第一篇：中心小學(xué)三年級五班班級管理細則

中心小學(xué)三年級五班班級管理細則

一、升旗

1、每周一升旗檢查穿校服情況，一人未穿扣0、2分。

2、每周負責(zé)升旗的旗手在本周五下午放學(xué)前須將國旗降下來交少先隊總

部，未按時交接的扣1分。

3、每周升旗隊的訓(xùn)練由大隊長協(xié)助訓(xùn)練各中隊的旗手，旗手不配合訓(xùn)練或訓(xùn)練不認(rèn)真的扣1分。

二、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證

1、大隊部每天不定期早自習(xí)時抽查紅領(lǐng)巾和學(xué)生證的佩戴情況，一人次未戴扣0、5 分。

2、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證遺失后須當(dāng)日向少先隊總部辦理。

三、兩操

1、每日課間操學(xué)生須全部下來做操，一人未下來扣0、5分。全班未下來扣3分（特殊情況除外），做操不認(rèn)真的同學(xué)扣1分。

2、眼保健操時間學(xué)生不認(rèn)真或做其他無關(guān)事情者，一人次扣0、5分。

四、文明習(xí)慣

1、課間、午休、聽廣播時間學(xué)生不準(zhǔn)追趕、逗打，不準(zhǔn)在走廊上打球，發(fā)現(xiàn)一人次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重者交少先隊總部處理。

2、學(xué)生在校園內(nèi)不準(zhǔn)亂丟亂扔，亂丟亂扔者、在墻壁上亂涂亂畫者每人扣1分，檢舉亂丟亂扔者每人次加0、5分。

3、中午、下午放學(xué)后各班要及時關(guān)好門窗、電燈、風(fēng)扇和水龍頭，未關(guān)好其中每項扣1分。

4、學(xué)生在校園內(nèi)不講臟話，不穿背心、拖鞋、奇裝異服。男生不留長發(fā)，違者每人次扣1分。

五、公共衛(wèi)生

1、每天早自習(xí)前十五分鐘，下午第一節(jié)課前十五分鐘對各班教室、公共區(qū)衛(wèi)生進行檢查，各班要安排衛(wèi)生委員站崗，每日對各班教室和公共區(qū)衛(wèi)生進行抽查，衛(wèi)生不徹底每處扣1分，未打掃扣2分。

2、大掃除檢查情況依據(jù)第一條標(biāo)準(zhǔn)扣分。

六、紀(jì)律

1、每天早上、中午到校后學(xué)生須全部進教室自習(xí)，在外逗留者每人次扣0、5分；自習(xí)紀(jì)律不好，每次扣1分。早上、中午需在規(guī)定時間到校，提前到校者每人次扣0、5分。

2、每天上、下午放學(xué)后，學(xué)生須排好路隊回家，未排路隊的班級扣2分，路隊紀(jì)律不好扣1分。

七、安全

1、學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上不能爬土坡，課間不能做危險游戲，不攀抓護欄、扶梯，不翻圍墻，違者每人次扣1分。

八、其他加分

1、每周中、高年級各班按時間按要求上交廣播稿，發(fā)表廣播稿按相關(guān)規(guī)定加分。

2、好人好事視具體情況加分。

3、協(xié)助隊干部抓亂丟亂扔者每人次加0、5分。

第二篇：三年級五班班級自動化管理

三（5）班班級自動化管理方案

班名：花兒朵朵班 班訓(xùn)：把握今天 精彩明天 班風(fēng)：健康 活潑 團結(jié) 上進

班主任寄語：愿望是進取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。

要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要制定班規(guī)，并要求師生共同遵守。經(jīng)過自己淺薄的認(rèn)識，和全班同學(xué)討論并制定了我們班的管理方案。

一、安全方面

1、每天按時到校，不遲到、早退，有事必須打電話請假。

2、不允許帶小吃、玩具等進入班里，不喝不干凈的水。

3、每天課間須排隊出教室，進出教室成單列。

4、不到危險的地方玩耍，不做有危險的游戲。

5、不玩火、不玩電，不下河玩耍，游泳。

6、中午和下午放學(xué)要排隊出教室到操場集合。

7、公路上走人行橫道，不亂穿公路。

8、路長負責(zé)監(jiān)督學(xué)生在路上的情況，有不遵守交通規(guī)則人要 向老師報告。

二、紀(jì)律學(xué)習(xí)方面

1、每天上午下午必須按時到校，準(zhǔn)時離校。

2、上課期間不允許早退、遲到。

3、每天值日生準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生，并做好監(jiān)督工作。

4、愛護課本、作業(yè)本，不卷角，不缺損，破了要補好。

5、桌面要干凈，不準(zhǔn)亂寫亂畫

6、按時完成每天老師布置的作業(yè)。

7、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧。

8、認(rèn)真上好早讀，用心讀書，不準(zhǔn)大聲說話、交頭接耳、打鬧、睡覺等。

9、課前準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具（課本、作業(yè)本、練習(xí)本、練習(xí)冊、尺子、橡皮、鉛筆等）。

10、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。

11、上課期間，頭要正，肩要平，身要直，足要攏。

12、寫字姿勢要做到：頭離桌子一尺，身子離桌子一拳頭，手離筆尖一寸。

13、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，不擅自離開座位，專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。

14、認(rèn)真做好課間操和眼保健操。

15、回答問題要舉左手，等老師允許后方可回答，并且聲要響亮。

16、有疑問請舉手問老師，要認(rèn)真聽老師的解析。

17、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時完成作業(yè)，不抄襲，保證字跡工整，卷面整潔。

18、課上要認(rèn)真完成自己的作業(yè)，認(rèn)真讀書等，不許交頭接耳、打鬧、大聲說話等。

19、作業(yè)格式規(guī)范，標(biāo)題明確，序列清晰，按程序做題，書寫工整，及時改正錯題。

20、每天放學(xué)前要及時整理好自己的東西，之后撿自己的垃圾。

21、放學(xué)前必須把凳子放在指定的位置上。

22、放學(xué)時要快速有序的站隊，回家。

23、回家要按時完成作業(yè)，不許貪玩。

24、考試時做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨立完成答卷。

25、上課期間，不允許吃東西、玩玩具，不準(zhǔn)大聲說話、交頭接耳、打鬧、睡覺等

三、路隊和兩操方面

1、中午和下午放學(xué)時，要快速出教室站路隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出校門，路隊長（班長和紀(jì)律組長）負責(zé)監(jiān)督、提醒本組學(xué)生情況。

2、上午第二節(jié)后，快速到操場站隊做課間操，要求以二人為一組，橫成排，豎成行，做操時候動作準(zhǔn)確到位，美觀大方。

3、早晨數(shù)學(xué)課后鈴聲一響，安靜地在座位上做眼保健操。

四、生活衛(wèi)生方面

1、早睡早起，不貪看電視。

2、會穿衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾，系鞋帶，自己的事情自己做。

3、勤洗頭、洗澡、洗衣、理發(fā)、早晚刷牙、飯前便后要洗手。

4、不任性，不吃零食，不亂丟果皮紙屑等，遇到紙屑等要主動撿起來放到垃圾箱里。

5、不喝生水、冷水，不吃不潔食物。

6、每餐要吃飯，不挑食，多吃綠色蔬菜。

7、不在水管上喝生水。

8、不隨地吐痰，說臟話，亂寫亂畫。

9、愛護公物及花草樹木。

10、團結(jié)同學(xué)、舉止文明，不打架，欺負同學(xué)，不允許在班內(nèi)外大聲吵鬧。

11、不準(zhǔn)在書桌上亂寫亂畫。

12、不準(zhǔn)在教室吃東西，丟垃圾等。

13、桌子里和作為身邊不允許有任何垃圾。

14、要學(xué)會節(jié)約，不浪費紙張，養(yǎng)成隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。

15、不穿釘子鞋進操場。

16、教室，環(huán)境區(qū)要打掃干凈，要求各組值日生，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。教室內(nèi)要先掃地，后拖地，最后擺放凳子和擦桌子。

17、每組的衛(wèi)生組長要按時到崗，除負責(zé)自己的值日工作，還要做好記錄。

18、每天放學(xué)前檢查各組衛(wèi)生組長衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾要罰掃。

五、常規(guī)方面

1、每天早讀開始后，下午打預(yù)鈴后，班長要點名，要檢查紅領(lǐng)巾，記錄不讀書，大聲說話的學(xué)生。

2、紀(jì)律班長抓遲到早退，不讀書，大聲說話的學(xué)生。

3、衛(wèi)生班長組織檢查衛(wèi)生，各組衛(wèi)生組長每天中午放學(xué)，下午放學(xué)檢查，衛(wèi)生班長負責(zé)監(jiān)督。

4、每天各組學(xué)習(xí)組長負責(zé)領(lǐng)讀，同時要督促學(xué)生學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，早晨和下午放學(xué)前檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)班長負責(zé)監(jiān)督。

5、上課前需唱一首歌，由文藝委員負責(zé)。

6、班長和體育委員認(rèn)真整隊，做好兩操。

7、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。

8、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。

六、備品承包責(zé)任制

1.承包某項備品者需保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

2.承包者要保證該項備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負責(zé)開窗，冷天負責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關(guān)燈。

3.提高備品的使用率。如承包圖書柜的同學(xué)，要使同學(xué)們在該看書的時間書可借；承包飲水機的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝。

4.保護備品不被損壞。5.具體承包人：（1）白浪（教室門）（2）沈佳欣（保管粉筆）（3）蘇婷婷（看榜單）

（4）高欣欣（衛(wèi)生角及洗手用具）（5）張帥（飲水機管理及取水）（6）張磊（電棒監(jiān)管）（7）侯娜（圖書柜管理）（8）郭筱雅（財產(chǎn)監(jiān)督）（9）田濮瑜（掃除用具）（10）袁雪茸（門窗管理）（11）連小瑜（室內(nèi)外走廊衛(wèi)生）（12）崔佳怡賀淼（東二路隊長）（13）劉嬋嬋 常智淵（西二路隊長）

（14）王芃（刀具監(jiān)督組長）（15）王嘉玉（安全干事）（16）渠宏宇（信息傳遞員）（17）張馨文（紀(jì)律委員）（18）田宇星（數(shù)學(xué)課代表）（19）杜文杰（音樂課代表）（20）劉奕鑫（語文課代表）（21）白堯（女生矛盾化解員）（22）張瑞媛（桌椅整齊管理）

（23）陳慧 盛宇嬌（課件活動安全負責(zé)人）（24）陳宇佳（講臺、衛(wèi)生柜整理）（25）劉芊芊（作業(yè)糾正員）（26）楊妮（零食監(jiān)督）

（27）牛嘉宇 王子如（文明行為監(jiān)督）（28）王婧 王贊清（作業(yè)照王抄監(jiān)督員）（29）高云飛（男生矛盾化解員）（30）延奇奇（眼保健操監(jiān)督）（31）李櫆佑（兩操監(jiān)督）（32）張子靖（體育組長）

（33）雷琪琪（老師開會學(xué)習(xí)組長）每名同學(xué)的桌椅自己承包

七、專項任務(wù)承包責(zé)任制

1.承包的同學(xué)必須持之以恒，對某項任務(wù)因事完成不了時需指定臨時負責(zé)人或通過常務(wù)班長重新委托他人負責(zé)。

2.對所承包的專項任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

3.對所承包的專項任務(wù)應(yīng)定期提出改進意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時，一面堅定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。

4.專項任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)： A.思想方面

（1）四人一組的小組長（檢查作業(yè)，沒按時完成者當(dāng)天補完。）

（2）班帥（負責(zé)記錄每名同學(xué)在校內(nèi)外做的好事，做好事一件，在好人好事登記冊上記一次。）

（5）賈彤（負責(zé)記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）

（9）張子靖（負責(zé)班會的準(zhǔn)備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關(guān)同學(xué)主持。）

（10）張江濤，鄭曉東等安全監(jiān)管員（負責(zé)照抄作業(yè)、管制刀具、吃零食、校內(nèi)外的偷盜，若情況屬實，擦洗觀禮臺一節(jié)課并限期改正。）

（11）楊成圓（負責(zé)班級課外書的借閱保管工作，指導(dǎo)

不同類型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書，對將不適合小學(xué)生看的書籍帶入班級者，書籍沒收。）

B.學(xué)習(xí)方面

（1）12名組長（負責(zé)檢查每組的語、數(shù)作業(yè)。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，接廢紙一天。）

（2）小組之間（負責(zé)監(jiān)督不預(yù)習(xí)課文、不舉手回答問題的同學(xué)，撿紙一天。）

（3）李靜、高馨瑞（負責(zé)幫作業(yè)不規(guī)范，字跡不公正的同學(xué)改正。）

C.紀(jì)律方面

（1）值周班長（負責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨上學(xué)遲到者，罰值日一天；早退者罰撿操場廢紙一天。）

（2）信息員（負責(zé)監(jiān)督問題同學(xué)是否有進電子游戲廳旱冰城。發(fā)現(xiàn)誰進一次，做好事一件。）

（3）張建云（負責(zé)處理水房喝水、上行政樓，兩操，違者表演跳舞一次。）

（4）郝宇宇（負責(zé)監(jiān)督不愛護粉筆者。亂扔粉筆頭，擦窗戶一扇。）

（5）各路隊長（路隊紀(jì)律、隊形）

（6）值日班長（負責(zé)監(jiān)督自習(xí)課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，打發(fā)時間者。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)值日一天。）

（7）熊永樂（負責(zé)處理粉筆在校外墻壁上亂涂亂畫，侮辱別人者，寫保證書一份，造謠危害別人者。）

（8）值日班長（課間活動應(yīng)有序安全的進行如有追打現(xiàn)象罰撿教室紙屑一天。）

（9）田鑫（老師開會走了，就是“學(xué)習(xí)日”，“無聲日”，組織全班讀書，如不讀者，獻愛心書三本。）

D.體育衛(wèi)生

（1）屈帥帥（發(fā)現(xiàn)課間操未穿校服者，令其改天一定穿；督促當(dāng)天值日生掃除。）

（2）賀煜翔（負責(zé)監(jiān)督眼保健操。發(fā)現(xiàn)睜眼一次，擦玻璃一扇。）

（3）值日班長（發(fā)現(xiàn)哪名同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米寫日記一篇。）

（4）李波（負責(zé)記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責(zé)提醒同學(xué)們寫字距離本子一尺遠。）

（5）衛(wèi)生班長（負責(zé)檢查勞動工具。）（（6）董旭（負責(zé)督促同學(xué)不吃零食。）

5、常規(guī)：全體學(xué)生必須遵守，嚴(yán)格要求自己，不得違反：班干部要嚴(yán)以律己，做好本職工作，違反者懲罰同上。

八、教育方式

1、課上隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時弄清原因，妥善處理，加強教育全體學(xué)生。

2、課下找學(xué)生談話，交流和溝通。

3、多與家長建立密切的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

4、與各科老師建立好關(guān)系，做好學(xué)生的工作。

5、多與孩子的伙伴建立好關(guān)系，做好學(xué)生的工作。

6、多與孩子的親戚建立好關(guān)系，做好孩子的工作。

7、多看班級管理書籍和兒童教育心理學(xué)等。

第三篇：中心小學(xué)三年級五班讀書計劃

中心小學(xué)三年級五班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

二、活動對象：三年級五班全體學(xué)生

三、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

四、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

五、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。

2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《木偶奇遇記》 《海的女兒》 《烏丟丟的奇遇》 《千字文》

六、活動措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

七、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

１、充分利用每天的晨讀時間，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。２、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。３建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。

(1)、要求每人選3本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。

(2)、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

４“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。５征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。” “書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽。可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。

６以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

7、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)

外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。

８、讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)我們每節(jié)

語文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評點圖書，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動，又要點到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

９、讀與寫相結(jié)合：每班專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報，讓學(xué)生通過書面語言

表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：(1)薦書評書：介紹自己認(rèn)為好的書報(文章)，評點書籍；(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流；(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。

五、評價方法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

“讀萬卷書，行萬里路。”相信我班的“一路書香伴我行”的新教育之路一定能書香四溢、花開滿地

低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ??

第四篇：大五班班級管理工作總結(jié)

大五班班級管理工作總結(jié)

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了，回顧這個忙碌而愉快的學(xué)期，在我們兩位老師的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定計劃，提高保教質(zhì)量。

為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們兩位老師一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班級計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實際情況進行施教。在班級計劃中，我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進步的孩子，他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統(tǒng)一要求的重要性。

二、加強常規(guī)訓(xùn)練，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了兩年多，各方面的能力都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，而有效的規(guī)則秩序有益于班級活動的管理和師生互動，一個班級混亂的原因，往往是因為幼兒不知道該做什么，教師的期望是什么。因此在開學(xué)初，我們和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，違反班規(guī)的結(jié)果將會如何，我們給每一個幼兒都參與討論、表達意見的機會，然后根據(jù)討論的結(jié)果，共同規(guī)劃、訂立全班遵守的班級常規(guī)。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則

班規(guī)訂立后就要共同遵守，教師也不例外，若班規(guī)改變也需要征求大家的同意。由于幼兒大腦皮層抑制機能的發(fā)育尚未完善，在規(guī)定幼兒遵守班規(guī)時可由枯燥、單調(diào)的語言提示轉(zhuǎn)化為隱性的環(huán)境提示。如：在柜門上貼上小手，提

醒幼兒開關(guān)柜門時要輕輕的；洗手處貼上洗手順序圖；班級內(nèi)用圖畫標(biāo)明各個活動區(qū)域。同時，每周對幼兒的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，評選“禮儀小天使”，鼓勵幼兒自覺形成自律。最后，每天運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。在執(zhí)行過程中，我們兩位教師也做到了公平、守信，多鼓勵、少處罰，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。

三、抓好衛(wèi)生保健，提升班風(fēng)班貌

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。

以往我們經(jīng)常對家長講:“要多鼓勵孩子”。但家長不知道怎樣重視、怎樣鼓勵。

在與家長的交流中我發(fā)現(xiàn),對家長工作給予具體指導(dǎo)是家長在教育子女中最需要的,也是幼兒園教師應(yīng)盡的義務(wù)。在平時教師獎勵孩子小貼畫、小星星是常有的事。但一般情況下認(rèn)為獎勵了,自己的工作也就完成了，至于是否給家長看、家長看了怎么辦、與自己工作無關(guān)，最多有家長來問的時候解釋一下。如今我們給每個孩子準(zhǔn)備一個“工資卡”，對于孩子每天的點滴進步給與發(fā)工資（在“工資卡”上刻星星），家長可以隨時關(guān)注孩子的進步，并每天發(fā)信息與家長交流，在“班級網(wǎng)站”、“家長園地”上增加“育兒經(jīng)驗”、“家長配合”環(huán)節(jié),無形中對家長的家教水平起到了啟示與提高的作用。我們細致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展。回顧本學(xué)期和孩子們在一起的時光，總有太多的欣慰和歡樂，在工作中我們享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，如：幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。在今后的工作中，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《指南》所蘊含的理念，將自己的實踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天。

第五篇：班級管理在于細學(xué)科論文

班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的重要場所，班級管理是以班集體為基礎(chǔ)展開的因此，建設(shè)培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。我去年所帶的班是出了名的“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎樣，學(xué)習(xí)興趣談不上，言行舉止特散漫”。導(dǎo)致老師們都不愿意接任五

（二）班的教學(xué)工作和班主任工作。當(dāng)時，我接手班主任工作時，也頗感壓力之大，工作任務(wù)之艱巨，當(dāng)即我就作出了在“細”上做文章的班集體管理思路，下面就主要談?wù)勎疫@一年多來的工作實踐。

一、班級開學(xué)教育“細準(zhǔn)備”

集體俗話說：“萬事開頭難”。工作實踐證明：認(rèn)真做好了班級學(xué)生的開學(xué)教育就是為我們班主任自己走出了一條班級管理的陽光大道。記得去年九月開學(xué)，我根據(jù)報名時初步了解到的學(xué)生實際情況，圍繞“感恩、團隊精神、儀表、言行舉止”這幾個關(guān)鍵詞，認(rèn)真擬定開學(xué)教育的內(nèi)容，通過三天有計劃、有準(zhǔn)備的開學(xué)教育后，當(dāng)我再次走上講臺凝視臺下的每一位學(xué)生，他們不僅精神面貌煥然一新，而且能讓人感受到一股強大的凝聚力。

二、班級學(xué)生基本情況“細掌握”

我認(rèn)為，全面掌握學(xué)生情況是開展班主任工作的前提。單親家庭學(xué)生名單、有遺傳病史學(xué)生名單我都要求自己一一牢記在心；五年級學(xué)生正處于心理叛逆的開始時期，手機上儲存好每一位家長的電話號碼，便于及時向家長了解、反饋學(xué)生異動情況。

三、班級日常管理記載表“細設(shè)計”

針對本屆學(xué)生的實際情況，我特地設(shè)計了五

（二）班班級常規(guī)管理基本情況記載表，此表分考勤、課堂紀(jì)律、課外活動、集會活動、總結(jié)五大欄目。其中考勤記載設(shè)計有早、中、晚三個時間段的記載；課堂紀(jì)律設(shè)計有每堂課的記載且分良好、不良情況的記載；課外活動設(shè)計有室內(nèi)、走廊的記載，此表延用至本期，我覺得有三大優(yōu)點： ①值日學(xué)生易于操作，方便學(xué)生管學(xué)生，能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念；②作為班級日常管理的媒介，能將班級日常基本情況直觀、具體地呈現(xiàn)在班主任面前；③便于存檔作為期中、期末對學(xué)生操行評定的重要依據(jù)。

四、班級清潔值日“細安排”

對清潔值日我本著 “細安排”的原則，我在清潔值日表上畫好清潔區(qū)示意圖，將清潔區(qū)劃分為a、b、c、d四個勞動任務(wù)相等的區(qū)域，每個區(qū)域、每天的勞動安排責(zé)任到具體的某兩位同學(xué)，這樣安排既便于勞動委員檢查同學(xué)們的勞動效果、又便于在發(fā)現(xiàn)問題時追究到具體的同學(xué)，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和協(xié)作精神。

五、班級財產(chǎn)管理“細分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班級財產(chǎn)分工細到每一扇窗、每一扇門、書柜的每一層，我不時教育學(xué)生，我們要像愛自己家一樣愛我們的班集體，班級財產(chǎn)管理人人都有責(zé)任和義務(wù)。

六、班級每日、周情況“細小結(jié)”

班級每天的情況要充分利用思政教時間認(rèn)真小結(jié)，如果時間不夠充裕，我會把當(dāng)天有違紀(jì)表現(xiàn)的學(xué)生找來單獨談心，耐心引導(dǎo)、認(rèn)識錯誤、嚴(yán)格要求；每周的班會課我都會根據(jù)學(xué)生一周來的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校的活動安排，確定班會主題。例如，第三周的班會課我就積極響應(yīng)了上周班主任會議精神，組織學(xué)生開展了《讓我們的言行更美》的主題班會，且不說活動之后有何明顯的收效，但至少增強了學(xué)生文明言行的意識。

七、期中、期末“細總結(jié)”

期中、期末總結(jié)不僅要在班級內(nèi)進行，而且要把每個學(xué)生的學(xué)段情況讓每位家長做到心中有數(shù)。上學(xué)期期中，每位家長都收到一份特別的成績單，上面既有該生的各科成績，又有學(xué)生在校的考勤、紀(jì)律量化評定，這樣學(xué)生家長不僅能了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能掌握到學(xué)生在校的表現(xiàn)，也給家庭教育提供了有效資料。

俗語說：“石頭雖小壘成山，羊毛雖細織成毯。”班級管理多在“細”字上做文章，是班主任工作成敗的關(guān)鍵；“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”班級管理多在“細”字上做文章，是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有力保障。