第一篇：小學作文：我喜歡的動畫片

我喜歡的動畫片

我喜歡的動畫片有很多比如《喜羊羊與灰太狼》《巴布工程師》......，其中我最喜歡的就是這兩個了。不過這兩個動畫片都有主要的主角。《喜羊羊與灰太狼》一聽題目就知道主角是喜羊羊和灰太狼。喜羊羊很聰明如果是他自己給灰太狼抓走或全村的羊給抓走他都會想辦法，灰太狼很堅強如果他抓不到羊他誓不罷休。《巴布工程師》也是一聽題目就知道主角是工程師巴布了，每次他們要建什么都要說我們能建好嗎?是的，一定行。

第二篇：我喜歡的動畫片 中班教案

中班語言談話活動：我喜愛的動畫片

一、活動目標

1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物，并簡單說明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學會輪流交談，不搶著講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

二、活動準備

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、PPT課件

2、經驗準備：幼兒看動畫片的經驗

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題

（1）、小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片呢？（2）、你為什么喜歡看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談（1）、小朋友們看這是誰？

（2）、他是哪部動畫片里面的呀？（3）、你喜歡這部動畫片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由交流

（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么，為什么喜歡這個動畫片。

（2）、在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時要安靜地傾聽。（3）、教師到小組內傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。

（4）、在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話范圍

（1）、小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？（2）、他身上有沒有值得我們學習的地方？（3）、教師以平行談話的方式提供新的談話經驗

如，小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西游記》，因為《西游記》里的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優點都是值得我們學習的。

（4）、引入新的談話經驗后再組織幼兒交談

四、教師小結

今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片，說得很好，老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。

第三篇：大班語言活動《我喜歡的動畫片》

大班語言活動《我喜歡的動畫片》

活動目標：

1．愿意與老師、同伴圍繞話題進行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗語言交流的樂趣。

能用清晰、完整的語言說出自己喜歡的動畫片、動畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3.嘗試用動作、游戲大膽表現動畫片里的角色。活動準備：

1.課件：有趣的卡通形象。

2．字卡：貓和老鼠；黑貓警長；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。

3．游戲音樂。活動過程：

1．看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色？

2.圍繞話題進行交談：

（1）自由結伴交談：你喜歡看動畫片嗎？你看過哪些動畫片？（2）集體交流：幼兒說出自己看過的動畫片，教師出示相應的字卡。（3）小組交談：你最喜歡哪部動畫片？跟大家說說它的內容。（4）集體談話：你最喜歡動畫片里的哪個角色？為什么? 3.游戲：黑貓警長。

第四篇：說課稿談話活動 我喜歡的動畫片

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是*號考生，今天我說課的題目是談話活動《我喜歡的動畫片》，下面我將從說教材、說目標、說重點難點、說教法學法、說活動準備、說活動過程六個方面進行說課！

談話活動是一種有目的、有計劃的組織幼兒學習的語言教育活動，這種活動旨在創造一個良好的語言環境，幫助幼兒學習傾聽別人談話，圍繞一定的話題進行談話，習得與別人進行交流的方式、規則，培養與人交往的能力。

《我喜歡的動畫片》選擇青島出版社、幼兒園中班下冊、語言表達領域的內容，教材提供了四幅動畫片的插圖，分別是《喜洋洋與灰太狼》、《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》，中班幼兒活潑好動，想象力豐富，他們的觀察、分析能力有了一定的發展，并且對外界的一切充滿了好奇心和探究的欲望，能夠用自己表達方式將觀察到的變化表述出來，已經具備了初步語言表達能力和理解能力。

基于以上教材內容和學情的分析，依據《綱要》，結合幼兒的認知基礎和本次活動的內容，我制定了以下活動目標：

1、知識目標：引導幼兒生動的描述自己喜歡的動畫片中的動物或人物形象（重點）

2、能力目標：引導幼兒用“因為。。所以”的句式說話，培養幼兒講述能力。（難點）

3、情感目標：培養幼兒耐心傾聽同伴談話的好習慣。

根據幼兒的認知基礎和本次活動的內容，我把“”設為重點，把“”設為本次活動的難點。

對于這樣活動重難點的落實，活動目標的實現，我運用以下教法學法。《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者，在活動中，教師不僅要用生動的語言、形象的動作來感染幼兒，還要充分調動幼兒的積極性，于是我運用以下教法：

1、多媒體教學法：我嘗試打破僅用圖片進行教學的傳統模式，而是采用動畫的形式，使所呈現的內容更直觀更形象，更能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。

2、啟發式提問法：通過設置一系列啟發性的問題，激發幼兒的想象力，發展幼兒的語言表

達能力。

教育心理學認為：學習者同時開放多個感知通道比只開放一個感知通道能更準 確、更有效的掌握學習對象。所以我運用以下學法：

1、傾聽表述法：讓幼兒帶著問題有目的有針對性的認真傾聽，激發幼兒“想說”的愿望，通過激勵性的語言，讓幼兒“敢說”。

2、交流討論法：引導幼兒針對提出的問題主動探索、發現學習，調動幼兒的多種感官參與活動，在說一說的輕松氛圍中掌握學習的重難點。

為了更好的服務于本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備：

1、空間準備：引導幼兒以馬蹄形的座位排列做好

2、知識準備：

3、物質準備：多媒體課件，小動物頭飾

根據本次活動的內容以及幼兒的認知基礎，圍繞活動目標和活動重難點，我把活動過程設計為以下環節：

一、談話導入，激發興趣

“小朋友們，你去過電影院嗎？去看什么了？”通過談話，激發幼兒的興趣，調動幼兒的積極性，激發幼兒的想象力。

二、觀看圖片

通過多媒體逐出示圖片一，提問: 畫面中的形象是誰？他們分別是哪部動畫片中的主人公？ 引導幼兒相互討論，鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法，培養幼兒的觀察能力，發展幼兒的語言表達能力

三、自由講述

“引導幼兒用生動的語言描述自己喜歡的動畫片”是本次活動的重點，為了有效的實現重點的活動目標，我首先通過啟發式提問法，引導幼兒思考：你最喜歡的動畫片是什么？它講了什么有趣的事情？你為什么喜歡這個動畫片？ 讓幼兒先兩人一組，互相講述，然后請個別能力好的幼兒起來講述，對于幼兒的表現我會給予積極評價，調動其他幼兒的積極性，激發其想說的欲望。

四：欣賞講述

播放比較受幼兒喜愛的一個動畫片的片段，讓幼兒欣賞，請幼兒講述一下動畫片里講了個什么事情？說一說自己喜歡誰，引導幼兒嘗試用“因為。所以”的句式講述喜歡它的原因，培養幼兒耐心傾聽別人說話的能力，發展幼兒的語言表達能力。

五、游戲活動

“引導幼兒用“因為。所以”的句式說話是本次活動的難點，為了順利的實現活動難點的教學，我首先出示綴滿各種卡片、小禮物的圣誕樹，然后交代游戲規則：幼兒喜歡樹上的什么禮物，只要用句型“因為。。所以。。”說出喜歡它的原因，就可以取走禮物。通過游戲，調動所有幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中實現難點的活動目標。

六、小結

今天小朋友們都互相介紹了自己喜歡的動畫片，還學會了用“因為。。所以。。”的句式來說話，大家表現的非常棒，回家也說給爸爸媽媽聽吧

總之，在本次活動的設計過程中，我自覺地運用《幼兒園教育指導綱要》的教育理念，積極地為幼兒營造一種輕松愉快的活動氛圍。充分調動幼兒的積極性和主動性，最大限度的激發了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發展奠定基礎！

以上是我說課的全部內容，謝謝各位評委老師！

第五篇：我最喜歡的動畫片小學作文

我最喜歡的動畫片小學作文

我最喜歡的動畫片小學作文1

在我七歲的時候，我特別喜歡看一個動畫片，它就是《螺絲釘》，里面有好多人物，他們之間發生的事都特別有趣，我一整個假期都在看它呢。

里面的人物有：螺小諾（一顆藍色的螺絲釘）、螺小西（螺小諾的姐姐，一顆橙色的螺絲釘）、它們的爸爸媽媽（一顆綠色的螺絲釘和一顆粉色的螺絲釘），還有螺爺爺、綠仙子、火神哥、線團姐（它們也都是螺絲釘），當然也少不了吉姆（一個男孩）和吉娃（一只小狗）。怎么樣？人物挺多吧！

我最喜歡的一集是《團結力量大》。里面講了小西和小諾正在和吉姆玩球。吉姆用他的'玩具球員把球踢進球門，還把小諾給踢暈了。于是小西找綠仙子、火神哥、線團姐來幫忙。球賽開始了，吉姆拉了一下桿子，一個球員便把球踢了出去，火神哥一個“飛毛腿”，就把球踢進了球門，小螺絲釘們高興極了。又一局開始了，小諾發球，眼看就要進球了，可吉姆的守門員擋住了球，傳給了另一個球員，那個球員繞來繞去，然后用力踢了一腳，球徑直射向球門，線團姐很機靈，跳到空中接住了球，將球傳給了小西，小西傳給了綠仙子，綠仙子又傳給火神哥。火神哥真是個運動健將，一把將球踢進了球門。螺絲釘們齊心協力，戰勝了吉姆，又一次取得了勝利，高興得不得了。而吉姆呢？他怕螺絲釘們笑話他“逃之夭夭”啦！

這就是我喜歡的動畫片，里面的人物總是那么歡樂，我總會被他們感染，有一個快樂的好心情！

我最喜歡的動畫片小學作文2

在三歲那年，有一天我一個人在家里玩，感到很沒勁，于是就打開電視看動畫片。

我最喜歡小豬佩奇這部動畫片。這部動畫片講得是佩奇、喬治、豬爸爸、豬媽媽一家的幸福生活。這時電視上正在播放《去游泳》。

一個陽光燦爛的早晨，佩奇一家去游泳。到了游泳池，喬治很怕游泳。豬爸爸先把它的一只腳放進水里，它哇哇大叫，豬爸爸再把它的另一只腳放進水里，它又哇哇大叫。最后豬爸爸把它的兩條腿一起放進水里，這次喬治沒有叫，反而笑起來，笑得直不起腰了。這時小兔瑞貝卡一家人也來游泳，理查德是瑞貝卡的弟弟，它和喬治一起學游泳。它們一會兒抓住浮板用腳踢水，一會兒趴在浮板上練拍水。它們真勇敢！當佩奇它們游到這里時，理查德真調皮，竟用灑水壺向它們噴水。噢，天吶！灑水壺掉進了游泳池里。這時能干的豬爸爸一下子潛入水中撈出灑水壺。

通過動畫片，我知道了朋友之間要友好相處，互相幫助。家人之間要相親相愛。做事要勇敢嘗試。我最喜歡這部動畫片了。

我最喜歡的動畫片小學作文3

我看過的動畫片不計其數，有《海綿寶寶》、《喜洋洋與灰太狼》、《冰雪奇緣》《熊出沒》……但是我最喜歡的要數《貓和老鼠》。

這部動畫片有聰明機智、動作敏捷的杰瑞，有詭計多端、做事粗心的湯姆。他們既是一對鄰居，又是一對冤家。湯姆一直想把杰瑞趕走，但是都沒有成功，有時還被主人懲罰了。

其中最讓我印象深刻的一集就是：一個鵝媽媽生下一個鵝蛋，就離開窩去給寶寶們尋找食物。這時，湯姆偷偷走出蘆葦地靠近鵝窩，把鵝蛋偷走帶回家。鵝媽媽找完食物回家一看，發現鵝蛋沒了，它驚慌失措傷心極了。就一邊著急地叫著：“孩子！”一邊四處尋找。

湯姆想拿鵝蛋做煎蛋，結果把鵝蛋摔開一看，竟然是一只小鵝，它又想到一個壞主意，做烤鵝。當湯姆正準備開火時，聰明的小鵝猜出湯姆的詭計，就立刻看準時機逃出湯姆的魔掌。湯姆一看拔腿就追。小鵝一邊跑一邊嘶聲力竭地叫：“救命啊！”杰瑞看見了，為了解救小鵝，趕緊帶著小鵝一起跑。湯姆發現一把割草機，想把它們圈回來，把小鵝做成烤鵝，并且把杰瑞趕走。這時杰瑞發現一間谷倉，里面堆滿稻草，就躲在里面。正好鵝媽媽找到這里，小鵝看到鵝媽媽，立刻跑到自己媽媽懷里，并且向媽媽控訴湯姆的罪行。它指一指湯姆，媽媽立刻叫來強壯有力的公鵝，一把搶走湯姆手中的割草機，把湯姆打飛到樹干上，用割草機割它毛。

從這部動畫片中，我學到了不能偷別人東西，免得偷雞不成蝕把米。

我最喜歡的動畫片小學作文4

我喜歡看的動畫片有很多，像《蠟筆小新》、《天眼》、《巴拉巴拉小魔仙》、《巴巴爸爸》、《戰龍四驅》、還有《頂呱呱》等等。其中我最喜歡看的動畫片就是《巴拉巴拉小魔仙》了，故事是這樣的。

從前，有一個叫魔仙堡的地方，里面有一位魔仙女王，還有二個初級魔仙，她們的名字分別叫小月和小藍，小月的魔法和智力都比小藍要好，但女王在選守護魔仙的時候卻選了小藍，原因是因為小月很好勝，但小藍卻擁有一顆善良的心。不知道自己缺點的小月你不服氣，她自私的修煉了黑魔法，還偷走了魔仙堡的魔仙彩石，逃到了人類世界，想自己當女王。魔仙女王知道這件事情后，就派守護魔仙小藍乘坐八音盒去追蹤小月。在人類世界小藍和小月展開了很多次戰斗，直到有一天，小藍用魔仙劍把小月打倒了，收回了魔仙彩石，回到了魔仙堡，魔仙女王把小月變成了精靈。

我以后一定要像小藍學習，常常幫助別人。心地善良，不能像小月那樣詭計多端，為了自己的目的，專門傷害別人。