第一篇：個人榮譽及簡歷

個人獲得榮譽

2006年6月，榮獲寧陽縣中小學實驗教學論文一等獎；榮獲山東省“全國生物奧林匹克競賽”優(yōu)秀輔導員三等獎；

2006年1月，榮獲寧陽縣語文金點子論文一等獎； 2008年9月，榮獲東莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；

2010年11月，榮獲教育部班主任“國培計劃”縣優(yōu)秀學員； 2010年12月，榮獲東莊鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；

2011年6月，榮獲泰安市中小學教育科研優(yōu)秀成果論文三等獎； 2011年9月，榮獲東莊鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；榮獲寧陽縣綜合實踐活動論文二等獎；

2011年12月，榮獲寧陽縣思品優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2012年2月，榮獲東莊鎮(zhèn)教學工作先進個人； 2012年9月，榮獲東莊鎮(zhèn)師德標兵； 2012年2月，榮獲寧陽縣思品優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2012年10月，榮獲寧陽縣教學工作先進個人；

2012年12月，榮獲寧陽縣主題班會課二等獎；榮獲山東省中小學教師全員研修優(yōu)秀學員；

2013年9月，榮獲寧陽縣優(yōu)秀班主任；

2014年9月，榮獲泰安市中小學安全知識教育征文指導教師獎；

個人工作簡歷

1999年7月—2008年7月，在寧陽十三中任教。

2008年8月—2014年7月，在東莊鎮(zhèn)鐘莊完小任教。

2014年8月至今，在東莊鎮(zhèn)崔解明德小學任教。

第二篇：簡歷中如何描述學歷及榮譽？

完成一份簡歷，你可能還需要列出以下一些內(nèi)容：教育、專業(yè)培訓、社會活動、出版物、獎勵、電腦技能、個人興趣愛好、創(chuàng)建一個正確的教育狀況、選擇一至兩個最具邏輯性的部分，這樣才能引起招聘者的興趣。

而對你的潛在雇主而言，你的教育狀況常常是他比較感興趣的一點。教育狀況通常位于簡歷的末端或接近末端的地方。

在許多情況下，教育狀況部分最好是位于資歷概述部分的下面也就是簡歷的開頭部分。如果你的情況符合下列條件的一至兩條，那么你的教育狀況就應該放在這個位置：

你的教育狀況與你新的工作崗位關系密切。你剛從學校畢業(yè)并且很想展示一下你的學歷；

在想應聘的工作崗位上你并無工作經(jīng)驗，但卻有與該領域相關的學位或培訓；

能使你受益的志愿者工作 你義務做的工作更能說明你是什么樣的人，而不僅僅說明了你做了什么樣的工作！若你的志愿者工作能夠說明你對某事業(yè)目標的熱衷度，說明你的性格或社會責任感，或在某種程度上增強了你的下一個工作資歷，毫不猶豫地列出你所參加過的志愿者工作。

獎勵 在簡歷里的“獎勵”部分，列出你所獲得的并與你的求職目標相關的榮譽、獎勵和獎金。你既可以按時間順序排列（如果你能給出時間的話），也可以按與你申請工作的相關性排列。

走出誤區(qū)

不要將團隊的榮譽加在你一個人頭上，如果你一個人接受了所有的榮譽，一旦被發(fā)現(xiàn)的話，將會產(chǎn)生事與愿違的后果：你被認為是一個說謊者。解決方法：將你的名字放在榮譽名單的前面并說明這是團體榮譽。這樣的話，你會因你是一個積極的團隊活動的參與者而備受稱贊。

夸耀一下你的電腦技能 如果你掌握的電腦技能是你下一個工作所需要的話，在專門的“電腦技能”部分強調(diào)突出這些技能，包括你從事過的任何硬件、軟件、語言、系統(tǒng)和網(wǎng)絡方面的工作。

興趣愛好 你可以在這一部分列出一些有關旅游、運動、宗教、政治和其他的個人活動的內(nèi)容。這一部分是可有可無的，如果你認為你的個人活動符合下列情況時，你應該加上這一部分： 能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。

第三篇：個人榮譽

個人榮譽

2007年被學校評為優(yōu)秀教師

2007年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文三等獎 2008年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任 2008年被評為湘潭市優(yōu)秀指導教師 2008年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文二等獎 2009年被學校評為優(yōu)秀教師 2009年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任 2010年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師 2010年獲得湘潭市教育教學論文一等獎 2010年獲得湘鄉(xiāng)團市委先進個人 2011年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師 2011年被評為湘潭市優(yōu)秀教師 2011年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文三等獎 2012年被學校評為先進工作者

2012年參加湘潭市職業(yè)院校教師技能競賽,獲二等獎2013年獲得湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教育工作者 2013年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文一等獎

第四篇：個人工作經(jīng)歷及主要榮譽

個人工作經(jīng)歷及主要榮譽1、2011年理學院第三屆新生書畫大賽三等獎2、2011-2012第一學期學生會辦公室優(yōu)秀干事3、2011-2012學年第一學期江西農(nóng)業(yè)大學一等獎學金4、2011-2012學年第二學期學生會辦公室優(yōu)秀干事5、2011-2012學年第二學期江西農(nóng)業(yè)大學一等獎學金6、2011江西農(nóng)業(yè)大學“優(yōu)秀團干”

7、2011-2012學年江西農(nóng)業(yè)大學“三好學生”

8、江西農(nóng)業(yè)大學2012年第一期入黨積極分子“優(yōu)秀學員” 9、2011-2012學年國家勵志獎學金10、2012-2013學年第一學期江西農(nóng)業(yè)大學一等獎學金 11、2012-2013學年江西農(nóng)業(yè)大學理學院“優(yōu)秀團干”

12、2012-2013學年擔任江西農(nóng)業(yè)大學理學院學生會辦公室副主任 13、2013年第三屆江西高校數(shù)學建模競賽三等獎14、2012-2013第二學期通過國家英語四級15、2013年江西農(nóng)業(yè)大學理學院暑期三下鄉(xiāng)個人優(yōu)秀論文——《關于朱坊新村家庭人口數(shù)量與收入來源情況的調(diào)查報告》 16、2012-2013學年第二學期江西農(nóng)業(yè)大學一等獎學金 17、2012-2013學年國家勵志獎學金

18、

第五篇：個人榮譽1

生藥101班個人榮譽欄

萬淑君

一．在動物藥學院舉辦的“濃濃感恩情，深深駐心底”詩歌朗誦比賽，榮獲一等獎。

二．在動物藥學院“Show myself”英語口語演講比賽中榮獲三等獎。

三．在“藥”我七十二辯，群英辯論會中，榮獲最佳辯手稱號。

四．在動物藥學院舉辦的“主持人大賽”中，榮獲一等獎。

五．在2010----2011學年第一學期榮獲一等獎。

陳春林

一．在動物藥學院“激揚青春夢”書畫攝影比賽中榮獲繪畫類一等獎。

二．在動物藥學院“激揚青春夢”書畫攝影比賽中榮獲書畫類二等獎。

三．在動物藥學院“激揚青春夢”硬筆書法比賽中榮獲書畫類二等獎。

四．在院團委組織的2010新生才藝大賽中榮獲二等獎。

封佳葉

一．在動物藥學院舉辦的“主持人大賽”中，榮獲優(yōu)秀獎。

二．在2010----2011學年第一學期榮獲二等獎學金。

三．在二零一一年三月二十日被聘為院教學督察信息員。

周雪峰

一．在2010年“院文明宿舍評比活動”中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。

二．在2010----2011學年第一學期榮獲二等獎學金。

陳清

一．在動物藥學院“激揚青春夢”書畫攝影比賽中，榮獲一等獎。

二．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。鄧濤

一．在動物藥學院舉辦的“濃濃感恩情，深深駐心底”詩歌朗誦比賽中，榮獲二等獎。

二．在2010----2011學年第一學期獲得個人單項獎。

王艷榮

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。

二．在2010----2011學年第一學期獲得個人單項獎。

胡穎

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人

二．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

袁慧敏

一．在動物藥學院“激揚青春夢”書畫攝影比賽中榮獲繪畫類三等獎。

二．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

林藝彬

一．在院團委組織的2010新生才藝大賽中榮獲二等獎。

孫夏慢

一．在2010----2011學年第一學期榮獲一等獎學金。

侯海倫

一．在2010----2011學年第一學期榮獲二等獎學金。

戴其榮

一．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

胡硯茹

一．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

朱美玲

一．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

李勇芬

一．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

柴銀鈴

一．在2010----2011學年第一學期榮獲三等獎學金。

姜湘雯

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。符友

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。荀俊

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。陳承

一．在2010院文明宿舍評比活動中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為先進個人。趙曉東

一．在2010級新生軍訓中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為優(yōu)秀學員