第一篇：原創(chuàng)詩歌小學六年級學生創(chuàng)作

大自然

鄢陵縣南塢鄉(xiāng)北塢小學 三年級 張浩文

大自然是一個畫家 它把天空畫成了藍色 它把云朵畫成了白色 它把小草畫成了綠色

它把彩虹畫成了繽紛的顏色 總之

它把世界畫得美麗極了

輔導老師:崔群前 舞臺

鄢陵縣南塢鄉(xiāng)北塢小學 六年級 呂藝芳

在藝術(shù)和生活的舞臺上成長 勇氣和毅力讓人走向成功

在生活的舞臺中

巖石下的小草教我們堅強 在藝術(shù)的舞臺中

山頂上的松樹教我們拼博風雨

從藝術(shù)的舞臺到生活的舞臺

我們要用心血和汗水煉就勇氣和毅力 帶著堅強與樂觀 一步一步邁向成功

輔導老師:崔群前

愛

鄢陵縣南塢鄉(xiāng)北塢小學 六年級 呂藝芳

母愛如太陽 給予生命的光芒 父愛如火焰 融化寒冬的冰雪 母愛如天空 樹立高遠的志向 父愛如大山 創(chuàng)造堅實的后盾

父母的愛如一杯酒 需要你屏息 細心品味 父母的愛如一本書 需要你敞開心靈 認真感悟

輔導老師:崔群前

第二篇：小學六年級校園詩歌

如果你是一首歌，我一定會用最動聽的嗓音把你唱響；

如果你是一幅畫，我一定會用最絢爛的畫筆將你描繪；

如果你是一首詩，我一定會用最優(yōu)美的文字將你填充。

而你，是我的家——思邁。

一個讓我牽掛和思念的地方，一個飄滿了書香韻味的地方，一個擁有無數(shù)笑臉的地方。

光芒照射，射在你的臉龐，我走進了這所學校。

和同學一起，和老師一起，和微笑一起，把動聽的歌兒唱響。

娓娓動聽的故事，讓我們身臨其境。

在歡聲笑語中，一個個美好的種子在心里萌發(fā)。

我的思邁我的家，一個讓我成長的家，一個給予我希望的家。

折射的光芒，讓我們傾倒。

我的家鄉(xiāng)在青島，在一個名叫思邁的地方。

你問我為什么，因為這里使我快樂成長。

第三篇：淺談李白詩歌的創(chuàng)作風格

淺談李白詩歌的創(chuàng)作風格

祿宏林

摘要：本文從李白的生平及思想品格、創(chuàng)作風格、藝術(shù)成就及影響三方面進行了淺述：

一、李白的生平。李白是盛唐文化孕育也來的天才詩人，他的一生充滿了傳奇色彩，關于他的身世、行蹤和家庭，異說紛紜，他的思想性格更是非常獨特，曠世少有。李白的思想性格。追求功名、漫游山水和求仙學道，伴隨了李白的一生，他的思想抱負、生活情趣和性格氣質(zhì)，在這些方面得到了不同側(cè)面的表現(xiàn)。

二、李白的創(chuàng)作風格可以從他的絕句、樂府、歌行三種體裁來體現(xiàn)。其抒情方式最具鮮明的特點，往往是噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)就毫無節(jié)制的奔涌而出，宛如天際的狂飆和噴溢的火山。

三、在盛唐詩人中，李白是藝術(shù)個性最為鮮明的一位，體現(xiàn)在他詩歌創(chuàng)作的各個方面，其藝術(shù)成就也是多方面的。

關鍵詞：生平、思想品格、創(chuàng)作風格、意象、影響 正文：

唐朝時期，詩歌成為一代顯赫文學，其詩人之多，可謂不勝枚舉；其作品之盛，可謂洋洋大觀，李白是盛唐時期最為著名的詩人。研究李白的創(chuàng)作風格和身世遭遇有助于我們了解盛唐詩歌創(chuàng)作的基本面貌。而在古詩教學中要使學生對離現(xiàn)實語言較遠的詩文產(chǎn)生興趣，對優(yōu)美的詩句領悟內(nèi)涵，首先要做的是讓學生了解詩人的生平及思想品格，從而領會其創(chuàng)作風格，領悟詩的意境和蘊含的美好思想。基于此，我閱讀了李白的詩集和一些相關資料，對李白的創(chuàng)作風格和身世際遇有了一些淺顯的認識。

一、李白的生平及思想品格

李白（701～762）,唐代詩人。字太白，號青蓮居士。綿州昌隆（今四川江油）人。李白出身于一個富有的，有文化教養(yǎng)的家庭。使他“五歲誦六甲，十歲觀百家”。李白少年時代的學習范圍很廣泛，除儒家經(jīng)典、古代文史名著外，還瀏覽諸子百家之書，并“好劍術(shù)”。他的少年時代生長于蜀中。蜀中是道教氣氛濃郁的地方，環(huán)境對他的神仙道教信仰影響甚大。道教影響，幾乎伴隨他的一生。大約18歲左右，他學習縱橫術(shù)。他青少年時期在蜀地所寫詩歌，留存很少，但已顯示出突出的才華。李白約在二十五、六歲時出蜀東游。在此后十年內(nèi)，漫游了長江、黃河中下游的許多地方，我認為，就是因為他青少年時代受到這些東西的影響，使他具有了狂傲飄逸灑脫的氣質(zhì)，使他詩中也具有那種濃烈，奔瀉而出的感情和奔放的氣勢。

開元十八年（730）左右，他曾一度抵長安，爭取政治出路，但失意而歸。天寶元年（742），被玄宗召入長安，供奉翰林，作為文學侍從之臣，參加草擬文件等工作。不滿兩年，即被迫辭官離京。此時期李白的詩歌創(chuàng)作趨于成熟。此后11年內(nèi)，繼續(xù)在黃河、長江的中下游地區(qū)漫游，“浪跡天下，以詩酒自適”。他仍然關心國事,希望重獲朝廷任用。天寶三載，李白在洛陽與杜甫認識，結(jié)成好友，次年分手后未再會面。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，李白正在宣城（今屬安徽）、廬山一帶隱居。次年十二月他懷著消滅叛亂、恢復國家統(tǒng)一的志愿應邀入永王李幕府。永王觸怒肅宗被殺后，李白也因此獲罪，被系潯陽（今江西九江）獄，不久流放夜郎（今貴州桐梓一帶）。途中遇赦得歸，時已59歲。晚年流落在江南一帶。61歲時，聽到太尉李光弼率大軍出鎮(zhèn)臨淮，討伐安史叛軍，還北上準備從軍殺敵，半路因病折回。次年在他的從叔當涂（今屬安徽）縣令李陽冰的寓所病逝。

我認為，李白將盛唐士人積極入世的人生哲學理想化了，同時又具有唐代詩人一般的“濟蒼生”，“安社稷”的儒家用世思想，因此，他過于理想化的人生設計必然導致失敗。但是他始終向往這樣的理想。所以始終在成功與失敗之間不停地來回，使他常陷于悲憤，不平，失望之中，又保持著自負，自信和豁達，昂揚的精神風貌。

李白一生受到了道家，縱橫家，儒家思想的影響。其中，貫穿李白的一生，則是道教對他的影響，之所以這部分單獨提出，就是因為神仙道教信仰在他思想中有重要的地位。少年時代生活于道教濃郁的蜀中之地，自然耳濡目染，后又學習了縱橫術(shù)。在他的仕途生涯中，多次舉行了入道儀式。正因為如此，李白在不少的詩中表現(xiàn)出人生如夢，及時行樂的思想。另外他的狂傲不拘，飄逸灑脫的氣質(zhì)也來源于這樣的思想基礎，賀知章曾稱他“謫仙人”。“狂”是他人生的象征，他的俠膽、仙趣、狂飲都極大的刺激著其個性中那高傲狂放的因素，使他的個性意識常處于一種膨脹狀態(tài)，形成了他獨有的浪漫、狂放、倨傲達觀的性格。盡管他在詩歌中常流露出人生如夢、及是行樂的感慨，其實是出于內(nèi)心深處對不受約束的自由人生的向往，渴望任隨自然、融入自然。在詩中，李白常通過對仙境和神仙生活的描繪，表達對自由的向往和傲世獨立的人格精神，以神仙的灑脫快活，表示對現(xiàn)實世俗的反抗；于飄飄欲仙的奇異想象中，將強烈的自我意識，天真的自命不凡和與眾不同的個性，充分表現(xiàn)了出來。

二、李白的創(chuàng)作風格

李白是盛唐文化孕育出來的天才詩人，盛唐詩歌的氣來，情來，神來在李白的詩歌中發(fā)揮得淋漓盡致。他的詩歌創(chuàng)作，充滿了發(fā)興無端的澎湃激情和神奇想象，既有其實浩瀚的壯觀奇景，又有標舉風神情韻而自然天成的明麗意境，美不勝收。可以說：“李白的魅力，就是盛唐的魅力。” [1] 個人境遇對詩人的影響。個人境遇的不同，導致不同人的思想與追求，情感價值取向也因為人生境遇的不同而產(chǎn)生了差異。所以在他們的詩歌表現(xiàn)出了不同的個人魅力，也出現(xiàn)的其創(chuàng)作風格的截然不同的景象。李白年少時博覽群書,“五歲誦六甲,十歲觀百家”,“十五觀奇書,作賦凌相如”.他還仗劍任俠,“十五好劍術(shù),遍于諸侯”。(《中國文學史》)他年少是曾廣有游歷。這一切都對李白自由奔放的性格形成有重大影響，還直接導致了他詩歌浪漫主義風格的形成。所以在他的詩歌當中很多對任俠精神的贊美與向往。李白尚武輕儒，輕財好施，喜歡豪飲。他的人生理想既是超脫又是積極入世的。李白一生坎坷，懷才不遇，臨老還因永王李璘牽連而成為“反革命”，流放夜郎。幸而中途得赦回來，六十二歲死在安徽當涂。所以在遭遇了所有打擊之后，他不再相信現(xiàn)實，他企圖在尋仙覓道中實現(xiàn)自己的人生價值，所以他篤信道教，還真受戒做了道士。他現(xiàn)存的一千多首詩中，不少詩句中“仙風飄拂”，表現(xiàn)了他的求仙思想。正是個人的如此遭遇，才讓李白的詩歌折射出如此奇幻，璀璨的光芒。

社會背景尤其對偉大的詩人的影響更是巨大的。李白當時有報效國家，充分實現(xiàn)自己人生價值的理想。但是由于時代的原因，導致了他理想的破滅。李白的整個青年時期，正是唐王朝的全盛期，就是歷史上所稱道的開元盛世。處于經(jīng)濟和文化繁榮的盛唐社會，給了他昂揚的精神面貌，和建立非凡功業(yè)的理想。他用理想主義的眼光去看生活，似乎不世功業(yè)，唾手可得。但當他去敲仕途的大門的時候，呈現(xiàn)在他面前的，不僅是盛唐社會的繁榮，而且有它的腐敗與黑暗。唐代社會正從它的高峰上衰落下來。就在這樣一個時候，李白要去實現(xiàn)他那愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一的理想。他開始時是希求援引，以一登仕途，但未能如愿；后是應詔進京，供奉翰林，而不久即被排擠出京。前后兩次進京，對于朝政的腐敗與黑暗，他都看到了。在詩中強烈地反映了他的憤憤不平。《古風第十五首》中，他抨擊當時遠賢臣、親小人的政治狀況是：“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才。”《古風第二十四》、《答王十二寒夜獨酌有懷》中，對此都表示了憤怒揭露玄宗寵幸宦官和善斗雞者，“大車揚飛塵，亭午暗阡陌。中貴多黃金，連云開甲宅。路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。”“君不能貍膏金距學斗雞，坐令鼻息吹虹蜺。”他還一再抨擊當時那種權(quán)奸得意、賢才落魄、是非顛倒的不合理現(xiàn)實：“驊騮拳跼不能食，蹇驢得意鳴春風。”“雞聚族以爭食，鳳孤飛而無鄰；蝘蜓嘲龍，魚目混珍；嫫母衣錦，西施負薪。”對權(quán)奸他甚至指著鼻子罵：“董龍更是何雞狗！” 李白揭露安史亂前唐王朝政治的腐敗與黑暗，其深刻性除杜甫外，并世無第三人。

評價李白的創(chuàng)作風格可以從他的絕句，樂府，歌行三種體裁來談論： 李白在絕句創(chuàng)作上，無論是五言還是七言，無不令人神往。《望天門山》是李白七絕佳作中的一首。大自然的山水在李白那開闊的胸襟、浪漫的情懷浸潤下越發(fā)顯示出豪放壯闊的神奇。這首詩寫出了詩人在大自然懷抱中獲得的審美感悟及片刻情思，是屬興到神會、一揮而就的自然天成之作。第一、二句便已經(jīng)把夾江對峙、巨浪奔騰的雄奇信手展現(xiàn)，末兩句親切而燦爛的秀景，更給人以豐富的想象和悠遠的情趣。全詩意境開闊，層次清晰，形象生動。那剎那的感覺，無窮的韻味，所表現(xiàn)出的自然的美和普遍的人性、人情，平易真切，極富生活情趣，給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美[2]。當然，僅僅憑借一首《望天門山》是不足以說明李白的七絕之妙的。李白的七絕，以山水詩歌和送別詩為多。這些詩歌中，有一種與天地、自然融為一體的氣質(zhì)，詩人以其天真純樸的童心，將感受與山水冥合。無論寫景言情，都有種一氣流貫的俊秀和爽朗，境界清新，而內(nèi)蘊飄逸瀟灑，如《望廬山瀑布》，《早發(fā)白帝城》，《山中問答》等。廬山自古峰巖奇秀，泉瀑飛湍，無限風光。這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞[3]”。“謫仙”就是李白。《望廬山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”兩句，將詩人流放夜郎，途中遇赦，返回江陵時的輕快喜悅表達得是多么俊雅飄逸啊！

李白的七絕是唐人七絕中的冠冕，同樣，李白的五絕也堪稱無人匹敵。在盛唐詩人中，見長五絕和七絕的詩人只有李白一人。他的五言絕句，往往有一種明快的格調(diào)，以明白曉暢的語言，表現(xiàn)出無盡的情思韻味，做到既自然又含蓄，既真實簡練又內(nèi)涵豐富，這是絕句的最高境界。如《獨坐敬亭山》《勞勞亭》等。絕句是李白感情世界的瞬間呈現(xiàn)，其開朗的性格，率真的情感，灑脫的氣質(zhì)，全都靈感一閃地反映出來，脫口即成絕唱。

僅僅談到七絕的成就，簡直就是在抹殺李白詩歌的成就。李白的五絕同樣也是無人匹敵的。在盛唐詩人中，兼長五絕和七絕的詩人只有李白一人。他的五言絕句，往往有一種明快的格調(diào)，以明白曉暢的語言，表現(xiàn)出無盡的情思韻味，做到既自然又含蓄，真實簡練而內(nèi)涵豐富，這就是絕句的最高境界，如《獨坐敬亭山》等。

我感到，絕句是李白感情世界的瞬間呈現(xiàn)，其開朗的性格，率真的情感，灑脫的氣質(zhì)，全都靈感一閃地反映出來，脫口即成絕唱。李白不僅絕句的成就卓越，而且樂府和歌行體的作品也有不俗的成績。如樂府詩《蜀道難》。本詩是李白的成名作。詩人初到長安造訪賀知章，以此詩示，賀看后贊嘆不已，說：“公非人世之人，可不是太白星精耶？”稱李白為“謫仙”。《蜀道難》全詩大致可分三段。從開頭到“然后天梯石棧相鉤連”為第一段。“噫吁，危乎高哉！”先聲奪人，凌空起勢；“蜀道之難，難于上青天”，想落天外，聞之聳人。接著追敘秦屬開辟道路之苦，使蜀道之難籠罩一層濃重的神秘而雄齊的悲壯色彩。從“上有六龍回日之高標”至“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”為第二段，具體描繪青泥嶺的艱危以及悲苦的氛圍、險絕的景況，令人如臨其境。從“劍閣崢嶸而崔嵬”至結(jié)尾為第三段，寫劍閣險要、蜀地險惡，規(guī)勸友人早返長安。開始、中間、結(jié)尾，三呼“蜀道之難，難于上青天”，一唱三嘆，令人蕩氣回腸。全詩句式錯落有致，變化多端，運用大膽的夸張和巧妙的比喻突出主觀感受，以縱橫恣肆的文筆，形成了磅礴的氣勢，將他詩歌創(chuàng)作的發(fā)興無端、氣勢壯大的個性特色，展現(xiàn)在我們的面前。再如《將進酒》。李白將自己的浪漫氣質(zhì)帶入樂府，使古題樂府也獲得了新的生命。本詩雖似“擬古”，卻處處有“我”在，突現(xiàn)出他人無法模擬的鮮明個性，把樂府詩歌創(chuàng)作推向無與倫比的高峰。當時詩人縱劍長安，本想施展才華，濟世當代。但長安之行，政治失意，理想空落，于是詩人遂尋仙學道，訪朋會友，飲酒放歌，借以排遣憂愁。詩的發(fā)端連用兩組排比長句，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”呼告而出，氣勢酣暢，一瀉千里，抒發(fā)了浩茫遙深的人生感慨。繼而似乎由“悲”一下子翻跌入“歡”“樂”。其實，“盡歡”“為樂”的狂放里，激蕩著的是詩人滿腔慷慨不平的郁悶悲憤。末句“與爾同銷萬古愁”，回應篇首，戛然而止。全篇情極悲涼，以豪語出之；態(tài)極狂放，實則苦悶無奈。李白素有“酒仙”之稱，他的飲酒詩很多，本詩就是其中的杰出代表。而李白的歌行創(chuàng)作成就比樂府高。如《夢游天姥吟留別》《梁園吟》等作品，以自身主觀情感和意向為軸心展開篇章，飛騰想象，虛實相間，筆勢大開大合，時而順流而下，時而逆流而上，時而大跨度的跳躍，想怎么寫就怎么寫。如《夢游天姥吟留別》中，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。將李白式的抒情表露無疑，好似暴風驟雨，驟起驟落，如水銀瀉般，仿佛從胸中直接奔涌而出。李白的歌行完全打破詩歌創(chuàng)作的一切固有格式，空無依傍，筆法多變，達到了隨心所欲而變化莫測，搖曳多姿的境界。充分體現(xiàn)了盛唐詩歌氣來，情來而蓬勃向上的時代精神，具有壯大奇?zhèn)サ年杽傊馈?/p>

三、李白詩歌的藝術(shù)成就及影響

綜觀李白詩歌的作品，我們不難看出：李白是個藝術(shù)個性非常鮮明的一位；在中國詩歌史上，他的作品藝術(shù)成就也是多方面的。

他的詩歌帶有強烈的主觀色彩，主要表現(xiàn)為側(cè)重抒寫豪邁氣概和激昂情懷，很少對客觀物象和具體事件做細致的描述。李白作詩，常以奔放的氣勢貫穿，講究縱橫馳騁，一氣呵成，具有以氣奪人的特點。如《上李邑》：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”以大鵬自喻，足見其氣勢不凡。

李白的抒情方式最具鮮明的特點是，它往往是噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)，就毫無節(jié)制地奔涌而出，宛如天際的狂飆和噴溢的火山。與噴發(fā)感情表達方式相結(jié)合，他的詩歌想象變幻莫測，往往發(fā)想無端，奇之又奇。詩歌中的意象多為：大鵬，巨魚，長鯨，大江大河，滄海雪山等壯美雄奇之物。“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”、“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”這為其提供了更多更廣闊的想象空間，制造了更多的浪漫，意象亦極為闊大壯觀。李白在《望終南山寄紫閣隱者》一詩中說：“有時白云起，天際自舒卷。心中與之然，托興每不淺。”他對白色的透明體，有一種本能的喜歡，最感親切的是月亮，其《月下獨酌》：“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。”月的形象在李白的詩中反復出現(xiàn)。他的詩歌語言風格，具有清新明快的特點，明麗爽朗是其詞語的基本色調(diào)。他那些脫口而出，不加修飾的詩，常呈現(xiàn)出透明純凈而又絢麗奪目的光彩，反映出其不肯茍同與世俗的高潔人格。

李白詩歌對后世的巨大影響，首先是他詩歌作品中反映出來的人格力量和個性魅力。他那“天生我材必有用”的非凡自信，那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的獨立人格，凜然傲骨，那與自然冥一的瀟灑風神，曾經(jīng)吸引過無數(shù)文人志士。他的詩歌的豪放的風格、變化莫測的想象、清水出芙蓉的美，對后來的詩人也有很大的影響，在中國詩歌史上，李白是一位曠世奇才，有不可更替的不朽地位。

以上就是我對李白詩歌風格的一點理解。

參考文獻：

[1]袁行霈《李白詩歌與盛唐文化》一文，《文學遺產(chǎn)》1986年第一期。[2]朱東潤《中國歷代文學作品選》中編，第一冊，上海古籍出版社.。[3]袁行霈，羅宗強《中國文學史》第二編，高等教育出版社1999年。[4]劉維治譯《李白詩歌抒情藝術(shù)研究》，上海古籍出版社1996年版，第94-96頁。

第四篇：四年級詩歌(詩詞學會創(chuàng)作)

過節(jié)

雨晴

四年級 杜亞汶

四年級 耿淑真（家長）

大年三十過春節(jié)，雨落花枝綻微芳，我們一起聚團圓。

晴明時節(jié)紛飛揚。

快意盈盈若樂仙，正月十五元宵節(jié)，樂勝瑤池飲瓊漿。家家戶戶吃湯圓。

守自

四年級 耿淑真（家長）八月十五中秋節(jié)，星稀月朗君未歸，吃著月餅賞秋月。

風起柳絮萬念生。

快馬急鞭郎何欲？

中國節(jié)日多又多，購琴歸來接扶聽。

歡聚一堂樂開懷。

春節(jié)

四年級 李泓曉 過春節(jié)，放鞭炮 家家戶戶真熱鬧 孩子跳，大人笑 春節(jié)過的真熱鬧 吃餃子，看春晚 歡歌笑語齊聚一堂 大家你我走親訪友 來來回回不亦樂乎 給您拜個年，給我拜個年

新年快樂，大吉大利，萬事如意，三羊開泰

追夢

四年級 耿淑真（家長）我欲寄身閬苑內(nèi)，夢入長天一燕飛。酣歌無止豪情溢

鄉(xiāng)村小景 四年級

劉昊霖 鄉(xiāng)村的夜晚真靜啊，靜的可以聽到蟲子蠕動的聲音；

鄉(xiāng)村的空氣真鮮啊，仿佛可以聞見泥草的芬芳； 鄉(xiāng)村的明月真圓啊，仿佛一面未打磨過的銅鏡； 鄉(xiāng)村小景——游子的夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家 周玉梅 屋檐碧藤青瓜，溪前倚籬賞花。雨后新竹脆筍，鄉(xiāng)下風景如畫。

中秋情思

四年級 耿適博（家長）有事中秋月圓日，人間蜿性情波涌。江山若是盡安夜，處處笙歌徹夜歡。

小雪激情

耿適博（家長）寒冷一場太平燥，渺渺小雪才來到。人之常情從來有，老天爺怕遭人笑。

第五篇：詩歌精選——現(xiàn)代詩創(chuàng)作比賽資料（定稿）

時間是一把剪刀（汪靜之）

時間是一把剪刀，生命是一匹錦綺； 一節(jié)一節(jié)地剪去。等到剪完的時候，把一堆破布付之一炬！

雨巷（戴望舒）

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，我希望逢著

一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

像我一樣，像我一樣地

到了頹圮（pǐ）的籬墻，走盡這雨巷。

時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花； 一朵一朵地擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙

默默彳亍（chì chù）著

在雨的哀曲里，冷漠、凄清，又惆悵

她靜默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過

像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。

像夢中飄過

一枝丁香的，消了她的顏色，散了她的芬芳

消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長，悠長

又寂寥的雨巷，我希望飄過

一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。她彷徨在這寂寥的雨巷，我身旁飄過這女郎；

撐著油紙傘

她靜默地遠了，遠了，窗（陳敬容）

（一）你的窗

開向太陽

（二）空漠鎖住了你的窗 鎖住了我的陽光

開向四月的藍天

重簾遮斷了凝望

為何以重簾遮住 讓春風溜過如煙?

我將怎樣尋找

那些寂寞的足跡

在你靜靜的窗前

我將怎樣尋找

我失落的嘆息?

讓靜夜星空

帶給你我的懷想吧

帶給你無憂的睡眠

而我 如一個陌生客

默默地

走過你窗前

小時候，我在這頭，鄉(xiāng)愁（余光中）

留下晚風如故人 幽咽在屋

遠去了

你帶著

照澈我陰影的

你的明燈

而我獨自迷失于

無盡的黃昏

我有不安的睡夢

與嚴寒的隆冬

而我的窗

開向黑夜

開向無言的星空

母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。

我在這頭，大陸在那頭。

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

錯誤（鄭愁予）我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風不來，三月的柳絮不飛 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不響，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人，是個過客……

青 春（席慕容）

在那個古老的不再回來的年輕的你只如云影掠過

夏日

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落后的群嵐

無論我如何地去追索

遂翻開那發(fā)黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

成熟（席慕容）

青春是一本太倉促的書

童年的夢幻褪色了 不再是 只愿做一只 長了翅膀的小精靈

有月亮的晚上 倚在窗前的 是漸呈修長的雙手 將火熱的頰貼在石欄上 在古長春藤的蔭里 有螢火在游

一棵開花的樹（席慕容）

不再寫流水帳似的日記了 換成了密密的 模糊的字跡

在一頁頁深藍淺藍的淚痕里 有著誰都不知道的語句

如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻 為這 我已在佛前 求了五百年 求他讓我們結(jié)一段塵緣

佛于是把我化作一棵樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望

當你走近請你細聽 那顫抖的葉是我等待的熱情 而當你終于無視地走過 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心

回答（北島）

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀過去了，為什么到處都是冰凌？

好望角發(fā)現(xiàn)了，為什么死海里千帆相競？

我來到這個世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判前，宣讀那些被判決的聲音：

告訴你吧，世界，我——不——相——信！

縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍的；

我不相信雷的回聲；

我不相信夢是假的；

我不相信死無報應。

致像樹（舒婷）

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風過，如果海洋注定要決堤，就讓所有的苦水都注入我心中；

如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉(zhuǎn)機和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛。

我們都相互致意，但沒有人，聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，像刀、像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

遠和近（顧城）

你 一會看我 一會看云

我覺得 你看我時很遠 你看云時很近

我們分擔寒潮、風雷、霹靂；

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：

愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。

面朝大海（海子）從明天起，做一個幸福的人

喂馬、劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

跨越自己（汪國真）我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

青春就不再是一個謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當我們跨越了一座高山

熱愛生命（汪國真）

我只愿面朝大海，春暖花開

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中 當我們走向枝繁葉茂的五月也就跨越了一個真實的自己