第一篇：評(píng)價(jià)戚繼光

第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立三司，廢除丞相和中書省，以六部處理朝政，設(shè)置錦衣衛(wèi)，以八股取士以及明成祖遷都北京、實(shí)行削藩、增設(shè)東廠等加強(qiáng)君主專制的基本史實(shí)，包括政治、文化方面的措施及特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：通過聯(lián)系以往封建王朝加強(qiáng)中央集權(quán)、維護(hù)統(tǒng)治的措施與明朝的相關(guān)措施對(duì)比，概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)，綜合分析、對(duì)比史實(shí)的能力；通過對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度：要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：明朝君權(quán)的加強(qiáng)，在一定時(shí)間和一定程度上，加強(qiáng)了多民族國(guó)家的統(tǒng)一，但同時(shí)它又是中國(guó)封建社會(huì)逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。明朝是我國(guó)封建社會(huì)中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化的時(shí)期。明太祖通一系列措施加強(qiáng)君主集權(quán)，奠定了明朝君主專制政治體制的基本格局。這些措施具有不同于前代的明顯特點(diǎn)，如特務(wù)統(tǒng)治的出現(xiàn)、思想專制的強(qiáng)化等，其作用一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的政治局面，另一方面也給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)。

教學(xué)難點(diǎn)：八股取士。這是明代科舉考試的重大變化，是君權(quán)加強(qiáng)在思想文化方面的體現(xiàn)。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)入框?qū)胄抡n導(dǎo)入新課。新課學(xué)習(xí)

關(guān)于明朝的建立：通過閱讀導(dǎo)入框，讓學(xué)生回答明朝建立的相關(guān)要素： 開國(guó)皇帝：明太祖朱元璋 時(shí)間：1368年 都城：應(yīng)天 1368年秋天，明軍攻占大都，結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治。

一、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，指導(dǎo)學(xué)生閱讀88-89頁(yè)內(nèi)容，歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施？計(jì)三點(diǎn)，由于學(xué)生歸納能力較差，可教師引導(dǎo)，提示，并由其他學(xué)生補(bǔ)充

1、改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力

對(duì)比隋唐時(shí)期的三省六部制與明朝的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)示意圖，有什么變化？--少了三省這一環(huán)節(jié)，六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。對(duì)比元朝的行省制度與明朝的三司，有什么不同？--地方三司直屬中央。

朱元璋為什么要取消三省，設(shè)立三司？

從中央到地方政權(quán)組織的變化，說明了什么問題，誰的權(quán)力增強(qiáng)了？--皇帝

明朝時(shí)期，皇帝的權(quán)力空前加強(qiáng)。丞相被廢除后，全國(guó)的重大政務(wù)都由皇帝親自處理。明太祖平均每天要批閱奏章二百多件，處理國(guó)事四百多件，忙得不可開交。

2、特務(wù)統(tǒng)治

朱元璋設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)：錦衣衛(wèi)。

說明特務(wù)機(jī)構(gòu)的功能在于監(jiān)視官員、平民的活動(dòng)及生活。

3、八股取士

朱元璋用什么方法選拔人才？學(xué)生回答，此處教師給予提示，什么是八股文

政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應(yīng)考的人不能有個(gè)人見解。文體要死板地分成八個(gè)部分，叫做“八股文”。想想?yún)⒓涌婆e考試的人，他讀書的目的是什么？--升官發(fā)財(cái)。讀書人為了參加科舉考試，埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股文，不講求實(shí)際學(xué)問。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”（讓學(xué)生觀察課本90頁(yè)《科舉考生看榜圖》）

可以想象這些人當(dāng)上官以后會(huì)是什么樣子？學(xué)生看圖想象回答

所以顧炎武說：“八股文的毀滅文化，等于秦始皇的焚書！八股文的敗壞人才卻比秦始皇在咸陽(yáng)外郊坑儒還要厲害。”

想想朱元璋為什么要采取這樣死板的考試方式？--加強(qiáng)思想控制

評(píng)價(jià)：（引導(dǎo)學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)）明朝規(guī)定，科舉專取“四書”“五經(jīng)”命題，并以宋儒朱熹的《四書集注》為依據(jù)，不能隨意發(fā)表自己的見解，所謂“代圣賢立言”。行文格式有嚴(yán)格規(guī)定，文章由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，體用排偶，謂之八股文。這種高壓專制、嚴(yán)格控制的奴化訓(xùn)練對(duì)中國(guó)的思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，但又是考試向標(biāo)準(zhǔn)化的重要發(fā)展。思考：你認(rèn)為明太祖朱元璋加強(qiáng)君權(quán)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有何作用?”

經(jīng)過學(xué)生討論，教師歸納，得出結(jié)論：“其作用一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的政治局面，另一方面也給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)”。引出下面子目的學(xué)習(xí)

二、靖難之役和遷都北京

1、明太祖的分封藩王

2、建文帝削藩

3、靖難之役

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文90頁(yè)，簡(jiǎn)要介紹靖難之役的經(jīng)過？

4、明成祖強(qiáng)化君權(quán) 教師講清下面幾處史實(shí)（1）1421年，遷都北京

明成祖遷都北京的目的是什么?”

待學(xué)生回答后，教師總結(jié)得出“此舉意在加強(qiáng)邊防，是有利于明朝統(tǒng)治的舉措，也是充滿勇氣的行為”的結(jié)論。（2）削藩政策；

（3）增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)--東廠。課堂總結(jié)

課堂練習(xí)：1課后練習(xí)91頁(yè)練一練；

2完成歷史填充圖冊(cè)20頁(yè)各題 作業(yè)：學(xué)習(xí)與檢測(cè)

板書設(shè)計(jì)

{

→廢除臣相，權(quán)分六部，地方設(shè)三司

明朝的建立→明朝統(tǒng)治的鞏固 →設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)

→八股取士

靖難之役 →遷都北京

第16課 中外的交往與沖突

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。

培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。引導(dǎo)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)戚繼光為民族英雄，以提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。情感態(tài)度：通過鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界的先進(jìn)地位，以及鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)的友誼這些史實(shí)，增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：鄭和下西洋。鄭和下西洋標(biāo)志著我國(guó)古代航海事業(yè)發(fā)展達(dá)到了頂峰，是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)人民英勇無畏的精神。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神有重要作用。另外，鄭和下西洋后，中國(guó)文化進(jìn)一步影響到亞非地區(qū)，鄭和遠(yuǎn)航架起了中國(guó)同亞非各國(guó)友誼的橋梁，在鄭和船隊(duì)到達(dá)的很多地方，都有紀(jì)念他的遺跡，影響至今，意義深遠(yuǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：鄭和能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航西洋的原因。本課涉及的空間概念較多，學(xué)生在世界歷史方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足，加上古今地名的叫法不一致，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

找一名學(xué)生閱讀導(dǎo)入框?qū)胄抡n

一、鄭和下西洋 關(guān)于西洋引導(dǎo)學(xué)生看93頁(yè)課下注解2，指今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)

1、鄭和下西洋的概括 指導(dǎo)生閱讀課本95頁(yè)并觀察94頁(yè)鄭和下西洋路線圖

將鄭和的航海與同一時(shí)期歐洲航海家的航海活動(dòng)（教師補(bǔ)充歐洲航海家活動(dòng)：哥倫布 1492年 橫渡大西洋 到達(dá)美洲；迪亞士發(fā)現(xiàn)非洲南端的好望角 ；達(dá)·伽馬1497-1498年 繞過好望角 到達(dá)印度等地）作一簡(jiǎn)單比較，并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：鄭和下西洋不僅時(shí)間早，而且航海規(guī)模之大、遠(yuǎn)航次數(shù)之多，以及涉及的地區(qū)范圍之廣，在世界航海史上都是空前的。人物：鄭和

地點(diǎn)：下“西洋”→ 最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸；（到達(dá)美洲繞過好望角）（到達(dá)印度）

范圍：亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)

時(shí)間：1405～1433年 次數(shù)：前后七次

1492～1504年 1497～1498年

人數(shù)：27800人

船數(shù)：200多艘

船只大小：大號(hào)寶船長(zhǎng)44.4丈，寬18丈(淮尺)，折合公制長(zhǎng)151.8米，寬61.6米

旗艦100噸，長(zhǎng)24.5米，寬6米，其他二艦50噸、40噸

2、鄭和下西洋的條件 學(xué)生討論、歸納。（1）明朝前期國(guó)力的強(qiáng)盛；（2）指南針的廣泛使用；

（3）鄭和個(gè)人氣概和勇于探索的精神；（4）明朝造船技術(shù)的發(fā)達(dá)。

3、鄭和下西洋的目的——加強(qiáng)與海外的聯(lián)系。

4、完成94頁(yè)動(dòng)腦筋。

5、概括一下鄭和下西洋的歷史意義：促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系。

二、戚繼光抗倭

教師提問什么是倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄Ｆ堇^光抗倭事件

A：抗倭背景：倭寇的入侵損害了沿海人民的生命財(cái)產(chǎn)，破壞了我國(guó)的主權(quán)。B：（1）臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，掃平浙江。（2）進(jìn)入福建軍和廣東，剿滅那里的倭寇 C：分析戚繼光抗倭取得勝利的原因(可分組討論后回答)基本概括為四點(diǎn)：首先這是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合人民的利益，這就是我們常說的“人心向背”；二是戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇；三是戚家軍與其他愛國(guó)軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了一種同仇敵愾的民族向心力；而戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能，則無可爭(zhēng)議地成為另一個(gè)原因。

教師小結(jié)：民族英雄戚繼光在人民的支持下，肅清侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海的倭寇，這是歷史上我國(guó)人民抵御外侮的第一次勝利，捍衛(wèi)了中國(guó)的主權(quán)，保障了我國(guó)沿海地區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。（學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，體會(huì)到“得道多助”、正義必定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的道理。特別是戚繼光不為名利，以國(guó)家和民族安危為己任的強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神，贏得了后世的尊敬，在民間具有強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)歷史上，每當(dāng)遭受外敵侵略之際，戚繼光都會(huì)成為一面激勵(lì)人民斗志的旗幟。）

三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)

出示聞一多的《七子之歌》歌詞片段：

“你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”!母親!我要回來!母親!” 為什么澳門被稱為“媽港”? 由學(xué)生在課上簡(jiǎn)要講述葡萄牙殖民者是如何攫取在我國(guó)澳門居住權(quán)的。1、16世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng)； 2、1533年，葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)； 3、1557年后，長(zhǎng)期居住，但澳門主權(quán)屬中國(guó)； 4、1999年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。

課堂小結(jié)：明前期，是當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，鄭和七下西洋，同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化交流頻繁，屬于友好交往；明中后期，國(guó)勢(shì)日漸衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚繼光領(lǐng)導(dǎo)了反侵略的抗倭斗爭(zhēng)，并取得了勝利，然而中國(guó)與外來侵略勢(shì)力的矛盾卻日益尖銳，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我國(guó)澳門的居住權(quán)，并在那里開始了殖民活動(dòng)。后兩者表現(xiàn)為沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。明代對(duì)外交往的特點(diǎn)的演變，非常直觀地反映了當(dāng)時(shí)處于封建社會(huì)的中國(guó)，在世界范圍內(nèi)已經(jīng)落后了。課堂練習(xí)：

1、97頁(yè)課后練一練 選C

2、完成歷史填充圖冊(cè)21頁(yè)各題 作業(yè)：本課學(xué)習(xí)與檢測(cè) 板書設(shè)計(jì)：

第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán)，清朝的建立及其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施，清朝制造文字獄及其危害。通過引導(dǎo)學(xué)生分析滿洲興起及清朝建立對(duì)全國(guó)統(tǒng)治的歷史，分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)滿族是中華民族大家庭的成員，為中國(guó)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；認(rèn)識(shí)“文字獄”的社會(huì)危害，理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展的道理。教學(xué)重點(diǎn)：君主集權(quán)的強(qiáng)化。

教學(xué)難點(diǎn)：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用。君主集權(quán)的強(qiáng)化一方面加強(qiáng)了君主的權(quán)力，有利于政治安定；另一方面加強(qiáng)了對(duì)人民的控制，不利于社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：北京的中心有一處名聞世界的博物院，它叫什么?(故宮)它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和辦公的地方)在這里進(jìn)行統(tǒng)治的最后一個(gè)王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎樣建立的?清朝的皇帝是怎樣進(jìn)行統(tǒng)治的?

一、滿洲的興起和清朝的建立 學(xué)生閱讀99頁(yè)課文

1、滿洲的興起

（1）明朝前期，女真屬奴兒干都司管轄（引導(dǎo)學(xué)生觀看地圖冊(cè)20頁(yè)《明朝疆域圖》）（2）努爾哈赤建立后金（1616年）

2、清朝的建立 讓學(xué)生在文中標(biāo)畫 建立時(shí)間：1636年

開國(guó)皇帝：清太宗皇太極 觀看99頁(yè)努爾哈赤即位圖片 都城： 盛京 定國(guó)號(hào)為后金

3、山海關(guān)大戰(zhàn)和清軍入關(guān)

關(guān)于滿洲發(fā)展的歷史 找一名學(xué)生回答清建立的相關(guān)要素

時(shí)間：1636 族名：改女真為滿州 政權(quán)：清 建立者：皇太極 教師在小黑板上出示滿州發(fā)展歷史表格 滿洲發(fā)展的歷史

時(shí)間 族名 政權(quán) 建立者 1115年 女真 金 完顏阿骨打 1616年 女真 后金 努爾哈赤 1636年 滿洲 清 皇太極 唐朝→ 靺鞨→ 以渤海為號(hào)；

二、君主集權(quán)的強(qiáng)化 采取了兩大措施。（1、2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本100-101頁(yè)后回答

1、設(shè)立軍機(jī)處（雍正帝時(shí)設(shè)立）

指導(dǎo)學(xué)生觀看100頁(yè)乾清宮和乾清門外的軍機(jī)處圖片（并閱讀有關(guān)乾清宮的101頁(yè)小字說明）和102頁(yè)自由閱讀卡沈陽(yáng)故宮圖片文字說明指出了這兩個(gè)建筑物的用途。在學(xué)生觀看閱讀的時(shí)候，可鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，說一說上述建筑不同布局的意圖。(主要反映出皇帝與臣下的關(guān)系，沈陽(yáng)故宮建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，說明王公大臣對(duì)皇帝的牽制作用；北京皇宮中乾清宮與軍機(jī)處的建筑突出了皇帝的至高無上地位和大臣的低下地位，說明君主權(quán)力的加強(qiáng))在學(xué)生對(duì)上述內(nèi)容認(rèn)識(shí)后，引導(dǎo)學(xué)生討論軍機(jī)處的設(shè)立對(duì)于君主集權(quán)的作用問題。軍機(jī) 處的設(shè)立，君臣等級(jí)關(guān)系進(jìn)一步分化（君：獨(dú)斷專行；臣：惟命是從）標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化

2、大興文字獄（名詞）

A：指導(dǎo)學(xué)生理解文字獄：康熙、雍正、乾隆三朝，從知識(shí)分子的詩(shī)詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄。

B：方式：文字獄往往是一些詩(shī)歌、文章中的文字引起的。分析101頁(yè)動(dòng)腦筋

C：清朝統(tǒng)治者為什么要小題大做，掀起文字獄? 即文字獄的目的：從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，加強(qiáng)君主專制

D：通過引導(dǎo)學(xué)生的討論，分析清朝制造文字獄的危害。（可以從清朝之前的明朝以及滿洲貴族統(tǒng)治者與漢族民眾的矛盾等方面進(jìn)行提示。在分析文字獄的影響時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從其禁錮知識(shí)分子的思想、使人不敢過問政治等方面進(jìn)行討論。）危害：（1）造成社會(huì)恐怖，摧殘了人才

（2）使許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。

三、小討論：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊。即102頁(yè)課后活動(dòng)與探究（引導(dǎo)學(xué)生從正反兩方面認(rèn)識(shí)）：起到鞏固清朝專制統(tǒng)治的作用，但也嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步。

總結(jié)君主集權(quán)加強(qiáng)后，對(duì)解決當(dāng)時(shí)清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面的作用；另外，君主集權(quán)加強(qiáng)后，對(duì)皇帝的獨(dú)斷專行、大臣的惟命是從、不利于正確決策等方面的弊端。

教師小結(jié)：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，清朝君主集權(quán)的空前強(qiáng)化只是封建專制制度的回光反照，無法挽回封建制度的衰落和封建社會(huì)走向瓦解。課堂練習(xí)：

1、102頁(yè)課后練一練 選C

2、完成歷史填充圖冊(cè)22頁(yè)各題 作業(yè)：本課學(xué)習(xí)與檢測(cè) 板書設(shè)計(jì)：

第18課 收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解荷蘭殖民者侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域的簡(jiǎn)況。掌握鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清政府設(shè)置臺(tái)灣府，雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實(shí)。為學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固奠定基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過的有關(guān)臺(tái)灣、黑龍江流域方面的知識(shí)進(jìn)行回憶、梳理，培養(yǎng)學(xué)生縱向歸納、綜合歷史問題的能力。

情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)本課中鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭(zhēng)的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些斗爭(zhēng)都是維護(hù)我國(guó)國(guó)家主權(quán)和民族利益的正義斗爭(zhēng)；中華民族各族人民有著堅(jiān)決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng)；鄭成功是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。從而激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益英勇斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》

教學(xué)難點(diǎn)：中俄《尼布楚條約》，第一，學(xué)生對(duì)中俄東段邊界的具體界線難于掌握。第二，對(duì)中國(guó)讓步(圖中所示讓出尼布楚)與平等協(xié)商的關(guān)系難于理解。教學(xué)過程

導(dǎo)入：聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)，想一想，為什么說“臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?”學(xué)生可參照地圖冊(cè)23頁(yè)材料。

早在三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬人多名官兵，乘船到達(dá)夷洲(今臺(tái)灣)。元朝政府設(shè)立澎湖巡檢司，加強(qiáng)了對(duì)琉球(今臺(tái)灣)的管轄。明末清初，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。清朝設(shè)立臺(tái)灣府管理臺(tái)灣。

一、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

1、荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣（1624年）找一名學(xué)生讀課前導(dǎo)入框

2、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1662年）

3、戰(zhàn)爭(zhēng)過程：引導(dǎo)學(xué)生讀課本103頁(yè)內(nèi)容（一方面，另一方面）

臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。1624年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣，后來逐漸占領(lǐng)了整個(gè)臺(tái)灣島。1661年，鄭成功率艦隊(duì)抵臺(tái)，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒拢驍×撕商m殖民者。第二年初，荷蘭殖民者簽字投降，臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的斗爭(zhēng)，在我國(guó)人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)史上，具有突出的地位。

4、一句話評(píng)價(jià)鄭成功：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，使臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱，是我國(guó)歷史上的民族英雄

5、清朝設(shè)置臺(tái)灣府（1684年），臺(tái)灣府設(shè)置的作用或影響：加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。

二、雅克薩之戰(zhàn) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本106頁(yè)，并觀察地圖冊(cè)24頁(yè)地圖

1、沙俄侵占雅克薩和尼布楚

2、雅克薩之戰(zhàn)（康熙時(shí)期）先后兩次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：清朝戰(zhàn)勝，通過談判解決中俄兩國(guó)東段邊界問題。雅克薩之戰(zhàn)引發(fā)的結(jié)果是中俄雙方簽訂《尼布楚條約》

3、中俄《尼布楚條約》（1689年）

（1）《尼布楚條約》是中俄平等協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂的第一個(gè)邊界條約；

（2）意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)葉島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

教師講解：1689年，中俄雙方代表在平等基礎(chǔ)上談判，劃定了中俄東段邊界。沙俄同意把侵入雅克薩的軍隊(duì)撤回本國(guó)，清朝同意把尼布楚一帶原屬中國(guó)的地方讓給俄國(guó)。在準(zhǔn) 備談判過程中，康熙帝曾指示中國(guó)的代表堅(jiān)持收回包括尼布楚在內(nèi)的被沙俄侵占的全部中國(guó)領(lǐng)土，說：“尼布潮(楚)、雅克薩、黑龍江上下及通此江之一河一溪，皆我所屬之地，不可少棄之于鄂羅斯。”(《清圣祖實(shí)錄》)由于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了蒙古噶爾丹的嚴(yán)重威脅，康熙帝希望與沙俄迅速締結(jié)和約，又指示可以把尼布楚讓給俄國(guó)。清軍在雅克薩之戰(zhàn)中取得勝利，迫使沙俄政府同意通過談判解決兩國(guó)邊界問題。這并不等于說《尼布楚條約》是中國(guó)用武力強(qiáng)加給俄國(guó)的不平等條約。因?yàn)榈谝唬请p方通過平等談判，中國(guó)作了讓步才簽訂的；第二，當(dāng)時(shí)在沙俄占領(lǐng)的尼布楚城下談判，根本不存在中國(guó)武力的威脅；第三，條約的內(nèi)容基本上反映了兩國(guó)政府的主張，并符合雙方的利益。

分析：雅克薩之戰(zhàn)是在沙俄侵入我國(guó)黑龍江流域，進(jìn)行瘋狂的領(lǐng)土擴(kuò)張的形勢(shì)下，中國(guó)軍民為維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。（雅克薩之戰(zhàn)的性質(zhì)）戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀，迫使其通過談判的方式，在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，同中國(guó)簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)關(guān)于雅克薩之戰(zhàn)及尼布楚條約的簽訂 課堂練習(xí)

1課后練一練，聯(lián)線 2填充圖冊(cè)23頁(yè)各題 作業(yè)

本課學(xué)習(xí)與檢測(cè)，沒有完成課堂練習(xí)的當(dāng)做作業(yè)

第二篇：戚繼光觀后感

戚繼光觀后感

信念是什么？是在哪里摔倒了，在哪里站起來，一邊往前走，一邊拍打身上的土；一邊流著血，一邊還要唱著歌，把淚水咽到肚中。信念是什么？是在心魔作怪時(shí)，你是鎮(zhèn)定的，勇敢的。即使受不了折磨，你大聲哭泣，你悲戚求饒。但一定是在無人處或者在愛人懷中。在人前，你永遠(yuǎn)激情四射，活力無限，更重要的，你從不輕言放棄。

戚繼光400多年前即給我們做出了職場(chǎng)信念的榜樣。在戚繼光從軍的幾十年歲月中，他一直按照自己的信念與標(biāo)準(zhǔn)修身。治軍戚家軍賴以成名的是嚴(yán)明的軍紀(jì)，職業(yè)化的訓(xùn)練水平，東亞最先進(jìn)的裝備，百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)績(jī)和高達(dá)十余萬的首級(jí)斬首記錄。當(dāng)然，戚家軍也并非天降神兵，也有失利之時(shí)。但是在剿倭戰(zhàn)爭(zhēng)中，身為將領(lǐng)的戚繼光身先士卒，與士兵同甘共苦，并且嚴(yán)格要求士兵，不準(zhǔn)擾害百姓，做到兵民相體，在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上也靈活多變，最終使戚家軍得以名聞天下。在老百姓的心目中，戚繼光也是一位心系百姓的好官，早已在履行“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的諾言。戚繼光治軍嚴(yán)明，所到之處不但對(duì)老百姓秋毫無犯，還關(guān)愛有加。

在這學(xué)習(xí)戚繼光將軍的影片中，讓我們的心得以沉靜，也讓我們的心靈變得明凈。我們有了更多思考的時(shí)間和空間，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升。我做為一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的畢業(yè)生來說，做人做事方便，也得有自己的信念與標(biāo)準(zhǔn)。

一、踏實(shí)做事

作為的新兵，首先學(xué)好業(yè)務(wù)，做好本職工作。各崗位存在其特殊性，只有在日常的工作實(shí)踐中去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，才能夠保證將工作做好。在今后的日子里，只有踏實(shí)刻苦學(xué)好業(yè)務(wù)，才能充分的把自身原有的理論知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)合起來。

二、謙虛做人

作為中昌的新人，應(yīng)該時(shí)刻注意保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)歷不等于學(xué)問，知識(shí)不等于智慧,畢竟我們是新手，沒有實(shí)踐基礎(chǔ)，沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們要虛心向前輩請(qǐng)教，尊重前輩，善于從前輩那里學(xué)習(xí)好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

三、用心創(chuàng)新

我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該懂得利用年輕人特有的沖勁、敏銳的頭腦和接受新鮮事物快等優(yōu)點(diǎn)去開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新來源于主動(dòng)的思考、用心的琢磨、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新要求我們對(duì)待工作要高度負(fù)責(zé)，要用心用腦的去對(duì)待工作，只有這樣，方能保證在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

四、不斷學(xué)習(xí)

目前，我們所面臨的是知識(shí)日益更新的時(shí)代。所以，僅僅靠現(xiàn)有的知識(shí)是不能解決新出現(xiàn)的問題，我們不僅要向書本學(xué)，還要向前輩學(xué)，采用直接和間接的方式，掌握各種本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)能手，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在工作中，要注重三個(gè)結(jié)合：所學(xué)知識(shí)和工作實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新相結(jié)合；崗位競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合。要學(xué)會(huì)分解工作任務(wù)，確定責(zé)任主體，明確工作要求，密切配合協(xié)作，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精益求精的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作。

這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我對(duì)戚將軍有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行！

第三篇：戚繼光簡(jiǎn)介

戚繼光簡(jiǎn)介

篇一：戚繼光明代著名抗倭將領(lǐng)

戚繼光明代著名抗倭將領(lǐng)、軍事家，與俞大猷齊名。率軍之日于浙、閩、粵沿海諸地抗擊來犯倭寇，歷十余年，大小八十余戰(zhàn)，終于掃平倭寇之患，被現(xiàn)代中國(guó)譽(yù)為民族英雄，卒謚武毅。世人稱其帶領(lǐng)的軍隊(duì)為“戚家軍”。

橫嶼之戰(zhàn)

橫嶼是寧德縣東北的一個(gè)小島，離岸約有十里，和大陸之間隔著淺灘。漲潮時(shí)，海水將島嶼與大陸分開；潮退后，又盡是泥淖。倭寇在島上結(jié)下大營(yíng)，修筑防御工事，侵占已達(dá)三年之久。戚繼光為了渡過淺灘，命令士兵鋪上干草，隨著鼓聲向前爬行。到達(dá)橫嶼岸邊時(shí)，倭寇早已布成陣勢(shì)，士兵們奮勇沖殺，放火焚燒倭巢，倭寇四處逃竄，明軍乘勝追擊，斬首三百四十八人，生擒二十九人。殘余倭寇向海上逃命，被淹死六百多人。戰(zhàn)斗從開始到結(jié)束，不過三個(gè)時(shí)辰。隨后，戚繼光進(jìn)軍牛田、林墩，鏟除了福建的三大倭巢

平海衛(wèi)之戰(zhàn)

鏟平福建三大倭寇后，戚繼光回浙江補(bǔ)充兵員，倭寇又猖獗起來。嘉靖四十一年（1562）冬，倭寇六千人攻陷興化府城，燒殺搶劫，無惡不作。次年二月，倭寇退出府城，據(jù)莆田東南的平海衛(wèi)為巢。四月，戚繼光率領(lǐng)一萬多人到達(dá)福建。五月，福建巡撫譚綸命戚家軍為中路，劉顯為左翼，俞大猷為右翼，向平海衛(wèi)發(fā)動(dòng)總攻勢(shì)。倭寇倉(cāng)皇應(yīng)戰(zhàn)，戚家軍用火器猛烈射擊，倭寇戰(zhàn)馬受驚，亂跑亂竄，左右兩翼乘勢(shì)并進(jìn)，倭寇大敗，逃回許家大巢。明軍進(jìn)圍敵巢，四面放火，倭寇或被燒死，或被殺死，逃竄者也多墜崖、蹈海而死，共被斬首二千二百一十人。

評(píng)價(jià)： 且任勞任怨，挺身干事，誠(chéng)無出其右者”。同僚們稱贊戚繼光“批亢搗虛，彼且畏之如虎；除兇雪恥，斯民望之如云”，“豈直當(dāng)今之虎臣，實(shí)為振古之名將”。

人物性格

孫登他很體恤其他人。例：孫登出外打獵時(shí)，本可走近道小路，他卻繞遠(yuǎn)避開田地，為的是不損傷農(nóng)民的農(nóng)作物；休息時(shí)又只選擇空地。

孫登亦很重恩情。例：孫登是庶生的，徐夫人于是以養(yǎng)母身份撫養(yǎng)他，對(duì)他有恩。后來徐夫人因?yàn)榧刀识鴱U，流放到吳郡的地方。當(dāng)時(shí)孫權(quán)寵愛步夫人，她賞賜給孫登的，孫登都只拜謝而不敢接受。而徐夫人所送的衣服都先沐浴再穿上。孫登被立太子時(shí)要求孫權(quán)立徐夫人為后，但孫權(quán)卻想以步夫人為皇后，最終都沒有答應(yīng)。

仁義傳說

在關(guān)于這位仁義太子的傳說中，有一件事是經(jīng)常被人拿出來傳誦的，就是彈丸事件。有一次，孫登出外打獵，騎馬飛馳時(shí)，忽然一顆彈丸從他耳邊擦過。眾人大驚失色，迅速將其

圍在中間，另外一批人找兇手。恰好有一人手提彈弓正在四處瞄準(zhǔn)，這批人就把此人綁了拖來見孫登，此人已經(jīng)是魂不附體。

證據(jù)似乎確鑿，孫登的手下決定先將此人棒揍一頓，然后找棵樹吊死他。孫登叫人找到了從耳邊飛過的彈丸，又把那人所使用的彈丸放在一起比較，發(fā)現(xiàn)此人用的彈丸要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于那顆彈丸。于是，就把嚇得魂不附體的人放了。

孫登手下的人說，即使不是此人所為，必有人要對(duì)殿下不利，還是殺一儆百的好。孫登卻說，國(guó)家有國(guó)家的法度，如果我以太子的身份將此人處死，那么，我就是明知此人冤枉而濫殺。我不但犯了國(guó)家法度，還留下了罵名，一舉兩失，你們說，天下的百姓如果知道了這件事會(huì)怎么想我和父皇呢？

有人曾將孫登辨彈丸一事放進(jìn)智書里，認(rèn)為孫登很聰明。其實(shí)，但凡是個(gè)人就知道應(yīng)該拿來彈丸比較一下，而這件事之所以被人人傳誦，無非是因?yàn)閷O登的美德，在三國(guó)時(shí)期，這種行為在一個(gè)儲(chǔ)君身上所體現(xiàn)出來的不僅僅是智慧了，形而上地認(rèn)為，這該是一種仁德。6 歷史評(píng)價(jià)

陳壽：孫登居心所存，足為茂美之德。

在太子之位的二十多年里，孫登上得孫權(quán)之歡心，下被天下百姓愛戴，中與朝中大臣和睦相處，其治理國(guó)家之能力，在大情小事上皆閃耀著一個(gè)明君之光芒。品德無二，能力無雙。無論從哪一方面來看，他將來都是一位不可多得的明君。可想不到的是，他居然那么早地就離開了人世，離開了眾望所歸的那個(gè)皇帝之位

人物簡(jiǎn)介

十八歲時(shí)，受封為瑯琊王。太平三年（258年）九月二十六日，孫綝發(fā)動(dòng)政變，罷黜孫亮為會(huì)稽王，迎立孫休為帝，孫休三次辭讓而受，改元永安。孫休登基，封孫綝為丞相，孫綝權(quán)傾朝野，遂除孫綝。孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。

人物事跡

一次，孫亮想要吃生梅子，就吩咐黃門官去庫(kù)房把浸著蜂蜜的蜜汁梅取來。這個(gè)

黃門官心術(shù)不正又心胸狹窄，是個(gè)喜歡記仇的小人。他和掌管庫(kù)房的庫(kù)

吏素有嫌隙，平時(shí)兩人見面經(jīng)常口角。他懷恨在心，一直伺機(jī)報(bào)復(fù)，這次，可讓他逮到機(jī)會(huì)了。他從庫(kù)吏那里取了蜜汁梅后，悄悄找了幾顆老鼠屎放了進(jìn)去，然后才拿去給孫亮。不出他所料，孫亮沒吃幾口就發(fā)現(xiàn)蜂蜜里面有老鼠屎，果然勃然大怒：“是誰這么大膽，竟敢欺到我的頭上，簡(jiǎn)直反了！”心懷鬼胎的黃門官忙跪下奏道：“庫(kù)吏一向不忠于職責(zé)，常常游手好閑，四處閑逛，一定是他的瀆職才使老鼠屎掉進(jìn)了蜂蜜里，既敗壞主公的雅興又有損您的健康，實(shí)在是罪不容恕，請(qǐng)您治他的罪，好好兒教訓(xùn)教訓(xùn)他！”

孫亮馬上將庫(kù)吏召來審問鼠屎的情況，問他道：“剛才黃門官是不是從你那里取的蜜呢？”庫(kù)吏早就嚇得臉色慘白，他磕頭如搗蒜，結(jié)結(jié)巴巴地回答說：“是……是的，但是我給他……的時(shí)候，里面……里面肯定沒有鼠屎。”黃門官搶著說：“不對(duì)！庫(kù)吏是在撒謊，鼠屎早就在蜜中了！”兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，都說自己說的是真話。

侍中官刁玄和張邠（bin）出主意說：“既然黃門官和庫(kù)吏爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果，分不清到底是誰的罪責(zé)，不如把他們倆都關(guān)押起來，一起治罪。”

孫亮略一沉思，微笑著說：“其實(shí)，要弄清楚鼠屎是誰放的這件事很簡(jiǎn)單，只要把老鼠屎剖開就可以了。”他叫人當(dāng)著大家的面把鼠屎切開，大家仔細(xì)一看，只見鼠屎外面沾著一層蜂蜜，是濕潤(rùn)的，里面卻是干燥的。孫亮笑著解釋說：“如果鼠屎早就掉在蜜中，浸的時(shí)間長(zhǎng)了，一定早濕透了。現(xiàn)在它卻是內(nèi)干外濕，很明顯是黃門官剛放進(jìn)去的，這樣栽贓，實(shí)在是太不像話了！”

這時(shí)的黃門官早嚇昏了頭，跪在地上如實(shí)交待了陷害庫(kù)吏、欺君罔上的罪行 5 歷史評(píng)價(jià)

陳壽：孫亮童孺而無賢輔，其替位不終，必然之勢(shì)也。可見，我們對(duì)于形式復(fù)雜難以判斷的事物只要全面分析、推理，開動(dòng)腦筋想辦法，不被表面現(xiàn)象所迷惑，不被事物的復(fù)雜性所嚇倒，這樣就能正確認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。

篇二：戚繼光的故事

戚繼光的故事

戚繼光：驅(qū)逐倭寇

明世宗的時(shí)候，有一批日本的海盜經(jīng)常在我國(guó)東南沿海一帶騷擾。他們和中國(guó)的土豪、奸商勾結(jié)，到處搶掠財(cái)物，殺害百姓，鬧得沿海不得安寧。歷史上把這種海盜叫做“倭寇”。朝廷把山東的將領(lǐng)戚繼光調(diào)到浙江平倭。

戚繼光是我國(guó)歷史上著名的民族英雄，山東蓬萊人。他到了浙江，先檢閱那兒的軍隊(duì)，發(fā)現(xiàn)那些軍隊(duì)紀(jì)律松散，根本不能夠打仗，就決心另外招募新軍。他一發(fā)出招兵命令，馬上

有一批吃夠倭寇苦的農(nóng)民、礦工自愿參軍，還有一些愿意抗倭的地主武裝也參加了進(jìn)來。戚

繼光組織的新軍很快發(fā)展到四千人。

戚繼光是個(gè)精通兵法的將領(lǐng)，他懂得兵士不經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練是不能上陣的。他根據(jù)南方沼

澤地區(qū)的特點(diǎn)，研究了陣法，親自教兵士使用各種長(zhǎng)短武器。經(jīng)過他嚴(yán)格訓(xùn)練，這支新軍的

戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)。“戚家軍”的名氣就在遠(yuǎn)近傳開了。

倭寇在哪里騷擾，他們就打到哪里。那些亂七八糟的海盜隊(duì)伍，哪兒是戚家軍的對(duì)手，交鋒了九次，戚家軍一次次都取得勝利。最后，倭寇在陸地上呆不住，被迫逃到海船上，戚繼光又用大炮轟擊。倭寇的船起了火，大批倭兵被燒死或掉到海里淹死，留在岸上的也只得乖乖投降。

就這樣橫行幾十年的倭寇被基本肅清了

。鄭成功的故事

i.鄭成功是名震中外的民族英雄。他生活在距我們?nèi)俣嗄?/p>

前的明末清初。他率領(lǐng)中國(guó)人打敗了強(qiáng)占中國(guó)臺(tái)灣寶島的苛蘭人，把臺(tái)灣建設(shè)得更加美麗和富饒。

2.鄭成功是中國(guó)人，但他卻出生在日本。這是怎么回事呢？原來他

的爸爸很窮，為了養(yǎng)家糊口從中國(guó)去了日本。接下來在日本結(jié)了婚生下了鄭成功。關(guān)于鄭成功的出生有以下幾種傳說：一種說法是鄭成功的媽媽在懷著小鄭成功的時(shí)候，一天依在床頭睡著了，睡著睡著突然夢(mèng)見自己站在大海邊，她眺望著大海可高興了，她一會(huì)抓只小魚，一會(huì)兒又撿個(gè)貝殼，別提多高興了。這時(shí)候突然看見一只大魚朝她游過來，鄭媽媽慌忙之間就要躲閃，誰知道那魚一頭扎進(jìn)了她的肚子里。

i.鄭媽媽一下子從睡夢(mèng)中驚醒了，窗外還沒有天明。這時(shí)候

睡在媽媽肚子里的鄭成功突然動(dòng)了起來，難道他也醒了

嗎？

ii.另外一種說法是鄭媽媽到海邊玩，撿了好多好多貝殼，天

是那樣藍(lán)，海也是那樣藍(lán)，鄭媽媽可高興了。她用一根線

把一只只貝殼穿了起來，做成了一條美麗的貝殼項(xiàng)鏈，她

想用這串美麗的項(xiàng)鏈親手掛在以后出生的鄭成功脖子上。

鄭媽媽想，好多人圍著鄭成功說：“你的貝殼項(xiàng)鏈真好

看，是誰送你的。”這時(shí)候她想鄭成功會(huì)驕傲地說：“是我

媽媽親手給我做的。

b)鄭媽媽想著想著就睡著了，但一會(huì)鄭媽媽就被痛醒了。原來鄭

成功在媽媽肚子里聽見大海的波濤聲，心想那是什么啊，嘩

啦嘩啦地真好玩，就想出去，于是就在媽媽的肚子里使勁地跑使勁地踢嘴里喊著：”媽媽，媽媽，我要出去，我要出去玩……“

c)這樣鄭媽媽就在一塊巖石上生下了小鄭成功。這塊石頭現(xiàn)在還在日本的平戶，叫做”兒誕石“，意思是指在這塊石頭上生了個(gè)小孩的意思。

3.以上都是兩種傳說，特別是前面說的大魚怎么能一頭扎進(jìn)人的肚子里呢，但是這也說明了好多好多人都非常喜歡和尊敬鄭成功，所以把他的出生寫成個(gè)故事。下面是幾件鄭成功真正的故事。

4.二

i.在鄭成功很小的時(shí)候，他的爸爸決定回中國(guó)去做生意，準(zhǔn)

備一家人都回國(guó)。但當(dāng)時(shí)在日本，幕府將軍（解釋：幕府將軍就是當(dāng)時(shí)日本的大官）不讓他們回去，最后鄭成功的爸爸一個(gè)人回到了中國(guó)。

ii.于是鄭成功就和媽媽還有弟弟七左衛(wèi)門留在了日本。鄭成功小時(shí)候因?yàn)椴皇侨毡救耍越?jīng)常受到日本小朋友的欺負(fù)。可是鄭成功卻為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，他經(jīng)常聽媽媽講中國(guó)的歷史故事，知道很多很多中國(guó)的事。他從小就知道如果不努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就不能為祖國(guó)增光，如果中國(guó)不富強(qiáng)就會(huì)受外國(guó)的期負(fù)。所以每天天不亮他就偷偷起床讀書，然后又拿著寶劍在院子里練功，他希望有一天他能夠?yàn)橹袊?guó)做很多很多的事，他要使中國(guó)強(qiáng)大起來，再也不受外國(guó)的期負(fù)，他要讓千千萬萬個(gè)老百姓都過上幸福的生活。

iii.那時(shí)候因?yàn)榘职只亓酥袊?guó)，家里非常窮，有時(shí)連一個(gè)饅頭

也吃不上，弟弟還小，鄭成功就幫媽媽一起給別人洗衣

服。冬天的水好冷啊，把小鄭成功的手凍得通紅，他非常非常疼，但每次媽媽一問他，他總是搖頭”不疼不疼“。于是媽媽等他睡著之后偷偷掀開被子一看，鄭成功小小的手

掌都起了痂了，媽媽就坐在燈下哭呀哭，鄭成功聽見有人哭，起來一看原來是媽媽，他知道媽媽看了他的手，他也一頭扎進(jìn)媽媽的懷里哭了起來：”媽媽，媽媽，你別哭

了，長(zhǎng)大以后我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。鄭成功和媽媽哭成了一團(tuán)。

iv.又過了幾年，鄭成功的爸爸回到中國(guó)以后做生意掙了很多

很多錢，派人回到日本去接鄭成功和媽媽、弟弟，但是日本的幕府將軍怎么也不讓他們都回去，最后只把鄭成功接回了中國(guó)。

5.在離開日本的那天，媽媽背著年幼的弟弟站在碼頭上，鄭成功的眼睛都哭腫了，他舍不得離開媽媽呀。船慢慢開去了，鄭成功使勁地對(duì)著媽媽哭：“我要媽媽，我不要走……”

6.船開到了大海上，天已經(jīng)黑了……，鄭成功站在前面的甲板上眺望著大海心里說：“媽媽，我長(zhǎng)大了一定會(huì)回來接你的，我定好好讀書，做一個(gè)對(duì)中國(guó)有用的人。”

7.三

i.回國(guó)以后鄭成功的爸爸給他找了最好的老師，又找了好多

好小朋友陪他讀書。老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，戴著圓圓的小眼鏡可兇了，成天拿個(gè)大板子打不認(rèn)真讀書的小朋友的屁股。可是鄭成功卻一點(diǎn)也不怕他，因?yàn)猷嵆晒κ亲钆ψx書和最聽話的小朋友，老師還經(jīng)常當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)他呢。

ii.放學(xué)以后，他經(jīng)常和小朋友一塊玩，在小朋友當(dāng)中他最喜

歡大龍。大龍長(zhǎng)著圓圓的臉，胖乎乎的。吃飯時(shí)一次就能吃五個(gè)大包子，但是大龍卻不愛學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常被老師打屁股。每次他都撩開褲子讓鄭成功看他被老師打紅的屁

股，鄭成功總是笑著說：”大龍啊大龍，如果你好好學(xué)習(xí)就不會(huì)被老師打屁股了。"~

8.從此以后，在其他小朋友都在外面玩的時(shí)候，鄭成功總是幫助大

篇三：戚繼光籍貫議

戚繼光籍貫議

戚繼光（1528—1588年），字元敬，號(hào)南塘，晚號(hào)孟諸，謚武毅，是中國(guó)歷史上著名的民族英雄、杰出的軍事家、文學(xué)家和兵器軍工專家。

戚繼光是哪里人？其實(shí)史界早有定論，算不上一個(gè)問題。只因近年來文化的資源性為越來越多的人所認(rèn)識(shí)，一些人從地方本位出發(fā)，明明挨不上邊，也要爭(zhēng)上一爭(zhēng)，弄出許多“說法”，于是，在山東蓬萊說和安徽定遠(yuǎn)說以外，近年又出現(xiàn)了江西贛縣說、浙江義烏說、山東濟(jì)寧說等等，美其名曰“學(xué)術(shù)探討”，其實(shí)是顛倒黑白，胡攪蠻纏。懂行的看了會(huì)付之一笑，卻可能誤導(dǎo)一些不甚了解這段歷史的人。

一、從兩個(gè)本不該成為問題的概念說起

提出戚繼光籍貫所謂“不同看法”，通常基于兩個(gè)概念的混淆：一個(gè)是“籍貫”，另一個(gè)是“祖籍”。其實(shí)這兩個(gè)概念內(nèi)涵不難辨析，本不該成為問題。

“籍貫”一詞的定義，《漢語大詞典》、《辭源》、《辭海》和《現(xiàn)代漢語字典》：祖居或個(gè)人出生的地方；《中文大辭典》：生長(zhǎng)或寄居已滿法定年限，準(zhǔn)其入籍之地。而“祖籍”一詞的定義一般釋義為：原有之籍；凡寄他籍者，謂其本籍曰原籍。

首先需要明確，我們討論的是戚繼光的“籍貫”，而不是他的“祖籍”。以“祖籍”概念偷換“籍貫”概念提出的觀點(diǎn)，有兩種可能：一種是沒有將這兩個(gè)詞的內(nèi)涵加以區(qū)別，如安徽定遠(yuǎn)說、河南衛(wèi)輝說等；另一種是故意混淆視聽，胡攪蠻纏，如江西贛縣說、浙江義務(wù)說等，其實(shí)都不值一駁。

實(shí)際的情況是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戚氏先祖原居河南汲縣一帶。元末，戚詳（戚繼光六世祖，時(shí)年幼）與母親為避戰(zhàn)亂，隨舅父一家遷居安徽定遠(yuǎn)昌義鄉(xiāng)。至正十年（1351）有抗元義軍過境，戚詳歸附，后隨朱元璋南北征戰(zhàn)，于洪武十四年（1381）征云南時(shí)戰(zhàn)歿。明廷以其開國(guó)功，詔其子斌世襲登州衛(wèi)指揮僉事職，入籍登州（蓬萊）。從戚斌到任始，越五世至戚繼光，至今共17世，凡620余年，世居蓬萊（遺跡下文有述）。

從古到今，無論從法定的角度還是從習(xí)慣的角度，都沒有把一個(gè)人的籍貫定在高曾祖以上的。戚繼光的遠(yuǎn)祖確曾居河南衛(wèi)輝府百余年，六世祖戚詳也曾“從外氏避亂”遷居定遠(yuǎn)，但是其后代終有明之世“世僉登州衛(wèi)指揮事”，這卻是事實(shí)。

二、蓬萊戚氏遺跡

（一）蓬萊戚氏譜系

戚繼光五世祖戚斌，因父開國(guó)之功，授“明威將軍”，世襲登州衛(wèi)指揮僉事，“遂家于登州，隸蓬萊籍”（1），經(jīng)六世，至戚繼光。

考成書于明代的《戚少保年譜耆編》、清順治版《登州府志》、康熙版《蓬萊縣志》、乾隆版黃縣《戚氏族譜·序·附錄·蓬萊戚氏先代世次譜》，得蓬萊戚氏前八世世系圖如下：（1）語見明版《蓬萊戚氏族譜》。

（二）家族遺跡

蓬萊戚氏宗族留下的歷史遺跡主要有戚氏故宅、牌坊（兩座）、戚武毅公祠、戚氏墓園等，文物有明版《蓬萊戚氏族譜》（即清版《蓬萊縣志》所稱之戚繼光主修之《家乘》）、明代繪制的《戚繼光畫像》、明代戰(zhàn)刀等。

1、戚氏宅第

位于蓬萊市區(qū)西南隅武霖社區(qū)（清末民初稱“戚家村”），自戚斌始，歷代戚氏族人皆聚居于此。戚宅基址占地約4000平方米，正門朝南，臨牌坊街；側(cè)門朝西，臨府前街；宗祠位于宅第西北角，內(nèi)有敕建的“表功祠”（崇禎帝題匾，即戚武毅公祠）；后園曾立文天祥“忠”、“孝”字碑，碑陰各有戚景通手書題跋；宅基現(xiàn)存400余年古銀杏2株、古柏1株。

蓬萊戚氏宅第始建時(shí)間應(yīng)該是在戚斌到登州上任后不久。據(jù)此推斷，大約建成于洪武十四年（1381）戚詳戰(zhàn)歿后戚斌得到旨意并到登州上任，至今共存627年。《戚少保年譜耆編》載：“嘉靖十八年丁亥，家嚴(yán)（指戚繼光）十二歲”，“大父孝廉府君（指戚景通）始輯（通葺）居第。居第垂二百年，久圯，不得已而營(yíng)繕之”。其實(shí)，洪武十四年（1391）至嘉靖十八年（1539）共148年，戚祚國(guó)等的說法顯然做了夸大。

2、戚氏宗祠及戚武毅公祠

戚氏宗祠位于戚宅西北隅，坐東面西，臨府前街。始建年代不詳，據(jù)推斷應(yīng)形成于戚宅初建之后。考其基址，祠為三進(jìn)院落，原有門房、過廳、二進(jìn)院南北兩廂、屏門、三進(jìn)院南北兩廂、正祠等建筑。三進(jìn)院內(nèi)原祀戚氏之先詳、斌、珪、諫、宣、寧諸祖。二進(jìn)院南廂祀戚景通；北廂祀戚繼光，崇禎八年（1635）謚“武毅”（一說“武莊”1），更此祠名，俗稱“戚公祠”，今又名“戚繼光祠堂”。現(xiàn)存門房、過廳、表（）

功祠、廳房共10間；三進(jìn)院現(xiàn)改為后園，原有文天祥“忠”、“孝”碑，碑背有戚景通題跋，“文革”時(shí)毀，殘石尚在。二進(jìn)院內(nèi)有400余年古銀杏樹一株；三進(jìn)院內(nèi)有500年古柏一株。房屬皆單層硬山建筑，磚石結(jié)構(gòu)，占地595.1平方米，建筑面積131.38平方米，過廳和表功祠有前廊及明柱。表功祠面闊8.2米，進(jìn)（1）民國(guó)版《山東通志》、清順治版《登州府志》、清代及民國(guó)各版《蓬萊縣志》皆言戚繼光謚號(hào)“武莊”；今戚武毅公祠明廊左壁嵌有清人紀(jì)煐迴《謁武莊公祠》石刻。

深6.64米。

該祠正門前扉陰刻楹聯(lián)：“千秋隆祀典，百戰(zhàn)著勛名”，橫額：“海上威風(fēng)”。過廳前廊兩明柱懸馮玉祥1934年書聯(lián)：“先哲捍宗邦，民族光榮垂成世；后生驅(qū)勁敵，愚忱慘淡繼前賢。”表功祠前廊明柱楹聯(lián)“撥云手指天心月，拔劍光寒倭寇膽”，乃郁達(dá)夫所書。祠前東壁鑲有紀(jì)念石刻一方，為清吏紀(jì)煐回手跡。

據(jù)清康熙版《蓬萊縣志》、道光版《續(xù)修蓬萊縣志》、光緒版《重修蓬萊縣志》、民國(guó)版《蓬萊縣志》載：自該祠落成，每歲春、秋兩季戚氏后人祭奠后，府、縣主政官員分別至祭，已成慣例。清康熙四十六年（1707）學(xué)院趙申季、知府王靄、知縣劉士冠重修，并建忠、孝碑亭二。四十九年（1710）學(xué)院黃叔琳承襲奉祀生2名。光緒六年（1880）知府賈瑚、邑人慕榮干重修。1921年直魯豫巡閱使吳佩孚重修，并題“吾將私淑”橫匾及“雪國(guó)恥在四百年前，公不愧曰武；繼兵法于十三篇后，吾曾讀其書”楹聯(lián)，懸于門內(nèi)廳房。1953年縣人民政府重修。現(xiàn)為省級(jí)文物保護(hù)單位。今有戚氏后裔奉祀。

圖1：戚武毅公祠正門

3、戚氏牌坊

位于戚氏宅第南臨的牌坊街上，為花崗巖雕坊，共兩座，分別位于街的東、西兩端，相距160米。西為“父子總督”坊，東為“母子節(jié)孝”坊；建于明嘉靖四十四年（1565），兩坊形制相同，均為四柱三間五樓多脊結(jié)構(gòu)，寬8.3米，高9.5米，進(jìn)深2.7米，正間上下三坊，上坊兩面有“圣旨”、“恩光”刻石；中、下二坊透雕“戚繼光征戰(zhàn)”、“八仙過海”、“丹鳳朝陽(yáng)”、“二龍戲珠”、“魚龍鬧海”、“麒麟丹鳳”、“纏枝花木”等圖案。側(cè)間各有二坊，分別雕飾花木鳥獸圖案。“母子節(jié)孝”坊中間兩面額書“旌表贈(zèng)特進(jìn)榮祿大夫右都督戚寧妻一品夫人貞節(jié)閻氏”、“誥贈(zèng)特進(jìn)榮祿大夫中軍都督府右都督薦舉孝廉戚景通”。“父子總督”坊中間兩面額書“誥贈(zèng)驃騎將軍護(hù)國(guó)都指揮使前總督山東備倭戚景通”、“鎮(zhèn)守浙福江廣郴桂總兵都督同知前總督備倭戚繼光”；牌坊上間。

兩坊巍峨挺拔，氣勢(shì)雄偉，構(gòu)圖豐滿，雕鏤精細(xì)，是國(guó)內(nèi)少見的明代大型石雕珍品。“文革”時(shí)部分透雕構(gòu)件被砸毀，所幸整體無恙。1985年修復(fù)。現(xiàn)為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。

圖2：位于牌坊街東端的“母子節(jié)孝”坊（2007年攝）

4、戚氏墓園

位于蓬萊城東南十里芝山南麓，乃戚詳及其以下歷代蓬萊戚氏族人歸葬之地。《年譜》載：“先隴素產(chǎn)芝，因名芝山。”“嘉靖二十年辛丑，家嚴(yán)十四歲??曾大母（繼光祖母）閻太夫人卒，從祖兆，合葬芝山之陽(yáng)”。明時(shí)，墓園西南不遠(yuǎn)處的位吳村曾有一處戚氏房產(chǎn)，供守護(hù)墓園者居住，戚繼光17歲時(shí)為湊足赴京襲職的路費(fèi)，才將此房產(chǎn)賣與他人。

戚繼光墓位于墓園南部，有墓碑、石人石馬等物，墓道前有石階通往山下道路。墓為磚石結(jié)構(gòu)，穹窿墓頂，分墓門、通道、前室、后室諸部分，南北長(zhǎng)8.22米，東西寬5.4米。墓志為戚繼光有通家之好的摯友、江南名士汪道昆所撰，全稱《特進(jìn)光祿大夫少保兼太子太保中軍都督府左都督孟諸戚公墓志銘》（以下簡(jiǎn)稱《孟諸戚公墓志銘》），文見蓬萊市史志辦所編之《戚繼光志·附錄二》，墓志銘原石已失；墓志篆蓋石尚在，為石英質(zhì)，已裂為多方，現(xiàn)藏?zé)熍_(tái)市博物館，蓬萊戚府有復(fù)制件展出。該墓早期曾被盜掘。1987年修復(fù)，呈臺(tái)隆狀，臺(tái)高1.6米，臺(tái)上正中為墓丘。墓前壁兩側(cè)各嵌碑文一方，分別記載戚繼光生平及其墓修葺經(jīng)過。

戚景通墓位于戚繼光墓迄北，亦磚石結(jié)構(gòu)，分左、中、右三室。1972年在中室發(fā)現(xiàn)墓志銘，亦為汪道

昆所作，全稱《明故略武將軍都指揮僉事戚公配淑人張氏王氏合葬墓志銘》，并出土銅鏡一面，均藏于煙臺(tái)博物館；墓志篆蓋殘石藏于蓬萊閣文物科庫(kù)房，蓬萊戚府有復(fù)制件展出。

戚氏墓園現(xiàn)在山東省級(jí)文物保護(hù)單位。

圖3：位于蓬萊城南芝山南麓的戚繼光墓

5、戚氏后人及文物

蓬萊市區(qū)至今仍有戚氏后人居住。戚繼光第十六世孫戚兆華，建國(guó)初與母親二人在戚氏祠堂內(nèi)居住，他小時(shí)候常聽母親講起祖先的事跡，多數(shù)已經(jīng)記不清了，只記住了戚詳是戚家始祖，戚繼光是最重要的祖先。在他的印象中，最令他頭痛的要數(shù)每年春天看護(hù)那些晾曬的祖?zhèn)髦锪恕?/p>

在蓬萊民間，有“六月六，曬衣書”的習(xí)俗。每年進(jìn)入陰歷六月，母親都要選幾個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，“請(qǐng)”出族譜及祖宗畫像，領(lǐng)著小兆華焚香祭拜之后，掛在明廊內(nèi)晾曬。記得有兩只樟木大箱，一只收藏歷代先祖畫像（均為立軸，有四五十幅）、幾本族譜、兩三張譜系圖；另一只收藏舊時(shí)衣物、古代盔甲、首飾、短兵刃及其它雜物。戚兆華從很小的時(shí)候起，就受命看護(hù)這些晾曬中的祖?zhèn)鞴哦Ｃ康竭@時(shí)，母親都變得格外嚴(yán)厲，既不準(zhǔn)兆華離開，也不準(zhǔn)有不尊不重行徑，稍有差池就要懲罰。一個(gè)正是淘氣年齡的小男孩，叫他規(guī)規(guī)矩矩在院中呆上三兩日，也真難為他了。就這樣年復(fù)一年地過去，小男孩逐漸長(zhǎng)成了大人。后來老太太過世了，臨終前再三叮囑，要保管好這些祖?zhèn)髦铩?/p>

蓬萊戚氏只此一支，歷來以正統(tǒng)自居。清光緒年間，黃縣戚氏編修族譜，曾想與蓬萊戚氏聯(lián)宗，被蓬萊戚氏斷然拒絕（1）。因蓬萊戚氏近代勢(shì)微，缺少家族活動(dòng)，所以沒讀過幾天書的戚兆華從未感受過祖先的榮耀，加之小時(shí)候“曬衣書”的痛苦經(jīng)歷，并不知道這些祖?zhèn)髦锏膬r(jià)值，內(nèi)心除了敬畏，還有莫名的憎惡。上世紀(jì)50年代的一天，山東省博物館有工作人員來到他家，看過這些祖?zhèn)鲗?duì)象之后，小心翼翼地提出能否“借用”一兩件。戚兆華爽快地答應(yīng)了。于是他倆各挑了一幅“最破爛的”畫像，連借條都沒打就（1）事見黃縣《戚氏族譜·序》。

第四篇：戚繼光紀(jì)念館解說詞

戚繼光紀(jì)念館（水師府）解說詞

現(xiàn)在我們來到的是戚繼光紀(jì)念館。

戚繼光紀(jì)念館位于蓬萊水城小海東側(cè)的水師府內(nèi)。水師府是一座中軸對(duì)稱的二進(jìn)式仿古建筑，正廳與東西廂房三間有回廊相連接，占地3220平方米。建于1992年6月，1995年7月對(duì)外開放。紀(jì)念館共設(shè)六個(gè)展廳，采用了壁畫、浮雕和泥塑相結(jié)合的藝術(shù)手法，通過立體、直觀的場(chǎng)景，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了戚繼光山東海防備倭、閩浙沿海抗倭、薊州邊關(guān)戍守、案頭著書立說等歷史畫面，讓人們從中領(lǐng)略一代名將的照人風(fēng)采。戚繼光紀(jì)念館已成為對(duì)人民群眾，特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的良好基地。第一展廳 群英聚會(huì)

這里是“群英聚會(huì)”廳。

各位來賓，中間端坐這位就是一代名將戚繼光，身邊站立的是與之并肩戰(zhàn)斗，結(jié)下深厚友誼的戰(zhàn)友，他們志同道合，在長(zhǎng)期戰(zhàn)斗生涯中，成長(zhǎng)為一代英雄。

戚繼光在我國(guó)東部沿海抗倭十五年，平定自元朝末年以來侵?jǐn)_中國(guó)沿海達(dá)二百年之久的倭患，使我國(guó)的萬里海疆重得安寧。他鎮(zhèn)守薊州十六年，完成了東起山海關(guān)，西到石塘嶺兩千多里長(zhǎng)的城防工程，并創(chuàng)立了后勤部隊(duì)--軍營(yíng)，采用了各個(gè)兵種相互配合協(xié)同作戰(zhàn)的新戰(zhàn)術(shù)，使邊塞內(nèi)出現(xiàn)了長(zhǎng)期未有的太平景象。

戚繼光歷經(jīng)嘉靖、隆慶、萬歷三朝，史稱“三朝虎臣”，征戰(zhàn)42年。他的聲望譽(yù)滿華夏，威震域外，是一代名將。他又是一個(gè)杰出的軍事理論家，寫出了《紀(jì)效新書》、《練兵實(shí)紀(jì)》等兵書。在《四庫(kù)全書》輯錄的中國(guó)古代二十部兵書中，唯他占有兩部。在我國(guó)軍事史上，著名將領(lǐng)多無兵書，能寫兵書的又多非名將。從秦漢到明朝的兩千多年間，著名將領(lǐng)而又有著名兵書的只有戚繼光一人。他還是一位文武兼?zhèn)涞娜鍖ⅲ粲小吨怪固眉吩?shī)文集五卷，豐富了我國(guó)的文學(xué)遺產(chǎn)寶庫(kù)。

戚繼光一生剛直不阿，清正廉潔，赤誠(chéng)為人，精忠報(bào)國(guó)，得到了人們一致的信賴與支持。

戚繼光愛兵如子，體恤士卒，戰(zhàn)場(chǎng)上他總是身先士卒，沖殺在前。他特別重視部隊(duì)建設(shè)，為選精兵三次親去義烏，招募彪悍的礦工和農(nóng)民為“戚家軍”的骨干。

請(qǐng)各位參觀第二展廳。第二展廳 將門出驕子（前院西廂）

南側(cè)：戚繼光，字元敬，號(hào)南塘，晚號(hào)孟諸，山東蓬萊人。其六世祖戚詳跟隨朱元璋，在推翻元朝，建立明朝政權(quán)的斗爭(zhēng)中，戚詳戮力三十年，后在遠(yuǎn)征云南時(shí)陣亡。為追念他的開國(guó)功業(yè)，明朝政府授予其子戚斌為明威將軍，世襲登州衛(wèi)指揮僉事。

戚繼光生于明朝嘉靖七年（1528年11月12日）。童年時(shí)代的戚繼光讀書之余，最愿做軍事游戲，用泥巴砌城墻，堆磚瓦為營(yíng)壘，削竹剪紙作旗幟，由他充當(dāng)指揮，孩童時(shí)代的戚繼光即顯示出非凡的才能。

戚繼光從小接受了良好的家教和師導(dǎo)，平日戚景通教他讀書、寫字、講兵法、習(xí)武藝，希望他長(zhǎng)大后能成就一番功業(yè)。他還有一位博學(xué)多識(shí)、德高望重的老師名叫梁，對(duì)他深愛嚴(yán)教。10歲時(shí)，他母親去世。生活的磨礪，使他學(xué)深志成。后來，他在一本兵書的扉頁(yè)上寫下了“封侯非我意，但愿海波平”的詩(shī)句，表現(xiàn)了他崇高的愛國(guó)情懷。

嘉靖二十三年（1554年）17歲的戚繼光承襲了登州衛(wèi)指揮僉事，分管屯田事務(wù)。嘉靖二十七年（1548年）至嘉靖三十一年（1552年），戚繼光任中軍官，率山東六郡衛(wèi)所戌邊鎮(zhèn)守薊州，每年正月赴邊戌守，晚秋才能回來。“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”，正是他這一時(shí)期軍旅生涯的寫照。（期間于嘉靖二十八年（1549年）10月，他參加山東鄉(xiāng)試，考中武舉。此處引詩(shī)是《年譜》嘉靖三十年，詩(shī)題作《馬上行》，開頭二字為“岐路”。但在戚繼光自己編撰的詩(shī)集《橫槊稿》中，此詩(shī)題為《馬上作》。開頭二字為“南北”。該詩(shī)排列在南方抗倭?xí)r期的詩(shī)作中。何以有此不同呢？我們的推想是，戚繼光調(diào)到南方后，在驅(qū)馳征戰(zhàn)的歲月，不免聯(lián)想起登州戍薊的經(jīng)歷，重憶起這首得意之作。而此時(shí)他已經(jīng)從北方來到南方。為使這首詩(shī)完整地概括出南征北戰(zhàn)的軍旅生涯，自然應(yīng)作“南北驅(qū)馳”。后來他編輯詩(shī)集，便以這首改后的詩(shī)為準(zhǔn)，列于抗倭?xí)r期的詩(shī)作中，也就不足為怪了。）

北側(cè)：水城練兵。往年，登州海防衛(wèi)所殘破，軍無訓(xùn)練，戚繼光到任后，振飭營(yíng)伍，整修衛(wèi)所，清理錢糧，嚴(yán)明紀(jì)律，使當(dāng)時(shí)一伙懶散之士為之大振，衛(wèi)所風(fēng)氣大有改觀。借此轉(zhuǎn)機(jī)，戚繼光在水城大練其兵，在陸地、海上訓(xùn)練士卒，嚴(yán)整軍紀(jì)，造就了一支得力的抗倭軍隊(duì)。至今，蓬萊閣東側(cè)、丹崖山上仍然留有后人為他樹立的閱海操碑記，以志其練兵之功。

請(qǐng)各位參觀第三展室。第三展廳 沿海備倭（前東廂房）

北側(cè)：嘉靖三十二年（1553年）6月，戚繼光晉升為署都指揮僉事，督山東備倭事，管理三營(yíng)（登州營(yíng)、文登營(yíng)、即墨營(yíng)）二十五衛(wèi)所，設(shè)署于登州太平樓前。戚繼光的防地是一片遼闊的海域，西到黃河口，南至山東與江蘇交界處，包括山東半島北、東、南綿長(zhǎng)的海岸以及沿海大大小小的島嶼。戚繼光對(duì)山東沿海進(jìn)行了全面治理。整修衛(wèi)所，加固臺(tái)墩設(shè)施；整飭營(yíng)伍，嚴(yán)明軍紀(jì)；清理糧錢，懲治豪強(qiáng)；巡視海上，嚴(yán)守營(yíng)衛(wèi)。千里海疆遍留他的足跡，使?fàn)I衛(wèi)成壁壘，將士志成城。山東沿海成為當(dāng)時(shí)沿海各省最為牢固的防線。

南側(cè)：嘉靖三十四年（1555年）7月，戚繼光奉調(diào)去浙江抗倭，任浙江都司僉事。第二年7月詔升為鎮(zhèn)守寧波、紹興、臺(tái)州三府參將。他始終以整肅軍威、嚴(yán)明軍紀(jì)、拯救黎民于水火為已任，同叛軍通倭分子進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。他同新任總督胡宗憲一起，把徇私枉法、排斥異已、克扣軍餉、虛報(bào)戰(zhàn)功、受賄通倭的叛軍亂黨分子全部剪除。

請(qǐng)各位參觀第四展廳。第四展廳 馳騁浙江（后院東廂）

南側(cè)：嘉靖三十四年（1555年），28歲的戚繼光奉調(diào)江浙戰(zhàn)場(chǎng)之后，率軍馳騁疆場(chǎng)，打了許多漂亮的大勝仗。首戰(zhàn)高家樓，倭寇仍認(rèn)為明軍渙散，戰(zhàn)斗力薄弱，競(jìng)敢明伙執(zhí)仗地向明軍沖擊。戚繼光見此情景，大喝一聲，跳上高臺(tái)，連發(fā)三箭，三個(gè)倭寇頭目應(yīng)聲倒地，倭匪倉(cāng)皇逃跑。高家樓首戰(zhàn)告捷。

戚繼光在浙江抗倭，最突出的戰(zhàn)績(jī)是臺(tái)州大捷。嘉靖三十八年（1559年）春夏之交，倭寇乘船數(shù)百艘，總數(shù)一兩萬人侵犯臺(tái)州（今浙江臨海縣）。分別侵占柵浦、桃渚、海游等地。總督胡宗憲命戚繼光火速援臺(tái)州。戚繼光率軍晝夜兼程，5月下旬，逼近被倭寇包圍的桃渚。桃渚在臺(tái)州東北50里，三面環(huán)山，一面臨海，形勢(shì)非常險(xiǎn)要。當(dāng)時(shí)倭寇圍攻桃渚已經(jīng)一個(gè)多月，全城危在旦夕。戚繼光命令軍隊(duì)四面埋伏，又命令數(shù)十名火銃手暗地進(jìn)城，沿城墻布滿旗幟，巧布疑兵。23日倭寇攻城，看見城頭旌旗蔽天，以為戚繼光大兵已經(jīng)入城，倉(cāng)皇退卻。敗敵在退卻時(shí)，遭到城外伏兵的襲擊。戚繼光命將士分兵進(jìn)擊，全殲逃匪。

桃渚解圍。戚繼光率軍到海門衛(wèi)與譚綸會(huì)師，命令將士在河中打樁連船，堵塞倭寇出海的退路。倭寇只好船泊牛橋。戚繼光命令兵分三路，合擊牛橋。倭寇進(jìn)退無路，戚軍放火燒船，倭寇大船32艘被燒毀，倭匪全軍覆沒。第四展廳 義烏募兵

北側(cè)：戚繼光在浙江打了不少勝仗，但是，實(shí)踐中戚繼光也深感困難重重。特別是原來的兵卒怯懦無能，貪生怕死，關(guān)鍵時(shí)刻最怕短兵相接。戚繼光認(rèn)為，要提高戰(zhàn)斗力，非改變士卒的素質(zhì)不可。必須建立一支敢打敢拼、能打硬仗、能夠連續(xù)作戰(zhàn)的精干隊(duì)伍。他上疏募兵，親赴義烏，招募勇敢的農(nóng)民和彪悍的礦工3千人，建立了戚家軍。

在訓(xùn)練戚家軍時(shí)，戚繼光根據(jù)江南地方多沼澤、水田，作戰(zhàn)時(shí)大部隊(duì)不容易展開陣勢(shì)的地理特點(diǎn)，創(chuàng)立了新的戰(zhàn)術(shù)，“鴛鴦陣”法，規(guī)定十二人為一隊(duì)，前一人是隊(duì)長(zhǎng)，后面兩人執(zhí)藤牌，兩人執(zhí)狼筅，四人持長(zhǎng)槍，后兩人是鏜鈀手兼火箭手，最后一人是伙夫。這種陣法短小精干，靈活機(jī)動(dòng)，很適合南方的地域特點(diǎn)。

在水師建設(shè)上，他在臺(tái)州就地取材，建造大、中、小戰(zhàn)船44艘。大船“福船”，高大如樓可容百人作戰(zhàn)。中船“海滄”，行駛靈活，多用于海上追擊，犁沉敵船。小船“艟 ”吃水淺，靈巧快捷，適宜追趕倭船和淺海進(jìn)攻。戚繼光把這支船隊(duì)分為前、后、左、中、右五營(yíng)，成為一支強(qiáng)大的海上艦隊(duì)。

請(qǐng)大家參觀第五展廳。

第五展廳 勇往直前（后院西廂房）

南側(cè)：“戚家軍”在浙江嚴(yán)懲倭寇，迫使倭寇向南逃竄，福建告急。嘉靖四十一年（1562年）戚家軍入閩作戰(zhàn)。第一大戰(zhàn)即橫嶼之戰(zhàn)。橫嶼是寧德縣城東一海上小島，隔岸十里，滿潮時(shí)一片汪洋，退潮時(shí)一片淤泥。島上居倭千余人，四周散居一萬多人，便于彼此呼應(yīng)聲援。戚繼光審慎分析敵情，訂出周密作戰(zhàn)計(jì)劃。落潮之前，戚家軍乘夜分坐輕舟抵近橫嶼。潮退之后，戚繼光命將士擺成鴛鴦陣法，把稻草從船上抱下來，一捆捆鋪在爛泥上，沿著鋪好的稻草匍匐前進(jìn)。戚繼光親自擊鼓為戰(zhàn)士助威。將士們奮勇沖向倭寇陣地，展開了攻堅(jiān)戰(zhàn)和肉搏戰(zhàn)。橫嶼之戰(zhàn)不過三個(gè)時(shí)辰，大獲全勝。被倭寇霸占肆虐三年的橫嶼島，被戚家軍一舉攻破。

北側(cè)：戚繼光是一位文武雙全的儒將，在緊張的戰(zhàn)斗間隙里從事寫作。他根據(jù)作戰(zhàn)實(shí)踐，寫成了兩部兵書--《紀(jì)效新書》和《練兵實(shí)紀(jì)》。

《紀(jì)效新書》是戚繼光的發(fā)憤之作。嘉靖三十六年（1557年）他在浙江舟山岑港抗倭受挫。他一邊認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立新戰(zhàn)術(shù)，一邊撰寫兵書。至嘉靖三十九年（1560年）12月，創(chuàng)造鴛鴦陣，著成《紀(jì)效新書》。

《練兵實(shí)紀(jì)》是戚繼光鎮(zhèn)守薊州時(shí)寫成的。戚繼光的軍事論著與軍事思想，是中華民族武庫(kù)中的瑰寶。

戚繼光還在戎馬倥傯中賦詩(shī)作文，留下了詩(shī)文集《止止堂集》，其中《橫槊稿》上卷收錄200余首充滿愛國(guó)豪情的優(yōu)秀詩(shī)篇。

請(qǐng)各位參觀第六展廳。第六展廳 威震邊關(guān)（后殿）

西側(cè)：蒙古族蓄謀南侵，明朝對(duì)北方的防務(wù)成為萬歷以前歷代皇帝的應(yīng)急大事。曾有十名戍邊將軍因防守不力被朝廷斬首。隆慶元年（1567年）戚繼光奉調(diào)北守薊州，先任神機(jī)營(yíng)副將，后改為總理薊、昌、遼、保練兵事務(wù)，節(jié)制四鎮(zhèn)。（戚繼光把守薊州與平倭寇做一比較，甚感有五難：一難官場(chǎng)多風(fēng)險(xiǎn)；二難北方邊防廢弛，兩千多里城墻既矮又窄，年久失修，殘破不堪，難以防范；三難蒙古騎兵數(shù)萬直入，疾若勁風(fēng)，難以抵擋；四難敵在北，我在南，北風(fēng)卷地，胡塵蔽天，火器逆風(fēng)不得發(fā)；五難邊敵來去無蹤，而邊鎮(zhèn)號(hào)令不一,關(guān)鍵時(shí)刻不能做到齊心協(xié)力。）他從浙江召回舊部三千人。浙江的戚家軍開到塞北這一天，天下著傾盆大雨，浙兵列隊(duì)站在郊外，從早晨一直站到中午，軍容嚴(yán)整不亂。邊塞將士看了無不咋舌贊嘆。

在解決蒙古族與明朝這一邊塞矛盾中，戚繼光采取了以防為主，間或出擊的方針。（恰逢譚綸調(diào)任薊遼總督，戚繼光得到他熱誠(chéng)的支持與薦舉。）隆慶三年（1569）二月，戚繼光升任總理兼鎮(zhèn)守薊州、永平、山海關(guān)等處，督帥十二路軍戎事。在連年整修、加固山海關(guān)至石塘嶺長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上，他提出薊鎮(zhèn)將士四事并舉“修敵臺(tái)、練戰(zhàn)、營(yíng)田、種樹”。單修敵臺(tái)一項(xiàng)，共建敵臺(tái)1093座，在二千余里長(zhǎng)城上臺(tái)墩聳立，雄偉壯觀。隆慶二年（1568年），朵顏部首領(lǐng)長(zhǎng)昂、董狐貍犯關(guān)，青山口一戰(zhàn)，戚繼光大勝而歸。

在軍隊(duì)建設(shè)上，他采取車兵、步兵、騎兵、輜重兵聯(lián)合訓(xùn)練，協(xié)同作戰(zhàn)，以墻（城墻）、臺(tái)（敵臺(tái)）、塹（戰(zhàn)壕）綜合防守的方針，全面治軍，取得良好效果，受到當(dāng)朝參知政事張居正的支持，并得到隆慶皇帝的賞識(shí)，表彰他“素有威名”。萬歷二年（1574年）正月，戚繼光因功升右都督。萬歷三年（1575年）正月二十三日，董家口一戰(zhàn)，戚家軍追出塞外150里，生擒長(zhǎng)昂之弟長(zhǎng)禿。長(zhǎng)昂、董狐貍等2000余人帶著禮品前來請(qǐng)降，戚繼光同副總兵史宸親臨喜峰關(guān)相見。戚繼光從戰(zhàn)略上考慮，釋放了長(zhǎng)禿，致使長(zhǎng)昂從此罷戰(zhàn)。

萬歷七年（1579年），戚繼光戰(zhàn)功顯赫，加官少保兼太子太保。

東側(cè)：戚繼光一生可謂鞠躬盡瘁，為國(guó)為民。在浙閩抗倭期間，身先士卒，每戰(zhàn)皆捷。飽受倭寇之害的廣大人民，對(duì)戚繼光的英勇無畏和光輝戰(zhàn)績(jī)，表示由衷的感謝。打勝仗以后，百姓郊迎十里，獻(xiàn)果慰勞。在他掃平倭寇奉調(diào)北上，鎮(zhèn)守薊州時(shí)，百姓又扶老攜幼送出十里。

戚繼光鎮(zhèn)守薊州16年，防線東起山海關(guān)，西至石塘嶺，2000余里的邊防線，直接拱衛(wèi)京城北京。他克服種種困難，練兵、練將、修筑長(zhǎng)城，革新武器裝備，真正在京師北大門筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城，保持了邊境安寧，使人民群眾安居樂業(yè)。薊州人民對(duì)戚繼光特別敬仰。

萬歷十一年（1583年）二月，給事中張鼎思代表一部分奸佞小人彈劾戚繼光，說他不宜于北，昏庸的皇帝聽信讒言，將戚繼光調(diào)往廣東。離任那天，薊州百姓依依不舍，哭泣送行。后來又勒石頌其功德。

萬歷十三年（1585年）二月，戚繼光因舊病復(fù)發(fā)，再次上書請(qǐng)退，明政府允其辭官回鄉(xiāng)養(yǎng)病。十月回歸蓬萊，親友迎于郊外。萬歷十五年（1587年）十二月初八日，回故里僅僅兩年，一代英雄溘然長(zhǎng)逝，終年60歲。英雄的豪氣和民族精神，與日月同輝，與天地共存。

原中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初先生游覽蓬萊時(shí)，十分景仰戚繼光的民族英雄主義精神和豐功偉績(jī)，有感而發(fā)留下詩(shī)篇： 真臨仙閣凌虛地，來讀蘇公海市詩(shī)。不羨群仙浮海日，卻思戚帥筑城時(shí)。

第五篇：戚繼光的故事（模版）

戚繼光的故事

戚繼光：驅(qū)逐倭寇

明世宗的時(shí)候，有一批日本的海盜經(jīng)常在我國(guó)東南沿海一帶騷擾。他們和中國(guó)的土豪、奸商勾結(jié)，到處搶掠財(cái)物，殺害百姓，鬧得沿海不得安寧。歷史上把這種海盜叫做“倭寇”。朝廷把山東的將領(lǐng)戚繼光調(diào)到浙江平倭。

戚繼光是我國(guó)歷史上著名的民族英雄，山東蓬萊人。他到了浙江，先檢閱那兒的軍隊(duì)，發(fā)現(xiàn)那些軍隊(duì)紀(jì)律松散，根本不能夠打仗，就決心另外招募新軍。他一發(fā)出招兵命令，馬上

有一批吃夠倭寇苦的農(nóng)民、礦工自愿參軍，還有一些愿意抗倭的地主武裝也參加了進(jìn)來。戚

繼光組織的新軍很快發(fā)展到四千人。

戚繼光是個(gè)精通兵法的將領(lǐng)，他懂得兵士不經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練是不能上陣的。他根據(jù)南方沼 澤地區(qū)的特點(diǎn)，研究了陣法，親自教兵士使用各種長(zhǎng)短武器。經(jīng)過他嚴(yán)格訓(xùn)練，這支新軍的

戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)。“戚家軍”的名氣就在遠(yuǎn)近傳開了。

倭寇在哪里騷擾，他們就打到哪里。那些亂七八糟的海盜隊(duì)伍，哪兒是戚家軍的對(duì)手，交鋒了九次，戚家軍一次次都取得勝利。最后，倭寇在陸地上呆不住，被迫逃到海船上，戚繼光又用大炮轟擊。倭寇的船起了火，大批倭兵被燒死或掉到海里淹死，留在岸上的也只得乖乖投降。

就這樣橫行幾十年的倭寇被基本肅清了

。鄭成功的故事

i.鄭成功是名震中外的民族英雄。他生活在距我們?nèi)俣嗄昵暗拿髂┣宄酢Ｋ暑I(lǐng)中國(guó)人打敗了強(qiáng)占中國(guó)臺(tái)灣寶島的苛蘭人，把臺(tái)灣建設(shè)得更加美麗和富饒。

2.鄭成功是中國(guó)人，但他卻出生在日本。這是怎么回事呢？原來他的爸爸很窮，為了養(yǎng)家糊口從中國(guó)去了日本。接下來在日本結(jié)了婚生下了鄭成功。關(guān)于鄭成功的出生有以下幾種傳說：一種說法是鄭成功的媽媽在懷著小鄭成功的時(shí)候，一天依在床頭睡著了，睡著睡著突然夢(mèng)見自己站在大海邊，她眺望著大海可高興了，她一會(huì)抓只小魚，一會(huì)兒又撿個(gè)貝殼，別提多高興了。這時(shí)候突然看見一只大魚朝她游過來，鄭媽媽慌忙之間就要躲閃，誰知道那魚一頭扎進(jìn)了她的肚子里。i.鄭媽媽一下子從睡夢(mèng)中驚醒了，窗外還沒有天明。這時(shí)候睡在媽媽肚子里的鄭成功突然動(dòng)了起來，難道他也醒了嗎？ ii.另外一種說法是鄭媽媽到海邊玩，撿了好多好多貝殼，天是那樣藍(lán)，海也是那樣藍(lán)，鄭媽媽可高興了。她用一根線把一只只貝殼穿了起來，做成了一條美麗的貝殼項(xiàng)鏈，她想用這串美麗的項(xiàng)鏈親手掛在以后出生的鄭成功脖子上。鄭媽媽想，好多人圍著鄭成功說：“你的貝殼項(xiàng)鏈真好看，是誰送你的。”這時(shí)候她想鄭成功會(huì)驕傲地說：“是我媽媽親手給我做的。

b)鄭媽媽想著想著就睡著了，但一會(huì)鄭媽媽就被痛醒了。原來鄭成功在媽媽肚子里聽見大海的波濤聲，心想那是什么啊，嘩啦嘩啦地真好玩，就想出去，于是就在媽媽的肚子里使勁地跑使勁地踢嘴里喊著：”媽媽，媽媽，我要出去，我要出去玩……“ c)這樣鄭媽媽就在一塊巖石上生下了小鄭成功。這塊石頭現(xiàn)在還在日本的平戶，叫做”兒誕石“，意思是指在這塊石頭上生了個(gè)小孩的意思。

3.以上都是兩種傳說，特別是前面說的大魚怎么能一頭扎進(jìn)人的肚子里呢，但是這也說明了好多好多人都非常喜歡和尊敬鄭成功，所以把他的出生寫成個(gè)故事。下面是幾件鄭成功真正的故事。4.二

i.在鄭成功很小的時(shí)候，他的爸爸決定回中國(guó)去做生意，準(zhǔn)備一家人都回國(guó)。但當(dāng)時(shí)在日本，幕府將軍（解釋：幕府將軍就是當(dāng)時(shí)日本的大官）不讓他們回去，最后鄭成功的爸爸一個(gè)人回到了中國(guó)。ii.于是鄭成功就和媽媽還有弟弟七左衛(wèi)門留在了日本。鄭成功小時(shí)候因?yàn)椴皇侨毡救耍越?jīng)常受到日本小朋友的欺負(fù)。可是鄭成功卻為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，他經(jīng)常聽媽媽講中國(guó)的歷史故事，知道很多很多中國(guó)的事。他從小就知道如果不努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就不能為祖國(guó)增光，如果中國(guó)不富強(qiáng)就會(huì)受外國(guó)的期負(fù)。所以每天天不亮他就偷偷起床讀書，然后又拿著寶劍在院子里練功，他希望有一天他能夠?yàn)橹袊?guó)做很多很多的事，他要使中國(guó)強(qiáng)大起來，再也不受外國(guó)的期負(fù)，他要讓千千萬萬個(gè)老百姓都過上幸福的生活。iii.那時(shí)候因?yàn)榘职只亓酥袊?guó)，家里非常窮，有時(shí)連一個(gè)饅頭也吃不上，弟弟還小，鄭成功就幫媽媽一起給別人洗衣服。冬天的水好冷啊，把小鄭成功的手凍得通紅，他非常非常疼，但每次媽媽一問他，他總是搖頭”不疼不疼“。于是媽媽等他睡著之后偷偷掀開被子一看，鄭成功小小的手掌都起了痂了，媽媽就坐在燈下哭呀哭，鄭成功聽見有人哭，起來一看原來是媽媽，他知道媽媽看了他的手，他也一頭扎進(jìn)媽媽的懷里哭了起來：”媽媽，媽媽，你別哭了，長(zhǎng)大以后我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。鄭成功和媽媽哭成了一團(tuán)。iv.又過了幾年，鄭成功的爸爸回到中國(guó)以后做生意掙了很多很多錢，派人回到日本去接鄭成功和媽媽、弟弟，但是日本的幕府將軍怎么也不讓他們都回去，最后只把鄭成功接回了中國(guó)。

5.在離開日本的那天，媽媽背著年幼的弟弟站在碼頭上，鄭成功的眼睛都哭腫了，他舍不得離開媽媽呀。船慢慢開去了，鄭成功使勁地對(duì)著媽媽哭：“我要媽媽，我不要走……” 6.船開到了大海上，天已經(jīng)黑了……，鄭成功站在前面的甲板上眺望著大海心里說：“媽媽，我長(zhǎng)大了一定會(huì)回來接你的，我定好好讀書，做一個(gè)對(duì)中國(guó)有用的人。” 7.三

i.回國(guó)以后鄭成功的爸爸給他找了最好的老師，又找了好多好小朋友陪他讀書。老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，戴著圓圓的小眼鏡可兇了，成天拿個(gè)大板子打不認(rèn)真讀書的小朋友的屁股。可是鄭成功卻一點(diǎn)也不怕他，因?yàn)猷嵆晒κ亲钆ψx書和最聽話的小朋友，老師還經(jīng)常當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)他呢。ii.放學(xué)以后，他經(jīng)常和小朋友一塊玩，在小朋友當(dāng)中他最喜歡大龍。大龍長(zhǎng)著圓圓的臉，胖乎乎的。吃飯時(shí)一次就能吃五個(gè)大包子，但是大龍卻不愛學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常被老師打屁股。每次他都撩開褲子讓鄭成功看他被老師打紅的屁股，鄭成功總是笑著說：”大龍啊大龍，如果你好好學(xué)習(xí)就不會(huì)被老師打屁股了。“~ 8.從此以后，在其他小朋友都在外面玩的時(shí)候，鄭成功總是幫助大龍復(fù)習(xí)功課，很快大龍的學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，老師也不打大龍的屁股了，有一次當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了大龍哩，鄭成功在下面聽見別提有多高興了。后來老師知道了是鄭成功幫助的大龍，對(duì)鄭成功更好了，還要小朋友都向他學(xué)習(xí)哩。i.鄭成功不僅學(xué)習(xí)努力，而且練武術(shù)也非常刻苦。冬天練武術(shù)時(shí)非常冷，但他一想到遠(yuǎn)在日本的媽媽和弟弟，就不怕冷了，常常練得滿頭大漢。鄭成功的武術(shù)越練越好，但他卻從來不用武術(shù)去欺負(fù)別的小朋友。還用武術(shù)去幫助小朋友呢。ii.有一個(gè)春節(jié)，外面特別熱鬧。鞭炮噼噼啪啪響個(gè)不停，大街上有很多人，一些小朋友在外面放鞭炮。鄭成功學(xué)習(xí)完之后，向爸爸請(qǐng)了假然后出去玩，這時(shí)他突然看見一個(gè)比他個(gè)頭大很多的小朋友正從一個(gè)小朋友手里搶鞭炮，那個(gè)被搶了鞭炮的小朋友哇哇哭了起來。那個(gè)大個(gè)子剛想轉(zhuǎn)身走，就聽后面有人喊道：”不許欺負(fù)人，把鞭炮還給他。“大個(gè)子剛才被嚇了一跳，因?yàn)閾寗e人東西都是很壞和心虛的事。但他一看，原來卻是比他矮了一半的鄭成功，大個(gè)子笑了：”哈哈，你是誰呀，關(guān)你什么事，走開走開。“只見鄭成功小手一動(dòng)，身子一翻連續(xù)做了幾個(gè)鷂子翻身，做了一個(gè)亮相定住，臉不紅心不跳：”把鞭炮還給別人，要不我就不客氣了。“鄭成功說，大個(gè)子被嚇了一大跳說：”你是誰“。鄭成功立住身子大聲說：”我是鄭成功“。大個(gè)子說：”原來你就是鄭成功，別打我別打我，我把東西還給他還不行“。說完把鞭炮還給小朋友，一溜煙就跑得沒影了。這時(shí)大龍和幾個(gè)小朋友聽到動(dòng)靜都跑了過來，當(dāng)聽完鄭成功說完之后，大龍問：”你該不會(huì)打人吧“。鄭成功笑了 ”我們學(xué)武術(shù)只是為了強(qiáng)身健體，我才不會(huì)打他，只是嚇唬嚇唬他，讓他有個(gè)教訓(xùn)，以后別再欺負(fù)別的小朋友。“那天鄭成功和所有的小朋友玩得可開心了，他們放了好多好多鞭炮，把他們耳朵震得嗡嗡直叫。他們這個(gè)新年過得真好。

9.四

i.冬天下了好多好多的雪，春天開了好多好多的花。很多年過去了，鄭成功長(zhǎng)成了個(gè)大小伙子，鄭成功的爸爸終于把他媽媽和弟弟從日本接回來了，鄭媽媽頭發(fā)都白了，鄭成功和媽媽抱在一起放聲大哭，他們是想起了在日本小鄭成功幫媽媽給別人洗衣服的情景，想起了這么多年鄭成功每天躲在被窩里偷偷喊媽媽的情景。爸爸摟著已經(jīng)長(zhǎng)高的弟弟在一旁看著，眼睛里也充滿了眼淚。ii.這一年明朝滅亡了，明朝的最后一個(gè)皇帝在一座高山上上吊死了。清朝的軍隊(duì)，占領(lǐng)了北平（解釋：北平為現(xiàn)在的北京）。由于鄭成功的爸爸他們都是明朝人，后來鄭成功的爸爸又當(dāng)了明朝的大官，所以清朝就派了好多好多軍隊(duì)來福建打他們，他們要把福建也占領(lǐng)讓他成為清朝的地方。iii.清朝的軍隊(duì)在海上派了好多大船，在陸地上又派了好多拿刀的士兵向福建浩浩蕩蕩地殺來。鄭成功的爸爸也和他的”鄭家軍“做好了打仗的準(zhǔn)備，他們爬上了好多好多的山頭，偷偷放上大石頭，又偷偷在樹上埋伏了好多拿著弓箭的人，只等清軍一到就開始打仗。清軍的大隊(duì)人馬剛走到一個(gè)山后，就聽一聲炮響，大石頭象暴雨般地砸了下來，樹上的弓箭手也嗖嗖的直放箭。清朝的軍隊(duì)被殺得尖喊成一片，趕緊往回跑。iv.鄭成功的爸爸和他率領(lǐng)的”鄭家軍“非常高興，他們吃了好多的菜，喝了好多的酒來慶賀。清軍一看打不過鄭家軍，怎么辦？率領(lǐng)清軍的征南大將軍，貝勒博洛連覺都睡不著，頭發(fā)也搔掉了好幾根，終于想起了一個(gè)壞主意。他派人去騙鄭成功的爸爸說，如果鄭爸爸投降，就給他大官做，而且不殺他們性命。鄭爸爸于是就相信了，只帶了幾個(gè)人去了清軍大營(yíng)，誰知道剛進(jìn)清朝軍隊(duì)的大營(yíng)，只見貝勒博洛兩撇小胡子向上一翹，惡狠狠的喊：”來人呀，快把他們給我綁起來，別讓他們跑了“。鄭爸爸他們這才知道上了當(dāng)。v.鄭成功一聽說爸爸給清軍抓去了，非常生氣。因?yàn)樗詈薏恢v信用的人。他派了好多”鄭家軍“去救爸爸，但鄭爸爸早就被偷偷地給送到北平去了。

10.五

i.鄭成功后來又組織了一支由好多好多人組成的軍隊(duì)，去打清朝的軍隊(duì)。在出發(fā)前他們規(guī)定了好多好多紀(jì)律，比如說：不準(zhǔn)傷害婦女和小朋，還有老人；不許搶別人的東西等等。因?yàn)樗麄兊能婈?duì)守紀(jì)律，又不搶老百姓的東西，所以很快就從福建打到了南京，他們打了好多好多勝仗。每天鄭成功騎著他的大馬，腰里掛著寶劍和士兵們一起前進(jìn)，所以大家打仗都很有勁。”鄭家軍“很快就圍住了南京，南京的城外密密麻麻都是”鄭家軍“的人。但是清朝很快就派了大隊(duì)帶著刀的士兵來，那天晚上，鄭成功和他的士兵正在睡覺，就聽見外面殺聲震天，原來清朝的軍隊(duì)趁著晚上偷偷來襲擊”鄭家軍“。鄭成功和他的部下們奮勇抵抗，但由于沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備，他們被殺了好多好多人，沒有辦法只好從南京一直撤退到了福建。ii.回到福建后鄭成功非常生氣，因?yàn)榇蛘趟懒撕枚嗪枚嗳恕２贿^經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間他才明白，打了很多的仗，死了好多中國(guó)人（解釋：清軍也是中國(guó)人），不應(yīng)該讓中國(guó)人自相殘殺。

11.這時(shí)，和福建一水相隔的臺(tái)灣被荷蘭人占領(lǐng)了，他們?cè)谂_(tái)灣島上橫行霸道，還經(jīng)常欺負(fù)老人和小朋友，他們讓中國(guó)人背上大石頭運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方，路上還不給飯吃，誰要在地上喘口氣，他們就用大皮鞭抽打中國(guó)人。臺(tái)灣島上的中國(guó)人沒有一件好衣服穿，吃不上一頓好飯，就連腳上的鞋也是露出幾個(gè)腳趾頭的。小朋友們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，一個(gè)玩具也沒有。

a)鄭成功聽到這個(gè)消息后非常生氣，因?yàn)榕_(tái)灣從來就是中國(guó)人自己的地方，但在中國(guó)人自己的土地上，外國(guó)人還能橫行霸道，不給中國(guó)人飯吃，還讓中國(guó)人給他們干活。i.鄭成功幾天沒睡好覺了，他靠在窗前，眼望著大海，那目光仿佛越過了大海，看到那里的老人和小朋友手里拄著小棍拿著小碗，沿街要飯的情景。看到在烈日炎炎的山上中國(guó)人干活時(shí)背上被皮鞭抽打出血的情景，究竟怎么辦？

12.六、i.鄭成功經(jīng)過認(rèn)真考慮，決定出兵去解救臺(tái)灣，讓臺(tái)灣的人民都有飯吃，都有衣服穿，小朋友都高高興興地去上學(xué)。鄭成功好幾天沒睡覺了，他在干什么呢？在鄭成功的房里，他正在地圖上畫出作戰(zhàn)的計(jì)劃。他的兩眼通紅，充滿了血絲，充滿了對(duì)荷蘭侵略者的仇恨。~ 13.鄭成功很快就準(zhǔn)備好了幾十艘大船和好多和他一樣仇恨荷蘭侵略者的士兵，士兵們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練時(shí)沒有一個(gè)人偷懶，因?yàn)樗麄兊男睦锒佳b著祖國(guó)，都裝著臺(tái)灣島上的受苦受難的老百姓。14.大船終于開了，這些船將要駛向臺(tái)灣，去趕走荷蘭侵略者。碼頭上站滿了前來歡送的老百姓。鄭成功和士兵們都激動(dòng)地哭了。i.鄭成功他們的大船在晚上悄悄駛向了臺(tái)灣寶島，但不巧正被個(gè)值勤的荷蘭士兵看見了，這個(gè)大鼻子老外懷里抱著槍本想美美地睡上一覺，卻不巧一只蚊子叮了大紅鼻子，他嘴里嘰哩咕嚕說著我們聽不懂的外國(guó)話，站起來打蚊子，一抬頭卻發(fā)現(xiàn)了駛來的幾下艘大船，那幾十艘大船在夜色下就象幾十把扎進(jìn)敵人胸膛里的利劍。ii.大鼻子哨兵著急了，一邊往回跑一邊用半生不熟的中國(guó)話喊：”不好了，不好了，有軍隊(duì)打過來了“。iii.臺(tái)灣島上的荷蘭軍隊(duì)用火炮去打鄭成功他們的大船，但都在離船很遠(yuǎn)的地方炸響了，”轟隆隆，轟隆隆“，一點(diǎn)都沒打著船,只在海面上掀起了一陣陣?yán)嘶āＴ瓉磬嵆晒υ缇驮诘貓D上標(biāo)好了敵人火炮的距離，所以火炮當(dāng)然就打不著他們了。

15.鄭成功他們的大船一靠岸，船上的士兵就象天兵天將一般沖了出來，他們把荷蘭鬼子趕得滿山亂跑，最后鉆進(jìn)一個(gè)石頭做的城堡里不敢出來。臺(tái)灣島上老百姓聽說鄭成功的軍隊(duì)到了都拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)糧食和酒跑出來給”鄭家軍"，并圍著他們高聲歡呼。老百姓們哭呀喊呀，那都是高興的眼淚。整個(gè)臺(tái)灣島沸騰了。一個(gè)荷蘭士兵想看看外面怎么這么熱鬧，誰知道剛一伸腦袋，就被一個(gè)小朋友用彈弓打在眼珠子上痛得嗷嗷叫，腦袋又縮回去了。逗得大家哈哈直笑。i.城堡里的荷蘭人死不投降，但鄭成功也沒有下命令去打城堡，因?yàn)槟菢右篮芏嗪芏嘀袊?guó)人。只是叫人把城堡團(tuán)團(tuán)圍住。這樣過了幾天城堡里的荷蘭人沒水喝也沒飯吃，餓得走道都象喝醉了酒似的，一扭一扭的，于是就投降了。ii.從此，寶島臺(tái)灣又回到了中**親的懷抱。那里的人們又過上了幸福的日子。現(xiàn)在臺(tái)灣為了紀(jì)念鄭成功建設(shè)了很多他的廟，還把每年的七月十二日作為紀(jì)念他的日子。