第一篇：政治研討會發言材料（本站推薦）

初三思想品德復習策略

谷里中學

翟慶彥

初三思想品德中考范圍包括初中一至三年級內容和2012年4月至2013年4月發生的國內外重大時事。因此初三思想品德總復習時間緊、任務重，要搞好總復習有一定的難度，必須具有正確的復習思路，講究有效的復習方法，以求在較短的時間里，取得較佳的復習效果。下面根據本人多年來的教學經驗談談自己的一些粗淺看法，不足之處請領導、老師指正。

一、團結——我們取勝的法寶。

我認為在眾多的教學方法中，首先最有實效的方法是教師間的精誠合作。回顧教學生涯中的數次中考，可以這樣說，谷里中學的教學成績一直很好，可是政治教學成績卻不敢恭維，而去年谷里中學的思想政治成績卻打了一個翻身仗，全市第四。面對這樣的成績，我首先想到的就是成績得益于教師間精誠合作。去年，我和萬老師的的確確做到了大問題大集體備課，小問題隨時集體備課。在不同形式的集體備課中相互補充知識上的空白點，相互交流方法上的成就感，相互比較各自教學特色的優缺點??成功，來自集體的力量。

二、分輪復習，各有側重

具體到復習步驟策略，我也主張分輪復習。在分輪復習中我們努力做到：

（一）第一輪復習：夯實基礎

現在中考思品試題，在逐步降低知識，識記內容的題目，但本人認為并不是要削弱對基礎知識的考查，而且將知識的掌握和應用蘊涵在能力的考查中。如果我們對課本知識掌握不牢，理解不到位，那么學生就很難將知識系統化，更不可能得心應手的去利用。因此，第一輪復習，夯實基礎很重要。

由于復習的內容較多，要想面面俱到很難，因此，這便對教師的把握教材的重難點有了一個很高的要求。教師必須做到抓住重點基礎知識突出復習。而對于非重點不能不復習，只是在復習的過程中，只要求學生能看過去，留有印象就行，這樣不至于造成知識的盲點，同時也不至于讓學生有過重的學習負擔。

重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。并且要選擇合適的復習方法：

（1）根據教材內在聯系，對知識點進行整合升華。如“奉獻”這個知識點，在初中階段七年級上冊第一單元涉及到，另外，在九年級最后一課也涉及到。并且知識零碎，只是對“奉獻”從“是什么”的不同的角度論述，因此，這類知識點就可以讓學生整理在筆記上，集中一處有利于記憶，有利于對知識點的整合。同時，要對這類知識點進行升華，要讓學生認識到：“奉獻”可以實現人生的意義，體現生命的價值，這是服務于社會，承擔社會責任。

（2）可采用歸類法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯系。如對青少年行為要求的題目特別多，如：為落實可持續發展戰略青少年應如何去做？依法治國對青少年有什么要求？其答題思路就可以本著：學習相關知識，樹立觀念，提高意識；加強宣傳，落實行動；同不法行為作斗爭??這樣進行比較記憶，減少了學生的課業負擔，還從理論上讓學生不斷總結答題思路、方法。

當然，再好的方法，離不開學生的記憶，有的知識點必須讓學生“記死背硬”才能形成技能。因此，在政治課的復習過程中，教師可以采用課前檢查學生記憶的方法，督促學生強化記憶，這雖然很傳統，但卻很有效。(3)設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，在針對性測試中也讓學生找差補漏。

(4)利用好手中的《學業檢測指南》。這本書并不能讓學生一個題不落地去做，教師必須在學生做之前，自己先做，找出能舉一反三的題目，找出與時政緊密結合的題目，找出能體現課本重點的題目。有的放矢地讓學生去做。

總之，第一輪復習，要鞏固基礎，形成技能。

（二）第二輪復習：關注熱點，精選專題；掌握方法，提高能力。

縱觀目前的中考試題，非常富有時代氣息，越來越關注重大的現實熱點問題，這在中考思想品德試題中體現得尤為突出。思想品德試題幾乎都是圍繞重要的時政熱點來設計的，因此，第二輪復習階段就是要集中力量解決時政重點、熱點與課本知識的有機結合的問題，即專題復習（包括時政專題和方法專題）階段，這一階段搞得好不好，直接影響著對中考方向的把握以及復習的效率。因此第二輪復習，關鍵要走好兩步即關注熱點，精選專題；掌握方法，提高能力。

第一步要關注熱點，精選專題。

時政專題是以時事“熱點”為主線，跨越教材、跨越章節，重新組合基礎知識，一直是思想品德學科復習的重點。每一年度國際國內的重大時政熱點內容很多，而中考思想品德試卷的容量又非常有限，復習的時間也非常緊迫，因而在復習時要關注熱點，精選專題是基礎，用好專題是關鍵。

精選專題，要堅持“三原則”。一是以考綱為依據，從時政熱點中選專題。一年一度的思想品德中考命題都是以考綱為依據的，無論是什么時政熱點的考查，都是以不超過考試說明的范圍為限度的，可以說時政熱點只是起到了考查考綱中規定的知識和能力載體的作用。因此，在選擇專題時，凡是與考綱要求無關或超出考綱知識和能力要求的時政熱點，都不宜入選專題。二是國內的時政熱點優先于國際時政熱點。在選擇專題時既要考慮國內時政熱點，又要考慮國際時政熱點，但重點應放在國內時政熱點上。在有關時政熱點專題的選擇上，盡量選擇與我國國家利益相關度較大的問題。三是不能忽視地方熱點，地區特色要關注。現在的思想品德考試各地一般都自主命題，都會設計具有明顯地方特色的試題，在復習備考中一定要關注地方特色，但特色應是具有全局意義的特色，如各地市的經濟、政治、文化發展戰略、政策，本地方的重大時事、熱點、焦點等都要特別關注。

用好專題，要把握“兩點”。專題復習涉及的相關背景材料內容多，單靠我們自己去看、去研究是絕對不行的。要在堅持“學生為主體，教師為主導”原則的前提下，以精選一本主要專題復習資料為載體，在此基礎上進行深加工和改造。具體說來，應做到以下兩點。

第一點要明確學什么，學到什么程度。對于熱點專題，我們不僅要知道相關背景材料的來龍去脈、發展過程，要明白它為什么是應關注的重點。同時，還要清楚該背景材料與課本中考綱規定的知識點之間的內在聯系。一個時政熱點往往涉及多個領域，我們在復習時一定要緊扣考點和課本，要與考試說明的能力要求相一致，不能超出現有的考點要求，宜寬不宜深。例如專題“科教興國戰略”，下列教材知識點都要考慮：科學技術是生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力；我國科技的總體水平與發達國家有較大差距；國家大力實施科教興國戰略，大力發展教育和科學技術，鼓勵科技創新；實施科教興國戰略的具體措施；教育科學文化建設能為物質文明建設提供智力支持；科學技術能促進社會主義現代化建設，等等。第二點要“大材小用”。中考試題有一個重要的特點就是起點高，落點低。即關注的是重大現實熱點問題，往往是從某一具體問題入手。因此，我們在復習專題時切忌僅從宏觀上粗放地學．而應結合考點，盡可能從多個具體的知識點入手，即要堅持“大材小用”。所謂“大材”，就是抓熱點問題，抓備受社會和學生關注的問題。在復習這些熱點專題時，我們要做到“小用”，就是要把這些“大材”化為一個個小的具體的問題（如“‘天宮一號’與神舟九號成功對接”這個專題，我們結合教材和自身實際，可設置如下幾個問題：成功對接說明了我國正在實施什么發展戰略？成功對接體現了思想品德課哪些觀點？作為中學生應怎樣去做？成功對接給你哪些啟示？怎樣向科研工作者們學習做一個新時代的航天人？），而切忌泛泛而談。這不僅提高了復習效率，更重要的是從多角度、多層次培養了分析問題、解決問題的能力。

第二步要掌握方法，提高能力。

近年來，中考政治出題的方式和解題的思路較以前更為開放、更為靈活，即使是看似明白的問答題也重在考查學生的審題能力和答題能力，比如分析能力、遷移能力、探究能力、書寫能力等。而我們的各種能力和全部思維過程還要通過文字語言來真實地體現。復習備考時同學們普遍重視基礎知識的積累和熱點關注，往往疏于解題方法技巧的專題訓練。誠然，提高成績關鍵在于我們對知識的把握，但如果不注重解題方法的訓練，我們也很難取得理想成績。

練也有個科學性問題，決不是練得越多越好。練要“精”，要有深度，要到位。通過有效練習，把握各種題型的解題思路、方法和答題技巧，提高自己的應考能力，做到“書法并舉”。

所謂“書”是指“書寫”，是指我們在考試中卷面要條理清楚、邏輯嚴密，清楚明白地表達答案。不少同學在考前經過認真地復習本該在考試中獲取高分，往往因為在考試中表達不規范、不準確，特別是對基本概念和基本原理的表達，隨意、口語化；表達不完整，理論沒寫全；缺少邏輯性，層次不清晰；抓不住要點，思維混亂，不知所云；書寫潦草，段落不分明等，造成了較大的失誤，最終影響考試成績。因此掌握書寫方法是非常重要的。在平日的模擬訓練中，我們一要書寫工整，保持卷面整潔；二要做到言簡意賅，可以先列出答案要點，根據需要留下一定的空白，然后再適當拓展，如可寫上要點的具體內容，結合材料作簡要分析；三要做到層次清晰，可以用不同符號（如①②③）標出；四要做到答案科學規范，一定使用教材語言和時政術語。答案要做到“四化”即答案段落化，段落層次化，層次要點化，要點序號化。

所謂“法”是指答題的技巧。思想品德中考試題形式和設問方式盡管日趨多樣靈活，但不少類型的題是有其自身的解答規律和技巧的。在復習中，我們不能只接受現成的答案，而要掌握總結各類試題的答題規律技巧，盡量避免因非智力因素所帶來的影響。

如談感想、認識、理解之類的試題的解答，如果不掌握一定的方法，我們要么無話可說，要么寫了幾句草草應付了事，要么無章可循，亂寫一氣，可以總結歸納一定的方法如圍繞材料的中心思想根據需要可從三“W”：即：“是什么”、“為什么”、“怎樣做”等方面展開論述，我們就能形成一個比較完整的答案。

解答開放性試題的“四字”解題法──“讀、找、聯、結”。“讀”即認真讀題，在讀中理解題目所給材料的內容，以及所提出的問題；“找”即在讀的基礎上找出題中的關鍵詞；“聯”即在找的基礎上將題中關鍵詞與課本知識以及自身的實踐經驗等進行聯系，尋找相關的知識點；“結”即對前面分析、聯系所得到的知識點和認識進行總結，組織好答案。

解答漫畫題的“四看”──看標題、看畫面、看文字、看夸張。首先是看標題。漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，我們在審漫畫題時首先要看漫畫的標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在；其次是看畫面。漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，這樣才能全面領會漫畫的寓意；再次，看文字。畫中的語言文字，往往言簡意賅，畫龍點睛，對我們領會漫畫的寓意很有幫助作用。因此，我們在審漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙；最后是看夸張。漫畫的夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。我們在審漫畫題時，還應注意把上述幾個方面所得到的信息結合起來思考，再去聯系課本知識，這樣才能全面、準確領會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎。

類似的解題方法還有很多，在此不一一列舉。實踐證明，在當今能力型考試中，適度的訓練，有利于啟迪學生的思維，提高學生的綜合能力。而且通過練習歸納，掌握答題規律技巧，是利于提高答題能力，少走彎路，把題答準、答全的。這也是提高復習效果的有效途徑。

總之，在思想品德中考總復習中，知識的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼于知識、能力和覺悟的三者有機統一，立足于考綱和教材的要求，關注熱點，精選專題，掌握方法，提高能力，我們才能在考試中立于不敗之地。

（三）化三輪為兩輪

傳統的復習步驟，一般采用三輪復習法，但我一直認為第三輪復習一定要貫穿于前兩輪復習中去。因為，我們在做相關課題檢測也好，還是專題檢測也好，所用的題目無論在題型，還是在內容上都必須模擬中考，因此，這個環節應潛移默化與平時復習的每一步中。

三、考前復習。

考前復習，應讓學生回歸課本，找差補漏，要給學生一周左右的時間，讓學生從老師的指導中解放出來，充分回顧復習的知識，給學生自主，相信學生的能力，讓他們在考前充分的反芻知識，找差補漏，這樣復習也算是尊重學生的個體差異，有利于每一個學生根據自己的情況去調整自己，從而使他們能有足夠的信心去迎接中考。

第二篇：領導班子政治建設和組織建設研討會發言材料

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領導班子政治建設和組織建設研討會發言材料

今天，我非常榮幸地參加本次研討會，和大家共同探討交流領導班子思想政治建設的體會和認識。

思想政治建設是領導班子建設的靈魂，是管根本、管方向、管長遠的建設，是黨建工作的核心。一個班子思想政治建設的狀況，事關地方穩定發展的大局。加強此項工作必須從以下五個方面抓起。

一、始終抓住黨性建設這個根本，進一步堅定理想信念。黨性的成熟是一個班子，一個干部政治上成熟的重要標志，領導干部只有不斷加強黨性修養，增強大局觀念，才能不斷改善執政方式，提高執政能力，運用統籌兼顧的辦法，謀劃思路，推動全局工作，促進發展。一是要強化理論武裝，黨性上的堅定來自于理論上的清醒，加強領導班子思想政治建設，首要任務是理論武裝，雖然各級領導干部一直強調學習的重要性，但目前我區干部在理論學習方面還存在思想上不夠重視、學習不經常、不系統、對理論理解不深不透等問題。因此，領導班子要樹立強烈的學習意識，把學習當成一種政治責任，一種精神追求，一種成長途徑，更要作為一種習慣，妥善處理好工學矛盾，抓住學習機遇，自覺遵守和落實學習制度，擠時間、搶時間，靜下心來坐得住、學得進，切實做到真學真懂真用。自從我走上領導崗位后，始終沒有放松理論學習，重要政策文件反復看，領導講話認真聽，經典話語用心記，并用理論指導自己的工作實踐，在實踐中感悟理論的指導意義，我能走到今天，得益于理論學習和實踐鍛煉，從而增強了黨

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性修養，牢固樹立了為民務實清廉的執政理念。二要加強理想信念教育。理想信念是共產黨人最重要的黨性。所有先進模范人物的先進事跡和紅色巨片都是理想信念教育的活教材，在工作實踐中，我始終堅持用先進典型教育廣大黨員干部，不斷增強黨員干部的政治意識、責任意識，自覺與上級黨組織在思想上、政治上、行動上保持高度一致。三要抓好思想道德建設。干部的思想道德對社會具有重要示范和導向作用。目前，我區黨員干部隊伍中的多數人思想道德是好的，但道德滑坡、行為失范的問題時有發生，“四風”問題不同程度存在，在人民群眾中造成了極壞的影響。因此，要經常性對黨員干部進行社會主義榮辱觀和道德觀行為準則教育，使廣大黨員干部自覺踐行社會主義核心價值觀體系的模范。四要推動思想解放，要深入開展“舞龍頭、走在前、趕超跨越”的大討論大講壇活動。認真查找和解決不適應、不符合科學發展要求的突出問題，始終保持領導干部銳意進取的精神狀態。特別是要認真分析查找不愿、不敢、不會解放思想的原因，認真查找體制機制、思想觀念、工作作風等問題。研究形成科學發展、跨越發展的方法、措施、政策和制度，并付諸于實踐。大力弘揚安康精神，積極營造鼓勵探索、支持創新、敢干事、敢負責、敢創新路、敢做善事的良好氛圍。

二、突出把握能力建設這一重點，進一步提高領導水平和執政水平。提高領導水平和執政能力是領導班子思想政治建設的重要內容，是推動科學發展的重要保證。一個領導班子執政能力不強，領導水平不高，直接影響著一個地方、一個部門的發展，進而影響到人民群眾根本利

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益的實現和黨的執政地位鞏固。面對“一抓三建一統攬”的總體要求和農業現代化、工業園區化、農村城鎮化的發展趨勢，我鎮班子成員對社會管理創新，化解矛盾的水平還有待提高，可以說能力不足、經驗不足、本領恐慌是班子成員普遍存在的問題。因此，提高干部履職能力必須作為領導班子的思想政治建設的重點。結合我區的發展需要，重點提高領導水平的8種能力，即：政治鑒別力、學習能力、組織協調能力、政策把握能力、應急處置能力、社會管理能力、開拓創新能力、執行落實能力。一要加強教育培訓；二要堅持實踐鍛煉；三要深化人事制度改革，破解提名難、識別難、擇優難、下來難、監督難的“五難問題“。堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，應采取廣推優選、公推差選等方式將優秀人才選拔到領導崗位。

三、切實明確作風建設這一關鍵，進一步密切黨群、干群關系。作風是形象、是旗幟、是戰斗力。作風不過硬，干部難成才；作風不深入，事業難興旺。針對我鎮班子的現狀，必須切實做好三個必須：一是必須求真務實，敢于擔當；二是必須密切聯系群眾，解決群眾所思、所盼的民生需求，特別是要解決一批信訪積案；三是必須艱苦奮斗，奮發有為，搶抓機遇，加快發展，努力建設和諧宜居新關廟，為xx舞龍頭、走在前做出貢獻。

四、牢牢抓住民主集中制建設這一核心，進一步增強領導班子的凝聚力和戰斗力。一要按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善班子內部的議事和決策機制，實行民主決策、科學決策、依法決策。二要經常性

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精 的召開民主生活會，民主生活會是一項嚴肅的黨內政治生活，是領導班子運用批評與自我批評武器解決自身問題，加強黨內監督的重要方式，民主生活會要開得好，“功夫在會外”，征求意見，交換看法、談心等大量工作都在會前做，批評與自我批評，解決問題也要通過會前工作打好基礎。三要堅持發揮一把手表率作用。四要堅持班子團結、班子成員之間要樹立“三個相互、三個不要、三個主動”的理念，“三個相互”：相互信任、相互配合、相互學習；“三個不要”：大事不要獨斷、小事不要糾纏、難事不要推諉；“三個主動”：主動溝通通氣、主動出謀獻策、主動補充補臺，努力營造“計出一群、令出一人、戲唱一臺、棋下一盤”的和諧氛圍。

五、著力抓好黨風廉政建設這一保證，進一步營造風清氣正的發展環境。黨風廉政建設關系到黨的生死存亡，關系到事業的興衰成敗，是全黨的一項重大政治任務。一要嚴守黨紀紅線，始終做到講黨性、重品行、作表率，自覺遵守黨的紀律，嚴格執行領導干部廉潔自律的八項規定。二要筑牢廉潔防線，自覺加強黨性修養和作風養成，切實做到防微杜漸、警鐘長鳴、守得住根本、經得起考驗。三要堅守立黨為公、執政為民的道德底線，要常懷感恩之心，常修為政之德，常思貪欲之害。四要把握交往界線，交友不慎往往是走向腐敗的“催化劑”，從高官落馬的實例來看，不少領導沒有把握好交友界線，被“朋

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友”、“兄弟”以金錢美色為誘餌，一步一步拉入非法利益格局，最后欲罷不能，任人擺布，最終落馬下臺。因此，要切實做到友情里面有原則，交往當中講政治。

上述這些觀點，是個人履職進程中一些粗淺的感悟，不妥之處，請大家批評指正。

謝謝大家！《領導班子政治建設和組織建設研討會發言材料》

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第三篇：專題研討會發言材料

專題研討會發言材料

一、空港城市規劃，規劃做的很好，也能也能起到引領作用。但是還是思想不夠解放，太保守。對一些不合理的規劃，在今后的工作中，要加以完善，今后要嚴格按照6月1號管委會集中學習研討會上，楊主任提出的城市規劃要解放思想進行改進完善；嚴格落實

1、項目退距要嚴格控制。

2、項目容積率不能大于1.8%。

3、綠化率不能低于50%去做。

4、要嚴格規劃審批，不能全是火柴盒式的房子。目前規劃上的幾個問題：

一是如何利用好機場新航站樓及機場高鐵站投入使用后的機遇，發展空港。

1、機場高鐵站周圍的土地利用問題。迫在眉睫。需要盡快調整用地性質。目前兩個項目已看到高鐵周圍的發展前景，準備選址建設，但是因為土地是基本農田，制約因素很大。或者說我們能不能做一個機場高鐵站周邊發展規劃。又相關部門進行審批后，一并去申請調整用地性質及申請用地指標。

2、新航站樓要在今年10月投入使用，新增候機樓面積13萬多平方米，新增客流1500萬人次；正常運行后，機場集團將采取各種措施吸引周邊的客流及物流。目前，河北機場管理集團已經著手在北京西客站籌建城市候機樓，正定機場高鐵站石家莊機場服務區正式投入運營，與航空公司、鐵路部門進行了多次交流溝通，迫切需要推出更方便、更快捷的空鐵聯運產品。機場的客流量和貨運量都將直線上升。我們園區怎么利用好這個機遇，去發展機場周邊的用地。而目前，機場周邊都是在機場的規劃中，我們無法控制，而機場的規劃是到2030年的，我們給他空出了17平方公里的用地。而目前實際在用的只有5.3平方公里，機場周邊就這么閑置20年嗎，恐怕不行。我覺得必須遠近相結合，去跟機場集團對接，就機場周邊近幾年的發展提出個近期規劃，這個不管機場來做，還是我們來做，我覺得這么必須要有人來做。要有規劃引導，不能私搭亂建。要科學發展，不能讓來到空港的客人一下飛機，永遠看到的是一片麥子地。要一下飛機就應該有大城市的感覺，有省會城市、省會機場的感覺。

二、基礎設施建設

1、租地完成基礎設施建設。

2、基礎設施建設馬上開始，要盡快進入狀態、

第四篇：專題研討會發言材料

“解放思想、爭先領跑”大家說主題活動

專題研討發言材料

當前，根據縣委、縣政府的要求，我局開展了“解放思想、爭先領跑”大家說主題活動，活動的目的在于透過解放思想，打破慣性思維的束縛，突破思想的瓶頸。面對新時代，我們要重新審視自己，研究新形勢，解決新問題，使思想和實際結合，主觀和客觀貼合，創造性地開展工作。下面，我談談自己的一些感受和看法。

一、感受到了擴充知識的迫切性和必要性。隨著今年沁樊一級路、“四好農村路”以及太行旅游風景道的開工建設，我感到了知識缺乏的恐慌，回想過去的工作，看到了一些不足，比如工程管理觀念不科學，在管理中未能充分調動起工程各參與方的積極性，導致自己工作吃力，最終還不能收到滿意的效果。通過這次活動，我要解放思想，擴充知識，提高自己駕馭本職工作的能力。

二、感受到提升自身工作能力的緊迫感。通過這次活動，我認識到自己在以往工作中的不足，總是存在消極畏難的的思想，不愿意面對問題，沒有深度研究分析，不能準確把握事物發展的內在規律，習慣性交給領導處理。我要摒棄不敢、不想、不會解放思想的想法，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破“思維瓶頸”，掃除“觀念障礙”和“人為障礙”。

腳步達不到的地方，眼光能夠到達；眼光達不到的地方，思想能夠到達。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、爭先領跑，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，沁水的交通運輸事業一定能夠再上一個新臺階！

第五篇：研討會發言材料

XX年初中歷史

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。首先感謝領導給了我這次發言的機會。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報的題目是實干加巧干，再創新佳績。以期拋磚引玉，得到大家的批評指正。

我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數點后一百位以內的數。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復!重復!再重復!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學生非常牢固的掌握歷史基礎知識，我采用了一些方法。

一、復述歷史事件。

要想取得較好的成績，學生一定要過硬，準確、完整、系統、牢固地掌握歷史基礎知識，在此基礎上靈活地加以運用。為了達到這一目的，在第一輪復習中，做到踏踏實實，穩扎穩打。在扎實中提高學生對基礎知識的掌握度，并緊跟難度不大的目標達成檢測題，做到堂堂清。對中考中經常涉及到的重點反復、變相的訓練，所以我要求學生能熟練復述歷史上的每一事件，復述的內容包括時間、地點、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學生剛開始復述課文，往往不能順利進行：或者抓不住要點，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學生掌握復述的要領，先給他們背誦的機會，引導學生討論哪些重點一定要講出來，哪一些應該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復述事件，把學生的聽、讀、思、記都帶動起來了。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標，產生有意識記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實實地學。訓練幾節課之后，學生領會了要領，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識，也加深了對課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內容多，負擔又重的現象。能使學生很好地掌握當堂學習的歷史知識，而且也能使學生養成良好的學習習慣，提高學生的口頭表達能力。

二、充分利用晨讀

我們學校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學生的背誦內容，一般只布置兩個答題。并規定好組長要檢查表現不太用功的組員的背誦，并在晨讀結束后把檢查結果匯報給課代表，檢查結果優秀的話，課代表不用找我，如果有沒復習好的同學，必須在第一時間找我重新背誦，我也會抽查四個班級的某一個同學，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會把全部學生檢查一遍，受檢查的學生對晨讀的內容掌握的非常熟練，我也在第一時間了解學生對歷史知識的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項復習

1、在復習中，等學生對基礎知識的掌握達到熟知的程度之后，再對教材內容進行有效地歸納整理，構建完整系統的學科知識體系，組成八大體系：中國封建制度發展過程、文化發展史、侵華史、探索史、社會主義道路探索發展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經濟政治格局全球化過程。對于社會主義道路探索發展過程，這一體系，跨度大，知識點零散的特點，又細分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧-小-平時代，以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進行歸納。對每個歷史專題，都有起主導作用的、體現歷史進程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發展中丞相的立廢，文化發展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應對各類題目。

2、加強同類知識歸納與比較

在歷史學習中，要注意知識點的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產階級革命異同;日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

3以地點、國別為核心進行歸納。以地點為核心，如歸納中國近代現代史上在上海、北京發生的重大歷史事件及其影響;以國別為核心，如歸納美國、日本等中考必考的國家的發展過程。

4、對歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學生總結這些任務的異同點。但無論采用什么方式復習，都要注意加強課后練習，考試訓練，提高解題能力，有目的的選擇一定的配套練習來鞏固知識點的識記。

5、關注歷史的時代性，注意與時政、熱點的結合XX、XX年歷史中考中，熱點問題沒有回避。在復習中注重社會熱點現實問題的考查，如臺灣問題和祖國統一、歷史周年紀念、加強黨執政能力建設等。在復習中及時穿插。

四、及時心理輔導

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學生的情緒波動大，心情浮躁，如何讓同一水平的學生在考試中略勝一籌呢，一方面加強練習，更重要的是讓學生掌握答題技巧。熟背不如會寫，會寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認真審題。一個字或是一個詞的閱讀，把握題干中的各個限定條件，明確題目的考查點，準確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設填空法

認真審題后，如果心中有了絕對把握的答案，拿答案與選項對號入座，對上的，百分百的正確，對不上的，重新審題。調整思路做題。

2、否定選擇題

此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，要注意認真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結合法，首先找出開頭的歷史事件的序號，再找出結束事件的序號，結合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關鍵是找題眼，找到與歷史知識結合最緊密的幾個詞或者一句話，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號化、要點化，答案簡潔。

6、幫助班主任分析學生的成績，幫助學生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。

以上就是我在平時的歷史教學中一些粗淺的做法。成績只能代表過去，今后我將一如既往，在教育工作這個平凡的崗位上一生奮斗不息。謝謝大家