第一篇：2012“國培計劃”模塊二閱讀測試答案

分數(shù): 2

(多選題)建構(gòu)主義教學策略強調(diào)真實情境下學生的自主學習，強調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項中哪些不是建構(gòu)主義的教學策略？（）

選擇至少一個答案

a.探究式

b.拋錨式

c.操練—反饋式

d.講授法

e.支架式

錯誤 錯誤

正確 正確 錯誤

錯誤

這次提交的分數(shù)：0/2。

Question 2 分數(shù): 2

（單選題）認知領(lǐng)域的目標是指知識的結(jié)果，包括知道、理解、運用、（）。

選擇一個答案

a.全部都是

b.綜合 c.分析

d.評價

正確 錯誤 錯誤 錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 3 分數(shù): 2

(單選題)下面對教學設(shè)計的描述中，哪個是錯誤的：（）

選擇一個答案

a.教學設(shè)計有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解錯 決問題的能力

誤

正b.教學設(shè)計是提高教師學科知識水平的有效方法

確 c.教學設(shè)計有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進教育技術(shù)的發(fā)展 錯

誤

錯d.教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長

誤 e.教學設(shè)計有利于教學理論與教學實踐的結(jié)合

錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 4 分數(shù): 2

(多選題)除了學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常大。下面關(guān)于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是正確的？（）

選擇至少一個答案

a.在其他條件一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越正 好

確

錯b.全部都對

誤

錯c.學習者的意志力越強，學習興趣越濃

誤

錯d.學習者態(tài)度越端正，則學習動機越強

誤

正e.學習者的性格特點決定著他的學習偏好

確

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 5 分數(shù): 2

（多選題）布盧姆的教學目標分類系統(tǒng)包括哪三類目標：（）

選擇至少一個答案

a.情感學習目標分類

b.認知學習目標分類

c.社會基本價值觀

d.人格與道德

e.動作技能學習目標分類

正確 正確 錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 6 分數(shù): 2

（單選題）斯金納是哪一種學習理論的代表人物：（）

選擇一個答案

a.行為主義理論

正確

b.社會心理學

錯誤

c.建構(gòu)主義理論

錯誤

d.認知主義理論

錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 7 分數(shù): 2

（單選題）教學目標的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（）和表現(xiàn)程度

四個要素。選擇一個答案

a.行為條件

正確

b.行為效果

錯誤

c.行為過程

錯誤

d.行為目標

錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 8 分數(shù): 2

（單選題）在教學設(shè)計中，一般不包括（）。

選擇一個答案

a.學習環(huán)境分析

b.選擇教學策略

c.學習者分析

d.選擇教學資源

e.教學研修和反思

錯誤 錯誤 錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 9 分數(shù): 2

(單選題)教師了解到本班同學都很喜歡音樂 , 因此 , 打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過程主要考慮了學習者特征中的（）。

選擇一個答案

a.知識基礎(chǔ)

錯誤

b.學習習慣

錯誤

c.學習動機

錯誤

d.學習風格

錯誤

e.興趣偏好

正確

正確

這次提交的分數(shù)：2/2。

Question 10 分數(shù): 2

(單選題)教學目標描述： “ 初中二年級學生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標出主要煤炭產(chǎn)地。” 這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學目標描述中的（）。

選擇一個答案

a.行為條件

正確

b.學習情境

錯誤

c.范圍

錯誤

d.知識基礎(chǔ)

錯誤

正確

第二篇：2011國培計劃國培新疆自治區(qū)初中語文模塊二、模塊三測試答案

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分數(shù): 4

（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求：

第一學段

小學生畢業(yè)時課外閱讀總量 140-145萬字

1.（單選題）語文課程的基本特點是：選擇一個答案 a.工具性與實踐性的統(tǒng)一

b.[正確]工具性與人文性的統(tǒng)一 c.工具性與時代性的統(tǒng)一 d.人文性與實踐性的統(tǒng)一

2.（多選題）《義務(wù)教育語文課程標準》的目標體系的特點有：選擇至少一個答案

a.[正確]追求綜合化

b.[正確]突出過程與方法 c.[正確]追求三維融合 d.[正確]增強時代性

e.[正確]整合知識與能力

3.（單選題）寫作是學生必備的語文能力，在第二學段，“寫作”的具體表述是什么：選擇一個答案 a.寫話 b.作文 c.寫作

d.[正確]習作

4.（多選題）三維目標包括哪三維：選擇至少一個答案 a.[正確]情感、態(tài)度和價值觀 b.社會和生活

c.[正確]知識和能力 d.[正確]過程和方法

5.（單選題）小學生畢業(yè)時課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：選擇一個答案 a.150萬字

b.[正確] 100萬字 c.260萬字 d.80萬字

6（多選題）語文課程的基本理念是：選擇至少一個答案 a.[正確]全面提高學生的語文素養(yǎng) b.[正確]正確把握語文教育的特點

c.[正確]積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式 d.[正確]努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

7.（多選題）語文課程豐富的人文內(nèi)涵要求我們：選擇至少一個答案 a.[正確]尊重學生在學習過程中的獨特體驗 b.[正確]注意教學內(nèi)容的選擇

c.[正確]重視語文的熏陶感染作用 d.注重對語文材料的標準化解讀

8.（單選題）語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設(shè)計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：選擇一個答案

a.口語交際 b.閱讀 c.寫作

d.識字與寫字 e.綜合性學習

f.[正確]漢語拼音

9.（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求：選擇一個答案

a.第三學段 b.第四學段

c.[正確]第二學段 d.第一學段

國培計劃 語文 模塊三 閱讀測驗答案

1.（單選題）漢字識寫興趣的培養(yǎng)難以通過如下途徑實現(xiàn)：選擇一個答案 a.與寫話、習作的結(jié)合 b.與閱讀的結(jié)合 c.科學的分析字理 d.[正確]與反復(fù)書寫結(jié)合

2.（單選題）云南馬普是一種：選擇一個答案

a.云南方言 b.不好的習慣 c.[正確]地方普通話

3.（多選題）提前兒童識寫教育到幼兒園的害處是：選擇至少一個答案 a.[正確]破壞兒童的興趣 b.[正確]影響兒童正常發(fā)育 c.損害兒童的智商

4（單選題）兒童習得特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是：關(guān)注兒童習得的基本過程:選擇一個答案

a.三年級掉落群現(xiàn)象 b.五年級掉落群現(xiàn)象 c.[正確]四年級掉落群現(xiàn)象

5.（多選題）字典引入造成的麻煩包括：選擇至少一個答案 a.[正確]多項釋義，難以選擇 b.[正確]中斷閱讀

c.引入了錯誤的理解

6.（多選題）電腦對漢字書寫的沖擊包括：選擇至少一個答案 a.[正確]改變了書寫方式

b.[正確]改變了識寫的一些規(guī)律 c.[正確]改變了人們的心態(tài)

國培計劃 語文 模塊四 閱讀測驗答案

1.（單選題）小學階段文言文教學應(yīng)：選擇一個答案 a.文、言并重 b.以言為主

c.[正確]以文為主，言為基礎(chǔ)

d.以文為主

2.（單選題）感悟詩歌意境應(yīng)從構(gòu)成詩歌的最小單位入手，這里所指的最小單位是詩歌的：選擇一個答案

a.人物

b.景物

c.物象

d.[正確]意象

3.（單選題）對詩文意境的感悟是體驗作品情感的途徑，在這個過程中要:選擇一個答案 a.以文本為主體 b.以教師為主體 c.以作者為主體 d.[正確]以學生為主體

4.（單選題）以閱讀記誦為主的教學原則強調(diào)的是：選擇一個答案

a.教師應(yīng)該完全放手讓學生自學

b.[正確]學生的自主閱讀

c.教師的范讀

d.教師對詩文的分析講解

5.（單選題）小學階段學習古詩文的主要目的是：選擇一個答案

a.古漢語語法知識

b.[正確]體驗作品的情感

c.學會翻譯古詩文 d.掌握關(guān)鍵字詞句的意思

Question 1

（單選題）提出“理事情”為詩歌三元素的詩歌理論家是？

選擇一個答案

a.沈德潛

b.王夫之

c.葉燮

d.嚴羽

Question 2

（單選題）為避免“淺問題” 導(dǎo)致“淺閱讀”我們提出了哪三點建議

選擇一個答案

a.重視知識、重視能力、重視情感態(tài)度價值觀

b.重視創(chuàng)新、重視領(lǐng)悟、重視發(fā)現(xiàn)

c.重視誦讀、重視涵詠、重視積累

d.重視課文、重視內(nèi)容、重視體驗

Question 3

（多選題）關(guān)于教師提出的“問題”應(yīng)該注意

選擇至少一個答案

a.從靜態(tài)、封閉分析的怪圈中跳出來

b.關(guān)鍵詞由“你”轉(zhuǎn)為“他” c.關(guān)鍵詞由“他”轉(zhuǎn)為“你”

d.從剛性、過度預(yù)設(shè)的怪圈中跳出來

Question 4

（多選題）教師提出的“問題”，應(yīng)該有哪些特點

選擇至少一個答案

a.意義走在文采前面

b.閱讀教學始終把感受、理解、欣賞和評價作為著力點、切入點、重點

c.文采走在意義前面

d.閱讀教學始終把“三維目標”作為著力點、切入點、重點

Question 5

（單選題）評點批注最主要的部分是：

選擇一個答案

a.旁批

b.尾批

c.總批

d.眉批

Question 6

（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個答案

a.說明文中的比喻叫打比方

b.各種文體的特征可有交叉

c.新聞的背景要寫在最前面

d.作者人格決定了文章風格

Question 7

（單選題）下面說法不正確的是：

選擇一個答案

a.《語文教學備課指南》講座為閱讀教學確定的三維教學目標，最后一個

目標是觀念目標

b.審美目標是閱讀教學最高層次的要求

c.教學重點與教學難點的設(shè)定要考慮到學生因素

d.知識目標包括背景知識，這是解讀文本的前提

Question 8

（單選題）在《“問題教學”》講座中提出，在眾多的教學模式中，下面哪一種

較為有優(yōu)勢 選擇一個答案

a.注經(jīng)式

b.對話式

c.問題式

d.環(huán)節(jié)式

Question 9

（單選題）《課標》規(guī)定的課外閱讀量是

選擇一個答案

a.下限

b.上限

c.參考數(shù)

d.適中

Question 10

（單選題）問題教學的優(yōu)越之處，以下錯誤的是

選擇一個答案

a.問題加大教學的密度和效率，利于發(fā)揮多媒體手段的多重作用

b.問題是學習課文的起點。有利于引起學生的注意和興趣，激發(fā)創(chuàng)新熱情

c.問題就是話題。有利于學生圍繞共同的學習目標發(fā)表意見、共同磋商

d.幾個大的問題，就是課堂教學的幾個環(huán)節(jié)，利于教師掌控教學目標和進

程，有利于教師及時發(fā)現(xiàn)和解決問題

第三篇：國培計劃模塊二至九答案

Question 1

（單選題）語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設(shè)計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：

選擇一個答案

a.閱讀

b.寫作

c.識字與寫字

d.綜合性學習

e.漢語拼音

f.口語交際

Question 2

（多選題）語文課程的基本理念是：

選擇至少一個答案

a.正確把握語文教育的特點

b.努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

c.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式

d.全面提高學生的語文素養(yǎng)

Question 3

（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求：

選擇一個答案

a.第二學段

b.第三學段

c.第一學段

d.第四學段

Question 4

（多選題）語文課程豐富的人文內(nèi)涵要求我們：

選擇至少一個答案

a.尊重學生在學習過程中的獨特體驗

b.注重對語文材料的標準化解讀

c.注意教學內(nèi)容的選擇

d.重視語文的熏陶感染作用

Question 5

（多選題）三維目標包括哪三維：

選擇至少一個答案

a.知識和能力

b.情感、態(tài)度和價值觀

c.過程和方法

d.社會和生活

Question 6

（多選題）《義務(wù)教育語文課程標準》的目標體系的特點有：

選擇至少一個答案

a.追求三維融合b.追求綜合化

c.整合知識與能力

d.突出過程與方法

e.增強時代性

Question 7

（單選題）小學生畢業(yè)時課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：

選擇一個答案

a.260萬字

b.140-145萬字

c.100萬字

d.80萬字

Question 8

（單選題）寫作是學生必備的語文能力，在第二學段，“寫作”的具體表述是什

么：

選擇一個答案

a.作文

b.習作

c.寫話

d.寫作

Question 9

（單選題）語文課程的基本特點是：

選擇一個答案

a.工具性與時代性的統(tǒng)一

b.工具性與實踐性的統(tǒng)一

c.工具性與人文性的統(tǒng)一

d.人文性與實踐性的統(tǒng)一

國培計劃語文模塊二閱讀測驗答案

1.（單選題）語文課程的基本特點是：選擇一個答案 a.工具性與實踐性的統(tǒng)一 b.[正確]工具性與人文性的統(tǒng)一 c.工具性與時代性的統(tǒng)一 d.人文性與實踐性的統(tǒng)一

2.（多選題）《義務(wù)教育語文課程標準》的目標體系的特點有：選擇至少一個答案 a.[正確]追求綜合化 b.[正確]突出過程與方法 c.[正確]追求三維融合 d.[正確]增強時代性 e.[正確]整合知識與能力

3.（單選題）寫作是學生必備的語文能力，在第二學段，“寫作”的具體表述是什么：選擇一個答案 a.寫話 b.作文 c.寫作 d.[正確]習作

4.（多選題）三維目標包括哪三維：選擇至少一個答案 a.[正確]情感、態(tài)度和價值觀 b.社會和生活 c.[正確]知識和能力 d.[正確]過程和方法

5.（單選題）小學生畢業(yè)時課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：選擇一個答案 a.150萬字 b.[正確] 100萬字 c.260萬字 d.80萬字

6（多選題）語文課程的基本理念是：選擇至少一個答案 a.[正確]全面提高學生的語文素養(yǎng) b.[正確]正確把握語文教育的特點

c.[正確]積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式 d.[正確]努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

7.（多選題）語文課程豐富的人文內(nèi)涵要求我們：選擇至少一個答案 a.[正確]尊重學生在學習過程中的獨特體驗 b.[正確]注意教學內(nèi)容的選擇 c.[正確]重視語文的熏陶感染作用 d.注重對語文材料的標準化解讀

8.（單選題）語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設(shè)計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：選擇一個答案 a.口語交際 b.閱讀 c.寫作 d.識字與寫字 e.綜合性學習f.[正確]漢語拼音

9.（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求：選擇一個答案 a.第三學段 b.第四學段 c.[正確]第二學段 d.第一學段

國培計劃 語文 模塊三 閱讀測驗答案

1.（單選題）漢字識寫興趣的培養(yǎng)難以通過如下途徑實現(xiàn)：選擇一個答案 a.與寫話、習作的結(jié)合 b.與閱讀的結(jié)合 c.科學的分析字理 d.[正確]與反復(fù)書寫結(jié)合

2.（單選題）云南馬普是一種：選擇一個答案 a.云南方言 b.不好的習慣 c.[正確]地方普通話

3.（多選題）提前兒童識寫教育到幼兒園的害處是：選擇至少一個答案 a.[正確]破壞兒童的興趣 b.[正確]影響兒童正常發(fā)育 c.損害兒童的智商

4（單選題）兒童習得特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是：關(guān)注兒童習得的基本過程:選擇一個答案 a.三年級掉落群現(xiàn)象 b.五年級掉落群現(xiàn)象 c.[正確]四年級掉落群現(xiàn)象

5.（多選題）字典引入造成的麻煩包括：選擇至少一個答案 a.[正確]多項釋義，難以選擇 b.[正確]中斷閱讀 c.引入了錯誤的理解

6.（多選題）電腦對漢字書寫的沖擊包括：選擇至少一個答案 a.[正確]改變了書寫方式 b.[正確]改變了識寫的一些規(guī)律 c.[正確]改變了人們的心態(tài) 國培計劃 語文 模塊四 閱讀測驗答案

1.（單選題）小學階段文言文教學應(yīng)：選擇一個答案 a.文、言并重 b.以言為主

c.[正確]以文為主，言為基礎(chǔ) d.以文為主

2.（單選題）感悟詩歌意境應(yīng)從構(gòu)成詩歌的最小單位入手，這里所指的最小單位是詩歌的：選擇一個答案 a.人物 b.景物 c.物象 d.[正確]意象

3.（單選題）對詩文意境的感悟是體驗作品情感的途徑，在這個過程中要:選擇一個答案 a.以文本為主體 b.以教師為主體 c.以作者為主體 d.[正確]以學生為主體

4.（單選題）以閱讀記誦為主的教學原則強調(diào)的是：選擇一個答案 a.教師應(yīng)該完全放手讓學生自學 b.[正確]學生的自主閱讀 c.教師的范讀

d.教師對詩文的分析講解

5.（單選題）小學階段學習古詩文的主要目的是：選擇一個答案 a.古漢語語法知識 b.[正確]體驗作品的情感 c.學會翻譯古詩文 d.掌握關(guān)鍵字詞句的意思

國培計劃語文模塊五閱讀測驗答案

1（多選題）“內(nèi)容分析式”的閱讀教學有哪些缺點？選擇至少一個答案 a.[正確]教師講解代替學生思考，學生思維能力得不到發(fā)展

b.[正確] 以教師解讀代替學生理解，學生往往不能參與學習，長此以往，學生會對閱讀失去興趣

c.[正確] 學生沒有閱讀實踐的機會，不能形成自己的閱讀經(jīng)驗和閱讀策略 d.[正確] 內(nèi)容分析作為閱讀教學的最終目標，忽略了學生閱讀能力的培養(yǎng)，不利于學生自主閱讀能力的發(fā)展

2（單選題）概括一下低年級閱讀教學的基本程序。選擇一個答案 a.整體感知——理解文意——體會情感——領(lǐng)悟表達——反思評價 b.初讀感知——疏通字句——理解文意

c.[正確] 初讀感知——疏通字句——理解文意——指導(dǎo)朗讀——識字寫字 d.整體感知——理解文意——體會情感

3（多選題）你認為提高學生閱讀能力的途徑有哪些？選擇至少一個答案 a.[正確]在考試中，改變閱讀題的命題方式，從靠知識向考能力轉(zhuǎn)變 b.[正確]學生大量閱讀

c.[正確]在課文學習的過程中，教給學生閱讀方法 d.[正確]培養(yǎng)學生的閱讀興趣，學生主動閱讀 e.[正確]讓學生不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗 f.[正確]開展讀書交流活動

4（多選題）教師恰當解讀一篇課文對閱讀教學的重要性體現(xiàn)在哪些方面？選擇至少一個答案

a.[正確]教師恰當解讀一篇課文的語文功能，決定了培養(yǎng)學生閱讀能力的層次 b.教師恰當解讀一篇課文，決定了學生的閱讀效果

c.教師恰當解讀一篇課文的篇章結(jié)構(gòu)，決定了整個閱讀教學過程

d.[正確]教師恰當解讀一篇課文的價值觀，決定了閱讀教學目標的設(shè)定 5（多選題）小學生應(yīng)該具備哪些閱讀能力？選擇至少一個答案

a.[正確]小學生應(yīng)該具備的閱讀能力：復(fù)述、解釋、重整、伸展、評鑒、創(chuàng)意六個層次

b.[正確]小學生應(yīng)該具備的閱讀能力：感受、理解、欣賞和評價的能力

c.[正確]小學生應(yīng)該具備的閱讀能力：獲取信息，整體感知，形成解釋，反思與評價

6（多選題）“內(nèi)容分析式”的閱讀教學有哪些優(yōu)點？選擇至少一個答案 a.[正確]教師能夠調(diào)控課堂的時間和課程的進度 b.[正確]教師的教學目標比較明確，容易讓更多學生達成教師預(yù)先設(shè)定的目標 c.[正確]學生不需要太多思考，可以在聽講和記憶中學習，有利于初級階段的學習

d.有利于學生閱讀能力的提高 國培計劃語文模塊六閱讀測驗答案

1.（多選題）語文教師在制定寫話或習作教學目標時，應(yīng)關(guān)注的角度有：選擇至少一個答案

a.[正確]學生對這次習作有興趣嗎？為什么喜歡或為什么不喜歡？ b.[正確]本次寫話或習作應(yīng)該使形成怎樣的技能或能力？ c.學生寫話和習作的字數(shù)必須要有限制。

d.[正確]學生完成這次習作的疑難點在哪里？教師怎樣幫助學生解決難題？ e.[正確]本次寫話或習作新的知識點是怎樣的？

2.（多選題）掌握積累習作素材的方法或途徑有：選擇至少一個答案 a.[正確]調(diào)查訪談 b.[正確]觀察體驗 c.深情回憶

d.[正確]閱讀查尋 e.斟酌修改

3.（多選題）多器官調(diào)動，多學科溝通，激發(fā)低年段學生說話和寫話興趣的方法有：選擇至少一個答案

a.[正確]利用學科資源整合，拓展說話寫話空間 b.[正確]通過“畫寫日記”，激發(fā)說話寫話興趣 c.通過課外閱讀，激發(fā)說話寫話興趣

d.[正確] 挖掘語文教材資源，開發(fā)說話寫話空間

4.（多選題）《語文課程標準》（實驗稿）對小學低年級寫話和中、高年段學生習作在興趣與情感方面的要求是：選擇至少一個答案

a.[正確]樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂

b.[正確]對寫話有興趣。寫自己想說的話

c.[正確]根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號

d.[正確]養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材

5.（多選題）高年級語文教學應(yīng)將一個單元的閱讀和習作看作一個整體。在整體推進時，教師可以：選擇至少一個答案 a.爭取出書發(fā)表，張揚“趣”。

b.[正確]深入品詞品句，悟出“趣”。c.[正確]回憶經(jīng)歷的生活，積累“趣”。d.[正確]嘗試動筆習作，寫出“趣”。e.[正確]反復(fù)吟誦斟酌，改出“趣”。

f.[正確]學習課文時有感情地朗讀，讀出“趣”。國培計劃語文模塊七閱讀測驗答案 1（多選題）語文課程標準對口語交際教學有哪些要求？選擇至少一個答案 a.[正確]講見聞能說出自己的感受和想法 b.[正確]學講普通話

c.[正確]在交際中注意語言美

d.[正確]能簡要講述自己感興趣的見聞 e.在交際中注意服飾美

f.[正確]聽人說話能把握主要內(nèi)容

2（多選題）聽話能力有哪些構(gòu)成因素？選擇至少一個答案 a.[正確]理解能力 b.[正確]評判能力 c.[正確]準備應(yīng)答能力 d.[正確]記憶能力 e.[正確]聽話注意能力

3（多選題）說話能力有哪些構(gòu)成因素？選擇至少一個答案 a.[正確]表情達意的能力 b.[正確]非語言能力 c.[正確]組織語言的能力 d.[正確]應(yīng)變能力

4（多選題）口語交際有哪些特點？選擇至少一個答案 a.[正確]情境性 b.[正確]口語性

c.[正確]雙向或多向互動

5（單選題）以下不應(yīng)是復(fù)述要求的是,選擇一個答案 a.完整

b.[正確]動作夸張 c.注意重要細節(jié) d.抓住要點

6（多選題）如果對參加討論的同學進行評價，你準備從哪幾個方面賦分？選擇至少一個答案

a.[正確]思維有條理

b.[正確]能根據(jù)其他發(fā)言及時調(diào)整 c.[正確]尊重別人 d.[正確]內(nèi)容豐富 e.[正確]參與積極 f.[正確]吐字清晰

國培計劃語文模塊八閱讀測驗答案

1（多選題）語文綜合性學習主要體現(xiàn)在：選擇至少一個答案 a.[正確]聽說讀寫能力的整體發(fā)展 b.[正確]語文知識的綜合運用

c.[正確]語文課程與其他課程的溝通 d.[正確]書本學習與生活實踐的緊密結(jié)合 2（多選題）在低年段（1-2 年級），語文綜合性學習的主要目標要求是：選擇至少一個答案

a.[正確]熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法

b.嘗試運用語文知識解決簡單問題

c.[正確]觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得 d.[正確]培養(yǎng)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題

3（多選題）小學語文教師開展語文綜合性學習的主要途徑有：選擇至少一個答案

a.依托其他學科

b.[正確]整合其他學科 c.[正確]融入學生生活 d.[正確]依托語文教材

4（多選題）語文綜合性學習的特點主要有：選擇至少一個答案 a.[正確]實踐性 b.[正確]綜合性 c.[正確]生成性 d.[正確]開放性 e.[正確]自主性

5（多選題）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出要“改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀”，在本次課程改革中，課程綜合化主要體現(xiàn)在：選擇至少一個答案 a.[正確]加強學科內(nèi)的整合 b.[正確]增設(shè)綜合實踐活動課程 c.探索聽說讀寫各自的訓練體系 d.[正確]設(shè)置綜合學科課程 國培計劃語文模塊九閱讀測驗答案

1（單選題）在本專題中，“可以借還的分數(shù)”這個案例主要體現(xiàn)了評價的 功能。選擇一個答案

a.評定學生學習的結(jié)果 b.診斷學生的學習困難

c.[正確]激發(fā)學生學習的動機 d.幫助教師了解教學的得失

2（單選題）課后評價不僅具有鞏固學習效果的功能，還具有_______功能。選擇一個答案

a.統(tǒng)一問題答案 b.實現(xiàn)生生經(jīng)驗交流 c.[正確]確定學習起點 d.監(jiān)控學生學習進程

3（單選題）一位老師發(fā)現(xiàn)在學校里，女生人人愛跳皮筋，年復(fù)一年，連男生也十分喜愛這項活動。跳皮筋有個玩法即邊跳邊哼兒歌，但學生哼的兒歌非常單調(diào)，總是那么幾首，于是老師給學生布置了這樣一項作業(yè) : 同學邊跳邊哼古詩，一個月后看誰積累古詩多。這位老師的做法體現(xiàn)了______的原則。選擇一個答案 a.關(guān)注學生差異 b.整合多個學科 c.拓寬作業(yè)視野

d.[正確]遵循學習規(guī)律

4（單選題）讀書貴在質(zhì)疑，你能從《獵人與狼》這篇文章中提出一個新問題嗎？（評分標準：能提出問題，問題有價值。）這道題目最大的問題是______。選擇一個答案

a.[正確]評分標準過于寬泛 b.試題的考查空間過窄 c.考察的不是語文核心能力 d.題干的指向性不明

5（單選題）下面四項中，能提高教師課堂評價語有效性的一項是______。選擇一個答案

a.無論如何都不否定學生的答案

b.[正確]根據(jù)學生反應(yīng)有針對地評價 c.叫更多的學生回答問題 d.告訴學生問題的標準答案

6（單選題）學生學習的起點可以分為邏輯起點和現(xiàn)實起點，課前評價的重要作用之一是找準學生學習的_______。選擇一個答案 a.邏輯起點 b.適當起點

c.[正確]現(xiàn)實起點 d.過高起點

7（單選題）開發(fā)有效的測試題目，首先要__________。選擇一個答案 a.[正確]明確考查的目標 b.確保試題的空間 c.明確題目數(shù)量 d.確定題型

國培計劃語文模塊十閱讀測驗答案

1（多選題）對講授法的正確認識是：選擇至少一個答案 a.[正確]教師要講，但要“精要地講”，“講”的目的，在于達到不需要“講” b.講授法有利于充分發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用，在講授知識的過程中，老師會自然而然地把自身的學識、修養(yǎng)、情感也同時傳遞給學生，所以課程改革的今天仍然要倡導(dǎo)講授法

c.[正確]從教師教的角度來說，講授是一種傳授型的教學手段；從學生學的角度來說，講授是一種接受型的學習方式

d.[正確]簡潔、高效是講授法在傳授知識方面無法取代的優(yōu)勢 2（多選題）對“以學定教”的理解正確的是：選擇至少一個答案 a.[正確]開發(fā)學生的內(nèi)在潛能是以學定教的理想追求 b.[正確]以學定教要求教師要胸中有書、目中有人、心中有法，所以，一定會在發(fā)展學生的同時更快地、超前地發(fā)展了教師

c.[正確]“以學定教”的“學”指即時的學情，也包括學生未來應(yīng)達到的發(fā)展目標，另外還有學習憑借——文本的規(guī)定性要求

d.[正確]“以學定教”讓學生得到了充分的尊重，在學習內(nèi)容的確定、學習方法的選擇、學習過程的展開中有更大的自由度，學習興趣得到培植，主體地位得到凸顯，學生將會有更多的語言實踐的機會

3（多選題）新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，以下認識和做法正確的是：選擇至少一個答案

a.[正確]探究學習是自主基礎(chǔ)上的研究，其間必定需要合作的深化 b.自主、合作、探究是語文學習方式的全部

c.[正確]在自主、合作、探究的過程中，要充分發(fā)揮教師這一平等中首席的作用，引領(lǐng)探究的深入，也離不開必要的精講

d.[正確]真正的合作學習是在主體的自主能力得到充分張揚的條件下實現(xiàn)的 4（單選題）新課程下對資源拓展的認識正確的是：選擇一個答案 a.教材是“教本”，也是“學本”，所以新課程倡導(dǎo)“教教材”。

b.語文課要教的東西是指教師在教的實踐中呈現(xiàn)的種種材料及所傳遞的信息 c.[正確]語文課程資源無處不在，教材是最基本的課程資源

d.資源拓展是教好教材之后對學習材料的一種拓寬

5（多選題）保證教學目標的有效性與科學性，要做到：選擇至少一個答案 a.[正確]符合教材的要求和編者的意圖 b.[正確]符合課程標準中的年段要求 c.[正確]體現(xiàn)三維目標的統(tǒng)一 d.[正確]符合學生的即時學情 分享

頂

第四篇：2012國培計劃1-7模塊測試答案

模塊一答案

1.（多選題）教育技術(shù)屬于教育學科，關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對象是：（）答：教學過程、教學資源

2．（多選題）根據(jù)AECT的94定義，教育技術(shù)包括設(shè)計，開發(fā)，（），（）和評價五大部分 答：管理、利用

3．（單選題）下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯誤的是（）。

答：教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)去優(yōu)化教學過程以提高教學的效果 4．（多選題）信息技術(shù)屬于技術(shù)學科，其研究對象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對信息的獲取、（）、（）、傳輸與呈現(xiàn)。答：加工、存儲

5．（單選題）關(guān)于信息技術(shù)在教學中的恰當作用，你認為以下說法中正確的是：（）答：信息技術(shù)有助于豐富學習資源、改善學習環(huán)境、變革學生的學習方式

模塊二答案

1．（多選題）布盧姆的教學目標分類系統(tǒng)包括哪三類目標：（）答：情感學習目標分類、認知學習目標分類、動作技能目標分類 2．(單選題)下面對教學設(shè)計的描述中，哪個是錯誤的：（）答：教學設(shè)計是提高教師學科知識水平的有效方法

3．教師了解到本班同學都很喜歡音樂,因此,打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過程主要考慮了學習者特征中的（）。答：興趣偏好

4．認知領(lǐng)域的目標是指知識的結(jié)果，包括知道、理解、運用、（）。答：評價、綜合、分析

5．在教學設(shè)計中，一般不包括（）

答；教學研修和反思

6．除了學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常大。下面關(guān)于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）

答；學習者的性格特點決定著他的學習偏好、在其他條件一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好

7．教學目標的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（）和表現(xiàn)程度四個要素。答；行為條件

8．建構(gòu)主義教學策略強調(diào)真實情境下學生的自主學習，強調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項中哪些不是建構(gòu)主義的教學策略？（）答；操練—反饋式、講授法

9．教學目標描述：“初中二年級學生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標出主要煤炭產(chǎn)地。”這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學目標描述中的（）。答；行為條件

10．斯金納是哪一種學習理論的代表人物：（）答；行為主義理論

模塊三答案

1．下列關(guān)于教學媒體的說法中，哪項不恰當？（）

答；在選擇教學媒體時，應(yīng)該優(yōu)先選擇先進、智能化的教學媒體

2．下列選項中，哪一項屬于教師對課堂教學媒體選擇適當與否的反思。（）

答；引入的動畫是否能引起學生的注意

3．按照投入的時間和資金成本來看，選擇教學資料的最節(jié)省的方式按順序分別是：（）答；選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有資料，設(shè)計新資料

4．王老師通常按照下列原則來選擇教學媒體。請分析一下，下列選項中有哪些是不正確的？

答；選擇教學媒體的時候，一定要考慮該教學媒體是否新穎、先進，以充分調(diào)動學生的興趣、、、、、、、在選擇教學媒體前，只需要考慮教學目標

5．根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是（）。答；數(shù)學公式

6．下列對合作學習的理解不正確的是（）。

答；合作學習是學生進行交流和分享，教師在這一過程中不應(yīng)干預(yù) 7．在Dale經(jīng)驗之塔中，塔尖部分指的是：（）

答；抽象的經(jīng)驗

8．在小組合作學習的過程中，教師發(fā)現(xiàn)其中一個小組的學生偏離了討論的主題，以下方式中能夠引導(dǎo)學生回到主題討論的是（）。

答教師參與到小組活動之中，并對學生進行適當?shù)囊龑?dǎo) 9．媒體（Medium）是：（）答；在信息源和接收者之間傳遞信息的載體

模塊四答案

1．教師在互聯(lián)網(wǎng)上找到了一個很好的中學語文教學資源網(wǎng)站，為了保存網(wǎng)址以便日后訪問該網(wǎng)站，以下方式最便捷的是（）。

答；將網(wǎng)址添加到IE收藏夾中，并取一個與其內(nèi)容相符的主題 2．下列教學資源中，屬于數(shù)字教學資源的是（）。答；多媒體課件

3．教師在準備教學資源時經(jīng)常會去一些教育機構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機構(gòu)后綴的是（）。答；edu 4．教師需要在網(wǎng)上檢索《背影》一課的課件等教學資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是（）。答；背影課件

5．為了向?qū)W生形象地展示“父親的背影”，下列教學資源最合適的是（）。答；漸行漸遠的背影視頻文件

6．教師想將本課的課件以及練習材料用電子郵件發(fā)送給學生，可是由于附件太大，無法發(fā)送成功。以下方法中，可能有效解決這一問題的有（）。

答；用兩封郵件分兩次發(fā)送文件、使用支持超大附件的電子郵箱發(fā)送文件、將文件壓縮、打包后發(fā)送

7．教師在計算機上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt ”時，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，造成這一問題最可能的原因是（）。答；計算機沒有安裝PowerPoint軟件

8．教師在使用 word制作本課的練習題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是（）。答；swf、avi 9．下列選項中不屬于教學資源的是（）。答:學生

10．教師在使用 word編寫本課的電子教案時，將“圖形”錯寫成了“圖型”，為了快速的找出并糾正這一錯誤，下列做法最合適的是（）。

答；利用查找替換命令，將教案中的“圖型”一詞替換為“圖形

模塊五答案 分數(shù): 2（單選題）沈老師認為課件用于教學具有非常多的優(yōu)點。下面是他的一些主要觀點，請問其中哪一項是錯誤的：（）選擇一個答案

a.課件的特點之一是圖、文、聲、像并茂，能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣 錯誤 b.課件的特點之一是豐富的信息資源，能夠擴大學生的認知廣度和深度 錯誤 c.課件的特點之一是可以呈現(xiàn)老師的講課內(nèi)容，在課堂上代替老師 正確 d.課件的特點之一是友好的交互環(huán)境，能夠很好地調(diào)動學生的參與積極性 錯誤 2 分數(shù): 2（單選題）教師在播放幻燈片中鏈接的音樂文件《父親》時，發(fā)現(xiàn)文件無法正常播放，而電腦上的其它音樂文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。

選擇一個答案 a.幻燈片文件運行出錯 錯誤 b.沒有安裝播放音樂文件的軟件 錯誤 c.計算機的聲卡出現(xiàn)了問題 錯誤 d.播放音樂文件的軟件出錯 錯誤 e.音樂文件《父親》的存放位置已經(jīng)改變 正確 分數(shù): 2（單選題）有一天陳老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個非常好的小學數(shù)學網(wǎng)站，她非常高興，立刻把這個網(wǎng)站的網(wǎng)址寫在了一張紙上。其實，更好的保存方式是：（）選擇一個答案

a.應(yīng)該創(chuàng)建一個Word文件，把地址拷貝到這個文件中，然后保存起來 錯誤 b.應(yīng)該利用Excel建立一個優(yōu)秀網(wǎng)站表 錯誤 c.寫在紙上容易丟，應(yīng)該寫在筆記本上 錯誤 d.在IT收藏夾中，建立一個“優(yōu)秀教學資源”目錄，把地址保存起來 正確 分數(shù): 2（多選題）使用 Word 制作本課的教案時，為防止文件丟失，應(yīng)及時保存，下列方法中可實現(xiàn)保存操作的是（）。

選擇至少一個答案 a.Ctrl+X 錯誤 b.Ctrl+A 錯誤 c.Ctrl+S 正確 d.單擊保存按鈕 正確

e.點擊“文件”，選擇“保存” 正確 分數(shù): 2（單選題）可執(zhí)行文件是不需要任何工具軟件的支持，可以自動運行的文件。可執(zhí)行文件的擴展名為：（）選擇一個答案 a..swf 錯誤 b..exe 正確 c..bmp 錯誤 d..mp3 錯誤 6 分數(shù): 2（多選題）王老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴展名來查找圖片文件？（）

選擇至少一個答案 a..gif 正確 b..pdf 錯誤 c..exe 錯誤 d..bmp 正確 e..jpg 正確 分數(shù): 2（多選題）教師可以通過電子郵件與學生進行交流。以下方法中，可以用來收、發(fā)電子郵件的有（）。

選擇至少一個答案 a.使用Photoshop 錯誤 b.使用Foxmail 正確

c.使用瀏覽器登錄 正確

d.使用Outlook Express 正確 e.使用Word 錯誤 分數(shù): 2（單選題）劉老師使用 2007 版的 PowerPoint 軟件制作英語課件時，想要在一張幻燈片上添加圖片和文字，請問他選擇哪一種版式的幻燈片最合適（）? 選擇一個答案 a.僅有標題的幻燈片 錯誤 b.標題幻燈片 錯誤 c.標題與內(nèi)容幻燈片 正確

d.空白幻燈片 錯誤 e.其他版式 錯誤 分數(shù): 2（多選題）本次教學中使用的歌曲《父親》的格式可能是（）。

選擇至少一個答案 a.*.gif 錯誤 b.*.mp3 正確 c.*.jpg 錯誤 d.*.pdf 錯誤 e.*.wma 正確 分數(shù): 2（單選題）郭老師下周要去別的學校講公開課，該學校的教室中有多媒體計算機，因此他打算自己制作一個課件，用于在課堂上進行知識傳授。這個課件屬于哪一類課件？（）

選擇一個答案 a.指導(dǎo)學習的課件 錯誤 b.單純課后練習的課件 錯誤 c.檢測學習效果的課件 錯誤 d.助教型演示課件 正確

模塊6答案 分數(shù): 2（單選題）在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是：（）選擇一個答案 a.無關(guān)者，可以離開教室 錯誤 b.引導(dǎo)學生傾聽 正確 c.監(jiān)督人員 錯誤 d.講解員 錯誤 e.設(shè)備操作工 錯誤 2 分數(shù): 2（單選題）利用媒體資料的最重要步驟是：（）

選擇一個答案 a.準備教學環(huán)境 錯誤 b.為課堂教學準備資料 錯誤 c.利用媒體組織教學活動 錯誤 d.預(yù)先瀏覽資料 正確 e.熱身，讓學生作好學習的準備 錯誤 分數(shù): 2（單選題）王老師在教學準備過程中，做了以下的工作。請您指出，以下選項中，哪一種是不合適的：（）

選擇一個答案 a.在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 錯誤 b.重點了解了成績中等以上學生的基本情況，并依次編寫教學計劃 正確

c.認真鉆研教材，很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題 錯誤

d.在上課前，檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等 錯誤 分數(shù): 2（單選題）班級集體授課是最常見的一種教學組織形式。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析中，錯誤的觀點是：（）

選擇一個答案

a.由于各種原因，部分同學需要的媒體不同，全班教學整齊劃一，必然影響他們的學習錯誤

b.許多學生同時需要教師不同的幫助時，處理起來非常困難，很難做到個別輔導(dǎo) 錯誤 c.由于學生處于不同水平，合在一起教會使學得快的學生感到乏味，學得慢的學生感到灰心 錯誤

d.由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識 正確

5（單選題）當我們考慮修正一節(jié)課的教學設(shè)計的時候，下面的哪一條最重要？（）選擇一個答案 a.教師的表現(xiàn) 錯誤 b.學生的學習績效 正確 c.教師的感受 錯誤 d.學生的反饋 錯誤 分數(shù): 2（多選題）李老師在上課時發(fā)現(xiàn)學生精力不集中，她可以采取下列哪些措施來使學生集中精力，提高學生學習積極性？（）選擇至少一個答案

a.利用DVD，電視機播放一些引人注目的、有趣的影片 正確 b.講幽默笑話，活躍課堂氣氛 錯誤

c.不斷地教育學生，用言語感化他們，指出學習的重要性 正確 d.認為是學生習慣問題，繼續(xù)保持原來的講課方式 錯誤 e.提出一些發(fā)人深思的問題，讓學生去思考人后回答 正確 錯誤 這次提交的分數(shù)：2/2。分數(shù): 2（多選題）要求學習者積極參與教學活動，會：（）

選擇至少一個答案 a.激勵學習者 錯誤 b.幫助學習者保持注意力 正確

c.檢查學習者的進步 錯誤 d.提高學習效果 正確 分數(shù): 2（單選題）沈老師利用電子郵件與同學交流，請問，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪一項是不正確的？（）選擇一個答案

a.利用Outlook Express收發(fā)電子郵件 錯誤 b.利用Foxmail收發(fā)電子郵件 錯誤 c.利用CuteFTP收發(fā)電子郵件 正確 d.利用瀏覽器登錄自己的郵箱服務(wù)器，收發(fā)電子郵件 錯誤 分數(shù): 2（單選題）王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學中使用。請問，王老師需要怎么做？（）

選擇一個答案 a.通過語音錄入技術(shù)將圖片輸入計算機 錯誤

b.通過網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)將圖片輸入計算機 錯誤

c.通過信號轉(zhuǎn)換技術(shù)，將模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，將圖片輸入計算機 錯誤 d.通過光學掃描儀將掃描的圖片輸入計算機 正確 分數(shù): 2（單選題）下列評語是評估小組對一位優(yōu)秀教師的課堂觀察評語，請問，其中不夠優(yōu)秀標準的是哪一條？（）選擇一個答案

a.吳老師能根據(jù)學生回答問題的情況，適時放慢了講課的速度，并對難點做了多次講解 錯誤

b.吳老師課講得很好，引導(dǎo)的方式也很好，能讓學生積極發(fā)言 錯誤

c.吳老師的課講得很好，大部分時間都是老師在講，一點都沒有浪費時間 正確 d.吳老師能在適當?shù)臅r候使用恰當?shù)膶W習資源 錯誤

模塊7答案 分數(shù): 2（單選題）在學生學習新知識之前，教師對學生的學習狀況進行了“摸底”考試，這屬于（）。

選擇一個答案 a.相對評價 錯誤 b.形成性評價 錯誤

c.總結(jié)性評價 錯誤 d.絕對評價 錯誤 e.診斷性評價 正確 2 分數(shù): 2（單選題）真實性測試通常指：（）選擇一個答案

a.各種書面的考核形式 錯誤 b.由教師完成的 錯誤 c.心理測試 錯誤 d.以績效表現(xiàn)為基礎(chǔ)的考核 正確 e.通過技術(shù)或者媒體表現(xiàn)的 錯誤 分數(shù): 2（多選題）教學評價是教學中的重要環(huán)節(jié)，因此教師在教學時需要注意收集學生的信息資料，以下不屬于教學評價信息的是（）。選擇至少一個答案

a.學生的作業(yè)完成情況 錯誤 b.師生之間的關(guān)系 正確

c.學生的家庭情況 正確 d.學生的課堂表現(xiàn) 錯誤 e.學生的平時成績 錯誤 4 分數(shù): 2（單選題）有關(guān)新課程標準下的教學評價描述錯誤的是哪一項？（）選擇一個答案 a.新課程標準的評價更重視學生的發(fā)展 錯誤

b.新課程標準的評價指標是多元的，更關(guān)注個體差異 錯誤

c.對教師進行評價不僅要求教研組的其他老師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思 錯誤

d.新課程標準的評價強調(diào)質(zhì)性評價，數(shù)據(jù)只能起有限的補充作用 正確 分數(shù): 2（單選題）在合作學習環(huán)節(jié)，能合理地評價學生的學習表現(xiàn)和學習成就的評價方式是（）。選擇一個答案 a.應(yīng)采用小組成果評價每個小組成員表現(xiàn)的方式 錯誤 b.應(yīng)采用小組成果、教師評價相結(jié)合的方式 正確 c.應(yīng)采用教師評價每個學生表現(xiàn)的方式 錯誤

d.應(yīng)采用小組成員互相評價的方式 錯誤

e.應(yīng)采用教師評價、小組成員互相評價相結(jié)合的方式 錯誤 分數(shù): 2（單選題）目前在網(wǎng)絡(luò)教學中，經(jīng)常采用“ 40%平時成績 +60% 期末考試”的方式來評價學生的學業(yè)成就。請問這種教學評價方式屬于：（）選擇一個答案 a.“形成性評價+總結(jié)性評價” 正確 b.“相對評價+絕對評價” 錯誤

c.“定性評價+定量評價” 錯誤 d.“形成性評價+絕對評價” 錯誤 7 分數(shù): 2（單選題）下列關(guān)于現(xiàn)代課堂教學評價出發(fā)點的陳述中，哪一條是錯誤的：（）。選擇一個答案 a.在教學過程中，教室里鴉雀無聲，課堂紀律良好 正確

b.在教學過程中，是否充分發(fā)揮了學生的主體性 錯誤 c.在教學過程中，是否充分調(diào)動了學生的積極性 錯誤 d.是否從學生出發(fā) 錯誤 正確這次提交的分數(shù)：2/2。8 分數(shù): 2（單選題）下面有關(guān)教學評價方面的描述，錯誤的是哪項？（）

選擇一個答案 a.觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察 正確

b.檔案袋法可以搜集學生的各項信息，如作業(yè)信息、考試信息、成長反思和論文等 錯誤

c.測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內(nèi)容，以便在教學過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況 錯誤

d.調(diào)查法是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象的現(xiàn)狀或歷史狀態(tài)的資料，借以發(fā)現(xiàn)問題、探索教育規(guī)律的方法 錯誤 分數(shù): 2（單選題）為教、學雙方調(diào)整教與學的行為提供客觀依據(jù)的功能屬于教學評價的（）。選擇一個答案

a.導(dǎo)向功能 錯誤 b.鑒定功能 錯誤 c.診斷功能 錯誤 d.調(diào)節(jié)功能 正確 e.激勵功能 錯誤 分數(shù): 2（單選題）下列有關(guān)教學評價的描述中，錯誤的是（）。

選擇一個答案 a.教學評價的結(jié)果應(yīng)該盡可能反映真實的教學效果 錯誤

b.教學評價應(yīng)該根據(jù)以往的經(jīng)驗和直覺，就事論事，把評價和獎懲的標準結(jié)合起來 正確

c.教學評價的標準和方法應(yīng)與教學實際相符合 錯誤

d.教學評價時要對教學活動的各個方面作多角度、全方位的評價 錯誤

第五篇：山西省國培計劃初中語文模塊五測試答案

(請大家放心使用，本人今天已經(jīng)測試過了，保證滿分30分)1.（多選題）從學生獲得知識的來源和教學活動的方式上教

學方法可以分為哪幾個類別：選擇至少一個答案： 正確答案——a、b、c、d

a.第三類，實習的方法，包括練習法、實驗法、實習作業(yè)法等

b.第一類，語言的方法，包括講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法等

c.第二類，直觀的方法，包括演示法、電化教學法、參觀法等

d.第四類，研究復(fù)習的方法，包括討論法和復(fù)習法等2.（單選題）張孝純老師屬于哪個語文流派？

正確答案——d.“大語文教育”派

a.“情感派”b.“生成派” c.“管理派”d.“大語文教育”派3.（單選題）“跳摘”理論的原創(chuàng)者是誰？

正確答案——a.張富老師

a.張富老師b.魏書生老師c.寧鴻彬老師

4.（單選題）魏書生老師的六步教學法的內(nèi)容是什么？選擇一個答案：

正確答案——c.定向、自學、討論、答疑、自測、自結(jié)a.讀書、查字、質(zhì)疑、討論、表達、生成b.預(yù)習、檢查、上課、提問、討論、考試

c.定向、自學、討論、答疑、自測、自結(jié)

5.（單選題）本講義中《曹劌論戰(zhàn)》中的“情”的含義是什么？正確答案——a.“必以情”的“情”就是說盡心盡力，誠心誠意

a.“必以情”的“情”就是說盡心盡力，誠心誠意

b.主要是指人們的一種活動的心態(tài)，而且是一種積極的心態(tài)

c.“情況，實情。”

d.“實情”

e.“人欲之謂情”

6.（單選題）生成的哲學是指處于由非存在到存在，或由某種質(zhì)到另一種質(zhì)的過程中的事物或現(xiàn)象。

正確答案——b.是

a.否 b.是

7.這個案例的講述者是誰？

生：跳魚怎么會有青蛙似的兩只腳？師：是啊！魚怎么會有腳？

生：有！師：什么魚啊？

生：娃娃魚。師：你真見多識廣！我想跳魚也有兩只腳。可是我沒見過，你們誰見過？

生：（齊）沒有。師：可是少年閏土就知道，這說明什么？

生：閏土見多識廣，他“心里有無窮無盡的稀奇的事，這是我的朋友所不知道的”。選擇一個答案：

正確答案——a.錢夢龍

a.錢夢龍 b.魏書生 c.于漪

8.（單選題）在《做研究型的教師》講義中，能背誦全冊語文書的教師是誰？

正確答案——d.李曉明

a.錢夢龍 b.王云山 c.張曉鋼 d.李曉明