第一篇：2017年10月陳毅中學八年級第一學期月考試卷及答案

2017-2018學年上學期初三第一次達標

語文試題

一、選擇題（每小題2分，共10分）閱讀下面的文字，回答下列各小題。

春天一旦跨到地平線這邊來，大地便換了一番風景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發著一種氣息，就像青年人身體散發出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本身的．．氣息。大地的肌膚——泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐，軟軟地在空中自由舒展，那纖細．．的枝稍無風時也顫悠悠地搖動，詔喚著一個萬物萌芽的季節的到來。湖水因為春潮漲滿，仿．．．佛與天更近；靜靜的云，說不清在天上還是在水里……

1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（）。A、撩人（liáo）

一番 ．B、抽搐（chù）

枝稍 ．C、纖細（qiān）

充沛 ．D、漲滿（zhǎng）

詔喚 ．

2、文中畫橫線的詞語詞性不相同的一項是（）。A、一旦

仿佛 B、朦朧

自由 C、氣息

萌芽 D、散發

搖動

3、下列句子加點的成語使用恰當的一項是（）。

A、萊蕪九龍大峽谷全長20多公里，谷內怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒疊翠，真可謂巧奪天工。．．．．B、據筆者觀察，近年來我省小型劇目的創作一直比較活躍，涌現出了不少膾炙人口的作品。．．．．C、摩拜單車一推出，便受到人們的歡迎，其始作俑者胡瑋煒受邀登上了央視《朗讀者》的．．．．舞臺。

D、5月19日，在第七個“世界家庭醫生日”來臨之際，芳草社區衛生服務中心處心積慮讓．．．．家庭醫生走進百姓家門。

4、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A、現代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘

出深刻的內涵。

B、“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉辦，沿線國家共商合作大計，共享合作成果，共建合作平臺，為解決當前世界和區域經濟面臨的問題尋找解決方案。

C、通過“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清楚地認識到，人工智能必將引發新一輪的產業創新與變革。

D、4月20日，“齊魯時代楷模”發布儀式在濟南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專業合作社理事長陳明利同志“齊魯時代楷模”榮譽稱號。

5、對下面這首詩的理解不正確的一項是（）

過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

A、首聯寫詩人回顧自己的仕途經歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運的曲折。B、頷聯運用比喻和擬人，把個人命運和國家局勢交織在一起，表達了國破家亡的悲哀。C、頸聯中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形式的險惡和境況的危苦。D、尾聯直抒胸臆，以高亢的情調收束全篇，為詩歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣。

二、積累與運用（共10分）

6、名著閱讀。（4分）

根據一位同學閱讀《海底兩萬里》后的讀書筆記，請你按要求填空。【讀書筆記一】情節概括

A、孤身斗艦隊，奇招滅火災

B、風暴中偏航，麥田里獲救 C、遭冰山封路，限缺氧危機

D、海底觀美景，洋面見海灘（1）上述情節中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。（只填序號）【讀書筆記二】人物點評

A、他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰士。

B、他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。

（2）上述點評中，點評尼摩船長的一項是（）

7、填空（6分）

（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是： ______________________，______________________。

（2）《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰中偶然因素的重大影響的詩句是： ______________________，______________________。

（3）《商山早行》中每字一景，選取富有特征的景物，描繪出一幅立體早行圖的詩句是： ______________________，______________________。

（4）《山坡羊·潼關懷古》中作者對以往歷史作出概括與評價的詩句是： ______________________，______________________。

（5）《水調歌頭·明月幾時有》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是： ______________________，______________________。

（6）古詩詞中有一些含有“酒”字的句子，請你寫出完整的一句：______________________，______________________。

三、文言文閱讀（38分）

（一）（13分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

8、解釋下面句中加點詞（4分）

（1）沿溯阻絕

沿：_________

（2）良多趣味

良：_________ ．．（3）直視無礙

礙：_________

（4）窺谷忘反

反：_________

．．

9、翻譯下列句子（4分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。

（2）風煙俱凈，天山共色。

10、下面分析有誤的一項是（）（2分）

A．“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚細石”寫出水的清澈。

B．“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。

C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。

D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側面烘托了山的高聳。

11、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文語句說說兩文不同的思想感情。（2分）

（二）（14分）

①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

②贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

12、下面句子中加粗的“以”字意義不同于其他三項的是（）（2分）A．宅邊有五柳樹，因以為號焉

B．域民不以封疆之界

C．孔文子何以謂之“文”也

D．忠之屬也，可以一戰

13、請用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）環堵蕭然，不蔽風日。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

14、文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是____________，達到了____________的程度；二是____________，達到了____________的程度。（4分）

15、陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內心世界？（2分）

16、有人說：“當今社會，經濟地位決定一個人的生存質量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了。”對此你是怎么看的？（2分）

（三）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年④，千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”【注解】①安事：要??何用

②捐：棄

③ 之：指死馬

④期年：滿一年

⑤誠：真心

⑥致士：納賢士

⑦見事：被侍奉

17、.解釋下列句中加點詞的意思。（1）策之不以其道

策：_________

（2）天下必以王為能市馬

市：_________（3）買其首五百金

其：_________（4）鳴之不能通其意

之：_________

18、結合你對選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。

19、甲文借伯樂相馬的故事，發出了“__________________________”的感慨，表達的主題是________________________，乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達的主題是________________________。20、用現代漢語翻譯下邊的兩個句子。（1）嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（2）所求者生馬，安事死馬而捐五百金？

四、現代文閱讀（共12分）閱讀下面的文章，回答下列各小題。

有它的地方叫故鄉

舒翼

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅??每當春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉。

③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。

④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉，水網密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上??經常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我。回到家中，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。

⑤一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產油菜花，油菜花承載著我對于蘇中水鄉和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質，與“故鄉”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉景，故鄉事，乃至故鄉人。

⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發現，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上，河網密布的水鄉岸邊，白墻黛瓦的房前屋后??這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉土中國的圖景嗎？

⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質上便是屬于故鄉、屬于鄉土的。

⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂的縷縷炊煙，是世世代代的繁衍生息??

⑨油菜花又像極了故鄉的那些人。普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉的他（她）們身上，有著原生態的美，自然的美，鄉土中國的美。可惜的是，當我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉之后，再回望他們時，才會越發感覺到這種美好。

⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉。記得某一年去往某地，在一個鎮子上采訪，不經意間，經過一家屋后，眼前突然出現了一大片油菜花。置身花

中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉。

（2017年04月20日《人民日報》有刪改）

21、文章第①段有何作用？（2分）

22、結合全文，概括油菜花的特點。（4分）

23、賞析文中劃線句子。（4分）

①當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂的縷縷炊煙，是世世代代的繁衍生息??

②置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。

24、請結合全文談談，作者為什么說“有它的地方，叫故鄉”。（4分）

五、寫作（50分）

一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價??

親愛的同學，你認為成長最需要什么?請結合自己的經歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等），然后作文。

題目：成長，需要___________________ 要求：①除詩歌外文體不限。②書寫工整，字數600以上。

2017-2018學年上學期初三第一次達標

語文試題參考答案

1、A 正確率: 60%, 易錯項: C 解析：A項，選項注音和書寫全部正確。

B項，“枝稍”應寫作“枝梢”，選項注音和書寫不全正確。C項，“纖細”應讀為“纖（xiān）細”，選項注音和書寫不全正確。D項，“詔喚”應寫作“召喚”，選項注音和書寫不全正確。本題要求選擇加點字的注音和字形全部正確的一項。綜上，本題答案為A項。

2、C 解析：A項，一旦：副詞，指不確定的時間，表示有一天。仿佛：副詞，似乎，好像。選項詞性相同。

B項，朦朧：形容詞，指月光是不清楚的，模糊的。自由：形容詞，不受拘束的；不受限制。選項詞性相同。

C項，氣息：名詞，呼吸時出入的氣；氣味。萌芽：動詞，植物生芽，比喻事物剛發生。選項詞性不相同。

D項，散發：動詞，發出，分發。搖動：動詞，搖東西使它動；搖擺；動搖。選項詞性相同。本題要求選擇詞性不相同的一項。綜上，本題答案為C項。

3、B 正確率: 75%, 易錯項: A 解析：解析

A項，巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。此句想表達萊蕪九龍大峽谷的自然風景十分秀美。成語與句子意思不符。選項成語使用不恰當。

B項，膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。此處指我省小型劇目涌出了許多令人稱贊的好作品。成語與句子意思相符。選項成語使用恰當。

C項，始作俑者：泛指惡劣風氣的創始者。此句想表達胡瑋煒是受人歡迎的摩拜單車項目的創始人。成語與句子意思不符。選項成語使用不恰當。

D項，處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。此句想表達芳草社區衛生服務中心努力幫助家庭醫生上門診治病人。成語與句子意思不符。選項成語使用不恰當。本題要求選擇加點的成語使用恰當的一項。綜上，本題答案為B項。

4、D 正確率: 56%, 易錯項: B 解析：A項，成分贅余，“籍貫是”和“山東萊蕪人”語義重復，應去掉“的籍貫”。選項有語病。

B項，成分贅余，“為解決”和“尋找解決方案”語義重復，應改為“為解決當前世界和區域經濟面臨的問題尋找方案”。選項有語病。

C項，成分殘缺，句子缺少主語，應去掉“通過”。選項有語病。D項，選項沒有語病。

本題要求選擇沒有語病的一項。綜上，本題答案為D項。

5、B 譯文: 文天祥

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。解析：

頷聯是從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘。將“國家危在旦夕”比作“柳絮”；“個人身世經歷”比作“浮萍”，詩句中并未使用擬人的修辭。

6、（1）C D（2）A

7、（1）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（4）興，百姓苦；亡，百姓苦。

（5）但愿人長久，千里共嬋娟。（6）示例：對酒當歌，人生幾何。

8、（每小題1分）（1）順流而下；（2）真，實在；（3）遮蔽物、阻礙；（4）通“返”，返回

9、（每小題2分）（1）即使騎上快馬，駕著風,也沒有這么快。

（2）風塵煙靄全部散盡，天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。

10、B A.正確;

B.“懸泉瀑布，飛漱其間”意思是：懸掛著的泉水瀑布，瀑布，從它們中間飛瀉沖蕩下來。整個句式是主謂關系，所以不是對偶的修辭手法； C.正確； D.正確。

所以B選項是正確的.11、（4分）甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。12．A

13．（1）房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風和太陽。（2）不為貧賤而憂慮不安，不急于追求榮華富貴。14．好讀書欣然忘食性嗜酒期在必醉

15．仕途失意，內心痛苦，也是一種消極的反抗。

16．示例：物質固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利、潔身自好的思想值得肯定。（意思題意符合即可）參考答案

17、①用鞭子打;②買;③它(的);④助詞,沒有實在意義.18、表面看是指馬,其實是喻指人才.19、①千里馬常有,而伯樂不常有

②對統治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。③應該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。20、①唉！是真的沒有好馬嗎?這是不識好馬呀。②我要買的是活馬,為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用?

解析：

17、本題考查對文言實詞的理解能力.作答本題,重點在于文言實詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

18、本題考查概括文章主旨的能力。文章表面上是寫千里馬，實質上是用千里馬來比喻人才。因而千里馬表面看是指馬,其實是喻指人才。

19、本題考查概括文章內容和主旨的能力。第一段文字是感慨:千里馬常有，而伯樂不常有。用千里馬的遭遇來表達對統治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。第二篇文章也是以千里馬為喻來揭示主題:應該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。

20、本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。此句中重點的詞有:

①嗚呼:表示驚嘆,相當于“唉”；其:第一個解釋為難道，表反問語氣，第二個解釋為恐怕，表推測語氣;邪:通“耶”,表示疑問的語氣詞，意為“嗎”。

②生馬:活馬;安:為什么;事:通“市”，買;捐:舍棄，拋棄。【譯文】

郭隗先生道：“我聽說古時的一位人君，想用千金求購千里馬，三年也沒買到。一個太監對他說：‘請允許我去尋求它。’國君派遣他去了。三個月后獲得千里馬，馬已死，用五百金買了死馬的頭，返回去把此事回報國君。國君很生氣，道：‘我所要購求的是活馬，死馬有什么用而且還花費了五百金買它呢？’太監答道：‘死馬尚且要花五百金購買，何況活馬呢？天下必定認為大王您是能出高價買馬的人，千里馬現在就會到來了。’于是不到一年，千里馬來了好幾匹。現在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；像郭隗我這樣的人尚且被重用，何況比我更賢能的人呢？他們難道會嫌路遠而不來燕國嗎？”

21、引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。

22、①種植廣泛； ②顏色金黃；

③并非觀賞性的花，有實用價值；

④普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。

23、①將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現了油菜花沾滿生活的煙火氣；運

用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現了油菜花與人的生活緊密相關。②綜合運用對偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達了“我”對油菜花無比的熱愛之情。

24、故鄉盛產油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉景，故鄉事，乃至故鄉人。

25、解析

本題、屬于半命題作文，根據提示：用“如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價”等詞語，把題目補充完整，結合自己的實際生活，寫出具有正能量的知識。關鍵在于你從中得到的啟示。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。考點：按要求寫作。能力層級為表達運用 E。【例文】： 示例一：

成長，需要挫折

人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空??

——題記

夜深了，月光透過玻璃照在地上。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，再回來的路上。我發現地上的餅干渣在動，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙”。我將石頭放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用石頭團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運了過去。

我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失信心，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪里摔倒，就在那兒爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。示例二：

成長需要擔當

成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。

偉大的美國總統華盛頓在幼時因為其父親買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當他意識到自己闖禍時，并沒有逃避自己的責任，而是勇于向 自己的父親承認了自己的錯誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因為華盛頓的勇于承擔責任，也因為父親的寬仁，華盛頓避免了父親的責罵，也從中明白勇于擔當是 應該的，也是必然的。

成長有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚，有失望，有希望，但是成長最重要的就是做自己。一個人在成長的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長道路必定是 精彩的，也是受人愛戴的。無論你是一個少年，還是一個已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔當的心。當別人為了獎杯，為了冠軍而走捷徑的時候，你卻堅守著自 己的道路前進，不拐彎抹角，不投機取巧，那么你就是永遠的冠軍。二戰期間，某國家為了訓練軍官和士兵的長跑素質，特地在路口設置了軍官通道和士兵通道，但 是比賽時公平的，訓練的時候每一個人都是士兵。當一個士兵在岔路口看到軍官專用通道時，心里有些不爽，不過他仍然選擇自己該走的士兵通道，當他跑到終點的 時候，居然進入了前三名。教官說，“孩子，你是一個有責任心并且誠實的人，那個軍官通道是為不誠實的人準備的。這次長跑你通過了。”由此，我們可以看出，無論何時，做自己是最好的。

家 是我們的港灣，當你在成長的旅途中失去方向的時候，家的塔燈是永遠不會滅的。我的成長起源于家，最后是否落葉歸根于家呢?父母是我們的蒙師，我們在即將踏 入社會，離開家的時候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢?成長需要擔當，即將長大成人的我們是否要負起父母的責任呢?答案是肯定的。我們在父母的 庇護下快樂的成長，而父母

卻在日漸變老。時時刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責任了，而是一個心態，一個無需多言，說做就做的義務。何為 孝，就是在他們累的時候，叫聲爸爸媽媽辛苦了，給予他們一個懷抱，讓他們歇歇，告訴他們孩兒已經長大了，是我們來回報你們的時候了。

成長我們經歷著數不清的喜怒哀樂，酸甜苦辣。但是你卻不得不承認，他們是精彩的，也是必然的。

第二篇：2018年10月陳毅中學九年級第一學期月考試卷

2018學年初四語文模擬試題(時間: 120 分鐘: 分值:120分)

一、選擇題(每小題2分，共10分)

1、下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是（）

A、榮膺（yīng）吹毛求疵（cī）傴僂（lóu）佇（zhù）立 ．．．．B、契（qiè）機 襁（qiáng）褓 偌（nuò）大 翹（qiǎo）首 ．．．．C、笨拙（zhuō）漣漪（yī）饋（kuì）贈 紊（wěn）亂 ．．．．D、闊綽（chuò）瞰（kàn）望 蓬蒿（gāo）桑梓（xīn）．．．．

2、下列詞語字形正確的一項是（）A、不屑置辨 眼花繚亂 遍稽群藉 B、庖代 通霄達旦 冥思暇想 C、相形見絀 嘔心歷血 饒恕 D、胚芽 鱗次櫛比 中流砥柱

3、下列句子中沒有語病的一項是（）

A、“厲行節約，反對浪費”的號召，得到了全校師生的積極響應和一致擁護。

B、對日本右翼勢力在釣魚島問題上的挑釁言論，作為一個中國人，我們怎能無動于衷？ C、今年，重重霧霾席卷了大半個中國，飽受其害的人們終于認識到保護環境。D、在激烈的學習競爭中，我們所缺乏的，一是信心不足，二是方法不當。

4、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A、為了援助災區，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物……等物資。B、“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”

C、程乃珊在“吾家有女初長成”這篇文章里，提到了女兒愛讀的《圍城》《洗澡》等書。D、她看上去只有三、四十歲，與她的實際年齡相去甚遠，簡直讓人不敢相信。

5、閱讀下面這首詩，然后回答問題。

野望 王績

東皋薄暮望，徙倚欲何倚。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

[注]王績，唐詩人，字無功，自號東皋子，時稱“斗酒學士”，后棄官歸隱而終。下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A、首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B、頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，驚喜地描畫了農村生活的真實場景。C、頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。D、尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

二、積累與運用

6、文化常識和名著閱讀填空。（4分）

王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為書圣。他的______帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。

契訶夫是俄國作家，被稱為短篇小說的巨匠，代表作品有《變色龍》和______等。《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節？

7、雪野湖畔，美麗，承載著萊蕪大地厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風和民俗。為了讓更多的人認識萊蕪，了解莆田，文學社舉行了“美麗菜蕪”的宣傳活動，讓我們一起參與到這項活動中去吧!（1）舌尖上的美味。（2分）

萊蕪美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來贊美菜蕪特色美食的，請你運用對偶知識，把下句補充充整。

上句：興化米粉傳千年八方享譽 下句：萊蕪羊湯燴百味_______________（2）手指間的精彩。(2分)我市木雕、錫雕、古典工藝家具等相關產業蓬勃發展，已成為萊蕪重要的輔助經濟產業。為了提升萊蕪工藝和知名度，促進特色產業的發展，請你定一則宣傳標語。

____________________________________________________。

8、填空(6分)（1）《陌上桑》中描寫羅敷盛夸丈夫官高位顯的句是:_______________________________。（2）李商隱《無題》中，______________________，______________________兩句原指對 愛情的忠貞，現在也可用來形容對事業鞠躬盡瘁，死而后己。

（3）《別云間》中表明詩人國破家亡的悲憤，誓死不屈的決心(或表達詩人堅定的抗清斗志和對抗清事業后繼有人充滿信心)的詩句是：______________________，____________________________。

（4）《朝天子·詠喇叭》中形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產的句子是：______________________，______________________________。

（5）孟浩然在《早寒江上有懷》中，情景交融，充分表達了詩人思鄉念親之情的句子是：______________________，______________________________。

（6）《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：______________________，_____________________________。

三、文言文閱讀（16分）

三、文言文閱讀（16分）

閱讀下面文字，完成9-13題。

[甲]墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以費，而因以及乎其跡耶？其亦欲推其事，以勉其學者耶？夫人之有一能，而使后人簡之如此，況仁人莊上之遺風余思，被于來世者何如哉。

[乙]人有從學者，董遇（人名）不肯教，而云“必當先讀百遍”。又言：“讀書百遍，其義自見。從學者云：“苦于無日。”董遇言：“當以三余。” 或問“三余”之意，董遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(農時)之余也。”

9、用自己的話概括，[甲]文中王君推崇王羲之的目的是__________；[乙]文中董遇告訴從學者_______________。（6分）

10、解釋下面兩組加點的詞。

（1）a被于來世者何如哉 被：_________ b將軍身披堅執銳 被：_________（2）a或問“三余”之意 意：_________ b醉翁之意不在酒 意：_________

11、用現代漢語說說下面句子的意思。（6分）

（1）教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。

（2）冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(農時)之余也。

12、談談你讀[乙]文后獲得的啟示。（4分）

四、現代文閱讀（30分）

謝謝你教我 徐慧芬

小草呆住了，這上好的瓷瓶怎么會如此脆弱——就這么輕輕一抹，竟會碰掉一塊!這是．一只德化薄瓷瓶，造型十分別致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝頭，似在鳴唱。

她剛來的時候，主人家就關照過：挪動，擦拭這些瓷器時要小心點，這是家里多年的收藏，雖不十分值錢，卻是他們的喜好。

現在，麻雀的一扇翅膀卻被她弄折了，碎片滾落下來，山草似乎聽到了麻雀的哀鳴，以．至，這哀鳴聲久久地在她心中回蕩。

雖然，女主人驚訝了好一會，只說了這么兩句:你怎么這么不小心？毛手毛腳的！男主人看到碎片，俯身拾起后只重重地嘆了一口氣，并沒說什么可是，山草總也不能原（liàng）自己。

一個月做下來，山草覺得這對夫婦有學問，待她挺好的，工資比別家給她的高些，人也和氣不擺架子，家務上有些事還會同她商量。他們曾告訴過她，在她之前，找過幾個都不合意，他們看上她這個山妹子，主要還是她的樸實和勤勉。

現在，由于她的疏忽，竟將他們的心愛之物弄壞了，怎么辦？怎么辦！神思恍惚的山草晚上在洗碗時，聽到瓷碗碰在一起的聲音，眼淚又淌了下來。想來想去，也只有用她工資作抵償，不知行不行。她擦完眼淚，怯生生來到還亮著燈的主人書房里，囁喏著說明意思。

你說用這個月的工資抵嗎？可你怎么向里交待？家里生病的母親不是等用錢嗎？再說，這只瓷瓶是我們一位朋友的饋贈，能用錢估價嗎？即使按市場價，你兩個月的工資也不夠啊？聽主人這么說，她急得眼淚嘩嘩而下。“好了，不要哭了，放心吧，山草，我們不要你賠！”女主人拍了拍她的肩膀：“但是，作為處罰你的粗疏，我是要象征性地扣掉你這個月的十元錢。這十元錢賠償是想讓你記住，以后做事一定要認真仔細。人在外面討生活，很不容易。好的習慣，會幫助一個人定向成功。就像我們的女兒，小時候讀書做題目很粗心，我們花了好長時間才幫助她克服這個毛病……”

這一晚，在主人的教誨下，山草的心受著感動。

誰也不曾想到，第二天，主人讀大學的女兒回來聽說此事，不好意思地向父母坦白出夾，瓷瓶是她不小心碰壞的，她見麻雀翅膀斷了，就找了點膠水粘住，再把瓷瓶轉過去，她想省得父母知道了心疼，還要責怪她，所以就沒說。

夫婦倆嗔怪了女兒后，覺得有些對不起山草。他們把事情真相告訴了山草后，問她當時為什么不申（biàn）一下？山草說：“阿姨叔叔，當時我也覺得奇怪，怎么抹布輕輕抹了一下，就碰壞了呢？可是我真的這么說了，你們會相信我嗎？”

兩位主人沉默了好一會兒，男主人點點頭說：“是的，山草，你這么說，也許我們會不相信，但事實是這樣，確實沒有錯，你就要堅持維護自己的利益，你不要管別人相信不相信。如果自已不相信不堅持，就更容易受到傷害。你上過初中，讀過俄國作家契訶夫的小說《柔弱的人》吧？生活中可不能一味柔弱啊！

半年的時間很快過去了，山草的親戚在鄉下辦了個加工廠，山草的父母讓山草回家鄉去上班。山草依依不舍地告別了主人家。回到家鄉后，即寫信給這對夫婦報平安，并謝謝他們對她的照顧和關心，感謝他們教給她很多知識，讓她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上這么幾句話：叔叔阿姨，還有幾句話我不知該不該講，還記得嗎？我剛來時在打掃衛生中發現有一張百元錢，沙發背后有兩張十元錢，我想，也許是你們放在那里，考驗保姆吧？如果以后你們再找保姆，我希望你們不要這么做……

(選自《小說界》)

13、給文中的加點字注音，根據拼音寫出漢字。(4 分)一抹（）弄折（）原liàng（）申biàn（）．．

14、結合語境解釋“囁喏”一詞的意思。(2分)

15、從小說的故事中可以看出主人公具有怎樣的性格？請作簡要概括。(4 分)

16、文章第一段對瓷瓶的描寫有什么作用？

17、對文題“謝謝你愛我”中的“你”有兩種說法：一是指主人夫婦，一是指山草，根據你的閱讀感受，你認為這個“你”應該是誰？理由是什么？(4分)

洋蔥 潘格

（1）近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手，穿過層巒疊嶂的窗簾縫隙不依不饒地在小米臉上游走。這個時候的小米只好爬起身，蓬頭垢面地來到洗漱間。

（2）母親剝著洋蔥走過來。小米說，媽，昨晚我夢到我爸爸了。母親的手輕微晃了一下！說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

（3）從父親走后，母親一直是這個態度，不溫不火，輕描淡寫。除此外，母親還添了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。小米越來越不明白，父親跟母親生活了整整37年，說走就走了，母親怎么一點兒傷心難過都沒有？關于父母的愛情，小米從他們各自的口中聽到許多，這些記憶的片段經過小米的連綴和拼湊，已經足夠讓她堅信，父母的婚姻情比金堅，牢不可破。但自父親入土后，小米再沒有看到母親痛哭失聲，再沒有看到母親椎心挖肝地念叨歷歷往事，甚至沒有從母親口中聽到關于父親的只言片語。小米忽然覺得母親一下子老了，變得遲鈍、麻木，開始淡忘過去的人和事。

（4）為此，小米特意帶母親去醫際做了檢查，小米不敢想象母親某天得了老年癡呆該怎么辦。慶幸的是，母親身體健康一如往常，沒有絲毫腦萎縮的跡象。

（5）小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走，來得太突然，像一把從黑暗深處猛然刺出的利刃，讓小米猝不及防。小米曾經為父親的晚年設想過許多美好場景，如今，曾經設想的美好瞬同被撕碎，小米無數次在黑夜里哭著驚醒，然后淚流滿畫。

（6）小米越是思念父親，越是不能原諒母親的冷漠。每天，蓬頭垢面醒來的小米對母親說的第一句話就是：昨晚，我又夢見我爸爸了。

（7）小米希望母親能夠熱切地問她：夢到什么了？你爸爸說什么了？令小米失望的是，母親依舊冷漠，什么也不追問。執拗的小米每天醒來第一句話就說：我夢到我爸爸了。

（8）說完這句話，小米就出門。日子總是要過的。上班、開會、見客戶、接孩子、開家長會，中年女人的一切生存和生活壓力一絲不落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活潤物無聲地治好了小米的失眠，小米的早晨不再從中午開始，小米也不再篷頭垢面。

（9）現在的小米又次復成自信、干練、英姿颯爽的小米。對父親的思念，偶爾如同漲潮的海水，絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會在聽到某曲音樂時淚落如雨，會在擁堵的車流中因看到很像父親的身影而抱著方向盤痛哭失聲。（10）母親依舊漠然，整天坐在椅子上剝洋蔥，并得滿屋子洋蔥味兒，嗆眼嗆鼻，大人孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復到正常的軌道上來，父親去世的陰影漸漸淡化。或許人生就是這樣子吧，失去了一個人，流過一些淚。以為永遠不會好的傷口會慢慢愈合，時間真是最好的療傷劑啊！忘了從哪天起，小米醒來再也沒有說那句說了無數次的話。

（11）誰能想到，再次說起這句話的人，竟然是母親。那是小米搬進新房子不久后的一天，弟弟在電話那頭興高采烈地喊：媽！剛生了！恭喜您得了個大胖孫子！雙喜臨門，一大家子人免不了湊在一起歡天喜地地大吃一頓。飯桌上，母親開口就對小米說出了那句話。

（12）小米震驚極了，更讓小米震驚的是，母親緊跟著又說了一句：其實我天天夢見你爸。小來不知道母親為什么突然說出這樣的話，從父親走后，母親從來沒有提起關于父親的只言片語！小米壓抑著狂跳的心臟，問母親：你都夢見我爸什么了？

（13）母親淡淡地說：什么都夢見了。小米追問：怎么從來沒有聽你說過呢？母親還是淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它過去吧，難不成要記一輩子？那時候你連房子都沒有，你弟弟婚都沒結，我再帶頭哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個頭兒，讓你爸在那邊放心！

（14）小米沉默了許久，問：媽，那能夠告訴我你為什么那么愛買洋蔥嗎？（15）母親拿起一顆洋蔥，輕輕撕下外皮，空氣中立刻彌漫出濃烈的氣息。母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。母親輕聲說，想你爸的時候，就借著剝洋蔥哭上一會兒……

18、在小米看來，父親去世后，母親前后有怎樣的表現？（2分）

19、根據提示，賞析文中畫線的句子。（4分）

（1）母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。（從人物描寫角度）

（2）母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。（從修辭角度）

20、小說以“洋蔥”為題有什么作用？試簡要分析。（4分）

21、小說中的母親是一個怎樣的人？請結合全文簡要概括。（4分）

五、寫作(共50分)

22、汪國真在他的詩歌里說：“給我一個微笑就夠了，如薄酒一杯 像柔風一縷，這就是最動人的宣言呵，仿佛春天，溫馨又飄逸。”

請以“給我一個__________就夠了”為題目，完成不少于700字的作文。請將題目補充完整；2除詩歌外，文體不限；

3不許抄襲套寫；4不得泄露個人信息。8

2018學年初四語文模擬試題參考答案

1、C

2、D

3、B

4、B

5、B

6、（1）《蘭亭集序》

（2）《裝在套子里的人》

（3）小人國用跳繩選拔官員；在飛島國與鬼魂對話

7、（1）十里飄香（四海聞名等）

（2）示例一：萊蕪工藝，走向國際

示例二：集奇思匯妙想，萊蕪兒女推陳出新；聚巧匠展神工，萊蕪工藝繼往開來

8、（1）東方千余騎，夫婿居上頭

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（3）毅魄歸來日，靈旗空際看

（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷（5）鄉淚客中盡，孤帆天際看（6）非學無以廣才，非志無以成學

9、勉學勸善 利用“三余”勤讀

10、（1）影響；通“披”，穿著

（2）意思；情趣

11、（1）教授王君盛擔心墨池不夠明顯，于是寫了“晉王右軍墨池”懸掛在門前的楹柱之間來標明它。

（2）冬天是一年的空閑時間，夜晚是一天的空閑時間，陰雨的時候是農時的空閑時間。

12、善于利用空閑時間來學習。（可以從不同角度談啟示，如書讀百遍其義自見，或者董遇誨人不倦等。）

13、mǒ shé 諒 辯

14、“囁嚅”是指有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子，形象地寫出了山草想提出解決辦法又不好意思的神態。

15、不輕易責備別人，尤其是身份地位比自己低的人，能夠及時承認自己的錯誤，沒有為自己的過失掩飾，心地善良，誠懇地幫助山草，并且無私地教給她做人的寶貴道理。

16、引出下文，引起懸念，是全文故事展開的線索。

17、兩個都指，山草在事件中得到了做人的啟示，文章的高明之處就在于出人意料卻在情理之中的結尾，令人回味，久久深思。因為在塑造了山草的同時，擁有了獨立堅強人格的山草也像一面鏡子照亮了夫妻倆人性中的弱點，也讓讀者反思，我們有些時候也犯過這樣的錯誤，教別人的時候頭頭是道，其實自己也還沒有做到盡善盡美，所以夫婦倆在山草的信中也受教了。

18、父親去世后，母親先是態度不溫不火，輕描淡寫，一點兒傷心難過都沒有；還添了個毛病，愛買洋蔥；后來等小米搬進新房子，弟弟生了孩子，雙喜臨門時，母親變了，說“天天夢見你爸”并解釋了先前表現的原因。

19、（1）采用動作描寫和語言描寫，生動形象地描繪出母親聽到小米說“昨晚我夢到我爸爸了”時內心的痛苦，然而她說“吃飯吧，過去的事不要總想了”，意在轉移話題，又表現了母親性格的堅韌和愛的深沉偉大。

（2）運用了比喻的修辭手法，把母親滴落的眼淚比作“清晨草尖的露珠”，生動形象地寫出母親眼淚的清純，表達了作者對母親行為的理解和感嘆，富有表現力。20、（1）洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具，凸顯母親性格的堅韌；（2）貫串全文的線索；（3）設置懸念；

（4）吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

21、（1）在父親去世之后，母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋，為的是“帶好這個頭兒”，可見她是一個識大體，懂輕重的人；

（2）從母親把愛埋在心底，以洋蔥掩蓋眼淚，可知她是一個“深沉堅韌”的人；（3）從母親為了不讓孩子看到自己流淚，特意買洋蔥剝可知她是一個細心的人；（4）從母親為了兩個孩子一個沒有房子，一個沒有結婚，自己雖然天天夢見丈夫，但帶頭不沉迷在痛苦中，可見她是一個深愛丈夫和孩子的人；

（5）從母親在父親去世時不說明買洋蔥的原因，到小米搬進新房，弟弟有了兒子之后才說明情況，可見她是一個用心良苦的人。

第三篇：八年級物理月考試卷及答案

學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，下面給大家帶來一些關于八年級物理月考試卷及答案，希望對大家有所幫助。

試題

一.選擇題(每題3分，共30分)

1.坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的()

A.河岸上的樹B.河水C.迎面駛來的船D.船艙

2.2013年6月26日8時7分許神舟十號飛船返回艙成功著陸。神十的航天英雄王亞平、張曉光、聶海勝在太空艙中可以直接對話，但他們與--進行天地對話時，必須借助電子通信設備進行交流。其原因是

A.用通信設備對話是為了方便

B.聲音的傳播需要介質

C.太空中噪聲太大

D.聲音只能在地面上傳播3、1600000um可能是()

A.一個人的高度B.一本書的長度

C.一個籃球場的長度D.一座山的高度

4、在運動會跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會()

A.變大B.變小C.不變D.都有可能

5.甲、乙兩車作勻速直線運動的路程隨時間變化的圖線，如圖2所示，由圖可知()

A.甲車快B.乙車慢C.乙車快D.甲車慢

6、人對著遠處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個人對著距離自己1360米遠的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需()(A)1360秒鐘(B)680秒鐘(C)8秒鐘(D)2秒鐘

7.2013年4月16日，中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海等海域執行任務，“海巡01”輪配備有強聲設備，可遙控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員.根據以上信息，下列說法中錯誤的是

A.聲波具有能量

B.聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C.護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D.強聲設備發出的聲波是次聲波

8.在敲響大古鐘時，同學們發現，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是

A.大鐘的回聲B.鐘已停止振動，空氣還在振動

C.大鐘還在振動D.人的聽覺發生延長

9.控制噪聲是城市環保主要項目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲

A.市區內禁止機動車鳴笛B.減少二氧化碳氣體的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.在城市街道兩旁種草植樹

10.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的A.音調B.響度C.音色D.三者都有

二.填空題(每空1分，共10分)

11.如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲

音的不同，同時還可以根據聲音的來判斷周圍同

學離他的遠近(均選填“響度”、“音調”或“音色”).12.舞臺上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手，(男/女)歌手的音調高，(男/女)歌手的響度大。

13.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明哪些問題?請你寫出兩個：(1)、(2)。

14.無錫市區主要道口設有噪聲監測設備.某時刻該設備的顯示屏上顯示69的數字，這個數字的單位是;東臺的濱湖新城區，正在熱火朝天的建設中，假如你是新城建設的設計者或建筑者，請你對控制噪聲提一條合理措施：。

15.運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波，它的頻率高于Hz，如果經4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為__________m(海水中聲速是1500m/s)。

三.簡答題(每題3分，共6分)

16.滿眼風光多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不動，是船行。究竟是山在動還是船再行，為什么?說明了什么道理?

17.向暖瓶灌開水時，根據聽到的聲音可以判斷水快要滿了，為什么?

四.實驗探究題(18題8分19題4分20題4分21題4分22題8分)

18.在測速度的實驗中：

(1)在實驗中除了如圖所示的實驗器材，還缺少__________

(2)某次實驗的過程如下圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻(秒表每格為1s)，測出S1=l60cm，則該次實驗中小車通過全程的平均速度V1=__________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度V3=__________m/s，在S1、S2、S3三段路程中__________段路程運動快，原因是____________________.(小車長忽略不計)

19.為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖

材料棉布錫箔紙泡沫

響度較響較響弱

材料棉布錫箔紙泡沫

距離/m1.52.01.0

(1)在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他__________(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。

(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：__________。

(3)通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是______________________________

20.如圖3所示，用甲刻度尺測物體的長度是_______cm，分度值是_______。用乙刻度尺測物體的長度是________cm，分度值是_______。

21.如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的_______不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同動力度撥動，使鋼尺振動的_______相同，則鋼尺發出聲音__________不同。換用塑料尺撥動，則發出的_______不同。

22.小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒刻度尺。在本實驗中適合作聲源的是。你認為另一種器材不適合做聲源的原因是

。小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案，你認為較好的是_________。

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度;

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離;

通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為。

五.計算(10分)

23.右圖的兩個交通標志牌的含義是什么?按交通規則要求，從交通標志牌的地方到莆田需要多少分鐘?

24、汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

答題

一、選擇(共30分)

12345678910

DBABACDCBC

二、填空(共10分)

11.音色響度12.女男

13.聲音是由物體的振動產生的聲音可以傳遞能量或空氣可以傳聲

14.dB(分貝)植樹種草(安裝隔音板，用罩將攪拌機罩住

15.20000Hz3000

三、簡答題(共6分)

16.答：船在行。以船為參照物，山在動

說明了運動和靜止的相對性

17.答：因為隨著暖瓶中水位的升高，空氣柱變短

空氣柱振動的頻率越來越高，音調也越來越高

四、實驗探究題(24分)

18.(1)停表(2)0.320.4下半段小車的速度越來越快

19.(1)能(2)變弱(3)真空不能傳聲(聲音的傳播需要介質)

20.2.4、1cm、2.40、1mm

21.響度、幅度、音調、音色

22.機械鬧鐘另一種材料不能持續發聲且響度越來越小

方案B泡沫棉布錫箔紙

五、計算(10分)

23.解1.限速40Km/h

2.此處距莆田12Km

到莆田需要的時間：t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min

24.解1模擬山路行駛的路程：S1=v1t1=8m/s×500S=4000m

2模擬公路行駛的路程：S2=v2t2=20m/s×100s=2000m

汽車在這次測試過程中的平均速度：

v=s/t=(S1+S2)/(t1+t2)=(4000m+2000m)/(500s+100s)=10m/s

八年級物理月考試卷及答案

第四篇：八年級第二次月考政治試卷及答案[推薦]

2013-2014學年八年級學業宏

二、簡答題。（16分）

13．夯實基礎是學習思品的重點。請依據教材內容將下列所涉及到的基本知識、基本原理、基本概念

補充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。

（2）我國的是保護公民合法財產及其所有權的重要武器；我國的是保護公民合法財產

及其所有權的銳利武器。

（3）依照我國繼承法規定，具有優先權的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的。

14.近年來，農村義務教育階段輟學率有抬頭上升趨勢。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學”措施。要求義務教育階段學生接受完小學六年教育，應整班升入初中學校，整班移交實行免試就近入學。落實縣長、教育局長、鄉（鎮）長、村長、校長、家長、師長等“七長”“控輟保學”責任制。（1）“控輟保學”措施的出臺保障了農村學生的什么權利？落實這一權利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學在家的女孩，因為爸爸認為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學是賠錢。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權？（2分）

（3）請你就材料中所反映的現象向當地教育部門提一條合理化建議。（1分）

15.進入2013年6月份以來，中國接連發生數起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽市宛城區瓦店鎮4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽市魏崗鄉3名孩子溺亡；6月22日，內蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區文青村3個同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉差異明顯，城市是17%，農村為83%，農村溺亡兒童數量是城市的近5倍。

（1）材料說明了什么？（1分）

（2）請簡評留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國家教育部基礎教育一司在致全國中小學生家長的一封信中，特別強調要加強對中小

學生的預防溺水安全教育。面對可能存在的安全隱患，青少年自身應該怎么做？（3分）

三、分析說明題。（12分）

16.“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢??生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同

享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”

——習近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機會，對中學生來講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學生陽陽寫了一個“打氣筒氣門”改進方案，計劃向國家申請專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業鑒定，結果該改進方案科學合理，如果生產出來推向市場肯定能收到巨大的經濟效益。于是該企業與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬元的好處費。陽陽的父母得知后要求小王將方案材料和3萬元錢返還給陽陽。但是小王只是返還了方案材料，并沒有返還3萬元錢。他認為這是自己應得的報酬，就是返還也不應該全部返還。為此僵持不下，最好陽陽的父母以監護人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬元錢全部返還陽陽。（1）此案例中小王侵犯了陽陽的哪些權利？（2分）（2）陽陽父母的做法對嗎？為什么?（3分）

（3）小王認為“3萬元錢是自己應得的報酬”的說法對嗎？為什么？（3分）

四、實踐探究題（11分）

18．某校八年級（3）班同學在學習了“受教育是公民的權利和義務”這一內容之后，決定以問卷調查的形式，開展一次以“走進輟學學生的世界”為主題的研究性學習活動，以幫助他們重返校園。請你參與調查活動，并完成下列工作。

（1）請你為本次問卷調查活動設計一個調查問題。（2分）

（2）除上述調查形式外，你還會使用什么調查形式呢？請寫一例。（1分）（3）你覺得同學們可能會調查哪些內容呢？（2分）

（4）調查中你想對輟學在家的學生及學生家長說些什么？（3分）（5）調查結束后，你準備怎樣處理你的調查結果？（3分）

2013——2014學年八年級第二次月考思品參考答案

一．單項選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時期

14.（1）受教育權（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學生答出具體的方式而沒答核心答案，給1分。）（3）建立輟學學生報告和動員復學制度；完善義務教育證書制度和義務教育助學制度；嚴格義務教育階段學生學籍管理；科學調整中小學布局、規范學校辦學行為、不斷提高教育教學質量等。

15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴重傷害了未成年人的生命健康權，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護意識和能力不強；家長和監護人的監管力度不到位；學校在安全教育方面做的不夠；社會對未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個角度）

（3）①要增強自我保護意識和能力，自覺遵守各項規則。②學會掌握安全常識和自救知識，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對待老師和家長的教育等。三．分析說明題。（12分）

16.做法:①要堅持使自己接受法律規定年限的教育。②努力學習科學文化知識，努力使自己在德、智、體等方面全面發展。③樹立終身學習觀念，爭取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的需求，是我國公民的一項基本權利。②教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來，從國家發展對公民的基本要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。（2分）17.（1）智力成果權和財產權（財產所有權）。

（2）陽陽父母做得對。因為公民的智力成果權不容侵犯，中學生及其監護人要學會運用法律武器維護自己的智力成果權，陽陽的父母用法律武器維護自己孩子的智力成果權是知法、守法、護法的表現，應該提倡。

（3）小王的觀點不正確。因為“打氣筒氣門”改進方案是中學生陽陽的智力成果，依據我國民法通則的規定，拾得遺失物品應履行返還失主的義務。拒不返還是違法行為，情節嚴重的要追究當事人的刑事責任。陽陽是智力成果的所有人，有獲得報酬的權利。3萬元錢是通過智力成果轉讓得來的，是陽陽的合法財產，所以小王應將前返還陽陽。

四．實踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學校或班級有輟學的學生嗎？A．有B.沒有

示例2：你認為導致個別學生中途輟學的主要原因是什么？（2）走訪調查，座談會等。

（3）①查找身邊通過受教育改變命運的典型人物和事跡；②調查老師、輟學學生、學生家長對輟學學生和學生去向的看法，了解輟學學生在校的表現等

（4）提示：可以從義務教育的特點及含義，義務教育法的規定，權利義務的一致性，未成年人保護法及勞動法的規定，接受教育對于個人幸福和國家發展的意義等方面來講。（5）準備進行匯報交流，先在同學中間交流研討，合作完成對調查內容的總結和分析；寫出調查報告（包括存在問題、問題成因、建議及對策）；提交給學校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會關注綴學現象等。

第五篇：蘇教版八年級語文下冊_月考試卷及答案

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裴營鄉中 八年級語文下月考試題

基礎知識及運用(28分)

1、按要求默寫相應的句子（14分）

（1）臨風一唳思何事？

（2）《馬說》中，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭

（3）《池鶴》中表現詩人對仕宦生活厭倦和無奈的句子是____________________，_________________________。

（4），相伴過年華。

(5)揭示千里馬被埋沒的原因，表達了才能之士的悲憤的句子：___________________！

__________________？_______________________。

（6）文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現的句子是：____________________，____________________，______________________。

（7）有一個名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發現。”由此，我們聯想到本文中的一句話是：______________________，____________________。

2、閱讀下面一段文字，把拼音所表示的漢字依次填寫在文下橫線上。（4分）

石縫間jué強的生命，常使我感動得潸然淚下。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀

干；他們因山石的貧jí而不能擁有眾多的葉片；它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯wěi而失去光澤；只有它們的根竟似那柔軟而強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹ài空隙里。

jué貧jí枯wě狹à

3、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）。（2分）

A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種珍奇異寶，令人目不暇接。．．．．

B、為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。．．．．

C、每天早晨，他都要一個人跑到公園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。．．．．

D、“崇尚科學，反對迷信”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。．．．．

4、下面句子中沒有語病的一項是（）。（2分）

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A、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。

B、近年來，多種制作精美的廣告，不斷紛紛登陸大豐主干道。

C、能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵。

D、我們應該從小培養誠實守信的美德。

5、綜合實踐題（6分）

八年級下冊第一單元的專題是《鳥》，通過對《鳥》這個專題的課內學習，課外延伸，完成下列幾道題目。

①請你再寫出兩句有關鳥的古詩句（4分）

②請你為愛鳥周擬一個宣傳標語（要有一定的文學蘊味）（2分）

課內外閱讀題：（30分）

（一）閱讀《紀念白求恩》選段，回答6－14題。(14分)

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對

人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

6、用“‖”將這段文字劃分為三層，并概括每個層次的大意。(3分)

（1）

（2）

（3）

7、作者高度贊揚白求恩毫不利己專門利人精神的兩個句子

是：。(2分)

8、作者贊揚白求恩精神感人之深，運用的三個表強調的雙重否定句

是：；。(3分)

9、“無不為之感動”中的“之”指代的是：。(1分)

10、文中對白求恩的稱謂很有講究，轉述前線回來的人說的話，直稱，就從事醫療工作而言，稱，從作為共產黨員來說，則稱。(3分)

11、文中正面介紹白求恩的句子是：，文中側面介紹白求恩的句子是：。（填序號）(2分)

（三）閱讀《馬說》選段，回答12－16題。(18分)

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

12、文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將愚昧狂妄的封建統治者比作“"，將人才比 做”"，而伯樂喻指，集中抨擊是的社會現象。(4分)

13、下列加點字的含義不同，請加以分辨。(6分)

①食之不能盡其材（）一食或盡粟一石（）．．

②鳴之而不能通其意（）執策而臨之（）．．

③策之不以其道（）策勛十。二轉，賞賜百千強（）．．

14、翻譯下列句子（4分）

（1）且與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。

15、千里馬被埋沒的直接原因是：；作者借此表達 了、的心情。(2分)

16、對文章的中心判斷正確的一項是（）。(2分)

A 天下無馬。B．其真無馬邪？其真不知馬也。

C．千里馬常有，而伯樂不常有。D．世有伯樂，然后有千里馬

作文：（40分）

不經意間，我們已一天天長大，成長的歲月里有煩惱也有快樂，成長的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。

請以“成長”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字文章。（書寫占5分）