第一篇：山后小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施方案

山后小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施方案

普寧市廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)

2011年3月28日

山后小學(xué)作風(fēng)效能實(shí)施方案

根據(jù)中共普寧市委十一屆十一次全會和中共普寧市委、普寧市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的決定》（普寧發(fā)【2008】30號）精神，結(jié)合我校教育系統(tǒng)實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展全民忠誠教育活動為契機(jī)，緊密結(jié)合深化行政管理制度改革、政務(wù)公開和校務(wù)公開等工作，下大力氣解決影響我市教育事業(yè)發(fā)展的作風(fēng)及效能問題，力爭在校短時間內(nèi)使市教育局機(jī)關(guān)、各教育組、中小學(xué)校辦事效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、履職能力明顯增強(qiáng)、管理能力和服務(wù)質(zhì)量明顯改進(jìn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)以民為本、依法守紀(jì)、勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、清正廉潔的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)依法行政、高效優(yōu)質(zhì)、便民、民主透明、求真務(wù)實(shí)、人民群眾滿意的效能建設(shè)，確保我市教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)普寧早日崛起振興作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)和措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。市教育局機(jī)關(guān)要按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則和創(chuàng)新改革、強(qiáng)化職責(zé)、從嚴(yán)管理的要求，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，從服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校要對現(xiàn)有的規(guī)章制度、議事規(guī)則、辦事要求、辦事效率、辦事環(huán)節(jié)等進(jìn)行檢查完善，查找薄弱環(huán)節(jié)，簡化辦事程序和環(huán)節(jié)，強(qiáng) 化監(jiān)督機(jī)制的運(yùn)用。同時，要按照整合、規(guī)范、明晰、簡便的要求，優(yōu)化工作流程，完善崗位職責(zé)，建立健全作風(fēng)效能建設(shè)工作責(zé)任制、一次告知制、首受負(fù)責(zé)制、教育培訓(xùn)制、考評獎懲制等基本制度。要將有關(guān)業(yè)務(wù)工作分解細(xì)化到崗到人，實(shí)現(xiàn)以制度管人、按制度辦事，切實(shí)把制度建設(shè)貫穿于作風(fēng)效能建設(shè)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，形成權(quán)責(zé)明確、規(guī)范合理、行必責(zé)實(shí)、違則必究的管理體制和工作機(jī)制。

2、推行政務(wù)公示。公示的內(nèi)容，主要包括執(zhí)行身份職責(zé)公示和辦事制度公示。執(zhí)行身份職責(zé)公示，主經(jīng)是公示辦事人員姓名，職務(wù)和崗位職責(zé)。要做到職責(zé)上墻，崗上掛牌、佩卡上崗。辦事制度公示，要求把辦事流程圖、校設(shè)機(jī)構(gòu)分布圖、人員分工、辦事程序、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事時限、辦事紀(jì)律和辦事結(jié)果公布上墻，并提供涉及審批事項(xiàng)相關(guān)的備索材料（如復(fù)印件等）。

3、提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校各職能機(jī)構(gòu)要根據(jù)自身?xiàng)l件和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，改進(jìn)服務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)載體，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，運(yùn)用科技手段提供高效、便捷的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。

4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要認(rèn)真執(zhí)行“四條禁令”：（1）嚴(yán)禁有令不行。不準(zhǔn)出于本單位和個人私利，對法律法規(guī)和市委、市政府出臺的政策措施以及市教育局的有關(guān)規(guī)定落實(shí)不力或消極抵觸，搞“上有政策、下有對策”。（2）嚴(yán)禁辦事拖拉。不得無故拖延辦理時限；不得對基層和下屬以及師生需辦的事項(xiàng)推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；不得在工作時間無故離崗、脫崗、串崗和不務(wù)正業(yè)；不得在上班時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲等，做與工作無關(guān)的事情；上班不得遲到、早退。上班 時間，要確保每個辦公室都有人值守，如確實(shí)需全體同志外出的，應(yīng)在辦公室門口貼上便條，寫明外出的原因、時間及聯(lián)系電話。（3）嚴(yán)禁吃拿卡要。不準(zhǔn)利用職務(wù)之便接受被管理人或服務(wù)對象以各種名義安排的宴請、旅游及娛樂等活動；不準(zhǔn)利用管理權(quán)限吃拿卡要、收受禮品禮金或亂攤派、亂收費(fèi)及以各種名義亂檢查；不準(zhǔn)在管轄范圍內(nèi)利用職權(quán)謀取利益。（4）嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻。不得對辦事群眾態(tài)度冷漠，故意刁難服務(wù)對象；不得在辦事過程中耍威風(fēng)、高高在上。要熱情接待辦事群眾，做到誠懇、負(fù)責(zé)、依法依規(guī)、有問必答和一次告知，樹立良好形象。

5、建立監(jiān)督制約機(jī)制。（1）制定監(jiān)督辦法。學(xué)校要研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施細(xì)則，并對外公布，作為監(jiān)督管理的依據(jù)。要進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員行為守則，學(xué)校對教職工實(shí)施監(jiān)督，對違反規(guī)定的，予以誡勉教育和效能告誡，對違反黨紀(jì)政紀(jì)有關(guān)規(guī)定的，報市局給予黨政紀(jì)處分。（2）建立投訴信箱和投訴電話。為方便群眾監(jiān)督，及時把群眾監(jiān)督有效地轉(zhuǎn)化為組織監(jiān)督，學(xué)校開通投訴電話（2421702），接受群眾投訴。對群眾反映強(qiáng)烈的問題，學(xué)校要及時調(diào)查處理，確保學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)取得實(shí)效。（3）強(qiáng)化責(zé)任追究。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《揭陽市公職人員影響機(jī)關(guān)效能和執(zhí)行力行為責(zé)任追究辦法（試行）》，實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制、失職追究制，加大對不作為、慢作為、亂作為和影響發(fā)展、損害群眾利益等行為的追究力度。對因管理不力，導(dǎo)致工作出現(xiàn)較大問題，造成較惡劣影響的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。責(zé)任追究情況要與績效考核掛鉤，與組織處理結(jié)合。對群 眾投訴的違規(guī)違紀(jì)問題，要認(rèn)真調(diào)查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決依法依規(guī)處理，構(gòu)成違紀(jì)的由市教育局紀(jì)檢組立案查處。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長，王勉生主任為副組長，劉艾芝主任、黃樂斌老師、林偉老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)履行好管干部、帶隊(duì)伍的職責(zé)，帶頭勤政廉政，嚴(yán)于律己，作出表率。作風(fēng)效能建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校要認(rèn)真組織全體黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件和規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視，精心組織實(shí)施，健全長效機(jī)制，真正帶出一支作風(fēng)過硬、拼搏有力、群眾滿意的干部隊(duì)伍。要進(jìn)一步激發(fā)廣大干部群眾參與作風(fēng)效能建設(shè)的自覺性、主動性，營造濃烈氛圍，努力推進(jìn)我市教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)卓有成效地開展，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育又快又好發(fā)展。.

第二篇：廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)干部職工作風(fēng)效能整頓活動實(shí)施方案

廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)干部職工作風(fēng)效能整頓

活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市委十一屆十一次全會和市機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓暨效能建設(shè)工作會議精神，及市教育局[2011]73號文件精神，從今年6月1日至9月底在我校開展干部職工工作作風(fēng)整頓活動。現(xiàn)提出如下工作意見：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“一二三四五”的發(fā)展思路，以“強(qiáng)勢推進(jìn)商貿(mào)名城的創(chuàng)建工作”為中心，以“樹形象、聚人心、促發(fā)展”為目標(biāo)，以“真、實(shí)、效”為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“清廉、高效、務(wù)實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、高效務(wù)實(shí)”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，為普寧崛起振興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)

（一）嚴(yán)肅紀(jì)律，做到令行禁止。

學(xué)校要結(jié)合7、8、9月開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，從抓紀(jì)律做起，以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，切實(shí)治理干部職工不正之風(fēng)。要高度重視和認(rèn)真研究學(xué)校存在的違紀(jì)違規(guī)苗頭和現(xiàn)象，制定針對性強(qiáng)的措施，實(shí)效性強(qiáng)的方法，從大事著眼，從小事著手，無論是表面化的還是隱藏化的問題，都要一一排查，該戒勉的戒勉，該查處的查處，既要把問題解決在萌芽狀態(tài)，又要讓違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象得到應(yīng)有的懲處，使紀(jì)律具有權(quán)威性和制約性。要堅(jiān)決做到制定的制度和紀(jì)律就一定要無條件地執(zhí)行和實(shí)施，令行禁止。

（二）改進(jìn)作風(fēng)，樹立教育良好的形象。

作風(fēng)建設(shè)是黨建工作的生命，直接關(guān)系到干部職工的形象。學(xué)校領(lǐng)

[2011]73號文件，及轉(zhuǎn)達(dá)貫徹市教育局6月2日召開會議精神。對開展干部職工作風(fēng)整頓活動作出動員部署，查擺本單位工作作風(fēng)建設(shè)存在問題，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行自查，每人寫一份個人工作作風(fēng)剖析材料，分析個人工作作風(fēng)的好壞對單位形象、群眾利益、普寧教育事業(yè)發(fā)展的影響，分析自己在工作作風(fēng)建設(shè)中好的方面和存在的問題以及今后努力方向。內(nèi)部排查是，采用無記名調(diào)查問卷方式，按教育組要求，列舉出不符合作風(fēng)建設(shè)要求的一系列現(xiàn)象，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子干部職工中進(jìn)行清查，查找出本單位在平時工作中的存在問題。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評是，由領(lǐng)導(dǎo)對干部職工的個人工作作風(fēng)剖析材料進(jìn)行點(diǎn)評，指出存在問題，提出改進(jìn)意見和要求。群眾評議是，通過各種渠道和途徑，征求收集群眾意見和建議，深挖學(xué)校作風(fēng)建設(shè)存在問題。黨代表評議是，要發(fā)揮黨代表與基層黨員群眾的溝通聯(lián)系作用，搭建起黨代表聽民生、傳民意、解民憂的新平臺。這一階段的主要任務(wù)：一是部署。學(xué)校要根據(jù)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能工作會議精神，制定這次工作作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案和日程安排，并進(jìn)行全面動員。二是討論。開展“學(xué)習(xí)黨章、端正會風(fēng)”“會風(fēng)就是黨風(fēng)”專題大討論，談感想，談?wù)J識。三是自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人寫一份工作作風(fēng)剖析材料。四是他查。從各個層面征集和查找本單位工作作風(fēng)存在問題。

第二階段（7月6日至8月20日）：剖析整改階段。學(xué)校查擺問題之后，要把問題進(jìn)行分類歸納，屬本校存在問題的，校長要帶頭剖析；屬班子成員問題的，要由個人分析原因和根源，并提出相應(yīng)的整改措施。對查擺出來的存在問題，校長要高度重視，要集中精力進(jìn)行整改，制訂

（三）內(nèi)外結(jié)合。一方面，要充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的力量，帶動中小學(xué)校作風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變。更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要營造良好的民主氛圍，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，在學(xué)校內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的局面。另一方面，要充分利用外力的推動作用，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)良好轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入師生，認(rèn)真查找學(xué)校干部職工作風(fēng)存在的問題，找出解決問題的辦法和途徑。

五、工作機(jī)制

（一）注重督查指導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由盧鐘好負(fù)責(zé)，副組長由王勉生負(fù)責(zé)，組員由學(xué)校班子員組成。負(fù)責(zé)活動開展情況的匯報、檢查、驗(yàn)收工作。并加強(qiáng)對開展活動的指導(dǎo)、督查。

（二）加強(qiáng)驗(yàn)收考核。要建立驗(yàn)收考核機(jī)制，加強(qiáng)對整個行動過程的跟蹤，確保活動不走過場，不敷衍了事，確保取得明顯成效。要通過這次活動的整頓，檢驗(yàn)學(xué)校干部職工的工作水平，并運(yùn)用各種方法，獎勵先進(jìn)，使干部職工作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性突破。

附：2011年廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)干部職工作風(fēng)整頓活動日程安排表。

普寧市廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)

2011年6月6日

第三篇：山后小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

山后小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校的改革和發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為宗旨，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為重點(diǎn)，立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動與促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動和推動工作兩促進(jìn)。

2、堅(jiān)持以正面教育為主的原則。努力在教育活動中發(fā)掘教職工中的先進(jìn)事跡，加大宣傳的力度，樹先進(jìn)，立典型，形成趕學(xué)幫超的良好氛圍。

3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主的原則。在“師德師風(fēng)建設(shè)”活動中，要充分尊重教職工的民主權(quán)利，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監(jiān)督，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動的實(shí)效性。

4、堅(jiān)持黨員干部帶頭的原則。黨員和干部要做“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的排頭兵，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會、帶頭查擺問題，做學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率，推動學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的順利開展。

三、主要內(nèi)容

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。教職工要樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的堅(jiān)定信念；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質(zhì)影響學(xué)生。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。教職工要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、推動學(xué)校發(fā)展為己任。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操熏陶學(xué)生。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。教職工要樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成以敬業(yè)為本、以精業(yè)為榮、以愛生為懷、以奉獻(xiàn)為樂的師德規(guī)范。以身作則，言傳身教，為人師表，以入微的關(guān)心貼近學(xué)生，以淵博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的人格去塑造學(xué)生，以良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生。

4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課；歧視、侮辱體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；以教謀私，向?qū)W生家長索要財物、宴請，要求學(xué)生家長辦私事；搞有償家教補(bǔ)課等問題。要通過師德師風(fēng)教育活動，減少并最終杜絕上述嚴(yán)重影響學(xué)校和教師形象的行為。

四、主要措施

1、加強(qiáng)宣傳，明確意義。

國家強(qiáng)盛，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。師德師風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新課程改革，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是強(qiáng)化青少年學(xué)生思想政治及道德教育的重要手段。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。教師把學(xué)生塑造成什么人，教師就應(yīng)該是什么人。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，關(guān)系到能否貫徹黨的教育方針，關(guān)系到教育和教師的形象，關(guān)系到青少年一代的健康成長。

B、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)新課程改革的需要。新課程改革不僅是方法問題，更重要的是思想觀念問題。新課程改革中出現(xiàn)的問題，也反映了教師師德中存在的問題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是改進(jìn)教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的要求。

C、近期教育系統(tǒng)發(fā)生的問題和現(xiàn)象，更提出師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和嚴(yán)峻性。長期以來，我校在辦學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)傳統(tǒng)。廣大教職員工勤懇工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了社會和學(xué)生的尊重。但同時也必須看到，在新的發(fā)展時期，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，近期教育系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的多起事件，反映出大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和迫切性。

我們要從建設(shè)和諧社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

2、強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。把集中學(xué)習(xí)、討論交流與個人自學(xué)結(jié)合起來，把專題教育與常規(guī)教育管理結(jié)合起來，通過

舉辦師德論壇，專題講座、專題報告等形式，大力加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，大力加強(qiáng)教師的法制教育和心理健康教育。

要特別重視學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和文件，使廣大教職工做到知法、懂法，守法，增強(qiáng)廣大教師的法制意識，樹立依法治教的觀念。

3、把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)樹立社會主義榮辱觀結(jié)合起來。通過召開座談會、討論會，舉辦專家輔導(dǎo)報告等形式組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，同時，利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地，大力宣傳社會主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，宣傳廣大教職工中樹立社會主義榮辱觀的先進(jìn)典型，確保“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心，使廣大教職工深刻領(lǐng)會社會主義榮辱觀的本質(zhì)特征和豐富內(nèi)涵。帶頭樹立社會主義榮辱觀，為學(xué)生作榜樣。自覺對照“八榮八恥”的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價值觀，規(guī)范自己的行為，把“八榮八恥”的要求融入到師德師風(fēng)的建設(shè)中。

4、樹先進(jìn)，立典型，加強(qiáng)師德宣傳。大力宣傳和表彰師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。組織評選學(xué)校“十個敬業(yè)愛生典型事例”和教師活動，每年組織一次“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”評選活動，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，舉辦師德典型和優(yōu)秀教師報告會，大力宣傳優(yōu)秀教師的高尚師德，模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。使我校廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激勵廣大教職工凈化自己的靈魂，端正

自己的思想，反省自己的不足，自覺抵制拜金主義、個人主義、享樂主義的侵蝕，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

引導(dǎo)教職工主動查擺自身存在的問題，虛心聽取各方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

要圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重學(xué)生、廉潔從教、為人師表等方面，自我排查、互相排查。對排查出來的問題要認(rèn)真分析原因，積極制訂整改措施，并加以落實(shí)糾正。

6、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理。建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，利用制度約束人，制度管理人，制度激勵人，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

建立健全教師職業(yè)道德考核制度。為每位教職工建立師德檔案，記錄教職工接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況。把教職工職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核、職稱評聘、職務(wù)聘任、工資晉級和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，對不良風(fēng)氣進(jìn)行批評教育，對違法違紀(jì)行為進(jìn)行懲處，對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者根據(jù)相關(guān)的管理規(guī)定給予嚴(yán)厲處分，甚至解聘。

7、本年開展好五個一活動。即舉辦一次學(xué)習(xí)貫徹師德師風(fēng)建設(shè)的報告會；舉行一次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)講座；舉辦一次師德演講比賽；組織教職工撰寫一篇師德論文（或心得體會）；在學(xué)生和家長中開展一次師德師風(fēng)的民主測評活動。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施方案

關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施方案

根據(jù)集團(tuán)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)的實(shí)施方案》的總體部署，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變公司干部員工的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，加強(qiáng)企業(yè)管理與執(zhí)行效能建設(shè)，做到有令必行、有禁必止，確保公司的重大決策部署落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

以治懶促勤政、治散正風(fēng)氣、治庸提能力、治浮抓落實(shí)、治拖促高效、治貪優(yōu)環(huán)境、治奢促節(jié)儉為目標(biāo)，嚴(yán)剎“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)），懲治“懶、散、庸、浮、拖、貪、奢”等不良風(fēng)氣，創(chuàng)新思想，提升效能，改進(jìn)作風(fēng)，廉潔自律，全面推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、范圍對象

公司全體干部員工。

三、組織機(jī)構(gòu)

公司成立作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xxx

成 員：公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

四、實(shí)施階段

（一）思想教育階段——提升道德思想（2013年11月啟動，按要求實(shí)施）

結(jié)合集團(tuán)狠剎“四風(fēng)”，積極開展干部員工道德思想教育活動的相關(guān)部署安排，具體做好以下工作：

1.通過影片宣傳、黨務(wù)企務(wù)公開欄、OA轉(zhuǎn)發(fā)作風(fēng)建設(shè)專題文章 1

等方式，加強(qiáng)干部員工道德思想教育，遵守廉潔紀(jì)律，嚴(yán)肅自我管理。

（1）嚴(yán)禁在辦公區(qū)域、項(xiàng)目工地等場所參與賭博活動；

（2）嚴(yán)禁在高檔娛樂會所消費(fèi)。

2.建立學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識。

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)場感受先進(jìn)企業(yè)積極向上的工作氛圍和優(yōu)秀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ剑瑓⒂^后及時總結(jié)心得體會。

（2）做好員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做實(shí)基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，與互動學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展崗位體驗(yàn)交流等多種形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3.及時更新“公司黨務(wù)企務(wù)公開欄”，保證重大事項(xiàng)的透明公正。

（二）監(jiān)控檢查階段——規(guī)范行為管理（2013年12月啟動，按要求實(shí)施）

嚴(yán)格考勤，嚴(yán)明紀(jì)律，營造認(rèn)真高效的工作環(huán)境，具體如下：

1.結(jié)合《公司關(guān)于加強(qiáng)員工工作紀(jì)律的通知》要求，不定期進(jìn)行考勤檢查和辦公紀(jì)律的監(jiān)督監(jiān)控。

（1）嚴(yán)禁上班期間遲到、早退、脫崗、串崗、擅離職守，以及非特殊工作需要在工作日中午飲酒、借工作之機(jī)大吃大喝；

（2）嚴(yán)禁工作時間利用電腦、電話和手機(jī)等從事上網(wǎng)聊天、觀看影視（集團(tuán)在線學(xué)習(xí)除外）、玩游戲、炒股票基金、上網(wǎng)購物等各種與工作無關(guān)的活動；

（3）嚴(yán)禁對平行部門、項(xiàng)目工地、合作單位態(tài)度冷漠、作風(fēng)蠻橫、言語粗暴，刁難怠慢服務(wù)對象；需加強(qiáng)相互支持力度，擴(kuò)大彼此互動交流空間，及時解決問題。

2.明確會議與會人員提前5-10 分鐘到場，嚴(yán)禁遲到、早退、交

頭接耳、手機(jī)響鈴，不遵守會議現(xiàn)場要求。

3.鼓勵員工考取與崗位對應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書或職稱，給予一定獎勵措施等手段，實(shí)現(xiàn)人崗匹配。

（三）整改優(yōu)化階段——營造工作氛圍（2013年12月啟動，按要求實(shí)施）

優(yōu)化辦公環(huán)境，加強(qiáng)制度執(zhí)行，具體如下：

1.緊盯集團(tuán)重點(diǎn)督辦、一般督辦項(xiàng)目的完成情況，做到事事有反饋，執(zhí)行有結(jié)果，每月對督辦未完成事項(xiàng)形成專項(xiàng)報告上報集團(tuán)。

2.結(jié)合5S檢查，不斷提升企業(yè)辦公環(huán)境，并對表現(xiàn)好的提出表揚(yáng)，建立學(xué)習(xí)模范標(biāo)桿。

3.不定期進(jìn)行突擊檢查，如上班著裝不規(guī)范、下班不關(guān)電腦、打印機(jī)、重要文件未妥善放置等。

4.不定期抽查領(lǐng)導(dǎo)干部在休假期間的電話暢通情況。

（四）總結(jié)反思階段——固化作風(fēng)建設(shè)模式（啟動后，每半年總結(jié)完善）

結(jié)合上述內(nèi)容，由辦公室牽頭組織公司作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每隔半年總結(jié)作風(fēng)效能建設(shè)工作的實(shí)施過程，通過對照反思和參照檢查，尋找彼此差距，及時歸納問題、提出解決思路、改善管理方式、逐步完善實(shí)施方案。

公司企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)初期以階段性步驟開展實(shí)施，后期逐步進(jìn)入常態(tài)化管理運(yùn)作，最終建立起長效的管理機(jī)制，形成積極主動高效的良好工作氛圍。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)

工作，精心組織、周密部署，認(rèn)真實(shí)施，切實(shí)推進(jìn)我司作風(fēng)效能建設(shè)。

（二）注重培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型。各部門要認(rèn)真總結(jié)作風(fēng)效能建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)工作的深入開展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。公司作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組就各部門的作風(fēng)效能建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將結(jié)果作為員工業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據(jù)。

2013年11月5日

第五篇：邵莊小學(xué)《作風(fēng)與效能建設(shè)》實(shí)施方案

邵莊小學(xué)《作風(fēng)與效能建設(shè)》實(shí)施方案

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校教師隊(duì)伍作風(fēng)，提高我校工作效能，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，著力解決我校教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，進(jìn)一步把作風(fēng)抓實(shí)，把效能提高，把服務(wù)搞好，把環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，為辦好人民滿意的教育提供有力的思想和作風(fēng)保障。

二、目標(biāo)要求

1、嚴(yán)肅政治紀(jì)律、嚴(yán)格組織紀(jì)律、嚴(yán)守廉政紀(jì)律，做到有令必行、有禁必止，說了就算、定了就干、干就干好，不斷提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和公信力。不斷創(chuàng)新思想理念、工作方式體制，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率，破解教育發(fā)展難題，打開教育工作新局面。

2、要全面推行服務(wù)承諾制。我校根據(jù)工作職能要求，對服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時限等相關(guān)事項(xiàng)作出公開承諾，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。我校對群眾要求辦理的事項(xiàng)，要熱情接待，周到服務(wù)。接待群眾的工作人員要負(fù)責(zé)到底，能當(dāng)場辦結(jié)的要當(dāng)場辦結(jié)，不能當(dāng)場辦結(jié)的要告知辦結(jié)時間；對不符合要求的，要進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和說明；對不屬于自己職責(zé)范圍的事項(xiàng)，要為當(dāng)事人提供熱情周到的指引服務(wù)。全面推行限時辦結(jié)制。

3、要強(qiáng)化顧全大局、令行禁止的作風(fēng)。真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。始終堅(jiān)持勇于拼搏、奮發(fā)向上的工作激情和良好作風(fēng)，堅(jiān)持事業(yè)為上、責(zé)任為重、工作為先，正視矛盾、敢于負(fù)責(zé)，迎難而上、奮勇爭先。切實(shí)解決責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，不作為、亂作為，工作效率不高的問題。不斷提高自身素質(zhì)和能力，成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的行家里手。切實(shí)解決不學(xué)習(xí)、不鉆研，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，缺乏干事激情，精神狀態(tài)不佳，改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)，怕?lián)L(fēng)險、怕負(fù)責(zé)任、怕犯錯誤的問題。

4、樹立正確的政績觀，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，把心思真正用到發(fā)展上，把著力點(diǎn)真正放到研究和解決問題上，切實(shí)解決脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情、不講實(shí)話、不求實(shí)效，弄虛作假、形式主義嚴(yán)重的問題。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)、學(xué)校效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”。組

長：XXXXXX 副組長：XXXXXX 組

員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

四、方法步驟

轉(zhuǎn)變我校教師隊(duì)伍作風(fēng)與效能建設(shè)分三個階段進(jìn)行。

第一階段：自查自糾、組織檢查。（2月22日—5月10日）主要任務(wù)是通過自我查擺問題、自我整改整頓，組織開展檢查，督促我校教師以及個人轉(zhuǎn)變作風(fēng)。認(rèn)真制定作風(fēng)整改措施。對照目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際，通過召開座談會、走訪群眾等方式，廣泛征求意見和建議，全面查找問題。找出突出急需解決的，分別我校教師作風(fēng)整改措施，認(rèn)真抓好整改。建立健全規(guī)章制度。努力適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，建立職責(zé)清晰、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理制度，重點(diǎn)是建立完善服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、責(zé)任追究、績效考核制度。

第二階段：群眾評議、督促整改。（6月11日—9月31日）主要任務(wù)是在自查自糾的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走群眾路線，通過有序組織群眾開展評風(fēng)活動，深入抓好整改落實(shí)，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到位。

開展群眾評風(fēng)活動。結(jié)合我校的實(shí)際，組織群眾及工作對象、服務(wù)對象和社會各界進(jìn)行行風(fēng)評議，并進(jìn)一步完善整改措施、方案，抓好突出問題整改。

第三階段：總結(jié)完善，鞏固提高。（10月1日—12月30日）主要任務(wù)是通過全面總結(jié)，通報開展活動情況。

我校教師職工在作風(fēng)建設(shè)集中整治基本告一段落后，及時開展活動做法、成效和經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)，以深入推進(jìn)我校的作風(fēng)建 設(shè)。為鞏固和擴(kuò)大集中整治的成果，我校要將作風(fēng)建設(shè)的好做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為制度，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

邵莊小學(xué)

2013年2月