第一篇：關于舉行全校小學生講故事比賽活動的通知

關于舉行講故事比賽活動的通知

為了全面推進素質教育，激發學生的課外閱讀興趣，鍛煉學生的心理素質，提高學生對語言的感受能力和表達能力，我校決定舉行全校學生講故事比賽活動。

舉辦此次活動的目的，就是要訓練學生大膽發言，敢于表現自己，同時培養學生良好的行為習慣。各班主任要以此次活動為契機，結合講故事的有關要求，認真對待此項活動。要對每個學生進行指導，要通過大量閱讀、背誦，爭取達到人人都能流利、有感情的講故事的目的。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象：7-9年級每班兩名學生參加

二、比賽時間：2016年4月26日下午。

三、比賽地點：多媒體教室。

四、比賽要求

1.此次比賽人選采取隨機進班抽取的方式進行。要求各班要對所有學生進行訓練，并對講故事的流程、技巧等進行全方面指導。

2.故事可自編（自己親身經歷的真人真事）或自選（歷史上發生的名人故事），內容應充分體現積極進取、健康向上的精神，取材符合小學生年齡特征和心理特點，鼓勵有創意的表現方式。

3.每個人講故事的時間：控制在5分鐘左右。

4.講故事的程序如下：上臺敬禮，大家好，我是X年級X班的XXX，今天我要給大家講的故事名字叫XX。這個故事……我的事故講完了，謝謝大家！敬禮下臺。

五、評分標準

1.故事主題鮮明，內容連貫，情節感人。（20%）

2.要脫稿演講，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（50%）3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（15%）4.程序完整，在規定時間內獨立完成。（15%）

六、評分方式和評委安排

1.評委安排：劉寶富、牛亞麗、仲未英及各班班主任。2.評分方式：評委進班后現場確定參賽人員，評委現場打分。

七、獎項設置：此次比賽按級組分別評比，各組設一等獎即校級故事大王1名、二等獎2名、三等獎3名。各年級組按各班級所有選手的總分高低評出優勝班級一個。

12中

2016年10月8日

第二篇：關于舉行全校小學生講故事比賽活動的通知

踐行社會主義核心價值觀——

“講誠信故事，做誠實的人”比賽活動的通知

一、活動目的：

為了全面推進我校社會主義核心價值觀的深入學習，激發學生對社會主義核心價值觀中的誠實守信的理解，提高學生對語言的感受能力和表達能力，經討論，決定舉行道東小學社會主義核心價值觀—“講誠信故事，做誠實的人”講故事比賽活動。現將有關事項通知如下：

二、參賽對象及名額 1.參賽對象：小學一至六年級

2.名額：每班級推薦2名參賽，建議在班上先比賽一次，選出最優秀的二名參加學校的比賽。

三、報名及比賽時間

1.報名時間：4月10日前各班把參賽選手的名字和題目報給少先隊輔導員。

2.比賽時間：4月19日

三、比賽地點：二樓小會議室。

四、比賽要求

1.各班通過相應的比賽活動選拔參加全校比賽的學生。

2.故事可自編或自選，內容以社會主義核心價值觀個人層面中的誠實守信為基礎、應充分體現健康向上的精神，取材符合小學生年齡特征和心理特點，鼓勵有創意的表現方式。

3.故事的文本手寫1份，于報名時送交大隊部。

五、評分標準

1.故事主題鮮明，內容連貫，情節感人。（40%）2.口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（40%）3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）4.在6分鐘內獨立完成。（10%）

六、評分方式和評委安排 1.評委安排：語文組教師

2.評分方式：評委現場打分（取平均分）

七、獎項設置

各賽組一等獎：1名、二等獎2名、三等獎3名

八、其他事項

望各班認真做好比賽的組織工作。

**小學大隊部 2016年4月14日

第三篇：關于舉行全校小學生講故事比賽活動的通知

關于舉行全校小學生講故事比賽活動的通知

為了全面推進素質教育，激發學生的課外閱讀興趣，鍛煉學生的心理素質，提高學生對語言的感受能力和表達能力，我校決定舉行全校小學生講故事比賽活動。

舉辦此次活動的目的，就是要訓練學生大膽發言，敢于表現自己，同時培養學生良好的行為習慣。各班主任要以此次活動為契機，結合中心校關于課前三分鐘要求講故事的有關要求，認真對待此項活動。要對每個學生進行指導，要通過大量閱讀、背誦，爭取達到人人都能流利、有感情的講故事的目的。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象：小學一至六年級全體學生

二、比賽時間：2016年4月26日下午。

三、比賽地點：各班教室。

四、比賽要求

1.此次比賽人選采取隨機進班抽取的方式進行。要求各班要對所有學生進行訓練，并對講故事的流程、技巧等進行全方面指導。

2.故事可自編（自己親身經歷的真人真事）或自選（歷史上發生的名人故事），內容應充分體現積極進取、健康向上的精神，取材符合小學生年齡特征和心理特點，鼓勵有創意的表現方式。

3.每個人講故事的時間：一至三年級控制在3分鐘左右，四至六年級控制在5分鐘左右。

4.講故事的程序如下：上臺敬禮，大家好，我是X年級X班的XXX，今天我要給大家講的故事名字叫XX。這個故事……我的事故講完了，謝謝大家！敬禮下臺。

五、評分標準

1.故事主題鮮明，內容連貫，情節感人。（20%）

2.要脫稿演講，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（50%）3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（15%）4.程序完整，在規定時間內獨立完成。（15%）

六、評分方式和評委安排

1.評委安排：劉寶富、牛亞麗、仲未英及各班班主任。2.評分方式：評委進班后現場確定參賽人員，評委現場打分。

七、獎項設置：此次比賽按低中高年級組分別評比，各組設一等獎即校級故事大王1名、二等獎2名、三等獎3名。各年級組按各班級所有選手的總分高低評出優勝班級一個。

關家營滿族小學

2016年4月8日

第四篇：關于舉行全校跑操比賽的通知

關于舉行全校跑操比賽的通知

跑操是我校大課間體育活動的重要組成部分，該活動開展以來，效果顯著，既增強了學生體質，又磨練了學生意志。為進一步提高課間操跑步質量，展現板中學生的精神風貌，經學校研究決定舉行全校跑操比賽，現將有關事項通知如下，希望各班級接到通知后，利用課外活動時間加強訓練，爭取在比賽中取得優異成績。

一、比賽時間：本周四

二、比賽地點：學校操場

三、評分辦法：

1、學校組建跑操評委會。

2、評委會根據各班級跑操的質量進行評分，去

掉一個最高分，一個最低分，然后按總分排定名次。

四、比賽規則

1、出勤（10分）

各班按序進場，不得無故缺勤，每缺勤1人次扣2分，請假1人次扣1分，直到扣完10分為止。

2、精神面貌（20分）

（1）集合過程中，要做到快、靜、齊，比賽時要步伐整齊、精神飽滿。

（2）在跑步過程中禁止說話打鬧，兩臂放在腰際、兩手半握拳。禁止把手放在口袋里面。

3、口號及服裝（20分）

各班學生服裝統一，跑步過程中，要有班級口號。聲音宏亮并具有班級特色。

4、步伐（50分）

跑步過程中，要步伐整齊，方陣中橫看成列，豎看成行。

五、比賽要求

1、學生全部到操場集中，比賽按照抽簽順序入場參賽，比賽結束后跑步退場到指定位置。

2、比賽時按跑操隊形排列，班級按規定保持一定間距。

3、每班隊伍前面有一名領操員，體育委員在隊伍左側指揮本班學生進行比賽。

4、各班級按指定位置成兩路縱隊就座，嚴格遵守會場紀律。

六、獎勵辦法：

對優勝班級頒發獎狀、并對獲獎班級常規管理進行加分。

淮安市韓橋中學 2010年11月1日

關于舉行全校跑操比賽的通知

跑操是我校大課間體育活動的重要組成部分，該活動開展以來，效果顯著，既增強了學生體質，又磨練了學生意志。為進一步提高課間操跑步質量，展現板中學生的精神風貌，經學校研究決定舉行全校跑操比賽，現將有關事項通知如下，希望各班級接到通知后，利用課外活動時間加強訓練，爭取在比賽中取得優異成績。

一、比賽時間：10月中旬

二、比賽地點：學校西操場

三、評分辦法：

1、學校組建跑操評委會。

2、評委會根據各班級跑操的質量進行評分，去

掉一個最高分，一個最低分，然后按總分排定名次。

四、比賽規則

1、出勤（10分）各班按序進場，不得無故缺勤，每缺勤1人次扣2分，請假1人次扣1分，直到扣完10分為止。

2、精神面貌（20分）

（1）集合過程中，要做到快、靜、齊，比賽時要步伐整齊、精神飽滿。

（2）在跑步過程中禁止說話打鬧，兩臂放在腰際、兩手半握拳。禁止把手放在口袋里面。

3、口號及服裝（20分）

各班學生服裝統一，跑步過程中，要有班級口號。聲音宏亮并具有班級特色。

4、步伐（50分）

跑步過程中，要步伐整齊，方陣中橫看成列，豎看成行。

五、比賽要求

1、學生全部到西操場集中，比賽按照抽簽順序入場參賽，比賽結束后跑步退場到指定位置。

2、比賽時按跑操隊形排列，班級按規定保持一定間距。

3、每班隊伍前面有一名領操員，體育委員在隊伍左側指揮本班學生進行比賽。

4、各班級按指定位置成兩路縱隊就座，嚴格遵守會場紀律。

六、獎勵辦法：

對優勝班級頒發獎狀、并對獲獎班級常規管理進行加分。

板浦高級中學學生發展處 2009年9月10日

第五篇：小學生講故事比賽稿

禮物

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！我是東關小學二年級的學生，我叫張碩怡。今天我給大家帶來的故事是《禮物》。

媽媽告訴我，小時候我很膽小，晚上睡覺前總愛哭，不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最后，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會在我入睡前繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。

有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來的呀？”媽媽沖著我神秘一笑，做了個鬼臉，說：“寶貝，你猜猜！”我一連想了好幾天，也沒有找到答案。于是，我跟蹤了媽媽??

我被眼前的一幕驚呆了：在書房里，不但發現了媽媽的身影，還看到了爸爸。從這兒，我找到了媽媽的答案，爸爸的存在卻讓我疑惑不解。精美的圖書——《小紅帽》讓我顧不了那么多了，書中那一張張精美的圖片深深地吸引了我，我開始享受圖書帶來的樂趣。從此，書像磁鐵一樣深深地吸引著我。

上學了，我認識的字越來越多了，家里的書都被我看遍了。今年我過生日，媽媽問我要什么禮物？我脫口而出：“書！書！我要書！”

媽媽滿口答應。生日那天，媽媽搬回來一個黑色的大怪物，放在書房。媽媽說：“這就是你的新書。”我才不信呢！媽媽打開這個怪物，輕松點了幾下，又在鍵盤上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現在屏幕上。我驚奇萬分，忙問媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法，我很快迷上了這本大書。但它總得有個名字吧？媽媽說，這就是電腦，我恍然大悟！

我的故事講完了，謝謝大家！