第一篇：論 中國環境污染,當代大學生如何做起

論 中國環境污染，當代大學生如何做起

沐浴陽光，三點水的沐，就是要有水，要有木，要有食品，要有陽光。近期我在觀看阿里巴巴董事長馬云的關于環境污染問題的演講，其中有兩句話我如今記憶仍然很深“最近大家問，你的幸福感是什么，有幸福感嗎？什么是最基本的幸福感，就是沐浴陽光，沐浴陽光，三點水的沐，就是要有水，要有木，要有食品，要有陽光，不管你掙多少錢，你享受不到沐浴陽光的時候，其實是很大的悲哀 ”。同時十八大重重提出：面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

中國面臨的嚴肅環境形勢有：首要污染物排放強度大、總量大、遠遠跨越環境容量；水、大氣以及泥土環境受到不同程度污染，有染仍然較重；鄉村環境問題日益突出。由工業化、都會化帶來的老環境問題還遠沒有解決，新的環境問題已經呈現，環境污染呈現地區范圍性、復合性獨特的地方，增加了解決環境問題的難度；生活習性惡化趨向尚未獲患上遏制。生活習性服務功能持續降落，生活習性災患加劇，生活習性問題復雜化；全球環境問題以及跨界環境問題壓力不停加大。

固然，我們也應當注重到幾個比力突出的問題：一是地表水的污染傲然嚴重；二是全國近岸海疆水質總體為輕度污染；三是空氣污染。任何問題的產生都有著深刻的泉源。

那么，我國環境問題產生以及發展的原因又是如何的？

一是人口增長及其對自然資源的需求對中國的環境產生偉大壓力；二是工業化發展速度快，財產布局不合理，經濟增長方式粗放，能源資源華侈嚴重；三是城鎮化發展速度快，都會基礎舉措措施以及環保舉措措施建設遠不克不及滿足都會發展的需求；四是持久對環境保護資金投入嚴重不足；五是對環境保護的持久性、艱難性認識不敷，一些上至部門下到群眾對環境保護不重視。另外，改善環境的經濟蒙受力較弱以及社會形態心理對環境質量的期望值不高、歷史遺留問題等因素也應當考慮進去。

認識到問題的原因，還必須積極地采納一系列措施

一是深入探索符合中國國情、符合科學發展觀要求的中國環境保護門路；二是采納有力措施，做好“節能減排”以及答對氣候變化的事情；三是把節約資源以及環境保護的基本國策、目標、措施落到實處到到國家與處所國民經濟以及社會形態發展計劃的各個方面；四是發展綠色經濟、低碳經濟以及循環經濟，樹立從經濟發展源頭以及全過程保護環境的思惟，形成有利于節約資源以及環境保護的財產體系；五是將污染防治作為環境保護的重中之重，切合實際解決影響可持續發展以及風險公眾康健的突出環境問題；六是繼續加強都會環境保護事情，擺治鄉村環境；加強生活習性保護與建設，遏制生活習性惡化趨向；七是不停完美法律、法例體系；堅持實行環境目標責任制以及責任追究制；充分運用經濟、法律、技術以及必要的行政手段保護環境；八是寄托科技前進，加大環保投入。

從可持續發展的角度來說，我們要穩重對待我國的資源問題，科學合理地開發資源，強調資源的價值，美化GNP，建立響應的資源節約型的國民經濟體系；建立崇尚節約、合理適度的消費體系，并在此基礎上重視城鄉居民恬靜糊口及調以及杰出環境的改善，豐富糊口的內涵；加大教誨投入力度，多渠道提高全民族的科學文化本質，繼續往前提高環境意識。

中國環境保護事業任重道遠，作為大學生的我們可以做一些什么？我們肩負如何的責任？

一方面，我們要主動提升環保意識，并自覺在糊口實際中實踐。例如，拒絕施用分子化合物塑料袋等一次性物品，削減白的顏色垃圾的產生；不亂丟糊口垃圾，按相關要求分類儲存安放；不要向水中拋灑污染物；節約用電、水、煤等資源等。要是我們對這些小事都不注重，那么我們另有什么資歷去談環境保護的大事呢？而且，我們要與國家的方針政策相一致，不克不及侵害他人正當利益，更不該該違法亂紀。

另外一方面，我們應該積極存眷我國當前突出的環境問題，宣傳環保理念。中國的環境保護經過70年代的創立、80年代的開拓已經步入大力發展期，也是最關鍵的一個期間。作為大學生的我們，有責任以及義務在這個戲臺去闡揚本身的作用。早期我國七洪流系的水質問題，到大氣污染問題，重金屬污染問題，太淡藍藻事務，再至上海松江死豬事件……大量問題值當我們存眷，也值當我們去思考。中國已簽訂以及批準了50多項涉及環境保護的國際條約，如《聯合國氣候變化框架條約》《保護臭氧層維也納條約》《蒙特利爾議定書》《聯合國防治荒涼化條約》《生物多樣性條約》等，也頒布實施了一系列關于環境保護的法律法例，如中華人民民主國環境保護法》《中華人民民主國水污染防治法》《中華人民民主國野活潑物保護法》《中華人民民主國水污染防治法實施細則》等。作為大學生的我們，有必要利用自身上風，當好環保主義的宣傳者，如舉辦正題團日，開展關于環保的社會形態實踐等。

我們要積極參與社會形態監督，反應人民定見。加強監督是解決中國環境問題的一個有效路子，也是當前的重點。作為大學生的我們更應該積極參與社會形態監督，把人民人民的定見經由過程多種渠道向社會形態及政府部門反應，闡揚好聯系中心環節作用。認清近況，明確使命，我們碧水藍天的胡想就一定能變成永遠的實際。

姓名：*桂林

學號：

時間：2013.03.25

第二篇：遵紀守法,從當代大學生做起

遵紀守法，從當代大學生做起

陰山以北的廣袤荒漠上，天寒地凍，朔風凜冽，是誰，手持早已破舊的御節，苦苦守望著公羊產仔，守望著大漢朝的解救。汨羅江之濱，是誰，寬衣博帶,峨冠陡履;身系香囊,腰佩長劍，在等待楚王回心轉意的漫長心理歷程中，依然堅守自己的美好品質，以云游自遣，以詩文自勉。中華魂，是遠離祖國、執節望鄉的蘇武的堅守，是貶謫離鄉、憂饞畏譏的屈原的潔身自好。中華魂，是遵守紀律，敬畏法則。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵紀守法，需要我們每一個從身邊做起。也許是團結友愛尊重他人，也許是誠實守信舉止文明，也許是愛護公務保護環境。大學階段是青春勃發、奮發有為的黃金階段。當代社會中，大學生是一個特殊的群體，這里不乏精英和驕子，我們代表著祖國的未來。我們每個大學生自覺從自己做起，凝聚成中華民族前進的不竭動力。集小惡則成大惡，集小善則為大善。我們每個人一個小小的舉動，匯聚成中華民族14億人的巨大力量。當代大學生，是中國的未來，是民族前進的領頭軍，所以我們更要遵紀守法，為祖國的繁榮昌盛奠定堅實的基礎。

作為當代大學生，我們要做到學法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。”我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。

作為當代大學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。貌似約束人們的條例規章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到遵守規則，文明已在你身上散發花香。

英國著名文學家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范，要養成成遵守紀律的習慣，時刻注意培養自己遵守紀律的自覺性。遵守紀律貴在自覺，自覺是遵守紀律的關鍵。遵守紀律的道德觀念落在行動上，遵守紀律不是在口頭上，而是在實際行動上。我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

指導老師：張芳芳

河北科技大學理工學院外語L153張雅賢

第三篇：論當代大學生與中國夢（最終版）

論當代大學生與中國夢

摘要：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”2013年3月17日，新任國家主席習近平為13億國人再繪“中國夢”，并寄語全國廣大青少年：“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”這是黨對青年的殷殷期盼，也是國家對青年的深深呼喚。作為21世紀的青年大學生，我們應該在實現中國夢的征程上，飛揚自己的青春，努力提高自身綜合素質，為中國夢的早日實現貢獻自己的力量，讓自己無愧于青春，無愧于祖國。

關鍵詞：中國夢大學生實現

中國夢是國家民族的夢，也是每個中國人的夢，歸根到底是人民的夢。中國夢、中國道路最終都要落到老百姓的幸福生活上。這是習近平同志特別強調的。他說，“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”

中國夢不僅僅是理想、是目標，也是現實，反映在每個中國人的生活中。中國夢的實現，要體現在解決老百姓關心的一件一件具體事情上。只有這樣，才能使人民群眾感受到這個夢的好處，是真實的、可以實現的，感覺到這個夢和他們有關系，愿意為實現這個夢而付出、去奮斗。由此，這個夢也才能真正成為凝聚人民、激勵人民的一個實實在在的奮斗目標。鄧小平同志當初之所以要用“小康”這個概念來表述我們的目標，黨的十八大提出全面建成小康社會，使每個老百姓都過上更加富裕、更高水平的小康生活，正是基于這個認識。現在,大家都在討論中國夢,我以為,實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

滿懷希望，共同暢想中國夢。每個人都有自己的夢想，眾人的“夢”匯總成“中國夢”，在深入基層實踐過程中，同學們在深深感受老百姓中國夢的同時，也編織著自己的夢想。2013年春晚的節目《少年中國說》少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。作為未來的支柱，中國大學生是與此密不可分的。20日便有高校舉行“中國夢”主題班會，旨在讓同學們在討論中，逐漸認識“中國夢”的具體內涵，呼吁大學生要有敢于擔當大任的勇氣，敢于實現夢想的決心。“中國夢”更讓我們進一步認識到如何結合兩會精神設定自己的目標，確定努力的方向。

通過學習習書記的講話，看到學校的煥然一新，宏偉的圖書館、一棟棟的宿舍樓，體育館體育場等等的拔地而起讓我們看到了當代的興盛，學校的內涵建設和硬件建設更使我感到我們是最幸福最幸運的一代，為中國的快速發展而感到自豪。但與此同時，學校的發展需要我們每個人的努力，我們要讓這艘輪船沿著又好又快的的航道發展前進，從身邊小事做起，從一點一滴做起，為中國的發展，為中國夢的實現做出我們應盡的一份力量。對廣大大學生而言，踐行“中國夢”具體應做到以下幾點：

一、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正

能量”。作為當代大學生，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施“十二五”規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。

二、自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。大學生最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。

三、自立，勇于承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是大學生的歷史責任。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。大學生應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

每個人都有自己成長、成才、成功的夢，我們每一個人都無比渴望的強國夢。當前，作為大學生的我，更要努力的學習科學文化知識，提高專業技能，積極參加社會實踐，提高綜合能力，為貢獻祖國積累能量。我知道，要想實現強國夢必須先一步一步充實自己、強大自己。在大學里，我除了認真上課，學習專業知識外，還積極參加各種實踐活動，進一步提升自己的能力，在努力實現中國夢的過程中實現自己的夢想。

追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

作為一名90后的中國大學三年級學生，我知道，要想實現強國夢必須先一步一步充實自己、強大自己。在大學里，我除了認真上課，學習專業知識外，還積極參加各種實踐活動，進一步提升自己的能力，在努力實現中國夢的過程中實現自己的夢想。潮平兩岸闊，風正一帆懸。黨的十八大集中全黨智慧，體現人民意愿，適應時代要求，提出了宏偉奮斗目標，描繪了壯麗發展藍圖，進一步堅定了我們“敢做夢”、“能圓夢”、“擁抱夢”的決心和信心。星星之火，可以燎原。我堅信，只要努力向著太陽，我們就是一朵朵燦爛的向日葵，大家共同努力就一定能夠實現我們的夢——中國夢！

參考文獻：

習近平，習近平參觀《復興之路》展覽[N] 新華網，2012年11月29日

習近平，習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發表重要講話[N].新華網，2013

年03月17日.王英梅，王晉京.中國夢學習讀本[M].北京：國家行政學院出版社，2013：42

第四篇：論當代大學生社會公德

俗話說，人無德不立，國無德不興。2001年1月江澤民在全國宣傳部長會議上第一次提出“以德治國”的科學論斷，2002年11月召開的黨的十六大，以德治國的思想寫入了十六大報告，把思想道德建設作為治國的基本方略，把德治提高到與法治并舉的高度，在我們黨的歷史上還是第一次。社會主義道德建設是發展先進文化的重要內容，加強社會公德教育連續被寫入了黨的十五大、十六大和十七大報告。道德建設對新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設步伐，順利實現第三步戰略目標具有十分重要的意義。社會公德教育是道德建設的核心內容，已經成為當前影響經濟和社會和諧發展的一個不容忽視的問題。學校是進行系統道德教育的重要陣地,而大學生社會公德教育是思想道德教育的重要內容。

一、當前中國大學生社會公德現狀及存在的問題

從總體上看，當代大學生的社會公德意識有了一定程度的提高，大多數學生具有較強的社會公德意識和社會責任感，他們熱愛祖國，關心國家的前途和命運，熱心公益活動，樂于助人，能夠在行為層面上很好地踐行社會公德，這是當代大學生的主流。但也有相當一部分大學生的社會公德意識淡薄，甚至漠視社會公德，只講個人享樂，無視國家、集體和他人的利益，具體表現在以下兩個方面：

1.社會公德意識淡化

有的學生對愛國、守法、遵守社會公德等觀念不以為然，忽視自己的公共形象，缺乏應有的公德意識，如不注意公共衛生，亂扔廢物；在公共場所大聲喧嘩、吸煙、打架等也時有發生；上課交頭接耳、談戀愛、接打電話等現象也屢見不鮮；不珍惜公共財物甚至破壞公共財物現象也隨處可見；參加集體活動時特立獨行、滋擾活動秩序等等也時有發生。

2.社會公德行為失范

由于應試教育的影響，一些學校片面追求高升學率，忽視學生道德教育，造成一些學生知識水平高但道德觀念缺失。一些學生在網上聊天時謊話連篇,有的在BBS論壇上發表一些不健康的言論,在網上散布一些有害信息,瀏覽一些不健康的黃色網站, 也有一些學生不講學術道德，剽竊他人學術成果，有的甚至弄虛作假抄襲或購買網上論文當做自己的論文發表。對于教育工作者來說，一定要重視學生道德行為的養成與規范，要科學地規劃和培養大學生道德修養和建設。

二、當代大學生社會公德意識缺失的主要原因

改革開放三十年來，中國的經濟發展突飛猛進，而精神文明建設卻相對滯后，出現了“一手比較硬，一手比較軟”的現象。針對這種狀況，鄧小平提出了“兩手抓，兩手都要硬”的戰略思想。

而思想道德建設是精神文明建設的重要內容，當代大學生是肩負國家前途和社會發展任務的重要力量團隊，因而大學生的社會公德教育是不容忽視的一項重要的人格教育。德國大詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”對于當代大學生來講，只注重文化知識的學習而忽略思想道德建設，并不能成為社會所需要的人。當前，大學生社會公德意識缺失的主要原因有以下幾方面：

1.社會環境的負面影響

整個社會尚未形成優秀的社會公德氛圍和遵守社會公德的習慣，尚未建立完善的社會公德體系。大學生是一個最敏感和富有活力的社會群體，同時思想又未完全成熟，社會上的不良風氣會迅速感染他們。有些大學生價值主體唯我化、價值取向世俗化、價值評價利己化，社會公德意識淡化，社會公德作為一種精神力量對大學生的行為約束力也相應弱化了。

2.學校教育的缺陷

由于中國應試教育體制的影響，整個社會和學校往往更多地關注學生成績的好壞，并以此來評價學生素質，造成了偏重知識傳授忽略學生社會公德教育的現象。同時，高校德育教育也存在缺陷，呆板單調，缺乏理論創新。在社會環境以及網絡傳媒文化的多層次多視角情況下，不能針對社會新現象的產生以一種學生樂于接受的方式去因材施教、因勢施教，照本宣科式的說教方式和理論重復導致學生產生逆反心理，甚至由于“重理論、輕實踐”的空泛說教而導致“知行相悖”。

3.家庭教育的缺失

大學生的社會公德教育環節中，家庭教育起著不可替代的作用。當前在校大學生大多數是獨生子女，在家庭中處于“核心”地位，家長對孩子的溺愛嬌寵對孩子的德育教育也是一種不良影響。此外，許多家長只注重孩子的學習成績、只關心孩子的日常生活，忽視孩子的社會公德教育，普遍存在重智力輕德育的傾向。也有許多家長擔心孩子在外面吃虧，灌輸孩子一些違背社會公德的教育思想，無形中給子女形成了一種負面的示范作用。以上種種，使得孩子以自我為中心，不懂得尊重別人，同時缺乏責任感。

4.網絡文化對社會公德的沖擊

網絡虛擬的交往環境削弱了傳統的倫理道德，網絡信息良莠不齊、五花八門，加之網絡文化的虛擬性和隨意性，削弱了社會公德外在的約束功能，使得大學生很容易迷失自我。另一方面，網絡價值觀模糊、淡化甚至混淆了全體公民在社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則。“誠實守信、文明禮貌”等屬于社會公德的內容認同感降低，甚至扭曲，這種意識層面的東西滲透到行為中就形成了有些大學生無視社會公德的現象。

三、加強大學生社會公德教育的對策

1.優化社會環境，形成良好的社會公德氛圍

隨著《公民道德建設實施綱要》的頒布，把公民道德建設作為全面建設小康社會的重要環節，收到了一定效果。建立合理、公正的獎懲制度，對形成良好社會公德氛圍具有促進作用。要充分發揮報刊、雜志、電視、廣播、網絡等媒體的作用，宣傳、弘揚高尚的社會公德，鞭撻社會丑惡現象。同時，要建立并灌輸一種全社會認可的公德觀念。

古人云：“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”這是指道德建設的總體趨勢而言的，道德建設應以“倉廩實”、“衣食足”做基礎，但是，道德就其主體部分而言，是不會隨著經濟的發展自然而然提高的，必須從外部灌輸，加強教育。江澤民在談到德國前總理施密特寫的《在尋找公共道德的道路上》一書時指出：“德國人需要很長時間，從小學到大學的教育中，灌輸一種全社會都認可的道德觀，這個看法值得我們思考。”

2.改革、創新社會公德教育的內容和方法

要改進傳統的只“教”不“育”的做法，把理論灌輸和社會實踐結合起來，建立一套科學的思想道德教育內容和目標體系。首先要加強誠信教育，形成誠信的道德文化。其次要加強大學生心理健康教育，形成良好的社會公德認知及行為習慣。此外，要積極開展有益的公益活動，同時引導學生參加諸如“青年志愿者協會”、“環保協會”等公益組織，使學生能在實踐中形成健康的道德人格，從而提升社會公德意識。

3.不斷提高教育者整體素質

教師要走近學生、接納學生，良好的師生關系可以提高教育的可接受性。目前高校的德育教育主要靠德育教師、輔導員和班主任來實施，有些教育工作者喜歡用行政權利來約束和規范學生的行為，而強制性的約束對社會公德教育效果并不好。相反，能真正融入學生并具有良好涵養和學識水平的教師才更有利于調動學生的積極性。教師以正確的思想引導學生、以健全的人格魅力影響學生、以創新的教學方式傳授學生、以高度的責任感關心學生，才更有利于學生形成良好的道德品質和行為規范。

4.加強校園文化建設，形成優良的校風

校園文化建設的核心是精神文化建設，形成優良的校風是精神文化建設的關鍵環節。優良的校風對于大學生社會公德意識的培養具有直接的影響和促進作用，可以陶冶大學生的情操，開啟他們的智慧，有效地規范他們的行動，促使他們形成正確的價值觀和世界觀，從而形成良好的公德觀念和自我約束力。

從總體上看，當代大學生有較強的社會公德觀念，并能在行為層面有所踐行。但也有部分大學生對社會公德缺乏應有的認識，認為社會公德是無關大局的小節、小德，甚至有與社會公德相悖的行為。當代大學生作為肩負推動社會發展使命的重要群體，每個人都應以高度的社會責任感從自己做起，從現在做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自覺地以社會公德規范自己、約束自己，從而推動精神文明的發展和社會的全面進步。

第五篇：論當代大學生與時俱進

論當代大學生與時俱進的科學內涵、具體要求及現實意義

【內容摘要】作為當代大學生，在這個科技與信息的時代下，要與時俱進，開拓創新，在專業學習上有所建樹，才能跟上時代的步伐。文章運用了馬克思主義具有與時俱進的理論，對當代大學生與時俱進的科學內涵，具體要求及現實意義進行了論證，提出了當代大學生應與時俱進的觀點，思考并指明了實現當代大學生與時俱進，加快現代化建設，促進中國特色社會主義發展的重要途徑。

【關鍵詞】當代大學生；與時俱進；科學內涵；具體要求；現實意義

前言：21世紀以來，科技文化快速發展，社會經濟不斷變更，時代的步伐不斷向前推行，作為當代大學生，我們只有與時俱進，才不會被時代所淘汰。然而在這個日益競爭激烈的國際環境中要做到與時俱進，對我們當代大學生有著嚴格要求，能否做到這一點，關乎著中國的未來。

一、當代大學生與時俱進的科學內涵

縱觀歷史的時間長河，中華民族一路走來，無一不是在與時俱進的發展。從石器文明到青銅時代，又從秦漢時期到明清末期，然后再到當代，我國都在與時俱進，走在歷史的最前端。古代中國就有聞名中外的四大發明，還開辟了通往歐洲的絲綢之路，唐朝時的貞觀之治更是奠定了我國成為世界強國之一，科學技術推動了世界的進步和發展。作為當代大學生，我們不能如清朝時的閉關鎖國，固步自封，我們需要與時俱進，推動科學技術的創新，促進中國社會主義的現代化建設。

當代科學技術快速發展，科學技術與經濟社會的關系日益緊密。21世紀以來，科技、信息和經濟不斷向前進步，出現科技高度社會化、社會高度科技化的趨向，科學技術已然成為世界發展的重中之重。作為當代大學生，我們需要與時俱進，掌握并學會運用自然科學、工程技術和社會科學的手段，來加強現代化建設，促進中國特色社會主義發展。

與時俱進、實事求是是促進經濟社會發展的強大動力。這就要求我們當代大學生在思想上、理論上做到與時俱進，實現質的飛躍；在學習上、生活中培養創新思維，增強動手能力。努力創新創造，學習科學發展觀的重要精神，在科學技術方面力求做到與時俱進。

二、當代大學生與時俱進的具體要求

一切事物都是永遠保持絕對運動跟相對靜止的狀態，想要在這個變化的世界生存，就要學會與時俱進。生活中的一切新鮮事物，每天都在面臨著被舍棄與被代替的危險，做不到與時俱進的，可能今天還存在，然而明天就會徹底消失。作為當代大學生，我們唯有與時俱進跟上時代的步伐，走在歷史的前沿，才不會被時代所拋棄。那當代大學生應該如何嚴格要求自己呢？

首先，作為新一代接班人，祖國未來的希望，我們一定要有遠大的理想。李嘉誠說過：“士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志則斷不會甘為下流。”遠大的志向是人生的指路燈，只有朝著這個方向前進，我們才不會迷失在波濤洶涌的時代潮流中。

其次，發奮圖強，掌握好自己的專業知識和專業技能，多方面發展自己的興趣愛好，培養堅忍不拔的精神品質和過硬的心理素質，成為一個優秀的大學生。魯迅先生說過：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血。作為21世紀的大學生，我們要讓自己變得強大起來，與時俱進跟上時代的腳步，為祖國的建設添磚加瓦。

再次，是要注重自我的人文修養和理論修養。自古儒家思想就有：“修身、養性、齊家、治國、平天下。”作為當代大學生，我們要多參加義務勞動，愛國運動，培養愛國意識；要實事求是，廣交朋友，處理好人際關系；還要繼承和弘揚民族文化和民族精神，為中華民族的偉大復興盡職盡責。不斷完善自我、超越自我，讓自己全方面的成長、成才。

最后，要實現與時俱進的發展，就要從自身做起，一點一滴做起。我們要把課堂上學習的理論知識運用到課外，運用到實踐生活中。注意細節，待人誠懇，做事負責，貼近人民群眾，幫助需要幫助的人，做到助人為樂。完成與時俱進，發揮自己的專業特長，促進中國特色社會主義發展。

三、當代大學生與時俱進的現實意義

與時俱進是馬克思主義的主要精髓之一，當代大學生需要深刻學習馬克思主義，是為將來建設中國特色社會主義儲備理論知識，重點掌握與時俱進，開拓創新，是對馬克思主義思想的深入貫徹落實，只有把基礎打牢學好，才能又穩又快的建設中國小康社會。作為當代大學生我們義不容辭，與時俱進，為促進馬克思主義中國化做貢獻。

隨著科技文化快速發展，城市建設不斷吞噬著歷史遺跡，民族文化跟民族精神被現代人所遺忘和拋棄，如今，關注和保護這些民族文化是當務之急。作為當代大學生，繼承和弘揚民族精神和民族文化是我們的責任與義務，我們應該培養保護意識，與時俱進在民間組織保護非物質文化遺產的活動，大力宣傳愛國精神，從而為實現中華民族文化復興盡一份力。

21世紀以來，人類文明快速發展。科技在進步，信息在更新，社會在前進，經濟知識在不斷競爭，在這個信息與科技的時代，誰能掌握最新的信息與科技，誰就能在未來的國際上掌握領導權。作為當代大學生，我們不能繼續做著清朝時“天朝上國”的美夢，固步自封、墨守成規，按部就班的學習。作為祖國未來的接班人，我們唯有與時俱進跟上時代的步伐，走在歷史的前沿，才不會被時代所淘汰，才能在未來錯綜復雜的國際環境中立足。

總書記說過：“青年最具有朝氣，最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。”作為當代大學生，我們要明確自己的歷史使命，樹立遠大的理想，發奮圖強，以實現全面建設小康社會為奮斗目標。開拓創新，與時俱進，完善自我，超越自我，促進中國特色社會主義建設的發展。

四、采取有效措施促進當代大學生與時俱進

大學作為我國最高的教育機構，為國家培養了一代又一代的人才。大學教育方式的好與壞，直接影響著祖國的年青一代，也間接影響了祖國未來的發展。時刻關注大學教育，監督教學模式，從而促進當代大學生健康發展。大學應經常舉行愛國運動，宣傳弘揚愛國精神，增強大學生對祖國的責任感；制定合格的校紀校規，監督并要求大學生認真完成學業；開展戶外活動，獎勵義務勞動，支教貧困山區小學，提倡助人為樂。促進當代大學生與時俱進。

相比許多大學教學設備相對落后與不足，國家應加大在教育方面的投入，完善大學的教學設備，使大學生能有個很好的學習環境，為大學生與社會接觸搭建“橋梁”。還要制定相應的學習獎勵，對學習認真刻苦，成績名列前茅的優秀學生發放獎學金。還有對家境貧寒的一部分人，在多方面提供一些扶持。

大學生是祖國的未來，大學生未來的發展對祖國的發展至關重要。在這個信息與科技的時代，與時俱進，開拓創新更是重中之重。國家應該制定相關政策，鼓勵當代大學生創新創造，對大學生創業進行大力扶持與幫助，當代大學生才能更好更快的與時俱進。

當代大學生，作為未來中國特色社會主義建設的中低硫柱，我們只有努力做好自己，與時俱進，跟上時代的步伐，才不會被時代的潮流所遺棄。要確保大學生能有一個相對安靜的學習環境，交流平臺，這一點十分重要，而大學生未來的就業，則需要國家和社會的大力扶持與幫助。只有實現當代大學生與時俱進，開拓創新，才能做到真正的少年智則國智，少年強則國強。

參考文獻：

(1)鄧小平：《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版(2)鄧小平：《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1994年版

(3)習近平：《承前啟后 繼往開來 繼續朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進》，《人民日報》2012年11月30日

(4)習近平：《比利時歐洲學院演講稿》2014年4月1日。

（5）李嘉誠：《給青年人的10忠告》 金城出版社2007年10月1日。

(6)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社2013年修訂版(7)江澤民：《科學發展觀學習綱要》人民出版社2013年10月(8)《思想道德修養與法律基礎》高等教育出版社2010年版(9)梁啟超：《少年中國說》陜西師范大學出版社

（10）《馬克思主義基本原理概論》高等教育出版社2013年版