第一篇：2009年沙塘學區教育工會工作計劃（范文）

2009年沙塘學區教育工會工作計劃

2009年沙塘學區教育工會要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及中華全國總工會第十五屆全國代表大會精神為指導，組織工會干部和廣大教師認真學習貫徹中華全國總工會第十五屆全國代表大會精神，在科學發展觀指導下，按照“組織起來、切實維權”的工作方針，以實現工作創新為動力，結合我學區各校實際,圍繞中心，服務大局，全面提高工會履行職能的能力和實效，突出維護教職工的合法權益職能，為增強黨的執政能力建設服務。

一、以黨的十六大精神為指導,配合中心校教育教學工作，扎實推進有效課堂教學活動開展，通過舉辦教學競賽，努力提高教師們的教育教學能力，努力在教育教學中實踐“三個代表”重要思想，為辦好沙塘教育提供人才資源保證

二、以深化工會工作創新活動為載體，加強工會能力建設。

1、是要以提高工會干部素質為著力點，推進工會組織體制、運行體制和活動方式創新，切實提高服從于黨和國家工作大局的能力，組織、動員、依靠和服務教職工的能力，表達和維護教職工合法權益的能力，構建和諧穩定的人事勞動關系的能力，工會理論創新和實踐創新的能力。

2、是要切實履行基本職責，在改革、發展、參與、幫扶的過程中維護好教職工的合法權益。群眾利益無小事，凡是涉及教職工群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，為黨和政府分憂，為教職工群眾解難，是工會工作的出發點和落腳點，要不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。

3、是要在幫扶中搞好維護工作。要重點做好生活困難和重病教職工慰問和幫扶工作。

三、以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展

1、要抓體制建設。要進一步完善和健全“兩個機制”，即在黨支部統一的領導下，一個是以學校行政領導為主的領導體制和機制，一個是以工會為主的監督機制。

2、要抓鞏固提高。要進一步規范公開內容、拓展公開形式、完善公開程序、健全公開制度、鞏固成果。

3、要抓重點問題。要真正圍繞學校的中心工作，有針對性地解決教職工和社會所關注的一兩個重點、難點和熱點問題，并取得實效。

4、要抓實驗點的深化。要針對校務公開評估檢查中發現的薄弱環節，督促抓好整改，推動校務公開實現點上深化；要把校務公開工作上升為學校管理的基本制度和工作方式。要抓工作實效。要切實做到把校務（政務）公開工作與黨風廉政建設與學校中心工作、與規范學校管理、與行風建設結合起來，與發揮工會及教代會的作用結合起來。

四、鼓勵支持教職工以教代會為陣地，充分行使參政議政權力，開好每年一次的教代會，維護教職工合法權益。

充分發揮廣大教師主人翁精神，認真組織廣大教師學習教代會工作規程，健全教代會各種職能，確實提高廣大教師代表參政議政、參于民主決策、民主監督和民主管理的水平。每次教代會必須具備五項主要內容：

1、是校長、工會主席的工作報告，要言之有物，既要有對上年度工作的總結，又要有對今后工作的打算；

2、是要有學校的財務開支情況報告；

3、是要有學校出臺的關系到教師切身利益的有關重要舉措；

4、是要有對學校中層干部的考評；

5、是要有對上一屆提案執行情況的小結。

五、以強身健體、活躍教職工業余生活為目的，因地制宜地組織開展教職工文體活動。

繼續抓好全民健身活動，努力提高全區教師的身體素質，為課改提供保障。各學校工會要配合學校行政強化教職工的健康意識，舉辦教師心理健康教育講座，定期組織教師進行體檢。要為教工活動室添置適合教工健身的體育器材和用品，提倡校際間開展體育友誼賽，各校應積極創造條件促進校與校工會工作的交流。利用節假日開展各種慶祝、慰問和文娛活動。

七、真誠的愛心關懷每一位教職工，認真開展送溫暖工作。

1、是要全面了解全學區困難教師、重病教師情況，管好用好送溫暖基金。各校工會干部要把教職工的冷暖時時掛在心上，要及時把組織的關懷送到每位教職工的心里。

2、是各校要及時將學校重病教師住院情況和學校各項慰問工作情況上報我會。

3、是各校要重視女教職工的精神文化生活，開展豐富多彩的文化體育活動，著力提高女教職工的身體、心理素質，使女教職工以健康的體魄、良好的精神狀態投身到深化教育改革，全面推進素質教育工作中去。

現將2009年沙塘學區教育工會具體工作安排如下：

1、元月組織對全區重病、特困教師進行慰問。

2、2月制定2009年沙塘學區教育工會工作計劃。3、2月召開學區工會干部及工會小組長會議，傳達中華全國總工會第十五屆全國代表大會精神，提出2009年區教育工會工作思路。4、2-3月召開全學區教師代表大會，對學校新修訂的管理制度進行討論。

5、組織開展慶祝“三?八”節活動。6、3-4月協助中心校舉辦“有效課堂”教學競賽。7、4月協助中心校舉辦第五屆小學生籃球比賽。8、5月協助中心校組織學生參加柳州市小學生田徑運動會。9、5-6月組織教師外出考察。10、6月協助督促各校完成《學生體質健康標準測試》，并做好數據上報工作，迎接市體標檢查組的驗收。

11、協助中心校作好期末各項工作。12、7-8月，在自愿、自費為原則的基礎上，如有教師想外出旅游的，工會可以幫助聯系旅行社，做好組織工作。

13、做好第二十五個教師節評選區、校優秀教師、優秀教育工作者的名額安排等各項準備工作。并對全體教師進行慰問。14、9月底，舉辦一次迎國慶全學區教師與沙塘鎮周邊兄弟單位以及“手拉手”學校（勝利二小）的聯誼晚會。15、10月協助中心校舉辦賽教課。16、11月協助中心校舉辦第五屆小學生田徑運動會。17、12月作好本年度的工作總結。

沙塘學區教育工會

2009年2月22日

第二篇：學區工會工作計劃

學區工會工作計劃

在新的一年里，桂林學區工會將在校黨支部及瑞昌市教體局教育工會領導下，貫徹落實十八大精神，圍繞學校教學中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養，開好教職工大會并履行好職能，構建和諧的干群關系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧、平安的校園。

一、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。

充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。認真執行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支持學校依法行政。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

二、加強教職工素質教育工作，努力提升教職工素養。

1、組織學習黨的十八大精神，有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等法律法規，全面理解和把握科學發展觀的基本內涵和精神實質，并以此為契機，抓好教職工思想、政治工作，推進教育現代化和素質教育的發展，讓廣大教職工認識和重視學習，學校建立教師讀書檔案，要求每位教師每周最少讀書1課時，用學習來增長自己的知識才干，提高生活質量，適應時代發展。

同時，加強師德建設，提高教師自身的思想政治素質，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進桂林學區的發展奠定思想基礎。

2、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

三、做好維權工作，保障教工的合作權益。

1、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走仿慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，今年繼續組織教師參加瑞昌市職工大病、重病醫療保險。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

2、積極與校領導協調，爭取每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規工作長期進行下去。

3、在3月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監督工會的的工作。

4、2012年3月，利用“三八”節組織一次女教職工活動。

四、豐富廣大教工文體活動。

1、利用節假日，課余時間，開展豐富多彩的文體活動，如：呼啦圈比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。

2、以建設校園文化為平臺，組織教職工文藝活動。

五、做好退休教工各項工作。

1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。

2、關心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。

六、加強工會干部工作。

1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。

2、加強工會隊伍建設。努力提升工會服務意識。

第三篇：沙塘學區2013年校園綠化工作匯報材料

沙塘學區2013年秋季綠化

工 作 匯 報 材 料

本學期，我學區認真貫徹執行隆德縣教育體育局《關于加強學校綠化工作的通知》文件精神，從全學區綠化現狀出發，結合學校的發展，堅持以喬木為主，灌木為輔，落葉、常綠搭配，以達到春夏秋三季有景，四季常青的綠化效果的原則。校園環境有了明顯的改善，現將綠化工作總結如下。

一、高度重視，責任明確

為更好的完成本次綠化工作，自接通知之日，學區就緊急召開會議，成立了由學區主任楊永平任組長，書記陳俊杰任副組長，各校校長為組員的學區綠化工作領導小組。會議還對各校的綠化任務做了明確分配。考慮到光聯、新民、許溝等學校生源銳減，會議決定重點做好錦華、馬河、中心小學以及清泉移民幼兒園校園綠化工作。具體任務為，教師每人50株，學生每人10株。

二、加強宣傳，規劃認真，布局合理

作為育人單位，學校把校園綠化、美化、凈化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行宣傳教育。把這次秋季綠化工作作為一次培養學生熱愛勞動，增強學生動手實踐能力促進教學質量提升的有效途徑。增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教

育。

三、資金到位，效果明顯

學區綠化工作領導小組，多方籌集資金，尋找樹源。經過大家不懈的努力，本次植樹活動我學區共調配移栽了4米以上云杉30株、小云杉500株、龍爪槐7株；自購樟子松5000株、側柏1600株、油松5000株、紅葉李8株；合計12145株，共計投入資金4萬多元。全學區超額完成了綠化任務，全學區共新增綠化面積2774平米。

沙塘中心小學：在明德教學樓前密植樟子松4850株；油松2000株；宿舍樓前花園密植側柏1600株；紅葉李8棵；在校園栽4米以上云杉21棵；倒槐7棵。共計：8468棵。

清泉移民幼兒園：栽油松1000株，1米以上小云杉500株，4米以上云杉6棵。合計： 1506株。

馬河小學：4米以上云杉3棵，密植油松500株。合計：503株。

錦屏小學：密植油松500株。合計：500株

錦華小學：密植樟子松150株，密植油松800株。合計：950 株 中林小學：油松200株。合計： 200 株

合計12145株，共計投入資金4萬多元。全學區超額完成了綠化任務，全學區共新增綠化面積2774平米。

沙塘學區

2013年10月

沙塘學區2013年秋季綠化

工 作 匯 報 材 料

沙塘學區

2013年10月

第四篇：羊沙學區2011-2012學年工作計劃

羊沙學區2011—2012學

教學工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實縣教育局教育工作會議精神，以科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，全面推進素質教育。以“兩基”工作為重點，堅持德育為首，安全為先，質量為本，努力改善辦學條件，以爭創人民滿意，家長放心，學生成才的學校為目標，堅持依法治校，以德治校，積極創建平安學校，構建和諧校園。

二、工作思路：

根據教育局提出的“管理、質量、發展、穩定”八字原則，我學區教育工作的思路是;突出素質教育這一主題,貫穿加強管理,安全穩定兩條主線,明確質量、發展、提高三項任務。

三、主要工作；

（一）堅持德育為首，加強和改進學校德育工作

堅持育人為本，德育為首，創新德育思路，積極設計開展德育創新實踐活動。各校要組織學生深入學習《小學生日常行為規范》，《禮儀常規》，《安全常規十條》,加強學生文明禮儀和行為習慣養成教育，開展行為習慣養成月活動，大力倡樹校園文明禮儀新風，開展“學習標兵、三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部”評選活動。同時各校要不斷豐富德育教育的內容和形式，充分利用課堂教學、主題班會、隊會、思想品德課、演講比賽、詩歌朗誦、歌詠競賽、校園廣播、宣

傳櫥窗、文體活動、學習園地、黑板報、觀看愛國主義影片、維穩專題片、抗震救災專題片等途徑和形式對學生進行民族團結教育、愛國主義教育、誠信做人教育、理想信念教育、集體主義教育、遵紀守法教育，繼續加強“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開）教育。同時加強常規工作的檢查、落實。本學期，繼續執行升國旗制度、國旗講話團的選拔制度、紅領巾監督崗制度、值周制度。改提高兩會一課（晨會、班隊會、思品課）教育實效，通過常規制度和兩會一課的落實，幫助學生良好文明行為習慣、學習習慣的養成；利用黑板報、校園網等形式大力宣傳校園新聞、辦學動態、師生榮譽，積極營造學風濃、校風正的校園文化氛圍。

（二）加強“兩隊”建設，促進教師專業發展

1、以創先爭優活動為契機，以各種教學活動為載體，在廣大教職工當中深入開展“師德標兵”、“教學能手”、“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“優秀班主任”評選活動，在教職工當中形成趕先進、比先進、爭先進、創先進的工作氛圍。

2、本學年學區要舉行1次教職工教學經驗交流研討會，要求每位教職工撰寫1-2篇教學經驗總結、心得體會、教學札記、班級管理經驗或宿舍管理經驗，學校領導班子成員和村學校長要撰寫1篇高質量的有關學校管理方面的論文，在研討會上進行交流，達到資源共享的目的，真正形成以教研促教改，以教改促課改的教研和培訓風氣，并將教研成果納入考核。與評優選先、職稱晉升掛鉤。激勵教師積

極進行教學研究。

3、完善聽課制度、評課制度，嚴格過程管理。校長、教導主任堅持推門聽課，每天聽課不少于1節，聽課后及時評課，將聽課中發現的問題及時反饋給執教人。其他教師每周聽課不少于1節（后勤管理人員和村學教師除外），通過聽課，積累教學經驗，提高教學水平，取長補短。教導處每周一查，記入業務檔案，與績效和考核掛鉤。

4、舉行優質課評比，促進教師成長。

本學年要舉行4次優質課評比活動，讓中青年教師積極參加學區組織的年級組優質課評比活動，讓自己在實際的參賽中得到平時教學得不到的錘煉，為自己不斷進步積攢能量．

5、強化課改意識、轉變教學理念。本學年學區要利用統籌經費，購置投影器等電教設備，建立多媒體教室，讓中青年教師熟練掌握和運用現代電教設備，讓電教設備為教學服務，提高課堂教學效益。

6、向兄弟學校學習，取長補短。

本學年，學區要組織骨干教師和村學校長到兄弟學校學習取經，學習別人的教學方法和手段，學習兄弟學校的管理經驗，讓學校管理和教學教研在上新臺階。

（三）強化教學常規的落實，突出教學中心，提高教學質量

1.教導處對中心校每周檢查一次備課、其他活動開展情況，抽查一次作業，并作好業務記錄。

2.教導處對村級學校每兩周檢查一次備課、其他活動開展情況，抽查一次作業，并作好業務記錄。

3.教導處對中心校教師聽課情況每周檢查一次，并作好隨堂記錄。

4.值周領導對每位教師的上課情況和后勤管理人員的工作情況每天進行巡查，并作好巡查記錄。

中心校的以上各項檢查情況在周一例會上進行總結反饋，便于教師改進工作。

（四）改善辦學條件，優化育人環境

按照《羊沙學區“四項工程”建設方案》，加大校園綠化、硬化、美化力度，改造基礎設施，優化育人環境，杜絕臟、亂、差現象，加強校園文化建設，中心校繪制百米文化墻，制作宣傳櫥窗，增強環境育人的功能，努力作到學校無閑處，處處育人，學校無閑墻，墻墻能說話。加大中心校的教育裝備力度，建成圖書室、閱覽室、儀器室、科學實驗室、計算機室、多媒體室、音樂室、美術室和校園網，為學生和教師的成長、生活提供良好的環境。

（五）做好安全維穩工作，為學校發展創造良好的環境

１、維穩工作：

學區要把維穩工作作為學校安全工作的重中之重，保持足夠的警惕，足夠的認識，長抓不懈。根據《羊沙學區學校安全與維穩工作應急預案》，繼續認真執行《羊沙學區維穩值班制度》,同時學區和各校簽訂《羊沙學區學校安全責任書》，各校要和各教師簽定《羊沙學區教師首遇責任制責任書》、《羊沙學區學生家長、學校安全責任協議書》、《羊沙學區食堂工作人員協議書》、《羊沙學區生活輔導教師工作責任書》、《羊沙學區食堂食品安全工作責任書》、《羊沙學區門衛工作責任

書》、《羊沙學區少先隊工作責任書》、《羊沙學區任課教師維穩工作責任書》，認真落實學校安全校長責任制。

2、安全教育：

學區各校要在日常教學中抓緊《小學生安全常規十條》、《小學生守則》和《小學生行為規范》的教育，狠抓行為習慣和養成教育，讓學生養成良好的行為習慣。各校對學生要加強交通、防火、防水、防電、防食物中毒的安全教育，通過安全知識講座、黑板報、主題班隊會等形式向學生宣傳安全知識，增強學生自救自護意識．樹立安全警鐘長鳴的責任意識。

3、路隊護送工作:

學區各校要加強路隊護送工作，落實路隊護送制度，學區和各學校簽訂《學生路隊護送安全責任書》，各學校又于教師簽定《學生路隊護送安全責書》，靠實責任，層層負責．

（六）、兩基工作

兩基工作是一項重要的政治任務，我學區以兩基工作為重點，開展各項教育教學活動，要嚴格按照國檢標準兩基檔案建設要求，建立健全近四年的兩基檔案，要做到基礎性、印證性、統計性三類檔案相輔相成，表間關系合乎邏輯，并對檔案作到專人負責、分年立卷、專柜管理，表、卡、冊薄一一對應。努力使所有適齡兒童接受義務教育,讓所有適齡兒童都能進得來,留得住,學得好。

（七）體、衛、藝工作

1、積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩

課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量，認真組織實施《學生體質健康標準》，健全學生體質健康檢測網絡。

2、切實加強學生心理健康教育、積極開展季節性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預防。建立流行性疾病預警機制，發現問題，立即上報。加強學生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關注學生情緒變化，多與學生交心談心，與心理健康教師一道研究對出現心理問題的學生進行心理疏導的辦法。

3、認真開展環保教育活動，堅持每周一次校園清潔大掃除，保持校園環境整潔。

（八）、后勤管理：

中心學校實施“4+2”辦學模式后，住宿生的管理和飲食成為后勤管理的主要工作，尤其是飲食衛生和伙食質量。為此，學校專門成立食品衛生和伙食質量檢查小組，制定《羊沙中心校食堂衛生制度》、《羊沙中心校食堂管理員工作制度》、《羊沙學區中心校學生宿舍衛生制度》，《羊沙學區中心校學生宿舍紀律制度》，《羊沙學區中心校學生住宿和退宿制度》，《羊沙學區中心校學生宿舍財產管理制度》，宿舍區要配有專職生活輔導教師和宿舍管理員，并和宿舍管理員簽定《學生宿舍安全目標責任書》，與食堂管理人員簽定《羊沙學區食堂食品安全工作責任書》，努力做到住宿生吃飽、吃好，在校期間不出任何安全問題。

2011年8月15日

第五篇：沙塘中心小學數學教研工作計劃

沙塘中心小學數學教研工作計劃

新的一學期剛剛開始，良好的開端，成功的一半，為了我校教育教學工作順利

開展，數學教研組制定以下計劃。

一、指導思想：

認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發揮教研群體作用

積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。

本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，應該看到，不論是起始年級，還是其它年級的數學老師，在教學觀念上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：

1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。

2、數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。

3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。

4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度；幫助學生認識自我，建立信心。

6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價新方式，努力構建新體系

構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。

當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。

評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。

促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。

強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。

對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生發展。

對學生考查，應有利于切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。

課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現

問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。

附：主要活動安排：

1、新教材培訓（8月）

2、課改年級教師公開課（9月）

3、全鎮小學數學教師論文評比（10月）

4、金曦教改組骨干教師公開課（10月）

5、全鎮小學數學競賽（11月）

6、新教師亮相評比課（11月）

7、全市小學數學教師論文評比（11月）

8、師徒結對匯報課（12月）

9、全市小學生數學競賽（12月）

一、指導思想

結合小學數學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數學課堂教學的優質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規范教學行為，努力提高全體學生的數學素質和全體教師的業務素質。

二、主要工作及措施

（一）加強理論學習，切實轉變觀念，提升教師業務素質。

深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續加強學習數學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創新的關系，正確把握優質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規板書、減輕學生課業負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。

2、根據本校實際，堅持每周星期二晚進行業務學習，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合等，提高理論學習的針對性與實效性。

3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。

（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質量。

課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識，提高課堂教學質量。

2、規范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案。作業要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

3、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。（1）單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。（2）數學競賽。全校以年級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉化。

本學期，我們要繼續圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優、中、差，對在計算能力方面表現突出的學生給與獎勵。

（四）開展網絡教研，開闊教師的視野，達到優質資源共享。

本學期，我們要充分利用網絡優勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網絡教研，開辟教學研究的新途徑。

以上是我們數學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數學教學再上一個新臺階。新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本校教師的課堂教

學能力和水平，促進教師們成長，開展以下數學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量，加大教學研討力度，扎實有序地開展數學教科研工作。

二、教研目標：

1、加強學習《中小學教師職業道德》，提高教師的職業素養。

2、為教師們學習、交流、創設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結教學經驗，提高教師的教學科研能力。

4、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學習教研組計劃，布置任務;

2、觀看優秀光盤，案例及評析。

三月份：

1、講評一年級數學的教研課。

2、課后分別點評課堂的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

3、整理以備月考。

四月份：

1、講評二年級數學教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的數學教研課，課后點評。

2、觀看、學習優質資源課件、案例。六月份：

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。