第一篇：開展“我為校園彎彎腰,爭做環保小衛士”活動

小學：開展“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動 為培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。小學于10月27日，開展“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動。

活動分為三個方面：

一是進行“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。

二是各班開展“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”主題班會課。班主任要經常利用班會課認真做好宣傳工作，使學生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校等一舉數得的好事情，爭當“環保小衛士”。

三是每月評選出學校的“環保小衛士”，并加以表彰，為其他同學做好榜樣，起到模范帶頭作用。

此次活動的開展，增強了學生的環保意識，為建設美麗和諧的校園打下了堅實的基礎。

第二篇：小學“我為校園彎彎腰 爭做環保小衛士”活動方案

浣東街道雙橋小學“我為校園彎彎腰 爭做環保小衛士”活動方案

一、活動目的

通過開展“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、領導小組：

組

長：湯寶琴 副組長：徐舒、斯共鳴、孟秀女 組員：其他中層、各班班主任

三、活動時間： 2016年5月

四、活動安排

（一）活動啟動儀式

1.利用晨間集會時間進行“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召大家不亂丟亂吐，見紙屑就彎腰撿起，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。2.各班開展“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”主題班會課。

班主任從以下幾方面落實要求：①熟記活動口號：我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士；②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；③勸說同學不亂丟垃圾，只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱；④在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，不浪費一滴水；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張。

（二）活動實施階段

1.各班主任要經常利用晨間、午間、班會課等場合認真做好宣傳發動工作，使人人明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校等一舉數得的好事情。在學校校園環保小衛士的帶動下，每個學生都爭當“環保衛士”。

2.成立“環保小衛士”流動崗，三至六年級每班在自愿報名的基礎上推薦2位同學加入流動崗，要求工作認真負責、愛護環境、正直誠信。環保衛士們將分布在各個公共區，監督全體師生，專管抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。

3.學校將環保小衛士流動崗發現的情況每天在公布欄進行表彰或批評通報，對于違紀行為通報并扣分，記入班級評比中。4.每班選擇一條環保宣傳口號，制成海報粘貼在教室主題墻上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。（到時拍照）

（三）、活動總結表彰

1.推選“校園環保小衛士”活動。

要求：熟記活動口號，懂得“校園清潔我有責口號；落實到行動，首先自己不亂丟垃圾，勸說同學不亂丟垃圾，同時記錄同學的名與班，上報校長室；認真做好值日生工作，只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來丟進垃圾桶。

2.評選“最環保班級”若干個：班主任重視本次活動，多強調，多鼓勵，樹立典型，以點帶面；教室、環境區衛生情況好，檢查扣分少，在年級中領先；全班學生積極性高，參與者百分之百。（每周一至兩次突擊檢查教室與公區衛生為準）

3.評選指標：

環保小衛士：各班推選2名——必須認真負責到崗到位 “最環保班級”若干個

2016年5月

第三篇：我為校園彎彎腰活動小結

“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動小結

上個月開展了“我為校園彎彎腰，爭做環保小衛士”活動。本次活動，使同學們懂得了：學校衛生，人人有責。同時也讓同學們體會到勞動的艱辛。“彎彎腰”活動，改善了校園的環境，增添了校園的美麗，同時也涌現出一大批肯為學校彎彎腰的環保小衛士們。他們自覺地撿起地面上的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗；他們不辭辛苦地守衛在校園的各個角落，杜絕學生攜帶各種零食進入學校；他們和顏悅色，教育同學不要踐踏草坪，亂吐口水。因為他們，我們的學校干凈了，整潔了。希望全體同學以他們為榜樣，讓我們的學校更加美麗。下面是本次活動中 “彎彎腰”好班級、“環保衛士”評選結果：

“彎彎腰”好班級：

一（7）班、一（1）班、一（6）班、二（3）班、二（4）班、三（1）班、四（3）班、五（1）班、六（1）班

“環保衛士”：

四（2）班唐興華五（3）班段江龍

五（1）班何勇四（3）班李吉娟

五（3）班趙淑平六（3）班劉定金

六（2）班袁雨芊

桂陽縣士杰學校政教處

2010年10月10日

第四篇：爭做校園環保小衛士

國旗下講話：爭做校園環保小衛士

實驗小學（北）二年級七班 段函汐

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自二年級七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭做校園環保小衛士》。

藍天下迎著初升的太陽，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛環境。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美，然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進行垃圾分類管理呢？首先我們應該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學們，垃圾是害也是寶，讓我們行動起來，將垃圾分類存放。學校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭當校園環保小衛士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：爭做校園環保小衛士

爭做校園環保小衛士

活動目標：1．培養學生從小養成良好的衛生習慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，大家好！你們能說出我們學校的名字嗎？現在我們已經是一年級的小學生了，當你們走進校園的時候，你覺得我們的學校是一個什么樣的學校呢？

二、活動過程：

（一）引出話題

1、師：我們的學校是非常的漂亮的，但他卻出現了一些不好的現象，現在讓我們一起去看看吧。

2、出示學校的照片，讓學生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、干凈。

（二）學生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見垃圾主動撿起。

（3）愛護學校的花草樹木。

（4）不再墻上亂涂亂畫。

（5）穿戴整潔，注意個人衛生。

2、學生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛生區域。

（3）小花經常幫別人打掃衛生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫。

學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的校園變得更加美麗、干凈。