第一篇：第29課 百花齊放 百家爭鳴 學案

高二A歷史

課型：新授課

時間：2016年12月1日

序號：29

第29課 百花齊放 百家爭鳴

【課標要求】

知道我國“百花齊放 百家爭鳴”的方針，討論在貫徹雙百方針過程中取得的經驗和教訓。

【學習重點】“雙百”方針的提出和地位、作用

【學習難點】“雙百”方針貫徹的經驗教訓

【 預習案】

一、“雙百”方針的提出

1．提出：1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出。

2．含義：在科學文化中實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，即在 問題上“百花齊放”，是指文學藝術上的不同形式和風格；在 問題上“百家爭鳴”，是指科學上的不同學派可以自由爭論。

3、地位：“雙百”方針是黨和國家關領導文學藝術和科學研究工作的基本方針。，也是黨領導科學研究工作的的。4意義

（1）符合文學藝術和科學技術發展的客觀規律，對促進文藝繁榮、學術民主科技興旺有重要作用。

（2）在文藝界和科學界引起強烈反響，學術文化各部門呈現出生機勃勃的現象。

二、“雙百”方針遭遇曲折

1．嚴重干擾（1957年-60年代初）（1）原因

1957年 后，“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和損害。（2）表現

①許多文藝界、學術界人士被錯誤批判。

②一些參與“爭鳴”的知識分子被錯誤劃為右派，受到長期迫害。

2、糾正：20世紀60年代初

3、嚴重破壞（1966-1976年）（1）時間：在“文化大革命”中

（2）原因：受“文化大革命”的影響和破壞，根本原因是左傾錯誤的影響。（3）表現：

①文藝界呈現出“ ”的局面，八個“ ”長期獨占舞臺。②自然科學和社會科學領域的研究幾乎停止

三、文學藝術的春天

1．原因： 以來，“雙百”方針恢復為中國科學文化事業的指導方針。2．主要成就

（1）文學藝術領域：作品數量大增，題材更加廣泛。各個領域爭奇斗艷，流光異彩。（2）學術和科技領域

①理論上不斷創新和發展，擺脫了“ “的僵化思想，出現了許多有利于促進

社會主義物質文明和精神文明建設的新見解。各種學術交流活動日益繁榮。

②一度被撤銷的學科相繼恢復，并發展為新的學科。③自1966年以來，“ ”活動將文化、科技、衛生送到全國農村。④各種學術交流活動日益繁榮。

【探究案】

1、閱讀下列材料

材料一 新華社消息：中國一代文學巨匠巴金于2005年10月17日19時零6分在上海逝世。文壇巨匠巴金，這位世紀老人見證了百年的中國歷史，他用自己手中的筆通過文學形式記載了歷史發展的印記，悄悄的離開了我們，我們祝愿老人一路走好。——— 編者 材料二 1956年毛澤東在中南海懷仁堂接見巴金、周信芳等文藝界著名人士

材料三：以下是巴金先生的簡歷

巴金（1904.11－2005.10），1950年后任平明出版社總編輯，上海市文學藝術界聯合會副主席，中國作家協會上海分會主席。1953年9月后先后任中國作家協會副主席，《文藝月報》、《收獲》、《上海文學》主編。1962年后任上海市文學藝術界聯合會主席，“文化大革命”中受沖擊。1977年至1983年中國作家協會主席、中國文學藝術界聯合會副主席，上海市政協副主席。1983年任全國政協副主席，中國作家協會主席。2003年3月在全國政協十屆一次會議上當選為第十屆全國政協副主席。2003年11月，國務院授予巴金先生“人民作家”榮譽稱號。———《中國新文學大系》 結合上述材料回答：

（1）毛澤東接見巴金、周信芳等文藝界著名人士這一年，為推動科技文化的健康發展，提出了什么方針？這一方針的基本含義是什么？

（2）為什么巴金等文藝工作者在文革期間受到沖擊，這一沖擊對我國文化發展造成了那些消極的影響？ 高二A歷史

課型：新授課

時間：2016年12月1日

序號：29（3）十一屆三中全會以來，巴金等文藝工作者迎來了科學文藝工作的又一個春天。鄧小平為首的第二代領導集體為此采取了哪些具體措施？

2、結合課本內容思考：馬寅初在《新人口論》一書中的主張是什么？這一主張最后有沒有付諸實踐？后果如何？回顧這段歷史，人們應從中吸取最重要的教訓是什么呢？

【拓展案】

1、“雙百”方針的含義、實質和意義？

（1）含義：在科學文化中實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，即在藝術問題上“百花齊放”是指文學藝術上的不同形式和風格，在學術問題上“百家爭鳴”是指科學上的不同學派可以自由爭論。具體地說，“雙百”方針是提倡在文學藝術領域和科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創作和批評的自由，有發表意見和保留意見的自由。

（2）實質：就是承認社會主義科學文化的多層和多樣格局，不是一“花”一“家”的單調形態。只要是贊成社會主義制度的知識分子，便是社會主義文化的創造者和建設者。“雙百”方針是團結知識分子和文化人的情感紐帶，是允許和鼓勵不同觀點、不同流派的文化形態自由發展的政策依據。只要符合繁榮社會主義的經濟文化這一民族的最根本利益。只要有利于促進和體現社會的進步，就應該納入先進文化的格局范圍。

（3）意義：它充分體現了“實事求是”和“群眾路線”這兩個毛澤東思想活的靈魂。藝術上不同的形式和風格，科學上不同的學派之間的矛盾同屬于人民內部矛盾問題，需要一條正確的路線去解決，而這條路線就是“實事求是”、和“群眾路線”。3．貫徹“雙百”方針的歷史經驗教訓和重要性？

經驗教訓：

（1）正確處理好科學、藝術與政治的關系。國家的政策會給科學藝術產生重大影響，科學藝術不能政治化。符合學術和文藝發展規律和我國實際的政策會極大地推動科技文化的發展，加速我國的現代化建設，否則將阻礙科技文化的發展，嚴重阻礙現代化進程。

（2）正確處理好科學、文藝工作和人民生活的關系，使文藝更好得為人民服務，為社會主義服務。

（3）正確的處理好科技文化的繼承傳統與不斷革新的關系。堅持“雙百”方針，古為今用，洋為中用，推陳出新，推動我國科技文化的發展，加速現代化進程。

重要性：“雙百”方針符合文學藝術和科學技術發展的客觀規律，是促進藝術發展和科學技術進步，促進社會主義文化繁榮和科技興旺的方針。

【學以致用】

1、人們對當時的景象用戲言表示：跑了吭大吭，看個沙家浜；跑著上氣不接下氣，看個紅燈記；朝鮮電影哭哭笑笑，越南電影飛機大炮，阿爾巴尼亞電影莫名其妙，中國電影新聞簡報。該時期最可能是在()

A．反右斗爭擴大化中 B．“文化大革命”中 C．1958年大躍進中 D．人民公社化運動中

2．爺爺說：“在那段日子里，在電影院只能看到《紅燈記》《沙家浜》 紅色娘子軍》等樣板戲，哪像你們現在看美國大片，看韓劇。”“那段日子”是指 A．向社會主義過渡時期 B．反右派斗爭擴大化時期 C．“文革”十年 D．社會主義現代化建設新時期

3、下列說法體現了“雙百”方針內涵的是（）

A．“要革命派，不要流派” B．“爭論會引起黨內思想不一致” C．“讓樣板戲占領革命舞臺” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子” 4、1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在（）

A．大力弘揚民族傳統文化 B．強調文藝必須為工農兵服務 C．提高人民群眾水水平D．繁榮社會主義科學文化事業

5、關于1956年“百花齊放，百家爭鳴”方針的提出，不符合史實的是（）A.確保了學術文化事業此后十多年的繁榮 B.吸取了我國歷史上學術、文化發展的經驗 C.糾正了科學文化領域存在的教條主義傾向 D.總結了中國共產黨領導科學文化事業的教訓

6、百花齊放，百家爭鳴”是促進我國社會主義文化繁榮的方針，但在貫徹過程中曾歷經曲折，主要原因是（）

A．“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題 B．“百家爭鳴”僅僅局限在科學上的不同派別 C．這一方針否認了社會主義社會仍然存在矛盾的社會現實 D．將學術問題看成政治問題，將學術爭論看成是階級斗爭

7、“文革”時期文藝界處于萬馬齊喑的局面，而“文革”后文藝創作重現繁榮。這最能說明（）

A.文藝的繁榮有其自身規律，不會持久 B.文藝創作有一個興衰交替的反復過程 C.文藝的興衰受制于一定時期的政治環境 D.“文革”對文藝有重大影響

8、“雙百”方針提出后取得的成果有（）

①《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》等作品的出現②電影界出現“難忘的 1959 年” ③現代京劇《紅燈記》 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

高二A歷史

課型：新授課

時間：2016年12月1日

序號：29 第29課 百花齊放 百家爭鳴

【合作探究】

1、（1）1956年毛澤東提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針。其基本含義是在科學文藝工作中，藝術問題“百花齊放”，學術問題上“百家爭鳴”。科技、文藝工作者在文學藝術、科技領域可以自由爭論和自由發展。（2）“文革”期間巴金等受沖擊的原因：由于一些學術問題被當作政治問題，甚至把學術爭論說成是階級斗爭，不同的學術觀點，被看作是不同的階級利益，因此一些正確的甚至是優秀的作品被當成錯誤的受到批判。

消極影響：一些知識分子被劃為右派或反動學術權威，使這些人的身心受到了傷害，也妨礙了社會主義文化的正常發展。

（3）具體措施：明確要處理好三個關系，即科學、文藝工作和政治的關系，和人民生活的關系，以及繼承傳統與不斷革新的關系；提出文藝要為人民服務，為社會主義服務；鄧小平強調堅持貫徹“雙百” 方針對我國發展科學文化的重大意義。

2、略

【學以致用】1-5：BCDDA 6-8：DCA

第二篇：百花齊放百家爭鳴習題

第十四課

“百花齊放百家爭鳴”習題

一、選擇題

1．毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”方針的背景不包括（）A．社會主義制度已經建立

B．知識分子已經成為工人階級的一部分 C．部分知識分子受到壓抑 D．中國社會的階級斗爭已經不存在

2．中國共產黨在指導文藝工作和科學研究的實踐中逐步提出“雙百”方針是在（）A．20世紀40年代 B．20世紀50年代 C．20世紀60年代 D．20世紀70年代

3．鄧小平指出：“我們的文藝屬于人民”，這是堅持文藝“為人民服務，為社會主義服務”的方向。在其鼓舞下，科學和文藝工作者步入了又一個春天。學術討論空前熱烈，文學藝術欣欣向榮。文學藝術的又一個春天不包括（）

A．出現了以反映“文化大革命”為主題的“反思文學”“傷痕文學” B．出現了《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》等出色作品

C．出現了反映豐富的社會生活的戲劇、電影，如《許茂和他的女兒們》 D．出現了以改革實踐為主題的文學作品

4．“雙百”方針提出后，文學藝術界呈現出哪些繁榮的景象（）①許多新素材、主題得以開拓 ② 采用多樣化的體裁和表現手法

③生動描繪了人民革命斗爭和社會主義建設新時期的新風貌 ④ 涌現出大批的優秀作家和作品

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

5．鄧小平說：“雄偉和細膩，嚴肅和詼諧，抒情和哲理，只要能夠使人們得到教育和啟發，得到娛樂和美的享受，都應在我們的文藝園地占有自己的位置。”這段話的背景是（）

①“文革”中“雙百”方針遭到破壞

②黨需要繁榮社會主義文化以加速社會主義建設

③黨總結了社會主義時期文藝工作的經驗教訓，明確文藝必須植根于人民生活 ④三大改造基本完成，大規模經濟建設已開始

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

6．下圖表現的是1957年2月5日，中央實驗歌劇院在北京上演了古典歌劇《茶花女》，這在中國歷史上是第一次將西方古典名劇全本在中國公演這種現象出現的原因是（）

A．1956年毛澤東提出“雙百”方針

B．文革時期樣板戲一枝獨秀 C．鄧小平強調堅持貫徹“雙百”方針

D．“文革”結束后，明確文藝必須植根于人民生活。

7．右圖是1957年周恩來總理觀看紹劇《鬧天宮》后，懷抱演員小六齡童的留影。這是全面建設社會主義時期科學和文學藝術領域出現繁榮景象的一個縮影。出現這一繁榮局面的主要原因是（）

A．三大改造的完成B．人民生活水平的提高 C．“百花齊放，百家爭鳴”的方針的推動

D．文藝工作者的創作熱情高漲 8．“雙百”方針是指（）

A．藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”

B．在全國辦好100所大學，建100個國家重點實驗室 C．在全國重點幫助100個特困生，建100所希望學校 D．文藝上“百花齊放”，科技上“百家爭鳴”

9．1956年～1966年被稱為“文藝學術發展的春天”，這一時期文學藝術碩果累累。出現這一局面的原因是（）

A．“雙百”方針的貫徹

B．廣大知識分子的辛勤勞動 C．社會生活的豐富多彩，文藝創作素材豐富

D．全國知識分子會議的召開 10．“雙百”方針提出的背景不包括（）

A、《共同綱領》提出發展人民的文藝事業 B、“文革”的爆發

C、社會主義基本制度在中國的確立 D、大規模經濟建設的逐步開展

11．“現在春天來了，一百種花都讓他開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就百花齊放。”對毛澤東的這句話理解錯誤的是（）A．春天是指偉大新中國的建立 B．文藝學術思想可以自由發表 C．無論什么思想都可以自由傳播 D．堅持百花齊放對社會主義發展有利

12.從新中國成立以來我國科技文化事業的發展經歷了曲折的歷程，對此過程認識、評價不正確的是（）

A．正確的科技文化政策可以推動其發展

B．要想促進科技文化的發展必須調動知識分子的積極性 C．學術問題在特定的環境下可以當作政治問題來對待 D．社會安定、政治經濟繁榮有利于科技文化發展史學園地 13．“雙百”方針的提出具有重要意義，下面與其不符的是（）A．它吸取了中國歷史上學術與文化發展的經驗 B．符合社會主義社會科學文化發展的客觀規律 C．是建設新中國科學文化事業的正確方針和根本保證 D．不僅影響到國內，還深刻的改變了世界

14.（2009·海南）1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在

A．大力弘揚民族傳統文化 B．強調文藝必須為工農兵服務 C．提高人民群眾水平D．繁榮社會主義科學文化事業

15.（2008·廣東）關于1956年“百花齊放、百家爭鳴”方針的提出，不符合史實的是（）

A．確保了學術文化事業此后十多年的繁榮

B．吸取了我國歷史上學術、文化發展的經驗 C．糾正了科學文化領域存在的教條主義傾向 D．總結了中國共產黨領導科學文化事業的教訓

16．（2002·全國）20世紀50年代，著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動。它們的共同之處是（）

A．屬于現實主義的文藝作品 B．具有強烈的社會批判精神 C．描寫了社會歷史的演變 D．反映了當代人的精神創傷

17.1956年，毛澤東在政治局擴大會議上作總結發言，正式提出了“百花齊放，的方針。其目的是（）

A．調動知識分子的積極性，為社會主義建設服務 B．繼承春秋戰國時代“百家爭鳴”的優良傳統 C．繁榮文學藝術

D．繁榮科技事業

18．毛澤東提出“雙百”方針，其中“百家爭鳴”的含義是（）

A．科學上的不同派別可以自由討論

B．文學藝術上的不同形式和風格，可以自由發展 C．鼓勵各種戲劇流派的創新發展 D．保留中國的傳統文化

19．“雙百”方針提出后，在話劇領域取得的突出成就是（）

A．艾青《蟬的歌》

B．郭沫若《蔡文姬》 C．楊沫《青春之歌》

D．老舍《茶館》 20．“雙百”方針遭到破壞的根本原因是（）

A．“左”傾錯誤的影響

B．“文革”的開展

C．反右派斗爭擴大化

D．學術問題被當作政治問題看待 21．20世紀80年代，為推動文學創作的發展，我國設立了（）

A．全國作家協會

B．茅盾文學獎

百家爭鳴” C．冰心文學獎

D．巴金文學獎

22．黨在總結社會主義時期的科學、文藝工作的經驗教訓時，明確要處理好的關系不包括（）

A．科學、文藝工作和政治的關系 B．科學、文藝工作和人民生活的關系 C．繼承傳統和不斷革新的關系

D．貫徹“雙百”方針的關系 23．新中國成立至今，為發展社會主義文化所提出的方針不包括（）

A．“科教興國”方針

B．“雙百”方針 C．建設有中國特色的社會主義文化

D．“二為”方針

24．1956年毛澤東提出在文化領域貫徹“雙百”方針的主要依據是（）

①社會依然存在各種社會矛盾 ②憲法賦予人民的基本權利 ③經濟和文化發展的迫切需求 ④加強社會主義法制的需要 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．①②③④

25.1956年為繁榮文藝，黨和政府提出的方針是（）

A.科技是生產力 B.百花齊放、百家爭鳴 C.向科學進軍 D.百花齊放、推陳出新

第三篇：!!!百花齊放百家爭鳴教案

導課：

播放《五朵金花》“蝴蝶泉邊”視頻。

師：多么美好的生活，多么美好的作品，一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。《五朵金花》自當年播放以來，先后輸往46個國家公映，創下了當時中國電影在國外發行的最高紀錄；1960年第二屆亞非電影節上，《五朵金花》獲得巨大殊榮。楊麗坤獲得最佳女主角銀鷹獎，埃及總統納賽爾點名請楊麗坤必修前往埃及領獎。《五朵金花》只是五六十年代眾多優秀文藝作品中的一個代表，在這個時期社會主義新中國的文藝陣線出現了春風送暖、碧草青青花初放的景象。而花初放出現的主要原因就是雙百方針的提出。

師：那么，你知道“雙百方針”具體是哪一年提出的？ 1956年毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出。他說 出示幻燈中 毛澤東的話：

現在春天來了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，現在春天來了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家，春秋戰國時代，有許多學說自由爭論。現在我們也需要這中華人民共和國憲法范圍之內，各種學術思想，讓他們去說，不去干涉他們。在刊物上、報紙上可以說各種意見。——毛澤東

結合材料和教材回答

它的含義是什么？提出的當時又賦予了這個方針怎樣特點的地位？ 下面請同學們看書來解答這幾個問題： 師：出示課件中提示的問題 師生：共同完成問題的解答。

師：在這個早春里，楊麗坤在《五朵金花》后，又主演了“中國電影史上第一部彩色寬銀幕立體聲音樂歌舞片 ”《阿詩瑪》。師：出示幻燈《阿詩瑪》劇照。

師：春天是充滿希望的季節，是播種的季節，是創造的季節，是展示生命魅力的季節。在這個春天里，《五朵金花》《阿詩瑪》等一大批優秀作品紛紛涌現。新中國的文藝陣地出現了文學、藝術領域碩果累累的花初開的景象。師：板書（或出示幻燈中該要點）：

2.花初開——文學藝術碩果累累

師：那下面我們在教材中找一下，看看這個時期，還有哪些文學藝術的累累碩果？

生：看書，閱讀，總結。師生：或列表，或一起歸納。過度：

師：春天的來臨也不是一帆風順的，在短暫的春日暖陽之后，又過來一股寒流，使剛剛綻放的蓓蕾又遭遇了春寒的襲擊，出現東風無力百 花殘的現象。師：板書：

二、春寒料峭——東風無力百花殘 師：東風無力百花殘的原因是什么？ 師：請同學們看下面一段材料 師：（PPT）展示材料：

材料一： 1964年3月1日，第三屆“百花獎”開始征集選票。原擬定于6月下旬發獎。但這時文藝界的整風、思想大批判如火如荼。有的獲獎者正在作檢查、接受批判；有的作品被誣陷。如按評選結果發獎，定會招致對“百花獎”的圍攻和批判，也將連累獲獎的創作人員。無奈，影協不得不于1964年底，違心地自誣獲獎影片不符合當前的革命形勢，呈請撤消了這次評獎。從此，第三屆“百花獎”，黯然隱入了歷史深處，停辦了17年之久。

探究一：請從教材中歸納“第三屆百花獎”黯然撤消的“春寒”是什么？

師生活動得出結論：

春寒——“雙百方針”未能堅

師：春寒的根源就是：政治運動擴大化，文化大革命，知識分子和作品受到錯誤批判。

師：春寒的到來，對芳草和鮮花的打擊是災難性的。一宵冷雨葬名花。必將出現百花凋殘的景象。師：板書： 2.百花殘

師：出示ppt《阿詩瑪》劇照。指出文化大革命中，優秀影片《阿詩瑪》被康生宣布為“宣揚愛情至上”的“毒草”遭到批判。然而，這僅僅是個縮影。與它同命運的是一大批優秀作品遭受了批判。有哪些作品呢？請同學們看書：（約2分鐘）師：一起看課件：這些遭批判的作品有：

出示課件內容：王蒙小說《組織部新來的年輕人》

艾青寓言詩《蟬的歌》 昆曲《李慧娘》

電影《北國江南》、《早春二月》

師：在這樣的環境下，還有一大批文藝工作者遭到錯誤批判甚至陷害。師：出示課件畫面：“文革中患有嚴重精神疾病的楊麗坤” 師：講述演員楊麗坤的遭遇：

在反右開的政治運動中，1964年，我國這位云南彝族的著名舞蹈演員、電影演員楊麗坤因主演《阿詩瑪》被指責是“資產階級小姐作風”，宣揚“資產階級戀愛觀”受到了一連串的“幫助”和批判。那時，楊麗坤孤身一人，被從繁華的大上海被下放到云南思茅地區接受邊疆群眾批判和再教育。楊麗坤在思茅的時候，成天在街頭流浪，衣衫襤褸，滿臉污垢。身后被一幫少不更事的孩子用石頭追打。只要隨便什么人往她腳底下扔兩分錢的鎳幣，或是給她手里塞半拉別人吃剩下的燒餅，她就會盡情地為人們跳舞、唱歌。她在大街上旁若無人地扭動著身體，嘴里哼著曲子為自己伴奏。身邊的人發出陣陣哄 笑??

文革中，楊麗坤更被說成是修正主義文藝的“黑苗子”，反對毛主席文藝路線的“黑線人物”，遭受了殘酷的打擊。昔日身材苗條、神態嫻靜、可愛的姑娘，已被摧殘得判若兩人了。

師：然而，楊麗坤的遭遇也不過是眾多文藝工作者遭遇的一個縮影罷了。

師：講述熟悉的被迫害致死的名人。出示課件：一大批知識分子深受傷害 后果？

師：這樣帶來的一個后果就是“文藝園地百花凋零”； 師：出示課件：

3.后果

1.文藝園地百花凋零；

師：文革期間，群眾文化生活非常單調，忠字舞??八個樣板戲幾乎代表當時的文化生活全部。雖然樣板戲也不乏優秀之作，但一花獨放怎能算是春天？

師：不僅如此，科學研究也深受影響。師：出示課件：

2.科學研究也深受影響。文藝、科學界百花凋殘。

師：讀史使人明智，當我們回首那段不堪回首的的歷史，又有哪些經驗教訓值得我們銘記。討論 過度：挫折是短暫的，發展才是恒久的。咋暖還寒之后，總歸迎來的會是春回大地——又見桃園花千樹的喜人景色！師：出示課件并板書：

三、春回大地——又見桃園花千樹！師：是什么原因又讓春天重回大地了呢？ 出示課件：

1.春回大地的原因 師：出示課件問題及材料：

根據下面一段材料，指出文藝園地春回大地、再次繁榮的一個重要原因是什么？

我們要繼續堅持毛澤東同志提出的文藝為最廣大的人民群眾、首先為工農兵服務的方向，堅持百花齊放、推陳出新、洋為中用、古為今用的方針，在藝術創作上提倡不同形式和風格的自由發展，在藝術理論上提倡不同觀點和學派的自由討論。

一九七九年十月鄧小平《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝辭》

師生：共同得出第1點原因。師：出示幻燈：

①文革后“雙百”方針的重新貫徹 師：講述楊麗坤的平反。出示楊麗坤幻燈。

文革結束以后，和楊麗坤一樣，一大批被錯批、打到的文藝工作者獲得了平反。可惜的是，“揮手一去，風吹黑發；回首再來，已是 雪滿白頭。”很多人都已失去了風華正茂、充滿創作激情與才華的青春時光。

師：（過度）導致春回大地，文藝百花園千花怒放的其他原因還有哪些？

師：請大家閱讀教材，找出其他原因： 學生：閱讀教材，歸納原因（約3分鐘）師生：共同看課件，總結原因： 師：出示課件

②80年代，精神文明建設的開展

③改革開放的不斷深入

師：春色滿園關不住。當春天真正來臨的時候，那些生命總是會綻放出令人驚奇的美麗與絢爛。在撥亂反正、改革開放的中國，我們又看到了怎樣的百花爭艷的花千樹的景象呢？請大家閱讀教材進行歸納。

生：閱讀教材：約3分鐘。師：指定若干學生回答。師：出示課件： 2.春回大地的表現

——花千樹 1.文學主題豐富多樣 2.戲劇影視異彩紛呈

3.學術討論空前熱烈

師：出示新時期文藝成就PPT 幻燈片數張??強化春回大地花千樹的絢麗景象。師：做本課簡單小結，導入探究題，出示探究題幻燈片

各抒己見：

2011年10月18日中共十七屆六中全會三次強調堅持為人民服務，為社會主義服務的局面和雙百方針，努力我建設社會主義強國。

2011年12月1日，在順義舉辦的2011年電視劇拍攝制作備案公示管理工作培訓班上傳出的消息稱，從明年1月1日起，廣電總局將禁止宮斗戲、涉案戲、穿越劇在上星頻道黃金檔播出。

你認為廣電總局的做法違背了雙百方針嗎？談談你的看法。學生：思考，探究 師：做點評，小結 結課：

師：“花開花落幾春風”，“總賴東君主”。春天是美好的，經歷過寒冬的人們更深知春天的可貴。每當春天來臨，人們都會飽含深情，敞開雙臂去擁抱美好的春天。下節課講授教育的春天。愿春天美好的氣息，伴隨各位，一路鳥語花香。

第四篇：【精品】人教版高中歷史必修三第20課 百花齊放百家爭鳴 教學設計

新人教版高中歷史必修三第七單元

第20課 《“百花齊放”“百家爭鳴”》教學設計

【教學目標】

了解我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗教訓。了解“文革”時期文化事業遭到嚴重破壞，認識政治高壓不利于文化事業的健康發展，社會主義文化事業必需遵循客觀規律；了解社會主義現代化建設新時期，在“二為”方向指引下，文化事業取得的巨大成就，認識改革開放偉大決策符合中國特色社會主義文化事業發展的需要。

【教學重點、難點】 重點：“雙百”方針；新中國成立以來文學藝術的成就。

難點：如何認識社會主義文化與社會主義政治經濟之間的辨證關系。【課時安排】1課時 【教學過程】 【導入新課】

引用毛澤東的兩段話導入。

“現在春天來了嘛，一百種花都讓他開放，不要讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。”

“百家爭鳴是諸子百家，春秋戰國時代，二千年前那個時候，有許多學說，大家自由爭論，現在我們也需要這個。”

提問：哪位同學能夠跟我們解釋一下毛澤東提出的“百花齊放、百家爭鳴”？ 【講授新課】

一、“雙百”方針的提出（課件1---12）

1、“雙百”方針提出的社會歷史背景

1)社會主義制度初步建立，開始探索社會主義建設道路 2）在建國初期，意識形態領域的某些爭論被當成政治問題，傷害了知識分子的積極性。

3)1956年黨中央召開關于知識分子問題的會議（會議指出：知識分子的絕大部分已成為工人階級的一部分）

2、“雙百”方針的提出

“雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出來的。

首先要明確“雙百”方針的內涵：“百花齊放”是指文學藝術上的不同形式和風格，可

以自由發展；“百家爭鳴”是指科學上的不同學派，可以自由爭論。具體地說，“雙百方針”是提倡在文學藝術、科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創作和批評的自由，有發表意見和保留意見的自由。使學生明確，“雙百”方針的針對性。

3、“雙百”方針的影響【合作探究】

“雙百”方針提出后，科學技術領域和文學藝術領域，出現了繁榮景象。

第一，在學術領域：第一個貫徹“百家爭鳴”方針的會議，是生物學領域中的摩爾根學派和李森科學派之爭。學生可以通過“歷史縱橫”了解這次爭論產生的過程，老師講解這一事件的意義：會議打破了幾年來我國遺傳學派形成的“一家獨鳴”的僵硬局面，促進了不同學派之間的團結與合作，產生了良好的影響。這也是“雙百”方針提出后，我國為貫徹落實這個方針，突破蘇聯模式而召開的一次影響巨大、效果很好的會議。“雙百”方針的提出使人們的眼界開闊了，思想活躍起來了，自由討論的風氣濃厚了。

第二，“在文學藝術領域：帶來了和諧寬松的創作氛圍，文學藝術界的許多作家、藝術家，采用多樣化的形式，以不同的風格，生動地描繪了人民革命斗爭和社會主義建設時期的新風貌，各方面的創作成就都很突出，碩果累累。話劇、電影、文學作品、文藝期刊等等。建議教師用幻燈片展示多幅照片，引導學生認識這一時期，文學藝術體裁、風格、內容和題材的多樣性。

通過幾組圖片加深學生印象

二、曲折的年代（課件13---28）

1、原因

①.國際形勢的急劇變化 ②.國內文革的發生極左思想盛行

2、表現：（老師講述）

①一些學術問題被當成政治問題，甚至把學術爭論說成階級斗爭； ②一些正確的甚至優秀的作品當作錯誤的受到批判；（如王蒙的小說《組織部來的人》，艾青的詩《蟬的歌》，昆曲《李慧娘》，電影《北國之春》

《

早

春

二

月

》）

③許多知識分子受到迫害。一些學有專長、熱愛社會主義祖國的知識分子被錯劃為右派，受到長期歧視和壓抑。④自然科學和社會科學的研究也受到很大影響 ⑤樹8個樣板戲文化大革命時期全國文化事業發展情況如何？老師歸納下：(1)從中央到地方的各級文化領導機構幾乎癱瘓,文化部門的領導權被林江反革命集團所把持;(2)報刊大部分停刊,出版業幾乎停頓,造成人們精神食糧的匱乏;(3)文藝舞臺上百花凋謝,萬馬齊喑,一片蕭條殘破景象,文化大革命開始后,林彪江青等污蔑建國17年來文藝戰線被修正主義文藝黑線專政,整個全國只有八個“樣板戲”一統天下

(4)以致人們對當時的景象用戲言表示:跑了吭大吭,看個沙家浜;跑著上氣不接下氣,看個紅燈記;朝鮮電影哭哭笑笑,越南電影飛機大炮,阿爾巴利亞電影莫明其妙,中國電影新聞簡報

思考：地域廣大、人口眾多的中國只放映樣板戲合適嗎？為什么？（不適合，八個樣板戲根本滿足不了人民多樣的文化需要。）為什么江青要全力推廣樣板戲？（借樣板戲滿足其文化專制的政治目的。）在引導學生閱讀思考之后，進一步提問：根據材料我們可以看到，“文革”期間國內電影創作不再是“百花齊放”，而是“百花凋零”，樣板戲“一枝獨秀”了。那么，為什么會出現這種狀況呢？ 學生分析，老師歸納：

(1)科學文化領域內受到前蘇聯在學術批評中的粗暴作風的影響。(2)在長期的戰爭年代，黨習慣于用階級斗爭的思維方式認識問題。(3)20世紀50年代后期,黨的指導思想發生嚴重偏差,“左”傾思想日益嚴重。（4）60年代，國際形勢的急劇變化和國內左傾錯誤的進一步發展，致使此后“雙百”方針的貫徹出現了嚴重挫折。

由此產生的危害，不僅僅在電影事業上，還表現在： 文化大革命中迫害致死的部分學者專家等鄧拓：人民日報總編輯、雜文家 ,1966.5.17 服毒致死.吳晗：北京市副市長、歷史學家, 1968.10.11 獄中自殺，死前頭發被拔光 范長江：名記者、曾任人民日報社長, 1970.10.23 在河南確山跳井身亡 翦伯贊：歷史學家, 1968.12.18 與妻子戴淑婉服安眠藥致死 上官云珠：著名電影演員, 1968.11.22 病中跳樓身亡

三、文藝的春天(課件29---33)學生閱讀課文，解決這一子目的兩個問題。

1、春天來臨的原因

①“文革”結束后，文學藝術和學術領域清算極左路線，黨總結社會主義時期文藝工作的經驗教訓，明確文藝必須植根于人民生活。②鄧小平指出文藝屬于人民，要為人民服務，為社會主義服務；他還強調要堅持貫徹“雙百”方針。

③20世紀80年代，中共中央提出加強社會主義精神文明建設，以“五講”“四美”為內容。

2、春天的表現

①出現了反映“文革”為主題的“反思文學”“傷痕文學”、以改革實踐為主題的文學作品、反映豐富的社會生活的戲劇電影，如《許茂和他的女兒們》《被愛情遺忘的角落》 ②學術討論空前熱烈、文藝創作欣欣向榮

③進入21世紀，隨著中國改革開放的深入，文學藝術的內容更加豐富，形式也向多樣化發展，中國文化正走向世界 【合作探究】 新中國成立以來，文學藝術創作出現了哪兩個高峰？簡析這兩個高峰產生的主要原因。老師最后總結：

⑴兩個高峰：一個是在“雙百”方針提出之后；另一個是在文革結束之后。

⑵主要原因：A、前者：①為探索社會主義建設道路，充分調動知識分子積極性的需要，提出了“百花齊放、百家爭鳴”的方針。這一方針符合社會主義社會科學文化發展的客觀規律，是建設新中國科學文化事業的正確方針和根本保證。②文藝工作者的思想活躍、緊跟時代、積極適應人民群眾的要求，創作了大批文藝作品。B、后者： ①“文革”結束和改革開放，文學藝術和學術領域清算極左路線，黨總結社會主義文藝工作的經驗教訓，明確文藝必須植根于人民生活②鄧小平指出文藝屬于人民，要為人民服務，為社會主義服務；他還強調要堅持貫徹“雙百”方針③20世紀80年代，中共中央提出加強社會主義精神文明建設，以“五講”“四美”為內容。【本課小結】

回顧新中國成立后文學藝術發展的三個階段，可以看出：“雙百”方針的執行，直接影響著文學藝術的發展。正確處理政治與科學、文藝工作之間的關系，有利于社會主義文化事業的發展。“雙百”方針是具有長久性的指導意義，在新的歷史時期，它必將進一步促進我國的科學文化繁榮發展，促進我國社會主義現代化事業迅猛而健康地發展。【板書設計】

一、“雙百”方針的提出

二、曲折的年代

三、文藝的春天

第五篇：~學案116

高二數學學案（文科）

課題：圓錐曲線的綜合應用

一、學習目標：

1.會求圓錐曲線雙曲線的方程 2.能熟練應用雙曲線的幾何性質

二、重點：.圓錐曲線雙曲線綜合的應用

難點：圓錐曲線雙曲線綜合的應用

三、復習回顧：

1、雙曲線的定義：

2、雙曲線的幾何性質：

四、導思探究：

1、由雙曲線的漸近線方程能求出離心率的大小嗎？

2、由雙曲線的離心率能求出漸近線方程嗎？

五、導練展示：

1、已知：雙曲線的漸近線是y??2x,求雙曲線的離心率？

2、已知：方程x2y216m?9m?1表示雙曲線，并且焦距為10，求實數m的值

3、設以雙曲線與橢圓

x227?y236?1有相同的焦點，且與橢圓相交，一個交點A 的縱坐標為4，求雙曲線的方程

達標訓練：

已知曲線C：x2y2t2?t2?1?1(t?0,t??1)（1）、求分別為何值時，曲線C表示橢圓、雙曲線

（2）、求證不論為何值，曲線C有相同的焦點

反思小結：