第一篇：淺談教師如何做好自己的本職工作

淺談教師如何做好自己的本職工作

武岡市秦橋鄉潮水片小 朱軍 ***

作為一名光榮的人民教師，一定要盡職盡責，兢兢業業，做好自己的本職工作。我認為要想做好本職工作，應做到如下幾點：

一、要有愛心，以人為本，熱愛本職業，熱愛學生。結合所從事的職業，我的理解是要對學生充滿愛心，注意工作方法，一切為了學生，為了學生的一切，真正服務學生，促進學生的全面發展。我在認真做好教學工作的同時，還擔任了班主任工作。作為班主任，在課堂上盡力調動學生的學習積極性，滿足學生的求知欲望。在課余時間，喜歡與學生談心，與他們談學習、談人生、談學校、談社會。平時管理班級時注意方法，發揮榜樣的示范作用，引導他們樹立全面發展的觀念，堅持“依法治班”和“以德治班”相結合的原則，努力促使他們各方面素質的提高，努力不讓任何一名學生掉隊。難以想象一個對教育沒有愛心的教師能做好本職工作，對學生不愛的教師能做到兢兢業業，任勞任怨，盡職盡責。

二、要愛崗敬業，有無私奉獻精神。

愛崗敬業是愛崗與敬業的總稱，愛崗和敬業，互為前提，相互支持，相輔相成?！皭蹗彙笔恰熬礃I”的基石，“敬業”是“愛崗”的升華。教師應比其它行業更要愛崗敬業，因為教師是偉大的人類靈魂工程師，是辛勤的園丁，是無私的蠟燭--燃燒自己，照亮學生，是天底下最陽光的職業。

三、要有優秀的教育教學能力。

作為教師，首先就要練好基本功，“三筆一話”要練好，要能利用教學資源上課，能查找搜集信息，能做及利用CAI等多媒體上課。要熟悉教材，精通教法，能運用游刃有余，達到爐火純青的境界。要備學生，備教材，備課堂，要想站得住講臺，就要有優秀的教育教學能力，表達能力強，組織能力強，管理能力高，能夠備好課，上好課，方法得當，技術精湛，因材施教，有教無類。

除此，教師應做一名教研型教師，多參加教研教改，多觀察，多總結，多學習，多創新。

四、要不斷學習，與時俱進，終身學習。

教師的知識不能僵化，俗話說，要想給學生一滴水，自己就要有一桶水。我認為，不能只是一桶死水，而是要源源不斷的活水，這樣才能澆灌培養祖國美麗的“花朵”，要像蘇軾所說的:問渠哪得清如水，為有源頭活水來。所以作為教師，我們一定要靜下心來，守住心靈的寧靜，不斷學習，與時俱進，終身學習。學習有三種境界即苦學、好學、樂學，苦學無味，學無動力；好學有動力，但效果不好；樂學有趣，效果明顯，動力持久。會學是指學習要有方法。學全是指既要向書本學，又要向實踐學、向群眾學；既要學習自然科學知識，又要學習社會科學知識。學好是指對自己的學習對象要有鑒別，能明辨是非，能取其精華棄其糟粕；要學有成效，在知識增長的同時，使自己的主觀世界得到改造，樹立起科學的世界觀、人生觀、價值觀，改造客觀世界的能力得到提高。

2013年12月2日

朱 軍

第二篇：作為教師如何做好自己的本職工作

我是如何做好自己的本職工作

做為教育工作者，我堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力,努力實現“中國夢”。

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念

教師應掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、擁有一顆責任心。

我覺得上好每一節課，是我們作為教師的最大的責任。同時也是我在課堂教學上追求的目標。要想上好一節課，教學的每個環節都需要做到精心的準備。我在每講一節新課之前都會做到以下幾點：首先，在上課之前會認真的閱讀教材，認真閱讀大量的參考資料，對教學內容進行一定的研究和了解，充分把握教學內容的知識體系、重點和難點，創造性的把握住教學內容。其次，向其它有經驗的教師請教，向他們講述自己的教學過程和方法。希望他們對自己提出更好的方法與建議。最后，備課也是非常重要的。這節課要想向學生傳授、滲透哪些知識；備學生要用什么樣的方法最適合，要考慮學生的已有知識和經驗，考慮學生的情感認知水平，考慮學生的思維發展水平和年齡特點……這一環節的準備直接決定這節課的基調。所以，力求上好每一節課，是我在課堂教學中追求的目標。

三、愛崗敬業，熱愛學生

在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

四、不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

五、教育發展，德育先行

學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

六、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，教師要牢固樹立以學生為中心的理念，對學生高度負責，一切為了學生，為了學生一切，不斷提高自身思想道德素質，豐富知識結構，做到既傳授給學生理論的知識，培養學生的實踐能力，更重要的是通過各種教育教學環節、教學過程，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和做人的準則，引導學生如何做人、做事、做學問，這才不愧為人之師。

第三篇：淺談如何做好自己的本職工作

淺談如何做好自己的本職工作

如果一個人連本職工作都做不好，何來奉獻精神？又從何談起奉獻精神？應該說敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本。在奉獻前必須做好本職工作，把本職工作做完善，而不是敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘地混日子。

做好本職工作是一個人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準。但是，有許多人連這個最起碼的標準也達不到。

做好本職工作是一個永恒的主題，無論你是領袖還是百姓，無論你是教授還是農民，無論你是領導還是員工，只有做好自己的本職工作你才算是稱職的員工，否則你就是一顆松動的螺絲釘。一顆松動的螺絲釘可能導致車輛剎車失靈,可能導致飛機失事,后果是不堪設想的。如果全社會的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會的各行各業就會欣欣向榮、朝氣蓬勃。

我們這個世界就像一個大機器，每一個人都是機器上的一個齒輪，每個齒輪的松動都會引起其他齒輪的非正常運轉，進而影響到整個機器。對于這個社會如此，對于社會的一個單元或企業，亦是如此。

你是否趁經理不注意時偷偷地開小差，或者煲與工作無關的電話粥，就像當年上課時趁老師不注意偷偷地擺弄新買的鉛筆刀？又是否將本來屬于自己的工作推托給其他的同事，現實中這樣的員工為數不少，要不然有問題的企業為什么還那么多，顧客的滿意率為什么還那么低？每一個老板都清楚他自己最需要什么樣的員工，因為一個員工有時就代表一個公司的整體。所以，你不要以為自己只是一名普通的員工，其實你能否擔當起你的責任，做好你的工作，對整個企業而言，同樣有很大的意義。

做好本職工作，就是從現在做起，從自己做起。具體說要主動承擔工作責任，知難而進，以大局為重，以公司的利益為重，盡心盡責，樂于奉獻；要加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質，在做好公司、部門交待事情的同時，獻計獻策，樂于創新，力爭為公司的發展作出更大貢獻；樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，真正做到“把職業當事業，把企業當家業”！

很多企業都在要求員工要有奉獻精神，其實，只要把本職工作做好了，也可以說是為社會做了一件好事，并為奉獻打下了扎實的基礎。然而，卻有很多人連本職工作都難以做好、難以做完善、難以不出現任何漏洞和差錯，甚至還因這本職工作沒有做好而影響其他的工作難以順利進行和開展。做好本職工作也是一種奉獻，不過這奉獻是應該的、必須的，不可以出現漏洞或差錯的。

凡是把本職工作做得非常好非常棒的人，都應該是具有奉獻精神的人。一個人堅守在同一個崗位上，多年如一日兢兢業業任勞任怨地工作，這應該算是具有了奉獻精神；如果在一個崗位上干不好、干不了、干不完善這本職的工作，就無從談起和說起奉獻精神；如果在一定的崗位上只做了一些自己應該做和應該完成的本職工作，這也許只給奉獻精神打了一個基礎。

將手頭的工作做精、做好、做透，“水果”熟了自然好吃，當人們稱你為專家時，自會受人尊敬和重用。

第四篇：如何做好自己的本職工作

如何做好自己的本職工作

花石小學教師：陳芳

教師這個崇高的職業，隨著時代的發展，在社會生活中發揮著越來越重要的作用。但對它也有更多的要求。教師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師的一言一行都影響著學生的一舉一動，教師職業道德也越來越愛到人們的重視。那么，作為一名偏遠山村的教師，怎么能做好自己的本職工作呢？

一、依法執教

依法執教是教師職業道德修養的一部分，是做好教育工作不可忽視的。作為一名教師，應該對學生關心和愛護，尊重學生的人格，不應該對學生的人格污辱和傷害。教師作為一個教育工作者，在教育法制化的時代，已不僅僅是一個教育者，而且是教育內部的一個重要的執法者。只有做到依法執教，才能爭取教育社會地位的保障，才能自覺維護和保障受教育者合法權益，培養出適應當代社會發展需要的現代化建設人才，推動我國現代化事業的發展。

二、愛崗敬業，是時代對教師的基本要求

作為一名老師，應該要愛崗敬業。教師只有具有歷史使命感和社會責任感，才能做到愛每一個孩子，只有堅定正確的教育信念和堅信自己所從事的教育事業是神圣而光榮的，才能做到愛崗敬業，對工作精益求精，對學生滿腔熱情。如我堅定“捧著一顆心來，不帶半根草走“的教育信念，特別喜歡和孩子在一起，常利用課余時間和孩子交流，沒有孩子的日子真是度日如年。有時雖然讓調皮的孩子厭倦了，但一想，要不是調皮的孩子，怎能讓我去思考呢？我應該感謝那些調皮的孩子，讓我的頭腦變靈活了。教書育人一事，看似簡單，實則繁難。要把一 個平常人造就成一個有用之才并使之學會創造幸福、享受幸福，需要經過復雜的過程。這就要求教師應以鍥而不舍的精神，循循善誘、誨人不倦，著力雕塑學生的心靈，引導學生自我發展，勤奮努力。教師要想做好本職工作，必須熱愛自己的職業，把職業當成事業。把平平凡凡的工作看成宏大事業，去鉆研去努力去探索。我們要時刻記得：把簡單的事情做好就是不簡單；把簡單的事情做好就是不平凡！要經常想到自己工作的重要，自身責任的重大。只有這樣，才能靜下心來，排除雜念，認真做好自己的本職工作。教師職業是光榮的，教師這個職業在社會的地位是高尚的。只有我們真正做到甘愿為實現自己價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。作為教師的我們，要為人師表，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

三、團結協作，是新時期教師的必備素質

作為新時代的山村教師，我們要遵守教師職業道德規范，具有團結協作的素質。因為它是處理教師個人與集體、同事、家長等各方面關系，做好教育工作的重要保證。從微觀上看，教師的勞動方式是個體式的腦力勞動，從備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導到學業成績的檢查與評定，從教學工作到教育工作，從每一門課到每一節課，都是每個教師單獨進行的，體現出教師勞動的鮮明個體性。而從宏觀看，教育則是一項復雜的系統工程。就學校教育內部而言，任何合格人才和勞動者的培養，都是教師群體勞動的結晶，都是教師群體共同協作的結果。在本學期的小學班主任基本功大賽中我為什么獲得綜合三等獎，主要原因是我們學校老師的大力支持和互相幫助、指導、共同努力、協作。外加平時我的虛心請教，謙虛好學，在教學水平上不斷得到提高，要不我也不會以優異的成績榮 獲此獎。因此，新時期的教師必須要具備團結協作的能力。在與同事相處時，要真心相待，困難時互相幫助。要嚴以律己，寬以待人。要做到取長補短。要善于心理溝通，勇于自我批評，謙虛謹慎，不驕不躁，平等待人，從而建立起和諧的人際關系。除了在校內搞好團結外，教師在校外也要搞好團結，尤其要注意與家長搞好團結，平常與家長建立經常廣泛的聯系，以便能經常通過家長，審視到學生的思想、言行和學習狀況，并爭取家長的配合，共同教育好學生。

四、為人師表

教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學生，可以說教師的人格品行在教育過程中潛移默化地發生著作用。作為新時代的教師，更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，這是社會對教師職業的特殊要求，也是從師立教的根本前提?？稍谖覀兊慕處熽犖槔飬s還存在一些不良現像，在穿著上不得體，經常穿超短褲露背衣服，言行舉止不文明，出口臟話連篇。這些現象看似平常但卻值得我們去深思。

五、要信任學生

作為一名老師，要讓孩子信任你，尊重你，你必須要具有扎實的業務知識和教育教學能力。在知識方面，教師要有淵博的科學文化知識和扎實的專業理論知識，才能保證教學內容的正確、準確。此外，老師只有不斷更新知識、拓寬知識面，才能永遠站在科學文化知識的前沿。在能力方面，教師要具備語言表達能力，使不同年齡段的學生都能適應；具有板書書寫及其設計能力，使知識呈現清晰；具有分析學情的能力和具有分析和處理教材的能力等等。只有這樣，你才能受到學生和家長的尊重。還有，作為一名老師，更應該具有無私奉獻的服務心態，把孩子當作自己的孩子來對待，把自己知道的毫無保留地告訴孩子，每當孩子們遇到困難時，我們總是要和學生、家長交流，讓孩子們的難題得到解決。教師還要設法調動他們全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養成為合格且有特色的“產品”。

六、要從點滴做起

作為偏遠山區的教師，在那么艱苦的條件下，面對絕大多數都是留守兒童的學生，你會充當不同的角色。比如在孩子生病時，你可以充當他的父母去關心照顧他，還可以作為朋友去關心她；在孩子犯錯時，你就要作為長輩或老師教育他等等。在孩子不會掃地時，你自己要師范，教會孩子;地上有紙屑等贓物時，你會主動彎下腰去撿起來；在孩子不會寫作業時，你要耐心地教他等等?？傊鳛橐幻處?，要做好自己的本職工作，必須從點滴做起。

第五篇：淺談如何做好自己的本職工作

淺談如何做好自己的本職工作

作為項目的技術員，我負責試驗、資料、質量三個部分的內容，結合自己現在的工作，就如何做好本職總結了一些自己的觀點，現分享如下。

第一點 積極主動、明確職責

對待工作，態度一定要端正，只有端正態度，積極主動地去干每一份工作，才是對自己負責、對工作負責。有了積極的態度，還要明確自己崗位的職責。知道自己應該做什么，了解崗位職責，做好自己應該做的，是對待工作的基本態度。

第二點 工作嚴謹、方法多變

工作過程中，一定要保持嚴謹的工作作風，嚴謹是完成工作的保障，同時也要注意方式方法，不同的方式方法決定著你工作的效率，以及工作的結果，方法多變，才能更好地適應多變的工作要求，達到滿意的工作結果。

第三點 加強學習、強化己身

學習的目的就是提高自己，完善自己，基礎知識和專業知識扎實，基本功過硬，臨陣就可以從容對待，只有不斷的學習，提高自身素質技能，掌握更多的基礎知識和專業知識，才能做到熟能生巧而后游刃有余的工作。

第四點 提高團隊協作意識

從某種角度分析，項目部就是一個小的團隊，對于團隊而言，同事之間的友好相處和相互協作至關重要。我們彼此之間互幫互助，為了一個目標共同努力，成績必定是輝煌美好的。

第五點 勇于奉獻

工作中平時難免要受點氣、受些委屈，這就需要我們站得高些、看得遠些、想得深些，說到底是要有奉獻精神。應當把個人看淡些，把工作看重些，努力把工作完成才是首要的。

以上便是我個人總結的一些小觀點，有不妥之處，請各位批評指正。