第一篇：營養十個問題

1，學習營養學的話是有什么好處？

答：一方面是為了自己家人的健康，很多人關注營養健康，但自己沒有實力去調理，還要花大錢去請醫生或者營養師給自己調理；那要是我們自己掌握了這些，可以自己實學實用，為家人的營養健康做調理；另一方面也可以從事這行業，既然自己掌握了，也可以為其他人服務；做營養行業是很掙錢的，很多企業都需要這樣的人才，工資待遇很豐厚；還鍛煉了自己的口頭表達能力，講話的技巧；講師是最好拓展自己人脈的職業，人脈既是錢脈！

2，身邊有的人學了營養學說根本找不到工作，學了白學？

答：之前學的只是入門班型，只是為了拿證而已；真正要去就業的話，用人單位需要面試者掌握專業知識的；比如說在健康管理企業的，要對員工和客戶講解專業的營養知識；還需要考核演講能力，演講技巧等；

我們營養講師班就可以幫助你，鍛煉到這個能力，通過理論和實踐相結合的形式進行學習，掌握更多的就業信息，及各種慢性病的調理方案，鍛煉演講能力，制作課件等，另外學習畢業后，可以直接推薦進入工作單位。

3，什么地方需要營養師工作？

答：講師現在缺的很，工作單位有：食品行業、母嬰、營養品行業、生物技術公司、早教、養生所這塊都需要這方面的人才；只要學好了，不用擔心找不到工作，我們針對講師班學員，是直接推薦就業的，而且我們辦學十年了，都有內部的就業渠道；

4，學歷不高，沒有基礎的人可以學嗎，出去做相關的工作嗎？

答：可以，只要對營養學感興趣，或想要從事這行業的人，都可以進行學習；也可以從事這行業，公司考核主要看你的能力和掌握的知識是否能運用到工作中；而且針對講師班學員，我們是直接推薦就業的，這個你放心好了，我們恒健是專業做營養學這塊的十年了，我們有自己的就業渠道，之前也成功推薦好多學員，就業成功，而且工資很不錯哦；

恒健還提供創業討論分享會,為你講解新環境下營養師如何創業？如何從0開始加入創業隊伍？

后期你也可以再這邊修個大專本科，這樣個人背景和技能都有了，就業這塊不會有問題的。

5，講師班出來你們包就業的話是推薦到什么公司的呢？待遇的話一般是什么樣子的呢？

答：我們有推薦到奶粉行業的，如雅培，惠氏企業，做講師；還有食品，營養品行業，如達能、安利，國珍等企業，都需要講師，工作形式可以全職也可以兼職從事，全職從事是第一年月薪8000，后期每年會增長；兼職的話按課時數來計算工資，出席一場講座800—2000，看時長和是否要外派等。

6，講師班的話學習的話具體是多久的時間，學習下來的話是基本的是什么水平？ 答：講師班的課程體系是非常完善的，課程設計都是理論+實踐為主，時間上需要1年半左右，到時會給到你詳細的課程安排表；

講師課程內容分5個模塊:營養學基礎醫學基礎 這兩塊主要是讓你了解多類慢性疾病如何通過營養，食療來調理，而不是盲目的直接吃藥，畢竟三分毒，只是控制了一時，不能完全調理好；只有急性病才沒辦法找醫生，慢性病是可以通知營養，健康的方法去調理好的。

中醫學基礎精準醫學基礎 這兩塊是通過醫學理論的學習，掌握疾病的嚴重程度，是否可以通過營養來調理改善，也可以通過查看面部、手部，吐氣的狀態，來判斷這人哪個部位有隱藏疾病，提前做預防調理。在人體有病或亞健康的狀態下，有一定針對性、目的性來調整飲食，起到補充治療的作用，也是食療調理的重要內容。將常見的高血壓 高血脂 高血糖 痛風病 胃病等慢病的飲食調理和食譜實操相結合，真正教你怎么做慢病飲食調理。

講師班課程除了掌握大量專業知識外，還有一個重要的環節，訓練講師能講的能力，成為講師是最有效的學習方式：最好的學習方法是把知識講出來，學習的三部曲：了解（知道），熟悉（理解），掌握（運用），如果要真正的掌握營養學，就要成為講師。會講才是真正的掌握，想成為專家，先成為講師。

7，在學習的過程中我們是不是一邊理論學習一邊有實踐呢？

答：營養學是要理論結合實踐的一個過程，中醫的食療和經絡等也是可以和營養學相結合的，也是可以運用于生活中的，除此以外，還有現在很先進的細胞治療和基因檢測，國家目前也就是上海和北京有，檢測一次費用是兩三萬，這個的話以后也是一種預防的手段，所以在恒健，學習營養學的話不是單純的考證，光拿一個證書是解決不了實際問題的，有基礎了入門了需要更多的實踐和學習。

還會安排實地演講，教會你如何制作各種課題課件，并提供平臺，讓你們試講，真環境，真實演講，克服緊張和不適應感；還會有定期考核，在針對個人的薄弱處增強鍛煉。

8，有點貴，而且現在忙過些時候再說吧？

答：這個價格貴嗎，不是吧，一次的學習投資，出來就業后也就一個月的工資，但是后期帶來的都是滿滿的回報啊；要知道想要發展，想要進步，想要月薪過萬，年薪幾十萬，都是要有前期的投資的，而且現在這個價格真心不貴，10月份整整優惠4千了，才12800.那11月份16800，這個貴嗎？ 買一個蘋果7花5、6千，可是沒有回報哦；

我能理解你，只要工作的朋友都是挺忙的，但是月月忙，年年忙，什么時候才是個頭呢，對吧；你既然來了解講師班，肯定是想要后期有所收獲的，想要高工資，有想要輕松些的，那肯定是要稍微付出些的，而且我們的課程設計都是很人性化的，不會占用你工作時間，上課方式也很靈活；每周利用1天，有時間來上面授，有事請假可以上直播視頻課等；

要知道當你還在猶豫時，人家享受了真的優惠；當你想來想去，決定要報時，價格已經不優惠了，還要比別人晚畢業半年，人家找了工作，工資已經月薪過萬，經驗更足了，有好的可能跳槽就業了；時間可是不等人的；

想要從事這行業，必須早點進入，投資自己，讓自己有價值才能收獲更多。

9，等我把營養師證考出來再考慮講師班？

答：我們沒有單獨考證班的課程，那你報研修班吧，是面授贈送公共營養師考證這塊知識的，可以先把考試內容部分上了，參加考證后，再學習實踐部分，這樣也不影響。

10，可以分期付款嗎

答：親，我們沒有這個先例，都是一次性付費的；而且你享受的是優惠價，不好分期哦；還要和你簽訂優惠協議的。

如果針對剛畢業2年內的人，可以分期，先交一半學費（必須50%）；后期余款三個月內給清。

第二篇：十個問題

一、當別人拿同類產品打入市場后，我們應怎樣統一口徑來應對問題。

二、電池質量以及壽命問題，后期我們的解決方法。

三、電子產品相對兒童來說，輻射問題程度如何。

四、除了親情號以外的人，發送指令1能否查詢孩子的具體方位信息。

五、產品意外丟失，或破損我們應該給與怎樣的解決方案。免費置換還是收取適量手工費。

六、針對鄉村衛星地圖的不普及，沒有大城市相對明顯的標志性建筑顯示，孩子的具體位置誤差大，我們的產品在鄉村地區具體定位是如何界定處理的。

七、發射信號的循環型。鄉村、山區、景區信號差的地方，甚至無信號方位，SOS在第一次觸發后，在長時間內會不會循環發射信號，以確保信號能夠在適當的時機發射出去。

八、產品使用周期是多長時間。

九、考勤系統，在掃描區域附近活動，導致到校離校信息錯誤怎么辦。或者孩子在校門口晃一下不進校導致后期出現問題怎么辦。

十、找尋保險合作方面，至今還不是很確定，什么時候能敲定我們的具體合作保險單位。

第三篇：換熱站十個問題

一、供熱系統包括哪些組成部分？

1.熱源2.供熱熱網3.熱用戶

二、熱水采暖系統有哪些優點?

熱能利用率高，輸送時無效損失小，散熱設備不易腐蝕，使用周期長，且散熱設備表面溫度低，符合衛生要求，系統操作方便，運行安全，易于實現供水溫度的集中調節，系統蓄熱能力高，散熱均衡，適于遠距離輸送。

三、換熱站的工作原理是什么？

一次網熱源通過管道送到換熱站，并進入換熱器內，通過換熱器的換熱，將一次網熱源交換到二次網供熱管道內，二次網供熱管道引出至熱用戶。二次網回水經過過濾除污，經由循環進入換熱器，被蒸汽或高溫水加熱后進行供熱，蒸汽或高溫水進入板式換熱器后，變成凝結水或高溫回水，返回熱源，進行一、二次網供熱系統的循環。補水泵將軟水打入系統中以保持系統壓力恒定。

四、換熱器主要設備包括哪些？及其各自的作用？換熱器：轉換供熱介質種類改變供熱介質參數的設備。循環泵 ：為二次循環回水提供動力的設備除污器 ：對系統介質的雜質進行過濾器清理的設備補水泵 ：對系統介質的損失進行補充的設備疏水器 ：自動的排除加熱器設備或蒸汽管道中的凝結水及空氣等不凝結氣體且不漏出蒸汽的設備水箱 ：儲備補水水源凝結水 自來水的設備配電設備 ： 主要對泵等設備控制和監控作用計量設備 ：對供熱進行參數進行統計計算的作用其他 各類閥門如閘閥 截止閥

五、換熱器按照交換介質和傳熱方式分哪些類?

1.按照熱交換的介質分類 ：汽水換熱器、水水換熱器

2.按照傳熱方式分類：表面式換熱器、混合式換熱器

六、除污器的安裝位置在哪？

除污器一般應設置于采暖系統入口調壓裝置前、分戶計量熱量表前、鍋爐房循環水泵的吸入口前和熱交換設備入口前。

七、熱量表的作用？

熱量表是進行熱量測量與計算，并作為計費結算依據的計量儀器。

八、換熱站水泵的選型流程？

根據總負荷和供回水溫度算出循環水泵流量，根據供熱半徑和換熱站阻力及末端阻力計算循環水泵揚程，根據樓高計算補水泵揚程（樓高加3-5m），依據循環水泵流量計算補水泵流 量（系統總循環量的3%-5%）。

九、補水泵給換熱機組的補水位置？

換熱機組的補水的位置一般設置在二次網回水除污器之后，循環水泵之前。

十、換熱機組上電磁閥的作用是什么？

自動控制系統中二次網回水壓力常用的執行機構，它依靠電流通過電磁鐵后產生的電磁吸力來操縱閥門的啟閉，電流可由各種信號控制。

第四篇：營養餐問題

運用《公共管理學》相關知識分析評價鳳凰縣政府的做法？ 答：（1）營養餐事件涉及到了眾多的公共管理部門，同時牽扯了諸多的利益，鳳凰縣委、縣政府在事件被揭露后，能第一時間做出反應，對其中責任人進行免職處理，還成立調查組，對事件原委進行調查，最后還提出五項整改措施，鳳凰縣政府對營養餐事件的處理方法是正確的，態度是值得肯定的。

（2）營養餐作為政府部門提供的一種準公共產品，給偏遠貧困地區的孩子們提供援助，維護了弱勢群體的利益，也保障了祖國的未來發展的生力軍。

(3)鳳凰縣委、縣政府加強對營養餐的管理和監管是在履行社會管理職能和社會保障職能，是政府對社會財富的再分配，體現稅收取之于民，用之于民的理念，有利于縮小社會的貧富差距，維護了社會的公平。（4）資料中提到，鳳凰縣委、縣政府為全面加強對營養餐的領導，成立了由縣長任組長，縣委、縣政府分管領導任副組長，相關部門主要領導為成員的落實營養改善計劃整改工作領導小組，對全縣營養餐工作各個環節進行全面整改和完善。這體現了政府全心全意為人民的宗旨，所做的一切，都有利于維護政府的合法性，讓人民認可政府，擁護政府的合法性。

2、你認為如何才能更好做好學生營養餐工作，真正落實中央相關政策？

答：（1）完善相關制度，加強政府各組織的自身監管和提高公務員自身的覺悟性，營養早餐工程要在陽光下操作，以人民群眾為基礎，以媒體為載體接受社會各界的監督。

（2）工商、衛生、教育等部門，實行統一監管體制，對營養餐項目定期進行監管，不定期下訪調研，時刻關注項目進展狀況，及時了解群眾呼聲。

（3）建立問責制度，從營養餐資金的運作，營養餐的配送，管理到監管等各個方面都要嚴格把關，領導問責，責任到人，哪個環節出現的問題，就追究其責任人。

（4）目前我國有國家實施的“營養午餐”計劃、民間公益組織的“免費午餐”計劃。可供采用的配送方式主要有三種：學校食堂供餐、企業供餐、家庭托餐。材料中暴露問題的鳳凰縣，采用的是企業供餐的模式，可以考慮采取多種方式并用，加大此項目的競爭力，切實為學生謀利。（5）加大懲罰力度，對營養餐工程某些人的違法亂紀行為進行嚴厲懲處，對產生的小錯誤責任人進行撤職處分；犯大錯誤，造成不良影響的責任人交由司法機關進行處理，依法追究其責任。

我認為鳳凰縣在事后所做出的整改措施是正確的。從這件事情看，鳳凰縣存在貪污腐敗問題。

2、你認為如何才能更好做好學生營養餐工作，真正落實中央相關政策？

我覺得營養餐事件已經不是第一次發生了，所以這個問題需要引起我們的反思。我認為不能完善相關配套制度建設，營養餐亂想頻現問題就不能得到遏制。其次我認為地方政府包攬學生營養餐，難免存在效率問題，因此有必要適當放權，讓民間組織拾起擔子，為政府分憂。

然后是從一些成功實施學生營養餐計劃的國家學習經驗，將學生營養餐法治化、充分信任群眾團體、促進公眾參與、形式多樣等是普遍做法，為我們所用。

最后我認為必須要從法制完善、利益平衡和監督還執行的層面，進行系統化管理，來徹底告別臨時化管理狀態。能夠像治理校車安全那樣，來建設管理營養餐制度系統，把營養真正輸送到迫切需要的孩子那里。

鳳凰縣政府對此事件的做法從我個人的角度來看是非常值得肯定的。不管是給與那5個人的免職處理，還是啟動立案調查違規事件，還是推出五項具體整改措施，都是值得肯定的。

1、縣政府的這一做法，從政府的職能來講，不僅帶動了經濟的發展，也為山區孩子們的健康帶來了保障，代表人民維護人民的利益。

2、從管理公共事物的角度來講，營養餐作為政府部門提供的一種公共服務，維護了弱勢群體的利益。

3、從財政的角度來講，公共財政取之于民，用之于民，縣政府撥的款就應該全部足額用于學生營養的改善

4、從政府的合法性來講，所做的一切，如推出五項具體整改措施及讓營養工程真正成為民心工程。這都有利于維護政府的合法性，讓人民認可政府，擁護政府。

二、我覺得除了上述材料中的五項具體的整改措施外，還應該做到：

1、加強社會各界的監督，以及媒體的監督，比如設立一個微博賬號將每天的營養餐送達狀況及落實情況像社會進行公布，讓社會各界一起監督。

2、鳳凰縣地區多以山地為主，而冬季的臘爾山時常下雪大雪封山后，山路很難走，營養餐不好送也是正常情況，所以可以向中央政府提出撥款，以及各種籌款，將那里的路修好，這樣交通條件的改善也會降低配送的難度。

3、建立問責制度，從營養餐的配送到管理到監管等各個方面都要建立問責制度，如果營養餐之間哪個環節出現的問題，就極力懲治該負責部門的人員。

4、目前我國有國家實施的“營養午餐”計劃、民間公益組織的“免費午餐”計劃。可供采用的配送方式主要有三種：學校食堂供餐、企業供餐、家庭托餐。暴露問題的鳳凰縣，采用的是企業供餐的模式。由于“營養餐”帶來的物流成本、管理成本和人力成本無人承擔，供應商只能打“3元錢”的主意。如果學校辦食堂，則可以省去供應商逐利環節。減少出現營養餐品種及數量質量問題。

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1、請運用《公共管理學》相關知識分析評價鳳凰縣政府的做法？

①政府提供的營養餐是屬于公共管理學中的公共服務。②鳳凰縣委、縣政府對五位相關負責人給予的免職處理，是政府有法必依，執法必嚴，違法必究的行為，發現一起違法行為，查處一起，也是政府為了維護其本身合法性的作為，有利于鞏固廣大基層群眾對政府的認可。

③鳳凰縣委、縣政府為全面加強對營養餐的領導的行為是在履行社會管理職能和社會保障職能，這事政府的本職工作；也是政府對社會財富的再分配，有利于縮小社會的貧富差距，在很大程度上維護了貧困家庭孩子的利益，維護了社會的公平。④鳳凰縣推出的五項具體整改措施體現政府真正的對人民負責，并將公共財政取之于民，用之于民。

2、你認為如何才能更好做好學生營養餐工作，真正落實中央相關政策？

①政府要嚴格的執行中央的相關政策，真正的有法必依，同時結合當地的經濟發展狀況進行學生營養餐事業的開展。

②實行領導問責制，對于學生營養餐工作中所出現的以權謀私、貪污、挪用公款、營養餐質量不過關等問題，加大對負責人的懲處力度。

③政府做好公共財政資金的落實情況，政府要保證所撥款項落到實處，同時加強對公共財政支出環節的監督管理，防止官員貪污腐敗。

④建立完善的監督機制，除了政府內部本身的，還有社會輿論監督以及社會上其他的非政府組織的監督。

第五篇：面試經典十個問題

孫子曰：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”當代社會，應聘一個崗位，猶如與敵國打仗。準備打仗的時間與打仗時間之比應為10：1，甚至是100：1。故，我們不得不深究也。

最近，自己面試了上百個大學生，覺得他們在面試的心態和技能方面急需提高，以便順利通過這一關，進入人生的第一個職業。面試過程中，我會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為我考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背后的目的至關重要。

問題一：“請你自我介紹一下”

這個問題的面試方法是：應聘者站起來用五分鐘的時間面對大家進行演講。

我的目的是：了解應聘者的心理承受能力、邏輯思維能力、演講能力，而他的生平介紹卻是其次的，因為，我們在他的簡歷中已經對其有所了解。

應聘者應該做到：

1、介紹內容要與個人簡歷相一致。

2、表述方式上盡量口語化。

3、要切中要害，不談無關、無用的內容。

4、條理要清晰，層次要分明。

5、要有訓練有素的演講語氣和肢體語言，這是最重要的。

問題二：“你有什么業余愛好？”

我的目的是：了解應聘者的性格、觀念、心態、思維的深度等。為了深入了解應聘者的愛好程度，我會提出更加深刻的問題，比如，應聘者喜歡流行音樂，我就會問相關的問題：“您什么時候開始喜歡的？您最喜歡哪個歌手？她的演唱風格如何？她的成名曲是哪一首？您最喜歡她的哪一首歌曲？為什么？”一個真正有這方面業余愛好的應聘者應該對答如流，遺憾的是，許多應聘者不能做到。

有的應聘者喜歡讀書，我的相關問題就更加尖銳：“您最喜歡哪一位作家？您最喜歡這個作家的哪一本書？這本書的中心思想是什么？您閱讀了這本書后有什么感悟？對人生的啟示又是什么？”能夠應答這類問題的應聘者寥寥無幾。

應聘者應該做到：

1、事先做好這方面的準備。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

問題三：“談談你的缺點”

我的目的是：了解應聘者是否認真思考過自己，分析過自己，反省過自己。如果一個人能認清自己的缺點，并有改進的愿望和方法，他可能是一個不可多得的人才。

應聘者應該做到：

1、不宜說自己沒有缺點，因為人一定有缺點的，除非是神。

2、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

3、對于自己真正的缺點，就認真對其進行剖析，并用積極的心態去面對，去修煉。

問題四：“舉一個人生中最失敗的經歷”

我的目的是：了解應聘者的膽量和勇氣，是否陷入了選擇性知覺的陷阱，是否進行了深刻的反省，是否接受了深刻的教訓。

應聘者應該做到：

1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

3、明確說明失

敗是主要由主觀原因導致的。

4、失敗后自己曾做了深刻的反省，很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的學習或工作。

問題五：“你為什么選擇我們公司？”

我的目的是：了解應聘者求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。我十分欣賞對我公司很了解的應聘者。

應聘者應該做到：

1、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

2、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問題六：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

我的目的是：應聘者的預測能力，并有應對方法。絕大多數的應聘者做不到。

應聘者應該做到：

1、從技術、知識、經驗等方面預見到的困難。

2、說出自己對困難所持有的態度：“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、勤奮的學習態度，良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題七：“在工作中，與上級意見不一致，你將怎么辦？”

我的目的是：了解應聘者的執行力，人際關系的溝通能力和協調能力，對工作的責任性。

應聘者應該做到：

1、首先給上級以必要的、私下的解釋和提醒，在無效的情況下，又不會給公司造成重大損失，我會服從上級的意見。

2、如果上級的決定會給公司造成重大損失，而我的解釋和提醒無效時，我希望能向更高層領導反映。

問題八：“我們為什么要錄用你？”

我的目的是：應聘者是否能夠站在招聘單位的角度來回答，善解人意。

應聘者應該做到：

1、企業會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。

2、說出自己的觀點：“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的知識、技能、高度的責任感、良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題九：“

你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

我的目的是：我并不真正在乎“經驗”，關鍵是應聘者的心態，是否有克服自身困難的信心和決心，工作是否有責任性。

應聘者應該做到：

1、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

2、說出自己的觀點：“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間，我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

問題十：“你希望與什么樣的上級共事？”

我的目的是：通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

應聘者應該做到：

1、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

2、作為剛步入社會的新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。

問題十一：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

我的目的是：應聘者是有感恩的心態，還是有仇恨的心態。特別鄙視那些應聘者，他們用極其不良的心態來貶低自己離職的公司。

應聘者應該做到：

1、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

2、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

3、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

4、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

5、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩，如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還是要面對的，所以，我想重新尋找能發揮我能力的舞臺。”

同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

最后，我要強調最重要的一點，就是應聘者的職業道德。有一個應聘故事很能說明問題。

小城中最大的一家外商獨資企業招聘1名技術人員的消息不脛而走，該崗位的待遇是月工資5000元，工資獎金除外，每年還可以到大洋彼岸風光一次。所以，報考者蜂擁而至。

七月流火，某廠的高工坐在悶罐似的考場里，蒸騰的暑氣加上躁熱的心情，熱汗淋漓。但是，面對考題他并不怵，外文、專業技術類考題都答得十分圓滿。惟有第二張考卷的兩道怪題令他頭疼： “您所在的企業或曾任職過的企業經營成功的訣竅是什么?技術秘密是什么?”

這類題對于曾在企業搞過技術的應考者并不難，可高工手中的筆卻始終高懸著，捏來攥去，遲遲落不下去。多年的職業道德在約束著他：“廠里的數百名職工還在慘淡經營，我怎能為了自己的飯碗而砸大家的飯碗呢? ”他心中似翻江倒海，毅然揮筆在考卷上寫下4個大字：“無可奉告。”

高工拖著沉重的步子向家里移動著，進門后，妻子一再追問，他才道出了答題的苦衷。全家人默默無語。

正當高工連日奔波，另謀職業之際，石破天驚，外商獨資企業發來了錄用通知。高工技壓群雄，白卷奪冠，眾議紛紛，成為小城一大新聞。

高工的職業道德多高啊！所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。

為什么潔身自愛的人受人尊敬？因為他們不拿原則進行交易。透支職業道德就是拿原則做交易，這樣的人和戰場上的叛徒一樣可怕，隨時都會成為不安全隱患。因此，在你職業生涯中一定要時刻牢記：你要像保護你的生命一樣遵守職業道德，永遠不要犯原則性錯誤。