第一篇：哲學本科生專業課程

哲學本科生專業課程

馬克思主義哲學原理3學分1學期

一、馬克思主義的世界觀，二、世界的物質性和人的實踐運動等9個部分。中國哲學智慧3學分1學期

講述中國哲學的基本特點和精神，重在揭示中國哲學、哲人關于宇宙、人生境界的領悟和智慧所在。

西方哲學智慧3學分1學期

全校人文素質選修課，關于從古至今的西方哲學之精神和神韻的總體性概覽。馬克思主義哲學原理8學分2學期

一、哲學導言，二、實踐與世界，三、哲學范疇，四、唯物辯證法，五、認識的結構和功能等，計20章。中國哲學通史6學分2學期

包括先秦百家爭鳴哲學，漢唐儒、玄、佛、道哲學，宋元明清哲學（以理學為主）和近代哲學。

西方哲學導論6學分2學期

哲學系本科專業基礎課，關于西方哲學的概括性導論。哲學導論2學分1學期

主要研究：哲學所思的問題；哲學的核心內容；哲學思考的主式和方法；哲學發展的理論形式以及哲學與社會、哲學與個人之間關系等問題。人文社會科學導論2學分1學期

本課程包括人文社會科學的發生、發展、研究對象、研究方法及人文社會科學的現代化等8個專題。倫理學原理3學分1學期

講述道德的起源與本質，原則與規范，人生觀與人生價值，道德選擇與評價，道德行為、品質及教育等。美學原理3學分1學期

美學是研究人類審美觀現象的學科。主要包括審美活動、審美主體、審美客體、審美價值與現實的審美活動。科學技術哲學3學分1學期

闡述自然界的發展規律及人與自然的關系，分析科學技術的本質與方法，論述科技對社會發展的作用。宗教學原理3學分1學期

本課程運用馬克思主義的觀點，考察宗教發菜的歷程及其功能和作用，揭示宗教的本質及其發展規律。

佛教的歷史與思想4學分1學期

本課程主要考察佛教產生及其發展的歷史，介紹佛教的基本教義和思想。道教的歷史與思想4學分1學期

本課程主要考察道教產生及其發展的歷史，介紹道教的基本教義和思想。基督教的歷史與思想4學分1學期

本課程主要考察基督產生及其發展的歷史，介紹基督教的基本教義和思想。宗教與中國文化3學分1學期

本課程主要考察宗教在中國文化中的歷史地位、現實影響及其相互關系。倫理學專題3學分1學期

講述倫理研究中的專題問題，如生態倫理，傳統道德與現代化，市場經濟與道德建設。

中國倫理思想史4學分1學期

主要講授自殷商至清的倫理思想發展史，使學生掌握中國倫理思想的基礎知識。西方倫理思想史3學分1學期

主要講述古希臘倫理思想、中世紀倫理思想、近代英法倫理思想、德國古典倫理學等。

馬恩倫理思想研究3學分1學期

講述馬恩早期倫理思想，及《資本論》、《費爾巴哈論》、《反杜林論》中的倫理思想。

研究生課程

哲學前沿3學分1學期

講授學科各專業當前學術動向及前沿問題，各教授每人一講，旨在提高理論各系博士生的研究素養。系統思維3學分1學期

闡述創建信息一生態文明，必須用整體性觀點、動態觀點、非線性觀點、不確定性觀點、自組織觀點等分析解決問題。馬哲原著選讀4學分1學期

講授馬克思《關于費爾巴哈的提綱》、恩格斯《路德維希、費爾巴哈和德國古典哲學的終結》等著作。自然辯證法4分1學期

闡述天然自然與人工自然及人與自然的關系，分析科學認識的本源、特征，論述科技對社會未來的影響，探討科技發展戰略的制定。社會科學研究概論2學分1學期 講授社會科學研究的特點、規律和方法，旨在加強學生社會科學研究的規范化和專業化。

自然科學方法2學分1學期 主要講述自然科學方法的形成、演變、特點及應用于社會科學的可能性和局限性。哲學專題研究3學分1學期

基本內容為馬克思主義是現代唯物主義，本體論及其在馬克思主義哲學中的地位等8個專題。

唯物論辯證法和當代哲學發展3學分1學期

基本內容為辯證法與哲學，辯證法的發生，客觀辯證法，主觀辯證法，實踐辯證法等。

唯物史觀和社會發展研究3學分1學期

基本內容為唯物史觀的產生，唯物史觀在當代的深化，社會發展與人的發展等。當代中國馬克思主義哲學3學分1學期

主要內容為建國以來中國馬克思主義哲學發展歷史的總結與評價。當代外國馬克思主義哲學3學分1學期

主要內容為介紹當代國外，重點是俄羅斯和歐美各國馬克思主義哲學的發展狀況。

中國哲學專題研究3學分1學期

講授中國哲學的特點和宇宙論、本體論、方法論、知識論、價值論、社會歷史觀等專題。

中國近現代哲學3學分1學期 講述近代維新思潮、現代新儒家思潮、實證哲學思潮、中國馬克思主義哲學思潮的發展歷程及其代表人物的哲學思想。《四書》研究3學分1學期

以研讀《四書》本文為重心，參照朱熹《四書章句集注》進行講解和引導討論，重在把握其內在思想。《周易》研究3學分1學期

包括“概論”和“原著研讀”兩個教學環節。“概論”講授《周易》和易學的基本知識，“原著研讀”以《周易》本文為主。宋明理學著作選讀3學分1學期 研討宋明理學家的主要代表作，兼顧明清時期批判總結理學的著作。在弄懂原著字義的基礎上，著重挖掘其內在的思想。宗教學概論3學分1學期

本課程主要考察宗教學的發展歷程及學術流派，揭示宗教學研究的基本內容與方法。

基督教思想史3學分1學期

主要考察基督教思想產生與發展演變的歷史進程及其主要的學說流派。佛教思想史3學分1學期

本課程主要考察佛教思想產生與發展演變的歷史進程及其主要的學說流派。西方哲學專題研究3學分1學期

本課程主要以西方哲學專業研究生為講授的對象，通過專題研究的方式使學生裝對西方哲學的認識上升到更高的研究層次。西方哲學問題研究3學分1學期

主要以“哲學史是問題史”為基本原則，意在通過對哲學問題的分析將學生引入哲學運思的境域。

西方哲學原著選讀3學分1學期

本課程以導讀、研討的方式，帶領學生學習原著。西方哲學原著選讀3學分1學期

本課程主要通過專題研究的方式使學生對西方哲學的認識上升到更高的研究層次。

外文哲學原著選讀3學分1學期

通過外文哲學原著的指導性閱讀，使學生的外語達到專業水平。倫理學專題研究3學分1學期

主要講述倫理學諸理論形態，人倫根據，人倫關系，人倫實體，人倫規范，人倫調控，道德價值等。

中國倫理思想史研究專題3學分1學期

主要講授自殷商至清代提出的主要倫理學問題，使學生深入把握中國倫理思想的成就及得失。

西方倫理思想史研究專題3學分1學期

前亞里士多德倫理思想，中世紀基督教倫理學，17、18世紀英國兩種倫理學齡前體系，康德、黑格爾倫理學。

馬恩倫理思想研究專題3學分1學期 講述馬、恩時期和形成時期的倫理思想，《資本論》、《費爾巴哈論》、《反杜林論》中的倫理思想。

藝術哲學導引3學分1學期 主要內容為：藝術起源、藝術的邏輯展開、藝術的歷史展開、藝術作品、藝術生產、藝術欣賞。

美學理論3學分1學期

方要內容為：中國的美學研究狀況、馬克思美學思想，朱光潛和李澤厚美學思想及80年代、90年代美學原理等。中國美學史3學分1學期

主要內容為：中國美學的基本特征；遠古到先秦、秦漢、六朝、唐代、宋代、元明清美學。揭示中國美學的特殊性和對當代的意義。西方美學史3學分1學期

主要介紹西方美學思想的發展歷程，包括古希臘羅馬時期、中世紀、文藝復興及新古典時期、啟蒙運動及古典時期等。20世紀西方美學3學分1學期

主要講授20世紀西方美學從現代主義到后現代主義的流變，主要范疇，主要流派。

邏輯方法論3學分1學期

通過講授一階邏輯、哲學邏輯和邏輯哲學基礎理論，闡發現代邏輯的語法學、語義不和語用學方法。

現代邏輯研究3學分1學期

講授現代理論邏輯、應用邏輯和邏輯應用的研究成果、發展趨勢和前沿課題。數理邏輯3學分1學期

講授非形式化命題邏輯和謂詞邏輯；講授形式化命題邏輯和謂詞邏輯，重點講授一階邏輯和元理性。辯證邏輯3學分1學期

講授辯證邏輯的對象，與腦科學、辯證法、認識論、思維辯證法、辯證思維和形式邏輯的關系。邏輯史3學分1學期 講授中國邏輯史、印度邏輯史和西方邏輯史發展概況，幫助研究生了解邏輯學在東、西方的發展規律。科學哲學通論3學分1學期 講授和探討科學的歷史演變，科學哲學的基本問題和框架，科學哲學的目的與方法。

科學技術史專題研究3學分1學期

以文明史的視野追溯科技發展的歷史源頭，梳理近代科技發展的主線索，介紹科技發展的前沿進展和未知領域。技術哲學3學分1學期

闡述技術的本質、技術系統和技術體系的演化，分析技術的建構、價值定向，探討技術與經濟、與精神文化的互動。可持續發展理論3學分1學期 世界經濟正在轉向可持續發展，生態化是大勢所趨。本課程對產業革命及其社會影響提出的全新的研究與分析。

第二篇：土木工程專業課程

土木工程專業課程

土木工程專業課程

土木工程分城市建筑，地下工程，道路橋梁等方向;而土木工程就是已經分好方向。土木工程是大二分專業方向內容、師資基本一樣。

其實知識是聯通的，建筑可以做道路橋梁。地下也可以建房子```

業務培養目標：本專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；

3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；

4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；

5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規；

6．了解土木工程各主干學科的理論前沿和發展動態；

7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：力學、土木工程、水利工程。

主要課程：工程力學、流體力學、巖士力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。

主要實踐性教學環節：包括工程制圖、認識實習、測量實習、工程地質實

習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。

主要專業實驗：材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土質試驗等。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：建筑學 城市規劃 土木工程 建筑環境與設備工程 給排水工程 土木工程 道路橋梁與渡河工程

土木工程專業的主要就業方向

土木工程專業的主要就業方向

土木工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：

2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

第三篇：物流專業課程

物流管理專業必修課程：高等數學B（1）Advanced Math(1)政治經濟學Political Economics會計學原理AccountingPrinciple微觀經濟學Microeconomics高等數學B（2）Advanced Math(2)物流學概論Logistics Overview財務會計學Financial Accounting宏觀經濟學Macroeconomics線性代數Linear Algebra金融學Finance國際貿易International Trade統計學Statistics管理學原理Management交通運輸學Transportation現代物流技術與裝備Logistics Technology運籌學Operational Research國際集裝箱運輸與多式聯運Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management貨運代理Freight Forwarders物流信息系統Logistics Information System物流英文函電English Correspondencefor Logistics電子商務Electronic Commerce供應鏈管理Supply Chain Management國際物流（英文版）International Logistics。

物流管理專業雙專業、雙學位課程設置：高等數學B（1）Advanced Math(1)會計學原理AccountingPrinciple微觀經濟學Microeconomics高等數學B（2）Advanced Math(2)物流學概論Logistics Overview宏觀經濟學Macroeconomics線性代數Linear Algebra國際貿易International Trade統計學Statistics管理學原理Management交通運輸學Transportation現代物流技術與裝備Logistics Technology運籌學Operational Research國際集裝箱運輸與多式聯運Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management采購與供應管理Management of purchasing and supply物流信息系統Logistics Information System物流系統規劃Logistics Systems Planning貨運代理Freight Forwarders供應鏈管理Supply Chain Management國際物流（英文版）International Logistics物流案例與實踐Logistics Cases。

第四篇：電子商務專業課程

電子商務專業簡介

時間：2012-10-11 10:44:30

電子商務專業

培養目標：

培養學生德、智、體、美全面發展，以管理學為基本理論框架、以計算機和網絡技術為技術手段，實現對企業經營網絡的設計、營銷和管理，讓學生成為既懂計算機軟件、網絡技術，又懂經濟管理理論、商務專業知識的復合型應用人才。要求學生能建網、管網，能從事網絡的程序設計，能勝任國內和國際間一般的商務活動，能夠熟練地應用現代信息技術、處理在商務應用過程中出現的問題，并能對企業應用信息技術從事商務活動提出解決方案。

主要課程：

管理學、營銷學、會計學、財務管理、微觀與宏觀經濟學、電子商務基礎、網絡營銷、客戶關系管理、現代物流管理、經濟法、電子商務法、計算機網絡、WEB技術與應用、信息系統分析與設計、信息安全、網絡金融與電子支付、電子商務與金融（實踐）、數據庫管理系統、數據庫程序設計、C與JAVA語言、專業英語、企業經營管理沙盤實訓等。

就業領域：

通過全日制四年的學習和實踐，畢業后可在各類公司企業（包括國有企業、三資企業、跨國公司、外貿公司）和政府相關部門從事經營管理、各種傳統商務和電子商務工作，也可在高等學校、科研院所從事電子商務的教學、理論研究及系統開發等工作。為了提高學生的就職能力，學院支持學生在學期間獲取電子商務師、物流師、計算機類等與本專業相關的國家資格證書。

第五篇：英語專業課程

英語專業課程

英語專業課程

主要課程：基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情。

學業年限：四年

授予學位：文學學士

職業方向：專業翻譯、商務翻譯、同聲傳譯、外貿業務人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導游、涉外護理、記者、2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了

許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方站、校園等站上“預習”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前

一、前二名的某些學科。

一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。

在正式咨詢時，再問到更細的專業層面。應真正了解專業方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。