第一篇：實驗小學教室電教平臺使用管理制度

實驗小學教室電教平臺使用管理制度

電教平臺是學校進行現代化教育教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂教學信息化能否正常進行；為了保證學校正常的教學秩序，提高電教平臺的使用率，延長設備使用壽命，特制定教室電教平臺管理制度。

一、教室電教平臺是學校開展教學信息化的主要工具，不得用于其它活動。

二、班主任為教室電教設備的責任人，一、二年級電教設備由班主任負責日常管理，三、四、五、六年級可由經過培訓的、責任心強的學生協助管理；未經許可，其他學生一律不準操作平臺的各種設備，如有使用不當造成的損壞，由個人照價賠償。

三、未經學校同意，平臺電腦不得安裝與教學無關的軟件，不得擅自拆卸任何設備，改變各種連線，不得擅自把設備挪到其它地方使用。使用多媒體設備的教師必須參加多媒體設備使用培訓，熟悉設備的使用方法，嚴格按照操作流程使用。不可更改電腦的配置參數，如電腦桌面、控制面板、網絡IP地址等。不可下載不明軟件、不可隨意安裝軟件或卸載軟件，不可隨便拷貝、刪除任何文件。不可私自設置與破解密碼，如開機密碼、冰凍精靈密碼，屏幕保護密碼等。

四、教師應熟練掌握各種設備使用方法，嚴格按平臺的操作程序規范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦有故障應立即停止使用，并及時向學校電教管理人員反映情況和報障，待查明原因，排除故障后

再使用。

五、每次使用結束，應整理好設備，為保證設備的正常運行，視頻投影設備每次使用時間不得超過兩小時。若教學需要延長時間，須關機十分鐘后再開機使用。

六、各班每天在上課前打開平臺，以便教師上課使用；平臺使用完畢，應及時關閉，以減少損耗；每天中午和下午放學后, 應先整理設備，關閉設備電源和總電源，最后上好鎖，以確保電教設備的安全。

七、班主任應注意設備存放柜的環境衛生，設備柜要經常打掃、除塵，不得在柜內存放雜物；設備柜的鑰匙電教員和班主任各一套，其他人未經允許不得私自配匙，如有保管不當造成的失竊，由個人或班集體照價賠償。

八、嚴禁學生進入電教平臺范圍玩耍，以免發生安全事故。

九、每學期放假前，電教員應檢查各班平臺設備，確認設備完好后，上好鎖，并負責保管鑰匙；班主任每學期初從電教員處領取電教平臺的鑰匙，學期末將鑰匙交回電教員保管。

十、凡有對外活動，電教員應提前兩天全面檢查平臺設備的軟硬件運行情況，活動當天，班主任應密切注意本班平臺設備是否正常，并于活動正式開始前至少提前兩小時對本班設備正常情況再次進行確認，如發現異常，及時報告電教員處理，以確保活動的順利進行。

第二篇：教室電教平臺管理制度

教室電教平臺管理制度

1．電教平臺的設備及技術資料由信息中心指定專人管理，并將專責教師上墻公布，專責教師需定期檢查和維護設備。

2．教室電教平臺的鑰匙由各班班主任指定一名電教委員保管，鎖匙不能隨便借出，同時由電教委員協助班主任做好電教平臺日常使用管理工作。

3．任課教師需使用電教平臺時，須提前檢查需要使用的設備是否能正常運行并按正確操作連接設備。

4．使用過程中，如果設備有不正常現象，請電教委員填寫電教平臺使用故障報修表，并及時告之專責教師。

5．班主任是教室安全責任人，對防火、防盜、防塵、用電安全負責，發現安全隱患和設備損壞要及時告之專責教師。每天下午5：30時前班主任鎖好教室的門和窗，關閉電源。本規則自公布之日起，由班主任、電教委員實施，電教平臺管理人員管理和監督，科學信息管理中心為主管部門，實施過程有何建議向校領導反映。

第三篇：電教平臺管理制度

電教平臺檢查管理制度（試行）

班級多媒體教學平臺的使用壽命與人為的操作與管理有很大的關系，為規范設備的使用、減少設備的故障率、延長設備使用壽命，特制定此電教平臺檢查制度。

1、設備檢查項目有：電腦、投影、數碼展臺、功放、無線接收器、中控系統、總電源是否有關，平臺衛生情況，是否有學生利用電教平臺的各個插孔充電，是否有非允許使用時間內使用電教平臺，是否有在用電教平臺做其他的事情，如聽音樂、玩游戲、看電影等。

2、設備檢查時間：上午放學、下午放學（此兩個時間段主要檢查各設備電源有無關閉，電教平臺是否有鎖好）、全天任意課間時間隨意抽查（此時間段主要檢查各班級有無違規使用電教平臺）。

3、設備檢查人員安排：以樓層為單位，每層設立一位層長，負責收集本周內各班電教員的檢查登記表，統計打分，并于下周周一上午前至交各年級辦公室負責管理電教平臺老師處。年級統計完后交德育處，由德育處扣除對當月該班的相關管理分數。同樓層間的電教員相互檢查并登記好檢查情況登記表，于每周五放學后交各樓層層長處。同樓層電教員互檢采用循環式檢查，如：高一年級，2樓有1-5班，1班的檢查2班，2班的檢查3班，3班的檢查4班，4班的檢查5班，5班的檢查1班。

4、檢查情況扣分與獎勵設置：每班每周給定基礎管理分10分，每天2分，每有一項檢查不合格，扣0.2分/次，扣完為止。如果當周該班全部檢查合格，可考慮適當給該班加管理分1-2分。

5、設立電教員獎勵制度，以學期為單位，各年級選取30%的優秀電教員予以表彰，給予“優秀電教員”稱號。

6、電教平臺維修統一填寫由信息中心提供的報修登記表，并交由信息中心存檔，信息中心將根據報修登記表予以維修。

第四篇：電教平臺管理制度

方集鎮中心中學多媒體電教平臺管理制度(試行）多媒體電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，為了保證電教設備的正常使用，發揮電教設備對課堂教學的重要作用，特制訂多媒體電教平臺管理制度如下：

一、教室的電教平臺由各班主任負責管理，班主任為班級財產的第一責任人。

二、使用者應愛護電教平臺的一切設備，不準隨意改變設備配置，開機、關機及其他操作都須嚴格遵守操作規程。

三、注意用電安全，使用中如發現問題，應及時報告學校，由學校安排人員做相關處理，嚴禁私自進行操作。

四、教室的電教平臺是為教學服務的，非教學需要不得使用，不承擔其他任務。嚴禁學生私自開啟電教設備，更不允許利用電教設備聽音樂、看影碟、玩游戲等。

五、使用完畢后必須對所用設備進行檢查，包括設備數量與衛生，并執行正常的關機操作及關閉展臺電源，同時鎖好平臺所有的柜門。

六、做好衛生保潔工作，不得在平臺內放置雜物，擦抹設備時不要使用太濕的抹布或帶腐蝕性溶劑。

七、因違章操作或學生私自使用電教設備造成人為損壞的，學校將追究有關責任人的責任，并視損壞程度要求責任人照價賠償，無法查明責任人的由該班集體賠償。

方集鎮中學中學

2011.09.11

第五篇：小學電教教材使用管理制度

小學電教教材使用管理制度

1、學校電教教材使用管理工作應有專人負責

2、電教教材存放應有專用場所，配有專用柜架，分門別類上架陳列，做好防塵、防潮、防火、防盜工作。

3、建立健全電教教材的驗收、保管和借用制度，軟件入庫必須驗收、登記造冊，借用、歸還要有登記手續。

4、提高電教教材普及應用程度，實現學校資源共享。

5、積極開展軟件使用培訓，做好學校自制電教教材的開發管理工作。

6、各經領人必須愛惜所領電教教材。對遺失和由于保管不當至使電教設備損壞的人,要按價承擔經濟賠償。