第一篇：個人成長報告

個人成長報告

年過三十有五，忽然覺得有無數的煩惱。親子關系的困惑，工作的壓力和枯燥，讓我心煩氣躁了很久。一次偶然的機會，讓我與心理咨詢有了近距離的接觸，知道了心理咨詢師是一個助人自助的職業，為了自己和家人，我積極爭取參加了本次陜師大舉辦的心理健康教育的培訓學習。通過一個月的學習，我感覺自己變得年輕了，生活中的煩惱減少了，心情也好多了。在學習的過程中，我一直在思索走過的路，有的是對了，有的是錯了，用心 理學的觀點來判斷，我還不成熟，我還需要不斷完善自己。于是，我的心態變得年輕了，對生活充滿了希望，對世界充滿了好奇，對人生也有了更多的感悟。原來，35 歲過后是人生輝煌的開始。

一、自我成長分析

1、極大滿足感的童年

我自幼學習刻苦努力，成績一直在我們的那個小村學中名列前茅，由此，我自小便體驗了勤奮的樂趣，老師每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感。成績的優異，師長的賞識、同伴的羨慕讓我的自信心開始增強，學習成為了我童年生活樂趣的最主要的來源。上小學時，由于表現突出，被班主任定為班上的班干部，使得我的處理事情的能力、與同學交往的能力、領導的能力等等得到了很好的鍛煉。更重要的是，通過競聘，我光榮地成為少先隊大隊部干部，并得到了大隊輔導員趙老師的賞識，他委任我為大隊長，學校大隊部的大小事情、大小會議我都親自指揮，那時的我真正體驗到了成功，感受到了自信與成功帶給我的巨大的滿足感。

2、性格與影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

3、能力與品質

我的人際交往能力很強，而且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云。自己的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創造力不強。

二、人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在學生時代，還是現在的工作中，我始終堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我熱愛讀書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛學生，尊敬同事，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。學生時代，我對于老師一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。走上工作崗位的我現在領悟到：與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。我還積極參與各級各類形式的學習培訓活動，以此來不斷提高自身的人文素養。工作中時刻嚴格要求自己，以自己的努力為社會、集體作出貢獻，實現自己的人生價值。

三、職業行業分析

從自己所從事的職業看，教師是一個與人打交道的職業，肩負著傳遞、授業、解惑的職責，在教好書的同時，更要育好人。每天面對的是一個個鮮活的學生，他們性格各異，在學習中收獲著快樂的同時煩惱也會困繞著他們。但現行的教育狀況是教書與育人沒有有機統一起來，顯然存在著重教書輕育人的現象。我常常思考自身，要想成為新時期的一名好老師，不僅要教好書，更要育好人。

自從教以來，我與學生朝夕相處，學生的心里不僅僅把我當作他們的老師，也是他們的朋友。是啊，我也時時處處把自己的角色定位成學生學習上的老師，生活中的摯友。工作之余，喜歡與學生一塊談天說地，交流生活，細心發現他們的心理變化，耐心地引導他們健康、快樂地成長。寒來暑往，送走了一屆又一屆的學生，目睹了學生點點滴滴的變化，心里既有看到他們健康成長的喜悅，也有為他們承受各種壓力的焦急。社會飛速發展，生活與學習條件極大地改善，本應讓他們更無憂無慮地學習，但事實上，我發現當下的學生承受的心理壓力太大了，心理太多了: 成長中缺乏正面疏導，過多的指責引發的心理痛苦、學業的重壓、社交的困惑、各類物欲橫流的誘惑等等。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味，從而更加堅定了我要成為一名心理健康老師的愿望。

多年的教育教學生涯，使我對學生產生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題，塑造健全的人格，使他們能夠健康地成長。通過學習培訓，我常常地認識到：要成為一名合格的心理健康老師，首先需要讓自己有一個健康的心理狀態。因為心理健康教育工作的根本目的在于幫助求助者減輕由于內心世界的矛盾沖突所帶來的情緒和行為困擾，并幫助他們在自我認識和自我改善中達到心理的健全與成熟。如果老師自己內心存在認知的盲點和未處理的矛盾沖突及情緒障礙，那么他(她)將不能很好地去幫助求助者澄清認識中的扭曲點，化解其內心的沖突與矛盾，并且可能在咨詢中不自覺地將自己的不良情緒投射給求助者。同時，只有自己的內心是健康的，給別人做咨詢才是自信的。我會在今后的學習中通過自我反省、自我分析，進一步認清自我，清理自己的癥結，完善自己的人格，為今后的心理健康教育工作打下良好的個人品質基礎。

首先，我要改變目前心理學知識欠缺的狀況，我將用一段時間廣泛閱讀心理學的書籍，從中選擇符合自己心理特點，自己認可并崇拜的流派理論深入學習，進一步學習和鍛煉心理咨詢技能，增加實踐經驗，適應咨詢工作需要。

其次，我要改變原有職業特點的溝通方式和內容。十多年的教師生涯讓我與人溝通是出現說話說上句的職業毛病，我必須摒棄溝通過程中原有的缺點，形成符合心理咨詢工作要求的談話風格。

四、自我奮斗目標

在十幾年的學習、工作中，我雖然取得了一些成績，也得到了社會、學校和學生的普遍認可，但透過本次陜師大的心理健康培訓，尤其是當我聆聽了專家們的講座、報告后，發現自我有許多方面還有待進一步的提高，但我也由此開始更多地關注農村小學的心理健康教育在當前環境下所遇到的種種問題與挑戰，雖然，學校、老師和學生三方都投入許多精力、物力和財力。沒有科學引導的做法其實無異于蠻干，結果雖有一些效果，卻有相當部分的努力化作了無用功。為能盡快扭轉這一不利局面，在以后的日子里，我會不懈地努力。

第二篇：個人成長報告

國家職業資格全國統一鑒定

心理咨詢師論文

（國家職業資格二級）

文章類型： 個人分析報告

文章題目： 成長的足跡

姓 名： 馬現云 身份證號 ***8230726 所在省市： 河北省邢臺市 所在單位： 隆堯縣城關校區

成長的足跡

單位：河北省隆堯縣城關校區 姓名：馬現云

摘要：回顧四十多年的成長歷程，幼年的我沐浴在父母哥姐愛的陽光下，身心健康發展。青春時期的美好時光，使我感受到快樂、走向自信。工作后由于職業的關系，經常會幫助周圍的人解決心理問題，深切感受到心理健康的重要性，感受到社會對合格心理咨詢師的急切需求。立志做一名心理咨詢師，幫助盡可能多的人成為心理健康的個體。

關鍵詞：個人成長、守護健康

一、自我成長分析：

我出生在一個地地道道的農民家庭，排行老四，上有兩個哥哥一個姐姐，下有一個弟弟，家境并不富裕，但卻平靜溫馨。我雖然出生在農家，但從上倍受父親母親的疼愛，哥哥姐姐的呵護。童年的時光，是幸福快樂的。

我的母親是一個令人尊敬的人。她勤勞善良、和順忍讓、與世無爭。在每一個與她相處的親朋好友、鄉親鄰居中，凡是能幫的，她都會盡其所能付諸努力。可以說，母親的性格對我的成長和性格形成具有極大的影響。

我從小學習成績優異，是老師同學眼里的好學生。初中二年級下學期的時候，學校按照學習成績把我分入了重點班。我碰到了一個好班主任兼語文教師——米彥周老師。他當時有40左右歲，愛好文學，作品常常在報紙雜志上發表，他的語文課引經據典，生動有趣，就在那個時候，我喜歡上了語文學科，而且歷次考試，語文成績都非常好。并且他自學嚴謹，甘于奉獻的那些樸素精神產，也深深地影響了我，在我以后的工作中得到了充分的體現。

初中畢業，我以優異的成績考入河北隆堯師范學校，開始了三年的師范生活。在這里，我結識了更多的老師和同學，他們都很優秀，他們每一個人的身上都有我或多或少值得學習的東西，在這里，我的視野更開闊，目標更遠大，對未來充滿了無限的暢想。

我個人認為，每個人的成長歷程都是一部不可復制、不可更改的 2 現場直播，在這個過程中，點點滴滴之間關聯緊密，更決定了我們人生的走向。青春是如此美好，個人的信心也在期間得到了迅速的增長，回過頭來再看，原來，一個人的美麗與否，更多的來自于是否自信。

1987年學校畢業后我順利參加了工作，成了一名光榮的人民教師。我沒有辜負家長和老師的期望，服從領導安排，來到一個貧窮偏僻的小村莊去任教。那時，年輕氣盛，有一種出生牛犢不怕虎的勁頭，一上任，就擔任初中三年級的語文課，面對著跟自己年齡相差無幾的學生，看上去一向羞怯靦腆的女孩子，竟毫無畏懼。并且能夠在課下和學生們打成一片，無所不談，親密無間。并且學生成績穩中有增。正因如此，深得上級領導的好評。

2年后，我步入了婚姻殿堂。認識先生是通過媒妁之言這種方式。家境貧寒、沒有安身立命的居所，但我們依然走到了一起。打動我的，并非花前月下、玫瑰糖果，因為他不具備那個條件，而是他出身農村卻成績優異、家庭貧寒卻自立自強、腳踏實地卻又積極向上。最重要的，他有責任感、為人踏實、孝敬父母。而這，才是一個人可以托付一生的優秀品質。滄海桑田，人生苦樂，我們無法預知，唯有一個人能夠與你風雨共擔、不離不棄，才是幸福的真諦。靜下心來細想，人的幸福與否，關鍵來自于心態、來自于理解，物質的追求永無止境，幸福感應當來自于寧靜知足的心態。

我慶幸，我是命運的寵兒，我有愛我的家人、懂事的兒子，有一份穩定的職業。生活是美好的，但卻并非一路陽光，期間也歷經了人生的苦痛與折磨。

2003年，是一個讓人難忘的一年——非典時期，也是我最最難過煎熬的一年。母親被查出患了食道癌，母親患病的初期，我始終不愿面對現實，每當下班回到家看到在廚房辛苦操勞的母親，心里總會覺得：“什么癌癥，不可能！這不是真的。”在疾病治療的過程中，化療使她快速的消瘦、飽受痛苦，作為女兒心里的難過難以言表，但還需要笑著面對媽媽。盡管盡了最大的努力，母親依然離開了我們。母親離開我們的那些日子，我整日以淚洗面，無法釋懷，恨自己無回天之力，悔自己未及早略表孝心??

現實無可更改，唯有面對，盡管不愿意、盡管不喜歡，但卻不得不接受。母親的離去，有很長一段時間，我精神恍惚，遇到一點點的小事，就會亂發脾氣，有時甚至是像孩子一般嚎啕大哭，也許是母親給予我照顧的太多，雖然年輪業已增加，但心理的依賴力仍很強。

正是在這時，有了丈夫的無微不至的照顧和關懷，有了兒子的膝下歡歌笑語，才使我認識到了肩上的義務和責任，才使我逐漸的從喪母之痛中解脫出來。那一刻，我意識到，我必須比以往更加的愛我的父親、照顧他，讓他不感覺到孤獨。通過這件事，我感悟良多，更加珍惜愛護自己的身體，更加明了家人對自己的珍惜與愛，也意識到，心理安慰與開導的重要性。

2014年2月，我參加了為期50天的河北師大心理健康教育培訓，在培訓期間，我收獲了很多。正是與心理學的近距離接觸，使我明白，學習心理學，不僅可以幫助別人，同時，也能夠更好的幫助自己建立健康、積極的心態，對于自身的成長也是極為有益的。作為一名教師，在當今這個社會，我們有責任和義務，擔當起學生的保護神，讓每一位學生都成為一個身心健康的快樂天使。

二、職業行為分析：

（一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業要求

通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向成熟、人幫趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰面手留余香的職業。同時成為合格高尚的心理咨詢師是我內心里的一種渴望。作為一名教師，不僅要傳授學生知識，學生的德育工作也是重中之重。而學校的德育工作離不開心理健康教育。心理健康教育工作的開展，能夠幫助學生排解心理問題，幫助他們重樹自我，找回自信，讓多夢的青春充滿陽光和喜悅。同時我們也看到，孩子的心靈是尋親的脆弱，他們多么需要老師的悉心的呵護，這更增強了我從事心理咨詢事業強烈的動機。

（二）成為心理咨詢師的優勢和不足

優勢：

1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業，這種骨子里的東西能永遠堅定我從事心理咨詢事業的信念。

2、我穩定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀可以成為學生的榜樣。

3、多年的教育教學及班主任工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業水平。

不足：

1、理論知識和專業技術尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。

2、由于我個人過于自救完美和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者容易出現反移情現象。

（三）努力方向

不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業性的理智態度去嚴格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現問題需要幫助的時候，能夠積極上級咨詢師的督導和同事們的支持，以積極嚴謹的態度對待求助者。

第三篇：個人成長報告

個人成長報告

班級：生物工程09-1 姓名：凌秋漫 學號：3090343136 人生就像一個萬花筒，可以絢麗多彩，也可以平淡無奇。人生也似一幅畫，自己就是畫師，每個人都可以畫出屬于自己的畫卷。回顧成長歷程，分析自我，定位自我，讓自己可以畫出一幅屬于自己美麗的畫。

一、自我分析

1、成長軌跡

父母是孩子的第一任老師，我覺得父母對我的影響很深。記得小學有一次因為作業沒寫完，本來已經睡覺了，然后被媽媽叫起來寫作業，本來第二天是周末的，他們以為不是，就讓我把作業全寫完了才睡覺。我寫到10點多才寫完，可是爸爸一直陪我寫完。爸爸媽媽一直對我的學習很重視、很關心。我在學習上也一直很努力，為了不辜負父母的期望。初中和高中都是在重點中學，還有學校的管理也是比較嚴格的。高考順利地考入了桂林理工大學。

2、興趣愛好對自己的影響

我喜歡打籃球、乒乓球、下五子棋。在打球的過程中我學會怎么樣合作，也鍛煉了我的團隊協作精神，還有讓我認識了很多有相同愛好的同學，為生活增添了色彩。同時我的身體也得到了鍛煉。我還喜歡看電視，各類的節目都看，這也增加了我的知識面和閱讀面。

3、性格對自己的影響

我是一個外表看起來文靜但內心熱情開朗的女生，所以很容易和別人交朋友。但是我不太自信還有點膽小，所以不是很主動。我能為別人著想，換位思考，所以能成為別人傾訴的對象。

4、能力與品質：思想道德觀念比較強，責任心強。

5、自身的優勢與不足

優勢：考慮問題細致周到，而且很深刻，敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。做事細心而且有耐心，能很快的學習新的知識，適應能力還好。不足：不善于表達和交流，膽子太小，做事不夠果斷，處事不夠沉著冷靜。

6、奮斗目標：做一個科學研究者，這也是我從小到大的理想，我會為這個理想繼續努力奮斗。

二、職業期望與實現途徑

從事科學教研工作：在科學教研工作的好處是穩定，生活有規律。在很多人眼里，科研工作者是個很有誘惑性的職業：收入豐厚，衣食無憂。所以，進入研究所成了大部分生物專業畢業生共同的選擇。然而科研工作者對于學歷要求比較高，要求有相關研發經歷，有些企業或研究機構對于畢業學校有一定的偏見。因此，從事科研工作對于我是一個不大不小的挑戰。

途徑：（1）在加強專業知識學習的同時，考取相關的職業證書。（2）到工廠去實習，增加和積累一定的實踐經驗。（3）參加相關的培訓，提升自身的能力。（4）如果可以的話繼續深造，讀研，獲取更多的知識，擴大知識儲備。

三、自我總結

我會繼續努力學習，朝著目標一步一步向前走，相信我會到達理想的彼岸。

第四篇：個人成長報告

個人成長報告

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從踏入學校那一天起，我一直都嚴格要求并鞭策自己。從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘！” 時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大學四年的生活即將結束，我們也將要踏上社會。驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多。現如今大學都已快到頭，回顧大學生活，有喜有憂，現總結如下：

思想方面：積極參加政治學習，關心國家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.始終保持與黨中央高度一致，認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，結合江總書記“三個代表”的講話，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。

學習方面：學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。在大學的這一年里樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想和“追求卓越、爭創一流”的學習理念，在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現狀，不斷挑戰自己，順利通過英語四、六級考試，云南省計算機一級考試，并在第二學期獲得校級三等獎學金。作為世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。我通過這一年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。

生活方面：我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，五個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的雙學活動，班級內籃球比賽，學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！在大學的這一年里，我參加了院學生會，在活動中熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取,和成員團結一致，所辦活動受到學生一致好評。

紀律方面：在校這一學年期間,能規范的執行昆明醫學院學生手冊和學校各種規章制度，熱愛祖國、熱愛黨和人民，能堅定不移地堅持四項基本原則，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，關心集體，品德優良。

社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在2010年暑假，我在云南省富源公安縣公安局見習，通過見習使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。總結回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年的大學生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。總之，在踏入社會的那一刻，我將謹記我在大學時刻的目標，奉獻社會，實現人生價值。

第五篇：個人成長報告

個人成長報告

應用心理學專業2班，韓宇航，2009012010209

——苦辣酸甜，幸福人生

在我所生活的22年中，我快樂過，痛苦過，驕傲過，也曾絕望過，感動過。跟同齡人相比，我比他們更加的成熟，因為我有更多的機會去經歷，體驗和決定不一樣的生活。驀然回首，所有的不幸和不平，所有的喜悅和榮譽都讓我有一種深刻的感覺，感激上帝在讓我經歷了許多之后依然熱愛著生活，相信自己。

我的家庭

我出生于1989年，獨生子，父親在我21歲的時候去世了，母親現在并沒有固定的工作，在家中靠幫別人加工床單和衣服維持我們倆人的生活。雖然現在我和母親兩人相依生活，但是我們并沒有失去生活的希望，我們互相鼓勵，互相支持，為以后共同的人生努力著。

自小我就十分的獨立和懂事，主要是因為家庭環境的緣故。母親非常的愛我和重視我的教育，在我學習方面從來不心疼錢上的花費，母親為了教育好我在我出生下不久便放棄了工作選擇撫養教育我，同時干一些能賺錢的事情，比如賣衣服和布，在照顧我和賺錢的同時，母親還要承擔起家務，洗衣做飯，我也看在眼里，知道母親的辛勞。對于我來說，努力學習，在學業上取得優異的成績才是對母親最好的回報。在放學回家后，我會主動幫母親干家務和弄東西。小學的時候，我們要天天放學之后做值日，每組一周，輪到我們組的時候，我都是早早的一放學就回家，幫母親收拾衣服和布。同學見我不做值日，就告訴了老師，老師找到我母親之后才知道我是為了回來幫家里干活，說我是個懂事的孩子。

母親從來都是自己吃苦，也不讓我受苦。父親也很愛我，很在乎我，但是他嗜酒成性，幾乎天天喝酒，晚上喝的伶仃大醉之后回家鬧事，和我母親吵架，有時候還打架，自小我就在這樣的環境下生活。父親不喝酒的時候是特別好的一個人，我和父親還是經常的開玩笑和交流。但是喝酒之后父親就像變了一個人，這也是導致父親去世最重要的原因。從我記事起，父親就特別的愛喝酒，也許是因為一事無成卻想過上優越的生活而憂郁，也許是因為對于酒精的依賴，也許……這些都是我們的猜測，至于父親自己怎么想的，我們家里人至今也不知道。雖然很多人的勸阻，但是父親依然很愛喝酒。本來家族遺傳就有高血壓，加上父親喝酒成性，還不吃降壓藥，造成了腦部有淤血，當淤血承受不了酒精多次帶來的刺激之后，就在我21歲，剛步入大學的第一年的時候，父親由于腦溢血，進入高度昏迷。經過三天的搶救無效死亡，母親處于崩潰狀態，我不想相信所發生的一切，但是我不能。父親去世已經成為事實，母親又沒有了依靠，我必須長大，必須成為能讓母親堅強活下去的理由。在我的大伯幫助下，按照家里的風俗，將父親埋葬。看著父親被我放入棺材，棺材蓋上的一剎那，我真的想再多叫一次父親，真的不想讓你離開我和母親，我們的幸福生活剛要開始，你就離開了。父親，你放心，我會長大的，承擔起這個家的責任，成為讓母親能依靠的男人。

不管曾經發生了什么，我都是不能改變的，也必須去接受的，因為還要生活，時間還在一點一滴的流逝，我能做的只有努力學習，在學習的用時去接觸生活，作為一個男生，要有更強的責任心，不會被挫折打敗的意志。

我的學業

自幼父母就教育我要努力學習，只有好好學習才能有本事，只是能改變命運。所以，從小，在我心中就把學習，看的很重要。加之我不愿認輸和力爭上游的性格，無論初中，高中還是小學，成績都名列前茅。但是我的學業并不是一帆風順的，小學還是比較好的，學習的知識和大家都沒有各種名譽之爭，所以過的還是比較順利的。小學升初中本來可以轉到我們當地三中的重點班，但是由于校長和我們家有些恩怨牽扯，將我分到了普通班，在普通班中，雖然我的成績一直都是班內第一名，但是將成績放到學校并不是很出色。父母一直希望我能考上我們的邢臺一中。最后即使我一直考班內第一也沒考上邢臺一中，我倔強的性格驅使我再復習一年。我換了個學校，在那里住校復讀了一年，我不停地學習，不讓自己松懈，時時刻刻記住自己上一年失敗的痛苦教訓，平時的成績足以考上一中。但是事與愿違，由于發揮失常，再次落榜。

落榜讓我受到了巨大的打擊，我對自己產生了懷疑，失去了自己，也使自己在上高中以后的考試焦慮和緊張。公費沒有考上，但是花錢還是可以上一中的。父母為了我的學習，本來家中經濟條件并不富裕，但還是為我能在一中上學每年花了將近一萬。由于中考的落榜，讓自身的內心產生了不自信和考試焦慮。在每次考試當中，都會緊張，腦袋一片空白。平時學習雖然不錯，但是一到關鍵考試就不出成績。老師和父母都想盡辦法幫我，但是這些事情有時候只能靠自己去解決和面對，在一次一次考試中去磨練自己的意志。方法懂事懂得，可是真的要克服自己內心的恐懼和焦慮是十分困難的。自己不夠努力，沒有改正自己的考試的恐懼，高考正常發揮還能上本一，但是只考上了本二。

當步入大學生活之后，和原來的生活是截然不同的，也許是自己成熟了，經歷了父親的死亡，讓我更能面對世上的一切挫折，感覺曾經自己面對考試的恐懼是自己不夠努力的體現，根本沒有那么可怕，幼稚和懶惰害了自己，根本沒有在每次失敗后真正去面對自己的錯誤。其實最大的困難就是自己，戰勝自己就能有很大的突破。所以，在大學的生活中，我不僅努力學習自己的專業知識，還要拓展自己的社會閱歷，綜合提高自己的能力，以便以后能更快的適應社會。

對于大學之后的生活，我想繼續自己的學業。我認為大學所學的專業知識知識泛泛的，并沒有很深刻，要想以后就業更好的施展自己能力和提高自身的就業競爭力，繼續深造，考研是最高的出路。所以，對于大學的生活，還是以學習為主，適應社會為輔來提高自己。

我的感情

雖然我現在并沒有到談婚論嫁的年齡，也沒有能力去經營一個家庭，況且我們依然在上學，學習很重要，但是感情對于每一個人來說都是很重要的，在人生當中都是不可或缺的。我和現在的女朋友在一起三年了，雖然是異地戀，但是也是很幸福的，我們相互鼓勵，共同努力，各自為共同的理想而奮斗。盡管我們偶爾會吵架，會鬧矛盾，其實這些小插曲更能增添兩人感情。我們現在還處于學生時代，學習必然是主要的，其實感情對于我們大學生而言，處理好了，能更有出于我們的成長。

總結

苦辣酸甜，不同滋味的人生，不同的快樂。我們每個人的生命多么像滾滾長江東流水，都想流進大海這個快樂老家，流水向大海就有起有伏，也就是我們的人生有稱心就有不稱心，有成功就有失敗，有快樂就有痛苦，又順利就有挫折，那一段是不好的呢？那一段是能拒絕的呢？快樂是一種智慧，是一種追求，是一種已經，是一種人生態度。用上市的觀點來面對人的人生，失敗你不要放棄，那是你未來的成功；痛苦你不要絕望，那是你未來的歡樂；挫折你繼續堅持，那你是未來的順利；享受苦難，享受失落，享受煩惱，享受孤獨，享受委屈就想享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的。