第一篇：教師資格面試中學試題(10)

11、為了積極響應“全民閱讀”活動的號召，學校將開展校園讀書活動，假如你是班主任，請問你會如何引導學生讀書? 【參考答案】

為響應建設學習型社會的號召，積極參與到“全民閱讀”活動中，學校準備開展校園讀書活動，充分利用學校的優質資源，進一步豐富學生的課外生活，培養學生全面發展的能力，作為班主任，我準備通過三種方式引導學生讀書。

第一，讀書沙龍。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”為使同學能夠體會閱讀和分享的快樂，更加了解學科背景知識，在活動時分別由各學科老師帶領沙龍活動，可定于每周五下午進行三個小時的讀書沙龍活動。活動主題多元化，如“這些年，我們一起追過的書”等主題。活動形式民主化，讓活動形式更貼近學生興趣愛好，可以由大家自由發言，分章節交流同一本書的心得體會，互吐疑惑，教師答疑。書籍種類多樣化，可以包含各學科專業知識相關書籍及課外健康讀物、中外經典名著等。由學生民主選舉書目，班委推薦的形式選取讀物。

第二，組織知識趣味問答活動。學生會更愿意加入互動的讀書形式，與讀書沙龍活動環環緊扣，首尾呼應，幫助學生更好的學習和吸收之前所閱讀的內容，問答內容可以是：十萬個為什么，腦筋急轉彎等智力型問題，答題形式可以為展示性答題模式，需要將問題的答案進行肢體演繹，讓學生樂在其中，享受讀書的樂趣，更好地吸收知識。

第三，搭建“讀書愛心行”活動。可以定期帶領班級學生到我市的養老院、兒童福利院或者居民社區，為沒有閱讀能力的人，如孤寡老人、暫不識字的小朋友宣讀有益讀物，不僅培養學生關愛他人的品格，而且讓更多的人參與到“全民讀書”活動中。

12、假如去偏遠山區支教，你都要做什么準備？

【參考答案】

偏遠山區是教育欠發達的地區，去偏遠山區支教有利于促進我國教育事業的發展，鍛煉個人能力，因此具有重要的意義。如果我要去偏遠山區支教，會從以下幾個方面做準備。

首先是心理上的準備。我會事先了解支教地點的風土人情和風俗習慣，這樣才能更好的與當地的學生和同事進行溝通，便于后期支教工作的開展。另外要有不怕吃苦的精神，雖然偏遠山區一般條件比較艱苦，但我會把這種艱苦當做對自己的一種鍛煉。

做好這些心理準備之后，我要做好支教的能力與素質準備。第一，教學能力：具備良好的授課能力，制定教學計劃，為未來提高學生綜合素質，提高學習能力做好專業準備。第二，溝通能力：與學生、教師、學校、家長等的溝通交流能力，處理好人際關系，為人要隨和，易于與人相處。第三，經濟能力：能維持自身生活所需，每月節約開支，但也應有所結余，以備不時之需。

總之，我愿意投身到祖國更需要我的地方去進行支教，這樣更能夠實現我的自身價值。如果有機會去偏遠山區支教，我會做好充足的準備，為教育好偏遠山區的孩子付出努力。

13、如果你是一位老師，要組織一次主題班會，你都要做什么準備？

【參考答案】

主題班會是老師圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育。一次好的主題班會可以提高學生對某問題的認識能力和自我教育能力，有利于學生的健康成長；能產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用，對形成團結、緊密的班集體具有很重要的作用。

首先，根據學生的興趣，選擇好班會主題。采用多樣化形式，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結合的方式。其次，確定班會的參與人數，地點和時間，安排好班會流程，做好主題班會的通知和召集，將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知每一位參與者。最后認真準備班會內容，精心布置會場，確定主持人。

總之，一次成功的主題班會的召開必須事先做好周全的準備，充分考慮學生的需求和發動學生參與，這樣才能起到良好的教育效果。

14、如果你去偏遠山區支教你應該做什么？

【參考答案】

去偏遠山區支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓寬視野、豐富人生閱歷，還可以提高教育教學能力。能給我去偏遠山區支教的機會，是領導對我的一種肯定，也是一種期許，所以我會認真、積極的對待這次山區支教。

我會了解山區的氣候、文化風俗等風土人情，做好支教前的物質準備和心理準備。如需要準備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時我會向有支教經驗的老師咨詢支教過程需要注意的事項，如具體的工作內容和工作職責等。

到達支教地點以后，我會對學生進行家訪，了解學生的學習狀況和家庭情況，制定出適合當地情況的教學計劃和教學方法。同時，與當地領導和教師多交流，積極配合同事完成工作任務，認真備課，發揚不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地區的學生成績，并把先進的教育理念引進到支教地區，與其他老師共同探討，共同成長。

在支教結束后，我會記錄在支教過程拍的各種照片，做個性的影集贈與山區學校；搜集遇到的各個案例，記錄到教學日志里；同時我也會做好此次支教的總結，上報領導，并將個人的反思向本校同事匯報，為以后支教的老師提供經驗借鑒。

15、學校準備組織退休老教師外出旅游，由你負責，你諼怎么組織? 【參考答案】學校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業余生活，還可以增進教師間的溝通和了解，所以我會認真積極地組織這次活動，讓老教師在旅游中身心愉悅。

首先，我會制訂一個詳細的活動計劃。通過與領導、老教師的溝通，向大家征詢意見，來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導游，廣泛征詢老教師意見，確定旅游的地點等。同時，算好經費，報領導審批。

其次，在旅游過程中，我會安排醫療人員準備好必備的藥品等，時刻關注老教師的身心

情況。同時我會做好旅游過程中的協調工作，讓老教師真正玩得開心，玩得放心。

在旅游結束后，相信老教師之間的交流會更加深入，我會搜集老教師在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈予老教師，讓大家在旅游結束后仍然能夠感覺到學校對老教師的關心，同時我也會做好此次旅游的總結，上報領導，并做好個人的總結，為以后舉辦類似的活動提供借鑒經驗。

第二篇：教師資格面試小學試題(10)

11、為了積極響應“全民閱讀”活動的號召，學校將開展校園讀書活動，假如你是班主任，請問你會如何引導學生讀書? 【參考答案】

為響應建設學習型社會的號召，積極參與到“全民閱讀”活動中，學校準備開展校園讀書活動，充分利用學校的優質資源，進一步豐富學生的課外生活，培養學生全面發展的能力，作為班主任，我準備通過三種方式引導學生讀書。

第一，讀書沙龍。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”為使同學能夠體會閱讀和分享的快樂，更加了解學科背景知識，在活動時分別由各學科老師帶領沙龍活動，可定于每周五下午進行三個小時的讀書沙龍活動。活動主題多元化，如“這些年，我們一起追過的書”等主題。活動形式民主化，讓活動形式更貼近學生興趣愛好，可以由大家自由發言，分章節交流同一本書的心得體會，互吐疑惑，教師答疑。書籍種類多樣化，可以包含各學科專業知識相關書籍及課外健康讀物、中外經典名著等。由學生民主選舉書目，班委推薦的形式選取讀物。

第二，組織知識趣味問答活動。學生會更愿意加入互動的讀書形式，與讀書沙龍活動環環緊扣，首尾呼應，幫助學生更好的學習和吸收之前所閱讀的內容，問答內容可以是：十萬個為什么，腦筋急轉彎等智力型問題，答題形式可以為展示性答題模式，需要將問題的答案進行肢體演繹，讓學生樂在其中，享受讀書的樂趣，更好地吸收知識。

第三，搭建“讀書愛心行”活動。可以定期帶領班級學生到我市的養老院、兒童福利院或者居民社區，為沒有閱讀能力的人，如孤寡老人、暫不識字的小朋友宣讀有益讀物，不僅培養學生關愛他人的品格，而且讓更多的人參與到“全民讀書”活動中。

13、假如去偏遠山區支教，你都要做什么準備？

【參考答案】

偏遠山區是教育欠發達的地區，去偏遠山區支教有利于促進我國教育事業的發展，鍛煉個人能力，因此具有重要的意義。如果我要去偏遠山區支教，會從以下幾個方面做準備。

首先是心理上的準備。我會事先了解支教地點的風土人情和風俗習慣，這樣才能更好的與當地的學生和同事進行溝通，便于后期支教工作的開展。另外要有不怕吃苦的精神，雖然偏遠山區一般條件比較艱苦，但我會把這種艱苦當做對自己的一種鍛煉。

做好這些心理準備之后，我要做好支教的能力與素質準備。第一，教學能力：具備良好的授課能力，制定教學計劃，為未來提高學生綜合素質，提高學習能力做好專業準備。第二，溝通能力：與學生、教師、學校、家長等的溝通交流能力，處理好人際關系，為人要隨和，易于與人相處。第三，經濟能力：能維持自身生活所需，每月節約開支，但也應有所結余，以備不時之需。

總之，我愿意投身到祖國更需要我的地方去進行支教，這樣更能夠實現我的自身價值。如果有機會去偏遠山區支教，我會做好充足的準備，為教育好偏遠山區的孩子付出努力。

14、如果你去偏遠山區支教你應該做什么？

【參考答案】

去偏遠山區支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓寬視野、豐富人生閱歷，還可以提高教育教學能力。能給我去偏遠山區支教的機會，是領導對我的一種肯定，也是一種期許，所以我會認真、積極的對待這次山區支教。

我會了解山區的氣候、文化風俗等風土人情，做好支教前的物質準備和心理準備。如需要準備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時我會向有支教經驗的老師咨詢支教過程需要注意的事項，如具體的工作內容和工作職責等。

到達支教地點以后，我會對學生進行家訪，了解學生的學習狀況和家庭情況，制定出適合當地情況的教學計劃和教學方法。同時，與當地領導和教師多交流，積極配合同事完成工作任務，認真備課，發揚不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地區的學生成績，并把先進的教育理念引進到支教地區，與其他老師共同探討，共同成長。

在支教結束后，我會記錄在支教過程拍的各種照片，做個性的影集贈與山區學校；搜集遇到的各個案例，記錄到教學日志里；同時我也會做好此次支教的總結，上報領導，并將個人的反思向本校同事匯報，為以后支教的老師提供經驗借鑒。

15、學校準備組織退休老教師外出旅游，由你負責，你諼怎么組織? 【參考答案】學校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業余生活，還可以增進教師間的溝通和了解，所以我會認真積極地組織這次活動，讓老教師在旅游中身心愉悅。

首先，我會制訂一個詳細的活動計劃。通過與領導、老教師的溝通，向大家征詢意見，來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導游，廣泛征詢老教師意見，確定旅游的地點等。同時，算好經費，報領導審批。

其次，在旅游過程中，我會安排醫療人員準備好必備的藥品等，時刻關注老教師的身心情況。同時我會做好旅游過程中的協調工作，讓老教師真正玩得開心，玩得放心。

在旅游結束后，相信老教師之間的交流會更加深入，我會搜集老教師在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈予老教師，讓大家在旅游結束后仍然能夠感覺到學校對老教師的關心，同時我也會做好此次旅游的總結，上報領導，并做好個人的總結，為以后舉辦類似的活動提供借鑒經驗。

第三篇：教師資格面試小學試題(18)

16、現在有些家長覺得應該把學生的一切都交給老師管理，對于這種觀念你怎么看？

【參考答案】

對學生的教育是學校、社會和家庭共同的責任。把學生的一切都交給老師是不現實的，是家長不責任的表現，而且也不利于學生成長。

家長是孩子的第一任老師。在家庭中孩子不僅最真切的感受人間的美好親情，而且在家中能組建的培養良好的生活習慣。孩子的行為習慣很多都是在家庭中就奠定了，這對其在學校的學習生活是非常有益的。家庭教育缺少或者教育不完整會讓孩子沒有歸屬感，對學習也會產生不好影響。作為老師，很多學生的問題的解決都需要家長的配合，缺少家長的配合，老師教育起來事倍功半。

對于這種情況，應該積極和家長溝通，讓家長明白配合學校管理的重要性。溝通時保持態度的平和，對家教的方式和管理給予專業的指導和建議，讓家長明白老師這樣做也是為了自己的孩子好。另外可以開個專題家長會，讓家長老師之間可以互相探討家庭教育的重要性，并就家庭教育的方式展開相互的借鑒和討論，組建良好的班級家長互助家教的良好氛圍。

總之，作為老師要爭取到家長的配合，家校一致，這樣才能共同促進學生的成長。

17、老師教育學生要團結友愛做老實人，父母卻告訴孩子做人不能太老實，如果你是這位老師，你會怎么辦？

【參考答案】

老師和家長在教育理念上的沖突是正常的，甚至是無時不在，我們老師要理性的看待和處理這樣類似的問題。

一方面，老師要多跟家長溝通，爭取家長的配合，保證教育的一致性，否則會使學生無所適從，教育效果也不好。另一方面，這個問題已經發生了，老師要盡力彌補，可以組織班會對這個問題進行討論，比如“如何能交到更多的朋友？”“如果被壞人欺負應該怎么辦？”讓學生樹立正確的認識，知道對待朋友應該團結友愛，而對待壞人也不能姑息。

最后，我認為只要進行有效的交流和改善，家庭教育和學校教育就能擰成一股繩，形成良好的德育合力。

18、學生字跡潦草，老師對他說要把字寫好，學生說以后都用電腦了誰還用手寫字啊！你怎么看？

【參考答案】

常言道：字如其人。一個人的字可以反映出他的思想、文化、氣質、修養和審美情趣。隨著時代的發展，電腦給我們的學習和工作帶來了諸多方便，但書寫對我們來說，仍然是不可缺少的。一手好字，將有利于學生現在的學習，將來的就業，擇友和人際交往，實在是終身受益。

首先端正學生認識，讓他認識到寫好字的重要性。雖然說現代化科技越來越發達，我們用手寫字的機會比以前少了很多，但仍然有很多地方還是要求手寫的，比如中考和高考試卷的主觀題仍然需要手寫，字跡潦草的話會非常容易影響分數。

如何引導學生寫好字呢？我認為應從以下幾方面努力：

第一，培養寫字興趣，端正寫字態度。興趣是最好的老師。培養學生的寫字興趣，是寫字教學的首要任務。為培養學生對中國漢字的喜愛之情，在寫字教學中多開展一些活動，同時說明寫好字的重要意義。

第二，科學指導是保證。重視引導學生學會練字，培養學生的基本功，練好基本筆畫，掌握筆順規則，注意漢字的間架結構。幫助學生一步步從字跡潦草到自己工整，看到自己的進步。

第三，起到示范作用。要求學生寫好字，教師首先就要寫好字，潛移默化的影響學生。教師工整的板書尤為重要，寧可少寫，力求寫好，促進學生認真書寫。其次是利用字貼，采取摹寫和臨寫的方式，穿插練習，強化訓練。

培養學生良好書寫習慣，是對學生終身受益的一件事情，同時也是對民族文化的傳承，作為一名教師，要引導學生建立正確的認識，傳承和發揚我國的漢字文化

19、老師穿拖鞋上課你怎么看？

【參考答案】

教師是一個特殊的行業，他每天要跟學生、家長等人進行交流溝通，教師形象的好壞，對于學生的價值標準、美標準的形成，有著重要的示范和影響，像老師穿拖鞋上課這類情形，是對教師形象禮儀的一種挑戰，有損教師的整體形象，同時也沒有遵守教師應有的職業禮儀。

作為一名合格的教師，理應從思想上認清自身肩負的責任，明白“教育無小事，教師無小節”的深刻內涵，意識到自己的一言一行都在影響著學生。老師必須嚴格要求自己，用美的語言、美的行動、美的心靈來影響受教育者，規范自己的言談舉止、儀容儀表，從而對學生人格和個性產生積極的影響。

如何來提高教師禮儀修養，我覺得可以從以下幾方面來進行：

首先，思想上高度重視。作為教師必須深刻認識到禮儀的重要性，教師禮儀修養不僅是教師自尊自律的基本要求，影響教師本身的事業發展以及自我實現，而且關系到受教育者的健康成長，關系到國家和民族的文明程度。

其次，注意教師形象。教師的穿著打扮要符合一名教師的形象，這也是禮儀的一部分。教師的穿著打扮得體，可以給學生一種美的感受，為學生提高審美能力起到一定的作用。同時教師的穿著要有利于自己開展教學活動。

第三，學校方面也要引起重視，在開會的時候要跟老師強調職業形象的重要性，并且進行著裝方面的規范要求，發現違反著裝規定的給予批評。

教師禮儀修養的提高，不僅有利于提高教師的整體素質，而且也有利于教師順利開展各項工作，為學生樹立正確的禮儀修養起到潛移默化的作用。在以后的教學中，我也要時時提

醒自己，為學生樹立一個良好的榜樣。

第四篇：10道公務員面試經典試題

TopSage.com 70078138.doc 1 / 3 聲明：本資料由 大家論壇公務員考試專區收集整理，轉載請注明出自大家論壇，全免費公益性公務員論壇，等待您的光臨！

10道公務員面試經典試題專家解析

1．【問】假如領導安排調換你的工作崗位，但是你認為原來的崗位更能發揮你的特長，而且你正在業余進修，新的崗位經常需要加班，你幾乎不可能有時間學習。你怎么辦？

【答】首先，對自己要有一個清醒地認識，了解現在的崗位是否適合自己，領導調換我的原因是什么；其次，如果可以的話應及時跟領導進行溝通，說明自己的狀況，尤其是自己現在進行學習，即使是調換工作，可不可以晚些時候；最后，在跟領導溝通的基礎上，做出適當的調整，服從領導的安排。

2．【問】家庭和事業你覺得哪個更重要?

【答】家庭和事業對于我來說都十分的重要。我也會結婚，但我認為女人最重要的是要保持自己的活力，因此，工作對于現代女性來說就顯得尤為重要。所以，當工作和家庭之間發生沖突的時候，我會首先選擇工作，我認為我的家人都會理解和支持我的決定。

3．【問】你的一位領導脾氣比較急，批評下屬時常常不留情面，大家的工作情緒經常

理，以致影響工作；其次，我可以私下找機會和領導溝通，向領導反映下屬因此產生的意見和情緒，婉轉地說明這種情緒可能會影響工作的正常開展；最后，至于是否接受建議、改變方法，由領導自己決定，我應該服從領導的安排和指示。

4．【問】在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他卻找出了你的缺點向領導匯報。這時你會怎么處理？

【答】首先，主動找機會與他進行溝通，謝謝他幫我找到了缺點，讓我可以更加正確全面地認識自己，但對于他的這種做法表示并不認同。其次，在以后的工作中積極改正缺點，更加精益求精。同時主動幫助他提高工作水平，大家相互學習、共同提高。

5．【問】你認為自己有哪些優點，自己比較適合做哪些工作？

【答】我認為在自己的大學生活中，最為重要的是學到了一些分析問題和解決問題的方法。我的專業是行政管理，在學習中，我經常會遇到許多需要與大家一起交流或討論的時候，經常需要考慮別人的觀點和想法，這不僅培養了我的團隊意識，更重要的是強化了尊重他人的一種思考習慣。我認為這點無論是對于工作還是生活都是非常重要的。總的來說，我覺得自己分析和解決問題的能力較強，口頭語言和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任行政助理或其他相關崗位的工作。

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6．【問】單位的一份機密文件不見了，當你準備向領導報告時，發現第二天它又出現在你的抽屜里。請你談談如何處理這件事？

【答】首先，我認為應該要向領導報告這份文件失蹤的事，并向領導檢討自己的過失。機密文件涉及到國家或部門機密，因此它的發放和傳閱是很嚴肅的，不相干的人不能看到，否則將構成犯罪。其次，追查資料被何人傳閱過，有什么人接觸過資料，保證資料內容不落入別有用心的人，并向領導報告，并請示處理意見。最后，深刻檢討自己的工作過失，提高對保密工作的認識，嚴格按照單位的資料歸檔管理制度辦理，沒有相關規定的可以向領導提出建議。

7．【問】你的履歷表設計得很精致，語言也非常流暢，并富有文采，這些是誰給你設計和撰寫的？

【答】非常感謝您對我的贊揚，履歷表的格式與文字都是我自己設計的，它比較全面的反映了我的學習和成長過程，請您多提寶貴意見，我一定虛心接受。

8．【問】 請簡要的向我們介紹一下你自己？

【答】首先，我認為自己的性格比較開朗，待人熱情，充滿活力；其次，在工作問題上，辦事穩重認真，有事業心，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作；第三，愿意與人交流，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，并有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，具有較強的團隊精神；最后，我的學習能力比較強，容易接受

9．【問】古人云“用人不疑，疑人不用，”，假設你現在需要使用下屬干部，請談談你對這句話的理解。

【答】“用人不疑”體現了在用人上，經考查、分析、判斷之后所應具有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，以此來感化、激勵被用者，充分發揮其主觀能動性，自覺的承擔工作責任與義務。但用人完全“不疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響并不斷發生變化的，“不疑”論容易以偏概全、以優掩劣，產生放任現象，忽略使用、培養、教育、考查、監督的措施。所以，我們需要辨證的看待用人的“疑”與“不疑”，而不應將此絕對化。

10．【問】 有人說，人生如流水，你如何看這問題？

【答】俗話說“一寸光陰一寸金”，上面的這句話我認為包含了兩層意思：首先，時間是寶貴的，時間將如流水一般一去不復回，我們要珍惜時間，從現在做起，從身邊做起；其次，盡管人生短暫，但我們要在有限的時間里，盡己所能實現自身價值，為社會做出自己的貢獻。

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第五篇：教師資格面試組織管理類試題1

三、組織管理類

一

題型解讀

（一）組織管理操作定義

1.提出目標，制定規劃的周密性、可行性 2.組織工作的條理性、靈活性，充分利用資源 3.有效控制、激勵、協調群體活動

（二）答題思路

一個帽子（目的意義）+事前計劃+事中組織+事后總結（1）目的意義

根據題目中的人、單位、事件分析來確定活動的重要性、要取得的效果、目的、意義、宗旨

答題技巧：抓取關鍵詞 各類活動常見的目的意義： ①培訓：增長知識、鍛煉能力 ②調查：調查數據、提供基礎 ③接待：增進聯系，配合工作 ④會議：學習精神、制定決策 ⑤比賽：提升技能，擴大影響 ⑥宣傳：引導思想，更正認識 ⑦晚會：活躍氣氛，增進團結（2）計劃階段

準備組織：人員、預算、物資、地點、時間、媒體（3）實施階段

①做好人員和物資的協調工作，保證活動順利進行 ②對活動重點難點的把握

③對活動的進程進行控制，隨時應對可能出現的突發事件

有序、有效、應急（4）總結階段 ①活動經驗總結

②自我提升成長 ③成果長效機制

二

經典考題詳解

1、校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦？

【參考答案】

夏令營活動有助于培養學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。

首先，我會跟領導進行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關經驗的同事溝通，獲取相關組織經驗，之后撰寫策劃，并報領導審批，根據反饋意見進行修改，確立方案。

其次，在活動過程中，我會將責任落實到人，分別負責聯系班車，接送學生到達活動現場；組織學生開展活動，發放活動材料；后勤負責人按時為學生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校醫跟隨隊伍，如果有學生發生中暑等突發情況及時進行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。

最后，活動結束后，我會總結經驗，對不足之處進行反思，以便避免今后再次發生。

2、如果你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準備? 【參考答案】

家長會是老師和家長之間就學生的學習、思想等方面進行交流的一次機會，開好家長會，對老師充分了解學生個性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解學生在校表現，并及時給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對學生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準備，認真開好這次家長會。

首先，我會通過平時表現、作業情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學生的在校表現做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現進行總結，以便于向家長反映情況。同時，也要準備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現情況和一貫的性格等，以便對學生有更充分的了解。

其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠將孩子的一些不敢或不方便直接跟家長說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環境。

最后，還要把本學期的培養計劃和孩子需要完成的學習任務告知家長，便于家長配合學校做好孩子在家的教育工作。

3、家長會前需要做的準備有哪些? 【參考答案】

成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關系。班主任應該借家長會激起學生今后學習的動力，讓家長今后協助自己的工作。開家長會前做好充分的準備的工作．才能在家長會上游刃有余。準備家長會是一件十分細致的工作，我會做以下的準備工作：

首先，要做好歡迎家長的準備工作。我可以在學年初就與學生家長建立聯系，比如可以先送一份備忘錄或計劃書，讓家長大致了解學生將要學習的內容，讓他們感受到我很高興能在該學期中見到他們，并留下自己具體的聯系方法。

在家長會之前要給家長發出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與學生的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執，回執上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。

其次，布置好教室，營造一個寬松友好的環境。要保證黑板報或公告欄的內容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語；還可以讓學生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們學生的課桌旁；為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上，自己也要戴上；另外，留一塊地方來展示學生的作品或作業。

再次，我要充分做好發言準備。開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業的辦法，一年的學習計劃等。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與學生教育有關的問題與我取得聯系，提醒他們一有問題就及早聯系，避免它發展成大問題；最后以積極、關切的語氣再次強調雙方作為一個“團隊”合作的重要性。還要征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發家長在家校合作中的主動性。

最后，我要注意體態儀表與談話技巧，語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。

4、你學校要組織一次有關紅色精神的參觀教育活動，校長要你來負責組織。你會怎么做? 【參考答案】

組織學生進行紅色精神的參觀活動，可以通過有關紅色精神教育和紅色基地的參觀學習，使學生能了解過去革命的艱苦，樹立艱苦奮斗、開拓創新的紅色精神，更好的繼承和傳揚紅色精神，樹立牢固的愛國主義思想。我作為負責人，具體我會從以下幾個方面來安排組織這次活動：

首先，我會制訂相關活動方案，確立參觀地點、參觀費用（包括學生自費部分和學校承擔部分）等事宜，并根據以往活動可能出現的情況，書寫活動紀律和注意事項，上交校長審批。

其次，在獲得審批通過后，將有關活動事宜發送給各個班主任，建立各班級通訊錄，并要求各班主任事先召開班級會議，強調有關活動注意事項，尤其是紀律要求。

再次，聯系參觀地點，告知參觀時間，便于紅色教育基地方面能做好接待工作。聯系相關車輛、購買相關應急藥品等，并與有關方面確定有關行程內容。

參觀當天，出發前我會認真清點各班人數，并再次強調注意事項，保證學生行程安全。參觀活動結束后，可組織各班學生書寫活動感悟，以便于了解活動紀律。在整個行程過程中．也會隨時與各班主任進行聯系，了解活動效果，也便于后續紅色精神的進一步宣傳。

最后，活動結束后，我會做好相關經費的結算工作，并就此次活動進行總結。對各班交上來的活動體會進行整理評比，將優秀文章在校宣傳欄進行張貼，進一步進行紅色精神宣傳。

5、校領導要求你組織一個全校范圍的英語角活動，請問你如何組織？

【參考答案】

為了提高學生學習英語的興趣，增強他們英語聽說的能力，特意組織了這次全校范圍內的英語角的活動，校領導把這次工作交給我，我會盡心盡力，爭取把這次工作做好。我會從以下幾方面展開我的工作：

首先，我會召集學生會的干部和委員，就英語角的活動集思廣益，聽取大家的意見，擬定合理的方案，確定英語角的時間和地點，鑒于大家白天都有課，我們英語角的活動安排在晚間，為了能讓活動效果更明顯，我們決定讓英語角的活動進行一個月。地點選擇在廣場上，閱讀材料是第一周的時政要聞的英文版，第二周是英文文學，第三周是時尚英文，第四周選擇各自最喜歡的英文進行閱讀。方案確定后，我們由學生會的委員負責通知每個院系的班長，并進行責任劃分。

其次，在活動展開的過程中，我們本著自愿的原則，對前來參加活動的同學進行安排，十個人一小組，進行短文的閱讀，閱讀完成之后進行交流，交流必須也要是英文。學生會干部負責現場秩序的維護。

最后，在活動結束后，我們會將參與的同學集中起來舉辦一次《難忘的英語角》征文比賽，讓大家說說這一個月參與的心得，結合一個月內的表現選出參與度高感想寫的深刻的同學，進行一定的獎勵，在學校的公告欄里進行表彰。之后，我會將活動的成果呈現給校領導，做好紙質文檔的報告工作。