第一篇：九牧中心小學班級管理考評細則

九牧中心小學班級管理考評細則（試行）

班級是學校教育教學工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學質量，落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面評價一個班集體，把班主任的榮譽、待遇同班級管理掛鉤，充分調動班主任工作的積極性，促進班級管理工作有序高效。特制定本細則，一、安全管理：（30分）

1、班級學無事故滿分；

2、班級學生事故視情節輕重酌情扣5—15分；（學生事故含學生之間糾紛、打架斗毆等事件）

二、校規校紀：（20分）

1、學生遲到、早退每生每次各0.5分；

2、學生曠課、缺勤每生每次扣1分；

3、學生紅領巾、校卡未佩戴每生每次扣1分；

三、班級管理：（20分）

1、班級板報每學期刊出2期得滿分，少一次扣5分；

2、班級物品擺放整齊得滿分，不整齊視情況酌情扣1—5分；（班級物品含課桌椅、衛生工具、雨具等）

3、班級財產完好得滿分；班級財產損壞視情況扣5—10分，并照價賠償；（班級財產含教室、走廊的門窗、墻體、課桌椅、衛生用具等）

四、衛生管理：（30分）

1、教室、走廊、包干區整潔得滿分；

2、教室、走廊、包干區不整潔視情況酌情扣1—10分；

九牧中心小學 2012年2月12日

第二篇：九牧中心小學教導處安全工作責任書

教導處安全工作責任書

為確保學校師生生命財產安全，加強學校安全管理工作，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，堅持安全工作“誰主管、誰負責”的原則，切實把安全工作責任落到實處。根據《中華人民共和國安全生產法》和《學生傷害事故處理辦法》，結合我校實際情況，制定此目標責任書。

一、教導處安全責任

1、教導處對安全工作高度重視，對于各年級開展的師生安全教育活動給予大力支持，并協助各年級開展安全教育工作。

2、教導處每月結合教研工作組織召開教研、安全工作會議，重點討論師生安全教育與防范安全事故發生等問題，邀請主管校領導參加，并作出強調性的講話。

3、當師生出現安全事故時，教導處和學校校長或主管領導將盡快到達現場，指揮處理有關問題。

二、班主任、實驗員、網絡安全管理員安全責任

1、各年級班主任為本年級安全工作主要責任人，實驗員、網絡安全管理員為本室安全工作第一責任人。

2、班主任要與學生家長簽訂責任書。學生的校內活動、戶外活動，師生重大集體活動??，必須報告教導處，由學校審批后方可行動，并制訂周密的活動方案，落實安全責任人。

3、定期開展安全教育活動，協助學校對師生進行安全教育或安全培訓。

4、對于學校組織的重大教育活動，事前要有安全防范措施，所有活動都要按要求進行逐級申報、審批和事后匯報工作；協助班主任或科任教師做好家庭聯絡工作。

5、要求班主任或科任教師經常對學生進行安全教育。

6、強化防疫宣傳工作，嚴防校園內師、生傳染病流行。

7、當發生安全事故時，要及時匯報并迅速趕到事故現場，協助學校領導處理善后工作。

8、認真完成上級和學校布置的各項安全工作任務以及專項治理工作。

9、工作敷衍塞，發生安全事故的，直接責任人必須承擔相應的責任。

10、屬于師、生受到意外傷害的事故，事后要及時做好追討賠償等工作。

三、附則

1、責任書由雙方責任人雙方簽字（蓋章）后在責任期內生效。

2、在責任期內，責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應履行相應工作職責。

3、責任書一式兩份，雙方責任人各執一份。

校 長（簽章）： 教導處人員（簽章）：

2009年9月1日 附：教研組長、班主任、科任教師、體育教師、實驗員、網絡安全管理員安全工作職責

教研組長安全工作職責

一、領導年級組教師進行安全知識、政治業務學習，形成團結進取的良好氛圍。

二、防止老師之間鬧矛盾，不團結。

三、搞好年級組安全工作，辦公秩序及環境衛生。

四、做好本組公物登記保管工作，防止發生丟失或人為損壞。

五、協助學校抓好本年級班級管理和違紀學生處理工作。

六、制定本年級學期安全管理計劃，落實學校安全和綜合治理工作。

七、幫助班主任抓好后進生的轉化工作，經常對學生進行安全教育。

班主任安全工作職責

一、具體負責本班學生的安全工作，要制定具體的安全措施并落實到位。

二、負責對學生進行治安、消防、交通、衛生、自我防護等方面的安全教育。

三、每天要了解學生的出勤情況，對缺勤學生要及時與家長聯系，情況不明的要及時向教導處報告。

四、要經常對班級教學設施和用品進行檢查以確保安全。

五、負責本班學生集會、出操、郊游等大型戶外活動的安全。

六、與其他任課教師搞好協調，積極指導和幫助其他任課教師做好安全工作。

七、對班級中行為不良行為的學生落實幫教措施。

八、及時妥善處理安全事故，如發生安全事故要及時報告學校，及時與家長聯系，協助學校做好家長工作。

任課教師安全工作職責

一、負責授課時間內學生的安全工作。

二、經常對學生進行安全教育。

三、認真做好學生的考勤工作，有情況要及時向班主任或教導處反映。

四、認真組織課堂教學，嚴防出現教學事故和學生的意外傷害。

五、嚴禁語言傷害、體罰或變相體罰學生。

六、嚴格遵守電器操作規程，嚴防出現觸電事故。

體育教師安全工作職責

一、具體負責授課時間內和大型體育活動中學生的安全工作。

二、對學生進行以自我防護為重點的安全教育。

三、認真組織課堂教學，做好教學中的保護措施。

四、合理安排運動負荷，嚴防過度疲勞，保證學生身體健康。

五、認真做好課前準備，保證教學設備和教學場地的安全。

六、嚴格課堂紀律，杜絕學生遲到、早退、無故缺勤。

實驗員安全工作職責

一、實驗員對學生做實驗時，負全面安全責任，在做實驗前對學生進行安全教育，并派人監護。

二、做到實驗室及庫房管理科學化，基礎管理工作堅持“安全第一”的方針。

三、堅持“五防”方針：防火、防暴炸、防中毒、防觸電、防燒傷和割傷。

四、加強政治、業務學習，對各種實驗儀器、化學試劑的作用、性能全面了解。

五、保持室內通風，嚴禁煙火，易燃物及有腐蝕的物品必須分開放置，規范管理，損耗有記載，遺失及時報告。

六、實驗室內的一切電氣裝置應該裝上三相插頭、插座、開關，全部安裝地線。

七、加強儀器物資的入庫驗收和安全性能檢查制度。

網絡安全管理員工作職責

一、每天實時監控校園網運行情況，定時巡察校園網內服務器的運行狀態，及時做好值班記錄。

二、每天監控防火墻、過濾網及殺毒軟件的運行，并做好記錄。

三、定時或不定時地檢查各辦公室電腦使用軟件的情況，并做好記錄；定時做好校園文檔備份及保密工作，不得泄密。記錄文檔每季度整理一次，并刻錄成光盤保存，并根據制度只提供一定部門人員查看。

四、對學校及上級機關文檔要根據密級進行保護，對校內教學、辦公等文檔要求內部使用的，不得任意往外泄露。

五、要努力學習，不斷更新自己計算機網絡知識，努力提高計算機網絡水平，參加各種網絡安全管理培訓班學習，提高自己網絡安全管理水平。

六、熱心網絡安全管理工作，能及時向領導反映本人對網絡安全管理工作的意見、建議等。

第三篇：九牧中心小學師德師風剖析整改材料

九牧中心小學師德師風剖析整改材料

我校自2007年3月開展師德師風教育活動以來，按照縣教育局的統一部署和要求，在師德師風集中教育活動學習教育階段工作結束后不久，即轉入分析評析、整改提高階段工作。在此階段，我們通過多種形式廣泛征求群眾意見，查找出學校在黨風、政風、校風、教風存在的問題及教師個人在教育教學、品德修養等方面的突出問題。開展教師個人的對照檢查、自我剖析、談心活動、召開座談會、召開民主生活會等對存在的問題，進行認真地剖析。通過教師自評，同事互評，領導考評，并針對評議中反映的問題，每位教師制定出整改方案，突出整改重點，明確整改措施，期限整改。我校廣大教師進一步提高了對師德師風建設的認識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生”的思想，進一步增強了廣大教師為人民服務，做一名人民滿意的教師的意識。

一、我校在教育工作中的主要問題：

1、個別教師思想政治觀念淡薄，理想信念出現滑坡，政治學習不夠抓緊，不夠注重系統的政治理論和業務理論的學習，憑著主觀臆斷的思想去進行教育教學工作，出現一些偏離教育目標的現象，如賭博打牌。

2、一些教師對學生的思想品德的狀況關心不夠，缺少愛心，學生德育工作開展不力，對學生進行思想教育方式簡單粗暴，缺乏足夠的耐心細致，甚至有體罰或變相體罰的現象出現，從而對學生的人格健康造成不良影響。例如有的老師總喝斥學生。

3、有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，敬業精神不夠，缺乏奉獻精神，比如有的教師在平時的工作中，愛請假、小病大養。

4、一些教師雖能盡本分管理好班級工作，但家訪工作做得不夠，與家長

缺少必要的聯系和溝通，造成廣大家長對學校的許多工作不了解，也不理解，教師和家長之間的矛盾、隔閡，影響了教育合力作用不能更好地發揮，也就不能得到家長對學校工作的支持。甚至一些家長對學校工作的不理解，對學校的某些工作不滿，由于家訪工作做的不好，因而，部分家長不是及時和學校聯系，而是直接就向上一級教育機構反映。

二、產生問題的根源

在深入解剖之后，我們認識到了問題的嚴重性。讓我們意識師德師風教育活動真是一場及時雨，通過分析，我們認為出現這些問題的思想根源在于：

1、由于要應付諸多挑戰和受社會大環境的影響；

2、缺乏理論學習自覺性，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。許多教師對人生觀、世界觀認識模糊；

3、有些教師業務水平不高，缺乏對事業的熱愛，工作只憑經驗，理論和實際相結合做得不夠；

三、整改措施

1、借助師德師風教育活動的東風，加強對廣大教師的職業道德教育，努力建設一支依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的教師隊伍。首先，要加強對教師政治理論學習的管理。通過多種形式對廣大教師進行學習教育，進一步改造廣大教師的人生觀、世界觀、價值觀，使之樹立起遠大的目標，堅定社會主義信念。其次要強調教育廣大教師要樹立起努力學習現代科學文化，提高自身素質的終身學習的意識，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。通過師德教育學習，讓廣大教師樹立起以德治校，以德治教，以德服人的執教意識。

2、加大推進文化治校的力度，倡導用“文化培養文化人”的理念，形成獨特的學校文化。建章立制，進一步完善規章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性。

3、開展豐富多彩的師德教育形式，讓教師們在學習中提高師德水平，在工作中提高師德修養，在生活中踐行師德行為。

4、在全校范圍內開展了一次教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監督。整改提高結束后，要進行滿意度測評并公示測評結果，對照檢查發現的主要問題，針對性地采取措施，測評結果較差的要進行誡勉談話。

5、建立師德教育長效機制，把教師的師德師風教育作為一項經常性、長期性、常規性的工作來抓。切實抓好學校的各項管理工作，促進校風、學風、班風的轉變，促進學校的發展。通過提高師德師風來達到提高教學質量、提高辦學品位、提高辦學效益之目的。

第四篇：2010至2011學年九牧中心小學社會實踐活動計劃

九牧中心小學社會實踐活動計劃（2010-2011學年）

一、活動指導思想

以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好社會實踐課，提高教學質量。使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展能力打好基礎。我校特組織全體同學赴社會實踐基地參加勞動實踐活動、具體計劃如下：

二、活動目的1、讓學生在基地的實踐中體驗生活，體驗成功、失敗，體驗吃苦，培養他們健康人格。

2、通過實踐活動培養學生的動手能力，同時增強他們的勞動意識。

三、活動人員：學校全體師生。

四、活動時間：各班級根據實際報大隊輔導員處并經學校批準方可行動。

四、活動內容

1、組織學生到泰豐竹制品廠、九牧交警中隊、敬老院等社會實踐活動基地開展實踐教育活動，通過一系列活動，培養學生尊老愛幼、愛家鄉、愛祖國、愛科學的情感。

2、組織學生利用學校、家庭的勞動資源和學校周邊社區開展勞動教育，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動能力。

3、組織學生在一定社區范圍內以集體或個人形式參加各種公益活動，開展社區服務，樹立良好的社會責任意識和助人為樂的道德品質。

4、組織學生開展國防教育和生產勞動教育，培養學生組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神。

四、活動要求

1、各班主任認真做好指導學生的工作，讓學生有所收獲。

2、指導老師、工作人員保證學生在學習中的絕對安全。

3、學生必須認真完成班主任和實踐部門布置的任務。

4、學生必須遵守紀律，服從組織安排，確保勞動安全和活動的順利開展。

5、愛護基地公共財物，不隨便玩弄、損壞活動工具。

6、加強自我管理學習，在自我服務中鍛煉能力，提高服務意識。

7、學生應將自己在實踐活動中的點滴感受記錄下來。

五、活動過程

1、活動前加強對學生安全教育，召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2、往返前認真清點人數，行程時排隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，帶隊教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

六、活動評價

活動結束后及時撰寫活動總結。

第五篇：高二、九班級管理

高二、九班自習課要求

自習課目的是讓學生自主學習，通過自習課可以增強學生的紀律意識，培養學生的自主管理能力，培養學生自主學習能力，培養學生自覺學習的良好習慣。為確保學生有效地用好自習時間，提高學習效率，特提出以下要求：

一、學習要求

1、晚自習前學生合理規劃晚自習的時間安排，使自主學習更有效。

2、充分利用晚自習時間復習鞏固當天所學內容，預習下節課要學習的知識。

3、安排一定的自主學習知識的時間，同時做好查漏補缺。

4、充分利用這一時間抓好弱勢學科的學習，以達到各科均衡發展，共同提高。

二、紀律要求

自習課要保持安靜的學習氛圍。自習課要做到安靜、專注、高效。

1、晚上所有同學必須于6:45之前準時進教室，必須做到不遲到。

2、晚自習期間要求安靜自主學習。禁止玩手機、說話、看小說、借筆、互相討論問題、交頭接耳、傳交作業、吃零食、睡覺等，不得做影響其他學生學習的任何事情。

3、需要上廁所時，向值班老師請假并獲得批準后方可以離去。

4、自習課之間，不得喧鬧、怪叫；不得在教室或走廊中追吵。

5、自習課上如突然停電，不要大驚小怪，不要起哄。

注： 1.以上為自習課紀律的相關規定，請大家自覺遵守，班干部應以身作則，違反紀律者將加重處罰；2.違紀情況每周統計公布，情節嚴重者將做出書面檢查并通知家長；

3、未盡事宜另行通知。

2014年9月