第一篇：自我SWOT分析

自我SWOT分析

? 優(yōu)勢分析

1.在經過大學四年的學習后，會對于會計、審計、經濟、管理等專業(yè)課程有全面和深入的學習，充分掌握理論基礎，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。2.在大學期間我會大量閱讀書籍，除了專業(yè)書籍以外，還瀏覽了很多專業(yè)以外的書籍，內容涉及文學名著、心理學、歷史類等不同領域，有較深厚的文化沉淀。

3.成績優(yōu)異，語言表達能力好，敢于發(fā)言。

4.并且在大學期間積極參加社會實踐活動，在班級、學校機構等擔任學生干部，組織過一些較大的活動，有較強的責任心和組織能力，并在組織活動工作中有較強的創(chuàng)新性。

? 劣勢分析

1.重大事件前面不能果斷的做出決定。

2.缺乏社會經驗，職場經驗，對社會的認識不深。

3.沒有合理分配時間，按計劃按要求完成既定目標，使得我整體的長期規(guī)劃打折扣。

? 機遇分析

1.銷售 管理方面的人才是每個企業(yè)都需要的，人才需求量大。

2.隨著金融危機過后世界經濟市場的復蘇，世界包括中國對銷售管理需求量一定會增大。

3.由于銷售專業(yè)對于人才學歷要求并不高，而相對重視實踐能力，所以大學畢業(yè)后選擇就業(yè)是較為切合實際的選擇。就業(yè)方向從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作

? 挑戰(zhàn)分析

1.三本學院畢業(yè)，相比較其他高學歷求職者在這方面會有所弱勢。2.許多學校都有開設市場營銷專業(yè)，每年畢業(yè)生人數(shù)較多，就業(yè)競爭壓力大。

3.實際工作中，對專業(yè)知識和社會經驗有一定的要求。

人生戰(zhàn)略規(guī)劃（大二——大四）

? 大二

通過計算機二級等級考試和大學英語四六級考試，拿到會計從業(yè)資格證。將生活重心放在學習上，在保證正常學習進度的前提下，盡量自修一些有關法律的課程。積極參與一些科研類的比賽活動，培養(yǎng)科研能力。在班級的團支書工作中，組織好班級團工作，打造積極向上的團支部氛圍。在課余時間閱讀課外書籍，拓寬自己的視野。? 大三

重點依然在學習上，學習有關CPA相關。爭取擔任?；蛟簩W生干部，站在更高的平臺上鍛煉自己的能力。在假期里尋找實習機會，豐富自己的經驗。利用課余時間閱讀專業(yè)書籍。? 大四

爭取在畢業(yè)前通過2門CPA考試，取得相關證書。順利通過有關考試和論文考核等。大四上學期參與單位實習，并關注有關單位的招聘信息，進行相關準備工作。

第二篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

12級公共事業(yè)管理專業(yè)（師范類），付毓

我目前的優(yōu)勢：

1對office軟件的基本操作能熟練運用，2年輕有活力，對新事物的接受能力較強，學習能力正處于一個較強的時段，3腦子反應靈敏，4學習踏實，努力，5專業(yè)課所涉及的范圍廣，涉及到的知識面廣泛，6熟練運用網絡，7做過藥店的兼職，有一點社會經驗。

我目前的劣勢：

1性格內斂，不善言辭，語言交際能力較差，2專業(yè)課程還需加強，3做事不夠專心，也不夠主動，4運動能力較差，5社會經驗不足, 6分析綜合能力差。

目前機會 1英語四級考試，2計算機省考一級，3利用校園書籍，課程，資源充實自己，4參加支教，有鍛煉自己的機會，目前威脅：

1大學學生泛濫，競爭力強，2目前我的專業(yè)涉及范圍過廣，沒有專一性，使得我沒有能夠掌握熟練的一門技巧，3市場對人才的要求越來越高。

結論：

1完善自身，爭取英語過六級，計算機過二級，考教師資格證，學會開車等生活必備技能，2多看新聞，了解市場所需，3學會與人溝通，嘗試做事積極主動。

第三篇：自我swot分析

自我swot分析

希臘哲學家泰勒斯說過“最難的事是認識自己”，作為即將踏入社會的大學生，我們的首要任務就是認識自己，做好職業(yè)規(guī)劃，認真走好人生每一步，特別是關鍵的幾步。很感謝金融營銷老師給我們這樣一個作業(yè)，讓我們以swot分析的形式好好的思考自己的現(xiàn)狀和未來。? 優(yōu)勢（strength）

學習

大學期間學的專業(yè)是金融學，從最初的不確定到現(xiàn)在的清晰職業(yè)定位，我認識到自己對金融有關職業(yè)很感興趣，專業(yè)知識的儲備是未來的職業(yè)發(fā)展的基礎。所以在校時我認真學習專業(yè)課程，課余時間閱讀經濟期刊，開拓視野的同時培養(yǎng)自己的經濟思維。善于總結，對待問題有一定的分析能力。

實踐

利用假期積極參加社會實踐活動，申請勤工儉學崗位，利用周末時間做過很多兼職如：家教、促銷、話務員等。讓我認識到意志力的重要性，同時學會如何與不同的人溝通交流、培養(yǎng)了團隊合作精神和吃苦耐勞的品質。大部分工作都需要與人溝通，我認為耐心、專業(yè)性、親和力這三個方面尤為重要，以后會繼續(xù)努力完善自己。生活 我整體上是積極型心態(tài)的的人，和身邊的同學很好相處，生活中很獨立但不離群，大部分事情不愿麻煩別人，喜歡一個人高效率的完成自己的事情。生活比較有條理，個人物品會不定期整理，清楚位置和使用程度。對簡單重復的工作，自己會很享受認真的完成。由于從小生活在農村，自律性和動手實踐能力很強，能很快接受新事物。

? 劣勢(weakness)學習 轉眼三年大學生活已接近尾聲，本科階段對專業(yè)知識僅僅是一些框架和淺層次的了解，未能深入研究。對待一些專業(yè)問題還存在很多有待提高的地方，在校時學到的專業(yè)知識是有限的，但重要的是培養(yǎng)自己的學習能力。找方法努力提高學習能力，勤思考，善總結，培養(yǎng)自己的 危機意識。

實踐

在校期間更多接觸的是同學和老師，和社會的接觸深度和時間都有限，盡管努力嘗試接觸社會，作為學生還是以學業(yè)為重。社會經驗方面還是很欠缺，這可能是大部分同學的通病吧。

生活

有時做事很謹慎，但過分謹慎會與一些機會擦肩而過。不夠果斷的后果，很容易讓自己陷入被動地位。對于一些自己認為不重要的事情有輕度拖延癥，不能提前準備好或完成工作。有時還是比較保守，創(chuàng)新能力有待提高。人都是情感動物，能控制自己的情緒的人都是強者。在生活中，一不小心就成為了情緒的奴隸，要讓自己的內心足夠強大，提高自己的修養(yǎng)和氣質，努力找到理性和感情的平衡點，認識到事情的兩面性。? 機遇（opportunity）

我很幸運生活在這個年代，中國經濟經過幾年的高速發(fā)展，在世界上已成為舉足輕重的國家。金融市場也在不斷發(fā)展和完善，證券、保險等與金融相關行業(yè)對專業(yè)人才的需求有增無減。大學畢業(yè)后走進職場也是一種切實可行的選擇。作為財經類院校的學生，學校的就業(yè)指導中心會持續(xù)的提供金融方面實習和工作的信息。提高自身素質才能在競爭中脫穎而出。? 挑戰(zhàn)（Threat）

金融行業(yè)整體前景樂觀但就業(yè)形勢依然很嚴峻，畢業(yè)生數(shù)量的增加，并且隨著行業(yè)的發(fā)展，對就業(yè)人員的專業(yè)素質和學歷要求會變高，學的專業(yè)知識無法滿足企業(yè)的需要，理論與實踐脫節(jié)。國家經濟處于轉型期，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，行業(yè)也面臨著很多變數(shù)。創(chuàng)新成了必備的基本能力，而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非一蹴而就的事，需要不斷的學習和思維的轉變。努力加強自身建設，從多角度完善自己，爭取做復合型人才，能夠滿足行業(yè)的需要。同時也要不斷地學習，充實自己，更新理論知識，做到日日新。在求職時做好充足的準備，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

第四篇：swot自我分析

自我分析

一、SWOT分析法簡述

SWOT分析法，即態(tài)勢分析，就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優(yōu)勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。SWOT分析法常常被用于制定集團發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手情況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。

所謂SWOT分析，即基于內外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優(yōu)勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究，從而根據(jù)研究結果制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。

S（strengths）是優(yōu)勢、W（weaknesses）是劣勢，O（opportunities）是機會、T（threats）是威脅。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合。

二、SWOT自我分析 1.優(yōu)勢 S----（strengths）

1）做事比較認真和踏實、腳踏實地，不喜歡投機；

2）積極向上，面對問題也不會選擇逃避，樂觀地看待生活中應對的困難和挫折，遇到不能獨立解決的問題，也能虛心向人請教；

3）獨立自主、富有極強的職責心，自己的任務會用心的完成，盡力追求完美；

4）能主動關心人，善于換位思考，愿為他人著想，樂于與人相處，對人真誠友善，對身邊遇到困難的人也熱心相助；

5）有必須的書面表達潛力，邏輯思維性和條理性較強，行事有邏輯、有層次、有條理；

6）身體素質好，喜歡參加各類運動，心態(tài)健康，熱愛生活； 7）勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，不與他人攀比； 8）講文明，懂禮貌，尊老愛幼，待人接物得體大方； 2.劣勢 W----（weaknesses）：

1）有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，只和熟悉的人放得比較開，在人多的場合顯得不夠熱情大方；

2）對專業(yè)知識的學習程度還不夠牢固，由于本科專業(yè)和研究生專業(yè)不同，所以對會計專業(yè)基礎不夠扎實，對所學的知識資料理解不透，知識面較窄；

3）社會經驗匱乏，沒有專業(yè)相關的工作經驗，沒有在有限的實習中積累到足夠的工作經驗，導致業(yè)務能力較低，需要學習的東西還 很多；

4）做事較為死板，創(chuàng)新能力較差；

5）不夠積極地參與學校里、學院內舉辦的活動，缺乏相關能力上的鍛煉和經驗；

6）學習缺乏明確的目標與合理的規(guī)劃，而且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。

7）英語水平較差，六級沒過，仍有待練習提高；

8）有時心直口快，容易不經意間傷害到他人，對計劃之外的事物容易感到焦躁厭煩；

3.機會 O----（opportunities）: 1）學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環(huán)境和氛圍到很好,可以利用相關資源提高自己的專業(yè)能力；

2）學校、研究生學院都會舉辦許多活動，為我?guī)Ыo一個平臺去展示和鍛煉自我的機會；

3）信息時代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自我所需的知識。

4）現(xiàn)在正處于研一下學期，還有時間和機會去改正和彌補自己的不足與缺點；

5）現(xiàn)階段能正確地正視與面對自己，對改正和彌補自身問題不足和問題有積極作用； 4.威脅 T----（threats）: 1）中國人口眾多，會計專業(yè)人才眾多，就業(yè)人數(shù)龐大，同等學力的競爭者增加，就業(yè)形勢嚴峻，市場競爭激烈；

2）大學人才資源豐富，企業(yè)對人才要求提高，相對過去企業(yè)門檻提高，要求更加嚴格，而且企業(yè)對應屆畢業(yè)生的各項綜合能力更加重視；

3）社會環(huán)境十分復雜，自身可能要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我；

三、未來規(guī)劃

1）積極爭取機會。積極爭取學習和進步的機會。需要多鍛煉，多學習，來提高自己的專業(yè)水平。爭取自己的機會，要培養(yǎng)強烈的進步欲望與競爭意識；

2）在接下去的一年里。我需要努力學習，盡量把自己在專業(yè)上的短板補齊，建立起合理的知識結構；盡量廣地涉獵學科基本知識；盡量深地了解研究領域方方面面、過去和現(xiàn)在；掌握獨立研究的方法和技能；盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；

3）抓緊機會進行專業(yè)實習，積累相關工作以提高自己的業(yè)務能力，提高自己在未來就業(yè)中的競爭能力。與同學們交流求職心得，聯(lián)系校友、學長、導師等前輩，了解往年的求職情況以及搜集工作信息的渠道，學習制作簡歷，為今后自己求職打下良好的基礎；

4）尋找機會參加學校、學院組織的各類活動，并在其中積極的表現(xiàn)自己，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的解決問題的能力，努力培養(yǎng)自己的人際交往能力，改善自己過于內向的性格；

第五篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

Strengths：

主觀方面：1樂觀、外向的性格 2膽大（個別方面）3交際能力不差 4有自己的理想，知道自己想要什么（保密）5攝像 6比較有耐心

客觀方面：1有個幸福美滿的家庭 2有很多關心我的朋友 3身高有優(yōu)勢

Weaknesses：

主觀方面：1容易把簡單事復雜化，事倍功半 2膽?。▊€別方面）3會逃避（比如一下子面對太多的事情需要解決，或者對自己不感興趣的事）4在陌生人面前總不太愛說話 5會突然有時候變得很沉默，嚇到別人 6對人太兇，顯得不可接近7有時候比較笨，不會轉彎，容易被人騙

客觀方面：沒想到~~~

Opportunities：

1至少是本科院校 2學校名氣逐漸變強 3專業(yè)是省市重點專業(yè) 4自己能力比較可以，可以勝任多重角色

Threats：

1還只是本科生 2專業(yè)相對冷門 3自身對專業(yè)好像越來越恐懼