第一篇：四4班作文doc

雷鋒就在我身邊 奇臺五小四4班：唐夢潔

“阿姨，您來這邊坐吧！”公交車上，一位阿姨起身將座位讓給了一位老奶奶。

路邊，一個小學生撿起了地上的塑料袋扔向了垃圾筒。

一位外國游客拿著失而復得的照相機，激動地握上了出租車司機的手，連聲說“對不起，對不起！”

一天之中，這樣的事情舉不勝舉，雷鋒就在我們身邊。三月的一個周末，我走上奇臺街頭，迎面碰上了一群紅領巾。他們手拿著清潔工具。有的拿著笤帚，有的拿著簸箕，還有的拎著水筒，握著抹布。他們干活真認真啊。你瞧，他們一個個擼起了袖子，有的手拿抹布來來回回擦拭著街邊的垃圾筒，有的彎下了腰清理著街道兩旁的垃圾，還有的拿著笤帚和簸箕將一塊塊街邊的、街心的菜渣污物掃成一堆，用簸箕攬，更有些沒有工具的隊員，直接都上了手了，不怕臟地用雙手捧著垃圾扔向垃圾筒……他們神情認真，態度專注。不時，有街上的行人詢問：“小朋友，你們是哪個學校的啊？”紅領巾們抬頭迎上行人的臉，露出一臉燦爛的笑容，回答卻像是早就商量好了似的，都是兩個字“保密！”原來，學習雷鋒不留名呢！“學習雷鋒，好榜樣……”歌聲在紅領巾中響起，我覺得，春天到了，不但天氣開始變得暖洋洋的，連我的心中也是暖洋洋的。雷鋒，就在我身邊。雷鋒精神正在一代又一代的傳承。

爸爸，我想對您說 奇臺五小四4班：張婧

爸爸，每當我生病的時候，是您把我抱到醫院為我看病，打針時，您會鼓勵我并對我說讓我好好養病，那時，我忍不住想哭，可是，看見您那充滿期望的眼睛，我又把眼淚收了回去，心里答應您一定要把病養好，讓您高興起來。

每一次我不聽話您總是 耐心地給我講道理，不像別人那樣大發雷霆，有不會的問題，你總是一步一步給我講解，給我講這道題的含義。我很欣賞您那認真的勁，洗衣服的時候，您還不讓我給您幫忙，您自己干活的時候也不讓我過去，生怕把我傷著，您是多么地關心我，我很想哭您卻笑著對我說：“你還笑，不能干太重的活?！蔽衣犃酥螅低档牧粝铝搜蹨I。

爸爸，我愛您，您無時無刻地關心我、愛護我，我一定會有自己的實際行動報答您。

雷鋒就在我身邊

奇臺五小四4班：孔思怡

雷鋒在我心目中是有的，因為有一個人就像是活雷鋒一樣：張華。他是一個22歲的一個學生。就在“六一”那天，我們去公園玩的時候，有一位青年掉進了河里。當時大家都慌了，張華看見了急忙跳了下去，把那個人救了上來，用手機打給了醫院，過了一會兒救護車來到了公園里。我去問他叫什么?他告訴我他叫：“我叫張華，是一名大學生，今年22歲?！鼻嗄耆吮凰偷结t院后，張華把錢全掏出來了。過了一會兒，那個青年人醒了過來。聽了周圍的人說這些都是叫張華的人幫的忙，那個人把張華叫了過來，說了一些感激話，表達感謝。

雷鋒，就在我身邊。雷鋒精神正在一代又一代的傳承。

第二篇：四班秋游作文

秋游記——歡樂谷

四團小學四（1）班張慶圓

又秋游了，忠于可以放松一下，痛痛快快地玩一天了！這次我們要去的地點是好玩又刺激，猶如天堂般的——歡樂谷。

路上，小草吮吸著露水，笑吟吟地看著我們，太陽公公發出溫暖的光，笑瞇瞇地瞧著我們，有時還把光變的很熱，讓人熱得滿頭大汗，真像個調皮的小孩。

到了歡樂谷，一個個雕像向我們揮手，好像在說：“歡迎來到歡樂谷，祝你們玩得開心，玩得快樂！”由于萬圣節剛過，所以到處都是萬圣節的氣象。

我們完了8個項目，它們是旋轉木馬、夢幻陀螺、搖擺傘、異度空間、礦山歷險、騎警訓練營、暴風之浪、大擺錘。讓我覺得最好玩的是旋轉木馬，音樂響起，旋轉木馬開始轉起來，搖搖晃晃得，就像馬兒在遼闊的大草原上飛奔一樣，這是我聽見小田在喊：“駕!駕！快跑，快跑！加速，吁。”我哈哈大笑，差點摔下來。

還有礦山歷險，它是一個在山間環繞的過山車，我們走上去，然后把保護罩拎下來，過山車開始走了，在走到第一個斜坡時，我大叫起來，因為我覺得我自己好像要掉下去似的，到了第二個斜坡時，我忙閉上眼睛，感覺沒那么害怕了，坡度也沒那么陡了，過了一會山車平穩的進入終點站了，等車停穩后我們都下車了，感覺還不過癮，再想玩一次。

歡樂谷太好玩了，太刺激了，有機會我一定再來玩一次！

秋游記——歡樂谷

四團小學四（1）班王依雯

又秋游了，我又能去戶外尋找秋姑娘的腳步啦！秋游的地方是漂亮、好玩又刺激的人間天堂——歡樂谷。

歡樂谷分為七大區域：螞蟻王國、香格里拉、金礦鎮、上海灘、颶風灣、陽光港、歡樂時光。不過現在螞蟻王國還在維修改造成海洋館，暫時還不對外開放。我們完了八個項目，有旋轉木馬、夢幻陀螺、搖擺傘、異度空間、礦山歷險、騎警訓練營、暴風之浪、大擺錘。

其中最讓我覺得好玩的是異度空間里的鬼屋，剛走進去，一片漆黑，什么也看不見，只能看到左右兩邊安全出口的箭頭標志，再走進去只有“鬼”在四周看著你，還不時聽到“鬼”的“哭喊”聲，不過我自己對自己說，你是勇敢地，你一定可以走出去的，就這樣沿著“墳墓”慢慢的走出了“恐怖”的鬼屋。

快樂美好的一天很快就過去了，在校車上同學們還依然興致勃勃的談論著??

秋游記——歡樂谷

四團小學四（1）班莊雨雯

今天我們學校舉行了秋游，地點是歡樂谷。一路上心情很激動，感覺過了好久才來到歡樂谷。我們在導游的帶領下進入了歡樂谷，開始了我們的歡樂時光之旅。

我們先去了大擺錘，我興奮地坐在座位上，把頭上的護欄拿下來，放在胸前綁好。開始了，它先往天上“飛”，然后360°旋轉，我的臉都被一陣“凜冽”的風吹的變形了。大擺錘再向另一個方向“打”去，做了一樣的“動作”，反復四五次，我暈頭轉向地下去了，真刺激??！

下午我們去了暴風之旅。開始咳，我們的車子開動了，來到了最黑暗的地方，突然，我們看見了栩栩如生的圖案。緊接著，我們來到了一片荊棘密布的叢林，看到了一條向我們涌撲而來的蟒蛇。我害怕極了，立刻緊閉雙眼，避過了一場不幸的“災難“。之后，我們來到了有龍卷風的地方，龍卷風把我們卷進去了。結束了，我們平平安安的出去了。

時間過得真快，一天的游玩，在我們的歡聲笑語中結束了。我們戀戀不舍地離開了歡樂

谷。歡樂谷真是名副其實，帶給我們無盡的快樂。

第三篇：高二四班優秀作文

高二四班優秀作文

兩種閱讀方式

高二四班

前段日子風靡一時的“快餐文化”還未退熱，“碎片化閱讀”卻已開始興起。那么，在這個文化大爆炸的時代背景之下，這種快餐式的閱讀方式是否順應社會呢？

“碎片化閱讀”已成為人們生活中必不可少的一種閱讀方式，這是不可辨駁的事實。所有的“碎片化閱讀”的信息都來源于網絡，無論是互聯網還是手機通訊網絡。在這個信息化的時代，網絡在我們的社會上空構建起一個龐大的框架，使世界更緊密的相連。它是當今社會人們的第一信息來源，它的方便性和快捷性已經是世人不可或缺的，這就注定了“碎片化閱讀”存在的價值。有很多人認為“碎片化閱讀”逼宮了傳統的“經典閱讀”，使閱讀者急功近利、底蘊盡失，造成了不良的影響。但它畢竟是順應信息化社會潮流而發展出來的產物，有著不可取締的地位。

“碎片化閱讀”固然是順應時代潮流的，但我們也絕不能因此而放棄“經典閱讀”

中華歷史悠悠五千年，為人們留下了很多文化典籍，這些都是古人的智慧結晶，是歷史的寶貴財富，是我們絕不可以舍棄的。相應的，我們也必須重視“經典閱讀”，它不僅可以陶冶人們的情操，塑造優秀的品格，還是經典文化得以傳承和發展的重要方式。所以，無論在什么時代，經典閱讀始終是文化閱讀模式中的主流和支柱。

但是，在當今社會，我們不得不承認，面對“碎片化閱讀”的盛行，經典文化的光芒逐漸暗淡，書店日漸冷清，甚至出現了文化廣場因租金上漲而關閉的尷尬場面。一方面是因為紙質的書籍畢竟不如網上的直接下載來的廉價和快捷，很多人更愿意選擇免費的快餐小說來閱讀。另一方面，是在如今這個生活節奏極快的社會，很少有人們能夠有時間和心情，安適的點一盞臺燈，泡一杯茗茶，捧一本文學著作靜靜閱讀了。

“經典閱讀”的弱勢是值得人們警覺的，但這絕不可以成為否定的理由。同時，我們在接納“碎片是閱讀”的時候也絕不能放棄“經典閱讀”。

“碎片是閱讀”有它方便快捷的優點“經典閱讀”也有它經典深邃的文學價值。這兩種方式當相輔相成，共同為我們所用。

第四篇：六年級四班拔河作文

比賽第二

六（4）班王旭指導教師張麗英

風和日麗的上午，只聽“嘟!”的一聲，立刻傳來“一二，一二??”“加油，加油??”的呼喊聲，老師也在賣力的為我們鼓勁，我想您已經知道我們在干什么了吧！我們正在瘋狂的拔河中??

“耶！贏了！哦耶!”這是我們班參加拔河的女生大叫地聲音，第一場我們贏了，我作為拔河隊伍中的一員，也為此感到愉快極了，我看著那燦爛的天空，我笑了。

我們進入了決賽，在我們休息地時候，同時也觀看了我們班男生的比賽，他們呲牙咧嘴努力地拔著，但還是被對方拔過去了。在他們輸了一瞬間我看見了他們沮喪的表情，心里非常難過，但更讓我感動的是最后一名同學的舉動，他同樣咧著嘴，在繩子還剩一點的時候，他試圖用牙去咬住繩子，我的眼里溢出了淚水，同時我也聽到了一絲絲哭聲，我知道那是遺憾的哭聲。

休息了一小會兒，我們又要上“戰場”比賽了。我們的對手是一支強悍的隊伍，雖然第一局我們贏了非常高興，可是接下來的兩局我們輸掉了。我們都禁不住哭了。一位隊員在比賽的時候吐了，還有幾位隊員不知道摔了幾個跟頭，我們都使出了吃奶的勁，她們手上扎了密密一層細小的刺，我一一為她們查看，大家都說沒事。我知道大家流淚不是為了手上的刺，而是為了班級的那份榮譽。燦爛的天空，變得黑蒙蒙的。

雖然我們輸掉了比賽，但我們大家的心緊緊的連在了一起。輸掉的是比賽，輸不掉的是我們緊緊連在一起的心。友誼第一，比賽第二，團結就是力量！

拔河之戰

六年級四班王藝軒指導教師張麗英

在這個陽光明媚、風和日麗、晴空萬里的上午，操場上人聲鼎沸，劍拔弩張，一場沒有硝煙的戰爭――拔河比賽馬上就要開始了。

拔河比賽先從六年級開始，我覺得這激烈的比賽像一場戰爭，我們的選手就像戰士們一樣懷著無比緊張無比激動的心情走向戰場。我作為啦啦隊的員，心情也是更是無以言表，我真希望我們能贏，雖然我沒有上場比賽，但我會不遺余力地為我們班的選手加油助威。

我們六（4）班的女戰士上場了，裁判吹響了開始的口哨，戰士們爆發了自己的潛能，使出了比常人多幾倍的力量使勁拔起來。我們用全部的力量吶喊著: “（4）班加油！”“（4）班加油！”女戰士們仿佛從我們的吶喊中汲取了力量，勝了第一場。第二場開始了，女戰士們像男子漢一樣又堅強地走上戰場，盡管戰士們的手磨破了，她們還依然不松手，從她們痛苦表情中，我看到了她們的決心，她們的堅韌。在與對方僵持了一會兒后，遺憾的是最終我們還是失利了。同學們留下了辛酸的淚水。

雖然我們輸了一場，但是女漢子們最后取得了第三名的好成績，從今以后，這些窈窕淑女、嬌嬌公主都變成了我們心中崇拜的對象――你們是最棒的。

記一次拔河比賽

六年級四班 張博指導教師張麗英

今天，老天爺好像知道了我們要拔河比賽，要給我們加油一樣，天空中萬里無云，太陽公公暖暖地照在我們身上。我們可不能辜負了他的一番好意，于是暗下決心：我們一定要贏！

比賽開始了，操場上立即充滿了火藥味，從對手的眼神中就能讀懂他們的心思：哼，有什么了不起的，看我們今天怎么然你們輸得心服口服。我們當然要反抗了：就憑你們，走著瞧！

裁判的一聲“預備”，讓我們打起了十二萬分的精神，這場心理戰爭暫時結束了。隨著“開始！”的哨令，我們一齊喊著號“一，二。一，二...”，個個都使勁了全力拔了起來?！凹佑?！贏了！快贏了！加油！”老師也激動地大聲地喊著。一聲哨聲響起！我們尖叫著：“耶，我們贏了！”我們雖然贏了這一次，但是第二次也不能輸?。∥覀兠懔藙牛邦A備，開始！”“一二、一二”“四班加油，四班加油?！蹦睦飦淼穆曇?？我在心中疑惑了一下，哦，原來是男生在為我們助威??！也不能讓他們白喊?。〖佑停　昂伲　蔽液孟袷钩隽顺阅痰膭拧！芭?，又贏了！”可以進總決賽嘍。

看看男生的表現吧！唉，真不給力，我懷疑他們是不是早上沒吃飯啊，第一局：完敗，看看第二局的表現吧！估計也不怎么行，男生幾乎是被五班拽著走的，唉，沒關系，不是還有我們女生的總決賽嘛！我好奇的問了一下：“老師，我們一會和誰比啊？老師說：“和三班比！”啊，倒了血霉了，怎么會碰見他們呀。聽到這個消息，我們開

起會來，大家都七嘴八舌的談論起來，“我們一會怎么才能讓力氣使得均勻一些？”“我們要不要調整一下位置？...開始前，我們玩了一次“疊羅漢”，齊聲喊著：“加油”。比賽開始啦，三班好像在一瞬間把我們拉走了。三班好像在一瞬間把我們加起油來了，“沒關系，輸一次沒什么關系，下次努力嘛！”五班好像挺不在意的，但是這只是表面上，可實際上他們比誰都清楚這痛苦。好吧，我們松懈了，我們就應該讓力氣使得均勻一些，我們輸了，沒什么，至少我們爭取過，也沒有什么遺憾的！

這次拔河比賽，雖然我們只拿了第三名，但是我們依然很高興，我們再此比賽中不僅戰勝對手，更戰勝了自己，使自己更有信心，更有毅力

第五篇：四班三愛作文

撐起明天的太陽

武寧縣第五小學四（2）班 樂佳佳

指導老師：劉煒林

習爺爺寄予全國少年兒童希望——立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國。作為小學生，學習是我們的主要任務。宋慶齡也曾經說過：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果?！睆墓诺浇?，學習都至關重要，所以，在學習上我們要有打破沙鍋問到底的精神，要有下苦功的決心。

讀一年級的時候，我很不喜歡學習。每天背著沉重的書包，挪著緩慢的腳步回家，我的心情也隨之沉到了谷地。望著緊閉的房門，我無奈地嘆著氣：又要在里面熬上一兩個小時了，真悲慘！日復一日的學習，我的身心疲憊?？吹缴砼缘拿β挡⑶易旖菐е唤z微笑的同學，我不由得心生疑惑：到底是什么讓他們如此熱愛學習？到底是什么讓他們如此快樂？突然間，我回想起媽媽對我說的一句話：事物的本身并沒有好壞，而在于你怎么看待它。是啊，學習本身并不是不快樂的，而在于你是怎樣看待它。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻。學習有如此多好處，我為什么還要憎恨它呢？任何所學的知識，都對今后的生活有極大的作用。從此以后，我對學習生活充滿了信心。

現在的我，很愛學習。我認為學習就像是一個萬花筒，不要為一時的成績而迷醉，不要為一時的困難而畏懼退縮，不要為學習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片，單獨拿出一片當然沒有意義，這樣的學習誰都會厭煩，只有學習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉起來，才能看到一個五彩繽紛的世界，這就是學習帶給我無限的快樂和幸福。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。同學們，讓我們扼住時間的咽喉，盡情地享受學習，并用知識去撐起明天的太陽！