第一篇：愛國主義教育活動策劃書

經濟貿易學院營銷班 策

劃

書

營銷班2011.5.29 “保釣在行動”教育活動

前言

“詩言志，歌詠言，承以載道”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孕育、抒發(fā)、蘊含歷史民族精英的愛國之情、報國之志。其載體作用和樞紐效應功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠識更是余音繞梁，不勝枚舉。古代有屈原的“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”。司馬遷的“常思奮不顧身，以殉國家之急”。曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。李白的“國恥未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。岳飛的“以身許國，何事不可為”、“精忠報國”。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責”。這些詩篇箴言無不表現出對祖國前途，民族命運的神圣責任感。到了近現代，反映愛國主義的詩篇時代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。從孫中山的“中國非革命不興”、“敢有帝制自為者，天下共擊之！”，到李大釗的“鐵肩擔道義，妙手著文章”，周恩來的“為振興中華之崛起而讀書”。從五四時代“科學民主”的時代強音，到抗戰(zhàn)時期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。無不思潮激蕩、氣吞山河，無不把“救亡圖存”作為愛國主義的核心。

(一)、活動背景：2010年9月7日上午，在釣魚島海域，一艘載有約15名船員的中國漁船被日本海上保安廳巡邏船沖撞。而后又與追蹤的另兩艘日本巡邏船中的一艘發(fā)生碰撞。隨后日方登船檢查。9月25日，被日方非法抓扣的中國船長詹其雄乘中國政府包機安全返抵福州。

（二、）活動簡介：此次中日釣魚島撞船事件，在中日兩國國內均產生了巨大的反響。而針對近期武漢部分高校爆發(fā)大規(guī)模反日游行，不少同學產生的困惑：究竟大學生該不該上街游行示威表達愛國情懷？我們觀看這一系列的短片，讓我們“如何準確看待中日關系，理性抒發(fā)愛國情懷”。并對“怎樣成為具有較高政治素養(yǎng)的現代大學生”提出寶貴建議。

保釣在行動教育周總體方案

一、活動主題：

保釣在行動 傳承民族精神 弘揚愛國主義

二、活動形式：

小型板報比賽、愛國主義主題班會活動 觀看視頻了解中日關系

三、活動背景：

為激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我班特舉辦“保釣在行動”愛國主義教育周系列活動。希望通過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中，同時增強我班同學的愛國情懷。

四、活動目的及意義：

通過本次愛國主義教育周活動，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

五、活動時間：

2010年6月1日星期三

六、活動地點：

教2報告廳。

七、活動對象：

營銷105班全體同學

八、宣傳策略：

1、“保釣在行動，傳承民族精神，弘揚愛國主義”學生簽名活動，橫幅宣傳（針對全院學生）。

2、以手抄報形式宣傳本次活動。

九、活動流程：

1、小型板報比賽： 比賽要求：

1）、內容要求：選材要新穎、健康，以愛國主義教育為主題，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映廣大青年思想的內容。2）、形式要求：手抄報統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術白紙）。每份手抄報上下頁邊距2厘米，左右邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

3）、作品不能為印刷品。

參賽形式：

1）、以宿舍為單位，進行參賽。

2）、比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽由班級明主投票評定，評出優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由班級干部以及班主任評定名次。

版面要求：

1）、手抄報必須包含報頭、插圖、文字等，報頭下面須注明班級和姓名。

2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

3)版面制作用筆可隨意選擇，鉛筆除外。

評比細則：

1）、只對在規(guī)定時間內上交的符合主題的作品進行評比。2）、評比標準：（滿分100分）

A、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚愛國主義教育，富有知識性，創(chuàng)新性。

B、原創(chuàng)文章內容占整個版面的比例達到60%以上。（10分）C、整體書寫（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。D、版面設計（25分）：版面新穎活潑，有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有報頭。

E、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

決賽獎項設立：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

此項活動：預賽時間2011年5月28日之前。

決賽時間2011年5月30日。

2、愛國主義主題班會活動：

為了貫徹落實科學發(fā)展觀，唱響時代主旋律，特在本班舉行圍繞“愛國主義教育”為話題，以“保釣在行動，傳承民族精神，弘揚愛國主義”為主題的主題班會，進一步的宣傳愛國主義這一歷史對我們的影響與教育。

此項活動時間：2011年6月1日。

十、備注：

1、活動效應：

通過本次愛國主義教育周活動的開展，豐富了同學們的課余生活，緩解了學習的壓力，擴展了知識面及人生經歷。促進同學友誼，陶冶學生情操。豐富與發(fā)展了校園文化，加強了校園精神文明建設，是我們整個校園充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風貌。有利貫徹落實科學發(fā)展觀，餞行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀與構建和諧校園。

2、意義效應： 本次愛國主義教育周活動不光豐富同學們的校園生活，加強校園精神文明建設，通過實地考察確立同學們對祖國的自尊、自信、自強的進取心，學習繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產，并使之發(fā)揚光大。自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的強大動力，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中。

3、安全性說明：

本次愛國主義教育周活動的安全是第一考慮因素。在本次活動中分工明確，詳細，可確保安全系數高。同時，為了避免突發(fā)事件的發(fā)生我們還做好了應急措施。

十一、活動結束語：

本次愛國主義教育周活動是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，在本次活動的各期工作都做到盡量細致，簡明，到位，目的是為了本次活動能順利進行，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次愛國主義周活動深刻認識到文化及精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養(yǎng)成有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立于世界民族之林，實現全面振興而奮斗。

營銷105班

周亞星

2011年5月26日

第二篇：愛國主義教育活動策劃書

愛國主義教育活動

策

劃

書

物電學院心理委員聯(lián)合會

2012年11月30日

前言

“詩言志，歌詠言，承以載道”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孕育、抒發(fā)、蘊含歷史民族精英的愛國之情、報國之志。其載體作用和樞紐效應功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠識更是余音繞梁，不勝枚舉。古代有屈原的“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”。司馬遷的“常思奮不顧身，以殉國家之急”。曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。李白的“國恥未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。岳飛的“以身許國，何事不可為”、“精忠報國”。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責”。這些詩篇箴言無不表現出對祖國前途，民族命運的神圣責任感。到了近現代，反映愛國主義的詩篇時代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。從孫中山的“中國非革命不興”、“敢有帝制自為者，天下共擊之！”，到李大釗的“鐵肩擔道義，妙手著文章”，周恩來的“為振興中華之崛起而讀書”。從五四時代“科學民主”的時代強音，到抗戰(zhàn)時期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。無不思潮激蕩、氣吞山河，無不把“救亡圖存”作為愛國主義的核心。

愛國主義教育活動總體方案

一、活動機構：

主辦單位：阜陽師范學院 物理與電子科學學院 承辦單位：物電學院心理委員聯(lián)合會

活動組委會

總顧問 ：孫倩倩（心理輔導員）顧問：王澤澤 李瓊

負責人：許劼 王曉慧

二、活動主題：

學會感恩 弘揚愛國主義

三、活動形式：

觀看愛國主義電影

四、活動時間：

2012年12月1日18：00-20:30

五、活動地點：

C樓505

六、活動對象：

物電學院的全體資助生

七、前期準備：

1、申請場地

主負責人：孫倩倩

2、宣傳

負責人：物電學院大一全體心理委員

宣傳形式：

海報 橫幅 口頭

3、場地布置：物電學院大一全體心理委員

要求：活動的場地布置工作當天17：40之前必 須完成

4、工作人員安排：

主持人：張仲元 施甜甜

多媒體控制：楊彭彭

現場拍照：丁澤 唐彬 王尚書

卡貼收發(fā)：王雙雙 徐思 王婷婷

燈光控制：楊彭彭

會場秩序：唐文勇 季晶晶

活動總結：楊彭彭 通訊稿：張仲元

八、活動流程：

1、主持人宣布活動開始

2、觀看愛國主義電影——《建黨偉業(yè)》

3、觀眾寫觀后感想

4、觀眾發(fā)言互相分享感想

5、觀眾將自己寫有感想的卡片貼在展板上

6、主持人宣布活動結束

九、后期工作

1、活動場地及時整理

2、活動照片、總結、報道等匯總

團總支 物電學院心理委員聯(lián)合會

2012年11月30日

第三篇：愛國主義教育活動策劃書

江蘇第二師范學院

第六期青馬工程基礎理論培訓

愛國主義教育活動

策劃書

江蘇第二師范學院校學生會辦公室

2013年10月28日

一、活動背景

青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定的跟著黨走中國特色社會主義道路的理想信念。并具有較深厚的理論修養(yǎng)和較寬廣的視野，密切聯(lián)系群眾，懂得中國國情，自覺根據理論與實際相結合的原則，創(chuàng)造性地開展工作的新一代青年，是我黨的堅強的后備隊并且愛國主義教育與青馬活動密不可分。今年是江蘇第二師范學院舉辦的第六期青馬工程基礎理論培訓班，以愛國主義教育活動的方式對參訓同學進行教育。

二、活動目的

為激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)廣主義大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我院在進行青馬培訓期間組織了愛國主義教育活動，希望通過本次活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中，同時增強我院院學子的愛國情懷與對青馬培訓的積極熱情。

三、活動內容

1937年12月13日，日本對中國南京進行大肆縱火、搶劫及屠殺，致使南京城被毀三分之一，財產損失不計其數。為銘記此次事件，于1985年南京人民政府建成南京大屠殺紀念館。此次青馬培訓開展了愛國主義教育活動，并以參觀南京大屠殺紀念館的方式，讓青馬培訓人員回顧并感受當年歷史，增強其愛國主義意識與熱情。從而傳承及發(fā)揚愛國主義。

四、活動時間

2013年12月19日

五、活動地點

南京大屠殺紀念館

六、參加對象

全體青馬培訓人員

七、活動流程

2013年12月19日早8點30校門口集合。于草場門橋站乘56路，經過4站，在江東門北街（江東北路）站下車，步行580米即可到達南京大屠殺遇難同胞紀念館。

以小組為單位對南京大屠殺遇難同胞紀念館進行參觀記錄，并于10點30館前集合、點人、回校。

下午3點于大學生活動中心集合開會，小組派人總結參觀經歷以及觀后感想。

八、注意事項

1.以小組為單位的活動須有組織帶領負責人員。2．每小組須有記錄人員以便對活動進行一定的記錄。

3.參加活動人員必須準時到達，有其他重要事者提前請假。

4．交通方面注意出行，保證人生財產安全。

承辦方：江蘇第二師范學院校學生會辦公室

主辦方：江蘇第二師范學院校學生會

第四篇：愛國主義教育活動策劃書

南京農業(yè)大學工學院管理工程系

愛國主義教育活動

策

劃

書

南京農業(yè)大學工學院管理工程系團總支 2014.0

4一、活動名稱：愛國主義教育系列活動之“青春共筑中國夢”

二、口號：凝聚中國夢，揮灑愛國情

三、活動目的及意義：通過本次愛國主義教育活動，弘揚愛國主義，引

導廣大青年適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，傳承偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

四、活動時間：2014年5月19日——21日

五、活動地點：南京農業(yè)大學工學院操場、圖書館報告廳

六、參與對象：工學院大一至大四全體學生

七、前期準備：

1）對工作人員進行合理的分工。

2）提前制作好介紹國旗知識、愛國主義教育內容展板，活動前三天貼出此次活動的宣傳海報。

3）活動前一周，確定國旗下講話的學生代表及負責升旗的儀仗隊成員發(fā)言，并通知大四各班班長通知全班同學參加升旗儀式。

4）國旗班成員提前對大四學生組成的儀仗隊進行訓練。

5）提前與廣播臺的負責人聯(lián)系好，請他們提前準備好播音內容。

6）如確定舉辦講座，提前聯(lián)系好主講人；如確定進行合唱比賽，提前通知各參賽隊伍進行排練；如確定播放電影，活動當天提前打開投影儀及音響設備。

7）活動前一天組織召開會議，由負責人對該次活動進行詳細安排。

8）借用無線麥克風，布置國旗下講話的活動現場。

八、活動內容：

1、組織全院大四學生共同參加5月19日早上的升旗儀式。并由全院各專業(yè)的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生代表組成的儀仗隊負責本次的升旗儀式。在升旗儀式結束后由工學院優(yōu)秀畢業(yè)生代表進行國旗下講話。

2、將制作好的有關國旗的宣傳展板進行展覽，增加全體學生對國

旗、《國旗法》的認知，弘揚愛國主義精神。

3、與廣播臺提前商量好在19號或20號下午的播音時間宣傳國旗的相關知識并播放愛國主義歌曲。

4（1）、邀請南京政治學院或江蘇警官學院的專業(yè)人士在圖書館報告廳進行愛國主義教育講座。

（2）、進行愛國主義歌曲的小型合唱比賽；

（3）、在圖書館報告廳播放電影《建國大業(yè)》。

注：根據具體情況，第四點的三項活動選擇一項進行。

九、應急預案：

如5月19日因下雨無法進行升旗儀式，該項活動則推遲至5月26日舉辦。

十、活動經費：

1、宣傳展板制作費用72*3=216元

2、國旗班服裝干洗費用25*16=400元

3、講座主講人費用待定

南京農業(yè)大學工學院管理工程系團總支

2014.04

第五篇：組織部愛國主義教育活動策劃書

信息工程學院 愛國主義教育活動

策

劃

書

信息工程學院團委組織部

2013年10月10日

前言

“詩言志，歌詠言，承以載道”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孕育、抒發(fā)、蘊含歷史民族精英的愛國之情、報國之志。其載體作用和樞紐效應功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠識更是余音繞梁，不勝枚舉。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責”。這些詩篇箴言無不表現出對祖國前途，民族命運的神圣責任感。到了近現代，反映愛國主義的詩篇時代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，再到周恩來的“為振興中華之崛起而讀書”。從五四時代“科學民主”的時代強音，到抗戰(zhàn)時期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。無不思潮激蕩、氣吞山河，無不把“救亡圖存”作為愛國主義的核心。

愛國主義活動總體方案

一、活動主題：

傳承自強不息品質，弘揚愛國主義精神

二、活動形式：

參觀市博物館

三、活動背景：

為激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，正值我校55周年慶，我院10周年慶，我院特舉辦“傳承自強不息品質，弘揚愛國主義精神”的愛國主義教育活動。希望通過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中，同時增強我院學子的愛國情懷。

四、活動目的及意義：

通過本次愛國主義教育活動，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，傳承胡楊品質，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，求真務實，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

五、活動時間：

2013年10月26日——27日（周六、周日）

六、活動地點：

阿拉爾市博物館

七、活動對象：

信息工程學院全體大一新生

八、宣傳策略：

1、舉辦“傳承自強不息品質，弘揚愛國主義精神”學生簽名活動，橫幅宣傳。

2、以展板形式宣傳此次活動。

3、讓各班團支書負責宣傳此次活動。

九、活動流程：

1、大一各班在西區(qū)籃球場集合，組織部負責簽到。

2、大一各班分為兩組,同時參觀。

3、由組織部干事帶領徒步前往市博物館。

4、參觀完畢，兩隊在市博物館門前集合，由組織部統(tǒng)一帶領回學校。

十、備注：

1、活動效應：

通過本次愛國主義教育周活動的開展，豐富了同學們的課余生活，緩解了學習的壓力，擴展了知識面及人生經歷。促進同學友誼，陶冶學生情操。豐富與發(fā)展了屯墾文化，加強了校園精神文明建設，是我們整個校園充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風貌。有利貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“自強不息，求真務實”的塔大校訓。

2、意義效應：

本次愛國主義教育周活動不光豐富同學們的校園生活，加強校園精神文明建設。通過參觀博物館，同學們對前輩們的自強不息艱苦奮斗的精神有了更深刻的體會，學習繼承老一輩革命家的優(yōu)秀品質，并使之發(fā)揚光大。自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的強大動力，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中。

3、安全性說明：

本次愛國主義教育活動的安全是第一考慮因素。在本次活動中分工明確，詳細，可確保安全系數高。同時，為了避免突發(fā)事件的發(fā)生我們還做好了應急措施。

十一、活動結束語：

本次愛國主義教育周活動是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，在本次活動的各期工作都做到盡量細致，簡明，到位，目的是為了本次活動能順利進行，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次愛國主義活動深刻認識到文化及精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養(yǎng)成有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立于世界民族之林，實現全面振興而奮斗。

信息工程學院團委組織部

吳雄

2013年10月10日