第一篇：主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)

主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)

方案設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)中的重要階段，它是一個極富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)階段，同時也是一個十分復(fù)雜的問題，它涉及到設(shè)計(jì)者的知識水平、經(jīng)驗(yàn)、靈感和想象力等。方案設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)要求分析、系統(tǒng)功能分析、原理方案設(shè)計(jì)幾個過程。下面是主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)，請參考！

主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)

主題酒店的定義是展示某種文化特色的酒店，主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)。在實(shí)踐中，主題酒店必須通過特色文化來凸現(xiàn)、來支撐市場，文化主題一定要有差異性，切忌重復(fù)和隨大流。因此，尋找特色文化、挖掘特色文化、設(shè)計(jì)特色文化、制作主題產(chǎn)品和服務(wù)，是酒店管理者最重要、最具體、最花心思和精力的大事。

在確立主題之前，不能忽視所選擇的文化主題是否與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相協(xié)調(diào)。在一些形象突出，歷史文化底蘊(yùn)豐厚的城市，過于異類的主題會對城市形象造成沖擊，在形象推廣中會產(chǎn)生互相抵消的效果。然而在那些文化單薄，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，或者文化比較多元化的城市，主題的選擇有著很大空間，而且對于創(chuàng)造城市文化和樹立城市形象發(fā)揮著重要的作用。同樣，過于專業(yè)、狹窄和離消費(fèi)大眾較遠(yuǎn)帶有獵奇色彩的文化，都是不宜拿來做主題的。

酒店的功能性需求，只是人們的基本需求，消費(fèi)是理性的;感覺上的滿足才是高層次的需求，消費(fèi)往往是感性的、隨性的。社會的發(fā)展與進(jìn)步，制造出了越來越多為感覺而買單的消費(fèi)者，從時下奢侈品消費(fèi)的興盛、手機(jī)與汽車的頻繁更換等跡象，也可以透視這種消費(fèi)變化的趨勢。

為功能性酒店附加一個主題，制造出一個概念，首先在宣傳營銷上會有別于一般的酒店，為領(lǐng)先酒店的發(fā)展提供了基矗但一個成功的主題酒店不僅僅是創(chuàng)造出一個概念那么簡單，要使主題名副其實(shí)，乃至讓主題串聯(lián)一個產(chǎn)業(yè)，形成超附加值，則要深入研究酒店的區(qū)位及其文化底蘊(yùn)、市場需求、酒店投資、企業(yè)文化等等因素，使酒店的主題融入到區(qū)域文化環(huán)境之中、融入酒店投資企業(yè)文化之中和旅館的心境及感官體驗(yàn)之中，規(guī)劃方案《主題酒店運(yùn)營方案設(shè)計(jì)》。

主題酒店是中國市場上能比較好解決酒店同質(zhì)化競爭的有效方法，不同的主題酒店有其不同的內(nèi)涵，能迎合滿足不同需求的客源群。主題酒店的市場營銷目的就在于推出和強(qiáng)化主題品牌及其內(nèi)涵概念。

在考察完市場，分析自身的優(yōu)勢和劣勢后，應(yīng)集中全力發(fā)揮本酒店的各種資源綜合優(yōu)勢，積極主動的宣傳本酒店的獨(dú)特文化氛圍，引起特定客戶群的認(rèn)知感，使其他酒店難以一時抄襲和模仿，從而使本酒店的文化主題具有較長時期的穩(wěn)定性，適于形成品牌。但是，在對市場進(jìn)行細(xì)分時不能貪大求全，要明確自己分到哪一塊，并保證這塊拿到手。當(dāng)然我們這里所說的特定客戶群，不是絕對化地排斥其他客源。而是在以主題吸引主要客源的同時，適當(dāng)拓展若干個其他的細(xì)分市常

主題酒店設(shè)計(jì)關(guān)鍵是主題的確定。在主題確定后，再確定建筑形態(tài)，如城堡型、碉樓型，還是帆船型、塔型等。然后就是內(nèi)部裝飾的確定，主要在細(xì)節(jié)上見真功，如在床單、窗簾、燈具、茶具、座椅、電話，乃至衛(wèi)生間等等細(xì)節(jié)都注意主題元素的融入。

一個成功主題的確定，應(yīng)滿足一下四個基本條件：一是適應(yīng)市場需求，二是根植于本土文化，三是融合企業(yè)文化，四是串聯(lián)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。此外，一個成功的主題不應(yīng)該是單一的主題，應(yīng)該在總體主題的引領(lǐng)下，形成針對細(xì)分市場需求的分主題系列，使酒店的客戶群不因主題而被拒之門外。

主題酒店的運(yùn)營，主要包括四大部分：客房、餐飲、服務(wù)和衍生品。

客房服務(wù)主要根據(jù)細(xì)分市場的不同消費(fèi)偏好與需求，在總體主題下。

餐飲部分則可以結(jié)合主題開發(fā)設(shè)計(jì)“主題宴”，包括菜系的配置、菜單的設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境氛圍的營造(如室內(nèi)裝飾、音樂歌舞的設(shè)計(jì))等等。

最后，wego設(shè)計(jì)特別提醒： 策劃主題酒店，必須注意這樣兩點(diǎn)：第一，在選擇主題的時候，一定要考慮清楚，要避開那些容易變動的主題，盡可能選擇壽命長的主題。第二，主題必須做到不容易被取替，所以策劃要客觀，集思要廣益，判斷準(zhǔn)確性要高。

第二篇：幼兒園主題方案設(shè)計(jì)

幼兒園主題方案設(shè)計(jì)

大班主題活動設(shè)計(jì)《祖國媽媽我愛你》 活動目標(biāo)

1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動,使幼兒理解我國是個多民族的國,了解幾個主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

活動時間 2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在升旗活動中,開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒印?/p>

2、在教室里懸掛中國地圖,讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得題。

3、玩玩做做西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。

4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會長工作

1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。

2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

3、向幼兒介紹各民族的小常識。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大,各地很美等。

活動內(nèi)容

社會——美麗的祖國;社會——各族兒童喜洋洋;科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成;科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成;藝術(shù)——繪畫天安門;藝術(shù)——律動擠奶;藝術(shù)——舞蹈小伙伴,你好;分區(qū)活動我們的祖國真大;游戲活動祖國知識我知道;游戲活動談話——美麗的鄉(xiāng);游戲活動繪畫——美麗的鄉(xiāng)

附活動設(shè)計(jì)

活動內(nèi)容社會——美麗的祖國 活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”,知道祖國地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張 活動過程

一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么?

二、展開

1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國很大(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流長江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國的世界之最

(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解長城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長很長

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴物,這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)

三、結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

活動內(nèi)容社會——各族兒童喜洋洋 活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

2、提高幼兒的認(rèn)識能力。

3、使幼兒知道中國是個多民族的國,了解幾個少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

活動準(zhǔn)備中國地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從里帶來的各族有特色的食品

活動過程

一、導(dǎo)入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請幼兒說說這是哪個民族的歌曲?

二、展開

1、教師提我們的國有多少個民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?

2、請個別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)

3、教師出示民族娃娃(藏族)提知道這是哪個民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)

4、教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓幼兒來猜猜這是哪個民族?(這個民族生活在草原上,人們喜愛騎馬放牧)

5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

6、出示朝鮮族娃娃,教師誰認(rèn)識這個民族的娃娃?(請了解的幼兒來介紹一下)

7、鞏固對少數(shù)民族的認(rèn)識

(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應(yīng)位置。

(2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。

三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。

活動內(nèi)容藝術(shù)——繪畫天安門 活動目標(biāo)

1、加深對我國首都北京的認(rèn)識,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,引導(dǎo)幼兒能對稱、均衡的安排畫面。

活動準(zhǔn)備畫紙,彩筆,天安門掛圖 活動過程

一、導(dǎo)入我們國的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么,你知道么?(天安門)

二、展開

1、提誰去過北京,見過天安門?請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。

2、出示天安門的掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。請幼兒仔細(xì)觀察,天安門的整體外形是什么形狀?(重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu),下邊長,上面短。)請幼兒想一想,如果請你畫天安門的時候,你應(yīng)該從那畫起?畫出它的什么特點(diǎn)? 3幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒動筆的時候一定要想好我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點(diǎn)提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻

三、結(jié)束展覽將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn)。

活動內(nèi)容藝術(shù)——律動擠奶 活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對蒙族人民的熱愛之情。

2、提高幼兒對少數(shù)民族音樂的感受力和表現(xiàn)力。

3、熟悉蒙族音樂特點(diǎn),學(xué)習(xí)律動,掌握提腕、壓腕動作,能跟音樂完整的完成動作。

活動準(zhǔn)備蒙古族舞蹈錄像 活動過程

一、導(dǎo)入和幼兒一起表演邀請舞《找朋友》,引起幼兒的活動興趣

二、展開

1、請幼兒欣賞一段音樂

2、討論聽了這段音樂有什么感覺?你想到了什么?

3、教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂,猜猜這是哪個民族的?(蒙古族)

4、教師你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?

5、組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像

6、教師你都看到了哪些動作?(讓幼兒來學(xué)一學(xué))

7、教師重點(diǎn)教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時,手腕要用勁,手指不要用勁,不要扣手指

8、幼兒練習(xí),教師個別指導(dǎo)

9、教師表演律動《擠奶》,幼兒欣賞

10、請幼兒來跟教師一起來表演一邊

11、教師數(shù)著節(jié)拍來教授律動的動作

12、聽音樂表演律動

13、教師糾正幼兒不正確的動作

14、聽音樂再來表演

15、分組來表演

三、結(jié)束看錄像,請幼兒模仿錄像上的動作一起來表演 活動內(nèi)容舞蹈《小伙伴,你好》 活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒體會維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。

2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

3、學(xué)會維吾爾族舞的基本步伐錯步、跺地拍手、進(jìn)退步活動準(zhǔn)備場地、磁帶,錄音機(jī)

活動過程(一)導(dǎo)入部分教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室,引起幼兒對舞蹈的興趣。

(二)展開部分

1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴,你好》,體會音樂的熱情、快,熟悉節(jié)奏。

3、教師和幼兒自由表演,教師重點(diǎn)示舞步,請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,伴隨著音樂翩翩起舞。

4、教師示講解錯步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動作,教師指導(dǎo),請幼兒間相互糾正動作。

5、隨音樂跳舞,分組反復(fù)練習(xí),請幼兒相互指導(dǎo)、自我評價、相互評價。

6、請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大一起練習(xí)。

(三)結(jié)束部分教師小結(jié)講評,幼兒聽音樂跑跳步出教室。游戲活動內(nèi)容美麗的鄉(xiāng) 活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)鄉(xiāng)的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒了解和熟悉鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

3、使幼兒知道鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方,能說出自己鄉(xiāng)的名稱。(省、市、區(qū)縣)活動準(zhǔn)備山東地圖;請幼兒搜集反映鄉(xiāng)的圖片、故事等,向長了解鄉(xiāng)的名勝古跡;鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物

活動過程

1、談話引出鄉(xiāng)的話題每個人都有自己的鄉(xiāng),你們知道鄉(xiāng)是什么意思么?(鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方,每個人的鄉(xiāng)都不一樣)請幼兒說說自己的鄉(xiāng)是哪里。

2、出示山東地圖,引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的鄉(xiāng),記住鄉(xiāng)的名稱。

3、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的鄉(xiāng)(可出示自己準(zhǔn)備好的圖片)說說自己鄉(xiāng)有什么名勝古跡,它有什么特點(diǎn),最著名的是什么地方,有什么特產(chǎn)。

4、以“小小廣播站”的形式,出示圖片,為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。

5、結(jié)束組織幼兒討論對鄉(xiāng)的認(rèn)識,激發(fā)幼兒愛鄉(xiāng)的情感,立志長大后把鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。

游戲活動內(nèi)容繪畫《美麗的鄉(xiāng)》 活動目標(biāo)

1、知道自己鄉(xiāng)的特點(diǎn),激發(fā)幼兒愛鄉(xiāng)的情感。

2、發(fā)展幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力。

3、通過認(rèn)識鄉(xiāng),能畫出自己喜的鄉(xiāng)的某一特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備鄉(xiāng)景物的圖片,畫紙,彩筆 活動過程

1、談話導(dǎo)入小朋友,剛才我們認(rèn)識了自己的鄉(xiāng),你喜自己的鄉(xiāng)么?為什么?你最喜哪?

2、幼兒講述自己最喜的一個地方,要求要說出它的特點(diǎn)。

3、請幼兒把自己鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構(gòu)思好我想畫哪里,都畫什么,怎么安排畫面,用哪重顏色?

4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒想好后再下筆,注意畫面的構(gòu)圖安排,注意顏色的搭配。

5、結(jié)束師生共同講評作業(yè)。以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。游戲活動內(nèi)容祖國知識我知道 活動目標(biāo)

1、加深幼兒對祖國的認(rèn)識。

2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和靈敏的反應(yīng)能力。

3、通過游戲,鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)祖國各方面的知識,記分牌

活動過程

一、導(dǎo)入教師你了解我們的祖國嗎?請你來說說(個別幼兒發(fā)言)

二、展開

1、教師提出游戲的愿望教師今天我們來一場知識競賽,看看哪個組的小朋友知道我們祖國的知識最多。

2、幼兒分組坐好(將幼兒分為4組),將記分牌都翻到“零”

3、教師提出游戲的玩法

(1)第一輪必答題(每組請一名幼兒回答)我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)我們祖國有多少個民族?(56個)國土面積有多大?(960萬平方公里)我們祖國的首都在哪里?(北京)(2)第二輪搶答題(誰會誰舉手來回答)最大的島(臺灣島);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(長江);最大的運(yùn)河(京杭大運(yùn)河);最高的山峰(珠穆朗瑪峰);最高的山脈(喜馬拉雅山脈);最大的高原(青藏高原);最大的平原(東北平原);最大的草原(內(nèi)蒙古大草原);最大的森林(大興安嶺森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黃果樹瀑布);最大的廣場(天安門廣場);最大的宮殿(北京故宮);最大的佛(樂山大佛);最大的沙漠(塔克拉瑪干沙漠)

4、教師和幼兒一起看得分

5、為勝利的組發(fā)小獎品

三、結(jié)束

活動內(nèi)容分區(qū)活動 活動目標(biāo)

1、鞏固幼兒對祖國的認(rèn)識。

2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和動手操作能力。

3、利用各種形式豐富幼兒的知識?；顒訙?zhǔn)備開放認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū) 活動過程

一、導(dǎo)入教師我們的祖國真大,小朋友也知道很多有關(guān)祖國的知識。請你到區(qū)域里把自己知道的知識表現(xiàn)出來,好嗎?

二、展開

1、向幼兒介紹開放的區(qū)域認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)

2、幼兒進(jìn)區(qū)活動

3、教師指導(dǎo)區(qū)域活動

認(rèn)知區(qū)請幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖 構(gòu)筑區(qū)請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。美術(shù)區(qū)請幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫(制作)出祖國的風(fēng)光和建筑。

4、小結(jié)請幼兒來當(dāng)小導(dǎo)游,將自己繪制(制作)出來的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友

三、結(jié)束

第三篇：主題班會方案設(shè)計(jì)

主題班會方案設(shè)計(jì)

主題班會根據(jù)不同的主題，有著不同的設(shè)計(jì)方案。以下是小編帶來主題班會方案設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

防溺水主題班會方案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】20XX年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20XX年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減?！尽斗滥缢踩逃分黝}班會教學(xué)設(shè)計(jì)】《防溺水安全教育》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20XX年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20XX年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;

3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>

生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!

清明節(jié)主題班會方案設(shè)計(jì)

一、活動目的：

通過清明節(jié)的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是的一個傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過這次班會讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學(xué)生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

二、活動時間：4月2日

三：活動地點(diǎn)：四年級一班

四、活動過程：

(一)1、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固，遠(yuǎn)古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了“五禮”中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。”朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩：“南/fanwen/北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑?！泵耖g廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有“三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清?！碧拼拍恋拿洌骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

(二)讓同學(xué)們體會幸福生活來之不易。

1、小組內(nèi)交流班會體會。

2、指名讓學(xué)生體會，及時表揚(yáng)說得好的同學(xué)。

3、引申：

當(dāng)我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應(yīng)該怎么做呢是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭呢你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢

4、作業(yè)：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

(三)師生總結(jié)。

今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn)。

小學(xué)交通安全主題班會方案設(shè)計(jì)

活動目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。

活動地點(diǎn)：

本班教室

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線它們有什么作用

2、交流：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;

你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨(dú)走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

四、認(rèn)識交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤ 要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

第四篇：主題班會方案設(shè)計(jì)

“我文明，我快樂”主題班會方案設(shè)計(jì)

一、背景分析

現(xiàn)在由于媒體的普及，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑增多，學(xué)生知識面擴(kuò)大，加之，孩子們好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，有些內(nèi)容不應(yīng)該在這個年齡段學(xué)的做的，他們也想模仿電視里的、電影里的動作，與此同時，一些不雅的、不健康的東西也就在孩子們身上發(fā)生了，為了孩子們的健康成長，為了社會的文明進(jìn)步，為了社會的和諧發(fā)展，使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會成為文明的社會特召開這次主題班會。

二、設(shè)計(jì)理念

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、教育目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

四、前期準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、發(fā)動學(xué)生收集文明禮貌用語、講文明、懂禮貌的詩歌。

3、排練文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

4、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)

5、環(huán)境布置（黑板上寫標(biāo)題、裝飾）

五、活動過程（步驟安排）

活動開始：

主持人：周懿（甲）陶藝夢（乙）

一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會開始。

二、中隊(duì)長講這次班會的意義。

三、文明禮儀小知識。全班同學(xué)討論，自由發(fā)言。

甲：學(xué)生禮儀包括尊師禮儀，課堂禮儀，公共場所禮儀，集會禮儀，同學(xué)交往禮儀，個人禮儀等。對此我們對某些現(xiàn)象進(jìn)行了拍攝和記載（播放拍攝的視頻），請大家思考并討論下列問題：（大屏出示）

1、在校園內(nèi)，上下樓道擁推拉，隨地丟垃圾等行為文明嗎？

2、有的同學(xué)在上某些課時自認(rèn)為不重要就睡大覺，擺龍門陣，看雜志，玩手機(jī)等，這些行為文明嗎？

3、升旗儀式時,有的同學(xué)東張西望，東歪西倒 一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，這文明嗎？

4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，不理不問。進(jìn)老師的辦公室時或宿舍，破門而入，而且隨便翻動老師的物品。有的同學(xué)對老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，不尊重老師的習(xí)慣和人格。這樣文明嗎？

5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎？

6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人媽媽，這樣的行為文明嗎？

7、你知道日常生活中有哪些文明禮貌用語?

8、你還知道日常生活中有哪些禮儀儀表用語?

9、作為小學(xué)生你應(yīng)該如何做使自己的行為更加文明？

乙：古人曾說:不學(xué)禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦?！缎氯纸?jīng)》 全班 《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 親有過 諫其改 情意切 語和藹 家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

甲：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞三句半《文明三四》 三句半: 《文明三四》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊(duì)往右站 危險游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold 住！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 要有力！同學(xué)之間要友愛 不打架來不罵人 互幫互助樹新風(fēng) 講文明！校園禮儀搞得好 壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 三四給力！乙：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們?nèi)巳酥v文明，才能讓文明之花開得更芳香，請欣短片《我們的生活》短片

甲: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》全班 《文明禮儀伴我行》 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時代的鼓點(diǎn)。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風(fēng)度翩翩。下面請聽文明禮儀小故事：《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

甲：同學(xué)們，我們本次班會的順利召開，不僅是得到老師同學(xué)們的支持，我們很多家長也給我們帶來了一些關(guān)于做好文明禮儀學(xué)生的要求和期望。【家長講話】——視頻 乙：講文明、懂禮儀要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，同學(xué)們，讓我們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來！粘貼在我們美麗的心愿樹上。讓所有的祝福陪伴我們?nèi)囊黄鸪砷L。（心愿卡）甲：有請班主任講話！

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習(xí)慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

甲：親愛的伙伴們，讓我們攜起手來，讓每一粒文明的種子，播進(jìn)三四每一個同學(xué)的心房。

乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：老師們，同學(xué)們?nèi)陌唷段椅拿?，我快樂》主題班會到此結(jié)束！謝謝給位老師的參與指導(dǎo)。

附班會材料：

一、《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

第五篇：酒店運(yùn)營管理

酒店運(yùn)營管理

Hotel Operation Management

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? 酒店開業(yè)策劃籌備方案 酒店管理模式系統(tǒng)建立 酒店服務(wù)規(guī)范建立及優(yōu)化 本地管理人員及員工培訓(xùn) 酒店運(yùn)營系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)整 酒店評星方案設(shè)計(jì)及實(shí)施 客戶資料庫建立及運(yùn)用 全面質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施 績效管理獎懲體系建立與實(shí)施 日常經(jīng)營管理顧問 長期酒店業(yè)主顧問 Hotel opening planning and preparatory programme Hotel management system model establishment Hotel service standards development and optimization Local management team and staff training Hotel operation system optimization adjustment Hotel star grade rating programme design and implementation Customer relationship system database development and application Total quality management system development and implementation Performance management and reward and panality system development and implementation Daily operation and management consultancy Long-term consultant service to hotel owners