第一篇：次旺拉姆評課

教師聽課評價總結

新學期，新氣象。3月25日上午，在校委領導和教務處的支持和安排下，我教研組對新老師次旺拉姆進行了聽課和評課活動。一．活動背景：

1．活動主題：對聽課評價進行總結，如何提高教學質量 2．活動時間：2012年3月25日10：20——11：00。

3．活動人員：羅列校長 周永亮 楊鵬 洛桑扎西 尼瑪次仁 李冬梅 扎西措姆。

4．執教老師：次旺拉姆 七年級 課題 《用坐標表示平移》 二．活動過程：

1．過程簡要描述：本次教研活動的有三個議程：（1）有次旺拉姆老師上公開課，教學內容是《用坐標表示平移》。(2)數學教研組進行評課活動。

2．數學教研組進行評課活動。

楊鵬：次旺拉姆老師雖然是今年剛剛調入的新教師，但是從整節課的教學上沒有漏出點點的怯意，雖然在課堂細節處理方面還需要加以斟酌，有些數學概念的表達不夠準確，建議在今后的教學中多加強。

周永亮：黑板上描點應講做法，怎樣描點，作圖應讓學生來做。李冬梅：課堂氣氛沒調動好，應多讓學生多參與。建議：在活動過程中是否可以讓學生自己去歸納、小結，使學生能從中學會探究知識的方法。洛桑扎西：先復習鞏固平面直角坐標系，學生自己先畫一個平面直角坐標系，增加互動。

尼瑪次仁：描點怎樣描應讓學生來做，怎樣左右上下平移。扎西措姆：這堂課效果較好。

羅列校長總結：學校安排這次聽課的目的，相互交流，提高教學質量，要尊重講課老師，這節課傳授知識較成功，聲音洪亮，但較多學生沒能接受，既要教還要讓學生學，師生互動少，要和以前相關知識聯系上，總結性的內容應重點強調，效果不太好，應多熟悉教材。三．活動反思

本次教研活動，應該說是比較成功的。首先參加這次教研活動的老師都能積極參與聽課和評課，并且在評課的過程中能根據教材的內容特點、教學的三維目標進行評課，在評課中不僅肯定了執教老師在教學過程中的良好表現，同時對課堂教學中出現的失誤也提出了建議。

本次教研活動的不足之處：我校數學教師在評課過程還沒有比較完整地掌握怎樣評好課的基本方法，在評課中教師對課堂教學中的深層次問題涉及較少，不能看到課堂教學中所存在的問題實質，在評課中教師不能對課堂教學中所反映的問題進行有力的分析和表達。

第二篇：德拉姆影評

雖不能至，然心向往之

現代社會生態問題日益明顯，在自然被污染的同時，人的精神世界也不可避免的收到了污染。在生態危機和精神危機的雙重打擊之下，現代人的心理其實都是處于亞健康狀態。反觀《德拉姆》中原住民的生活，他們有著虔誠的信仰、延續了幾百年的交通方式以及生活習慣，他們有著質樸的語言和堅定的信念，那個拒絕了國民黨軍官追求的百歲老人，在獄中每年給妻子寫兩三封信的牧師。最觸動人心的莫過于那一句，“我知道她不會嫁給別人，只要她知道我還活著，她就會一直等著我”。他們生活貧困，但是精神卻比我們要富有得多，他們內心純凈，用無比虔誠的態度面對著周圍的一切人和事。他們對宗教信仰的真誠，相信宗教使他們心情舒暢，幫助他們遠離生活的苦難。他們的生活真正地融入了自然，與世無爭，對自然心存一份感恩。影片用一種冷靜、平和、客觀的手法講述著這一切，展現了原住民生活的愛憎不相離。

《德拉姆》帶領我們遠離了鋼筋水泥，逃離了現代化的藩籬，來到了一塊純潔而神圣的土地，回歸自然，回歸自我。茶馬古道險要的地勢，長長的馬隊在云霧繚繞中穿行，帶來一種動態的美感。制作精美的音樂，又給我們帶來了聽覺和視覺上的雙重享受。美得震撼人心的自然環境和生活在其中質樸的原住民，呈現出生命與信仰的力量。人的經歷，無論善惡，都不簡單，活著，不會一順百順，死了，不能一了百了。我們無時無刻，不與自然，不與社會發生著聯系，生之艱辛，死之慘烈。他們為那匹將死的馬做禱告，儀式結束之后也正是馬的生命殆盡之際，最終它從山坡上滑落。這種畫面的震撼力，就像是一種振聾發聵般得呼聲，叫人去注意美和生命的力量。死了的已死，活著的仍將繼續生活下去。只要活著的，都要為生命付出巨大的代價。

雖然《德拉姆》展現的是一個很像世外桃源的地方，但卻又不是一個完全閉塞的地方，因為它本就是一條茶馬古道，連通著險要山地的交通，那么在現代社會，極度發達的現代交通工具的沖擊下，它還能發揮著先前那樣的作用嗎？影片中長長的馬隊，馬匹背上沉重的貨物，告訴我們茶馬古道至今仍在發揮著連接不同地區、互通有無的作用。這樣一種來來往往的方式，必然也給這個地方帶去了現代性的沖擊。就像村長的老婆受到現代都市的誘惑，選擇了拋下家庭出走一樣，那個拒絕了許多追求者，憧憬著外面的世界的藏族女教師不也是受到了現代文明的吸引嗎？

這里不是“高山低頭，河水讓路”的現代生活，遠離了城市的喧囂，感受不到鋼筋水泥那種冷漠而尖銳的刺痛。但正因如此，才讓人不禁想問這樣一塊純凈的、真誠的土地究竟還能“世外桃源”多久？

第三篇：開姆尼次工業大學

開姆尼次工業大學

百年名校，理工類的佼佼者。100%錄取。推薦專業：電子，商科，土木，建筑

官方介紹

建校時間：1836年

院校所在：薩克森州

院校類型：綜合性公立大學

大學排名：綜合排名第23名

注冊人數：10,000人

國際學生： 1,700人

授予學位：本科、碩士、博士學位

官方網站：www.tmdps.cnputational Science Bachelor Master Material Science Bachelor Chemistry Bachelor Master PhysicsBachelor Master Semiconductor Physics Master Mathematics

Economical Mathematics Diploma Financial Mathematics Bachelor

Integrated degree programme in MathematicsMaster/PhD Mathematics Bachelor Master Techno-Mathematics Diploma Mechanical Engineering

Automotive Manufacturing Bachelor Digital Manufacturing Master Industrial Engineering Bachelor

Media Production Bachelor English Master Micromechanics/Mechatronics Bachelor Production Systems(german-czech)Master Sports Engineering Bachelor Master Systems Engineering Bachelor Master

Electrical Engineering and Information Technology Micro and Nano Systems English Master Electrical Engineering Bachelor

Information and Communication Technology Bachelor Microelectronics/Microsystems Master Microtechnology/Mechatronics Bachelor Mechanical Engineering

Automotive Manufacturing Bachelor Digital Manufacturing Master Industrial Engineering Bachelor

Media Production Bachelor English Master Micromechanics/Mechatronics Bachelor Production Systems(german-czech)Master Sports Engineering Bachelor Master Systems Engineering Bachelor Master

Electrical Engineering and Information Technology

Micro and Nano Systems English Master Electrical Engineering Bachelor

Information and Communication Technology Bachelor Microelectronics/Microsystems Master Microtechnology/Mechatronics Bachelor Computer Science

Applied Computer Science Bachelor Automotive Software Engineering Master Computer Science Bachelor Master Data and Web Engineering Master Informatics for Journalists Master

Intelligent Media and Virtual Reality Master Parallel and Distributed Systems Master Economics and Business Administration Business Administration Bachelor Business Engineering Bachelor

Computer Science in Economics Bachelor Law and Business Master

School of Humanities and Social Sciences English and American Studies Bachelor Education/Teacher Training Bachelor European History Bachelor Master European Integration Master

European Studies(Cultural Science)Bachelor European Studies(Social Science)Bachelor European Studies(Economical Science)Bachelor German Studies Bachelor

Intercultural Communication Master Media Communication Bachelor Master Political Science Bachelor

Sports Science(Prevention, Rehabilitation, Fitness)Bachelor Master Psychology Bachelor Sociology Bachelor Master Technical Communication Bachelor

第四篇：小伊小拉姆日記

主人望著傷痕累累的我們，想起當時把我們趕出去的時候，眼淚不禁潸然淚下。我們和主人相擁在一起，抱頭痛哭。叮咚！叮咚！呀，不好壞拉姆愛麗娜來了。愛麗娜尖叫，“天哪，你們把家里搞得一團糟，還把陌生人帶到我們家里，你不想活了嗎。”只見愛麗娜揚起鞭子就朝我們劈頭打來。主人挺直了身板，拽住鞭子說：“你們這間黑屋，隨便打人。”主人雖然正義的對她說。可是愛麗娜好不領會，像個好斗的小公雞。插著腰說：“你們一個也別想走。”這時愛麗娜的主人來了。愛麗娜的主人說；”不好好干活，還在家里撒野。”我的主人說：“你隨便扣押人，就是不對的。”愛麗娜和它的主人板著臉說：“除非先賠我們加的點燈，還有貴族臺燈，法式香水，和比利時帶回來的巧克力。主人問：“一共多少錢？”愛麗娜嬌聲嬌氣說：“8697元。”主人掏出錢包把錢給了愛麗娜的主人，我們手牽著手回家了。

一回到家，我們驚奇的發現，家里都變樣了家園是一座雪山，可以種10棵菜呢。小屋也變了，充滿了田園的氣息。已進小屋，小耶熱烈的歡迎我們。可小婭用眼睛瞟了我們一下。繼續吃著爆米花，看電視。主人保證以后發生什么事情，再也不趕我們走了呢。才過了一會，天就黑了，我們坐在椅子上，聞著從廚房里飄來的一陣陣香味。我和小寶貝的口水直流。我心想：好久沒有吃到主人做的菜了，想起在愛麗娜家過的日子，我的眼淚又止不住了。主人說終于完成了，還有一個大蛋糕呢。小婭懶懶的坐在貴族椅上一動不動，我和小寶貝說：“我們去端菜。”小恩笑著：“你們好幾天沒吃東西了，還是我們去吧。”恭敬不如從命。小恩和小耶充當起了店小二。

不一會小恩出來了，他大叫道：第一道火腿三明治。第二道珍味八寶飯，第三道蘋果派，第四道草莓派，第五道拉姆小饅頭，第六道黑森林怪味圈，第七道大熱狗，這么多菜，我和小寶貝已經知足了，但小婭說：“有品位的人就要菜多，”小主人還是不停地做……第八道美味花香豆，第九道椰香烤餅，第十三道杰克南瓜酥，第十四道云朵面包，最后一道是給小伊和小寶貝特意準備的蟲蟲谷特色布丁。我們的口水都要流干了。吃完飯，主人還有一件神秘禮物要給我，噔噔噔噔！一件白色蕾絲的拽地長裙，還有系在頭上的粉色絲帶呢。看的小婭眼睛都紅了。主人說：“趕快穿上試試，”我迫不及待的穿上。”小恩小寶貝都驚呆了，簡直是仙女下凡，我照照鏡子，也不敢相信眼前這位窈窕淑女。小婭急了對主人說：“我也要我也要。”主人說下次再買給你。”接著我們又是一陣狂歡。

第五篇：玉珍拉姆《自傳》

自傳

我的名字叫玉珍拉姆，藏族，現在西藏薩嘎縣中學任財務出納工作。1990年07月14日出生在一個普通的農村家庭。小學階段在西藏日喀則市南木林縣多角鄉完小學習。2004年9月至2007年9月南木林縣第二中學學習；2007年9月至2010年9月在日喀則市第二高級中學學習；2010年9月至2013年6月在西藏大學財經學院學習。2013年12月參加工作，在西藏日喀則薩嘎縣中學執教至今。學習上刻苦認真，練好內功，提高本領。2013年12月參加工作后，非常注重加將理論知識運用到實踐中，加強業務知識學習，向前輩們請教學習，不斷提高自身的業務水平。

一、教育教學工作方面

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，“沒有愛，就沒有教育”，在多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。

二、思想政治方面

自參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治 立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

三、個人素質提高方面

工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我還積極參加區、縣、校組織的繼續教育學習和技術能力方面的培訓。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這幾年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗。

總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到很大提高。然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。