第一篇：人力資源專業課程專題

人力資源管理（非師范）專業本專業主要培養企業、事業單位、政府機關等有關部門的人力資源管理的高級的專門人才。主要開設宏觀經濟學、微觀經濟學、勞動經濟學、管理學、管理信息系統、人力資源管理開發與管理、組織行為學、工作分析與職位設計、人員測評理論與方法、勞動法學、宏觀人力資源管理等課程。

主要課程：管理學、市場營銷學、經濟學、會計學、統計學、財務管理、貨幣銀行學、國際經濟學、人力資源管理、組織行為學、工作分析、績效管理、薪酬管理、勞動經濟學、跨文化管理、管理溝通、員工素質測評、勞工關系、人事行政管理。

慈溪新聞網訊（記者 孟卓莉 通訊員 葉燕利）記者從市人才中心了解到，目前不少大中專畢業生正忙著找工作或適應新環境，沒有及時將個人檔案委托管理。工作人員提醒，忽視個人檔案的托管，一些權益將得不到保障。

據了解，高校學生檔案是人事檔案的組成部分，是大學生在校期間的生活、學習及各種社會實踐的真實歷史記錄。人事檔案對個人發展相當重要，目前出境、計算工齡、工作流動、考研、考公務員、轉正定級、職稱申報、辦理各種社會保險以及升學等都需要個人檔案。

“畢業時沒拿檔案當回事兒，結果耽誤了自己評職稱?！比涨埃谖沂心趁褶k學校工作的小李頗為苦惱地說。他大學畢業一年了，檔案一直自己拿著，沒有委托人才中心管理，今年學校又開始申報教師職稱了，他因為檔案問題手續不全（今年才委托人才中心管理），只得比同時畢業的同學晚評一年。市人才中心工作人員介紹，像小李這樣對檔案不關心的大學生大有人在，有些畢業生工作幾年后才忽然發現自己無法按期辦理轉正定級、申請職稱，人才調動等手續，經咨詢才知道是因為自己大學畢業時疏忽了檔案的存放問題，追悔莫及。

“目前，除了考上公務員、以及在部分大型國有企業工作畢業生的檔案由單位集體管理，其他畢業生的檔案都應該及時委托人才中心管理?！笔腥瞬胖行墓ぷ魅藛T提醒，對檔案在個人手中保存未拆封的（若已拆封的應退回學校重新密封）或由無檔案保管權限的單位保存的，應盡快移交市人才服務中心，補辦相關手續，補全檔案材料，否則將會給畢業生今后發展帶來麻煩和損失。

畢業后有選擇的一種是放在學校

一種是放到人才,要叫費用的如果你有工作單位就把檔案放到工作單位

可以放在勞動局，不過那樣就不能在享有人才中心的一些政策，而且勞動局是不收保管費的，人才中心要交一定的保管費用。其實檔案的作用現在已經體現不出來了，可以說檔案作用不太大。

放單位要看單位有沒有接收資格了，還是放人才或勞動局都成注意不要過期就成了，我的過期了，檔案一直在自己手里啊

檔案只有在國企和出國等大事上有用，在私企的也沒多大的作用

就是在最后，你的三險退休也上夠了時，國家到底要不要檔案了因為共產黨的錢是不好拿的，你上夠了，國家說你手續不全，只把你自己帳戶的錢退給你，單位的就歸國家了，單位的錢是給職工的福利，這樣就讓國家給吞了，現上不夠的就是這樣的，不是上多少年就給多少的退休錢，這就是國家一個不講理的地方

檔案存放有四個地方。

一是學校；二是人才交流中心；三是你所在工作單位；四是自己保管。所以，檔案不一定非要放在人才交流中心。前兩者是要交保管費的。

目前，檔案在實際就業當中作用已經不重要了，如果你考上公務員似乎還有些用處。

如果你真的有能力，可以直接向用人單位自薦。能力是第一位的，檔案再好只能證明過去，還是注重現在實際一點好。

關鍵是你的人生選擇：如果你有可能進入國家機關或者事業單位，成為一名公務員，或者進入正規的大企業。那你最好找人才中心或者勞動局托管。如果沒有以上的可能，那么檔案就是一堆可有可無的紙。不過最好別弄丟了。

其實檔案一般放在當地的人才中心就可以啊,如果你的單位可以接收你的檔案一般就是放在你的工作單位,他們會有一個單位的檔案號碼,一企業的名義存在人才,如果你的單位不用檔案就可以直接自己存在人才中心啊,或者但當地的街道辦事處或者是勞動局都可以,只要你存放的地方是正規的就可以啊

檔案存放有三個地方。

一是人才交流中心；二是你所在工作單位；三是自己保管。所以，檔案不一定非要放在人才交流中心。第一個是要交保管費的。

目前，檔案在實際就業當中作用已經不重要了，如果你考上公務員似乎還有些用處。

據悉，由于目前很多非公有制單位在錄用和管理員工時不看重檔案里的歷史描述，更注重工作中的表現。加上不少畢業生認為，檔案轉移手續復雜，放在人才市場每年需繳管理費，不如放在學校安全省事?！爱厴I生忽視檔案，最終受害者只能是自己。”廣西人才交流中心人事代理部經理劉國紅說，很多學生因為要評職稱了、要換工作累計工齡時才想起了檔案。沒有檔案，工作后轉正定級和評定職稱都會受到不同程度的影響，如果調換工作，沒有檔案在原單位的工齡就不能計算。

除了一張高中畢業登記表以外，就是招辦出具的一張學生信息表，以及成績記錄表

第二篇：土木工程專業課程

土木工程專業課程

土木工程專業課程

土木工程分城市建筑，地下工程，道路橋梁等方向;而土木工程就是已經分好方向。土木工程是大二分專業方向內容、師資基本一樣。

其實知識是聯通的，建筑可以做道路橋梁。地下也可以建房子```

業務培養目標：本專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；

3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；

4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；

5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規；

6．了解土木工程各主干學科的理論前沿和發展動態；

7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：力學、土木工程、水利工程。

主要課程：工程力學、流體力學、巖士力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。

主要實踐性教學環節：包括工程制圖、認識實習、測量實習、工程地質實

習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。

主要專業實驗：材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土質試驗等。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：建筑學 城市規劃 土木工程 建筑環境與設備工程 給排水工程 土木工程 道路橋梁與渡河工程

土木工程專業的主要就業方向

土木工程專業的主要就業方向

土木工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別?？傮w來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：

2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

第三篇：物流專業課程

物流管理專業必修課程：高等數學B（1）Advanced Math(1)政治經濟學Political Economics會計學原理AccountingPrinciple微觀經濟學Microeconomics高等數學B（2）Advanced Math(2)物流學概論Logistics Overview財務會計學Financial Accounting宏觀經濟學Macroeconomics線性代數Linear Algebra金融學Finance國際貿易International Trade統計學Statistics管理學原理Management交通運輸學Transportation現代物流技術與裝備Logistics Technology運籌學Operational Research國際集裝箱運輸與多式聯運Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management貨運代理Freight Forwarders物流信息系統Logistics Information System物流英文函電English Correspondencefor Logistics電子商務Electronic Commerce供應鏈管理Supply Chain Management國際物流（英文版）International Logistics。

物流管理專業雙專業、雙學位課程設置：高等數學B（1）Advanced Math(1)會計學原理AccountingPrinciple微觀經濟學Microeconomics高等數學B（2）Advanced Math(2)物流學概論Logistics Overview宏觀經濟學Macroeconomics線性代數Linear Algebra國際貿易International Trade統計學Statistics管理學原理Management交通運輸學Transportation現代物流技術與裝備Logistics Technology運籌學Operational Research國際集裝箱運輸與多式聯運Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management采購與供應管理Management of purchasing and supply物流信息系統Logistics Information System物流系統規劃Logistics Systems Planning貨運代理Freight Forwarders供應鏈管理Supply Chain Management國際物流（英文版）International Logistics物流案例與實踐Logistics Cases。

第四篇：電子商務專業課程

電子商務專業簡介

時間：2012-10-11 10:44:30

電子商務專業

培養目標：

培養學生德、智、體、美全面發展，以管理學為基本理論框架、以計算機和網絡技術為技術手段，實現對企業經營網絡的設計、營銷和管理，讓學生成為既懂計算機軟件、網絡技術，又懂經濟管理理論、商務專業知識的復合型應用人才。要求學生能建網、管網，能從事網絡的程序設計，能勝任國內和國際間一般的商務活動，能夠熟練地應用現代信息技術、處理在商務應用過程中出現的問題，并能對企業應用信息技術從事商務活動提出解決方案。

主要課程：

管理學、營銷學、會計學、財務管理、微觀與宏觀經濟學、電子商務基礎、網絡營銷、客戶關系管理、現代物流管理、經濟法、電子商務法、計算機網絡、WEB技術與應用、信息系統分析與設計、信息安全、網絡金融與電子支付、電子商務與金融（實踐）、數據庫管理系統、數據庫程序設計、C與JAVA語言、專業英語、企業經營管理沙盤實訓等。

就業領域：

通過全日制四年的學習和實踐，畢業后可在各類公司企業（包括國有企業、三資企業、跨國公司、外貿公司）和政府相關部門從事經營管理、各種傳統商務和電子商務工作，也可在高等學校、科研院所從事電子商務的教學、理論研究及系統開發等工作。為了提高學生的就職能力，學院支持學生在學期間獲取電子商務師、物流師、計算機類等與本專業相關的國家資格證書。

第五篇：英語專業課程

英語專業課程

英語專業課程

主要課程：基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情。

學業年限：四年

授予學位：文學學士

職業方向：專業翻譯、商務翻譯、同聲傳譯、外貿業務人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導游、涉外護理、記者、2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了

許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方站、校園等站上“預習”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前

一、前二名的某些學科。

一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。

在正式咨詢時，再問到更細的專業層面。應真正了解專業方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。