第一篇：保定市小學片區(qū)分布

小學部分

保定保師附?。?/p>

復(fù)興苑（經(jīng)適房）小區(qū)、興華苑（廉租房）小區(qū)、秀蘭尚城小區(qū)、北城楓景小區(qū)、京南一品小區(qū)、任莊小區(qū)、任達佳苑等7個小區(qū)。

保定市高新區(qū)小學：

高新區(qū)中心區(qū)：所轄茗暢園、新世紀、龍座社區(qū)中的31個生活小區(qū)，即：新世紀社區(qū)7個小區(qū)：金迪花園、新世紀花園、電業(yè)小區(qū)、市國稅小區(qū)、汽貿(mào)宿舍、中級法院宿舍、農(nóng)貿(mào)信用社；茗暢園社區(qū)19個小區(qū)：吉祥園、新市區(qū)國稅、郵電小區(qū)、競秀小區(qū)、茗暢園、工會宿舍、墻改辦宿舍、田野小區(qū)、金霞別墅、星光小區(qū)、移動公司宿舍、地礦小區(qū)、僑興小區(qū)、中行宿舍、祥和園、礦山院小區(qū)、海關(guān)宿舍、高新園、商檢宿舍；龍座社區(qū)5個小區(qū)：朝陽龍座、尙北嵐庭、新星座、興遠現(xiàn)代城、9號公寓。）

保定河北小學（保定市五四中路681號）：

北市區(qū)：金昌東西區(qū)；建新小區(qū)；建興小區(qū)；華電宿舍；文華國際；自來水宿舍；三中宿舍；新建胡同；康居二、三區(qū)；新建胡同； 康居二、三期；青年路寶碩宿舍；青年路被服廠宿舍；市政宿舍；軍分區(qū)宿舍； 基建局宿舍；軍學胡同；新華村；薛留營；棉麻宿舍。保定紅星路小學（保定市裕華路東路303號）：

南市區(qū)：楊莊小區(qū)；紅陽小區(qū)；麗澤公寓；紅星小區(qū)；金葉小區(qū)；氣象局宿舍；二機床宿舍；職工醫(yī)學院宿舍；魅力東方；金陽小區(qū)； 市民宿舍；潤生園；九三宿舍；紅陽路法院宿舍。保定回民小學（保定市南市區(qū)環(huán)城東路52號）：

南市區(qū)：金豐花園；南關(guān)大街A、B區(qū)；糖酒公司宿舍； 瑞欣園；清欣園；吉祥小區(qū)； 林業(yè)局宿舍；糧局宿舍；藥站宿舍；四中宿舍；龍華園； 緯編廠宿舍；色織廠宿舍；鐘樓宿舍； 機床廠宿舍；石油公司宿舍；八一電焊條宿舍。保定樂凱小學（保定市東風西路）：

新市區(qū)：樂凱一區(qū)；海怡佳苑；樂凱佳苑；毛紡一區(qū)；棉紡宿舍； 富華小區(qū)； 水泥廠宿舍；樂凱高層； 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局宿舍； 向陽茗筑 ；先鋒街區(qū)委宿舍。保定南關(guān)小學（保定市南市區(qū)南關(guān)大街61號）：

南市區(qū)：瑞欣園；南河坡；南關(guān)大街A、B區(qū)；張家場；四中宿舍； 色織廠宿舍；管理局宿舍；糧局宿舍；鐘樓宿舍；關(guān)西街。

保定市前衛(wèi)路小學（保定市長城北大街256號）：

北市區(qū)：河大宿舍；第一中心醫(yī)院宿舍；雙勝小區(qū)；國資委宿舍；文化局宿舍；供銷社宿舍；教育學院宿舍；合作路小區(qū)。

保定市青年路小學（保定市青年路街8號）：

北市區(qū)：中華小區(qū)；金昌小區(qū)；北河沿；新華村；老地委宿舍；財信小區(qū)；第一中心醫(yī)院宿舍；文化局宿舍；師專宿舍； 國資委宿舍；工行宿舍；河大宿舍；技術(shù)監(jiān)督局宿舍；新北街房管局宿舍；三中分校宿舍；供銷社宿舍；前衛(wèi)路小學宿舍；教委宿舍；路橋公司宿舍；教育學院宿舍；政府六號區(qū)。

保定市厚福盈小學（保定厚市福街盈17號）：北市區(qū)：東元寶小區(qū)；雙彩小區(qū)；政府六號區(qū)；和平里；瑯瑚街；雙井小區(qū)；帥府小區(qū)；中華小區(qū)；房管局宿舍；厚福營 ；紀家胡同；廣電局宿舍；老雙井；永華園小區(qū)；保定商場宿舍。保定市六一小學（保定市裕華東路）：

南市區(qū)：二機床宿舍；燃料公司宿舍；電子元件廠宿舍；罐頭廠宿舍；保險公司宿舍；東祥小區(qū)；教育局宿舍；保液宿舍；南市區(qū)機關(guān)宿舍。保定市前進小學（保定市瑞祥大街）：

高開區(qū)：第二干休所宿舍；美校宿舍；建材小區(qū)；規(guī)劃設(shè)計院宿舍；銀行宿舍；北苑小區(qū)；市政維護處宿舍。

保定市實驗小學（保定市東風路勝利南巷215號）： 新市區(qū)：膠片二區(qū)；二輕局宿舍；檢查院宿舍；農(nóng)行宿舍；物資局宿舍；市政府四號區(qū)；土地局宿舍； 紡機宿舍； 交通局宿舍； 質(zhì)檢宿舍； 經(jīng)委宿舍。保定市五四路小學（保定市五四中路1550號）：

新市區(qū)：物探小區(qū)；印刷廠宿舍；自來水公司宿舍；市政總公司宿舍；康居二三期； 微生物研究所宿舍；燃料公司宿舍；市建三公司宿舍。保定市縣學街小學（保定市裕華東路）：

南市區(qū)：裕華園小區(qū)；力高豪園；樓南街；房改辦宿舍；大慈閣小區(qū)。保定市向陽小學（保定市雙彩小區(qū)23號）：

北市區(qū)：雙彩小區(qū)；雙井小區(qū)； 師府小區(qū)；永華園小區(qū)；老雙井；東元寶；北唐小區(qū)；永北小區(qū)；和平里；五中宿舍；金專宿舍。

保定市依棉小學（保定市東風西路32號）：

新市區(qū)：棉紡宿舍；膠皮宿舍； 花園里小區(qū)；朝陽小區(qū)；毛織宿舍；二醫(yī)院宿舍 ；工人新村； 石油化工廠宿舍 ；朝陽小區(qū)；開關(guān)廠宿舍；螺絲莊。保定市英華學校（保定市東風路勘察居委會）：

新市區(qū)：勘察宿；物探小區(qū)；仁和公寓；五四三廠宿舍；中央峰景；供電局宿舍；文錦園；五金宿舍；郵電一公司宿舍；世新園。

保定新市區(qū)小學（保定市七一中路新市場街199號）：

新市區(qū)：北基地；新市區(qū)公安局宿舍；海怡佳苑； 樂凱佳苑；工行宿舍； 富華小區(qū)；毛紡二區(qū)；新市區(qū)區(qū)委宿舍；京電宿舍；郵電宿舍；體育局宿舍；匯源小區(qū)。保定永華南路小學（保定市興華路）：

南市區(qū)：力高豪園；振興小區(qū)；裕華園小區(qū) ；蓮池社區(qū)；房改辦宿舍；緯編廠宿舍；稅務(wù)局宿舍；婦幼宿舍；機床廠宿舍。

初中部分

保定美術(shù)中學（保定市天鵝東路西苑小區(qū)）

北市區(qū)：西苑小區(qū)；秀蘭城市花園；麗景藍灣；假日花園；領(lǐng)世郡；財苑小區(qū)。保定第四職業(yè)中學（瑞祥大街409號）：

學苑小區(qū)；建材小區(qū)；金利小區(qū)；TOP；世界觀；花傾城小區(qū)；假日雅典城； 省印宿舍；房管局宿舍；五一九宿舍。保定鐵二中（百花路）：

新市區(qū)：電控廠宿舍；百安居；百花電業(yè)小區(qū)；百花小區(qū)；四里營鐵路房舍；西大園鐵路宿舍；外貿(mào)冷凍廠宿舍；百花建行宿舍；溫家園；第四干休所；勞動局宿舍；農(nóng)委宿舍；花園街小學宿舍；車務(wù)段宿舍；環(huán)保局宿舍；話劇院；木橫旦宿舍。保定一中（保定市南市區(qū)三豐東路1號）：

金豐花園；新中國面粉廠宿舍；卓雅豪庭；清欣園；化工二廠宿舍；鐘樓宿舍；瑞欣園小區(qū)；南河坡；醫(yī)藥公司宿舍。

保定二中（天威中路351號）：

南市區(qū)：力高豪園；興華小區(qū)；裕華園小區(qū)；南關(guān)大街A區(qū)；林業(yè)局宿舍；振興里小區(qū)；清欣園；樓南街；蓮池小區(qū)；瑞欣園；張家場；維護處宿舍；糧局宿舍；建行宿舍；稅務(wù)局宿舍；工行宿舍；機床廠宿舍；石油公司宿舍；房改辦宿舍；四中宿舍；史莊街；秀蘭公寓；色織廠宿舍；婦幼宿舍；老十七中宿舍。

保定三中（保定市五四東路）：

北市區(qū)：金昌新、東、西小區(qū)；康居二、三期；建新小區(qū)；建興小區(qū)；新華村；文華國際；被服廠宿舍；銀行宿舍；新建胡同；市政宿舍；十三中宿舍；基建局宿舍。保定七中（保定市七一中路241號）：

新市區(qū)：京電宿舍；七中宿舍；魯崗辛村；西廉良 ；西城名筑；化纖高層；天瑞嘉苑；海怡嘉園；勞動人事局宿舍。保定育德中學（保定新華路北側(cè)）：

北市區(qū)：佰盛國際；報社宿舍；保定賓館宿舍；富華小區(qū)；供銷社宿舍；學府胡同；西關(guān)大街；鐵路宿舍；公交分局宿舍；鑫龍灣；鑫業(yè)小區(qū)；光華小區(qū)；西關(guān)大街。保定十七中（保定市西下關(guān)街83號）：

北市區(qū)：工行宿舍；報社多層；學府胡同；佰盛國際；保定賓館宿舍；公安局宿舍；十方小區(qū)；學府胡同；北市區(qū)政府宿舍；保定賓館宿舍；鐵路宿舍；銀行宿舍；西下關(guān)政府宿舍；運輸公司宿舍。

保定樂凱中學（保定市向陽路161號）：

新市區(qū)：膠片二區(qū)；二輕局宿舍；農(nóng)行宿舍；石油宿舍；勝利巷物資局宿舍；郵電宿舍；土地局宿舍；交通局宿舍；紡機宿舍；質(zhì)檢宿舍；勝利北巷經(jīng)委宿舍；體育局宿舍。保定十三中（保定市五四中路）：

北市區(qū)：金昌東西區(qū)；建新小區(qū)；華電宿舍；文華國際；自來水宿舍；三中宿舍；新建胡同；康居二、三期；青年路寶碩宿舍；青年路被服廠宿舍；市政宿舍；軍分區(qū)宿舍；基建局宿舍；軍學胡同；新華村；薛留營；棉麻宿舍。保定二十六中（江城路口）：

新市區(qū)：向陽家園；四八二二區(qū)；市政維護處宿舍；檢察院宿舍；銀行宿舍；樂凱三區(qū)；工商局宿舍；后屯；物資局宿舍；朝陽小區(qū)；南基地小區(qū)；西大洋水庫宿舍；金天地小區(qū)；石油公司宿舍；市場中心宿舍。保定二十二中：

南市區(qū)：煙廠宿舍；潤生園；稅務(wù)小區(qū)；南市區(qū)機關(guān)宿舍；電子元件廠宿舍；工具廠宿舍。

高中部分

保定一中（保定三豐路1號）：

南市區(qū)：卓雅豪庭；金豐花園；劉家瞳；化工二廠宿舍；長城小區(qū)；吉祥小區(qū)；親親家園；糖廠宿舍；中藥廠宿舍；萬欣家園；藥站宿舍；瑞欣園。保定二中（保定市天威中路351號):

南市區(qū)：力高豪園；興華小區(qū)；裕華園小區(qū)；南關(guān)大街A區(qū)；林業(yè)局宿舍；振興里小區(qū)；清欣園；樓南街；蓮池小區(qū)；瑞欣園；張家場；維護處宿舍；糧局宿舍；建行宿舍；稅務(wù)局宿舍；工行宿舍；機床廠宿舍；石油公司宿舍；房改辦宿舍；四中宿舍；史莊街；秀蘭公寓；色織廠宿舍； 婦幼宿舍；老七十中宿舍。

保定三中（保定市五四東路）：

北市區(qū)：金昌新、東、西小區(qū)；康居二、三期 ；建新小區(qū)；建興小區(qū)；建華村；文華國際；被服廠宿舍；銀行宿舍；新建胡同；市政宿舍；十三中宿舍；基建局宿舍。保定七中（保定市七一西路777號）：

新市區(qū)：京電宿舍；七中宿舍；魯崗辛村；西廉良；西城名筑；化纖高層；天瑞嘉苑；海怡嘉園；勞動人事局宿舍。

保定十七中（七一東路報社引線）：

北市區(qū)：博士園大學城；博士園園中苑；博士園一、二期。保定新世紀（私立）中學（河北省保定市北市區(qū)小堤）： 北市區(qū)：博士園園中苑；博士園大學城。保定二十四中：

新市區(qū)：工人新村；花園里一期；向陽家園；二醫(yī)院宿舍；二輕局宿舍；百花園小區(qū)；無線電一廠宿舍；鐵路宿舍；開關(guān)廠宿舍；朝陽小區(qū)；建委宿舍；?？导卧?；財政局宿舍；建行宿舍；化纖宿舍；康樂小區(qū)。

第二篇：福州小學中學片區(qū)分布

鼓樓區(qū)

1、古一小：

湖東路（44號、64號、76號）、古屏路（51、61、67、7、15、25、31、37號、20—64雙號）、古西路2—132號（雙號）、北大路213—325號（單號）新民（44、16、40）、天湖花園、民中巷

劃片小區(qū)：福華花園 錦繡華庭(鼓前花園)金湖廷

2、古二?。?/p>

中軍后、南營、橫錦巷、錦巷、花巷、廠巷、原拆原遷搬入石井新村、碧玉花園、安太中心、安福新村、津太路118號（區(qū)委大院）

劃片小區(qū)：碧玉花園 紫新新村 橫錦巷新村 東泰綜合樓 安福新村 龍旺花園3 {9 l5 ?-C/ J

3、錢塘小學

劃片區(qū)域如下:鼓屏路95號-183號 86號-192號,冶山路4號-26,43號,華林路65號-129號,2號84號,銀塘巷，割草埕，益香亭，華林直巷，華林橫巷,福飛路6號-146號,1號-135號(華京花園)，后營36號-91號 19號(B5)21(B6)，棚屋區(qū) 4號-35號，銅盤路4號-30號，龍腰 49號-121號，崎上村1號-51號,村下1號-56號 125號-144號 57號-124號，泉塘小區(qū)39號6座，北大路17號-209號 32號-158號，北后街1號-55號 2號-14，長河境內(nèi)、外九彩巷，湖濱路128號-158號 劃片小區(qū)：華大新村 嘉信花園 溢景苑 北大菁華 思兒亭小區(qū) 融僑二區(qū)琴亭小區(qū) 豪城花園 新浪樂居

4、福州實驗小學

劃片小區(qū)：東錦新苑 高湖小區(qū) 陽光365 高湖花園

5、則徐小學（原古三小和道山小學合并）： 光祿坊（1—

37、40—83號）、機房里、王山橋頭、倉前后巷、沃門路2—78號、營房里、水玉巷、玉山、倉角頭、光祿新坊、倉前街43—60號、文儒坊、東林里、大光里、早題巷、后巷、打錢營、靈響路8—26號、官園里、察院社、靈響新村、通湖路（303—367、328—338、37 9—411）

6、花園小學

津太新村（1-4、6、8號）、仙塔91＃新村1—2座、仙塔小區(qū)1—8＃、竹林境（2—6座）、省立醫(yī)院宿舍

7、烏山小學

白馬北路（176、253、229、167、169、171、173、175、177＃）道山路（301、303、307、309、311、234、305）、靈響路（26—96雙號、47、99、101＃）光祿坊（100、101、103、105＃）、烏山路（92、108、120、81、79、67、77、65、110、112、114、116）劃片小區(qū)：烏山苑 華興大樓 烏山園景

烏山逸園(華苑公寓)東慶樓

8、茶亭小學

合興里、六柱橋、茶中路（含醫(yī)大附—宿舍）、上河村、下河村、祖廟、祖廟后、祖廟新村、817中路（156—

313、569—700號）、交通路（23中以東含23中、公交公司）、陳家村、交通一會、永輝居委會、仁德居委會、幫邊居委會，幫邊新村、狀元居委會

9、教院一附小

劃片小區(qū)：康山里新村 雅豪新都 榕城花園

10、教院二附小

劃片小區(qū)：元秀公寓 鰲峰坊新村 中建新村 陽光花都

11、鼓樓實驗小學

劃片小區(qū)：星順明珠 東方百貨 北江里新村

12、鼓樓五小

劃片小區(qū)：高峰小區(qū) 天榕花園 溫福花園(溫馨苑)江福溫泉花園 金色維也納(啟富花園)大利嘉城 閩都高升公寓 鳳鳴公寓 正大廣場?御景臺 東光大樓

13、湖濱小學 劃片小區(qū)：光華樓 雅頌佳園 山水衛(wèi)城 閩賦苑 名湖豪門 金達花園 光榮新村 光榮小區(qū) 鼓樓湖畔小區(qū) 閩江苑 榮僑樓 華僑新村 西洪小區(qū) 湖濱新城 九龍山莊(青坡美泉)西城公寓 后縣小區(qū) 金達二區(qū) 富年公寓 西湖商廈 西湖世家 湖濱小區(qū) 湖濱永同昌公寓 銀湖花園 象山公寓 保定小區(qū) 左海御園 武夷春曉園 湖濱花園

14、西峰小學：

湖東路7—27號、中?；▓@省京劇團宿舍、鼓西路164—446號、白馬北路17—23號（湖濱花園）、北大路24—316號、善化新村、保定新村、擇日街、臥湖橋、小錦巷、余府巷、文化路47號以上、孫老營、雅淑巷、西園亭、下新村、小排營、西峰新村、西峰支巷、后巷、城邊曹、舊米倉新村、天怡花園、西湖公園、西湖展覽館、通湖路1—53號、長池巷、楊橋路48—58號 |

15、交通路小學：

上海新村（白馬河以東）、原上海居委會一至四會、西洋居委會，河塘居委會，嘉園屯居委會，省運輸公司、無線電廠、省公路局、交通三會（不含紅慶里新村）

16、汀洲小學：

南禪橋、南禪橋新村、劉村里、汀洲館、山邊街、溝里街、溝里巷，通太橋、通太弄、彬社、存德弄、恒心街、紙道街、洲尾道、新村仔、紙道堂、五甲街、酒埕道、新道天、河下街、新橋河乾、河下居委會、打索弄、伙販街、輪船巷、通橋巷、白馬新村、太慎里、南禪村、總管邊、船廠下、白馬橋、太山廟（不含太山廟新村）、北興后路、北興直路、北興中巷、北興橫路、橫巷右弄、北興新村、新建村、德連弄、雙州橋、新建東巷、新建橫巷 臺江區(qū)

1、師范附小：、觀巷與觀巷去弄及房街37號（人防辦）鰲峰坊（含鰲峰坊新村）、秀冶里、秀冶里河沿、秀冶里新村、五一北路106號（僑聯(lián)）--176（愛方書畫社）、津門路1—19號（取單號靠市局一側(cè)）

2、群眾小學

原福德—居委會、福德二居委會、群眾居委會

劃片小區(qū)：祖廟新村 福德裕苑 天元?荷塘月舍 源利明珠 福德都會 廣場明珠 福德新村 帝登花園

3、臺江第一中心小學：支前居委會，荔枝樹下、金魚、蒼霞新區(qū)嘉興園、嘉華園、嘉盛園、嘉惠園、嘉和園

劃片小區(qū)：外灘1號 都市芳庭

4、臺二小學

凡戶口在瀛洲路、瀛濱路、環(huán)河路、江五路、江五一弄至三弄、江六路、江六弄、浦乾里、浦乾一里至三里，萬壽、實驗路、江濱路47—67號、江中路（25—20＃、181-240＃）、臺江路（22—77＃、138—190＃）、建海新村（含瀛注橋以北）、華僑前埕、建新新村、電廠宿舍、江八路、江九路、江九一弄至三弄、江九新村、新橋北、橋北里、荷池弄、江濱路1—46＃、江中路（1—24＃、241—260＃）

劃片小區(qū)：金鼎瑞市 永升城(恒盛商住樓)房產(chǎn)論壇,裝修論壇

5、臺三小學

洋中路以東至鑄鑼弄、吉祥路、旗桿弄、吉祥山以南、八一七中路、八一七中路58號以北

劃片小區(qū)：元洪錦江 碧水芳洲 鑫達富第 嘉興小區(qū) 福明苑 天豐花園 城市DJ(邊達大廈)

碧水芳洲(水云天)青春萬歲（鴻雁大廈）光明世家 群升國際

6、臺三小鰲峰苑分校：

光明河以南、亞興路以樂、鰲峰路以北至五門閘、鰲峰支路以東至九門閘

招生片具體地點：鰲峰苑新區(qū)、人造板廠宿舍13＃、鰲峰小區(qū)14＃、水產(chǎn)冷凍廠4座、不產(chǎn)技校1＃、巷造局面1＃、面粉廠3＃、果品冷凍廠2＃范的零散民居

7、臺四小學

延平路、南禪巷、筍干巷、南禪弄、魏厝弄、英立里、南禪山、四太子、復(fù)池路、延太弄、厚仁弄、大廟路1—159＃、后因居委會（后田街、新閩街、宰豬弄、頭弄）

8、臺五小學

五一新村[五一

（一）、五一

（二）居委會]、五一中路東側(cè)的南公居委會、太保境新村、太保境、官前居委會、龍庭居委會，瓊東居委

9、臺江六小

新透街、新透橋、新興路、新興新村、新興正巷、新興正巷支弄、新興橫巷、新興巷左弄、新興后巷、新興后巷支弄、寧化支路（華僑巷以南）、白馬花園、太平當、新興小區(qū)、太山廟新村、紅旗新村、江乾支弄、善良巷、建新巷、建新巷新村、奪錦標、錦標里、鵝子支弄、浦西坑新村、江乾社、奪錦標新村

10、雙虹小學：

五一南路（含中白路）以西至817南路、達道路以南至鐵線弄、新廟弄、安慶一至五弄

具體范圍：和平路、安慶一弄至五弄、安慶里、安慶橫里、菜園當、大同路、大同浦、大同新村、六七新村、迎暉里、迎暉一弄至四弄、達江一劃至三弄、光明路、滄洲街、滄洲南、滄洲里、元興里、滄洲北路、透龍街、透龍橋壩魁前路、達文一里三里、坡廠里、達道新村、后洲巷、鐵線里、中平路、達江南路（玉壞路以北）、817南路44—75＃

11、瀛濱小學：

環(huán)河路以南到六一路竹排埕、尾當居委會

具體：居民里、竹排后、老藥洲、洲后、洲后新村、建新新村后、六一中路（堤壩以南以西）、尾當街25—95＃、尾當新村5—7＃、竹排埕（六一中路以西40—51＃、88—94＃）、新境社、臺江路（1—21＃.191—206＃）、尾當新村1—4＃、竹排埕1—24＃及95＃

12、寧化小學

寧化路、浦西村、新村居委會的新村一里、先進路、寧化新村、保興花園、福機新村（不含鑄工車間）、新村二里、新村二里航管局、上游廠新村三里、紅邊路61—67＃、東煌花園、顯像管廠宿舍（寧化新村內(nèi)）、福瑞新村（一里、二里）、坡尾（一里、二里）

13、玉環(huán)小學

五一南路以西、中亭街觀岐巷至大橋頭以東、鐵線里、新廟弄、安慶一弄至五弄以南 具體范圍：江一路、江二路、江二弄、江三弄、江濱弄商場一排至三排、安平里、安平一到六弄、維新弄、德新弄、塢尾街、西直街、祠堂里、革新街、三合弄、大橋頭、豬牙弄、田埂下、橫街、玉環(huán)新村4＃、江濱路69—134＃、江中路71—180＃、臺江路78—137＃、達江南路（玉環(huán)路以南）、817南路1—43＃、玉環(huán)路、中選南路30—51＃、玉壞路51—135＃、構(gòu)弄、仁和弄、里光弄、觀歧巷、817南路119—160＃、新廟路、新廟一弄至二弄、玉環(huán)新村1—3＃

14臺江實驗小學 劃片小區(qū)：鑫欣苑

15業(yè)路小學

劃片小區(qū)：浦東新村 浦東小區(qū) 奮斗社區(qū) 時代名城 鑫怡公寓 東輝花園 格林蘭錦

16國貨路小學

劃片小區(qū)：水松新村 廣達花園 廣安城 水松新村 廣達花園 廣安城 倉山區(qū)

1麥頂小學

劃片小區(qū)：榕信南苑 振興花園 太平洋城 融信第一城(二期)、欣隆盛世 匯達花園 三味書屋(融信第一城三期)興元花園

2、師大附小

劃片小區(qū)：南臺新苑（玉瓏小區(qū)）學府林居 新興公寓(書香門第)德天華宇 羅馬半島 新華體育公寓

3倉山小學

劃片小區(qū)：福杰苑 下藤小區(qū) 航興花園 南湖花園 4南臺實驗小學

劃片小區(qū)：飛鳳山莊(二期)融僑水鄉(xiāng)溫泉別墅 南臺新苑?紫薇園 南臺新苑?紫竹苑 書香御景?芙蓉園

5倉山一小

劃片小區(qū)：十錦名苑 6倉山二小

劃片小區(qū)：先鋒苑 福園苑 7倉山實驗小學 劃片小區(qū)：倉山湖畔小區(qū) 潤華山莊 融僑觀邸 中興商廈 三高商貿(mào)城高住樓 正祥家園(時尚家園)、中興?馨苑 南臺明珠 璟輝商廈 金彩新村 金色家園 富城先鋒小區(qū)銀華花園 怡美嘉園 富貴天成 湖畔新村 鑫高新苑 華裕新村

晉安區(qū)

1、晉安一小

劃片小區(qū)：金雞山溫泉花園 永興洋房 東城公寓 東方明珠(瓊都公寓)桃花山新村 琯尾東新村 晉東花園 永興家園 陶然水岸 嘉源新苑 晉安新村 佳緣欣苑 桂香苑 東方佳景（山明水秀）鴻達家源 順意園公寓 龍洲公寓

2、晉安第二中心小學樂西（一區(qū)、二區(qū)及四區(qū)1—17座）、樂東、蓮園、印染廠、桃園、紫陽居委會的一部分（福馬路以南、長樂路以西的范圍內(nèi)）

劃片小區(qū)：福臨東城 鴻業(yè)公寓 福馬公寓 樂園小區(qū) 興川大廈 紫岳新村 雙龍花園 王莊桂園 世紀東方

3、象園小學

劃片小區(qū)：閩樂新村 王莊荷園 興元公寓 連鳳小區(qū) 富貴公寓 集友商城 天龍花園 象園永同昌 象園公寓 連輝新村 升興象園小區(qū) 深深緣 王莊蓮園 南國大廈 王莊杏園 福祥花園 象園新村 新南花園 市直象園公寓 長福世家 連潘東小區(qū) 王莊新村 英惠大廈

4、金城小學：

劃片范圍：義井行政村、金銀城廣場、摩卡小城、健康村三條垱村民、金城花園、金城小區(qū)、錦繡文華小區(qū)、福盛花園、新慧佳苑。金城小學招生片二至五年級外區(qū)回晉安的學生，安排在古城小學就讀。

5、晉安實驗小學：

劃片范圍：秀北小區(qū)、家天下·三木城、家天下億力秀山、溪里村(秀峰路以西的居民)、億力名居、藍山四季、居住主題。晉安實驗小學招生片二至五年級外區(qū)回晉安的學生，安排在象峰中心小學就讀。

7、日出東方小學：

劃片范圍：日出東方(明居苑)、東景新苑(連潘小區(qū))、連福小區(qū)、融僑東區(qū)、三木花園、金色麗景(連福小區(qū)第三期)、連鳳小區(qū)、連景小區(qū)、光明港灣、出東方花園、空港公寓。日出東方小學招生片二至五年級外區(qū)回晉安的學生，安排在鼓山新區(qū)小學就讀。

8、西園中心小學：

劃片范圍：茶園街道的紅星居委會、鳳山居委會、西園村、后山村。

9、戰(zhàn)坂小學：

劃片范圍：坂中村、西籠村、斗頂村、戰(zhàn)峰行政村之下柳自然村、省拖公寓（后塘73號）、紅廟村。

福州中學對口小學名單

福州市省級達標學校

省一級達標學校10所：

福州一中、福州二中、福州三中、福州四中、福州格致中學、福州八中、福州高級中學、師大附中、福清一中、長樂一中。省二級達標學校19所：

屏東中學、福州十一中、福州十八中、福州華僑中學、福建師大二附中、福州外國語學校、閩侯一中、閩侯二中、閩侯三中、閩清一中、福清二中、福清僑中、福清三中、永泰一中、長樂僑中、連江一中、連江尚德中學、平潭一中、羅源一中。省三級達標學校29所：

福州銅盤中學、教育學院附中、閩江學院附屬中學、福州教育學院第二附屬中學、福州三中金山校區(qū)、福州第七中學、福州第十中學、福州第十五中學、福州第四十中學、福州市鼓山中學、福州格致中學鼓山校區(qū)、福州亭江中學、閩清二中、閩清高級中學、福清融城中學、福清虞陽中學、福清元洪高級中學、福清高山中學、永泰二中、永泰三中、長樂二中、長樂七中、長樂高級中學、連江第二中學、連江第五中學、連江華僑中學、連江黃如論中學、平潭城關(guān)中學、羅源民族中學。

福州所有私立中小學的名單

福州三牧中學（一中）、福州時代中學（師大附中）、福州華倫中學（八中）、福州黎明中學（三中）。

福州格光中學（五中）、福州華南實驗中學、福州新華中學（二中）、福州金橋中學（八中）、福州馬尾私立美聯(lián)學校、三十六中、福州雙安中學（十一中）、福州左海學校、福州私立章英學校、鼓山文武學校；福州英才中學（十六中）、福州日升中學（四中）、福州英華英語學校、福州格光中學（五中）、福州私立超德高級中學（福高）、福州陽光學校、福州金山學校（二中）、福州康橋?qū)W校（師大附中）、福州私立閩星中學（18中）、師大文博附中。

福州私立東南小學、福州私立英華中學 福州私立黎明學校 福州私立華南學校 福州私立陽光國際學校 福州私立華倫中學 福州私立日升中學 福州私立格光中學 福州私立平民中學 福州私立英才中學 福州私立時代中學 福州私立超德中學

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第三篇：第五片區(qū)(小學)2015工作總結(jié)

第五片區(qū)（小學）2015

聯(lián)校教研工作總結(jié)

牽頭學校：連城鎮(zhèn)中心校

本學年第五片區(qū)（小學）聯(lián)校教研工作以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造不同模式的高效課堂為宗旨，按照“廣泛參與、互評互議、以研促教、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展活動，大力提升教師教研能力，打造高效課堂，提高教學效果，全面提高教育教學質(zhì)量，推進片區(qū)教研均衡發(fā)展。

一、積極推行“集體備課”制度，實施“一課兩備”（個人備課與集體備課）、“兩評”（自評與互評）、“兩反思”（得與失）和再次復(fù)備制度。教研員參與和指導集體備課的全過程，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化備課方式，提高備課效率。

集體備課主要抓好兩個環(huán)節(jié)。一是以學期為單位擬定切實可行的集體備課計劃，統(tǒng)籌安排時間、地點、內(nèi)容和主講人（每位教師輪流擔當主講人），提前明確主講內(nèi)容，讓每個教師心中有數(shù)。二是備課組長要求每位教師以單元或課時為單位提前備好課，寫出教學預(yù)案，并提出自己有疑問的地方，以便集體會診解決?？傊處焸湔n做到：備深教材、備透學生、備好教法、備活過程、備全自己。

二、認真做好以“同課同構(gòu)、同課異構(gòu)、異課同構(gòu)“為主要形式的教學觀摩、研訓交流”活動。同課同構(gòu)。如何發(fā)揮骨干教師的示范作用，帶動區(qū)域內(nèi)年輕教師快速成長？怎樣才能變區(qū)域內(nèi)教師之間的差異為資源，實現(xiàn)共同成長？為此，我們開展了同課同構(gòu)協(xié)作教研。同級同科目教師選擇相同的教學課題和教學內(nèi)容，進行集體備課，敲定教學目標、教學重點、教學流程和檢測試題，形成統(tǒng)一的教學設(shè)計。這個過程包括：獨立備課——集體備課——統(tǒng)一教學設(shè)計——授課、觀課——集體議課。同課同構(gòu)“構(gòu)”出了適切的教學目標和重點，保障各班課堂教學質(zhì)量的同步提高，共享教學資源，共商教學問題，發(fā)揮片區(qū)內(nèi)教師的協(xié)作精神，促進了教師教學能力和水平的共同提升。

同課異構(gòu)。在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認知風格等方面，不同教師之間確實存在差異，如何讓片區(qū)內(nèi)教師根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗對文本進行多樣解讀，建構(gòu)出不同意義的設(shè)計呢？我們開展了同課異構(gòu)協(xié)作教研。讓幾位骨干教師、優(yōu)秀教師獨立備課，然后在平行班同上一課，對比其教學設(shè)計、教學策略的巧妙之處，以相互啟發(fā)、相互補充，實現(xiàn)思維方式、教學智慧的碰撞，產(chǎn)生“1+1>2”的效果，整體提升教師的課堂教學水平和教學質(zhì)量。其基本流程是：確定相同的教學題目——教師各自備課——授課、觀課——集體議課。同課異構(gòu)，每位教師既是研究者，也是被研究者。這樣，老師們都舍得花心血備課，積極思考，竭力找出與其他教師上課的不同點。高手過 2 招，招招精彩，相互觀摩和切磋，收獲頗多，大大提高了課堂教學的實效性和教研的有效性。

異課同構(gòu)。就是不同的教學內(nèi)容采取相同或相似的教學方法。經(jīng)探索我們提出“自主、互助、訓練、梳理”四維基本思路和模式。自主是教師引導下學生自己學習的過程，即學生看書（讀書）、檢測，自主學習的本質(zhì)在于體現(xiàn)“主體”意識、“主動”意識和“我思”意識；互助是學生與學生之間的更正、討論、展示以及教師點撥等助學過程；訓練是實現(xiàn)“當堂消化”、當堂完成作業(yè)的途徑?！笆枥怼奔磳χR點、重點、難點、關(guān)鍵點及學習方式方法進行疏導清理、歸納遷移。是對所教內(nèi)容如何在學生身上發(fā)生轉(zhuǎn)化做促進工作，創(chuàng)造更好的條件，鼓勵、提倡學生創(chuàng)造性地把所學內(nèi)容作為實踐嘗試，調(diào)動、提高學生“學”之后“習”的主動性。“自主、互助、訓練、梳理”是最基本的教與學的行為。師生的主要動作形態(tài)是“聽、說、讀、寫、思、練、教、評”；主要動作特質(zhì)是“思維、記憶、理解、鞏固、應(yīng)用”。這一模式突出了學生主體地位，保證了課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

實踐證明，同課同構(gòu)、同課異構(gòu)、異課同構(gòu)活動提供的課堂“直播”，因為異彩紛呈，容易引發(fā)教師的比較，并在比較中取舍、比較中揚棄、比較中進退?；顒又形覀冏⒅乩迩迦齻€問題：一是“同”在哪里，“異”在何處？通過留心對流程、方法以及學生參與、教師引導等全方位的觀察，既找到相同的“鏡頭”，又找準、找清、找全相異的“畫面”。這樣做體現(xiàn)的是具體化的 過程。二是“同”與“異”的技巧和“戰(zhàn)術(shù)”是什么？“異構(gòu)”的教師各自在技術(shù)、技藝、方式、方略、手段和手法上哪里有相同，哪里有相異？學生參與面、參與度和參與效果怎樣，尤其是支持“戰(zhàn)術(shù)”的思想、理念和道理是什么。把“是什么”和“為什么”統(tǒng)一起來，知其然，又知所以然。三是求什么“同”，存什么“異”？求“同”是在不同的課例、不同的構(gòu)想中找到共性、找到必然、找到規(guī)律。求“異”是鼓勵教師根據(jù)不同的學生、不同的教材和不同教師的特長，形成不同的策略、不同的風格。

在研討交流評議時，我們還注意引導教師進行教學創(chuàng)新思維。一是肯定思維。主要思考的問題是：這樣教學的好處是什么？合理性在哪里？積極因素是什么？這樣做有利于積淀教師的教學勇氣，幫助教師獲得教學信心。二是質(zhì)疑和否定思維。主要思考的問題是：這樣教可能存在的問題是什么？風險有哪些？有哪些問題是我們忽略的？這樣做的益處是審慎地對待教育，仔細的權(quán)衡教學，在決策和實踐中盡可能的追求教育利益最大化，使教學損害最小化。三是創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)和選擇思維。著重關(guān)注“除了現(xiàn)有方案，還有沒有更好的選擇？能不能以其他方式做這件事等問題。這是前兩種思維的延續(xù)，是對新思路的探詢和發(fā)現(xiàn)，具有破舊立新的創(chuàng)造性。教學中的關(guān)鍵問題就是思維的問題，也是研討的主題。研討不是為了教研而教研，而是有效、管用，是為了解決學校、教師在教學中遇到的困惑和難題。解決問題需要研討、4 需要研究。要在研究的過程中、行動中求進步，出成績。

三、聯(lián)校教研活動凸現(xiàn)了以下幾個特點：

1、“高效”這一目標達成度較高。

課堂教學的高效性應(yīng)是教師“教”的高效和學生“學”的高效的完美結(jié)合。而教師“教”的高效應(yīng)成為整個活動的基礎(chǔ)，沒有教師的充分引導，學生的學往往會停留在表面，不能深入其中，教學的深度和寬度也不可能得到實現(xiàn)。更不會取得理想的教學效果。在聯(lián)校教研活動中，我們不難看出：教師們教的扎實了，擺脫了以往課堂教學的“花架子”，難點內(nèi)容得到了突破，講練有機結(jié)合，激勵機制能夠不斷靈活應(yīng)用，這些都保障了一節(jié)課的教學效果，使課堂教學成為了真正的高效教學。

2、課改理念貫穿教學始終。

以往的課堂，教師們往往刻意地去展現(xiàn)新教法，顯得不夠自然，而今，教師在無意中將高效學習方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、動手實踐是學習的最高效的方式。在學生主體地位得以充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學生的自主探究成為必然；在問題的探討、經(jīng)驗的交流和成果的相互訂正中合作學習成為現(xiàn)實。

3、一些教師脫穎而出，加快了教師的專業(yè)成長。由于經(jīng)常參加活動，提高了教師們的綜合素質(zhì)，使得一些教師成長很快，脫穎而出。通過聯(lián)校教研活動，打破了校際壁壘，不僅促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平5 臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研！

總之，“聯(lián)校教研”活動的開展，我們也從中真正感受到了校本教研的著力點應(yīng)該是：研究課堂、研究學生、研究自己。新課程背景之下，如果我們的教學研究能夠緊密聯(lián)系教育教學實際，真正做到想自己的問題，做自己的工作，說自己的故事，講自己的道理，就一定能極大地提高教研工作的效率。我們相信，有了今天良好的起步，肯定有美好的明天。

二〇一五年十二月十九日

第四篇：保定市資源分布調(diào)查整理總結(jié)

保定市資源分布調(diào)查整理

2011225080122 田雨 城市規(guī)劃1101

保定市位于華北平原北部、河北省中部，大部位于海河平原。冀中地區(qū)即指保定，與北京、天津構(gòu)成黃金三角，并互成掎角之勢，自古是“北控三關(guān)，南達九省，地連四部，雄冠中州”的“通衢之地”。保定以前為直隸省會，是直隸總督駐地，也是河北省最早的省會，從1669年至1968年，長期是河北的政治、經(jīng)濟、文化中心。保定是京津冀地區(qū)中心城市之一，保定即“永保大都安定”之意。下面從水資源、土地資源、植被資源

1、水資源：

我國在世界上屬缺水國家，而河北省在全國范圍內(nèi)又是缺水省份。保定市城區(qū)是全國最嚴重的缺水城市之一。我國地表與地下水資源總量多年平均為28124億立方米/年，占世界總量的8%，人均水資源占有量2400立方米/年人，占世界人均占有量的四分之一。我國以占世界8%的水資源供養(yǎng)著22%的人口。河北省水資源總量為237億立方米/年，人均占有量311立方米/年人，在全國位居第28位。保定市區(qū)（315平方公里）水資源量15654.78萬立方米/年，人均占有量282立方米/年人，僅及我國人均占有量的7%，可見保定市區(qū)缺水的嚴重程度。

保定市多年平均年降水566.9mm，地表水資源來源于降水，但由于其受下墊面等諸多因素的影響，其變化比降水還要劇烈，并且呈減少趨勢。保定市多年平均地表水資源量16.20億m3，經(jīng)計算2001～2008年平均地表水資源量為5.01億m3?，F(xiàn)狀比多年平均值減少69.1%。保定市多年平均水資源總量29.78億m3，2001～2008年平均水資源量為17.63億m3，現(xiàn)狀比多年平均值減少40.8%。由上述資料可見，近8年來保定市降水量屬偏枯時段，地表水資源量、地下水資源量、水資源總量以及入境水量隨降水的減小也相應(yīng)減小。保定市地面水資源缺乏，河流多為季節(jié)性河流，水多流急，雨過河干。全市共有大型水庫四座，總庫容35.5億立方地總面積15280公頃。水資源短缺、水體污染嚴重。

地表水如此劇烈減少的主要是因為八十年代以來，隨著保定市工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，人類活動影響加劇，流域下墊面條件等因素已發(fā)生了很大變化。山區(qū)人類活動主要包括封山育林、建造石壩梯田、修建水庫及塘壩等措施，這些措施改變了流域的自然形態(tài)，增強了流域調(diào)蓄能力，改變了產(chǎn)、匯流規(guī)律，使流域入滲損失量及陸面的蒸散發(fā)量加大，從而導致地表產(chǎn)水量的減少。平原區(qū)人類活動的影響，主要是由于平原區(qū)大規(guī)模超量開采地下水，造成地下水埋深持續(xù)增大，土壤包氣帶逐年增厚，入滲損失增加。另外由于種植結(jié)構(gòu)和耕作方式的改變，農(nóng)田灌溉面積增大，相應(yīng)地加大了流域蒸散發(fā)量，從而導致平原區(qū)地表產(chǎn)水量的減少。

水生態(tài)平衡失調(diào)。全市地表水水系屬海河流域大清河水系，境內(nèi)主要河流有府河，拒馬河，唐河，潴龍河等9條河流。在9條河流中除拒馬河常年有水外，其他8條河流均斷流或接納生產(chǎn)生活污水。人均水資源量遠遠低于全國平均水平。市區(qū)地下水由于連年超采，造成地下水水位下降速度較快，地下水可供開采量逐年減少，并在局部地區(qū)形成了地下水下降漏斗。同時，由于現(xiàn)行水價較低，造成了水資源浪費嚴重。

2、土地資源：

保定位于中國河北省中西部，在太行山脈東麓。北鄰首都北京，南鄰省會石家莊，西鄰山西省，東鄰廊坊市。地理座標介于東經(jīng)113°40'~116°20'，北緯38°10'~40°00'之間。以平原為主。屬溫帶大陸性季風氣候，年均降水量570毫米，年均氣溫12.0℃。境內(nèi)地形分為山區(qū)(含中山區(qū)、地山區(qū)和丘陵地區(qū))、平原與洼淀區(qū)。山區(qū)約占總面積的49.68%，最高山為阜平縣歪頭山，海拔2286米，此為駝梁山，海拔2281米。平原約占總面積的47%，洼淀區(qū)約占3.23%。

保定市總面積22092平方公里，其中山區(qū)面積11056平方公里，平原面積8624平方公里，洼地面積2423平方公里。全市土地面積較大，但耕地面積相對較少，人均耕地面積僅為1.32畝。林地、草地分布不均，且比例較小，而居民、工礦及交通用地比例相對較大，因此保定市生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)較為薄弱。保定礦產(chǎn)資源豐富，西部山區(qū)金、銅、鉛、鋅、鉬、鐵、煤等礦產(chǎn)相對集中，東部平原地熱、石油資源分布廣泛，是河北省主要有色金屬、貴金屬聚集地之一。截止2010年底，全市發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)78種，探明資源礦種61種，有固體礦產(chǎn)地507處，其中有大型礦產(chǎn)地13處，中型礦產(chǎn)地47處、小型及以下礦產(chǎn)地447處。全市有采礦證552個，有大型采礦企業(yè)31家，中型采礦企業(yè)72家，小型采礦企業(yè)449家，礦山采選業(yè)產(chǎn)值97.17億元，礦業(yè)相關(guān)后續(xù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值227.99億元。

3、植被資源：

森林覆蓋率較低，水土流失問題嚴重。保定市近年來一直大力發(fā)展植樹造林，但由于多方面原因，致使造林面積大，成林面積小，亂砍濫伐、盜伐現(xiàn)象依然嚴重。目前，全市森林覆蓋率為21.1%，距生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)所要求的還有較大差距.由于人工林面積和經(jīng)濟林面積加大而天然林面積減少，森林樹種趨于單一化。林齡構(gòu)成以幼齡林和中齡林為主，近熟林、成熟林和過熟林所占比例下降，林齡結(jié)構(gòu)不合理。林地的整體生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力下降，生物多樣性降低，森林病蟲害加劇。

保定市彩葉植物種類:保定市城市綠地中共有彩葉植物30科42屬66種,其中喬木39種,占總數(shù)的59.09%,灌木17種,占總數(shù)的25.76%,藤本3種,占總數(shù)的4.55%,草本7種,占總數(shù)的10.6%;常綠彩葉植物12種,占總數(shù)的18.18%,落葉彩葉植物54種,占總數(shù)的81.82%;春色葉彩葉植物10種,占總數(shù)的15.38%,秋色葉彩葉植物37種,占總數(shù)的56.92%,常色葉彩葉植物27種,占總數(shù)的41.54%;單色葉類彩葉植物57種,占總數(shù)的87.7%,斑葉及花葉類彩葉植物4種,占總數(shù)的6.15%,鑲邊類彩葉植物4種,占總數(shù)的6.15%;黃(金)色類彩葉植共26種,占總數(shù)的40%,紫(紅)色類彩葉植物29種,占總數(shù)的44.62%,多色類彩葉植物10種,占總數(shù)的15.38%。保定市彩葉植物適應(yīng)性分析:保定市城市綠地的彩葉植物中有本地種35種,占總數(shù)的53.03%,引進種31種,占總數(shù)的46.97%。大部分本地種均生長良好,少數(shù)引進種適應(yīng)性表現(xiàn)欠佳。其中適應(yīng)性表現(xiàn)為優(yōu)的33種,占總數(shù)的50%,表現(xiàn)為良的31種,占總數(shù)的46.97%,表現(xiàn)為一般的1種,占總數(shù)的1.5%,表現(xiàn)為差的1種,占總數(shù)的1.5%。保定市彩葉植物應(yīng)用:保定市城市綠地中彩葉植物應(yīng)用方式類型豐富,有孤植、列植、叢植、群植和片植、色塊色帶和基礎(chǔ)種植以及垂直綠化等;并與園林各要素如水體、道路、山石、建筑等相互搭配組合造景,相得益彰。

4、自然風景區(qū)：

保定是兼有平原、湖泊、濕地、丘陵、山地、亞高山草甸的地區(qū)。有國家5A級景區(qū)1處、國家4A級景區(qū)6處、世界地質(zhì)公園2處、國家重點風景名勝區(qū)1處、國家地質(zhì)公園3處、國家森林公園4處。境內(nèi)群山西峙，沃野東坦，植被繁茂，山明水秀。既有避暑的涼城，又有泛舟的湖泊。風景區(qū)有：野三坡自然風景區(qū)、龍?zhí)逗匀伙L景區(qū)、南湖自然風景區(qū)、天生橋風景區(qū)、曲陽虎山風景區(qū)等。

1）野三坡自然風景區(qū)：中國北方著名的旅游勝地，它是國家級重點風景名勝區(qū)，自1986年開發(fā)旅游業(yè)以來，以其獨特的魅力，深受海內(nèi)外游人的青睞。國家級風景名勝區(qū)野三坡地處北京西部，河北省西北部，保定市淶水縣境內(nèi)。它以“雄、險、奇、幽”的自然景觀和古老的歷史文物，享有世外桃源之美譽。野三坡位于中國北方兩大山脈（太行山脈和燕山山脈）交匯處。巍巍太行從這里沿冀、晉、豫邊界千里南下，崢崢燕山從這里順京、津、冀一路東行。野三坡是中國北方極為罕見的融雄山碧水、奇峽怪泉、文物古跡、名樹古禪于一身的風景名勝區(qū)，總面積520平方公里。

野三坡的地址遺跡具有典型性、稀有性、系統(tǒng)性，是華北板內(nèi)造山帶的典型代表。此外，野三坡還有完整的地址遺跡，各類不整合面清晰，侵入巖、火山巖、沉積巖、變質(zhì)巖各類巖石遺跡齊全，異常發(fā)育的構(gòu)造節(jié)理、斷層、褶皺等構(gòu)造遺跡突出，山地夷平面、河流階地各種擬態(tài)等地貌遺跡豐富多彩。它是一部生動的地質(zhì)教科書，是一座天然地質(zhì)博物館，它濃縮了華北30億年來地質(zhì)構(gòu)造的演化史，是專家學者研究全球構(gòu)造和板內(nèi)造山帶的最佳區(qū)域，是學生教學實習的理想基地，是科普教育的生動課堂。

野三坡的山水每一分都顯露著大自然的青睞和天地之間的和諧，且不論那保護完好的70余科2000余種植物資源，更有數(shù)百種或大或小，或靜或鬧的動物穿梭于山林中，飛翔于峰巒間，在這里，你可以深切地體會到人與自然的親密無間。

2）龍?zhí)逗匀伙L景區(qū)：龍?zhí)逗匀伙L景區(qū)位于順平縣城西北部45公里的神南鄉(xiāng)，景區(qū)面積50平方公里，植被覆蓋率達98%，氣候涼爽，空氣清新，風光秀麗。龍?zhí)逗湓谒闹苋荷江h(huán)繞的峽谷中間，蓄水量可達1500萬立方米，水深一般保持在30米上下，從南到北長達3000多米。龍?zhí)逗杏袓u（聚仙），島上有洞、堯母洞，洞中有水，智慧泉，仙池飛瀑。山上有奇峰，虎跳峰、云梯峰、丹爐峰、拇指峰、情人峰、佛祖峰、寶塔峰、靈鷲峰、羅漢峰、迷指峰，峰上有神門、凌云天橋。湖邊有仙界峽、人間他居、洗龍池、落仙谷等105處自然景觀。龍?zhí)逗匀伙L景區(qū)集湖泊、峽谷、廳石、洞穴、溪流為一體，既有南方山水之秀媚，又有北方山水之雄渾。

3）南湖自然風景區(qū)：南湖位于保定境內(nèi)易縣城西南30公里處，是50年代利用四周高聳的山勢而修建的一座人工湖。南湖周圍環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。自20世紀90年代這里開辟為旅游風景區(qū)以來，因與漓江風光相媲美，被稱為“北方小桂林”。南湖旅游區(qū)的特點是山水相間，具有南國風情。藤蘿倒掛的懸崖峭壁，勾劃出南國風光的桂林山水畫，山上有仙人洞、仙人橋、仙人渠、王子帽等景點，留下了七仙度國舅的美麗傳說。南湖由于山峰阻隔，廣闊的湖面被劃分成南、北兩大部分，整個湖面呈凹字形。湖中碧波蕩漾，可泛舟戲水，可潛水暢游，可戶了放鉤垂釣，可乘船觀景。

4）天生橋風景區(qū)：阜平天生橋風景區(qū)，是國家地質(zhì)公園、國家森林公園。位于河北省保定市阜平縣東下關(guān)鄉(xiāng)朱家營村。距保定市170公里。自1999年開發(fā)以來，經(jīng)過幾年的基礎(chǔ)設(shè)

施建設(shè)，2001年12月由國土資源部命名為國家地質(zhì)公園，2004年9月順利揭碑開園。公園總面積56平方公里，森林覆蓋率95%以上，主峰百草坨海拔2144米，由朱家營天生橋瀑布景區(qū)和龍泉關(guān)景區(qū)構(gòu)成。

阜平是我國中太古界”阜平群”建立的經(jīng)典標準剖面所在地，有華北古基石，京津西花園之稱。這里一溝九瀑，錯落跌宕，落差均在50米以上。天生橋長27米，寬13米，拱高13米，凌駕于落差112.5米的瑤臺瀑布之上，巧妙的組成了氣勢磅礴、瑰麗壯觀的橋瀑風光。主要自然景觀還有高山草甸、原始次生林、筆架山、硯旺崖、將軍石、十里畫廊、冰川遺跡等。人文景觀有明長城、馬刨泉、三箭山、龍宿庵、晉奉古戰(zhàn)場、招提寺等。即是生態(tài)觀光、避暑休閑的旅游勝地，又是科學普及、地學野外教學的理想地區(qū)之一。

5）曲陽虎山風景區(qū)：虎山景區(qū)地處太行山深處，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，林木蒼翠，氣候宜人，這里夏天的溫度比周圍城市如北京、天津、石家莊、保定等要低6—7℃。目前虎山景區(qū)度假村有北方四合院20余套以及度假飯店，包括水岸山莊、水旺溝度假村、金鄉(xiāng)大食堂等?；⑸?，位于保定市西部，曲陽縣最北部，因其山頂?shù)囊粔K巨石頗似蓄勢待發(fā)的猛虎而得名。與著名的古北岳恒山相連，主峰“三尖梁”海拔1100多米，由于與唐縣、阜平接壤，形成了“一腳踩三縣”的山岳旅游景觀，景區(qū)面積達20多平方公里?；⑸剑鍘n起伏，多年來人跡罕至，自然生態(tài)保持了原汁原味。山中氣候濕潤，空氣異常清新純凈，細霧蒸騰，迷蒙如雨，似著上輕旅紗衣，被游人譽為大自然的“天然氧吧”。黃羊、松鼠、各種鳥類等野生動物不時出沒于山間。

5：森林公園：

保定境內(nèi)除了上面介紹過的天生橋國家森林公園以外，還有：

1）易縣云蒙山皇家森林公園：云蒙山位于易縣城西25公里處，因山中常年云霧繚繞，細雨蒙蒙而得名。晨曦和薄暮時分，山上霧海茫茫，云峰峭壁，頗為壯觀。登臨峰頂舉目眺望，但見峰巒疊嶂，翠色橫空，密林古樹，林壑幽雅。早在戰(zhàn)國時期，“云蒙疊翠”就被列入燕國十景。

清乾隆年間，曾將云蒙山賜名為永寧山。因皇家陵寢清西陵就在永寧山下，作為陵寢護地，這里長年封禁，山高林密，森林植被較好。站在嶺峰，眺望群山，有如綠色海洋，波翻浪滾。這里的野生植物資源相當豐富，林木不下百余種，有楊、柳、榆、檀、花椒、槐、椿、五角楓、棗、山摘、核桃、紅果等等，是一座天然的植物園林。另外，林中的袍子、黃羊、野兔、狐貍、土豹、狼等野獸出沒，是一座天然的動物園囿。

云蒙山總面積40平方公里，由77道山峰、33道峽谷組成，頂峰海拔1120米。由于云蒙山地形復(fù)雜和季節(jié)的變化，四時皆有佳景?！般y絲溝”是云蒙山33道峽谷中的一道，這里春夏秋冬四季不同的景觀，深為游客稱道。春季野桃花大顯風采，在三月三賞桃花節(jié)期間，可以看到桃花氣變的景觀。早看桃花滿山白，午看桃花滿山紅，晚看桃花滿山彩。站在山下看桃花，花色粉中有白，登山看桃花，花色粉中含紅，站在花中看桃花，白、粉、紅三色分明。一片片白花似玉，一片片紅花似火，芳香隨著春風飄蕩，古有“云蒙桃花十里香”之稱。夏季的云蒙山，山清水秀，百鳥爭鳴，萬物騰生。六月雨水綿綿時節(jié)，山峰上瀑布急流，浪花犯起百米之遠，迎著瀑布攀崖直上，有驚無險，讓人陶醉。秋季，滿山的紅葉，讓云蒙山脫去山清水秀的輕裝，各種草木的秋色匯集在一起，變成火焰閃閃的滿山紅。野果在這個時節(jié)全部成熟，酸的、甜的，各有風味。冬季，云蒙山變成千年沉睡的長龍，冰景在長達2公里的“銀絲溝”內(nèi)悄然出現(xiàn)。這時，游客將觀賞到冰雕玉砌、千姿百態(tài)、巧奪天工的天然云蒙山和大峽谷中的百米冰洞。進入谷內(nèi)，一潭潭谷水熱氣騰騰，潭水的四周是各種姿態(tài)的天然冰雕，有的像人，有的像獸，奇形怪狀，千姿百態(tài)，令人賞心悅目。

2）千佛山森林公園：位于易縣城西北16公里處的千佛山森林公園是省級森林公園，總面積20000多畝，森林覆蓋率65%，平均海拔1122.6米，有三條主要溝壑。景區(qū)內(nèi)怪石林立，群峰凸起，林木茂盛，溪水潺潺。傳說在隋朝年間，有一些佛家能工巧匠在沙峪口的一個溶洞內(nèi)雕刻了一千尊佛像，供佛家弟子學習、奉仰，由此得名千佛山。后由于戰(zhàn)亂，此洞被封閉。千佛山景區(qū)物種豐富，喬、灌、藤木樹種幾百種，草本植物和珍稀菌類藥材上百種，十幾種珍稀野生動物，被人們稱為“保北野生物種基因庫”。漫山遍谷的石灰?guī)r，便是上乘的上水石。山勢雄 偉壯觀，林海蒼郁。冬季冰雕玉砌，夏季清爽宜人，是理想的觀光旅游目的地。

3）易縣百草畔森林公園：白草畔森林公園為國家重點風景名勝區(qū)野三坡的六大景區(qū)之一，位于河北省淶水縣西北部，其東、北面與北京接壤，主峰海拔1983米，為北京周邊四大至高點之一，正處太行山與燕山交界處，森林覆蓋率達76%以上，素有“綠色明珠”之美譽。白草畔森林公園屬以森林景觀為主的山岳型森林公園。

地形地貌復(fù)雜多樣，山勢剛勁挺拔，林木茂密，遮天蔽日，花草豐盛，異石林立，山泉甘洌；野生動物種類繁多，自然生態(tài)系統(tǒng)保存完好。春夏秋冬異彩紛呈，景色隨季節(jié)更替而色彩變幻。春季紫丁香、野玫瑰、杜鵑花次第綻放，漫山遍野、爭奇斗艷、清香撲鼻、沁人心脾；夏季枝繁葉茂、郁郁蔥蔥；秋到層林盡染、姹紫嫣紅；冬季銀裝素裹、分外妖嬈。據(jù)專家考評園內(nèi)有種子植物約91科662種，蕨類植物11科38種；共有脊椎動物184種，其中國家重點保護動物15種。被譽為“天然植物標本庫”和“野生動物王國”。園區(qū)內(nèi)空氣負氧離子含量每立方厘米551923個，為北京市區(qū)的126倍，堪稱“天然氧吧”。

主要景觀有：冰川杜鵑、密林雪浪、空中花園、櫟林棠秋、石頂觀日、二林競秀、暴馬丁香、風動石等。白草畔森林公園是集森林、石林、甘泉、珍稀植物、野生動物、云海日出等景觀于一體的旅游勝地。美麗迷人的自然景色吸引著越來越多的游人，已具有相當?shù)闹群陀绊懥Γ嬲龑崿F(xiàn)了森林旅游和林業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。

6、國家地質(zhì)公園：

淶源白石山地質(zhì)公園：集黃山之奇、華山之險、張家界之秀于一身，并可用“雄”、“險”、“奇”、“幻”4個字加以概括。峰高谷深，峰林壁立，落差可達600米，是所謂“雄”；峰林崢嶸，峭壁陡崖，是所謂“險”；峰林如獸、如塔、如劍、如筍、如仙，鬼斧神工，是所謂“奇”；而夏秋時節(jié)，海拔1800米以上，常常云霧飄渺，云海如夢似幻，若雨后初霽，波涌浪卷，飄渺難當，更是一個“幻”字。淶源白石山與黃山、敦煌魔鬼城、黃河壺口瀑布等旅游勝地一同被國土資源部批準為全國第二批國家地質(zhì)公園。作為國家地質(zhì)公園，不僅要有一定規(guī)模的地質(zhì)遺跡，更要有稀有的自然屬性，優(yōu)雅的美學價值和考古、生態(tài)、文化價值。白石山景觀齊全，集峰林、怪石、絕壁、峽谷、瀑布、[1] 森林、云海、佛光、長城、廟觀等景觀于一體，地貌奇特，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，極具觀賞游覽價值。白石山是我國古代“三十六洞天福地”之一，被認為是神仙的居所。因為夏季出現(xiàn)云霧機會較多，經(jīng)常有“佛光”出現(xiàn)。經(jīng)中國旅游地學研究會等有關(guān)部門論證，2001年被國土資源部列入第二批“國家地質(zhì)公園”之中。

白石山因山體多白色大理石而得名。白石山上部的白云巖蓋層形成于10億年前的海洋環(huán)境；地殼運動使這塊白云質(zhì)大理巖產(chǎn)生了兩組以上的垂直節(jié)理，在后來億萬年漫長的歲月里，風化作用使垂直裂隙不斷擴大，巖層變成了根根柱立的奇峰；而且，這些柱立如林的奇峰又正好佇立在穩(wěn)固的花崗巖基座上，使得這些又奇又險的峰林在不斷的地質(zhì)運動中能夠被保留下來。白石山最壯觀的景致，即是以峰林地貌著稱。其核心部位的大理巖峰林是我國惟一的大理巖峰林地貌，是我國峰林地貌的一種新的類型。景區(qū)的精華部分，由100多座高低錯落、相對獨立的山峰組成。主峰海拔2096米，高出周圍群山數(shù)百米，幾乎在淶源的任何一個角落都能看到她。白石山高大的山體，奇峰林立，巨壑縱橫，斷崖峭壁如刀削斧劈，棱角分明，少有曲線，堪稱山岳景觀中奇與險的代表。中國泛旅實業(yè)發(fā)展股份有限公司的專家考察白石山后這樣評價：“白石山北山南象，平樸中見詭異，雄奇中見秀麗?！?白石山植被茂密，森林覆蓋率達12%，有鬼箭錦雞等國家二級保護植物。植被多呈垂直分布，分布在海拔1500——2000米之間的大片紅樺林，樹干深紅，挺拔修長，翠蓋遮天，如紅妝出浴，極具觀賞價值。國家一級保護動物華北豹及大量的山羊、獾、狍、錦雞、山兔等在這里出沒。十瀑峽是花崗巖構(gòu)造的一條大峽谷，清澈的泉水從海拔1300米處的龍虎泉涌出，溪流跌宕，流連為潭，跳躍為瀑，常年流水不息。落差50多米的“雙龍瀑”，第一疊落入潭中，折轉(zhuǎn)90度再次跌落，姿態(tài)別致優(yōu)美，為瀑布中的上品?！帮w龍?zhí)丁逼倜骈_闊，散落飄灑，飛珠濺玉?！盁o聲瀑”溪水從石板上滑落，如綢緞一般，亦動亦靜，無聲無息。十瀑峽花崗巖地貌與瀑布流水，構(gòu)成了“泉、瀑、石、松”于一體的絢麗景觀。山高水急的十瀑峽歷來為游人青睞。

第五篇：區(qū)片教研

道幃中學教研工作總結(jié)

道幃初級中學

根據(jù)學區(qū)、學校教研工作安排，認真落實《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團隊”的工作方案》，道幃中學周密策劃，認真部署，在參與區(qū)片教研第四團隊所有工作的同時，制定白莊中學、道幃中學學科教師影子培訓工作計劃，以數(shù)學和英語學科為重點，歷時七周，取得了較好的效果，具體情況總結(jié)如下：

一、開展的工作。

（一）第四團隊教研。

4月11日，第四團隊負責人聯(lián)席會議在循化中學召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團隊教研計劃。道幃中學教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學習角色，4月26日，數(shù)學教研組四人赴循陽中學參加觀摩學習；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學參加觀摩學習。兩次活動中，認真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團隊伙伴的好感。借團隊教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學習和獲取解決學校教育教學活動中存在的其他問題的方法，理化實驗員和教師在循陽中學了解了實驗課的開課情況，將好的經(jīng)驗帶回學校。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。

（二）影子培訓。

1．加強聯(lián)系，共同制定培訓計劃。

道幃中學組織教師認真學習《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團隊的工作方案》，細心研究，以就近、便利、有實效為原則，決定加強數(shù)學、英語兩個薄弱科目的教研。4月 中旬，我校積極與白莊中學聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓”事宜，初步確定了培訓時間、內(nèi)容、人員、培訓方法及要求，制訂了兩所學校教研聯(lián)動計劃。

2．全程督促，確保培訓順利實施。

4月25日開始，為期六周的影子培訓活動正式啟動。我校教務(wù)主任率先垂范，在一周時間里，跟隨白莊中學教務(wù)主任，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學評價等方面得到了手把手的指導。尕藏扎西、扎西吉、張俊、李毛才讓、蔡進菊五位教師每天利用上午時間赴白莊中學學習，進行共同備課、觀摩課堂、經(jīng)驗交流等活動，下午回校上課。兩所學校為保證受訓教師完成培訓任務(wù)，簽到權(quán)移交給培訓方，學校領(lǐng)導夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學走訪，了解學習情況。到6月10日，本輪培訓基本結(jié)束。

3．認真反思，力求培訓有所收獲。

教師到白莊中學跟蹤學習優(yōu)秀教師的課堂教學常規(guī)與技能，學習教學評價，嚴格要求學習與教學對接。白莊中學教務(wù)處安排專業(yè)素質(zhì)強、負責任、有經(jīng)驗的骨干教師帶教，努力做到了學科與所帶年級對接，有利于學習中實踐，實踐中思考，解決了一大批實際問題。蔡進菊老師說：“我是個跨專業(yè)授課的英語教師，第一次帶畢業(yè)班，進入備考階段后，真不知道從哪里入手。這次影子培訓，韓老師幫我制訂了復(fù)習方案，我也學到了中考英語復(fù)習的一些方法和技巧，收獲很大?！?/p>

活動結(jié)束時，受訓教師每人撰寫工作筆記2篇，教學心得1篇，教學后記1篇。

4．實戰(zhàn)鍛煉，努力實現(xiàn)學以致用。

參加培訓的教師，克服身體或生活上的種種困難，上午學習，下午工作。為了將學習和工作有效結(jié)合起來，受訓教師主動聯(lián)系帶教教師，提前調(diào)整教學進度，實現(xiàn)了雙方同步教學。教師上午學到的技能和方法運用于下午自己的教學實踐，有時把比較成熟的課型直接照搬到自己的課堂中，邀請教研組的同事評議，以求提高。

（三）協(xié)助完成漢語教學試驗項目順利結(jié)題。

循化縣漢語教學實驗項目已經(jīng)實施三年，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學，促進學生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。今年是結(jié)題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我校，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學方面進行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。

（四）教研組開展的教研活動。

我校重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。因缺乏學科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學方法。本學期以來，四個教研組共開展教研活動8次。

二．存在的問題。

1、學校缺乏專業(yè)素養(yǎng)高，經(jīng)驗豐富的骨干教師，部分校本教研活動停留在比較淺顯的層面，沒有實質(zhì)性的發(fā)展，難以實現(xiàn)預(yù)期的目標。

2、部分教師，尤其是真正需要提高的中老年教師教研態(tài)度不積極，雖然參加一些活動，但很少發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、教師的課標學習是一項需要長期抓的工作。

三、今后的打算。

1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學質(zhì)量的提高這一最終目標。

2．要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。今年, 教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學能手、教學骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。

道幃中學 二〇一一年七月一日

道幃學區(qū)教研工作總結(jié)

道幃學區(qū)

根據(jù)學期初學區(qū)教研工作安排，結(jié)合《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團隊”的工作方案》，為進一步提高校際教研聯(lián)動的實效性，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，道幃學區(qū)周密策劃，認真部署，在參與區(qū)片教研團隊所有工作的同時，加強學區(qū)內(nèi)校級教研聯(lián)動，實施規(guī)范性教案及教學評價標準編寫，實施“兩語”能力檢測，開展重點學科講課比賽，取得了較好的教育教學效果，具體情況總結(jié)如下：

一、開展的工作。

（一）區(qū)片團隊教研。

1、初中團隊。4月11日，第四團隊負責人聯(lián)席會議在循化中學召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團隊教研計劃。道幃中學教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學習角色，4月26日，數(shù)學教研組四人赴循陽中學參加觀摩學習；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學參加觀摩學習。兩次活動中，認真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團隊伙伴的好感。借團隊教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學習和獲取解決學校教育教學活動中存在的其他問題的方法，理化實驗員和教師在循陽中學了解了實驗課的開課情況，將好的經(jīng)驗帶回學校。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。

2、小學團隊。

4月中旬，根據(jù)《循化縣教育局關(guān)于成立“片區(qū)教研團隊”的工作方案》要求，認真研究部署，中心小學于組織兩個團隊分赴白莊科哇小學和文都中心小學聽課交流，中學數(shù)學教研組赴循陽中學參加了第四教研團隊的教研活動。

（二）影子培訓。

道幃中學組織教師認真學習《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團隊的工作方案》，細心研究，4月 中旬，與白莊中學聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓”事宜，初步確定了培訓時間、內(nèi)容、人員、培訓方法及要求，制訂了兩所學校教研聯(lián)動計劃。4月25日開始，為期六周的影子培訓活動正式啟動。每位教師在一周時間里，跟隨種子教師，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學評價等方面得到了手把手的指導。學校領(lǐng)導夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學走訪，了解學習情況。到6月10日，本輪培訓基本結(jié)束?；顒咏Y(jié)束時，受訓教師每人撰寫工作筆記2篇，教學心得1篇，教學后記1篇。

（三）漢語教學試驗項目順利結(jié)題。

循化縣漢語教學實驗項目已經(jīng)實施三年，作為該項目的核心試驗區(qū)，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學，促進學生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。今年是結(jié)題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我學區(qū)，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學方面進行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措、卓瑪、華德吉、李本才讓5位老師的展示課。

（四）校本教研活動。

道幃中學重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。因缺乏學科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學方法。本學期以來，四個教研組共開展教研活動8次。

小學階段整合學區(qū)骨干教師力量，以“同伴互助、自我反思”為核心的提高方式，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識，幫助教師迅速提高教學能力，如中心小學教師拉果、旦麻小學教師桑吉本參加了全縣四年級數(shù)學講課比賽活動，中心小學華德吉老師承擔了道幃學區(qū)二年級漢語優(yōu)質(zhì)課展示任務(wù)；此外，提高學校教研整體水平，組織道幃中學七年級教師到縣藏文中學聽課、交流經(jīng)驗。在中心小學組織進行了三年級藏語文示范課活動；在旦麻學校開展了四年級藏語文觀摩課，組織同年級授課教師評課議課，共同歸納整理了必須引導高年

級學生自主學習、重視朗讀朗誦等四條符合道幃藏文教學實際的改進建議。

（五）普通話培訓。

為貫徹推廣國家通用語言，道幃學區(qū)爭取漢語教學實驗項目支持，舉辦邀請青海師范大學人文學院李原生教授赴道幃學區(qū)進行實地調(diào)研，制定了為期30周的普通話培訓方案，組織教師每周星期五下午集中到循化賓館會議室訓練，取得了一定的成績。其中3名教師達到了二級乙等水平、7名教師達到了二級甲等水平、6名教師達到了三級甲等水平。

（六）“兩語”能力檢測。

4月15日，道幃學區(qū)小學漢語教學評價標準解讀暨實施動員大會在畜牧局會議室舉行，夏杰校長安排部署了道幃學區(qū)小學漢語教學評價體系的具體實施工作。6月底，學區(qū)教研員組織骨干力量，對全鄉(xiāng)五所“雙語”完小一、二年級263名學生的藏語文、漢語朗讀、說話、書寫進行了為期四天的檢測，采集了詳細的能力發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并將統(tǒng)計的結(jié)果提供給學校進行教師業(yè)務(wù)考核。

二．存在的問題。

1．教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。

2．教師參加教研的主動性、積極性還不夠，教學的理念、手段還較落后。

3．中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。

4．有的公開課準備不足,有些教師對學校教研認識不足。

三、今后的打算。

1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其

要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學質(zhì)量的提高這一最終目標。

2．要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。今年, 教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學能手、教學骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。

4．繼續(xù)完善教研制度及細化教研管理。

道幃學區(qū)

二〇一一年七月一日