第一篇：2017年 各區一模試題分類(基礎運用-默寫)

2017年各區一模試題分類匯編

基礎·運用——默寫

【2017 東城一模】

3.默寫（共8分）

（1），衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）（1分）（2）《木蘭詩》中描寫軍營苦寒生活的詩句是：。（2分）

（3）“云”作為中國古典詩歌常見的意象，很早就被人們關注，并進入詩歌審美之中。如杜甫《望岳》中“蕩胸生曾云”，寫出了詩人看到泰山上白云涌現時的激蕩情懷；崔顥《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，”抒發了人生短暫而歲月無窮的感慨；李清照《漁家傲》中“”則展現出一幅遼闊、壯美的晨景圖。（2分）

（4）初中的學習生活即將結束，你的好朋友小琪，因為父母工作調動，要去別的城市讀高中，你們將不能經常見面了。臨別之際，你準備引用名家詩句送給小琪，希望你們即使天各一方，也能感受彼此的思念與祝愿。下面詩句中，哪一項最適合送給小琪？說說你的理由。（3分）

A.此中有真意，欲辨已忘言。B.但愿人長久，千里共嬋娟。

C.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。選擇：理由： 答案：

3.（共8分）

（1）簫鼓追隨春社近（1分）

（2）朔氣傳金柝（1分）寒光照鐵衣（1分）

（3）白云千載空悠悠（1分）天接云濤連曉霧（1分）（4）B（1分）答案示例：“但愿人長久，千里共嬋娟”表現的是兄弟雖遠隔千里，但希望彼此珍重，在遠別的時光里共賞美好的月色，表達了對親人的思念與美好的祝愿。這與小琪即將和朋友遠離，不能常見，但希望友誼長存，感受彼此的思念與祝愿的情形、心愿相符。（2分）

【2017 西城一模】

5.默寫（共7分）

（1）我報路長嗟日暮。（李清照《漁家傲》）（1分）（2）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（3）同學們為了豐富古詩詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“春”。請你作為乙方參與游戲，填寫詩句。（2分）甲：當春乃發生 乙：

甲：春蠶到死絲方盡 乙： 【注】“飛花令”是古時候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時，每次指定一個字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩句，詩句不超過七個字。

（4）畢業在即，班委組織同學們制作畢業紀念冊，一位同學在紙上寫下了下面的句子，請你用古詩句表達類似的意思，并說說你的理由。（3分）

詩句：。理由： 答案：

5.（1）答案：學詩謾有驚人句（１分，該空有錯不得分）

（2）答案：蒙絡搖綴

（１分，該空有錯不得分）

（3）答案示例：誰家新燕啄春泥 ；春眠不覺曉

評分標準：2分。每空１分，答出任意含有“春”字的詩句，該空有錯不得分。

（4）答案示例：

詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。理由：同學在紙上寫的句子是為追求心中夢想，不斷進取的意思，飽含著對同學的勉勵。我選詩句的意思是不畏困難攀登人生高峰，實現理想，也有對于同學的激勵之意，所以選用此句。

評分標準：2分。詩句2分，每空１分，該空有錯字不得分。理由１分。

【2017 海淀一模】

4.古詩文默寫。（共4分）

（1）風休住。（李清照《漁家傲 天接云濤連曉霧》）（2），關山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）

（3）古人喜歡借高山來抒寫自己的凌云壯志，“，”便是如此。答案：

4.（1）蓬舟吹取三山去（2）萬里赴戎機

（3）示例：會當凌絕頂 一覽眾山小（共4分。每空1分。有錯該空不得分）

【2017 朝陽一模】

5.默寫（共6分）

（1）長風破浪會有時。（李白《行路難》）（1分）

（2）《木蘭詩》中描寫邊塞軍營艱苦戰斗生活的詩句是。（2分）

（3）在學農綜合實踐活動中，同學們走進鄉野田間。小路兩側桃花盛開，春風拂過，花瓣

紛紛揚揚，灑落在綠意盈盈的草地上。倘若你身處此情景中，會想到哪句古詩文？簡

要說說此種情景為什么會讓你聯想到此句。（3分）

答： 答案： 5.（1）答案：直掛云帆濟滄海

（2）答案：朔氣傳金柝 寒光照鐵衣（3）答案示例：

我會聯想到“芳草鮮美，落英繽紛”。學農實踐活動中，小路兩側桃花盛開，落花紛紛揚揚飄落下來，地上的小草綠意盈盈，這與描述的陶淵明的“芳草鮮美，落英繽紛”的農村生活場景相似，所以聯想到這句話。

（評分標準：共6分。第（1）（2）題共3分，每空1分，有錯該空不得分；第（3）題3分，詩句2分，原因1分）

【2017 豐臺一模】

5．默寫（共4分）（1），白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（1分）（2）從今若許閑乘月。（陸游《游山西村》）（1分）

（3）直接反映戰爭或圍繞戰爭而展開敘寫的古詩詞數不勝數，這些作品的內容也相當豐富。有的描摹戰爭環境、場面，如“，”；有的歌頌戍邊將士，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；有的表達對戰爭的控訴，如“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”??（2分）

答案：

5.（共4分）（1）黃鶴一去不復返（2）拄杖無時夜叩門（3）示例：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（評分說明：每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分）

【2017 石景山一模】

5．“校園詩詞大會”中，“飛花令”環節最為緊張刺激。飛花令是古人“行酒令”的一種游戲。請你依照下面的活動規則和相關要求任選一題，完成填空。（4分）．．．．活動規則：根據出題人設置的關鍵字，參與者背誦出詩、詞或古文中的相關句子，并從詩意、畫面、情感、道理任一方面加以解說。大家輪流背誦詩文，不得重復。．．．．【甲】關鍵字是“云”，選擇的詩文必須含有關鍵字。以下是其他選手已經背誦出的詩文，請你接著說出含有“云”字的詩文并進行解說。

只在此山中，云深不知處。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。你的詩文：。你的解說：

【乙】關鍵字是“水”，選擇的詩文必須以關鍵字為描寫對象，且不得出現該字。以下是其他選手已經背誦出的詩文，請你接著說出描寫水但不出現“水”字的詩文并進行解說。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。你的詩文：。你的解說：

答案： 5．答案示例一：【甲】瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詩句描寫了浩瀚的沙海冰雪遍地，一望無際的天空烏云密布。兩句以夸張筆墨，勾勒出瑰麗壯美的邊塞雪景，烘托出詩人送武判官歸京的離愁別緒。答案示例二：【乙】潮平兩岸闊，風正一帆懸。詩句描繪了春潮涌漲、波平浪靜、順風行船的畫面，把江面開闊、江水浩蕩的景致傳神地表現出來了。（共4分。詩句2分，解說2分）【2017 通州一模】

6．詩文默寫與運用。（共5分）

（1）__________，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（1分）（2）日光下徹，影布石上，___________。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（3）班級組織春游活動，班長寫了一段導游詞。你覺得其中哪句詩用得不恰當？說說你的理由。（3分）

同學們，在我們不遠處有兩條山路。一條是小路，崎嶇不平，極其難走，但五分鐘后就會“柳暗花明又一村”，到達一片花草繁茂的開闊地帶。這時大家會看到一處木屋，屋后翠竹蔽日，石階鋪地，流水環繞。同學們可以在那里感受“無可奈何花落去”的悠閑恬淡。另一條路較為平坦，可以直通山頂。堅持爬到山頂的望江亭，便可“一覽眾山小”，將無邊景色盡收眼底。請大家自由選擇吧，但一定要注意安全喲！

用錯詩句：___________

你的理由：___________ 答案：

6.（1）我報路長嗟日暮（2）佁然不動（3）詩句：無可奈可花落去 理由：這句的含義是花兒到了凋零的時節，人們是無法阻止的，表達的是一種無奈與悲傷的心情，不同于文段中“悠閑恬淡”的心境，所以不恰當。（共5分。（1）（2）每空1分，有錯別字不得分；（3）共3分。詩句1分，理由2分）

【2017 順義一模】 4.默寫（共4分）

（1）我報路長嗟日暮,_________。（李清照《漁家傲 天接云濤連曉霧》）

（2）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，___________。（范仲淹《岳陽樓記》）（3)__________，_________。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游 《游山西村》）5.初中三年生活很快就要結束了，你所在的班級正在制作畢業紀念冊，大家紛紛在紀念冊上留言，或抒發離別之情，或表達對同學們的美好祝愿。如果從下面的古詩中選擇一句作為留言，你會選擇哪句？請說說選擇這一句的理由。（4分）A.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

B.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）C.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥（《黃鶴樓》）D.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）答：選擇（只填詩句序號）理由： 答案：

4.（1）學詩謾有驚人句（2）橫無際涯（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。評分：每空1分，共4分，有錯字不給分

5.選 B或D，答案要點：一表惜別，一表祝愿 評分：本題共4分，選擇詩句2分，說出理由2分

【2017 懷柔一模】

6．默寫（共5分）

古人常在詩詞中抒發思鄉懷親之情，所借之意象或有不同。崔顥的《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是，”，看日暮引發懷鄉之情；范仲淹的詩句“，”，借酒消解鄉愁；詩人們尤其偏愛“月”，借“月”抒發對親友或故鄉的思念與祝福，例如“，”。答案：

6.（5分）煙波江上使人愁 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。含“月”即可（每空 分，有錯別字不給分）

【2017平谷一模】

5.默寫與文常（5分）

中國古代詩詞,有許多以邊塞軍旅生活為題材的作品：有的描寫了奇異的塞外風光，如唐朝 ①（人名）《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的反映戍邊生活的艱辛，如《木蘭詩》中的“ ②，寒光照鐵衣”；有的表達戍邊將士的思鄉之情，如 ③（朝代）范仲淹《漁家傲》中的“ ④，⑤ ” ┅┅這些篇章不但在文學意義上非常寶貴，而且在歷史意義上也極具價值。

6.畢業在即，同學們即將分離。假如用兩句詩作為臨別贈言，既不傷感又能表達與同學深厚情誼，你覺得下面哪一項最恰當？說說你的理由。（3分））A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，C.海內存知己，天涯若比鄰。

D.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。答案： 5.答案：

①王維 ②朔氣傳金柝 ③宋 ④濁酒一杯家萬里（人不寐）⑤燕然未勒歸無計（將軍白發征夫淚）

（共5分。共5空，每空1分；有錯字該空不得分）6.選擇C 理由答案示例：“海內存知己 天涯若比鄰”說的是四海之內都會有知心朋友，只要友情深厚，即使遠在天涯，也如同就在身邊，所抒發的情感是樂觀豁達的。這兩句詩既可表達畢業分別之際同學間的情誼，又不會過于感傷。（共3分。判斷1分，理由2分）

【2017 大興一模】

7.結合語境，填寫適當的詩句。（6分）

酒，自古以來就被文人墨客喜歡。他們無論高興還是悲苦，無論相逢還是離別，都少不了酒。而且多數情況下，他們都趁著酒意，賦詩作文，遣興抒懷，從而留下了許許多多與“酒”相關的詩文佳句。

“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”，借“酒”表達他人的深厚友情；“（1），（1）”，借“酒”表達他人的熱情好客。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”，借“酒”表達詩人的閑情逸致；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?”，借“酒”表達詩人的老當益壯；“（2），（2）”, 借“酒”表達詩人的思親懷鄉；“（3），（3）”，借“酒”表達詩人對人生的慨嘆！答案：

7.答案示例：

（1）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（2）濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。（3）明月幾時有？把酒問青天。

（共6分。每空1分，有多、少、錯字，該空不得分）

【2017 門頭溝一模】

6．默寫（共6分）

（1）在初三（2）班開展的古詩詞誦讀活動中，有一個板塊是“走近唐宋八大家”。請你以班級學生的身份，任選其中一位詩人，按照題目、作者、詩句（任選其中兩句）這一 要求進行默寫。（4分）（2）春風學校4月份組織學生外出到杭州西湖去踏青，當一名學生看到爛漫春花次第開放，如蔭綠草剛沒馬蹄的春景時，想起了白居易的“。”（2分）答案： 6.（1）（4分）答案：《水調歌頭》 蘇軾 但愿人長久，千里共嬋娟。（2）（2分）答案：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

【2017 房山一模】

5.默寫（共6分）

（1）山河破碎風飄絮，_________________________。（文天祥《過零丁洋》）（1分）（2）《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣襟，而要心胸豁達、坦然面對的句子是______________，________________。（2分）

（3）在一年一度的踏青活動中，同學們來到了美麗的蒲洼景區。這里桃花、杏花開滿一座座山脊，同學們欣賞到了高山草甸和梯田花海。漫步林間，一位同學引用古詩文描述了眼前的美景，你覺得下面哪一項是他引用的句子？說說理由。（3分）A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.芳草鮮美，落英繽紛。選擇： 理由： 答案：

5.（1）答案：身世浮沉雨打萍

（2）答案：海內存知己，天涯若比鄰

（3）答案：D 理由答案示例：D句描寫的是花草鮮艷美麗、落花紛紛的情景，正好與情境中同學們欣賞到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花開滿山脊”，的情境一致。評分：本題共6分。（1）（2）題共3分，每空1分。（3）題選擇1分，理由2分。如選擇C且解釋有理亦可。

【2017 燕山一模】

7．默寫(5分)

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是唐代大詩人白居易的詩歌創作主張，也是歷代文人家國情懷的真實寫照。范仲淹的“①，②”展現了他胸懷天下的抱負；杜甫的“會當臨絕頂，③”體現了詩人俯視一切的進取精神；文天祥的“④，⑤”展現了詩人視死如歸的英雄氣概??一部中國的文學史，在某種意義上也是一部中國文人的家國情懷史。答案： 7．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“一覽眾山小”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”

第二篇：2014年各區一模試題分類(基礎 運用-名著閱讀)

2014年各區一模試題分類匯編

基礎·運用(名著閱讀)

[2014東城一模] 9.名著閱讀（3分）

《朝花夕拾》是魯迅唯一一本①集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。有表現在②（地名）和三味書屋游戲、玩樂和讀書的，有表達對正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的恩師③的真摯懷念之情的。這是一本能夠幫助我們不斷進步和成長的好書。

1散文○2百草園○3藤野先生 答案：○

[2014西城一模] 9.名著閱讀（3分）

閱讀《論語》《孟子》這兩部經典，我們可以了解中國古代①戰國時期 ② 家的思想學說，比如，孔子認為志士仁人應有殺身成仁的勇氣；與此相應，孟子在《魚我所欲也》中也提出了③的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。

答案：①春秋②儒③舍生取義

[2014海淀一模] 9.名著閱讀（3分）

《水滸傳》中，作者給人物所起的綽號，大多極具藝術特色：一個鄭姓屠夫綽號“鎮關西”，喻示他欺行霸市、為非作歹，這為后文“魯提轄拳打鎮關西”的情節發展服務，從而突出了魯達①的品質；吳用綽號“智多星”，喻示他足智多謀，②（事件）就足以表現他的這一特點；張順綽號“浪里白跳”，喻示他③（本領），他也因此成為梁山水寨的水軍副都督。

答案：①疾惡如仇（或見義勇為）②智取生辰綱③水性非常好

[2014朝陽一模] 9.名著閱讀（4分）

《孟子》是儒家的經典著作，它和《 ① 》的思想一脈相承。《魚我所欲也》中，作者以生活常理為喻，論述了 ② 的思想；《 ③ 》一文，反映了孟子“仁政”的政治主張；孟子也強調艱苦環境對人的磨礪作用，他的 ④ 的觀點，對今天的我們仍然有著有益的啟示。

答案：①論語②舍生取義 ③得道多助 失道寡助④生于憂患 死于安樂

[2014豐臺一模] 9.名著閱讀（3分）

《水滸傳》和《西游記》中人物綽號往往讓讀者過目難忘，這也是作者匠心獨運之處。有的以人物形體特征為綽號，①因為臉上長了一大塊青色胎記，所以名為“青面獸”；有的以人物品行為綽號，宋江因為②，所以被喚作“及時雨”；有的以人物官職為綽號，孫悟空因為曾在天庭任御馬監正堂管事一職，所以被稱為“③”。

答案：①楊志②仗義疏財，扶危濟困③弼馬溫

[2014石景山一模] 8.名著閱讀（4分）

孫悟空是《西游記》中經典的神話英雄形象。作者賦予他多個名稱，使其形象隨著名稱的變化逐步豐滿。他在花果山稱王時，被尊為“①”，表現了追求美好的天性；在大鬧天宮時，自稱“齊天大圣”，宣揚了②的思想；在③時，得名“行者”，一路斬妖除魔，彰顯了④的精神。答案：8.①美猴王②蔑視強權（唯我獨尊）③西天取經（拜唐僧為師）④勇往直前 [2014通州一模] 8.名著填空（4分）

“四書五經”四書指《大學》《中庸》和①②；五經包括《易經》《尚書》③《禮記》《春秋》。這些是中國傳統文化的重要組成部分，是④思想的核心載體。答案：①《論語》②《孟子》③《詩經》④儒家

[2014順義一模] 9.名著閱讀（3分）

《詩經》是我國最早一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋的詩歌305篇。這些詩歌分為“①”“雅”“頌”三個部分，其中很多詩句膾炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”兩句就出自《②》這首詩。《詩經》大量運用比、興的藝術手法，如《蒹葭》中“③”句即運用了“興”的手法。

答案：①風②關雎③蒹葭蒼蒼，白露為霜（所填的詩句是興的寫法即可）

[2014懷柔一模] 9.名著閱讀（4分）

《論語》和《孟子》都是①學派的經典著作。《論語》記錄了②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主張仁愛和道義。孟子也推行這樣的思想，我們學過他的文章《③》就提出了君主治國要施行“仁政”的主張，《魚我所欲也》提出了④的思想。

答案：①儒家②孔子及其弟子 ③ 《得道多助 失道寡助》 ④舍生取義

[2014密云一模] 7.名著閱讀（3分）

《孟子》是①家學派的經典著作之一，記錄了②時期思想家孟子的治國思想和政治策略。孟子在《魚我所欲也》一文中，通過嚴密論證，提出了③ 的主張。

答案：①儒②戰國③舍生取義

[2014平谷一模] 9.名著閱讀（4分）儒家經典著作 ① 與《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”。此書作為中華文化的經典，為后人留下了大量成語，如強調學習總感到不滿足，形容好學的成語“ ② ”就出自此書。《孟子》體現了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我們學過的《得道多助 失道寡助》一文提出了③的觀點。

答案：① 《論語》②學而不厭③天時不如地利 地利不如人和

[2014昌平一模] 9.《詩經》是我國最早的一部①，分為②雅、頌三部分，收集了從西周初年到春秋中葉大約500年間的305首詩。《詩經》中的許多詩歌采用了起興的表現方法，如《關雎》中“關關雎鳩，在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“ 蒹葭蒼蒼，白露為霜”，就是用 ③ 起興，引出④。答案：①詩歌總集 ②風③蒹葭 ④伊人

[2014大興一模] 9.名著閱讀（3分）

戰國時期的孟子，是繼（1）之后（2）家學派的集大成者，素有“亞圣”之稱。他的治國思想記錄于《孟子》一書，其中《得道多助，失道寡助》一文就強調了治理國家施行（3）的重要性。答案：（1）孔子（2）儒(3)仁政

[2014門頭溝一模] 7.名著閱讀（3分）

孟子是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，《孟子》是由孟子及其弟子共同編寫而成的。我們學過孟子的文章，孟子認為人才是在□□中造就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨 ……行拂亂其所為”。再由個人說到國家，最后得出這篇文章的中心論點 □□□□，□□□□。

答案：逆境生于憂患死于安樂

[2014房山一模] 9.名著閱讀。（3分）

我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷。”父親點著頭，說。

……開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

……我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

以上文字選自《五猖會》，出自魯迅先生的回憶性散文集⑴。文段中“對于我似乎都沒有什么大意思”是因為⑵，從選文可以看出作者對⑶的呼喚。

答案：⑴《朝花夕拾》⑵“我”充滿興致地要去廟會玩，卻被父親叫住背書（“我”玩樂的興致被父親破壞）⑶成人尊重兒童（天性）

10.對聯是我國傳統文化的一朵奇葩。請根據以下給出的上聯，聯系已學過的課文《醉翁亭記》、《桃花源記》、《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對出下聯。（2分）

上聯：岳陽樓壯美雄奇，范仲淹書寫憂樂

下聯：

參考答案：示例：醉翁亭風景秀麗，歐陽修寓情山水桃花源良田美池，陶淵明寄托理想

小石潭凄清深幽，柳宗元慰療悲情 評分：本題2分。內容、形式各1分。

[2014燕山一模] 9.名著閱讀（3分）

黨的十八大以來，國家反腐力度加大，不斷有“蛀蟲”被揪出，老百姓拍手稱快。其實，早在兩千多年前，①學派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂”等觀點，為后人在③方面提供過很好的借鑒。

答案：①儒家②孟子③做人治國

第三篇：2018年北京中考語文 各區一模試題分類(古詩文默寫)

2018年各區一模試題分類匯編

古詩文默寫

【2018 東城一模】

（一）默寫。（6分，每空1分）

6.溯洄從之，道阻且右，溯游從之。（《蒹葭》）7.吾視其轍亂，故逐之。（《曹劌論戰》）8.中國古代文人常常把自然景物當作自己生命的一部分。他們在寄情山川風物時，成就了許多傳誦千古、膾炙人口的名篇。我們既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再現的惋惜與欣慰；也可以借古詩文來抒發自己登高遠望，天地萬物似乎盡收眼底時“，”的凌云壯志。

答案：

6.宛在水中沚 7.望其旗靡

8.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

后兩個空答案示例：會當凌絕頂，一覽眾山小；欲窮千里目，更上一層樓；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（答案不唯一，符合題意即可）

【2018 西城一模】

（一）古詩文默寫（共２分）

9.人恒過然后能改，征于色發于聲而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）（1分）10.《飲酒》中表明“結廬在人境，而無車馬喧”原因的詩句是：

。（1分）

答案：

9.答案：困于心衡于慮而后作（１分，有錯不得分）10.答案：心遠地自偏（１分，有錯不得分）

【2018 朝陽一模】

（一）古詩文默寫（共6分）

5.斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）6.，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰》）（1分）7.勸說是一門藝術。當朋友陷入困境、找不到出路時，你可以借用陸游的“山重水復疑無路，① ”鼓勵其堅定信念，勇于開拓；當朋友考場失意、意志消沉時，你可以借用李白的“ ②，直掛云帆濟滄海”幫助其重燃斗志；當朋友因離別而傷感時，你可以借用“ ③，④ ”兩句慰藉其心靈。（4分）

答案：

5.答案：惟吾德馨

（評分標準：1分。有錯該空不得分）6.答案：一鼓作氣

（評分標準：1分。有錯該空不得分）

7.答案：①柳暗花明又一村 ②長風破浪會有時 答案示例：③海內存知己 ④天涯若比鄰

（評分標準：共4分。每空1分，①②兩句有錯該空不得分。③④兩句如答課外詩句，每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

【2018 石景山一模】

（一）詩詞積累（共4分）6．“校園詩詞大會”設計了“圖片線索題”。請你任選其中兩幅，根據畫中內容，分別寫出．．．．．．兩句詩（詞）。（4分）

A

B

C

D

答案：

6．答案：A．塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意 B．沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 C．當窗理云鬢 對鏡帖花黃

D．兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶（共4分。每空1分，有錯該空不得分）

【2018 順義一模】

6.下列古詩文默寫與原文一致的一項是（2分）A.沙歐翔集，錦鱗游泳。B.斗折蛇行，明滅可現。

C.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。D.最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。

答案： 6.C

【2018 懷柔一模】

5.默寫（3分）

⑴水何澹澹。（曹操《觀滄海》）（1分）⑵，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（1分）

⑶故天將降大任于是人也，勞其筋骨，餓其體膚。（《孟子》）（1分）

答案：

5.默寫（3分）（1）山島竦峙

（2）會挽雕弓如滿月（3）必先苦其心志

【2018平谷一模】

（一）古詩文默寫（共3分）

5.斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）

6.曹操在《觀滄海》中描寫了海水蕩漾、峰巒矗立景象的語句是。（2分）

答案：

5.答案：惟吾德馨（１分。該空有錯不得分）

6.答案：水何澹澹 山島竦峙（共2分。每空1分，該空有錯不得分）

【2018 門頭溝一模】

（一）古詩文默寫。

7.，西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》）（1分）

8.《陋室銘》中表現陋室環境清幽的語句是。（2分）

答案：

7.會挽雕弓如滿月（1分）

8.苔痕上階綠，草色入簾青（2分）

【2018 延慶一模】

（一）古詩文默寫（共3分）

4.⑴晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）（1分）⑵，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）⑶第十三屆全國人大和政協會議，描繪了中國未來發展的宏偉藍圖，讓億萬中國人歡欣鼓舞，請用一兩句古詩表達內心的喜悅之情。詩句為“ ”。（1分）

答案：

4.（1）芳草萋萋鸚鵡洲（每空1分）（2）幾處早鶯爭暖樹（每空1分）

（3）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“會當凌絕頂，一覽眾山小”等（每空1分）

第四篇：2014年各區一模試題分類(現代文閱讀-說明文)

2014年各區一模試題分類匯編

現代文閱讀(說明文)

[2014西城一模]

（二）閱讀《洛杉磯治理霧霾的艱難歷程》，完成第17-18題。（共7分）

洛杉磯治理霧霾的艱難歷程

①1943年的洛杉磯“光化學煙霧事件”奪去了400余人的生命，洛杉磯市由此開始了漫長的治理霧霾歷程，而這一歷程的艱難遠遠超出了人們的預想。

②首先是對治理對象的認識，就經歷了一個不斷深入的艱難過程。洛杉磯市三面依山，一面臨海，處于盆地之中，大氣狀態以下沉氣流為主，地理環境極不利于污染物的擴散；且該市常年高溫少雨，日照強烈，這也給光化學煙霧的形成創造了條件；在這樣的地理環境、氣候條件下，工廠、家庭焚化爐、機動車等多種污染源同時排放出的大量煙霧，長期聚集在城市上空，發生化學反應，就會造成光化學煙霧。最初洛杉磯政府嚴格限制油田、煉油廠等企業的廢氣排放，但收效并不明顯。后來研究人員發現城市霧霾的最大“元兇”其實是機動車尾氣排放，于是又將治理的主要對象轉向了汽車。頒布禁止排放煙霧的法令，成立機動車污染控制局，強制汽車生產商研發廢氣控制裝置，通過低息貸款和補貼的方式鼓勵人們嘗試使用清潔燃料汽車，這一系列舉措使得霧霾治理工作有了一些起色。

③這之后，又一難題擺在了洛杉磯市政府面前。汽車是洛杉磯市民必不可少的出行工具，上世紀60年代初，該市汽車保有量就已超過250萬輛，如此多的車必然會造成更多的污染。既要有效控制污染，又要讓公眾享有現代文明生活和經濟發展的益處，這一雙重挑戰給治理工作帶來了更大困難。洛杉磯市一方面制定法規，鼓勵人們最大限度地提高私家車出行時的載人數，滿載私家車可使用公交專用車道，由此減少擁堵和排污；另一方面，在研發使用新的技術手段進行監管上，繼續加大力度。比如，要求出售的汽車全部安裝“行駛診斷系統”，一旦車輛廢氣超標，就可以被監測到，可讓其及時脫離排污狀態和接受維修。又如，開發應用智能交通系統，提高交通管理水平，有效減少堵車和機動車污染。

④最終，從1947年洛杉磯成立統一的空氣污染控制部門到2007年達到法律規定的清潔空氣標準，足足經歷了60年之久的治理，洛杉磯才真正擺脫了“煙霧城”的恥辱，重新獲得了藍天白云，完成了治理霧霾的艱難歷程。

17.從全文看，洛杉磯治理霧霾歷程的艱難主要體現在哪幾個方面？（3分）

18.閱讀下面材料，說說倫敦和洛杉磯在空氣污染成因上的相似之處，并指出他們在整治汽車尾氣污染方面的措施有何不同。（4分）

【鏈接材料】

1952年的“倫敦煙霧事件”是該城歷史上最黑色的記憶，短短5天至少造成了1.2萬人死亡。家庭燃煤取暖和工業排放、汽車尾氣疊加，使得冬季空氣污染物的排放量劇增，加之地處盆地，廢氣難以擴散，整個城市儼然變成了一個令人窒息的毒氣室。為治理空氣污染，倫敦先后出臺《環境法》等一系列法案，發展科學技術，減少煤炭使用量，逐步實現居民生活天然氣化，采用新型技術來清潔空氣，整治汽車尾氣超標排放，嚴格限制私家車和公務用車。最終，倫敦摘掉了“霧都”的帽子。

參考答案：

17.示例:（1）對治理對象的認識經歷了一個不斷深入的艱難過程。

（2）要面對有效控制污染和讓公眾享有現代文明生活和經濟發展的益處的雙重挑戰。

（3）治理經歷了60年之久。（共3分。每點1分）

18.相似之處：多種污染源排放疊加，地理環境不利于污染物擴散。

不同之處：倫敦是嚴格限制私家車和公務用車，而洛杉磯則是在合理使用私家車和研發使用新的技術手段進行監管上下功夫。（共4分。相同之處2分，每點1分；不同之處2分，每點1分）

[2014豐臺一模]

（二）閱讀《我們的身體需要變“堿”嗎》，完成第17-18題。（共7分）

我們的身體需要變“堿”嗎

①最近一段時間，在“中國60%的人口都屬于酸性體質”這一說法的影響下，“恐酸”的情緒在彌漫。人們紛紛購買含堿的保健品，每個人都希望能通過中和身體的酸堿度來找回健康。但是，事情真是這樣嗎？

②在今天，我們通常用pH值來衡量人體體液的酸堿度。其實人體的pH值是基本不變的，酸堿度不光不能決定我們的健康，甚至很難被改變。

③人體從消化系統到排泄系統，再到呼吸系統都精密地控制著酸堿平衡。就拿最先參與酸堿平衡調節的器官小腸來說，它可以根據食物的成分來調節胰液中堿的再吸收。無論攝入的是酸性還是堿性食物，到了胃里被強胃酸的胃液混合后，都會變成酸性，到了腸道又被堿性的膽汁、胰液、腸液混合，變成了堿性，從而來調節血液中酸堿的濃度。

④人體在正常生理狀態下，血液的pH值精確保持在7.35～7.45之間，為弱堿性。因為我們的血液中含有碳酸氫鹽、磷酸鹽、血漿蛋白、血紅蛋白和氧合血紅蛋白等幾大緩沖系統，使酸和堿無法興風作浪引起血液pH值的急劇變化。當血液帶著代謝產物經過腎臟時，腎臟會像一個泵一樣將酸性物質排出體外，并回收堿性物質，同時還不斷控制和調整酸性和堿性物質排出量的比例，以保持機體pH值恒定。

⑤另外，我們體內代謝反應產生的二氧化碳能與水結合生成碳酸，這是體內最多的酸性物質。但我們的肺也沒閑著，不斷地排出二氧化碳，調節酸堿平衡。

⑥我們大可不必“恐酸”，事實上，酸不但不可怕，人體中有幾個地方，必須偏酸才算健康。第一個就是胃，大量的胃酸排出體外，反倒會引起輕度堿中毒。除此之外，人正常的尿液的pH值保持在5.5~7.5之間，多呈酸性。腎臟的一個重要功能就是把體內的酸性物質從尿液中排出去，如果一個人的尿液呈堿性，反倒是不健康的。

17.閱讀文章，說說第①段在文中的作用。（2分）

18.閱讀下面材料，借助文章中相關知識，分析醫生為什么這樣勸說小李。（5分）

目前有不少專家紛紛表示，60%的中國人的身體正在變酸。小李聽聞后趕緊到醫院做了一個有關體液pH值的檢查，結果顯示小李血液的pH值是7.37，尿液的pH值是6.1。小李認為自己是嚴重的酸性體質，需要補堿。可是醫生卻勸說小李：“不用補，并且補也沒有用。”

參考答案：

17.（2分）要點：用生活中人們“恐酸”的現象引出下文對人體酸堿度說明。（評分說明：交代現象1分，引出酸堿度說明1分。）

18.（5分）要點：因為小李的血液和尿液的pH都在正常范圍值之內，所以不用補堿。因為人體的pH值是基本不變的，人類從消化系統到排泄系統，再到呼吸系統都精密地控制著酸堿平衡；并且人正常的尿液的pH多呈酸性，如果一個人的尿液呈堿性，反倒是不健康的，所以補堿也沒用。（評分說明：分析“不用補”2分，分析“補了也沒用”3分，意思表達準確即可）

[2014石景山一模]

（二）閱讀下面文章和材料，完成第16-18題。（共10分）

北京地名的雅化

一般來講，北京的地名變化可以分為兩類，一類是有理據的，即有新事物或事件作為命名或改名的依據。比如被老舍稱為“世界上最美麗的一條街”的文津街，原為明清皇城西安門內重要通道，1931年，國立北平圖書館將承德避暑山莊文津閣保存的《四庫全書》收藏進館，故大街改稱文津街。另一類是無理據的，即因民俗、語言等原因而引起的地名錯誤變化，這種變化后的地名我們很難看出命名的根據與理由。這兩類地名的變化均與北京的山川地形、民族接觸、移民現象、世俗文化、宗教觀念、思想觀念等有關。

與這兩類地名變化相連的是地名的雅化現象。地名的雅化主要有兩條途徑：

一是新地名取雅名。張燕來在《北京地名的語言學考察》中，通過對比明代和現代地名用詞特點認為：現代北京地名注重避俗趨雅，一些具有書面色彩的語詞大量出現在地名里。比如，明代地名單音節兒尾詞較多，如安兒胡同、觀兒胡同、羅兒胡同等；地理專名亦直接與日常生活相關聯，如沙鍋劉胡同、馓子王胡同、蘇蘿卜胡同等。與此相反，現代地名中兒尾詞減少，地名使用雅詞越來越多、俗詞越來越少。

二是把俗名或無分雅俗名改為雅名。最常見的是諧音改名，即由具象命名至抽象寓意。其中最主要的是把忌諱字、俗白字、日常俗用字、含有不敬義的字、無分雅俗的普通字改為典雅文秀的字眼。比如：把忌諱字的棺材胡同、臭水街、苦水井，改為光彩胡同、秀水街、福綏境；把俗白字的母豬胡同、豬市口、狗尾巴胡同，改為梅竹胡同、珠市口、高義伯胡同；把日常俗用字的驢市胡同、繩匠胡同、干魚胡同，改為禮士胡同、丞相胡同、甘雨胡同；把有不敬義字的啞巴胡同、張禿子胡同、羅鍋巷，改為雅寶胡同、長

圖治胡同、鑼鼓巷；把無分雅俗的普通字的豆腐巷、佟府夾道、柏樹胡同，改為多福巷、同福夾道、百順胡同。還有因避俗而客觀上起到雅化作用的，如豹房胡同改為報房胡同，“報房”一詞不知何義，但因避免了“豹”字而顯得雅化了。另外也有因重命名而雅化的現象，如改靶兒胡同為文丞相胡同，噶噶胡同改為協作胡同等，但重新命名的雅化地名不是太多。

（摘自《北京日報》 有刪改）

【材料一】

老北京大部分胡同名和巷子名是普通百姓在日常生活中漸漸形成的，取名唯求形象生動，親切自然，好稱說，易區別。如扁擔胡同、耳朵眼兒胡同是形容胡同的地形，羊肉胡同、劈柴胡同是來源于胡同內的產業，臭胡同、蠅子胡同、悶葫蘆罐兒胡同則反映了小街窄巷的居住條件。這些地名代表著一段時期內市民的生產方式和生活方式，反映了老百姓生存境況和隨遇而安、樂天知命的心態，有很強的歷史文化和民俗價值，為北京的地域文化增添了意趣。在地名雅化的大趨勢下，這些地名隨之變更，這雖與尋常人家的自尊心及圖吉利的心態有關，但也使原來地名中的鄉土風味隨之消失，一些地名變成了不知何義的代號。詩人朱湘在散文《胡同》中寫道：“那富于暗示力的劈柴胡同，被改作辟才胡同了；那有傳說作背景的爛面胡同，被改作爛漫胡同了；那地方色彩濃厚的蝎子廟，被改作協資廟了。沒有一個不是由新奇降為平庸，由優美流為劣下”，表達了作者對這種現象的惋惜。

【材料二】

當代北京的地名仍在不斷發生著變化。“文革”時期地名變更達到了高潮，很多有上百年歷史的地名一夜之間被更改，大大小小的紅旗大道、團結大院充斥北京城，讓人暈頭轉向。改革開放以后，很多地名又開始按照市場經濟的原則進行競標，三環路、四環路上都有以大企業名稱命名的立交橋，嚴肅的地名成了“免費廣告”。如今，新小區越來越多，小區名稱也追求標新立異，“花苑”“山莊”令人目不暇接。市人大代表錢淵調查后表示，隨著城市建設加快，一些富有京味文化特色的地名、胡同名正在快速消失，取而代之的是“豪庭”“至尊官邸”之類奢華炫目的名稱，還有一些社區冠以“加州”“格林”等洋名，使人不知身處何地。

16.《北京地名的雅化》一文先分類介紹①，再概括說明②，最后具體說明③。（3分）

17.結合文章和材料一，舉例說明老北京地名雅化的方式及原因。（3分）

18.結合兩則材料，說說北京在地名命名和變更方面存在哪些問題及其不良影響。（4分）

參考答案：

16.①北京地名變化的情況 ②導致北京地名變化的因素 ③北京地名雅化的主要途徑

評分：共3分。每空1分。

17.答案示例：“棺材胡同”“臭水街”改為“光彩胡同”“秀水街”，通過諧音將忌諱字改為典雅文秀的字眼，表現出老百姓對美好生活的向往，這與尋常人家的自尊心及圖吉利的心態有關。

評分：共3分。舉例1分，方式1分，原因1分。

18.①問題：老北京一些地名一味追求雅化，導致變更后不知何義，當代北京受政治、經濟因素的影響隨意命名和更改地名，一味追求標新立異、奢華和洋味，導致地名不易區別和記憶。②不良影響：地名中的歷史文化底蘊和鄉土風味逐漸消失，助長了講求利益、追求奢華的不良風氣。

評分：共4分。每個要點2分。

[2014密云一模]

（二）閱讀《密云司馬臺長城》，完成第15—16題。（共8分）

密云司馬臺長城

①司馬臺長城位于密云縣東北部的古北口鎮境內，全長5.4公里，敵樓35座，是唯一一段保留明長城原貌的古長城。由于其特殊的地形條件和修筑者們的智慧創造，長城隨著刀鋒般的山脊奔馳，時寬時窄，時起時落，城臺、敵樓、障墻在很短的一段距離里形式之多，變化之大，在整個萬里長城之中極為罕見。司馬臺長城以“驚、險、奇”著稱，著名長城專家羅哲文教授贊譽道“中國長城是世界之最，司馬臺長城堪稱中國長城之最”。

②司馬臺長城構思新穎、形態各異，它集萬里長城眾多特色于一地，形成了一段“奇妙的長城”。這里長城的墻體，既有人所常見的“城墻類型”，也有適應懸崖峭壁的山勢而建的“半邊墻類型”；既有隨緩

坡而舒展的馬道，也有陡坡上以大階梯疊進的“天梯”。空心敵臺形勢多樣，同樣令建筑史家嘆為觀止。僅敵臺上的望亭，就有一間房、三間房、三間房加前后廊，三間房加周圍廊等幾種，屋頂有歇山、懸山、硬山、卷棚和重檐懸山式多種。

③長城的最高處為“仙女樓”，需登“天梯”而上。天梯高達100米，坡度85度，幾近垂直，無膽量的絕難征服。仰頭上望，那磚石砌就的臺階僅可容腳，兩側懸崖陡壁，中間這一道臺階細如線，薄如刃，陡如立，不由人望梯興嘆，倒吸一口涼氣。爬上仙女樓，景色果然更加壯美秀麗，俯首看腳下的懸崖，刀削斧劈一般，幾縷霧嵐掛在絕壁處，更顯得陡峭驚險。西北邊金山嶺長城與司馬臺長城渾然一體，活像一條即將騰飛的蒼龍。長城上大小不同、形態各異的敵樓，恰到好處地建立在各個制高點上，威風凜然，冷峻挺拔。整段長城，完美和諧，氣勢磅礴，處處顯示出她的巧妙、奇特、雄偉和壯麗。再看看連綿不斷的燕山山脈奔涌而起，疊起無數的奇幻；看看遼闊的華北平原無邊無際，一直鋪向目不所及的天邊，在這博大奇異的景色中，令人不禁驚嘆：司馬臺長城——神奇！

15.閱讀第①段，指出是什么原因成就了司馬臺長城“驚、險、奇”的特征？“之最”的內涵都有哪些？(4分)

特征：內涵：

16.第②段中的“奇妙的長城”都“妙”在何處？第③段中的有關“天梯”的描述文字與第①段中的哪一句相呼應？（4分）

參考答案：

15.特征：特殊的地形條件和修筑者們的智慧創造。內涵：是唯一一段保留明長城原貌的古長城；城臺、敵樓、障墻在很短的一段距離里形式之多，變化之大。（4分。特征分，內涵2分）16.妙處：墻體類型的多樣；敵樓形勢的多樣；望亭的種類多樣。

呼應句：“長城隨著刀鋒般的山脊奔馳”。（4分。妙處3分，呼應句1分）

[2014門頭溝一模]

（二）閱讀《對聯中的典故》，完成第14—15題。（共9分）

對聯中的典故

①對聯大家都不陌生。中華大地妙聯佳對俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯；“夜眠人靜后，早起鳥啼先”是古代勸學的佳對；“雖然毫末技術，卻是頂上功夫”是理發店的妙聯。可見，生活處處有對聯。

②對聯，也叫楹聯，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯，一般由上聯和下聯構成。若有橫批，它應對對聯內容起畫龍點睛的作用。

③根據內容和用途劃分，常見的對聯有節日喜慶聯、婚喪嫁娶聯，名勝古跡聯、自勉聯、題贈聯等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉聯。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，則是充滿革命情誼的題贈聯。

④典故是詩文中經常引用的，有來歷出處又為人們所公認的故事或詞語。它源于社會生活實踐，早于文字就在民間口頭流傳了。比如有了丟羊補牢不算晚的生活經歷，才會產生文字的“亡羊補牢，猶未晚也”的典故。

⑤對聯用典故，多以典喻今，以典起興，以典褒貶，以典修辭，以典美文，以典突出主題，以典達到思想、意境藝術完美統一的效果。可見，典故于對聯的重要性。因此，運用典故，要熟悉典故，積累典故，善于選擇，使典故用得妥貼妙切。

⑥一要了解歷史。多讀點古書，熟悉典故，掌握典故。我國的典故多來自經史子集，但也有用現代典故的范例。

⑦二是注意典故的思想性，重視典故的教育作用。不論什么形式的文藝都要求有健康的思想性，才能美化人的心靈，起到教育作用，促進精神文明建設。典故不僅是前人留給我們的思想成果和寶貴精神財富，而且自身還包含著深刻的歷史經驗和精辟哲理，讀來發人深思，耐人尋味，使人受到啟迪和教育。“前事不忘，后事之師”，正說明典故教育意義的久遠和巨大。

⑧三要典故用得新穎，使典故在對聯中有新鮮感。做到這點，要能“見人之所未見，言人之所未言”。善于從中發掘別人所沒見到的思想，從新的高度加以理解，才能寫出立意新穎、主題深刻的好對聯，以引起讀者的新鮮感，增強對聯的感染力。

⑨四要講究匠心技巧，活用典故。典故是現成的，但不是簡單的照搬或強拉硬扯就算用典了，應在原有典故的基礎上，采用變通的手法，創造異乎尋常的用法。如朱自清晚年在貧病交困中寫的自勉聯：

但得夕陽無限好；

何須惆悵近黃昏。

⑩這是用李商隱《樂游原》詩句：“夕陽無限好，只是近黃昏。”稍加變動，用以表示作者在艱困的境遇中，對反帝斗爭的堅定及對新的希望持有的樂觀態度。

14.閱讀選文，根據對聯用典的要求填空。（3分）

對聯中所引用的典故，要想“妥帖妙切”，就要了解歷史，。（每空4字）

15.結合【材料一】【材料二】說明下面這幅對聯是如何妥帖妙切地使用典故的？并體會典故所表達的意思？（6分）

兩歲苦兵戈，一統山河，肯容吳楚東南坼；

重湖驚夢影，萬家劫火，怕說乾坤日夜浮。

（陳逢元在民國初寫的岳陽樓聯）

【材料一】杜甫《登岳陽樓》詩句及賞析

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

這是杜甫登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。其中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”運用夸張手法，寫出了洞庭浩瀚無邊的氣魄，成為歌詠洞庭湖最負盛名的名章佳句。

“坼”“浮”兩個字煉得好。“坼”，分裂；“浮”，漂浮蕩漾。廣袤數千里的吳、楚兩地就因為有了這個湖，一下子斷裂為二，這氣勢何等磅礴；而日、月、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進，這景象又何等宏麗。這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。

【材料二】

陳逢元，字桐喈。湖南大庸縣人。擅長詩文聯語，題聯以川湘二省居多。他所生活的時代正值北洋軍閥在帝國主義支持下分化為皖、奉、直三個派系時期。皖系軍閥，主要首領是段祺瑞，掌握北系政府實權，控制安徽、浙江、山東、福建等省，靠日本支持和扶植。直系軍閥，主要首領是馮國璋，其后為曹錕、吳佩孚。主要勢力在直隸(今河北)、湖北、江蘇、江西等省，由英、美兩國扶植。奉系軍閥，以張作霖為首，控制東北三省，依靠日本支持和扶植。

參考答案：

14.要點：注意思想用典新穎講究匠心（共3分。共3空，每空1分）

15.要點：第一問：在杜甫《登岳陽樓》詩句的基礎上，采用變通的手法，使典故另有一番新意，體現了對聯用典的匠心。第二問：反其意諷刺當年軍閥割據。（共6分。共2問。第一問4分；第二問2分）

第五篇：2018年 各區期末試題分類(古詩文默寫)

2018年各區期末試題分類匯編

古詩文默寫

【2018 東城期末】

（一）默寫（6分）8.，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）9.茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）

10.古詩詞中的愁，儀態萬千，搖曳多姿。如溫庭筠《望江南》中，最能表達女子盼歸人不得之愁的句子是；如范仲淹《漁家傲·秋思》中，表達自己和征人想歸家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是。愁是抽象的，但在詞人筆下，卻變得具體可感，如李清照《武陵春》“，”中，它有了重量，重得連船都載不動。

答案：

8.錦帽貂裘（1分）

9.不求聞達于諸侯（1分）

10.腸斷白蘋洲 燕然未勒歸無計 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（4分）

【2018 西城期末】

（一）古詩文默寫（3分）

8.我報路長嗟日暮。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（1分）

9.，坐斷東南戰未休。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）（1分）10.登斯樓也，則有心曠神怡，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（1分）

答案：

8.答案：學詩謾有驚人句（１分，該空有錯不得分）

9.答案：年少萬兜鍪（１分，該空有錯不得分）

10.答案：寵辱偕忘（1分，該空有錯不得分）

【2018 朝陽期末】

11.默寫（4分）

蘇軾雖兩鬢微霜，仍能“聊發少年狂”，常懷“①

，西北望，射天狼”的殺敵報國之志。民族危難之際，辛棄疾雖賦閑在家，仍賦壯詞抒發自己渴望“②，③”的雄心壯志；登上北固亭，面對滾滾長江水，想到南宋朝廷的懦弱無能，他忍不住借用曹操的話慨嘆“④”。

答案：

11.①會挽雕弓如滿月 ②了卻君王天下事 ③贏得生前身后名 ④生子當如孫仲謀（共4分，每空1分。有錯該空不得分）

【2018 石景山期末】

（一）詩詞積累（共6分）

6．根據下圖提供的有關信息，將恰當的詩句填入空格中。（共4分）

①（范仲淹《漁家傲》）②（李清照《漁家傲》）③（北朝民歌《木蘭詩》）④（陸游《游山西村》）

7．閱讀下面的故事，將蘇東坡或蘇小妹的回文詩抄寫在答題卡上。（2分）

蘇小妹與長兄蘇東坡正蕩舟湖上，忽然有人送來蘇小妹的丈夫秦少游的一封書信。打開一看，竟是一首怪詩（圖一）。蘇小妹立即悟出其中奧秘，讀出了這首疊字回文詩：“靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離，憶別離時聞漏轉，時聞漏轉靜思伊。”蘇氏兄妹才思敏捷，當即提筆各寫了一首回文詩（圖

二、圖三），派人送與秦少游。

圖一 圖二 圖三

注：圖二和圖三中部分繁體字對應如下：

① 歸—歸 ②飛—飛 ③蓮—蓮 ④綵—綠 ⑤楊—楊 ⑥闋—闋 ⑦聲—聲

答：

答案：

6．答案：①長煙落日孤城閉 ②我報路長嗟日暮③安能辨我是雄雌 ④山重水復疑無路（共4分。共4空，每空1分，有錯該空不得分）

7．蘇東坡：賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微，酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。蘇小妹：采蓮人在綠楊津，在綠楊津一闋新，一闋新歌聲漱玉，歌聲漱玉采蓮人。（2分）

【2018 懷柔期末】

（一）默寫（共4分）

5.蒹葭凄凄。（《詩經·國風·秦風》）

6.當理想在現實中無法實現的時候，文人們便到夢境或仙境中去追尋。女詞人李清照南渡時顛沛流離，在她的詞中表達出希望能借風乘舟到海上的仙山尋找理想歸宿的一句是：。（《漁 家傲·天接云濤連曉霧》李清照）

7.江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“____________，_____________”的美景。

答案： 5.白露未晞

6.（風休住）蓬舟吹取三山去 7.潮平兩岸闊，風正一帆懸

【2018 密云期末】

6.默寫（3分）⑴蒹葭凄凄。（《蒹葭》）（1分）⑵，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）（1分）

⑶影布石上，俶爾遠逝，往來翕忽。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

答案：

6.默寫（3分）（1）白露未晞

（2）濁酒一杯家萬里（3）佁然不動

【2018 大興期末】

（一）古詩文默寫（共4分）3.蒹葭凄凄。（《詩經?蒹葭》）（1分）4.，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（1分）5.齊魯長勺之戰后，曹劌向魯莊公解說有利于魯國軍隊進攻時機的語句是。（《左傳?曹劌論戰》）（1分）6.孔子說：“知者樂水，仁者樂山。”中國古代有許多描寫山水風景的詩，不一定純寫山水，亦可有其他的輔助內容，但一定呈現給讀者耳目所及的山水狀貌聲色之美。在一首山水詩中，并非山和水都得同時出現，有的只寫山景，如杜甫的《望岳》。除此以外，你讀過的描寫山水的詩句還有“”。（填出一句即可）（1分）

答案： 3.白露未晞 4.朔氣傳金柝 5.彼竭我盈

6.答案示例：水面初平云腳低（或：客路青山外，行舟綠水前）