化教學開展的基礎。電教化教學的主要場所是多媒體語音室，因此，多媒體語音室是電教設備管理的重點。學校首先要落實維護資金，確保日常維護工作的進行。

⑴確保日常維護的順利進展，定期檢查設備運行情況。多媒體語音室是電教化教學使用頻率最高的場所，涉及很多專用設備，因此必須安排專人管理。多媒體語音室管理人員要安排技術過硬，實踐能力較強的人員負責管理，在使用前，要根據學校、教導處教學計劃安排和教學內容的要求，使用前及時準備好各種相關設備、材料，做好各項準備工作，使用管理時要協助教師做好指導工作，督促師生填寫使用記錄，使用完畢及時檢查設備的完好情況。多媒體語音室的所有儀器、設備、教學軟件應按統一要求編號、入帳，妥善保存，定期檢查、維護。

⑵及時更新和維護好各種軟件。軟件是支持電教化教育的主要技術支撐，如果軟件出現問題電教化教育也不能順利開展。涉及電教化教育的軟件主要有操作系統、辦公軟件、備課系統、無盤系統、播放器、瀏覽器等，這些軟件都是使用頻率比較高的軟件，需要及時進行更新和維護。有條件的學校可以組織技術力量開發電教化軟件，如教學資源共享平臺、排課系統等，促進電教管理的智能化、自動化發展。

3.3 培養高水平電教管理人才

信息技術教師是電教管理的技術骨干，因此，學?？梢越M織信息技術教師進修、培訓，加強電教管理技術水平的提升，打造一支技術過硬，綜合素質高的電教管理隊伍。此外，學校還可以從學生中選拔小部分學生參與一些簡單電教管理工作，減輕電教管理人員的負擔。結語

電教管理作為現代教育的重要部分，在教學中發揮的作用也來越大，學校在電教管理工作中要大膽創新，與時俱進，為推動教育信息化長遠發展，實現電教管理工作的大跨越創造條件。

[參考文獻]

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第三篇：電教器材管理工作總結(上)

2012—2013學年

電 教 器 材 管 理 工 作 總 結

電教器材管理工作總結

（2012—2013第一學期）

本學期我們積極響應國家教育部門的號召，全面推行素質教育，讓學生以開闊的眼界看世界，對自己的未來有一個目標和計劃，充分利用國家給我們提供的現代遠程教育資源，不斷豐富學生的視野，促進教師教學質量的提高，現將本學期電教器材的管理使用情況總結如下：

1、定期對電教室線路、設備進行檢修，基本不存在什么問題。

2、安排學生每月對電教室及電教器材進行清理，并講解相關性注意事項。

3、課前、課后對所使用器材作了仔細檢查，上課過程中沒有發生任何意外事件。

4、非專業人員進出電教室進了登記。

5、外借設備，經上級批準并作了相關登記手續，歸還時，及時檢查了設備是否有損。

6、使每一名學生充分享受現代教育資源。

第四篇：電教中心建設及管理方案

地區一中電教中心建設方案（草案）

現代信息技術的快速發展,已經應用到社會的各個領域，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》也明確提出了“強化信息技術應用”的工作目標。教育的發展要充分運用現代化的信息技術，使之在管理、教學、應用等方面發揮重要影響。地區一中經過近幾年來快速的發展，已經擁有了一支能熟練運用信息技術的教師和管理者隊伍，建立了先代化網絡，配置了辦公電腦、多媒體室及學生信息技術教室等硬件資源，建設了校園網站。學校經研究決定，建立電教中心，在電教中心的統一管理下，整合學校的網絡和硬件資源，維護網絡及各種設備的正常運轉，進一步進行校園網站建設，使信息技術更好地為教學服務。

一、組織機構

電教中心隸屬于校長室。學校每年從預算中安排一部分資金專門用于電教設備的維護和更新，并根據需要不定期建設新項目。主任：

成員：

二、分工及職責

（一）電教中心主任崗位職責

1、每學期根據學校工作計劃，制定電教中心的工作計劃和落實措施。每學期末，根據工作計劃的落實情況，及時做出工作總結。

2、管理和指導中心成員的工作，樹立全心全意為教育、教學服

務的觀念，為教育、教學及學校管理提供電教保障。

3、為學校決策者提供最新的教育技術信息，提供各種大型電教工程解決方案。

4、為教育、教學配置電教設備，并負責管理維護工作，保障電教設備的正常運行。

5、負責組織對全校教師進行使用電教設備及多媒體教學培訓。

6、帶領電教中心成員積極開展教育技術科研，認真完成承擔的各級電教科研課題，通過電教科研促進電教手段在教育、教學中的應用。

7、有計劃地完成電教中心日常工作，包括：為各級各類公開課、大型活動提供臨時場地和設備；日常教育、教學影像資料收集、保存和管理；各類電教信息的收集和整理；電教教材的登錄、維護及使用管理等。

（二）多媒體室（指帶有多媒體設備的會議室）崗位職責 負責人：

（建議多媒體教室1—2人，教室多媒體設備維護2—3人）

1、負責制定多媒體室各項規章制度，做好每學期的工作總結，對所有電教設備均列出清單，做好登記造冊，做到財物相符。

2、具有服務的意識，提前20分鐘到崗，檢查多媒體設備的完好情況。負責管理、保養、維護、修復多媒體室內各種設備，保證使用時設備運轉正常。對不能修復的故障，應及時上報處理。

3、做好多媒體室的日常保潔，室內器材、設備擺放整齊，存放

合理、有序，定期對設備進行擦拭、防塵，對室內座椅進行擦拭保潔，做好室內衛生。

4、負責多媒體室的防火、防盜等安全工作。

5、定期檢查教室的多媒體設備，并做好管理、保養、維護、修復等工作，保證教師在使用時設備運轉正常。對不能修復的故障，應及時上報處理。必須做到假期結束時驗收、學期開始時檢查。

6、承擔上級和學校臨時安排的相關工作。

7、每學期結束時，要做好器材物品的清理工作，列出報損和賠償清單，報中心處理。

（三）信息技術教室崗位職責

負責人：

（建議2—3人，每個教室1人）

1、負責制定多媒體室各項規章制度，做好每學期的工作總結。

2、樹立為信息技術課服務的意識。信息技術課前20分鐘到崗，檢查教學主機和學生機的完好情況，并做好日常管理、保養、維護工作，保證使用時設備運轉正常。對不能修復的故障，應及時上報處理。

3、定期清除多媒體教學系統主機內非教學所需的內容；定期做好主機的殺毒和殺毒軟件的升級工作。

4、做好信息技術教室的日常保潔，定期對計算機進行擦拭、防塵，對室內座椅進行擦拭保潔，做好室內衛生。

5、負責信息技術教室的防火、防盜等安全工作。

6、每學期結束時，要做好器材物品的清理工作，列出報損和賠償清單，報中心處理。

（四）網絡管理員崗位職責

負責人：

（建議設置1人）

1、負責學校的網絡管理，保證網絡暢通。

2、每天都要檢查網絡安全情況。做好日常管理、保養、維護、修復網絡設備。

3、保證各行政辦公室、教師辦公室的網絡暢通，定期給行政辦公室電腦及教師辦公室公用電腦進行殺毒和升級等維護。

4、杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動；負責做好網絡的保密工作，正確運用防火墻技術、加密技術、口令管理、用戶帳號管理方式完善網絡的使用安全。負責做好網絡的安全工作，保護網絡數據不被侵入者獲取，防止侵入者在網絡上發送錯誤信息。

5、網線架設的布局要合理，不亂拉亂牽，對已有的亂拉亂牽網線要重新架設，保證校園環境的美觀。

（五）學校網站管理員

負責人：

（建議設置1人）

1、負責學校網站建設和維護，做好網站服務器的日常管理、保養、維護、修復工作，做好數據安全和病毒防范工作，保護網絡數據不被侵入者獲取，防止侵入者在網站上上傳不良信息。

2、每天及時打開學校網站，查看網站運行情況。每天及時查收信箱郵件，保障信息暢通。遵守網管道德，不得擅自泄露學校網站密碼。

3、及時上傳與學校工作有關的文字、圖片和視頻信息，定期更新網站內容，使網站真正成為外界了解學校的窗口，師生交流的平臺，展示學校形象的亮點。

4、定期備份學校網站。

和田地區一中

2012年12月

第五篇：電教管理教師工作職責范文

電教管理教師工作職責

一、電教管理教師負責管理好學校的電教儀器、設備及影音資料，要做到分類存放、布局合理、擺放整齊。

二、協助學校制定并貫徹電教的各種管理規章、制度。

三、按照任課教師的要求，每周編制出任課教師使用教室、器材的教學活動計劃，協助教師上好電教課。

四、協助任課教師設計、制作電教教材及輔助用具。

五、認真鉆研業務，熟悉各種電教設備的性能、用途及操作方法，并能做好教師的應用培訓和輔導工作。

六、保持室內衛生，器材柜、實驗架里外要干凈。電教室使用后要組織學生及時打掃干凈。

七、每學期期末，對所管理器材全面清點、檢查、維修，因保管不當損壞或丟失器材，要予賠償。

八、對學校的電教設備及所管專用教室定期進行維護和保養，對損壞設備能及時做報修或報損處理，保證其經常處于良好的狀態。

九、配合學校的財物管理工作，管理好電教物品，做到帳目清楚，帳物相符。對新購進的各類儀器、設備、影像資料等及時入帳?？値ず头謳ね陚洌龅綆ぁ⑽?、簽相符。

十、完成學校領導及教導處布置的臨時性、突發性任務，每學期期末做好電教工作總結。