第一篇：黑龍江省哈爾濱市第六中學2014年高中政治 1.3 政治生活 自覺參與學案

1.3 政治生活 自覺參與學案

1.學習目標 知識目標

（1）識記我國公民參與政治生活的主要內容。（2）理解公民積極參與公共事務管理的方式及必要性。2．學習重點：

我國公民參與政治生活的主要內容

一．自主學習

1.當代中國公民的政治生活

（1公民參與政治生活的基本內容：依法行使___________，依法履行。（2）參與社會公共管理：

①參與基層群眾 和民主管理制度；②廣泛參與和有效監督政府的管理和服務。（3）參與社會主義民主政治建設

①重要地位：發展 是社會主義現代化建設的重要目標。②怎樣建設？必須堅持、人民當家作主和 的有機統一。2.我們總要參與 我們總會參與（1）必須明確 的作用。（2）學習。

（3）參與政治生活。二．鞏固提升

1.生活在當代社會的中國人，可以說都必須置身于政治生活，不可能脫離政治而存在。這里所指的政治生活的基本內容是

A.行使政治權利，履行政治性義務 B.參與社會公共管理活動

C.參加社會主義政治文明建設 D.關注我國在國際社會中的地位和作用

2.在我國，公民參與政治生活的方式和渠道多種多樣，例如，參加民主選舉、參與、民主管理、、參加政治社團活動等。

A.民主決策 民主監督 B.民主立法 民主領導 C.依法治國 以德治國 D.民主執政 民主領導 3.生活在當代社會的中國人，在政治生活中都會認同這樣一個觀念，即 A.崇尚民主與法制 B.堅持人民民主專政 C.公民在法律面前一律平等 D.維護國家的統一和民族團結 4.參與政治生活，貴在實踐。作為中學生參與政治生活的實踐活動可能是

①參加國家大政方針的制定 ②參加學校的時事政治學習③參加共青團 ④參加選舉活動 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.下列活動屬于公民參與社會公共管理活動的是 A.參加黨代會 B.人大代表參加人民代表大會會議

C.政府召開聽證會，讓群眾就有關問題進行公共質詢 D.政協委員下基層調查水污染問題 6.中學生應當在自己的生活環境中尋找民主參與機會，積極參加民主活動，參與實踐，提高自己的民主參與能力。下列不屬于中學生民主參與實踐的是 A.參加社區選舉 B.競選學生會主席

C.為學校管理獻計獻策 D.到烈士陵園掃墓，紀念革命先烈

7.在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，公民政治參與的廣度和深度因客觀因素的制約而有所不同。制約公民政治參與的客觀因素主要是 ①社會經濟發展水平②國家的民主政治發展程度

③公民政治參與的素質和能力 ④公民生活水平和受教育的程度 A.①② B.①③ C.②③ D.①④

8.某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座具有文物價值的古建筑。幾名中學生在得知這一情況后，廣泛收集了有關該古建筑的歷史資料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議。市政府請專家論證后，采納了他們的建議。這體現了我們政治生活的內容是 A.行使政治權利，履行政治性義務 B.參與社會公共管理活動

C.參加社會主義政治文明建 D.關注我國在國際社會中的地位和作用 三．合作探究

判斷正誤：1.參與社會公共管理活動是我們政治生活的基本內容

2.公民參與社會公共事務就是參與政府工作

3.政務微博的出現擴大了公民的政治權利和自由

四．相關鏈接

——防霧霾中學生提五點建議 北京環保局回應將采納

“《北京市空氣重污染日應急方案》體現了政府積極應對大氣污染事件的態度。但是在這里我們看到了太多倡議、帶頭、呼吁、敦促、協調、建議，即使提到了監管執法，我們也不太確信我們是否有法可依。協調機構環保局面對諸多部門、企事業單位似乎說話底氣依然不足。我們不知道，如果公務車不帶頭停駛是否應予以處罰；私車是不是不用對污染負責，可以參與也可以不參與停駛；我們也不知道什么樣的排放單位需要臨時地犧牲一下商業利益為大家的呼吸而停產。但我們知道，應該給予民眾賴以生存的空氣和藍天一個法律的依靠，一個永久的而不是臨時的權力對污染說不?！?/p>

這是一群高中生在經歷北京數十年不遇的霧霾天后，查閱大量資料，撰寫的《關于北京建立大氣污染事件緊急處理地方性法規的建議報告》中的一段話。整篇報告共7000余字，孩子們征集到了218位同學的聯合簽名，呼吁全社會關注并推動立法進程。

霧霾天

傷害了我們的民族自尊心

牽頭撰寫建議報告的是北京四中學生社團——環保社的社長尹川，這名高二女生去年9月才接手環保社，但在學校已經組織了“環保換書”等頗有影響的活動。

“為改變霧霾天做點事兒，這是在地理老師劉剛的啟發下做的，主要的參與者有四個人?！币ㄕf，“我們做了資料收集：從2013年1月10日開始大范圍持續出現嚴重霧霾天氣，一直持續到1月15日，近六天。12日污染達到峰值，很多子站小時PM2.5濃度超過700微克每立方米。1月13日，北京市氣象臺發布北京氣象史上首個霾橙色預警，北京已連續3天空氣質量達嚴重污染中的‘最高級’——六級污染。短暫的藍天之后，北京市氣象局于18日22時同時發布大霧黃色、霾黃色預警,空氣質量再現六級嚴重污染?！?/p>

這期間，一些外媒的報道讓學生們感到不能接受?！坝械耐饷綀蟮勒f，北京越來越接近全球大城市空氣質量排行榜的榜尾，還有的甚至說北京是‘全球最臟的城市之一’。這些批評讓我們的民族自尊心立即爆棚了。”

“我們覺得每天戴著口罩埋怨不是個辦法，應該做點能改變現狀的事。大家和劉剛老師一塊兒討論了整整一個下午，最后認為，應該抓主要矛盾，促使政府立法才是最有效的。作為中學生，我們沒有參與立法的能力，但是我們可以給政府提建議?！?/p>

防治條例“不解渴”

孩子們提出五點建議

1月20日《北京市大氣污染防治條例(草案送審稿)》出臺，四中環保社的孩子們在認真閱讀全文后發現了其中的不足：“全文15000字中，涉及大氣污染緊急狀態的文字只有‘第二章 大氣污染防治的監督管理’中[應急]部分，約200字左右，其中對具體的‘強制性應急措施’表述為：‘包括責令排污單位停產、部分停產、部分機動車停駛’，算上標點也僅有23個字。我們感覺措施較少且規定模糊，不利于實施和產生實效。”

為了讓處理措施更具體且有可操作性，孩子們查閱了各國治理污染及緊急事件處理的相關規定，結合中國國情，對大氣污染事件緊急處理措施提出了五條具體建議：

■明確建立并啟動大氣和健康應急評估的標準

建議組建科學客觀公正的專家組，制定分級的大氣污染緊急狀態應急措施，明確在什么標準下應由有關專家組啟動大氣和健康應急評估，并給予市民前瞻性防護和減排建議。

■對敏感人群實行分級管理，明確學生停課標準

學齡前兒童和小學生，是PM2.5的敏感人群，當污染達到一定程度時應考慮分級別的停課措施，而不僅僅是停止戶外活動和體育課。停課不僅減少兒童和學生暴露在高濃度污染環境的機會，還將明顯減少剛性私家車使用需求。■嚴格控制緊急情況下機動車數量

大氣污染嚴重時可啟動機動車上路分級管理，強制排放狀況欠佳的汽車，不論公車還是私車都在緊急狀況時無條件停駛。借鑒其他國家拼車享有快速道的方式，要求一定條件下禁止單人駕車上路行駛或限制駛入特定的主干路。這些量化的方式將比公車帶頭停駛更公平有效。

■大力發展公交系統

孩子們調查中發現，北京市中心公交出行率只有40%，而紐約達到90%，據此學生們建議考慮特殊天氣狀況下公交免費。

■對PM2.5排放企業進行分級

該遷出的一律遷出，不能遷出的在緊急情況下明確有法律義務限產減排，并根據對民生的影響程度制定具體限產標準。

環保局立即做出回應

將有針對性吸收采納

“建議最終的定稿是在期末考試之后完成的?！眳⑴c建議起草的高一學生馬天野說，他們把建議放在各班讓同學們傳閱，如果支持就可以簽上自己的名字，最終一共有218名學生簽名支持，有的還在簽名后面附上了自己的建議。

環保社的同學們把附帶簽名的建議書遞交到了政協和市環保局，這兩天還準備再遞交給人大。

孩子們的建議引起了環保局的關注，環保局大氣處立即給四中的學生們回了信?；匦艑⒆觽儽硎靖兄x，稱報告“具有一定的專業水平”，并表示，該建議“會在《北京市大氣污染防治條例》的修改完善過程中認真考慮，并明確單位和個人不執行應急措施的處罰規定。鑒于法規條款一般對污染防治進行宏觀的、原則性的規定，一些具體措施建議，將結合北京市的實際情況，在完善北京市重污染日應急方案時有針對性地吸收采納。”

第二篇：自覺參與政治生活導學案

安化一中政治高效課堂導學案編制人：高順杰 審核人：_______領導簽字編號:____ 時間：年月日小組：______姓名：______組內評價：____ 教師評價：____

第一課第三框 政治生活：自覺參與

【學習目標】

（一）知識目標

1．識記公民政治生活的主要內容。2．正確理解中學生參與政治生活問題。3．運用所學知識說明分析參與政治生活的方式。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。

預習案

使用說明與學法指導：

1.依據預習案通讀教材進行知識梳理；勾畫課本P11-14并寫上提示語、標注序號；熟記基礎知識。2.完成預習自測題目：簡要進行書面作答。3.將預習中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。4.限時20分，獨立完成。舊知回顧

1．我國公民有哪些權利和義務？

2．參與政治生活，需要把握那些基本原則？

教材助讀

一、當代中國公民的政治生活

1．當代中國人的政治生活的主要內容

（1）——政治生活的基本內容（2）（3）（4）

2．我國政府是為人民服務，對，受人民監督的政府。

3、發展社會主義民主政治，必須堅持黨的領導，和依法治國有機統一。

二、我們總要參與我們總會參與 怎樣參與政治生活？

1．正確參與政治生活，必須明確政治生活的作用；學習政治知識；貴在。

2、在我國，公民參與政治生活的方式和渠道是多種多樣的。例如：參加民主選舉，參與、民主管理、民主監督活動、參加政治社團活動等。預習自測

1、我們政治生活的基本內容是（）

A、參加社會公共管理活動 B、參加社會主義政治文明建設 C、行使政治權利，履行政治性義務

D、關注我國在國際社會中的地位和作用

2、發展社會主義民主政治，必須（）

A.崇尚民主與法制

B.堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一C.國家、集體和個人利益在根本上是一致的 D.我國政府是人民意志和人民利益的捍衛者

3、作為中學生，我們可以采取下列哪些方式積極參與政治生活

①每位同學都積極行使選舉權和被選舉權，參與選舉活動②參加網上評議政府的活動

③參加擁軍優屬、擁政愛民的雙擁活動

④參加居住地的居委會、村民委員會的管理活動

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

4、某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議．這體現了我們政治生活的內容是 Ａ．行使政治權利，履行政治性義務 Ｂ．參與社會公共管理活動

Ｃ．參加社會主義民主政治的建設

Ｄ．關注我國在國際社會中的地位和作用

5、下列關于中學生對待政治活動的說法正確的是()

A、政治活動與中學生息息相關，因此，中學生的主要任務是參加政治活動； B、政治活動與中學生息息相關，因此，要自覺參與政治生活； C、政治是政府公務員的事，與中學生關系不大； D、我準備從事技術類工作，懂不懂政治沒有關系

6、無論是北京奧運會、廣州亞運會，還是上海世博會，我們都能看到志愿者們忙碌的身影，他們以自己的行動贏得了社會各方的廣泛贊譽。這表明（）

A、國家利益高于一切

B、公民理當先履行義務，然后才能享受權利 C、社會公共生活需要公民主動參與，重在實踐 D、公民積極行使自己的基本政治權利是愛國的表現

7、中學生參與政治生活有助于：（）

（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）自覺地維護國家利益（4）增強公民意識，樹立社會主主義民主法治、自由平等、公平正義的理念

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）我的疑惑

探究案

探究一：

中學生參與政治生活的4組鏡頭，材料參見課本P11-1

2(1)這些中學生的行為有什么共同之處?

(2)你是如何看待政治生活的？

(3)作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活?

探究二：

關于“中學生如何對待政治生活”問卷調查分析，參見課本P13(1)看了這張圖表，你有什么感受?

（2）談談你對參與政治生活的看法。

訓練案

1、作為一個有理想、有責任的青年學生應積極參與政治生活。小鋒今年16周歲，他可以參與的政治生活有（）

①就學生交通安全問題向公安機關提出建議②向居委會反映社區環境衛生問題③參加基層人大代表的選舉④參加教育局舉辦的教育收費聽證會

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

2、任何人都離不開政治生活，因此，我們應當以熱情的態度參與政治生活。我們中學生參與政治生活

①必須明確政治生活的作用 ②需要學習和懂得政治知識 ③要重視政治生活實踐 ④把權利與義務完全統一起來（）

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3．下列活動屬于公民參與社會公共管理活動的是()

A．參加黨代會

B．人大代表參加人民代表大會召開的會議

C．政府召開聽證會，讓人民群眾就有關公眾問題提出建議 D．政府成員下基層調查水污染問題

4．大多數同學認為“政治與我息息相關，要主動參與政治生活?！边@說明()

①他們認識到參與政治生活的作用，政治生活涉及每個人的切身利益 ②他們具有主人翁意識，關注政治生活

③他們具有較強的公民責任感、權利意識和義務意識 ④他們堅持個人利益和國家利益相結合的原則

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．要想使每個同學都能積極參與政治生活，需要()

①明確參與政治生活的重要意義 ②培養關心社會事務和國家大事的觀念 ③增強公民的責任意識、權利意識和義務意識

④通過實踐激發參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養 A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④

材料一：他是一名中學生，一次在網吧游戲中，發現某國生產的游戲有嚴重危害中華民族尊嚴的內容，他立即呼吁同伴拒絕使用，并向有關單位舉報。

材料二：某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議．市政府請專家論證后，采納了他們的建議。

6、他們的行為分別屬于政治生活的什么內容？

第三篇：政治生活自覺參與教案

政治生活：自覺參與

新課標要求

（一）知識目標

1、識記公民政治生活的主要內容。

2、正確理解中學生參與政治生活問題。

3、運用所學知識說明分析參與政治生活的方式。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場?！锝虒W重點

政治生活的主要內容，參與政治生活的方式。★教學難點

參與政治生活的方式?！锝虒W方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果?！锝虒W建議

本框題涉及的實際生活內容較多，建議教師多采用具體材料、數據等輔助學習、理解，教學內容以學生自讀、思考、討論為主?！锝虒W過程

（一）引入新課

前面我們學習了我國的國家性質，我國公民的政治權利和義務以及參與政治生活的方式等問題。作為中學生應該怎樣對待政治生活呢？

（二）進行新課 自覺置身于政治生活

教師活動：指導學生仔細閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些中學生以熱情的態度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學生積極參與政治生活就要關心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質，以不同的方式積極參與政治生活。

二、我國政治生活的主要內容

教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內容？

1、行使政治權利，履行政治性義務

從個人生活的內容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時規定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權利。因此，依法行使權利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內容。

2、參與社會公共管理活動

從社會公共管理來看，我國有農村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內容。

3、參加社會主義政治文明建設

建設社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一，是區別于資本主義政治文明的本質特征。參加社會主義政治文明建設，發展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構成部分。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用

在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰。關心國家的前途和命運，維護國家利益，關注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發展，也是我們政治生活的一部分內容。

三、中學生怎樣參與政治生活

教師活動：請同學們閱讀教材P13頁圖表，思考所提的問題。學生活動：閱讀課本，積極思考。

1、明確政治生活的作用

政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。必須關心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、學習有關政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、參與政治生活，貴在實踐

教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？ 學生活動：積極思考。

我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。

（三）課堂總結、點評

本節內容講述了我國的政治生活的主要內容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。

（四）實例探究

［例1］許多地區和部門在推行政務公開活動中，創造出公開監督、執行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（）A． 表明政府堅持依法治國原則 B．表明國家機關堅持對人民負責原則 C． 國家性質是由統治階級的性質決定的 D． 能夠從根本上解決腐敗問題 答案：B

［例2］發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是

（）A．堅持黨的領導

B．堅持人民當家作主

C．堅持依法治國

D．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一 答案：D ［例3］有人說：“政治是政府的事，與我無關，參與不參與無所謂?！睂@一觀點的理解不正確地是（）

A．錯誤，政治與每個人的利益息息相關

B．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益 C．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現

D．正確，因為公民有自己的自由 答案：D

［例4］ 中學生參與政治生活有助于：（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養公民意識（）

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）答案 D 課余作業

討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。教學體會

本節學習的有關知識，涉及的學生實際生活內容較多，教學內容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中明白有關道理。

第四篇：政治生活：自覺參與教學設計

第三框 政治生活：自覺參與教學設計

主備:高一政治組

一．教學目標 1.知識目標

了解政治生活的內容以及怎樣有序地參與政治生活。2.能力目標

提高參與政治生活的實踐能力。3.情感、態度與價值觀

通過收集公民行使民主權利和親身參與政治生活的事例，培養學生關心社會和國家大事的意識，增強公民的責任感、權利意識與義務意識，激發參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養，自覺投身政治生活之中。二．教學重點、難點 1.政治生活的主要內容 2.參與政治生活的方式 三．教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。四．教學課時:1課時 五．教學過程

（一）情境導入：置身于政治生活

在下面的這組鏡頭中，我們可以看到，中學生正以不同的方式參與政治生活。多媒體展示四個鏡頭（見教材P11—12的一組鏡頭）

合作探究：根據四個鏡頭結合教材P12—14的內容，分組討論完成以下問題 1.這些中學生的行為有什么共同之處？ 2.你是如何看待政治生活的？

3.作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？

（二）情境分析：當代中國公民的政治生活 我國政治生活的主要內容：

1、行使政治權利，履行政治性義務 ①地位：是我們政治生活的基本內容 ②為什么？

我國憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時也規定了公民必須履行的政治性義務。國家以法律規定并保護公民享有的圣神權利，公民有關心國家和社會、履行義務的責任。所以，行使政治權利，履行政治性義務，是我們政治生活的基本內容

2、參與社會公共管理活動－－重要內容

參與方式：A.自治組織和民主管理－村民自治、居民自治；B.參與、監督政府工作 如：西南交通大學、四川省人大代表張世昌教授在一份關于沱江污染事故的匯報材料上再次提出了四川省長應向全省群眾道歉的要求。沱江污染事件使至少100萬人受損失，造成直接經濟損失2億元。干嗎要省長道歉？他說：因為環境保護法講得很清楚，地方各級人民政府對轄區的環境質量問題負責，而地方各級政府實行的是首長負責制。網上評議政府、長沙地鐵票價聽眾會等都是參與、監督政府的工作。

3、參與社會主義民主政治建設——重要目標 怎樣建設？

最根本的就是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用 情境回歸：

（三）、我們總要參與

我們總會參與 探究活動：

請同學們閱讀教材P13頁圖表，分組討論，探究以下問題： 1.看了這張圖表，你有什么感受？

2.談談你參與政治生活的看法。（提示：為什么要參與？怎樣參與？）學生討論后，充分表達其觀點，再引導歸納總結。中學生怎樣參與政治生活？

1、明確政治生活的作用 政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活的內容更多地涉及社會公共管理和公共利益的問題。這些問題直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。我們要培養關心社會事務和國家大事的觀念，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、需要學習政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、參與政治生活，貴在實踐 學生活動：

1．列舉同學們參加過的政治活動

2．你還知道有哪些方式參與政治生活？

小結：我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。課堂鞏固

1、我國公民政治生活的基本內容是（C）A、參加社會公共管理活動 B、參加社會主義民主政治建設 C、行使政治權利，履行政治性義務 D、關注我國在國際社會中的地位和作用

2.長江三角洲是我國基層民主建設發展較快的地區之一，當地的“民主懇談會”是基層政府就重大政策和建設規模等為體征詢群眾意見的新舉措。在這種場合中，群眾行使的政治權利和自由是(C)A選舉權 B集會自由 C監督權 D行政申訴權

3、某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．這體現了我們政治生活的內容是（Ｂ）Ａ．行使政治權利，履行政治性義務 Ｂ．參與社會公共管理活動

Ｃ．參加社會主義民主政治的建設

Ｄ．關注我國在國際社會中的地位和作用

解析：幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議，參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。屬于參加公共管理活動。

4.材料一：他是一名中學生，一次在網吧的游戲中，發現某國生產的游戲有嚴重危害中國人民族尊嚴的內容，他立即呼吁同伴拒絕使用，并向有關單位舉報。材料二：某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府請專家論證后，采納了他們的建議。

（1）他們的行為屬于政治生活的什么內容？

（2）作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？ 參考：

材料一的行為屬于履行政治性義務。維護國家榮譽、國家利益是公民應盡的職責 材料二的行為屬于參加公共管理活動。參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。

作業：1.討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。2.收集兩條關于我國民主選舉的新聞 六.板書設計

七．教學反思

第五篇：1.3政治生活自覺參與廣寧中學基本教案

廣寧中學基本教案

高中政治必修二《政治生活》

一、教學課題：政治生活：自覺參與

二、教學目標：

我國公民參與政治生活和主要內容。

三、教學重點：1.政治生活的主要內容2.參與政治生活的方式

四、教學難點：1.政治生活的主要內容2.參與政治生活的方式

五、預備知識與工具：

1、教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

2、多媒體、建議用2課時時間學習。

六、近年高考相關知識點及試題：

1、（2012年文綜）27．近年來，廣東某市委市政府以城鄉社區民主自治和社會組織“自立、自主、自律”發展為兩大著力點，推動法律、體制、能力三大建設。形成了“黨委政府為主導、社會組織為主體、人民群眾為主人”的社會管理新機制，受到當地居民的支持和擁護。這說明

①城鄉社區自治組織和社會組織獲得了行政權力

②新機制使政府、社會與公民的關系定位更合理

③人民當家作主是社會主義民主政治的根本保證

④新機制有利于調動公民參與社會管理的積極性

B．②③C．①④D．①③

2、（2013年文綜）30．盧梭說過，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里。這句話強調的是

A．公民的法制教育是依法治國的基礎

C．法律是人民意志的直接反映和載體

D．法律意識是公民意識和公民政治素質的內涵

【解題思路】正確理解盧梭的觀點是解答此題的關鍵。這句話的意思是不在于法律的形式有多么堅固、長久，能否發揮作用關鍵在于公民是否接受。因此與之觀點相近的是B，選B。A觀點錯誤，有法可依是基礎。C錯誤，法律是統治階級意志的體現。D與材料關系不大，相比較而言，B要更貼近材料一點，所以最佳的答案是B。

七、教學內容取舍：

（一）情境導入：置身于政治生活

在下面的這組鏡頭中，我們可以看到，中學生正以不同的方式參與政治生活。多媒體展示四個鏡頭（見教材P11—12的一組鏡頭）

合作探究：根據四個鏡頭結合教材P12—14的內容，分組討論完成以下問題

1.這些中學生的行為有什么共同之處？

2.你是如何看待政治生活的？

3.作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？

（二）情境分析：當代中國公民的政治生活

我國政治生活的主要內容：

1、行使政治權利，履行政治性義務

①地位：是我們政治生活的基本內容

②為什么？

我國憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時也規定了公民必須履行的政治性義務。國家以法律規定并保護公民享有的圣神權利，公民有關心國家和社會、履行義務的責任。所以，行使政治權利，履行政治性義務，是我們政治生活的基本內容

2、參與社會公共管理活動－－重要內容

參與方式：A.自治組織和民主管理－村民自治、居民自治；B.參與、監督政府工作

如：西南交通大學、四川省人大代表張世昌教授在一份關于沱江污染事故的匯報材料上再次提出了四川省長應向全省群眾道歉的要求。沱江污染事件使至少100萬人受損失，造成直接經濟損失2億元。干嗎要省長道歉？他說：因為環境保護法講得很清楚，地方各級人民政府對轄區的環境質量問題負責，而地方各級政府實行的是首長負責制。

網上評議政府、長沙地鐵票價聽眾會等都是參與、監督政府的工作。

3、參與社會主義民主政治建設——重要目標

怎樣建設？

最根本的就是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用

情境回歸：

（三）、我們總要參與我們總會參與

探究活動：

請同學們閱讀教材P13頁圖表，分組討論，探究以下問題：

1.看了這張圖表，你有什么感受？

2.談談你參與政治生活的看法。（提示：為什么要參與？怎樣參與？）

學生討論后，充分表達其觀點，再引導歸納總結。

中學生怎樣參與政治生活？

1、明確政治生活的作用

政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活的內容更多地涉及社會公共管理和公共利益的問題。這些問題直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。我們要培養關心社會事務和國家大事的觀念，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、需要學習政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、參與政治生活，貴在實踐

學生活動：

1．列舉同學們參加過的政治活動

2．你還知道有哪些方式參與政治生活？

小結：我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。

八、要注意的問題：

有序與無序的政治參與

九、配套例題和練習：

1、我國公民政治生活的基本內容是（C）

A、參加社會公共管理活動

B、參加社會主義民主政治建設

C、行使政治權利，履行政治性義務

D、關注我國在國際社會中的地位和作用

2.長江三角洲是我國基層民主建設發展較快的地區之一，當地的“民主懇談會”是基層政府就重大政策和建設規模等為體征詢群眾意見的新舉措。在這種場合中，群眾行使的政治權利和自由是(C)

A選舉權B集會自由

C監督權D行政申訴權

3、某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．這體現了我們政治生活的內容是（Ｂ）Ａ．行使政治權利，履行政治性義務

Ｂ．參與社會公共管理活動

Ｃ．參加社會主義民主政治的建設

Ｄ．關注我國在國際社會中的地位和作用

解析：幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議，參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。屬于參加公共管理活動。

4.材料一：他是一名中學生，一次在網吧的游戲中，發現某國生產的游戲有嚴重危害中國人民族尊嚴的內容，他立即呼吁同伴拒絕使用，并向有關單位舉報。

材料二：某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府請專家論證后，采納了他們的建議。

（1）他們的行為屬于政治生活的什么內容？

（2）作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？

參考：

材料一的行為屬于履行政治性義務。維護國家榮譽、國家利益是公民應盡的職責

材料二的行為屬于參加公共管理活動。參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。

作業：1.討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。

2.收集兩條關于我國民主選舉的新聞