第一篇：材料作文“那一刻”導寫

材料作文“那一刻”導寫

作者/安徽李仰臣

【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求寫一篇600字左右的文章。

材料一：2012年2月29日，“斷臂鋼琴師”劉偉在北京舉行了首張EP《偉所欲為》媒體見面會，并在現場用雙腳嫻熟地彈奏了自創鋼琴曲《希望》，讓在場所有人不得不嘆服他無可挑剔的實力與才氣！

材料二：2012年2月2日，記者接到趙先生打來的電話，說他在通化市中心醫院探望親屬時，看到只有5歲的小孩李文俊，在忙前忙后照顧著身患濕疹的媽媽。“要我干什么都愿意，只要媽媽別離開我。”有時睡夢中，小可愛都會喊出這樣的話。

材料三：2012年1月27日，在哈爾濱雙城市韓甸鎮農民新居小區，15歲男孩付佳偉從5樓墜下瞬間，剛從樓下經過的29歲青年謝尚威沖上前去伸出雙臂，接住了付佳偉。事后有記者采訪，他靦腆地說，都是為人父母的，誰家的孩子都是心頭肉，哪一個見了都會伸手相救。

讀了上述材料后，你有什么感受？請選取你感受最深的一個或幾個“那一刻”，寫一篇作文。自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目。

【思路點撥】

這是一個材料作文題，要寫好此文，得把握好以下幾個方面：

1.審清材料，明確主旨

該作文題有三則材料：第一則展現“斷臂鋼琴師”劉偉在首張EP《偉所欲為》媒體見面會上演奏的“那一刻的震撼”；第二則展現幼兒李文俊忙著照顧患病媽媽的“那一刻的動人”；第三則展現80后青年謝尚威瞬間接住男孩“那一刻的偉大”。很顯然，由三則材料可以看出寫作重點是展現生活中“那一刻”的炫美，通過把握好“那一刻”，闡述人生的道理。

2.精選角度，拓展思路 可以從下面的角度展現生活中動人心魄的瞬間：

（1）再現精彩瞬間，說明深刻道理 通過一個特寫鏡頭，展現人物的精神風貌，如放大“斷臂鋼琴師”劉偉在首張EP《偉所欲為》媒體見面會上演奏的“那一刻”，多角度地展現他帶給觀眾的感受與震撼；通過描寫和抒情，說明夢想只有用奮斗澆灌才能綻放成功的花朵的道理。

（2）回眸過去，展示真情 從依稀記事到青春少年，記憶中有許多“那一刻”，讓我們久久回味：也許是在頓悟親情的溫暖時刻，也許是在收獲意外的驚喜時刻，也許是在擺脫煩惱的輕松時刻??可以選擇幾個材料，通過剪輯鏡頭的方式，在回憶往事中展現不同人物的情感和精神。

（3）捕捉生活細節，抒寫獨特感受

生活中，有太多難忘的“那一刻”，讓我們怦然心動：一句貼心的問候、一張可愛的笑臉、一支動聽的樂曲、一個注視的眼神??這些小小的“珍珠”，傳送著陽光的溫暖，洋溢著人性的光輝，展現著世間的至善至美。

由此充分展開思路，捕捉生活細節，表達真摯感受，一定能打動讀者的心。

【小試牛刀】

那一刻，他用雙腳

征服了世界

方浩南

被命運的繩索無情地縛住雙臂，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

——題記 2012年2月29日，“無臂鋼琴師”劉偉在北京舉行了個人首張EP《偉所欲為》媒體見面會。看！他來了，身著精致的灰色禮服，簡約而又優雅。瞧！他自信地走到鋼琴前，坐在特制的琴凳上，安靜地脫鞋，抬腳，輕盈地移動腳尖，原創鋼琴曲《希望》的旋律從他的腳尖潺潺流淌出來??那一刻，劉偉為夢想而執著追求的琴聲打動了所有人的心靈，讓在場的人都嘆服他無可挑剔的實力與才氣。于是，大家用雷鳴般的掌聲表達了對劉偉的敬意。

那一刻，他的生命粲然綻放。

和很多身殘志堅的人一樣，劉偉的經歷非同尋常，10歲因意外失去雙臂；12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。可命運似乎在和他開玩笑，他患上了過敏性紫癜，不可以再劇烈運動，他只能放棄2008年的殘奧會。16歲學習打字，6年后他大膽挑戰吉尼斯紀錄，以每分鐘打出251個字母成為世界上用腳打字最快的人。19歲時，劉偉憑著對音樂的熱愛和渴望，克服種種困難，學會了用腳彈鋼琴，一年后就達到專業7級水平。終于在23歲時，他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

那一刻，他用雙腳征服了世界。2012年初，劉偉成為“感動中國”十大人物獲獎者之一，稱號是“隱形翅膀”。面對媒體的鏡頭時，他說：“我至少還有一雙完美的腿。”是啊，命運之神關上一扇門，但同時為他打開

一扇窗。門內是不幸挫折，痛苦孤獨；窗外是碧空白云，遍地陽光。生命屬于他自己，他沒有在痛苦中度日，而是揚起信念的風帆，與命運抗爭，最終取得了令世人驚羨的成功。

與劉偉相比，我們是多么的幸運啊，所以不要抱怨命運對自己不公，也不要感嘆自己有多么倒霉，而要珍惜自己的幸福生活，像劉偉寫的歌詞那樣，“打開未來動力，去創造奇跡，我們越過放棄”，戰勝生活中的一次次磨難，獲得最后的勝利！

【點評】

這是一篇內涵深刻的散文，具有如下的鮮明特色：

1.精彩聚焦，思想健康。作者描寫了“斷臂鋼琴師”劉偉在首張EP《偉所欲為》媒體見面會上演奏的“那一刻”，抒寫了對劉偉成功的認識與感悟，表現了積極進取的生活態度和蓬勃向上的精神風貌，主題鮮明，材料新穎。

2.結構精巧，情感真摯。采用敘事說理的結構，開篇以流暢簡潔的筆觸展現劉偉演奏時令人震撼的場面，結尾綜合運用抒情、議論的表達方式，展現認識，情感真摯，引發讀者情感上的共鳴。語言優美而不浮華，情感內斂卻直抵讀者的內心深處。

【素材鏈接】

A.愛心驅動，“最美奶奶”救女童

2012年2月19日，湘潭湘鄉，2歲的小婧婧被困火海。其母楊朝霞奔走呼救，59歲的吳謀純毫不猶豫兩入火場救出孩子。

第二篇：“那一刻,我流淚了”命題作文導寫及例文

那一刻，我流淚了

[閱讀材料] 同學們，生活中的許多浪花會讓我們流淚。這淚，有激動、高興的淚，也有失落、悲傷的淚??她是真情的外在流露，她來源于生活的體驗，來自源于生命的感悟。沒有善良之心，你就無法感受刻骨銘心的友情；沒有感恩之心，你就無法體驗感人肺腑的親情；沒有忠誠之心，你就無法理解至死不渝的愛情??冷漠而麻木的靈魂難以讓生活中的朵朵浪花在心靈深處棲息，因而也就難以獲得深刻而豐富的情感體驗。可是一旦我們帶上一顆細膩而敏感的心去體驗生活，你就會發現生活中山水有情，草木知意??她們都能震撼我們的心靈，都能讓我們淚水漣漣。

（高榮蘇）

請以“那一刻，我流淚了”為題 要求：（1）寫一篇不少于800字的記敘文

（2）可從“寫真”入手，“虛構”要注意藝術真實（3）自然地抒寫出自己的喜怒哀樂

[思路導寫] “那一刻”對時間及事情的數量作了限制，“我”是對人稱作了交代，而“流淚”更是對事情的性質作了必要的要求。顯然這個文題適合寫成一篇記敘文，且要把這件讓“我”感觸流淚的事交代清楚，把記敘和后面的點睛式的抒情議論有機結合起來才行。另外文章應該控制好流淚的場合，最好在文章最后隨著情感的高潮而自然流淌為宜。

盡量在人類情感汪洋的“敏感”區域——親情、友情、師生情等方面選材，盡量在人生轉折的關鍵點上選材。奧運、汶川等非直接在場的材料也可入文但寫來往往缺乏感人的情感魅力。

材料的選擇要盡量避免低幼化，例如某個同學把撿到的10元錢還給自己，或幫自己掃了地，我就激動得淚流滿面等等。這類文章也許真的能讓你流淚，但不太可能讓讀者流淚。真情實感是文章感人的一個條件，但有了真情也未必真切感人，這中間還有一個如何表達的問題。寫作時要努力通過景物描寫、事件敘述來寄托自己的喜怒哀樂，要努力運用細節描寫和渲染等藝術手法，這樣才能讓人回味無窮，否則，你的情感抒發，不但不能感人，而且會有矯情之嫌疑。

[習作選錄]

那一刻，我流淚了

高二（3）

王健

月考的成績下來了，老樣子，我又上了老師的“教育榜”，同桌又嬉笑我：“你可真是老班重點保護對象，真羨慕你啊！”

當晚，一如往日，老班又將我們這些被教育分子上教育課了。辦公室里充滿了火藥味，老班一一數落了那些和我一樣拖班級后腿的消極分子，終于輪到我了。老班拿著我的成績單開始給我總結：“從開學 這突如其來的“表揚”一下子讓我慌了手腳，不知老班這次葫蘆里到底賣得是什么藥，還沒等我想出對付的招數，他就把手機塞給了我，用手貼近耳朵做成六字形，示意讓我接電話。我用顫抖的雙手疑疑惑惑地把手機靠在耳邊，那邊傳來了父親蒼老而有熟悉的聲音：“真的？——期望，要說有什么期望，我和他媽做夢都希望他能夠離開這二畝地，考上大學給咱王家爭口氣??”我分明感到聲音中有一種顫抖。

霎時，蒼老而顫抖的聲音像雷電一樣擊打在我身上，我分明感到了我的心也在顫抖，淚水一下子注滿眼眶。回憶起父親對的嚴厲；想起了他每日每夜地奔走于工地與田地間；想起了我生病時他和媽媽徹夜難眠守護在病床前的焦急的樣子；我一下子明白了，他說“不指望我考什么名牌大學，只要盡力就行”原來只是想安慰我，原來他對我也抱有希望。我不知道父親還曾有多少汗水澆鑄的回憶，我也不知道父親究竟還有哪些對未來的希望，但我知道了，我是他的延續，是他所有希望的延續，是咱家祖祖輩輩延續下來的希望，他渴望我能走出這村子，渴望走進大學們里的也有一個咱家姓王的。

那一刻，我哭了，我對著手機喊了一聲“爸！”隨即便出了辦公室，沖向教室，我發誓，我要把失去的補回來。那是一個迷途的人回頭是岸的見證。

那淚水，是我過去的終結，更是我未來的起點。

那一刻，我流淚了

高三（4）

鄭挽娣

唉，真倒霉！一向自詡身強體壯，百毒不侵的我竟然給一場冷雨淋感冒了。我虔誠的信奉著“堅持到底就是勝利”這一至理名言，只要意志堅定，病魔一定就會不戰而降，乖乖地逃到爪哇國去了。可是時運不濟，一天天過去了，不但不見好，而且有加重趨勢，四肢無力，咳嗽，竟還有流眼淚癥狀。

沒辦法，我向老師請假向校醫室拿藥，還真應了那句老話，便宜沒好貨，我仍然是感冒依舊。可住校的我，又不懂哪里有藥房；打電話回家吧，有不想他們大老遠跑一趟，還是等到星期天下午吧！

雖然又是一節體育課，我已全然沒有了那欣喜雀躍的心情，倒像一只被霜打的茄子，一個人悶悶地在坐在球場旁，心不在焉地看那幫瘋丫頭為了一只籃球滿場跑，你爭我奪。同桌在那邊喊：“哎，過來一起玩啊！”我望向她，搖了搖頭，只想靜靜地呆在這兒，曬曬太陽。同桌又跑了過來，端詳著我：“咦，怪事啊！要轉型變淑女啦！”我再次搖頭，瞇著眼睛望向天空。“你是不是不舒服，我看你這幾天一直咳嗽？”她伸手試了試：“呀！挺熱的------”我聽她絮叨著，感到眼睛濕潤了，真的好想家啊，爸爸媽媽，你們現在在干什么呢？我很難受，卻不想讓你們知道。是的，這點感冒算什么！

中午，人漸漸來了，我靜靜地寫著作業，一盒“感康”晃在眼前，我抬起頭，看到一張關切的臉，我也不知是什么時候，淚水，就這么無聲地落下。真丟人，我別過臉，擦干淚，低下頭，讓它在別人看不到的地方滑落。

晚自習后，我躺在床上，悶悶地看書。

“哎，我有曬干的橘子皮，用熱水泡著喝可以消除感冒哦！”平常愛擺弄花草的室長說。“別添亂了，這種感冒沖劑效果比較好，拿去喝吧！”我上床的一位室友拿出了一大袋感冒沖劑，我正要推辭，她狡黠一笑：“放心，不是白送你的，病好后請我吃雪糕！”我苦笑，真拿她沒辦法。“要不用我的??”“還是用我的吧，效果很好的！”看著面前同學們送來的一大堆藥品和營養品，我的雙眼模糊了。

熄燈了，靜謐的夜籠罩在一片如水的月色中，似乎能感覺到風穿過了碎了一地的月色的呢喃細語。我做了一個夢，夢中，淚水如高山的融雪，微笑如蒼穹的新月??

那一刻，我流淚了

高三（5）尹蘊璞

從小我就是一個樂天派，哭對我來說簡直就是天方夜譚，男兒有淚不輕彈嘛。但有一次我卻流淚了，并且流得刻骨銘心，至今難忘。

那是很多年前的一個暑假，當時我還在上小學。酷熱的天讓人無法忍受，于是離家不遠的一條河便對我們幾個小孩子產生了難以抗拒的誘惑，雖然我們都不會水，但并不很深的河水以及那股初生牛犢不怕“水”的勁兒使我們躍躍欲試。

河旁的莊稼地里，許多農民正在插秧，看著他們汗流浹背的樣子，更使我們對清涼的河水充滿了渴望。于是我們迫不及待地脫光衣服雀躍著準備去享受清涼，正當我們要下水時，一聲嚴厲的吼叫喝住了我們：

“你們干什么，趕緊走！”

言語中充滿著不可抗拒的威嚴，循聲望去，是一個正在插秧的老人。“我們為什么要走，這兒又不是你家。”一個膽大點的孩子與他爭鋒相對。老人的臉上頓時寫滿了憤怒，他拾起身旁的一根棍子就向我們追來，我們嚇得拾起衣服就慌忙逃竄。老人一面追還一面罵：“小兔崽子，趕緊走，不然打斷你們的腿！”

好容易逃開了，大家一面喘著粗氣，一面罵那個老頭多管閑事。在確信老人不會追來后，我們又一次跑到河邊，終于跳入了涼爽的河水中。

正當我們在清涼的水中盡情嬉戲的時候，天空忽然烏云密布，很快便下起了大雨，然而我們對此毫不介意，仍然“樂”在水中，全然不知危險正在逼近。

由于降水很急，水位上升，水庫蓄水已滿，于是水庫便自動開閘放水。水庫里的水如同出籠的獅子迅速向我們沖來。

幾個小孩子反應還算快，都迅速爬上了岸。只有我被嚇傻了，被急流沖走了，情急之中我抓住了河里結成團的長水草，水草暫時維系著我的性命，但我分明聽到了水草逐漸斷裂的聲音。

大伙都很小，感到束手無策，只好大喊救命。眼看性命危在旦夕，一個身影忽然跳入水中，將我拖上了岸。驚魂未定的我定睛一看，竟是剛才的那個老人。老人依舊是那句話：“趕緊走，不然打斷你們的腿！”

看著老人那張憤怒的臉，我不再覺得討厭，我沒有離開，而是站在那里號啕大哭，淚流滿面。那一刻的淚水里，有害怕，有內疚，更多的是感激。

那一刻，我流淚了

高三（6）姜苗苗

那一刻，無聲的淚水滑落，也就是那一刻，我決定擦干淚水，牽著你的手勇敢向前。今天是個不同尋常的日子，高三的暑假補課終于告一段落了，在離家只有幾米的拐彎處，似乎所有的饑餓疲倦都飛走了，此時真想大喊一聲“媽！我回來了”，可走近時，卻奇怪地發現見門是鎖著的，納悶得很，現在是北京時間12點39分，不應該是午飯時間嗎？況且天氣這么熱，會去哪呢？問了鄰居王奶奶，媽媽下田干活還沒回來，我無語。

走在田埂上，雜草叢生，坑洼不平，太陽似乎是想把人類最后的一點力氣都要抽掉，周圍一絲兒風也沒有，煩躁的知了無休止的叫著，眼前的樹蒼白無力地立著，耷拉著樹葉，渾濁的河水似乎厭倦了一切，死蛇般地一動不動，不時還會發出陣陣腥臭以顯示自己的不滿與威力，我艱難地走著，無力地搜索著那個身影，我似乎聽到了太陽惡毒的笑聲，那樣赤紅丑陋的臉不時浮現在我的眼前，可惡，我只得加快腳步。

走著，掙扎著；找著，期盼著；終于在廣闊的田地中，一個瘦小的身影映入我的眼簾，蹲在地上，佝僂著身子，濕漉的衣服上不時的滴水，蓬亂的頭發像被粘住似的，不協調地蓋在頭上，只見她慢慢地站了起來，伸了伸腰，她又慢慢地蹲下，繼續干活，似乎外界環

境與她無關，我慢慢地走到母親身旁，蹲下和她一起干活，母親先是一愣，后是一驚，然后拉著我的手說：“你怎么來了？天這么熱，還沒吃飯吧！”我看著母親，伸手擦去她臉上的汗水，拉過她的手，輕輕拭去她手上的泥，那一刻，我淚流滿面，子女欠父母的太多太多，父母欠自己同樣太多太多，看到母親的辛苦，想到往日自己的任性、沖動，母親的包容與愛護，淚再一次傾瀉，望著母親日漸衰老的背影，汗水壓彎了她的腰，但不曾壓彎她的脊梁，黃土染黑了她的臉，但不曾染黑她的心，風雨侵蝕了她的肌膚，但不曾阻擋她前進的步伐。

我決定擦干淚水，堅強起來，我要成為母親堅強的臂膀。媽媽，請允許我牽著你的手，勇敢向前，你永遠都不要離開我，永遠永遠??

那一刻，我流淚了

高三（7）夏冰清

或許是家中獨生子女的原因，父母給我的擔子沉甸甸的，我像一只快要爆炸的火藥桶，我的青春被升學的壓力所吞噬，只殘留了一軀肉體和機械化的頭腦，在母親的左嘮叨右責備中，我被點燃了，我打翻了包含著母愛的牛奶，憤怒地看著母親，隨即沖出臥室，跑出家門。

我 的交談聲了。突然，一道閃電劃破漆黑的夜幕，我伏在桌上的頭敏感地抬起來。教室突然暗下來，“啊！”大家異口同聲，整個教室頓時像炸開了鍋，又好像剛從睡夢中驚醒。窗外一道刺眼的白光，極亮極亮，驚恐的我迅速堵上耳朵，等待那一聲霹靂。雷聲越來越大了，雨也像十萬大軍一樣，蜂擁過來，黑暗的教室中，同學們交頭接耳，議論紛紛。“教室的窗子已經打進水來了!”一個同學慌張地喊道。隨即，幾位男生一齊擁來，兩個扶上框，兩個扶下框固定住搖搖欲墜的窗子。我呆呆地望著桌子，內心空虛而不知所措，一道閃電劃到眼前，照亮了整個教室，我孤單地蜷縮著，抖瑟著身子，膽怯地望向遠方，卻被閃電嚇得收回目光。只好把頭埋進桌肚，真想找一個安全的角落，把自己嚴嚴實實地藏起來。

“同學們，我們來唱歌好嗎？”忽然，語文老師甜美的聲音傳入了耳朵。我頓時踏實多了。“好！”同學們應聲附和。接著老師帶領唱到：“團結就是力量！??”一首唱完又是一首，“遙遠的東方有一條龍，??”

笑聲、歌聲、風聲、雨聲夾雜在一起，儼然一部壯麗的交響曲。我也跟著興奮起來，嘈雜聲中，老師又溫和而有力地說：“后面有手電的男生，把手電打開好嗎？”后面的同學將手電筒高高豎起照在教室上方的墻壁上，教室頓時亮了許多。教室的氣氛更活躍了，我也跟著唱，和大家一起喊，不再畏懼，大聲地唱著。借著微弱的燈光，我看到一張張幸福的笑臉，我的眼睛濕潤了，晶瑩的淚順著臉頰流下。

燈光照亮教室，更照亮了大家的心。我想人面對自然或許顯得太渺小了，但只要有愛，我們便無所畏懼，即便流淚，也會是幸福的淚。

那一刻，我流淚了

高三（9）吳敏娣

窗外，雨在淅淅瀝瀝的下著，而我此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，滿腦都是那泥濘難行的路。

我討厭家鄉那條土路，每逢雨天，不要說自行車，就是輕松的單身人也很難走進村莊。下課了，隨著擁擠的人群走出校門，踏上了回家的路。一路上頂風冒雨，拼命的往前騎，終于到了村口，我望著那條泥濘的路，心里不免又在犯難，又在埋怨這糟糕的天氣，這條泥濘的土路。雨越下越大，迫于無奈，我開始踏上這條土路，吃力地推著車，不，準確的說是拖著車，一步一個腳印，朝著家的方向邁進，將至中途，我已經筋疲力盡，望著這泥濘的土路，感到特別無助。

夜幕已經降臨，四周沉寂，只聽見呼呼的風雨聲。又值冬季，寒冷凍得我只打哆嗦，恐懼讓我腳不停步，朝著家的方向急行。忽然不遠處傳來了水被激起的聲音，是的，我意識到有人在路上行走，他的腳步很重，“是爸爸！”我驚喜萬分叫出聲來，因為爸爸的腳步聲我太熟悉了。那重重的腳步聲越來越近了，于是我開始大喊，但卻沒人回應那一聲熟悉的呼喊聲。此刻的我更加恐懼，作出了各種最壞的打算，終于那個黑影在不遠處出現了，那是個陌生的影子，穿著雨披，邁著沉重的步伐，一路急行。我屏住呼吸，盡量將呼吸聲控制地最低，而心臟跳動的聲音聽得異常清晰。我邊走邊斜視那個黑影，當與他擦肩而過后，我的緊張的心情才舒緩下來，我在心里為自己暗自慶幸。“孩子，要幫忙嗎？”我被他的忽然問話驚呆了，一時無話可說，怔怔的站著不動。那個陌生的黑影再次重現在我的眼前，他從我的手上接過滿是泥的車子，用力一舉搭載在肩上，吃力的向前邁進，當我回過神來，他已走出幾步遠。從他的聲音斷定他是一位老者，一路上，他無語，我也一直沉默。因為他一直都在大聲地喘著氣。

不知道為什么，我的眼淚和著秋雨流過我的臉頰，不是因為我今天的不幸遭遇，而是因為那顆善良的心。生命的偉大莫過于心存愛心，愛心拉近了人與人之間距離，是生命的支柱。

那一刻，我流淚了

高三（10）班

凌嘉琦

手中的遙控器不停的按著，電視畫面“啪嗒啪嗒”不停的轉換著，電視中還是放映著幼稚的動畫片，陳舊的老電影和老套的三角戀電視劇，只有新聞頻道還算真實。

現在是下午五點整，距離醒來已有六個小時，那慘不忍睹的成績單凄涼的躺在桌子上，刺目的紅色數字讓我沮喪，雖然沒電視也沒有什么好看的節目，但我寧愿呆在電視機前打發時間，也不愿意看一分鐘的書。

這時媽媽把頭探了進來，“都五點了，不要再看電視了，看會書吧！”我頭也不抬回答說:：“不想看，晚上再說。”媽媽輕輕的帶上門，一聲幽幽的嘆息從門縫里傳過來??

“又來催，真是煩人！”我更加煩躁的頻換換臺，瘋狂的虐待著遙控器和電視機，仿佛要把自己的無名之火發泄在上面。

也許是躺累了，我今天終于“正式起床”了，看見媽媽正在掃地，我說：“放假了，謝謝吧！干嘛這么忙啊？”媽媽說：“家里太亂，收拾一下，整齊利落些。”我一看，全都是我弄亂的，地板上是我的大腳印，桌子上茶幾上是我的書，沙發上是我的臟衣服，墻腳是一堆我換下的“七橫八豎”的鞋子??

我感到了一絲絲的歉疚，自己睡到了吃午飯才醒，到吃晚飯的時候才起床，還讓疲憊的媽媽忙里忙外。“你先放著吧，一會兒我來收拾吧！你歇歇。”“沒什么，多做事，人精神。”

看著我媽那滿是疲倦卻強展笑容的面孔，鼻子忽然酸酸的，我忙轉過頭去，說：“我去洗個臉。”可我發現洗臉池里全是水，原來我的媽媽剛洗過頭，我按下水塞，我 的情緒隨著漩渦慢慢的下沉，水中不時有黑色的東西浮現上來，仔細一看，頭發？是我媽的，是真的嗎？可是為什么有這么多啊！我的胸口像被什么東西重重的撞擊力一下，媽媽老了，媽媽的身體已不如從前了，但是我卻還那么??

我再也忍不住了，淚水像決堤的水一樣涌了出來，這時我忽然聽到后面有響聲，我連忙用水撲了撲臉，用毛巾捂住臉，假裝在洗臉，我用微微有些顫抖的聲音說：“媽，我馬上去整理一下屋子，然后看書??”

那一刻，我流淚了；那一刻，我知道我如何去舒展媽媽額頭上的皺紋了??

那一刻，我流淚了

高三（11）班

戴海鵬

我習慣地從枕頭下拿出日記本，剛想打開，忽然覺得日記本好像被動過。這種感覺讓我產生一種莫名的恐懼，日記本里記的可都是我的個人隱私，不會被爸爸媽媽偷看過吧？我趕緊回頭查看放日記的地方，跟往日一樣，沒有任何值得懷疑的蛛絲馬跡，會不會是錯覺呢？也許是自己沒有放好，也許是下意識的有這種擔心。忽然，我想起曾經在一本雜志上看到，一個學生怕父母看她的信件，就在信口放一根頭發。對，就用這種方法。

“你們??是你們從小就教育我要尊重人的吧？那你們為什么不尊重我呢？為什么要偷看我的日記？你們有什么權力這樣做？”我聽見我在呼哧呼哧的喘氣。

窗戶紙既然已捅破，媽媽也就沒有兜圈子，在片刻的尷尬的之后，她說：“道理歸道理，事情歸事情，你是我們的兒子，我們有權過問你的一切。”我剛想反駁，爸爸又接過話：“你剛才說憑什么，對吧？就憑我是你爸，她是你媽！這就夠了。”

“我現在不需要你們的解釋。”我站起身，跑回自己的房間，“砰”地一聲關上了門。我趴在床上，翻看著我寫過的日記，流下了那飽含著說不盡苦衷的淚！那一刻，我真的是淚流滿面??

那一刻，我流淚了

高三12班

劉暢

前幾天，偶然翻出了幾本舊時的相冊，慢慢地打開瀏覽，聞著那陌生的氣息，我突然發現，時間，已帶走太多的美好。

有一本是媽媽上學時的同學錄，不論男女，均是二寸免冠黑白照，一臉清純和快樂。照片下，便是媽媽同學的簽名和留下的對媽媽的評價：“溫婉少女，纖弱可人”“氣質高雅，清麗脫俗”“一個字，美！”“默默奉獻，品學兼優”“巧笑倩兮，巧目盼兮，”??一頁頁翻完，我的眼里已蓄滿淚水，媽媽，曾經是個多美麗的女子啊！不是么？那同學合照中的媽媽，碎花連衣裙身材標致，披肩長發飄逸清爽，一臉羞澀靦腆的微笑??

帶著欣賞又愧疚的心情，我合上這本美麗的青春。媽媽多年來為家庭忙這忙那，刷洗漿補，還有工作在身，早就遺忘了本該屬于自己的美麗了吧？每次洗發，媽媽總抱怨頭發枯黃脫落，可從沒有真正護理什么；每次試衣，媽媽總埋怨身材不再，可也沒有真正地調理自己??媽媽的手，早已不再嫩若蔥根；媽媽的臉，早已不是吹彈即破；但在我眼里，她依舊最美！那眼神里，有慈愛的光輝，那撫摩里，有親切的力量！想到這，我的眼角又潮濕了??

我又拾起了另一本相冊，是否又在做夢呢？最近學習緊張，經常做噩夢。

可是??此刻的確不是夢。我跨上自行車，沖上了高速路，路上看不到一個人影，偶爾有輛卡車從身旁呼嘯著飛馳而過，道路兩旁的路燈并不很亮，但足以照亮行人的路，遠處的村莊只有幾許星火。此時，已是凌晨四點多了，我獨自一人騎著自行車在人行道飛奔，眼角的淚花被迎面而來的寒風打得粉碎，不知飄落何方。

很快就到了爺爺家住的村子，我這不速之客，引起了全村的狗吠。扔掉車子，帶著一顆忐忑的心沖進門去。此時爺爺那張慈祥而蒼白的臉浮現在我的眼前。

爺爺年輕的時候當過兵，而且是個排長。小時候，我在爺爺家里長大，他經常給我講當兵的故事，據說有一次演習，一顆子彈從爺爺的背部斜穿過去，連衣服都被子彈擦破了，爺爺差點送了命，爺爺說那場演習他一輩子都忘不了。說著這些既危險又有趣的故事時，爺爺的臉上綻開了笑容。那時我躺在爺爺的懷里，撫摸著他那些許發白的胡須，感到特別的溫暖和開心。

在爺爺的關愛和庇護之下，我一天天地長大，而爺爺卻在一天天地衰老下去。點滴往事歷歷如在眼前，然而誰能想到死神竟來得如此突然。

我握著爺爺冰冷的手。“爺爺，你睜開眼看一看我呀，我是三兒??”爺爺吃力地睜開無神的眼，看了看我，蒼白的嘴唇翕動了兩個，然后慢慢地閉上眼睛，安詳地走了。這一刻，我的淚水就像決了堤的大河奔流而下，而我的心也仿佛被擰成了無數的碎片，我終于明白失去親人的痛苦竟是那樣的撕心裂肺。

爺爺病情惡化的突然，幾乎沒有什么征兆，以至于我沒有和他說上最后一句話，他就默默地走了。爺爺雖然離開了我，但他那寬厚仁慈的愛將永遠珍藏在我的心中。

那一刻，我流淚了

高三（14）吳敏

陽光鋪灑在窗前，撫摸那不時有飛花飄絮，暮卷珠簾的書本，卡秋莎的愛憎與墮落，讓我唏噓不已。

不知什么時候，哥哥站在我的身后，拍了拍我的肩膀，一臉的陰霾和嚴肅??我頓時心里一驚。書，慢慢從我手中滑落，我再也無力撿起。

空蕩蕩的屋子里，只有幾個熟人在慢慢地收拾些零碎的東西。空氣就如一潭死水一樣，里面充滿靜穆、哀傷和撕心裂肺的痛楚。

長輩們叫我把五歲的小弟帶走，暫時離開這里并且找一張相片過來。小弟牽著我的手，一蹦一跳地，并不時向我微笑著，露出他那還未長全的牙齒。而我的心就好象被千萬只爪子死勁的撓著，任憑那一滴一滴的鮮血在心里流淌。

下午的天驀地變了。天幕重重，一層一層地覆壓在我們的頭頂，也死死地壓住了我的心。我一直陪伴著小弟，看著他無憂無慮的玩耍，直到他被接走。我仍呆坐在門旁。

沒有人告訴我叔叔到底病得怎么樣，沒有人提醒我在他最后的歲月里我該做些什么。整天我只是埋頭于書山題海之間，整天只是把全部的經歷放在學習之中。沒有時間去看望生病的叔叔。原以為年輕的叔叔不會有什么大的妨礙，何況十幾天前他還主動地來看過我。當時叔叔滿臉掛著微笑，大大的眼睛把我從頭到腳地打量的好幾遍，詢問我的學習和生活，鼓勵我好好努力能考上自己的理想學校。說他整天都在心里為我祝福和祈禱。一再向我辨白他的身體沒有什么大的問題，千萬不要為他擔心。臨走的時候，還一再叮囑我，學生的最大任務就是學習，因為身上承載著家庭乃至社會的期盼。

唉！我從未想過那次見面，竟是永別，從此天人相隔，他才僅有41歲，正處于人生最精彩的時候。沒有人能夠理解此時我內心對叔叔關愛的感激，也沒有人能夠理解我此時內心的愧疚和悲傷。

晚上，乘著叔叔的檀木盒被抱了回來。我流著淚默默地注意著它，內心有股直入脊髓的錐心刺骨的痛。突然間，小弟從外面跑了進來，抱著我的大腿嗚嗚的痛苦起來。我再也抑制不住自己，淚水奔涌而出，溢滿我的眼眶，灑向這片肅穆而悲哀的天地。

“孩子，將來當一名醫生吧，可以救治許多病人”叔叔這句漫不經心的話語，現在想來竟是那么的沉，那么的重。面對逝去的叔叔，此時我的人生似乎有了更堅定的航向。

那一刻，我流淚了

高三（15）陳光衛

發動機響了，穿著灰色外衣的公交車呼哧呼哧地喘著粗氣艱難地前行。“冷了就把那件舊皮衣穿在里面??”臨行前媽媽的叮嚀囑咐在耳邊回蕩。看著車窗外那連綿的山巒，想起山腳下那可愛的家，去北方的打工生活便不再那么令人生畏。

“我走了。”隨后車窗外那張永恒的臉龐就遠去了。

“喔喔喔”去打工的那天早上，公雞像往常一樣，用它那嘹亮的嗓音打破黎明的寧靜。我懶洋洋地從被窩中爬起。此時，媽媽已在爐灶前撥弄著頑皮的火苗。火苗發出的光像一張底片，把媽媽那疲憊的身影勾勒出來。

“媽，我來幫忙吧？”為了打破沉寂，我問了知道答案的問題。“不用了，你去檢查一下東西有沒有遺漏了，多帶點衣服。”話音中，我聽出了媽媽在為我擔心。擔心之中，似乎還夾雜著難以言狀的不舍。

匆匆忙忙地吃完早飯，我便要出發了。融化的積雪讓本身就曲折不平的小路又添了泥濘，更加難走起來。媽媽讓我穿上水靴，自己卻硬撐著只穿單薄的跟腳鞋。

我的大包小包一堆行李，都被媽媽固執地包下了。這時我才忽然明白，媽媽為什么穿那并不暖和而且開了口的布鞋，只是因為它能不打滑。

我跟在媽媽的后面，心砰砰地跳著。想著冬天的風雪像狼一樣嚎叫時，媽媽卻穿著破爛的衣服。

她那堅強與剛毅在鼓舞我，鼓舞我遭到任何事情都不能退縮，都要堅強地去面對，即使這做起來很難。

在艱難地走完泥濘小路后我們很快地來到了車站。車站人來人往，車輛像蜂窩里的蜜蜂，一會來一個，一會走一個。在車來車往中，我找到了那輛將我帶上北方的灰色公交車。

安頓好行李后，媽媽扒在車窗外，焦急地對我說：“找不到路要多問人，冷了就把那件舊皮衣穿在里面，要吃飽??”

不一會兒，發動機響了，公交車呼哧呼哧地喘著粗氣艱難地開始前行了??

突然，車停了，回過神來，原來是已經到市區的紅綠燈了，車窗外是熙熙攘攘的大街，這里沒有泥濘，卻有一種與家鄉異樣的寒冷。想到家鄉，也許媽媽仍然站在車站尋找那輛根本不可能看見的灰色公交。那一刻，我流淚了。

那一刻，我流淚了

高三（16）班

張響

光陰似箭，一轉眼就已經是高三的學生了。面對高考帶來的壓力，我只能整天埋頭于書堆之中。可是我的付出并沒有得到想象中的回報，隨著最近的幾次考試連連落馬，心底的最后一道防線被這慘淡的成績沖破，我開始消沉，再也無心過問成績，而籃球場、體育館成了我經常光顧的地方。

那天下驕陽似火的，太陽炙烤著大地，熱得人都睜不開眼睛，早已忍受不了教室里沉悶氣氛的我終于逃課了，我徑直沖向體育館，一頭扎了進去再也不想出來。

下課鈴響了，打了半天的籃球，已是疲憊不堪，我慢吞吞地地朝體育館的門口走去，外面仍然驕陽似火，一股逼人的熱浪沖向我，我連忙靠著門停了一下。剛轉過頭，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是我的媽媽！

只見她穿著一件又老又舊的藍色襯衫，頭上扎著白色頭巾，懷里緊緊抱著一個小包，不停地用手帕擦著臉上的汗。太陽那么毒，她站在那里，一點遮陽的東西也沒有，雖然還隔著一段距離，可我分明看到了她那黝黑的臉上被歲月刻下的痕跡。她踮起腳朝我的教室的方向張望。心里一陣陣狂跳著，我不敢從體育館的正門過去，而是從后門繞了出去，剛一拐過墻角，媽媽就看到了我，她那黝黑的臉上顯出了驚喜的表情，她一把拽住我，從頭到腳，細細打量著。

“媽，您怎么來了？”媽媽松開了那緊緊抱在懷里的小包，微笑著說：“我知道你們灌中每年中秋都不放假，所以就做了你最愛吃的豬肉餅送來給你。來的時候門衛說你們剛上課，就只能等到下課找你。”這么熱的天，我的媽媽竟然在這么熱的天里騎車趕了那么遠的路，又在這里等了那么久的時間，就是為了讓她的兒子吃上最愛吃的豬肉餅！

我的眼睛有點發酸，低著頭，我不敢正視媽媽那慈祥而又充滿愛意的目光。“對了，缺不缺錢呀？”媽媽一邊問一邊伸手去摸那早已濕透的口袋。“媽，我不缺錢。”我趕緊抓住媽媽的手，不讓她伸手掏錢，那是一雙這樣的手啊，又粗又大的指頭，上面布滿了很多大大小小的裂縫。都是為了我啊，這雙手也曾年輕過，光滑過，可現在變成這樣了。就在這時，上課鈴響了，媽媽趕緊把冒著熱氣的豬肉餅塞給我，還沒來得及多說幾句話就推著自行車向二門走去。還回頭叮囑正在發愣的我：“好好學，別擔心家里。”望著那漸漸遠去的背影，那因承受太多壓力而過早彎曲的后背，我的心扭作一團，難受極了。

我瘋狂地往教室跑，風在耳邊呼呼的響，那一刻，我流淚了。

那一刻，我流淚了

高三17班

耿重陽

“你爸昨晚看了一夜足球。”一大早媽媽就神秘地對我說。

“咦？爸爸從來不對足球感興趣，這回怎么??”正思忖著，看見爸爸拖著疲憊的身體“一步一個腳印”地走下了樓。

“爸，昨晚的比賽怎么樣，精彩不？”我打趣地問道。爸爸先是一愣，然后勉強地笑道：“還行，進了好幾個球呢！” “是哪兩個隊啊？最后是哪個隊贏了？”我追問道。“好象是??”爸爸顯得有些尷尬，“不和你聊了，我去上班了。”說著急匆匆地出了門。、這其中一定有什么玄機，我向媽媽打聽，她只是一味地苦笑。沒辦法，只好自己去琢磨，去“偵察”！

晚上，爸媽一進房間，我便悄悄溜到門口，期待著答案的揭曉。“你今晚就別去客廳看電視了，好好睡一覺吧！你都幾天沒合眼了。”媽媽嘮叨著。我顯得有些激動，已經進入正題了，我暗暗聽著，耳朵貼得更近了。

“沒事，我到公司躺一會兒，等孩子中考結束后我再好好睡一覺。”爸爸不慌不忙地說道。

“咦，這和我中考有什么關系啊？”我有些疑惑，恨不能從門縫鉆進去，不行，要沉住氣，不能半途而廢。

很快，爸爸又開口了：“你也知道我那鼾聲，連你都受不了，更別提孩子了，雖然隔著一道墻，但肯定會影響他的，這段時間他的睡眠一定要有保證啊！”

我震驚了，所有的疑惑全都消失了，有的只是滿臉的淚水。的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已習慣了。正發著呆，聽到腳步聲，我慌忙沖進了我的房間。

很快，電視被打開了，依舊是吵鬧的歡呼聲，不過很快歸于平靜。我擦干淚水，悄悄地

推開房門，看見爸爸斜躺在沙發上，屋里彌漫著濃濃的咖啡味。

“你怎么還沒睡？”爸爸看到了我，語氣中有責備，然而更多的是關心。

我沒有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒有聲音，屏幕下方顯示著“音量：0”

“快去睡吧，現在已經很晚了。”爸爸催著我。“您也早點休息吧，明天還要工作呢。”我抑制著眼中的淚水。

走近房門，回頭看了一眼屏幕，看著那無聲的畫面，那一刻，我流淚了??

那一刻，我流淚了

高三（19）班

高源

舅太去世已有好多年了。

她和我之間發生的事情并不太多。依稀記得每年過年的時候去看望她，那時我正上小學，而她已經九十多歲了。雖然皺紋爬滿了她那歷經滄桑的臉，但高大微胖的身軀仍能體現她的硬朗。她記憶力很差，每次我去她那兒，首先得到的并不是她的疼愛，而是她的充滿疑惑的目光。我料想她又不認得我了，于是都要作自我介紹。她最喜歡我媽，只要提到我是我媽家的孩子時，她的眼里就會立即閃耀著喜悅的光芒，爬滿皺紋的臉上綻放出慈祥的笑容。然后她就會慈愛地撫摸著我的腦袋說：“丫頭都長這么大了。”說完她忽然像想起什么似的，翻箱倒柜地將她的營養品一一找出來，一古腦兒全堆放在我的面前，有奶粉、乳精、蜂蜜等，這些甜食對我的誘惑可大了。當我貪婪地盯著這些營養品時，舅太總是悄聲地對我說：“小乖，別告訴你媽。你想吃哪種啊？”而我并不嫌棄老人吃的東西，只想將它們嘗盡。看到我津津有味地享受，舅太就會露出欣慰滿意的笑容。舅太的房間平時總是顯得冷清，但每次我和幾個同齡的孩子到來時就會稍稍熱鬧起來。那時的我并不知道愛是什么味道，每次溜進她房間并不是為了給她帶來安慰，只是為了討點吃的。在舅太這里，我快樂著自己的快樂。

又過了一段時間，偶爾從父母那兒得到舅太的消息。他們說舅太身體狀況每況愈下，已神志不清，得了老年癡呆癥，估計是到時候了。可我一直堅信她不會出事的，因為她曾跟我說過她會過到百歲的，她還讓我到時候一定要替她這個老壽星祝壽。在很長的一段時期里，我一直默記著這個承諾，盼望著有朝一日去參加她的百歲壽宴，順便也去她那兒討得一些蜂蜜、乳精享用享用。

突然有一天，噩耗像顆炸彈炸碎了我所有的愿望。一直以來我以為愿望一定能夠實現的，可是最終它還是徹底地破碎了，也碎了我一地的心。當爸爸將我送到舅太那兒時，等待我的并不是一片宴會喜慶的紅海，而是一片凄慘蒼白。嗚嗚哇哇的嗩吶聲吹得我弱小的心靈驚恐萬分，讓我不敢靠近可又無法躲藏。我無法想像這到底是怎么回事，甚至不敢去確認某些事情的真相。此時沒有人注意到我，因為每個人都在哭泣。我膽怯地跨進門檻，舅太的遺體躺在冰冷的鋪上，白得刺眼的布蓋在她的身上，昔日高大微胖的身軀此時變得異常瘦小。那一刻，我的淚如決堤的海洋肆意流淌泛濫。淚眼朦朧中，舅臺平生燦爛的笑容、慈祥的眼神、問我吃什么營養品的場景像潮水般一起涌上腦際，與眼前的蒼白可怖形成強烈的反差，使我窒息，使我眩暈。我終于明白舅太是真的永遠離我而去了。

不知道舅太在另一個世界還能否記得我，是否記得給我留些奶粉、蜂蜜、乳精？

那一刻，我流淚了

高三（5）于婷

我從小很討厭二叔。我討厭他的鼻涕、眼屎、臟亂的頭發、滿是泥水的衣服和他身上各種難聞的氣味。

二叔是一名瓦工，由于他長得矮又愛喝酒，４０多歲時也沒有結婚。他的其他兄弟都已

成家立業了，只有二叔還跟著奶奶生活。小時候，因為爸媽工作太忙我也寄居在奶奶家。迫不得已，我和二叔便日日相對。我討厭他，暗地里叫他酒鬼，這酒鬼隔三岔五就喝得酩酊大醉，醉了之后就在場院上耍酒瘋，要么哭天罵地，要么在地上打滾，任奶奶再怎么拉拽也無濟于事。他如果發現我也在旁邊就指著我說：“你長大之后要好好孝順二叔啊，二叔可就指望你了。”每次我總是厭惡地大喊：“誰要孝順你這個酒鬼！”酒醒之后，二叔又因自己的惡行，臉上寫滿了歉意，任奶奶怎么罵他都唯唯諾諾。

聽奶奶說，我是被二叔帶大的，他可疼我了。我還不會走路的時候，他整天抱著我到處晃悠，逢人便得意地說：“這是我侄女，好看吧！”無論我什么時候生病，二叔都會背著我到鎮上去看病。讀小學時，二叔總樂滋滋地送我去上學，幫我買文具，去開家長會，但我并不喜歡，我怕因為有這樣的二叔被同學看不起。

當我回到父母身邊的時候，我一點也沒有離別的傷感，反倒很慶幸，我終于不用再見二叔了。雖然他很想我，忍不住經常來看我，但我對他總是愛理不理的。直到上次生病住院，我才切身體會到二叔是多么疼我。

我剛做完手術的時候，病床邊站滿了人，被這么多關心包圍的我，沒怎么覺得傷口的疼，也沒覺察到少了一個人。到了晚上，麻醉劑的藥性過了，我的傷口開始疼起來，醫院里安靜的氣氛愈發使我煩躁起來，感覺度秒如年，就在我實在難以忍耐想發作的時候，走廊里傳來了熟悉的急切的聲音，“我侄女在哪？她在哪號床？”沒等我回過神來，病房的門已被推開了，邋遢的二叔形象依舊，只是身上多了許多包裹，頭上冒著熱氣，而且臉上淚痕斑斑。他一看到我正瞪大眼睛看著他，立刻破涕為笑，忙問：“疼嗎？肯定很疼！你看二叔給你帶什么了。”接著他把身上的東西一股腦兒放在地上，一個一個指給我看。“這是雞湯，你現在需要補補，醫院的飯肯定不好吃，我還帶了西瓜。”接著，他好像想起了什么，在身上亂摸，最后，摸出一包糖果，笑著對我說：“來吃塊糖，就不疼了。”我忽然想起小時候二叔就是這樣焦急又耐心地哄我吃藥的。瞬間，兒時二叔對我種種的好，我對二叔種種的嬌縱，都浮現在眼前，不知不覺，我的淚水模糊了視線。二叔忽然發現我哭了，慌忙幫我擦眼淚，手剛伸出來又縮了回去，二叔的手滿是血口子和水泥。看著二叔局促地把手放在自己的衣服擦了又擦，我的眼淚流的更兇了。

我在醫院住了不短的時間，由于需要悉心的照顧，人們對我漸漸失去了耐心，來看望的人越來越少了。只有二叔，無論工地上的工作如何繁忙，如何沉重，他下工之后都來陪我，哄我睡覺，并且風雨無阻。

二叔，你的這份寬容仁慈深重的愛，侄女該拿什么回報！

那一刻，我流淚了

高三（13）蔡強帥

我們就這樣默默地漫無目的地在路上走著，一步，二步，三步??就算將腳上的這雙耐克鞋走穿，我也愿意陪你一直走到天明，直到彼此的心不再悲傷，不再流淚。

然而午夜的鐘聲已敲響離別的心弦，此時的你已是淚流滿面。我心疼地，小心翼翼地用面巾紙擦去那些明亮的淚珠，然后放在舌尖細細地品嘗，才知道苦咸的淚水里還充滿了憂傷。往事一幕幕地涌現在腦海里，那些無憂無慮的日子是那么的美好，那么的讓人依依不舍。曾經的你總喜歡到籃球館里來看我們打球，你總是目不轉睛地注視著我們的訓練和比賽，總是揮舞著雙手大聲地為我們加油，你那美麗的身影總是觀眾席上那道最亮麗的風景。

后來，你找到我說很喜歡打籃球，讓我教你。我說可以，不過得有一定的報酬。你說可以做我的妹妹，就這樣，我就憑空多了一個活潑可愛的妹妹。籃球上你似乎缺乏天賦，總是不能很好地迅速地掌握有關的動作要領，糾正了N次的動作仍然做得那么糟糕。而我們也總是在一次次的糾錯中送走了天邊的一個又一個夕陽。晚風吹拂，星星低垂。誰叫我是你的大哥呢？再忙也不好意思，讓你一個人回家。此時，我就騎著單車送你一程，我經常取笑你身體太重，將我的單車壓得好扁好扁，你就睜大眼睛，佯裝發怒地舉起粉拳如槍林彈雨般地向我背上襲來，然而卻是那樣的輕，那樣的柔。

我的每場比賽，你從來沒有錯過，都來為我加油，為我吶喊。是你讓整個場館熠熠生輝，是你讓我斗志昂揚。上次我在比賽中受了傷，而且傷得不輕，你急得兩眼溢滿了淚水，看得真叫人心疼啊！我住院的那段時間里，你非常擔心我一個人寂寞，所以天天來陪我，給我唱歌，講故事，給我帶來NBA的最新消息??

歲月匆匆，美好的時光轉瞬即逝，我們也踏上了各自的求學道路，兩個城市，一個在南，一個在北，回首往昔的生活，我們依依不舍，我們無法瀟灑地揮一揮手，作別西天的云彩。又是晚風輕拂，星星低垂的夜晚，我陪著你沿著那條熟悉的小路在默默地前行。我真想永遠地陪你走下去，一直走到天明。然而十字路口就在眼前，站在岔路口上，我默默地佇立著，遙望著你遠去的不舍的倩影，不禁淚流滿面。

（你看即使是虛構的，只要符合藝術真實，也能打動讀者的心弦。不過這類題材中學生是沒有權利，事實也不宜過早涉及的。）

那一刻，我流淚了

高三（14）封曉青

當車輪緩緩駛過那道曲折的路，停在那個拐彎處，我記憶的閘門便悄然打開，腿上那道隱而修長的斑痕，就讓我在震顫中唏噓不已。沒有經歷過的人怎么能夠懂得，當苦難降臨時，我們就像無知的孩子毫無知覺卻重重地受到了傷害。

一場突如其來的車禍讓我落魄許多。躺在醫院白色的病房里，一切都是那樣慘淡無色，到處都有一種緊張甚至恐怖的氣息。一個月的折磨，讓我憔悴了許多。由于行動不便就沒有回家，只好住在哥哥家里。每天都重復著單調而又枯燥的生活，我感到厭倦極了。哥哥出去買東西順便帶回了幾本書。

日子就像一個淘氣的孩子，悄悄地滑走了。復診的日子來了，望著那高聳的大樓，我有一種畏懼感，再也不愿意走向它。它是我生命中的苦難，可哥哥執意要我下來。在哥哥的攙扶下，我進了門診部。可這離拍片的地方還很遠。看著我扶墻壁一跳一跳的。哥哥交了錢就急忙地在我面前彎下了腰。我看著胖得發福的哥哥執意不肯。記得小時候常是姐姐背著我，而哥哥就過早的為了家庭的生活而出外打拼了，肩膀也曾骨折過，我怎能要他背呢。而哥哥不由分說地背起了我，我輕輕地松開了扶在墻壁上的手，緊緊地抱住哥哥的脖子，生怕他從眼前消失似的。

哥哥是個堅強的人，無論在什么情況下，他都充滿樂觀的生活態度，從來沒有在我的面前顯露出絲毫的消極情緒，在她面前我始終有一種安全感。

看到豆大的汗珠從哥哥額頭上滲出，我內心充滿了不安。執意要下來。哥哥笑著說“怎么，你還不相信老哥么！”他扶著墻歇了歇，又趕緊背著我向前走，此刻的汗珠越來越多。看著氣喘吁吁的哥哥，我的淚不禁流了下來。暗暗地流進了我的內心。醫院的走廊只有200米，而我似乎已經走過了一生。感動彌漫在心間的每一角落。

親情是上天送給我的最好禮物，也是我一生當中的無價之寶。面對血濃于水的親情，我倍加珍惜，在人生的路上，我愿帶著她越過萬水千山一直走到遙遠，遙遠。

第三篇：那一刻作文

那一刻作文

那一刻作文

（一）我生命的生命啊，知道你生氣勃勃的愛撫撫在我的四肢上，我一定努力使我的軀體永遠保持純潔。——題記

人來到這世上，就有它存在的價值，不管年齡大小，地位高低。生命就在人的一念之間，如果不好好把握，它就會從你手中無情的滑落。在那一刻，讓我懂得生命難得可貴。

前幾個星期班上組織開了一場班會，主題是如何去幫助別人。同學們對這次班會都無所謂，班會課上就像開茶館，周圍很嘈雜。這幾天有一件鬧得滿城風雨的事件是關于廣東佛山的一場無情的車禍——小悅悅事件。班會組織者給我們播放了當時車禍發生的視頻。頓時，教室里都鴉雀無聲，同學們都盯著屏幕。車禍發生了，小月月獨自一人走在一條狹窄昏暗的巷子里，突然迎面駛來一輛白色的貨車，先是把小悅悅撞倒在地，然后從她身上壓過去，在貨車壓在小悅悅身上的那一刻，同學們喊叫了起來，聲音里帶著恐懼，痛恨和心疼，連我也被震驚了，伴隨著視頻里播放低沉的音樂，我毛骨悚然，眼睛幾乎不敢看這個視頻，眼里的淚水幾乎快要溢出來，這眼淚里包含著對小悅悅的同情和不忍，包含著對司機和行人的憤恨，一個本能夠救活的生命，卻最終踏出了死亡的腳步。

從那一刻起，讓我懂得了生命難得可貴，生命是很脆弱的，一不小心，它就會一去不復返，我想，如果小悅悅的媽媽不讓孩子獨自一人離開，就不會發生這樣的事，如果貨車司機有一點點良心，就不會使一個幼小的生命活生生的被死神帶走，如果行人能伸出自己的雙手把小悅悅送到醫院，也許小悅悅還有一線生機。我們不僅要珍惜自己的生命，還要尊重他人的生命。

公交車上也有類似的情況，車上上來一位老人，公交車司機是一個急性子，立即關門啟動車子，就差點摔了一跤，車上的人泰然處之的坐在座位上，頭往外朝，這位老人就好像不存在一樣，被人無視，但也并不乏心地善良的人，我心里會對那些讓座的人產生無限的敬佩，他們這種行為不僅是一種文明禮貌，更體現對他人生命的尊重。知道你的神威給我以行動的力量，我一定努力在我的行動中把你體現出來。

那一刻作文

（二）我們這一代的孩子，對于紅領巾的認識不過是一塊圍在脖子上，掛在胸前的紅顏色的布，但是，前不久在我們學校舉行的“紅歌大家唱”活動，卻讓我對這份“紅”有了比較深刻的認識。

那天，春風送暖，陽光普照大地，到了下午2點，一場別開生面的“紅歌大家唱”活動開始了。隨著那莊嚴的歌聲響起，我們穿著整潔的校服，筆直地站在鮮艷的五星紅旗下面。我們仰首挺胸、神情嚴肅，目光炯炯有神地緊盯著五星紅旗徐徐上升，操場四周的空氣似乎凝固了，連小花小草也挺得筆直，顯得莊嚴。

隨著指揮者的起拍，我們大聲歌唱起來。微風拂過，胸前的紅領巾迎風飄揚，似乎又在助著風威，將那歌聲傳得很遠很遠；又似一團火焰，在我的眼前熊熊燃燒，漸漸模糊，閃現出了我剛入隊時的情景：在寬闊的操場上，在鮮艷的少先隊旗下，我高高舉起右手臂，五指握成空心拳進行宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！大哥哥大姐姐們為我們掛上一塊塊紅領巾。那時的陽光也像今天那么燦爛，在放隊歌的時候，我從來都沒有覺得還有什么歌曲比這還好聽。

“我們是共產主義接班人??”熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》背景音樂將我的思緒拉回，廣播里正播放著革命先烈的先進事跡，那轟隆隆的炮聲，先烈的誓言。

又一陣微風拂過，紅領巾再一次隨風舞動，舞動著的，不僅是這塊紅色的布，更有我們這一千六百多顆火熱的心！

那一刻作文

（三）夏日里的星空，閃閃爍爍，倘使有一顆流星滑落，心中的美，不言而喻。可是就是這樣的美，背后蘊藏著怎樣的凄楚。流光溢彩的光輝下，消釋的是這顆星一生的光明。

奮斗一生，只為光輝一瞬。

可能這是這顆星注定的命運，也是一個人的人生最合適的詮釋。泰戈爾曾經說過“使生如夏花般絢爛，死亦如秋葉之靜美。”這是他對于生的選擇，那么試問，我呢，我對于生的選擇是什么？是選擇夏刻花般絢爛，還是如秋水般平靜？我想我會選擇前者，平平凡凡的人生固然值得駐守，但是轟轟烈烈的人生剛更需要>勇氣。畢竟，在絢爛過后，那片死寂的天空不是所有人都能夠承受的，如同，璀璨流星瞬間幻化為黝黑的頑石一般。

從前聽過這樣一句話，寧愿當第二個貝多芬，也決不能當第二個莫扎特。并不是所有人，都擁有像莫扎特一樣的天賦，天賦與是不可更改的，但努力是可以爭取的。只要我們盡力了，爭取了，我們就無愧于心，心中也同樣能迸發出淡似茉莉的清香。在取得這些之后，我們就會在一個巨大的舞臺上，放出自己的光和熱，如果僅僅只是那么一瞬，相信自己的內心也一定會很滿足。那一刻，在這個世界里，終于證明了自己的存在，終于不完全被黑暗所籠罩。

那么，這么看來，流星在滑破天際的瞬間，早以知道了自己的結局，而當他已經墜落時，心中也洋溢著安然。

楊二車姆娜曾經說過：“長得漂亮，不如活得漂亮。”我想，這個漂亮，也許就如夏花一般吧，那一刻的絢麗。

第四篇：材料作文導寫 《未來》

材料作文導寫

對于未來，有人憧憬，有人茫然，有對于未來，有人憧憬，有人茫然，有人畏懼??而英國哲學家C·S·劉易斯說：“未來就是某種每個人都會以每小時六十分鐘的速率達到的所在，無論他干些什么，無論他是誰。”

對此你有怎樣的思考？請選擇一個角度，寫一篇文章闡述你的見解。要求：（1）自擬題目；（2）全文不少于800字；（3）不要寫成詩歌

立意：

想擁有美好的未來，必須在今天付出努力； 在人生的跑道上，腳踏實地地前行； 未來即在當下。

范文

面對未來，我不曾彳亍

于淼

“人生是一襲華美的的袍，爬滿了蚤子”————張愛玲《謊言》

喜歡這句話，因為縱使你的人生有過千瘡百孔，你面對未來，卻不曾彳亍。

你生前寂寞我真的可以感受得到。在那樣一個時代，寫作是一條真正寂寞的路。許多文人融入了潮流，去追逐名利，地位而背棄了他們的靈魂，丟掉了人生的方向，偏離自己曾憧憬的未來。唯有你，和為數不多的幾個人堅守自己的內心，在他人極端的嘲諷中，面對文學的未來，走出自己的人生，從不彳亍。

最初對未來的確立，本就是如一粒小小的種子。扎下根，生了芽，變出郁郁蔥蔥，指引了未來的方向。聰穎的你，三歲背唐詩，七歲做小說，十四歲做《摩登紅樓夢》，二十歲紅遍上海灘。“從小被目為天才”于是你決定走寫作這條真正寂寞的路，被排貶，被誤解，被嘲笑，卻始終沒有放棄。

1956年的秋天，你堅定的踏上了赴美的輪船，一如你面對母親給出的是嫁人還是讀書，你選擇了后者一樣的堅定。面對濤濤巨浪，你的眼前或許浮現出你在四月柳絮紛飛之際，在父親的地上看書直到頭昏腦脹，或許浮現出你在港大連拿兩個獎學金的驕傲以及因戰火與牛津大學擦肩而過的無奈。當別人或在苦苦等待，面對未來徘徊不前而只能眼看時光流逝，白駒過隙，未來終將到來而自己一事無成時，你面朝大海，春暖花開。縱然留有遺憾，但你不曾彳亍。追尋未來之路，本就坎坷難行，本就要放棄一些，才能得到想要的未來。

人生并非是越燦爛越美，唯有用心生活，用心去愛，用生命去追逐未來的人，才會得到人們的認可，“只有張愛玲才可以同時承受燦爛奪目的喧鬧以及極度的寂寞，你之所以如此是因為你在面對未來，你不曾彳亍，在天賦顯現之時，你追逐夢想，在聲名鵲起只是，你亦能拋下滿身浮華，不停留一刻，只身去追尋林語堂的未來——你夢想的未來。在這條路上，你漸行漸遠，堅定前行，從未彳亍。

唯有堅定的步伐，才能踏下深深的腳印。

“她以強勁的意志力，做了她身體的主人”——水晶

今日，我同很多人一樣再次懷念你，因為你不僅做了身體的主人，更用堅定的信念，做了未來的主人。面對未來，你不曾彳亍。

勿喜勿悲緊握航線

孫傲

未來便是那廣闊的大海，既平靜美麗又驚濤駭人，既一覽無余有深邃神秘，既清明澄澈又濁不見底。我們每個人便是其中的一片帆，有漫無方向的迷茫，有狂風擊打的苦痛，亦有沐浴海風的清涼，正因這樣緊握手中的航線耶穌是新的大陸就在不遠的前方。

近些天，風靡全球的“冰桶行動”讓我們對“漸凍人”有了更深層次的了解，最痛苦也是最讓人接受不了的是在他們一點點被冰封的身體背后擁有像常人一樣清醒的精神卻不能控制肢體，甚至說話和呼吸。對于他們來說是心靈的煎熬遠勝過了病痛的折磨。當然我們偉大的物理學家霍金也是其中的一員。面對日益糟糕的身體，霍金并沒有陷入其中不能自拔，在他的話里并不是“我的未來在哪里？”“我的明天在哪里？”而是以一種剛毅不阿的精神勇敢的把握未來。

一輛輪椅便是他的船，一臺電腦便是他的帆，那永不冰封的大腦就成了他的方向，一路的“寒冷”并沒有改變他的航線。他以最優美的姿態面對未來，扼住了命運的咽喉。他，一直在揚帆遠航。

海風徐來，一位美麗的作家同樣令人欽佩。少年輟學的精力并沒有使她對未來感到迷茫，居無定所的生活并沒有讓她失去希望，她就在“沙漠之舟”一生穿行漂泊在撒哈拉，他經歷過缺水的困苦，忍受過種族斗爭的壓迫，卻始終不曾放棄過精彩的未來，三毛把握住了自己的未來方向。

執起筆便有了未來的方向，執起筆變少了迷茫，執起筆揚帆起航。

有人說，上帝的高明之處就在于給了每個人一天24小時，八小時用來工作，八小時用來休息，另外八小時屬于自己。誠然無論怎樣時間都會過去，他不曾為誰停留，也不曾為誰倒退。每一個24小時都將過去，未來即在當下。緊緊把握現在的方向，就是擁有了未來，不悲不喜，以圣者的姿態優雅的站上未來的舞臺。

即使滿路荊棘也不必擔心未來怎樣，就像回不到過去的鳥語花香。時光如船我們都在各自的船來沒有停歇的劃行，緊握屬于自己的那天航線，風雨停歇，風和日麗便是未來。

第五篇：“個性”作文導寫

個性，讓你飛翔

沒有個性的生命是黯淡無光的，沒有個性的人生是缺乏生命力的。個性是一種品位，它能使單調、蒼白的生活變得富有生機，它能使你在茫茫人海中顯得獨特而亮麗。［引言］

不知從什么時候起，我們這個時代被貼上了“個性”的標簽。于是昨天還循規蹈矩，今天就紛紛“個性”起來了。先是五顏六色的衣服，然后是五顏六色的頭發，許多人以為“前衛”就是“個性”。

像選擇衣服一樣，有人給自己挑選“個性”，有的扮活潑有的扮酷，有的學乖巧有的學粗俗，有的裝老有的裝嫩??自我感覺“個性”出來了，而周圍人卻疑心他(她)有點兒“神經”。

那么，什么才是個性？個性應該是什么樣子？

［文題設計］

閱讀下面的材料，根據要求寫作文。

有一句廣告詞“我就是我”，為現今的后工業個性時代作了最好的注解。人們要求個性，生產個性化產品的新技術、新方法便立刻滿足了人們。這個時代是一個人人都在追求，人人都有能力、有權利追求個性的鮮活生動的時代。

請以“個性”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在話題范圍之內。

要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。

［思路點撥］

現代漢語詞典上說：個性，是指在一定社會條件和教育影響下形成的一個人比較固定的特性（比如：這個人很有個性）；也可以指一個事物區別于其他事物的個別的、特殊的性質（比如：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的關系，就是矛盾的共性和個性的關系——毛澤東《矛盾論》）。當然，一切個性都是有條件地、暫時地存在的，所以個性是相對的。

在現實生活中，“個性”有許許多多的表現。有時它和“出類拔萃”近義，在做同一件事時，某人比別人技術高超，可以說他有“個性”；有時它與“特長”類似，在人人有相同技能的情況下，某人比別人多一項技能，也可以說他有“個性”；說話直言快語叫“個性”；做事風風火火也叫“個性”；韓寒七門功課高掛紅燈而休學，但善于寫小說，《三重門》、《零下一度》接連問世，這是“個性”；孫天帥面對韓國老板拒不下跪，不受其辱，這也是“個性”；錢鐘書一生淡泊名利是“個性”；雨果生平的一大愿望是要把巴黎改為自己的名字也是“個性”??

固守自己的一方天地，保持住屬于自己的一片天空，就擁有一份個性。個性是一種品位，它使單調、蒼白的生活變得富有生機，它能使人在茫茫人海之中顯得獨特而亮麗！

“個性”，是指在一定社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性，也可以指事物的特性，即矛盾的特殊性。但是，一切個性都是有條件的、暫時地存在的，所以是相對的。

“個性”在現實中有許多表現。在做同一件事中，比別人高超，可以說他有“個性”(在這里“個性”可以說與“出類拔萃”近義)。在人人都有相同技能的情況下，某人比別人多一項技能，也可以說他有“個性”(在這里“個性”與特長近義)。人人都遵守紀律，“他”卻有意違反紀律，這也稱有“個性”(這里的“個性”與“弱點”幾乎近義)。說話直言快語是“個性”；做事風風火火，也是“個性”。

因此，簡單地說，“個性”就是與眾不同的個人特點。在現實中，人們更多的是從贊揚的角度來看待“個性”的，但是，在具體行文中，應該跳出這個框框的限制展開聯想。從所給材料來看，反映了相當多的人對待個性的態度：承認個性的存在又不能容忍太出格的個性，1

總希望別人的個性是一致的或者是按一個模式矯正的。

有人曾以“如果任你再選擇一種職業，你打算干什么?”為題在中美兩國不同職業者中間進行調查，結果表明美國人比中國人更敢于冒險、創新，更富有個性。同是個性，美國人似乎干一行厭一行，而中國人似乎干一行愛一行。對內向的人，我們要求他開朗一些；對活潑的人，我們勸他沉穩一些；對善于表現自己的人，我們覺得他驕傲有余謙遜不足；對有才干而不露聲色的人．我們認為他埋沒了自己，太不會自我推銷。人的個性千差萬別，有沒有一個基本統一的標準?我們為什么勸導別人改變性格?性格要不要改變? 如果說這個時代是一個創新的時代的話，那么，它必定是一個求異的時代，一個崇尚個性的時代。請以“個性”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題之內。

［美文鑒賞一］

個性

付弘巖

山澗小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔弱中充滿堅毅。它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然向大海晝夜地奔流。堅毅執著是小溪的個性。

春雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。它沒有夏雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿里包容著力量，溫柔里蘊涵著生機。它以細膩的柔情滋潤著萬物，以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲。含蓄柔韌是春雨的個性。

個性是一種獨立的品格。它不趨同，不媚俗，它擁有挑戰的血型，叛逆的氣質，奇異的風采；它擁有獨特的思想，敏銳的視角，超凡的見識，無論得失，無論寵辱，它都波瀾不驚，一如既往。

個性是一種精神。有了它就摧不垮、壓不倒、追求不泯、意志不衰。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總要閃光。

個性是一種力量。它能使你從羈絆中解脫，從無奈中奮起；它能使你放飛思想，超凡脫俗。個性是成功的潛動力。

個性是一種魅力。它以獨特的方式展現自己，奪人眼目。華山以險，黃山以奇，引人流連；洞庭以涌，錢塘以潮，誘人駐足。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個性魅力感人至深，成為民族的精神瑰寶。個性是光芒四射的鉆石，美麗而永恒。

個性是一種財富。它不會被歲月帶走，不會因斗轉星移而被磨損棱角，不會因晨鐘暮鼓而被剝蝕光澤。個性也不會被潮流卷走。東施效顰，將會褻瀆個性；邯鄲學步，將會泯滅個性。不能因銅臭而拍賣個性，不能因名利而交易個性，不能屈于強權而舍棄個性。個性不可丟，不可辱。

個性既彰顯獨異又彼此映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美，水的環繞彌補了山的僵直和呆板。剛柔相濟，才自然和諧。月亮明媚皎潔，浮云輕閑飄移，云的烘托彌補了月亮的孤獨和冷清。烘云托月，才更有意境。草原廣袤寧靜，駿馬嘶鳴奔騰，馬的靈動彌補了草原的單調與空寂。動靜相間，才更有生機，因此，挺拔的白楊無須蔑視巖松的橫斜，高潔的水蓮不必羨慕牡丹的高貴。萬物各有風采，世界才氣象萬千。

個性是先天的賦予，也有賴后天的塑造，那么，何不把握天時地利，不斷吐故納新，激濁揚清，讓你的個性更加完美，更富魅力呢？

（選自《智慧行囊》）

［品評］個性是什么？是一種獨立的品格，是一種精神，是一種力量，是一種魅力，是一種財富。個性的特點是什么？它既彰顯獨異又彼此映襯，因此，萬物各有風采，世界氣象萬千。個性是怎樣產生的？它是先天的賦予，也有賴后天的塑造。因此，只有把握天時地

利，不斷吐故納新，激濁揚清，才能讓自己的個性更富魅力。

［美文鑒賞二］

每片葉子都不一樣

鄧康延

在同樣的陽光下，一樹葉子沒有一片相同；不同形色的葉子，抖開一樹蔥蘢。

一個外國教育訪問團被中國的一所鄉鎮小學吸引，他們看慣了沿途小學生們整齊劃一的動作和語氣，驚奇于這座小學上課時的喧鬧活潑。校長答道：有一位園藝師曾告訴我：幼時的天趣不可橫加裁剪。

一位著名的服裝設計師上臺領取大獎時說：“我理應多年前就站在這兒了——假如我父親當年不逼著我學不喜歡的專業，假如原單位不干涉我的業余創作，假如社會上對我的奇裝異服多一些寬容??

沒有人這般致辭。一陣沉默后，臺下掌聲雷動。

我們不缺乏破土欲出的人才，只是多了點兒對人的性格、愛好以及隱私的負重。

樹葉不是機器制造的產品，無法生產，不能復印拷貝；它的生命，傳遞陽光，吸吮養分，傾訴綠色。個性即風格，每片唯一的葉子，展示生存的鋒芒和美艷。

所以——

尊重葉子就是尊重大樹，尊重別人就是尊重自己，尊重個性就是尊重生命。（選自《時文選萃》）

［品評］世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也沒有兩個完全相同的人。在這個世界上，每一個人都是絕版，每一個人都是獨一無二的。每片唯一的葉子，向人們展示著生存的鋒芒和美艷；每個唯一的，都應有勇氣保留自己最原始的理想，并與鄙視他們且要同化他們的一切抗爭。尊重葉子就是尊重大樹，尊重別人就是尊重自己，尊重個性就是尊重生命。［佳作展示］

我是個性我怕誰

遷西一中高一吳靜

夸張的頭發顏色，夸張的哈韓筒褲，還有一個夸張的大T恤。你要問我是誰，告訴你，我的名字叫——個性！是一個學舞蹈的學生。

“個性，個性，等等我！”哼，才不呢，看你那身連衣裙，太土了吧！加快速度，我跑起來。喂，看什么看！甩一甩紅馬尾，向道路兩旁的乖乖女們發了一記雷達眼。

“迎風腿，對，接轉身??”帥氣灑脫的街舞被我表現得淋漓盡致。不客氣地講，我們姐妹跳得都特棒。但丁老先生說過：“走自己的路，讓別人去說吧！”魯迅老爺子也講過：“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權力。”太對了，活就要活出自我。用力甩甩手，與姐妹們交換一下眼神，同時將馬尾扯開，頭發在風中飄舞，心兒在舞動中飛揚。忘了告訴你，我們這個組合是以我的名字命名的，叫“個性時代”。怎么樣，厲害吧！

“個性，個性，我愛你！”“個性，個性，我們永遠支持你！”不用說，我的舞迷來到了。我臉上掛著燦爛的笑容。

??

“個性，你的作文怎么又沒交？”一下課，我就被親愛的語文老師“請”到了溫暖的辦公室。我在心里暗暗叫苦：“完了，完了，沒有一節課是走不出這個門了。”——我知道，辦公室之所以稱為“辦公室”，因為那是老師辦公的地方，而那個“公”恰恰是我，可“辦公”的人就不止語文老師一個了。

好累喲！語文老師外加數學老師再加外語老師還有歷史老師地理老師政治老師物理老師化學老師生物老師已經念了快一個小時的“經”了。我，個性，要向這個美麗的人間說good bye了！

就在我以為已經支持不住的前一秒鐘，我親愛的語文老師終于說道：“看在你作文成績一直不錯的份上今天先到這里回去把作文寫好明天早自習交上來聽清楚了嗎？”我的頭點得像磕頭蟲，然后以飛一般的速度躥了出去。出了辦公室的門，我長長地出了一口氣，沒辦法，今天又得熬夜了——我是個性，我也得好好學習，天天向上，不然，就成了繡花枕頭了。那樣，哪有力氣跳舞，哪會得到舞迷支持，怎么對得起老師的苦口婆心，怎么對得起父母的諄諄教導？今天一定寫完，而且還要成為范文！對，就這么辦。

我是個性，我怕誰？

［點評］這個叫“個性”的女孩真是很有個性。首先，她的穿著打扮有“個性”：夸張的頭發顏色，夸張的哈韓筒褲，還有一個夸張的大T恤；其次，她的行為舉止有“個性”：喜歡跳街舞，非常愛表現；她的內心充滿著“個性”：好好學習，天天向上，不當繡花枕頭，一定要寫完老師留的作文，還要寫成范文。另外文章敘寫活潑生動，字里行間躍動著青春的激情，也頗具個性。

［底蘊揭示］萬事萬物皆有個性。

險是華山的個性；雄是泰山的個性；奇是黃山的個性；秀是峨眉的個性。

沒有個性的生命是黯淡無光的，沒有個性的人生也是缺乏生命力的。一個人沒有了個性，便失去了自我。一個人有了個性才會創新，創新的過程其實就是個性的展現過程。有位教育家說得好：“唯有個性才有活力，唯有個性才會成功，唯有個性才能發展。”

個性，會讓你飛翔。

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讓個性的生命與使命同在如果沒有大山的巍峨起伏，世界上就會少多少層巒疊嶂？如果沒有江河的流動奔涌，世界 上就又會少多少江南水鄉？如果沒有日星的閃耀，世界上就又會少多少撲朔迷離的幻想，流光溢彩的華章？而世間的萬物一旦缺失了個性，就又會變得多么的同一無味，暗淡無光？

一沙一世界，一花一天堂。我們之所以各不相同，我們之所以彼此獨立，是以為我們有一個共同的特征，謂之個性。

樹木如果失去了高大挺拔的個性，就會象小草一樣渺小；花朵失去了個性的芬芳，蜂蝶便不會再為她駐足，將她圍繞。個性之于我們人類，也似挺拔之于樹木，芬芳之于鮮花，是不可或缺的一件法寶。

因為個性，我們獨立于每個個性之外；因為個性，我們徜徉于世間卻戴著不同的草帽；因為個性，我們能夠瀟灑獨立地走向終老，而不流于世俗的網套。但也正是因為個性，有人遍追求捷徑，另類標榜。

他們追求流行，他們穿著奇裝異服到處招搖，他們走進網吧，掛著QQ來顯示自己的時尚。更有甚者，他們打架斗毆，謂之“兄弟義氣”；他們不學無術，謂之“自我解放”；他們學著某些電影，滿嘴臟話，謂之“新潮”。其實，他們的這些所謂的個性已嚴重地偏離了社會的需要。

我們行走在社會之上，我們的言行舉止都是社會的形象。誠然我們的個性需要釋放，我們的激情需要燃燒，我們的個性需要張揚，但是我們的個性的展示也要符合社會的需要

為了追求所謂的個性，而沉迷于游戲廳、網吧，不顧社會的需要，不努力學習，不為社會貢獻自己的力量，我們會使多少父母為之神傷，老師為之扼腕，學校為之嘆息，社會為失去人才而感嘆？

個性是我們必須具備的，可是我們的社會需要我們張揚什么樣的個性呢？我們的個性應是積極向上的。“敢為天下先”是勇于承擔社會責任的個性；“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”是關心世事、心懷天下的個性。我們的個性如果脫離了社會的需要，就會使我們“老大徒傷悲”，如果社會沒有了個性的存在，也會是“萬馬齊喑久可哀”。

因此，我們要處理好自己個性與社會需要的關系。到那時，讓我們“指點江山，激揚文字”；讓我們展開個性的翅膀，在社會需要的藍天下自由地翱翔，讓我們個性的生命與使命同在。

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為你的“個性”上把鎖

這是一個張揚個性的時代。

個性，是當今社會使用頻率最高的一個詞。可是，什么是個性？怎樣去張揚你的個性才能顯示出你的價值？這卻是很少人想過的問題。

梅花在凜冽的寒風中傲然挺立，這是個性；迎客松屹立于懸崖之巔，這是個性；雄鷹展翅翱翔于藍天，這是個性。這些個性給人以美的享受。

嵇康擁有舉世的才華，卻毅然過著“竹林聽曲”悠然自得的打鐵生活，這是個性；莊子棄楚國宰相之位而不顧，卻“曳尾于途中”，實現著他“做一棵樹”的諾言，這是個性；項羽“四面楚歌”，帶著江東父老對他的期待，投身咆哮的烏江，“死亦為鬼雄”，這是個性。這些個性體現了他們對自己夢想的不懈追求。

可是，當今有多少人對個性存在著概念的偏差。將頭發染得五顏六色，將自己打扮得嬌艷俗媚，穿奇裝異服，做別人不敢做的事，這就是當今人眼中的個性，這就是所謂的“新新人類”。可“新新人類”有幾個成就了一番事業，做了有意于社會的事？他們只會肆意去攀比，去追求他們所謂的“個性”。更有甚者，追求個性而走上了犯罪的道路，毀掉了那原本該絢麗多姿的青春年華。難怪有人說，這是垮掉的一代。

我認為，張揚個性必須要與社會需要相統一，努力地去成就自己的事業，造福社會，這才能體現個性的價值；奮力拼搏去摘取科學桂冠，造福人類，這才算是張揚個性的體現。

徐本禹，我相信誰都會被這個年輕人的事跡所感動。他原本可以住在城市里舒舒服服去描繪他以后多彩的人生，可是他毅然決然去西部支教，他用那幼嫩的肩膀扛起那傾頹的教室，他用自己的知識點亮了孩子們心中渴望明燈，使他自己的星星之火照亮了西部的每個角落。

而于花甲之年臨危受命，毅然接受只為續寫使命傳奇的駐伊大使孫必干，卻用他那“斡旋于生死邊緣”的勇氣證明著個性并非只屬于年輕人，每個人都有張揚個性的權利。

這才是真正的個性。

所以，仍徘徊在個性誤區里的“新新人類”們，清醒一下吧，用理智的頭腦為你們的個性上一把鎖，只有在社會需要的前提下，你們才能無拘無束的去張揚你們的個性，創造你們絢麗多彩的無悔人生。

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永不凋零

在這個社會中，我們不能做隨波逐流、隨風而動的落葉，不能做頭重腳輕隨風倒的墻上草。生存于社會中，我們應該做一株永不凋零的鮮花。

他所處的社會，官場黑暗，一片污濁。這樣的社會需要有人打破這樣的死寂，來蕩滌這樣的污濁，于是他——李白——高喊“我輩豈是蓬蒿人”、“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，大步跨了出來。李白，用他的高潔傲岸證明那個社會依然有純潔圣靈的凈土。他，正是他所處的社會中的一株長開不敗乃至今天依然永不凋零的鮮花。

“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”的楚三閭大夫屈原，不正是屹立于混濁社會之上的一株永不凋零的鮮花嗎?

那個時代，朝廷中的史官多是出自貴族官僚，習慣于粉飾，歌功頌德而他——司馬遷——敢于犯龍顏而直諫，忍受最殘酷的宮刑恥辱，“茍且偷生”完成《史記》，述往事思來者，成一家之言，成為荒草敗蒿中一株笑看風雨的鮮花。司馬遷，永遠燦爛在歷史的原野上。

身處亂世，正義不顯，公理不彰，舉世混濁我也混濁，隨波逐流以保身家，似乎成為俗眾的選擇。然而偏偏站出來了李白，站出來了屈原，站出來了司馬遷，且雖遭流放受宮刑而

矢志不渝。

他們張揚個性，給歷史增添了璀璨；他們張揚個性，引領著人類社會文明發展主流。今天，我們又以什么樣的個性來適應和滿足我們社會急待的需求呢？

我們應象任長霞那樣一身正氣，為民請命，鋤惡務盡；我們應象許本禹那樣走向最需要我們的地方；象李揚那樣“瘋狂”拼搏，盡展才華，服務社會??

他們，不正是當今神州大地上璀璨的永不凋零的花朵嗎？

物欲橫流，社會錯綜復雜，如同彌漫著濃霧，不少人似乎迷失了做人的方向，失去了做人的原則，泯滅了本有的閃光的個性，實在令人痛心。我們應守住心靈，守住做人之本，釋放張揚健康個性的勇氣。

讓我們象李白那樣，毫不遮掩地為社會張揚個性；

讓我們象司馬遷那樣，用飛蛾撲火般的執著為社會張揚個性

讓我們象任長霞、許本禹那樣那樣，用個性感動中國；

……

讓我們也做一株永不凋零的鮮花！