第一篇：浮崗鎮中心小學感恩教育材料

浮崗鎮中心小學感恩教育材料 [ 2013.04 ]

這是一封一位在外打工的父親寫給孩子的信。

親愛的孩子，看著你一天天的長大，我很開心，以前我總覺得你還小，直到一天我發覺自己年紀慢慢大了，精力和體力大不如從前了，我才知道你也長大了，有些話、有些事我想讓你盡早明白，等到我這個年紀再明白就遲了。

對你不好的人，你不要太介意，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。對你好的朋友、老師，你一定要珍惜、感恩。

沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應該明白，這并不是什么大不了的事。

生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明天你就會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，越是期盼望長壽，倒不如早點享受現在的時光。至死不渝的友情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂的最好的伙伴離開你，請你耐心地等候一下，讓時間慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的痛苦就會慢慢淡化。

雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！我總有老去的那一天，所以我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐公交車還是開小汽車，吃山珍海味還是吃不上飯，都要自己負責。

你可以要求自己守信用，但不能要求別人守信用，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會增加不必要的煩惱。

我買了二十六年的彩票，到現在還是一窮二白，連三等獎也沒有中，每年都出去打工掙錢，這證明人要發達，還是要努力學習和工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。最后，我想對你說：親人，只有一次的緣分，無論這輩子我、你媽媽和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，無論愛與不愛，都沒有下輩子了，也都不會再相見。

第二篇：單縣浮崗鎮初級中學教育統計工作總結

單縣浮崗鎮初級中學

2017年教育統計工作總結

2017年，我校在教育統計方面著重抓好以下幾項工作：

一、建立教育統計工作制度

做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據（中華人民共和國統計法）、（統計法實施細則）、教育部（教育統計工作暫行規定）等法律、法規，制定了本校教育統計工作方面的規章制度。使我校教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。

二、健全教育統計工作網絡

為做好我校的教育統計工作，成立了一支精干的教育統計隊伍。組織統計人員進行學習培訓。工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。

三、開展教育統計專題調查

“十三五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，農村義務教育存在一些突出問題，三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后，推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務，教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我校組織教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。

四、確保教育統計數據準確

統計的生命在于真實，確保統計數據質量，是統計工作者的中心任務。教育統計人員深刻的認識到，學校是教育統計工作的基層單位，其統計數據的準確性是分析教育事業的基礎，因此，保證統計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，每年都要撰寫教育事業統計分析報告。

五、加強教育統計資料管理

建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規范。

單縣浮崗鎮初級中學

2018年1月

第三篇：2012年浮崗鎮衛生院工作情況匯報

2012年浮崗鎮衛生院工作情況匯報

浮崗鎮轄區內服務人口數為68583人，有33個行政村，84個自然村。浮崗鎮總面積為133.9平方公里。衛生院占地面積5500平方米左右，建筑占地面積820平方米左右，業務用房面積1880多平方米。有門診樓和住院樓各一棟，設床位50張。全院有68名職工，其中專業技術人員54人，副高級1人，中級5人，臨床醫生15人，護理人員12人。

衛生院下設17個社區服務站和李新集門診部（在崗鄉醫101人）。衛生院和下設機構全部實施基本藥物制度和零差率銷售。

2012年我院狠抓醫護質量和公共衛生項目。做到重點科室重點監控，突出服務質量，不斷提高服務水平，全年未發生一件醫療糾紛。公共衛生項目開展順利，居民健康檔案建檔率達到70%。

2012年我院申請病房樓擴建建設。在本院建筑面積基礎上向北擴增10畝地作為病房樓的建址。預計在2013年7月份將投入使用。

第四篇：單縣浮崗鎮衛生院婦保工作計劃

單縣浮崗鎮衛生院

2012年孕產婦保健工作計劃

一、孕早期健康管理

1、孕12周前由衛生院建立《孕產婦保健手冊》。

2、孕婦健康狀況評估：詢問既往史、家族史、個人史等、觀察體態、精神等、并進行一般體檢、婦科檢查和血常規、尿常規、血型、肝功能、腎功能、乙型肝炎檢查。

3、開展孕早期個人衛生、心理和營養保健指導、特別要強調避免致畸因素和疾病對胚胎的不良影響、同時進行產前篩查和產前診斷的宣傳告知。

4、根據檢查結果填寫第1次產前隨訪服務記錄表、對具有妊娠危險因素和可能有妊娠禁忌癥或嚴重并發癥的孕婦、及時轉診到上級醫療衛生機構、并在2周內隨訪轉診結果。

二、孕中期健康管理

1、孕婦健康狀況評估：通過詢問、觀察、一般體格檢查、產科檢查、化驗室檢查對孕婦健康和胎兒的生長發育狀況進行評估、識別需要做產前診斷和需要轉診的高危重點孕婦。

2、對未發現異常的孕婦、除了進行孕期的個人衛生、心理、運動和營養指導外、還應進行預防出生缺陷的產前篩查和產前診斷的宣傳告知。

3、對發現有異常的孕婦、要及時轉至上級醫療衛生機構。出現

危急征象的孕婦、要立即轉上級醫療衛生機構。

三、孕晚期健康管理

1、督促孕產婦在孕28～36周、37～40周去有助產資質的醫療衛生機構各進行1次隨訪。

2、開展孕產婦自我監護方法、促進自然分娩、母乳喂養以及孕期并發癥、合并癥防治指導。

3、對隨訪中發現的高危孕婦應根據就診醫療衛生機構的建議督促其酌情增加隨訪次數。隨訪中若發現有意外情況、建議其及時轉診。

四、產后訪視

1、通過觀察、詢問和檢查、了解產婦一般情況、乳房、子宮、惡露、會陰或腹部傷口恢復等情況。

2、對產婦進行產褥期保健指導、對母乳喂養困難、產后便秘、痔瘡、會陰或腹部傷口等問題進行處理。

3、發現有產褥感染、產后出血、子宮復舊不佳、妊娠合并癥未恢復者以及產后抑郁等問題的產婦、應及時轉至上級醫療衛生機構進一步檢查、診斷和治療。

4、通過觀察、詢問和檢查了解新生兒的基本情況。

五、產后42天健康檢查

1、衛生院為正常產婦做產后健康檢查、異常產婦到原分娩醫療衛生機構檢查。

2、通過詢問、觀察、一般體檢和婦科檢查、必要時進行輔助檢查對產婦恢復情況進行評估。

3、對產婦應進行性保健、避孕、預防生殖道感染、純母乳喂養6個月、嬰幼營養等方面的指導。

單縣浮崗鎮衛生院婦保科

2012年1月6日

第五篇：琉寺鎮中心小學感恩教育匯報材料

感恩教育活動匯報材料

琉寺鎮中心小學

對于廣大學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。根據我校的校情和學情決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生全方位實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，并將其作為我校的德育特色工作開展。

在實施感恩教育活動中，我校從宣傳教育轉變思想入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝父母、感謝老師、感謝他人。具體做法如下：

一、合理安排，認真執行

1、學校及時制訂感恩教育活動方案。

2、全員發動，在全校宣讀《感恩教育倡議書》。

3、學校紅領巾廣播站滾動播放感恩歌曲、詩文。如歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《常回家看看》等，詩文如《游子吟》、《弟子規》等。

4、利用國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播等全方位多層次地進行感恩教育的宣傳。

5、各班圍繞“感恩”主題召開班會，讓學生知道什么是感恩。

6、出好一期以感恩為主題的黑板報，并以年級為單位進行評比。

二、加強領導，統一認識，確保感恩教育取得成效

1、成立以校長為組長，分管德育的副校長為副組長，所有部門人員和班主任為成員的感恩教育活動領導機構，加強對活動的指導和對活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。

2、層層召開動員會，先班子會后教師會再師生大會，一級抓一級，層層動員，使活動深入人心。

三、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。近年來，學校認真組織開展以感恩主題教育為內容的系列活動，把感恩教育推向深入。

1．感謝父母養育我（3--5月份）

（1）各班組織全體學生開展主題為“體驗親情，感恩父母”的班會。（3月）（2）“母親節”布置愛心家庭作業。（5月份）

Ａ、每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

Ｂ、每月做一件令父母感動的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福。

2．感謝老師教育我（9月份）

Ａ、班級開展《我心目中的好老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發生的故事，要真實、感人。

Ｂ、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

Ｃ、開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情。

3．感謝同學幫助我（6月份）

召開以“同學如手足”、“牽手同學，共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

４．感謝社會關愛我（4月份）

利用“清明節”到烈士陵園掃墓，開展教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

５、感謝自然賜予我（3月份）

在“植樹節”前后開展愛護自然、愛護環境活動。建議學生在家養一盆花，植一棵樹、保護一片綠地，要求每一個孩子自覺保護校內外環境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護環境保護環境的自愿者。

四、家校聯袂，形成合力，構建三位一體感恩網絡

學校通過搭建平臺，加強與家庭、社區的聯系，達成共識，整合資源，形成教育合力。如學校召開了家長座談會，家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。

學校還大力營造感恩教育氛圍。一是組織學生觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。二是組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。三是全面鋪開“親子閱讀活動”，積極引導家長與孩子“共讀一本國學經典，同享一份天倫之樂”，增強了家長與孩子的親子情趣，使家庭更加和諧。四是老師、家長利用校訊通這個平臺進行溝通交流，共同對孩子進行感恩教育，形成家校教育合力。

感恩教育活動匯報材料

琉寺鎮中心小學