第一篇：六年級總復習練習專項練習題—修辭

六年級綜合練習——修辭 一． 各種修辭方法：

1．比喻：用具體形象的事物說明抽象的事物。即“打比方”。比喻句要具備的三要素：本體，喻體，比喻詞（像，如，似，像…….一樣，好比，仿佛，宛如等）

2．排比：用結構相同，字數大體相同，語氣一致等三句或三句以上的句子或句群來表示相關意思的修辭方法。

3．擬人：借助想象，把物當作有思想有感情的人來敘述，描寫。賦予它動作，語言和思想感情，使沒有生命的東西活起來。4．設問：作者的明知故問，自問自答。5．反問：問句的答案已經在問句中。

6．夸張：對需要描寫的事物的特點有意擴大或者縮小。二． 練習：

（一）根據句子特點，仿照寫句子。1．森林伸出柔和的雙手，發出歡快的笑聲。

2．這不是偉大的奇觀嗎？

3．教室里真靜啊，連一根針掉在地上都能聽見。

4．這真是雪中送炭??！

5．故鄉的海，是一幅彩色的畫；時時印在我心上；故鄉的海是一首抒情的詩，時時縈繞在我心間。

6．書是全世界的營養品。

（二）注意加點的部分，請仿照寫句子。

1．一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

2．初一的月亮像一把彎刀掛在夜空中。

（三）按要求把句子補充完整。

1．樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎

（擬人句）2．站在山頭遠遠望去，村邊的那條小河

（比喻句）3．躺在草地上，望著變化莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會飄來了

，一會跑來了

（三）按要求改寫句子： 1．改成比喻句： 1）月亮掛在天空中。

2）湖水十分平靜。

3）枯黃的樹葉從樹上飄落下來。

4）小海浪在大海中翻滾著。

2．改成擬人句： 1）太陽升起來了。

2）星星在天空中一閃一閃的。

3．改成夸張句： 1）大禮堂里擠滿了人。

2）他們在那樣小的房間里照樣鍛煉身體。

，一會形成了

（排比句）

第二篇：六年級數學總復習練習題

六年級數學區重點練習

（四）班 姓名

1、一位老人在公路上等速散步，從第1根電線桿走到第12根用12分鐘。如果繼續走下去，走到第24根電線桿時用多少分鐘？

2、用彈簧秤稱2千克的物體，彈簧長12.5厘米。稱6千克的物體，彈簧長13.5厘米。稱5千克的物體，彈簧全長多少厘米？

3、有一個鐘，每小時比標準時間慢3分。照這樣計算，早上5點調準，當晚上這個鐘指著12時的時候，標準時間是幾時幾分？

4、甲、乙兩個圓柱體容器，底面積之比為5∶4。甲容器水深12厘米，乙容器水深8厘米。再往兩個容器注入同樣多的水，直到水深相等。甲容器的水面應上升多少厘米？

5、師徒兩人共加工零件168個，師傅加工一個零件用5分鐘，徒弟加工一個零件用9分鐘。完成任務時，兩人各加工零件多少個？

6、加工一個零件，甲需3分鐘，乙需3.5分鐘，丙需4分鐘?，F有292個零件要加工，為盡早完成任務，甲、乙、丙各加工多少個？

7、一項工程，甲、乙合作6天完成。完成時，甲、乙的工作量之比為5∶3。如果甲獨做這項工程，需要幾天完成？

8、閱覽組的劉佳同學幫助王老師修補一批圖書，當王老師修補了總數的8時，劉佳修補了36本。二人按原來的效率繼續修補，劉佳又修補了總數的310

。這時王老師一共修補了總數的一半。

要修補的這批圖書一共多少本？

9、把加工一批零件的任務按原計劃5∶3分配給甲、乙兩人，如果他們同時開工就可以同時完成任務。實際由于某種原因，二人同時開工。但甲的工作效率比原計劃降低了20%，乙的工作效率不變。這樣，當乙完成了自己的任務后立即幫助甲一起加工，又經過2小時完成了全部任務。如果這批零件全部由乙單獨加工，需要幾小時完成？

10、把加工一批零件的任務平均分給甲、乙兩人來完成，同時開工。加工一段時間后，甲、乙分別完成了自己任務的35

和

12，在剩下的任務中，乙提高了工作效率，而甲繼續按原來的工

作效率加工，結果兩人同時完成了任務。乙在完成剩下的任務中，工效提高了百分之幾？

第三篇：六年級英語總復習-感嘆句專項練習

六年級英語總復習-感嘆句專項練習

Question:

(A)1._______a clever boy he is!

A.What

B.How

C.What’s(B)2._______she dances!

A.How good

B.How well

C.What well(B)3._______quiet the park is!

A.What a

B.How

C.How a(B)4._____his father works!

A.How careful

B.How carefully

C.What careful(B)5._____noisy they are making!

A.What

B.How

C.How a

(B)6.______delicious soup!

A.How

B.What

C.What a(A)7.______heavy snow!

A.What a

B.What

C.How(B)8.____old bike Li Lei is riding!

A.What a

B.What an

C.How(C)9.______exciting moment it is!

A.How

B.How an

C.What an(A)10.______supper we’re having today!

A.What a delicious

B.How delicious

C.What delicious(C)11.________fine weather it is today!

A.How

B.What a

C.What

(C)12._____fast the boys are running!

A.What

B.What a

C.How(A)13._______the mooncakes are!

A.How delicious

B.What delicious

C.What a delicious(B)14.____surprising news it is!

A.How

B.What

C.What a(A)15.____time we’re having today!

A.What a good

B.How good

C.What good()16._______I miss you!

A.What

B.How

C.How do

()17.Look!______beautiful that lake is!

A.How

B.What

C.What a()18.________ slowly Tom runs!

A.How

B.What

C.What a

()19._____lovely the snow looks!

A.What

B.How

C.What a

()20.________useful information it is!

A.What an

B.How

C.What

()21._______beautiful flowers they are!

A.How

B.What

C.What a

()22._______lovely a girl she is!

A.What

B.How

C.What a

()23._______they love their country!

A.What

B.How

C.What a()24._______long hair she has!

A.What a

B.What

C.How

()25._______beautiful music we are listening to!A.How

B.What a

C.What

()26._______exciting a football match it is!

A.What

B.How

C.What an

()27._______hard-working Chinese people!

A.How

B.What

C.How do

()28._______a lovely view!

A.Is it

B.Isn’t it

C.Aren’t they()29._______time they had yesterday!

A.How wonderful

B.What wonderful wonderful

()30.______worried they looked!

A.What

B.How

C.How are

C.What a

Answers: 1---5 ABBBB

6---10 BABCA

11---15 CCABA

16---20 BAABC

21---25 BBBBC

26—30 BBBCB

第四篇：六年級語文總復習練習參考

六年級語文總復習練習參考

（一）一、填空。

“載”是（）結構，用音序查字法，先查字母（），再查音節（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“載”有三種解釋：1記載，2年，3描繪，“三年五載”的“載”應選（）種解釋。

二、下面各組詞語中都有一個錯別字，圈出來，并改正在括號里。

A鍛煉優雅莫明其妙專心致志無獨有偶（）

B翡翠寺院精兵簡政奇花導草勃勃生機（）

C廚窗抽噎司空見慣卓有成效狂風暴雨（）

三、用“嚴”字組成三個不同的詞語，填寫在下面幾句話得括號里。

1、面對（）的局勢，李大釗的工作越來越緊張。

2、陳先生非常（）地批評我沒有專心練習寫大字。

3、載人航天工程要求極其（），實驗人員夜以繼日，苦戰攻關。

四、用上合適的四字詞語填空，并回答問題。

本學期，通國課文的學習，我們認識了（）的李大釗，（）的張思德，（）的周總理，（）的凡卡，（）的魯濱遜，（）的居里夫人。

上面提到的人物你最喜歡誰？為什么？請聯系課文內容談談你的看法。

五、修改病句，用修改符號在原句上改。

1、節約用水的人們已經成了自覺行為。

2、全校師生和校長都參加了慶祝“六一”聯歡會。

六、把下面的名言警句補充完整。

1、當我的同桌遇到不懂的問題又不好意思向別人請教的時候，我會用“

2、墨子說：。”世上是沒有十全十美的事物。生命的可貴之處，在于看到自己的不足之處后能坦然面對。

第五篇：六年級英語總復習-感嘆句專項練習

感嘆句的構成

小學階段我們主要學習由How和What引導的感嘆句 由How引導的感嘆句

How在感嘆句中修飾形容詞或副詞，它的基本結構為：

How 形容詞/副詞

主語

謂語 如：

How beautiful the flower is！（修飾形容詞）

How well she sings！

（修飾副詞）由What引導的感嘆句

What在感嘆句中修飾名詞。因為名詞有可數和不可數的區別，所以由What引導的感嘆句由兩種結構：

What＋a/an＋形容詞＋可數名詞單數＋主語＋謂語

如： What a nice toy it is！

What＋形容詞＋可數名詞復數（或不可數名詞）＋主語＋謂語

如：What beautiful pens these are！

What hot water it is！注意

1、意思相同的感嘆句，既可以用how來引導，也可以用what來引導。如：How interesting the boy is！

What an interesting boy he is！

2、How和what引導的感嘆句，后面的主語和謂語都可以省略。如：

How nice the dress is！=How nice！

What a nice dress it is！=What a nice dress！用how或what填空

1、lovely the children are！

2、a tall building.3、long the ruler is！

4、cute the pandas are！

5、cold the weather is！

6、cold weather it is！

Answers:

1---5 ABBBB

6---10 BABCA 11---15 CCABA 16---20 BAABC

21---25 BBBBC

26—30 BBBCB

六年級英語總復習-感嘆句專項練習

()1._______a clever boy he is!

A.What

B.How

C.What’s()2._______she dances!

A.How good

B.How well

C.What well()3._______quiet the park is!

A.What a

B.How

C.How a()4._____his father works!

A.How careful

B.How carefully

C.What careful()5._____noisy they are making!

A.What

B.How

C.How a()6.______delicious soup!

A.How

B.What

C.What a()7.______heavy snow!

A.What a

B.What

C.How()8.____old bike Li Lei is riding!

A.What a

B.What an

C.How()9.______exciting moment it is!

A.How

B.How an

C.What an()10.______supper we’re having today!

A.What a delicious

B.How delicious

C.What delicious()11.________fine weather it is today!

A.How

B.What a

C.What()12._____fast the boys are running!

A.What

B.What a

C.How()13._______the mooncakes are!

A.How delicious

B.What delicious

C.What a delicious()14.____surprising news it is!

A.How

B.What

C.What a()15.____time we’re having today!

A.What a good

B.How good

C.What good()16._______I miss you!

A.What

B.How

C.How do()17.Look!______beautiful that lake is!

A.How

B.What

C.What a()18.________ slowly Tom runs!

A.How

B.What

C.What a()19._____lovely the snow looks!

A.What

B.How

C.What a()20.________useful information it is!

A.What an

B.How

C.What()21._______beautiful flowers they are!

A.How

B.What

C.What a()22._______lovely a girl she is!

A.What

B.How

C.What a()23._______they love their country!

A.What

B.How

C.What a()24._______long hair she has!

A.What a

B.What

C.How()25._______beautiful music we are listening to!

A.How

B.What a

C.What()26._______exciting a football match it is!

A.What

B.How

C.What an()27._______hard-working Chinese people!

A.How

B.What

C.How do()28._______a lovely view!

A.Is it

B.Isn’t it

C.Aren’t they()29._______time they had yesterday!

A.How wonderful

B.What wonderful

C.What a wonderful()30.______worried they looked!

A.What

B.How

C.How are