第一篇：爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

國旗下講話：爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

實驗小學(xué)（北）二年級七班 段函汐

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自二年級七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍天下迎著初升的太陽，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛環(huán)境。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶?/p>

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進行垃圾分類管理呢？首先我們應(yīng)該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，讓我們行動起來，將垃圾分類存放。學(xué)校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友，大家好！你們能說出我們學(xué)校的名字嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，當(dāng)你們走進校園的時候，你覺得我們的學(xué)校是一個什么樣的學(xué)校呢？

二、活動過程：

（一）引出話題

1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。

2、出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、干凈。

（二）學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見垃圾主動撿起。

（3）愛護學(xué)校的花草樹木。

（4）不再墻上亂涂亂畫。

（5）穿戴整潔，注意個人衛(wèi)生。

2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。

（3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫。

學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的校園變得更加美麗、干凈。

第三篇：爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。使學(xué)生認識到凈化校園

環(huán)境衛(wèi)生是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從自身做起，鼓勵人人爭做校園小衛(wèi)士。

活動準(zhǔn)備：校園圖片、幻燈片學(xué)生想想為保護校園環(huán)境怎么做 一宣布開會

二宣布此次班會的目的師：我們的校園是一個環(huán)境優(yōu)美的地方，這里綠樹成蔭、鳥語花香，給人以溫馨的感覺。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，“鮮花還要綠葉扶，校園還需同學(xué)護。”雖然同學(xué)們都在為保持校園環(huán)境認真清掃著，但還有個別出現(xiàn)了亂丟垃圾等和校園美麗環(huán)境不和諧的現(xiàn)象。今天我們召開班會的目的就是希望同學(xué)們改掉亂丟垃圾等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，為我們的校園環(huán)境保護貢獻一份力量，爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動過程

1、播放校園美圖

清晨，我們高高興興走進校園，校園的一花一草一木都在歡迎我們，可是你了解我們的校園嗎？你喜歡這個既能學(xué)習(xí)又能游戲的地方嗎？我們來看一組圖片（簡單說說幾個地方）

2.贊美校園

請聽詩朗誦《可愛的校園》

3.說說影響校園美麗的不和諧現(xiàn)象

校園是我們的家，我們每位同學(xué)是這個家的一名成員，都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任，清潔美麗的校園靠我們努力。但是還有些不自覺的同學(xué)給我們的校園抹黑。請看小表演《花草的煩惱》

花草遇到了什么煩惱？我們該怎么做？

說說你還看到哪些不好的現(xiàn)象？

師小結(jié)：我們學(xué)校出現(xiàn)的問題 ：亂扔垃圾；課間追逐踩草、折花；把紙屑丟在別人的桌下：看見垃圾不管不撿。

詩朗誦《小樹的心愿》小樹遇到什么煩惱？他的心愿是什么？

4.從小樹的心愿受到啟發(fā)我們該怎么做才能更好的讓校園班級的環(huán)境美麗整潔。

小組討論，組長記錄，匯報

5辨析

同學(xué)們想到那么多的好辦法，真棒！那實際行動起來會怎么樣？考考你.（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔

著，不樂意。

（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子

上跨了過去。

以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？，6.愛護環(huán)境小貼士

同學(xué)們都知道怎么做才能讓校園更美好了，就是有時候會不自覺的做出來，是不是？那就是我們的環(huán)保習(xí)慣沒養(yǎng)成，那為了督促我們養(yǎng)成良好的愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，我們來做一些愛護校園環(huán)境的小貼士好不好？這樣時刻提醒我們該怎么做，讓我們更快的成為一名校園環(huán)保小衛(wèi)士。

（1）做小貼士

（2）簽名想不想做校園環(huán)保小衛(wèi)士？誰有信心做到小貼士的內(nèi)容？在小

貼士上簽名。

（3）小組中誰最先做好貼士上的內(nèi)容誰就是你們小組中的校園環(huán)保小衛(wèi)

士。在評選班級的小衛(wèi)士。

7.拍手歌

師試著把同學(xué)們想到的愛護校園的好辦法編成了拍手歌，齊讀拍手歌

四．活動總結(jié)

今天，我們班召開的“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的主題班會取得了成功。大家在這次活動中感到了生活在校園里只有對環(huán)境負責(zé)，我們才有舒適的環(huán)境，美麗的校園。雖然我們班有的同學(xué)也有在保護校園環(huán)境中做的不好的地方，但老師相信你們通過這次班會都會爭做一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，你們說對嗎？那就讓我們用自己的行動向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

第四篇：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是安沙小學(xué)五年級李錦岍。今天我演講的題目是“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

當(dāng)你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目；當(dāng)你們乘坐飛機，翱翔在高遠藍天，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡；當(dāng)雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要從一點一滴做起。校園里，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的活動正開展得如火如荼。每一個同學(xué)都在爭做環(huán)保小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，而我也深知：保護環(huán)境，人人有責(zé)！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將爸爸使用過處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來。我向家人宣傳：綠色消費，環(huán)保選購，重復(fù)利用，垃圾分類，不使用一次性碗筷……

節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來，微不足道，可是都能積水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境文明一小步，社會環(huán)境就會文明一大步！今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性茶杯，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天！今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節(jié)約資源，愛護環(huán)境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來越美好！我們的資源越來越豐富！我們的社會越來越文明！進步！同學(xué)們，讓我們行動起來吧，一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士！

謝謝大家！我的演講結(jié)束。

第五篇：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

爭做環(huán)保小衛(wèi)士

大廟中心小學(xué)

四（3）——李夢

有一天，我在家看課外書，忽然我看見這樣一個小故事，頓時引起我深深的思考。

這是發(fā)生在一個小村莊的故事：這個小村莊因風(fēng)景優(yōu)美而吸引了很多游客，其中有個游客對小村莊的人說：“你們這兒有一個老天爺送的禮物。”大家以為地下埋有金子，于是都去亂伐樹木，亂挖土地，到處尋找寶藏。慢慢地，昔日的美麗村莊不見了。當(dāng)那個游客再次來到小村莊時，村民們質(zhì)問他，他如實回答：“我說的禮物就是這里如畫的風(fēng)景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟。幾年后，在大家共同的努力下，小村莊又恢復(fù)了往日的美麗容顏。

看到這個故事，我決定行動起來，保護地球，呵護綠色家園，爭做環(huán)保使者。我還想起這樣一件事，有一天下課時我看到有個學(xué)生課間吃零食把剝下的塑料袋亂扔，旁邊經(jīng)過的一個同學(xué)看見了，立即蹲下身撿起了垃圾，走到垃圾桶邊，把垃圾扔進了垃圾桶。丟垃圾的這個學(xué)生臉一下子紅了，他撓了撓腦袋，不好意思地走了。我相信，他一定會改正的。果然，不久后，我看見上次亂扔垃圾的這個學(xué)生在操場上主動撿起了垃圾，并把它扔進了垃圾桶。他改正了錯誤，也加入了呵護綠色家園的行動中。雖然，我不知道他的名字，但他用行動告訴了我，他叫環(huán)保小衛(wèi)士……

地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動起來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色家園獻出自己的一份力量吧！

評語：本文小作者看到一個小故事引起思考，保護地球呵護綠色家園是每個人共同責(zé)任。還從一個學(xué)生亂扔垃圾的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點，由知錯就改加入到環(huán)保小衛(wèi)士中去。小作者要用自己的實際行動做一位環(huán)保小衛(wèi)士，為綠色家園獻出一份微薄的力量。

指導(dǎo)教師：張新明