第一篇：《爭做環保小衛士》綜合性學習活動設計

“爭做環保小衛士”綜合性學習活動

活動目標：

1．通過閱讀、調查、訪問等綜合性活動，增強環保意識，提高語文綜合素養。

2．通過誦詩歌、三字經、童話表演等活動形式，增強信息資料處理能力。

活動方法：

訪問調查、查閱資料、匯報交流、表演展示 活動呈現形式：

本次活動以節目的形式呈現，分組展示、交流，教師用臺詞來推動節目發展。

活動過程：

一、情景導入：

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”描寫的環境非常美麗，萬紫千紅的美景里，處處存留春天的足跡。多美啊!同學們，我們先來領略一下美麗的風景，如何？

欣賞美景（旁白解說）

嫵媚的陽光斜斜的射進樹林里，顯得格外的美麗。綠樹青草在花園里為我們凈化著空氣。田野是那么多美！

潺潺的小溪演奏出優美的樂曲，稻田邊的小河清澈見底，河濱路邊站立的柳樹給炎熱的夏天增加了幾分涼意！風景各有不同，處處皆是美麗。同學們，我們常說，我們居住的地球是一個美麗的藍色星球，可是，不知道大家有沒有感覺到，我們的地球媽媽美麗健康的容顏在悄悄的隱退。不知道大家有沒有感覺到，現在的夏天提前到了，冬天不冷了，空氣也越來越渾濁了?? 沒錯，我們的生存環境已經發生了變化，溫室效應的不斷加劇，甚至已經嚴重威脅到人類的生存了。這些是世界話題，我們還是把目光轉向我們的身邊吧！

2009年，合江縣委縣政府意識到環境的重要性，在全縣掀起環境衛生綜合治理的熱潮，我們在場的人都親身感受得到整治前后的差別。的確，我們的居住大環境越來越來美麗了，然而，有這樣一些情景卻依然出現在我們的面前？

觀看圖片

郊外的垃圾堆積如山 汽車的尾氣仍在彌漫 工廠的濃煙滾滾直上 建筑的殘渣一直泛濫 節后的小河不堪入目 漂浮的垃圾還沒有原離長江

同學們，面對這樣的生存環境，我們的心里似乎都所觸動，我們是不是應該行動了？ 星期三，我們一起確定了這次綜合實踐活動的主題，“環保

我們在行動”，緊接著，同學們就開始去調查走訪、查閱資料等，接下來，我們先請調查小組同學們來匯報一下吧。

二、感嘆現實

生1：我們小組調查了一下使用一次性餐具的情況，接下來，有我為大家匯報。通過我們對 人的調查發現，其中 人使用過一次性餐具，而且還有 人每天都在使用一次性餐具。我們做了一下統計，如果我們合江縣每三個人每天用了1個一次性餐具，那么，每天我們就會用掉大約4萬個一次性餐具。如果每100個1千克計算，每天我們制造的一次性白色垃圾就有400千克。我希望大家不要使用一次性餐具。我的匯報完畢，謝謝大家。

生2：我們小組在、、、、等 個點進行了蹲點觀察，在

半個小時內，就有 人亂人垃圾，可見我們合江的人們的環保意識還不強，文明習慣還有待提高。同時，也希望養成好的習慣，不要亂扔垃圾。我的匯報完畢。謝謝大家。

生3：大家好，我代表我們小組做匯報，我們小組對 個家庭每天制造的垃圾做了訪問調查，平均起來 每天每個家庭制造約 千克垃圾，我們縣城按3.5萬戶計算，每天產生的垃圾約 噸。如果算上餐廳和其他場所制造的垃圾，就更多了。真是不算不知道，一算嚇一跳啊！生4：大家好，我們小組對沿江下水道進行調查，發現我們長江沿江有 個污水出口，其中有 個仍在把污水直接排入長江。如果每個出口每分鐘按一噸水計算，我們排入長江的污水真是令我震驚。我只能說，一方面我們希望我們的環保部門加大治污力度，另一方面我也希望我們能節約用水。謝謝大家。老師們，同學們，我們的調查很有限，但是，從中我們能看出，我們對環境的污染真的令人堪憂。

師小結過渡：四個調查小組通過身體力行，讓我們對周圍的環境有了深刻的認識。你們的報道深深的震撼了我們，相信大家都會深深地記在心里。謝謝你們的報道！是的，環境的污染不僅讓我們人類已嘗到了自己種下的苦果，而且也讓小動物們感覺到生存的威脅。有請表演小組的同學們給我們匯報表演童話劇《小動物的控訴》。

學生表演

生1：老師們，同學們，我們的表演雖然不能很好的表現出環境污染給我們帶來的惡果，但我從中真切的認識到，我們必須保護環境，保衛我們的家園了，否則地球也許真的會毀在我們自己的手里。

師小結過渡：謝謝表演組精彩生動的表演，也謝謝剛才這位同學深切的呼吁，是啊，我們的地球已經到了最危險的時候，保衛地球更是保衛我們的家園。面對這樣的殘酷現實，作為我們小學能做些什么呢？接下來，有請行動小組的同學們來匯報一下你們的活動情況。

三、展望未來

生1：大家好，我們小組收集了關于環保的詩歌，接下來，我們為大家朗誦，希望我們能從中有所收獲。

生2：大家好，我們小組搜集改編了環保的三字經，接下來，我們為大家念一念。

生3：大家好，我們小組創作設計了環保標語，接下下來，一一為大家呈現。我寫的是： 我寫的是： 我寫的是：

生4：大家好，我們每個人都在對廢舊物品進行了回收利用，接下來，我們幾個作代表展示。

我做的是： 是用 來做的。我做的是： 是用 來做的。我做的是： 是用 來做的。

生5：老師們，同學們，環保，我們要做的事情還有很多很多，就讓我們一起行動起來吧。

師：行動小組確實做了很多事情，準備的非常充分，將環保意識廣泛宣傳，很有感染力，相信我們在場的每個人都會有所行動的。謝謝你們！最后，請寫作小組進行匯報。

四、宣讀倡議書 生1：大家好，這是我們小組共同寫了倡議書，接下來，由我為大家發出倡議。（讀倡議書）最后，請所有的同學起立，請跟我大聲的喊出我們的口號“保護環境，從我做起，保護環境，從我們身邊做起”。我的倡議完畢，謝謝大家。

五、教師總結發言

師總結：剛才同學們的精彩報道和展示，每個人都收獲很多大，也給我很多的感動，我們不僅了解了環境污染的現實，而且我們還找到了我們環境保護要努力的方向，謝謝你們的積極參與和辛勤的付出。同學們，我很欣賞你們，你們的行動能力，你們的表演水平，你們的創作技巧，你們的團隊合作能力等，足以證明你們很是最棒的！同學們，我們的這次活動還只是一個開始，環境保護，我們繼續行動！

第二篇：《爭做環保小衛士》綜合性學習活動設計

“爭做環保小衛士”綜合性學習活動

坂田新城學校 徐麗娜

活動目標：

1．通過閱讀、調查、訪問等綜合性活動，增強環保意識，提高語文綜合素養。2．通過誦古詩、童話表演、辦手抄報等活動形式，增強信息資料處理能力。活動方法：

閱讀交流、訪問調查、表演展示 活動安排：

第一課時：教師對綜合性活動的開展進行指導。第二課時：活動反饋，跟蹤指導，確定展示方式。第三課時：開展綜合性實踐活動的展示。

活動過程：

一、活動指導：（第一課時）

（一）引導學生閱讀教材中綜合性學習任務，明確本次活動的內容。

1、自讀，劃一劃重點詞

2、交流，說一說自讀情況

3、點撥：

（1）活動內容：爭做環保小衛士

（2）思維導圖：寫出與主題相關的子題

（3）活動方法：閱讀有關書籍、采訪相關人物、網上查閱相關資料（4）展示形式：講故事、寫文章、演短劇、辦手抄報、制作ppt??

（二）組織學生分組、制定計劃：

1、組織學生分組：將全班學生分成8組，選出活動小組長，給小組命名。

2、指導制定計劃：安排好活動時間、地點、根據思維導圖選定小組研究的方向。

二、活動反饋：（第二課時）

1、每位同學把收集的材料在組內交流。

2、小組內，把材料進行分類篩選、整理加工。

3、小組發言人匯報本組討論的結果及展示方式。

4、教師個別指導。

三、活動展示：（第三課時）

一、活動形式

本次活動以節目的形式呈現，教師用臺詞來推動節目發展。

二、活動過程

一、導入：

同學們，我們學過了《一個小村莊的故事》這篇課文，大家都知道，如今在世界范圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會一個沉重的話題，上節課同學們把收集來的有關環境方面的材料進行篩選、整理加工。今天就讓我們把同學們的成果展示給大家，讓我們“爭做環保小衛士”。（出示環保標志圖：中國環境保護徽）

二、板塊一：回憶往昔

1、“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”描寫的環境非常美麗，萬紫千紅的美景里，處處存留春天的足跡。多美啊!下面就讓我們共同走進“回憶往昔”生活家園。首先請詩歌朗誦小組上臺匯報。——詩歌朗誦小組匯報：（生5播放自制背景）

生1：大家好!今天我給大家朗誦一首李白的《望天門山》

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀，還描寫了碧綠的江水。站在天門山上遠望，在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊！

生2：大家好，我帶來的是杜甫的《絕句》：

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩再現了當年的動人景色，兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔，遠處山峰上千年不化的積雪，更是動人可愛，水中的船只首尾相連，構成了一幅色彩鮮明的畫卷。

生3：那我給大家朗誦一段鄭振鐸的《燕子》片斷

“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。”在作者的筆下，春天成了有色有形的美麗自然畫卷。競相爭放的花朵，生機勃勃小草和嫩葉，再加上燕子的鳴唱，真稱得上是鳥語花香。生4：我給大家帶來的是朱自清的《春》選段

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。蜜蜂蝴蝶在花叢中穿梭，野花遍地開放，爭奇斗艷，芬芳迷人，好一幅報春圖啊！生6：以上是我們小組關于祖國美好風光的詩朗誦，那么大家對于贊美大自然的詩歌到底掌握得怎樣呢？下面進入搶答環節。

大屏幕顯示搶答題（1、停車坐愛楓林晚，___________________。

2、日照香爐生紫煙，___________________。

3、小荷才露尖尖角，___________________。

4、草長鶯飛二月天，___________________。）

（1）提問作答，適當評價。（2）小結：希望大家課后多搜集贊美大自然的詩歌，在文字中感悟祖國山川的秀美壯觀，我們小組匯報完畢，謝謝大家！

師小結：看出來詩歌朗誦小組準備的非常充分，你們的朗誦讓大家沉浸在昔日的美景里。曾經我們有一個美麗的地球，人類與自然有著親密無間的感情，自古至今文人墨客寫出了許多動人的詩篇。

過渡：可隨著人類的進步，不斷擴大了對自然財富的索取，于是蔥蔥郁郁的山川成了裸露的一片，生機勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙，耗盡了血淚的江河，告誡了我們地球已不再美麗。（相應圖片）下面有請綠化小組進行匯報展示。

二、版塊二：感嘆現實 ——綠化小組匯報

生1：請大家觀看“觸目驚心的一幕”，這些離我們并不遠，我們組對楊美村周圍的環境也做了調查，現在將調查結果向大家匯報。

生2：:大家好！我們通過調查訪問，了解到：隨著生活居住樓盤的增多，以及路的修建，楊美村的綠化越來越令人擔憂。路上塵土飛揚，缺少了樹木的保護，沒有及時重建綠化帶，人們的身心健康受到威脅。

生3：這是我們實地拍攝的照片，你看，周圍的生存狀況確實令人擔憂，空氣中大量的塵埃，嚴重威脅人們的正常呼吸。生4：因此，我們要多種植花草樹木，互相監督，不破壞綠化，一定要愛護花草樹木。有關部門要加強環保意識，加強對普通群眾的教育，全社會行動起來，才能從根本上達到改善的目的。

生5、6：所以不管我們出于什么目的，我們結出的苦果，都得由自己來嘗，我們的使命是：多種花草樹木，為我們的生存爭得珍貴的綠色。

師小結過渡：綠化小組通過身體力行，讓我們對周圍的環境有了深刻的認識，謝謝你們的報道！下面有請水源小組為大家報道！——水源小組匯報

生1：我們小組全體出動，多方收集有關楊梅村河流污染的資料、圖片等。現在為大家一一報導。

生2：我們小組在楊梅村訪問了很多大人，了解到的小河流污染的原因有：1可能是這里餐廳的人不講衛生，亂排放廢水，2工程改造帶來后續污染。3在周圍生活的人不講衛生，隨意丟垃圾到小河里，4因為路面擴張，導致小河水流逐漸變少。

生3：這是我們組總結的改善辦法：

1、要大家講衛生。

2、加強環保意識教育，3、在旁辦貼標語

4、政府部門加強監管。

5、要在小河溝上面修路，下面鋪管道。

6、在小河溝旁邊種些樹，美化環境。

生4：這是我們組的實地采訪圖片：（1、2、3、4）這是小河溝實地拍攝圖（1、2）

生5：我們呼吁：平時多關注自己生活周邊的環境，做我們力所能及的事情，保持衛生，不要亂丟垃圾，愛護環境，相信，只要人人都行動起來，世界才會變成美好的人間。

生6：同學們讓我們一起行動起來保護水資源，否則的話不久的將來人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

師：你們的報道深深的震撼了我們，相信大家都會深深地記在心里。謝謝你們的精彩報道，下面有請話劇小組展示他們的表演。——童話劇小組匯報

生1：同學好，我是第三小組的成員。課后我們收集了大量的有關環境污染方面的材料，我們用童話劇的形式表演出來。請看表演《小動物的控訴》（表演共5人）

人物：鯉魚姐姐、山羊哥哥、黑貓弟弟、小猴兒等等。場景：課件：樹葉凋零，小草枯萎，河水發黑的畫面。道具：準備頭飾。

（黑貓弟弟氣喘吁吁，山羊哥哥有氣無力，他們分別從舞臺兩側上）山羊：（一手后胸，虛弱地）嗨，黑貓弟弟，干嘛跑這么快呀？

黑貓：（止步，喘氣，拭汗）哦，是山羊哥哥，跑得太快，沒看清是你，失禮，失禮！山羊：你這么急匆匆的，要上哪去呀？ 黑貓：抓老鼠呀！

山羊：抓老鼠？你不是一般都在晚上抓老鼠嗎？ 黑貓：唉，那是以前，現在可不一樣了。你沒瞧見，這里的老鼠多得不可計數嗎？現代社會文明程度越來越高，人們的生活越來越好，各種各樣的食品五花八門，光餅干就有幾十種之多呢！吃不完怎么辦？扔唄！你看，這里到處是人們吃剩下的食品！山羊：那老鼠豈不是樂開了花？

黑貓：是啊，老鼠是樂開了花！可苦了我們貓族！你看，老鼠越吃越胖，繁殖能力越來越強，有時候一只老鼠能下幾十個仔呢。眼看老鼠越來越多，越來越肥，我們貓王心里著急，就給我們下令，一天至少要抓到兩百只老鼠。

山羊：（驚訝狀）兩百只老鼠！那不會累死你們嗎？

黑貓：（無可奈何）唉，實話告訴你，我每天的睡眠時間只有三個小時！即使這樣，也絲毫不見老鼠減少，反而越來越多！真不知道這種日子什么時候才是盡頭！這樣下去我肯定會英年早逝！（黑貓作痛苦狀，山羊也無奈地搖頭。黑貓又轉過頭，打量著山羊）黑貓：（驚訝）咦，山羊老哥，你現在怎么臉色蠟黃，瘦得皮包骨頭呀？

山羊：快別說啦！以前，咱們這兒的山坡綠草如茵，流水潺潺，可現在你看（引黑貓看）哪兒還有幾棵青草！

黑貓：（抓頭）是啊，這是怎么回事呢？

山羊：唉，就是那些不知道愛護大自然生態環境的人類唄！他們亂砍亂伐，使森林面積急速減少，他們把工業垃圾、生活垃圾扔得到處都是，工廠、汽車排放廢棄，使空氣越來越污濁，還時不時下酸雨呢！你說，這樣小草還能長出來嗎？我都餓了好幾頓了！我正出來找找，看哪里還有什么吃的！

黑貓：是啊，我們都過得不容易！（長嘆一口氣）好久沒去看鯉魚姐姐了，不知道她過得怎樣？咱們一起去看看她吧。

山羊：我也正想去看看她呢，走吧！（黑貓和山羊下，場中鯉魚伏在桌上，痛苦地哼哼，黑貓和山羊敲門）

黑貓：請問，有人在家嗎？

鯉魚：（虛弱地）門沒鎖，請進來吧！（黑獵和山羊進屋）

黑貓、山羊：（驚）鯉魚姐姐，你怎么啦？ 鯉魚：我……我病了!黑貓：怎么好端端地就病了呢? 鯉魚:（欲坐起，山羊上前扶住）唉，說來話長！我這病也不是一天兩天啦，自從河上游建了一座化工廠，我們就慘了！化工廠不停地往河里排放污水，使河水變得又黑又臭。污水里有許多有毒物質，我的姐妹病的病，死的死。你們看，我這一身魚鱗都快掉光了！唉，看樣子，我也去日無多了！

黑貓：（傷心的）不，鯉魚姐姐，你不能死！

山羊：（嘆了口氣）黑貓，我們還是扶鯉魚姐姐到老猴醫生那兒去看病吧！（黑貓和山羊扶著鯉魚繞場一周，來到老猴家，小猴正戴著白巾，傷心地哭泣。）黑貓：（跳過去）小猴子，你爸爸呢？鯉魚姐姐病了，我們要找你爸爸給她治病！（聞聽此言，小猴子哭得更傷心了。）山羊：小猴子，你怎么哭得這么傷心呀？ 小猴子：（邊哭邊說）我爸爸，嗚嗚…… 黑貓：（著急地）你爸爸怎么啦？

小猴子：我爸爸……我爸爸……他死了！（更大聲地哭）鯉魚、山羊、黑貓：（一起）啊？ 鯉魚：你爸爸怎么死的？ 小猴子：（邊哭邊說）我爸爸他昨天去給人看病，回來的路上餓了，就順手到人家的果園里摘了個果子吃，誰知，沒到家就被毒死了！這果子，我們以前吃過，怎么現在就有毒呢？ 山羊：（沉吟后嘆氣）唉，肯定是被農藥污染了！

鯉魚：這環境污染真是害處無窮！看樣子，不保護環境是不行啦！

黑貓：（走過去扶起小猴子）來，小猴子，（轉向鯉魚、山羊）鯉魚姐姐、山羊哥哥、咱們一定要把咱們的悲慘故事告訴人類，告訴他們，如果他們不保護自然環境，一定會跟我們一樣日子越來越難過，到最后，這個世界說不定就會滅亡！

山羊、鯉魚、小猴子：對，走，咱們去告訴他們！（四人互相扶著退場）

生1：我們必須保護環境，保衛我們的家園了，否則地球也許真的會毀在我們自己的手里。師小結過渡：謝謝話劇組精彩生動的表演，是啊，我們的地球已經到了最危險的時候，保衛地球更是保衛我們的家園。下面有請動漫小組為大家展示他們的收獲。——動漫小組匯報

生1：大家好，我們是動漫小組。環境污染非常嚴重，畫家用畫筆也在警醒人們。請看漫畫。漫畫一：水污染 你們看懂了什么嗎？

漫畫二：迎接新生兒 誰來說說你想到了什么？

漫畫三：失去家園的小鳥 看到這幅漫畫，你有什么感受？

生2、3、4：這是我們小組畫的漫畫，請看（4幅）講解每一幅的內容。

生5：面對日益惡化的環境，人類已經開始受到大自然的各種懲罰，山洪海嘯、冰川融化，冬天極冷夏天極熱、沙塵暴等等各種可怕的自然災害頻頻發生。（播放視頻:地球毀滅）生6：雖然視頻是一種假設，但如果我們再不有所行動，恐怕想象也有可能變成現實。師：動漫小組的報道，讓我們陷入的那么，我們能為保護環境做些什么呢？請行動小組為我們報道。

三、展望未來（出示）——行動小組匯報

生1：我們呼吁大家和我們一起：節約用水、用電，少坐車多走路、不亂丟垃圾、節約用紙、少用一次性紙杯?（配圖）

生2：我們組織了一次撿垃圾、保清潔的校園活動。（圖片）生3：我們在校內張貼了環保宣傳畫報。（圖片）

生4：我們組織了一次手抄報比賽活動，選出優秀作品展示在宣傳欄。（出示作品展）生5：我們也組織了一次環保標語設計比賽，也展示在宣傳欄處。生6：我們小組在努力，希望大家和我們一起努力！

師：行動小組確實做了很多事情，準備的非常充分，將環保意識廣泛宣傳，影響更多的人。謝謝你們！最后，請寫作小組進行匯報。——寫作小組匯報

生1：這是我們組寫的倡議書（朗讀）生2：這是我們組給環保部門寫的建議書。（讀）我們要把它送到環保部門，還要貼出來，影響更多的人。

生3：這是我們組創作的環保詩歌，朗誦給大家聽（小組齊朗誦）。

生4：這是我們寫給書香班的倡議書，請同學們起立，與我們一起朗讀（全體起立，齊讀）最后，呼吁所有同學與我們一起努力保護環境，從我們身邊開始。

師總結：剛才同學們的精彩報道和展示，每個人都收獲很多大，下節課我們要把這次經歷寫下來，永久保存。

第三篇：爭做環保小衛士

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是安沙小學五年級李錦岍。今天我演講的題目是“爭做環保小衛士”。

當你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目；當你們乘坐飛機，翱翔在高遠藍天，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡；當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

在我的學校，老師經常教導我們，要從一點一滴做起。校園里，爭做環保小衛士的活動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環保小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，而我也深知：保護環境，人人有責！節約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個出色的環保小衛士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將爸爸使用過處于待機狀態的電腦關起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來。我向家人宣傳：綠色消費，環保選購，重復利用，垃圾分類，不使用一次性碗筷……

節約一片紙、一滴水、一度電、講文明、講禮貌、講衛生，看起來，微不足道，可是都能積水成河，聚沙成塔！如果家庭環境文明一小步，社會環境就會文明一大步！今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性茶杯，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天！今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節約資源，愛護環境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環境越來越美好！我們的資源越來越豐富！我們的社會越來越文明！進步！同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環保的小衛士！

謝謝大家！我的演講結束。

第四篇：爭做環保小衛士

爭做環保小衛士

大廟中心小學

四（3）——李夢

有一天，我在家看課外書，忽然我看見這樣一個小故事，頓時引起我深深的思考。

這是發生在一個小村莊的故事：這個小村莊因風景優美而吸引了很多游客，其中有個游客對小村莊的人說：“你們這兒有一個老天爺送的禮物。”大家以為地下埋有金子，于是都去亂伐樹木，亂挖土地，到處尋找寶藏。慢慢地，昔日的美麗村莊不見了。當那個游客再次來到小村莊時，村民們質問他，他如實回答：“我說的禮物就是這里如畫的風景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟。幾年后，在大家共同的努力下，小村莊又恢復了往日的美麗容顏。

看到這個故事，我決定行動起來，保護地球，呵護綠色家園，爭做環保使者。我還想起這樣一件事，有一天下課時我看到有個學生課間吃零食把剝下的塑料袋亂扔，旁邊經過的一個同學看見了，立即蹲下身撿起了垃圾，走到垃圾桶邊，把垃圾扔進了垃圾桶。丟垃圾的這個學生臉一下子紅了，他撓了撓腦袋，不好意思地走了。我相信，他一定會改正的。果然，不久后，我看見上次亂扔垃圾的這個學生在操場上主動撿起了垃圾，并把它扔進了垃圾桶。他改正了錯誤，也加入了呵護綠色家園的行動中。雖然，我不知道他的名字，但他用行動告訴了我，他叫環保小衛士……

地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動起來，一起爭做環保小衛士，為創造綠色家園獻出自己的一份力量吧！

評語：本文小作者看到一個小故事引起思考，保護地球呵護綠色家園是每個人共同責任。還從一個學生亂扔垃圾的學生身上發現他的閃光點，由知錯就改加入到環保小衛士中去。小作者要用自己的實際行動做一位環保小衛士，為綠色家園獻出一份微薄的力量。

指導教師：張新明

第五篇：爭做環保小衛士

爭做環保小衛士

——四（1）中隊班隊活動

【活動目的】

普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。【活動準備】

環保方面的知識、小節目 【活動過程】

一、宣布開會

甲：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。

乙：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”班隊會現在開始。

甲：同學們，今天的班會，我們把全班同學分成了三個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。

二、競賽部分

乙：我來主持選擇題。

環保知識競賽試題及答案

1、聯合國環境與發展大會1992年6月在___a_舉行。A、巴西B、瑞士 C、日內瓦

2、“世界環境日”是每年的c_____。A、4月5日B、5月5日C、6月5日

3、我國第一次全國環境保護會議于_c____年8月在北京召開。A、1971 B、1972 C、1973

4、“__c___、人文奧運、科技奧運”是北京申辦2008年奧運會的三大理念。A、環保奧運B、環境奧運 C、綠色奧運 5、2008年聯合國確定的“世界環境日”主題是c_____。

A、一個地球，一個家庭B、讓地球充滿生機C、轉變傳統觀念，推行低碳經濟 6、2008年“六〃五”世界環境日中國主題是_b____。

A、轉變傳統觀念，推行低碳經濟 B、綠色奧運與環境友好型社會 C、污染減排和環境友好型社會 7、2008年“六〃五”世界環境日中國主題標識以地球、奧運五環元素為設計理念，直接向人們傳達了“_a____，_____，_____，_____”的信息。

A、辦綠色奧運，促節能減排，倡導生態文明，建設環境友好型社會 B、保護環境，保護資源，保護生態平衡，可持續發展思想

C、開展環境保護宣傳教育，促進公眾參與環境保護工作，提高全民的環境意識，改善城市的生態環境

8、何謂“可持續發展”？(a)A、既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。B、能改善和提高生活質量，促進經濟增長的發展。

C、以保護自然為基礎，適當降低人類發展速度的經濟發展。9、2000年來，全世界大約有110多種獸類和130多種鳥類從地球上消失。請問造成生物資源衰退的主要原因是:b_____。

A、優勝劣汰B、生態破壞C、全球變暖

10、_b____作為自然遺產被列入了《世界自然遺產名錄》。

A、扎龍自然保護區B、九寨溝風景名勝區C、江西廬山自然保護區甲： 甲：選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。乙：下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《地球文明又一朝》。

甲：感謝大家的認真觀看，下面我們來欣賞詩朗誦《黑色的水在流》。乙：感謝精彩表演

甲：同學們，保護環境需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行。

下面，請同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任黎老師講話，大家歡迎。

同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多環保知識，增強了環保意識，有＿名同學成為環保小衛士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護環境，愛護環境。讓我們的小行動，帶動社會的大環境，讓我們上海更加整潔、優美，為上海爭創環保模范城市做出我們這些環保小衛士的貢獻。