第一篇：INFP職場優(yōu)勢與劣勢分析大全

工作中的劣勢

下面列出了你工作中可能存在的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的比較明顯，有的并不明顯或你沒有意識到，目的是為了讓你“注意”到它們，并考慮產(chǎn)生的原因。缺點(diǎn)有些是天生的，而有些是長時(shí)間形成的，因此你不可能在一兩天內(nèi)改變，而是去提醒、思考。注意：其實(shí)知道存在的問題就是改變提高中很重要的一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你正在慢慢發(fā)生變化。您工作中的劣勢： *必須控制方案/計(jì)劃，否則你可能會(huì)失去興趣 *有變得無秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事 *不愿做與自己價(jià)值觀相沖突的工作 *在做事方式上不愿按照傳統(tǒng)方式

*天生的理想主義，這樣可能使你得不到現(xiàn)實(shí)的期望 *討厭以傳統(tǒng)的或慣常的方式行事

*很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去

*在處理及完成頑固的組織和人們打交道時(shí)沒有耐心 *在預(yù)計(jì)做某事要求多長時(shí)間時(shí)有不切實(shí)際的傾向 *不愿懲戒直接肇事者，不愿意批評別人

工作中的優(yōu)勢

*考慮周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問題或觀點(diǎn) *渴望打破常規(guī)思考，并考慮新的可能情況 *積極投身于所信仰的事業(yè)

*必要時(shí)一個(gè)人也能很好地工作

*對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧 *能通觀全局以及看到意識與行為之間的聯(lián)系 *能洞察別人的需要與動(dòng)機(jī)

*適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快改變你的行事速度及目標(biāo) *在一對一的基礎(chǔ)上很極好地與人工作

個(gè)人發(fā)展建議

*設(shè)定切合實(shí)際的期望值； *重視讓步；

*不要太主觀地看待問題。

*需要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)地工作而不光是追求完美；

*需要發(fā)展其堅(jiān)韌、講究實(shí)際和說“不”的自覺行動(dòng)； *需要更加強(qiáng)調(diào)和重視事實(shí)和邏輯；

第二篇：優(yōu)勢劣勢分析

能夠讓自己迅速變強(qiáng)方法

前言

小時(shí)候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)三年即將結(jié)束，學(xué)習(xí)怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

一.自身SWOT分析

1.優(yōu)勢因素

我最大的優(yōu)勢在于能學(xué)習(xí)別人之長，改正自己之短。這使得我在人生路上少走了許多彎路，也使得我在各方面都得到很大提高。同時(shí)對待學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，樂于思考，做事有自己堅(jiān)持的原則，并堅(jiān)定自己的信念。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會(huì)盡所能做好。樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。其次我性格開朗并沉穩(wěn)，擁有冷靜的思考能力。動(dòng)手能力較強(qiáng)。專業(yè)知識過關(guān)。

2.弱勢因素

面對長輩或領(lǐng)導(dǎo)時(shí)會(huì)感到緊張，不善于交流。所以我希望在僅剩的最后一年大學(xué)生活這樣一個(gè)相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力，多與有經(jīng)驗(yàn)的長輩和領(lǐng)導(dǎo)溝通、學(xué)習(xí)。誠懇的接受長輩的指點(diǎn)和幫助。

3.機(jī)會(huì)因素

當(dāng)今社會(huì)，坐等機(jī)會(huì)的到來是不可能的，在人才不再匱乏的當(dāng)今社會(huì)里，果敢的爭取才能把握住機(jī)會(huì)。不斷地尋求機(jī)會(huì)，多參加面試，不斷提升自己。不能害怕失敗。另外，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，要隨時(shí)充電，不落于他人之后。我們必須不斷地去努力地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，并融入其中。

挑戰(zhàn)因素

任何一項(xiàng)工作都存在挑戰(zhàn)，敢于迎接挑戰(zhàn)才能讓自己在工作中不斷成長。在已過去的兩年大學(xué)生活中，我兩次參加了校各種比賽，使自己在比賽中成長，在比賽中進(jìn)步。其實(shí)每一次考試也是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以，適應(yīng)充滿挑戰(zhàn)的職場我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

二.市場立足

爭取參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，多爭取鍛煉機(jī)會(huì)，能站在一個(gè)物流管理人員的角度思考問題。關(guān)注就業(yè)形勢，了解就業(yè)前景的變化，慎重考

慮，再根據(jù)自己的真實(shí)情況選擇一份自己適合的工作。

我們年輕人從走出大學(xué)校園時(shí)，總對自己抱有很高的期望值，認(rèn)為自己一開始就應(yīng)該得到重用，或應(yīng)該得到豐厚的報(bào)酬。在工資上喜歡相互攀比，似乎工資成了我們衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，但事實(shí)上，剛剛踏入社會(huì)的年輕人缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，是無法委以重任的，于是就有了許多怨言。一聲嘆息“人生不過如此而已”。

曾經(jīng)編織的美麗夢想也逐漸破滅了，沒有了信心，沒有了熱情，工作時(shí)采取一種應(yīng)付的態(tài)度，能少做就少做，可躲避就躲避，敷衍了事。認(rèn)為只對得起自己掙得工資，從未想過是否對的起自己的前途，是否對得起家人和朋友的期待。當(dāng)聆聽行領(lǐng)導(dǎo)肺腑之言和諄諄教導(dǎo)時(shí)，我們也有心潮澎湃，也有激情蕩漾，但也是“當(dāng)時(shí)激動(dòng)，沒有行動(dòng)”。我們怎么度過自己的一生？該有怎樣的精氣神？我們應(yīng)該要問自己幾個(gè)問題：我要去哪里？我在那里？我有什么？我的差距在那里？我要怎么做？

工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量。無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進(jìn)取，能使自己得到內(nèi)心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者之間的不同之處。工作過分輕松隨意的人，無論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真真的成功。事業(yè)成功的人士的經(jīng)驗(yàn)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：只有經(jīng)歷艱難困苦，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就，只有經(jīng)歷過奮斗，才能倍加珍惜勞動(dòng)成果。

我們?nèi)绻麤]有超能力，青年人就要立足當(dāng)下，更要放眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)自己看穿未來的能力。立足當(dāng)下就是要立足本職工作，在全方位地充實(shí)自己，為自己的人生階段做好準(zhǔn)備。我覺得一個(gè)人最起碼應(yīng)該知道自己將來想要過什么樣的生活，想要達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，沒有一個(gè)人是想一輩子碌碌無為的。

尤其是我們青年人是要有點(diǎn)精神的，因?yàn)榍嗄耆松砩鲜且粋€(gè)時(shí)代的精神的縮影，他代表著一個(gè)時(shí)代，代表著一個(gè)民族，代表著一種潛力，他難能可貴。我們青年人絕大數(shù)都是普通人，作為普通人，很難做出轟轟烈烈的事情來，很難去感動(dòng)一個(gè)時(shí)代。但是青年人的同心同德可以震撼一個(gè)時(shí)代的，我們應(yīng)該形成共同的精神的支柱，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、百折不撓、忠誠。農(nóng)發(fā)行是我們的衣食父母，只有靠這個(gè)平臺我們才有施展能力的舞臺，“心有多大舞臺就有多大”。走向成功靠的是一種堅(jiān)忍不拔的精神，一個(gè)企業(yè)能否成功，靠的是人的努力，靠的是員工的忠誠踏實(shí)的工作態(tài)度。只要精神不發(fā)慌，辦法總比問題多。

“天下風(fēng)云出我輩，一入紅塵歲月催，龍圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場醉”，雁過留聲，人過留名。人的一生，最終將歸于塵土，歸于記憶。我們不可能成為圣人，作為一個(gè)普通人，怎樣才能走進(jìn)別人的記憶中去，或者是說不枉來這世上走一遭？只有在自己的崗位上表現(xiàn)出敬業(yè)精神來，執(zhí)著、時(shí)時(shí)刻刻以客戶為中心，維護(hù)農(nóng)發(fā)行的利益。物質(zhì)最終走向滅亡，而生生不息的是精神，我們青年人，要在崗位上踏實(shí)埋頭苦干的精神，要有不畏艱難迎接挑戰(zhàn)的精神，要勇于創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新。我相信崇高的精神引導(dǎo)積極向上的人生，高貴的內(nèi)心成就生命的靈魂。

三.人際關(guān)系交流

在讀了李強(qiáng)老師《成功人際關(guān)系》之后，我自己就做了頭腦風(fēng)暴。美國著名的人際關(guān)系學(xué)鼻祖戴爾·卡耐基曾說：專業(yè)知識在一個(gè)人成功中的作用只占15％，而其余的85％則取決于人際關(guān)系。我相信這句話將會(huì)對我今后的銷售職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

總結(jié)李強(qiáng)老師成功人際關(guān)系內(nèi)容的重點(diǎn)：就是靠得體的著裝，露出燦爛的微笑，幽默的言談，真誠對待我們身邊的每一個(gè)人。

我們作為銷售者，每天接觸最多的其中有一個(gè)就是人際關(guān)系，說實(shí)話我以前對這方面就沒有注意，只是一直延續(xù)著自己的風(fēng)格，但是聽了這次的課程以后我反思了一下，的確不可能每個(gè)人都來適應(yīng)你，我們每天會(huì)遇到各式各樣的客人，我們要學(xué)會(huì)相互適應(yīng)“與人方便自己方便”。

良好的人際關(guān)系需要學(xué)會(huì)幽默健談。幽默是人類智慧的最高境界。一個(gè)說話幽默風(fēng)趣的人，當(dāng)然比木納呆板的人受大家的歡迎。這種能力除了個(gè)別天賦之外，更多的可以通過平時(shí)多積累充電、廣泛培養(yǎng)興趣愛好來培養(yǎng)。具備了這種能力，在和各種類型的人進(jìn)行交往時(shí)，就很容易尋找到共同感興趣的話題，有利于拉近跟客戶之間的距離。

人際關(guān)系也是我們?nèi)松?cái)富的一種積累，有關(guān)系的人生意才會(huì)越做越火，有關(guān)系自己的產(chǎn)品才會(huì)有更多消費(fèi)者的認(rèn)可，企業(yè)才會(huì)有效益，有關(guān)系才會(huì)得到社會(huì)各個(gè)方面的支持。

好的人際關(guān)系會(huì)幫助我們的一生。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讓我們從今天開始，梳理我們的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用微笑對待身邊人，開始我們的成功之旅，讓自己微笑職場！

四.市場思想觀念

為了更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下銷售工作發(fā)展需要，發(fā)揮銷售“免疫系統(tǒng)”功能，要從思想觀念有所轉(zhuǎn)變。一是牢固樹立大局意識。二是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式。三是學(xué)習(xí)銷售能力。

在知識日新月異的時(shí)代背景下，相關(guān)規(guī)章條例的發(fā)展變化較快，銷售人員要適應(yīng)時(shí)代的要求和工作的需要，必須努力提高業(yè)務(wù)能力。一是樹立創(chuàng)新意識。二是樹立“質(zhì)量第一”意識。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一要必須嚴(yán)明紀(jì)律。要服從組織、服從大局，要規(guī)范自己的言行，從紀(jì)律出效率。二要必須樹立良好的工作習(xí)慣。要樹立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作習(xí)慣。切忌空泛，切忌浮躁。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。團(tuán)結(jié)是干好工作的一種保證，是工作作風(fēng)的具體體現(xiàn)。在大是大非的問題上立場要堅(jiān)定，旗幟鮮明；在小事上要多謙讓，多顧全他人。工作中要時(shí)時(shí)處處，注重規(guī)范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，推進(jìn)工作。

作為銷售，要牢記自己職責(zé)。一是增強(qiáng)遵紀(jì)守法。要做到知曉法紀(jì)，明確規(guī)范，確保依法行政，保持職業(yè)謹(jǐn)慎，不以監(jiān)督者自居。二是注意防微杜漸。近年來我們身邊查處的一些案件表明，一些銷售走上違法犯罪的道路不是偶然發(fā)生的，他們都有一個(gè)由表及里、由淺入深、由放松到滑坡再到崩潰的這樣一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。所以要防微杜漸、時(shí)刻警惕，不要使千里長堤，潰于一蟻之穴。三是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。無論遇到什么樣的誘惑和考驗(yàn)，都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想上的清醒。

5.結(jié)語

最后，我想說的是，我們的職業(yè)理想規(guī)劃，其實(shí)就代表著我們自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，理想也會(huì)像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實(shí)。現(xiàn)我們規(guī)劃的過程中，我們都不可避免的會(huì)遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn)，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。就讓我們用實(shí)踐證明自身，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想

1.林?！队行贤ㄎ宀椒ā罚ǖ?版），北京大學(xué)出版社，2006.7,43

2.李謙《現(xiàn)代溝通學(xué)》，（第2版），經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2009.6,35

3.侯玉波，《社會(huì)心理學(xué)》（第2版）北京大學(xué)出版社2008.1，63

4.卡耐基，《成功之路從書》，（第1版），中國文聯(lián)出版公司1987.12，11

5.邁克爾.波特，《競爭優(yōu)勢》，(第1版)華夏出版社，2001.11，23

6.盧態(tài)宏，《營銷在中國》，（第2版）廣州出版社，2001.2,21

第三篇：競爭對手優(yōu)勢劣勢分析

1.競爭對手是誰？

我的競爭對手是誰，我的競爭對手可以說是公司里的全部同事，我的上司，我的朋友，我身邊的人。把所有的人都當(dāng)成競爭對手自己才會(huì)在一個(gè)競爭的氛圍中成長。

2.競爭對手的優(yōu)勢在那里，劣勢在那里，競爭對手的優(yōu)勢，現(xiàn)在我的競爭對手的優(yōu)勢在于他們比我更有經(jīng)驗(yàn)，比我更成熟，處事更圓滑，做事情更專業(yè)。相對于優(yōu)勢來說我感覺我競爭對手的劣勢在于因?yàn)槌墒旆€(wěn)重所以往往不會(huì)創(chuàng)新，不容易接受新鮮事物。因?yàn)樽鍪掠薪?jīng)驗(yàn)所以學(xué)習(xí)的欲望難免就有所下降，學(xué)習(xí)能力就不如我們年輕一點(diǎn)的人。

3.在他的劣勢里我們能孕育出戰(zhàn)勝他的力量嗎？

在他們的劣勢中我們能做出什么。競爭對手的不喜歡創(chuàng)新，學(xué)習(xí)能力薄弱，部容易接受新鮮事物等都是我們孕育力量的溫床。競爭對手不喜歡創(chuàng)新，那么我們就創(chuàng)新，競爭對手覺的自己做事能行又專業(yè)，我們就好好的學(xué)習(xí)超越對手。只有在不斷的創(chuàng)新加學(xué)習(xí)的態(tài)度下才能有更好更強(qiáng)大的力量戰(zhàn)勝競爭對手。

4.在他的優(yōu)勢里我們有超過他的可能嗎？

在競爭對手的經(jīng)驗(yàn)豐富成熟穩(wěn)重處事圓滑做事專業(yè)等優(yōu)勢中，我們還能超越嗎？答案是肯定的，只要現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向我們的競爭對手學(xué)習(xí)。那么我們就可以超越我們的競爭對手。

5.我們的核心競爭力是什么?

我個(gè)人認(rèn)為我們最大的核心競爭力就是年輕，并且能夠很快的接受新鮮事物。我們是這個(gè)社會(huì)的新鮮血液。我們才開始，社會(huì)的建設(shè)是會(huì)在我們這一代人的手中崛起。我們有又更多的想法，創(chuàng)造力，我們更懂的團(tuán)隊(duì)的重要性。我們知道吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)，歸納，學(xué)習(xí)。但我們更知道如何學(xué)以致用，如何實(shí)踐我們所學(xué)習(xí)的東西，知道如何把學(xué)習(xí)到的東西用在工作生活中來。我們上進(jìn)，努力。我們更懂的要珍惜機(jī)會(huì)的來之不易。所以我們只會(huì)向前。我們的一生將會(huì)在無數(shù)燦爛的成績下大放異彩。

唐 應(yīng)

2011.10.20

第四篇：自我分析優(yōu)勢劣勢

自我分析優(yōu)勢劣勢

自我分析優(yōu)勢劣勢

（一）從1995年參加工作至今，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今年已經(jīng)是第十三個(gè)年頭了。我一直熱愛自己的工作，堅(jiān)持著自己的夢想。帶好每一個(gè)孩子，讓他們的數(shù)學(xué)潛力得到最大的開發(fā)，是我的樂趣所在。我一直覺得沒有什么工作比自己所從事的教育工作更加有意義，也是這樣的信念讓我堅(jiān)持做好我自己。

新學(xué)期我要帶六年級了，這對我來說還是第一次。我想:我必須努力，比以前，比過去的每一年都要更努力。讓這些我從一年級帶上來的孩子們在小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號，也換來那些一直信任支持我的家長滿意的笑容。

現(xiàn)對自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢劣勢做一自我分析，望等到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指正。

優(yōu)勢：

1、熱愛本職工作，對待工作有激情，肯鉆研，舍得下功夫。

2、從一年級使用這套蘇教版教材，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。能夠充分利用網(wǎng)上的資源，提高自己的工作效率。

3、學(xué)生大部分是自己一手培養(yǎng)上來的，學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性特征都比較了解，能夠?qū)ΠY下藥。

4、與家長關(guān)系比較融洽，家校聯(lián)系比較暢通，得到了較多家長的支持。

5、工作多年，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也善學(xué)好問，還有一定的進(jìn)步空間。

劣勢：

1、沒有帶過畢業(yè)班，缺少經(jīng)驗(yàn)。

2、沒有帶過人教版高年級的教材，在知識的融會(huì)貫通方面會(huì)有一些困難。

3、工作有時(shí)比較急躁，缺乏耐心。

4、在教材的鉆研、教學(xué)方法的靈活使用、對學(xué)生的因材施教等方面還需改進(jìn)。

措施：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以便更好的改進(jìn)實(shí)際工作。

2、下功夫鉆研教材，使自己能夠很好地駕馭教材。

3、在工作中努力克服急躁的毛病。

中國人是從來不甘人后的（只有中國男足像扶不起的阿斗），我們要發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)軍團(tuán)拼搏向上的精神，勇于突破自己，改寫歷史，創(chuàng)造輝煌！

自我分析優(yōu)勢劣勢

（二）工作自我評價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀而全面。首先，評價(jià)應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價(jià)都會(huì)給自己的求職心態(tài)帶來不利影響；其次，評價(jià)應(yīng)是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì)；既包括自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也包括缺點(diǎn)和不足。

（1）優(yōu)勢分析

個(gè)人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌，讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進(jìn)行分析：

知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么？知識面如何構(gòu)成？專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧；而知識面的合理構(gòu)成則會(huì)符合社會(huì)對復(fù)合型人才的需要。

經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)？對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表現(xiàn)在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素

質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇，推斷未來的工作方向與機(jī)會(huì)。

成績。你做過什么成功的事情？你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？為何成功，是偶然還是必然？通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。

（2）劣勢分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實(shí)，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚(yáng)；分析自己的劣勢，不至于使自己因?yàn)榱觿荻鵁o端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進(jìn)行分析：

知識不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補(bǔ)。知識面

狹窄？那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。

性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。

經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識到，而一味地不懂裝懂。

了解自己的劣勢，在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng)，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對于自己的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對癥下藥，努力改正。

第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對自身劣勢，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。

第二，投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)，接觸各色人群，“不恥下問”，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來，這對幫助提高更為直接。

第三，要虛心請教。家庭、同學(xué)、朋友、師長和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都可以成為個(gè)人提高的有力支援，要學(xué)會(huì)求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對自己的評價(jià)，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認(rèn)識，全面了解。

給自己一個(gè)成功的心態(tài)

心態(tài)關(guān)乎成敗，許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件，求職時(shí)揣一顆平常心，找一份好工作對優(yōu)秀的人來說并不會(huì)是一件太困難的事。面對求職擇業(yè)，大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。

一方面，經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會(huì)一展身手，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。

另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，如今需要自己主動(dòng)走向社會(huì)，許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此，調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在求職就業(yè)的過程中有著非常重要的作用。

自我分析優(yōu)勢劣勢

（三）我叫王琳琳，來自護(hù)理0935班，是一個(gè)大二學(xué)生?，F(xiàn)在我對自己進(jìn)行一下自我分析。SWORT自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個(gè)方面來對自己進(jìn)行自我評估。從個(gè)人角度和社會(huì)因素出發(fā)，正確認(rèn)識分析自我。

S ——優(yōu)勢：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個(gè)踏實(shí)，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。我現(xiàn)在主修的是護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過兩年的護(hù)理知識和技能的學(xué)習(xí)，有專業(yè)的知識，熟練的技能操作。

W ——劣勢：由于現(xiàn)在所處的年齡階段，做事太浮躁，沒有耐心，無法專心和專注完成一件事。對于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過火，就把學(xué)習(xí)忘了，所以現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)知識自我感覺還是不太完善。不知如何去面對以后的工作，而且沒有真正踏入過社會(huì)，對社會(huì)認(rèn)識還很少，對未來的路很迷惘。

O ——競爭：隨著人們社會(huì)水平的提高，人們對生活要求越來越高，所以對醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以越來越多的從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的工作人員應(yīng)運(yùn)而生。在護(hù)理工作的競爭也越來越大，對護(hù)理工作人員的要求也越來越高。針對護(hù)理人員所開展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各大院校都根據(jù)時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校專科大學(xué)生來說，較本科和研究生來說，文憑就是一個(gè)很大的競爭劣勢，只有靠自己所學(xué)和護(hù)理專業(yè)知識和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。而且我有較好的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來就業(yè)也是有利的。

T ——威脅：當(dāng)下畢業(yè)生越來越多，而且每個(gè)崗位對于畢業(yè)生的要求也越來越高。相對于護(hù)理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。而且在今年六月份的我們就要出去實(shí)習(xí)，在沒有接受任何外界知識的情況下提前適應(yīng)自己的事業(yè)，所以我們在校學(xué)習(xí)的時(shí)間很短促。

綜上，我認(rèn)識到自己和這個(gè)專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加

緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識和操作技能，在最大限度的情況下增加自己的知識量；多去圖書館，多多了解有關(guān)外界的知識，增大自己的見識量；在四月底拿到養(yǎng)老護(hù)理員證，達(dá)到學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情況，爭取考一個(gè)本科，為以后自己事業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢與劣勢分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢與劣勢分析

創(chuàng)業(yè)是一門藝術(shù)，就像畫畫一樣，每個(gè)人都能畫，但是不是每個(gè)人都能畫得好，能夠稱得上大師的只有那么幾個(gè)?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人是看著創(chuàng)業(yè)成功者頭頂上巨大光環(huán)而走上創(chuàng)業(yè)之路的，而不從自己實(shí)際情況出發(fā)，哪怕自己根本不具備創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。倉促上陣必將狼狽下馬。創(chuàng)業(yè)是一場關(guān)于人的膽識、智慧、情商加上執(zhí)行力的綜合考研，對創(chuàng)業(yè)者的要求不只是簡單做好一份工作，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者心理要裝著整個(gè)項(xiàng)目熟悉里面每一個(gè)構(gòu)成元素，并且能夠自由駕馭、戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌調(diào)配，均衡內(nèi)部關(guān)系使之達(dá)到一個(gè)最具戰(zhàn)斗力的狀態(tài)?？偠灾畡?chuàng)業(yè)是一門技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)。

當(dāng)今世界, 經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展,正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn)、生活方式。新的科學(xué)技術(shù)把人類帶入了一個(gè)新的時(shí)代，即知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征不僅是知識成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要素，而且?guī)斫?jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各種變革。這些，都為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來了契機(jī)。中國社會(huì)背景創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。

近些年各地不斷出臺扶持大學(xué)生的優(yōu)惠政策，不少大學(xué)生也加入了青年創(chuàng)業(yè)的大軍。但是創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要在享受成功的預(yù)期時(shí)，也要承擔(dān)創(chuàng)業(yè)可能失敗的風(fēng)險(xiǎn)。尤其是在大學(xué)生不僅缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷,缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的情況下，由于對市場情況的不了解，缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn);缺乏商業(yè)信用,在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌,導(dǎo)致融資借貸困難重重;喜歡紙上談兵,市場預(yù)測普遍過于樂觀;眼高手低,好高騖遠(yuǎn),看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”不談賺“第一分錢”;獨(dú)立人格沒有完全形成,缺乏對社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感,甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法。故而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率在社會(huì)中普遍偏低!因此客觀估計(jì)自己的創(chuàng)業(yè)能力，科學(xué)評價(jià)創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，通過市場調(diào)查獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，對創(chuàng)業(yè)做出盡可能科學(xué)的經(jīng)濟(jì)分析是十分必要的。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)外部優(yōu)勢

第一，國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并給予各項(xiàng)政策支持

高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源。國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層到中西部地區(qū)和中小層企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，并推出貸款優(yōu)惠政策，稅費(fèi)減免政策，金融扶持政策以及提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等切實(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供舞臺。廣大的政策輿論給想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生帶來了積極的心理暗示。此外國務(wù)院《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》中也明確要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺共享。利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。建好一批大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，舉辦全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

第二，民營企業(yè)地位上升

民營企業(yè)已經(jīng)無可爭議成為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，改革開放以來，民營經(jīng)濟(jì)得到了大力發(fā)展，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到越來越重要的作用。這給創(chuàng)業(yè)者帶來了福音也給二次創(chuàng)業(yè)者帶來了機(jī)會(huì)，因?yàn)槌晒Φ拿駹I企業(yè)雖然得到了較好的發(fā)展，有了一定的規(guī)模，但在當(dāng)下競爭日益激烈，其中企業(yè)管理落后等問題層出不窮，需要解決更多深層次的問題，于是對擁有豐富理論知識的大學(xué)生而言，二次創(chuàng)業(yè)能取得一定的成功。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢

第一，大學(xué)生對未來充滿希望。大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。第二，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢

大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會(huì)走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家通常就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)有許多幫助。

第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。

第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準(zhǔn)備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會(huì)上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢。

第五，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)勢

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多均為年輕人且往往是團(tuán)隊(duì)組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，減少了部分風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色，資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性。組建高效的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問題。第一，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

大學(xué)生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會(huì)感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞?，這才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)。，市場預(yù)測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價(jià)值。

第五，綜合素質(zhì)不足 大學(xué)生在綜合素質(zhì)方面有待進(jìn)一步提升。不少的大學(xué)生有核心的技術(shù)、獨(dú)特的創(chuàng)意，但在第一階段正常運(yùn)行后隨著業(yè)務(wù)量的增多、團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大，可能會(huì)在人事財(cái)務(wù)等方面出現(xiàn)問題。由于沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不少團(tuán)隊(duì)因此跌在了創(chuàng)業(yè)的路上，需進(jìn)一步提高大學(xué)生的實(shí)踐能力、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)合作、溝通創(chuàng)造的能力。

第六，家庭背景

不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟(jì)收入、人際交往等對學(xué)生的影響很大。家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，父母對其創(chuàng)業(yè)能夠提供的支持就越多，比一般家庭擁有更多的文化資本、社會(huì)資本及經(jīng)濟(jì)資本。相反經(jīng)濟(jì)收入單薄的普通家庭難以為子女提供更多的幫助，創(chuàng)業(yè)學(xué)生多依賴自己的能力，他們一般選著低成本低風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。

綜合分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣得出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對來說是比較可行的方案，大學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷完善自己，逐漸提高自己的創(chuàng)業(yè)水平選著適合自己的創(chuàng)業(yè)方向并持之以恒。同時(shí)，大學(xué)時(shí)還應(yīng)有吃苦耐勞的準(zhǔn)備，畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常艱苦的工作但凡取得輝煌的一定經(jīng)歷一番艱辛。

在激烈的市場競爭環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一帆風(fēng)順，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有忍耐力和承受壓力的能力，理智地面對企業(yè)發(fā)展過程中的各種問題，虛心接受別人的意見敢于面對挫折。大學(xué)生是有思想有能力和有熱情的一代人，一個(gè)適合自己的選擇，一顆永不放棄且堅(jiān)韌的心，成功的道路并不遙遠(yuǎn)。