第一篇：2015年高考作文題預測話題作文“優勢與劣勢”

2015年高考作文題預測:話題作文“優勢與劣勢”

【文題回顧】閱讀下面材料，寫一篇不少于800字作文（60分）

三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。”請以“優勢與劣勢”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

題記：哲人說“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上。”

利用優勢，把握成功

每個人都有自己的優勢，矮的人結實靈活，胖的人健壯威武??但是如果我們沒有正確利用自己的優勢，有時還會讓優勢害了自己，就像打傘的人也會被淋濕，主拐杖的人照樣會摔倒一樣。

那么，如何才能發揮自己的優勢呢？兩個和尚的追求，或許給我們帶來一些啟示：

從前有兩個和尚，一個窮，一個富，他兩人都在一座寺廟里修行，他兩人都有一個夢想，那就是去東方傳教，于是兩人決定比一次賽，看誰先到達東方。

兩人上路了，富和尚帶了許多錢財，還雇了一輛馬車，坐車前行。沿途吃的是最好的飯菜，住的是沿途最好的旅店，就這樣他走了一年多，他帶的路費馬上就要花完了，但是東方還是那么遙不可及，于是他放棄了，坐著馬車回到了當初的寺廟。

但和他同時出發的窮和尚還沒有回來，又過了十年，有一天窮和尚回到了寺廟里，窮和尚成功的到達了東方并傳播了思想，富和尚很驚奇便問窮和尚是怎么到達東方的，窮和尚答道，是憑一張嘴和一雙腳。原來窮和尚雖然貧窮，但是

有志向，有恒心和毅力，做事執著，他把短處變成了長處，憑借這種執著徒步行走，沿途化緣住牛棚，終于走到了東方，傳播了他的思想，把握了成功的機會，終于實現了自己的愿望。

富和尚雖然有許多的優勢，吃穿住行的條件都是最高檔的，但他沒有一顆恒心和毅力，不會合理的利用自己的優勢，遇到困難和挫折就后退，長處因而變成短處，優勢并沒有幫助他取得成功，與理想失之交臂遺憾終生。

由此可見，優勢與劣勢在一定的條件下是可以互相轉化的，只有善于轉化，合理利用優勢，“好風憑借力，送我上青天”，將優勢發揮到極致的人，才能取得成功。

龜兔賽跑的故事告訴我們，劣勢和缺點并不可怕，只要敢于正視不足，激勵自己改變現狀，變劣勢為優勢，再將優勢發揮到最大化，反敗為勝，戰勝對手，而取得成功。

赤壁之戰中的曹操優勢多多：挾天子以令諸侯，擁有精兵百萬雄兵，有占據有利地形，順江而下，其吞萬里如虎。而他卻沉浸在絕對優勢中，產生了驕傲自滿妄自尊大的心理，使自己的優勢成為了劣勢；孫劉聯軍，劣勢多多：沒有“正義之師”的招牌，但有的是同仇敵愾，誓死保國的決心和行動，最終在赤壁一戰中鎩羽而歸，才成就了三足鼎立的局勢。

上述這些都是善于利用優勢的結果。現實生活中，我們的優勢就是有充足的時間，青春年少，我們應該充分利用好時間，刻苦學習，努力提高文化修養和綜合素質，將不利因素轉化為有利因素，為未來的發展奠基，將成功掌握在自己的手中。

【評析】①題記能夠揭示中心。②題目“利用優勢，把握成功”觀點明確。③舉例子辯證地論述優勢與劣勢相互轉化：生活中有優勢與劣勢之分，但優勢和劣勢并不是絕對的，有些人不是跌倒在自己的劣勢上，而是跌倒在自己的優勢上。缺陷可以激勵人的意志，優勢常常會使人忘乎所以。④最后不忘聯系實際，倡導主動實現轉化，取得成功。(冠華作文網)

蝸牛的秘密

在很久很久以前，大森林里住著一群可愛的動物：蝸牛、兔子、小鳥兒、小鹿、對了，還新來了一個小伙伴松鼠??它們愉快地生活，快樂而幸福。

一天，小鳥看到大家都很寂寞，就提議道：“咱們搞一個比賽，看看誰先拿到s島上的橄欖果，2012年的今天,在此時此地，咱們宣布比賽結果，怎樣？”話音未落，小鹿立刻贊同，“好啊，我參加！”，“我也參加”兔子怕失去機會，趕緊報名。“看來大家都愿意參加，那么我也不拖后腿兒”蝸牛慢慢地最后一個報了名。“獎品是什么？”小鹿迫不及待地追問。“120平米的樓房”。“是暖氣樓嗎？”兔子得意洋洋地問道。“解決自家的蝸居問題很重要啊！”松鼠深有感觸地說。

“路上兇險，大家千萬小心啊!”小鳥不忘叮囑。“出發！”小鳥的口令未落，小鹿第一個沖出去，兔子第二個，松鼠第三個，只有蝸牛在大家的嘲笑中，慢慢地向前移動著身體。

飛啊飛，小鳥的興奮慢慢地消失了，心想：“三年時間太長了，獎品惟我莫屬”停下來享受一下生活再說吧。它停落在一只大樹上的鳥巢里，哇塞，好好漂亮呦！美美的睡上一覺，再??不知不覺中，被一只老鷹摁到爪下。它沒有被吃掉,條件是做老鷹的奴隸！

兔子在路上長途奔波，累得氣喘吁吁。它找一個好藏身的地方休息，連日的跋涉，讓它瘦削了許多。夢中來到一個陌生環境，組建了新的家庭，新娘溫柔漂亮，正給它送來香噴噴的午餐。“唧唧”，兔子醒了，已是第二天中午，睜開迷離的雙眼，它呆住了。美夢變成現實，一只漂亮的雌兔，做好了午餐，正親切地注視著自己，頓時，它的心里暖洋洋的，好溫馨，一種家的感覺涌上心頭。

小鹿跑得最快，它感覺自己像在飛，風聲從耳旁閃電般掠過。它心想，論體力和耐力，它們都比不上自己，暖氣樓啊，必將屬于我的。在一條小河邊，它大口大口地飲著甜水，然后向山坡走去，它瞭望一下周圍的環境，覺得沒有什么問題便睡下，這是它多日來第一次放松。待它醒來，發現四只腳被牢牢地拴住。聽到主人說：“好漂亮的一只野生雄鹿，送到我的鹿場當種鹿吧！”

松鼠從這棵樹，跳到那棵樹，雖然比它們慢了一些，但樹上最安全。“嘿嘿，說不定那些小家伙已經??暖氣樓，比我那個破樹洞好多了。正在美美地想著，一只吐著芯子的蟒蛇向它發起了襲擊，幸虧它躲得快，僅僅失去了一條腿。

蝸牛爬了幾天的時間，回首一望，覺得有些寒酸。不行，得像個辦法。一天，一架直升機落在自己身旁的草地上。聽到機組人員說要去s島，蝸牛斗膽向它們爬去。“看啊，這是一只奇特的蝸牛，我把它當作寵物。”另一個人說：“保護生物，是我們環保組織的使命。等到s島察看回來，把它放回原處。”“是的，長官！”

2012年到了，在頒獎臺上，蝸牛自豪地舉起從s島帶回的橄欖果，向大家示意，這令那些傷痕累累的小動物們驚詫不已。經專家勘驗，果真是s島的橄欖果，獎品暖氣樓自然歸屬蝸牛，從此它不在蝸居。

【賞析】

（1）劣勢轉化為優勢取得成功，有時需要不僅是努力拼搏，還需要機遇和巧勁兒，書山有路“巧”為徑。（2）奪取勝利，還需要勇氣和膽量，才能贏得弱勢向反方向轉化。

（3）實現轉化的主動權常常掌握在自己的手中，蝸牛勇于抓住機遇而取得成功。

第二篇：優勢與劣勢作文

讀下面兩段文字，根據要求作文。

（一）三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。”

（二）一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說：“多虧了它，才讓我有了今天的成就。”

劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什么只有一尺長呢?兵器譜上說‘劍短一分，險增三分’。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢，你怎么還說這劍好呢？”

武林泰斗說：“就因為在兵器上我處于劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多么的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。”

主題可以概括為：

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。生活中常常有優勢與劣勢之分。人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是受優勢所累，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則常常使我們忘乎所以。這個題目具有較強的思辨性，在行文中，要運用理性思維的方法闡明“優勢”與“劣勢”在一定條件下可以相互轉化的辯證關系。從立意來看，既可著重說明人的失誤往往產生于有可憑依的優勢而少了憂患意識的道理，也可側重議論劣勢常能使人保持頭腦清醒而優勢則容易讓人麻痹大意的哲理，還可以從第三個人得到“遇到困難還是要依靠自己”的啟示。

應從為什么會跌倒在自己的優勢上入手分析，挖掘內含的中心。從材料來看，這里的主旨應是“優勢”帶給行為的負面影響。甲和乙由于依仗了優勢，使自己失去了冷靜認識自身和外物的正常心態，導致了失敗的結局。

所謂優勢是指自己在某一方面的特長和強項。每個人都有自己的優勢和劣勢，關鍵在于你如何對待。如果一個人善于揚長避短，學他人之長，補自身之短，則不僅可以使優勢更優，而且可以化劣為優，變短為長，永往直前，立于不敗之地；反之，如果以優勢自居，看不到自己的短處，躺在優勢上睡大覺，不會完善和充實自己，那么優勢也就會變成劣勢。例如，精力充沛、富有朝氣、思想解放、敢作敢為是青年人的優勢；經驗不足、容易偏激、莽撞粗心是青年人的劣勢，能否揚長避短，把握機遇，是青年人成就一番事業的關鍵所在。一個人是如此，一個國家也是這樣。地大物博，四大發明，曾經被引為中國人的驕傲，特別是封建帝王動輒以泱泱大國自居，然而正當他們躺在金鑾殿寶座上做著春秋大夢時，黃頭發藍眼睛的不速之客卻用中國發明的火藥制造成炮彈，用中國發明的指南針導航，轟開了古老帝國的壁壘，“地大物博”的中國成了外國列強餐桌上的“肥羊”被瓜分。與“地大物博”的中國形成鮮明對比的日本，土地狹小，資源貧乏，然而它卻利用自己的技術優勢，利用他國的人力和物力資源進行技術加工，賺取高額利潤，使國力迅速膨脹發展，最終變劣勢為優勢，躋身于世界強國之林。由此，我們可以得出下列結論： 1.每個人都有自己的優勢和劣勢，要善于揚長避短。2.沒有永遠不變的優勢，也沒有永遠不變的劣勢。3.優勢和劣勢可以互相轉化。

構思時抓住以上觀點進行辯證分析，可使文章內容深刻全面；順著“個人——單位— —社會——國家——世界”，古今中外地發散思維，即可使思路洞開，“材”源滾滾而來。劣勢就像那斷臂的維納斯，正是缺陷造就了最美，造就了成功。

寫作素材：



1、有一個１０歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學學其他招數？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續下去！”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。”所以，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優勢。

2、“金無足赤，人無完人”。一句簡短的古訓讓我們明白：人就是優勢和缺陷并存的綜合體。

3、余秋雨曾在其《文化苦旅》中說過，中華文明之所以能逃脫古文化紛紛失傳的災難，正是因為其獨特的彈性，能夠在優勢和缺陷兩者的夾縫中找到自己合適的位置，它沒有古希臘文明的狂野，也不像古埃及文明那么神秘，它一如既往的經歷艱難困苦，一路的走了下來。

學生優秀習作：

1、選 擇

他望著空洞的白紙，冷冷的墨汁輕輕地墜入這陌生而熟悉的世界，正如蒼白的思維仿佛濺翻了黑白調色盤，變得如一灘軟泥似的無助。

“為什么會這樣？為什么我的才智再也不能超群？看著熟悉的一切卻仿佛變得那么遙遠。那是墨嗎，是紙嗎？”

綢緞的遮蓋似乎有點刺眼，窗綾的雕花總預示著富貴的一切，歲月的年輪僅僅在他面上稍顯痕跡，只有他的心里知道，到底是什么給他的思維留下永不抹滅的痕跡。

“門庭若市的場面，達官貴人的登門求詩，鄉紳秀才的鼎力贊揚，這些我天生的優勢、這些曾經的輝煌如今離我好遠。

“優勢是我手中一把早已固定的利劍，它可以磨礪得更鋒利，也會鈍得如一塊銹鐵。是我，是無限的貪欲，是富貴讓我迷失了它的本性。一把利劍最終淪為了銹鐵，無論有多精純的劍把，擁有多昂貴的寶石來鑲嵌，它的光芒最終都已消失盡了！

“少年才智猶如曇花一現，優勢與劣勢的轉變竟然在一瞬間。光景的幾年輪換，因為標準的改變，為環境卑微地改變，為生活無奈地改變，最后卻丟失了最基本的事物骨架。”

伴讀書童在一旁隨便地翻著古書，他已不需要書童的墨汁了。毛筆被散亂地胡扔擱置一旁，紙上稀疏地現著幾行詩。可再也不會有人買了。而且連最后的靈光一閃也絲毫不留情地掠過思維的湖面。

“上天讓我選擇了超前的才華，但我卻選擇了順其自然的劣勢。可是我仲永明明可以一直閃爍智慧的光芒的。江郎才盡，我是在步他的后塵嗎？不，不是這樣的，我一定還可以挖掘的，我是擁有無限潛力的人啊！

“常人誰能在四五歲就能吟詩，而我卻能；常人得經過學習才能作出思路清晰的文章來，可我不學習一樣才思泉涌。我是天才，何以那么自卑呢？天才是一把不用磨礪的寶刀，光芒是無論如何都不會被遮擋的。”仲永還因在那個由熱鬧變得越發冷清的書房，守著黑洞似的凝固思維，繼續在優勢變為劣勢的軌道中無知而自大地選擇又一次“理智”的淪落??、善待劣勢

人活著，總是處在一定的社會形態中，當我們生活在這樣的環境中，無論是維持生存還是成就事業，總感到困難重重時，我們說這樣的形勢就叫劣勢。

優勢和劣勢是相對的，也是可以互相轉化的。逆境并非一定出庸才，優勢也并非一定出人才，關鍵是你怎么看待它。劣勢，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物。當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸飛去，最終一定會戰勝劣勢，取得成功，豐富生命的意義。因此，我們應該善待劣勢。

裴休曾說：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的確，劣勢總是有的，人生就是進攻，以勇敢的胸膛面對厄運，如同英勇的士兵從戰斗勝利中獲得喜悅一樣。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從惡劣的形勢中掙扎奮斗過來的。

美國科學家德福列斯特，年輕時家里很窮，白天做各種零活以糊口營生，晚上一回到自己那間簡陋雜亂的木板房里，便將生活中的一切艱難困苦都忘記，完全沉浸在發明創造的無窮樂趣中了。有一年，他正著迷地研究無線電波和煤氣燈火焰之間的相互作用，沒有時間出去做零活，窮得身上只剩下一條舊褲子，于是他就寫下了一條“備忘錄”：“盡可能地站著，這樣褲子就能夠穿到明年春天。”隨時提醒自己減少衣服的磨損，并且節衣縮食艱苦奮斗，德福列斯特的研究終于成功了。他設計了一種新奇的玻璃管，這就是世界上第一支三極管。三極管是20世紀最偉大的發明之一，也是今天高度繁榮的電子文明的起源。因為德福列斯特在不利的遭遇里百折不撓，因此成就了他卓越的一生。朱彥夫是一位特等傷殘軍人。他14歲參軍，參加過淮海、渡江戰役。1952年，朝鮮戰場上一場空前殘酷的狙擊戰使他失去了雙腳，兩只手腕以下被截掉，左眼成了“窟窿”，右眼看東西也模糊不清。但他卻以驚人的毅力撰寫了33萬字的自傳體小說，被人們譽為中國“當代保爾”。為了把先烈們前仆后繼的英雄壯舉和一個特等傷殘軍人向生命極限挑戰的奮斗精神寫下來，朱彥夫寫得很苦。開始用嘴銜筆寫，頭一拱一拱，半天才能拱出幾個字。后來，他嘴銜臂夾，或干脆把筆綁到右殘臂上來寫字。他咬著牙堅持著，每天幾十上百字地艱難寫作。朱彥夫歷時7年，七易其稿，終于寫成了自傳體小說《極限人生》。原來不幸帶來的不一定是危機和災禍，長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰影，而強健的活力也會使不幸的境遇放射光芒。

生存完全是一種戰斗。如果你也身處劣勢，那么不要悲觀，不要絕望，把困苦病殘看做生活的考驗，用最誠懇的心去善待劣勢，平靜而勇敢的走進去就是勝利!、由“蹲苗”所想到的

弗蘭西斯·培根說過：“超越自然的奇跡，總是在逆境的征服中出現，正如惡劣的品質可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質也正是在逆境中顯示。”

暑假在伯母家玩耍，收獲了很多，也學會了不少。天旱得要死。我和伯母在她家的田里邊摘鮮菜邊拉家常。“伯母，玉米是不是該澆水了？”我問，一邊同情地看著玉米們干巴巴的葉子。“不用。”伯母說。“它們會渴死的。”“哪里，它們只是該蹲苗了。”“什么？”我驚奇起來，聽不懂她剛才用的那個詞語，“什么是蹲苗？”

“就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水分。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩。”

我不禁會心而笑。玉米能將自己惡劣的生存方式變成自己更好的生長的優勢，確實令人有所啟迪。蹲苗，多么好的稱呼和多么深的意義啊。拿此時的自己來說，缺少的不正是這種“蹲”嗎？我常常什么也不想干，干什么都覺得無趣。一切仿佛如電腦預先設計好的程序一樣，只是一種機械的運動和慣性的操作。這是一種極危險的狀態。是不是我生長得太順利了呢？如果在適當的時候我也像莊稼一樣“蹲一蹲苗”，就一定不會這么心疲神乏，沒有后勁兒。因為，在人的生命史上，蹲從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實的蹲，就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養；不扎實的蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發力地重新站起來。

在形式上它是一種挫折，卻也意味著未來的舒展有多么的自由幸福。它也是一種外部的低姿態，在內部卻是一種靈魂的鐫刻和精神的拔節。

每一個人，每一個生命，都有看似灰暗的經歷。其實這都是上帝賜予我們的“蹲苗期”。暫時的惡劣并不可怕，可怕的是不能在惡劣中站起來，不能將劣勢轉變為優勢。、優勢≠拐杖

有位哲人曾說過：“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上。”

生活中，誰都想借東風以輕揚。但人們往往為了實現“好風憑借力，送我上青天”的夢想，而懷著“良禽擇木而棲”的心態，過多地依仗自己的優勢。也許依仗優勢的我們會得到一時的掌聲與鮮花，但當我們每天都倚著“優勢拐杖”時，不知不覺中，我們已喪失了獨自走路的能力。比起這樣依仗優勢，我們更多的應該是利用優勢。

利用人才優勢，劉備桃園結義，三顧茅廬，親賢臣、遠小人，建立了西蜀政權；

利用經濟優勢，鄭和打造航船，七下西洋，傳播文化，打開了海上絲綢之路；

利用頭腦優勢，牛頓得以站在世人的肩膀上，為人類的科學事業的進步屢立奇功。

然而，倘若一味依仗優勢，便會使自己為優勢所累，忘乎所以。秦二世依仗自己“擁雍州之地、崤函之固”的優勢，坐擁歌舞，專制殘暴，最終落得“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”的下場，也使一個泱泱大國曇花一現十五年。項羽何等善戰，但入關后，他依仗自己40萬大軍的優勢，輕信軟言，落得個垓下之哀，使后人為之而嘆惜。日本帝國主義依仗自己軍事上的優勢，殘暴冷血地頻頻進行法西斯侵略，終于在世界和平者們的唾棄中無條件投降。

所以，朋友們，在崎嶇的人生路上，讓我們將優勢化成手中的工具，利用它去鏟除障礙。而不是將它當作我們走路時依仗的拐杖。否則，當拐杖有一天丟失或損壞后，我們將跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

5、由龜兔賽跑想到的

烏龜和兔子賽跑，誰勝誰負，恐怕連三歲小孩兒也知道，兔子的速度百倍于烏龜，那么，肯定是兔子一個箭步沖向終點，烏龜還在起點不遠處爬行。然而，《伊索寓言》卻告訴我們——烏龜跑贏了兔子!寓言里講道：烏龜雖然跑得慢，卻堅持不懈向前爬；兔子仗著自己速度快，居然在路邊睡大覺。不料，一覺醒來，勝負之數異也。雖然這只是個寓言故事，可信度不高，但是類似于烏龜由劣勢變優勢的事例不勝枚舉。

司馬遷身受宮刑，著成史家之絕唱《史記》；項羽破釜沉舟，大敗秦軍；海倫·凱勒在黑暗中尋求三天光明；貝多芬雙耳失聰毅然扣響《命運》之大門；邰麗華在無聲世界里舞得精美絕倫??囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞等成語典故，官渡之戰、淝水之戰、赤壁之戰等著名戰役，張海迪、霍金等身殘志堅的人們，無一不是由劣勢變優勢的有力證明。無論是身處困境，還是身體殘病，在任何苦難、困難面前，要想由劣勢變優勢都需要頑強的意志。項羽抱著必勝的信念，打破鍋灶，沉沒船只，轟轟烈烈，大敗秦軍。

我們可以想象一下：當你剛剛21歲從世界著名牛津大學學成畢業，作為一個有前途的大學畢業生，你被告之患了不可救藥的病，這時你會怎樣？是萬念俱灰，是放棄夢想和未來，還是與病痛作斗爭，勇創事業？讓我們看看霍金是怎樣做的：他并不因此消沉，他堅持自己的夢想，考博士，找工作，結婚成家，從事高難度科學研究，坐著輪椅用語音電腦在全世界作學術報告。于是，宇宙大爆炸、黑洞學說與這位輪椅上的科學家形影不離。

世上無難事，只怕有心人。貝多芬能在無聲中創作音樂，邰麗華在無聲世界里翩翩起舞，霍金能在輪椅上進行科學研究。更何況是我們這些健全的人呢？可我們又做了些什么？一道數學題，做一遍不會便丟在一旁，英語課文讀不流暢也得過且過，不會洗衣做飯，生活自理能力極差。遇到一點困難就心灰意冷，一蹶不振??寫到這里，我不禁打了一個寒噤——我們甚至不如那只烏龜!是啊，我們是該學學那只跑贏兔子的烏龜了。

6、優劣相對論

古話說得好：“人無完人。”一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份，沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎？不，他只是用了比常人更苦的功夫才成功的。球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：“你是球王，那你的兒子也能成為球星。”貝利說：“我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子！”貝利的話果然應驗。在綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優勢？不，他有個球王父親，有個優勢的環境，可也許正是如此，才注定了他一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一個有裂縫的水罐和一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：“對不起，你每次付出了力氣，我卻沒有讓你得到應有的回報！”挑水工說：“你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。”挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發現和創造美。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優勢所在，因為它完成了完美水罐不能做的事情。試想，如果沒有裂縫漏水，怎么會有美麗的花朵去點綴桌子？挑水工的創造多么富有詩情畫意。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優勢。雖然劣勢和優勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優勢差！“天生我材必有用！”自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，如果能正確地認識、處理，聰明地轉化，就天高地闊了。

所以當你擁抱著優勢的時候不要驕傲，當你與劣勢相處時也不必灰心。再悲觀的時候也有理由不悲觀，再失望的時候也可以找到希望，再大的劣勢也還會有屬于自己的優勢。事物無時無刻不在轉化，問題就在于你如何突破，如何化解。

讓我們從憂心忡忡的陰影中走出來，開拓進取締造優勢吧。也許，成功就近在咫尺。、沒有絕對的劣勢

蒲松齡先生有副對聯：在志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

對聯中“破釜沉舟，臥薪嘗膽”揭示了一個道理：沒有絕對的劣勢。項羽從小立志滅亡秦國，于是在一次戰役中，他命令所有士兵只留三天干糧，將船鑿破沉入水中，把鍋也砸破，還把岸上所有房子燒光，不留退路。他們什么都沒有了，本是自斷后路，卻也因為這樣士兵們看到了項羽的決心，于是個個抱著必勝求生的心態奔赴戰場，而大破秦軍。

只要引導得對，劣勢就不一定永遠是劣勢。喬·吉拉德是世界上最偉大的推銷員，他保持著世界汽車銷售記錄：連續12年平均每天賣六輛車，至今無人超越。

三十五歲以前，他是個全盤失敗者。他患有相當嚴重的口吃，換過四十多種工作，甚至做過小偷，開過賭場，誰能想到這樣一個一事無成的人會在短短三年內成為世界第一呢？

他虛心學習、努力執著，并不為自己的短處而懊惱，相反地，正因為他以前的失敗才激勵了他自己。

優勢與劣勢總是互補的，沒有絕對的劣勢，關鍵是你怎樣對待。同為世界頂級推銷員的陳安之說：“如果你每天對著鏡子說‘我很失敗’，那你的一生會很糟糕；如果你每天對著鏡子說‘我是最棒的’，那你的一生將充滿熱情。” 同樣的，如果自己對自己的短處而懊惱煩心，那你注定較別人有缺陷；對自己人的短處毫不在意，想著自己能成功的人，無異于一個完全正常的人。

你的劣勢只能成為劣勢或轉變為一種另外的優勢，全在于你的心態。要相信，絕對的劣勢是不存在的！

8、別被優勢撞了腰

天有天的高遠，地有地的廣博，海有海的深沉，山有山的堅捉。天地萬物，皆有其獨特的風格，蕓蕓眾生，也各有其獨一無二的優勢，然而，優勢并非萬能，當有一天，我們被這優勢撞了腰，一切又將大不相同。

人生在世，沒有誰是真正的一無是處，即使是世間再平凡的人，也擁有諸如將名字寫得漂亮的特長。我們感謝優勢，因為它讓我們的人生展現了特有的價值；我們榮耀優勢，因為它讓我們在這大千世界之中擁有與眾不同的地位。但是，生活中存在著太多的未知，我們不能被優勢華美的外衣所蒙蔽，要知道，當我們跌倒在自己的優勢上，那才是真正的慘敗。

固守優勢不知變通，優勢就會逐漸變為劣勢，昔日的遮陽傘，就會成為今天遮擋你視線的障礙。猶記得大清的繁華與強盛，古中國千百年的燦爛文化鑄就了這泱泱大國之風，然而，當清末的官員頑固地埋頭于歷史的輝煌，眼前的昌盛，英法列強卻用堅船利炮打開了華夏大地的門扉，從此上演了中華民族的屈辱的血淚史。當工業革命的英法帶來巨大的發展機遇，紡織機的轟鳴由英格蘭傳遍世界各地，在法蘭西的上天俯望天下，然而，當第二次工業革命的浪潮帶來更新的技術，昔日的世界工廠卻因固守優勢而被美德趕超，低下了那高貴的頭顱，唯美國馬首是瞻。

固守優勢，就讓我們成了一只殘蝶，固守美麗，卻永不會飛翔！“你必須改變世界，你可以改變世界”，這是蘋果公司總裁的一句名言，正是憑借他不斷地創新觀念，才有了今天的驕人成績，才讓蘋果電腦舉世聞名。他沒有可以稱道的優勢，也正是因為這樣，他可以立于優勢之上，創造出一條新的成功之路。

沒有人是永遠的強者，也沒有人能永遠保有一項優勢，大千世界，一切皆如此。所謂“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，便是這樣。我們可以沒有發達的交通工具也一樣走完漫漫人生路，我們可以沒有優勢的器械，卻一樣擬勇攀人生的高峰。

優勢幫助我們獲得成功，但固守優勢不知改變，不知進取，可能我們都會成為那只沾沾自喜最后卻輸給烏龜的兔子吧！

不要被優勢的美麗蒙蔽雙眼，不要被優勢的利益誘惑，更不要讓自己失敗在優勢上，別被優勢撞了腰。

9、優勢與劣勢

趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚躍避之；復射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。

后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢，善展現自我。可惡趙王不識其才，藐視其優勢，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時，現不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優勢，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當射殺！”

今先不論趙王之對錯，單述此猴之優勢。

猴者，機巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數避趙王之利箭，可謂之“優勢”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優勢。其雖具優勢，但因倚仗優勢，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！

然此事也并非全咎其優勢。其有優勢，理所當然，天經地義。但其示法不當，舉動不妥，致優勢變劣勢，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王，敘其優勢，趙王必肯禮賢下士，設宴款待。

此傳說之言，真假不論。然當今之世，此事也時有發生，并非寡聞。

一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙。詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無數，滿身傷痕。”

帶傘者曰：“吾有傘，故頂風冒雨而行，然風急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”

空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無恙。” 嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優勢”，后者之福、之安，反而因其無優勢。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？

10、優勢與劣勢

時間的風帆飄過遙遙的纖河，那是多么可笑卻又啟人深思的一幕啊！諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。優勢是春末的繁華 優勢是燃燒的烈火 缺陷是黎明前的黑暗 缺陷是月缺時的星辰，茂盛的背后隱藏的是衰敗。，火熱的背后暗藏的是冷落。，陽光已經它的身后悄然而至。，沒有了月光的照耀卻給了它閃耀的機會。

走在生命的歷程上，年輕的你必將遇到一道道溝坎。可是，面對劣勢，請你靜下心來，擦亮眼睛，別忘了給自己添加信心，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。

11、傷關羽

朦朧中，依稀又看到了你的容顏。

在呼嘯的風中，著一身青色戰袍，手握一柄青龍偃月刀，胯下一匹赤兔馬。雙眼炯炯，濃眉緊鎖，臉若紅銅，髯須飄飄，一副冷竣的面孔。那，就是受萬人敬佩的關帝，你——關羽關云長。

翻開歷史，我們看到你的英雄事跡：桃園三結義，煮酒論英雄，三英戰呂布，千里走單騎，過五關斬六將，華容道上義放曹操。你武功高強，令敵人聞風喪膽；你俠義心腸，令后人萬世敬仰。在歷史的天空中，你用自己的精神豎起了一塊屬于自己的豐碑，讓后輩子孫永遠緬懷。

第三篇：優勢與劣勢”話題作文11篇及評講

“優勢與劣勢”話題作文11篇范文及評講

[思路點撥]這是一個關系型的話題。兩個話題之間既有關聯又有不同的側重點，它們的共性是都充滿思辨性。題意是明確的，優勢與劣勢，不是絕對的，一方面固然與實力有關，另一方面心態影響甚至決定著雙方的轉化。自信樂觀的良好心態，往往可以化腐朽為神奇，使劣勢轉為優勢，奏響生命的強音，創造生命的奇跡；而低沉悲觀的心態往往坐失良機，使優勢變成劣勢，彈出事業的悲音，制造人生的遺憾。“創造”與“制造”雖然只是一字之差，而人生的境界卻大相徑庭！正如有位名人所說，“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上”。從歷史的角度講，符合這個題目要求的事例是相當多的。我們可以運用時空聯想法和人物聯想法尋找素材。從空間角度，我們可以先把范圍定位在“中國”，從時間角度我們可以按歷史年代由遠到近的順序展開，比如先想一想春秋戰國時有沒有材料（六國與秦滅亡的事就是可用的材料），再聯想到漢代，（事例較多，如官渡之戰、赤壁之戰等均是極佳的事例。）再聯想南北朝、唐、宋、元、明、清等歷朝歷代有關事例。這樣一來，寫作的素材就不成問題了。然后可以從中選取最有代表性，自己最易把握的二三個材料進行寫作。寫作時，一定要注意聯想、想象，要把歷史生動地再現出來。寫作形式可以多樣化，或記敘，或議論，亦可創造其他形式，如戲劇，自白書等等 故事啟迪

有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。

有一個１０歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學學其他招數？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續下去！”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。”所以，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優勢。事例鏈接

（一）優勢變成了劣勢

50年來，通用汽車公司從人才庫雇用管理者以及工程師，這些人幾乎全部都是年輕人，他們不是畢業于通用汽車公司學院，就是畢業于中西部的10所大學。通用汽車公司把這種雇用政策視為自己一個重要的企業優勢，創造了一種團結一致的世界觀及其企業文化。公司不需要辦研究班去培養價值感和預見感，因為從一開始，中西部的價值觀就已在公司內部建立起來了。

但是，這種明顯的優勢在70年代受到了挑戰，當時，在整個汽車工業方面一統天下的通用汽車公司被別人競相購買。日本的公司，如本田、豐田、尼桑以及其他公司都迎頭趕上，而在通用汽車公司卻似乎沒有一個人能夠知道這將意味著什么。許多思維超前、不落谷套的管理者，比如像約翰·德洛因已經被趕出了對切割機的管理了。在組織內部，每個人都有相同的背景，而且有相同的思維方式。沒有人了解競爭威脅的速度或重要性以及即將席卷公司的變革。

（二）余秋雨先生曾說：“塞萬提斯是歐洲文壇最令人心疼的一位”。塞萬提斯在1547年生于馬德里附近的一座小城，其父是個外科醫生，生活很不穩定，小塞萬提斯從小過著流浪生活，僅讀過中學的塞萬提斯23歲進入軍隊，在與土耳其軍隊的激戰中，左手致殘，胸部受傷，至28歲才乘船回國，中途被海盜劫持，當了奴隸，囚禁5年之久，后贖身又顛沛流離7年，直到他40歲那年才回到祖國西班牙的塞維利亞定居，其后受人誣陷入獄3次，后因女兒的陪嫁事項走上法庭受審。流浪、殘疾、淪奴、囚禁、入獄、受審……種種人間的磨難幾乎都落到了塞萬提斯的身上。

但就是這樣一位悲苦人生的作家，在他的生命結束的前一年，寫出了一部喜劇名著《堂·吉柯德》，德國抒情詩人海涅曾把塞萬提斯與莎士比亞相提并論。

（三）著名的京劇表演藝術家，麟派藝術的創始人周信芳在其表演藝術漸趨成熟、日臻完美時，不幸的事發生了：嗓子啞了。這對一個以唱工為主的須生演員來說，“倒倉”是個致命的打擊，為此，有的人不得不改行，或靠耍花腔來遮丑。不過，周信芳對此一沒氣餒，二不取巧，決心闖出一條新路來，他冷靜的分析了自己的嗓音條件，經過反復思考，決定在唱腔上講究氣勢，學“黃鐘大呂之音”。為此，他首先堅持不懈地下大力氣練氣，做到發聲氣足宏亮，咬文噴口有力；又特別在體會角色的思想感情方面努力，確切地表現出人物的性格、氣質。經過長期的鉆研、探索，周信芳不僅沒有受“倒倉”的限制，反而形成了蒼勁強烈、韻味醇厚的特色，創造了獨樹一幟的為群眾喜愛的麟派藝術。

（四）聯想收購IIPC，很多人都認為聯想在玩“蛇吞象”游戲之前并不具備一個管理國際化大公司的實力，事實上也確是如此，聯想在過去三年里犯過的錯誤數不勝數，當初多元化三條線：IT服務、互聯網、手機，現在看來，哪一條都發展得不好。IT服務賣給亞信，FM365關門大吉，手機到今年Q3才說盈利。但很多事情是如此的相反，當一件事情大家都覺得不好的時候，往往是機會到來的時候，這一點在證券市場體會猶其明顯：行情越淡的時候，往往就是要發生大行情的關鍵時候。所以欠缺跨國管理經驗是聯想的一個劣勢，同樣在另一個角度來看，也是它的優勢：它可以嘗試很多前人沒有走過的路，可以不陷入一個思維定勢中，雖然這個嘗試不能過于大膽。

一個人的優勢往往是他的劣勢，而劣勢往往是他的優勢。前提是我們要學會不同的角度觀察事物，人最大的失敗就是給自己下一個定勢，因為沒有固定往往就意味著更多的機會。

內向的人仿佛天生不適合作銷售，但他們作銷售一定會給客戶以穩重的感覺；外向的人仿佛天生不會靜下心來思考，但他們要是作起策劃方案往往天馬行空；所以人其實是沒有優勢與劣勢的，關鍵要看用在什么地方，上天造人，每個肌肉，每根神經都有其有用之處。思維拓展

（一）優勢僅僅是成功的基礎，并不等于成功。也就是說，優勢與成功之間還有相當的距離，還需付出艱辛的努力，才有可能擴大優勢成果，將優勢轉化為成功。打個比方說，優勢如同高樓大廈的基礎，但它不等于高樓大廈。由基礎變成高樓大廈，還必須在基礎之上添磚加瓦，付出勞動，流出汗水。再者，優勢僅僅是成功的條件，并不意味著成功。成功需要的條件有許許多多，優勢只是其中的一種，頂多只能說是最重要的一種。因為處于劣勢的人，只要不懈努力，善于轉化，也同樣可以獲得成功。也就是說，不憑借優勢也照樣能獲得成功。只是憑借優勢去謀取成功，可能會更順利一些，更容易一些。再就是優勢僅僅能加速成功，并不能決定成功。雖說優勢對成功有著重要作用，但決定成功的因素是人。換句話說，成功取決于人如何使用優勢。如果優勢使用恰當，就會加速成功的進程，促進事物的成功，甚至創造出最大的成功。但如果優勢使用不當，就會減緩成功的速度，與成功擦肩而過，弄不好還帶來嚴重后果。所以，要想獲得成功，最最關鍵的是要恰當使用優勢。這無論是擁有優勢者，還是處于劣勢者，都是如此。因為即便是處于劣勢者，要想成功，也必須將劣勢轉化為優勢。

要想恰當使用優勢，就必須永葆優勢。因為時代在前進，社會在發展，人類在進步；過去的優勢在現在未必是優勢，現在的優勢在將來未必是優勢。所以，不能躺在優勢上睡大覺，停留在已有的優勢上，必須去除優勢中的雜質，將已有優勢不斷優化；同時，還必須努力在優勢創新上下功夫，在優勢開拓上做文章，不斷吸收新鮮血液，充實現有的優勢。進而，使優勢變得更純更優，為成功奠定基礎。其次，必須擴大優勢。一方面，要擴大已有優勢的范圍，擴充已有優勢的陣營，力圖形成更大的陣營，產生更大的陣勢。另一方面，要不斷去除劣勢之“劣”，加入優勢之“優”，將劣勢轉化為優勢，充實已有的優勢。從而，真正擴大優勢，為成功創造條件。最后，必須善用優勢。永葆優勢也好，擴大優勢也罷，其目的都是為了善用優勢。只有善用優勢，才能走向成功。而要想善用優勢，一要靈活。要隨著事物的變化而變化，隨著事態的發展而發展；如此，才有成功的希望。二要巧用。猛打猛沖并非一無是處，一無可取；但要想獲得更大成功，就必須講究巧勁，以巧勁取得成功，必須運用智慧，以智慧謀取勝利。三要用足。只有用足優勢，才能獲取最大勝利，謀取最大成功。反之，就可能造成優勢的浪費，不能最大限度地獲得成功。

雖說在許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。但絕不可因為在優勢上跌倒過，就否認優勢的作用；也不可因為未在劣勢上跌倒，就夸大劣勢的價值。請千萬記住：在一般情況下，占有優勢并能保持清醒頭腦，比處于劣勢更容易獲得成功，更容易創造輝煌。讓我們保持清醒的頭腦，辯證地看待事物，恰當地使用優勢，去謀取人生的成功，去創造事業的輝煌。

（二）優勢與劣勢首先是相互作為對立物而存在的，在一定的時空中有著各自的定位。

優勢和劣勢在一定條件下是可以互相轉化的。優勢與劣勢的定位不是一成不變的，彼此相互轉化的情形在現實中是常見的。天資欠佳，是一個人的劣勢，但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飛，刻苦發奮，持之以恒，就能夠以勤補拙，終有所成，變劣勢為優勢。

誠如鄧小平同志早在五十年代所說的：“經驗本來是好東西，如果不善于學習，就會變成壞東西。”《人民日報》（1 9 9 8 0 7 0 2 十版）

猶如一個企業，掌握（開發）了一種新技術，可以在市場上贏得用戶，這種新技術對企業的發展來說，是優勢；但如果企業抱著這一新技術而不去研究更新的技術，或者不把這種新技術推向市場，那一年半載之后，這種新技術就會被他人追趕上，市場會被他人所搶占。這時，你的新技術就成了落后的技術了，繼而企業在市場上就轉化為劣勢了，俗話說：逆水行舟，不進則退。因地制宜揚長避短是我們在生活工作學習中應該靈活運用的方法。因勢利導知已知彼是我們在社會競爭活動中理當巧妙應對的手段。例文選評 例文一： 沒有不變的優勢

花開之后即是花落，月圓之后即是月缺。——題記 畫面一

東漢末年，宦官、外戚交替專權，官吏昏庸，社會腐敗，民不聊生，致使天下狼煙四起。

曹操——鎮壓黃巾起義中崛起的大軍閥，憑借其英勇神武統一北方，攻破荊州，收降劉琮，旌旗蔽日，舳艫千里，水陸大軍號稱八十三萬順流而下，直指東吳。周瑜力勸孫權，率兵五萬拒曹，孫、劉聯軍不過幾萬，但孫、劉謹慎從事，火燒赤壁，曹幾十萬大軍俱為灰燼，三國鼎足之勢成矣。曹操驕傲輕敵，敗在了自己的優勢上。

啟示：生存沒有不變的法則，人生沒有不變的優勢。畫面二：

蜀國宮殿里傳來陣陣哭聲，原來關公敗走麥城，被殺，劉備慟哭不已。劉備自思：“這幾年在諸葛丞相治理之下，歌舞升平，糧草兵足，軍隊百萬猛將如云，何不乘優勢滅了東吳。”加之兄弟之情，劉備定然出兵，趙云、諸葛亮苦苦勸諫，劉備決然不從。

七十萬大軍，殺得東吳丟盔棄甲，劉備被勝利沖昏了頭，連營八百里，被陸遜一把火燒得精光。諸葛亮跺足嘆曰：“漢室無望矣！”劉備也落得個白帝托孤的下場。

啟示：人生沒有不變的優勢，優勢會令我們忘乎所以，結果只能是身敗名裂。

畫面三

安史之亂后的大唐風彩已不復存在，內亂不止，藩鎮割據，突劂作亂，吐蕃入侵。唐莊宗李存勖戰必身先士卒，打敗了梁六十萬大軍，統一了全車。統一后自以為強大，寵幸伶人，天下一呼，四下皆反，落得身死國滅的下場，成為歷史上一個沉重的教訓。

啟示：人生沒有不變的優勢，優勢是相對的，今天的優勢或許會成為你明天的包袱。萬事萬物處于不斷發展變化之中，運動是絕對的，靜止是相對的。“日滿則晷，月滿則虧”，沒有不變的法則，沒有永恒的優勢。

簡評：本文評分48分。本文該是一篇創新文章，采用畫面組合的方式進行結構，三個畫面，三個歷史材料。可以說，文章的素材典型，內容充實。可是文章的缺點也明顯，一是結構方式間在創新，卻只是機械的模仿，缺少自己的新點子。二是文章的語言過于干枯缺少血肉，不夠精彩。這篇作文要想升格，須在以上兩點多加揣摩。（點評升格：羅峰華）升格參考： 沒有不變的優勢

花開之后即是花落，月圓之后即是月缺。——題記

火燒赤壁

歷史的風云把我們的視線帶回到古老的年代。一幅火燒赤壁的慘烈畫面向我們訴說著一代梟雄的沉思：優勢啊優勢，為什么擁有了你卻成就了千古難忘的恥辱？

曹操——鎮壓黃巾起義中崛起的大軍閥，橫行中原的一代梟雄，憑借其英勇神武統一北方，之后，破荊州降劉琮，旌旗蔽日，舳艫千里，水陸大軍號稱八十三萬順流而下，直指東吳。周瑜力勸孫權，率兵拒曹，孫、劉聯軍不過幾萬，但孫、劉謹慎從事，火燒赤壁，曹幾十萬大軍俱為灰燼，三國鼎足之勢成矣。曹操驕傲輕敵，敗在了自己的優勢上。

歷史用熊熊烈火告誡人們：生存沒有不變的法則，人生沒有不變的優勢。

火燒連營

歷史的烽煙把我們的視線拉到三國的另一面。一幅火燒連營的駭人場面向我們展示了歷史的無情，一代明君發出最后的慨嘆：優勢啊優勢，為什么擁有了你卻給我帶來了死不瞑目的遺憾？

蜀國宮殿里傳來陣陣哭聲，原來關公敗走麥城，遭殺戮，劉備慟哭不已。劉備自思：“這幾年在諸葛丞相治理之下，歌舞升平，糧草兵足，軍隊百萬猛將如云，何不乘優勢滅了東吳。”加之兄弟之情，劉備定然出兵，趙云、諸葛亮苦苦勸諫，劉備決然不從。

七十萬大軍，殺得東吳丟盔棄甲，劉備被勝利沖昏了頭，連營八百里，被陸遜一把火燒得精光。諸葛亮跺足嘆曰：“漢室無望矣！”劉備也落得個白帝托孤的下場。

歷史又一次用熊熊烈火告誡人們：人生沒有不變的優勢，優勢會令我們忘乎所以，結果只能是身敗名裂。

一夫夜呼

歷史的車輪隆隆駛過，載我們來到征戰頻繁的五代，一幅一夫夜呼、亂者四應的場景向我們演繹了歷史的無情。曾經雄武英風的馬背英雄喊出心底的無奈：優勢啊優勢！為什么擁有了你卻給我帶來一生難以磨滅的哀痛？

唐莊宗李存勖憑借其驍勇善戰，戰必身先士卒，打敗了梁六十萬大軍，統一了全車。此時莊宗意氣風發，傲慢溢胸，自以為強大無敵，于是寵幸伶人，花天酒地。哪里料到，天下一呼，四下皆反，落得身死國滅的下場，成為歷史上一個沉重的教訓。

歷史再一次發出沉痛的警告：人生沒有不變的優勢，優勢是相對的，今天的優勢或許會成為你明天的包袱。歷史永不停息，人生只有一次。走在艱辛的人生之路上，無論你擁有了怎樣的優勢，都請牢牢記住：“日滿則晷，月滿則虧”。

沒有不變的法則，沒有永恒的優勢。例文二：

劣勢——斷臂的維納斯 當衣羽飄飄的李白站在青平調的青石上，拔劍四顧茫然時，京都的曼妙音樂中下出一道又一道圣旨，最終這位豪放的詩人只有“須行即騎訪名山”。滾滾東逝的汨羅江旁，心憂國民的屈子落得個“散發弄扁舟”，長長的遺恨隨風落進一個又一個水的圓圈。

詩出人落。李白、屈原已隨歷史的車輪名留千古，然而雖然他們一心想施展自己的抱負，政治上卻無所作為，為什么？因為他們正是憑借了自己的優勢卻忽視了自己的劣勢——缺少了奉迎的機巧。詩的兼性使他們忘乎所以，不明白在那個黑暗如晦的年代鋒芒太露無疑等于自殺。

時間的風帆飄過遙遙的纖河，諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。

海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。

俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。優勢沒有體積，卻可以讓人無限膨脹直至開裂。缺陷沒有顏色，卻可以讓生活選擇色調鮮艷或暗淡。優勢沒有標價，卻可以讓人的靈魂升值也可以下跌。

缺陷沒有重量，好好利用會比泰山還重。任何時候別忘了給自己警示，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。

簡評：本文評分37分。文章總體看來氣勢不凡，素材豐富。由古到今，由中到外，揮灑自如。可是它的致命失誤在于錯用了“李白”“屈原”這一素材。將李白、屈原不能在政治上施展抱負歸結為“憑借自己的優勢卻忽視了自己的短處——缺少了奉迎的機巧”。對于高考作文而言，這樣的觀點性錯誤是難以讓閱卷老師接受的。即使下面的文字再精彩，文章的可讀性也會大打折扣。此外文末一段文字，模仿高考滿分作文的句式，看上去很美，卻經不起推敲。這兩點解決好了，此文就能得到高分。（點評升格：羅峰華）升格參考： 劣勢——斷臂的維納斯

面對瀟灑自如、才氣沖天、斗酒詩百篇的詩仙李白，有太多的詩人汗顏了。是的，面對李白，面對李白的翩翩才情，你不得不去仰視。在這種仰視中，不知有多少人以一種暗淡的心情走完平淡的一生。賈島，這位才智平平卻又癡心寫詩的年輕和尚，卻用自己一生的“推敲”和不懈努力告訴人們：劣勢恰恰是走向成功的原動力！

其實，劣勢就像那斷臂的維納斯，正是缺陷造就了最美，造就了成功。

時間的風帆飄過遙遙的纖河，那是多么可笑卻又啟人深思的一幕啊！諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。

海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。優勢是春末的繁華，茂盛的背后隱藏的是衰敗。優勢是燃燒的烈火，火熱的背后暗藏的是冷落。缺陷是黎明前的黑暗，陽光已經它的身后悄然而至。

缺陷是月缺時的星辰，沒有了月光的照耀卻給了它閃耀的機會。

走在生命的歷程上，年輕的你必將遇到一道道溝坎。可是，面對劣勢，請你靜下心來，擦亮眼睛，別忘了給自己添加信心，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。

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傷關羽

朦朧中，依稀又看到了你的容顏。

在呼嘯的風中，著一身青色戰袍，手握一柄青龍偃月刀，胯下一匹赤兔馬。雙眼炯炯，濃眉緊鎖，臉若紅銅，髯須飄飄，一副冷竣的面孔。

那，就是受萬人敬佩的關帝，你——關羽關云長。

翻開歷史，我們看到你的英雄事跡：桃園三結義，煮酒論英雄，三英戰呂布，千里走單騎，過五關斬六將，華容道上義放曹操。你武功高強，令敵人聞風喪膽；你俠義心腸，令后人萬世敬仰。在歷史的天空中，你用自己的精神豎起了一塊屬于自己的豐碑，讓后輩子孫永遠緬懷。

這是你事業的頂峰，人生的頂峰。誰也忘卻不了那個馳騁沙場、戰無不勝、攻無不克的五虎上次；誰也忘卻不了那揮動著的青龍偃刀灼灼的寒氣；誰也忘卻不了刮骨療傷時神色自若的關云長……

就是憑借這些，憑借著蜀營齊心協力興復漢室的決心，憑借諸葛亮軍師的神機妙算，開創了三國鼎立的歷史新局面。

然而，也是憑借著這些優勢，你恃才無恐落得身敗的下場。

你曾經說過：“吾自幼習武，歷經百戰，馳騁沙場，殺人無數。”于是你盲目自大，聽不進任何人的勸說，在驕傲自滿的道路上越走越遠。你不顧軍師的計劃，自作主張；你聽不進手下人諫言，草莽行事，敗走麥城。你使關平屈死在孫權刀下，你也使蜀國從此走向衰敗。可能你至死都不明白，這到底是因為什么。

你有著高超的武藝，卻不敵小人的暗算；你有著超人的智慧，卻不敵小人的詭計。

這正是因為你以為自己有些別人無法與之相比的優勢，有恃無恐，蔑視一切，從而掉以輕心，才落得如此下場。

唉，一代英雄終究跌倒在了自己的優勢上，豈不悲哉。

簡評：本文評分51分。文章圍繞三國英雄關羽成文，探討關羽悲劇命運的根源，主題是明確的，材料的組織也不錯，基本上將關羽的一生作了精辟的概括。語言表達比較流暢。但是作為一篇抒情性較強的散文來說，本文在情感的抒發上還是顯得方法不多，力度不強，沒有充分調動自己的語言能力去渲染、突現情感的力量。因而無法讓我獲得情感上的共鳴，才有“隔靴搔癢”之感。食之無味，棄之可惜。所以此文的升格主要是在情感表達上想些辦法，比如可以適當構建一些排比句式，反問句式，以強化情感表達。（點評升格：羅峰華）升格參考：

傷關羽

那，是你嗎？

在呼嘯的烈風中，著一身青色戰袍，手握一柄青龍偃月刀，胯下一匹赤兔駒。雙眼炯炯，濃眉緊鎖，臉若紅銅，髯須飄飄，一副冷竣的面孔。那，就是受萬人敬佩的關帝，你——關羽關云長。

就是你，曾經桃園三結義，曾經煮酒論英雄，曾經三英戰呂布。

就是你，曾經千里走單騎，曾經過五關斬六將，曾經華容道上義放曹操。就是你，武功高強，令敵人聞風喪膽；就是你俠義心腸，令后人萬世敬仰。

這是你事業的頂峰，人生的輝煌。誰也忘卻不了那個馳騁沙場、戰無不勝、攻無不克的五虎上將；誰也忘卻不了那揮動著的青龍偃刀灼灼的寒氣；誰也忘卻不了刮骨療傷時神色自若的關云長……

就是憑借這些，憑借著蜀營齊心協力興復漢室的決心，憑借諸葛亮軍師的神機妙算，開創了三國鼎立的歷史新局面。

然而，也是憑借著這些無與倫比的優勢，你恃才無恐，傲慢驕橫，自行其是，才落得身敗的下場。悲哉，英雄！痛哉，關羽！

你曾經說過：“吾自幼習武，歷經百戰，馳騁沙場，殺人無數，而又何懼之有！”

好一個“何懼之有”！劣勢時，這句話造就了你的豐功偉績；優勢時，這句話卻毀掉了你的一世威名！就是因為“何懼之有”，你才不顧軍師的神機妙算，自作主張。

就是因為“何懼之有”，你聽不進部下忠諫良言，草莽行事，敗走麥城。就是因為“何懼之有“，你一意孤行，終使關平屈死在孫權刀下。

就是因為你“何懼之有“，才使得蜀國步步衰落，走向低谷，使歷史重新偏向了魏國一方。……

而你仔細想過嗎？這到底是因為什么？

你有著高超的武藝，卻不敵小人的暗算；你有著超人的智慧，卻不敵小人的詭計。

這正是因為你以為自己有些別人無法與之相比的優勢，有恃無恐，蔑視一切，從而掉以輕心，才落得如此下場。

唉，一代英雄終究跌倒在了自己的優勢上，豈不悲哉！

面對優勢

或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程－－－－－－題記。

生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。面對優勢，誰人不想借東風以輕揚？

面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權； 面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；

面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法； ……

可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：

倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；

倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；

倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U－2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。…… 如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果－－還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。是的，朋友－－

利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。

利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃；過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。

傾聽項羽

是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。當巨鹿的戰火已煙消云散，當鴻門宴的歌舞早已消歇，我依舊固執地在烏江之畔尋覓著，傾聽滔滔的江水訴說著一個英雄的輝煌與陌路，傾聽成也優勢敗也優勢的項羽。巨鹿之戰：破釜沉舟，優勢成就自己

我在秦末的群雄角逐中成就了自己。當初僅三千江東子弟的隊伍已擴至幾十萬，“西楚霸王”的英明威震四海。

巨鹿一戰，我命令兵士扔掉口糧，打破軍鍋。盡管秦軍的兵力遠勝于我，但“破釜沉舟”讓我將戰爭的優勢牢牢抓在了手里。

沖鋒的號角響徹天際，將士如潮水般漫過秦軍的陣地。我坐在陣中，聲色不動，運籌帷幄于千里之外。雖然有優勢，但我沒有絲毫大意，或功或守，或進或退，我謹慎地走著每一步。終于，我成功了。優勢是東風，“好風憑借力，送我上青天”。優勢，可以成就人生。鴻門之宴：自功矜伐，優勢斷送前程

沛公戰栗得坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻，你突然有一種前所未有的滿足，一種權欲、威信被承認的滿足。范增一次次的舉玦暗示，項莊醉翁之意不在酒的劍舞，樊噲的情急闖入，你都看在眼里。悠然品著酒，你覺得鴻門宴就像一場戲，一場因你而起、為你而演的戲，自己的一根手指就可以操縱全局。

于是，你置范增暗示不顧，放走劉邦。你覺得自己是一頭大象，沒有踩死這只小螞蟻的興趣與必要。你卻不知道，哪怕一次的疏忽大意就可以斷送一生，你也不知道，自己最終會敗在這個小人物的手里。優勢是雙面鏡，放大了自己，縮小了對手。優勢，可以斷送前程。垓下之圍：英雄末路，見人生成敗

虞姬的血綻放在夜空，幻化成最美的焰火，刺痛項羽的傷心；江東子弟的軀體倒在戰場，鋪出一條血路。項羽順著血路沖到了烏江邊，烏騅馬還在身邊，烏江水依舊滔滔，自己卻已是英雄末路。他高喊著“時不利兮騅不逝，虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優勢中成功卻又失敗，卻不肯在劣勢中作一點掙扎，草草了卻了本可能再度崛起的人生。對優勢的依賴，斷送了他。

我靜靜地傾聽，漸漸明白：成與敗，關鍵在于自己，優勢與劣勢，只是順水和逆流，擋不住堅定的航行。

上帝的記事本

從我創造世界到現在已經不知道多少次打開這個記事本了。上面記著我的子民對我的每一次祈禱。年終我又一次打開了它……

創世紀２０萬年

人類：上帝啊！為什么那些噬血的家伙有尖牙利齒，那些素食的動物有風一樣的速度，而我們這些吃肉又吃素的動物卻什么也沒有。以前也就罷了，四只腳爬樹也快，現在卻還要直立行走。唉！看到我的后代我真是擔心啊！上帝：你們雖然沒有尖牙利齒與速度，但你們解放了雙手，能制造和使用工具以更好地保護你們。讓你們直立行走開闊了你們的視野，讓你們的大腦更發達、聰明。你們好好利用的話一定會成為其他動物的主宰的。

人類：哦！謝謝您！我們不會讓您失望的。

（工作效果：人類自此開始了艱難的發展過程，雖然路上不斷遇到困難與失敗，但一直沒有讓我失望，成為世界上僅次于我的高級動物。）

創世紀２００萬年

窮學生：上帝啊！我的家境貧窮，日子過得很苦。我對我的未來很迷茫，你能幫助我嗎？ 上帝：我是上帝，我只能幫你找準生活的方向。窮學生：我要天天學習，還要干很重的活。上帝：那正是鍛煉了你的毅力。

窮學生：我在學校吃最差的飯菜。我不敢亂花一分錢。上帝：那會使你比別的學生更成熟，這也是你的優勢。

窮學生：（沉默片刻）謝謝您！上帝，我一定會更正確地看待自己。

（工作效果：窮學生比以前更加刻苦，并且一直保持艱苦樸素的作風，最終成為國家棟梁。）

創世紀２００萬年

胖子：上帝啊！我酷愛足球，但我的體格令人失望。您能不能給我一個更好的體格？ 上帝：你的體格？我看不錯啊！為什么要換？說來聽聽。胖子：我的腿又短又粗。

上帝：你的腿粗是因為有強壯的肌肉。這也就說明你有好的爆發力。胖子：我的個子矮。

上帝：那你就能憑借好的帶球技術在巨人中周旋而游刃有余。胖子：（低頭想想）謝謝您！我會正確地運用我的“優勢”。

（工作效果：胖子以后在足球世界成為風云人物，幾乎成了足球的上帝。他叫什么名字來著？好像叫馬拉多納。）……

我合上厚厚的記事本，在年終總結上寫道：世界上無論哪個物種，只要正確地看待自己，善于發掘自己的潛力，那么就算是你最不敢正視的劣勢也一定會讓你發光。

十二生肖的對話

任何時候都不能用自己的弊端去比他人的好處而去盲目地沒有道理的羨慕，而應努力發揮自己的優勢，只有這樣，我們的新天地才會豁然變得開闊，快樂才會彌漫于人生的旅途，每一個日子才會充滿甜蜜！十二生肖的頭頭老鼠今天沒撈到油水，獨個兒感傷著說：“如果我能像牛一樣，吃草就好了，這樣我就不用東躲西藏找東西吃，冬天快來了，我該怎樣過完這個冬天呢，郁悶之中。”老鼠摸著肚皮，肚子咕嚕叫著，獨自想象著大塊的雞鴨魚肉，口水都流了出來！

這時一頭牛走了過來看著老鼠，雖然老鼠油光水滑，但愁容還是讓老實本分的牛能分辨出老鼠有心事。打著哈哈說：“親的老鼠大人，今天你怎么了，是不是肚皮餓了，如果餓了，請你和我一起去吃草吧！你看前面的草多綠呀，此時不吃太可惜了！”

“吃什么呢？你吃的是草，擠出來的是奶，俺沒你那么偉大，走開！少在我的面前啰嗦！老鼠不高興地說。

“哦，這樣啊，那我吃草去了。”牛說完低頭吃草，想象著自己能像虎一樣，四面威風，用不著再吃草了，俺用不著做苦力活，那些動物們啊，隨時到我的口里來，多好！

吼……，老虎的特征，人沒到，先發威！嚇走一大群動物！牛才不怕老虎，來一個頂一個！這時老虎很奇怪，這頭牛怎么了，竟然不怕俺，俺再吼一聲！吼…… 牛還是沒走，仍然在吃著草，老虎覺得沒勁，走到牛的面前說：“老兄，你別吃了，你怎么看見我不躲呢？你看我，多威風，獨你不走？”

牛看著老虎說：“走開，你沒看到春天到了嗎？我不多吃一點兒，怎么長得結實！不結實，非被你吃了不可！”

老虎摸著鋒利的牙齒心里想：“也是啊，春天到了，牛們多吃些草，俺等著你們長得剽悍，這樣我可以四五天不用打獵了！”

悠閑的老虎踱著虎步想著兔子，如果我能像兔子一樣，紅紅的眼睛，長長的耳朵，短短的尾巴！哈哈……太可愛了！

“一朵、兩朵、三朵……”小兔子手里拿著籃子采著蘑菇一邊數著一邊歡快的蹦跳來到老虎和牛的對面！老虎的眼睛色迷迷地看著雪白的兔子，兔子感覺危機四伏，身上的毛根根豎立，睜大眼睛看著老虎。老虎上前扶摸著兔子身上的毛，幻想：“今年的冬天如果擁有多張兔毛，做件衣服，那我是只大兔子，即溫暖又讓別的動物感覺到我的可愛，不用一看到我就逃！”

兔子看到老虎摸著自己的毛，嚇得丟下籃子，蘑菇像仙子下凡七零八落，二蹦躲進樹洞里瑟瑟發抖！自言自語地說：“討厭的老虎……咯咯（牙齒打顫的聲音）……如果我是龍，口里吐一口火，燒死你……咯咯……！”

湖北地區干旱，龍接到警報聲，騰云駕霧去降雨。降完雨之后悠悠地來到動物園，看到老虎在那里耍威風，牛吃著草……這時它的目光停留在一條蛇的身上。噫，這個小家伙怎么像我，而且連衣服也不遮蓋祼露的身子，竟然如此大膽在太陽底下曬，我且下去耍它一耍！于是化成一只青蛙，躲在蛇的后面。“今天的太陽真好，曬得老子我太舒服了，誰呀，別碰我，要不吃了你。”蛇張開大口并往后面看看大聲說。蛇一看見是青蛙，口水都流了出來，身子一扭一扭的處于動靜之中，想不到美物自動送上門，哈哈…… 蛇以迅雷不及掩耳的姿態快速用嘴去叼青蛙入口，青蛙輕輕的轉身，躲過蛇的虎口。

“噫，它媽的，你想躲，看你往那兒躲，老子今天非吃了你不可！”蛇繼續扭動身子往前，青蛙看到蛇向自己身邊靠攏，也一蹦一蹦的往前跳！

“累死我了，這只青蛙我怎么就吃不到呢？哎喲喲……”蛇在地上打個滾說。看著如此美味可口的青蛙，想像著自己如果是一匹馬，踏扁你，然后再吃掉，正在幻想之時。

一匹馬飛快地奔跑到蛇和青蛙對持的地方，看也不看蛇和青蛙，獨個兒吃著樹上新長出來的新芽！“喂，老兄，幫我踩死青蛙好不好，我好餓。”蛇看著自己崇拜的偶像可憐巴巴地說。

馬看著蛇，再看看青蛙，不知道取舍那方說：“我勞累了一天，主人天天要我做重活，有時更甚的是騎在我背上騎一天，跑了八百里路，我現在肚子比你還餓，你要吃青蛙，自己去吃吧，我幫不了你的忙，我好累！”

蛇沒有辦法，繼續和青蛙作著斗爭。

馬吃著草，身上的汗不停的往下滴落，想像著自己能像羊，那該多好，早上有主人細心照顧，毛長長了，有主人幫著修理，別像我哦，累死了也沒人可憐！

“咩……”羊咪咪踏著輕快的舞步，溫柔地叫著來到馬的身邊！

馬看著羊說：“老弟，今天太陽從西邊出了，你的主人沒跟著你？獨自一個人出來，不怕自己被狼叼走？” 羊吃著草葉子不梢地說：“我主人他老人家死了，我現在自由自在，多快樂呀！”

“你是生在福中不知福哦，你知道嗎，我每次干活很賣力，主人還不斷地揮動鞭子抽在我身上，好羨慕你！”馬敬佩地望著羊說。

羊驚訝地望著馬，有些不相信地說：“羨慕我？老大，你可知道沒有自由，就像籠中的鳥，總會有一天我會郁悶而死。而現在我自由了，為我的自由祝福我幾句吧！”馬聽了羊的話，不祝福也不表揚，搖搖頭繼續吃著樹葉上那鮮嫩可口的枝芽！羊見馬不理它，聳聳肩走到另一邊吃草，邊吃邊想：“如果我能像猴子一樣多好，大鬧天宮、井底撈月、山中無老虎猴子稱霸王美名遠揚，其動畫片，我可是百看不厭啊！這樣我就不用被別的主人管住，只要輕輕地像明星一樣揮揮手，人們就會追星捧月把我像寶貝一樣照看著，多神氣、多風光！羊正在異想天開之時，一只小猴子在樹林里蕩來蕩去嬉戲著。

羊羨慕地看著小猴如此地自由自在說：“親愛的猴妹妹，你帶我一起玩好不好，我也想在樹林里鳥瞰森林！”

小猴從樹上跳下來，落在羊的背上梳理著羊毛說：“羊咪咪，樹上有什么好玩的呢，我只是肚皮餓的時候才上樹摘野果子充食，好羨慕你，走到那兒吃到那兒，而且食物隨處可見，不像我，有時爬上一棵樹，找尋半天一丁點兒果子也沒有。”

“哦！你是動物界最機靈的動物，我生不逢時，這輩子是羊，下輩子我一定要做猴……”羊抬頭望著天說。小猴聽了羊的話哈哈笑著說：“愿你美夢成真！”心里在想：“這頭笨羊，猴子有什么好，俺才不愿意有祖宗流芳千古的稱號。如果我是一只大公雞，哇噻！我想要天什么時候亮就是什么時候亮！” 小猴托著腮正在走神之時，這時一只大公雞打著：“喔……”雄糾糾氣昂昂地走到猴和羊的身邊！猴子一看到大公雞，馬上從羊背上跳下來，拍馬屁并加討好地說：“大公雞叔叔你好帥喔！” “哎，帥什么帥啊！如今世界禽流感盛行，我哪些同類死得好慘，唔……如果我走得不快，你們也見不到我了，現在不能回家，終于脫離魔掌，變成了野雞，哈哈……”大公雞且傷心且高興地說。小猴緊張地看著大公雞說：“大叔，你身上有禽流感病源體？你別靠近我，我還不想死呢！” “呸……瞎說什么呢？如果我有禽流感，早就死了。”大公雞憤怒地說。

小猴仔細看了一下大公雞，心里在想：“雖然沒有病源，俺還是提高警惕提早預防，還是走吧，這里不安全。”

大公雞看著小猴快速爬上樹，心里嘆息地說：“哎！命苦啊，什么大紅冠子花外衣，全都它娘的狗屁，人們到處在追殺我，如果能像狗一樣多好啊，別人欺侮我，我可以吼叫，這時主人就會幫我報復欺侮我的人。”

“汪……汪……”二只小狗正在為爭奪一根骨頭窩里斗，一只小狗撞了一下大公雞。

大公雞“啪……”了一下翅膀大聲地說：“二個小癟三，別在我面前為爭一根骨頭，同類自相殘殺，哇……我快受不了啦……”

撲通地聲，大公雞摔在地上。

二只小狗停止了爭持，四只眼睛齊刷刷地看著大公雞的窘態。大公雞雙手握住眼睛，羞紅了臉灰溜溜地走了。

“哈哈……如此小樣，想學鳥飛呢，摔了個四腳朝天，哈哈……”二只小狗打趣地說。

二只小狗繼續爭奪骨頭，同時的各懷鬼態：“哼，想搶走我的骨頭，沒有那么便宜的事情，俺們如果像豬，每天吃了睡，睡了吃，一點事情不做，就不用這樣爭來爭去了。” 這時一頭豬帶媽媽著八只小豬豬出來散步，來到二只小狗的面前。小豬們對媽媽說：“媽媽，你看，狗狗們在爭奪骨頭呢！我們也去玩好嗎？”

“小寶崽們，別去啊，他們喜歡爭來爭去，這樣吃入口嘴才香。”豬媽媽攔住小豬說。“哎呀，媽媽，他們如此搶來搶去，何時才是盡頭呀！”小豬豬好奇地問。

豬媽媽愛憐地抱著小豬豬們說：“到天黑的時候，他們就會回家，這時就不會斗毆了。來，寶貝們，我們去老鼠家里作客去，今天老鼠們嫁新娘呢！” 豬媽媽帶著小豬慢悠悠走了。

快新年了，新的一年有新的打算，在這個世界上，絕對好與絕對的不好本來就不存在。動物是這樣，人又何嘗例外？在此提前向大家拜個早年，祝大家心想事成，萬事如意！隨 想———寫在高三

一、石與水 石：我是石頭，堅硬無比。水：我是水，我要穿石。

石：你柔弱無骨，不要再白費力氣了。水：嘀嗒，嘀嗒……

兩千年后，石頭不見了，出現了一汪清潭。

二、骨頭與螞蟻

骨頭：我是骨頭，支撐得起幾噸重的大象。螞蟻：我是螞蟻，這堆骨頭，我們要拖回去吃掉。

骨頭：別再啃了，你們啃不動我的，我太硬了，你們還是省省力氣吧。螞蟻：不，我們會啃掉你的。骨頭：你們太不自量力了。螞蟻：……

兩個月后，螞蟻搬著啃碎的骨頭凱旋了。

三、牙齒與舌頭

牙齒：我是牙齒，堅固潔白。舌頭：我是舌頭，綿軟但有力。

牙齒：舌頭，你太軟了，我輕輕一碰，就能讓你頭破血流。

舌頭：你太自大了，牙齒，我不會輸給你的，時間會告訴我們誰更長久。牙齒：哼，那就看看吧。

七十年后，牙齒一顆顆松動脫落，而舌頭跟往常一樣強健與靈活。

四、英雄與美人

夫差：我是夫差，天下無人能敵的英雄，我的強大足以讓勾踐成為我的馬夫，哈哈……天下無敵！西施：我是一個弱女子。亂世紅顏苦，我被當作禮物送到了吳王的宮殿，命運還不及一株草兒幸運，我的使命，是亂吳王心性……因為我是越國人。

夫差：看到君臨天下的威風了吧，連西施這等絕色美女也會不遠千里趕來服侍。西施：大王，您真威武…… 夫差：朕將為愛妃建行宮……

二十年后，吳王夫差雄心全無，被勾踐所滅。

五、獵人與雄麝

獵人：我是獵人，我的獵槍只打雄麝。

雄麝：我是雄麝，我的麝囊在人類眼里是極其珍貴的麝香，我可以飛奔，但，終究還是逃不脫獵人的獵槍。獵人：哈，我的槍法極準，我不會讓我眼前的任何一頭麝跑掉。雄麝：我逃不掉，可也不會放棄的，更不會讓獵人得逞。槍聲響過后，雄麝倒地，在倒地之前，它咬破了自己的麝囊。

六、后記

強大的背后有著強大的空洞，柔弱的背后有著柔弱的剛強。

我想到了高考，它有著石頭的堅硬，也有骨頭的沉重與龐大；它有著牙齒的尖利，也有夫差的霸氣，更有獵人的兇殘與敏銳。高考是一個布滿荊棘的隧洞，但我有滴水的永恒、螞蟻的堅毅、舌頭的自信、西施的計謀和雄麝的永不放棄，面對荊棘，我勇往直前，相信黑暗的隧道盡頭，那是一片艷陽天！

第四篇：優勢與劣勢作文：倚仗優勢

或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程------題記。

生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著良禽擇木而棲、識時務者為俊杰的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了好風憑借力，送我上青天的夢想;但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。面對優勢，誰人不想借東風以輕揚? 面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權;面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路;面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法;

可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑： 倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了攘外必先安內的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的馬奇諾。

如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。是的，朋友--利用攀登的優勢，我們可以欲窮千里目，更上一層樓;過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇不識廬山真面目，只緣身在此山中的尷尬。利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。

第五篇：高考作文“優勢與劣勢”

作文訓練一：“優勢與劣勢” 讀下面的文字，根據要求作文。（60分）三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。”

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

例文 面對優勢

或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程－－－－－－題記。

生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

面對優勢，誰人不想借東風以輕揚？

面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權；

面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；

面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法；

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可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：

倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；

倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；

倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U－2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。

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如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果－－還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。

是的，朋友－－

利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。

利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃；過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。

2善待劣勢

人活著，總是處在一定的社會形態中，當我們生活在這樣的環境中，無論是維持生存還是成就事業，總感到困難重重時，我們說這樣的形勢就叫劣勢。

優勢和劣勢是相對的，也是可以互相轉化的。逆境并非一定出庸才，優勢也并非一定出人才，關鍵是你怎么看待它。劣勢，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物。當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸飛去，最終一定會戰勝劣勢，取得成功，豐富生命的意義。因此，我們應該善待劣勢。

裴休曾說：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的確，劣勢總是有的，人生就是進攻，以勇敢的胸膛面對厄運，如同英勇的士兵從戰斗勝利中獲得喜悅一樣。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從惡劣的形勢中掙扎奮斗過來的。

美國科學家德福列斯特，年輕時家里很窮，白天做各種零活以糊口營生，晚上一回到自己那間簡陋雜亂的木板房里，便將生活中的一切艱難困苦都忘記，完全沉浸在發明創造的無窮樂趣中了。有一年，他正著迷地研究無線電波和煤氣燈火焰之間的相互作用，沒有時間出去做零活，窮得身上只剩下一條舊褲子，于是他就寫下了一條“備忘錄”：“盡可能地站著，這樣褲子就能夠穿到明年春天。”隨時提醒自己減少衣服的磨損，并且節衣縮食艱苦奮斗，德福列斯特的研究終于成功了。他設計了一種新奇的玻璃管，這就是世界上第一支三極管。三極管是20世紀最偉大的發明之一，也是今天高度繁榮的電子文明的起源。

因為德福列斯特在不利的遭遇里百折不撓，因此成就了他卓越的一生。

朱彥夫是一位特等傷殘軍人。他14歲參軍，參加過淮海、渡江戰役。1952年，朝鮮戰場上一場空前殘酷的狙擊戰使他失去了雙腳，兩只手腕以下被截掉，左眼成了“窟窿”，右眼看東西也模糊不清。但他卻以驚人的毅力撰寫了33萬字的自傳體小說，被人們譽為中國“當代保爾”。為了把先烈們前仆后繼的英雄壯舉和一個特等傷殘軍人向生命極限挑戰的奮斗精神寫下來，朱彥夫寫得很苦。開始用嘴銜筆寫，頭一拱一拱，半天才能拱出幾個字。后來，他嘴銜臂夾，或干脆把筆綁到右殘臂上來寫字。他咬著牙堅持著，每天幾十上百字地艱難寫作。朱彥夫歷時7年，七易其稿，終于寫成了自傳體小說《極限人生》。

原來不幸帶來的不一定是危機和災禍，長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰影，而強健的活力也會使不幸的境遇放射光芒。

生存完全是一種戰斗。如果你也身處劣勢，那么不要悲觀，不要絕望，把困苦病殘看做生活的考驗，用最誠懇的心去善待劣勢，平靜而勇敢的走進去就是勝利!由“蹲苗”所想到的

弗蘭西斯·培根說過：“超越自然的奇跡，總是在逆境的征服中出現，正如惡劣的品質可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質也正是在逆境中顯示。”

暑假在伯母家玩耍，收獲了很多，也學會了不少。

天旱得要死。我和伯母在她家的田里邊摘鮮菜邊拉家常。

“伯母，玉米是不是該澆水了？”我問，一邊同情地看著玉米們干巴巴的葉子。“不用。”伯母說。“它們會渴死的。”“哪里，它們只是該蹲苗了。”“什么？”我驚奇起來，聽不懂她剛才用的那個詞語，“什么是蹲苗？”

“就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水分。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩。”

我不禁會心而笑。玉米能將自己惡劣的生存方

式變成自己更好的生長的優勢，確實令人有所啟迪。蹲苗，多么好的稱呼和多么深的意義啊。拿此時的自己來說，缺少的不正是這種“蹲”嗎？我常常什么也不想干，干什么都覺得無趣。一切仿佛如電腦預先設計好的程序一樣，只是一種機械的運動和慣性的操作。這是一種極危險的狀態。是不是我生長得太順利了呢？如果在適當的時候我也像莊稼一樣“蹲一蹲苗”，就一定不會這么心疲神乏，沒有后勁兒。因為，在人的生命史上，蹲從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實的蹲，就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養；不扎實的蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發力地重新站起來。

在形式上它是一種挫折，卻也意味著未來的舒展有多么的自由幸福。它也是一種外部的低姿態，在內部卻是一種靈魂的鐫刻和精神的拔節。

每一個人，每一個生命，都有看似灰暗的經歷。其實這都是上帝賜予我們的“蹲苗期”。

暫時的惡劣并不可怕，可怕的是不能在惡劣中站起來，不能將劣勢轉變為優勢。

4優勢≠拐杖

有位哲人曾說過：“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上。”

生活中，誰都想借東風以輕揚。但人們往往為了實現“好風憑借力，送我上青天”的夢想，而懷著“良禽擇木而棲”的心態，過多地依仗自己的優勢。也許依仗優勢的我們會得到一時的掌聲與鮮花，但當我們每天都倚著“優勢拐杖”時，不知不覺中，我們已喪失了獨自走路的能力。比起這樣依仗優勢，我們更多的應該是利用優勢。

利用人才優勢，劉備桃園結義，三顧茅廬，親賢臣、遠小人，建立了西蜀政權；

利用經濟優勢，鄭和打造航船，七下西洋，傳播文化，打開了海上絲綢之路；

利用頭腦優勢，牛頓得以站在世人的肩膀上，為人類的科學事業的進步屢立奇功。

然而，倘若一味依仗優勢，便會使自己為優勢所累，忘乎所以。秦二世依仗自己“擁雍州之地、崤函之固”的優勢，坐擁歌舞，專制殘暴，最終落得“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”的下場，也使一個泱泱大國曇花一現十五年。

項羽何等善戰，但入關后，他依仗自己40萬大軍的優勢，輕信軟言，落得個垓下之哀，使后人為之而嘆惜。

日本帝國主義依仗自己軍事上的優勢，殘暴冷血地頻頻進行法西斯侵略，終于在世界和平者們的唾棄中無條件投降。所以，朋友們，在崎嶇的人生路上，讓我們將優勢化成手中的工具，利用它去鏟除障礙。而不是將它當作我們走路時依仗的拐杖。否則，當拐杖有一天丟失或損壞后，我們將跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

5由龜兔賽跑想到的

烏龜和兔子賽跑，誰勝誰負，恐怕連三歲小孩兒也知道，兔子的速度百倍于烏龜，那么，肯定是兔子一個箭步沖向終點，烏龜還在起點不遠處爬行。然而，《伊索寓言》卻告訴我們——烏龜跑贏了兔子!寓言里講道：烏龜雖然跑得慢，卻堅持不懈向前爬；兔子仗著自己速度快，居然在路邊睡大覺。不料，一覺醒來，勝負之數異也。雖然這只是個寓言故事，可信度不高，但是類似于烏龜由劣勢變優勢的事例不勝枚舉。

司馬遷身受宮刑，著成史家之絕唱《史記》；項羽破釜沉舟，大敗秦軍；海倫·凱勒在黑暗中尋求三天光明；貝多芬雙耳失聰毅然扣響《命運》之大門；邰麗華在無聲世界里舞得精美絕倫??囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞等成語典故，官渡之戰、淝水之戰、赤壁之戰等著名戰役，張海迪、霍金等身殘志堅的人們，無一不是由劣勢變優勢的有力證明。

無論是身處困境，還是身體殘病，在任何苦難、困難面前，要想由劣勢變優勢都需要頑強的意志。

項羽抱著必勝的信念，打破鍋灶，沉沒船只，轟轟烈烈，大敗秦軍。

我們可以想象一下：當你剛剛21歲從世界著名牛津大學學成畢業，作為一個有前途的大學畢業生，你被告之患了不可救藥的病，這時你會怎樣？是萬念俱灰，是放棄夢想和未來，還是與病痛作斗爭，勇創事業？讓我們看看霍金是怎樣做的：他并不因此消沉，他堅持自己的夢想，考博士，找工作，結婚成家，從事高難度科學研究，坐著輪椅用語音電腦在全世界作學術報告。于是，宇宙大爆炸、黑洞學說與這位輪椅上的科學家形影不離。

世上無難事，只怕有心人。貝多芬能在無聲中創作音樂，邰麗華在無聲世界里翩翩起舞，霍金能在輪椅上進行科學研究。更何況是我們這些健全的人呢？可我們又做了些什么？一道數學題，做一遍不會便丟在一旁，英語課文讀不流暢也得過且過，不會洗衣做飯，生活自理能力極差。遇到一點困難就心灰意冷，一蹶不振??寫到這里，我不禁打了一個寒噤——我們甚至不如那只烏龜!是啊，我們是該學學那只跑贏兔子的烏龜了。

6優劣相對論

古話說得好：“人無完人。”一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份，沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎？不，他只是用了比常人更苦的功夫才成功的。

球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：“你是球王，那你的兒子也能成為球星。”貝利說：“我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子！”貝利的話果然應驗。在綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優勢？不，他有個球王父親，有個優勢的環境，可也許正是如此，才注定了他一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一個有裂縫的水罐和一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：“對不起，你每次付出了力氣，我卻沒有讓你得到應有的回報！”挑水工說：“你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。”挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發現和創造美。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優勢所在，因為它完成了完美水罐不能做的事情。試想，如果沒有裂縫漏水，怎么會有美麗的花朵去點綴桌子？挑水工的創造多么富有詩情畫意。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優勢。雖然劣勢和優勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優勢差！“天生我材必有用！”自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，如果能正確地認識、處理，聰明地轉化，就天高地闊了。

所以當你擁抱著優勢的時候不要驕傲，當你與劣勢相處時也不必灰心。再悲觀的時候也有理由不悲觀，再失望的時候也可以找到希望，再大的劣勢也還會有屬于自己的優勢。事物無時無刻不在轉化，問題就在于你如何突破，如何化解。

讓我們從憂心忡忡的陰影中走出來，開拓進取締造優勢吧。也許，成功就近在咫尺。7沒有絕對的劣勢

蒲松齡先生有副對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

對聯中“破釜沉舟，臥薪嘗膽”揭示了一個道理：沒有絕對的劣勢。

項羽從小立志滅亡秦國，于是在一次戰役中，他命令所有士兵只留三天干糧，將船鑿破沉入水中，把鍋也砸破，還把岸上所有房子燒光，不留退路。他們什么都沒有了，本是自斷后路，卻也因為這樣士兵們看到了項羽的決心，于是個個抱著必勝求生的心態奔赴戰場，而大破秦軍。

只要引導得對，劣勢就不一定永遠是劣勢。喬·吉拉德是世界上最偉大的推銷員，他保持著世界汽車銷售記錄：連續12年平均每天賣六輛車，至今無人超越。

三十五歲以前，他是個全盤失敗者。他患有相當嚴重的口吃，換過四十多種工作，甚至做過小偷，開過賭場，誰能想到這樣一個一事無成的人會在短短三年內成為世界第一呢？

他虛心學習、努力執著，并不為自己的短處而懊惱，相反地，正因為他以前的失敗才激勵了他自己。

優勢與劣勢總是互補的，沒有絕對的劣勢，關鍵是你怎樣對待。

同為世界頂級推銷員的陳安之說：“如果你每天對著鏡子說‘我很失敗’，那你的一生會很糟糕；如果你每天對著鏡子說‘我是最棒的’，那你的一生將充滿熱情。”

同樣的，如果自己對自己的短處而懊惱煩心，那你注定較別人有缺陷；對自己人的短處毫不在意，想著自己能成功的人，無異于一個完全正常的人。

你的劣勢只能成為劣勢或轉變為一種另外的優勢，全在于你的心態。要相信，絕對的劣勢是不存在的！

莫隨殘葉墜寒塘

誰說沉睡已久的花蕾不能綻放一季繽紛？ 誰說寒冬之后的大地不能展現一片青翠？ 誰說曾經受傷的翅膀不能再度自由地飛？ ——題記

閑暇之時，覓天文地理于掩卷，閱人世冷暖于一頁，啜之朦朦如舔甘草，食之咂咂回味無窮，也略為有得。不禁感慨，世事滄海桑田，孰優孰劣又豈能憑一時得意失意而妄下斷語？

當歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸

人，物欲橫流流盡了血汗，手握金錢權勢地位之人豈不痛快？于是，秦檜“東窗密謀莫須有，**冤獄天也哭”，洪承疇雖“君恩深似海矣”，然“臣節重如山乎”，吳三桂不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，有多少人羨慕嫉妒著把良心丟到九霄云外而隨波逐流？然而，當一切繁華如過眼云煙，歷史沉重地告訴后人，“爾曹身與名俱裂，不廢江河萬古流”的民族敗類終為人所唾棄，他們手中一時的優勢在名利場上摸爬滾打后，把他們送上了歷史的斷頭臺！

但值得我們欣然一笑的卻也不少。不論是春秋到戰國那時時可瞥見靈光閃爍幽蘭浮動或是唐宋到明清那如滴落著竹篾般青翠雨滴，欲訴還休的時代，總有許多仁人志士在世人冷眼的劣勢中鶴立雞群，遺世獨立。

“竊鉤者誅，竊國者諸侯”這般不公的時代，莊周是怪異的。他并非缺少握住優勢的契機，面對錦帽貂裘春花秋月，他卻紋絲不動不曾轉身，淡然而言：“曾不如早索我于枯魚之肆！”于是，他選擇曳尾于涂中，選擇相忘江湖，選擇走向被視為劣勢的漂泊人生。后悔嗎？當然不！他的姑射之山成就了一代曠世文豪。

“男耕女織絲路繁忙，物華天寶人杰地靈”這般喧嘩的時代，東坡是孤獨的。他兩袖輕拂，恰似飛鴻踏雪泥，毅然舍蠅頭微利蝸角虛名而擇滄海寄余生。后悔嗎？當然不！左遷黃州赤壁，鑄造了一代清貧詩人。

還有那過了十九年寒沙裹衰草牧羊生活的蘇武，抽刀斷水舉杯消愁的李白，斟一酌菊花酒把一張素弦琴的易安，紅消香斷有誰聽的林妹妹，他們縱諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波；縱馬革裹尸魂歸關西，仍揚聲邊塞盡掃狼煙；縱一身清苦終日難飽，仍怡然自得躬耕隴畝??身處“劣勢”，他們傲然昂首，歷史終究給了他們最后的公正。

我走出繽紛書簡，心中的信念更加堅定。不論優勢或者劣勢，我只愿無悔于心靈的選擇，如先賢寧為宇宙閑吟客，莫作乾坤竊祿人——相信，優劣自在人心。

選擇

他望著空洞的白紙，冷冷的墨汁輕輕地墜入這陌生而熟悉的世界，正如蒼白的思維仿佛濺翻了黑白調色盤，變得如一灘軟泥似的無助。

“為什么會這樣？為什么我的才智再也不能超群？看著熟悉的一切卻仿佛變得那么遙遠。那是墨嗎，是紙嗎？”

綢緞的遮蓋似乎有點刺眼，窗綾的雕花總預示著富貴的一切，歲月的年輪僅僅在他面上稍顯痕跡，只有他的心里知道，到底是什么給他的思維留下永不抹滅的痕跡。

“門庭若市的場面，達官貴人的登門求詩，鄉紳秀才的鼎力贊揚，這些我天生的優勢、這些曾經的輝煌如今離我好遠。

“優勢是我手中一把早已固定的利劍，它可以磨礪得更鋒利，也會鈍得如一塊銹鐵。是我，是無限的貪欲，是富貴讓我迷失了它的本性。一把利劍最終淪為了銹鐵，無論有多精純的劍把，擁有多昂貴的寶石來鑲嵌，它的光芒最終都已消失盡了！

“少年才智猶如曇花一現，優勢與劣勢的轉變竟然在一瞬間。光景的幾年輪換，因為標準的改變，為環境卑微地改變，為生活無奈地改變，最后卻丟失了最基本的事物骨架。”

伴讀書童在一旁隨便地翻著古書，他已不需要書童的墨汁了。毛筆被散亂地胡扔擱置一旁，紙上稀疏地現著幾行詩。可再也不會有人買了。而且連最后的靈光一閃也絲毫不留情地掠過思維的湖面。

“上天讓我選擇了超前的才華，但我卻選擇了順其自然的劣勢。可是我仲永明明可以一直閃爍智慧的光芒的。江郎才盡，我是在步他的后塵嗎？不，不是這樣的，我一定還可以挖掘的，我是擁有無限潛力的人啊！

“常人誰能在四五歲就能吟詩，而我卻能；常人得經過學習才能作出思路清晰的文章來，可我不學習一樣才思泉涌。我是天才，何以那么自卑呢？天才是一把不用磨礪的寶刀，光芒是無論如何都不會被遮擋的。”仲永還因在那個由熱鬧變得越發冷清的書房，守著黑洞似的凝固思維，繼續在優勢變為劣勢的軌道中無知而自大地選擇又一次“理智”的淪落??

別被優勢撞了腰

天有天的高遠，地有地的廣博，海有海的深沉，山有山的堅捉。天地萬物，皆有其獨特的風格，蕓蕓眾生，也各有其獨一無二的優勢，然而，優勢并非萬能，當有一天，我們被這優勢撞了腰，一切又將大不相同。

人生在世，沒有誰是真正的一無是處，即使是世間再平凡的人，也擁有諸如將名字寫得漂亮的特長。我們感謝優勢，因為它讓我們的人生展現了特有的價值；我們榮耀優勢，因為它讓我們在這大千世界之中擁有與眾不同的地位。但是，生活中存在著太多的未知，我們不能被優勢華美的外衣所蒙蔽，要知道，當我們跌倒在自己的優勢上，那才是真正的慘敗。

固守優勢不知變通，優勢就會逐漸變為劣勢，昔日的遮陽傘，就會成為今天遮擋你視線的障礙。猶記得大清的繁華與強盛，古中國千百年的燦爛文化鑄就了這泱泱大國之風，然而，當清末的官員頑固地埋頭于歷史的輝煌，眼前的昌盛，英法列強卻用堅船利炮打開了華夏大地的門扉，從此上演了中華民族的屈辱的血淚史。當工業革命的英法帶來巨

大的發展機遇，紡織機的轟鳴由英格蘭傳遍世界各地，在法蘭西的上天俯望天下，然而，當第二次工業革命的浪潮帶來更新的技術，昔日的世界工廠卻因固守優勢而被美德趕超，低下了那高貴的頭顱，唯美國馬首是瞻。

固守優勢，就讓我們成了一只殘蝶，固守美麗，卻永不會飛翔！

“你必須改變世界，你可以改變世界”，這是蘋果公司總裁的一句名言，正是憑借他不斷地創新觀念，才有了今天的驕人成績，才讓蘋果電腦舉世聞名。他沒有可以稱道的優勢，也正是因為這樣，他可以立于優勢之上，創造出一條新的成功之路。

沒有人是永遠的強者，也沒有人能永遠保有一項優勢，大千世界，一切皆如此。所謂“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，便是這樣。我們可以沒有發達的交通工具也一樣走完漫漫人生路，我們可以沒有優勢的器械，卻一樣擬勇攀人生的高峰。

優勢幫助我們獲得成功，但固守優勢不知改變，不知進取，可能我們都會成為那只沾沾自喜最后卻輸給烏龜的兔子吧！

不要被優勢的美麗蒙蔽雙眼，不要被優勢的利益誘惑，更不要讓自己失敗在優勢上，別被優勢撞了腰。

優勢與劣勢

趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚躍避之；復射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。

后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢，善展現自我。可惡趙王不識其才，藐視其優勢，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時，現不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優勢，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當射殺！”

今先不論趙王之對錯，單述此猴之優勢。猴者，機巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數避趙王之利箭，可謂之“優勢”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優勢。

其雖具優勢，但因倚仗優勢，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！

然此事也并非全咎其優勢。其有優勢，理所當然，天經地義。但其示法不當，舉動不妥，致優勢變劣勢，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王，敘其優勢，趙王必肯禮賢下士，設宴款待。

此傳說之言，真假不論。然當今之世，此事也時有發生，并非寡聞。

一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙。詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無數，滿身傷痕。”

帶傘者曰：“吾有傘，故頂風冒雨而行，然風急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”

空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無恙。”

嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優勢”，后者之福、之安，反而因其無優勢。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？

優勢與劣勢

時間的風帆飄過遙遙的纖河，那是多么可笑卻又啟人深思的一幕啊！諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。

海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。

俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。

優勢是春末的繁華，茂盛的背后隱藏的是衰敗。

優勢是燃燒的烈火，火熱的背后暗藏的是冷落。

缺陷是黎明前的黑暗，陽光已經它的身后悄然而至。

缺陷是月缺時的星辰，沒有了月光的照耀卻給了它閃耀的機會。

走在生命的歷程上，年輕的你必將遇到一道道溝坎。可是，面對劣勢，請你靜下心來，擦亮眼睛，別忘了給自己添加信心，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。