第一篇：武大歷年思修試題

武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

武漢大學政治與公共管理學院 2008---2009學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）（閉卷）

（注：答案都寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。）

一、簡答題（每題6分，共30分）

1、簡述理想信念對大學生成長成才的作用。

2、什么是民族精神？中華民族精神的內涵是什么？

3、對人生價值的評價要堅持哪幾個方面的統一？

4、簡述社會公德的基本特征和主要內容。

5、簡述我國民法的基本原則。

二、材料分析題（每題15分，共30分）

1、根據以下材料，請你結合當前我國的就業形勢，試分析當前我國大學生就業難，難在哪兒？（5分）并聯系實際談談大學生如何樹立正確的擇業觀與創業觀？（10分）

晨報訊 記者從教育部獲悉，2008年全國高校畢業生將超過550萬人，比2007年增加50多萬。

據介紹，2007年全國高校畢業生是495萬人，比2006年增加了82萬人，畢業生總量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全國普通高等學校的畢業生實現就業的人數是351萬人，雖然比去年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應屆高校畢業生未能如期就業。

“2007年畢業生中到基層就業的人數穩步增加。”教育部新聞發言人表示，這些畢業生到縣和縣以下單位就業的達到58萬人，占已就業畢業生的16.6%。到中西部地區的畢業生人數增加了55萬人左右。這一變化和目前政府推出的一系列政策有關，比如到西部農村地區的畢業生可獲得國家助學貸款，國家可以代償國家助學貸款。同時值得關注的是，到民營三資企業工作的畢業生有143萬人，占已就業畢業生的40.7%。另外，自主創業的畢業生有1.3萬人左右，占已就業畢業生的0.4%左右。

2、2000年，大冶市保安鎮塘灣村農婦柯珍英手腳肌肉出現萎縮，從此癱瘓在床。其丈夫程鵬才與女兒程瓊，對其不離不棄，精心照顧。其間，柯曾多次流露出輕生的念頭。2008年4月底，女兒程瓊出嫁，柯向程鵬才提出喝農藥自殺。5月1日，程鵬才便買了一瓶農藥放在家里。5月3日早上，程鵬才在妻子的要求下，將農藥灌在牛奶盒中，并插上吸管遞到枕邊，然后出門洗衣服。柯在吸農藥時牛奶盒滑落，便讓女兒將程鵬才叫回，讓程再次遞藥給她喝，程照做后出門。柯后被送往醫院搶救無效死亡。

問題：（1）什么是犯罪？犯罪構成包括哪些要件？（8分）（2）丈夫程鵬才是否犯罪？為什么？（7分）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、中華民族優良道德傳統的主要內容是什么？弘揚中華民族的優良道德傳統有什么重要意義？我們應當怎么做？

2、什么是法及社會主義法的本質？請聯系實際談談建設社會主義法治國家的主要任務是什么？

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

武漢大學政治與公共管理學院 2008---2009學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）參考答案

一、簡答題（每題6分，共30分）

1、簡述理想信念對大學生成長成才的作用。

1.指引人生的奮斗目標2.提供人生的前進動力3.提高人生的精神境界4.引導大學生做什么人5.指引大學生走什么路6.激勵大學生為什么學。

2、什么是民族精神？中華民族精神的內涵是什么？

民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。中華民族精神的內涵包括：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息，其中愛國主義是中華民族精神的核心。

3、對人生價值的評價要堅持哪幾個方面的統一？

1.堅持能力有大小貢獻須盡力相統一；2.堅持物質貢獻與精神貢獻相統一；3.堅持完善自身與貢獻社會相統一；4.堅持動機與效果相統一。

4、簡述社會公德的基本特征和主要內容。

社會公德作為社會交往和公共生活中應當遵守的最基本的道德規范，其基本特征表現為：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性。社會公德的主要內容包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

5、簡述我國民法的基本原則。

我國民法的基本原則包括：平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、禁止權利濫用原則。

二、辨析材料、案例分析題（每題15分，共30分）

1、根據以下材料，請你結合當前我國的就業形勢，試分析當前我國大學生就業難，難在哪兒？（5分）并聯系實際談談大學生如何樹立正確的擇業觀與創業觀？（10分）

晨報訊 記者從教育部獲悉，2008年全國高校畢業生將超過550萬人，比2007年增加50多萬。

據介紹，2007年全國高校畢業生是495萬人，比2006年增加了82萬人，畢業生總量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全國普通高等學校的畢業生實現就業的人數是351萬人，雖然比去年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應屆高校畢業生未能如期就業。“2007年畢業生中到基層就業的人數穩步增加。”教育部新聞發言人表示，這些畢業生到縣和縣以下單位就業的達到58萬人，占已就業畢業生的16.6%。到中西部地區的畢業生人數增加了55萬人左右。這一變化和目前政府推出的一系列政策有關，比如到西部農村地區的畢業生可獲得國家助學貸款，國家可以代償國家助學貸款。同時值得關注的是，到民營三資企業工作的畢業生有143萬人，占已就業畢業生的40.7%。另外，自主創業的畢業生有1.3萬人左右，占已就業畢業生的0.4%左右。

隨著我國經濟發展，就業再就業工作雖然取得了明顯成效，但就業再就業形式依然比較嚴峻。大學生就業難的主要原因是：

1、我國人口基數大，需要就業的人員多，就業高峰持續時間長。高校擴招，大學生就業壓力也凸現出來了；

2、就業機制有待完善。一方面，舊的計劃經濟體制的影響仍然存在并在一定范圍內起作用，用人機制還不健全；另一方面，勞動力市場發育不完善，勞動力要素的配置還未達到完全優化；

3、就業觀念有待更新。許多大學生就業觀念落后，缺乏主動擇業創業的積極性，不從自身條件和現實環境出發，就業期望值過高。（5分）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

應對當前嚴峻的就業形勢，大學生樹立正確的擇業觀與創業觀十分必要。大學生樹立正確的擇業觀應當做到：1.樹立崇高職業理想，重視人生價值實現；2.服從社會需要，追求長遠利益；3.打下堅實基礎，做好充分準備。（5分）大學生樹立正確的創業觀應當做到：1.要有積極創業的思想準備；2.要有敢于創業的勇氣；3.要提高創業的能力。（5分）

2、2000年，大冶市保安鎮塘灣村農婦柯珍英手腳肌肉出現萎縮，從此癱瘓在床。其丈夫程鵬才與女兒程瓊，對其不離不棄，精心照顧。其間，柯曾多次流露出輕生的念頭。2008年4月底，女兒程瓊出嫁，柯向程鵬才提出喝農藥自殺。5月1日，程便買了一瓶農藥放在家里。5月3日早上，程鵬才在妻子的要求下，將農藥灌在牛奶盒中，并插上吸管遞到枕邊，然后出門洗衣服。柯在吸農藥時牛奶盒滑落，便讓女兒將程鵬才叫回，讓程再次遞藥給她喝，程照做后出門。柯后被送往醫院搶救無效死亡。問題⑴ 什么是犯罪？犯罪構成包括哪些要件？（8分）

犯罪是指嚴重危害社會，觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為（2分）。犯罪構成包括四個部分的要件：犯罪主體，指實施了危害社會的行為、依法應當承擔刑事責任的自然人和單位（1.5分）；犯罪主觀方面，指犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結果所持有的心理態度，它包括犯罪故意和犯罪過失等（1.5分）；犯罪客體，指我國刑法所保護的而為犯罪行為所危害的社會關系（1.5分）；犯罪客觀方面，指刑法規定的構成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱，具體表現在危害行為、危害結果等（1.5分）。

（2）丈夫程鵬才是否犯罪？為什么？（7分）丈夫程某的行為已經構成犯罪（3分）。程某的行為符合故意殺人罪的犯罪構成要件：犯罪主體是程某（1分）；犯罪客體是妻子的生命權（1分）；犯罪的主觀方面：程某明知自己幫助被害人柯珍英喝農藥的行為會導致其死亡的后果發生，且在第一次幫助柯珍英喝農藥自殺未果的情況下，又應柯珍英的請求第二次幫助她完成自殺行為，對于被害人柯珍英的死亡后果，被告人程鵬才主觀上持放任態度（1分）；犯罪的客觀方面：在被害人柯珍英產生自殺意圖后，以提供農藥幫助的方法，使被害人柯珍英得以實現其自殺的意圖，作為全身癱瘓的柯珍英如沒有被告人程鵬才的幫助顯然無法單獨完成自殺行為，被告人程鵬才的幫助行為與被害人柯珍英的死亡后果之間有必然的因果關系（1分）。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、中華民族優良道德傳統的主要內容是什么？弘揚中華民族的優良道德傳統有什么重要意義？我們應當怎么做？ 中華民族優良道德傳統的主要內容是：（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講究謙敬禮讓，強調克驕防矜；（4）倡導言行一致，強調恪守誠信；（5）追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要；（6）重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。（答出一項內容給1.5分，共9分）繼承和弘揚中華民族優良道德傳統具有重大的現實意義：（1）繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要。（2）繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。（3）繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人健康成長的重要條件。（答出一項內容給2分，共6分）

中華民族的道德傳統是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性，既有精華、也有糟粕。我們要正確對待中華民族道德傳統，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。（2分）要按照是否有利于推動中國特色社會主義的建設事業，是否有利于建設和形成中國特色社會主義的道德體系，是否有利于維護廣大人民群眾的根本利益，是否有利于培養社會主義“四有”新人的標準，做好取舍和創造性的轉化工作。要通過分析、鑒別、取舍和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚優良的道德傳統，特別是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。（1分）要反對兩種錯誤思潮：一是文化復古主義思潮，二是歷史虛無主義思潮。（2分）

2、什么是法及社會主義法的本質？請聯系實際談談建設社會主義法治國家的主要任務是什么？

法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。（2分）我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面：（1）從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。（2）從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的百年武大，思修不掛！！Edit By Tomy

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

反映。（3）從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。（答出一項內容給2分，共6分）

黨的十五大確立了依法治國的基本方略，當前，建設社會主義法治國家的主要任務有以下幾項：（1）完善中國特色社會主義法律體系。（2）提高黨依法執政的水平。（3）加快建設法治政府。（4）深化司法體制改革。（5）完善權力制約和監督機制。（6）培植新型的社會主義法律文化。（答出一項內容給2分，共12分）

武漢大學政治與公共管理學院

2007---2008學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）

一、簡答題（每題6分，共30分）

1、簡述維護心理健康的主要方法。

2、簡述大學學習的特點。

3、簡述道德與法律的聯系。

4、如何進行正確的人生價值的選擇？

5、憲法規定的我國公民的基本權利有哪些？

二、辨析材料、案例分析題（30分）

1、根據以下材料，分析什么是愛國主義，并聯系實際談談大學生應如何做堅定的愛國者。（15分）一位原為記者的中國留學生，赴法國巴黎十二大學就讀，第一堂對話課時就受到了教授的“挑戰”。教授：“作為記者，請概括一下你在中國是如何工作的” 留學生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西。”

教授精心設計了一個陷阱：“我可以知道您來自哪個中國嗎？” “先生，我沒聽清楚您的問題。”

“我是想知道，您是來自臺灣中國還是北京中國。”

霎時，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國留學生和一位臺灣同學。中國留學生沉靜地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識。”隨后，那位臺灣同學在教授和同學們的注視下也重復一遍說：“只有一個中國，教授先生，這是常識。”

教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中國富強的標志是什么，這兒坐了二十幾個國家的學生，我想大都有興趣弄清楚這一點。”中國留學生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個離開祖國的我的同胞，再不會受到像我今日承受的這類刁難。”

教授離開了講臺走向中國留學生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的問題的。”然后他大步走到教室中央大聲宣布：“我向中國人脫帽致敬。”

2、王某承包村里的魚塘，經過精心飼養，收成看好。就在魚出塘上市之際，王某不幸溺水而死，而其兩個兒子都在外地工作，無力照管魚塘。王某的同村好友李某便主動擔負起照管魚塘的任務，并組織人員將魚打撈上市出賣，獲得收益4萬元，其中，應向村里上繳1萬元，李某組織人員打撈出賣魚所花費勞務費及其他必要費用共計2000元。現李某要求王某的繼承人支付2000元費用，并要求平分所剩2.8萬元款項。

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

[問題] ⑴ 什么是債權？債的發生原因有哪些？（7分）

三、論述題（40分）

1、什么是刑法？試述刑法的基本原則及其作用？（20分）

2、社會主義核心價值體系的內容是什么？請結合實際談談你對當前構建社會主義 核心價值體系的思考。（20分）

武漢大學政治與公共管理學院

2007---2008學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）參考答案

（注：答案都寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。）

一、簡答題（每題6分，共30分）

1、簡述維護心理健康的主要方法。

⑴ 學習一些心理衛生知識，做到心中有數。⑵ 掌握一些自我調節的方法。⑶ 建立良好的人際關系。⑷ 培養多方面的興趣及愛好，給自己的生活多找到一些平衡點。⑸ 通過許可的方式，發泄自己不良的心理情緒。⑹ 培養積極健全的人生觀，以樂觀向上的心態對待學習、工作。

2、簡述大學學習的特點。

⑴ 專業性。⑵ 階段性。⑶ 創造性。⑷ 開放性。⑸ 自主性

3、簡述道德與法律的聯系。

⑴ 道德與法律都是調節人與人之間相互關系的一種社會規范。

⑵ 道德與法律都是社會主義生產關系的反映，體現了無產階級和廣大人民共同意志。

⑶ 道德與法律在許多方面是相通的，法律為思想道德提供了保障，思想道德建設為法律制定提供了目標。

4、如何進行正確的人生價值的選擇？

⑴ 人生價值是自我價值和社會價值的統一。⑵ 人生價值是物質價值與精神價值的統一。⑶ 人生價值是創造價值與享受價值的統一。

5、憲法規定的我國公民的基本權利有哪些？

⑴平等權⑵ 政治權利和自由⑶ 人身自由權⑷ 宗教信仰自由⑸ 社會經濟權

二、辨析材料、案例分析題（30分）

1、根據以下材料，分析什么是愛國主義，并聯系實際談談大學生應如何做堅定的愛國者。（15分）

愛國主義是指千百年來形成的對祖國和民族的忠誠、熱愛和報效的情感、思想、行為的完整統一體系。愛故土、愛人民、愛國家、愛民族文化是愛國主義的基本內容和主要體現。

愛國主義是民族精神的核心，是中華民族民族意識和民族覺悟的集中反映，是中華民族賴以生存和發展的靈魂和精神支柱。

如何做一個堅定的愛國者，首先，大學生應充分認識到：在當代中國，愛國主義與愛社會主義的一致性，愛國主義與擁護祖國統一的一致性。其次，要正確處理好國家利益和個人發展的關系，追求社會價值和個人價值統一的人生價值。第三，按照“科學沒有國界，但科學家有祖國”這一理念正確處理好愛國與愛科學的關系問題。第四，要正確看待國家的落后和民族自尊心問題，避免使愛國主義陷入誤區。

2、王某承包村里的魚塘，經過精心飼養，收成看好。就在魚出塘上市之際，王某不幸溺水而死，而其兩個兒子都在外地工作，無力照管魚塘。王某的同村好友李某便主動擔負起照管魚塘的任務，并組織人員將魚打撈上市出賣，獲得收益4萬元，其中，應向村里上繳1萬元，李某組織人員打撈出賣魚所花費勞務費及其他必要費用共計2000元。現李某要求王某的繼承人支付2000元費用，并要求平分所剩2.8萬元款項。

[問題] ⑴ 什么是債權？債的發生原因有哪些？（7分）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

債是指特定當事人之間請求為特定行為的民事法律關系，是按照合同的約定或者依照法律的規定，在當事人之間產生的特定的權利和義務關系。享有權利的人是債權人，負有義務的人是債務人。債權是指債權人得請求相對人為特定行為或不為特定行為的權利，性質上屬于請求權。

債的發生原因有：合同之債；侵權之債；不當得利之債；無因管理之債。⑵ 該案例屬于何種債的發生原因？為什么？（5分）

該案例屬于無因管理之債。李某的行為屬于無因管理。無因管理是沒有法定或者約

定的義務，為避免他人利益受損失而進行管理或服務的行為。本案中，在王某死后其魚塘無人照管的情況下，李某為了王某的利益，主動為其管理，應認定為無因管理。

⑶ 該案例如何處理？請寫明理由。（3分）

李某提出支付2000元費用的要求應予支持，平分2.8萬元余款的要求不予支持。《民法通則》第93條規定：“沒有法定或約定的義務，為避免他人利益受損失進行管理或者服務的，有權要求受益人償付由此而支付的必要費用。”可見，2000元費用屬于無因管理必要費用，應得到償付；而李某要求平分2.8萬元余款的要求無法律依據，不予支持。

三、論述題（40分）

1、什么是刑法？試述刑法的基本原則及其作用？（20分）

刑法是規定哪些行為是犯罪和對犯罪人進行何種刑罰處罰的法律規范的總稱，即規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。

刑法的基本原則，是貫穿于全部刑法規范、對定罪量刑和刑罰的執行具有指導作用的準則。我國現行刑法規定的基本原則包括：罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則、罪責刑相適應原則、罪責自負原則、主客觀相統一原則、懲罰與教育相結合原則。

其中，刑法基本原則的作用主要表現為： ⑴ 罪刑法定原則

罪刑法定原則的含義是：法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰。就是說，對于什么行為是犯罪和犯罪所產生的具體法律后果，都必須由刑法作出具體條文規定。

罪刑法定原則的作用首先體現在刑事立法上，即：犯罪及刑罰的法定化；取消了類推制度；重申了從舊兼從輕原則；分則罪名的規定詳細完備；法條的可操作性增強。

其次，罪刑法定原則的司法適用表現為：正確認定犯罪和判處刑罰；正確進行司法解釋。

⑵ 適用刑法人人平等原則

適用刑法人人平等原則的含義是：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等；不允許任何人有超越法律的特權。就是說，任何人犯罪，都應當受到刑法的追究，同樣性質和情節的犯罪人，在定罪量刑上應一視同仁，依法處罰。

適用刑法人人平等原則，既在刑法總則中的體現，也在刑法分則中的體現。在刑事司法的過程中有助于做到刑事司法公正和反對特權。

⑶ 罪責刑相適應原則

罪責刑相適應原則的含義：刑罰的輕重，應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應。

罪責刑相適應原則的作用體現在立法上：確立了科學嚴密的刑罰體系；規定了區別對待的處罰原則；設置了輕重不同的法定刑幅度。

罪責刑相適應原則的作用還體現在司法適用中：糾正重定罪輕量刑的錯誤傾向，把量刑與定罪置于同等重要的地位；糾正重刑主義的錯誤思想，強化量刑公正的執法觀念；糾正不同法院量刑輕重懸殊的現象，實現執法中的平衡和協調統一。

注：如果答刑法的作用也可給分

⑴ 保衛國家安全，保衛人民民主專政的政權和社會主義制度。我國刑法運用刑罰的方法同一切危害我國人民民主專政的政權和社會主義制度、危害國家安全的犯罪行為作斗爭。

⑵ 保護公私財產，維護經濟秩序。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會主義市場經濟的犯罪行為作斗爭，保護國有的財產和勞動群眾集體所有的財產，保護公民私人所有的財產，維護社會主義市場經濟秩序，打擊經濟領域的犯罪。

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

⑶ 保護公民的人身權利、民主權利和其他權利。

⑷ 維護社會秩序。刑法是維護社會秩序的重要武器。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會秩序的犯罪行為作斗爭，使人民群眾有一個良好的安定的生活和工作條件，創造一個穩定的社會環境，保障社會主義建設事業的順利進行。

2、社會主義核心價值體系的內容是什么？請結合實際談談你對當前構建社會主義 核心價值體系的思考。（20分）

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。

構建社會主義核心價值體系，是構建社會主義和諧社會的一個重大課題，是一項系統工程，是一項艱巨的歷史任務，需要全社會的共同努力。

首先，從重要性來看，核心價值體系是一個社會的基本價值取向。社會主義核心價值體系，是社會主義制度的內在精神之魂，是社會主義意識形態大廈的基石，是社會主義文化建設的根本所在。沒有這一體系的主導，整個社會主義建設就會迷失方向。

構建社會主義和諧社會必須建設和諧文化，而建設和諧文化的根本是構建社會主義核心價值體系。構建社會主義核心價值體系，不僅是實現文化自身和諧的關鍵，也是促進整個社會和諧的中心環節，是社會主義社會發展進步的“生命線”。

只有努力構建具有廣泛感召力的具有中國特色社會主義核心價值體系，用以引領和整合多樣化的思想觀念和社會思潮，才能在尊重差異、包容多樣的基礎上保持全社會共同的理想信念和道德規范，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想基礎。

其次，要堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面，確保社會主義核心價值體系建設落到實處。特別重要的是，必須將建設社會主義核心價值體系貫穿于國民教育的各個層次、各個環節。從縱向看，社會主義核心價值體系的建設要從個體成長的初期抓起，要貫穿于從幼兒園到小學、中學、高中、大學的教學和育人的全過程。從橫向上看，社會主義核心價值體系的建設要貫穿于普通教育、職業教育、成人教育等各種類型的國民教育，適應辦學形式、就學形式多樣化的實際，真正使全體國民都能得到適時而全面的社會主義核心價值體系教育。同時，必須充分認識只有形成學校、家庭、社會相銜接、相協調的合力，才能營造出有利于社會主義核心價值體系教育的良性社會環境。將社會主義核心價值體系教育納入社會教育，要注重社會主義核心價值體系教育與公民道德教育相結合，與職業、崗位教育相結合，在具體而扎實的社會工作和實踐中豐富和拓展社會主義核心價值體系建設的內涵；注重社會輿論、大眾傳媒，為社會主義核心價值體系教育營造濃郁氛圍；尤其應注重運用現代化傳播手段，把先進的信息技術運用到社會主義核心價值體系教育之中，建設、管理和利用好互聯網，在網上開辟社會主義核心價值體系教育的新課堂和新陣地。

武漢大學政治與公共管理學院 2006----2007學年（上）

《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）

一、選擇題（單選，每題1分，共15分）

1、、思想道德與法律之間的關系（）

A 思想道德與法律是互不相關的兩個學科領域，遵循不同的規律

B 思想道德和法律雖然都是社會主義意識形態內容，但遵循不同的規律 C 思想道德和法律既具有各自的領域，但又彼此相聯系 D 思想道德和法律是相互對立和排斥，兩者水火不容。

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

2、以下概括不屬于大學精神的是（）A．學術自由精神 B．理性批判精神 C．科學精神 D．人本精神

3、下列不屬于大學學習特點的是：（）

A學習內容的專業性和綜合性

B學習方式的自主性 C學習途徑的單一性

D學習方法的創新性

4、個人主義與利已主義的根本區別在于（）

A.對個人一已利益的肯定

B.對每一個人利益的肯定與維護 C.體現了人道主義精神

D 對集體的利益采取排斥態度

5、友誼是一種什么樣的社會性情感（）

A 是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關系 B是激勵人前進、促進人的全面發展的精神力量

C 是人們在共同的學習、生活、工作中，在相互交往中產生的一種親密情感 D是使人類不斷更新自我、完善自我，得以發展動力

6、中華民族精神的核心是

A 勤勞勇敢

B 團結統一

C 自強不息

D 愛國主義

7、新時期愛國主義的主題是

A 維護國家的根本利益

B 建設中國特色社會主義

C 保衛祖國、抵抗侵略

D 為祖國統一、主權完整貢獻力量

8、從本質上說，法律所體現的是（）。

A、社會成員的普遍意志

B、統治階級的共同意志

C、統治階級執政集團的意志

D、國家立法機關的意志

9、依據我國現行法律規定，自然人的民事權利能力始于（）。A.受孕

B.出生

C.年滿10周歲

D.年滿18周歲

10、“等價有償”是我國（）的基本原則。A、憲法

B、刑法 C、民法

D、繼承法

11、刑法中“對犯罪分子決定刑罰應依本法有關規定判處”體現（）A、罪行法定原則

B、法律面前人人平等 C、罪責刑相適應原則

D、教育原則

12、拘役的期限為-----A、15天以上6個月以下

B、1個月以上3個月以下 C、、1個月以上6個月以下

D、6個月以下

13、下列情況不適用于緊急避險（）

A.來自于動物的侵襲

B、業務上負有特定義務的人避免本人的危險 C、來自于自然力的襲擊

D、損害另一合法利益并非是排除危險的唯一方法

14、關于財產所有權，表示正確的是（）

A、占有權一般不能與財產所有權相分離

B、使用權一般不能與財產所有權相分離

C、處分權一般不能與財產所有權相分離

D、財產所有權的四項權能不能與財產所有權相分離

15、下列屬于身份權的是（）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

A、親屬權

B、生命權

C、肖像權

D、隱私權

二、簡答題（每題5分，共30分）

1、什么是憲法？新中國憲法的發展經歷了哪幾個歷史階段？

2、知識產權及其特點

3、為人民服務的人生觀的基本內涵

4、社會主義愛國主義的基本要求

5、財產所有權及其法律特征

6、信念的基本特征

三、辨析材料、案例分析題（25分）

1、根據下列報道，分析大學生學習和科研中應遵循的道德規范。（12分）

據2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲、雇傭搶手寫論文或者替別人當槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅的50%者；已提交的畢業論文、設計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構成該學術違紀作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學籍。”

2、被告人陳東，男，27歲，農場職工。2002年7月16日中午，被告人陳東伙同陳國、石文（均系農場職工）等人前去偷承包戶熊光文的西瓜，由被告人陳東吩咐陳國站在堤上望風，其余的人下田摘瓜。行竊時被熊光文發覺，陳東一伙隨即逃跑，熊及兩個兒子緊緊追趕，途中，石文被防汛人員抓獲并繳下所偷西瓜。陳東上前幫石文奪回西瓜，此時，熊光文等人趕來將陳東抓獲，陳為了脫身，朝熊的胸部猛擊一拳將熊打倒在地，熊爬起來后與兩個兒子繼續追趕。當陳一伙逃至離農場100米時便站住，擺開打架的陣勢。待熊光文的兒子趕到后，陳東一伙將熊的大兒子打倒在水溝里，熊上前保護，被告人陳東又朝熊光文的胸部猛擊兩拳，而后逃散。熊被打后脾臟破裂，被摘除，肋骨折斷三根，傷勢嚴重，造成三級傷殘。問：陳東的行為是否構成犯罪？為什么？

四、論述題（30分）

1、結合自己的實際，談談你和你的同學們上大學后所經歷的困惑以及如何進行的自我調適。（18分）

2、法律意識的概念及社會主義法律意識基本內容。（12份）武漢大學政治與公共管理學院 2006----2007學年（上）《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）參考答案（注：答案都寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。）

一、選擇題（每題一分，共15分）A D C D D D B B B D A C D C A

二、簡答題（每題5分，共30分）

1、思想道德與法律既屬于不同的學科領域，有著各自不同的研究對象和領域，但也存在著相互關聯的地方，他們在個體思想道德素質結構層次上融為一體。

（1）思想道德與法律的區別：從表現形式上看，法律表現為國家制定的規范性文件或國家認可的習慣；而道德則是一種意識形態、觀念的東西。從調節的層面來看，思想道德涉及主要是個體觀念和意識形態層面的問題；法律涉及主要是人們行為層面的問題。從調節方式來看，思想道德修養主要依據個體內在的要求和信念起作用，是一種“軟調控”，法律是通過強制性的外在控制發生作用，是一種“硬控制”。從調節范圍來看，思想道德涉及范圍更為廣泛，相對模糊；法律作用的范圍較為具體，十分明確。

（2）思想道德與法律的聯系：思想道德與法律都是調節人與人之間相互關系的一種社會規范。思想道德與法律都是社會主義生產關系的反映，體現了無產階級和廣大人民共同意志。思想道德與法律在許多方面是相通的，法律為思想道德提供了保障，思想道德建設為法律制定提供了目標。

（3）思想道德與法律共同融入個體思想道德素質。思想道德與法律雖然在知識層面有區別，在規范層面有相通，但他們在個體思想道德素質結構上是一體的。

2、知識產權是指民事主體對其創造性的智力勞動成果依法享有的專有權利。主要包括：著作權、專利權、商標權。

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

知識產權的特點：（1）無形財產權（2）雙重性（3）專有性（4）地域性（5）時間性（6）易復制性。

3、集體主義的內涵包括：（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益在根本上是一致的。（2）社會主義集體主義強調集體對個人正當利益的尊重與保護。（3）社會主義集體主義提倡在個人利益與集體利益發生矛盾時，集體利益高于個人利益，在必要時，個人利益應該為集體利益作出自我犧牲。

4、社會主義愛國主義的基本要求：（1）愛國主義、集體主義與社會主義的一致性（2）愛國主義與堅持、擁護黨的領導的一致性（3）愛國主義與堅持人民民主專政的一致性（4）愛國主義與堅持馬克思主義指導的一致性（5）愛國主義與國際主義的一致性。

5、憲法是一國法律體系的核心組成部分，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，規定國家的根本制度、任務和國家生活中最重要的原則，規定公民的基本權利和義務以及國家政權的組織等內容，是國家的根本法，具有最大的權威性和最高的法律效力。

新中國憲法的發展經歷了以下四個階段：（1）1954年憲法。這部憲法是新中國成立后革命和建設經驗的總結，體現原則性和靈活性結合，為普通立法提供了原則和依據，為法制建設做出了貢獻，是社會政治、經濟處于過渡時期的產物。（2）1975年憲法。左傾色彩濃厚，內容簡單，規范疏漏，文詞含糊，很不完善，是一部有嚴重錯誤的憲法（3）1978年憲法

。粉碎四人幫后頒布，左的遺毒未清，未能糾正文革的錯誤理論、政策、口號，是一部有明顯缺陷的憲法，條文也不夠完備嚴謹。（4）現行憲法——1982年憲法。1982年憲法是改革的產物，它對我國的經濟體制制度進行了重大變革，加強了對公民權利的保障，憲法結構也作了符合世界憲法發展趨勢的調整，是迄今為止最好的一部憲法。

6、信念的特征：（1）穩定性（2）執著性（3）多樣性（4）自覺性（5）感染性。

三、辨析材料、案例分析題（第一題13分，第二題12分，共25分）

1、“人的本質自私論”的認識誤區：（1）從概念上講，“人的本質是自私的”混淆了“人性”和“人的本質”的含義。（2）“人的本質是自私的”觀點混淆了自私和個人利益之間的界限。（3）不符合人類發展的歷史事實。（觀點正確、分析充分給10-13分，觀點正確、分析只有要點給7-10分，觀點不正確、分析不充分酌情給分）

2、陳東的行為構成正當防衛。正當防衛是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而對不法侵害者所實施的不明顯超過必要限度的損害行為。正當防衛成立的條件包括：（1）防衛目的：保護合法權益，這種權益是廣義的，包括國家利益、公共利益，本人和他人的合法權益。（2）防衛起因：存在不法侵害（3）防衛時間：必須針對正在進行的不法侵害，也就是說，不法侵害已經開始尚未結束。（4）防衛對象：只限于不法侵害者本人（5）防衛限度：正當防衛不能明顯的超過必要限度，造成重大損害。必要限度一般以足以制止不法侵害為限度。（認為構成正當防衛、理由正確充分的給10-12分，認為構成防衛過當、分析較為充分的給7-10分，認為不構成正當防衛的，給7分以下）

四、論述題（第一題16分，第二題14分，共30分）

1、道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。道德是調節人與人、人與社會關系的非強制性的規范。它通過社會輿論、傳統習慣和人們的內心信念來維系，對人們的行為進行善惡評價。道德的本質：（1）就道德的一般本質而言，道德是在一定的社會關系特別是經濟關系上產生并受其制約的一種社會意識形態。（2）就道德的特殊本質而言，是指道德區別于其他意識形式的特殊方面，即道德是一種特殊的非強制性的調解規范體系。（3）就道德的更深層次上的本質而言，道德是人類的實踐精神，是人類把握世界的特殊方式，是人類完善發展自身的活動。

道德的特征：（1）非強制性（2）廣泛的滲透性（3）內在的自律性

社會主義思想道德建設的主要內容是建立與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。根據《公民道德建設實施綱要》和黨的十六大報告，社會主義道德建設主要內容和領域可以歸結為：以愛國主義為核心的團結統一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神；以為人民服務為核心；以集體主義為基本原則；以誠實守信為重點；以愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義為基本要求；以愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻二十字為公民道德建設基本規范；涵蓋社會公德、家庭美德、職業道德三大領域。（觀點正確、論述充分的給12-16分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

2、法律意識作為社會意識的一種特殊形式，是指人們在一定的歷史條件下，對現行法律和法律現象的感知、理解、心理體驗和價值評價等各種意識現象的總稱。法律意識是人們對法律的主觀反映。包括法律感性認識和法律理性認識。法律感性認識是指對法的心理、態度和情感，如法律信仰、厭訟心理，屬于法律意識的低級層次。法律理性認識是指人們對法的認識的高級形態，是人們關于法律的理論和知識的總和，往往要通過自覺的系統的學習才能夠形成。

社會主義法律意識是同我國的社會主義政治制度、市場經濟體制及社會文化發展狀況相適應的一種高級法律意識。其基本內容包括：（1）法治觀念；（2）權利觀念；（3）契約精神；（4）尚法意識。此外，還包括平等觀念、效率觀念、民主觀念、自由觀念等。（觀點正確、論述充分的給11-14分，觀點正確、論述較為充分的給7-11分，觀點不正確、論述不充分的給7分以下）

武漢大學政治與公共管理學院 2005—2006學年第一學期 《思想道德修養》試題（A卷）

一、簡答題（每題5分，共40分）

1、思想道德修養是一門什么樣的課程？

2、大學學習的特點有哪些？

3、簡述人的本質的科學內涵。

4、人生價值的基本內容是什么？

5、什么是道德？

6、社會主義集體主義的科學內涵是什么？

7、簡述中華民族民族精神的科學內涵。

8、理想的含義及特征是什么？

二、案例分析題（每題15分，共30分）

1、據新華網武漢7月12日電。近幾年來，武漢地區高校每年都有400多名大學生因為心理疾病而無法完成學業，精神障礙已超過傳染病，成為大學生因病休學、退學的首要原因。一份對武漢高校2630名大學生的心理健康測查報告顯示，0.41%的學生存在嚴重心理障礙并導致心理疾病；25%的學生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。武漢地區高校中，每年因為心理疾病無法完成學業的人數，已約占總數的千分之一，這包括因心理疾病而休學、退學甚至自殺的大學生。

另據新華社合肥9月8日電。近年來，大學生自殺事件也頻頻發生，因心理問題自殺死亡的大學生人數正呈逐年上升趨勢。據不完全統計，北京今年已有15名大學生因心理問題自殺身亡，去年全年為19人；安徽省今年已有12名大學生因心理問題自殺死亡；去年全年為11人，前年全年為9人。其他各地高校也時有大學生自殺身亡事件發生，心理問題已經成為大學生的頭號殺手。

有關專家分析說，當前大學生心理問題日趨復雜化。戀愛困惑、學習動機不足、人際關系緊張、社會適應不良、價值取向迷茫等不同領域、不同層次的問題交織在一起，成為當前大學生心理問題的新特點。由心理問題而導致的大學生刑事案件也屢見不鮮。

請你根據以上材料，結合大學生的實際生活，分析大學生存在的主要心理問題及產生心理問題的原因。你認為怎樣才能有效促進大學生的心理健康？

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

2、據2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲論文、雇槍手寫論文或者替別人當槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅50%者；已提交的畢業論文、設計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構成該學術違紀作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學籍。”請結合該材料談談樹立科學的治學態度對弘揚學術道德的意義。

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試析大學生人際交往中存在的問題及原因，談談你對人際交往基本原則的理解。

2、怎樣理解社會主義愛國主義的內涵？請結合實際談談大學生如何把愛國主義真正落到實處？

武漢大學政治與公共管理學院

2005—2006學年第一學期

《思想道德修養》試題（A卷）參考答案要點

一、簡答題（每題5分，共40分）

1、思想道德修養是一門什么樣的課程？

參考答案要點：思想道德修養是為培養大學生思想道德素質而設立的課程。其基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設，引導大學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。該課程具有鮮明的政治性、較強的理論性和很強的實踐性。

2、大學學習的特點有哪些？

參考答案要點：大學學習內容和方法上具有以下特點：（1）專業性（2）自主性（3）實踐性（4）創造性。大學學習過程同時具有階段性的特點：（1）準備發展階段（2）穩定發展階段（3）趨于成熟階段。

3、簡述人的本質的科學內涵。參考答案要點：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系和總和。”理解：人的本質是具體的；人的本質是由社會關系決定的；人的本質是隨著歷史的發展而發展。

4、人生價值的基本內容是什么？

參考答案要點：人生價值是人的價值的組成部分，它是在特定的社會歷史條件下，個人一生的全部生活實踐對自我、他人和社會所產生的意義。在社會主義社會中，人生價值包括兩個方面：社會對個人的尊重和滿足；個人對社會的責任和貢獻。

5、什么是道德？

參考答案要點：道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。道德是調節人與人、人與社會關系的非強制性的規范。它通過社會輿論、傳統習慣和人們的內心信念來維系，對人們的行為進行善惡評價。

6、社會主義集體主義的科學內涵是什么？

參考答案要點：集體利益高于個人利益；重視個人的正當利益；促進集體與個人的不斷完善。

7、簡述中華民族民族精神的科學內涵。

參考答案要點：民族精神是代表著一個民族群體的性格特征、行為準則、價值觀念和思想品格，是民族優秀文化的核心和靈魂，是民族文化的本質和精華。中華民族精神的主要內容是：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

8、理想的含義及特征是什么？

參考答案要點：理想就是指人們在實踐中形成的具有現實可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。理想具有以下特點：（1）現實的可能性（2）階級性（3）時代性（4）實踐性（5）超前性。

二、案例分析題（每題15分，共30分）

1、據新華網武漢7月12日電。近幾年來，武漢地區高校每年都有400多名大學生因為心理疾病而無法完成學業，精神障礙已超過傳染病，成為大學生因病休學、退學的首要原因。一份對武漢高校2630名大學生的心理健康測查報告顯示，0.41%的學生存在嚴重心理障礙并導致心理疾病；25%的學生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。武

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

漢地區高校中，每年因為心理疾病無法完成學業的人數，已約占總數的千分之一，這包括因心理疾病而休學、退學甚至自殺的大學生。

另據新華社合肥9月8日電。近年來，大學生自殺事件也頻頻發生，因心理問題自殺死亡的大學生人數正呈逐年上升趨勢。據不完全統計，北京今年已有15名大學生因心理問題自殺身亡，去年全年為19人；安徽省今年已有12名大學生因心理問題自殺死亡；去年全年為11人，前年全年為9人。其他各地高校也時有大學生自殺身亡事件發生，心理問題已經成為大學生的頭號殺手。

有關專家分析說，當前大學生心理問題日趨復雜化。戀愛困惑、學習動機不足、人際關系緊張、社會適應不良、價值取向迷茫等不同領域、不同層次的問題交織在一起，成為當前大學生心理問題的新特點。由心理問題而導致的大學生刑事案件也屢見不鮮。

請你根據以上材料，結合大學生的實際生活，分析大學生存在的主要心理問題及產生心理問題的原因。你認為怎樣才能有效促進大學生的心理健康？

參考答案要點：大學生中常見的心理問題主要表現為環境適應問題、學習動力問題、人際關系問題、進步受阻問題、自我認知失調問題、戀愛和性心理問題等等。增進心理健康的途徑與方法主要包括：（1）學習心理衛生知識，增強心理保健意識。（2）改變不合理的認知方式，建立正確的自我觀念。（3）培養良好的生活習慣。（4）確立樂觀向上的生活態度，保持良好的心境。（5）排解疏泄不良情緒。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-10分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

2、據2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲論文、雇槍手寫論文或者替別人當槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅50%者；已提交的畢業論文、設計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構成該學術違紀作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學籍。”請結合該材料談談樹立科學的治學態度對弘揚學術道德的意義。

參考答案要點：科學的治學態度是指大學生在求學的過程中要樹立明確而遠大的學習目的、保持飽滿的求知熱情、形成嚴謹求實的學風。目前在學術界確實存在種種不盡如人意的學術腐敗及學術道德低下的現象，這就要求我們的大學生在端正治學態度的基礎之上做到嚴于律己，并進一步同學術道德低下的現象做斗爭，以端正學風、改良風氣。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-10分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

三、論述題（每題15分，共30分）

1、試析大學生人際交往中存在的問題及原因，談談你對人際交往基本原則的理解。參考答案要點：大學生不良人際關系的主要類型包括：（1）封閉型（2）對立型（3）嫉妒型（4）功利型（5）義氣型。影響大學生人際交往的因素主要有：（1）時空接近性因素。（2）相似性因素。（3）互補性因素。（4）人格因素。（5）外表因素。（6）情景因素。在大學生人際交往過程中應堅持以下原則：（1）平等待人原則。（2）誠實守信原則。（3）寬容謙遜的原則。（4）尊重理解的原則。（5）互助互利的原則。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

2、怎樣理解社會主義愛國主義的內涵？請結合實際談談大學生如何把愛國主義真正落到實處？

參考答案要點：原理部分：愛國主義是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集認知、情感、意志和行為于一體的社會意識形態，它在各民族悠久歷史文化的基礎上產生和發展；另一方面又給予各民族的歷史以重大影響，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發展的巨大精神力量。社會主義愛國主義的基本特征是：熱愛祖國與熱愛中國共產黨的統一；熱愛祖國與熱愛社會主義的統一；熱愛祖國與熱愛人民民主專政的統一；熱愛祖國與堅持以馬克思主義為指導的統一。聯系現實部分：大學生總體現狀；國家社會的要求；自己的行動策略：愛什么？怎么愛？（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

武漢大學政治與公共管理學院 2004-2005學年度第一學期期末考試

《思想道德修養》試卷（A）

一、簡答題（請從以下7題中任選5題，每題5分，多做不加分，共25分）

1、簡述思想道德修養課的性質。

2、大學生人際交往的基本原則是什么？

3、馬克思主義關于人的本質的科學論斷是什么？如何理解？

4、什么是民族精神？中華民族精神的主要內容是什么？

5、如何正確處理理想與現實的關系？

6、什么是愛國主義？社會主義愛國主義的基本特征是什么？

7、簡述集體主義的基本內涵。

二、辨析題（每題15分，共30分）

1、法國科學家巴斯德說過：“科學無國界，科學家有祖國”，你對此觀點作何評價？為什么？

2、有人說：“個人是目的，社會是手段”。你對此觀點作何評價？為什么？

三、案例分析題（每題15分，共15分）

1898年春天，瑪麗和皮埃爾?居里開始尋找他們假定中的放射性元素。兩位研究者——象物理學家、化學家、技師、實驗員和“水泥工人”那樣——在最艱難的條件下勞動了四年，但瑪麗?居里回憶“正是在這陳舊不堪的棚子里，度過了我們一生中最美好的和最幸福的年月。我常常就在棚子里隨便做點什么吃的，以便不中斷特別重要的操作過程。有時我整天用和我身長差不多的鐵條去攪拌沸騰的物質，晚上我疲乏得站都站不住了。”1902年，兩人終于提取了十分之一克純氯化鐳，并于1903年獲得了諾貝爾物理學獎。但居里夫人說：“鐳不應當使任何人發財致富，這是元素，它屬于整個世界。”因而放棄了對他們所研究的方法的任何專利保護，并且將他們從倫敦皇家學會得到的純金戴維獎章并給自己的女兒當玩具。鐳的發現不僅震撼了經典力學，而且對醫學產生了重大影響，它可以直接用于生物學和醫學，用于治療癌癥和皮膚病。“這是對我們多年艱苦努力的真正最好的獎賞，”居里夫人這樣宣稱。1906年，皮埃爾?居里逝世，居里夫人繼續進行他們的研究，并于1911年由于分離出了純金屬鐳而第二次榮獲諾貝爾化學獎。俄國科學家約飛這樣評說居里夫人和她的實驗室：“所有從瑪麗?居里研究所培養出來的物理學家都具有這樣一些特點：實驗藝術高超、結論嚴謹、檢驗每一項實驗認真仔細。”居里夫人自己則說：“我屬于那樣的人，他們認為：科學——是壯觀的美。??如果說我看到自己周圍環境里的某種活生生的東西的話，那么這正好是勇于創造的進取精神，而且這種進取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相關的。”1934年，瑪麗?居里逝世，成了她發現的化學元素的犧牲者，而這個化學元素也使她的名字永垂不朽。

請你結合這一段材料，談談治學與為人的關系。

四、論述題（每題15分，共30分）

1、請結合實際，談談心理健康對大學生成長的作用。

2、為什么說社會主義思想道德建設的重點是誠信問題？請結合當前社會現實，談談你對大學生誠信建設的建議。

武漢大學政治與公共管理學院

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

2004-2005學年度第一學期期末考試 《思想道德修養》試卷（A）參考答案要點

一、簡答題（請從以下7題中任選5題，每題5分，多做不加分，共25分）

1、簡述思想道德修養課的性質。

參考答案要點：思想道德修養是為培養大學生思想道德素質而設立的課程。其基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設，引導大學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。該課程具有鮮明的政治性、較強的理論性和很強的實踐性。

2、大學生人際交往的基本原則是什么？

參考答案要點：平等原則；真誠原則；寬容原則；求同原則。

3、馬克思主義關于人的本質的科學論斷是什么？如何理解？

參考答案要點：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系和總和。”理解：人的本質是具體的；人的本質是由社會關系決定的；人的本質是隨著歷史的發展而發展。

4、什么是民族精神？中華民族精神的主要內容是什么？

參考答案要點：民族精神是代表著一個民族群體的性格特征、行為準則、價值觀念和思想品格，是民族優秀文化的核心和靈魂，是民族文化的本質和精華。中華民族精神的主要內容是：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

5、如何正確處理理想與現實的關系？

參考答案要點：首先要正確理解理想與現實的對立統一關系。其次，再努力將理想化為現實。中國大學生要把理想化為現實必須具備以下條件：堅持四項基本原則；擁有科學的世界觀、人生觀和價值觀；掌握現代科學知識和技能，具備良好的綜合素質和創新能力；有堅強的意志和樂觀的態度。具備敢于拼搏的膽略和勇于奉獻的精神。同時，要有堅定的信念并且將理想落實到行動上，行動為理想注入活力。最后，要積極構建自己精神的家園。

6、什么是愛國主義？社會主義愛國主義的基本特征是什么？

參考答案要點：愛國主義是人們忠誠、熱愛、報救祖國的一種集認知、情感、意志和行為于一體的社會意識形態，它在各民族悠久歷史文化的基礎上產生和發展；另一方面又給予各民族的歷史以重大影響，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發展的巨大精神力量。社會主義愛國主義的基本特征是：熱愛祖國與熱愛中國共產黨的統一；熱愛祖國與熱愛社會主義的統一；熱愛祖國與熱愛人民民主專政的統一；熱愛祖國與堅持以馬克思主義為指導的統一。

7、簡述集體主義的基本內涵。

參考答案要點：集體利益高于個人利益；重視個人的正當利益；促進集體與個人的不斷完善。

二、辨析題（每題15分，共30分）

1、法國科學家巴斯德說過：“科學無國界，科學家有祖國”，你對此觀點作何評價？為什么？

參考答案要點：這句話非常形象地說明了弘揚愛國主義的必要性和合理性，啟示我們：大學生需要兩個方面的教育：其一是立志成才，報效祖國，實現自己的社會價值的教育；其二是對自己的國家、對自己民族的責任感和使命感。此外，對于中國大學生來說，愛國主義是中華民族精神的核心。因為，愛國主義是中華民族的優良傳統；是民族精神最為客觀、實在的社會內容； 是民族精神落實到個體最主要、最有效的渠道。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-10分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

2、有人說：“個人是目的，社會是手段”。你對此觀點作何評價？為什么？

參考答案要點：“個人是目的，社會是手段”是典型的個人主義觀點，其荒謬性體現在：

首先，個人與他人、與社會之間是相互依賴、互為目的和手段的；其次，個人主義把他人和社會看作是達到個人目的的手段，本身與個人主義主張的人與人是平等的，任何人都不應當把別人當作自己獲得幸福的手段是自相矛盾的。個人主義的危害體現在以下幾個方面：腐蝕人的靈魂；敗壞社會風氣；阻礙社會主義改革開放的深入。

（觀點正確、分析充分給10-15分，觀點正確、分析只有要點給7-10分，觀點不正確、分析不充分酌情給分）

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武大思修歷年試題（來自武漢大學自強學堂網站）

三、案例分析題（每題15分，共15分）

1898年春天，瑪麗和皮埃爾?居里開始尋找他們假定中的放射性元素。兩位研究者——象物理學家、化學家、技師、實驗員和“水泥工人”那樣——在最艱難的條件下勞動了四年，但瑪麗?居里回憶“正是在這陳舊不堪的棚子里，度過了我們一生中最美好的和最幸福的年月。我常常就在棚子里隨便做點什么吃的，以便不中斷特別重要的操作過程。有時我整天用和我身長差不多的鐵條去攪拌沸騰的物質，晚上我疲乏得站都站不住了。”1902年，兩人終于提取了十分之一克純氯化鐳，并于1903年獲得了諾貝爾物理學獎。但居里夫人說：“鐳不應當使任何人發財致富，這是元素，它屬于整個世界。”因而放棄了對他們所研究的方法的任何專利保護，并且將他們從倫敦皇家學會得到的純金戴維獎章并給自己的女兒當玩具。鐳的發現不僅震撼了經典力學，而且對醫學產生了重大影響，它可以直接用于生物學和醫學，用于治療癌癥和皮膚病。“這是對我們多年艱苦努力的真正最好的獎賞，”居里夫人這樣宣稱。1906年，皮埃爾?居里逝世，居里夫人繼續進行他們的研究，并于1911年由于分離出了純金屬鐳而第二次榮獲諾貝爾化學獎。俄國科學家約飛這樣評說居里夫人和她的實驗室：“所有從瑪麗?居里研究所培養出來的物理學家都具有這樣一些特點：實驗藝術高超、結論嚴謹、檢驗每一項實驗認真仔細。”居里夫人自己則說：“我屬于那樣的人，他們認為：科學——是壯觀的美。??如果說我看到自己周圍環境里的某種活生生的東西的話，那么這正好是勇于創造的進取精神，而且這種進取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相關的。”1934年，瑪麗?居里逝世，成了她發現的化學元素的犧牲者，而這個化學元素也使她的名字永垂不朽。

請你結合這一段材料，談談治學與為人的關系。

參考答案要點：德與才、治學與為人是有機統一的關系。對于大學生的現實意義：其一，治學主要強調科學精神的培養。科學精神包括：理性、求實、獨立、民主、批判精神。其二，科學精神對大學生成長的意義：有利于大學生形成正確的學習態度；有利于大學生養成完善的人格；有利于推動科教興國戰略的實施。了解了治學與為人的關系，作為大學生應該做到：踏實治學；誠實為人；治學完善為人，為人引導治學。（觀點正確、分析充分給10-15分，觀點正確、分析只有要點給8-10分，觀點不正確、分析不充分酌情給分）

四、論述題（每題15分，共30分）

1、請結合實際，談談心理健康對大學生成長的作用。

參考答案要點：原理部分：大學生心理健康的標準：智力正常；情緒健康；良好的意志品質；能保持完整統一的人格；自我評價正確；人際關系和諧；社會適應正常；心理行為符合大學生的年齡特征。心理健康的對大學生成長的意義：（1）心理健康是塑造大學生優良思想品德的先決條件；（2）心理健康是大學生健康成長的關鍵，是進行全面素質培養的前提；（3）心理健康是培養大學生正確的人生觀和積極生活態度的基礎；（4）心理健康有利于大學生保持樂觀的心態，在和諧的人際關系中高質量地完成自己的學業。聯系現實部分：大學生總體心理現狀；國家社會的要求；自身的心理現狀。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

2、為什么說社會主義思想道德建設的重點是誠信問題？請結合當前社會現實，談談你對大學生誠信建設的建議。

參考答案要點：原理部分：誠信是我國精神文明建設的重要內容，是加強公民道德建設的前提；樹立誠信為本，誠信為重的觀念，是社會主義市場經濟的必然要求；誠實信用是中華民族優良傳統之一，是中國社會主義建設的寶貴經驗；誠信是新時期構建和諧社會的基礎。聯系現實部分：大學生總體誠信現狀（考試作弊、論文抄襲）；國家社會的要求（公民道德建設）；自身的誠信現狀。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）

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第二篇：思修試題

試題庫——第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

作者：佚名 來源：本站原創 點擊數： 3956 更新時間：2011年11月08日

1.理想是人們在實踐中形成的具有（）的對美好未來的追求和向往，是人們的政治立場和世界觀在人生奮斗目標上的體現。

A.歷史必然性 B.必定實現性 C.超越客觀性 D.現實可能性 2.理想和現實的統一性表現在()A.理想就是現實 B.有了堅定的信念，理想就能變為現實 C.現實是理想的基礎，理想是未來的現實

D.理想總是美好的，而現實中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.現階段我國各族人民的共同理想（）A.達到中等發達國家水平B.實現四個現代化 C.建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興 D.實現共產主義理想

4.當教師，要當一個模范教師；當科學家，要當一個對國家有突出貢獻的科學家；當解放軍戰士，要當一個最英勇的解放軍戰士；當工人，要當一個新時代的勞動模范；當農民，要當一個對改變農村面貌有貢獻的農民。這些都是人生理想中（）A.生活理想的表現 B.社會理想的表現 C.道德理想的表現 D.職業理想的表現

5.（）是人們所向往的理想人格，是做人的楷模和標準，與一定社會歷史條件緊密聯系，反映特定時代精神和階級意志。A.社會理想 B.道德理想 C.職業理想 D.生活理想 6.從理想的內容劃分，理想可分為（）

A.科學理想與非科學理想 B.長遠理想與近期理想 C.個人理想與社會理想

D.生活理想、職業理想、道德理想與社會理想 7.“千里之行，始于足下”，說明（）A.不要考慮長遠，僅僅盯住眼前的事物 B.實現崇高的理想，必須從平凡的工作做起 C.理想就在腳下

D.只要有堅定的信念，理想就會成為現實

8.“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自動實現。把理想變為現實的根本途徑是（）A.大膽暢想美好未來 B.認真學習科學理論 C.逐步確立堅定信念 D.積極投身社會實踐 9.信念是（）

A.認知、情感和意志的融合和統一 B.一種單純的知識或想法 C.強調的是認識的正確性 D.唯一的，不是多種多樣的

10.“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河川上的橋梁。”這個比喻表達的是（）A.理想來源于現實，等同于現實 B.理想要變成現實，必須經過人們的實踐和辛勤勞動 C.只有經過實踐檢驗，成為了現實的理想才是科學的理想 D.只要投身實踐，任何美好想象都能成為現實 11.下列屬于科學信念的是（）。

A.生死有命，富貴在天 B.金錢萬能，有錢就有一切 C.個人本身就是目的，社會只是達到個人目的的一種手段 D.社會主義必然代替資本主義，全世界最終必然實現共產主義 12.信念的最集中、最高的表現形式是（）。A.志向 B.理想 C.信仰 D.意志

13.無產階級革命家陶鑄在《崇高的理想》一文中贊揚我國歷史上的民族英雄、人民英雄、發明家和科學家的時候，指出：“所有這些人都是具有偉大理想并堅決為他們的偉大理想而斗爭的人??他們為了自己的偉大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以拋棄，有些人真正做到了富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的地步。”可見，崇高理想是()。A.人們的主觀意志和想當然 B.不需客觀根據的隨心所欲的想象 C.不必通過艱苦努力就能展現出來的現實

D.激勵人們戰勝邪惡和腐朽，向著既定目標奮斗進取的力量源泉 14.當個人理想與社會理想發生矛盾時，我們應該（）。A.在社會理想中實現個人理想 B.在個人理想中實現社會理想 C.使社會理想服從個人理想 D.使個人理想服從社會理想

二、多項選擇題

1.大學生學習馬克思主義理論，確立馬克思主義的堅定信念，最重要的是學習和掌握馬克思主義的（）。

A.方法論 B.基本理論 C.具體論斷 D.世界觀

2.社會理想是指一定社會的階級或個人對未來（）的追求、向往和設想。A.社會制度 B.社會階層 C.社會經濟發展 D.政治結構 3.對于理想和現實的關系，正確的理解有（）。A.理想不等同于現實，不是立即可以實現的 B.在任何條件下，理想都能夠轉化為現實

C.現實是理想的基礎，理想是由對現實的認識發展而來的 D.理想可以轉化為現實，但轉化是有條件的，是艱苦奮斗的過程

4.鄧小平說：“美好的前景如果沒有切實的措施和工作去實現它，就有成為空話的危險。”這說明（）。

A.社會實踐是聯系理想和現實的橋梁

B.只要付諸行動，人們對于美好未來的向往和追求都能成為現實 C.有了理想并不意味著成功，更不意味著已經成功

D.把理想轉變為現實要付出辛勤的勞動，要靠實實在在的實踐

5.俄國著名作家尼古拉·車爾尼雪夫斯基曾說：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”這句名言告訴我們（）。A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奮斗目標 C.理想只是人們的主觀意志 D.理想提供人生的前進動力

三、判斷題

1.理想信念主要是思想問題，而不是實踐問題。（）

2.現階段我國各族人民的共同理想是實現祖國統一大業。（）3.堅定的信念是實現理想的根本途徑。（）

4.理想是人們頭腦中形成的，有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。（）5.理想從性質上分類，可以分為個人理想和社會理想。（）

6.當代大學生樹立什么樣的理想，學到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關系重大。（）

7.當身處順境時，積極樂觀，不斷完善自己；當身處逆境時，悲觀失望，選擇放棄。（）

8.實現崇高的理想要從平凡的工作做起。（）9.理想在沒有實現以前就是空想和幻想。（）10.理想就是理性地想、合理的想法。（）

四、簡答題

1.大學生如何樹立中國特色社會主義共同理想？ 2.如何認識立志高遠與始于足下的關系？

五、材料分析題 材料一：“英語神廚”張立勇的事跡

張立勇，一個贛南山區的青年，高二輟學后外出打工。在打工的過程中，他對英語產生了濃厚的興趣，于是決定自學英語并立志實現上大學的理想。1996年6月，張立勇成為清華大學食堂一名切菜工。自學英語，張立勇感到十分的艱難，月薪微薄，他請不起老師，一臺舊收音機成了他的“先生”。他每天早上4時多起床，菜墩前、窗口前要站上八九個小時，一天下來，腰酸腿軟，人困馬乏，沒看上幾頁，眼睛就睜不開了。這樣下去怎么行。后來，張立勇發現喝燙水能治瞌睡。每一次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅散瞌睡蟲。床頭前，張立勇貼上了座右銘“在年輕人的辭典里永遠沒有失敗這個單詞”。桌上，張立勇貼上了學英語時間表。早上起來學1小時，午休時學40分鐘，晚7時半下班學到凌晨一兩點。時間就像海綿里的水，即使是食堂師傅吃飯的15分鐘他都要擠出8分鐘，躲到放碗柜背后的一個角落里背英語單詞。就這樣，張立勇自學英語十年，獲得了國家英語四、六級考試的證書，參加托福考試取得了630分的高分，也即將獲得北京大學本科文憑。張立勇因此受到了媒體的關注。

思考：讀完張立勇的事跡，你對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性有何認識？

材料二：感動中國人物徐本禹

2005年1月16日晚，中央電視臺2004“感動中國”人物評選揭曉。徐本禹，華中農業大學2003屆畢業生，來自山東聊城一個貧困的農村家庭。2003年初他考取了本校的碩士研究生。然而，2003年4月16日，他卻做出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機會，去貴州一個貧困山區義務支教。不久，一支由5人組成的支教隊成立了，徐本禹是負責人。7月1日，徐和同學一起帶著募捐到的三大箱衣服、一袋書籍和500元錢前往貴州狗吊巖。狗吊巖幾乎是一個封閉的孤島，不通公路、不通電話。晚上，滿身亂爬的跳蚤幾乎讓他們無法入睡，渾身到處被咬得是包。每天一成不變的玉米和酸菜湯是他們的主食??目前已有13個國家的熱心人士通過網絡了解到徐本禹的支教事跡，并要求資助那里的貧困學生。如今，徐本禹正在積極準備實施新的“陽光計劃”，他想把單純的支教行為上升到廣義的支援西部層面，為西部地區脫貧致富發揮作用，用他的青春和力量融入到“西部大開發”的宏偉戰略中。思考：（1）從徐本禹的事跡中，你感受最深的是什么？

（2）結合案例談談大學生應如何處理個人理想與社會理想的關系。

六、論述題

1.試述理想信念的作用及其對當代大學生成長成才的重要意義。

2.正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。——艾特瑪托夫。請結合實際，闡述當代大學生如何把理想轉化為現實。

試題庫——第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

一、單項選擇題

1.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、（）的偉大民族精神。

A.自強不息 B.艱苦奮斗 C.反對分裂 D.同仇敵愾 2.新時期愛國主義的主題是（）

A.維護國家的根本利益 B.建設有中國特色社會主義 C.保衛祖國、抵抗侵略 D.為祖國統一、主權完整貢獻力量 3.愛國主義的基礎是（）

A.愛國情感 B.愛國思想 C.愛國言語 D.愛國行為

4.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。中華民族在五千年的發展中所形成的偉大民族精神的核心是()A.愛國主義 B.人道主義 C.科學主義 D.革命英雄主義 5.經濟全球化意味著（）

A.政治一體化 B.文化一體化 C.價值觀一體化 D.商品流動全球化 6.愛國主義所反映的個人與祖國的關系是（）A.隸屬關系 B.敵對關系 C.依存關系 D.兄弟關系 7.“八榮八恥”中，鮮明地反映愛國主義的是（）A.以服務人民為榮，以背離人民為恥 B.以團結互助為榮，以損人利己為恥 C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥 D.以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥

8.被稱為國家和民族“胎記”和精神基因的是（）A.文化傳統 B.風俗習慣 C.社會環境 D.自然條件

二、多項選擇題

1.關于愛國主義的時代價值，說法正確的有()A.愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱 B.愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶 C.愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力 D.愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉

2.民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的()的總和。

A.價值取向 B.思維方式 C.道德規范 D.精神氣質 3.社會主義的愛國主義是：（）

A.愛祖國與愛社會主義的統一 B.愛祖國與擁護祖國的統一 C.愛祖國與建設祖國的統一 D.愛祖國與愛中國共產黨的統一 4.下列語句和典故體現“自強不息”的民族精神的是（）。A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 B.親仁善鄰 C.愚公移山 D.大禹治水 5.愛國主義是人們對自己故土家園、種族和文化的（）的統一。A.歸屬感 B.認同感 C.尊嚴感 D.榮譽感

三、判斷題

1.人有地域和信仰的不同，因此報效祖國之心要有差別。（）2.“保我國土”只是對具有較高覺悟公民的道德要求。（）3.“天下興亡、匹夫有責”說的是愛國沒有階級性。（）4.維護統一、反對分裂是中華民族民族精神的核心。（）5.經濟全球化條件下談愛國主義已經不合時宜了。（）6.自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務。（）

四、簡答題

1.愛國主義的基本要求是什么？

2.簡述中華民族優良愛國傳統的主要內容。3.簡述中華民族精神的基本內涵。

五、材料分析題

1.錢學森，中國工程院院士，應用力學、航天技術和系統功臣科學家。早年在美國生活的錢學森，取得了輝煌的成就和崇高的聲譽，也給他帶來了十分豐厚的生活待遇和得心應手的科研條件。然而，正如法國科學家巴斯德所說，科學無國界，但科學家是屬于祖國的。錢學森也一樣，他對祖國有著深深的思念。為了能夠回國，錢學森經歷了重重磨難。當他身在異國難歸時，在美國法庭上他仍舊以恢宏聲音宣告：“我的一腔熱血只圖報國。我的根在中國。”1955年，錢學森在周恩來總理的親自過問下回到祖國。作為“兩彈一星”的功臣受到國家表彰的錢學森，在榮譽面前是這樣說的：“說是表彰我對‘中國火箭導彈技術、航天技術和系統工程論’方面所做的一些工作，我想這里面‘中國’兩個字是最重要的。因為這是中國人的集體成果。這說明中國人并不笨，外國人能干的，我們不但能干，而且能干得更好。至于我個人，只是盡力做了一點應該做的工作，那是很有限的。” 依據案例請回答：

（1）談談你對“科學無國界但科學家是屬于祖國的”的理解？（2）錢學森的中國情結體現了他怎樣的愛國主義精神？

六、論述題

1.試述當代大學生做忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力

試題庫——第三章 領悟人生真諦 創造人生價值

一、單項選擇題 1.人生觀的核心是（）

A.人生態度 B.人生目的 C.人生價值 D.人生理想 2.()是協調個人與他人關系的前提。

A.平等待人 B.好人主義 C.江湖義氣 D.競爭與合作 3.人生態度是（）的一部分。A.人生觀 B.價值 C.人生目的 D.社會 4.人生的社會價值主要表現為（）A.個人對自己生命存在的肯定

B.個人對自己生命活動需要的滿足程度 C.個人對自己的尊重和個人的自我完善 D.個人通過勞動、創造對社會和人民所做的貢獻 5.馬克思對人的本質的科學論斷確立于（）。A.《關于費爾巴哈的提綱》 B.《共產黨宣言》

C.《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》 D.《論黑格爾哲學》 6.人的本質屬性是（）。A.自然屬性 B.社會屬性 C.自然屬性與社會屬性 D.自私本性

7.“主觀為自己，客觀為他人”是合理利己主義的代表性觀點，它是一種消極的人生價值觀，其錯誤的理論依據是（）。A.人具有社會性 B.人的社會性和自然性是統一的 C.人的本性自私論 D.人的本質是一切社會關系的總和 8.人與自然關系的實質是（）。

A.人與自然的關系實際上就是人與人的關系，是社會關系 B.人與自然的關系實質上就是人對于自然的利用和占有 C.人與自然關系的實質是自然必須服務于人類社會的發展 D.人與自然實際上是一種人與物的占有與被占有的關系

9.只有以（）為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得大學生終生尊奉和踐行。

A.享樂主義 B.拜金主義 C.為人民服務 D.集體主義 10.個人與他人的關系，在本質上是（）的表現形式。A.社會利益關系 B.政治關系 C.相互利用關系 D.血緣關系

二、多項選擇題

1.人生價值實現的條件包括：（）

A.從自身條件出發 B.提高自身能力 C.立足于現實 D.自強不息 E.艱苦奮斗

2.下列屬于正確的人生目的的是（）。A.人生在世，吃穿二字 B.命里有時終須有，命里無時莫強求 C.為人民群眾利益服務 D.要為祖國和人民的利益無私奉獻 3.協調個人與他人關系應堅持的原則是（）。A.平等原則 B.誠信原則 C.寬容原則 D.互助原則

4.愛因斯坦說：“我評定一個人的真正價值只有一個標準，即看他在多大程度上擺脫了自我。”對這句話正確的理解是（）。A.個人人生價值的大小要看社會對他的滿足程度 B.人生價值的大小取決于他“自我”價值實現的程度 C.人生的真正價值在于對社會的奉獻 D.對社會貢獻越大，個人的人生價值就越大 5.大學生應有的人生態度是（）。

A.安于現狀，及時行樂 B.嚴肅認真，積極進取 C.助人為樂，愛國奉獻 D.珍惜生命，樂觀向上 6.下列屬于錯誤的人生觀的是（）。A.享樂主義人生觀 B.為人民服務人生觀 C.拜金主義人生觀 D.個人主義人生觀 7.保持心理健康的方法和途徑主要有（）。A.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

B.掌握應對心理問題的科學方法 C.合理地調控情緒 D.積極參加集體活動，增進人際交往 8.“每個人是手段同時又是目的，而且只有成為他人的手段才能達到自己的目的，并且只有達到自己的目的才能成為他人的手段”馬克思的這段話告訴我們（）。A.人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件 B.人生的自我價值必須高于人生的社會價值 C.人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎 D.人生的社會價值完全否定人生的自我價值

9.下列對人生價值評價標準和原則的說法中，正確的有（）A.人類生存和發展的利益是對人生價值進行評價的客觀標準 B.個人為社會提供的物質財富是對人生價值進行評價的唯一標準 C.評價人生價值時，既要看動機，也要看效果

D.個人能力強的人實現的人生價值一定要比個人能力弱的人大 E.盡管個人能力有大小，但只要盡職盡責做出了應有貢獻就是有價值 10.科學對待人生環境，主要就是要促進（）A.自我身心的和諧人 B.個人與他人的和諧 C.個人與社會的和諧 D.人與自然的和諧

三、判斷題

1.對社會沒有貢獻的人和那些有貢獻能力而沒有為社會做出貢獻的人都是沒有價值的。（）

2.人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值體現出來。（）

四、簡答題 1.評價人生價值應該掌握哪些恰當的方法？ 2.談談大學生應該確立怎樣的人生態度？

五、材料分析題

1.材料一：2003年底，云南大學生物專業大四學生馬加爵制造了一起震驚中外的校園慘案，在宿舍玩牌時因為其他同學懷疑他作弊與他發生了激烈的爭吵，長期的壓抑與自卑使盛怒之后的馬加爵無法平息心中的仇恨，在經過精心的設計后，殘忍地殺害了宿舍的四名同學，還有一名同學僅僅因為給馬加爵打過一次飯，而躲過了這一次劫難。雖然馬加爵已被繩之以法，但他留給我們的思考與教訓是深刻的。

材料二：英國著名戲劇家、諾貝爾文學獎獲得者肖伯納在一次訪問蘇聯的時候，漫步在莫期科街頭，見到一位聰明伶俐的蘇聯小女孩，便與她玩了很長時間。分別時，肖伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的肖伯納”。小姑娘望了肖伯納一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯小姑娘安妮娜”。這使肖伯納大吃一驚，立刻意識到自己太傲慢了。以后，他經常想起這件事，并感慨萬分地說：“一個人無論有多大成就，對任何人都應該平等相待。要永遠謙虛，這就是蘇聯小姑娘給我的教訓，我一輩子也忘不了她！”。

依據材料一、二思考：

（1）馬加爵和肖伯納的教訓告訴我們什么道理？（2）在生活中應該如何正確認識處理個人與他人的關系？ 2.在一次百人討論大會上，有一位著名的演說家靜靜地站了起來，沒有講一句開場白，而是手舉一張嶄新的百元大鈔，面對在場的人們坦誠地問：“你們誰想要這百元大鈔？”會議室里一只只手高高地舉了起來。他接著說：“我準備把這100元送給你們中的一位，但是在此之前請允許我先做一件事情”。說完，他就將這張鈔票使勁地揉來揉去，最后緊緊地揉成一個小紙團，然后問：“誰還要？”仍然有人高舉著手。他又說：“假如我這樣做呢？”說著又將百元大鈔弄得十分難看。“現在你們誰還要？”不料還是有人舉起手來。演說家激動地開始了他精彩的演講：“朋友們，你們已經上了一堂非常有意義的課。這張100元的鈔票無論我如何對待它，無論它是新還是舊，無論它有多臟多破，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，它依舊是100元。我們的人生也正像這張百元大鈔一樣，不管在什么樣的條件下，不管遭受多少曲折和磨難，我們的人生是有價值的，所以你們是獨特的——請永遠都不要忘記這一點！” 請在閱讀上述材料后認真思考并回答下列問題：（1）什么是人生價值？

（2）作為大學生，你認為實現自己人生價值的條件有哪些？

六、論述題

1.試述在構建社會主義和諧社會的條件下，如何正確處理人與自然的關系？ 2.結合社會主義榮辱觀“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，談談你對“人生如朝露，行樂須及時”、“金錢萬能”等觀念的看法。試題庫——第四章 加強道德修養 錘煉道德品質

一、單項選擇題

1.社會主義道德建設的核心是（）。A.社會主義集體主義 B.為人民服務

C.精神文明建設 D.物質文明建設和精神文明建設

2.道德是一種行為規范，它所包含和解決的主要矛盾是（）。A.善與惡、正義與非正義 B.公正和偏私、誠實和虛偽

C.經濟基礎和上層建筑 D.個人利益和整體利益

3.公民道德建設的重點是（）。

A.愛國守法 B.誠實守信 C.愛崗敬業 D.勤儉自強

4.在處理個人與集體、個人與他人的關系時，應遵循的原則是（）。A.主觀為自己，客觀為他人 B.只有集體利益，沒有個人利益

C.先集體后個人，先他人后自己

D.以自我為中心，一切從個人利益出發

5.中國古代先賢把“在不為人知的情況下，仍能堅守自己的道德信念”稱為（）。A.慎獨 B.內向 C.忠誠 D.謙讓

6.道德作為一種特殊的社會意識形態，歸根到底是由（）決定的。

A.上層建筑 B.社會關系 C.政治關系 D.經濟基礎

7.（）是社會主義道德建設的原則，也是指導人們行為選擇的主導性原則。A.個人主義 B.本位主義 C.集體主義 D.以人為本

8.大學生道德修養的根本途徑是（）

A.自我改造 B.參加社會實踐 C.為人民服務 D.認真學習9.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社會功能是（）A.導向功能 B.激勵功能 C.認識功能 D.調節功能 10.人類道德發展史上的嶄新道德是（）。A.社會主義道德

B.共產主義道德

C.資本主義道德 D.原始社會道德

二、多項選擇題

1.道德是通過（）來維系，調整人們行為活動的總和。A．社會輿論

B．傳統習俗

C．內心信念

D．法律規范 2.道德的主要功能有（）。

A.導向功能 B.激勵功能 C.認識功能 D.調節功能 3.維護公共秩序的基本手段（）A.道德規范 B.國家機關 C.法律規范 D.人生價值 E.理想目標

4.“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。”這說明（）

A.集體主義可以完全不顧個人的思想，要求個人無條件地服從集體B.集體主義堅決排斥個人利益和個性自由 C.廣大人民只有靠集體奮斗才能實現自身的正當利益

D.只有集體的事業興旺發達，才能保障個人的正當利益充分實現 5.下列有關道德的敘述正確的是（）。A.社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件

B.人類最初的道德是以風俗習慣等形式表現出來的C.人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件 D.語言是人類道德起源的第一個歷史前提

6.在對待傳統道德的問題上，下列錯誤的是（）。A.堅持文化復古主義，中國的落后就是因為儒家文化的失落 B.吸取借鑒優良的道德文明成果

C.實行歷史虛無主義，即中國要全盤西化

D.堅持以我為主，為我所用的基本原則

7.社會主義道德建設與社會主義市場經濟的關系是（）。A.社會主義道德建設是與社會主義市場經濟相適應的

B.社會主義道德建設是獨立系統，與社會主義市場經濟沒有必然聯系

C.社會主義道德建設為社會主義市場經濟體制的建立和完善提供道德價值導向 D.社會主義道德建設會束縛社會主義市場經濟的發展

三、判斷題

1.道德規范的認知是個體道德修養的起點和前提，一個不識字的老農是沒有道德修養的。（）2.革命傳統道德是與戰爭時期相適應的，在和平時期沒有必要繼承革命傳統道德。（）

3.現在是市場經濟時代，大家都忙著掙錢，在這個時候再來講為人民服務和集體主義沒有什么實際意義。（）

4.道德從根本上講是由社會經濟關系決定的，因此，社會主義道德要立足于、服務于這種社會主義的經濟制度。（）

5.為人民服務和集體主義作為對黨員和領導干部的要求可以，向廣大公民提出這樣的要求有些脫離實際。（）

四、簡答題

1.簡述中華民族優良道德傳統的主要內容。2.簡述公民基本道德規范的內容。

五、材料分析題

1.2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已經漲到23.7米。如果再守下去安徽、河南將成一片澤國。炸壩命令到了，沒有哭泣，沒有辱罵、沒有哀怨，垂崗鄉兩萬多農民默默地注視著他們12年來建設起來的家園，這一切頃刻就將被摧毀。一些漢子從口袋里拿出一個徽章別上，上面寫著共產黨員??

依據案例談談你自己的感受和對集體主義的認識。

2.我國的一個留學生在德國留學時，每天都要乘地鐵，慢慢地他發現德國的地鐵沒有檢票口，他在一次乘車時沒有買票，結果沒有任何人找他麻煩，他暗自慶幸。于是在后來的日子里，又有幾次沒有買票，畢業后他以各科全A的成績去德國各大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質問拒聘自己的人事主管自己成績優異而不被錄用的原因，在他一再的質問下，對方只好說出：非常遺憾，由于您的社會信用上記錄著您曾乘地鐵沒有買票，因此我們不能聘用您。

根據案例，談談大學生樹立誠信道德的重要性。

六、論述題

1.在現實生活中，誠實守信的人可能吃虧，而不誠實守信的人有時候能占到便宜，你是怎樣看待這種現象的？

2.聯系實際，談一談大學生樹立社會主義榮辱觀的重要意義。

試題庫——第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

作者：佚名 來源：本站原創 點擊數： 2132 更新時間：2011年11月17日

一、單項選擇題

1.每個社會成員都應該愛護公共財物，如對公園里的花木草地、街道兩旁的電話郵筒、影劇院里的座位音響、馬路上的井蓋路標等加以保護，不損壞、不濫用、不浪費、不私占。這是屬于（）

A.職業道德的基本要求 B.社會公德的基本要求 C.家庭道德的基本要求 D.環境保護的基本要求

2.人們在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的，為維護社會正常生活秩序而共同遵循的最簡單最基本的道德準則是（）。A.家庭美德 B.法律規定 C.職業道德 D.社會公德

3.一行人在過十字路口時迎面遇到紅燈，看到近處沒有車輛經過便徑直通過。他這樣做是（）。

A.節省時間之舉 B.聰明靈活之舉

C.可供學習之舉 D.不遵守交通規則，違反社會公德之舉

4.公共秩序是由一定的規則體系維系的人們公共生活的一種有序狀態，隨著時代和科技的發展，公共秩序也有了新的領域，下面（）最能體現時代特征。

A.工作秩序 B.教學秩序 C.交通秩序 D.網絡秩序

5.（）作為社會公共生活中應當遵守的行為準則，成為整個社會道德體系的基礎層次。

A.社會公德 B.職業道德 C.家庭美德 D.個人修養

6.在公共生活領域中，既有國家強制性，又有普通約束力的最權威的規則是（）。A.職業道德規范 B.法律 C.公民道德實施綱要 D.宗教戒律

7.乘坐車船飛機的人應當做“文明乘客”，到影劇院看電影看演出的人應當做“文明觀眾”，在圖書館讀書讀報的人應當做“文明讀者”。這是因為在現實生活中人們應當遵守（）。

A.行政法規 B.職業道德 C.家庭美德 D.社會公德

8.根據《治安管理處罰法》的規定，行政拘留處罰按照不同的違法行為的性質，合并執行最長不得超過（）天。A.7 B.10 C.15 D.20

9.下列不適用《集會游行示威法》的活動是（）。

A.為保護工人8小時工作的權利而進行的游行活動 B.美國民眾為抗議布什政府外交政策而進行的示威活動 C.為慶祝節日伊斯蘭教穆斯林舉行的齋戒活動

D.為了支持在外企的華工獲得基本權利保障而進行的游行活動

10.互聯網在成為信息傳播和交流的便捷的手段的同時，也成為不法分子實施違法犯罪活動的新型工具。為了保障互聯網的正常運行，2000年12月28日九屆人大常務委員會第19次會議通過了（）。

A.《維護互聯網安全的規定》 B.《互聯網安全法》

C.《互聯網安全基本規范》 D.《關于互聯網安全問題的規定》

二、多項選擇題

1.公共生活是相對于私人生活而言的，并且超越了私人生活，具有鮮明的（）。A.封閉性 B.開放性 C.透明性 D.間接性

2.治安管理處罰的種類分為（）。

A.警告 B.罰款 C.行政拘留 D.吊銷公安機關發放的許可證。

3.屬于社會公德的行為有（）。

A.資助希望工程 B.參加志愿者活動 C.百城萬店無假貨

D.保護母親河 E.不亂穿馬路

4.當代社會公共生活的特征主要表現在以下幾個方面()A.活動范圍的廣泛性 B.活動方式的多樣性

C.活動類型的豐富性 D.活動內容的公開性

E.活動信息的透明性 F.交往對象的復雜性 5.社會公德涵蓋了（）幾個關系層面上的問題。

A.人與人之間 B.人與社會之間 C.人與自然之間 D.人與物之間

6.法律對社會生活的指引作用是通過（）三種規范形式實現的。

A.授權性規范 B.禁止性規范 C.義務性規范 D.權利性規范

三、判斷題

1.網絡世界是虛擬的，所以上網沒有道德約束。（）

2.公共生活中，道德和法律所追求的目標是不一致的。（）

四、簡答題

1.社會公德的主要內容是什么？

2.簡述法律在公共生活中的規范作用

3.簡述維護公共秩序對經濟社會健康發展的重要意義。

五、材料分析題

1.2011年10月13日下午5點30分，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過馬路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸。隨后開來的另一輛車輛直接從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去，七分鐘內在女童身邊經過的18個路人，都對此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發網友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，于0時32分離世。思考：小悅悅事件發人深省，請結合自身實際談談我們應該如何遵循什么樣的社會公德？

2.22歲的劉霄，2001年8月進入中國農業大學學習。在校期間，劉霄掌握了不少網絡方面的知識。自2004年3月以來，劉霄為提高個人網站“真實天空”、“激情自拍”的訪問量以牟取利益，在中國農大校園內利用個人電子計算機非法復制淫穢圖片300余張，并從中選編90張淫穢圖片通過租用的服務器在互聯網上傳播，一天的點擊率有時達1萬多次。2004年7月2日，劉霄被公安人員抓捕歸案。9月2日，劉霄被依法逮捕。12月10日，北京市第一中級人民法院對劉霄的網絡販黃一案做出一審判決——被告人劉霄犯復制淫穢物品牟利罪，判處有期徒刑1年，并處罰金1萬元人民幣。宣判時，劉霄的母親和女友都前來旁聽，劉母看著兒子，眼里閃動著淚花。

（1）結合案例，談談你對網絡道德的認識。

（2）結合劉霄的事件，談談你對“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的理解。

六、論述題

1.社會公德是維護社會公共秩序的重要手段。聯系實際，談一談大學生如何加強社會公德意識。

試題庫——第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

一、單項選擇題

1.社會主義職業道德的最基本要求是（）A.愛崗敬業 B.誠實守信 C.辦事公道 D.服務群眾

2.《公務員錄用體檢通用標準》明確規定“乙肝病原攜帶者，經檢查排除肝炎的，合格”，意味著非傳染性的乙肝病毒攜帶者與健康公民一樣可以通過考試被錄取為公務員，這體現了《勞動法》的（）

A.平等就業權 B.選擇職業權 C.休息休假權 D.享受福利權

3.大學生中存在的“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的愛情觀是屬于（）A.誤把友誼當愛情 B.錯置愛情的地位

C.片面、功利化的對待愛情 D.只重過程不顧后果

4.男女兩青年去民政部門申請結婚登記，未獲審查通過。其原因可能是（）A.女方剛滿20周歲 B.男方剛滿21周歲

C.女方家長不同意雙方的結合 D.男方曾患麻風病，已經治愈

5.（）是我國第一部關于保護勞動者合法權益和調整勞動關系的重要法律。A.《民法》 B.《勞動法》 C.《行政法》 D.《商法》

6.在各級政府設立的勞動爭議仲裁委員會的主持下，按照合法、公正、及時處理的原則，對勞動爭議案件進行調解、裁決。這屬于哪種解決勞動權益爭議的法定形式（）。

A.調解 B.仲裁 C.訴訟 D.信訪 7.婚姻家庭的（），是婚姻家庭的本質屬性。A.自然屬性 B.社會屬性 C.道德屬性 D.法律屬性

8.從當前我國的就業形勢來看，（）的就業觀是實現順利就業較為實際的選擇。A.先擇業，后就業，再創業 B.先創業，后擇業，再就業 C.先擇業，后創業，再就業 D.先就業，后擇業，再創業

9.尚未離婚的張先生和未婚的李女士到婚姻登記機關申請結婚，婚姻登記機關拒絕受理他們的申請，其理由是張先生和李女士不具備結婚必備條件之（）。

A.必須男女雙方完全自愿 B.必須達到法定婚齡

C.必須符合“門當戶對”的要求 D.必須符合一夫一妻制

10.職業生活中最主要的法律（）

A.《勞動法》和《公務員法》 B.《勞動法》和《婚姻法》 C.《組織法》和《公務員法》

D.《消費者權益保護法》和《公務員法》

二、多項選擇題

1.婚姻家庭法的基本原則包括（）A.婚姻自由 B.一夫一妻 C.男女平等

D.實行計劃生育 E.保護婦女、老人和兒童的合法權益 2.下列行為符合家庭美德要求的有（）A.某父親長年沉溺于打麻將，從不管教子女

B.某對夫妻整天吵架慪氣，丈夫甚至對妻子拳腳相加 C.某丈夫不辭勞苦，20多年精心伺候臥病在床的妻子 D.某夫婦長年熱情主動地照顧身邊無子女的鄰居大媽

E.某兒媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打掃做家務

3.不同的職業就有不同的相應的職業要求，職業要求是保證職業活動有序進行的必要條件。職業要求有（）兩方面的內容。

A.道德層面 B.素質層面 C.法律層面 D.文化層面

4.某企業對員工進行職業道德教育，職業道德的基本要求有（）。

A.愛崗敬業 B.誠實守信 C.辦事公道 D.服務群眾 E.奉獻社會

5.愛情是一個古老而常新的話題，（）是構成愛情的三個基本要素。A.性愛 B.理想 C.責任 D.道德 6.處理人事爭議的法定途徑有()A.申訴 B.控告 C.仲裁 D.訴訟

7.當夫妻一方有下列哪些過錯而導致離婚的，無過錯方有權要求損害賠償()A.重婚的 B.有配偶者與他人同居的C.實施家庭暴力的 D.虐待或遺棄家庭成員的

8.結婚是指男女雙方依照法律規定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。結婚必須具備的三個條件是（）。

A.男女雙方完全自愿 B.達到法定年齡

C.符合一夫一妻制 D.男女雙方身體健康

9.如果辦理結婚登記的當事人屬于下列（）情形的，婚姻登記機關不予登記。A.屬于直系血親或者三代以內旁系血親的B.結婚的女方年齡為21歲 C.患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人

D.結婚的男方年齡為21歲

10.下列屬于正確的戀愛觀的有（）A.只求曾經擁有，不求天長地久。

B.在大學里太空虛寂寞了，想找個人來陪。

C.一進校門，就趕緊找對象，不然都是別人挑剩的了。

D.學業第一，愛情第二，合理安排時間，營造能促進學業的愛情生活。E.戀愛中的雙方要自覺承擔責任，盡量避免越軌行為。

三、判斷題

1.愛情就是要“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。（）2.勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，奢懶敗家門。（）

四、簡答題

1.大學生樹立正確的擇業觀，需要做到哪幾點？ 2.家庭美德的基本規范包括哪些？

五、材料分析題

1.2004年11月13日《中國青年報》報道，重慶某公司在本7月，招聘了21名大學生。令人驚訝的是，在隨后不到4個月的時間里，該公司陸續辭退了其中的20名本科生，僅僅留下了1名大專生。第一批被公司辭退的是2名來自某重點大學計算機專業的學生。他們在第一次與客戶談完生意后，將3萬多元的設備遺忘在出租車上。面對經理的批評他們說：“對不起，我們是剛畢業的學生。學生犯錯是常事，你就多包涵吧。”第3個被公司辭退的是一名本科畢業的女學生，喜歡睡懶覺，上班經常遲到，還在工作時間上網聊天。另有3名大學生與客戶吃工作餐時大聲喧鬧。席間，一名男生張嘴吐痰，一口痰剛好吐在了客戶的腳邊。有一次，公司領導帶領員工到外地搞促銷，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人，很多老員工、甚至領導都只能睡在過道上。而有些新來的大學生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門獨自看電視。這些大學生好幾次走出房門看見長輩睡在地上，卻視而不見，不吭一聲。最后被開除的是1名男生，他沒有與對方談妥業務就飛到南京，讓公司白白花了幾千元的機票錢。當領導問及此事，他卻說：“我沒錯，是他們變卦，你是領導我也不怕。”就這樣，3個多月下來，公司招聘的21名大學生中，有20人因責任心不強、缺乏敬業意識等職業道德被公司辭退。該公司僅留用了一位女大專生，其原因是該生工作責任心強，愛崗敬業、工作勤奮，職業道德素質較高。（資料摘編來源田文生、熊黎：《素質和修養太差二十名大學生被重慶一公司開除》，中國青年報，2004年11月13日）

請結合案例，談談新時期社會主義職業道德的內涵是什么？并談談職業道德的新內涵對大學生的要求有哪些？

2.大音樂家貝多芬，31歲時，境況艱難，無法娶心愛的琪麗哀太。兩年后對方嫁給別人了，貝多芬痛苦得寫了遺囑想自殺。但他最終從音樂中尋到了安慰，不久即創作出“第二交響樂”。36歲之后，他與丹蘭士的愛情又被毀了，又是一次無情的打擊，但他決心為事業奮斗，接連創作出“第七交響曲”、“第八交響曲”、“第九交響曲”，成了偉大的“音樂主帥”。歌德多次失戀過，與綠蒂分手是第5次失戀，這次是最痛苦，多次欲自盡。但他終于堅強地戰勝了怯懦。當綠蒂結婚時，他還送了禮物，祝他們幸福。后來綠蒂就成為小說《少年維特之煩惱》中的主人公之一了。歌德每次失戀，都是憑借文學來擺脫精神痛苦的。

請思考：（1）應該如何擺正愛情在人生中的位置？

（2）應該如何正確地認識失戀？

（3）面對失戀，應該怎樣盡快地走出失戀的痛苦？

六、論述題

1.面對嚴峻的就業形勢，大學生應樹立什么樣的擇業觀和創業觀？

試題庫——第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

一、單項選擇題

1.以國家強制力保證實施的社會規范是（）A.道德規范 B.藝術規范 C.宗教規范 D.法律規范 2.法與其他社會規范的區別在于（）A.是調整人們行為的規范 B.有約束力 C.由國家強制力保證執行 D.規定制裁措施

3.法律不是從來就有的，是隨著（）、國家和階級的出現而逐步產生的。A.私有制 B.公有制 C.社會主義制度 D.混合所有制

4.規定國家制度和社會制度的基本原則，集中表現各種政治力量對比關系，保障公民基本權利和義務的國家根本大法是（）A.憲法 B.民法 C.刑法 D.行政法 5.我國的法律監督機關是（）。

A.人民政府 B.人民政協 C.人民法院 D.人民檢察院 6.我國的最高權力機關是（）。

A.中共中央 B.國務院 C.中央軍委 D.全國人民代表大會 7.下列選項中，不屬于民族自治地方自治機關的是（）。A.民族鄉的人民政府 B.自治州的人民政府 C.自治縣的人民政府 D.自治區的人民政府

8.從文明的分類來看，社會主義民主和法治是社會主義（）的基本內容和基本標志。

A.物質文明 B.政治文明 C.精神文明 D.法治文明

9.黨的十五大提出了（）的基本方略，這標志著我們黨和國家治國方略的歷史性轉變，是我們黨和國家法制建設理論和實踐發展史上的重要里程碑。A.依法治國 B.以德治國 C.科教興國 D.人才強國

10.法律面前人人平等觀念是在（）過程中首先提出的，這一觀念是對封建社會等級觀念、特權制度的否定，因而它的提出具有劃時代的意義。A.近代無產階級革命 B.我國社會主義建設 C.封建主義政治發展 D.近代資產階級革命

二、多項選擇題

1.法律是統治階級意志的體現。下列敘述中，正確揭示了法律特征的有()A.法律是國家制定和認可的行為規范 B.法律是國家確認權利和義務的行為規范 C.法律是以國家強制力保障實施的行為規范 D.法律是一種概括、普遍、嚴謹的行為規范

E.法律是通過社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持的行為規范 2.法律的運行是一個從創制到實現的過程，這個過程主要有（）A.法律制定 B.法律遵守 C.法律執行 D.法律適用 E.法律公布 3.新的國家安全觀包括（）

A.政治安全和國防安全 B.經濟安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生態安全 4.法律思維方式的特征有()A.講法律 B.講證據 C.講程序 D.講法理 E.講人情 5.下列關于法律的說法正確的是（）。A.法律的制定是國家行為。

B.法律的內容總是隨社會物質生活條件的發展而變化。C.法律是全民民眾的全部意志的體現。D.法律由國家強制力保證實施。6.法律的國家強制力表現為（）。

A.國家對違法行為的制裁。B.國家對合法行為的保護。C.法律的每一個實施過程都要借助于國家的強制力。D.每一個法律規范的實施都要借助于國家的強制力。7.我國公民享有的基本權利有（）。A.遷徙自由權 B.受教育權 C.人身自由權 D.選舉權與被選舉權 E.財產權 8.我國公民的基本義務有（）。

A.維護國家統一 B.維護各民族的團結 C.保守國家秘密 D.依法服兵役 E.依照法律納稅 9.中國社會主義法律體系包括有()A.憲法和行政法 B.民法和經濟法 C.刑法和軍事法規 D.行政法規和地方性法規 E.訴訟法

三、判斷題

1.法是從來就有的，但不是永恒存在的（）

2.我國所有具有法律效力的規范性文件，均由全國人大和它的常委會來制定（）3.社會主義民主是社會主義法治的前提，社會主義法治是社會主義民主的體現和保障。（）

4.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是實質上的平等。（）

5.法律是統治階級意志的體現，即法律是個別統治者的意志。（）

四、簡答題

1.簡述建設社會主義法治國家的主要任務。2.簡述法律思維方式的特征。

五、材料題

某市三中學生王兵平日內向。2006年4月13日，同班同學李某無故對王兵進行毆打。事發后，王兵并沒有訴諸校方解決此事，而于次日糾集其好友、該校學生張、趙等二人，于李某放學時將其強行拉至張某住處，對李進行毆打。事后經法醫鑒定，李某所受傷害構成輕傷害。肇事者王、張、趙等人被判有期徒刑緩刑，校方分別給予其勸退、留校查看等處分。

思考：你認為本案中王兵的行為是否妥當？如果你是王兵，在面對不法侵害之時和之后，你認為怎樣做是妥當的？

六、論述題

談談大學生應當如何增強法制觀念，維護法律的權威？

試題庫——第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

一、單項選擇題

1.在我國現行法律體系中，法律效力最高的是（）A.憲法 B.民法 C.刑法 D.行政法

2.在《中華人民共和國憲法》的規定中，表明我國國家性質的是()A.中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

B.中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則

C.中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使國家權力的機關是人民代表大會

D.中華人民共和國各民族一律平等 3.我國的政權組織形式是（）

A.人民民主專制制度 B.人民代表大會制度 C.政治協商制度 D.民主集中制度

4.在一個國家里，由部門法所構成的有機聯系的整體，稱為（）。A.法系 B.法律體系 C.法學體系 D.法的歷史類型

5.不屬于我國刑法基本原則的是（）。A.類推原則 B.罪刑法定原則

C.罪刑相適應原則 D.法律面前人人平等原則

6.在犯罪過程中，犯罪分子自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪行為是（）。A.犯罪預備 B.犯罪未遂 C.犯罪中止 D.犯罪終止

7.下列關于正當防衛的敘述中錯誤的是（）。A.正當防衛不能明顯超過必要限度

B.正當防衛必須是針對不法侵害行為者本人實行防衛

C.正當防衛必須是對正在進行的不法侵害行為實行防衛

D.正當防衛只能是為了保護本人的人身、財產和其他合法權利而實行

8.甲、乙、丙為某合伙企業的合伙人，后該合伙企業經營虧損，財產不足以清償到期債務。根據《中華人民共和國合伙企業法》規定，甲、乙、丙對該債務應承擔（）。

A.無限責任 B.按份責任 C.無限連帶責任 D.有限連帶責任

9.12歲男孩小明的父親作為小明的代理人為小明買了一架鋼琴。這在民法上稱為（）。

A.法定代理 B.委托代理 C.指定代理 D.授權代理

10.甲委托乙代理自己經營商店，下列事件中可導致此委托代理終止的是（）。A.甲因病死亡 B.乙因病死亡

C.甲患了精神病 D.乙因小腿骨折住院治療

11.根據《中華人民共和國民法通則》規定，下列權利中，屬于人格權的是（）。A.債權 B.親權 C.所有權 D.生命權

12.在不同種類的處罰中，屬于治安管理處罰的是（）。

A.管制 B.罰款 C.拘役 D.沒收非法所得 13.當我們的正當權益受到行政機關侵犯時，可以向人民法院提起行政訴訟。在行政訴訟程序上，我國實行（）。

A.一審終審制度 B.兩審終審制度

C.三審終審制度 D.多審終審制度

14.我國憲法的修改須由全國人民代表大會以全體代表的（）以上的多數通過。

A.2/3 B.1/2 C.1/5 D.4/5

15.中華人民共和國主席是我國（）的重要組成部分，代表中華人民共和國進行國事活動。

A.國體 B.國家機構 C.政體 D.國家結構

二、多項選擇題

1.我的國家制度主要包括：（）

A.人民民主專政制度 B.人民代表大會制度 C.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 D.民族區域自治制度 E.基本經濟制度

2.我國《刑法》規定的犯罪構成要件有（）。

A.犯罪主體 B.犯罪客體 C.犯罪意圖

D.犯罪主觀方面 E.犯罪客觀方面

3.我國《刑法》規定的刑罰有（）。

A.罰款 B.拘留 C.有期徒刑 D.無期徒刑 E.死刑

4.知識產權是指民事主體對智力勞動成果依法享有的專有權利，以下不屬于知識產權的有（）。

A.著作權 B.肖像權 C.姓名權 D.專利權

5.下列關于行政法的敘述正確的是（）。

A.行政法是調整行政活動的法律規范的總稱。

B.行政法的作用之一是對國家行政權力的保障。

C.行政法中規定了行政機關在行使職權時的規范作法，是對行政權力的一種制約。

D.行政法是規定國家權力的，沒有涉及普通百姓的內容。6.刑事訴訟的當事人有（）。

A.律師 B.檢察官 C.被告人 D.被害人 E.自訴人

7.憲法作為國家的根本大法，其鮮明的特征有（）。A.在制定權上，省級以上（包括省級政府）均可制定 B.在內容上，憲法無所不包

C.在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面 D.在效力上，憲法的法律效力最高

E.在制定和修改程序上，憲法比其他法律嚴格

8.刑法根據每個犯罪人在實施過程中所起的作用不同和分工不同，把犯罪人分為（）。

A.實行犯 B.幫助犯 C.教唆犯 D.主犯 E.從犯 F.脅從犯 G.組織犯 9.被判處（）的犯罪分子，根據其犯罪情節和悔罪表現，適用緩刑不致再危害社會的，可以宣告緩刑。

A.管制 B.拘役 C.3年以下有期徒刑 D.5年以下有期徒刑 10.犯罪未遂的特征有：（）。 A.已經著手實行犯罪 B.犯罪沒有得逞

C.犯罪沒有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因 D.犯罪結果沒有發生 E.犯罪分子自動中止

三、簡答題

1.簡述我國現行憲法基本原則。2.簡述正當防衛必須具備的條件。3.簡述我國公民的基本義務。

四、判斷題

1.我國的立法權由全國人大及其常委會行使，行政權由國務院行使，司法權由法院和檢察院行使，所以我國也是實行三權分立制度。（）2.國務院是我國最高國家行政機關。（）

3.“言論自由”就是除被剝奪政治權利以外的每個人可以隨意發表個人的見解和意見。（）

4.公民的民事權利能力與民事行為能力同時產生、同時終止。（）5．在我國，司法機關是指國家行政機關和審判機關。（）

五、材料分析題 1.李某在高校做收發工作，他利用工作之便，隱匿、毀棄和開拆他人信件數百封，由此造成多人與學校的聯系中斷，影響了工作和學習，他還在同學中傳播擴散了有的信件中的隱私內容，造成不良后果。

思考：李某的行為是否違反了憲法規定？李某的行為侵犯了公民的什么權利？

2.金某，十六周歲。一天，她到工藝美術公司以1680元購買了項鏈和寶石戒指。她父母認為她尚未成年，沒有征得家長同意，不能進行大數額的買賣行為，要求公司退貨。而金某提出她是靠做臨時工、自食其力的社會青年，她表示不愿退貨。

思考：（1）金某的買賣行為是否有效？

（2）其父母要求公司退款是否符合法律規定？為什么？

六、論述題

1.試論法律程序正義對于維護合法權益的意義。2.如何理解我國人民代表大會制度的優越性？

第三篇：思修試題

思想道德修養與法律基礎練習題

（一）一、單項選擇題

1、愛國主義的落腳點和歸宿是

A、愛國情感； B、愛國行為； C、愛國思想； D、愛國意識

2、貫穿“思想道德修養與法律基礎”課的主線是

A、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀； B、社會主義核心價值體系；

C、道德修養與法律修養； D、社會主義榮辱觀

3、仲裁制度的基石是

A、仲裁委員會； B、仲裁協議； C、仲裁事項； D、仲裁程序

4、現階段我國各族人民的共同理想是

A、建立共產主義社會； B、建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興；

C、爭取中華民族的獨立和解放； D、形成文明、健康、科學的生活方式

5、從人生價值實現的角度看，“三百六十行，行行出狀元”主要說明了 A、要立足于現實，堅守崗位作貢獻；

B、要有良好的道德品質； C、要有健康的身體； D、要正確對待成功與失敗

6、“人們對生活在其中的世界以及人與世界關系的總體看法和根本觀點”是

A、人生態度； B、世界觀； C、人生觀； D、價值觀

7、一個民族賴以生存和發展的精神支柱是

A、民族榮譽感； B、民族精神； C、民族價值；D、民族道德

8、馬克思對人的本質的科學論斷是

A、人的本質是社會關系的總和； B、勞動； C、自由； D、人權

9、國家創制法律規范的方式主要是

A、制定與修定； B、制定與認可； C、修定與認可； D、制定與沿用

10、《治安管理處罰法》規定，對于違反治安管理行為人，公安機關詢問查證的時間最長不得超過

A、8小時； B、12小時； C、18小時； D、24小時

11、我國《民法通則》規定的因身體受到傷害要求賠償的訴訟時效期間為 A、一年； B、兩年； C、三年； D、四年

12、社會主義民主與法治建設的根本保證是

A、民主集中制；

B、黨的領導； C、群眾路線； D、權利與義務

13、人民法院發現已經發生法律效力的民事判決或裁定確有錯誤，對案件依法重新審理并做出裁判的程序是

A、復核程序；

B、一審程序；

C、二審程序；

D、審判監督程序

14、人民調解是

A、訴訟內調解； B、訴訟調解； C、訴訟外調解； D、法院調解

15、刑法規定，組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是 A、共同犯；

B、主犯；

C、從犯； D、教唆犯

二、多項選擇題

1、社會主義核心價值體系的基本內容包括

A、社會主義榮辱觀；

B、馬克思主義指導思想；

C、中國特色社會主義共同理想；

D、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；

E、以集體主義為原則的社會主義道德

2、我國公務員應當具備的條件A、自然人； B、年滿18周歲；

C、擁護我國憲法；

D、具有正常履行職責的身體條件；

E、中國國籍

3、法人成立必須具備的法律要件有

A、依法成立；

B、有必要的財產或經費；

C、有自己的名稱、組織機構和場所； D、能夠獨立承擔民事責任；

E、有自己的功能

4、愛國主義的時代價值體現在

A、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；

B、愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶；

C、愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力；

D、愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉；

E、愛國主義是社會主義核心價值體系的內容

5、促進個人與社會的和諧，應做到

A、正確認識個體性與社會性的統一關系；

B、正確認識個人需要與社會需要的統一關系；

C、堅持簡單和復雜的統一；

D、正確認識個人利益與社會利益的統一關系；

E、正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系

6、實現人生價值的個人條件主要包括

A、要從個體自身條件出發；

B、人要不斷提高自身能力；

C、立足現實，堅守崗位作貢獻；

D、要有自強不息的精神；

E、有良好的社會環境

7、要促進人與自然的和諧，必須做到

A、人定勝天；

B、正確認識人對自然的依存關系；

C、科學把握人對自然的改造活動；

D、以自然為中心；

E、深入理解人與自然的關系

8、在道德功能系統中，主要的功能是

A、導向功能； B、認識功能；C、激勵功能；D、調節功能； E、辯護功能

9、道德修養的途徑與方法主要有

A、學思并重；

B、省察克治；

C、慎獨自律；

D、積善成德；

E、知行統一

10、共產主義道德的主要內容是

A、大公無私、公而忘私；

B、毫不利己、專門利人；

C、艱苦奮斗、無私奉獻；

C、全心全意為人民服務；

E、先公后私、先人后己

11、個人品德的特點是

A、內在性；

B、實踐性；

C、個人性；

D、穩定性；

E、綜合性

12、自古以來，人們維護公共生活秩序的手段多種多樣，其中基本的手段是 A、風俗； B、道德； C、紀律； D、法律；

E、習慣

13、《集會游行示威法》的基本原則是 A、政府依法保障原則；

B、權利義務一致原則；

C、和平進行原則；

D、依法申請原則； E、保護公民權利原則

14、離婚的方式包括：

A、申訴離婚；

B、控告離婚；

C、協議離婚；

D、訴訟離婚； E、仲裁離婚

15、我國民法的基本原則主要有

A、自愿原則；

B、平等原則； C、公平原則； D、誠實信用原則；E、禁止權利濫用原則

三、簡答題

1、法律規范在公共生活中的作用

2、民事法律行為的概念及其應當具備的條件

3、如何理解社會主義道德建設的核心

4、民族精神的內涵

四、論述題

1、如何理解社會主義民主法治觀念

2、理想信念對大學生成長成才的重要意義。

五、材料分析題

1、有些學生認為大學的“思想道德修養與法律基礎”課，無非和中、小學的思想政治課一樣，講些大道理，而這些大道理，從小到大早就聽膩了，于是對“基礎”課先入為主的產生了排斥思想。其表現為：一些學生上課時看專業書、看小說、雜志、寫作業，用手機發短信的學生大有人在。在課堂上，當認為老師講到精彩處時，抬頭聽講，認為沒意思時，埋頭干自己的事。還有些學生認為，大學進入了專業學習階段，專業學習的好壞和今后的求職就業及事業成敗息息相關，因此一定要學深學好。而“基礎”課講的內容和我今后的發展沒有什么關系，它不可能幫助我找到稱心如意的工作。

請聯系實際談談學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義，你在學習本課程后有哪些收獲和體會？

2、在當今的社會生活條件下，在許多人都十分講求“實際”的情況下，你認為思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？ 3、2008年8月5日上午，黃某（36歲）在山坡上的責任地里做活，不慎絆倒一塊石頭，石頭滾下山坡，砸傷了正在山溝里放牛的李某（43歲）。醫院檢查時，發現李某還患有胃病。治療砸傷和胃病花費了5200元，李某要求黃某支付，遭到拒絕。請使用一般侵權民事行為理論分析此案應如何處理。

練習題

（一）參考答案

一、單項選擇題

1、B

2、B

3、B

4、B

5、A

6、B

7、B

8、A

9、B

10、D

11、A

12、B

13、D

14、C

15、B

二、多項選擇題

1、ABCD；

2、BCDE；

3、ABCD；

4、ABCD；

5、ABDE；

6、ABCD；

7、BCE；

8、BD；

9、ABCDE；

10、ABCD；

11、BDE；

12、BD；

13、ABC；

14、CD；

15、ABCDE

三、簡答題

1、在公共生活中，法律規范的作用分為指引作用、預測作用、評價作用、強制作用和教育作用。

2、“民事法律行為是公民或者法人設立、變更、終止民事權利和民事義務的合法行為。” 民事法律行為應當具備下列條件：行為人具有相應的民事行為能力；意思表示真實；不違反法律或者社會公共利益。民事法律行為可以采用書面形式、口頭形式或者其他形式。法律規定用特定形式的，應當依照法律規定。

3、社會主義道德建設要以為人民服務為核心。為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求；為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。

4、民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。中華民族精神的內涵是：愛國主義，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。四、論述題

1、社會主義民主法治是社會主義的重要特征，黨的領導是社會主義民主法治建設的根本保證，社會主義民主法治相互依存、相互促進。

2、理想信念指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，引導大學生做什么人，指引大學生走什么路，激勵大學生為什么。

五、材料分析

1、學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義：有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼備，全面發展。

學習本課程的收獲和體會，要求真實、具體，言之有物。

2、有意義。

人的活動具有目的性和自覺性，這是人與其他動物的一個很重要的區別。人生目的在人生實踐中具有重要的作用。人生目的決定走什么樣的人生道路。人生目的決定持什么樣的人生態度。人生目的決定選擇什么樣的人生價值標準。

3、一般侵權民事責任的構成要件有：客觀上存在損害事實，行為具有違法性，違法行為與損害事實之間存在因果關系，行為人主觀上有過錯。由此可知，黃某不慎砸傷李某，其主觀上有過錯，行為具有違法性，客觀上存在損害事實，而且損害事實與違法行為之間有因果關系。因此，黃某應當賠償李某治療砸傷的費用。但是，李某的胃病與黃某的行為沒有關系，所以，李某治療胃病的費用，黃某無須負擔。

第四篇：思修試題

一、簡答題（每題5分，共30分）

1、我國婚姻法關于結婚的有關規定。

答題要點：主要規定包括結婚的年齡規定，血緣關系規定，禁止結婚的疾病規定，結婚自由、法定程序等規定。

2、當代青年應樹立的科學理想信念的主要內容。（少答一個扣1分）答題要點：①樹立中國特色社會主義的共同理想（含具體內容）；②確立馬克思主義的信念。

3、國家安全的主要內容。

答題要點：包括傳統的政治安全和國防安全，以及經濟安全、科技安全、文化安全、生態安全和社會公共安全。（少答一個扣1分）

4、我國民事法律和刑事法律制度的基本原則分別使什么。

答題要點：民事法律的基本原則：平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、禁止權力濫用原則；刑事法律的基本制度：罪行法定原則、罪行相當原則、適用刑法平等原則。（少答一個扣1分）

5、“八榮八恥”中分別體現了哪些社會道德規范。

要點:“八榮八恥”的主要內容（2分）；體現的道德規范主義是：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉奉獻，愛勞動、愛科學，為人民服務。

6、誠信對大學生成才有何意義。

要點：是理想信念的基礎，是全面發展的前提，是進入社會的通行證。

二、辨析題（每題5分，共30分）（先判斷正確與否再分析）

1、有人說大學生主要是講學習、長才干，品德修養在工作后再學習、實踐也不遲。你如何看待。

要點：不正確。（判斷錯誤全題不得分，正確得2分。下同）分析：大學生學習思想品德，有助于學生認識做人的道理，掌握豐富的思想道德和法律知識，正確擺正德與才的位臵，做到德才兼備。

2、有人說社會公德是人最基本的行為規范，所以只要講公德就夠了，不需要再提其他的社會主義道德。

要點：錯誤。分析：社會公德固然重要，但其他道德有著不可替代的社會作用。對經濟發展的作用，對社會意識形態對影響作用，對人的精神境界的提升作用，階級斗爭的重要工具。（少答一個扣1分）

3、學生張某偷得室友100元錢。有人說他偷的錢不多，不是犯罪，所以不是違法行為。

要點：錯誤。分析：犯罪屬于違法，但違法不只是犯罪。張某的行為不構成犯罪，但違反了《治安管理處罰法》，仍屬于違法行為。

4、人生價值就是人生在世擁有多少財富、有多高的社會地位。

要點：錯誤。分析：衡量人生價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻，而不是個人財富多少、地位多高。

5、市場經濟的突出特點是人的趨利性，所以社會主義道德提倡為人民服務的精神與市場經濟規律相違背。

要點：錯誤。分析：①市場經濟的本質具有利他性，為人民服務就是一種對他人和社會的貢獻。②為人民服務有不同的層次要求，在服務他人和社會中取得自己的正當利益也是符合道德的。所以它們在本質上是統一的。

6、市場經濟條件下的社會主義道德規范可以簡單概括為“利益的正當性和行為的無害性”。

要點：正確。分析：社會主義道德規范有不同的層次要求，利益的正當性和行為的無害性，一方面是對社會和他人服務的表現，另一方面也包括對社會的無私奉獻。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、當前愛國主義中的時代精神的具體內涵和要求是什么。

要點：①時代精神的內涵（3點）；②改革創新的時代精神（2點）；③時代精神是愛國主義在具體歷史階段中的具體體現。（每項5分，綜合5分）

2、結合大學生活特點，談談如何科學對待人生環境，建立和諧人生。要點：①大學生活的特點；②人生環境包括個人與社會、個人與他人、自我身心和人與自然的關系；③大學階段，大學生要學會如何協調處理這些關系，使自己成為德、智、體、美全面發展的合格人才。（每項5分，綜合5分）

一、簡答題（每題5分，共30分）

1、誠信在我國道德規范和法律規范中分別有什么規定。

要點：①言行一致、恪守誠信使中華民族優良道德傳統的重要內容；②誠實守信是我國公民道德建設的重點；③誠信是職業道德規范中的重要內容④誠實守信是我國民事法律制度中的基本原則。（少一點扣2分）

2、我國刑事訴訟一般包括哪些程序，分別由哪些機關執行。

要點：①立案偵查，公、檢、法；②起訴，檢查機關或個人；③審判程序，法院；④執行程序，公安機關、法院、監獄。（階段不能少，至少有一個相應機關不扣分。少一個階段扣2分。）

3、我國憲法的主要特征。

要點：①內容是最重要、最根本的；②效力最高；③制定和修改程序最嚴格。

4、公共生活主要包括哪些方面，其特征是什么。

要點：主要包括政治生活、經濟生活、文化生活。主要特征是：廣泛性、復雜性、多樣性。

5、當代青年應樹立的科學理想信念的主要內容。

答題要點：①樹立中國特色社會主義的共同理想（含具體內容）；②確立馬克思主義的信念。

6、“八榮八恥”中分別體現了哪些社會道德規范。要點:“八榮八恥”的主要內容（2分）；體現的道德規范主義是：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉奉獻，愛勞動、愛科學，為人民服務。

二、辨析題（每題5分，共30分）（先判斷正確與否再分析）

1、市場經濟是法制經濟，所以不需要談道德。要點：錯誤。（判斷錯誤全題不得分，正確得2分。下同）。市場經濟既是法制經濟，也是誠信經濟。而誠信是社會主義道德建設的重要行為規范和內容，而且道德能夠影響經濟的發展規模和方向。

2、有人說法律是最低水平的道德要求，你認為呢？

要點：正確。道德能夠引導和激發人們的主動性和積極性，不斷調節社會整體和個人的關系，使個人與他人、個人與社會的關系逐步完善和諧，使人們的行為逐步從“實然”向“應然”轉化。而且道德修養包含道德理想、道德境界，這些都比“實然”要求的法律要高。

3、要大力發展社會主義經濟，所以拜金主義是正當的人生觀。

要點：錯誤。市場經濟建設需要多方面的資源，包括經濟資源和人才資源而拜金主義是一種錯誤的人生觀，人才資源中錯誤的人生觀對市場經濟的建設是無益的。（未答道錯誤人生觀的扣2分）

4、大學生活特點集中體現在獨立性。

要點：正確。大學生活的特點都要求我們具有獨立的人格和生活能力。要有獨立的生活意識，要虛心求教，大膽實踐，不斷積累生活經驗。

5、經濟全球化發展要求我們淡化國家意識，加強國際觀念。

要點：錯誤。①世界經濟全球化條件下，更要加強國家觀念、國家意識。②國家仍是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體，是應對國際競爭的主體。所以只能強化國家觀念。（少一點扣2分）

6、社會主義道德的基本原則是誠信和愛國主義。要點：①社會主義道德的基本原則是集體主義。②誠信是道德規范中的重要內容，愛國主義是民族精神的核心。（少一點扣2分）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、為人民服務的社會主義道德核心與市場經濟的統一性。

要點：①為人民服務的利他性與市場經濟商品與服務的利他性是一致的。②為人民服務有不同的層次要求，是廣泛性要求與先進性要求的統一。③有無私奉獻的為人民服務，有先公后私的為人民服務，也有互幫互助的為人民服務等。（文字可以不同，但內容不能少。每點5分，綜合5分）

2、道德意識、法制觀念對和諧社會建設的重要的意義。

要點：①和諧社會的建設需要人才，和諧社會的建設與每個人密切相關。

②道德意識、法制觀念是現代公民的重要內在素質要求，是協調個人與社會、個人與他人關系的重要行為準則。③和諧社會包括公平正義、誠信友愛和安定有序，社會公民具有道德意識、法制觀念，可以避免矛盾和糾紛的產生，保障社會秩序，維護社會穩定，促進社會進步。（文字可以不同，但內容不能少。每點5分，綜合5分）

第五篇：思修試題

一、材料一：瑞士人皮卡德和英國人瓊斯駕駛熱氣球成功地完成了人類歷史上的第一個乘熱氣球不著陸環球旅行。英雄凱旋，國際奧委會決定授予他們奧林匹克勛章。瑞士官方為兩位舉行了盛大的慶典；美國一家公司將給他們頒發 100 萬美元獎金和水晶獎杯。獲得如此殊榮，皮卡德和瓊斯該作何感想？出人意外的是，令兩位冒險家動容的不是鮮花、榮譽和獎金，而是對人類如何交往的參悟和感慨。他們說：“雖然同處于熱氣球如此狹小的空間，但我們相處非常和睦，整個旅途中沒有一句爭吵。但是，在這個世界上，在這個有著如此廣大空間的世界上，為什么人們卻為榮譽、金錢和權利而爭斗不休？”

材料二：第一次登路月球的太空人其實有兩位，一位是阿姆斯特朗，還有一位是奧爾德林。在登陸月球時，奧爾德林主動讓阿姆斯特朗第一個登上了月球。阿姆斯特朗當時說了一句為世人所熟知的話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”在慶祝成功的記者招待會上，有位記者問奧爾德林一個很特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一人，你會不會覺得有點尷尬？” 奧爾德林很有風度地答道：“各位，可千萬不要忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的，所以我是由別的星球來到地球的第一人。”大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。

聯系這一故事，談談你對人際交往的理解？你認為人們交往之間的困難和問題在哪里？該如何面對和解決？

二、你的一個朋友最近有了心事，他給你的心中寫到：“人的一生存在的價值到底是什么？難道只是為了證明自己活著嗎? 人活著，意義在于拼搏，還是享受？也許，一種平庸的生活對于一些人的確也算得上是一種完美的幸福，但我是一個不屈服于只呆在湖底的人，向往浪尖上的感覺，追求著一生難以實現的夢想，也許這就是我一生的宿命......”

結合你所學的人生價值理論，給你的朋友寫封回信。

三、今年是辛亥革命一百周年，結合課堂所學知識談談辛亥革命的歷史意義。