第一篇：萬圣節主題班會設計

《萬圣節》主題班會設計 一．音樂起，小主持人入場

男：萬圣節來了，走進咱們班，可真是看到了一個個的小鬼，真是嚇人。大家好，我是今天的主持人開心鬼（）。

女：我美麗嗎？我可愛嗎？我聰明嗎?我就是今天的主持人調皮鬼（）。

二，萬圣節的由來

男：在座的各位鬼朋友們，今天是萬圣節，你可知道這是一個怎樣的節日？

女:：我知道，我知道，這可是西方的鬼節。

男：那你可知道為什么叫做萬圣節嗎？

女： 那我就不知道了，你哪有那么多為什么啊？

男：這你就不對了，要有打破沙鍋問到底的精神。下面請（）（）（）給我們說說萬圣節的來歷、不給糖就搗亂的傳說和南瓜燈的故事。

女：現在的萬圣節總是和孩子、糖果、南瓜聯系在一起；孩子們玩著“trick or treat”的游戲，要來糖果和禮物，趕走鬼怪，一起狂歡.“Trick or Treat”，也就是不給糖果就搗亂，成了萬圣節的一個主要活動，小朋友們都會到鄰居家去討糖果哦。

那么今晚，我們的小朋友們也有機會得到糖果嘛？ 當然！在之后的“Trick or Treat”游戲環節中，每個小朋友都有機會得到我們的 糖果哦。要想獲得更多的糖果，那就要學會我們的密碼：Trick or Treat。Happy Halloween!

三、知識達人大比拼

女：聽完這個，我才知道萬圣節居然是這樣來的，真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望的眼睛啊，我知道你們應該也是受益頗多。

男:那是自然，我們班可是一群愛學習的小鬼。一個個都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說自己肚里的東西很多，這不，硬是在這個日子里爆發了，硬要比個知識達人出來。

女：這個很好啊，那我倒想看看誰最厲害。可是怎么比呢？ 男：那好辦，我們辦個一分鐘知識搶答就行了！男（女）：下面進入我們的知識搶答時間。1.你知道萬圣節有什么獨特的游戲嗎？（咬蘋果）

2.你知道萬圣節有什么獨特的食物嗎？（糖，南瓜，蘋果）

3.南瓜燈又名什么？（杰克燈）

四、才藝表演

女：一分鐘，說長不長，說短也不短，相信在剛剛的比賽中，對于搶答的人來說是短暫而又緊張的。對于那些不搶答的人來說是漫長的。

男;是啊，同樣的時間對于不同的人來說有著不同的意義。同樣的是對于不同的人來說，也有著不同的意義。下面請欣賞（）,有請我們的小精靈（）。

五、游戲《咬蘋果》

男：看完了。。的才藝表演，接下來我們來做個游戲，那就是“咬蘋果”，在西方，游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。今天，我們調整下，每組派個代表，不準用手，只可以用嘴咬著，看誰從教室最后跑到黑板前，蘋果不落地且速度最快者獲勝。

六、游戲《誰是臥底》

女：說到西方的鬼節，我剛剛想到了有一個關于魔鬼的故事。很久以前，魔界與人界發生了一場大戰，為了贏得這場戰爭，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，很生氣，他便利用日常生活常識的不同，設一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當今的《誰是臥底》的游戲。

男：聽你這么一說，我倒是很想玩玩這個游戲。

女：那有何難，你只要叫上六個人，你們七個人便可以玩玩這個游戲。游戲規則說明

每組派一人參加游戲，7個游戲者，其中1個臥底，在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。若有臥底撐到剩下最后三 2 人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

七．游戲《抱抱團》 游戲規則 每組請一名成員

在場成員靠抽簽來覺定自己的價值，得知價值后主持人請在場觀眾喊錢數，比如喊一元，兩個價值0.5的就要抱在一團，成功抱團為獲勝方，最后勝出的人將為可以得到糖果的獎勵。

八、尾聲

女：掌聲祝賀獲獎的小朋友們。

這次沒有獲獎的小朋友們不要灰心哦，我們還有最后的一個壓軸游戲“Trick or Treat”，用剛才教會你們的那兩句密碼口語，當我說“Happy Halloween ”你們說“Trick or Treat”，反過來，當我說“Trick or Treat”，你們要說“Happy Halloween”只有對上了密碼，你才可以向我要糖。

男：真是個好主意

男（女）：今天的班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：萬圣節主題班會設計

《萬圣節》主題班會設計

一、音樂起，小主持人入場（鬼步入場）其他同學也做鬼姿歡迎。

男：萬圣節來了，走進咱們班，可真是看到了一個個的小鬼，真是嚇人。大家好，我是今天的主持人開心鬼（）。

女：我美麗嗎？我可愛嗎？我聰明嗎?我就是今天的主持人調皮鬼（）。

二，萬圣節的由來

男：在座的的各位鬼朋友們，今天是萬圣節，你可知道這是一個怎樣的節日？

女:：我知道，我知道，這可是西方的鬼節。

男：那你可知道為什么叫做萬圣節嗎？

女： 那我就不知道了，你那里那么多為什么啊？

男：這你就不對了，要有打破沙鍋問到底的精神，班上的小鬼**就有這種精神了。下來請（）給我們說說萬圣節的來歷。

三、知識達人大比評

女：聽完這個，我才知道萬圣節居然是這樣來的，真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望的眼睛啊，我知道你們應該也是受益頗多。

男:那是自然，我們班可是一群愛學習的小鬼。一個個都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說自己肚里的東西很多，這不，硬是在這個日子里爆發了，硬要比個知識達人出來。女：這個很好啊，那我倒想看看誰最厲害。可是怎么比呢？ 男：那好辦，我們辦個知識搶答賽就行了！男（女）：下面進入我們的知識搶答賽時間。

游戲規則：每個大組為一隊，分組答題目，限時一分鐘，答對一題加一分，答錯或不答，不加分。

分組答題。總結比賽結果。并頒布知識達人獎，每人加一分，一個貼貼。

四、才藝表演

女：一分鐘，說長不長，說短也不短，相信在剛剛的比賽中，對于搶答的人來說是短暫而又緊張的。對于那些不搶答的人來說是漫長的。男;s是啊，同樣的時間對于不同的人來說有著不同的意義。同樣的是對于不同的人來說，也有著不同的意義。下面請欣賞舞蹈（）,有請我們的小精靈（）。

五、群魔亂舞

男：看著她那優美的舞姿，我也想跳舞了。女：就你啊。男：不相信？ 女：是的，不相信。

男：在座的各位鬼們，你們相信嗎？—— 觀眾：不相信 男：那張大你們的眼睛，看好了。瞧仔細了。江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔亂舞時間

六、游戲《誰是臥底》

男：（）你現在可是看到了吧，我的功力不錯吧。還以我的魅力吸引了全場，每個人都在開心的跳舞。女：你這是跳舞啊，我看是群魔亂舞。

男：說到魔鬼，我剛剛想到了有一個關于魔鬼的故事。很久以前，魔界與人界發生了一場大戰，為了贏得這場戰爭，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，很生氣，他便利用日常生活常識的不同，設一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當今的《誰是臥底》的游戲。女：聽你這么一說，我倒是很想玩玩這個游戲。

男：那有何難，你只要叫上六個人，你們七個人便可以玩玩這個游戲。（男生主持比賽，女上參與比賽。游戲規則：）

在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

七、他們在怎么過萬圣節

女：這個“誰是臥底”的游戲真好玩，不知道外國的小朋友玩不玩這個游戲。

男：這個我可就不知道了，不過我知道他們在今天會做些什么。女：那你還不趕緊給我們說說。

男：外國的小朋友會在這一天，將自己打扮成鬼模樣? 女：然后呢？

男：然后就的請我們的智慧小精靈們來告訴我們了。有請（）（）（）。

八、尾聲

男：智慧小精靈的述說，我們仿佛看到了一個個金發碧眼的小朋友在搞怪。

女：是啊，我也好想象他們一樣結伴而行，四處搞怪。可是今天的班會已經接近尾聲了，不如讓我們在搞怪中結束今天的班會吧。男：真是個好主意

男（女）：今天的班會到此結束，謝謝大家！讓我們在音樂聲中怪起來。

第三篇：萬圣節主題班會

《萬圣節》主題班會設計

一、音樂起，小主持人入場（鬼步入場）其他同學也做鬼姿歡迎。男：萬圣節來了，走進咱們班，可真是看到了一個個的小鬼，真是嚇人。大家好，我是今天的主持人開心鬼（）。

女：我美麗嗎？我可愛嗎？我聰明嗎?我就是今天的主持人調皮鬼（）。

二，萬圣節的由來

男：在座的的各位鬼朋友們，今天是萬圣節，你可知道這是一個怎樣的節日？

女:：我知道，我知道，這可是西方的鬼節。

男：那你可知道為什么叫做萬圣節嗎？

女： 那我就不知道了，你那里那么多為什么啊？ 男：這你就不對了，要有打破沙鍋問到底的精神，班上的小鬼**就有這種精神了。下來請（）給我們說說萬圣節的來歷。

三、知識達人大比評

女：聽完這個，我才知道萬圣節居然是這樣來的，真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望的眼睛啊，我知道你們應該也是受益頗多。男:那是自然，我們班可是一群愛學習的小鬼。一個個都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說自己肚里的東西很多，這不，硬是在這個日子里爆發了，硬要比個知識達人出來。

女：這個很好啊，那我倒想看看誰最厲害。可是怎么比呢？ 男：那好辦，我們辦個知識搶答賽就行了！

男（女）：下面進入我們的知識搶答賽時間。

游戲規則：每個大組為一隊，分組答題目，限時一分鐘，答對一題加一分，答錯或不答，不加分。

分組答題。總結比賽結果。并頒布知識達人獎，每人加一分，一個貼貼。

四、才藝表演

女：一分鐘，說長不長，說短也不短，相信在剛剛的比賽中，對于搶答的人來說是短暫而又緊張的。對于那些不搶答的人來說是漫長的。男;s是啊，同樣的時間對于不同的人來說有著不同的意義。同樣的是對于不同的人來說，也有著不同的意義。下面請欣賞舞蹈（）,有請我們的小精靈（）。

五、群魔亂舞

男：看著她那優美的舞姿，我也想跳舞了。

女：就你啊。

男：不相信？

女：是的，不相信。

男：在座的各位鬼們，你們相信嗎？—— 觀眾：不相信 男：那張大你們的眼睛，看好了。瞧仔細了。

江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔亂舞時間

六、游戲《誰是臥底》

男：（）你現在可是看到了吧，我的功力不錯吧。還以我的魅力吸引了全場，每個人都在開心的跳舞。

女：你這是跳舞啊，我看是群魔亂舞。

男：說到魔鬼，我剛剛想到了有一個關于魔鬼的故事。很久以前，魔界與人界發生了一場大戰，為了贏得這場戰爭，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，很生氣，他便利用日常生活常識的不同，設一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當今的《誰是臥底》的游戲。女：聽你這么一說，我倒是很想玩玩這個游戲。

男：那有何難，你只要叫上六個人，你們七個人便可以玩玩這個游戲。（男生主持比賽，女上參與比賽。游戲規則：）

在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。

若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

七、他們在怎么過萬圣節

女：這個“誰是臥底”的游戲真好玩，不知道外國的小朋友玩不玩這個游戲。

男：這個我可就不知道了，不過我知道他們在今天會做些什么。女：那你還不趕緊給我們說說。

男：外國的小朋友會在這一天，將自己打扮成鬼模樣? 女：然后呢？

男：然后就的請我們的智慧小精靈們來告訴我們了。有請（）（）（）。

八、尾聲

男：智慧小精靈的述說，我們仿佛看到了一個個金發碧眼的小朋友在搞怪。

女：是啊，我也好想象他們一樣結伴而行，四處搞怪。可是今天的班會已經接近尾聲了，不如讓我們在搞怪中結束今天的班會吧。男：真是個好主意

男（女）：今天的班會到此結束，謝謝大家！讓我們在音樂聲中怪起來。篇二：初二萬圣節主題班會

初二萬圣節主題班會

萬圣節的食物

由于萬圣夜臨近蘋果的豐收期，太妃糖蘋果（toffee apples）成為應節食品。制法是把蘋果插上竹簽，然后手持竹簽把蘋果放在太妃糖漿中轉動，有時會再粘上果仁。從前，各家各戶會準備太妃糖蘋果送給小孩，但當傳聞有人把大頭針和刀片放入蘋果中，送太妃糖蘋果的習慣逐漸消失。雖然大部分個案只是惡作劇，而真實個案中小孩也只是受輕傷，但是不少家長仍然以為在蘋果中放刀片是十分普遍的。其他特色食品還有： 粟米糖 candy corn 熱蘋果酒 烘南瓜子 鬼節

祭掃之舉已將寒食、清明合二而一了，時值春暖花開，可以挑擔載酒，熱熱鬧鬧去上墳，清明不但是祭祀的鬼節，也成了踏青游樂的日子。從世俗的觀點看，這兩個鬼節的設置也恰到好處。清明正值北方雪化冰消之時，經過一秋一夏的雨水沖刷和一個冬天的冰雪壓蓋，墳塋上黃土有些被沖落，變矮變小，借清明掃一掃，添點土，讓先人的房子不至于漏風淋雨；而七月十五，立秋已過，天氣漸涼，到了該添衣服的時候了，也該給地下的先人送點錢去，置辦點衣服，不至于到了冬天挨冷受凍。準備了恐怖電影片段，將恐怖氛圍推至極點。

“人鬼大戰”游戲也十分精彩，同學們一方為人，一方扮鬼，互擲玩偶，被擊中者要罰下場，同時也有復活的機會。“戰況”十分激烈，大家都玩的不亦樂乎。萬圣節班會上最具特色的節目莫過于自制南瓜燈了，幾個同學一起動手，制作燈蓋、掏空瓜瓤、安放蠟燭，有條不紊。十幾分鐘后，各組的南瓜燈紛紛閃亮登場，黑暗中透射出橘黃色的光芒。無論是靈性的眼睛，還是鋸齒狀的嘴巴，這都是同學們匠心獨運、奇思妙想的成果。

晚會的壓軸節目是“木乃伊來襲”，同學們拿著廢報紙和膠帶齊齊上陣，有的“木乃伊”被裹成歐洲騎士的樣子，有的則像古代的兵馬俑。穿著這樣厚厚的鎧甲，“木乃伊”們走路不便，看到他們的憨態，在場同學都忍俊不禁。篇三：萬圣節主題班會設計

《萬圣節》主題班會設計

一．音樂起，小主持人入場

男：萬圣節來了，走進咱們班，可真是看到了一個個的小鬼，真是嚇人。大家好，我是今天的主持人開心鬼（）。

女：我美麗嗎？我可愛嗎？我聰明嗎?我就是今天的主持人調皮鬼（）。

二，萬圣節的由來

男：在座的各位鬼朋友們，今天是萬圣節，你可知道這是一個怎樣的節日？ 女:：我知道，我知道，這可是西方的鬼節。

男：那你可知道為什么叫做萬圣節嗎？

女： 那我就不知道了，你哪有那么多為什么啊？ 男：這你就不對了，要有打破沙鍋問到底的精神。下面請（）（）（）給我們說說萬圣節的來歷、不給糖就搗亂的傳說和南瓜燈的故事。

女：現在的萬圣節總是和孩子、糖果、南瓜聯系在一起；孩子們玩著“trick or treat”的游戲，要來糖果和禮物，趕走鬼怪，一起狂歡.“trick or treat”，也就是不給糖果就搗亂，成了萬圣節的一個主要活動，小朋友們都會到鄰居家去討糖果哦。那么今晚，我們的小朋友們也有機會得到糖果嘛？ 當然！在之后的“trick or treat”游戲環節中，每個小朋友都有機會得到我們的 糖果哦。要想獲得更多的糖果，那就要學會我們的密碼：trick or treat。happy halloween!

三、知識達人大比拼

女：聽完這個，我才知道萬圣節居然是這樣來的，真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望的眼睛啊，我知道你們應該也是受益頗多。

男:那是自然，我們班可是一群愛學習的小鬼。一個個都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說自己肚里的東西很多，這不，硬是在這個日子里爆發了，硬要比個知識達人出來。

女：這個很好啊，那我倒想看看誰最厲害。可是怎么比呢？

男：那好辦，我們辦個一分鐘知識搶答就行了！

男（女）：下面進入我們的知識搶答時間。1.你知道萬圣節有什么獨特的游戲嗎？（咬蘋果）2.你知道萬圣節有什么獨特的食物嗎？

（糖，南瓜，蘋果）

3.南瓜燈又名什么？（杰克燈）

四、才藝表演

女：一分鐘，說長不長，說短也不短，相信在剛剛的比賽中，對于搶答的人來說是短暫而又緊張的。對于那些不搶答的人來說是漫長的。

男;是啊，同樣的時間對于不同的人來說有著不同的意義。同樣的是對于不同的人來說，也有著不同的意義。下面請欣賞（）,有請我們的小精靈（）。

五、游戲《咬蘋果》

男：看完了。。的才藝表演，接下來我們來做個游戲，那就是“咬蘋果”，在西方，游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。今天，我們調整下，每組派個代表，不準用手，只可以用嘴咬著，看誰從教室最后跑到黑板前，蘋果不落地且速度最快者獲勝。

六、游戲《誰是臥底》

女：說到西方的鬼節，我剛剛想到了有一個關于魔鬼的故事。很久以前，魔界與人界發生了一場大戰，為了贏得這場戰爭，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，很生氣，他便利用日常生活常識的不同，設一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當今的《誰是臥底》的游戲。

男：聽你這么一說，我倒是很想玩玩這個游戲。

女：那有何難，你只要叫上六個人，你們七個人便可以玩玩這個游戲。游戲規則說明 每組派一人參加游戲，7個游戲者，其中1個臥底，在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。若有臥底撐到剩下最后三

人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

七．游戲《抱抱團》

游戲規則

每組請一名成員

在場成員靠抽簽來覺定自己的價值，得知價值后主持人請在場觀眾喊錢數，比如喊一元，兩個價值0.5的就要抱在一團，成功抱團為獲勝方，最后勝出的人將為可以得到糖果的獎勵。

八、尾聲

女：掌聲祝賀獲獎的小朋友們。這次沒有獲獎的小朋友們不要灰心哦，我們還有最后的一個壓軸游戲“trick or treat”，用剛才教會你們的那兩句密碼口語，當我說“happy halloween ”你們說“trick or treat”，反過來，當我說“trick or treat”，你們要說“happy halloween”只有對上了密碼，你才可以向我要糖。

男：真是個好主意

男（女）：今天的班會到此結束，謝謝大家！篇四：2014年萬圣節活動主題策劃 2014年萬圣節活動主題策劃

場地布置：

1.活動安排場地為瑞金賓館內3號樓和草坪。2.賓館3號樓布置成古歐洲城堡，以下稱為：城堡.。3.城堡樓頂裝吊索裝置。城堡四周裝舞臺燈光，城堡內布置disco燈光音響。4.草坪上搭建一個表演舞臺，布置disco燈光音響。5.草坪上兩個巨型燒烤爐(原有)。

活動具體安排：

一.17：00 游客進入活動場地。

二.17：30——18：45 舉行萬圣節百人巴西燒烤。

三.19：00 開始進入十字軍東征，魔鬼復活的慶祝萬圣節游戲表演活動： 十字軍隊員由演員扮演，以下稱為：十字軍。

鬼王，魔鬼由演員扮演，以下稱為：鬼王，魔鬼。1.十字軍的頭領帶著隊員們走進大草坪，向游客宣布世界再一次陷入恐慌，魔鬼到處殺害人類。

2.表演鬼王復活：

兩名男女演員扮成情侶走上舞臺，突然幾束直光打向男演員，男演員像中了邪一樣發狂，女演員則表現的非常害怕(此時響起歌星michael.jackson的歌曲《thriller》的音樂)，隨后十個魔鬼從四周沖上舞臺撲向男演員，男演員帶上魔鬼面具后與其他魔鬼一起表演舞曲《thriller》，內容與《thriller》的mtv表演形式相似。舞曲表演結束后，眾魔鬼一起向男演員下跪，此時鬼王復活。鬼王發狂，仰天大叫，魔鬼跳下舞臺，沖向游客，表演魔鬼吃人和殺人，十字軍開始與魔鬼展開斗爭，而被魔鬼殺害的游客則也變成了魔鬼(這些游客將在游戲a計劃中扮演魔鬼)，然后魔鬼在鬼王的帶領下走進城堡。3.在草坪上十字軍號召游客加入他們的隊伍，一起來對抗鬼王。

四.開始游戲：

游戲地點：草坪，由主持人林海現場主持。1.美男計：在游客中選4位女性，1位男性，他們穿上一樣的衣服，帶上一樣的面具，讓大家猜猜其中哪一位是男性。猜中者發獎品。游戲進行三輪。2.打鬼：兩位身體強壯的教練穿上保護套，戴好頭盔。游客帶上拳擊手套，與教練進行中度的搏斗，教練只守不攻，游客不得打的教練的要害處。限時為一場3分鐘。最后讓游客來評選誰的武打招式漂亮，前五名發獎品。3.美式摔角賽：根據美式摔角的特殊規則和表演性，讓游客自由組隊(每隊兩人)進行比賽，限時一場5分鐘。根據每隊表演逼真的方面來決定名次。前五名發獎品。4.化妝舞會：游客自由組隊，一共組成十隊，每隊必須由一名男性來充當模特。比賽內容是將各隊中的男模特化妝成女性的模樣(包括服裝，假發等)，化好妝后再要求男模特在舞臺上模仿女模特進行時裝表演，讓游客一起評判誰最像。前五名的隊發獎品。

五.鬼王表演：

1.游戲結束后燈光打暗，大光燈照向城堡頂端(3號樓)，背景音樂呈現恐怖感。2.鬼王再次出現，此時的鬼王已經完全復活，模樣與開始是不同，他由架在城堡樓頂的鋼索慢慢的放吊在半空，然后向游客講述鬼的過去，現在，未來和要統治世界，讓人類永遠生活在黑暗中的的話。十字軍的頭領此時走來與鬼王進行對話，稱要消滅魔鬼。對話結束，鬼王在狂笑中由吊索吊回到樓頂。

六.開始游戲a計劃

1.先前變成魔鬼的游客進入城堡，化妝成魔鬼進行游戲。2.其他的游客組成十字軍團進攻城堡，與魔鬼展開戰斗。3.游戲規則：城堡內的魔鬼為防守方，城堡外的十字軍為進攻方，雙方均拿有武器(塑料的充氣玩具)，每人腳上都綁有一只氣球，十字軍分批進入城堡與城堡內的魔鬼進行斗爭，游戲進行中氣球爆掉的游客就算輸，最終獲勝者得大獎，獲勝方人人有獎品，輸的一方沒獎品。

七.鬼王與十字軍頭領決斗表演：

鬼王與十字軍頭領在城堡內進行決斗表演，表演內容先是正宗的武術對打，然后變成極其夸張和幽默的對打表演。最終鬼王打敗十字軍頭領，但自己也受重傷，與鬼后逃到城堡內的某個角落里。

八.開始游戲捉鬼王，鬼后 1.鬼王，鬼后藏在城堡某一處。2.游客進入城堡去尋找鬼王，鬼后。3.捉到鬼王，鬼后的游客得大獎，同時捉到的游客則平分獎項或自行協調。九.23：00 開始萬圣節假面disco 地點：大草坪，城堡底樓。

十.23：50 抽獎

1.姓名抽獎法進行抽獎。2.規則：先抽出姓氏的筆畫數，再抽出姓名的總筆畫在幾到幾筆之間，然后抽出名的總筆畫數來決定獎項。

十一.24：00 十字軍東征，魔鬼復活萬圣節慶祝活動結束。

總結：此策劃定能使活動成功舉辦。篇五：2015年萬圣節活動方案 萬圣節活動方案

一、活動主題

萬圣歡樂節，“小鬼”搞怪盡在斯瑪特（smart）

二、活動背景

萬圣節在我國中小學英語學習中是一個十分有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節日到來之前有一次展示自我的搞怪機會。斯瑪特國際英語學校將會提供這樣一個平臺，讓學生放松，家長參與，加強親情聯絡的同時，也能培養孩子的自立、自強能力。

三、活動目的本次活動目的有二，一是讓學員和家長放松參與、加強親情聯絡的同時，培養學員的自立、自強能力；二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學校員工的操作能力、執行能力以及團隊協作能力。

四、活動時間及安排

2015年10月23日---10月25日 宣傳海報等的制作，活動用品的準備 2015年10月26日---10月28日上午 宣傳；邀請并確定學員；外教邀請，與其做好溝通，準備好活動當天的節目（熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節的小活動等）；活動用品的到位；場地布置完畢。

2015年10月28日下午 活動開展 13:30---14:00 學員及家長的接待，做好登記。

引導學員及家長進入活動場區，外教與學生家長溝通，可以做些小游戲（由外教定，但須與其做好溝通，時刻把握活動細節）。14:00---14:20 主持人與外教一起帶動學生家長做熱身運動；主持人介紹萬圣節

由來、習俗及游戲項目；組織學生家長抽牌，確定游戲進行順序。14:20---16:30 五項小游戲分別開展進行。每項游戲進行前，主持人宣讀游戲規

則，2位計時員到位，攝像師做好抓拍，其他內場服務人員負責維持秩序及安全。16:30---16:40 學員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外圣節。內場人員

布置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。16:40---17:20 回到活動場區，學員家長在老師的示范帶領下制作南瓜燈（期間

播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個組之間指導南瓜燈的制作）。17:20---17:40 抽獎環節。主持人宣布獎項設置及抽獎規則；進行抽獎；獎品的兌換及登記；內場服務人員做好蠟燭的準備，如分段切割、使其能夠點燃。17:40---18:20 老師分發點亮的蠟燭，外教、老師與學生家長共唱主題歌，合影留

念，活動結束。

五、活動參與人員及分工

全體員工參與此次活動。設主持人一名、活動總監一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協助做好內勤服務工作，具體分工如下：

主持人：帶班老師（1名）

負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。

接待組：2人（女職員）

負責學生家長的接待，組織學生家長抽牌決定分組及順序；做好來訪登記及獎品登記等。

設計組：2-6人（兩女職員、四男職員）

負責活動場地的設計、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。

多媒體操作組：1-2人（男、女職員各一名）

查找下載有關萬圣節的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負責活動中多媒體的操作。計時組：2人

負責每場游戲的計時與裁判。

照片采集組：1-2人

負責整個活動過程中照片的拍攝工作。

六、活動場地及布置

活動場區——多功能廳

七、活動所需用品

宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬 2個，地貼4-8張（用硬紙殼制作），貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。

萬圣節音樂、歌曲、圖片。水果點心若干。

八、活動流程

（一）前期準備

1．學生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。2．活動場區的布置。設計組負責人負責設計，其他人員協助布置活動場區。3．主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學員自愿表演節目，對節目跟蹤反饋，確保節目信息無誤。4．彩色卡紙制作順序牌，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2??抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照。或以萬圣節前夕單詞（halloween）的各字母為序。

（二）活動進行

活動包括五個環節：熱身運動環節；游戲環節；南瓜燈制作環節；抽獎環節；合影留念結束。

1．熱身運動環節。主持人與外教共同帶領完成。熱身之后主持人介紹萬圣節，并進入下一環節。

2．游戲環節。主持人介紹游戲項目及注意事項等，引導員組織學員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規則，計時人員做好計時裁判工作。

游戲1：小紅帽痛擊大灰狼

a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面； b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩； c.2分鐘內3次推入狼窩即可獲得通關印章一枚； d.遵守游戲規則，注意個人安全

游戲2：憤怒的小熊

a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊； b.聽通關老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬； c.每個家庭有5次機會，3次擊中小熊即可獲得通關印章一枚； d.遵守游戲規則，注意個人安全

游戲3：背靠背運氣球 a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關老師將氣球放在兩背之間；b.通關老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個； c.游戲計時三分鐘，三分鐘內每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關印章一枚； d.遵守游戲規則，注意個人安全

游戲4：白雪公主快跑

a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面； b.聽通關老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進； c.家長走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點，60秒內完成游戲即可獲得通關印章一枚；

d.遵守游戲規則，注意個人安全

游戲5：成熟的五粒豆

a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子； b.聽通過老師喊開始后，家長或孩子任一人將小豆子投向對面的水桶； c.每個家庭有10次機會，投中5次即可獲得通關印章一枚； d.遵守游戲規則，注意個人安全 4.抽獎環節。主持人宣布抽獎規則、獎項設置及兌獎方式，按順序抽獎。

抽獎規則：

五關游戲全部通過可抽獎3次，四項通關可抽獎2次，其余可抽獎1次。

獎項設置：

一等獎 課時代金券1000元 二等獎：課時代金券500元 三等獎：課時代金券300元 參與獎：小禮品一份

兌獎方式：

抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品一份。5.合影留念。主持人控制現場，宣布內場服務人員分發點亮的蠟燭，并協助學生放入南瓜燈；外教與主持人領唱萬圣節主題歌曲，攝影師拍照；每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。

若之前老學員有準備節目，此時可進行才藝表演。

（三）活動結束

歡送學生家長離開，收拾整理場地。

九、活動應注意事項

（一）責任到組，落實到個人，分工協作。力爭每個人對活動的流程、細節都有所把握，以備出現緊急情況可以應對。

（二）確保整個活動過程中學生的安全工作。

（三）活動進行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進行。

十、活動預算

圓南瓜10個（40元），刻刀4把（10元），打火機2個（2元），蠟燭10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10個（15元），小豬 2個（10元），貼畫5-7張（4元），膠帶2-4個（8元），彩筆若干（5元），創可貼若干（2元）。計113元。

外教出場費：480元。水果糕點37元。共計：630元。

十一、總結與后續 選取活動圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。

第四篇：萬圣節主題班會教案--大精三班

香港偉才國際教育集團和合偉才國際實驗幼兒園

品質教育

星級服務

歡樂萬圣節

執教老師：穆文超

一、活動時間：2016年10月26日上午9:00（星期三）

二、活動地點：大精三班

三、活動對象：全班幼兒

四、活動目標：

1、知道萬圣節的由來和萬圣節的標志物。

2、知道萬圣節都有那些活動, 體驗參加慶祝萬圣節的快樂。

3、嘗試用多種方式體驗萬圣節。

五、活動準備：

ppt、音樂《go away》、南瓜燈

六、活動過程： 一)萬圣節的來歷。

1、通過圖片引導幼兒進入萬圣節氣氛，請幼兒觀察圖片有什么。

2、告訴幼兒萬圣節的來歷。

3、通過來歷演變來的各種萬圣節的標志物。二)萬圣節的慶典活動。

1、從萬圣節演變來的各種慶典活動。

2、重點講述南瓜燈的來歷和萬圣節的關系。

3、其他的慶典活動。三）欣賞音樂《go away》。

通過邊演示圖片邊和幼兒做動作，讓歌謠中的那些鬼怪走開。四）制作萬圣節食物---南瓜派。五）活動結束。

第五篇：主題班會設計

主題班會設計

城關中學 李銳

主題： 學會感恩

設計理念：90后大多是獨生子女，是被捧大的一代，享受得多，付出的少。導致他們中的大多數人只想到的是我能得到什么，不想付出什么，缺少愛心，多了抱怨，不懂得感恩。基于這種情況，我設置了以“學會感恩”為主題的班會。活動目的：

1、通過講故事，告訴同學請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2、體驗人間摯愛親情，培養高尚的道德價值觀。

3、提高學生搜集、整理信息、口語表達及綜合思維的能力。活動準備:

1、學生準備：搜集最讓自己感動的畫面或故事。

2、班委準備：推選一人準備詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

3、班主任準備：錄音機及錄音帶《感恩的心》 主持人：班主任

活動形式：講故事（老師、學生）、詩朗誦、辯論賽、合唱

一、活動導入：

老師講發生在感恩節的一個故事，引出“學會感恩是人生的必修課”這一主題。

（故事略）一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。而有些人把太多事情視為理所當然，因此心中毫無感恩之念。既然是當然的，何必感恩?一切都是如此，他們應該有權利得到的。其實正是因為有這樣的心態，這些人才會過的—點也不快樂。“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，碰見一個乞丐”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，股票又被套上了”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

其實，所抱怨的這些事都是日常生活中經常發生的一些小事情，明智的人會一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是要做好眼前應該做的事情。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。只有這樣，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存快樂。

二、互動活動：說出最讓你感動的事（學生暢所欲言，講述聽過、看過、經歷過的感人故事）

感動于生病時親人的關懷和愛； 感動于傷心時朋友的一個肩膀； 感動于困境中路人的一雙援助之手；

感動于教室里老師的一句叮嚀、一個鼓勵的微笑 ?? 感動于心，感恩于行。親人對你的養育之恩你應該用心去感受,別人對你的幫助之情你應該用行動去讓他也體會你的心與行，讓我們擁有一顆感恩的心。

三、詩朗誦：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來，聽一聽牛倩同學的心聲，感受她心中的恩情。

朗誦內容：《擁有一顆感恩的心》（內容略）

四、辯論賽：要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鷹有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？（各小組成員各抒己見，小組長記錄并整理，最后歸結為精神報答與物質報答）

小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質上。反方：給父母的報答是物質上大于精神上

總結：無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

五、小結：

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感謝這一切。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

六、聽錄音并跟唱《感恩的心》。

七、作業。

寫一篇以感恩為話題的紀實日記。字數500字左右。