第一篇：九戶鎮中心小學感恩教育活動方案

九戶鎮中心小學感恩教育活動方案

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去，廣泛開展以“感恩”為主題的感恩教育活動。

一、指導思想

通過開展感恩教育活動，讓學生常懷感恩之心，不忘黨恩、國恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、總體內容

感恩祖國。以建國六十周年為載體，教育學生熱愛黨，熱愛社會主義，的好公民。

感恩父母。要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。

感恩師長。要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念。

感恩同學。要感謝同學、朋友的真切關愛幫助，促進互助互愛；學會包容，贏得友誼。

感恩自然。要感謝大自然的賜予，熱愛祖國的一草一木，樹立環保意識、節約意識。

九戶鎮中心小學感恩教育活動領導小組成員名單： 組 長：郭平

副組長：張宏、王政

成 員：王云前、閆茂祥、于守建、韓士強 活動一：算算親情賬，感知父母恩

活動時間：5月份

父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

（1）將自己從出生到目前，甚至到大學畢業（估算）的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

（2）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。（3）比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

（4）計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”后，利用班會反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。

（5）讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。（6）與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔；3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

十個道德好習慣

1.微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。

（7）“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評比選出優秀作文進行展出全校進行評比記入各自班級得分。

活動二：觀“二十四孝圖”有感演講比賽 活動時間：6月份

利用學校的校園文化墻，班主任帶領學生參觀講解，讓學生心中有“孝”參觀后寫出觀后感參加演講比賽。

活動三：感恩老師 活動時間：9月份

1、制作“感恩賀卡”活動。教師節期間親手為老師等制作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優秀卡片進行展出全校進行評比記入各自班級得分。

2、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發親娘》等。活動三：感恩祖國 活動時間：10月份

以建國六十周年為載體，通過學生的所見所聞所想，感受祖國的溫暖，來歌頌、贊美祖國。每班選一名代表參加學校的感恩祖國演講比賽?；顒铀模壕啪爬先斯潾I愛心 活動時間：10月份

老人節期間與九戶村老年活動對一起到鎮敬老院為老人服務，與老人共聯歡。

第二篇：九戶鎮中心小學“溫馨五月情”母親節活動方案

九戶鎮中心小學“溫馨五月情”母親節活動方

案

一、指導思想

“慈母手中線，游子身上衣?！蹦赣H節即將來臨，為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據學校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

二、活動時間

2018年5月7日至13日

三、活動安排 知恩篇：

1.聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

2.觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。感恩篇： 1.為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

2.記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

3.定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

4.設計感謝媽媽的5種方式：

（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱……）報恩篇：

在母親節（5月13日周日），根據各自制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。活動中可根據年齡特點，用說一說、寫一寫、畫一畫及攝一攝等方式，記錄一下你的做法和收獲，以及媽媽們的感言與體會，以中隊為單位，收集整理，每班上交5幅手抄報及5張照片，整理后上交學校少先隊大隊部。

四、活動要求

各中隊高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動；加強宣傳——方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學；注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

九戶鎮中心小學 2018年5月4日

第三篇：九戶鎮中心小學班級家長委員會換屆流程

九戶鎮中心小學班級家長委員會換屆流程

會議流程： 1.宣布會議開始

2.班主任致歡迎詞并說明家委會的作用及職責。3.班主任宣讀家委會候選人名單。4.候選人自我介紹，并作簡短的交流。

5.由所有家長選舉產生班級家委會成員五名，并由家長委員推薦提名產生家委會主任一名，副主任一名。

6.發聘書，成員述職。

7.班主任闡述本學期工作計劃、目標和出發點。

8.本學期家長活動和需要家長協助、出力的地方。

9.發表格：請家長們寫下對班級工作的建議、發現的問題和對各類活動做法的意見。

10.互相留下聯絡方式，經常溝通。11.確定下次開會的時間，宣布會議結束。

第四篇：浮崗鎮中心小學感恩教育材料

浮崗鎮中心小學感恩教育材料 [ 2013.04 ]

這是一封一位在外打工的父親寫給孩子的信。

親愛的孩子，看著你一天天的長大，我很開心，以前我總覺得你還小，直到一天我發覺自己年紀慢慢大了，精力和體力大不如從前了，我才知道你也長大了，有些話、有些事我想讓你盡早明白，等到我這個年紀再明白就遲了。

對你不好的人，你不要太介意，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。對你好的朋友、老師，你一定要珍惜、感恩。

沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有?？赐噶诉@一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應該明白，這并不是什么大不了的事。

生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明天你就會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，越是期盼望長壽，倒不如早點享受現在的時光。至死不渝的友情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂的最好的伙伴離開你，請你耐心地等候一下，讓時間慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的痛苦就會慢慢淡化。

雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！我總有老去的那一天，所以我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐公交車還是開小汽車，吃山珍海味還是吃不上飯，都要自己負責。

你可以要求自己守信用，但不能要求別人守信用，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會增加不必要的煩惱。

我買了二十六年的彩票，到現在還是一窮二白，連三等獎也沒有中，每年都出去打工掙錢，這證明人要發達，還是要努力學習和工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。最后，我想對你說：親人，只有一次的緣分，無論這輩子我、你媽媽和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，無論愛與不愛，都沒有下輩子了，也都不會再相見。

第五篇：中心小學感恩教育活動實施方案

田家莊鎮中心小學

“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動實施方案

田家莊鎮中心小學

2014年4月24日

田家莊鎮中心小學

“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動實施方案為深入落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，教育引導廣大青少年傳承和弘揚中華民族傳統美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，鞏固全國文明縣城創建成果，根據“德潤寶雞·書香陳倉”中小學德育行動計劃和《鳳翔縣2014年“中小學感恩周”活動方案》的實施要求，結合學校實際特制定本方案。

一、活動目的感恩是一個永恒的主題，常懷感恩的心，這樣才會有感恩的行為。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校，愛家鄉，愛祖國，愛社會，愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而現在的學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們只是一味地索取，卻不知道付出，不知道回報。針對獨生子女自私任性、自我中心的個性特征，學校在五月份第二周將以“感恩”為主題，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓廣大青少年學會知恩、心懷感恩、懂得報恩，喚醒學生對親情的熱愛、對師生情的珍愛和對同學情的珍惜，讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，在全社會大力倡導知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會風尚，助推文明縣城建設。通過活動讓學生深刻理解“知恩感恩，與愛同行”的含義，學會感恩父母養育、感恩師長教誨、感恩同學相助、感恩社會關愛，培養良好的道德品質。

二、活動主題

知恩感恩，與愛同行

三、活動時間

5月5日—11日（5月份第二周）

四、活動內容：

1.感恩父母養育。開展我同父母逛公園、看電影、同讀書活動，開展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗活動；開展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；開展我給父母寫封信、打電話、說句心里話、學唱親情歌曲、親情語征集、“幸福一刻親情記憶”評選、我為母親制作心意卡、節日禮物等活動，引導學生用實際行動回報父母的養育之恩，喚醒學生對親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來的溫馨和快樂。

2.感恩師長教誨。進一步強化尊師意識，濃厚師生關系，教育學生尊重老師的辛勤勞動，開展給老師一個微笑、向老師問一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個建議、向老師表一個決心等活動，用實際行動表達對老師辛勤教誨的感激之情。

3.感恩同學相助。開展“牽手同學、共同進步”主題教育，引導中小學生互幫、互助、互學、互進，感恩同學相伴，珍惜同學友情，學會與人相處，在“為同學做件事”、“給班級做好事”等活動中加深了解，增進友誼，讓同學之間的純真友誼助

力人生成長，成為美好記憶。

4.感恩社會關愛。開展“三愛”（愛祖國、愛學習、愛勞動）專題教育活動，引導中小學生體悟和感受今天的幸福生活，激發和增強“感恩社會、報效祖國”的深刻情感。開展“感恩社會，從身邊做起”等活動，倡導學生爭做志愿者，向環衛工人、公交司機、醫生、警察等社會公共服務行業工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動，增強學生感恩社會、關愛他人的社會責任感。

五、實施步驟

（一）、宣傳發動階段（4月24—5月4日）

學校要制定感恩周活動實施方案，積極通過戶外LED電子屏、校園廣播、展板、手抄報、校訊通、校園網等各種媒體，大力宣傳“中小學感恩周”的意義和活動內容，在校園營造濃厚的輿論氛圍。同時引導家長、社會在思想上認同，行動上支持，積極參與“中小學感恩周”活動。

（二）、組織實施階段（5月5日—11日）

學校將要舉辦“感恩周活動”啟動儀式，邀請家長、村干部、上級領導等積極參與，發出感恩周行動倡議。將要圍繞“四大主題教育”活動內容，積極開展貼近學生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動，組織學生全員參與、快樂參與，不斷增強愛國主義情感和社會責任感，牢記父母的養育之恩、師長的教誨之恩、同學的手足之情和社會的關愛之情，促進中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行，努力成為志存高遠、道德高尚、全面發展的合格接班人。

活動一：“恩之宣”——宣傳篇（1）出好一期以“感恩”為主題的黑板報。

（2）出好一期以“感恩”為主題的宣傳手抄報（8K）。三至六年級每班各5副。

活動二：“恩之誦”——主題閱讀篇

1、活動內容：

（1）各班主任搜集與感恩有關的文章、古詩、名言等資料，以“感恩”為主題進行晨讀。每班每天誦讀不同的文章或者幾句名言。教導處組織進行檢查，列入班級考核。（責任人：教導處）

（2）搜集與“感恩”有關的閱讀材料或者在圖書室借閱與感恩有關的書籍分發給學生，指導學生利用午餐后時間進行閱讀、背誦，學習、了解豐富的知識、文化。（責任人：教導處）

（3）利用紅領巾廣播臺，播放系列“感恩之歌”。（責任人：教導處）

（4）利用音樂課，學唱至少一首關于感恩的歌曲，具體歌曲由音樂老師確定。（責任人：張亮老師）

推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《白發親娘》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等“感恩教育”歌曲。

2、活動對象：全體學生

3、資料積累：（責任人：各班主任聯系教導處進行照相；感恩有關的文章、古詩、名言等資料教導處交1份；所唱歌曲歌詞教導處交1份）。

活動三： “恩之行”——主題實踐篇

感恩是需要學習，需要培育的。感恩不要僅發于心而止于口，對我們需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。那不僅是為了表示感謝，更是一種心靈的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

1、感恩父母養育，孝敬父母：

（1）做做“貼心事”。

低段（一至三年級）：可以用自己的小手為父母捶捶背、洗洗腳、每天自己整理書包、起床后自己整理被子等。

高段（四至六年級）：為父母捶捶背、洗洗腳；可以為父母做做家務事，如打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母做飯等，感受長輩當家的苦與累； 參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：學生勞動中拍攝的照片、家長的感言（發送到QQ:1124789498）

（2）我攜手家人清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；

參加對象：四到六年級學生

活動負責：班主任

資料積累：學生勞動中拍攝的照片、家長的感言（發送到QQ:1124789498）

（3）制作“感恩卡、心意卡、節日禮物”。

送父母一張感恩卡、心意卡、節日禮物，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

參加對象：全體學生

活動負責：班主任老師

資料積累：學生制作的感恩卡（每班上交10份）、家長的感言、贈送感恩卡時拍攝的照片發送到QQ:1124789498）

（4）寫寫“親情信、親情語”

班級開展“心懷感恩寫家書、寫親情語”活動，將感恩之情融進親情信中去感恩長輩，去體會親情。

參加對象：四到六年級學生

活動負責：語文老師

資料積累：學生寫的親情信、親情語、家長的回信（每班上交10封）

（5）收集“幸福一刻親情記憶”親情照。

要求學生與父母一起搜集從出生到現在，最有代表性的照片，將照片粘貼在彩色卡紙上，然后在卡紙旁邊注上自己最想表達的一句話。

參加對象：一、二、三年級

活動負責：班主任

資料積累：學生上交的照片（每班上交10張）

2、感恩師長教誨，勤奮學習。

（1）給老師一個微笑，向老師問好。

要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”“老師再見”，聲音洪亮。

活動負責：值周教師、紅領巾督查小隊

（2）向老師獻愛心活動。

每個學生各選一個或幾個內容表達對教師的感激之情。（給老師寫一封感謝信，找老師談一次心，送老師一張賀卡，向老師提一個建議，對老師表一份決心，幫老師清理一次講桌、辦公桌，為老師寫一首詩歌??）

活動負責：班主任

資料積累：學生活動中的照片、（每班1張）作品（信、賀卡、建議、決心）（每一樣每班上交2份）。

3、感恩同學，互幫互助

（1）開展一次“牽手同學、共同進步”班級主題教育。

可以采取召開主題班隊會或講的故事等形式進行教育。讓同學將看到的，聽到的，自己經歷的感人故事推薦給同學聽，故事必須是本班同學。

參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：主題教育方案一份，活動照片（2張）

（2）“為同學做件事、給班級做好事”

參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：活動時的照片

4、感恩社會關愛，奉獻文明

（1）開展“三愛（愛祖國、愛學習、愛勞動）”專題教育

召開專題教育，形式多樣（班隊會、觀看影視、班會專題教育等）參加對象：全體學生

活動負責：班主任

資料積累：方案一份，學生活動照片（1張）

（2）、“感恩社會，從身邊做起”活動。

開展“感恩社會，從身邊做起”等活動，倡導學生爭做志愿者，向環衛工人、公交司機、醫生、警察等社會公共服務行業工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動，增強學生感恩社會、關愛他人的社會責任感。

（三）、活動總結階段（5月12日—17日）

活動結束后各班對“感恩周”活動情況進行簡單總結，及時將總結上交教導處。每班評選 “感恩之星”一名于5月10日上交。學校也將對本次活動進行總結，對在工作中的不足進行回顧反思、分析研判，以本次中小學感恩周活動為契機，著力建立和完善長效機制，進一步促進學校德育工作科學化、序列化、制度化。

六、活動要求

1、高度重視，積極組織。各班要充分認識感恩周活動的重要意義，積極組織，周密制定方案，堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，以高度的責任感組織開展好活動，確保全員參與、校不漏生。

2、重在落實，務求實效。各班要采取得力措施，確保中小學感恩周活動取得實實在在的效果。要深入發動廣大家長、充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動，積極引導家長改進家庭教育，改善親子關系，努力形成學生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。

3、培植典型，形成活實例。各班及時對工作中的好經驗、好做法進行總結，對典型活動案例等進行專題整理，突出本班特色，做出亮點。