第一篇：新人教版初二物理透鏡部分測試題(附答案)（共）

新人教版初二物理透鏡部分測試題

一、選擇題

1．物體從距凸透鏡12 cm處移到距凸透鏡20 cm處，調整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（）

A．10 cm

B．20 cm

C．12 cm

D．以上都不對 2．用照相機給家人照相，人與照相機鏡頭的距離和底片到照相機鏡頭的距離分別是（）A．大于2f,小于f

B．大于2f,小于2f，大于f C．小于2f,大于f，大于2f

D．大于f,大于2f 3．測繪人員繪制地圖時，常常需要在高空的飛機上向地面照相，稱為航空攝影，若要使用航空攝影照相機的鏡頭焦距為50 mm，則底片到鏡頭間的距離為（）A．100 mm以外

B．50 mm以內

C．略大于50 mm D．恰為50 mm 4．放映幻燈時，在屏幕上得到的是幻燈片上圖像的（）

A．正立放大的虛像B．正立放大的實像C．倒立放大的虛像D．倒立放大的實像 5．用一個凸透鏡成像時，下面說法中正確的是（）

A．實像總是正立的、虛像總是倒立的B．實像和虛像都可能是放大或縮小的

C．成實像時，物體離凸透鏡越近像越大D．成虛像時，物體離凸透鏡越近像越大

6．一個物體放在凸透鏡前時，在透鏡的另一側距離透鏡20 cm的光屏上得到了一個清晰放大的物體的像，若把物體移至透鏡前20 cm處，為了仍能在透鏡另一側光屏上得到清晰的像，則光屏的移動方向和所成像的大小為（）

A．光屏靠近透鏡，成縮小的像

B．光屏靠近透鏡，成放大的像 C．光屏遠離透鏡，成放大的像

D．光屏遠離透鏡，成縮小的像

7.李明同學的媽媽發現李明自從上了初中以后，學習比原來更刻苦了，但也發現李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項向李明同學說明（）A．李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．李明同學巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D．李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

8．一個蠟燭位于凸透鏡前，調節透鏡和光屏位置可在光屏上呈現放大的清晰的像；若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調一下，則（）A．在光屏上不再呈現像

B．在光屏上呈現等大的像 C．在光屏上呈現縮小的像

D．在光屏上呈現放大的像

9． 小明在探究凸透鏡成像規律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點

并分別調整光屏的位置，如圖2所示，探究后他總結出下列說法。其中正確的是()

A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的 B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的 C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的 D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

10．人的眼睛象一架照相機，物體射出的光經晶狀體折射后成像 于視網膜上，視網膜上成的像是（）A.倒立、放大的實像

B.倒立、縮小的實像

C.正立、放大的虛像

D.正立、縮小的虛像

平面鏡凸透鏡物體螺紋透鏡屏幕圖611．老師上課時經常用到投影儀，如圖4所示，關于投影儀的使用以下做法中合理的是()A.投放到屏幕上的畫面太靠上時，應增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動 B.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當向下移動 C.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向上移動

圖4 D.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向下移動

12．常見的視力缺陷有近視和遠視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（）

A．遠視眼，凸透鏡

B．遠視眼，凹透鏡

C．近視眼，凸透鏡

D．近視眼，凹透鏡

13．把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑．若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應（）A．大于10 cm

B．小于10cm

C．大于20cm

D．在10cm和20cm之間 二．填空題：（每空2分，共32分）

14．照相機的鏡頭相當于一個____鏡，被拍攝的物體應在距鏡頭____的位置，在相當于____的膠片上得到____的____的____像． 15．幻燈機和電影放映機的鏡頭是____鏡，物體應放在____，像在____，像的性質是____．若要使銀幕畫面更大些，幻燈機與電影機應離銀幕____些． 16．透過裝水的玻璃杯看到的手指是

的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），這是因為裝有水的玻璃杯可看成 17．在下圖中，______圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應佩戴眼鏡的鏡片是_____透鏡(選填“凸”或“凹”)． 18．一束平行光線經過凸透鏡折射后的傳播方向如圖16甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為

cm；當把燭焰放在此凸透鏡左側12cm處時，如圖16乙所示，則從該凸透鏡右側通過透鏡可以看到一個、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。

三、作圖題

19．完成下圖中的光路圖．

四、實驗與探究題： 20．小明站在同一位置用數碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究。

(1)小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請你為他提供一種測量透鏡焦距的方 甲 乙 法。(可畫圖說明)(2)測出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗，發現所成的像越來越小。請你根據實驗結果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。

(3)在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請你說出他這樣做的理由。

21．在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中：(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座

上．點燃蠟燭后，調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上．

(3)當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．

22．小宇在做“探究凸透鏡成像規律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖15所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。（l）在a、b、c、d、e五個點中：

①把燭焰放在________點上，可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在________點上，所成的像最小。③把燭焰放在________點上是屬于照相機原理。

④把燭焰放在________點上是屬于投影儀原理。（2）小字做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖16（甲）所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖16（乙）所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時表盤在光屏上所成的像是圖16（丙）中的哪一個？[

] 【透鏡測試題答案】

一、1．C 2．B

3．B

4．D

5．6.7.8.C 9.A 10.B

11.D 12.A

13.B

二、14.凸透鏡、大于2倍焦距、光屏、倒立、縮小、實；15．凸透鏡、焦距和2倍焦距之間、二倍焦距之外、倒、放大、實、遠； 16．凸透鏡17.乙18。正立

三、19

四、20.1）將凸透鏡放在陽光下，使其在地面上形成最小最亮的光斑，測出光斑到透鏡的距離即為焦距。2）乙

3）控制變量法讓物距保持不變。21.1）9.5厘米2）同一直線3）縮小 22.1）e a

ab cd 2)丁

第二篇：初二物理測試題

力

一、選擇題(每題3分，共36分)1.用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是 …………………………………………（）A.地球 B.水桶 C.繩子 D.手

2.以下給出的各種現象中，物體運動狀態不發生變化的是（）A.在彎路上的汽車勻速轉彎 B.熟透了的蘋果從樹上掉下來C.人造地球衛星繞地球勻速轉動 D.小孩沿滑梯勻速下滑

3.當一個人提起一個物體后，人對物體施加了一個拉力，物體也對人施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素（）A.都相同 B.作用點相同 C.大小相同 D.大小、作用點相同

4.測一個約6N的力，應選用最恰當的彈簧測力計是（）A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5N D.以上三個彈簧測力計都可以用

5.從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行過程中，如不計空氣阻力，鉛球將….（）

A.只受到手的推力 B.受到重力和推力 C.只受到重力 D.沒有受到任何力的作用

6.假如地球失去引力，下列設想不正確的是（）A.物體將沒有質量 B.人跳起后，將不再落回地面C.即使杯口向下，杯中水也不會自動流出 D.各種球類活動將無法進行

7.下列實驗中，屬于減少有害摩擦的是（）A.路面結冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發生交通事故 B.體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉 C.為車軸加潤滑油D.在鞋底上制出凹凸不平的花紋

8.假如沒有摩擦，下列哪種現象不可能發生（）A.地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來

B.手拿不住寫字的筆C.人可以在地面上行走如飛D.用吹灰之力可以推動火車沿軌道運動

9.下列現象中，不能說明“力可以改變物體運動狀態”的事例是 A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面 B.在足球場草坪上滾動的足球越滾越慢 C.從山上滾下的石塊越滾越快 D.用力拉弓，把弓拉彎

10.關于力的知識，下列說法錯誤的是（）A.小孩推墻時他也受到墻的推力B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態 C.人坐在沙發上，沙發凹下去，這表明力可以改變物體的形狀 D.只有在直接接觸的物體之間，才能發生力的作用 11.坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進，使船前進的力是、（）A.人手作用于船槳上的力 B.水作用于槳上的力C.水作用于船體的力 D.槳作用于水上的力 12.重約1N的物體可能是（）A.一張作業紙 B.100ml的水 C.一個大西瓜 D.一頭小牛

二、填空題（每空1分，共30分）

1.踢足球時，腳對足球施加力的作用，腳感到痛。這一現象說明物體之間力的作用是_______的。使腳感到痛的力的施力物體是_______。

2.用扳手擰螺母時，不僅要考慮作用在扳手上力的大小，還要考慮__，因為它們都能影響力的作用效果。

3.重力是由于_____________而產生的。它的方向是___________，它的大小可以用_____________測量。重力在物體上的作用點叫__________。

4.下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是_______；屬于有益摩擦的是_______。（1）機器運轉時，各部分之間的摩擦（2）拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦（3）自行車行進時，后輪胎與地面的摩擦（4）吃飯時，筷子與食物之間的摩擦

5.使用彈簧測力計前，應先檢查指針是否在______刻度的位置。若不在此刻度，應進行調整后再使用。測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的______。6.甲、乙兩滑冰者，面對面地靜止站在冰上，若甲對乙用力推一下，則（填運動情況）____________________。力可以使物體________發生變化，力還可以使物體發生__________。7.在使用彈簧測力計測力前，要觀察它的______和______，還要看指針是否在__________，要檢查指針和彈簧是否被外殼______，使其能自由伸縮；加在彈簧稱上的力不允許超過它的______。8.靜止的彈簧測力計受到方向相反，大小都為4N的兩個力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數為_______N。

9.用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為________摩擦；用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦為________摩擦；擦黑板時，黑板擦與黑板面之間的摩擦是________摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是________摩擦。

10.自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。例如：A.輪胎上刻有花紋 B.車輪做成圓形C.塑料套緊套在車把上 D.在轉動部分添加潤滑油 E.腳踏板凹凸不平F.剎車時用力捏閘 G.車軸處裝有滾珠 H.車的把手上有凹槽（1）上述各項內容中屬于（只填寫各選項前面的字母）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦力的是：________；通過增大壓力而增大摩擦的是：________；通過變滑動摩擦為滾動摩擦而減小摩擦的是：________；通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是：________。（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間摩擦力的方向朝_____（填“前”或“后”）。11.小明用5N的力拉一彈簧，使彈簧伸長3cm；小芳用力將這個彈簧拉長了4.5 cm，則小芳拉彈簧的力是_______N。

三、解答題1.作出下列物體受力的示意圖。（每圖3分，共9分）

2.一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標志牌（t表示噸），用來表示對過橋車輛的限制，現有一輛總重為5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋？（5分）

四、實驗探究題1.某同學在研究重力跟質量的關系時，分別把鉤碼依次掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計的示數并算出重力與質量的比值。（7分）（1）在下表中填上所缺的數值。（3分）

（2）實驗和計算表明：物體受到的重力跟它的質量________；物體所受的重力與質量的比值是________。（4分）

2.張華、李明、王艷、三個同學一起研究彈簧的伸長與所受拉力的關系，得到了下表的數據，試分析：

（1）根據表中數據，得出的結論是：________________________________________。（4分）（2）在表中空格內填上相應的數據。

（提示：表中第二行是彈簧的長度，而非彈簧的伸長）（4分）

第三篇：初二物理單元測試題及答案——_杠桿（推薦）

初二物理單元測試題——杠桿

一、選擇題、圖5是環衛工人用的一種垃圾夾的結構示意圖。拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時彈簧被壓縮；當松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復原狀。在使用過程中，手把和夾爪分別是

（）A.省力杠桿，費力杠桿 B.費力杠桿，省力杠桿 C省力杠桿，省力杠桿D.費力杠桿，費力杠桿

2、如圖所示，一直桿可繞O點轉動，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟桿垂直的力F使直桿由豎直位置慢慢轉動到水平位置，在此過程中這個直桿（）

A.始終是省力杠桿

B.始終是費力杠桿

C.先是省力杠桿，后是費力杠桿

D.先是費力杠桿，后是省力杠桿

3、如右圖，旅游登山時蔓背囊中的物品有輕有重，應該怎樣擺放更科學呢?

（）

A．把重的物品放在背囊下部。B．把重的物品放在背囊上部。C．從取拿方便考慮，把常用的放上部。

D．隨意擺放都可以。

4、人體的運動系統相當復雜，但最基本的運動形式是骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關節轉動。如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖可以看出，這是一個

（）A、費力、省距離的杠桿 B、省力、費距離的杠桿 C、既費力，也費距離的杠桿 D、既省力，也省距離的杠桿

5、將一圓柱體油桶推上臺階，現分別在A、B和C點用力，力的方向如圖所示，則最小的推力是

（）A．FA

B．FB

C．FC

D．一樣大

6、如圖所示，在杠桿AOB的A端掛一個重為GA的物體，B端掛―個重為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態，若AO=BO，杠桿自身重力不計，則

A．GA=GB

B．GA

C．GA>GB

D．無法判斷

7、如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=

N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將（填“變大”、“不變”或“變小”）。

8、如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態，若AO=BO，杠桿自身重力不計。則（）

A．GA=GB B．GAGB D．無法判斷

9、用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是（）

A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了 B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了 C．魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大 D．釣魚桿是一種費力杠桿

10、如圖是自卸車的示意圖，車廂部分視為杠桿，則下列分析正確的是（）A．B點是支點，液壓桿施的力是動力，貨物重是阻力

B．B點是支點，物體A放在車廂前部可省力C．C點是支點，物體A放在車廂后部可省力

D．C點是支點，物體A放在車廂前部可省力

11、如圖所示，一根重木棒在水平動力（拉力）Ｆ的作用下以 Ｏ點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉到水平位置的過程中，若動力臂為l，動力與動力臂的乘積為 Ｍ，則（）

A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大

B．Ｆ增大，ｌ減小，Ｍ減小

C．Ｆ增大，ｌ減小，Ｍ增大

D．Ｆ減小，ｌ增大，Ｍ增大

12、甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央。如圖所示，則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關系是（）

A．F甲=F乙 B．F甲>F乙 C．F甲

13、把一個油桶繞著支點C推上臺階，在無滑動時，最省力的施力方向是: A.M;

B.N;

C.P;

D.三種方法力大小是一樣的.14、重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉過θ角，在棒轉動的過程中:A．動力臂逐漸變大;

B．阻力臂逐漸變小;C．動力逐漸變大;D．動力逐漸減小.15、F的方向始終豎直向上，在勻速提升重物G的過程中: A．F大小不變;B．F逐漸變大;C．F逐漸變小;D．F先逐漸變小后逐漸變大.16、象圖那樣，用始終垂直于與木頭的力F將木頭緩慢地抬起，在抬起的過程中，力F大小將: A.不變;B．漸漸變小;C． 漸漸變大;D．先變小后變大.17、如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用繩子吊在滑環M下，此時OA 恰好成水平，且A點與圓弧架PQ的圓心重合，那么當滑環M從P點逐漸滑到Q點的過程中，繩子對A端拉力的大小將： A，保持不變；B，逐漸增大；C，逐漸減少；D，由大變小再變大。

二、實驗,探究題

18、用一段細線將粗細均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態；若將右端折疊一段：（1）可能出現的現象是_____________________；（2）你猜想此現象的依據是______________。

三、填空題

19、如圖杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上 安裝的吊橋就是―個杠桿，它的支點是 點，在勻速拉起吊橋時，它屬于一個_____________杠桿。

四、計算題20、如圖所示，燈重30 N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點，水平桿OC長2 m，桿重不計，BC長0.5 m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO= 30°）

五、作圖題

21、圖是使用道釘撬的示意圖，請在圖中畫出最省力的力的示意圖，并作出相應的力臂。

六、多項選擇

22、如圖所示，O為杠桿的支點，現在B端掛一質量為m的物體，在桿的中點A施加一適當大小和方向的力，可使杠桿OB在水平位置平衡，那么能使杠桿平衡的力是（不計杠桿自重）（）

A.B.C.D.一、選擇題1.A2、C

3、B

4、A

5、B

6、B 7、30 不變_

8、B

9、B

10、點撥

在卸車時，車廂（杠桿）將繞著圖中C點（支點）轉動，而使車廂（杠桿）轉動的動力是液壓桿施的豎直向上的力，阻礙車廂（杠桿）轉動的阻力是豎直向下的貨物重力。若要使杠桿省力（即動力＜阻力＝，應有CA＜CB，也就是說貨物A應放在車廂后部。

答

選C

11、點撥

如圖中由豎直位置轉到水平位置的過程中，動力臂L逐漸減小，而木棒的重不變，重力的力臂LG逐漸增大．由杠桿的平衡條件M=FL=GLG，而水平動力F=，由上述兩式可知M增大，L減小，F增大。答 選C

12、A

13、B

14、C

15、A

16、B

17、D

二、實驗,探究題

18、解析：解題關鍵是應將問題進行歸類、分析，可以把這根用細線吊起的直鐵絲看成是一個杠桿，要運用杠桿原理判斷，看折疊以后左右兩段杠桿的力和力臂的乘積誰大，誰就下沉。答案：（1）可能出現的現象是：左段下沉

（2）依據：由于它粗細均勻，且開始時在水平位置處于平衡狀態，所以支點位于直鐵絲的重心且為它的幾何中心，支點左右兩段的重心到支點的距離相等，若將右端折疊一段，則支點右段的重心向支點方向移動，支點右段的力臂變小，支點左段的力與力臂的乘積大于支點右段的力與力臂的乘積，從而破壞了平衡，因此左段下沉。

三、填空題、C 省力

四、計算題20、80N

五、作圖題

21、圖所示，力的方向、力臂、垂直符號各一分(3分)

六、多項選擇

22、A、B

第四篇：初二物理質量與密度單元測試題及答案

第六章：質量和密度單元測試題

編輯人：袁子

一．填空題（每小題3分，共39分）

1.（2012年廣東）以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（）A．質子原子核原子B．原子原子核質子 C．原子核質子原子D．原子質子原子核

2.一塊鐵塊的質量會發生變化的情況是（）

A．將它熔化成鐵水 B.從地球運到月球

C．把它軋成薄鐵片 D．磨掉鐵塊一個角

來源3.（2011·山東泰安）下列對質量和長度的估算中，最接近實際的是（）A.一個雞蛋的質量約為600gB.一位中學生的身高約為1.60m C.一塊橡皮的質量約為1kgD.一支新2B鉛筆的長度約為20mm 4.（2010宿遷）下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（）

5.(2012南寧)用托盤天平測物體質量前，調節橫梁平衡時，發現指針在分度盤中線的左側，這時應該（）

A．將游碼向左移動B．將右端平衡螺母向左旋進一些 C．將游碼向右移動D．將右端平衡螺母向右旋出一些

6.（2011?青島）下列圖象中，能正確反映同種物質的質量和體積關系的是（）

7.（2012?湖北宜昌）同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg?m-3）（）

A．2.5kg

B．25kg

C．250kg

D．2500kg 8.（2012?山東聊城）關于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質量成正比，與物體的體枳成反比 B．密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關 C．密度與物體所處的狀態無關 D．密度與物體的溫度無關

9.（2011·山東泰安）一個瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體？（已知ρ水銀＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（）

A.酒精

B.汽油C.植物油 D.水銀

10.（2012山東日照）冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（）

A.水管里的水結成冰后，體積變大 B.水管里的水結成冰后，質量變大 C.水管里的水結成冰后，密度變大 D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

11.（2011?黃石）分別由不同物質a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質量的關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（）A.a物質的密度最大

B.b物質的密度是1.0×103kg/m3 C.c物質的密度是a的兩倍

D.c的密度與它們的質量、體積有關

12.（2011·山東東營）—個瓶子裝滿水時的總質量是400g，裝滿酒精時的總質量是350g。則瓶子的容積是（ρ水=1.0g/cm3，ρ酒精=0.8g／cm3）（）

A.400 cm3B.250cmC.350 cm3D.200 cm3 13.（2011?衢州）小明同學閱讀了下表后，歸納了一些結論，其中正確的是（）

A． 不同物質的密度一定不同

B． 固體物質的密度一定比液體物質大 C． 同種物質的密度一定相同

D． 質量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

二．填空題（每空1分，共30分）

14.（2012宜昌）1cm3的冰熔化成水后，質量將______，體積將______．（兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”）

3315.（2012?江蘇泰州）在密度單位中，lg/cm=_________kg/m.測得一只蘋果的質量為171g、33體積為l80cm，則蘋果的密度為_________kg/m。16.（2011·山東棗莊）我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL。（ρ酒=0.9×103kg/m3），則它裝滿酒的質量為________kg；如果用此瓶裝滿水，則總質量比裝滿酒時多_____g。

17.（2012荊州）)小桅同學在實驗室里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時間，此時金屬塊的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。18.（2012天津）事實表明，0～4℃的水“熱縮冷漲”，高于4℃的水“熱漲冷縮”，由此可知4℃水的__________最大，所以封凍河面下較深河底的水溫保持4℃．冰層下接觸冰的水的溫度是_________℃．

19.（2012安徽）某同學利用天平測物體的質量。測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖6-1-4所示。為了調節天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：(1)_____________________________；(2)______________________________________.20.（2012煙臺）如圖所6-2-4示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是_______，石塊的質量是_________。（石塊密度為2.6×103kg/m3）

19題

20題

21題

21.（2012成都）甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖像如圖6-2-5所示，由圖可知，其中密度較大的是______。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是_________g/cm3。三．實驗題（22題9分，23題7分，共16分）

22.（2012泉州）小永同學為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗：如圖甲所示

（1）把天平放在_______，將游碼移至零刻度處，然后調節_______，使天平橫梁平衡。（2）接下來進行以下3項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量m1；

B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量m2； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是：_______________（填字母代號）。

（3）由圖乙可知老醋的體積為_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3。23.（2012株洲）小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節天平的_____使天平平衡。

（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質量為_______g。（3）如圖乙所示: a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記； b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g； d.計算出小石塊的體積為________cm3。（4）用密度公式計算出小石塊的密度為________ g/cm3。四．計算題(24題6分，25題9分，共15分)

24.（2012江西）我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富．如果要將其開發為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：

(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少ml?(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少ml的醬油？

(ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3，ρ醬油＝1.1×103kg/m3)

25.有一質量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個鋁球是實心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質量是多大？（?鋁=2.7×103千克/米3）

26、一個瓶子最多能裝2kg的水。求：(1)該瓶子的容積；(2)用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克。(ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ油=0.9×l03kg／m3)

參考答案

一．選擇題

1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 二．填空題 14.不變變小 15.103；0.95×103 16.0.45；50 17.變小 18.密度 0 19.甲1.5

20.250cm30.65kg

21.(1)將游碼移至標尺的零刻度線；(2)調節平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度 三．實驗題

22.（1）水平桌面上；平衡螺母（2）BCA（3）40；1.125；1.125×103 23.（1）平衡螺母（2）62

（3）30

（4）2.07（或2 或2.1）四．計算題 24.（1）V水=m水?水＝550g3

=550cm=550mL，31g/cm所以礦泉水瓶的容積至少為550ml（2）V醬油=V瓶=V水=550ml 裝滿后至少能裝醬油550ml 25.(1)鋁球中鋁的體積為： V鋁=m球/ρ鋁=5400g 2.7g/cm3=2000cm3＜3000cm3，所以這個鋁球是空心的；(2)空心部分的體積：

V空=V球-V鋁=3000cm3-2000cm3=1000cm3，(3)空心部分灌滿水后，水的質量：

m水=ρ水V水=1g/cm3×1000cm3=1000g，此時球的總質量：

m總=m水+m鋁=1000g+5400g=6400g．

答：這個鋁球是空心的，空心部分的體積為1000cm3，空心部分灌滿水時球的總質量是6400g．

26.2×103m????3分

（2）1.8Kg????3分 －3

第五篇：初二政治單元測試題之關愛大自然測試題附答案

初中生物

第13課 關愛大自然保護大自然

(一)辨別正誤題(正確的打“√”，錯誤的打“X”。)

1.正確處理人與自然的關系，不僅需要遵守人與自然的道德規范，還需要法律保障，依法保護大自然。()

2.為了我們自己，也為了人類的未來，我們應該學會平等地對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性。()

3。大連80多名大學生來到火車站一樓候車廳義務擦除痰跡。大學生的這一做法自覺履行了公民保護環境的義務。()

4.2007年中央政府工作報告明確指出：新上項目必須進行能源消耗審核和環境影響評價，不符合節能環保標準的不準開工建設，現有企業經整改仍不達標的必須依法停產關閉。這體現了“誰污染誰治理，誰開發誰保護”的環保原則。()

5.目前我國已形成以環境保護法為基礎、以憲法為主體的環保法律體系。()

6.“預防為主，防治結合，綜合治理”原則是以防治為核心。()

(二)單項選擇題

1.蘇州在招商引資時堅持“再好的項目，環境保護不達標不上”。這符合我國環境保護的()原則。

A、經濟建設與環境保護協調發展

B.“預防為主，防治結合，綜合治理”

C.“誰污染誰治理，誰開發誰保護”

D.依靠群眾保護環境

2.“車穿林道過，人自幽徑行;森林繞碧水，青山映藍天。”這是某市近幾年的環保目標。要實現這一目標，就應該()。

①增強人們的環保意識 ②禁止開發和利用自然資源 ③完善環境保護機制 ④實施可持續發展戰略

A、①③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

3.2007年是青島迎辦“綠色奧運”非常關鍵的一年。根據青島市2007年生態建設總體部署，將重點抓好10萬畝荒山綠化、10個示范鎮的綠化、100個示范村的綠化。該舉措()。

A、有利于落實科教興市戰略

B.有利于創建學習型城市

C.有利于平安青島的建設

D.有利于保護生態環境，加快環境友好型城市建設

4.緩解水資源不足最有效的做法是()。

A.積極宣傳節水

B.樹立節水意識，養成節約用水的良好習慣

C.參加植樹造林

D.宣傳保護資源的重要性

5.保護生物多樣性就等于保護人類生存和發展的基石，就是保護人類自身。下列行為屬于保護生物多樣性的是()。

A、郊游時有人用彈弓打鳥

B.小張請朋友到野味店吃穿山甲

C.林業局、衛生局等16家單位聯合向全市發出了拒食野生動物、保護生命多樣性的倡議

D.捕殺并販賣藏羚羊

6.聯合國環境規劃署主任、環境保護專家托爾巴博士說：“真正檢驗我們對環境的貢獻的，不是言辭，而是行動。”這句話主要說明()。

A、保護環境人人有責

B.履行保護環境的義務必須努力提高環保意識

C.必須依法治理環境

D.履行保護環境的義務尤為重要的是落實環保行動

(三)不定項選擇題

1.調查顯示：我國教材的使用壽命一般只有半年，按照在校生約有1.8億人計算，1年需要用教材36億冊以上。從2008年開始，大部分省開始循環使用學生教材，這樣1年可以節約200萬噸紙、少砍4000萬棵樹。循環使用教材()。

A、符合可持續發展戰略的要求

B.有利于促進人與自然的和諧相處

C.能從根本上解決我國的資源短缺問題

D.有利于弘揚中華民族的傳統美德

2.某學校附近的一家化工廠偷偷超標排放污水。該校一課外活動小組準備前去與廠方交涉，需要查閱的法律是()。

A.《中華人民共和國環境保護法》

B.《中華人民共和國水土保持法》

C.《中華人民共和國森林法》

D.《中華人民共和國水污染防治法》

3.2007年3月，四川省雅安市政府決定：為保護大熊貓棲息地，當地關閉10多家礦山及污染企業，對180余家污染企業進行工藝改造。上述材料啟示我們：在經濟建設中應該堅持()。

A、樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略

B.經濟建設與環境保護協調發展

C.以經濟建設為中心

D.人與自然和諧相處

4.國務院辦公廳下發的《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》要求：自2008年6月1日起，所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這()。

A、有利于減少污染，保護環境 B.會給老百姓增加經濟負擔

C.是實施科教興國戰略的要求 D.順應了世界環保趨勢發展的要求

5.右邊的漫畫啟示我們()。

A、保護環境，人人有責

B.要提高節約資源、保護環境的意識

C.保護環境要求全社會行動起來，從身邊小事做起

D.保護環境是大人們的事情，我們青少年的任務是好好學習

6.2007年5月10日，國家環保總局在松花江流域水污染防治工作會議上宣布：國家將進一步加大污染防治的力度，讓松花江休養生息，促進全流域的可持續發展與和諧穩定。國家環保總局作出讓松花江休養生息的決定是()。

A.由于松花江流域水污染嚴重，亟待治理

B.由于保護環境是我們當前的中心任務

C.落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的需要

D.保護人類賴以生存的家園的需要

(四)填表：分析問題——想想做法——說說理由

遇到的問題 我的做法 我的理由

有的同學亂扔亂丟廢舊電池。1、2、某造紙廠正在向清澈的小河里排放污水。1、2、看到自己所在的社區人們隨處亂倒垃圾。1、2、(五)節能減排，從我做起

(材料一)2008年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大會議上所作的《政府工作報告》指出：今年是完成“十一五”節能減排的約束性目標的關鍵一年，務必增強緊迫感，加大攻堅力度，力求取得更大成效;節約資源和保護環境要一代一代持之以恒地進行下去，讓我們的祖國山更綠、水更清、天更藍。

(材料一)來自廣東的53歲的全國人大代表陳飛的特殊“行李”引起了許多人注意：56個籃子與3000條手帕。陳飛把56個菜籃子送給全國56個民族的代表，把3000條子帕送給與會人員。

閱讀材料，回答問題：

1.如何才能實現“山更綠、水更清、天更藍”的目標?請你提出3條合理化建

2.陳飛的特殊“行李”有什么意義?對我們青少年有何啟示?

(六)關注野生動物

(材料一)在通向某生態旅游區的公路兩邊，有很多家餐館，這些餐館大都以野生動物做萊。對此，有人作了首“打油詩”：“長長野味一條街，嘴饞食客聞香來。野生動物呼救命，人間有誰動情懷!”

(材料二)2006年9月19日上午，在太原市動物園，一群身穿廚師制服、佩戴“山西省野生動物保護協會”會徽的“綠色廚藝大使”高舉一條橫幅，倡議：“珍愛自然，保護野生動物，請在此簽名，請加入拒食、拒烹、拒售野生動物食品的行列中來!”至此，山西省野生動物保護協會發起的…拒食、拒烹、拒售野生動物”簽名活動啟動。

1.你怎樣看待材料一中餐館的行為?如果你是過路食客，發現這些餐館的行為后，你會怎么做?

2.山西省野生動物保護協會發起的“拒食、拒烹、拒售野生動物”簽名活動有什么現實意義?

[參考答案]

(一)辨別正誤題

1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.X

(二)單項選擇題

1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D

(三)不定項選擇題

1.ABD 2.AD 3。ABD 4.AD 5.ABC 6.ACD

(四)填表：分析問題——想想做法——說說理由

遇到的問題 我的做法 我的理由

有的同學亂扔亂丟廢舊電池。1.制止。

2.撿起送到專門回收箱。依法保護環境不僅是國家、政府部門和專業環保人員的責任，也是每一個公民應盡的義務。

某造紙廠正在向清澈的小河里排放污水。1.制止。2.向有關部門舉報。看到自己所在的社區人們隨處亂倒垃圾。

(五)節能減排，從我做起

1.加強法制建設，依法保護環境;加強宣傳和監督，提倡健康文明、有利于節約資源和保護環境的生活方式和消費方式;鼓勵環保節能科技創新，大力發展循環經濟。

2.陳飛的特殊“行李”有利于引導人們積極行動起來抵制白色污染、節約資源、建設生態文明。啟示：我們青少年要不斷提高節約資源和保護環境的意識;認真學習法律知識，依法保護環境;從自身做起，積極為保護環境作貢獻。

(六)關注野生動物

1.餐館的行為違反了《中華人民共和國野生動物保護法》，是破壞野生動物資源的違法行為，作為一名食客，我會拒絕食用;向飯店老板宣傳《野生動物保護法》;并向野生動物行政主管部門、工商行政管理部門、野生動物保護協會舉報。

2.有利于宣傳綠色飲食理念，提高市民的環保意識，形成良好的環保風氣;有利于保護動物，促進人與自然的和諧發展;有利于保護環境，促進我國經濟和社會的可持續發展。

資料來源：悅考網