第一篇：科學試驗班(含文學、史學、哲學)

人文科學試驗班（含文學、史學、哲學）

人文科學試驗班始辦于1993年，由原國家教委批準，系全國首創。本試驗班適應現代科學向交叉學科和邊緣學科發展以及社會對寬口徑、復合型人才的需要，培養基本理論和基礎知識扎實，融匯古今，貫通中外，富于“三創”精神和進取意識，具有較強的獨立研究、分析問題和解決問題的能力，外語、計算機運用和文字表達能力較好的高級專門人才。本試驗班采用開辦十年來摸索出的人文科學人才培養模式，打通文學、史學、哲學三個學科的專業界限，實行整合性的人文科學課程體系，更新教學內容、教學方法和教學手段，力求做到“精讀原著，注重基礎；啟發思維，培養能力；史論結合，中外貫通；學習與研究相結合”。

主要專業課程有：人文科學概論、人文科學研究方法論、人文科學名著導讀、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中華人民共和國史、中國文學史、中國通史、中國哲學史、外國文學史、世界通史、西方哲學史、自然辯證法基礎、古代漢語、現代漢語、寫作、史學史、中國現當代文學等。

優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士研究生或碩博連讀。其他畢業生可在高等院校、科研院所、黨政機關、外事機構及出版、報刊、雜志、電臺、電視臺等部門、大型企業等單位從事教學、科研、策劃、宣傳、采編、文秘等工作。

該班由文學院、歷史學院、哲學學院共同培養和管理。

文 學 院

文學院是武漢大學的傳統優勢院系之一，有著悠久而輝煌的歷史。本院現有教職工84人，其中教授29人，副教授26人，教授中有博士生導師20人。文學院擁有一級博士學位授權點1個（漢語言文學），博士后科研流動站1個（中文），博士學位授權點7個（漢語言文學、中國現當代文學、中國古代文學、文藝學、比較文學與世界文學、語言學與應用語言學、中國古典文獻學），碩士學位授權點7個。設臵的本科專業有：人文科學試驗班、漢語言文學。

漢語言文學專業

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有較堅實的理論基礎，較廣博的專業知識，較濃厚的語言素養和文學修養，較強的藝術鑒賞能力和寫作能力，較強的創新精神和初步的科研能力，能閱讀古今文化典籍，較強的外語能力，能運用電腦、網絡等現代技術的高級專門人才。

主要專業課程有：寫作、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現代文學史、外國文學史、中國文學批評史、西方文藝理論、文藝美學、語言學概論、民間文學、中國古典文獻學、民俗學、中國當前小說、現代語言學、1 中外比較文學、漢語修辭學、文化語言學、漢語史、漢字文化學、中國小說史、中國新詩研究、中國現當代小說、臺港澳及海外華文文學、通俗文學研究、中國古代詞論、中國古代散文藝術研究、中國古典文學名著導讀、詩學與禪學、中西比較詩學、英語小說戲劇選講、西方現代主義文學、秘書學、應用寫作、公共關系學、文秘英語、專業英語等。

畢業生可在高等院校、科研院所從事教學與研究工作；在文化出版部門從事文化、新聞業務及其管理工作；在黨政部門從事宣傳、秘書和管理工作；在涉外部門從事國際文化交流和對外漢語教學工作；在企業從事公關、文秘和廣告策劃等工作。

聯系電話：027—87682672 電子信箱：wenxzs@whu.edu.cn

歷史學院

本學院是國家文科基礎科學（歷史學）人才培養和科學研究基地，歷史學是國家“211工程”重點建設學科，是全國高校同類學科中專業門類最全、整體實力最強的院系之一,擁有歷史學一級學科博士學位授予權、歷史學博士后流動站，還有1個國家重點學科（中國古代史）、1個國家人文社會科學重點研究基地（中國傳統文化研究中心）。學院現有教師48人，其中教授27人，副教授17人，講師4人。設臵的本科專業有：歷史學、世界歷史、考古學、博物館學。

歷史學基地班（國家基礎科學人才培養基地）

歷史學作為基礎學科，具有通識、交叉、跨學科的特點，本專業培養視野開闊、知識面廣、具有較高綜合素質和較強分析問題能力的，既能從事歷史學專業研究，又能適應現代社會不同層次、不同領域需要的高級人才。要求學生系統學習中國歷史的基本知識，了解中華文明的過去與現在，掌握從事歷史學研究的基本理論、基本方法和基本技能，善于思辯和寫作，初步具備獨立從事歷史學專業研究和跨學科人文社會科學研究的能力。主要專業課程有：中國通史、世界通史、史學概論、中國歷史文獻學、中國史學典籍導讀、中國經濟史、中國文化史、中華民族史、中國歷史地理、各類專題課和專業選修課等。優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業生可在高等院校、科研單位從事教學和科研工作；在文化部門、政府機關、企事業單位從事行政管理、2 宣傳教育和文秘等工作。

世界歷史試驗班

本試驗班是為了適應我國對外開放需要和世界史學科發展趨勢開辦的，旨在培養能與國際學術接軌的高質量世界史專門人才。試驗班按照世界一流大學的要求設臵專業課程，采用外文原版教材，聘請國內外知名專家講授。要求學生系統學習世界主要國家或地區的歷史和文化，通曉兩至三門外語，掌握從事世界史研究的基本理論、基本方法和基本技能，善于思辯和寫作，初步具備獨立從事世界歷史和國際問題研究的能力。

主要專業課程有：世界通史、中國通史、西方史學理論與流派、西方史學典籍導讀、世界三大宗教、世界經濟史、西方政治思想史、國際關系史、20世紀國際政治、英國史、美國史、法國史、德國史、阿拉伯史等。

本試驗班享受國家基礎科學人才培養基地班待遇，優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業生可在高等院校、科研單位從事教學和科研工作；在政府機關、文化部門、企事業單位從事行政管理、外事和文秘等工作。

本班要求報考者思想品質好，身體健康，外語基礎好，對外國歷史和文化有濃厚興趣。

考古學專業

本專業培養具有較高的史學和考古學理論基礎，較強的實際動手能力，熟悉文物法規，能獨立從事田野考古發掘與調查、室內整理與文物鑒定，并具有較強文字表達能力的高級專門人才。

主要專業課程有：考古學通論、田野考古方法論、田野考古實習、中國通史、世界古代史、文化人類學、體制人類學、古代漢語、古文字學及各類專業選修課、專題課。

本專業學生享受國家基礎科學人才培養基地班待遇，優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業生可在大專院校、各級考古研究機構、各類博物館從事教學和科研工作；也可在文物管理部門、海關、新聞出版機構從事與文物考古、文物鑒定和管理相關的工作。

要求報考者思想品質好，身體健康，有一定的外語和古漢語基礎。

聯系電話：027-87682695、87684751 電子信箱： liszs@whu.edu.cn 本基地班要求報考者思想品質好，熱愛歷史科學，身體健康。

哲學學院

哲學學院是國內最有影響的哲學院系之一，現在是國家基礎科學（哲學）人才培養和科學研究基地，擁有哲學一級學科博士學位授權點、國家211工程重點建設學科和哲學博士后科研流動站。學院現有教師45名，其中，教授24人，博士生導師27人（含兼職教授），副教授13人?，F有1個國家重點學科（馬克思主義哲學），8個博士學位授權點（馬克思主義哲學、外國哲學、中國哲學、科技哲學、邏輯學、美學、倫理學、宗教學）、9個碩士學位授權點。設臵的本科專業有：哲學基地班、宗教學，還開設有中西比較哲學試驗班、國學試驗班。

哲學基地班（國家基礎科學人才培養基地）

本基地班是原國家教育委員會批準的全國文科基礎科學人才培養基地哲學學科專業點，所在學科的二級學科均具有碩士和博士學位授予權。學院促進馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學的比較與會通，增強反思性、原創性和哲學智慧的啟發與培育，重視原典教學，更新課程設臵、鼓勵教學相長，恪守學術規范，追求學術創新，培養系統掌握馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學的基本理論和歷史，具備人文科學、社會科學、自然科學和思維科學的基礎知識，了解國內外哲學研究的前沿與發展動態，能運用科學的世界觀和方法論分析當代世界與中國的現實問題；具有一定的哲學理論思維能力、創新能力、社會活動能力和一定的科研能力；具有較高外語水平、寫作水平和演講水平的理論研究人才或從事實際工作的應用型、復合型高級人才。

主要專業課程有：哲學概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學原著導讀、中西哲學原著導讀、科學技術哲學、邏輯學、心理學、美學、宗教學、專業外語等。

優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業生可在國家黨政機關、文教事業、新聞媒體、公司企業等部門從事行政、宣傳、管理、教學、科研等工作。

聯系電話：027-87686935 電子信箱：zhexzs@whu.edu.cn

外國語言文學學院

本院現有教師308人，其中教授33人，副教授101人。擁有碩士學位授權點6個，博士學位授權點1個（法語語言文學）。設臵的本科專業有：英語、俄語、德語、法語、日語。

英語專業

本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、商務、外交、社會文化等方面的基本理論和知識，尤其強調英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，培養具有扎實的英語語言基本功和一定的文學文化知識，同時具有另一門學科知識與技能的復合型人才；或具有兩種或兩種以上外語技能和知識的雙語或多語高級翻譯人才。

主要專業課程有：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英國文學史與作品選、美國文學史與作品選、英語詩歌選、英語小說選、英語戲劇選、英語語言學概論、英語修辭與文體、英語詞匯學、英語教學法、翻譯理論與技巧、英漢即席翻譯、英漢同聲傳譯、英語演講與辯論、英語速記、西方國家國情研究、中西文化比較研究、商務英語等。

畢業生可在外事、外經、外貿等機構，獨資或合資企業、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯，研究，教學和管理工作。

本專業招收英語語種考生，兼招少量理科考生，要求學生五官端正，男生身高165cm，女生身高155cm以上。

俄語專業

本專業培養具有扎實的俄語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備俄語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業課程有：基礎俄語、中級俄語、高級俄語、俄語口語、俄語視聽說、俄語寫作、俄漢翻譯理論與實踐、俄語報刊選讀、經貿俄語、俄羅斯語言與文化、俄蘇文學史與作品等。

畢業生可在國家機關部委、經貿部門、科研機構、外事機構、新聞出版、大專院校、部隊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作。

本專業招收英語語種和外語學校俄語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

德語專業

本專業培養具有扎實的德語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備德語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有一定的業務水平及較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業課程有：基礎德語、高級德語、德語口語、德語視聽、德語寫作、德語文學、德國歷史、德國文化史、德國概況、德語詞匯學、經濟德語、德語文學選讀、德語評論技巧、德漢翻譯理論與實踐、德漢文化環境等。

畢業生可在國家機關部委、經貿部門、科研機構、外事機構、新聞出版、大專院校、部隊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作。

本專業招收英語和德語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

法語專業

本專業培養具有扎實的法語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備法語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，接受法語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業課程有：初級法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法國文學、法國文學選讀、法語寫作、法語應用文、法國概況、科技法語、法國報刊選讀、法語詞匯學、法語疑難語法、法漢互譯、法語口語技能與實踐、商務法語、語言學導論、法國藝術欣賞等。

畢業生可在外事、外經、外貿等機構或獨資、合資企業、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作。

本專業招收英語和法語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

日語專業

本專業培養具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備日語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。部分三年級學生在修滿武漢大學學分之后，可派往日本嘉悅大學繼續學習兩年，成績合格者可獲得武漢大學和日本嘉悅大學雙學士學位。

主要專業課程有：基礎日語、中級日語、日語會話、日語口譯、日語聽力、6 日本文學史、日漢翻譯、日語實踐、交際日語、日本國情、日語寫作、日本語言文體、日本語言與文化、日本近代作家與作品、日本古典文學作品選讀、日語語法理論、外貿日語、旅游日語、科技日語、日本古典文法、日語語音學、日語虛詞、日語詞匯學、中日漢字語音對比等。

畢業生可在國家部委及各級政府的外事機構、外資、合資企業、高等院校、經貿、文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作。

本專業招收英語和日語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

聯系電話： 027-87682946、87682945 電子信箱：waiyzs@whu.edu.cn

新聞與傳播學院

本院現有教師74人，其中教授18人，副教授22人，教授中有博士生導師9人。有碩士學位授權點3個，博士學位授權點2個（新聞學、傳播學）。設臵的本科專業有：新聞學（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學、播音與主持藝術、廣告學（含廣告設計方向）、印刷工程（含電子出版方向）、包裝工程（含包裝設計方向）。

新聞傳播學類（含新聞學、廣播電視新聞學專業）

本學科類含新聞學專業（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學專業。采取“打通”和“分段”方式進行培養。即入學前二年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采取同一文科基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養；后兩年學生對專業已有一定了解的基礎上，再根據自己的興趣、專長和發展方向，分別進入新聞學專業（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學專業學習。

新聞學專業（含網絡傳播方向）

本專業以現代新聞傳播事業作為主要學習和研究對象，探討新聞工作的理論和實踐問題，把握新聞傳播活動的基本規律，尤以紙質媒體、網絡媒體為研究重點，具有政策性強、涉及面廣、實踐能力要求高的特點。培養具備系統的新聞傳播理論知識與實踐技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞宣傳政策法規、素質高、能力強、富有創新精神、德智體全面發展的新聞傳播高級專門人才。

主要專業課程有：新聞學概論、大眾傳播學、中國新聞史、世界新聞史、新 7 聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、新聞道德與新聞法規、新聞事業經營與管理、網絡傳播概論、電子商務理論與實務、計算機網絡原理與應用、網頁設計與制作、馬列新聞原著選讀、英美報刊選讀、公共關系學、計算機輔助編輯、廣播電視新聞學等。

畢業生主要面向新聞傳播領域就業，可在新聞、宣傳、出版部門及網絡行業從事編輯、記者及管理工作；在黨政機關、企事業單位從事宣傳、公共關系等工作；在教育與研究機構從事有關新聞傳播的教學和科研工作。

本專業要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

廣播電視新聞學專業

培養具備廣播電視新聞學基本理論和較寬廣的文化科學知識，接受廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯采訪、管理等方面的基本能力，熟悉我國新聞宣傳政策及法規，能從事采訪、編輯、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

主要專業課程有：廣播電視概論、廣播電視史、大眾傳播學、新聞學概論、廣播電視文稿寫作、電視采訪、廣播節目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、電視節目評析、視聽媒介批評、電視編導、新聞道德與新聞法規、新聞攝影、公共關系等。

畢業生主要面向新聞傳播行業就業，可在廣播電臺、電視臺、報社等新聞單位或國家宣傳管理機構、企事業單位及高等學校從事新聞、宣傳、文秘公關和教學科研等工作。

本專業要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

播音與主持藝術專業

本專業具有政策性強、涉及面廣、專業特色鮮明、實踐能力突出的特點。培養具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底，熟悉我國新聞宣傳政策及法規，能從事播音、節目主持、采編、制作及其他相關工作的高級專業人才。

主要專業課程有：廣播電視概論、大眾傳播學、播音學、普通話語音、廣播節目與主持藝術、電視節目主持藝術、節目主持人概論、化妝與體態語、廣播電視史、廣播電視文稿寫作、廣播節目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、影視作品評析、新聞道德與新聞法規、中國古代文學、中國現當代文學、公共關系學等。

畢業生可在廣播電臺、電視臺等新聞單位從事播音與電視節目主持、采編、節目制作，或在國家宣傳管理部門、企事業單位及高等學校從事新聞宣傳、文秘、8 公關和教學科研工作。

本專業要求學生五官端正，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上，無色盲、夜盲，能講標準普通話，外語口語好，思維敏捷，表達能力強，有一定的組織、協調能力。

本專業文理兼收，為藝術類提前批招生，需提前進行專業考試。

廣告學專業（含廣告設計方向）

廣告學是以營銷學和傳播學為學科基礎理論，著重探尋廣告傳播工作的性質、特點及其運作規律與實務技巧的應用型學科。學科涉及面廣，實踐性強，直接服務于我國現代化經濟建設。培養廣告經營與管理、策劃與創意、廣告文案撰寫的高級專門人才。

主要專業課程有：大眾傳播學、市場營銷學、廣告學概論、廣告經營、廣告管理、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、廣告媒體、廣告調查、中外廣告史、廣告心理學、平面廣告設計、影視廣告設計、計算機圖文處理、中外經典廣告案例評析等。

畢業生可在媒介廣告部門、專業廣告公司、企事業單位的廣告部門工作，也可在高等學校、科研機構從事廣告研究、教學等工作。

印刷工程專業（含電子出版方向）

本專業以圖文信息及載體為主要對象，研究圖文信息載體、圖文信息處理、質量控制、多媒體電子出版、網絡出版理論與技術。培養具備圖文信息獲取處理及印刷復制工程知識，掌握圖像復制原理與工藝，圖文信息傳播理論，具有印刷出版技術、生產實施、組織管理能力的高級專門人才。

主要專業課程有：應用機械設備、印刷機械設備、電子電氣系統、柔性版印刷、凹版印刷、特種印刷、平版印刷、印后加工、印刷企業生產管理、印刷質量管理、軟件應用、數據庫原理、辦公自動化、條碼制作與應用、書籍裝幀設計、文字信息處理、計算機圖形學、信息記錄材料、印刷材料學、色彩學、圖像復制原理、印刷概論、出版法規、多媒體技術、電子出版、網絡技術、三維動畫與電腦創意、圖文組版等。

畢業生主要面向印刷行業就業，可在各類印刷企業從事印前處理、印刷、印后加工、電子出版設計和生產組織的管理等工作，也可在各相關的大專院校、各級新聞單位、各類出版社、廣告公司及其他相關公司工作。

包裝工程專業（含包裝設計方向）

本專業以商品包裝裝潢為研究對象，探討商品包裝設計的理論與實踐，研究包裝材料、包裝印刷工藝原理及管理技術。培養德智體全面發展的、能熟練掌握商品裝潢設計及電腦制作，系統地掌握商品包裝材料、包裝印刷工藝及印后加工的基本理論和基本技能的高級專門人才。要求學生具有包裝裝潢設計、企業形象策劃、包裝印刷管理研究等工作能力。

主要專業課程有：包裝容器、包裝裝潢設計、包裝評價、包裝技術、三大構成、現代裝飾設計、CI設計、版式設計、電腦設計與創意、包裝CAD、廣告策劃與設計、包裝印刷等。

畢業生主要面向包裝行業就業，可在包裝裝潢設計公司、新聞媒體、出版社、印刷企業和各類電子商務及網絡公司就業，也可在政府機關、高等院校、科研等部門從事各類包裝裝潢設計、包裝印刷工藝設計及管理工作。

聯系電話：027-87682685 電子信箱：xinxzs@whu.edu.cn

藝術學系

藝術學系是武漢大學新組建的直屬系，其前身為武漢大學人文科學學院藝術學系?，F有教師21人，其中教授、副教授7人，博士生導師1人。擁有戲劇戲曲學碩士點1個。設臵的本科專業有：戲劇影視文學。藝術學系師資水平較高，同時，聘請了一批國內知名學者、導演、演員、劇作家擔任兼職教授、藝術顧問和指導；與美國杰克遜威爾州立大學、伊利諾斯大學等建立了友好合作關系。

戲劇影視文學專業

本專業以中外戲劇、電影、電視為考察對象，研究戲劇、影視藝術發展變化的規律，旨在繁榮當代戲劇影視創作與評論。培養掌握馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策；系統地掌握戲劇、電影和電視文學的基礎知識和基本理論，了解戲劇、戲曲、影視理論和創作的發展動態；具有較高文學藝術修養，能獨立從事戲劇、電影和電視劇本創作與評論的高級專門人才。

主要專業課程有：中外電影史、中外戲劇史、中外文學史、電視藝術發展史、影片分析、藝術概論、戲劇理論、世界電影理論思潮、戲劇編劇、電影編劇、戲劇影視導演、影視攝影、電視專題片制作、電影音樂、電影大師作品研究等。

畢業生可在電視臺、電影制片廠、文藝團體、文化管理機構、報刊雜志社、高等院校及相關單位從事戲劇影視創作、編輯、管理、教學以及理論研究工作。

聯系電話：027-87682052、87166149、87166163、87166157 電子信箱：yiszs@whu.edu.cn

信息管理學院

本院是我國規模最大的信息管理研究與教學機構，設有圖書館學、情報學2個國家級重點學科和教育部人文社會科學重點研究基地——武漢大學信息資源研究中心?，F有教師65人，其中教授21人，副教授27人，教授中有博士生導師18人。擁有碩士學位授權點6個，博士學位授權點5個（圖書館學、情報學、出版發行學、信息資源管理、檔案學），一級學科博士學位授權點2個（圖書館、情報與檔案管理，管理科學與工程）。設臵的本科專業有：信息管理與信息系統、電子商務、圖書館學、檔案學和編輯出版學。

編輯出版學專業

本專業是研究國內外出版業運行規律并指導出版實踐發展的一門應用學科。培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能適應社會信息化、網絡化、數字化需要的高級專門人才。

主要專業課程有：出版發行學基礎、書業營銷學、書業經濟學、編輯理論、編輯實務、電子出版概論、書業企業管理學、書業財務管理、書業計算機應用、書業法律基礎、中國出版史、圖書學、期刊學、出版物市場管理、書業物流組織與管理、對外圖書貿易、世界書業導論、計算機原理、網頁設計與網站建設、信息資源數據庫等。

畢業生主要在出版發行主管機關、出版社、雜志社、報社、圖書發行部門、圖書貿易部門、音像公司、電子出版機構、編輯出版科研與教學單位從事編輯、出版、發行業務與管理工作（包括電子與網絡編輯、出版、發行業務與管理工作），以及教學與科研及實務工作。

信息管理與信息系統專業

本專業研究信息資源的結構和特征，信息系統開發與設計的理論、原理、原則和方法以及信息技術的各種應用，解決信息的收集、處理、控制與利用、信息系統的開發與管理等一系列重要問題，為決策管理、生產經營和科學研究提供高質量的信息服務。培養具有現代管理科學基礎、熟練掌握現代信息技術手段和信息管理與信息系統的理論、方法，能從事信息管理以及信息系統分析、設計、開 11 發、管理和規劃工作的高級專門人才。

主要專業課程有：信息管理概論、管理學基礎、經濟學、市場營銷、財務管理、信息組織與檢索、高級語言程序設計、數據結構、操作系統原理、計算機網絡、數據庫原理、信息系統原理、網頁設計與網站建設、決策支持系統、智能信息系統、多媒體技術、信息系統分析與設計、電子商務、信息經濟學、組織行為學、信息法學、信息分析與預測、信息服務與用戶研究、企業管理咨詢、運籌學、統計學、網絡信息資源開發與利用、信息管理與信息系統新技術等。

畢業生可在政府信息管理部門、專業信息機構和工商企業、跨國公司從事信息管理和信息系統規劃、設計、開發和管理工作，也可在高等院校、科研院所從事信息管理與信息系統的教學與研究工作。

圖書館學專業

本專業是研究知識信息及其網絡化管理的專業學科。培養具備系統的知識信息管理理論與技能的寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的復合型高級專門人才。要求畢業生能夠熟練利用計算機與網絡技術從事知識信息的搜集、整理、加工、分析、評價、開發、服務與管理工作。

主要專業課程有：數字時代圖書館學基礎、信息資源與服務、信息組織、信息檢索、社會信息系統管理、信息資源數據庫、信息咨詢、信息計量學、信息政策、知識產權法、網絡系統評價、網絡信息資源的開發與利用、網頁設計與網站建設、多媒體技術與應用等。

畢業生可在各類型圖書館、國家和地方信息化管理與規劃部門、政府機關和事業單位信息中心、大型企業信息部門、電子信息資源的生產與營銷機構從事信息的組織、檢索、開發和服務的業務與管理工作，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。

檔案學專業

本專業是研究文件與檔案信息資源的保管、整理、傳遞與開發利用的一般規律的一門學科，包括文秘工作、傳統文件與檔案管理、電子文件管理與信息資源的開發等，屬應用學科。培養具有系統的檔案學基礎理論與文化知識，掌握現代信息技術的基本技能，具有較高的綜合素質，能從事文件與檔案信息管理、信息服務及信息研究等實際工作的高級專門人才。

主要專業課程有：檔案學概論、檔案管理學、文書與秘書學、電子文件管理、涉外文秘、電子政務概論、計算機基礎與應用、網絡技術與應用、文獻編研、中國政治制度史、中國文化概論、信息資源的開發與利用、信息組織、現代人力資 12 源管理、多媒體技術與應用、信息資源數據庫與信息法規學等。

畢業生可在國家機關、企事業單位的檔案館和信息中心從事文檔管理與信息資源建設；也可在三資企業與政府部門從事文秘與辦公室管理等工作。

電子商務專業

本專業是為適應信息經濟時代要求而開辦的一個新專業。研究在網絡時代的商務信息處理與電子貿易、電子商務開發與設計的原理、原則和方法，解決電子商務實現過程中的信息安全、電子支付、身份認證、物流與供應鏈管理以及電子商務企業管理等一系列重要問題。培養掌握信息科學理論與技術方法、具有堅實的經濟管理與現代商務的理論基礎，具備利用信息網絡技術開展商務活動能力的高級專門人才。

本專業課程包括經濟管理、信息管理、信息技術以及電子商務等四大模塊，主要課程有：經濟學原理、管理學原理、市場管理與網絡營銷、財務會計、網絡經濟學、信息資源管理、高級語言程序設計、數據結構、計算機網絡、互聯網數據庫原理、電子商務信息系統分析與設計、網頁設計與網站建設、商業自動化技術、電子商務原理、電子商務安全、電子商務法律基礎、電子支付、物流與供應鏈管理、商務智能、電子商務新技術等。

畢業生可在電子商務企業、跨國公司從事電子商務設計與管理工作，也可在各級政府部門、高等院校、科研院所從事電子商務、電子政務方面的管理、教學與研究工作。

聯系電話：027-87682112 電子信箱：xingzs@whu.edu.cn

商學院

本院現有教師242人，其中教授79人，副教授83人，教授中有博士生導師48人。培養與國際接軌的經濟、金融學人才的數理經濟試驗班、數理金融試驗班設在該院；學校與法國聯合舉辦的國際經濟與貿易經濟學、文學（法語）雙學士學位班也設在該院。本院有3個專業具有一級學科博士學位授予權（理論經濟學、工商管理、管理科學與工程），有13個博士學位授權點（政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口、資源與環境經濟學、財政學、國際貿易學、管理科學與工程、企業管理、金融學、會計學、技術經濟及管理），2個博士后流動站（理論經濟學、工商管理），19個碩士點和工商管理碩士（MBA、EMBA）13 專業學位點。設臵的本科專業有：經濟學基地班、數理經濟試驗班、國際經濟與貿易、金融學、金融工程、數理金融試驗班、財政學、保險、工程管理、工商管理、人力資源管理、物流管理、市場營銷、會計學、財務管理、旅游管理。

經濟學基地班（國家基礎科學人才培養基地）

本基地班立足本土，引進國際現代經濟學教育規范，對學生進行以政治經濟學和西方經濟學為核心的嚴格的現代化經濟學訓練；著重通過現代經濟學教育使學生打下堅實的專業基礎，掌握馬克思主義經濟學和西方現代經濟學的基本理論，掌握現代經濟學的主要分析方法（如數理分析和計量分析方法），并能夠理論聯系實際，運用現代經濟學理論分析、解決實際經濟問題。培養適應中國現代化建設和當代經濟學教育發展的需要，理論基礎扎實、知識面寬、適應能力和實際工作能力強、富有創新精神、有較高的外語水平和較強的計算機運用能力的高級專門人才。

主要專業課程有：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、財政學、國際經濟學、統計學、會計學、計量經濟學、當代世界經濟政治、中級宏觀經濟學、中級微觀經濟學、產業經濟學、發展經濟學、數理經濟學、《資本論》選讀、中國經濟史、外國經濟思想史等。

畢業生可在政府職能部門、金融機構、大型公司、新聞與出版機構、大專院校、經濟研究機構、經濟咨詢及各種經濟服務部門從事理論研究、決策咨詢、綜合管理、教學等工作。

數理經濟試驗班

本試驗班是為適應現代市場經濟和經濟學發展的趨勢，最早在國內建立的與國際接軌的試驗班。試驗班專業課程按世界一流大學同類專業課程的要求設臵，特別注重在現代經濟學、高等數學、計算機和英語方面的教學和訓練，采用國際上最新版本的權威性原文教材。培養適應我國社會主義市場經濟需要，具有堅實的經濟學、數學等方面的理論基礎、較高的外語水平和較強的計算機運用能力，能獨立從事現代經濟學的教學與研究、實際經濟分析和管理的高級專門人才。學生畢業可獲得經濟學學士和理學學士雙學位。

主要專業課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學及金融理論、數學分析、線性代數、常微分方程、概率統計和經濟學專業所開設的主要專業課程等。

畢業生可在高等學校、科研單位、政府決策部門、國際或國內經濟研究部門從事經濟科學研究、教學及經濟管理工作。

國際經濟與貿易專業

本專業著重研究當代國際經濟與貿易的運行機制、管理體制與發展規律。系統講授國際經濟與國際貿易的基礎理論及基礎知識，國際經貿的發展現狀、規則和慣例以及中國對外經濟的政策法規。培養專業基礎扎實、知識面廣、適應能力強，具有良好的科學文化素質和道德心理素質以及良好的身體素質，具有創新精神和實踐能力，能熟練運用外語、數學和計算機從事涉外經濟工作的高級專門人才。

主要專業課程有：西方經濟學（含宏觀、微觀經濟學）、會計學、統計學、貨幣銀行學、計量經濟學、財政學、國際經濟學、世界經濟（當代世界經濟與政治、地區國別經濟）、國際貿易、國際金融、國際投資、國際結算、國際經濟合作等。

畢業生可在國家機關、國家和地方政府的政策研究部門、外經貿公司、金融部門、證券部門、國有大中型企業、三資企業工作。

國際經濟與貿易專業（中法經濟學、文學雙學士學位試驗班）

本專業著重研究當代國際經濟與貿易的運行機制、管理體制與發展規律。系統講授國際經濟與國際貿易的基礎理論及基本知識，國際經濟的發展現狀、規律和慣例以及中國對外經濟的政策法規。培養專業基礎扎實、知識面廣、適應能力強，具有良好的科學文化素質和道德心理素質以及良好的身體素質，具有創新意識和實踐能力，能熟練運用法語、數學和計算機從事涉外經濟工作和其他涉外工作的高級專門人才。

主要專業課程有：西方經濟學、國際經濟學、世界經濟（當代世界經濟與政治、地區國別經濟）、國際貿易、國際金融、國際投資等；用法語開出的主干課包括：法語基礎（法語聽、說、寫）、國際貿易實務、國際金融實務、國際結算及經濟管理案例分析等。

畢業生可在國家機關、國家和地方政府的政策研究、中法合資企業、外經貿公司、金融、證券、企業等部門就業。

該班學生從國際經濟與貿易專業新生中擇優選拔。按規定修習的各門課程合格者，可同時獲得經濟學和文學雙學士學位。

金融學專業

本專業是研究貨幣、信貸、銀行、保險和投資理論與實務的學科，屬于應用經濟學范疇。培養專業基礎扎實、知識面廣、外語水平高、適應能力和實踐能力強，符合“三個面向”要求的高級專門人才。

主要專業課程有：貨幣銀行學、金融市場學、國際金融、投資金融學、中央 15 銀行學、商業銀行經營管理、銀行信貸管理、國際結算、保險學、外匯經營管理、金融工程學、投資銀行學、證券投資分析、投資項目評估、國際投資、財務管理等。

畢業生主要在政府部門、銀行業、證券、信托投資公司、保險公司、上市公司、貿易部門及大專院校、科研部門從事金融管理和操作、金融教學和研究工作。

金融工程專業

本專業培養具有經濟管理、法律及金融財務方面的專門知識，能夠開發、設計、組合新的金融工具和交易手段，創造性地解決金融財務問題和相關問題的高級專門人才。

主要專業課程有：西方經濟學、計量經濟學、金融經濟學、國際金融管理、金融工程、衍生金融工具、固定收入證券、投資學、財務管理、國際金融法、管理學等。

畢業生主要在銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司、跨國公司、企業財務部門等從事金融財務管理工作以及在大專院校和科研部門從事金融教學和研究工作。

數理金融試驗班

本試驗班是為適應現代市場經濟和金融理論發展的要求，最先在國內建立的直接與國際接軌的試驗班。專業課程按世界一流大學同類專業課程要求設臵，特別注重在現代經濟學、金融學、高等數學、計算機和英語等方面的教學和訓練，主要專業課程采用國際上最新版本的權威性原文教材。培養適應我國社會主義市場經濟需要，具有堅實的經濟學、數學、金融管理等方面的理論基礎，有較高的外語水平和較強的計算機運用能力，能獨立從事金融的科研、教學和管理等方面工作的高級專門人才。學生畢業后可獲得經濟學學士和理學學士雙學位。

主要專業課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學及金融理論、數學分析、線性代數、常微分方程、概率統計和金融學專業所開設的主要專業課程。

畢業生可在高校、科研單位、政府決策部門、金融部門如銀行、證券公司、保險公司等部門工作。

財政學專業（含國家稅收方向）

本專業分為財政學、國家稅收兩個學習方向。財政學包括財政理論、財政制度、財政政策、國家預算、國有資產管理、國債；國家稅收包括稅收理論、稅收制度、稅收管理、國際稅收。培養政治素質好，具有厚實的經濟理論基礎、較寬 16 廣的財政稅收專業知識，并掌握財政稅收業務技能、熟悉財政稅收制度和政策、外語基礎好、工作能力強、適應面寬的復合型高級專門人才。

主要專業課程有：政治經濟學、財政學、稅收理論與制度、國家預算、國有資產管理、西方經濟學、會計學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財務管理學、發展經濟學、公共經濟學、預算會計、國際稅收、外國財政與稅制、稅務稽查學、財稅電算化、中國賦稅史、稅務會計、計量經濟學、專業英語等。

畢業生可在政府宏觀經濟管理部門，財政、稅務、國有資產管理以及公共管理部門，財稅研究部門和大型企業（含外資企業）、事業單位工作。

保險專業

本專業主要研究保險經濟領域中的保險商品關系和非商品性保險關系，以及相關的法律、數學問題。培養德智體全面發展、能從事保險管理、業務經營、實際工作和教學、研究工作的高級專門人才。

主要專業課程有：保險學原理、保險經營學、保險法學、風險管理、財產保險、人身保險、海上保險、再保險、保險精算、保險營銷學、保險企業經濟活動分析、責任保險、民商法、海商法、利息理論、社會保險等。

畢業生可在金融機構特別是保險公司（含再保險公司）、保險經紀公司、保險代理公司、大型企業、政府機關、社會保障部門、研究機構、高等院校工作。

工程管理專業

本專業是管理學、經濟學和土木工程理論融合而成的具有交叉性學科特點的綜合性學科。它適應現代項目管理理論的需要，培養具備管理學、經濟學、計算機技術、土木工程、法律和項目管理的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級專門人才。本專業的學生通過學習，將具備掌握工程管理的基本理論和方法；掌握投資經濟的基本理論和基本知識；熟悉土木工程技術知識；具有運用計算機輔助解決管理問題的能力；具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；了解國內外工程管理的發展動態的知識和能力。

主要專業課程有：管理學、經濟學、運籌學、工程經濟學、項目管理、統計學、市場營銷、計算機應用、工程造價管理、合同管理、項目融資、會計學、經濟法、土木工程概論、財務管理、房地產經營與管理、工程力學、施工技術等。

畢業生可在各級項目管理部門、房地產企業、資產評估機構、金融機構、政策部門從事項目決策、項目管理、資產評估、招投標及合同管理、工程監理等工作，以及在大專院校及科研單位從事教學、科研工作。

工商管理類（含工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理專業）本學科類包含工商管理、市場營銷、電子商務、人力資源管理和物流管理專業，有本科、碩士（包括MBA、EMBA）、博士多個層次，并擁有工商管理一級學科博士學位授予權，設有工商管理博士后流動站。本學科類從國內外市場環境出發，結合經濟、管理理論的前沿，著重研究企業管理及其經營行為與經營策略，培養具有國際經營意識和能力的企業管理和企業職能管理的專門人才。

本學科類采取“打通”和“分段”方式培養，培養寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創造、創新、創業精神的復合型高級工商管理人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采用統一的管理學科基礎平臺和專業基礎課平臺進行培養；二年級末，在學生對專業已有一定了解的基礎上根據其興趣、專長、人生規劃和社會需要，分別進入四個專業繼續專業課學習。

工商管理專業

本專業是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面，并以涉外企業的經營管理為重點。培養德、智、體全面發展，掌握企業經營管理的基本理論、方法和技巧，具有厚實的經濟理論基礎、數學、法律知識，以及較強的外語和計算機運用能力，能夠綜合運用多學科知識分析和解決問題的企業經營管理高級專門人才。

主要專業課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、行為學、人力資源管理、國際企業管理、企業生產管理、企業技術管理、企業戰略管理、國際商務談判等，并結合企業的需要開設了 ERP的專門課程。

畢業生可在公司企業集團（包括三資企業、跨國公司、外貿公司等）、國家機關、高校和研究機構從事外向型管理、經營管理以及教學和科研工作。

市場營銷專業

本專業研究以滿足消費者需求為中心的企業經營活動和營銷管理過程的基本規律，以及營銷原理在企業經營實踐和其它非贏利組織管理中的應用問題。培養具有現代營銷意識、強烈競爭意識和創業精神，掌握現代信息處理和計算機網絡技術，具有實際工作或理論研究能力的德才兼備的復合型高級專門人才。

主要專業課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、國際市場營銷、企業戰略管理、18 消費者行為分析、廣告管理、組織行為學、人力資源管理、市場調研與預測、電子商務、產品管理、服務營銷、物流管理、分銷管理、電子商務法律、網絡經濟、網站分析與設計等。

畢業生可在各類企業（中外大型企業、跨國公司、商業企業、金融機構等）和政府有關部門從事經營管理、市場營銷策劃、市場營銷管理與咨詢、廣告管理、市場研究和電子商務等管理工作，也可在國內外教育研究機構從事教學、研究工作。

人力資源管理專業

本專業研究工商企業、政府等社會組織成員的識別、選拔、使用、培養、激勵的基本理論和管理實務。培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理的基本理論和操作技能，能靈活運用組織行為與人事管理理論，具有較強的文字和口頭表達能力、英語聽、說、讀、寫、譯能力和熟練的計算機操作應用能力，能從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要專業課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、人力資源管理理論、組織行為學、工資管理、績效考核與薪酬原理、人員測評理論與方法、職業指導理論與實踐、溝通管理、勞動法學、人力資源會計、戰略管理、勞動經濟學、計算機基礎、比較管理學、企業文化等。

畢業生可在企事業單位人力資源管理部門、政府人事與法規部門、研究機構、高等院校等部門工作。

物流管理專業

本專業是研究工商企業物流管理基本理論和一般方法的新興交叉學科。培養德、智、體全面發展，具備管理、物流管理、經濟、法律等方面知識和能力，接受物流管理技術與方法的基本訓練，具有分析和解決工商企業物流管理的基本能力，并突出現代物流管理和現代物流技術應用方面的知識學習和技能培養的寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的復合型高級物流管理專門人才。

主要專業課程有：管理學、物流管理、微觀經濟學、宏觀經濟學、物流信息系統、會計學、統計學、財務管理、市場營銷、經濟法、物流技術與應用、生產與運作管理、供應鏈物流管理、物流與電子商務、第三方物流管理、國際物流學、物流企業戰略管理等。

畢業生可在工商企業、物流企業、政府部門、高校和研究機構從事物流管理、教學和科研工作。

會計學專業（含財務管理專業、注冊會計師專門化）

本專業包括會計學專業、財務管理專業和注冊會計師專門化。該專業從我國市場經濟發展要求和會計國際化發展趨勢出發，注重會計、財務和審計基礎理論與方法的訓練，培養既了解國際會計慣例，又熟悉我國會計準則和制度，專業基礎理論扎實的高級財務與會計人才。

本專業采取“打通”和“分段”方式培養，培養寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創造、創新、創業精神的復合型高級財務會計人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采用統一的專業基礎課平臺進行培養；二年級末，在學生對專業已有一定了解的基礎上，根據其興趣、專長、人生規劃和社會需要，分別進入會計學專業和財務管理專業繼續專業課學習。

會計學專業（含注冊會計師專門化方向）

本專業培養具備會計基本理論和方法，熟悉審計準則、會計的規則，熟練地運用計算機和外語，具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

主要專業課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、商法、會計學原理、財務管理學、成本與管理會計、中級財務會計、高級財務會計、審計學原理、財務審計學、管理審計學、管理咨詢、計算機審計和網絡會計等。

畢業生可在公司、事業單位、機關、金融部門、會計師事務所從事會計、審計工作及相關經濟管理工作。

財務管理專業

本專業研究投資、融資、資產管理、財務分析、財務預測等問題。培養具備財務管理以及管理、經濟、法律等方面的知識，熟練地運用計算機和外語，具有創新精神和實踐能力的高級財務管理專門人才。

主要專業課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理原理、中級財務會計、高級財務會計、中級財務管理、高級財務管理、資產評估、財務決策支持系統和財務分析、市場營銷、商法等。

畢業生可在工商企業、金融機構、事業單位和政府部門從事財務管理工作、經濟管理和教學、科研方面的工作。

旅游管理專業

本專業是以經濟學、管理學理論為基礎形成的綜合性應用型學科，設有旅游企業管理、旅游資源開發與規劃、旅游市場營銷、旅游文化等研究方向。培養具有旅游管理專業知識，具備商務、公關、服務等業務能力的高級專門人才。

主要專業課程有：旅游學概論、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、旅游經濟學、飯店管理原理、旅游資源與開發、專業英語、飯店前廳與客房管理、飯店餐飲管理、旅行社管理、導游業務、旅游禮儀學、旅游心理學、旅游文化、中國旅游地理、旅游應用文寫作、旅游企業財務管理、旅游法規、主要客源國及地區通論、旅游文學鑒賞、公共關系學、測量與繪圖等。

畢業生可在旅游管理部門、旅行社、賓館飯店、涉外部門、旅游景區、旅游客運等企事業單位從事服務、經營、管理、文秘、規劃以及其他業務工作。

本專業要求學生五官端正，男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。

聯系電話：027-87682896 電子信箱：shangxzs@whu.edu.cn

法學院

本院現有教師114人，其中教授44人，副教授29人，教授中有博士生導師39人。擁有碩士學位授權點10個，一級學科博士學位授權點1個（法學），二級學科博士學位授權點6個（憲法與行政法學、刑法學、民商法學、環境與資源保護法學、國際法學、社會學），全國首批博士后科研流動站1個（法學），國家重點學科2個（國際法學、環境與資源保護法學），教育部文科科研重點基地2個（國際法研究所、環境資源法研究所）。設臵的本科專業有：法學、社會學、社會工作。

法學專業

本專業培養掌握法學基本理論和法律專門知識，熟悉國家主要法律制度及主要國際條約與慣例，具有從事法律實務及相關工作的專業知識和基本技能，具備較強社會適應能力的專門人才。

主要專業課程有：法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、中國法制史、民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、商法、知識產權法、經濟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境與資源法等。

畢業生可在國家機關、企業、事業單位、高等院校等從事審判、檢察、律師、21 法律顧問、行政管理、企業管理和其它相關工作以及法律教育和研究工作。

社會學類（含社會學、社會工作專業）

本學科類含社會學、社會工作專業。采取“打通”和“分段”方式進行培養。即入學前二年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采取同一文科基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養；后兩年學生對專業已有一定了解的基礎上，再根據自己的興趣、專長和發展方向，分別進入社會學專業、社會工作專業專業學習。

社會學專業

本專業是從社會系統的整體出發，通過人的社會關系和社會行為來研究社會的結構、功能、發生、發展規律的一門綜合性學科。培養具備較全面社會學理論知識、較熟練的社會調查技能，能在教育與科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體從事教學與研究、評估與預測、規劃與管理等工作的高級專門人才。

主要專業課程有：社會學概論、社會調查研究方法、中國社會思想史、國外社會學理論、社會統計學、社區概論、社會心理學、社會工作概論、經濟社會學、發展社會學、城市社會學、農村社會學、文化人類學、家庭社會學、人口社會學、政治社會學、組織社會學、犯罪社會學、法律社會學、公共關系學、民俗文化與現代化、民族文化與現代化等。

畢業生可在教育與科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體等單位從事教學與研究、評估與預測、規劃與管理等工作。

社會工作專業

社會工作是指運用社會工作專業方法幫助個人、團體、社區恢復、改善和增強其社會功能而提供的專業服務。社會工作是一門應用性學科，改善人們的社會生活環境，提高人們的社會生活質量是社會工作專業的基本任務。培養具備較全面的社會工作基礎知識、較熟練的社會工作技能，能在教育與科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體、福利機構、城鄉社區從事教學與研究、管理與服務等工作的高級專門人才。

主要專業課程有：社會學概論、社會工作導論、個案工作、團體工作、社區工作、社會行政、社會保障、社會福利、社會調查研究方法、社會統計學、社會心理學、人口學、組織學、管理學、住宅學、犯罪學、行為科學等。

畢業生可在教育與科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體、福利機構、城鄉社區從事教育與研究、管理與服務等工作。

聯系電話：027-87682932 電子信箱：faxzs@whu.edu.cn

政治與公共管理學院

本院學科設臵齊全，專業覆蓋面廣，學術梯隊結構合理，辦學實力強。學院現有教師208人，其中教授49人，副教授66人，教授中有博士生導師25人。擁有近300臺（套）計算機及網絡交換設備、可以同步進行計算機基礎實驗教學、計算機語音教學及電子政務實驗教學的網絡與實驗中心。學院擁有1個教育部人文社會科學重點研究基地，2個一級學科博士學位授權點，2個國家級重點學科，2個國家“211工程”重點建設項目，5個博士學位授權點，13個碩士學位授權點，15個研究機構，2個研究生專業學位教育機構。設臵的本科專業有：政治學與行政學、思想政治教育、外交學、公共管理類（行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障專業）。

政治學與行政學專業

本專業培養具有國家管理、政府公共管理方面的基本理論與基礎知識，系統掌握政治與行政的一般規律，洞悉當代中國政治建設、民主法制建設、政治改革與發展、電子政務等熱點問題的高級專門人才。力求使學生具有系統的專業理論修養和較高的管理與組織協調能力，并掌握現代辦公自動化管理、電子政務管理技能，具有較強的社會適應能力和開拓進取精神，成為社會和政治管理方面的高級專門人才，以及推進國家制度創新和理論創新方面的后備人才。

主要專業課程有：政治學理論、行政學概論、管理學基礎、行政法學、國際政治概論、電子政務理論與實踐、當代中國政治與政府、公共政策、行政決策學、辦公自動化、西方政治制度、西方政治思想、中國近現代政治思想、國家公務員管理、人力資源開發與管理、公文寫作與處理、專業英語等。

畢業生可在各級黨政機關、大中型企業（含外資、合資企業）、事業單位、部隊、高等院校、新聞出版等單位從事政策研究、理論宣傳、機關管理或教學、科研等工作。

思想政治教育專業

本專業培養具有馬克思主義理論與思想政治教育理論基礎、政治堅定、知識面寬、綜合素質高、具有創新精神和實踐能力的復合型高級專門人才。要求學生 23 掌握馬克思主義理論與思想政治教育的基本理論和基礎知識，具有從事本專業及相關領域工作的理論素養、創新精神和實際工作能力。

主要專業課程有：思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、馬克思主義與思想政治教育著作選讀、思想政治教育史、比較德育學、政治觀教育通論、思想政治教育心理學、企業文化學、公共關系學、價值觀教育、教育學、倫理學、青年學、組織行為學、人力資源開發與管理、傳播學、黨的建設學、領導科學、大學德育學、精神文明建設概論、人際關系學、專業英語等。

畢業生可在黨政部門、高等院校、科研機構、企業、新聞出版等單位從事管理工作、思想政治教育工作、理論宣傳、編輯、人事管理、秘書、理論研究和教學工作。

外交學（國際事務）專業

本專業是一門關于國際交往事務和涉外事務管理、強調實踐應用和跨學科知識的新興綜合性學科。培養通曉國際事務、善于分析國際問題、至少熟練掌握一門外語、能夠從事外事工作和國際關系研究等工作的高級專門人才。

主要專業課程有：專業英語、英語口語、外交學概論、外交藝術、外事調研與管理、中國外交、歐美大國外交、經濟外交、國際關系、國際政治、世界經濟、國際法、國際公共關系、國際會議的策劃與主辦等。

畢業生可在各級黨政機關（特別是外交、外事機關）的行政與涉外事務管理部門、國際組織、跨國公司、外資企業、高等院校、科研院所、出版機構、新聞媒體、文化管理單位工作。

公共管理類（含行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障專業）公共管理科學是當代管理科學的一個重要組成部分，它是一門運用管理科學的基本原理研究政府、非政府公共機構對社會公共事務進行有效管理的應用科學。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和完善，政府管理的科學化和各類非政府公共機構的誕生，迫切需要一大批專業化的公共管理人才。公共管理類面向公共管理的主要分支領域，培養具有堅實的公共管理科學及相關科學（如經濟學、政治學、法學等）的理論知識和基本操作技能，受到嚴格理論思維和管理實踐訓練，個性得到充分發展，具有創新才能的高級專門人才。

公共管理類包含行政管理專業、公共事業管理（衛生經濟與管理）專業、勞動與社會保障（公共經濟與社會保障）專業，采取“打通”和“分段”方式進行培養，即入學后前兩年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段，采用同一公共基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養；二年級末，在學生對專業已有一定了解的 24 基礎上，根據其興趣、專長、發展方向和社會需求，分別進入行政管理專業、公共事業管理（衛生經濟與管理）專業、勞動與社會保障（公共經濟與社會保障）專業繼續學習。學習成績名列前茅、思想品德優秀、且具有較強的創新精神和實踐能力者，經選拔后可分別直接推薦進入各專業碩士研究生階段的學習。

行政管理專業

本專業研究國家行政機關、企業單位、非政府公共機構的行政管理活動及其規律和方法，是一個注重理論與實踐相結合、重視學生實際操作技能培養的應用型專業。培養德、智、體全面發展，通曉中外行政管理理論與實務，專業基礎知識扎實，業務知識面寬，具有行政管理能力的高級專門人才。

主要專業課程有：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發與管理、行政學原理、社會保障概論、公共事業管理概論、政治學原理、行政組織學、組織行為學、決策理論與方法、行政案例分析、行政監察學、當代中國政府、國家公務員制度、西方行政學說、市政學、領導科學、行政法學、行政訴訟法、經濟法、社會調查統計與分析、公文寫作與處理、辦公自動化、計算機基礎與應用、財政學、會計學等。

畢業生可在國家機關、黨群部門、企事業單位、非政府公共機構中從事行政管理、人力資源管理、辦公室管理、文字秘書、政策分析等方面的實際工作；也可在高等院校及科研機構中從事教學與理論研究工作。

公共事業管理專業

本專業運用管理學、經濟學、法學和醫學等多學科知識研究公共事業管理及公共事業部門（尤其是衛生行政部門）管理活動的、適應現代社會發展而興起的一門公共管理類專業。培養德智體美全面發展，系統掌握現代醫學和管理科學理論、技術、手段與方法，能從事衛生事業及衛生事業部門管理、保險（健康保險）、衛生監督執法、衛生企事業單位管理等工作的復合型高級專門人才。

主要專業課程：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發與管理、公共事業管理概論、行政學原理、社會保障概論、計算機基礎及應用、管理信息系統、衛生經濟學、藥品經濟學、行政法學、衛生法與衛生監督學、健康社會學、衛生政策、衛生事業管理、醫療保險、醫院管理、醫學概論、預防醫學、社會醫學等。

畢業生可在政府部門和非政府公共機構、衛生事業單位、衛生行政執法機構、醫療機構、健康產業部門、醫療保險或健康保險、社會團體從事實際工作；也可在大專院校、科研機構從事教學或研究工作。

勞動與社會保障專業

本專業培養德智體全面發展，通曉中外社會保障理論與實務，專業基礎知識扎實，業務知識面寬，能從事勞動就業、人力資源管理、社會保障與商業性保險運作和管理，并具有理論研究能力和教學能力的高級專門人才。

主要專業課程：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發與管理、行政學原理、社會保障概論、公共事業管理概論、金融學、投資學、財政學、勞動經濟學、發展經濟學、社會保險、社會福利與社會救濟、社會保險專題（含養老保險、失業保險）、社會保障基金管理、社會保障制度國際比較、人口學、薪酬管理、保險學原理、風險管理、社會學概論、法理學、經濟法學、勞動法與社會保障法、線性代數、概率論、統計學等。

畢業生可在政府的勞動與社會保障部門、政策研究部門、公共人力資源管理部門、企事業單位人力資源管理部門、金融性公司、保險公司及其他公共經濟部門從事實際工作；也可在相關的科研機構和高等院校從事研究和教學工作。

聯系電話：027-87210260、87686723 電子信箱：zhengyzs@whu.edu.cn

數學與統計學院

本院現有教師124人，其中教授39人，副教授56人，教授中有博士生導師21人。擁有碩士學位授權點4個，一級學科博士學位授權點1個（數學），博士學位授權點5個（基礎數學、應用數學、計算數學、概率與統計、運籌學）。設臵的本科專業有：數學與應用數學（數學基地班）、信息與計算科學、統計學。

數學基地班（國家基礎科學人才培養基地）

本基地班是教育部首批十五個全國理科基礎科學人才培養基地數學學科專業點之一。研究數學科學的基本理論、方法及其應用，特別是現代高科技環境下的交叉與應用。培養系統掌握數學和應用數學的基本理論、基本方法，獲得數學建模、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發等能力的高級數學專門人才。

主要專業課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、數學模型、概率論、線性幾何、近世代數、拓撲學、測度與積分、解析函數、Banach空間微分學、常微 26 分與偏微分方程、數值分析、泛函分析、微分幾何、數理統計、C語言與數據結構、信息安全、關系數據庫和物理等。

畢業生可在高等院校從事教學、科研工作；也可在企事業單位、金融機構、行政部門從事應用研究、科技開發、決策管理、軟件研制等方面的工作。

數學與應用數學專業

本專業以數學科學的基本理論和方法及計算技術為主要研究對象，是研究和解決現代科學、工程技術和管理科學中提出實際問題的學科。培養具有比較深厚的數學理論知識,掌握堅實的應用數學理論和熟練的計算機應用軟件技術的高級專門人才。

主要專業課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、近世代數、拓撲學、泛函分析、復變函數、微分幾何、概率統計、常微分方程、數值分析、數學軟件、計算機理論及其應用、數學模型、經濟數學模型、優化理論及應用、計量經濟學、定量決策方法、經濟控制論、工業數學模型、現代工業數學、動力學計算方法、網絡分析與決策技術等。

畢業生可在科研部門、高等學校從事理論研究和教學工作；也可在金融行政部門、工商企業單位、工程單位從事應用研究、科技開發、決策管理、軟件研制以及營銷運算等經營管理和規劃決策、工程決算工作。

信息與計算科學專業

本專業研究以信息領域為背景的數學理論、數值方法和數字技術。培養具有數學素養，掌握信息與計算科學某一方向的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能夠運用所學知識和計算機技能解決信息的數字化和數字信息的計算機處理、科學工程計算、最優控制和運籌等方面的理論和實際問題的高級專門人才。

主要專業課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、計算機組成原理、數值代數、數值逼近、計算機圖形學、算法語言與程序設計、應用軟件設計方法、最優化計算、信息論基礎、微分方程數值解法、數據結構、數據庫原理、數字信號處理等。

畢業生可在科研院所、大專院校、經濟部門和公司企業從事信息與計算機科學的研究、教學、應用軟件設計開發和經營管理工作。

統計學專業

本專業研究如何有效地收集、整理、分析和運用受隨機影響的數據的理論和方法，對科學技術的發展、經濟管理及決策均有重要意義。培養具有扎實的數學 27 基礎，掌握統計學基本理論與方法，能熟練地運用計算機分析數據的高級專門人才。

主要專業課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、常微分方程、概率論、數理統計、應用隨機過程、數學模型、實變函數與泛函分析、復變函數、拓撲學、測度與積分、多元統計分析、實用回歸分析、時間序列分析、抽樣調查、計算機基礎與應用、統計計算與軟件包、非參數統計、宏觀經濟學、微觀經濟學、數值分析、程序設計與C語言。

畢業生可在企業、事業單位和經濟、管理等部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作；也可在科研、教育部門從事研究和教學工作。

聯系電話：027-87684412 電子信箱：shuxzs@whu.edu.cn

物理科學與技術學院

本院現有教師90人，其中教授28人，副教授47人，教授中有博士生導師19人。教師中具有博士學位的人數占教師總數的24％，45歲以下的青年教師人數占教師總數的三分之一，其中三人被納入教育部跨世紀優秀青年人才培養計劃。學院設有基礎物理與實驗中心、納米科學與光電技術研究中心。有碩士學位授權點7個；一級學科博士學位授權點1個（物理學）；博士后流動站1個（物理學）。其中凝聚態物理是湖北省重點學科，核固體物理實驗室是湖北省重點開放實驗室，基礎物理學實驗中心是教育部投資建設的標準化實驗室。設臵的本科專業有：物理學基地班、應用物理學、電子科學與技術、材料物理（材料科學與技術試驗班）。本科專業涉及到理論物理、凝聚態物理、光學、半導體物理、材料物理、應用物理、生物醫學物理、光纖、傳感、計算物理等11個方向。

物理學基地班（基礎科學人才培養基地）

本基地班是學校按照國家基礎科學人才培養基地標準建設的專業點。培養具有堅實、廣博的物理學、數學基本理論和必需的化學基礎知識，具備良好的基本實驗技能，掌握物理學某分支學科的專門知識與實驗技術，能熟練運用計算機，獲得科學研究與技術開發研究的基本訓練，具有良好的科學素質、深厚的專業基礎，能適應物理學、交叉、邊緣和綜合性學科的發展需要的高級專門人才。

主要專業課程有：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力 28 學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、電子線路、微機原理、計算物理、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎實驗、微機原理實驗、專業實驗等課程。

畢業生可通過推免或考試形式在科研院所、重點名牌高校攻讀碩士學位或碩博連讀；也可在國有大中型企業、三資企業、民營企業、高校從事研究開發、技術支持、管理與教學等工作。

物理學類（含物理學、應用物理學專業）

本專業主要學習和研究計算物理、傳感物理、半導體物理、光學物理、近代物理、生物醫學物理及其應用。培養掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫學物理等方面的應用基礎知識和基本實驗方法和技術，能在相關高新技術領域從事科學研究、技術開發與應用等工作的高級專門人才。

主要專業課程有：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論物理、固體物理學、電子線路、微機原理、微機接口技術、計算物理、半導體物理、生物醫學物理、傳感器原理、激光原理、光纖光學、數據結構、C語言程序設計、網絡基礎、常用科技軟件應用、機械制圖等課程。主要實驗及實踐：普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎及實習、微機原理實驗、微機接口技術實驗。

畢業生可在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發、計算機技術及應用、光電子技術、醫療保健、自動控制等領域從事科研、教學、技術開發、管理等工作。

材料物理專業（材料科學與技術試驗班）

材料科學是一個具有多學科交叉特點的學科，也是二十一世紀的四大前沿學科之一。材料科學與技術（試驗班）屬于理科的技術科學類專業。它以物理學、化學的基礎理論和現代科學技術為背景，通過物理、化學、材料、機械等專業方面的學習和實驗訓練，培養厚基礎、寬口徑的復合型交叉人才。與傳統的材料類專業相比，本專業學生除了具有材料科學方面的知識以外，更具有扎實和全面的物理學與化學方面的基礎知識，以適應當前高技術新材料的飛速發展。

除了物理學和化學的基礎課程以外，其他主要專業課程有：固體物理學、材料物理、材料化學、材料物理制備基礎、材料化學合成基礎、工程材料學、固體現代分析技術、材料性能學、專門方向實驗、材料科學進展、新型功能材料、天然產物化學、材料腐蝕與防護、化學信息學等。

優秀畢業生可以直接攻讀材料、物理、化學等相關專業的碩士研究生或碩博連讀；也可以在新材料高技術公司、大型企業的研發機構、中科院的相應研究所或高等院校等企事業單位，從事材料科學與工程方面的新材料理論研究、應用開發、管理和教學等方面工作。

電子科學與技術專業

本專業培養適應我國社會主義建設實際需要，德智體全面發展，具有系統的、較寬的物理學理論基礎和熟練的實驗技能,具有物理電子、光電子和微電子學領域的專業知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，具備物理電子、光電子、微電子學、自動控制領域內寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，掌握各種電子材料、工藝、器件及系統的設計、研究與開發，能在該領域內從事各種光電材料、元器件、集成電路及集成電子系統和光電子系統的研制和相應的新材料、新工藝、新技術的研究、開發和管理工作的高級專業人才。

主要專業課程有：高等數學、計算機語言、普通物理、理論物理、數學物理方法、固體物理、半導體物理、激光原理、電子線路、微機原理、微機接口技術、光電子、物理電子、電子學和微電子學、集成電路原理與設計、傳感器原理及應用、傳感電子學、自動控制原理、接口技術、計算原理與技術、光纖通信原理與技術、光纖光學與光纖非線性光學、數據結構、C語言程序設計、網絡基礎、高頻電子線路、數字與模擬電路、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎實習、微機原理實驗、微機接口技術實驗、專業實驗等。

畢業生可在國防、航空航天、郵電通信、光通信、電力電氣工程等科研單位、高等院校及科技管理部門從事科研與技術開發、計算機控制工作；也可在醫療、金融、辦公自動化系統從事與電子技術、計算機技術及應用、傳感技術和光電技術相關的工作。

聯系電話：027-87161997 電子信箱：wulzs@whu.edu.cn

化學與分子科學學院

本院現有教師155人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，副教授61人，教授57人，教授中有博士生導師41人，中青年教師大多具有博士學位。本院擁有7個碩士學位授權點，化學一級學科博士學位授權點和博士后科研流動站。設臵的本科專業有：化學(化學基地班)、應用化學、材料科學與技術。

化學基地班(國家基礎科學人才培養基地)化學是在原子和分子這一層次上探索物質運動，研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的基礎學科。本基地班是國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地化學學科專業點，培養具有堅實廣博的化學基礎知識、基本理論、化學實驗技能，具備化學科學研究能力，獲得交叉學科科學研究、高技術開發研究、計算機應用基礎的基本訓練，富有創新精神，綜合素質高的高級專門人才。

主要專業課程有：配位化學、無機合成和研究法、生物無機化學、結構分析、分離科學、有機合成化學、天然有機化學．生物有機化學，統計熱力學、化學動力學、界面化學、電極過程動力學、高分子化學、高分子物理、綜合化學實驗、當代化學等。畢業生可通過推薦免試或考試等形式攻讀碩土研究生或碩博連讀，也可在科研部門、高等學校、高科技部門從事科研和教學工作；在化工、環保、食品、醫藥、冶金等部門從事應用研究、科技開發等工作；在國家機關、海關、商檢、公檢法、金融、稅務等部門從事管理和技術工作。

化學類

應用化學重在將化學的基本原理和知識應用于國民經濟和社會發展的各個相關領域，包括材料、能源、石油、化工、環境、資源、人口、醫藥、農藥等。培養具有堅實的化學基礎知識、基本理論、基本實驗技能、相關的工程技術知識和計算機應用能力，獲得基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練、具有良好科學素養的高級專門人才。主要專業課程有：精細化學品化學導論、精細合成化學、應用電化學、電極過程動力學、材料化學、分離科學與技術導論、能源化學、商品檢驗、化學文獻、綜合化學實驗、晶體結構、化工過程開發與工藝設計，應用催化化學、當代化學、化工原理等。畢業生可在高等學校、科研部門、高新技術產業、大型企業、環保、醫藥、商檢等部門從事化學及相關學科領域的教學、科研、研制開發、設備制造以及管理等工作。本專業色盲（或色弱）者不宜報考。

應用化學專業(材料科學與技術試驗斑)本試驗班培養適應我國社會主義經濟建設實際需要，較系統地掌握材料科學本專業色盲（或色弱）者不宜報考。

的基本理論和技術，具備材料化學相關的基本知識和實驗技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科研開發及相關管理工作的高級專門人才。

主要專業課程有：高等數學、普通物理、有機化學、無機化學、分析化學、畢業生可在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、開發及管理物理化學、結構化學、高分子科學與工藝、材料化學、材料物理等。工作。

本專業色盲（或色弱）者不宜報考。

聯系電話： 027-87682702、87682322 電子信箱：huaxzs@whu.edu.cn

生命科學學院

本院是我國生物科學研究、開發和產業化的重要基地，是“國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地”生物學專業點和“國家生命科學與技術人才培養基地”生物技術專業點。本院教學和科研實力雄厚，設有病毒學研究所、遺傳學研究所、生態學研究所、發育生物研究中心、中國典型培養物保藏中心、湖北省氨基酸工程技術研究中心、現代病毒學研究中心、生物學實驗教學中心、教育部植物發育生物學重點實驗室和病毒學重點實驗室。另外，還建有在國內外享有盛譽的動、植物標本館。與美、日、法、德、澳等18個國家和地區有著廣泛的學術和人才交流關系。

本院現有教師96人。其中中國科學學院院士2人、教授35人，副教授39人，教授中有含博士生導師24人，中青年教師大多具有博士學位。現有9個碩士學位授權點、1個一級學科博士學位授權點（生物學）、1個博士后科研流動站（生物學）。設臵的本科專業有：生物學基地班、生命科學與技術基地班和生物科學類（含生物科學專業、生物技術專業和生態學專業）。

生物學基地班（國家基礎科學人才培養基地）

本基地班是我國生物學基礎科學研究與教學人才培養的基地之一。其任務是培養具有系統而扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的前沿領域和發展趨勢，具有較強的科學研究能力、實踐能力和創新精神的高層次生物學基礎科學研究與教學人才。

主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、發育生物學、病毒學、神經生物學、基因工程、細胞工程、基因組學、生物信息學、結構生物學和生物統計學等。

畢業生可通過免試或考試攻讀本學科及相關學科的碩士或博士學位研究生，亦可在高等院校、科研機構從事生命科學各領域的基礎科學研究和教學工作。

生命科學與技術基地班（國家生命科學與技術人才培養基地）

現代生物技術是當今科技最令人矚目的高新技術之一，生物技術產業是21世紀發展最快、潛力最大、應用最廣的新興產業?！皣疑茖W與技術人才培養基地”生物技術專業點是為適應我國經濟結構戰略性調整的要求和生物技術產業發展對人才的迫切需要，實現我國生物技術產業的高層次人才培養的跨越式發展，經教育部、國家發展計劃委員會批準設立的。本基地班培養遵紀守法、品質誠信、富有愛心，掌握生物技術及相關學科基礎理論和專業技能，受到應用基礎研究、技術開發、產業化及創業實踐訓練，具有較強的研發能力、產業化能力、創新創業能力和經營管理能力的高級人才。

主要專業課程有：化學基礎（有機化學、物理化學、結構化學）、醫學基礎（解剖生理學、病理學、病原學）、藥學基礎（藥理學、藥劑學、藥物化學）、生物學基礎（生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學）、免疫學、基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、生物工程下游技術、化工原理與制圖、生物技術藥物、生物制品學、生物工藝學、企業管理、經濟法學等。

本基地班中有50%-80%的學生將由教育部單列指標免試攻讀碩士研究生。其他畢業生可在醫藥、農藥、生物制品等領域的企業及經營管理部門從事研究開發、產業化、經營管理和市場運作工作。

本基地班在人才培養模式、管理體制、運行機制等方面進行重大改革，如分段培養、二次選拔、分流淘汰、完全學分制、彈性學制等。

生物科學類（含生物科學、生物技術、生態學專業）

生命現象構成了地球上物質運動的最高形式，生物學則是從生物譜的不同層次（生物大分子、細胞、器官、個體和群體）全面研究生命現象及其運動規律的一門自然科學。隨著現代生物學及其相關學科的發展，生命科學已成為21世紀的帶頭學科之一，以基因工程為核心的生物技術產業正在迅速成長為21世紀的支柱產業。生物科學類面向生物學的主要分支領域，培養具有堅實的生物學及其相關學科理論知識和基本實驗技能，受到嚴格的科學思維和科學實踐訓練，個性得到 33 充分發展，具有創新、創造和創業能力，既能從事生物學基礎研究，又能從事生物技術領域應用工作的專門人才。

生物科學類包含生物科學專業、生物技術專業和生態學專業，采取“打通”和“分段”方式進行培養，即入學后前二年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采用同一公共基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養；二年級末，在學生對專業已有一定了解的基礎上，根據其興趣、專長、發展方向和社會需求，分別進入生物科學專業、生物技術專業和生態學專業繼續專業課學習。學習成績名列前茅、思想品德優秀、且具有較強的創新精神和實踐能力者，經選拔可分別進入基地班學習。

生物科學專業

生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。

主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。

畢業生可通過免試或考試攻讀本專業或相關專業研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到相關的企事業單位從事生物學應用方面的工作。

生物技術專業

生物技術是現代生物學發展及其與相關學科交叉融合的產物，是當今科技最令人矚目的高新技術之一，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程。本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、應用基礎研究、開發與管理的能力。培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質好、掌握生物學的基本理論和較系統的生物技術基本理論、基本知識、基本技能的專門人才。

主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、病毒學、34 生物工程下游技術、生物技術制藥、生物制藥學、生物統計學等。

畢業生可通過免試或考試攻讀本專業或相關專業研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物技術方面的科研和教學工作，或到相關的企事業單位和行政部門從事生物技術的應用基礎研究、開發和技術工作。

生態學專業

生態學是研究生物之間、生物與環境之間相互關系及運動規律的自然學科，其研究對改善人類賴以生存的生態環境具有至關重要的意義。本專業學生主要學習生態學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實踐訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。培養具有扎實的生態學理論基礎，掌握本學科的基本理論知識和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新能力的專門人才。

主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、動物生態學、植物生態學、微生物生態學、生物地理學、保護生物學、分子生態學、種群生態學、群落生態學、恢復生態學、生態工程學、生物資源等。

學生可通過免試或考試攻讀本專業或相關專業研究生，亦可到高等院校和科研單位從事生態學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到有關的企事業單位從事生態學應用基礎研究和技術、管理工作。

聯系電話：027-87682734 電子信箱：shengkzs@whu.edu.cn

藥學院

本院現有教師53人，其中教授10人，副教授21人，教授中有博士生導師1人，學院聘請了上海醫藥工業研究院研究員、中國工程院院士侯惠民教授為藥學院兼職教授。擁有微生物及生化藥學、藥劑學、藥物化學、中藥學四個碩士學位授予點。設臵的本科專業有：藥學專業（含生物技術藥學、藥物制劑、藥物化學、藥理學四個方向）。

藥學專業（生物技術藥學方向）

生物技術藥學是運用現代生物學基本理論和技術研究開發診斷、預防和治療疾病的高效低毒生物醫藥的科學。本專業方向培養系統掌握生物學、化學、醫學 35 和藥學學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握酶工程、基因工程、細胞工程、發酵工程、生物工程下游技術等現代生物技術的基本知識和實驗技能。初步受到科學研究方法的訓練，具有運用生物技術進行生物藥物新資源、新品種的設計研制和開發的能力。

主要專業課程有：生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、生物分離過程科學、生物技術制藥、發酵工藝原理、天然藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物化學、新藥設計原理、生物統計學等。

畢業可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在高等院校和科研院所、生物醫學研發單位、醫藥生產和貿易企業、醫藥管理部門工作。

藥學專業（藥物化學方向）

本專業方向培養以化學、生物學為基礎，具有現代藥學基礎理論，掌握化學藥物的合成、制藥技術及藥物制劑基本理論、基本知識、基本方法和技能，具有從事化學合成藥物的篩選、研制、先導化合物的結構修飾、化學藥物生產工藝、生產過程及質量控制的能力。掌握信息科學、數理基礎理論和工具，受到初步的科學研究方法的訓練，具有創新意識和較強實踐能力的高級藥學人才。

主要專業課程有：有機化學、現代基礎化學（無機、分析）、物理化學、有機光譜分析、生物化學、藥理學、藥物合成反應、藥物化學、天然藥物化學、制藥工藝學、藥物設計方法與原理、藥劑學等。

畢業可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在醫藥、農藥、精細化工等企業、高等院校和科研院（所）及經營管理部門從事醫藥（包括原料藥和藥物制劑）及相關化工產品和生物制品的生產、研發和經營管理工作。

藥學專業（藥物制劑方向）

本專業方向培養從事現代藥物給藥系統及藥物新劑型、新材料、新工藝及新藥研究與開發、藥物制劑生產和質量分析、藥品管理與監督、參與和指導臨床合理用藥的高級藥學專門人才。掌握藥劑學、生物藥劑學、化學、生物學、醫學及其相關學科的基本理論、基本知識和基本技能；初步受到科學研究方法的訓練，具備從事藥物的研究與開發、生產、質量控制的初步能力。

主要專業課程有：藥劑學、生物藥劑學、藥物化學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學、生物藥物分析、臨床藥代動力學、生藥學、微生物學、藥事管理學、臨床藥物治療學等。

畢業可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在各類藥物研究與開發單位、醫藥院校、醫藥生產和貿易企業、大中型醫院、藥品檢驗部門、藥品監督管 36 理部門、醫藥情報部門工作。

藥學專業（藥理學方向）

本專業方向培養集現代藥學、醫學、化學知識于一體，掌握當代藥理學研究思路及研究技能的綜合型高級專業人才。掌握藥理學、臨床藥理學、藥物制劑、生物學等相關學科的基礎知識及技能，基本掌握信息科學、數理基礎理論，具有新藥臨床前研究、藥理學科研設計與實施及從事臨床藥理研究的初步能力。

主要專業課程有：微生物學、遺傳學、免疫學、藥物化學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學、生物藥物分析、臨床藥代動力學、生藥學、藥劑學、藥事管理學、臨床藥物治療學等。

畢業可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在各類藥物研究與開發單位、醫藥院校、醫藥生產和貿易企業、大中型醫院、藥品檢驗部門、藥品監督管理部門、醫藥情報部門工作。

聯系電話：027-87217212 電子信箱：yaoxzs@whu.edu.cn

資源與環境科學學院

資源與環境科學學院橫跨地理學、環境科學與工程、測繪科學與技術、公共管理四個一級學科，是一個多學科交叉的綜合性學院。本院現有教師108人，其中教授30人，副教授36人，教授中有博士生導師23人，具有博士學位的中青年教師占教師總數的40％。擁有碩士學位授權點7個，博士學位授權點5個（地圖學與地理信息系統、地圖制圖學與地理信息工程、環境科學、環境工程、土地資源管理），博士后科研流動站2個（測繪科學與技術、環境科學與工程），國家重點學科1個（地圖學與地理信息系統），湖北省重點學科4個，長江學者特聘教授崗位2個，國家重點實驗室1個，部級重點實驗室2個，設臵的本科專業有：地理科學、地理信息系統、環境科學、環境工程、土地資源管理、資源環境與城鄉規劃管理。

地理科學專業

本專業主要學習地理科學的基本理論和方法，接受科學思維和地理科學技能的訓練，并通過理論課程和實踐教學環節，形成良好的專業素養，獲得從事地理科學教學、科學研究、實際應用等各種基本能力。培養能夠運用現代地理科學、37 地理信息系統與遙感理論、方法和技術，從事區域自然資源調查與開發、自然災害評價、預測與減災規劃、城市規劃布局及區域可持續發展等科學研究的高級專門人才。

主要專業課程有：自然地理學、經濟地理與區域規劃、地理景觀模型與模擬、數字測圖原理與方法、數字地圖制圖原理、地圖數據庫、地理信息系統原理與軟件應用、計算機圖形學、遙感技術及其應用等。

畢業生可在政府國土資源、地學、遙感、城市規劃、測繪、交通等專業管理部門及高校、科研機構、高新技術產業（公司）工作。

地理信息系統專業（含數字地圖與空間信息工程方向）

地理信息系統專業是集計算機科學、空間科學、信息科學、測繪遙感科學、環境科學和管理科學為一體的新興邊緣學科，為國家重點學科。本專業主要學習地理信息系統和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，接受應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，培養具有良好的科學素質，具有地理信息系統研究、設計與開發的基本技能及初步的教學、研究、開發和管理能力的高級專門人才。

主要專業課程有：自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感技術、數據庫技術、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用、全球衛星定位系統、數字測圖實習、數字地圖制圖軟件設計、地圖設計與編繪、地理信息系統實習、地圖學實驗、遙感技術實驗、數據庫技術實驗、地理信息系統實驗等。

畢業生主要在政府部門、高等院校、科研機構從事管理、教學、科研及開發工作。也可在城市、區域、資源、環境、交通、人口、房地產、土地、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

地理信息系統專業（數字地圖與空間信息工程方向）

本專業方向主要學習計算機科學與技術、地理科學、測繪科學與技術、地圖制圖學、地理信息系統等方面的基本理論、基本知識和基本技能，接受應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，掌握計算機地圖制圖、空間信息系統設計的基本能力。

主要專業課程有：地理學、計算機地圖制圖、地圖投影與變換、地圖藝術設計、普通地圖編制、專題地圖編制、地圖設計、地理信息系統原理、空間數據庫、地圖分析與應用、地圖制圖數學模型、GIS設計與應用、地圖電子出版技術、全球衛星定位系統、遙感技術等。

畢業生可在測繪科學與技術、地理學等有關專業方向攻讀碩士學位；也可在高等院校、科研單位、高科技公司、政府部門、規劃管理部門從事教學、科研、技術開發、管理等工作。

環境科學專業

本專業主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，接受系統的環境科學方面的基礎研究、應用基礎研究和環境管理的基本訓練。培養具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境污染控制與生物治理的基本知識、環境監測與環境質量評價的方法以及環境規劃或管理的基本技能的高級專門人才。

主要專業課程有：普通生態學、環境科學概論、環境化學、環境生物學、環境監測、環境工程學、環境影響評價、環境管理、環境法、環境信息系統等。

畢業生可在高等院校、科研機構、環境保護與環境監測、城市規劃與建設、大型廠礦企業等部門從事教學、科研、管理及技術應用工作。

環境工程專業

培養能從事科學研究與教學、技術開發、工程設計施工、規劃管理等方面工作的高級專門人才。本專業以無機及分析化學、有機化學、物理化學、工程力學、微生物學和環境科學等理論為基礎，要求學生重點掌握環境污染控制原理、污染物治理技術、清潔生產和工程設計等系統的環境工程專業理論知識，并熟練掌握外語和計算機應用技術，具有從事環境工程領域的科學研究、專業教學、工程設計和管理規劃方面的能力。

主要專業課程有：無機及分析化學、有機化學、物理化學、工程力學、工程制圖、水力學、流體機械、環境工程學、環境工程微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處臵、噪聲污染控制工程、環境規劃與管理、環境經濟等。

畢業生可在研究所、設計院、工礦企業及政府部門、規劃部門、經濟管理等部門從事教學、科研、環保工程設計與施工、規劃管理等工作。

土地資源管理專業

本專業主要學習管理學、經濟學、法學、資源學的基本理論和土地測量、土地估價、土地規劃、地籍管理、土地信息系統應用及房地產開發經營的基本技術，掌握國家有關土地利用與管理及可持續發展方面的方針、政策，嚴格接受土地規劃、測量、估價、計算機、地籍管理的基本技能訓練。培養具有從事地籍測量、39 地籍管理、土地估價、土地利用規劃、土地信息系統應用能力的高級專門人才。主要專業課程有：土地經濟學、地圖管理學、土地利用規劃、城鎮規劃、地籍測量、地籍管理、建設用地管理、房地產經營管理、土地估價、土地信息系統等。

畢業生可在國土資源、測繪、房地產、城市規劃、林業、交通等專業管理部門及高等學校、科研機構、高新技術產業（公司）等部門工作。

資源環境與城鄉規劃管理專業

本專業主要學習資源環境與城鄉規劃管理的基本理論、基本知識，培養系統掌握應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究和資源開發、規劃管理的基本技能，掌握資源、環境、城市與區域規劃管理及遙感、城市建設、計算機和環境信息系統等方面的基本理論、基本知識和基本技能的高級專門人才。

主要專業課程有：環境科學原理、資源環境評價方法、資源經濟學、城市環境分析、數字測圖原理方法、數字地圖制圖原理、空間數據庫、環境規劃與管理信息系統、計算機圖形學、GIS軟件應用等。

畢業生可在國土資源、環境、城市規劃、測繪、交通等專業管理部門及高等學校、科研機構工作。

聯系電話：027-87885922-2522、87881445 電子信箱：zhihzs@whu.edu.cn

水利水電學院

本學院專業學科強大、師資力量雄厚、對外交流廣泛、科研成果顯著，是享譽國內外的水利水電高級技術人才培養的搖籃和科學研究的重要基地。學院現有教師166人，其中教授65人，副教授58人，教授中有博士生導師36人，中國工程院院士3人。擁有國家重點學科2個（水利水電工程、水文學及水資源），國家重點實驗室1個（水資源與水電工程科學），部級重點實驗室4個，長江學者特聘教授崗位4個，碩士學位授權點9個，博士學位授權點6個（水文學及水資源、水力學及河流動力學、水利水電工程、水工結構工程、港口海岸及近海工程、系統工程）。學院還具有水利工程一級學科博士學位授予權、工程碩士授予權和博士后科研流動站。設臵的本科專業有：水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程和農業水利工程。

水利水電類（含水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程、農業水利工程專業）

水是生命之本，是社會、經濟發展的基礎。水利水電類學科是研究水資源的開發和可持續利用、江河防洪與治理、水利水電工程的規劃、設計、施工、管理的基本理論和技術的一門工程學科。隨著我國波瀾壯闊的水利建設，特別是舉世矚目的三峽工程、南水北調工程、西電東送工程的建設，為水利水電學科的發展提供了更大的機遇和挑戰。

本學科按“水利水電類”招生，包含四個專業，水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程、農業水利工程。采取“打通”和“分段”方式培養，培養寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創造、創新、創業精神的復合型高級水利水電技術人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業基礎課學習階段打通專業界線，采用統一的工科基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養；兩年后，在學生對專業有了一定了解的基礎上，根據自己的興趣、愛好、特長和就業需求來選擇專業繼續學習。

水利水電工程專業

本專業主要研究水利水電工程建設的基本理論和基本規律及工程設計、施工管理方法。專業特點是：重點在大型水利水電工程，兼顧中型工程，設計、施工與管理結合。培養具有水利水電工程的規劃、勘測、設計、施工、管理和科學研究等方面的專門知識，德智體全面發展，有創新精神和實踐能力的水利水電工程建設的復合型高級工程技術人才。

主要專業課程有：理論力學、材料力學、結構力學、土力學、巖石力學、水力學、計算機應用、工程制圖及計算機圖學、工程地質、工程水文學、工程測量、建筑材料、鋼筋混凝土結構、鋼結構、建設項目評估與管理、水工建筑物、水電站建筑物、水利水電工程施工等。

畢業生可在水利、水電、電力行業的管理、設計、科學研究機構，工程單位和高等院校從事相關的設計、施工、管理和教學等工作，也可在土木建筑及其他行業從事相關的工作。

水文與水資源工程專業

本專業主要研究水文信息采集與處理、水文分析與計算、水文預報、水旱災害防治、水資源特別是水電能源開發利用、水環境工程、水政水資源和水環境管理方面的理論和分析、設計方法。專業特點是：厚基礎、寬口徑、高素質、強能力，信息采集與分析計算結合、理論研究與技術應用并重。培養計算機、外語、41 經濟管理能力強、綜合素質高，能從事水文水資源、水電能源開發、水環境保護方面的勘測、規劃設計、預報預測、調度管理和科學研究的復合型高級工程技術人才。

主要專業課程有：計算機應用、水力學、氣象與氣候學、數學規劃、工程經濟學、水文信息采集與處理、水文分析與計算、水文預報、水資源規劃及利用、水資源（水電能源）系統調度管理、水環境工程規劃與管理等。

畢業生可在水利、水電、電力、交通、城市建設、環境保護等部門的勘測、規劃設計、生產管理單位、大專院校和科研院所工作。

港口海岸及治河工程專業

本專業著重研究港口、海岸、航道及河流工程的規劃、設計、管理基本理論和技術。專業特點是：結構工程與流體工程并重、治河防洪與港口航道兼顧、數學模擬與物理模擬結合。培養厚基礎、強能力、高素質的復合型高級工程技術人才。學生畢業后能從事治河防洪工程、港口航道工程、河流海岸工程的勘測、規劃、設計、施工、管理和科學研究工作。

主要專業課程有：計算機應用、水力學、工程水文學、工程地質、工程經濟學、土力學、材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、河流動力學、海岸動力學、治河防洪工程、河流海岸環境、河流海岸模擬、港口航道工程學及海岸工程學等。

畢業生可在各級水利、水電、電力、交通、城市建設、環境保護等部門的規劃、設計、施工和管理單位，大專院校和科研院所工作。

農業水利工程專業

本專業主要研究水利工程的勘測、規劃、設計、施工和管理的基本理論及技術，研究水資源系統分析和優化配臵的理論及實踐、灌區工程的現代化等。專業特點是：規劃與設計并重、建設與管理兼顧、厚基礎、強能力、寬適用面。培養具有堅實的水利工程學科基礎理論和基本知識，能從事水利工程的勘測、規劃、設計、施工、管理、經濟分析、實驗研究及教學科研等方面工作的復合型高級工程技術人才。

主要專業課程有：計算機應用、工程水文學、理論力學、水力學、土力學、材料力學、結構力學、工程制圖、工程地質、工程測量、鋼筋混凝土結構、水利工程經濟、工程項目管理及監理、工程概預算、灌溉排水工程學、水資源規劃與管理、水工建筑物、水電站、水泵與泵站等。

畢業生可在各級水利、水電、水保、土木及相關部門的規劃設計部門、工程單位、管理部門、科研機構及高等院校工作。

聯系電話：027-67802216 電子信箱：shuidzs@whu.edu.cn

電氣工程學院

本院現有教師102人，其中教授30人，副教授38人，教授中有博士生導師14人；45歲以下的教師中，具有博士學位或正在讀博士學位的達40％以上。碩士學位授權點5個，博士學位授權點5個（電機與電器、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術），博士后科研流動站1個（電氣工程）。設臵的本科專業有：電氣工程與自動化。

電氣工程與自動化專業（含高電壓及絕緣技術、電力系統及其自動化、電力電子、電力通信、自動化5個方向）

本專業是按國家教育部工程類引導性專業目錄設臵的寬口徑專業，主要特點是電氣工程與自動化相結合、強電與弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合、組件與系統相結合、理論研究與技術應用相結合、理論與實踐緊密相結合。培養各行業需要的強高電壓技術、電力系統運行與控制及防護、信息技術、網絡、通信及計算機應用等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識，具備電氣工程技術分析、系統運行與控制技術問題的基本能力，并得到電工電子、信息技術及計算機應用方面的基本訓練，能夠從事與電氣工程有關的規劃、設計、建設、系統運行、自動控制及保護、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、工程經濟與管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑復合型高級專門人才。

主要專業課程有：電工原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件基礎、控制理論、電機學、電力電子技術、信號分析與處理、信息傳輸與通信、電力傳動、現代測試技術、過程控制等。高年級根據社會需要學習柔性的、適應性強的、覆蓋面寬的專業方向課。

畢業生可在電力、能源、國防、IT行業及其他工業部門從事工程規劃、設計、生產、運行、控制、試驗、科研等方面的技術與管理工作。

本專業色盲、色弱者不宜報考。

聯系電話：027-67802279、67802280、67802281 電子信箱：dianqzs@whu.edu.cn 43

動力與機械學院

本院現有教師129人，教授33人、副教授53人，教授中有博士生導師5人。現有碩士學位授予權點10個，工程碩士授予權點3個，博士學位授權點2個（流體機械及工程、機械設計及理論）。設臵的本科專業有：自動化、機械設計制造及自動化、金屬材料工程、材料成型及控制工程、熱能與動力工程、水質科學與技術。

材料類（含金屬材料工程、材料成型及控制工程專業）

材料科學是一個多學科交叉滲透的綜合性學科，是二十一世紀的四大前沿學科之一。材料科學的進步和發展直接推動了現代科學技術的進步和發展。經過多年的學科建設和發展，本學科的辦學實力、教學質量和水平、學術水平和地位大為提高，已經形成了有特色的辦學風格和科學研究方向。結合材料科學發展前沿和生產實際，在納米材料及其它新材料開發和應用、高溫合金研究、材料表面強化、再制造工程、高溫承壓部件安全性及壽命評定、材料成型方法、焊接設備及自動化、無損檢測等方面開展了廣泛的研究工作。本學科公共基礎課和專業基礎課打通，采取同一基礎課平臺和專業基礎課平臺進行培養，加強了學科所需的基礎理論課程的設臵。

金屬材料工程專業

本專業是多學科交叉、融合的工程技術專業，培養具備材料科學與工程學科所需的扎實的基礎理論知識、寬廣的專業知識和試驗技能，能在冶金、材料結構研究與分析、新材料開發、材料加工與質量檢測及控制等方面從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。

主要專業課程有：機械設計、電工與電子技術、計算機技術及應用、材料科學基礎、材料改性原理與工藝、材料力學、材料性能學、材料分析測試技術、合金材料學、納米材料導論、無損檢測、材料斷裂與失效分析、高分子與復合材料、材料科學進展、新型功能材料、材料腐蝕與防護等。

畢業生就業面相當寬廣，可在電力、冶金、石油化工、航天航空、交通、機械、核能等行業的研究院(所)、大專院校、企事業從事新材料開發應用的研究工作、教學科研工作、產品設計與開發工作和管理工作。特別是在高新技術企業、大型企業從事新材料、新產品研制工作。

材料成型及控制工程專業

本專業是一門材料、機械和計算機交叉滲透的綜合性工程技術學科，主要學習材料科學及各類熱加工工藝基礎理論與技術及有關的設備設計方法、計算和應用技術，受到現代工程師的基本訓練。培養具備材料成型及控制的基礎知識與應用能力，能在該領域內從事設計制造、試驗研究、科技開發與管理等方面工作，適應社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美、勞全面發展的應用型高等工程技術人才。

主要專業課程有：工程力學、工程制圖、機械設計、電工與電子技術、微型計算機原理與應用、材料科學基礎、材料成型原理、材料成型方法、材料成型計算機模擬、檢測技術及控制工程等。

畢業生可在能源、航空航天、石化、冶金、交通等行業及相關的研究設計部門、大專院校等單位從事科研、教學、技術開發及應用、管理等工作。

熱能與動力工程專業

本專業培養具備熱能工程、動力工程及其控制等方面基礎知識，能在大中型火力、水力發電廠、抽水蓄能電廠、核電廠、大中型泵站及跨流域調水工程等相關部門從事設計、運行、調試、管理、安裝、研究等方面工作的高級工程技術人才。要求學生具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；能較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識；獲得本專業領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力；具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

主要專業課程有：理論力學、材料力學、機械設計基礎、計算機技術、電工技術、電子技術、流體力學、工程熱力學、傳熱學、測試技術、自動控制原理、動力設備原理、制冷技術、發電廠自動化、集控運行、動力設備故障診斷、動力設備仿真技術。

畢業生可通過免試或考試繼續攻讀碩士學位，其他畢業生主要在電力行業以及相關的設計、制造、研究、管理等部門就業。

機械設計制造及其自動化專業

現代機械工程是跨機械、材料、控制、電子、計算機信息、管理、經濟學多學科的綜合性應用學科。本專業的特色是以現代生產過程機械裝備及機電產品為主線，以機為主，機電結合，突出自動化技術與計算機技術在現代機械裝備與產品設計、制造、控制、運行、維護與管理中的應用。培養具備機械設計及制造基 45 礎知識與應用能力，能在機械工程領域內從事設計制造，科技開發，應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級專門人才

主要專業課程有：工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械工程材料、電工與電子技術、機械制造技術、計算機原理及應用、數控原理及應用、控制工程、檢測與檢測技術、機電傳動與控制、計算機輔助設計與制造、模具設計、現代設計方法學、液壓傳動與控制、工業機器人等

本專業口徑寬，適應面廣。畢業生具有扎實的理論功底，較寬廣的知識面，較強的能力和創新意識、較好的發展潛能，深受用人單位的歡迎和好評，每年畢業生供不應求，就業主要集中在中央、地方各級政府及所屬部門、事業單位、高校、科研設計單位、國有大中型企業、三資企業等。

自動化專業

本專業培養的學生需具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬領域的工程技術基礎和一定的專業知識，成為在工業過程控制、電子技術、運動控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

主要專業課程有：電路、電子技術、電路測試技術、微機原理、自動控制原理、現代控制理論、檢測技術與儀表、過程控制、計算機控制技術、計算機網絡應用技術、系統工程概論、軟件開發基礎、智能控制、智能儀器、控制系統仿真與輔助設計、數據庫技術、模式識別、最優控制、自適應控制等。

畢業生可在自動控制、電子信息、計算機技術、檢測與自動化儀表、信息處理、通信等領域從事系統分析與設計、研究與開發、制造與安裝工作，或在自動化相關領域就業。一次性就業落實率達98%。大部分畢業生高薪受聘于沿海發達地區從事高科技開發、設計工作，以及分配在國家電力公司系統內從事技術和管理工作。工作十年左右的畢業生，大多數已成為國家大型電力企業主要負責人。

水質科學與技術專業

“水質問題”是制約國民經濟和社會可持續發展的重大問題。本專業是研究社會循環中水質變化規律和水質控制技術的綜合性交叉學科。培養具有化學、化工、材料、電子、計算機、儀器儀表和自動控制等學科的寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，掌握各個工業領域的水質控制技術和水資源可持續利用技術，具備水處理工藝、設備和系統的設計、研究和開發能力，能在相關領域從事水質科 46 學研究、水質工程規劃、水出理系統設計、水質監測與控制、材料保護、水處理新技術、新設備、新材料、新工藝的開發，以及相關企業生產運行管理的高級專門人才。

主要專業課程有：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、水化學、水生態學、工程數學、工程力學、流體力學、電工電子技術、計算機輔助設計、化工原理、水處理、核電站水質工程、水污染控制、材料保護、水質分析與監測技術、智能儀器儀表、自動控制原理、計算機控制技術、水處理設備自動化、水處理系統設計、計算機網絡、水工業法學、水工業經濟學等。

畢業生可通過免試或考試繼續攻讀碩士研究生，也可在電力、環境、市政、石油、化工、核工業、冶金、軍工、電子、生物、制藥、造紙、食品和飲料等行業，高等院校、科研院所、工礦企業、政府機構等部門從事教學、科學研究、規劃設計、生產運行、施工監理、經營管理等工作。

聯系電話：027－67802246 電子信箱：dongjzs@whu.edu.cn

城市建設學院

本院現有教師80人，其中教授8人，副教授27人，教授中有博士生導師1人。碩士學位授權點3個。設臵的本科專業有：城市規劃（五年制）、建筑學（五年制）、工業設計、藝術設計。

建筑學專業（五年制）

本專業是研究設計與建造人類聚居的建筑物、環境及構筑物，涉及到城市、社會、經濟、生態等多方面的專業理論知識。培養具備相關設計理論知識，掌握建筑設計技能，熟悉生態建筑、智能建筑、虛擬顯示等新觀念與新技術的應用，了解建筑學相關知識，能從事建筑設計、城市設計、室內外環境設計及房地產管理的高級專門人才。主要專業課程有：建筑設計原理及設計、建筑結構與選型、室內設計、計算機輔助建筑設計、建筑法規、建筑構造、生態智能建筑、建筑防火、建筑設備、城市規劃原理及設計、建筑力學、中國建筑史、外國建筑史、建筑物理等。畢業生可在建筑設計院所、規劃建筑設計院所、建筑設計事務所、設計公司，各級建設行政部門，房地產開發、經營、管理單位，建筑科研院所與高等學校工作。

城市規劃專業（五年制）

本專業涉及建筑、社會、經濟、生態等多方面的專業知識，是一門集科學、技術、政治、藝術于一體的專門學科，致力于創造和引導城市物質空間的有序發展，并使之與城市的社會、經濟需要相一致，提供一個舒適、健康的人居生態環境。培養具備城市規劃理論素養，掌握城市規劃專業技能，了解城市規劃新技術運用和相關知識的高級專門人才。

主要專業課程有：建筑設計概論與初步、城市詳細規劃、區域規劃、城市道路與交通、城市生態與環境規劃、風景園林規劃與設計概論、城市信息系統原理、城市規劃行政管理與法規、專業英語、城市與區域經濟學、城市地理學、城市社會學、城市工程系統規劃等。

畢業生可在城市規劃、城市設計、城市管理部門，以及市政工程規劃、環境

工業設計專業

本專業是工程技術與美學藝術密切結合的新興學科。培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，思路開闊、基礎扎實、適應性強、勇于創新的，既掌握現代工業設計技術的理論與方法，又具有一定藝術造型修養和運用先進科技手段進行新產品創新設計、開發、研究等實踐能力的高級專門人才。

主要專業課程有：藝術概論、美學概論、素描、色彩構成、形態構成、攝影基礎、制圖、工業設計史、工業產品造型設計、產品設計表現技法、模型制作基礎、人機工程學應用、價值分析、工程力學基礎、電工學、機械設計基礎、產品制造工程基礎、設計方法學、設計材料與工藝、計算機應用基礎、VC語言設計、計算機輔助設計、三維圖形及動畫設計、計算機虛擬現實技術、計算機網絡技術、網頁制作技術、視覺傳達設計、環境設計、廣告設計等。通過學習，使學生達到具有較寬的知識面和較強的創新能力與動手能力。

本專業通用性強、擇業面寬，具有巨大的社會需求。學生畢業后能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作。

藝術設計專業（視覺傳達設計方向和數碼設計方向）

本專業主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間將通過對學生藝術設計思維能力培養，藝術設計方法和設計技能的基本訓練，使其具備本專業創新設計的基本素質。生態、景觀規劃、國土規劃等單位工作。

主要專業課程有：藝術設計史、設計概論、美術史、造型基礎、圖形設計、構成設計、計算機基礎、攝影、材料與形態、POP設計、網頁設計，包裝設計、書籍裝幀、計算機輔助設計、CI設計、展示設計、產品快題設計、招貼設計、多媒體設計、電腦動畫設計、視頻技術、人機工程學等。

畢業生可在各類設計公司、藝術設計教學科研及管理機構、新聞出版單位的藝術設計部門（包括出版社、雜志社、報社、電視臺）、企事業單位的策劃宣傳部門及高科技產業等部門工作。

藝術設計專業（工業產品設計方向和公共設施及環境藝術設計方向）工業設計是工程技術和人文藝術及人類學、市場學有機結合的新興學科。培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力、思路開闊、基礎扎實、適應性強、勇于創新的，既掌握現代工業設計技術的理論與方法，又具有一定藝術造型修養和運用先進科技手段，進行新產品的創新設計、開發、研究等實踐能力的高級專門人才。

主要專業課程有：藝術概論、工業設計史、造型基礎、構成設計、攝影、工業產品造型設計、產品設計表現技法，模型制作基礎、人機工程學、產品制造工程基礎、設計材料與工藝、計算機應用基礎、VC語言設計，計算機輔助設計，三維圖形及動畫設計、計算機虛擬現實技術，網頁制作技術、視覺傳達設計、環境設計、室內設計、廣告設計、家具與陳列等。通過學習，使學生達到具有較寬的知識面和較強創新能力與動手能力。

本專業通用性強、擇業面寬，具有巨大社會需求。學生畢業后可在企事業單位、專業設計部門，科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作。

聯系電話：027-67803887、67802048 電子信箱：chengjzs@whu.edu.cn

土木建筑工程學院

本院現有教師96人，其中教授25人，副教授34人，教授中有博士生導師12人。碩士學位授權點7個，博士學位授權點3個（巖土工程、結構工程、減災防災及防護工程），1個（土木工程）博士后科研流動站。設臵的本科專業有：土木工程、工程力學、水務工程。

土木工程專業

本專業主要研究土木工程的相關設計理論、設計方法與現場施工技術方法。培養具有扎實的數學、力學等基礎理論和土木工程專業知識，獲得注冊工程師所必需的土木工程設計、施工技術與管理和科學研究等方面的基本訓練，具備從事土木工程項目勘測、設計、研究、開發、咨詢、監理、施工、管理的能力，能在房屋建筑、地下結構、隧道、道路、橋梁等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。本專業含建筑工程、道路與橋梁工程、地下結構工程、工程管理等專業方向。

主要專業課程有：結構力學、工程地質、巖土力學、流體力學、土木工程材料、混凝土結構、鋼結構、房屋建筑學、橋梁工程、地下工程、道路工程、基礎工程、施工技術管理、工程概預算、工程經濟、工程監理、工程結構CAD等。

畢業生可在設計院所、施工企業、高等學校、科研院所、政府職能部門、各類開發公司等從事土木工程的勘測設計、施工技術和經營管理、教學科研、基本建設管理、工程咨詢、工程質量監督和監理等方面的工作。

工程力學專業

本專業為工科專業中理論性較強、適用面較廣的核心專業之一，培養具備較強現代數學、力學基礎理論知識，熟練掌握計算機應用知識和技能，從事土木、水利、水電、能源、交通、機械、化工等各種工程結構領域中的規劃設計、力學研究、技術開發、工程設計和力學計算、教學的高級工程科技人才。

主要專業課程有：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、常微分方程、計算方法、計算機軟件基礎、計算機輔助設計、計算機高級程序設計語言、數據庫原理、電工與電子技術、理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、土力學、斷裂力學、塑性力學、實驗力學等。

畢業生可在各種工程科研與設計院所、大中型企業與工程公司、各級政府的工程管理部門和大專院校從事科研、設計、管理、教學工作。

水務工程專業

本專業以城市水源、城市給水、城市排水、城市防洪、城市節水、城市污水處理及資源化、城市水環境整治、建筑給排水及消防等工程的勘測、規劃、設計、施工和管理等水的社會循環為主要研究對象，以滿足城市及工業所需求的水質水量為目標、從事水資源的可持續開發利用，培養適應我國社會主義現代化建設需要，從事城市水務工程的規劃、設計、施工、運營、教育和研究開發等方面工作的高級工程技術人才。

第二篇：史記_的史學價值,文學特點

《史記》的藝術成就

《史記》不僅是“史家之絕唱”，也是“無韻之《離騷》”，具有高度的文學成就。其文學成就，主要表現在以下幾點：

1、歷史人物形象的成功塑造?！妒酚洝访鑼懭宋锒?，范圍廣，形神兼備，大多具有典型性?！妒酚洝穼懭松现恋弁鯇⑾?、皇親國戚、文武大臣，下至學者、商人、婦女、游俠、醫生、卜者、方士、倡優等，各行各業都有，比先秦史書更加廣泛?！妒酚洝穼懠叭宋锼那в杏?，個性突出與完整者不下百人。

《史記》塑造人物形象的成功，首先得力于對歷史人物特征的準確捕捉和精心選材。司馬遷筆下的歷史人物大都有鮮明的特征，如李斯自私、劉邦隆準、項羽重瞳、李廣善射、扁鵲擅醫、鄧通愛錢、信陵君好客、石奮恭謹、韓信能忍、王溫舒殘酷等等，他還常常抓住一個人物的幾個特征，甚至不避人物特征的缺陷，如周昌口吃、張良瘦弱等。在諸多人物特征中，他最注重的是性格特征，其他方面的特征及傳記選材大都是圍繞性格特征精心進行的。為此，他在選取人物一生中最有代表性的大事刻劃人物性格特征的同時，也不排斥小事。此外，為表現人物性格，他在選材、安排上還十分注意互見法的運用，即把某一人物的部分材料，并不寫入他本人的傳記里，而寫入他人的傳記中。如“鴻門宴”一事，在《項羽本紀》中詳寫，在《高祖本紀》中略寫。

其次，《史記》善于通過矛盾沖突描寫和虛實相生手法刻劃人物。前者如“完壁歸趙”、“澠池之會”（《廉頗藺相如列傳》）的描寫，東廷辯論（《魏其武安侯列傳》）的描寫，都是通過激烈尖銳的矛盾沖突來表現人物性格的。后者如《鴻門宴》，作者只實寫了項羽、劉邦一席，而對其他人物包括諸侯王及主要將領，并沒有形諸筆端，但通過被寫實人物的語言行動，讀者明顯可以感到他們的存在。

此外，《史記》還善于通過細節描寫、心理描寫、對比映襯等來刻劃人物，如《魏公子列傳》中信陵君迎侯生的經過，便突出地將三者綜合在一起來表現人物性格。

2、敘事和場面描寫悲壯慷慨，詼諧滑稽?！妒酚洝匪茉斓娜宋锒嗍蔷哂斜瘔阎赖谋瘎∪宋?，與此相應，其敘事與場面描寫多具有悲壯色彩。如《趙世家》中程嬰、公孫杵臼，為保護趙氏孤兒與權奸屠岸賈進行了長達十幾年的斗爭。在二人看來，為了爭取善與正義的最后勝利，慘烈的死是不在話下的。不過，司馬遷所寫的悲劇事件，不一定都和死亡聯系在一起，如藺相如為維護趙國尊嚴，與強秦進行的不屈不撓的斗爭。他慷慨陳詞，大義凜然，迫使秦王卻步，結果并不是死，但斗爭場面極為悲壯。另有一些悲壯事件與場面的描寫，則是以其歷史教訓發人深思，如項羽英名蓋世，心如鐵石，坑降卒、滅秦族、殺義帝，都未曾掉過半滴淚，而垓下被圍，與虞姬生離死別，竟嗚咽悲歌，若不勝情。作者用這一場面生動宣告了光靠武力經營天下是不行的。

《史記》的敘事和場面描寫，還有詼諧滑稽的喜劇美。這類描寫雖不及前者多，但也不在少數，最集中的表現是《滑稽列傳》，其中所寫的淳于髡、優孟、優旃等滑稽人物都屬此類，他們言談行事，均注重諷諫，詼諧風趣，輕松幽默，逗人發笑。不過，司馬遷的詼諧幽默還不止于此，在其他人物的傳記里，他也注意這類表現?；蚪枰灾S刺人物的虛偽荒唐，如《高祖本紀》寫高祖父擁篲迎候劉邦的一幕滑稽劇；或借以表現人物的幽默性格，如《司馬相如列傳》對司馬相如與卓文君風流韻事的描寫等等。

3、濃郁的抒情性。魯迅先生曾稱《史記》為“無韻之《離騷》”，其中最重要一個原因就是《史記》具有濃郁的抒情性。司馬遷的人品、遭遇與寫作心情，都與屈原相近，他著名的發憤著書說也是直接從屈原等先賢那里體會到的。屈原的高尚人格和其《離騷》諷興當世的力量、愛奇的審美觀、濃郁的抒情性也為他所繼承發揚，融入《史記》創作中，因而其筆下的人物刻劃和論贊中都跳躍著太史公詩人般的激情。如《屈原列傳》是一支屈原偉大人格的贊歌，《項羽本紀》是一首充滿悲壯嘆惋之情的英雄史詩，《伯夷列傳》是一首噴發出憤激不平之情的怨刺詩，《魏公子列傳》是一首充滿崇敬之情的贊美詩……可以說，整部《史記》就是一部形象與情感有機結合的長篇史詩。不惟記敘中有濃郁的感情，各篇論贊的議論中，作者也大都以唱嘆出之，或憤激，或同情，或贊許，抒情味極濃，歷來為人鐘愛。

4、剛柔相濟，以剛為主的藝術風格?！妒酚洝返乃囆g風格具有多樣性和豐富性，既有陰柔之美，又有陽剛之美。而總體上看，全書則以陽剛之美為主。這主要表現在以下幾點：（1）氣魄宏偉，筆力千鈞?！妒酚洝敷w大思精、包羅宏富，在130篇中，司馬遷充分發揮其組織能力，將縱橫數千里、上下三千年的歷史風云盡收眼底，舉重若輕、條貫有序地再現了出來，并對前代各種學術流派給予歷史地總結，在此基礎上建立了自己“究天人之際，通古今之變”的“一家之言”，表現出廣闊的胸襟和卓然不凡的史膽、史才、史識和史德。（2）內容奇偉，驚心動魄?！妒酚洝分械臍v史人物大都有不同尋常的氣質、轟轟烈烈的事業和瑰異的操行，具有強烈的傳奇色彩。國君或雄才大略如秦皇、漢武，或忍辱復仇如越王勾踐；大臣或犯顏直諫、倔強剛毅如伍子胥，或功高蓋世、蒙冤千古如韓信。男子蹈義而行，甘赴鼎鑊，如紀信、酈生；女子見義勇為，不畏風險，如皦女、如姬。言大則侯生七十猶獻奇計，一心報國；言幼則甘羅十二挾策說趙，立取五城?！@些人物以自己的生命之弦，演奏出一支支威武雄壯、豪邁悲涼、驚天地、動鬼神的樂曲。書中的歷史事件也大都緊張、熱烈、粗獷，讀來令人心驚目駭。（3）氣勢凌厲，一瀉千里。司馬遷志高才雄，能站在時代高度，俯仰古今，故其文章自有一種居高臨下、洶涌磅礴的氣勢。而于縱橫不羈中，又有一定的法度可尋，愛用排比、夸張和重字迭句便是其中較明顯者。

5、結構和語言?！妒酚洝泛苤匾暯Y構，總體上它是五體結構，氣魄宏偉。其中最突出的是人物傳記的結構藝術，一般開頭先介紹人物姓氏、籍貫，中間是記敘主體，選擇與人物性格、事功最相關的幾事件進行敘述，結尾以“太史公曰”表明作者自己的意見。具體每篇傳記的寫作，有時又比較靈活，如《佞幸列傳》以議論開頭，提起全篇。其人物傳記，又有分傳、合傳、寄傳、雜傳，這也是作者根據人物的性格及事功，進行的結構安排。其結構對后世史書及傳記文學的創作有深遠影響。

另外，《史記》在語言上也取得了很高成就。首先是人物語言富于個性化特征。如正直口吃的周昌廷爭之言（《張丞相列傳》）、毛遂自薦之語（《平原君虞卿列傳》）。最突出的是陳涉、項羽、劉邦表述早年的抱負之語，陳涉說：“王侯將相寧有種乎！”（《陳涉世家》）項羽說：“彼（指秦始皇）可取而代也?！保ā俄椨鸨炯o》）劉邦言：“嗟夫！大丈夫當此也！”（《高祖本紀》）陳勝出身傭耕，他的話表現了他希望改變地位的愿望和堅定信心；項羽出自貴族，才氣過人，故出言大膽而干脆，根本沒把秦始皇放在眼里；劉邦為無賴之徒，貪圖享受，因而他的話則表現了他對秦始皇奢侈豪華生活和帝王威勢的垂涎羨慕。其次是作者的敘述語言通俗、簡潔、精煉，富于感情，往往只用幾句話甚至幾個字就能夠渲染出場面的氣氛或展現出人物的情態、心理，有很強的表現力。有些語言接近當時口語，有的直接用民謠、諺語，這使其語言更豐富，更富于表現力。如以諺語“桃李不言，下自成蹊”來歌頌李廣的正直和受士卒的愛戴。

由于《史記》突出的藝術成就，所以深受后代文士喜愛，產生了深遠影響。魏晉以前，統治者視之為“謗書”，影響不夠深廣。從唐代開始，其影響越來越大。唐、宋、明、清的古文家都奉為典范。我國古代小說在紀傳體格局、富于傳奇色彩、塑造性格復雜的人物、歷史演義題材及熔史才、詩筆、議論于一爐等方面，都繼承了《史記》的有關文學表現因子?！妒酚洝反竽懡衣冬F實的精神、悲壯奇瑰的歷史題材、精彩的場面描寫、個性化的語言等，對后世的戲曲創作產生了深遠影響。我國古典詩歌在“實錄”精神、題材、寄興深遠方面，也受到《史記》的很大影響。因而，《史記》是了解和研究中國文學，要特別重視的名著。

四、《史記》的文學成就

《史記》的文學成就主要表現在歷史人物形象的塑造上?！妒酚洝匪茉烊宋镄蜗蟮幕痉椒ǎ?/p>

（一）善于選擇、安排具有典型意義的事件，突出人物的主要性格特征。

1、精心選取歷史人物一生中最重要的最有代表性的大事。以《項羽本紀》為例，對這樣一個驟起驟滅帶有傳奇色彩的英雄人物，作者主要抓住他生平中三件大事來寫：鉅鹿之戰、鴻門之宴、垓下之圍。鉅鹿之戰寫他在起義軍處于劣勢的危急時刻，破釜沉舟，渡河救趙，擊破了乘勝前來的秦軍主力，表現他叱咤風云、勇冠三軍的英雄氣概。鴻門宴寫他在急欲“擊破沛公軍”時，輕信劉邦和解的言詞改變初衷，以至坐失良機，為自己留下后患，表現了他的坦率重義和少于謀略。垓下之圍寫他被劉邦重重圍困時，慷慨別姬，沖殺突圍，不肯東渡，白刎烏江，既表現了英雄氣概，也反映了他自矜功伐、至死不悟的錯誤思想。以這三個重大事件組成項羽傳，就生動地表現了這一英雄人物的主要性格特征，也深刻地顯示出他一生成敗的內在因素?！读H藺相如列傳》主要抓住完壁歸趙、澠池之會、將相交歡三件大事來寫，突出了藺相如機智勇敢的性格特征和以國事為重不念私仇的高貴品質?！独顚④娏袀鳌芬仓恢貙懤顝V與匈奴大小七十余戰中的三次戰斗，以突出他英勇善戰的英雄本色。

2、注意選擇富有表現力的細節暗示人物未來?！妒酚洝酚谌宋飳懘笫?，有時也寫生活小事，因為這有助于使人物形象更豐滿，個性更鮮明。有些小事還往往使人見微知著，預示著人物日后的發展。如《陳涉世家》開頭寫陳涉傭耕壟上時與伙伴們的一場對話，既表現了他有大志，也表現出他很自負，輕蔑別人，以至后來起義為王時竟把舊時伙伴也殺了。這些小事的描寫，刻劃了人物的思想性格，也預示出性格發展的方向。其他如《項羽本紀》開頭寫項羽少年時奇異不凡的言行，《陳丞相世家》寫陳平在鄉里主持分祭肉分得很平均的故事，《李斯列傳》寫李斯見廁鼠倉鼠所食不同而發的感嘆等，這些小事的描寫，都有同樣意義，他們日后的作為都是早年這種表現的進一步發展。

3、運用“互見法”。這就是把某一歷史人物的一些事跡，在本傳中省略，而寫入其他人物傳記中去。運用這種方法，有時是為了避免重復，或為了避免遭禍，但更重要的還是為了突出人物某一性格特征。如《項羽本紀》，主要是要突出項羽喑曙叱咤、氣蓋一世的英雄形象，因此便把他許多個人的缺點和政治上軍事上的錯誤，放在《淮陰侯列傳》中去寫，這就不至于損害他的英雄性格?！段汗恿袀鳌分饕獙懸粋€能夠禮賢下士的貴公子形象，因此就集中寫信陵君如何“自迎夷門侯生”等故事，而把他因為畏秦而不肯收留亡命的虞卿和魏齊的故事，放到《范睢蔡澤列傳》中去寫，這也是為了不至于損害信陵君的形象。這是司馬遷寫人物傳記普遍采用的方法。

（二）善于運用多種方法表現人物的思想性格特征

1、細致入微的描述。司馬遷寫人物傳記，盡力避免一般地梗慨地敘述，對要寫的主要事件往往進行具體細致的描寫，以表現人物的性格特征?！段汗恿袀鳌穼懶帕昃钌囊欢危呛苡写硇缘睦印Ｗ髡呦葘懞钌敛恢t讓地“直上載公子上坐”而“公子執轡愈恭”，以及侯生“故久立與其客語”而“公子顏色愈和”。接著又寫“至家，公子引侯生坐上坐”，“酒酣，公子起，為壽侯生前”，以至“市人”、“從騎”、“賓客”對公子行為都感到驚異。作者通過這些具體描寫，就把信陵君“仁而下士”的性格突出地表現了出來，給讀者留下了深刻的印象。

2、緊張斗爭場面的描寫。司馬遷善于通過緊張場面的描寫，在矛盾沖突中表現人物的性格特征。在這方面最突出的是《項羽本紀》中“鴻門宴”的描寫。在驚心動魄的鴻門宴上，劉、項雙方明爭暗斗，劍拔弩張。宴會開始后，有范增舉塊、項莊舞劍、樊噲闖帳等情節，氣氛十分緊張。鴻門宴從曹無傷告密開始，到劉邦不辭而別為止，矛盾迭起，險象環生。作者就是通過對那些矛盾斗爭的描寫，揭示了人物的不同性格：劉邦機敏精細狡詐，項羽坦率輕敵無謀。其他如范增、張良、樊噲、項伯，等人的性格，也都在這場斗爭中有所表現。

（三）在運用語言方面有很高的成就

1、善于運用個性化語言表現人物的性格特征?！妒酚洝防锏娜宋镎Z言，無論獨白、對話都充分個性化。以劉邦和項羽見巡游的秦始皇時所說的話為例，項羽見秦始皇時說：“彼可取而代也!”（《項羽本紀》）劉邦卻說：“嗟乎!大丈夫當如此也!”（《高祖本紀》）話的意思一樣，都想登上帝王的寶座，但語氣不同，表現出了不同的性格特點。在《張丞相列傳》中，作者寫周昌反對劉邦廢太子時的對話：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期期不奉詔?！薄捌谄凇笔强诔缘南舐曉~，這段話把周昌又急又怒，越急越口吃的神態生動地表現了出來，使人如見其人，如聞其聲。

2、《史記》的敘述語言，簡潔、精煉，極富表現力。它往往用極少的語言表現極豐富的內容，并生動地展示出人物的情態、心理。以《項羽本紀》為例，作者寫鉅鹿之戰，從“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑”開始，到“項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉”為止，總共不過二百字。但卻把這場大戰中楚軍義無反顧的決心，英勇作戰的情形，殺聲震天的戰斗場面，項羽使諸侯懾伏的聲威，全都生動形象地表現出來。語言非常簡煉，并富有形象性和表現力。類似這樣的例子，在《史記》的人物傳記中，不勝枚舉。

《史記》在敘事中還往往引用民謠和諺語，使語言更加豐富多采，也更富有表現力。

一看答案給了好多，我發現要想得分就要按照老師給的講義做答案，不過兼容並包也未必吃虧。自己組織一下答案，我就不再找了。要睡覺啦。。

第三篇：《文學、史學與宗教》教案

《文學、史學與宗教》教案

【教學目標】 識記與理解

1、知道屈原及其代表作《離騷》、《天問》等。

2、記住《史記》的作者及寫作時代。

3、理解《史記》的體例、成就及影響。

4、了解佛教傳入中國內地和道教創立的基本情況。能力與方法

1、從我國農俗端午節引入對屈原的簡介。通過指導學生觀察《屈原》圖，培養學生的觀察、想象能力。

2、介紹司馬遷為了事業的成功而堅忍不拔、勇于進取的精神；通過指導學生分析司馬遷取得歷史學研究巨大成功的原因，培養學生的探究、分析、歸納能力。

3、通過引導學生分析佛教和道教在我國傳播的原因和對中國社會發展的影響，培養學生的歷史分析和評價能力。情感態度與價值觀

1、通過學習，使學生認識到中國古代文化的燦爛和豐富多彩，形成民族自豪感。

2、通過學習“大詩人屈原”，對學生進行愛國主義教育。

3、了解司馬遷的創作歷程，學習他為了事業的成功而堅忍不拔、勇于進取的精神。

4、通過對“佛教的傳播”和“道教的興起”的學習，使學生正確認識宗教與宗教文化的區別，了解古代中國文明的多樣性。【教學重難點】

重點：史學家司馬遷的主要成就。難點：對司馬遷及《史記》的評價。

【教學方法】講述法、談話法、閱讀法、討論法、演示法、提問法、講故事法?！窘虒W過程】

引入新課：師生談話：過端午節。

端午節：每年農歷的五月初五。你是怎么過的呢？

PPT圖片賽龍舟、吃粽子。端午節是為紀念古代的一個人：屈原。學習新課：

一、大詩人屈原

1、簡介屈原，引導學生了解屈原的故事，指導學生觀察《屈原》圖。

2、代表作《離騷》和《天問》。

3、簡介《離騷》。齊讀PPT展示詩句，引導學生體會詩人的愛國情懷。

4、簡介屈原在今天的地位，表現人們對他的懷念。

過渡：我們了解了屈原的故事，那么在沒有紙的戰國時期，這些故事又是怎么流傳下來的呢？還有以前學到的武王伐紂、陳勝吳廣起義等等歷史畫面，是不是人們編造的故事呢？它們都被一部書生動記載了，這就是西漢史學家司馬遷所著的《史記》。

二、司馬遷與《史記》

1、組織學生預習這部分內容，初步了解司馬遷及其著作《史記》。

2、簡介司馬遷的生平。

3、引導學生分析“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?/p>

（1）、《史記》的內容：記述了從遠古傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史。全書共130篇，50多萬字。分“本紀”、“世家”、“列傳”、“書”、“表”幾種形式，開創了“紀傳體”史書的新體例。

“本紀”主要敘述歷代最高統治者帝王的政績；“世家”主要敘述貴族王侯的歷史。

“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記?！皶薄ⅰ氨怼笔菍θ珪难a充。

所以，《史記》是以寫人物為中心。以為人物立傳記的方式記敘史實的體裁叫“紀傳體”。

（2）、《史記》的體例：我國第一部紀傳體通史（簡介）。

“通史”：連貫地記敘各個時代的史實的史書。與斷代史相反，如：班固的《漢書》只記敘漢代的歷史。

4、評價：（1）、史學界：它是我國古代最優秀的史學著作，對后來史書的編寫有深遠影響。

（2）、引導學生分析魯迅對《史記》的評價： “史家之絕唱，無韻之《離騷》?！?/p>

《史記》不但是一部偉大的史學著作，也是一部不朽的文學著作。史學價值：教材講述的從炎黃傳說到漢武帝時代的很多內容，都以《史記》為基本依據，第10課題圖還選用了《史記·陳涉世家》的書影。

文學價值：本身也是一部以人物為中心的優秀文學傳記作品，推動中國傳記文學的發展。它文筆簡潔，生動形象，所寫人物栩栩如生，例“完璧歸趙”和“負荊請罪”的故事，形成了獨具藝術魅力的語言特色。中學語文課中，同學們還要學到很多篇節選自《史記》的文章。

5、我們已經知道了司馬遷是在受了宮刑以后，忍辱負重完成了這部歷史著作的。

學生討論：司馬遷取得成功的原因和受到的啟發。

6、司馬遷為中國史學作出如此巨大的貢獻，后人為了紀念他的不朽功績，在他的故鄉陜西韓城修建了太史祠（PPT展示）

過渡：我國古代文化真是異彩紛呈，除了文學、史學，還有宗教。首先我們來了解的由國外傳入的佛教。

三、佛教的傳入

1、組織學生預習這部分內容，簡介產生和傳入。

2、PPT展示佛教傳入路線，它是沿什么路線傳入中國的？PPT講白馬寺的故事。

3、PPT展示我國佛教四大名山組圖，讓學生感受佛教文化在我國的興盛。（過渡）除了外來的佛教，我國也有自己土生土長的宗教——道教。

四、道教的興起

1、組織學生預習這部分內容，簡介道教的產生、教義和教主。PPT展示

2、PPT展示我國道教圣地——青城山，簡介創始人——張道陵。

3、PPT展示地震后青城山，對學生進行情感教育。

4、PPT展示身邊的道教場所，讓學生感受道教文化在我國的興盛。

5、結合佛教的教義：慈悲為懷，忍耐順從，來世幸福；

道教的教義：修身養性，長生不老，得道成仙。

引導學生分析佛教、道教在中國傳播的原因：一方面是統治者提倡，因為它們迎合了統治者麻痹人民、加強統治的需要；另外一個方面，飽受困苦的人民看不到解脫的希望，只能追求根本不存在的來世幸福和得到成仙，在心理上得以安慰。所以，對于廣大民眾也產生了吸引力。

對中國社會發展的影響：宗教的傳播麻痹了人民的反抗意識，成為統治者維護專制統治的工具，也帶來了愚昧和迷信，但在一定程度上豐富了中國文化發展的多樣性，宗教文化是中國文化的重要組成部分。

6、師生談話：你到過哪些佛教、道教的寺廟，有什么感受呢？ 小結：PPT展示本課知識體系。鞏固練習

第四篇：文學、史學與宗教之優秀教案[范文]

第22課 文學、史學與宗教

一、教學目標

1、識記與理解

知道屈原的成就，記住《史記》的作者及寫作時代，理解《史記》的體例、成就及影響。了解佛教傳入中國和道教創立的基本情況。

2、能力與方法

通過指導學生讀《佛教傳入中國路線圖》、中國佛教道教的建筑圖等，培養學生讀圖能力。通過指導學生分析司馬遷取得史學研究成功的原因和佛教廣泛傳播的原因以及佛教道教的社會影響，培養學生的探究、分析、歸納、評價能力。

3、情感態度價值觀

通過學習，使學生認識到中國古代文化的燦爛和豐富多彩，增加民族自豪感。通過學習屈原和他的詩歌，對學生進行愛國主義教育。了解司馬遷的創作歷程，學習他為追求理想忍辱負重堅忍不拔的精神。通過對佛教道教的學習，使學生能夠區別正統宗教與邪教，有明辨是非的能力。

二、重點、難點及突破方法

重點及突破:史學家司馬遷的主要成就；通過教師講解、引導突破。

難點及突破：佛教道教在中國傳播的原因及對中國社會的影響；通過教師講解、引導，再通過結合現實生活與歷史原貌，提高學生的學習興趣，在學生活動中突

破難點。

三、教學手段與策略

本課采用多媒體教學，通過圖片展示，結合現實，利用學科滲透法、問題探究法等從不同角度探索問題，達成教學目標。

四、教學過程

導入

通過多媒體展示屈原、司馬遷畫像和峨眉山、青城山風景圖，導入課題。

一、大詩人屈原

通過提問請學生回答有關屈原的事跡，教師再對屈原生平作總結，通過師生共同賞析屈原詩歌讓學生了解屈原是一位偉大的愛國詩人，正是他這種憂國憂民的愛國情懷，才讓中國人民如此愛戴，并讓學生回答今天紀念屈原的方式；通過賞析《離騷》詩句，教師明確指出屈原所創作的詩歌形式被稱為楚辭，是中國文學史上和世界文學史上的瑰寶，并被世界和平理事會推舉為世界四大文化名人?！驹O計意圖】通過對屈原的愛國事跡和文學作品的介紹，培養學生的愛國主義精

神，增加民族自信心、自豪感。

二、司馬遷與《史記》

1、過渡：介紹史學著作的體裁：編年體、國別體、紀事本末體、紀傳體 【設計意圖】讓學生了解史學體裁，豐富知識，為介紹《史記》體裁打下基礎。

2、《史記》體裁、時限、體例

指導學生帶著“司馬遷的生平、生活年代、《史記》的體裁、時限”等問題看書，并請學生完成上述內容。

3、《史記》的歷史價值、文學價值 《史記》的歷史價值：開創了紀傳體的史學體裁；為后人研究從黃帝到西漢初年的歷史提供了大量的翔實的資料。還反應出司馬遷全面的歷史觀和實事求是的寫

作態度。

文學價值：《史記》是優秀的文學傳記作品，推動了中國傳記文學的發展?！驹O計意圖】通過對《史記》史學價值、文學價值的介紹，讓學生了解《史記》的歷史地位。

4、學史感悟：司馬遷最終完成史記對你有什么啟發？

學生討論回答：忍辱負重、堅忍不拔；樹立遠大的志向，不能一遇到挫折就退縮

放棄。

【設計意圖】情感教育，學習司馬遷堅忍不拔的優秀品質。

5、學以致用：下列哪些歷史事件能在《史記》中查閱到？

【設計意圖】強化重要知識點

三、佛教的傳入

1、過渡：提問：你知道世界三大宗教是哪三種宗教嗎？再引用樂山大佛像，提問：你知道哪些有關佛教的知識（如發源地、創始人、經典、教義）

2、利用佛教傳播路線圖，讓學生指出佛教的發源地，傳播路線：古印度、沿著

絲綢之路傳入中國

3、傳入中國的時間：西漢末年東漢初年

【設計意圖】培養學生的讀圖能力，讓學生對佛教的傳入形成明確的時間和空間

概念。

4、佛教教義：生死輪回、因果報應、忍耐、順從、修道行善，來世便可得到幸

福

提問：為什么佛教能夠在中國廣泛傳播？教師引導學生從教義上分析

統治階級：麻痹人民，有利于維護封建統治；勞動人民：尋求心理安慰，心理寄

托

5、佛教的影響：利用幻燈片展示圖片，讓學生明確佛教的傳播在建筑，藝術、社會生活中等各方面都產生了廣泛的影響。

6、小練習：有一部電視劇描寫了秦漢時期劉邦的夫人，也就是后來我們所說的呂后為了躲避戰亂，逃到尼姑庵的故事。這個電視劇有錯誤沒有？

【設計意圖】增加學生的學習興趣，提高學生參與度，明確讓學生知道，如今的電視劇有不尊重歷史史實的現象，強化重要知識點。

四、道教的興起

過渡：展示太上老君、玉皇大帝、青城山圖 請學生看書回答道教興起的時期、教主、教義

1、創立的時期：東漢時期

2、教主：老子—太上老君

3、教義：修身養性、煉制丹藥，以求得道成仙，追求今生的成功

4：道教對中國社會的影響（通過教師提問，學生討論回答，并結合課件展示）建筑：城隍廟、青羊宮等；科技：火藥的發明；生活：氣功、太極拳、豆腐等

5：歷史與現實：聯系現實，如何區分認識正統宗教和邪教？

教師引導得出：邪教的根本點在于具有反世俗生活和反國家性。如“法輪功”，以各種非法方式擾亂社會秩序，害人奪命。我們在宗教信仰自由的同時，必須打擊

邪教，維護社會的安定。

【設計意圖】對學生進行思想教育，讓學生有明辨是非的能力，形成正確的思想

觀

五、課堂小結

就本課總要知識點進行總結，深化思想情感教育

六、板書設計

第五篇：科學哲學讀后感

科學哲學之于我

——讀《牛津通識讀本：科學哲學》有感

最初因為選修了學校的《科學哲學導論》，于是我開始與科學哲學接觸。學習的時間越長，越感受到這樣一門關于科學的哲學之魅力所在。加之在學習《馬克思主義基本原理概論》的時候對于哲學的興趣開始萌芽，所以便利用假期的時間選擇了一本相關的書籍進行閱讀。

對于科學哲學，有一些人可能感到比較陌生，甚至會產生一些誤解，比如他們可能將其理解為 “具有科學性質的哲學”。經過一定的學習就可以知道，科學哲學是哲學對科學這一現象的研究或反思，是從哲學角度考察科學的一門學科。

《牛津通識讀本：科學哲學》全書運用了比較通俗的語言，對于某一種理論，作者都能找出生活中的例子來進行解釋，將大義寓于微言。本書最初討論的問題是演繹推理和歸納推理。

演繹推理就是從一般性的前提出發，通過推導即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程，它的特點是前提為真則結論必然為真，即存在于前提與結論之間的一種恰當關系。歸納推理是根據一類事物的部分對象具有某種性質，推出這類事物的所有對象都具有這種性質的推理。關于這兩種推理，尤其是針對非演繹推理的研究，對于推進科學哲學的發展起著非常重要的作用。這是因為在科學研究中，歸納推理被頻繁的使用，相反，具有絕對準確性的演繹推理受限于使用條件而沒有被科學家大范圍使用。然而，選擇歸納推理又引發新的問題：如何證明這種推理是否可靠？這種疑問大部分來自堅持演繹推理的學者。對于這一問題的解釋，諸如休謨、彼得?·斯特勞森等著名的哲學家都給出了自己的解釋，我個人比較接受的解釋，是歸納推理的前提賦予了結論發生的很大的可能性。當然，這些解釋或多或少都有漏洞，至今也沒有一個被完全認可的答案。

不過說起可能性，就會涉及到歸納推理與概率的關系。實不相瞞，在閱讀這一章時，著實發現哲學在生活中的體現。平時總能聽到周圍的人說類似“這件事發生的可能性是0.1%”、“小偷百分之九十的概率是老王”的話。相信也有人和我一樣對于這些話中出現的概率感到疑惑，為什么人們能說出這么精確的數字。在書中我看到了解釋。原來，這些數字，是對概率主觀意義上的解釋，也就是說對于某件事人們認為有多大的可能性，這里把概率作為衡量我們個人信念強弱的一種尺度?？吹竭@里茅塞頓開，雖然后面說到這種對于概率的解釋并不能很有效的解決問題，但至少讓我領會到用科學的思維去思考問題。

還記得美劇《老友記》中Phoebe與Ross曾就進化論展開了辯論。Ross堅定不移地認為進化論是正確的，然而Phoebe并不相信進化論，在她看來，進化論只是可能性之一，“以前最聰明的人不也相信地球是平的?五十年前，科學家認為原子是最微小的事物，后來科學家擊碎了原子于是產生了各種玩意。。?！盤hoebe的話發人深省。

馬基老師也曾在課上說，科學只是解釋世界的一種方式。的確，科學并不能算作真理，我們學習科學，其實應該是培養科學的思考問題的方式。作者在序言中寫道，“在現代社會，凡是具有中學文化程度的人，都多少具有一些普通的科學知識。隨著大學教育的擴大和普及，具有專門科學知識的人越來越多。令人扼腕嘆息的是，人們了解和把握的只是科學知識，人們窺見和注重的只是科學的物質成就。他們既不了解作為一個整體的科學的豐富內涵（作為知識體系、研究活動和社會建制的科學）也不把握科學的精神底蘊和文化意義，當然就更不知道如何以公允的態度和和平的心態正確看待科學了”。科學知識不是最重要的，卻是最基礎的。但是如果僅僅只是學習知識本身，不注重對科學的反思和批判，那么連解釋世界的這一種方式也掌握不了了吧。

學習科學哲學受益頗多，但我所掌握的也只是皮毛，不過這本《牛津通識讀本》的確是一本不可多得的好書，應該也是一本很好的科學哲學入門書吧！