第一篇：初三優秀作文周測那些考砸的科目（最終版）

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三優秀作文：周測，那些考砸的科目

進入初四（九年級），只有語、數、英、理、化五門課，按照進度，一學期學完全年課程，確實稍有緊張。兩周一測，考號按上次測驗排定，珺開始了備戰中考的生涯。

上學期末，雖然珺取得了數、理、化、英共扣1分的優美戰績，但語文扣了11分，還是稍有郁悶。語文一直是珺相對的弱勢科目，過去兩年，珺也是下了許多功夫的，別的不說，但說一年來珺完成了七萬多字的練筆，足有排山倒海的勢頭了。珺把學數理化的時間擠出來，用來讀書和寫作，仿佛有了撥云見日的勢頭，那日頭卻總是小荷才露尖尖角的感覺，甚至有時尖尖角一露，又縮了回去。級部第一名的女生，語文僅扣一分，珺直呼望塵莫及。我們勸她，語文是個厚積薄發的科目，現在積累，終有一天會有大大的驚喜。

初四，就這樣悄然來臨了。作業比之前多了許多，初三一年，珺七點半前準搞定作業，而現在完成作業的時間向后推遲了兩個來小時。

時間的腳步，匆匆太匆匆，珺還沒來得品味初四的感覺，第一次周測就已結束。珺出其不意的把優勢科目英語考成了91（滿分100），創造了初中生涯的最低分，班級排名19。第一天成績出來，珺有些落寂。查看英語試卷，粗心導致失誤占了半數。也有一部分屬理解欠缺，一篇閱讀理解，珺只有三個單詞不認識，卻將整篇文章的答案弄了個亂七八糟。但這次語文取得了歷史性突破，113分，考出初中生涯的最高分，位列班級第2。也因為語文的進步，班級總分排名再一次登上榜首，級部排名14。珺終于開始重視英語錯題本，之前，英語錯題本形同虛設。第二次周測，珺的英語再一次失利，糊里糊涂的考了110分（滿分120），珺說考試時有些困，趴著睡了一會兒，嘿，這是初四的狀態么？知道困還跟她爸晚上聊天聊到半夜，聊那些同學間的八卦，無非就是早戀的話題。誰跟誰貌似戀愛了，誰跟誰貌似分手了，誰在喜歡誰這些個林林總總的無聊事兒，珺每天津津樂道。是的，我們都從青春期走過，能跟她怎么說呢？最好的說教方式都不如成績來得實在與刺激。數學成績，珺雖以116分取得了班級第一，無語的是居然有一個簡單的填空題沒做，因為沒看到，這得多好的眼神才能做到啊！語文仍然給力，班級第4，成績也再一次突破了110分。班主任找她談話的時候，人家很淡定的說，至少少考了10分，下次一定改。雖然之前忐忑不安，但這次成績卻也讓我跟她爹無可奈何，雖然又回歸班級第2，級部卻排到了第4名。我忍不住嘟囔，這級部名次來得真不是時候。

上周一迎來第三次周測，周日晚上小家伙居然沒喊著看電視，我心里暗喜，有進步！可一會兒人家拿出平板電腦跟我商量，電視一般看兩個多小時，換半個小時游戲吧？嘿！當娘的能說的什么呢！為了給小女兒斷奶，她爸帶著淙寶住在舊家里。我能單獨陪著珺的時間不多，我得珍惜，哄女兒高興也是大任不是？臨睡前，女兒說，媽媽我要是明天不想考試怎么辦？我說，那好辦，我給你請假咱就不考了，反正你又不是爸爸，他想當年心理素質不好，一到考試就害怕，怕考砸了就棄考。你是胸有成竹懶得考，媽媽才不怕。女兒聽后樂了，問我底線是多少名？我說：說實話，我就盼著你哪次能跌出班級前五，那也是教訓不是，失敗也是一種財富。女兒搖搖頭說，成功更是財富！

周一晚上回家，“小喇叭”明顯的心情不怎么好。數學居然兩個大題沒做完，前邊選擇填空為了保證萬無一失，做了兩三遍，結果還有一個選擇題看錯題意了。咱不能幸災樂禍不是？但是，閨女每次考試，都是剛做題就到了交卷時間，完全是她爸言傳身教的風格。她爸總說，“我向來考試都是寫完最后一題，鈴就響了”，對此還沾沾自喜，引以為榮。你說這每次剛剛做完就得交卷的“玄乎”事兒，哪次一個小意外，可不就做不完么？果不其然吧，被我念叨了好幾年，終有這次，女兒以沒做完卷收場。這不是一個教訓是什么呢。這得多慶幸啊，不是等到中考，更不是等到高考才犯這可愛的錯誤？我問，能考90分不？珺樂了，100分以上沒問題。

第二天成績出爐，我到家，珺的臉上沒看到憂傷。一見我就廣播：數學108分，班級第3名，比第1名少4分。我準備了一天的話，硬生生也沒說出來。倒是珺很合時宜的說：以后做題得加快速度，合理分配時間，堅決不能做不完。英語這會兒扣了2.5分，好歹跳出“魔圈”。理化滿分，語文成績也可圈可點，位列班級第2。因為數學收獲的“大教訓”，珺的級部排名很不理想，珺說，沒準下次考試就坐到一考場第三、四列去了。班級成績卻再一次意外收獲第一名。

珺說，為什么每次都要考砸一門才罷休呢？這可是個大問題。我輕輕告訴她，那是讓她多接受些教訓，等所有錯誤都犯了一遍，中考就來了。到時，希望是個驚喜。

第二篇：優秀生考砸后的期考總結

優秀生考砸后的期考總結

一個學期飛快地過去了，我沒有拿期考成績來證明自己。因為那成績，我自己都不愿去看、去想，實在太爛了。——語文91分，數學92分，英語117分，就連我最拿手的歷史，雖然拿了A，但分值卻只有87分。感覺很好的政治，拿了A也只有89分。生物和地理這兩門要人命、且必須拿雙A的功課，我都考砸了——生物B級，地理C級。

但我回想一學期以來的上課表現及考試狀態，認為考這種成績也是理所當然的。上課愛分神、思想愛拋錨一直是我致命的缺點。除了開學的第一個月，我恐怕沒聽過幾節完整的課。思想總是會不由自主地“飛”到另一個地方。

期考時我的狀態也是極差的——答著答著題，我便會情不自禁地想到那把中國95式突擊步槍和那把AK—47及家中的那把美國M4突擊步槍模型，貌似有些對這些槍走火入魔了。這一點我必須承認。我也不想這樣，我嘗試著去克服，但中性化的性格和從小對槍的癡迷使我一直無法擺脫這個缺點，甚至在我考數學時，前半小時也就是在做試卷的前半張時，我感覺我的心根本就不在那兒，已經不知道飛到哪去了，就像靈魂出竅一般，一直處在打瞌睡的狀態。雙眼永遠是朦朧的、惺忪的。所以導致我的前半張試卷錯了許多不該錯的題目。

語文作文一直都是我的強項。不信，可以問我的小學同學——xx和xx。可是自從進入了初中，我的作文就一直沒得過高分，這使我百思不得其解。以前縣征文一等獎得主的我。現在的作文就沒上過45分，這說出去，只怕會笑掉人家大牙吧！其實，我早就發現了，初中乃至高中的作文主要是以抒情為主，而我的作文大多是以敘事為主，抒情倒還是有，就是不多罷了。媽媽讓我多看看散文，但散文是我的“宿敵”，一看見散文，我就發暈。但我倒蠻喜歡看名著的，什么《楊家將》、《隋唐演義》、《紅樓夢》等中國十大名著，我都看過。但我最愛看的還是外國名著。小學一年級我就看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》等外國十大名著。六年級是還看了《簡·愛》、《呼嘯山莊》、《夏洛的網》、《哈利波特》等名著。最近還愛看關于歷史的書。不對，是小時候就喜歡看，所以我說我最拿手的功課是歷史（但這次考得不怎么好）。但出考題的老師不知他有多么愛國，就是不出這些，盡出些我不感興趣的中國散文。不過，為了我的作文，今后我還是會逼著自己去看一些散文，否則我吃的虧可就大了！

英語就要感想《新概念英語》啦！它里面幾課的知識就足夠我應付考試了，況且我也將近學到100多課了。這些考題從了我的心意。對付他們，小意思。但我不會因為這次英語拿了高分就驕傲，因為我的目標是滿分120分，還差了3分哩！

我說過：我不會像別人那樣，特別認真地去對待每一次考試，我只會盡自己的全力達到自己的目標。沒達到，哪怕只差1分，對我來說也是失敗。這次失敗的主要原因是因為我考試時不能靜下心，太過浮躁，心有雜念。

在今后的學習中，我一定會慢慢克服困難，一步一步向目標走去。因為失敗是成功他媽媽，只有有汗水拼了一把，失敗者也可以是英雄！

第三篇：初三優秀周記三篇

導語：空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實的芬香沁人心脾，充實了我的胸膛。以下是小編為大家分享的初三優秀周記三篇，歡迎借鑒！

【篇一：初三優秀周記】

20XX年8月，中國蒼龍跆拳道館組織了一次出國訪問活動。而我也有幸和館長、教練及習練跆拳道的學員一起去拜訪跆拳道的起源地——韓國。

雖然時間已經過去了幾個月，但我仍記憶猶新。雖然只有短短一個星期的時間，但是所經所感所悟所見所聞，卻足矣讓我回味……

在父母的千叮嚀萬囑咐下，我踏上了去韓國的路途，心里異常的喜悅。這可是我第一次在沒有家長的陪伴下出國呀，是我首次獨立的開端。一路上，我們說著、笑著、暢想著美麗的韓國，期待著飛機快點落地。當我們到達韓國時，一切的勞累全都拋在了腦后，取而代之的是喜悅、是激動。然后，我們便開始了這一個星期的旅途，世界跆拳道聯盟黑帶九段金基洞大師與我們一起先后拜訪了很多地方，有跆拳道公園，跆拳道學校，跆拳道最高學府——國技院、濟州島等很多韓國著名的地方。最讓我印象深刻的，是去拜訪國技院，看了精彩的跆拳道表演，不禁驚異，在我的印象里，中國跆拳道隊員還沒有這么厲害的呢，心里暗暗的贊嘆。心想，以后我也要刻苦訓練，象他們一樣棒，帶領小師弟小師妹們超越他們……

短短的一周時間，很快就過去了。雖然帶著不舍的心情離開，但是收獲也是很多的，它已經成為我習練跆拳道后最美好的回憶。回國后的我，將帶著夢想，繼續續寫韓國之旅后的目標。我會努力的學習跆拳道，也會發揚跆拳道禮義廉恥的精神，如果還有機會去韓國訪問的話，我一定再次加入。

中國蒼龍引領我認識了跆拳道，韓國之旅讓我大開眼界。在此，感謝蒼龍能夠讓我在少年時代留下這段抹不去的美好追憶。

【篇二：初三優秀周記】

我愛我們每個人都有一個家，而每個人的家又都是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是溫暖的；而我的家是溫馨的。

我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那么親切、溫柔。現在看來，也許是因為和爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節》中說道：幾乎是所有的父親，都不善于表達。正因為如此，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。

接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對于大家來說，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的媽媽。我的媽媽瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的媽媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來說，我媽媽最大的缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，媽媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。

把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你說，世界大戰經常在我和小弟之間爆發。

這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、溫柔的媽媽和一個可愛的小弟。總的來說，我的家真的很溫馨。

【篇三：初三優秀周記】

他就象是不同國度的精靈，行為和舉止都和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因為沒有一個人可以走進他的內心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。

陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。

不知為何，這幾天他總是悶悶不樂，那雙將世界都很透的眼睛死死盯著窗外，憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會好起來，他說我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什么，所以有著不在乎一切的堅強，因為不知道該拒絕什么，所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂，我真的不懂嗎？

那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了：他爸爸回來了。他沖我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，象大海中一朵淺藍色的浪花。

因為某些關系我必須轉學，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺，竟發現他的眼角停泊著片晶瑩。

其實，我一直都懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。

在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應：其實我一直都懂你。

第四篇：周考優秀班級文本格式

聯紡學校初一年級

日組織的第二次周考中，總體成績優異，特此表揚，以資鼓勵！

班，在9月5聯紡學校初一組

2011-9-6 6

第五篇：高一周測作文

2014鄭州市高三二測作文分析及佳作賞析

河南省實驗中學 張定勇

作文題目

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

憨豆先生的扮演者艾特金森患有嚴重的口吃，對于演員來說，這可是致命的。他知道自己很難真正克服口吃，因此在劇中極少說話，只是偶爾含混不清的咕噥幾句。但這樣就大大增加了表演的難度，需要艾特金森將原來用語言就能輕松表達出的笑點、創意轉換成夸張、搞笑的表情和動作。為此，艾特金森每天在鏡子面前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動作和多變的面部表情走紅全球，成為世界級喜劇明星。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[答卷情況]

今年二測作文評卷，像高考一樣采取分項打分。但是為了便于操作，我們采用分項與分類結合的打分形式，一類卷48分以上，二類卷41-47分，三類卷31-40分，四類卷21-30分，五類卷20分以下。

內容項，表達項，特征項各占二十分。

一看內容。先看立意是否準確；如果準確，結合著內容是否豐富，材料運用是否得當，能否表現中心，結構是否嚴謹等可以確定為一類或二類，內容偏離中心的可歸入三、四類中。

近年來，富有思辨的材料作文是高考作文的命題趨勢。這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的就是讓學生關注生活，學會由表及里，看透本質，學會思辨。

審題立意：

這是一個勵志哲理故事的材料作文。本次作文注重發散思維，降低了審題難度，可以使用由果溯因法來審出立意。憨豆先生為何能成為世界級喜劇明星？因為他成功的原因有四個方面，即為符合題意。

參考角度：

①自我認知；找準方向、認清自己加上努力刻苦方能成功。

②揚長避短，避開短處，發展長處。

③學會轉彎，換一種思維，學會變通，學會突圍。

④成功無捷徑，勤能補拙。

本次作文注重發散思維，降低了審題難度，以上立意均為一類立意，如果考生能抓住兩個及兩個以上角度來寫，說明考生能全面整體地看問題，可以視為一類上立意。

二類立意只抓住材料的局部，論點歸納不準如彌補缺陷，壞事不一定壞等。

三類立意為嚴重偏題，如瘋狂的思維，逆境成才，缺陷之美等。

精美標題：

《回避短板，培養優勢》《讓思維轉個彎》《轉角，陌上花開》《規避缺欠，尋找出路》《認識自我，揚長避短》《找準道路，把握成功》《跳出短板，勇敢轉身》《揚長避短，學會變通》《通往羅馬的路不止一條》《揚長避短，鑄就美麗》《揚長避短，讓生命絢爛》《生活不妨轉個彎》《避短，另尋出口取成功》《學會變通，收獲人生》《揚長避短，彼岸花開》《生命向上即風景》《另辟蹊徑，學會變通》

二看表達。語言通順，結構完整，就要從二類卷（43分）入手。語言簡潔優美或生動形象或富有生活氣息或富有感染力，可以在表達上給高分。但不主張只關注語言形式，見到排比比喻就打高分，要看語言自身表情達意的效果及與材料的契合度。如果有五個病句以上，或者連續出現不同的錯別字五個以上，表達上可歸入三類卷。如果結構上有重大缺陷，或者字體過于潦草，或者病句多得難以認讀，可以歸入四類卷。

三看特征。立意深刻，或內容豐富，或語言生動形象富有表現力，或在構思上有創意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在內容和表達項的基礎上進行浮動，高低一類或同類打分，但不能跨類。

注意事項：①明確文體：考生可自由選取文體，一旦選定文體，就要按所選文體作文。②自擬標題：一定要有標題，沒有標題扣2分。③字數：不少于800字。400—800之間的，可根據文章分項正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只給總分，不再分項打分。④錯別字：每錯1字扣1分，重復的不計，扣滿5分為止；標點符號錯誤較多的（如句號點實點，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。

另外需要強調的是，教育部出臺的《2012年高等學校招生全國統一考試考務工作規定》規定：“筆試一律用現行規范漢語言文字答卷。”因此，作文中如出現繁體字、甲骨文等，需提交作文復查組，由專家處理。考生作文中如果出現網絡詞匯，如“有木有”等，應扣1分；如出現“打醬油”“俯臥撐”等，在“表達”項里酌情扣分。

經典素材：

1.楊振寧毅然放棄了自己不擅長的實驗物理，轉而投向理論物理學的研究，取得了累累碩果。

2.身為籃球運動員的姚明，因為傷病，不得不離開心愛的賽場，但是華麗轉身，轉而成為籃球隊的老板，改變的是方式，不變的是對籃球運動的熱愛。

3.無臂鋼琴師劉偉，當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他用雙腳在琴鍵上苦練，終于彈奏出天籟之音。他用揚長避短的智慧和不懈的努力在缺欠旁樹立了一座豐碑！

4康多莉扎·賴斯從小就顯示出超強的音樂天賦，后來她進入大學學習鋼琴演奏。大二暑假，在音樂節上，她欣賞了幾個音樂奇才的精彩表演后，意識到自己若還堅持朝原方向發展，將永無出頭之日。她毅然放棄了為之奮斗近20年的音樂夢想而改學政治。2000年年底，她成為美國第一位黑人女國務卿，被稱為“華盛頓最有權力的女人”。

5.在演藝圈，臉就是吃飯的資本，可是黃渤其貌不揚，但是他并不沮喪，他在《瘋狂的石頭》中那夸張的面部表情，帶著濃重鄉音的普通話和渾身散發出的倒霉勁兒讓他贏得了觀眾的喜愛，最終黃渤憑借自己的努力獲得了百花獎最佳男主角提名。

6.田忌賽馬的故事

田忌與齊威王賽馬，但是他的馬略遜一籌。孫臏給他出了個主意，說：“用您的下等馬去與公子的上等馬比賽，用您的上等馬與公子的中等馬去比賽，用您的中等馬去同公子下等馬去比賽，臣能令君必勝。”田忌按照這個辦法做了，結果贏了齊威王三千金。我們要懂得發現自己的長處，以此來避開自己的短處。

7.李白﹑陶淵明﹑蘇軾﹑柳永等回避了不擅于經營仕途的短板，揚長避短，轉而醉心于詩文創作，登上了文學高峰。經典結構：

《回避短板，培養優勢》55分

論點：漫漫人生路途中，我們要培養優勢。回避短板。

分論點一：回避短板，要有敢于舍棄的膽識。

分論點二：培養優勢要有不屑的堅持和專注。

分論點三：回避短板，培養優勢要形成自己獨特的風格。

回避短板，培養優勢，實現想自己的夢想，登上人生的頂峰。

《轉換思維，成就自我》54分

轉換思維需要有敢于正視自我的勇氣；

轉換思維需要有堅持不懈的恒心；

轉換思維需要有強大的內心和頑強的意志。

部分高分作文數據統計（每個作文要兩人評分）：

582人次

570

565人次

18人次

47人次

123人次

276人次

544人次

1062人次

存在問題：

（1）審題偏頗，立意跑偏。例如《缺陷也會很美麗》﹑《創意無限》﹑《利用自己的缺陷》等。

（2）泛化立意，沒有抓住要害。比如，樣卷中《勤能補拙是良訓》（45分）只談到笨鳥先飛、勤能補拙，泛泛而談。沒有扣緊材料談發展特長，回避短處。

（3）事例論證不嚴謹不準確。一是事例不能很好地證明論點；二是例證不準確，材料有誤；三是例證太長，敘述過多，不會概括。例如《努力，我的未來不是夢》一文引用《爸爸去哪兒》里的可愛的kimi被磨練的獨立努力的例子，就顯得不夠簡潔，論證不夠，此文得分46分。

（4）另取爐灶，字數嚴重不足。有的文章不談材料，另外談對其他文章的理解，有的文章另取爐灶寫逆境造就人才自古英雄多磨難等，有的文章不足400字，沒標題，這些文章都在及格分以下。

【佳作展臺】

揚長避短，讓生命絢爛（54分）

鄭州考生

百靈自知沒有蒼鷹那叱咤蒼穹的力量，她苦練歌喉，最終在林中婉轉歌唱；小鳥自知沒有大海那波浪滔天的壯闊，她映天色，聞鳥鳴，最終在山間涓涓流淌。

有了短處并不可怕，重要的是要學會揚其長，避其短，讓生命有絢爛盛開的芬芳。

要揚長避短，就要有舍棄短處的勇氣與坦蕩。

楊振寧先生是享譽世界的理論物理學家，他一生對于理論物理貢獻巨大，并因與李政道一起提出偉大的“弱相互作用下的宇稱不守恒理論”而獲得諾貝爾物理學獎，成為華人的驕傲。然而，正是這位譽滿全球的物理學家早年卻在芝加哥大學研究實驗物理學，那是一段不堪回首的狼狽歲月，楊振寧坦言：“我對于實驗似乎沒有別人那樣的天賦，實驗儀器出現故障后，別人依靠近乎直覺的本能，很快就可以找到原因，而我們卻急得滿頭大汗，束手無策，正是動手能力的遜色，讓楊振寧日后有了“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。但聰明的一番考慮之后，毅然放棄了實驗物理，轉而投身于理論物理學的研究，碩果累累。

在劣勢面前，機智的楊振寧能另辟蹊徑，實則是一種敢于舍棄的智慧和坦蕩。

要揚長避短，就要有不畏困難的毅力和追尋夢想的決心。

古有陸游投筆從戎的錚錚鐵骨，今有魯迅棄醫從文的堅定理想。因為有理想在胸，困難面前他們毫不退縮；因為有理想在胸，他們換一種方式也要追逐理想。籃球運動員的姚明，因為傷病，不得離開心愛的賽場，轉而成為籃球隊的老板，他改變的是方式，不變的則是對籃球運動的熱愛和傳承的信仰。艾特金森先生也正是出于對演繹事業的熱愛，在他的演繹事業遭受重創時，他轉而以豐富的肢體動作和夸張的面部表情，給人們帶來無限歡樂，也給自己的人生插上一雙翅膀。

困難是有限的，但解決困難的方式是無窮的，因為對于理想的執著，才有了揚長避短的智慧。

要揚長避短，還要付出艱苦的努力。

凡天下事，沒有刻苦努力決不能成。正如陳歐所言“你只問到我的香水，卻沒有看到我的汗水。”我們只驚嘆劉偉用雙腳彈奏出的天籟之音，卻不曾看到他晝夜不停地在琴前練習時那勞累的背影。我們只羨慕史鐵生那發人深思的哲語，卻不曾體味過他因殘病而幾近崩潰的內心。

史鐵生，劉偉，他們都有了一種缺陷，但他們用揚長避短的智慧和努力，在缺陷旁又樹立起一座精神的豐碑。每個人都有這樣那樣的短處，但也有閃耀光芒的優點。讓我們學會揚長避短，讓生命之花在枝頭開得絢爛。

【點評】結構嚴謹，層次井然值得稱道。“要揚長避短，就要有舍棄短處的勇氣與坦蕩”“要揚長避短，就要有不畏困難的毅力和追尋夢想的決心”“要揚長避短，還要付出艱苦的努力”從三個層面上強調“揚長避短，讓生命絢爛”的內涵。文章語言簡潔老道，富有詩意之美，很有氣勢，這篇文章磅礴大氣。另外例證豐富典型，緊扣中心論述，很有說服力，是一篇很有文化底蘊的文章！

回避短板 培養優勢（55分）

鄭州考生

盈盈月光，我鞠一捧最新的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，芳草萋萋，我采一束最燦的。漫漫人生旅途中，我們要發掘自己最優的，回避短板，培養優勢。

回避短板，培養優勢，憨豆先生正是回避自己口吃的短板，培養搞笑表情和動作優勢，才取得成功，成為世界級的喜劇明星。

回避短板，要有敢于舍棄的膽識。

雖說語言對于演員十分重要，但艾特金森敢于承認自己的不足，并依然舍去語言在表演中的作用。范蠡懂得兔死狗烹的定律，深知官場的勾心斗角不是自己的強項，于是棄官從商，發揮經商的才能，獲得陶朱之富；柳永知曉自己沒有經營仕途的心力，于是充分發揮卓犖超群的才氣，將官場的險惡化作筆尖的淺吟低唱。他們懂得自己的短板，又深知自己的優勢，在人生旅途中選擇適合自己的道路。

回避短板，雖然范蠡舍去高官厚位，卻收獲人生的財富；雖然柳永放棄仕途，卻收獲吟詩作賦的快樂。回避短板要有敢于舍棄的膽識。

培養優勢，要有不懈的堅持和專注。

君子之學貴乎一，一則明，明在有功。艾特金森專注于研究表情和動作，使他在優勢上獲得突破。東晉大書法家王羲之專注于習筆煉字，常常忘我的研究，用手在衣衫上筆畫，日積月累，衣衫都破了。西漢董仲舒因專心致學，三年不窺園。更有甚者，阿基米德在羅馬士兵進入自己的住宅時，仍然專心繪制幾何圖形，并說：“請你們等一等再殺我，我不能給世人留下不完美的公式。”這些先賢，用專注的精神研究自己所愛，充分發揮自己的優勢，為后世留下絢爛璀璨的光芒。

僧者曾云“智者無為，庸人自縛，心若無異，萬法如意”培養優勢，需要不懈的努力和專注的精神。

回避短板，培養優勢，要形成自己獨特的風格。

艾特金森回避自己的短板，培養自己的優勢。突破語言在喜劇中的作用，創新在表演形式，用獨特的風格俘獲世界的笑話。常言道：“合是相生，同則不繼”細數歷史的風云，我們會發現魏晉風骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，會發現漢唐的高風，李白的瀟灑，杜甫的沉郁，白居易的清新，會發現宋代的氣節，東坡的大江東去，清照的梧桐冷

雨，稼軒的挑燈看劍，會發現明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌?..唯有君子卓爾不群，方能顯名士風流。君子和而不同，周而不比，回避短板，培養優勢，要形成自己獨特的個性和風格。

上帝關上一扇門，會為你打開另一扇窗。在中國夢不斷壯大的今天，每個人都有展現自己的機遇，回避自己的短板，培養自己的優勢，實現自己的夢想，登上人生的頂峰。

【備考建議】

高考作文備考建議

（1）注意備考重點是新材料作文

2014年作文命題一定會以2013全國高考命題為風向標，所以材料作文仍然要作為備考重點，但是命題作文也不能忽視，做到有備無患。平時都要訓練，可以系統地訓練學生的得分意識。“新材料作文”的訓練仍然是復習備考的重點，但“新命題作文”（新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導語(或闡釋語)+題目+限制”）的訓練不能舍棄。

（2）審題上要審出最佳立意

同學們在作文審題時，往往見仁見智，似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是最接近題意的，這就好像是一個靶子，縱然有八環、九環，但畢竟有個十環。這就需要比較選優，破解題意，保障作文符合最佳題意，方能獲得高分。

（3）注意夯實基本功

要加強議論文規范寫作訓練。選例要準確、典型、多樣、新鮮；敘例要簡明概括、角度適當、傾向鮮明，要會扣題。寫文章一定要點明中心。建議考生寫明白文，開頭或結尾要點明中心；或運用抒情句或議論句點明中心。如果寫議論文，最好在第一段就明確點出自己的觀點。

文章結構要完整，不管什么類型文章，在結構安排都應該注意：首尾圓合，結構嚴密、完整勻稱，烘托鋪墊、前后照應，起承轉合、曲折有致，承上啟下、過渡自然。尤其是文章的開頭一定要寫好。要懂得“鳳頭、豬肚、豹尾”等寫作常識。

字體最好美觀大方，起碼要端正清晰，不要隨手涂抹；寫完后，一定要檢查一下，把錯別字（包括運用不規范的標點符號）糾正過來；不要在文章中出現不規范用語（如夾雜英語、不規范的網絡用語等）。寫錯可以涂改，但不可以涂大涂黑。

（4）注意提升發展等級。

發展等級的考點要求：深刻：透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發作用。豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。有創意：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

建議同學們有意識地在文章中設計“亮點”：或精心設計“開頭”、“結尾”；或設計一個精彩的段落；或精心選取一個切題的事例、名言；或精心組織文章的結構形式等。只要同學們用心為文，一定會有吸引閱卷老師眼球的“亮點”，從而在作文中取得高分。

（5）閱讀報刊、厚積薄發

高考試題越來越關注生活，關注社會，具有鮮明的時代特色。作文素材的豐富性、時代性等趨勢，都要求考生多關注社會生活。由于時間緊、課程多、校園生活貧乏等客觀原因，學生了解社會的窗口大多是報刊。所以，經常閱讀報刊，了解時事新聞，應當成為學生語文厚積薄發的重要途徑。