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訪談?dòng)涗洠ü参鍎t)

時(shí)間:2019-05-14 07:48:00下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《訪談?dòng)涗洝罚笇?duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《訪談?dòng)涗洝贰?

第一篇:訪談?dòng)涗?/a>

采訪目的:通過(guò)本次的就業(yè)調(diào)研,更深刻的了解現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)企業(yè)單位對(duì)用人的認(rèn)識(shí),定向的提高自己的能力,以此來(lái)使自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,占得先機(jī),能夠找到適合并且喜愛(ài)的職位

擬采訪問(wèn)題:

1、貴單位的運(yùn)營(yíng)主要涉及哪些領(lǐng)域?貴單位目前最需要哪方面的人才?

2、貴單位的一般招聘流程是什么模式的?

3、貴公司對(duì)員工是否要求有一定的經(jīng)驗(yàn)?是否有身高、學(xué)歷、外貌、性別、年齡、地區(qū)等的限制呢?

4、現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)生的起薪有降低的趨勢(shì),是不是說(shuō)大學(xué)生在貶值呢?

5、貴單位對(duì)(專(zhuān))本科畢業(yè)生所能提供的薪酬定位一般是多少?

6、一般來(lái)說(shuō),貴單位對(duì)新員工的試用期是多少?

7、企業(yè)招不到合適的人,畢業(yè)生找不到合適的工作,您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?

8、目前社會(huì)出現(xiàn)很多大學(xué)生,“先就業(yè)后擇業(yè)”的現(xiàn)象,請(qǐng)問(wèn)您怎么看待的?

采訪實(shí)錄:

我:您好,萬(wàn)經(jīng)理,新年好!人事部萬(wàn)經(jīng)理:新年好!

我:我是來(lái)自浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院的鄭虹燕,這次拜訪,希望就有關(guān)就業(yè)方面的幾個(gè)問(wèn)題,能向您請(qǐng)教一下。人事部萬(wàn)經(jīng)理:嗯,請(qǐng)講!

我:據(jù)我所知,奧華公司是主要以集成吊頂和衛(wèi)廚為主,那貴公司的運(yùn)營(yíng)主要涉及哪些領(lǐng)域呢?就目前而言,公司比較需要哪方面的人才?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:現(xiàn)在奧華從事的主要是奧華集成吊頂,奧華吊頂,奧華集成,奧華整體吊頂,加盟奧華集成吊頂,奧華集成吊頂品牌。如果說(shuō)現(xiàn)在公司比較緊缺的,是機(jī)械類(lèi)的,畢竟現(xiàn)在公司機(jī)械化比較強(qiáng),對(duì)機(jī)械的控制和維修都是對(duì)整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)至關(guān)重要的。

我:怪不得現(xiàn)在都說(shuō)中國(guó)緊缺的是高級(jí)的藍(lán)領(lǐng)。那再招聘的時(shí)候?qū)T工是否要求有一定的經(jīng)驗(yàn)?是否有身高、學(xué)歷、外貌、性別、年齡、地區(qū)等的限制呢?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:有經(jīng)驗(yàn)的肯定是優(yōu)先考慮的,這相信在每個(gè)企業(yè)里都是如此的。至于學(xué)歷,比較肯定是有點(diǎn)的,不過(guò)較經(jīng)驗(yàn),還是沒(méi)有前者重要。至于相貌,一般也沒(méi)要求,除非是前臺(tái),秘書(shū),銷(xiāo)售的,反正總不能是拿不出手的那種就好,呵呵。其實(shí)就是兩者取其優(yōu),這是每個(gè)企業(yè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

我:是啊,所以現(xiàn)在我們這些大學(xué)生不有點(diǎn)真材實(shí)料還真拿不出手。那公司在招聘流程大致采用的是什么模式呢?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:主要還是面試,面試合格的話,就直接進(jìn)入試用期。

我:那一般新員工 的試用期是多少時(shí)間呢?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:如果是普通工人的話,一般2個(gè)星期,其實(shí)這也是給他們適應(yīng)時(shí)間。現(xiàn)在一般都是外來(lái)務(wù)工者,大學(xué)生哪高興干這個(gè)!如果是公司里的辦公人員的話,一般是要求3

個(gè)月,特別是銷(xiāo)售人員,必須要很熟悉公司的產(chǎn)品,這需要時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)的。

我:呵呵,現(xiàn)在公司里的本科生多嗎?對(duì)(專(zhuān))本科畢業(yè)生所能提供的薪酬定位一般是多少? 人事部萬(wàn)經(jīng)理:如果是過(guò)了試用期的員工,一般是4500每個(gè)月,其中有2金,養(yǎng)老金和保險(xiǎn)。

我:相對(duì)工資方面很不錯(cuò)了,針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)生的起薪有降低的趨勢(shì),您覺(jué)得是不是說(shuō)大學(xué)生在貶值呢?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:怎么說(shuō)呢,現(xiàn)在是大學(xué)生確實(shí)沒(méi)以前那么值錢(qián)。不是有句話說(shuō),現(xiàn)在一個(gè)廣告牌砸下來(lái),10個(gè)里面,9個(gè)是大學(xué)生。物都是一稀為貴的,多了那必然就顯的不重要,這不也是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難的原因嘛!

我:是啊,現(xiàn)在大學(xué)生都普遍了,現(xiàn)在很多時(shí)候出現(xiàn)這樣的情況,就是企業(yè)招不到合適的人,畢業(yè)生找不到合適的工作,您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得從畢業(yè)生的方面,一句話可以解釋?zhuān)卟怀傻筒痪停《髽I(yè),在招聘又不能接受,一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的新人,拿著高工資,在還沒(méi)保證這個(gè)人可以帶來(lái)利潤(rùn)之前。這也是企業(yè)和畢業(yè)生之間的一個(gè)矛盾。

我:的確,作為一個(gè)本科生,覺(jué)得多花了4年的時(shí)間去深造,待遇如果還和普通的人一樣,甚至還要不如,心里多少都是不甘心的。不過(guò)目前社會(huì)出現(xiàn)很多大學(xué)生,“先就業(yè)后擇業(yè)”的現(xiàn)象,請(qǐng)問(wèn)您怎么看待的?

人事部萬(wàn)經(jīng)理:這個(gè)我想很多時(shí)候也是被現(xiàn)實(shí)所逼迫吧,畢竟能找到工作也是不容易的。雖然這樣的做法有些盲目,不過(guò)就我個(gè)人而言,我覺(jué)得先就業(yè)再擇業(yè)未必是壞事。先就業(yè),肯定會(huì)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn),而且還能養(yǎng)活自己了。之后再利用自己積累的東西,再去選擇自己鐘情的職位,機(jī)會(huì)可能更大一些。

我:嗯,今天謝謝萬(wàn)經(jīng)理了 人事部萬(wàn)經(jīng)理:不客氣

第二篇:訪談?dòng)涗?/a>

學(xué)習(xí)經(jīng)歷:98本科 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法啊 99后來(lái)改成法學(xué)偏向國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律制度的研究 02年考上我校第一屆碩士研究生 國(guó)際法

04年選為碩博連讀 環(huán)境資源法學(xué)方向05年申請(qǐng)下博士點(diǎn)

不同于其他九年本碩博在海大這樣的同學(xué)很少“海大嫡系部隊(duì)”了解和感情很深見(jiàn)證了海大的發(fā)展

地區(qū):魚(yú)山 2 浮山(平房)6 嶗山 1嶗山當(dāng)時(shí)游泳館什么的都沒(méi)有 現(xiàn)在這邊也很漂亮了

關(guān)于法學(xué)院:

是海大學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)在海大!

吃完晚飯 情侶 逛街而海大都是匆忙往自習(xí)室趕

法學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍 “老師的敬業(yè)精神和研究能力讓我很欽佩,我的導(dǎo)師學(xué)科帶頭人 法學(xué)院碩士點(diǎn) 博士點(diǎn)創(chuàng)立人 學(xué)術(shù)造詣 學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度 刻苦專(zhuān)研精神 深深影響著我 ”

大學(xué)課余時(shí)間:當(dāng)時(shí)三助 助教 助研 助管

碩士 導(dǎo)師課題學(xué)生會(huì)議道士的課題項(xiàng)目寫(xiě)作與規(guī)劃

助教:成人教育在濟(jì)南函授站 管理和招生教課招生 日常學(xué)籍管理

研一:夜大專(zhuān)升本 班主任 任課

收獲:年齡不大 23歲結(jié)交很多學(xué)生朋友比我年紀(jì)大開(kāi)闊思路 獨(dú)立思考和處理能力 公共管理能力年齡小單做了很多事負(fù)責(zé)綜合管理 能力社交能力

4、看待專(zhuān)業(yè):“很幸運(yùn)的學(xué)習(xí)了法學(xué) 如果再讓我選擇一次我還會(huì)選擇法學(xué)”

凡是涵蓋社會(huì)管理的工作都離不開(kāi)法律遵紀(jì)守法 遵守秩序 公平正義平公辦事 和現(xiàn)在工作銜接好不過(guò)什么專(zhuān)業(yè)行業(yè) 都應(yīng)學(xué)習(xí)法律 因?yàn)槿魏喂ぷ魃疃寂c秩序 都獲益 自己權(quán)益不僅只是還思維 全面 處理問(wèn)題的比較準(zhǔn)確快速找到解決問(wèn)題方式

與工作:法理和原則相通我現(xiàn)在 黨的紀(jì)檢行政監(jiān)察兩項(xiàng)智能。履行職務(wù)專(zhuān)業(yè)法理相通應(yīng)做什么怎么做 可做不可做做人要有原則

5:母校學(xué)風(fēng)很正,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng) 教師責(zé)任心

校領(lǐng)導(dǎo)師生責(zé)任感榮譽(yù)感985 211全省著名 全國(guó)也會(huì)有

全國(guó)十大最美校圓 突出 校園美麗 歷史悠久 文化底蘊(yùn)

第二部分 母校生活體會(huì)

1:除了學(xué)習(xí)就是體育鍛煉了最多的除了學(xué)習(xí)高中練田徑鉛球和 鐵餅中學(xué)時(shí)候濟(jì)南中學(xué)生第一上海大后體育是副項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一籃球和田徑 “有體力才能發(fā)揮智力”“好身體讓我保持旺盛充沛精力 ”紀(jì)檢監(jiān)督工作熬夜出差 工作效力的保證

2:難忘經(jīng)歷和故事

我的事業(yè)觀男人沒(méi)有立業(yè) 要自己創(chuàng)造幸福 有事業(yè)才有自信

自律部和現(xiàn)在的工作相同之處當(dāng)時(shí)上午有課間操 點(diǎn)名督促

工作之中的體會(huì) :

08 7月共青團(tuán)山東團(tuán)省委奔赴災(zāi)區(qū)掛職個(gè)鍛煉100名團(tuán)干部奔赴支援災(zāi)區(qū)“讓青春在奉獻(xiàn)中開(kāi)花”

北川羌族自治縣團(tuán)委副書(shū)記地震最嚴(yán)重的地方09年1月15號(hào)離開(kāi)

主要 帶領(lǐng)團(tuán)員和志愿者幫助群眾災(zāi)后自救 恢復(fù)生產(chǎn) 抗震救災(zāi)

現(xiàn)在什么?村 黨支部第一書(shū)記掛職

最難忘的兩次抗震救災(zāi)災(zāi)區(qū)掛職 基層掛職

最危急的時(shí)刻到最特殊艱苦的地方做繁重的工作

最基層的群眾中的黨建促脫貧致富的群眾工作危機(jī)時(shí)刻對(duì)黨性和思想覺(jué)悟的考驗(yàn)群眾和基層工作能力的鍛煉

雖苦雖累意義但深刻 全面了解世界樹(shù)立人生觀價(jià)值觀

3海大精神:

學(xué)子和對(duì)社會(huì)有用的人首先要有博大的胸懷要胸懷大志 眼光放遠(yuǎn) 理想信念高 兼容并包精神一切正能量轉(zhuǎn)化也自身素質(zhì)不斷探索和進(jìn)取的精神

校訓(xùn)--不同的時(shí)間條件不同海納:豐富思想擴(kuò)展理論取則行遠(yuǎn): 不斷邁出每一部 提高行動(dòng)力敢作敢為的進(jìn)取精神

還打校訓(xùn)不斷激勵(lì)我謙虛好學(xué) 不斷給自己壓力 乘風(fēng)破浪的鞭策力

4、回母校感覺(jué)親切而留戀籃球場(chǎng)圖書(shū)館自習(xí)室想起校園點(diǎn)滴 同學(xué)老師聚會(huì) 一起看流星雨

“終于可以離開(kāi)了現(xiàn)在想起很是留戀 你們以后也是如此 真正出去后發(fā)現(xiàn)學(xué)校是最能包容自己的避風(fēng)港”

第三部分 職業(yè)

1:目標(biāo) :做對(duì)社會(huì)有用的人內(nèi)心來(lái)講 個(gè)人價(jià)值固然重要 但若對(duì)社會(huì)無(wú)價(jià)值內(nèi)心不會(huì)快樂(lè)

幫助別人 好的社會(huì)效應(yīng)

選擇現(xiàn)在的工作也有過(guò)期公共管理和服務(wù) 受益者社會(huì)制度和社會(huì)進(jìn)步的完善社會(huì)大機(jī)器的零件 潤(rùn)滑 彌補(bǔ)漏洞做的工作很多人不知道不理解 但是看到社會(huì)的正能量與自己有關(guān)時(shí)心里會(huì)心一笑很有成就感

考的公務(wù)員系統(tǒng)喜歡這個(gè)工作

07.7-----09.8第一份工作的團(tuán)省委 希望工程(共青團(tuán)下設(shè)公益事業(yè))捐款支教兩年 每周只休一天

09.9調(diào)到山東省紀(jì)檢委查辦案件檢查工作

2:社會(huì)正能量的主流:反腐倡廉 社會(huì)不公 阻礙社會(huì)發(fā)展額的不良因素 鞏固黨的執(zhí)政地位實(shí)現(xiàn)黨委人民服務(wù)的宗旨

3、;做起來(lái)很久有勁專(zhuān)注和熱愛(ài) 愿意花心思研究 不浮于表面純潔性 與群眾血肉聯(lián)系怎扔推動(dòng)我專(zhuān)心工作

4、如何領(lǐng)尖: 理論素養(yǎng) 時(shí)間機(jī)會(huì) 黨心原則 正義感平常心(都說(shuō)公務(wù)員····甘于寂寞 甘于無(wú)聞)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 對(duì)上級(jí)決策的不折不扣的執(zhí)行力 遵守紀(jì)律規(guī)范不能越界在規(guī)定中辦事

5、職場(chǎng)中注意:(1)初入職場(chǎng) 謙虛 是基礎(chǔ)少說(shuō)多看多聽(tīng)多思考一步一個(gè)腳印踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件小事每上一個(gè)臺(tái)階越覺(jué)得自己的差距越來(lái)越大越是對(duì)自己滿意時(shí)候更 用袋子裝樹(shù)葉例子

(2)對(duì)自己的判斷和定位比如心里性格能力素質(zhì)的綜合評(píng)估既不好高騖遠(yuǎn)也不妄自菲薄

(3)能吃苦不怕挫折年輕就是機(jī)會(huì)就是原諒和重新來(lái)過(guò)的資本功夫做在后面 批評(píng)是因?yàn)橄M氵M(jìn)步 可造之材“干的越好挨批越多 ” “夸你但不給你任務(wù) 就被邊緣化”

(4)開(kāi)放的青島和海大嚴(yán)謹(jǐn)傳統(tǒng)的校風(fēng)海大的榮譽(yù)和聲望讓我感到驕傲 立足社會(huì)的信心強(qiáng)大 校友遍布全國(guó)海外

第四部分 對(duì)母校的未來(lái)建議和意見(jiàn)

綜合類(lèi)大學(xué) 繼續(xù)綜合發(fā)展 保持并擴(kuò)大傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合當(dāng)今發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專(zhuān)業(yè)高校不能與社會(huì)分離 生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化社會(huì)需要什么我們應(yīng)相應(yīng)

進(jìn)一步人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的投入法學(xué)正式學(xué) 管理學(xué) 社會(huì)學(xué) 文學(xué)類(lèi) 等

人文和理工齊頭并進(jìn)發(fā)展優(yōu)勢(shì) 彌補(bǔ)短板

校友會(huì)的組織建設(shè)進(jìn)一步完善缺乏校方的組織

對(duì)學(xué)弟學(xué)妹建議:永遠(yuǎn)是海大人 以海大為哦驕傲 為海大做貢獻(xiàn) 做海大的驕傲“今天我以海大為榮 明天海大以我為榮”

最后校友寄語(yǔ)!

第三篇:訪談?dòng)涗?/a>

訪談?dòng)涗?/p>

1.分工較為合理,只是職業(yè)背景與崗位有所出入與不同,需要有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

《母嬰保健法》在前期的時(shí)候會(huì)確定更多的執(zhí)法權(quán)力,但是現(xiàn)在沒(méi)有了。

2.綠色通道,派車(chē)接送,與下面的協(xié)調(diào)非常好。兒科醫(yī)生在現(xiàn)場(chǎng)做剖宮產(chǎn),對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生進(jìn)

行培訓(xùn)指導(dǎo),包括下面的計(jì)生人員。進(jìn)修至少不能低于三個(gè)月時(shí)間,市向省級(jí)也有轉(zhuǎn)診的情況(由醫(yī)生給建議)。轉(zhuǎn)診量(醫(yī)教科管理)也有同市級(jí)的醫(yī)院轉(zhuǎn)診(轉(zhuǎn)到粵北醫(yī)院),婦幼專(zhuān)科在市級(jí)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

3.暫時(shí)還未開(kāi)通,12年6月才上信息系統(tǒng)。一千多萬(wàn)元的成本,自愿要求上系統(tǒng),已滿足

省里的“三甲醫(yī)院”的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

6.技術(shù)指導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源都由院方自己承擔(dān),并沒(méi)有上級(jí)財(cái)務(wù)支持。也有專(zhuān)家下去進(jìn)行指導(dǎo),坐診。省保健院下來(lái)督導(dǎo),市上去接受培訓(xùn)。

8.保健與臨床不分家,任務(wù)量都很大,人員在保健與臨床需要輪崗,保健與臨床人事上缺,缺人員,人員緊張時(shí),人員間會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)動(dòng),統(tǒng)籌安排。臨床,保健收入待遇差別還與季節(jié)有關(guān)。03年前,是強(qiáng)制婚檢,結(jié)果婚檢率從100%降到了0.9%。所以“十二五”規(guī)劃里面的婚檢與婦檢相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到有難度。

9.不利因素:統(tǒng)一系統(tǒng)在婦幼行業(yè)內(nèi)提高,每周必須開(kāi)會(huì),工作量大,效率低,全國(guó)保健系統(tǒng)的統(tǒng)一。

兩個(gè)區(qū)分娩機(jī)構(gòu),本院2000個(gè)分娩任務(wù)。每年4萬(wàn)的地區(qū)分娩量。

第四篇:訪談?dòng)涗?/a>

“免費(fèi)師范生專(zhuān)訪中小學(xué)名校長(zhǎng)”活動(dòng)

訪談?dòng)涗?/p>

時(shí)間:2010年8月8日上午9:00

地點(diǎn):成都市電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)接待室

受訪對(duì)象:成都市電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)康永邦

訪 談 者:東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

曹龍、王思懿

記 錄 人:王思懿

備注:王:王思懿

曹:曹龍

校:康永邦校長(zhǎng)

-------開(kāi)始-------

王:您的“教育就是創(chuàng)造感動(dòng)”教育理念具體該如何理解?

校:因?yàn)榻逃砟畹臇|西是在自己的執(zhí)教過(guò)程中不斷發(fā)展變化的,所以我以前“教育就是創(chuàng)

造感動(dòng)”的教育口號(hào)已經(jīng)發(fā)展為“心系健康,贏在習(xí)慣”,要心系孩子健康。教育要一切從孩子的健康出發(fā)去思考問(wèn)題,孩子教育的成功與否在于習(xí)慣,在于孩子是否養(yǎng)成好的習(xí)慣,所以我們今天提出:我們的教育要做“心系健康,贏在習(xí)慣”的教育。具體就是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們的任何一個(gè)教育活動(dòng)都是要保證孩子、幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,要持久。主要就是要激發(fā)受教育者那種持續(xù)參與的積極性,堅(jiān)持成為一種習(xí)慣;而一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣,反過(guò)來(lái),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展又有積極地幫助。你們可以具體參考一下我的一篇文章“文化立校,創(chuàng)新思維”,上面就有我的這個(gè)理念。對(duì)于之前談到的“教育就是創(chuàng)造感動(dòng)”,是從如下說(shuō)的:“民主”、“親和”、“心態(tài)”、“習(xí)慣”。最終還是要養(yǎng)成習(xí)慣,感動(dòng)最終的目的就是要讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,因而教育者自身也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以今天我在這個(gè)思想的基礎(chǔ)上提出了“心系健康,贏在習(xí)慣”。那么為什么要談“心系健康,贏在習(xí)慣”,首先談一下背景。胡錦濤總書(shū)記在剛剛舉行的全國(guó)第四屆教育工作上有一個(gè)重要講話,其中有一個(gè)對(duì)過(guò)去教育的總結(jié),主要是前三十年的教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。五條經(jīng)驗(yàn),其中第五條就是“要把促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)”。這一點(diǎn)內(nèi)涵是豐富的,但

我想最基本是要保證孩子的身體健康和心理健康。因?yàn)槲覀儑?guó)家目前親少年的身體素質(zhì)下降趨勢(shì)確實(shí)很?chē)?yán)重。從生理素質(zhì)來(lái)看,學(xué)生的力量、耐力和速度連續(xù)幾十年都是呈下降趨勢(shì)。從全國(guó)范圍來(lái)看,近視率是很高的。雖然看我們的個(gè)子都長(zhǎng)的不錯(cuò),但是從“力量、速度和耐力”這個(gè)指標(biāo)來(lái)看,是很成問(wèn)題的。所以我們現(xiàn)在把健康作為評(píng)價(jià)教育的第一標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)榻】凳枪ぷ鳌W(xué)習(xí)的第一要素,要是沒(méi)有健康,一切高分都是虛的,我們不要帶血的分?jǐn)?shù),要健康的分?jǐn)?shù)。教育就是創(chuàng)造感動(dòng),教育最重要的就是要保證孩子的健康。

王:那您的“心系健康”的理念在具體實(shí)踐中是怎樣踐行的呢?

校:第一是課程設(shè)置上。課程設(shè)置上我們特別關(guān)注體育課的開(kāi)設(shè)。我們學(xué)校每周都會(huì)有兩節(jié)

課的體育課,而且是不允許被其他課程占據(jù)的,嚴(yán)格要求體育課的質(zhì)量。其次就是鍛煉時(shí)間的保證,我們有每天五十分鐘的大課間,這在全國(guó)都幾乎沒(méi)有。二十分鐘的中課間,十分鐘的小課間。大課間是分為三個(gè)環(huán)節(jié)的,第一個(gè)是一個(gè)準(zhǔn)備期訓(xùn)練,第二個(gè)十分班我們學(xué)校有一百二十多張乒乓桌,有人說(shuō)我們學(xué)校的乒乓球桌可以申報(bào)世界吉尼斯紀(jì)錄。在省市區(qū)我們學(xué)校幾乎都是冠軍。孩子們都喜歡打乒乓球,尤其是男生幾乎百分之百。像這些運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從小就抓,這會(huì)對(duì)孩子終身有益。這些技能對(duì)他的心理健康也是有幫助的,對(duì)人際交往也是有幫助的。有句話說(shuō),“體育是心理健康的舞臺(tái)”,他如果體育健康沒(méi)搞好,那么他的各方面都得不到最好的發(fā)展。因?yàn)轶w育很多都是競(jìng)技運(yùn)動(dòng),感受體驗(yàn)成功失敗。第四個(gè)就是改變對(duì)教師的考核標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)校對(duì)教師的考核標(biāo)準(zhǔn)就是——把兒童的健康作為評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)的第一標(biāo)準(zhǔn)。以班為單位,我們從五個(gè)方面考核——第一,長(zhǎng)得高。要高于全市平均水平。雖說(shuō)遺傳有一定因素,但主要還是睡眠、膳食等,這些都是老師可以左右的。第二,立的穩(wěn)。站一個(gè)小時(shí)不暈倒。每逢學(xué)校的大型活動(dòng)這些都是能檢測(cè)的。第三,跑得快。一個(gè)班胖子不能太多。第四,坐得住。注意力要集中。第五,看得見(jiàn)。眼睛不能近似。班級(jí)的近視率不能高于80%。那么這“五德”也是評(píng)價(jià)兒童健康的標(biāo)準(zhǔn)。首先就要看這個(gè)。而且這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要和教師的工資聯(lián)系起來(lái)(本校實(shí)行績(jī)效工資制)。最后一個(gè)就是教學(xué)方式的改變,要換,不然讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊感。然后就是放學(xué)回家作業(yè)不能多了,晚上睡覺(jué)時(shí)間要保證。王:您剛剛說(shuō)的作業(yè)不能太多,要保證孩子的休息時(shí)間。也正如現(xiàn)在很多學(xué)校都在提的要為

學(xué)生減負(fù),但現(xiàn)實(shí)情況確實(shí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,這個(gè)情況貴校也能避免嗎? 校:很多校長(zhǎng)的膽子很小。我們學(xué)校做的就是“守住底線”。什么意思呢?就是要保證你的考試全班每一個(gè)都合格,那么你的績(jī)效工資就不受影響。舉個(gè)例子,兩個(gè)老師一個(gè)老師班上的平均分很高,但有不合格的,另一個(gè)老師班上平均分相對(duì)較低,但都合格,那么后一個(gè)老師的績(jī)效工資就不受影響。你必須守住班上最后一個(gè)孩子,最后的底線。因?yàn)?/p>

小學(xué)學(xué)的東西是一個(gè)基礎(chǔ),只要合格了,什么都好說(shuō),并不一定要多好,但一定要有這個(gè)基礎(chǔ)。

曹:好,感謝校長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)地闡明了您關(guān)于“心系健康,贏在習(xí)慣”的教育理念。那么

是什么經(jīng)歷讓您有了這樣的理念呢?或者說(shuō)這個(gè)理念的形成有一個(gè)怎樣的過(guò)程呢? 校:這個(gè)理念我在全國(guó)查過(guò)一次,是沒(méi)有的。我們想,現(xiàn)在的教育,無(wú)論是家庭教育還是學(xué)

校教育還是學(xué)生的自我教育如果能保持一種“心系健康,贏在習(xí)慣”的精神,他是很受益的。并且這個(gè)理念的效果我們也調(diào)查過(guò),家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都非常認(rèn)同。

理念的形成有一個(gè)什么過(guò)程呢?我給你們講一個(gè)故事。我所有的經(jīng)歷肯定都是和我的教育經(jīng)歷有關(guān)的。記得剛參加工作的時(shí)候,我還在我們家鄉(xiāng)的一個(gè)老區(qū)——巴中,很貧窮的一個(gè)地方。我那時(shí)在山區(qū)教的學(xué)生現(xiàn)在很多有出息的,有在北京工作的,有房地產(chǎn)老板,有在美國(guó)工作的。其中一個(gè)重慶報(bào)社經(jīng)理,他說(shuō),康老師您當(dāng)年教得好啊。我說(shuō),不對(duì),我教的不好。但是你說(shuō)我好,好在哪里?然后他說(shuō)了三個(gè)好,“積極向上,富有創(chuàng)意,奮勇和諧”,我自己說(shuō)了一個(gè)不好,我說(shuō)方法欠佳,其他都對(duì)。但是我對(duì)你印象不好啊,念了三年,氣了我三年。第一,你上課不聽(tīng)講;第二,你下課幾乎不完成作業(yè);第三,你放學(xué)幾乎就是惹是生非。因此結(jié)論就是你幾乎把我氣死。像這種學(xué)生現(xiàn)在還發(fā)展的很好,當(dāng)年很頑皮,不聽(tīng)講,純粹在自我的世界里。那么這些不管當(dāng)初表現(xiàn)得好的,還是不好的,我就回憶一些我當(dāng)初是怎么教的。那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有提出“心系健康”的理念,那個(gè)時(shí)候我很注重的是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我提出了五個(gè)習(xí)慣:第一,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如說(shuō)自學(xué)的習(xí)慣,復(fù)習(xí)的習(xí)慣,反思的習(xí)慣;第二個(gè),學(xué)生的思維習(xí)慣,如聯(lián)想習(xí)慣,聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣,轉(zhuǎn)化的習(xí)慣,假設(shè)的習(xí)慣,分析、綜合習(xí)慣。思維習(xí)慣很重要。我舉一下自己的例子,我當(dāng)過(guò)教師,當(dāng)過(guò)商人,當(dāng)過(guò)校長(zhǎng),當(dāng)過(guò)研究者,這么多角色,怎么扮演好?靠的就是思維習(xí)慣,就是會(huì)聯(lián)想,會(huì)轉(zhuǎn)化,很多東西都是相互聯(lián)系的。第三,鍛煉的習(xí)慣。第四,學(xué)生的生活習(xí)慣。第五,學(xué)生的交往習(xí)慣。交往很重要,現(xiàn)在是合作的時(shí)代,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,不善于交往,能做什么事啊。所以我們現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定,一個(gè)老師教同一個(gè)班,原則上不超過(guò)四年,一般兩年。這樣就增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力,老師的交往能力也能提高,教學(xué)相長(zhǎng)嘛。

那么為什么我又提出心系健康了呢?這是第二個(gè)。通過(guò)對(duì)全國(guó)大學(xué)的觀察,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子心理生理素質(zhì)都相當(dāng)?shù)牟睿绕涫侵攸c(diǎn)大學(xué),自殺的很多。另外一個(gè)就是青少年犯罪率。還有一個(gè)就是入伍體檢。我們現(xiàn)在教育生產(chǎn)的人都是問(wèn)題人。我們?cè)谂囵B(yǎng)東亞病夫。所以我認(rèn)為我們的教育就應(yīng)該把健康放在首位。一個(gè)民族要強(qiáng),首先要身體強(qiáng)。以前是注重習(xí)慣,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)國(guó)人的身體素質(zhì)這么差,所以提出了現(xiàn)在的理念。

曹:國(guó)家提出實(shí)行師范生免費(fèi)教育,“就是要提倡教育家辦學(xué),鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀青年終身做

教育工作者”,對(duì)此您是怎么理解的?您認(rèn)為這對(duì)免費(fèi)師范生意味著什么?

校:首先總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得國(guó)家的這個(gè)舉措很好。因?yàn)槲耶?dāng)年就是享受免費(fèi)師范生教育的,83年我讀書(shū)的時(shí)候,國(guó)家還給我們拿錢(qián),我也是受益者,這個(gè)很好。第二就是很多學(xué)生家里比較困難,有這樣的待遇實(shí)際上是減輕了家里的負(fù)擔(dān),能確保優(yōu)秀的學(xué)子沒(méi)有生活之憂。第三個(gè)就是從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō),必須是聰明人當(dāng)老師,必須把最聰明的人留在教育戰(zhàn)線上,否則民族就沒(méi)有多少希望。(王:但事實(shí)上并不是最優(yōu)秀的人會(huì)報(bào)免費(fèi)師范生)那是他們認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。其次就是我們國(guó)家對(duì)教育非常重視但行動(dòng)不夠,但現(xiàn)在已經(jīng)在變化了。國(guó)家現(xiàn)在很重視教育,從績(jī)效工資和這幾次會(huì)議都能看出來(lái)。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族如果不重視教育,是有危險(xiǎn)的。從2009年開(kāi)始,國(guó)家實(shí)行績(jī)效工資以后,老師待遇提高了。教師的地位也提高了。第四個(gè)就是,教師這個(gè)行業(yè)他是做善事的,心地善良的人才能當(dāng)老師,你在這里你能找到你的另外一種價(jià)值。這種感覺(jué)很好。

王:您剛剛提到心地善良的人才能當(dāng)老師,那請(qǐng)問(wèn)您選聘教師的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?最看

重應(yīng)聘者的什么方面?

校:三條標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)好老師,要有三種修煉,第一個(gè)就是人格修煉,要有善心,要有孝問(wèn)要寬泛,廣博。首先,專(zhuān)業(yè)上的要懂,但又不夠,還要超越。文科要知道理科,理科要知道文科。另外,醫(yī)學(xué)保健,社會(huì)交往等等。對(duì)于這個(gè),我是這樣的。我高中讀的理科,后來(lái)大學(xué)自己讀了很多文科的東西,這對(duì)我自己以后的工作都很有幫助的。第三個(gè)就是教師技能。但我認(rèn)為作為一個(gè)教師,在這三個(gè)里面,技能是最不重要的,而最重要的是人格。人格很難修煉,很多時(shí)候是需要一輩子的,而技能則是可以修煉的。我在剛開(kāi)始教書(shū)的時(shí)候技能就不是很熟練,但學(xué)生都喜歡我的課。(王:就是說(shuō)你以后在招聘教師的時(shí)候,教師技能使是您最不看重的?)不看重,但要達(dá)到基本要求。第一看重的是他的人格,我要跟他談話,看他的資料,看家庭背景,從而發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)什么樣的人。我要去東北師大招聘,因?yàn)槟莻€(gè)地方天寒地凍,那個(gè)地方出來(lái)的人都是毅力堅(jiān)韌、能夠吃苦耐勞的人;而且我也相信能考上重本的學(xué)生本身就是很“聰明”的,很有吃苦精神的。

王:對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)——小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),很多老師都說(shuō)不具有專(zhuān)業(yè)性,找工作會(huì)很困難。您

是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?

校:我認(rèn)為不重要。我就是看人。其實(shí)很多東西主要在于個(gè)人,和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)。

王:對(duì)于東北師大的學(xué)生,有一種說(shuō)法就是“技能不強(qiáng),后勁很足”,對(duì)于這個(gè)您是怎么看的?

校:這還是和個(gè)體有關(guān),與學(xué)校關(guān)系不大。

王:有沒(méi)有東北師大的學(xué)生在您這里任教呢?

校:有。我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)勢(shì),就是可以在重點(diǎn)大學(xué)直聘。我們?cè)谶x的時(shí)候還是更看重個(gè)人

素質(zhì)。假如說(shuō)一個(gè)本科一個(gè)研究生,如果本科這個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀,我不會(huì)要研究生。王:將教師招來(lái)之后肯定還要進(jìn)行一系列的培訓(xùn)發(fā)展,對(duì)于促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展貴校是

怎么做的呢?

校:這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。第一個(gè)是師徒結(jié)對(duì)。每一個(gè)新老師都有一個(gè)師傅。第二個(gè),就是我們有

培訓(xùn)。我們有一個(gè)青年教師培訓(xùn)班,主要是有組織的學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來(lái)。第三個(gè)就是競(jìng)賽。我們會(huì)有各種重要的競(jìng)賽活動(dòng)。第四個(gè)就是學(xué)校每周一次的培訓(xùn)。培訓(xùn)是多元的,不是純粹專(zhuān)業(yè)的,包括為人處事都要培訓(xùn)。首先學(xué)會(huì)為人處事。

曹:貴校對(duì)教師的科研素質(zhì)有要求嗎?

校:我們學(xué)校不重視科研,但重視教育研究。我們對(duì)老師工作提出三個(gè)要求。第一個(gè)是把工

作當(dāng)學(xué)問(wèn)研究。把每一天的工作都當(dāng)作學(xué)問(wèn)來(lái)研究,比如和學(xué)生交往,和家長(zhǎng)合作,比如教材。研究了還可以寫(xiě)成論文,但不需要多嚴(yán)格的過(guò)程。

曹:您認(rèn)為要想成為一名合格的中小學(xué)教師,應(yīng)在大學(xué)期間儲(chǔ)備哪些方面的知識(shí)?

校:我之前說(shuō)的是要博學(xué),一個(gè)老師必須要有文化,一個(gè)有文化的老師必須要有一種氣質(zhì)—

—積極向上。就是要能夠協(xié)調(diào)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)交往能力等的關(guān)系。首先要處理好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系,比如說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的要多看文學(xué)的東西,學(xué)語(yǔ)文的要看哲學(xué)的東西。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科都是相通的,能夠在多個(gè)學(xué)科之間相互聯(lián)系,互相牽引,融會(huì)貫通,那才能做到成為一個(gè)有知識(shí)的人。然后你還要懂得,醫(yī)學(xué)保健等等。因?yàn)槟忝鎸?duì)的小學(xué)生,小孩子在學(xué)校有可能會(huì)出現(xiàn)的狀況很多,身體上的一些小不適小狀況等你教師一定要會(huì)做及時(shí)科學(xué)的處理。再一個(gè)就是為人處世、社會(huì)交往方面的能力。作為教師必須要懂得為人處事,創(chuàng)新敢為。這樣才能良好地影響學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往,從而適應(yīng)社會(huì)。為人處事重在“信、智、勇”。

王:大學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位指出,經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出哪些方面的問(wèn)題?為了避免這些問(wèn)題的出現(xiàn),您認(rèn)為大學(xué)生在校期間應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?

校:第一個(gè),管理問(wèn)題。很多新教師不善于課堂管理。管理育人。而這些教師不善于調(diào)動(dòng)學(xué)

生積極性。那么這些教師就需要多讀一些管理方面的書(shū)。想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。所以我們現(xiàn)在選教師就需要當(dāng)過(guò)干部的,他們有這方面的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)問(wèn)題就是對(duì)教材的鉆研不夠。比如小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)你必須把小學(xué)各種版本教材讀透,去研究。還不能只用別人編的教材,自己要去鉆,鉆研之后自己寫(xiě)。第三,就是知識(shí)面窄。第四,綜合素質(zhì)不夠。最后是技能,包括三字一畫(huà),表達(dá),自己的儀容,談吐等等都很重要。

王:您認(rèn)為免費(fèi)師范生應(yīng)樹(shù)立哪些基本的教育信念?

從教十年,而要用整個(gè)生命去從教,終身從教,在那里面尋求自己的價(jià)值。當(dāng)時(shí)我有機(jī)會(huì)成為縣委公務(wù)員,但我還是選擇了教師。別人問(wèn)我為什么。我說(shuō),我的理想是在我五十歲之前在我的書(shū)架上找到一本屬于我自己寫(xiě)的書(shū)。

二、做教育就是做善事。這是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的事情,是為國(guó)家培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的勞動(dòng)者,是幫助一代人更好地成長(zhǎng)成是社會(huì)的先鋒代表。你必須是社會(huì)上最優(yōu)秀的人,才能從事教師行業(yè)。

王:您是教師出身,但現(xiàn)在又不僅僅是教師。那根據(jù)您的發(fā)展歷程,能對(duì)我們免費(fèi)師范生

進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出幾點(diǎn)建議嗎?

校:我認(rèn)為就是踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我剛工作的時(shí)候,本來(lái)我教數(shù)學(xué),但學(xué)校讓我教語(yǔ)

文。我就好好的教,努力的教。那么,在教的時(shí)候,要仰望星空,搞研究。我在教了很多年語(yǔ)文之后,學(xué)校讓我當(dāng)教研員,因?yàn)槲已芯孔龅煤冒。詈筮€是讓我成為了數(shù)學(xué)教師。

曹:您覺(jué)得您作為一名重點(diǎn)小學(xué)的校長(zhǎng),您多年的從教經(jīng)驗(yàn)和智慧積淀對(duì)我們這些未來(lái)的教師有什么啟發(fā)和借鑒的地方?

校:第一個(gè)就是堅(jiān)定做教育的信念,做教育就是做善事。第二個(gè),要博學(xué),要會(huì)做人。很多

時(shí)候很多老師當(dāng)不好老師最重要的原因就是不會(huì)做人。很多老師沒(méi)有自知之明,不會(huì)反思,對(duì)別人要求苛刻,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。腦子要聰明,還要聰明。我讀了很多書(shū),包括魏書(shū)生的,陶行知的等等。

免費(fèi)師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的教育家,國(guó)家鼓勵(lì)教育家辦學(xué),接受上來(lái)的免費(fèi)師范生也肯定都是很優(yōu)秀的,那么未來(lái)的發(fā)展前途是廣泛的。我很看好東北師大的學(xué)生,尤其是我比較傾向于免費(fèi)師范生,因?yàn)樗麄兂藵M足之前聰明、毅力堅(jiān)韌的條件外,他們還多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,很多都很善良,又很健康,能從農(nóng)村一步一步走上重點(diǎn)大學(xué),他們吃的苦是比城市孩子多得多的,他們能有一種奮力拼搏的精神,我很喜歡。其次就是農(nóng)村成才率低,所以上來(lái)的很多都很聰明。所以我很看好。

-------完畢-------

第五篇:訪談?dòng)涗?/a>

訪 談 記 錄

1.你(幼兒)喜歡上小學(xué)嗎?為什么?

2.你會(huì)自己整理書(shū)包文具嗎?

3.您的孩子在家表現(xiàn)如何?孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)?

4.孩子即將進(jìn)入小學(xué),令您感到困擾或擔(dān)心的事情有哪些?

4.您會(huì)為孩子的幼小銜接做哪些準(zhǔn)備?

5.您是否常去幼兒園了解孩子的在園情況?

6.您在暑期是否為孩子報(bào)幼小銜接班,讓孩子學(xué)一些接近小學(xué)的課程?

7.您希望孩子所在的幼兒園為孩子做哪些準(zhǔn)備?

8.您對(duì)幼小銜接有什么意見(jiàn)或建議?

9.作為畢業(yè)班老師,您為孩子的幼小銜接設(shè)計(jì)了哪些內(nèi)容?

10.作為畢業(yè)班老師,您認(rèn)為孩子在入學(xué)前應(yīng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣?

11.作為畢業(yè)班老師,您認(rèn)為入學(xué)前孩子的個(gè)性習(xí)慣培養(yǎng)與知識(shí)水平哪個(gè)更重要?

12.作為畢業(yè)班老師,您認(rèn)為孩子的哪些缺點(diǎn),會(huì)影響孩子入學(xué)后的發(fā)展?

13.就幼小銜接,您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合?

14.您園是否組織過(guò)幼小聯(lián)誼活動(dòng)?

15.您認(rèn)為幼小銜接工作應(yīng)從什么時(shí)候開(kāi)始?

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