第一篇：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市第六中學高一下學期期末語文試題

哈爾濱市第六中學2015-2016學年度下學期期末考試

高一語文試卷

滿分：150分 時間：120分鐘

第I卷 閱讀題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

李杜風格，論者紛紜，而以嚴羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（《滄浪詩話〃詩評》）飄逸與沉郁這兩種風格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創作態度和題材的差異，具體則表現在意象的運用上。前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實，固然未必十分確切，但從意象的虛實上看，的確可以看出李杜風格的不同。李詩的意象常常是超越現實的，他很少對生活的細節作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時間，穿插以歷史、神話、夢境，用一些表面看來互相沒有邏輯聯系的意象，拼接成具有濃烈藝術效果的圖畫。《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發三千丈”，“燕山雪花大如席”;杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”，“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風土人情的圖畫，可補地理記載之不足。

杜詩的意象多取自現實生活，他善于刻畫眼前真實具體的景物，表現內心感情的細微波瀾。杜甫寫詩往往從實處入手，逐漸推衍到有關國家和人民命運的統攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現出萬里之勢，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事中引出國計民生的大問題，如《茅屋為秋風所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會政治內容和生活細節穿插起來。《春望》“國破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”改從小處落筆，又是何等細膩！又如《北征》用自己一個家庭的遭遇反映整個國家的變化。在縱論國家大事之中，插入一段關于兒女衣著的細節描寫，用這個真實的細節反映戰亂帶給人民的苦難。

李白的《古風》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實的處理不同。《古風》大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶戰役，官軍、安史軍和長安人民三個方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報道，真實而深摯，是典型的沉郁之作。

李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實。杜甫寫詩則在實處用力，實中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實可以讓讀者自己去聯想補充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

(選自袁行霈《中國詩歌藝術研究》)1.下列關于原文一、二段內容的表述，不正確的一項是（3分）（）

A、李白杜甫思想、性格及創作態度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風格的不同，其風格不同可從所選意象看出：前者常超越現實，后者則偏于寫實。

B、李白的詩歌常常穿插表現歷史、神話、夢境，把表面似乎沒有邏輯聯系的意象組合成具有強烈藝術效果的圖畫，如《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》等。

C、嚴羽認為，李白詩歌風格飄逸、萬景皆虛，杜甫詩歌風格沉郁、萬景皆實，兩者不能互學。這些觀點雖不確切，但的確道出了兩者風格與意象的不同。

D、杜甫善于刻畫眼前真實具體的景物，善于對生活細節作精致的描繪；他的一些記游詩所描繪的山水景物和風土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（）

A、李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現實、偏于寫實，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”。

B、杜甫贊賞王宰的山水圖畫在尺幅的畫面中表現出萬里之勢，他本人的詩歌創作也常常如此，往往從實處逐漸推衍到有關國家和人民命運的問題。

頁 1第 C、杜甫詩歌的意象多取自現實生活。他常常以生活的細節來表現國家和人民的命運，如《北征》即用自己一個家庭的遭遇反映了整個國家的變化。

D、李白詩歌總是馳騁于廣闊的空間和時間，雖然很少精致描繪生活細節，但虛中見實，實處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯想補充，意象飄逸。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（）

A、杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”表現的是重大社會政治內容，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”則表現出生活細節和作者內心的波讕。

B、李白的《古風》其十九和杜甫的《悲陳陶》都是古體詩，寫的都是安史之亂，但李詩對現實似乎不甚著力，杜詩的藝術效果更勝一籌。

C、李白的詩歌往往在虛處用力，詩的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩風飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術魅力。

D、杜甫的詩歌往往在實處用力，其妙在于刻畫，刻畫深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實深摯，顯現出沉郁的風格。

二、古代詩文閱讀(38分)

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識之而進于上。”薦者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是后竟不遷。

永貞中，始除監察御史。上書舉季弟纁自代，時議不以為私。轉右補闕，而纁代為御史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復奏：“拾遺、補闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父。”改為秘書丞。新羅人金忠義以機巧進，至少府監，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：“工商之子，不當仕。”忠義以藝通權幸為請者非一貫之持之愈堅既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之。

討吳元濟也，貫之請釋鎮州，專力淮西，且言：“陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物為殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅也。今陛下獨不能少忍，俟蔡平而誅鎮邪？”時帝業已討鎮，不從。終之，蔡平，鎮乃服。初，討蔡，以宣武韓弘為都統，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進。貫之以為諸將四面討賊，各銳進取，今若臵統督，復令二帥連營，則持重養威，未可以歲月下也。亦不從。后四年乃克蔡，皆如貫之策運。

有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之曰：“此人得幸，何要假其恩寵耶？”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆射，謚曰貞。

（據《舊唐書》《新唐書》刪改）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．忠義以藝通/權幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之 B．忠義以藝通權幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之 C．忠義以藝通/權幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之 D．忠義以藝通權幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之 5．下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．避諱是中國封建社會特有的語言禁忌現象。韋貫之，名純，因避唐憲宗李純諱，別人只能用字稱呼他，只有自己才可以用名來稱呼自己。

B．諫官，中國古代官職之一，是對君主的過失直言規勸并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遺與左右補闕都屬于諫官。

C．工商是手工業者和商人的簡稱，在封建社會里為雜色之流，可追求物質享受，不可與朝賢君子比肩而立，更不可超授官秩。

頁 2第 D．對已死的官員，古代皇帝可依據其生前功績贈官、贈謚。“尚書右仆射”是皇帝對韋貫之死后賜贈的官職，“貞”是對韋貫之死后賜贈的謚號。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．韋貫之剛強正派，不阿權貴。有人把他推薦給京兆尹李實，李實表示愿意結識他并把他推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實，失去了通過李實推薦而升遷的機會。

B．韋貫之堅持原則，不徇私情。上書推薦弟弟韋纁代替自己做監察御史，當時人們并不認為他偏私；宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做了秘書丞。

C．韋貫之洞察力強，料事如神。討伐吳元濟的時候，韋貫之建議先放下鎮州，全力對付淮西；不贊成設置都統的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋貫之是正確的。

D．貫之為官敢言，堅守正義。皇帝寵臣張宿出使外地，宰相裴度為他請求章服，韋貫之嚴詞堅決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來“誣以朋黨”報復韋貫之。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）薦者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”（5分）（2）其事遂寢。宿深銜之，卒為所構，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。（5分）(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8--9題

①

登余干古縣城 劉長卿

孤城上與白云齊，萬古荒涼楚水西。官舍已空秋草沒，女墻猶在夜烏啼。

平沙渺渺迷人遠，落日亭亭向客低。飛鳥不知陵谷變，朝來暮去弋陽溪。

【注】①此詩作于公元761年，詩人此時從嶺南潘州南巴（今廣東茂名南）貶所北歸，途經余干。

②陵谷變：出自《詩經·小雅·十月之交》“高岸為谷，深谷為陵。哀今之人，胡憯（cǎn，同“慘”）莫懲”，該詩強烈地譴責了周幽王荒淫昏庸，誤國害民，造成陵谷災變。8．詩的前兩聯對全詩的感情抒發起了什么作用？請結合內容分析。（5分）9．詩的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情？又是如何表現的？請簡要分析。(6分)

（三）名篇名句默寫(8分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“

。”(2)可堪回首。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？ ⑶白居易《琵琶行》中的“ ?，”兩句借用設問句式和借景抒情手法，自現境況，表達了“遷謫意”。

（4）____________，____________。所守或匪親，化為狼與豺。

②

三、實用類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

俄羅斯之狼 余杰

①許廣平在她的回憶錄中曾寫道：“他（魯迅）有時，至少或者如他自己所說，像受傷的狼，跑到草地去舔干自己的傷口。”在俄羅斯作家中也有這樣一匹孤獨的“狼”，他就是《大師和瑪加麗塔》的作者布爾加科夫。他于1931年給斯大林寫過一封信，信中說：“在蘇聯俄羅斯文學的 廣闊原野上，我是唯一的一只文學之狼。有人勸我在狼皮上涂點顏色，這是個愚不可及的勸告。涂上顏色的狼也罷，剪去狼毛的狼也罷，怎么也不像一只狗。”

②布爾加科夫的面容消瘦、眼睛近視、文質彬彬、氣態閑雅，從表面看怎么也不像一匹“狼”。在家庭的熏陶下，他自小就喜愛音樂、戲劇、小說，尤其嗜好閱讀果戈理的作品，養成了耿介不阿的性格和敏銳獨到的眼力。1923年他開始寫作第一部長篇小說《白衛軍》，1924年脫稿。然后，一直到42年以后這部作品才在俄羅斯本土出版，這時，作家已逝世26年之久。從普希金以來，俄羅斯知識分子就有從軍的傳統，但是在20世紀一二十年代，國際、國內戰爭頻繁，軍隊由榮譽的象征變為血腥的代名詞，加入軍隊，除了頁

3第 屠殺與被屠殺以外沒有別的選擇。戰爭無所不在，戰爭已經內化到參與者和他們親人的精神生活中。對于這些，布爾加科夫保持了外在于偉大歷史之外的個人敘事。所謂正義與邪惡的區分是沒有意義的，所有人都是被脅裹者。

③1926年，蘇聯國家政治保安總局突然搜查了布爾加科夫的住處，沒收了小說《狗心》的手稿和他的日記。從此，他開始受到漫長的批判和封殺，用作家自己的話來說，等待他的是“貧窮、流落街頭和死亡”。然而，他挺往了，像一只孤獨的狼一樣，對著茫茫曠野，發出凄烈的吶喊，在他生命的最后10年里，寫下了19部作品。其中有三部只要他按照當局的意思作修改，就能獲得出版或上演，但是他堅決不改變自己的創作意圖和創作原則。像貓一樣聰明的中國作家們是無法理解：為何不作一點妥協呢？貓和狼是沒有共同的邏輯的。布爾加科夫的不被理解，正如魯迅的不被理解一樣。布爾加科夫的原則：“如果把文學用于滿足自己過上更舒適、更富有的生活的需要，那么這種文學是可恥的。”

④1937年，斯大林對文藝界的清洗達到了一個高潮，先是對肖斯塔科維奇、帕斯捷爾納克、布爾加科夫等第一流的藝術大師進行嚴厲的批判，然后將中央主管文化的領導人，也就是迫害大師們的打手們送進集中營。當局邀請布爾加科夫參加一次對作協前領導的批判會，布爾加科夫堅決地拒絕了：“我不會去迫害以前的迫害者。”這一立場，是對迫害本身的蔑視和反抗。布爾加科夫看到：“人的本性只有通過憐憫和仁慈才能改變；恐怖、強制和各種各樣的暴行，都無濟于事。”布爾加科夫的《大師和瑪加麗塔》則對整個人類歷史中的善惡之爭進行了深刻的反思，具有超越性。他是在絕望中為絕望而寫作，在災難中為災難而寫作，在痛苦中為痛苦而寫作。可以說，布爾加科夫是“俄羅斯的魯迅”。

⑤布爾加科夫在生命的最后一年，也就是1939年，寫了一本關于斯大林青年時代的劇本《巴統》。這件事讓他頗受詬病，因為與他一生的立身行事大相徑庭，所以后人把它當作“一個猜不透的謎”。我想，布爾加科夫寫這個劇本的時候心態是極為復雜的，他既想通過這個劇本獲得生存的權利，又不想讓它成為純粹的獻媚之作。他在兩極掙扎著，卻找不到一個自己的立足點。他清楚地知道自己在做什么，但是，現實中的魔鬼比他小說中的魔鬼要殘暴得多。

⑥1940年3月10日，布爾加科夫貧病交加地死去，年僅49歲。一匹離群索居的狼閉上了冷觀世界的眼睛。

⑦而小貓小狗們依然歡快地蹦跳著。

(1)下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是()（）(5分)

A．布爾加科夫無聲無息地從世界文壇上消失了近半個世紀，直到他逝世26年之后，他的作品《白衛軍》才出版，他終于成為第一流的藝術大師，在俄羅斯獲得了崇高的聲譽。

B．能夠堅守這樣的原則，“如果把文學用于滿足自己過上更舒適、更富有的生活的需要，那么這種文學是可恥的”。說明布爾加科夫有著正直、堅韌的天性，保持了一種優秀、高貴、有尊嚴的不被某些中國作家理解的文化人格。

C．布爾加科夫不去迫害以前的迫害者，是對迫害者本身的蔑視，因為他認為只有通過憐憫和仁慈才能改變迫害者，使用強制手段和暴行無濟于事。

D．作者認為面對迫害，布爾加科夫沒有改變自己的創作意圖和創作原則，在生命的最后10年里，寫下了19部作品。作為一個思想者，他沒有被歷史扭曲和吞噬。

E．本文通過對布爾加科夫一生創作思想和創作原則以及其為人的記述，高度贊揚了一個偉大作家不屈的人格，批判了時下一些中國作家的媚骨及追名逐利的思想。

(2)作為“俄羅斯之狼”的布爾加科夫，他的“狼性”體現在哪些方面？請簡要說明。(6分)

(3)文章在表現布爾加科夫時，寫到“魯迅”和“像貓一樣聰明的中國作家”，有什么作用？(6分)

(4)作者是如何理解布爾加科夫創作《巴統》時的復雜心態的？你是否認同布爾加科夫這一創作選擇？聯系你熟悉的作家，說說你的理由。(8分)

第Ⅱ卷 表達題

四、語言文字運用（18分）12.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）①寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發難數的小說中引起讀者廣泛關注，就不那么容易．．．．了。

②荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現了他與．．．．洪水搏斗的雄姿。

頁

4第 ③茅盾在某篇文章中評價魯迅先生：“匕首，投槍，也還有振聾發聵的木鐸，有悠然發人深思的靜夜鐘聲。” ．．．．④這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度．．．．里，很容易被人認出。⑤我沒有倚馬可待、下筆千言的本領，所以文章寫得很慢。每寫一文，總要反復修改，以挑剔的眼光面．．．．對自己的手稿。

⑥文藝既要普及，又要提高，群眾熟悉的是下里巴人，但他們也需要陽春白雪。．．．．A.①②④ B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥

13.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）

①近兩年，我國發明專利申請和授權的數量快速增長，專利申請質量蒸蒸日上，這表明我國專利申請結．．．．構進一步優化，自主創新能力進一步增強。

②某些管理機構缺乏“大數據思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數據中心的建設將．．．．有助于改變這各種狀況。

③有人多次為蘆山災區慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細大不捐，以抗議某些慈善機構運．．．．作缺乏透明度。

④身為國家的公務員,一定要危言危行,注意自己的生活工作作風,為百姓做好榜樣,這樣才能為百姓服．．．．務。

⑤喜訊傳來，首都北京城萬人空巷，人們興高采烈走上街頭，在廣場舉行慶祝游行。．．．．⑥改革開放三十年來，上海浦東經濟發展日新月異，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡直讓人嘆．為觀止。．．．A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑥ D.④⑤⑥ 14.下列各句沒有語病且句意明確的一項是（3分）（）A．《四川省農村扶貧開發條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規，將精準扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉過上好日子。

B．據報道，某市場被發現存在銷售假冒偽劣產品、偽造質檢報告書等違法行為，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規范經營行為。

C．市旅游局要求各風景區進一步加強對景區廁所、停車場的建設和管理，整治和引導不文明旅游的各種頑疾和陋習，有效提升景區的服務水平。

D．由于自貿區致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環境，使更多金融、物流和IT等專業人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。15.下列各句沒有語病且句意明確的一項是（3分）（）

A．說到人才培養，人們往往想到要學好各門課程的基礎理論，而對與這些理論密切相關的邏輯思維訓練卻常常被忽視。B．“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現當年的洋樓生活。

C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節的人。D．在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能否激發人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。

16．依次填入下面一段文字中橫線的關聯詞、恰當的一組（3分）（）

相比之下，有些地方的“實事”就不那么實了。__________有些事情看起來規模宏大，___________由于脫離了現實，財力不堪其負，弄得勞民傷財，群眾__________沒有受益，__________加重了負擔。__________，把事辦實辦好，擺正眼前與長遠利益的關系，還要求領導擺正“低處”和“高處”之間的關系。

A．雖然 但是 固然 反而 總之 B．雖然 甚至 不僅 而且 總之 C．盡管 甚至 固然 而且 總之 D．盡管 但是 不僅 反而 因此

頁

5第 17.下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）（）

A斂據 妖童媛女 冠冕堂皇 孱頭 B潭柘寺 落漠 喋血 國粹 C桀驁 黯然 班駁 倩影 D作揖 綠草如茵 殘羹冷灸 和藹

五、寫作。（60分）

18、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭來，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

頁 6第 高一語文參考答案

1.C“萬景皆虛”“萬景皆實”是前人觀點，并非嚴羽所述。

2.D“實處用力”主要是杜甫詩歌創作的特點。3.B后者更勝一籌”錯，兩者各有千秋。

4.D金忠義用藝能來結交權貴寵臣，替他說情的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定。他不久又上疏陳述金忠義不應當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去。

5.A 為避唐憲宗李純之諱，任何人包括韋貫之自己都不能用名“純”來稱呼

6.B “宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏”錯，兩次上奏一次是針對“補闕”，一次是針對“左拾遺”；且“一降再降為秘書丞”錯，原文第二段是“改為秘書丞”

7.（1）（向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：“你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。”（“說者”“驟”“且”“詣”各1分，大意通1分）

（2）這件事就停止不辦了。張宿對此懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害，誣陷他結朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。（“寢”、“銜”、“構”各1分，“卒為所構”被動句式1分，大意通1分）

【參考譯文】

韋貫之，名純，避憲宗名諱，以字行于世。年輕時就考中進士科。德宗末年，人有把韋貫之推薦給京兆尹李實，李實舉起笏板給人看他所記下來的名字，說：“這是他的姓名，和我是同鄉，一向就聽說他很賢能，希望認識他，然后引薦給皇上。”推薦的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：“你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。”韋貫之維諾而已，但幾年中始終不肯前往，這件事之后他的官位也沒有升遷。

永貞年間，韋貫之才被授任為監察御史。他上書舉薦小弟韋纁代替自己任監察御史，當時議論這不是徇私枉法。于是轉任右補闕，而韋纁代替自己做監察御史。元和元年，宰相杜佑的兒子杜從郁做補闕，韋貫之堅持說不可以，不久降職為左拾遺。他再次上奏說：“拾遺、補闕雖然品級不同，但都是諫官。父親任宰相，兒子任諫官，如果政事有失，做兒子的不可能去議論父親。”于是杜從郁改任秘書丞。新羅人金忠義因為投機取巧進用，官做到少府監，他的兒子以門蔭當上了兩館的生徒。韋貫之扣住他的冊籍不下發，并說：“工商之家出身的子弟，不應當做官。”金忠義用藝能來結交權貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去。

當時討伐吳元濟，韋貫之請求先放下鎮州，集中力量對付淮西，并且說：“陛下難道不知道建中年間的事情嗎？開始是蔡州急呼，而魏州響應，齊、趙一同起來，德宗征發天下兵馬討伐他們，財物用完而人力費盡，所以朱泚乘機作亂。這不是別的原因，是要迅速撲滅叛亂。如今陛下難道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再討伐鎮州嗎？”當時皇帝已經討伐鎮州了，沒有聽從韋貫之的建議。最終的結果是，蔡州平定之后，鎮州才屈服。開始，討伐蔡州，讓宣武韓弘做都統，皇帝又下詔叫河陽烏重胤、忠武李光顏合并兵力而進軍。韋貫之以為諸將從四面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設置都統督戰，又令二個節帥連營，那么他們會慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就難以估計了。皇帝還是沒有聽從。后來用了四年時間才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預料的。

有個叫張宿的人，很有口才，受到憲宗的寵幸，被提升為左補闕。張宿將要出使淄青，宰相裴度要替他請求章服。韋貫之說：“此人已備受皇帝寵幸，為何還要再給他優厚的寵幸呢？”于是這件事就停了下來。張宿因此對他懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害，張宿誣陷他結朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。不到十天，又外任為湖南觀察使。后來又罷為太子詹事，在東都分司任職。穆宗即位，隨即下令授拜他為河南尹，召入朝廷任工部尚書，還未赴任，去世，終年六十二歲，追贈尚書右仆射，謚號貞。8．奠定了全詩凄清悲涼的感情基調。前兩聯承接題目，直寫詩人登上余干古縣城的所見所聞。首句從空間頁

7第 上著筆，遠望孤城仿佛與白云平齊，極言其孤高；第二句從時間的角度極言其“古”，寫古城似乎億萬斯年以來就一直這樣荒涼；三四句通過景物的描寫不斷渲染凄清的氛圍，官署淹沒在秋天的荒草之中，女墻雖在城已空，夜間只聽見烏鴉在城頭啼鳴，更加突現了古城的衰敗、凄清、荒涼，暗示了余干古縣城由盛到衰的滄桑巨變。

（5分。點明作用2分，具體分析3分。）

9．詩的尾聯抒發了作者對古城由盛到衰的歷史慨嘆，含蓄表達了作者對唐朝國勢衰微的憂慮，寄寓了詩人對國家衰弱、人民困苦這一情狀的感慨之情，暗諷了唐王朝統治者荒淫昏庸，誤國害民。

手法一：運用典故，借古諷今。“陵谷變”這一典故，暗示了余干古縣城由盛到衰的滄桑巨變，含蓄表達了對唐王朝國運的憂慮，寄寓了詩人對國家衰弱、人民困苦這一情狀的感慨之情；作者借古諷今，通過周幽王昏庸誤國，造成陵谷災變，暗諷唐王朝統治者昏庸誤國，造成余干古城由盛而衰。

手法二：運用擬人的修辭手法和對比的手法，表達作者深沉的慨嘆。飛鳥不知道古城的變遷，依然飛到這里覓食，朝來暮去。飛鳥非人，本來無情，自然不會知道古城的變遷；然而人是有感情的，人能夠感受到古城由盛到衰的歷史變遷，人也能從中思考為什么會有這種變遷。

手法三：以景結情，寄予作者深沉的歷史慨嘆。古城早已荒蕪，只剩下無知的飛鳥朝朝暮暮在弋陽溪邊的秋草中覓食，作者就是通過這荒涼的古城飛鳥圖寄予深沉的歷史慨嘆。

（6分。概括思想感情3分；寫出任意一種手法并具體分析3分，如寫出其它手法，言之成理也可酌情給分。）

10.（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。(2)佛貍祠下，一片神鴉社鼓

⑶其間旦暮聞何物 杜鵑啼血猿哀鳴

（4）一夫當關，萬夫莫開

11．（25分）

（1）A C（A項與原文不符。《白衛軍》在俄羅斯本土出版前，他已成為第一流的大師，只是《白衛軍》的出版讓他獲得了崇高的聲譽。另外“在俄羅斯獲得了崇高的聲譽”也不對。C項“是對迫害者本身的蔑視”錯，原文“布爾加科夫不去批判以前的迫害者，是他對迫害本身的反抗，是對專制者和專制制度的一種抗爭。”）（答對兩項得5分，答對一項得2分）

（2）①自小喜愛音樂、戲劇、小說，尤其嗜好閱讀果戈理的作品，養成了耿介不阿的性格和敏銳獨到的眼力。②他受到漫長地批判和封殺，等待他的是“貧窮、流落街頭和死亡”。然而，他挺住了，像一只孤獨的狼一樣，對著茫茫曠野，發出凄烈的吶喊。③遭受嚴厲的批判時，始終有清醒的頭腦，蔑視和反抗獨裁者的迫害，在絕望中為絕望而寫作，在災難中為災難而寫作，在痛苦中為痛苦而寫作。（每點2分，共6分）

（3）①以“貓一樣聰明的中國作家”來反襯布爾加科夫堅決不改變自己的創作意圖和創作原則的“狼性”②運用對比手法，表現出對時下一些中國作家沒有堅定立場和創作原則的批判。③作者運用類比手法，指出布爾加科夫和魯迅的相同的人生境遇，突出表現了布爾加科夫的精神境界。（每點2分，共6分）（4）作者認為，布爾加科夫是在兩極中掙扎，一方面要獲得生存的權利；另一方面，又不想放棄自己的創作原則，放棄自己的“狼性”，不想寫純粹的獻媚之作。在這二者之間他找不到立足點。（2分）

觀點一：認同。作家也是普通人，面對困境，也想獲得生存的權利，所以，布爾加科夫的選擇未可厚非。（2分）

理由：作家當然有作家的使命，但作家也是人，應該享有做人的權利和尊嚴。魯迅與封建專制統治者、反動派的斗爭是殘酷的，魯迅處在反動派的迫害下，經常在躲避，“躲進小樓成一統”，使反動派無可奈何。在寫戰斗的雜文時用各種筆名來迷惑敵人，蒙蔽敵人的眼睛。可見，無論是生活還是斗爭，作家首先還是要保護自我生存的權利。（4分）

觀點二：不認同。作家有獨特的歷史使命，一個作家應該有所堅守。（2分）

理由：作家要有自己的創作原則，不屈從于政治，也不屈從于暴行和迫害，要有超越性，對人類歷史中的善惡之爭作深刻的反思。中國第一個偉大的愛國主義詩人屈原就是如此。“知其不可為而為之”，有著自己的愛國情懷和高潔情操，盡管被奸人所害，仍然堅守自己的人生追求。當自己的理想追求無法和現頁

8第 實調和之時，他毅然投身汨羅，以死明志。正是這樣的作家，這樣的精神推動著歷史的車輪滾滾向前。（4分）

12答案：C 13答案：D 14答案：B 15答案：D 16答案：D 17 C 裾，寞，炙 18略

頁 9第

第二篇：黑龍江省哈爾濱市第六中學2014-2015學年高二4月月考語文試題

黑龍江省哈爾濱市第六中學2014-2015學年高二4月月考語文試題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

觀眾為何吐槽文學改編影視作品

文學作品向來是影視創作的重要靈感源泉。近期熒屏銀幕上，改編作品屢見不鮮，根據諾貝爾文學獎獲得者莫言的作品改編的電視劇《紅高梁》熱播，根據熱門青春文學《匆匆那年》改編的電影也已上映。然而在叫好背后，吐槽之聲也不絕于耳，不少原著粉絲抱怨這些影視改編“毀了原著”。而知名科幻小說《三體》即將被拍成電影的消息傳出后，讀者的此類情緒更是爆發到極點，以至于該劇的制片人無奈地說：“《三體》要毀也得毀在中國人手上。”

那么，為何滿意的讀者比滿意的觀眾多？改編影視作品是否就是“毀原著”利器？依筆者看，觀眾紛紛吐槽文學改編的影視作品，不僅和兩種藝術形式自身特點不同有關，也與當下文學改編影視作品泛濫的風氣有關。

我們常說，一千個人眼中有一千個哈姆萊特。文學作品的文字、人物和故事情節在不同的讀者眼中有不同的意義，在投入大量時間和精力閱讀后，每個讀者都對作品有個人性的體會，都可以根據作品構建出一個帶有個人色彩的空間。面對影視作品時，大部分觀眾更看重影視作品在有限時間內呈現的故事情節和畫面，不會去在意影視藝術本身的剪輯、配樂等技巧。但相較于美國大片營造的精彩畫面，中國根據文學改編的影視作品常簡單地選擇展現故事情節。

然而，和原著豐富而又個性化的內容相比，影視作品只能在有限時間內展現導演或編劇想要截取的內容，更不用說這些內容還要經過編劇的重構、演員的詮釋，實現從文學藝術到影視藝術的轉變。若觀眾捧著原著對比影視作品來看內容、看情節，發出抱怨之聲也便不奇怪了。

這個結論并不是對眼下文學改編影視作品的維護。拋開情節不談，作為影視藝術，目前很多作品還沒有探索到好的藝術表達方式，藝術品位也常常談不上，因為影視作品總是要和市場掛鉤，難免隨市場而動，迎合流行。更值得憂慮的是，當下影視行業正處于“劇本荒”的時代，原創劇本少之又少。所以優秀的文學作品一經推出，影視公司便立即出面搶購，“趁熱打鐵”趕市場推出相應的改編作品，編劇、導演和演員都成了影視制作流水線上的工具。如此，作品免不了會粗制濫造，“毀原著”也是意料之中。

優秀的文學作品是影視作品的靈感來源，優秀的影視作品更會實現對原著的推廣。想要拍出好的作品，可以如張藝謀一樣聰明地選擇《陸犯焉識》中的一個章節，也可以如魏德圣一樣，十二年磨一劍推出《賽德克〃巴萊》。看到原著火了，影視劇不能以著急上馬的心態強求改編，對原著情節貪大求全，否則觀眾吐槽改編作品的現象還將一直存在。（選自《中國文化報》，有刪改）1．下列關于觀眾吐槽文學改編影視作品的原因的表述，不正確的一項是

A．影視作品和文學作品是兩種不同的藝術形式，有著各自的藝術特點，并且當下文學作品改編影視作品的風氣泛濫。

B．一千個人眼中有一千個哈姆萊特，每個讀者都可以根據文學作品構建一個帶有自我意識的空間，而改編影視作品難免與之有出入。

C．與美國大片相比，中國的改編影視作品常常只是簡單地展現故事情節，而不注重影視作品的剪輯、配樂等技巧。

D．改編的影視作品展現的只是編劇或導演想要表現的內容，并且這些還經過了編劇的重構和演員的詮釋，經歷了藝術形式的轉變。

2．下列理解，不符合原文意思的一項是

A．電視劇《紅高梁》和電影《匆匆那年》都是根據文學作品改編的影視作品，熱播的同時也受到了觀眾的批評。

B．導演想要拍出好作品，就要像張藝謀、魏德圣一樣，要么選擇文學作品中的一個章節進行拍攝，要么長時間籌備拍攝。

D．遷治書／侍御史朝臣無不肅憚／上以百姓多流亡／令誕為河南道大使／以檢括之及還奏事／稱旨上甚悅／令判大理少卿／

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．皇甫誕頗有氣度，深受重用。高祖即位后，就讓他做了兵部侍郎；后來他又任魯州長史等職，有賢能的名聲。

B．皇甫誕為政有能，深受敬重。高祖封他做并州總管司馬，府中的政治要事，他都一一征詢各方意見，為此楊諒很敬重他。

C．皇甫誕心明大理，直言勸諫。楊諒發動叛亂，皇甫誕極力勸阻，為其分析形勢，并勸告他恪守臣子節操以保得長壽和榮華。

D．皇甫誕守節而死，盡享哀榮。他反對楊諒反叛，與之作戰而死，死后隋煬帝下詔書嘉獎他，并讓他的兒子繼承了爵位。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)明年，遷尚書右丞。俄以母憂去職。未期，起令視事。

譯文：

(2)雖幽縶寇手，而雅志彌厲，遂潛與義徒據城抗拒。

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩，完成8-9題。

城東早春 [唐] 楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。

村 居 [清] 高 鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。8．楊巨源在詩中是用什么方法表現情感的？請簡要分析。（5分）

9．兩首詩都寫到“春”，這兩處“春”分別表達了詩人什樣的感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)愛國詩人屈原在《離騷》中，表達自己堅持理想，九死不悔的句子是“____，____。”(2)蘇軾在《赤壁賦》中通過飛蟲和米粒寄寓自己對人生之短暫、人之渺小的感慨的名句是“ ___ ____”

(3)《詩經·氓》中，借淇水和低濕的洼地來說明任何事物都有一定的限制的兩句是“___，___。”

三、實用類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。（25分）

南懷瑾：傳道解惑

1990年，復旦大學出版社出版的《論語別裁》風靡一時，幾年間發行即過百萬冊，堪稱中國圖書界的一個“神話”。而處在這國學旋風中央的卻是一位行事低調、頗有仙風道骨的學者——南懷瑾。

跌宕人生 傳奇經歷

南懷瑾1918年出生于浙江溫州樂清，自幼接受傳統私塾的嚴格教育。少年時期開始，他就遍讀諸子百家，同時研習文學書法、詩詞曲賦、天文歷法諸學，這為其終身學業打下了堅實的基礎。

抗戰時期，他先是投筆從戎，入川任教于中央軍校。后來他辭去教職，遍歷名山大川，尋訪高僧奇士，得到了多位著名高僧、**的傳授，這令他終身受益。

從軍、執教、經商、游歷、考察、講學的人生經歷使得他對國學鉆研精深、體認深刻，于中華傳統文化之儒、道、佛皆有造詣，在中西文化界均頗受尊敬和認可。

而讓南懷瑾真正從書齋走向普羅大眾的是《論語別裁》。1974年4月初，臺灣大陸工作會邀請南懷瑾每周三下午去給他們的員工講《論語》，講稿后來在報紙上連載。他“用時代的角度，白話的表達，加以經史的空前方式講《論語》”，受到了大眾的廣泛追捧。講稿隨后以《論語別裁》為書名出版，引起轟動。

風靡大陸 揚名國際

南懷瑾的《如何修證佛法》在大陸印行后，深受大眾歡迎。此書是他于1978年春在臺北閉關靜修期間，抽暇為海內外弟子們所作的系列講座，對實際學佛修證的步驟有精辟講解和具體指引，對學佛者確是彌足珍貴。

該書于1989年在臺正式出版，迄今已印行十余版之多。美國翻譯界有名的兩兄弟之一杰西〃克里瑞將其譯成英文在美出版。克里瑞兄弟從1980年便開始閱讀南懷瑾教授的著作，認為南氏學術博大精深，融通各家，既有理論，又有實證，為當代所罕見。

在大陸的“南懷瑾熱”中，北京燕山出版社印行了《道家、密宗與東方神秘學》，國際文化出版公司則出版了南先生的《孟子旁通》，中國世界語出版社和復旦大學出版社更是隆重推出了南先生系列著述，將大陸“南懷瑾熱”推向了新的高潮……

身體力行 傳播不倦

南懷瑾移居香港后，居處頓成熱點，門生故舊往來如梭，政界名人亦不時來訪，參禪修道者更是函電交馳，時時請教。先生一如往昔，熱誠相待，有函必復，其情其景，甚為感人。雖然在臺時，蔣經國先生曾向先生有所請益，臺北政要如王升、馬紀壯、肖政之等都曾拜于先生門下，然先生絕口不談政治，唯以弘揚中華傳統文化為己任，學而不厭，誨入不倦，以利益天下眾生。

中國傳統的儒、釋、道三家之學中蘊藏著極為豐富的人體生命科學的內涵，如何使之在現代社會發揚光大，始終是中國文化事業上的一個重要課題。對此南懷瑾進行了數十年的探索與實踐。1993年廈門普陀寺的禪修活動，即南懷瑾以現代科學精神結合古代佛教禪七形式所進行的一次修持實踐。與此同時，南懷瑾將他關愛的目光投向了直接關乎社會與經濟發展的諸多領域。2004年10月，清華大學在上海舉辦高層經理人研討會，特邀南懷瑾前往演講。一連四個小時，南懷瑾以古喻今、妙語連珠，對中國當代社會經濟問題進行了深刻剖析，并提出了應對方略，他的真知灼見令全場與會嘉賓嘆為觀止。

結緣太湖 弘揚傳統

南懷瑾傾力于復興中華優秀文化，建立學堂，親自講解傳授，為弘揚、傳承民族文化之精髓，改善社會人心不遺余力、鞠躬盡瘁。其執著精神，感人至深。

南懷瑾在九十歲的時候，依然每天在太湖邊講學、會客、教拳、閱讀、寫作。東方出版社的編輯孫涵就曾經去太湖大學堂拜訪過南懷瑾，她說：“91歲高齡的南懷瑾先生，依然保持他的生活習慣。每天下午2點以后到晚上10點以前是他的工作時間，他接待客人、處理事務，而他那里經常是高朋滿座。10點以后他開姑讀書寫作，一直到凌晨7點睡覺。”

南懷瑾對中國傳統文化的執著情結讓孫涵深受感動。南先生在每天授課之余還義務指導兒童讀經，每年夏天開辦兒童讀經的夏令營，并親自給孩子們講課。“他對中國傳統文化有情結，他覺得中國文化太需要弘揚，這是他的信念和晚年要做的事情。”孫涵說。(l)下列對傳記內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．傳奇的人生經歷使南懷瑾精研中華傳統文化，廣泛涉獵，在多個傳統文化學術領域都頗有建樹，受到尊敬、認可。

B．《如何修證佛法》一書是南懷瑾的成名之作，該書在佛學研究中具有重要地位，受到了國內外的廣泛關注和歡迎。

C．南懷瑾在臺時，多名臺北政要拜于其門下，但先生以人民利益為重，專心弘揚中華傳統文化，對政治避而不談。

D．南懷瑾將國學研究成果應用于直接關乎經濟與社會發展的領域，具體表現為剖析中國當代經濟問題、發揚傳統文化中的人體生命科學內涵。

521．下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是 A 安帝雅聞衡善術學

平素

B 家叔以余貧苦

以為 ．．C 拔劍，劍長，操其室

劍鞘

D 逆以煎我懷

料想 ．．22．下列各句句式不同于其它三項的一項是

A 惟兄嫂是依

B 吾又何能為哉

C 君既若見錄

D 吾嘗見笑于大方之家 23．下列句子中個別詞語的活用現象不同于其它三項的一項是

A 向伯殺人，臣活之

B 將成家而致汝

C 夫禍患嘗積于忽微

D 寧許以負秦曲 24．下列句子中不含通假字的一項是

A 既然已，勿動勿慮

B 客逾庖而宴

C 皆不幸早世

D 暴秦之欲無厭 25．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 A 阿．（ē）房宮

囷．（ｋūｎ）囷焉

洎．（ｊì）牧以讒誅 B 勖．（ｘùｎ）勉

度．（ｄù）曲

俳．（ｐáｉ）優

C 官孥．（ｎú）

萬乘．（ｓｈèｎｇ）

尚饗．（ｘｉáｎｇ）D 扃．（ｊｉōｎｇ）牖

不羈．（ｊī）晷刻

奇．（ｊī）羨

26．下列各組詞語字體書寫完全正確的一項是 A 修茸 偃仰 異爨 闔門 B 沂水 喟然 乘桴 審笑 C 橐駝 飱饔 繅絲 凋斫 D 仇讎 殲滅 刈旗 麾下

為．（ｗéｉ）國者

不省所怙．（ｈù）籜．（ｔｕò）龍 比．（ｂì）及

參考答案：

【解題思路】 原文中說“目前很多作品還沒有探索到好的藝術表達方式，藝術品味也常常談不上”，而不是說全部的影視作品都沒有好的藝術表達方式、品味不好。

4．B【命題意圖】 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。

【解題思路】 區區：誠摯的樣子。5．C【命題意圖】本題考查文言斷句的能力。6．B【命題意圖】 本題考查理解文言文內容的能力。

【解題思路】 原文是“總府政事，一以諮之，諒甚敬焉”。由此可知皇甫誕總管并州府政事，朝中凡事都要征求皇甫誕的意見，楊諒很敬重他。

7．(l)第二年，升任尚書右丞。不久，因母親去世而離職。喪期未滿，又奉命到職上任。（關鍵詞“俄”“憂”“視事”各1分，大意2分）

(2)雖然當時被賊寇幽禁，但其高尚的志向更受砥礪，于是暗中和義士一起占據城池，抵抗賊寇。（關鍵詞“雖”“彌”“潛”各1分，大意2分）

皇甫誕字玄慮，是安定烏氏人。他的祖父皇甫和，是西魏膠州刺史。父親皇甫璠，任北周隋州刺史。皇甫誕年少時稟性剛毅，有才識和氣度。北周畢王推薦他任倉曹參軍。高祖即位以后，皇甫誕做了兵部侍郎。幾年后，出京城任魯州長史。開皇年間，又回到朝中做比部、刑部兩個部門的侍郎，都有賢能的名聲。后調任治書侍御史，朝中大臣沒有不對他恭敬而又畏懼的。高祖因為百姓流亡很多，派皇甫誕任河南道大使前去清查。等到返朝后，所奏之事符合高祖的旨意，高祖很高興，讓他兼任大理寺少卿。第二年，升任尚書右丞。不久，因母親去世而離職。喪期未滿，又奉命到職上任。不久，轉任尚書左丞。

當時，漢王楊諒是并州總管，朝廷廣泛選拔人才當他的屬官，前后任長史、司馬，都是當時的名士。高祖因皇甫誕以公平正直著稱，封他為并州總管司馬，總管并州府政事，凡事都要征求他的意見，漢王很敬重他。隋煬帝即位后，召楊諒入朝，楊諒采納諮議官王頰的計謀，友兵作亂。皇甫誕多次諫阻，楊諒都不采納。皇甫誕于是流著淚說：“我料想大王您的兵器物資，沒有能抵擋京師軍隊的，再加上君臣的名分已定，叛逆和從的形勢懸殊，您兵馬雖精，也難以取勝。希望您奉命入朝，恪守臣子的節操，一定會有赤松子和王子喬那樣長的壽命、幾代人的榮華。如果再拖延，做叛逆之事，一旦觸犯刑法的條文，想做平民百姓也不可能了。希望王爺您明白我的苦心，想一個萬全之計。我斗膽冒死請求。”楊諒大怒，囚禁了皇甫誕。后來楊素將要到來，楊諒在清源屯兵抵抗。楊諒的主簿豆盧毓將皇甫誕從囚牢中放出，與他合

《村居》：早春二月生機勃勃、草長鶯飛，堤岸上楊柳依依、云煙繚繞。孩子們很早就放學回家了，連忙趁著東風放飛風箏。

10．(1)亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔(2)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(3)淇則有岸，隰則有泮。11．(1)答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B、D不給分。

【命題意圖】 本題考查理解賞析文章內容的能力。

【解題思路】 B項，“成名之作”于文無據，在此書印行之前南懷瑾就已成名；D項，表述不準確，“發揚傳統文化中的人體生命科學內涵”不是“直接關乎經濟與社會發展的領域”的體現；E項，“全面地展現了南先生一生的事跡”說法欠妥，文章只摘取了南懷瑾一生中的幾個事例。

(2)【答案示例】①幼年時接受了傳統私塾的嚴格教育，少年時博覽群書，研習諸學，為終身學業打下基礎。②復雜的人生經歷促使他精研國學，造詣深厚。③以弘揚傳統文化為己任，并且有著身體力行、專心治學的執著精神。（每點2分，意思對即可）

命題意圖】 本題考查篩選并整合文中信息的能力。

【解題思路】 回答此類篩選類試題時，要打開思路，從對全文的理解入手去思考分析。全文主要介紹的就是南懷瑾在國學方面的成就，那么就要關注兩方面的因素：一是南懷瑾在學習工作中的具體做法，二是南懷瑾的品格。

(3)【答案示例】①正面描寫與側面描寫相結合，表現南懷瑾孜孜不倦、致力于文化事業的形象，使傳主形象更為豐滿。②有利于表現作者對南懷瑾的敬仰與懷念之情，更好地體現了文章主旨；③豐富材料內容，增強傳記真實性與感染力。（每點2分，意思對即可）

【命題意圖】 本題考查分析作品體裁基本特征和主要表現手法的能力。

【解題思路】 文中對南懷瑾經歷的敘述，屬于正面揩寫；別人對他的敘述和評價，屬于側面描寫。這樣多種寫法交叉使用，旨在突出傳主的精神品質和人物形象。同時，還可從選材的角度進行分析。答題時，注意分條歸納，不可遺漏。

(4)【答案示例】高尚品質：①刻苦勤奮，專心致志。②身體力行，注重實踐。③愛國奉獻，勇擔責任。⑧淡泊名利，執著育人。（每點1分，若有其他答案，言之成理亦可）啟示：①珍惜青年時光，刻苦學習，廣泛涉獵，為今后發展打下基礎。

②樹立報國濟民的遠大理想，增強責任意識，承擔時代賦予的責任。

③反對空談，注重實干，以切實行動實現理想。④不計名利，甘于奉獻，在對社會的貢獻中實現人生價值。（每點2分，答出兩點即可；若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）

【命題意圖】 本題考查發掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力。

【解題思路】 分析題干可知，本題答案應包括兩部分：高尚品質和啟示。考生在作答第一問時要著重梳理文本，從南懷瑾的經歷中總結其精神品質。回答第二問則可在第一問的答案的基礎上闡述，可針對某一品質談自己從中得到的啟示。

12．D【解題思路】 五花八門：形容變幻多端或花樣繁多。眾說紛紜：各種說法很多而不一致。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

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第三篇：高一語文下學期期末試題

一、閱讀下面的文字，完成1-3題。(6分，每小題2分)

中國上古神話有著一些截然不同的父本，據此呈現出駁雜、破碎、重疊、自相矛盾、風格多樣的面貌，本土和異族的意識形態，并置于太平洋西岸的廣闊空間，卻始終未能得到有效的梳理。《山海經》似乎是唯一的例外。它采用中國折扇式的空間敘事，將碎片重新拼繪，然后不斷折疊與打開，形成一些奇怪的語詞褶皺——“西四十五里，曰松果之山;又西六十里，曰太華之山，又西八十里，曰小華之山……”(《山海經西山經》)，諸如此類。這些副詞“又”是褶皺的標記，它掩藏起“西四十五里”或“西六十里”的內部縫隙，將空間改造成一組彼此疊加的褶皺，猶如一把被仔細收起的折扇。

褶皺化的拼圖，就是東亞失去神話的痛苦征兆。碎片制造了一種“謎語效應”，那些語焉不詳的零碎字詞，在跟歷史敘事混雜之后，語義及其指向變得更加模糊。在戰國和兩漢的原野上，到處飛揚著從神話樹上飄落的枯葉，仿佛是一堆來歷不明的生物遺骸。

早期中國神話的破碎本性，蓋源于春秋和戰國，而非后世儒生所指認的秦朝。這方面的證據來自《孟子》，其中記錄了戰國時代衛國太宰北宮锜跟孟子的對話。北宮锜求教周朝爵祿如何排列的問題，而孟子則答道：我也不知詳情，因為各國諸侯討厭這些舊典會妨礙自己的作為，把它們全都毀了。正是這番出人意料的對白，揭出了翦滅上古文化的罪魁禍首，那就是春秋和戰國時期的諸侯們。孟說雖有為儒家貼金之嫌，但它卻足以為第一代神話的亡佚，做出合乎邏輯的解釋。

盡管如此，鑒于上古宗教體系的瓦解和缺席，第二代神話只能長期保持碎片化的容貌，難以形成神話的內在敘事結構。但在今天看來，內在混亂的第二代神話，仍然不失為一種文化瑰寶。它的作者大多為各地移民，引用了來自美索不達米亞、敘利亞和印伊的諸多原型，支離破碎而生氣盎然，充溢著明快的童年氣息。更重要的是，基于非洲原型的基因力量，第二代神話和第一代神話一樣，基本沿用了相同的神名音素標記。正是這種識別標記，維系了兩代神話的有限連續性。與此同時，在一個民族覺醒的年代，新神話所提供的素材，足以支撐中國人的價值信念，以重構民族血緣敘事的基本母題。

這是一場雙向的精神運動：一方面是春 秋戰國諸侯消滅古籍、秦始皇焚書坑儒和項羽的火燒咸陽，這些兇險的事變，導致上古神話的逐級瓦解，形成被洗劫一空的作案現場;而另一方面，戰國和兩漢文人，孜孜不倦地尋找殘留的碎片，在捍衛神名音素標記(參見本書第一章)的前提下，以西亞神系和印伊神系為原型，挪用、撿拾、拼貼、填充、重釋和新撰，辛勤勾勒第二代神話的模糊輪廓，形成東亞神系的南北兩個支系。這種嚴重分裂的狀態，正是我們所要面對的文化景觀。但鑒于漢儒過于熱衷血緣世系敘事，并掀起大規模的篡經運動，導致神話的再度受傷，雙向運動雖然有過兩個相反的向度，而最終的結局卻只有一個，那就是加速中國神話的湮滅進程。最終，我們只能無力地面對掩埋眾神的墓葬。

(摘編自朱大可《破碎的中國上古神系》)

1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是(2分)

A.中國上古神話有著一些截然不同的父本，呈現出本土和異族的意識形態并置的情形，始終未能得到有效的梳理。

B.據《孟子》的有關記載，早期中國神話的破碎本性，并不是來自后世儒生所指認的秦朝，而源于春秋和戰國時期。

C.內在混亂的第二代神話，雖然長期保持碎片化的容貌，難以形成神話的內在敘事結構，但一直是一種文化瑰寶。

D.漢儒過于熱衷血緣世系敘事，并掀起大規模的篡經運動，導致神話的再度受傷，加速中國神話的湮滅進程。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(2分)

A.《山海經》采用中國折扇式的空間敘事，將碎片重新拼繪，然后不斷折疊與打開，形成一些奇怪的語詞褶皺.B.戰國時代衛國太宰北 宮锜跟孟子的對話，出人意料地揭出了春秋和戰國時期的諸侯們，才是翦滅上古文化的罪魁禍首。

C.鑒于上古宗教體系的瓦解和缺席，新神話所提供的素材，足以支撐民族覺醒年代中國人的價值信念，以重構民族血緣敘事的基本母題。

D.東亞神系的南北兩個支系是戰國和兩漢文人通過挪用、撿拾、拼貼、填充、重釋和新撰而形成的，因此，這兩種文化景觀處于嚴重分裂的狀態。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(2分)

A.褶皺化的拼圖，碎片化的“謎語效應”使整個東亞神話失去應有的魅力，使戰國和兩漢時期的神話與歷史敘事混雜，變得語焉不詳，更加模糊。

B.一系列兇險的事變的發生，導致上古神話的逐級瓦解，孟說雖有為儒家貼金之嫌，但它為第一代神話的亡佚所做的解釋還是合乎邏輯的。

C.第二代神話的作者大多為各地移民，引用了來自美索不達米亞、敘利亞和印伊的諸多原型，且以神名音素標記，維系了兩代神話的有限連續性。

D.這場雙向的精神運動，雖然有過兩個相反的向度，但最終卻使中國神話系更加破碎，讓人們只能無力地面對掩埋眾神的墓葬。

二、古詩文閱讀(26分)

(一)文言文閱讀(14分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

與荊南樂秀才書

【宋】歐陽修

修頓首白秀才足下。前者舟行往來，屢辱見過。又辱以所業一編，先之啟事，及門而贄。田秀才西來，辱書;其后予家奴自府還縣，比又辱書。仆有罪之人，人所共棄，而足下見禮如此，何以當之?當之未暇答，宜遂絕，而再辱書;再而未答，益宜絕，而又辱之。何其勤之甚也!如修者，天下窮賤之人爾，安能使足下之切切如是邪?蓋足下力學好問，急于自為謀而然也。然蒙索仆所為文字者，此似有所過聽也。

仆少從進士舉于有司，學為詩賦，以備程試，凡三舉而得第。與士君子相識者多，故往往能道仆名字，而又以游從相愛之私，或過稱其文字。故使足下聞仆虛名，而欲見其所為者，由此也。

仆少孤貧，貪祿仕以養親，不暇就師窮經，以學圣人之遺業。而涉獵書史姑隨世俗作所謂時文者皆穿蠹經傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時人非有卓然自立之言如古人者。然有司過采，屢以先多士。及得第已來，自以前所為不足以稱有司之舉而當長者之知，始大改其為，庶幾有立。然言出而罪至，學成而身辱，為彼則獲譽，為此則受禍，此明效也。

夫時文雖曰浮巧，然其為功，亦不易也。仆天姿不好而強為之，故比時人之為者尤不工，然已足以取祿仕而竊名譽者，順時故也。先輩①少年志盛，方欲取榮譽于世，則莫若順時。天圣中，天子下詔書，敕學者去浮華，其后風俗大變。今時之士大夫所為，彬彬有兩漢之風矣。先輩往學之，非徒 足以順時取譽而已，如其至之，是直齊肩于兩漢之士也。若仆者，其前所為既不足學，其后所為慎不可學，是以徘徊不敢出其所為者，為此也。

在《易》之《困》曰：“有言不信。”謂夫人方困時，其言不為人所信也。今可謂困矣，安足為足下所取信哉?辱書既多且切，不敢不答。幸察。

【注】①先輩：對樂秀才的尊稱。

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(2分)

A.《易》為儒家經典著作之一，和《詩》《書》《禮》《春秋》合稱為“五經”。

B.中國古代的科舉考試共分四級，院試、鄉試、會試和殿試。考中會試的稱為進士。

C.天圣為北宋仁宗趙禎的年號，在我國歷史上，一個帝王在位期間不一定只用一個年號，一個年號也不一定只有一個帝王使用。

D.有司是指相關官員或有關部門。古代設官分職，各有專司，故稱有司。

5.下列四個選項，斷句正確的一項是(2分)

A.而涉獵書史/姑隨世俗作所謂時文者/皆穿蠹經傳/移此儷彼/以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

B.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經傳/移此儷彼/以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

C.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經傳移此/儷彼以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

D.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經傳移此/儷彼以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

6.下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是()(2分)

A.作者對當時的應舉文字，頗有微詞，但樂生意欲參加科舉考試，所以只能建議他“順時”而為。

B.作者認為要作文，就應該學習古人，去除淺薄雕飾的文字與習氣，才能達到兩漢那樣文質彬彬的境界。

C.作者因寫時文而遭毀譽，認為自己不值得樂生學習、效仿，所以多次婉拒他索要文字的請求。

D.本文語言樸實，感情真摯，表達委婉;通過現身說法，運用對比，巧妙地表明了作者對時文的不同看法。

7.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(8分)

(1)如修者，天下窮賤之人爾，安能使足下之切切如是邪?(3分)

(2)故比時人之為者尤不工，然已足以取祿仕而竊名譽者，順時故也。(3分)

(3)既至匈奴，置幣遺單于。(2分)

(二)古代詩歌閱讀((7分)

閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

八聲甘州

辛棄疾

夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。

誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山?看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。

注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。

8.本詞上闕選取了李廣的哪些事跡?這樣選材有什么表達效果?(4分)

9.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。(3分)

(三)名篇名句默寫。

10.補齊下列名句中的空缺部分((5分)

(1)莼鱸之思這個成語現在已經成為了思念家鄉的代名詞，在《水龍吟登建康賞心亭》中與之相關的兩句是“，”。

(2)《永遇樂京口北固亭懷古》中的劉義隆雖有 的雄心壯志，而最后卻落得一個 的結局。

(3)被貶于黃州的蘇軾在游赤壁時，目擊滾滾長江發出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的慨嘆;他在“故國神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“ _，_”的心底悲歌。

(4)在《廉頗藺相如列傳》里，“，_”不僅是對藺相如隱忍、退讓的行動描寫，更為后人留下了“回車巷”的典故，而“_，” 這兩句語言描寫更體現了相如以國家為重、不記個人恩怨的寬容大度。

(5)《聲聲慢》詞中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調養身體的詩句是“，”。

三、現代文閱讀。(16分)

11.閱讀下面一段文字，回答第(1)一(4)題。

凡忠必愚：馮道

刀爾登

亡國降臣固位難，癡頑老子幾朝官;

朝梁暮晉渾閑事，更舍殘骸與契丹。

這是一首罵馮道的詩。作者是元朝的“思想家”劉因。

馮道的挨罵，在于他歷仕四朝十一主，拿喪君亡國不當一回事兒。但說起來，“梁唐晉漢周，播亂五十秋”，一轉瞬之五十幾年，中原五次易主，如走馬燈;便是同一朝里，亦君臣互噬，父子相殘，一鎮之內，殺帥奪旄，習為常事;各路兵將盡是虎狼之性，稱孤道寡者不過沐猴而冠，借《沙家浜》里一句詞，叫做“忠在哪里，義在何方”。此時能知些廉恥的，便自謂勝人一籌，哪里還顧得上什么主辱臣死?從后梁的張文蔚、杜曉，到入宋的范質、呂端，一批名聲尚好的大臣，都是前朝舊人，豈獨馮道為然?

馮道另 一挨罵處，是奉使契丹，有漢奸之嫌。不過唐代的華夷之防不像后世那么嚴，安史亂后，更是嚴也無從嚴起。陳寅恪曾論河朔藩 鎮為“胡化集團”;中原五代，更有三代是沙陀人建起來的。石敬瑭父事契丹，固然無恥，但心甘情愿給他人做奴才的，從古代到今天，難道又少了?石敬瑭不過是“皇帝”，當天下之重，格外地沒面子而已。將燕云十六州割給契丹，遺患二百年，罪過不小，但他自己就是沙陀人，“漢奸”兩字，用在他身上，原本不倫不類。馮道雖是漢人，立身沙陀人之朝，又當極廢州裂之季，責他以“民族大義”，是以后世人之所見，責前人之所不見。他在契丹的言語，“哄洋鬼子”而已，“弱國無外交”而已;臉皮厚是真的，但臉皮不能如此之厚，他也不用去了。

馮道不以諂媚事人，而能取容于四朝，可見這個人是很滑頭的。逢大事則依違兩可，不得罪武人，不預廢立，這大概就是他的自全之道。馮道善持大體，若說有什么特殊的才能，倒也看不出來。有個人嘲笑他，如果走得快了，懷里一定會掉出兔園策來，他也不以為愧。他的好處是心胸開闊能容人，得罪他的人，他并不報復。詩人杜荀鶴的才能倒高，但剛在朱溫那里得寵，便在家中氣沖沖地掰著手指頭，算計都有誰得罪過自己，準備盡殺之。這等傾險之徒，不如馮道這樣的庸人遠甚。

五代兵連禍結，黎民深被荼毒，當此之時，忠為下，仁為上。馮道慈悲為懷，活人無數，然而他的口碑居然還不如史弘肇之流的“好漢”，這只能說是老百姓做芻狗做慣了。史弘肇這種人，不逢其會，殺豬屠狗而已。但人如草芥之時，必有視人如草芥者出，選對主子，多殺人，便可為英雄。史上名氣最大的，不是大兇大惡之人，就是大仁大善之人，說明社會出了毛病，不是縱人為惡，就是逼人去做常人所難之事。如馮道者，一平常人耳，以其平常混世界，也以其平常挨人罵。

《宋史》批評五代臣子視事君猶如拿錢干活兒，改朝易姓，就像換個東家，一拍兩散，——便該如此!司馬光罵馮道為奸臣之尤，理由是馮道“求生害仁”。——在司馬光的頭腦中，“忠”與“仁”已經分不清了。漢代起，忠的地位上升，成為倫常之首。以忠君為大節，把它像草標一樣插在頭頂上，倒忘了孔子的仁，孟子的義。只知吠非其主，不問善惡是非。這倒省心，最不堪時，至多落頂“愚忠”的帽子——愚忠愚忠，好像還有什么不愚的忠。其實哪里有呢?凡忠必愚。

評說人物，古人也說“大德不逾閑，小德出入可也”。問題是，什么是大，什么是小?以忠為大，則義為小;以節為上，則仁為下。在司馬光、歐陽修看來，馮道所做的善事，只是“小善”——如他的廉儉，如他念誦聶夷中的《傷田家詩》來感悟李嗣源，如他勸耶律德光不事殺掠，如他救下違反買賣牛皮禁令的二十人;如武將把搶來的婦女送給他，他置之別室，訪得其家送回去;及隨遼北上到恒山，見到被遼兵俘掠的士女，掏錢贖出，設法送歸鄉里。——在忠字當頭的史學家眼里，大節既虧，這些小善也就無足道了。

五代的慘劇，本可換回些出息的。但宋儒紛紛而出，把觀念的舊山河收拾起來，重入輪回。此后紛紛攘攘，不出矩。至明亡，才有人認真地琢磨些事情。但——仍以馮道為例——無論是王夫之，還是顧炎武、黃宗羲，都以馮道為小人，批評譽馮道為“吏隱”的李贄為邪妄。在三人者，身為勝國遺老，自然要痛罵不忠之人，好像大家都來做忠臣節士，便有萬年不倒的王朝了。見王朝而不見國，見國而不見民，見民而不見人，此其所以翻遍墳典，拍破腦袋，也想不出出路者也。

(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(4分)

A.馮道在歷史上為人唾罵，原因之一在于他歷仕四朝十一主，不顧君臣之義。但在作者看來，歷史上其實還有一批名聲尚好的前朝舊人，因此馮道的行為無可厚非。

B.石敬瑭將燕云十六州割給契丹，馮道作為漢人立身沙陀人之朝，都曾被后人視為漢好，但因當時本來就是亂世，責之以民族大義，是以后世人之所見，責前人之所不見。

C.馮道雖無特殊才能，卻心胸開闊;詩人杜茍鶴雖才能出眾，卻心胸狹隘。在作者看來，杜荀鶴遠不及庸人馮道。

D.《宋史》批評五代臣子事君不忠，司馬光罵馮道是奸臣之尤，從此“忠”己 成功取代“仁”和“義”，成為儒家的主流價值觀。

E.文章以“凡忠必愚”為題有兩層含義。其一是凡是無限忠誠于封建君主的臣子都是愚人;其二是凡以“忠”作為唯一價值尺度來評判古人者也都是愚人。

(2)作者刀爾登曾指出“事不宜以是非論者，十居七八;人不可以善惡論者，十居八九。”請結合馮道的有關事跡，談談對這句話的理解。(4分)

(3)作為一篇人物評傳，本文在寫作上有什么特點?請簡要回答。(4分)

(4)作者認為“凡忠必愚”的根本原因是什么?你是否同意他的觀點?請結合材料說明理由。(4分)

第II卷(表達題共52分)

四、語言文字運用((12分)

12.下面六句話中的加點成語，使用正確的三個是(2分)

l.包鋼一中曹繼森被北大預錄取的消息不翼而飛，曹繼森很快成了鹿城家喻戶曉的明星，人們在贊嘆之余，也開始重新審視體育這條升入大學的“捷徑”

2.京張高速鐵路沿線地質地形復雜，建設難度較大，有關部門必須求田問舍，才能做好沿途占用土地和搬遷住宅的工作。

3.這兒幅書法作品筆走龍蛇，流暢飄逸，在本次秋季拍賣會上剛一亮相，就引起了國內外藏家的極大興趣。

4.和千千萬萬對未來充滿信心的 大學生一樣，從美麗而純潔的象牙塔邁進光怪陸離的社會，小陸的心底充斥著惶恐不安的動蕩感。

5.1946年5月，王云五擔任國 民 黨行政院的財政部長，對即將到來的幣制改革，他躊躇滿志可是不到三個月，金圓券貶值，物價飛漲，民怨沸騰。

6.在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。

A.①③④

B.③④⑤

C.②④⑥

D.③⑤⑥

13.下列各項中，沒有語病的一項是(2分)

A.如果有一天科技發展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。

B.邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時闖南洋，飽嘗20世紀上半葉的動蕩之苦，從命運的夾縫里打拼出成功。

C.近年來，政府在戶籍管理、土地流轉、農民工報酬等方面開始了有利于改善農民工境遇的改革，但從社會基本面觀察，國家現行體制還沒有為農民工平等的產業工人地位作好全面準備。

D.只有當促 進藝術電影繁榮成為社會共識，從源頭的創作方到末端的受眾方的各環節都得到強有力的支持，藝術電影才能真正實現飛躍。

14.依次填入下面一段文字橫線處的關聯詞語，正確的一組是((2分)

當你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠處看到你。_______他們從你身邊走過_______站在你身邊，也可能視而不見，_______你還不引人注 目。而_______你長成一株大樹，哪怕在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。

A.雖然 甚至 因為 如果

B.雖然 或者 除非 只有

C.即使 或者 除非 只有

D.即使 甚至 因為 如果

15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(3分)

互聯網是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫，里面有取之不盡的寶物;用不好，它是潘多拉的魔盒，①。正因如此，我們既要享用互聯網，②。網絡安全與規范文明的網絡環境，則是網友必須遵守的底線。當然，任何文明規范的治理，③。只有當法律不斷完善，依法治網有了更科學的依據，網民利益才能更有保障，互聯網產業才能健康發展。

16.下面是某網上書店購書流程圖，請將其轉換成一段文字，要求 內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。(3分)

五、寫作(40分)

17.閱讀下面材料，按要求作文。

各地高考成績陸續公布，圍觀高考狀元成為一道熱熱鬧鬧的社會風景線。盡管教育部門三令五申，有識的教育界人士提醒不應炒作“狀元”秀，但是新出爐的“狀元”仍為學校、教輔機構、企業家爭相追捧，成了商業價值飆升的“小金人”。圍觀高考狀元，到底在圍觀什么?有“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的千年“狀元”情結，有商業時代對明星效應的炒作，有附著在分數崇拜牛的教育公平期待，此外就是人們對于未來可能的杰出人才的期望。

對于這種特殊的社會現象，你有那些感受、理解和思考?請就此寫 一篇不少于800的作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：哈爾濱市第六中學2013-2014學下學期期中考試

哈爾濱市第六中學2013-2014學下學期期中考試

高二化學試題

可能用到的相對原子質量： Ca-40F–19Si-28P-31Cl-35.5C-12Mg-24Cu-64Fe-56

1．分子式為CH7Cl的有機物，其結構不可能是

A．只含有1個雙鍵的直鏈有機物B．含有2個雙鍵的直鏈有機物

C．含有1個雙鍵的環狀有機物D．含有1個三鍵的直鏈有機物

2．分子式為CH8C12且分子結構中含有2個甲基的有機物共有()

A．2種B．3種C．4種D．5種

3．下列說法正確的是

A．

B．若烴中碳、氫元素的質量分數相同，它們是同系物

D．某烷烴的命名為3，4，4一三甲基己烷．

4主鏈上有6個碳原子，含甲基、乙基兩個支鏈的烷烴有

A．2種．C.8種D．12種

5．已知如下兩個熱化學反應方程式：

下列說法不正確的是（）

A．反應、都屬于加成反應

C．反應①吸熱、反應②放熱的事實說明苯環中含有的并不是碳碳雙鍵

D．反應①、②中的所有有機物均可使溴水褪色，但褪色原理不完全相同

6．組成為C7H16

A．1種B．2種C．3種D．4種

．有機物A的分子式為CH16，經測定數據表明，分子中除含苯環外不再含有其他環狀結構，A．5種B．6種C．7種D．8種．CH14的各種同分異構體中，若使其一氯取代產物數目最少，則該結構中所含的甲基數為A．1個B．2個C．3個D．4個 ．下列說法中，正確的是A．HCl、HCl屬于同素異形體B．O與O的中子數不同，核外電子排布卻相同

C．穩定性：CH>SiH4；還原性：HC>H2SD．K、Ca2+、Mg2+的離子半徑依次增大，還原性依次增強

1．最近美國宇航局(NAA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的”超級溫室效應氣體”——全氟丙烷(CF8)，并提出用其溫室化火星，使其成為第二個地球的計劃。有關全氟丙烷的說法正確的是A．分子中三個碳原子可能處在同一直線上B．它的五氯代物種數比三氯代物多

C．它屬于烴類D．它的分子中既有極性鍵又有非極性鍵

11．相對分子質量為100的烴完全燃燒后，生成CO和H0的物質的量之比以及分子結構中有四個甲基的同分異構體的數目分別是A．6：7和2B．6：7和3C．7：8和3

D．7：8和4．有X、Y、Z、W、M五種短周期元素，其中X、Y、Z、W同周期，、M同主族；X與M一具有相同的電子層結構離子半徑：Z>W一；Y的內層電子總數是最外層電子數的5倍。下列說法中不正確的是A．、M的某種單質可作為水處理中的消毒劑

B．電解Y的熔融物可制得Y和W的單質

C．相同條件下，w的氫化物水溶液酸性比Z弱

D．X、M兩種元素形成的一種化合物與水反應可生成M的某種單質

1．分子式為8 H10的芳香烴的氯代物的結構共有A．9種B．13種c．14種．1種

．苯環上有兩個取代基的CH12，其一氯代物的同分異構體共有(不考慮立體異構)()

A．10種B．14種C．19種D．26種

1．下列說法錯誤的是()

A．分子組成為C4H100的醇有4種

B．1 mol二氯乙烷與Cl發生取代反應，反應完全共需4 mol ClC．(CH)3CCH2CH3的一氯代物有3種

D．乙烷與Cl反應與乙烯與C12的反應類型相同

1．已知谷胱甘肽水解后產生的個甲基、個硝基和一個羧基的同分異構體共有()

A．4種B．5種C．6種D．7種

．下列各項中，用來表示物質的組成或結構的模型是A．①②③④B．①和②．③和④D．只有①

．下列說法正確的是()

A．乙醇分子中的氫原子均可被金屬鈉置換

B．烴分子中的氫原子被羥基取代后的衍生物都屬于醇

．甲醇是最簡單的醇，它不能發生消去反應生成烯烴

D．某一元醇在濃硫酸存在下加熱到170可以生成丙烯，該一元醇一定是1．丙醇 ．下列醇不能發生消去反應的是A．①②B．②④．①③D．③④

香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料，其結構簡式如右圖所示。下列有關香葉醇的敘述正確的是()

A．香葉醇的分子式為C10H18

B．不能使溴的四氯化碳溶液褪色

C．不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D．能發生加成反應不能發生取代反應

．A、B、C、D分別處于第一至第四周期，其中A原子核是一個質子；B原子核外電子有6種不同的運動狀態，B與C可形成正四面體型分子，D原子外圍電子排布為3d4s1。請回答下列問題：

(1)這四種元素中電負性最大的是(填元素符號)、第一電離能最小的是(填元素符號)；

(2)C所在的主族元素氣態氫化物中，沸點最低的是(填化學式)；

(3)B元素可形成多種單質，其中“只有一層原子厚”的物質，被公認為目前世

(4)D的醋酸鹽晶體局部結構如右圖，該晶體中含有的化學鍵是(填選項序號)；

②非極性鍵④金屬鍵

(5)某學生所做的有關D元素的實驗流程如下圖：

(填一種分散系)，如第②步加大量水，溶液呈色，22.疊氮化鈉(NaN3)是一種無色晶體，常見的兩種制備方法為

(1)氮所在的周期中，電負性最大的元素是，第一電離能最小的元素是。

(2)基態氮原子的L層電子排布圖為。

(3)與N互為等電子體的分子為(寫出一種)。依據價層電子對互斥理論，NO的空間構型

(4)氨基化鈉(NaNH)和疊氮化鈉(NaN)的晶體類型為。疊氮化鈉的水溶液呈堿性，用

(5)N20沸點(一88．49比NH沸點(一33．34)低，其主要原因是(6)安全氣囊的設計原理為 鍵和鍵數目之比為。

③鐵晶體為體心立方堆積，其晶胞如圖所示，晶胞邊長為a cm，該鐵晶體密度為(用含、NA的表達式表示，其中NA為阿伏加德羅常數)。A、B、C、D四種元素，其中A元素和B元素的原子都有1個未成對電子，A比B少一個電子層，B3p軌道后，3p軌道已充滿；C原子的p軌道中有3個未成對電子，其氣態氫化物D的最高化合價和最低化合價的代數和為4，其D的質量分數為40％，且其核內質子數等子中子數。R是由A、D兩元素形成的A+與D一離子數之比為2：1。請回答下列問題：

(1)A元素形成的晶體內晶類型應屬于(填寫“六方”、“面心立方)堆。

(2)C3的電子排布式為，在CB3分子中C元素原子的原子軌道發生的是雜化，CB3分子的VSEPR模型為。

(3)C的氫化物在水中的溶解度如何，為什么具有這樣的溶解性。

(4)D元素與同周期相鄰元素的第一電離能由大到小的關系是：(用元素符號表示)；用一個化學方程式說明B、D兩元素形成的單質的氧化。

(5)如圖所示是R形成的晶體的晶胞，該晶胞與CaF晶胞結構相似，設晶體密p g·cm-3試計算R晶體中A和D最短的距離。

(阿伏加德羅常數用NA表示，只寫出計算式，不用計算)

24．溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數據如下：按下列合成步驟回答問題：

度 苯 1.50 微溶 溴微溶 溴苯密度/g·cm-3 59 156 0.883.10水中溶解沸點/°C 80 微溶（1）在a中加入15mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0mL液態溴。向a中滴入幾滴溴，有白色煙霧產生，是因為生成了氣體。繼續滴加至液溴滴完。裝置d的作用是；

（2）液溴滴完后，經過下列步驟分離提純：

①向a中加入10mL水，然后過濾除去未反應的鐵屑；

②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是___

③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是_____；

（3）經以上分離操作后，粗溴苯中還含有的主要雜質為___，要進一步提純，下列操作中必須的是____（填入正確選項前的字母）；

A.重結晶B.過濾C.蒸餾D.萃取

（4）在該實驗中，a的容積最適合的是___（填入正確選項前的字母）。

A.25mLB.50mLC.250mLD.500mL

25．實驗室制取少量溴乙烷的裝置如右圖所示。根據題意完成下列填空：

（1）圓底燒瓶中加入的反應物是溴化鈉、和1:1的硫酸。配制體積比1：1的硫酸所用的定量儀器為（選填編號）

a．天平b．量筒c．容量瓶d．滴定管

（2）寫出加熱時燒瓶中發生的主要反應的化學方程式。

（3）將生成物導入盛有冰水混合物的試管A中，冰水混合物的作用是。

試管A中的物質分為三（如圖所示），產物在第層。

（4）試管A中除了產物和水之外，還可能存在、(寫出化學式)。

（5）用濃的硫酸進行實驗，若試管A中獲得的有機物呈棕黃色，除去其中雜質的正確方法是（選填編號）。

a．蒸餾b．氫氧化鈉溶液洗滌

c．用四氯化碳萃取 d．用亞硫酸鈉溶液洗滌

若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，使之褪色的物質的名稱是。

6）實驗員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標準玻璃接口，其原因是：。

A． ． C．．．． B．2種 ． D．8種． D．4． B．

1． D． 11． D．． C．1． c．． C．1． D． 1． C．．． ．．A．(1)Cl.Cu.(2)HCl

(3)sp2(4)①②③(5)氣溶膠(或膠體)藍色(1)氟(或F)鋰(或Li)(3)CO2或N平面三角形(4)離子晶體(1分)(5)氨分子間存在氫鍵(6)1：2金屬鍵(1)體心立方68％(2)1s2 2s2 2p6四面體形

(3)l00溶于水或極易溶于水(4)C1>P>S；HS+Cl2=2HCl+S

24.：HBr； 吸收HBr和Br2：② 除去HBr和未反應的Br2；③干燥（3）苯；【C】

（4）【B】

25.（1）乙醇，b（2）NaBr+H2SO4→HBr+NaHSO4

(3)冷卻、液封溴乙烷；3

(5)d,乙烯

（4）HBr、CH3CH2OH（合理即給分）（6）反應會產生Br2，腐蝕橡膠

第五篇：2007—2008學黑龍江省哈爾濱市第三中學下學期高二語文期末考試 人教版

哈爾濱市第三中學2007—2008學下學期期末考試

高二語文試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分。第Ⅰ卷(選擇題)答案填涂在答 題卡上，第Ⅱ卷答案寫在答案卷上。所有答案寫在試卷上無效。

第I卷(選擇題共36分)

一、(每小題3分，共15分)1.下列詞語中加點字注音、字形全都正確的一項是()A．余蔭(yìn)

憔(qiáo)悴 連累(1ěi)命途多舛(chuǎn)B．罪愆(qiān)敲柞(zhà)裝禎(zhēn)顛沛(pai)流離 C．江堤(dī)桎梏(kù)神龕(kān)前合后儼(yǎn)D．勉強(qiáng)驚愕(a)諗(rěn)知

燕舞丹墀(chí)2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()①很多家長對兒童多動癥的早期癥狀并不重視，往往等到患兒癥狀十分明顯時才請專家，即使治好了，也已耽誤了孩子學習文化知識的寶貴時間。

②有關人士指出，我國生態環境形勢如此嚴峻，主要是

粗放型的經濟增長方式造成的，經濟結構的不合理，是

傳統的資源開發利用方式仍未根本轉變。

③山西省下決心端掉了一些制假窩點，嚴懲了主要涉案人員，從而在一定程度上

了當地的市場環境。

A．調制 由于／由 改善

C．調治 由于／由 改進

B．調治 由／由于 改善 D．調制 由／由于 改進

3.下列各句中加點的成語或熟語使用不正確的一項是()．A．武夷山是一派奇山，更得名人佳作點綴其間，碧水丹山，人杰地靈。它承載著奇峰異水，．．．．承載著豐富的文化，也承載著悠久的歷史。

B．在沒有或少有生存壓力和任職風險的前提下，官員身份往往意味著終身福利保障和特權地位，還可以變相地封妻蔭子，甚至仙及雞犬。．．．．C．他是一個真正的球迷，一個鐵桿兒拉拉隊員。他從不吝惜自己的掌聲，他會瘋狂地為自己熱愛的球隊加油，甚至喊到喉嚨沙啞，氣斷聲吞。．．．．D．幾十年來，出自他門下的學子數以千計，桃李門墻，馥郁芬芳。他們或甘于奉獻，服務．．．．家鄉；或馳騁四方，建功立業，成了祖國的棟梁。4.下列各句中，沒有語病的一句是()A．把唐家山堰塞湖建成旅游景區將成為科學利用堰塞湖的一個有益探索，但由于種種客觀條件限制，現在還未進入到實質開發。

B．眾人對地震云的形成原因眾說紛紜，雖然各有道理，但是都不能完整的解釋地震前出現的這種現象，所以地震云的成因至今還是個謎。

C．國臺辦副主任葉克冬在海峽兩岸廣播交流研討會上說，臺灣主管部門即將恢復新華社和人民日報在臺駐點采訪已被允許，我們對此表示歡迎。

D．新疆檢察院召開“舉報宣傳周’’新聞發布會，面向社會公布了舉報電話，并承諾對于有價值的群眾舉報線索，一旦查證屬實，將給予舉報者查實犯罪數額5％的獎勵。5.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是()A．曹禺原名萬家寶，中國現代著名劇作家。1933年清華大學畢業前夕寫出震驚世界文壇的處女作《雷雨》，以后又陸續創作了《日出》《原野》《北京人》《膽劍篇》《王昭君》等劇本。

B．元雜劇是在前代戲曲藝術和講唱文學的基礎上發展起來的，《竇娥冤》和《西廂記》代表7元雜劇的最高成就。元雜劇是我國文學史上繼唐詩、宋詞之后，又一個文學發展的高峰。

C．老舍原名舒慶春，是中國現代著名作家，1951年被授予“人民藝術家”稱號。《茶館》是其劇作中成就最高的一部。他創作的話劇劇本還有《龍須溝》《四世同堂》《駱駝祥子》等。D．莎土比亞是文藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人，其作品是人文主義文學的杰出代表，代表作品有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》、《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。

二、閱讀下面的文字，完成6~8題。(每小題3分，共9分)①體系博大思慮精純的哲學名家不少，但是文筆清暢引人入勝的卻不多見。對于一般讀 者，康德這樣的哲學大師永遠像一座墻峭塹深的名城，望之十分壯觀，可惜警衛嚴密，不得 其門而入。這樣的大師，也許體系太大，也許思路太玄，也許只顧言之有物，不暇言之動聽，總之好處難以句摘。所以翻開任何諺語名言的詞典，康德被人引述的次數遠比培根、尼采、羅素、桑耶納一類哲人為少。叔本華正屬于這澄明透徹易于句摘的一類。他雖然不以文采斐 然取勝，但是他的思路清晰，文字干凈，語氣堅定，讀來令人眼明氣暢，對哲人寂寞而孤高 的情操無限神往。夜讀叔本華，一杯苦茶，獨斟千古，忍不住要轉譯幾段出來，和讀者共賞。我用的是企鵝版英文的《叔本華小品警語錄》：

②“作家可以分為流星、行星、恒星三類。第一類的時效只在轉瞬之間。你仰視而驚 呼：‘看哪！’－他們卻一閃而逝。第二類是行星，耐久得多。他們離我們較近，所以亮度往 往勝過恒星，無知的人以為那就是恒星了。但是他們不久也必然消逝；何況他們的光輝不過 借自他人，而所生的影響只及于同路的行人(也就是同輩)。只有第三類不變，他們堅守著太空，閃著自己的光芒，對所有的時代保持相同的影響，因為他們沒有視差，不隨我們觀點的改變而變形。他們屬于全宇宙，不像別人那樣只屬于一個系統(也就是國家)。正因為恒星太高了，所以他們的光輝要好多年后才照到世人的眼里。”

③叔本華用天文來喻人文，生動而有趣。除了說恒星沒有視差之外，他的天文大致不錯。叔本華的天文倒令我聯想到徐霞客的地理。徐霞客在游太華山日記里寫道：“未入關，百里 外即見太華屹出云表；及入關，反為岡隴所蔽。”太華山就像一個偉人，要在夠遠的地方才 見其巨大。世人習于貴古賤今，總覺得自己的時代沒有偉人。凡·高離我們夠遠，我們才把 他看清，可是當日阿羅的市民只看見一個瘋子。

④“風格正如心靈的面貌，比肉體的面貌更難作假。摹仿他人的風格，等于戴上一副假 面具；不管那面具有多美，它那死氣沉沉的樣子很快就會顯得索然無味，使人受不了，反而 歡迎奇丑無比的真人面貌。學他人的風格，就像是在扮鬼臉。”

⑤作家的風格各如其面，寧真而丑，毋假而妍。這比喻也很傳神，可是也會被平庸或懶 惰的作家用來解嘲。這類作家無力建立或改變自己的風格，只好繃著一張沒有表情或者表情 不變的面孔，看到別的作家表情生動而多變，反而說那是在扮鬼臉。頗有一些作家喜歡標榜 “樸素”。其實樸素應該是“藏巧”，不是“藏拙”，應該是“藏富”，不是“炫窮”。拼命說 自己樸素的人，其實是在炫耀美德，已經不太樸素了。6.對于②③段的說法有誤的一項是()A．“叔本華的天文”指的是叔本華關于恒星的比喻，恒星的影響屬于所有時代，屬于所有國家，屬于全宇宙。’

B．“徐霞客的地理，指的是徐霞客關于太華山的敘述，太華山在關外看才可見其巨大，在關內看則不然。

C．“徐霞客的地理”同“叔本華的天文”一樣，表達的都是他們對偉人的看法：必須拉開一段距離才能“見其巨大”。

D．凡．高是偉大的畫家，可是當日市民把他當瘋子，這正說明偉人像恒星、像太華山一樣，在夠遠的地方才見其巨大”。

7.對文中“其實樸素應該是‘藏巧’，不是‘藏拙’，應該是‘藏富’，不是‘炫窮’”一句 的理解正確的一項是：()A．樸素的后面應包含技巧，而不應該掩飾拙劣；應包蘊無限的豐富，而不應該夸耀蒼白。

B．樸素能將拙劣、蒼白掩藏起來，而做到這一點很不容易，這是需要深而不露的技巧的。

C．無限豐富的技巧，能夠將拙劣、蒼白掩藏起來，從而使文章顯示出樸實無華的風格。D．樸素是將技巧掩藏起來，不是掩藏拙樸的，應該包藏起無限的豐富，不是炫耀蒼白。8.下列說法不符合文意一項是()A．優秀的哲學家應以獨到深刻思想征服人，還應以清暢優美的語言使自己的哲學易于為人欣賞。

B．作者介紹哲學大師康德的作用是用康德從反面陪襯叔本華，說明后者的哲學成就高于前者。

C．叔本華的兩段文字，說明文筆優劣對哲學家至關重要，哲學家不能漠視語言表達的重要作用。

D．康德哲學雖體系博大思慮精純，但因其文筆晦澀難懂而使一般的讀者望而卻步，難入其門。

三、閱讀下面的文言文，完成9~12題。(每小題3分，共12分)李姬者名香，母日貞麗。貞麗有俠氣，所交接皆當世豪杰，尤與陽羨陳貞慧善也。姬為其養女，亦俠而慧，略知書，能辨別士大夫賢否。張學士溥、夏吏部允彝亟稱之。少風調皎爽不群，十三歲從吳人周如松受歌玉茗堂《四傳奇》，皆能盡其音節。尤工《琵琶詞》，然不輕發也。雪苑侯生已卯來金陵，與相識。姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之。初，皖人阮大鋮者以阿附魏忠賢論城旦，屏居金陵，為清議所斥。陽羨陳貞慧、貴池吳應箕實首其事，持之力。大鋮不得己，欲侯生為解之。乃假所善王將軍，日載酒食與侯生游。姬日：“王將軍貧!非結客者!公子盍叩之?”侯生三問，將軍乃屏人述大鋮意。姬語侯生日：“妾少從假母識陽羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚，今皆與公子善，奈何以阮公負至交乎?且以公子之世望，安事阮公?公子讀萬卷書，所見豈后于賤妾耶?”侯生大呼稱善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復通。未幾，侯生下第，姬置酒桃葉渡，歌《琵琶詞》以送之，日：“公子才名、文藻雅不減中郎。中郎學不補行，然嘗昵董卓，不可掩也。公子豪邁不羈，又失意，此去相見未可期，愿終自愛，無忘妾所歌《琵琶詞》也，妾亦不復歌矣。”侯生去后，而故開府田仰者以金三百鍰邀姬一見，姬固卻之。開府慚且怒，且有以中傷姬。姬嘆日： “田公寧異于阮公乎?吾向之所贊于侯公子者謂何，今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣。”卒不往。(侯方域《李姬傳》)

④

③②

①注：①雪苑侯生：侯方域，號雪苑。②城旦：一種服苦役的刑罰。

③中郎：指東漢蔡邕，曾官中郎。④開府：官名，用稱督撫。

9、下列各組句中加點詞語的意義和用法相同的一組是()A．姬嘗邀侯生為詩

北冥有魚，其名為鯤 ．．B．纖歌凝而白云遏

無忘妾所歌《琵琶詞》也 ．．C．尤工《琵琶詞》，然不輕發也 于敗堵叢草處，探石發穴 ．．D．乃假所善王將軍

假此科斂丁口 ．．10.下列各句中“以”字的意義和用法相同的一項是()①姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之

②皖人阮大鋮者以阿附魏忠賢論城旦 ．．③奈何以阮公負至交乎

④且以公子之世望，安事阮公 ．．⑤而故開府田仰者以金三百鍰邀姬一見 ．A．①⑤

B．②④

C．②③

D．⑧⑤

11、以下句子分別編為四組，能夠表現李姬明辯是非的一組是()．．．．①此去相見未可期，愿終自愛。

②公子才名、文藻雅不減中郎。③且以公子之世望，安事阮公?

④侯生下第，姬置酒桃葉渡。⑤田公寧異于阮公乎? A．①②⑤

B．②④

C．③⑤

D．①③④

12、下列敘述不符合原文意思的一項是()A．李姬是金陵的歌女，她俠義而聰慧，能辨別土大夫賢良與否，張溥、夏允彝經常稱贊她。她能歌唱《四傳奇》，尤其擅長歌唱《琵琶詞》。

B．侯生來到金陵，結識了李姬。當時陳貞慧、吳應箕為首發動社會公正輿論斥責曾依附魏忠賢的阮大鋮。阮大鋮想讓侯生為他解除困窘，借助他交好的王將軍拉攏侯生。

C．當李姬知道阮大鋮的意思后，她告誡侯生不能受阮大鋮拉攏而對不起陳貞慧、吳應箕，她認為憑侯生的家世名望，不應為阮大鋮辦事，侯生聽取了他的告誡。

D．李姬為侯生唱《琵琶詞》送別，借此勸勉他重品行。后督撫田仰用重金邀李姬相見，遭拒絕后羞愧發怒，派人打傷李姬；李姬則斥責他是阮大鋮一類人而終究不去見他。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(22分)13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)王將軍貧，非結客者，公子盍叩之?(3分)譯文：

(2)吾向之所贊于侯公子者謂何，今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣。（5分）

譯文：

14.補出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題)（每空１分，共６分）

(1)碧云天，西風緊，北雁南飛。

?總是離人淚。(《長亭送別》)(2)漁舟唱晚，；雁陣驚寒。(《滕王閣序》)(3)閭閻撲地，；舸艦彌津。(《滕王閣序》)(4)時維九月，序屬三秋。

。(《滕王閣序》)(5)無路請纓，；有懷投筆。(《滕王閣序》)15.閱讀下面一首元曲，然后回答問題。(8分)

〔雙調〕大德歌·春

子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。

(1)這首小令表達了主人公少婦怎樣的心情?為什么用“子規啼”來表現這種心情?(4分)答：

(2)就全曲來看，結句起什么作用?試從表現手法和表情達意方面作簡要分析。

答：

五、閱讀下面的文字，完成16~19題。(20分)反躬自省是對巴金最好的緬懷 郭之純

巴金走了。這位深深自責幾十年、懺悔幾十年的世紀老人，終得大解脫。

正如巴金的活著，已經是超出個體生命意義的符號象征。他的逝去，也同樣超越一般的 生死，成為一場蘊涵豐富的公共事件一一從人們紛紛緬懷的語辭中不難看出，此時的巴金，如同一塊無所不包、人人可擠的思想海綿，諸多人借巴金爭相闡述“社會責任”、“文學良知”、“懺悔勇氣”等概念；更有許多人在借著肯定巴金的機會，表達自己對“講真話”這一文學 良心的忠誠追隨，對自己作著或直白或曲盡其意的肯定。

巴金得到了無上的贊譽。在一個懺悔了幾十年，對自己始終不愿意寬恕的老人靈前，這 樣眾口一詞，令人微微感覺到一種郁悶一一這樣的贊頌，難道真是巴金老人愿意聽到的嗎? 所謂“蓋棺論定”，對巴金這樣的智者、勇者來說，我想，倘其在天有靈，他愿意聽到的肯 定是更為中肯的評價，而不是有溢美之嫌的諛詞。當然，在以“逝者為大”、“為逝者諱”的 社會傳統中，這樣的贊頌是符合常情的。但具體到巴金老人身上，卻未免是對其度量和智慧 的小覷。

一個真誠的懺悔者，他決不是為了表演而懺悔的。對一個真誠的懺悔者，他所需要的也 不僅是贊頌。懺悔不只是為了告慰自己的心靈，更希望更多人及至整個社會共同的反思一一 不是以中庸姿態作“適可而止”的安慰，更不需太多贊頌。對懺悔行為的過度贊頌，勢必將 懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化，沖淡懺悔中所包含的那些真誠。

我們必須注意這么一種濫俗的傾向：就是將贊頌巴金，當作一種“表態”當作一種標榜。贊頌巴金與否，不是、也不該是區分所謂“文學良”的試紙。贊頌別人的懺悔，決不能等同 于自身的懺悔。

文學的良心和勇氣，決定著一個時代的歷史標高。沒有自嘲勇氣的文學，不僅無法拯救 更多的心靈，甚至有可能將一些心靈引向膚淺和墮落。李敖寫道：“第一流的知識分子，他 的職業就是反對、反對、反對??”真正的文學家，最應該的資態只能是批判、揭示和自省。巴金是中國那段特殊動蕩時期文人生活的典型標本之一一一他不同于沈從文式的埋頭故紙堆一言不發，也不同于老舍等人不堪受辱毅然自裁。他曾經真誠地寫作，也曾經違心地“批斗”，最后又回歸真誠的懺悔。可以說，勇敢地對巴金一生的悲喜劇進行反省，其實也是對那一代中國知識分子命運的反省。從巴金老人后半生的心路歷程看，這樣做非但沒有絲毫對巴老的不敬，甚至還是對其的大敬。

所以，巴金的解脫，不是生者的解脫一一相反，面對逝去的巴金，凡以著述中人自許，自覺是以文學為使命者，都應該以巴老為鑒，對自己的作品和良心進行一番回視內省。比如，在當前這個商業文化泛濫的時代，自己是否堅守住了文學的貞操?是否如巴金一樣務求“蘸著心血寫作”?對世人世事，是否抱著一種大悲憫的態度觀察，像巴金一樣“以人類之悲為自己之悲”，勇作“人類苦難的歌人”? 這樣的充滿理性色彩的反躬自省，才是對巴金老人最好的緬懷。

16.怎樣理解“巴金的活著，已經是超出個體生命意義的符號象征”這句話的深刻含義?(4 分)答：。

17.巴金逝世之后，得到了不少人無上的贊譽，作者對此持什么態度?試整合文中信息加以概括。(4分)答：

。18.作者認為，“反躬自省，才是對巴金老人最好的緬懷”，應從哪幾個方面反躬自省?(6分)答：

。19.結合原文，回答下面的問題。(6分)(1)李敖說：“第一流的知識分子，他的職業就是反對、反對、反對??”怎樣理解這里的“反對”?(3分)答：。

(2)當代社會，作家應怎樣堅守自己的良心和勇氣?(3分)答：。

六、(12分)20.以下是一名讀者寫給某刊的一封信的正文部分，有些用語不得體，請找出四處并修改。(4分)我是一位高三文科生，對語文情有獨鐘。一次逛書店偶爾發現了貴刊合訂

①

②

本，便毫不猶豫地買下來，惠存于家。我覺得貴刊有很濃的人情味，有很強的責任心，一副

③

救國救民于“文盲”中的氣慨，令人感嘆和敬佩。

④

面臨即將到來的高考，希望貴刊能多刊一些詞語誤用的示例，一定要說出詞語的來源，⑤

正確含義和出錯的原因，并加以斧正，以起到舉一反三的作用。

⑥

答：(1)(填序號)，修改

(2)(填序號)，修改

(3)(填序號)，修改

(4)(填序號)，修改

21.注意下列句子之間的邏輯照應，把他們組合成語意連貫的一段話。（填寫序號）(4分)①當然，“好記性不如爛筆頭”

②有的書必須多讀，特別是學習文言文，那些范文最好能夠熟讀到可以背誦的程度 ③這樣就可以記得牢，成為自己的東西 ④“書讀百遍，其義自見。”

⑤這樣的“兩多”，在語文學習中應該也必須要得到保證的 ⑥這話是有道理的

⑦除了多讀以外，還要多抄，把重點的、關鍵的詞語抄寫下來隨時翻閱

答：

22.同學們求學十多年，對各科老師和各門學科定有獨特的體會，下面兩副有趣的教師對聯，也許能觸發你的感受，也請你另擬一副對聯，抒寫自己的體會(對聯不少于18個字)(4分)示例：給語文老師

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜； 瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。給

老師

。

七、(60分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。

一張雪一樣白的紙片如是說：“我生來純潔無瑕，愿今后永葆這分純潔。我寧可被焚化為灰燼，也不愿黑色玷污我，不愿臟物靠近我。”墨水瓶聽了白紙的話，在自己黑色的心中暗笑，后來便再也不敢接近白紙。彩筆聽了白紙的話，也再不敢去碰它了。果然這張白紙得以永葆自己的潔白和純凈了：潔白，純凈，又空空如也。

讀了上面的材料，你一定有很多體會和感悟，請聯系現實生活闡述自己的感悟，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

哈爾濱市第三中學2007—2008學下學期期末考試

高二語文試題參考答案

l.Ａ。注音字形全都正確。B“敲柞”應為“敲詐”。“裝楨”應為“裝幀”；C “梏” 應讀“gù”，“儼”應為“偃”；D“強”應讀“qiǎng”，“諗”應讀shěn。2.B。調治：調養(身體),治療(疾病)。調制：調配制作。“由”可以與“??造 成的”搭配，“由于”不能。改進：改變舊有情況，是有所進步，常與“工作”“方法” 等詞語搭配，與“市場環境”不搭配。改善：改變原有情況使好一些，常與“生活”“環 境”“條件”等詞語搭配。

3.C。“氣斷聲吞”指出不來氣,說不出話，形容極度悲傷。不合語境。

4.D．“進入到”殘缺賓語中心語“階段”；B“眾人”和“眾說紛紜”重復；C“即將 恢復??”與“??已被允許”句式雜糅。5.C。《四世同堂》《駱駝祥子》是小說。不是劇本。

6.C。不能確定徐霞客的話原意是不是對偉人的看法，主觀臆斷。7.A．注意結合語境，判定這句話的內容。

8.B。并不是說明后者的哲學成就高于前者，文章并不是比較兩者的高低。9.D．借助、利用。A作、寫／叫；B歌聲／唱；C唱／打開、掘開。lO.C。①目的連詞“來”；②、③表原因；④表憑借；⑤介詞。“用”。ll.C。①是季姬的勸勉之語；②寫李姬評價侯生：④寫李姬送別情深。12.D。“派人打傷李姬”對文句理解有誤。

13.(1)王將軍家境清貧，不是愛結交朋友的人，你何不問一問他呢?(“結”結交； “盍”何不：“叩”問，各1分)(2)我以往贊賞侯公予的是什么?而今卻為貪圖錢財而赴約，那是我背叛了侯公子！(“贊”贊賞：“乃”卻；“利”以??為利、貪圖：“賣”背叛，各1分；大意準１ 分)14.(1)黃花地／曉來誰染霜林醉?(2)響窮彭蠡之濱／聲斷衡陽之浦(3)鐘鳴鼎食之家／青雀黃龍之舳(4)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(5)等終軍之弱冠／幕宗愨之長風 15.(1)①表達了少婦思念丈夫的煩惱(愁苦、寂寞等亦可)心情。(2分)②子規即杜 ．．．．鵑，古人認為其啼聲像是在說“不如歸去”，容易引起思歸之情，(1分)在此則能恰切地 ．．傳達少婦印切盼丈夫早歸之情。(1分)(2)結句以取燕銜泥反村(1分)一春未得音信的 ．．．．．．．．少婦的艱孤獨寂寞(1分)。這種愁緒雖沒有正面明白寫出，但雙燕銜泥的熱鬧情景，與孤 ．．．．居獨處、落落寡歡的少婦形成鮮明的對照，達到了意在言外的藝術效果。(2分)(答以景 作結，借景抒情．含蓄蘊藉亦可)16．①因為巴金活著，不只是意味著生命的存在，更代表著社會責任、文學良知和懺悔 勇氣；②借著肯定巴金的機會，表達自己對“講真話”這一文學良心的忠誠追隨，對自 己作著或直向或曲盡其意的肯定(每點2分)。

17.這些贊譽雖然符合常情，卻是些有溢美之嫌的諛詞，是對其度量和智慧的小覷。(2分)；對懺悔行為的過度贊頌，勢必將懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化，沖淡懺悔中所 包含的那些真誠(2分)。

18.(1)勇敢地對巴金一生進行反省，進而對那一代中國知識分子命運進行反省(3分)。(2)作家應該以巴金為鑒，對自己的作品和良心進行一番回視內省(3分)。19.(1)這時的“反對”應理解成“批判、自省”。(2分)(2)堅守住自己的文學貞操，像巴金一樣“蘸著心血寫作”，抱著一種太悲憫的態度觀 察世人世事，勇做“人類苦難的歌人”。(4分)20.第l處．“一位”改“一名”，第3處“惠存”改“珍藏”或刪去，第4處刪去，第5 處“一定要說出”改“最好能指出”，第6處“斧正”改“糾正”。(一處1分，共4分)21.④⑥②①⑦③⑤。④⑥相連(1分)，②①⑦相連(1分)，③⑤相連(1分)，整體順 序正確(1分)。

22.例句：給英語老師：把握現在時，將來怎會虛擬語氣，追求最高級，理想常融情態 動詞。給物理老師：處三尺講臺，做功出力，憑一腔熱血，放電發光。(4分)古文閱讀文段譯文：

名妓李姬姓李名香，她的母親叫貞麗。貞麗頗有任俠的風度，她所結交的都是一些才華出眾的人物，跟宜興人陳貞慧特別要好。李香是貞麗的養女，性格也很豪爽，而且聰明伶俐，略讀點書，能辨別那些當官的是否正直賢明，張溥、夏允彝都經常稱贊她。李香年少時風度爽朗美好，韻致超群。十三歲那年，跟蘇州藝人周如松學唱湯顯祖《紫釵記》、《還魂記》、《南柯記》、《邯鄲記》四丈傳奇，而且能將曲調音節的細微變化盡情地表選出來。她特別擅長唱《琵琶詞》，然而不輕易唱給別人聽。

商丘侯生，于崇禎十二年來到金陵，認識了李香。她曾邀請侯生題詩，然后自己唱曲給他聽作為酬謝。當初安徽人阮大鋮因奉承依附閹黨魏忠賢而被判罪，削職后退居金陵，遭到正直言論的抨擊。實際上首先發難的是宣興陳貞慧、貴池吳應箕，他們堅持得很有力。阮大鋮不得已，想讓侯生從中斡旋，于是假手于好友王將軍，每日送來美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。李香生疑道：“王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問一問他呢?”經侯生再三詰問，王將軍于是屏退左右，轉述了阮大鋮的用意。李香私下告訴侯生說：“我從小跟隨養母與宣興陳貞慧君相識，他品德高尚。還聽說吳應箕君更是鐵骨錚錚。而今他們跟你都十分友好，你怎能為了阮大鋮而背棄這些親朋密友呢!況且公子你出身于世家，頗負名望，怎能去結交阮大鋮呢!公子讀遍萬卷詩書，你的見識難道會比不上我這樣的婦道人家嗎?”侯公子聽后大聲叫好，從此便故意借醉酒而臥床不見，王將軍心里頗不高興，只得辭別而去，不再同侯公子來往。

過了不久，侯生赴考名落孫山。李香在桃葉渡設宴餞行，還特地唱了一曲《琵琶詞》 送他上路，說；“公子的才華名聲與文章詞采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。蔡邕學問雖然不差，但難以彌補他品行上的缺陷。如今《琵琶記》里所描寫的故事固然虛妄，但蔡邕曾經親附董卓，卻是不可抹殺掉的。公子秉性豪爽不受約束，再加上科場失意，從此一別，相會之期實難預料，但愿你能始終自愛，別忘了我為你唱的《琵琶詞》!從今以后我也再不唱它了。”

侯生離開之后，原淮陽巡撫田仰以三百鍰黃金為聘，邀李香見面，李香斷然予以拒絕。田仰惱羞成怒，便故意制造流言對李香惡意中傷。李香感嘆地說，“田仰難道與阮大鋮有什么不同嗎?我以往贊賞侯公子的是什么?而今卻為貪圖錢財而赴約，那是我背叛了侯公子!”她終于不肯與田仰相見。23.作文(略)