第一篇：2017寧夏事業(yè)單位行測技巧：閱讀敏感之表達(dá)方式敏感

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2017寧夏事業(yè)單位行測技巧：閱讀敏感之表達(dá)方式敏感

2017年事業(yè)單位考試進(jìn)入備考階段，寧夏事業(yè)單位考試參加全國統(tǒng)一考試，考試科目比以前增加了許多，相對應(yīng)的考試難度也有所增加，在這里中公教育專家整理了一些相關(guān)備考資料分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

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有考生抱怨說自己沒有做言語理解的天分，一讀題干的文字，就一個頭兩個大，反反復(fù)復(fù)瀏覽多次，還不知題干所云，時間就白白浪費掉了，題目自然也沒有做對。于是，就越發(fā)抵觸言語理解，課下做題之時，每每對言語作為放棄部分。我們從小學(xué)習(xí)方塊字，每天交流所說的也是中國話，理解幾行文字有那么困難嗎?今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起揭開片段閱讀的神秘面紗。

閱讀一段文字，首先需要明確的是這是從什么體裁的文章中擇取出來的。因為不同體裁的文段，作者所有表達(dá)的重點有所不同。不同體裁的文段設(shè)問的角度不同，解題過程中需要重點關(guān)注的內(nèi)容也會有所不同。因此，增強(qiáng)對體裁的認(rèn)知程度，有助于快速定位重點內(nèi)容，進(jìn)而快速解題。要想明確判斷出一段文字的體裁，那就需要培養(yǎng)閱讀敏感能力。那么什么是閱讀敏感呢?就是我們要在瀏覽文段后對文段做出迅速的判斷或者說是反應(yīng)，首先要判斷或者反應(yīng)出來的就是表達(dá)方式。表達(dá)方式有議論、說明、記敘、抒情、描寫等，在片段閱讀中重點考察的就是議論、說明、記敘三種表達(dá)方式。

議論文，即作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度，表達(dá)作者的觀點和態(tài)度、提出主張、事理分析。如：寶強(qiáng)離婚案鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，無論是點開網(wǎng)頁、微中公教育·最全匯總>>>寧夏公務(wù)員歷年真題

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博，頭條便是關(guān)于寶強(qiáng)的事件，甚至央視都有所報道，可見此事件對國民影響之深。了解事情的始末，不難發(fā)現(xiàn)，婚姻不能失衡，愛的太卑微，不會有好結(jié)果。這一段落對王寶強(qiáng)的離婚案進(jìn)行論述，先是客觀陳述了離婚案影響的廣度深度，繼而得出作者的觀點，即愛的太卑微不會有好結(jié)果。通過這個小的例題，我們就可以抓住議論文的重點即作者對某一現(xiàn)象或事件的觀點、態(tài)度。

說明文，即用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。如小品《超幸福鞋墊》中關(guān)于鞋墊的描述: 有位哲人曾經(jīng)說過,人之初，性本善;沒鞋墊，真咯腳。大家可以看我們超幸福鞋墊薄薄的一片，這里面可是蘊(yùn)含九九八十一道工序，我們在這里面結(jié)合了世界上最先進(jìn)的納米技術(shù)，并且用了一百八十多味珍貴的中藥材，我們的鞋墊通過了國際ISO的認(rèn)證，它是百分百的綠色產(chǎn)品，百分百的環(huán)保產(chǎn)品。你忘記了嗎，有位哲人曾經(jīng)說過，書到用時方恨少，鞋里有墊才不咯腳啊!這段臺詞為我們介紹了鞋墊的重要性、工序、制作技術(shù)等方面，讓我們多角度對鞋墊的特點有所了解，所以這是一篇說明文，作者意在說明鞋墊的價值和重要性。

記敘文，即對人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化過程的敘說和交代，記錄(描述)人或物的經(jīng)歷、發(fā)展。例如文段說，小白兔釣魚，第一天太陽下上了，釣了一天也沒釣出來，第二天直到太陽下山，也是一無所獲來，第三天還沒等開始釣，大魚躥出來惡狠狠地說：“你要在用胡蘿卜當(dāng)誘餌我揍扁。”顯然，作者寫作此文的目的不是給我們講一個故事或笑話，而是想通過這個故事我們給我們傳達(dá)這是一個道理，即你給別人的恰恰是別人所不需要的。所以，記敘文的重點是敘述背后傳達(dá)的道理。分析歷年考試真題，我們發(fā)現(xiàn)在片段閱中公教育·最全匯總>>>寧夏公務(wù)員歷年真題

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讀的考察中，議論文是重點。因此，在備考復(fù)習(xí)中，各位同學(xué)要注重議論文文段的閱讀和分析，找出作者的觀點態(tài)度，那么正確答案就是作者觀點的同意轉(zhuǎn)述。

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第二篇：2018宜春大學(xué)生村官行測言語題技巧：閱讀敏感,解題關(guān)鍵

2018宜春大學(xué)生村官行測言語題技巧：閱讀敏感，解題關(guān)鍵

言語理解與表達(dá)中片段閱讀部分是我們考試中一個非常重要的知識點，可以說是幾乎必考，而且題量一般都在15道題左右，相對來說比重較大，而且這個部分往往就是考生之間拉開差距的地方，但很多同學(xué)在這個部分得分率很低，卻又自認(rèn)為做的很好，覺得自己完全把握住了作者的觀點，但最終卻與答案相去甚遠(yuǎn)，究其原因是對于文段的判斷出現(xiàn)了偏差，并沒有找到文段想要告訴我的中心主旨，接下來，就與各位考生朋友們分享一下如何能夠通過對于題干中的敏感信息的把握，從而快速準(zhǔn)確的找到作者想要表達(dá)的觀點。

表達(dá)方式的敏感

所謂表達(dá)方式主要包括三種：議論性的表達(dá)方式、說明性的表達(dá)方式、記敘性的表達(dá)方式。

所謂議論性的表達(dá)方式，就是作者對于某一個現(xiàn)象或者事物做出自己主觀上的評議，比如評價某一個現(xiàn)象、針對某個問題提出解決辦法等。而對于議論性文段，我們關(guān)注的敏感點應(yīng)該就是作者想要表達(dá)的觀點了。

例如：相對于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。當(dāng)前，越來越多外國民眾來華參觀訪問，中國越來越多的公民走出國門，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導(dǎo)，通過新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)國內(nèi)公眾主動配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統(tǒng)和價值理念，維護(hù)國家形象。

文段首先介紹了民間外交相對于政府公關(guān)的優(yōu)勢，然后指出普通公眾在當(dāng)前背景下對輿論的重要影響，最后由“因此”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)應(yīng)引導(dǎo)公眾發(fā)展民間外交。可見文段是對“民間

外交”的一種評議，那么我們就可以快速的找到其敏感點：作者的觀點。也就是文段中的最后一句話。

大家會發(fā)現(xiàn)，我們通過文段的表達(dá)方式的判斷，就能夠快速的幫助我們找到想要的信息，從而快速鎖定正確選項。

說明性的表達(dá)方式，主要是對于某類食物的簡要描述，而要關(guān)注的敏感點就是描述的對象以及相關(guān)內(nèi)容。

例如：地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體，按體積和重量計算都最多。但地面最常見到的則是沉積巖，它是早先形成的巖石破壞后，又經(jīng)過物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積，經(jīng)過壓實、膠結(jié)再次硬化，形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中，在大大高于地表的溫度和壓力作用下，巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化，形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。

文段中主要描述了巖石的分類，以及不同種類的巖石的構(gòu)成條件。而這些就是說明的內(nèi)容以及相關(guān)內(nèi)容。

大家會發(fā)現(xiàn)，這里我們也是通過對于文段表達(dá)方式的判斷，就能夠快速的鎖定敏感點。記敘性的表達(dá)方式，在我們考試中一般多以故事的形式來進(jìn)行展現(xiàn)的，而一個故事往往是要告訴我們一個道理。

例如：有個登山的人在途中遇到暴風(fēng)雪，不久就迷路了。而他的御寒裝備又不足，他明白，如果不找到避風(fēng)處，非凍死不可。在他四肢已凍得麻木時，他發(fā)現(xiàn)了一個快要凍僵的人。登山人毅然停下來，甩掉手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。那個人的血脈流通了，而登山隊員在不斷的按摩中獲得了溫暖。于是奇跡出現(xiàn)了，兩個幾乎凍僵的人相互攙扶著，終于艱難而又十分慶幸地走出了死亡的雪山。

這段文字就是一個小故事，主要講的是登山人在挽救了一個快要凍僵的人的同時，也使自己獲得了溫暖，挽救了自己。由此可知，文段意在說明的是給予是相互的，幫助了別人就是幫助了自己。來些題目吧

1.2013年11月18日國家主席習(xí)近平在會見美國前總統(tǒng)克林頓時指出，中美兩國正在共同致力于中美“新型大國關(guān)系”。下列對于中美兩國關(guān)系發(fā)展歷程中的歷史事件，時間排序正確的是

①簽訂《中美貿(mào)易關(guān)系協(xié)定》 ②尼克松訪華 ③中美聯(lián)合發(fā)表“八一七公報” ④乒乓外交 A.④③②① B.③①④② C.④②①③ D.④②③①

2.2007年老百姓衣、食、住、行、學(xué)的價格和費用有漲有落，牽動著民生憂喜，針對物價上漲我國政府采取了多種措施，下列有利于抑制物價上漲的措施是()。

A.增加財政支出 B.擴(kuò)大消費需求 C.提高工資水平D.提高存貸款利率

3.第二次世界大戰(zhàn)以后，資本主義國家采取福利經(jīng)濟(jì)政策，國家參與國民收入的再分配過程，使社會上“弱勢群體”的生活得到了基本保障，在一定程度上消除了極端貧困的現(xiàn)象。資本主義國家的這一政策源于()。

A.工業(yè)革命以來的生產(chǎn)社會化

B.羅斯福新政中的社會福利措施 C.二戰(zhàn)后的國民經(jīng)濟(jì)非軍事化 D.歐共體勞務(wù)、資本的自山交流 4.緊縮性財政政策的功能在于()。A.實現(xiàn)社會總供給與總需求的基本平衡 B.抑制社會總需求的增長 C.增加財政收入 D.減少財政支出

5.2006年12月5日—12月7日舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會議對2007年經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行了具體部署。在“經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)、物價、國際收支平衡”四大宏觀調(diào)控目標(biāo)中，()，被放在2007年經(jīng)濟(jì)工作的突出位置。

A.經(jīng)濟(jì)增長 B.就業(yè) C.物價 D.國際收支平衡 1.答案: C 解析: 簽訂《中美貿(mào)易關(guān)系協(xié)定》是1979年7月，尼克松訪華是1972年2月21日，中美聯(lián)合發(fā)表“八一七公報”是1982年8月，乒乓外交是1971年。所以選C。

2.答案: D 解析:

提高存款利率，存款就會多，消費就要減少，買的少了，東西就要降價，反之，物價就會回升。提高貸款利息，人們就不愿意去銀行貸款，由此就降低了人民幣的流動性，就抑制了通脹。所以提高存貸款利率有利于抑制物價上漲，故正確答案為D。

3.答案: B 解析: 福利國家是資本主義國家通過創(chuàng)辦并資助社會公共事業(yè)，實行和完善一套社會福利政策和制度，對社會經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行干預(yù)，以調(diào)節(jié)和緩和階級矛盾，保證社會次序和經(jīng)濟(jì)生活正常運行，維護(hù)壟斷資本的利益和統(tǒng)治的一種方法。

20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)孕育了世界大戰(zhàn)，但也催生了英國的“人民預(yù)算”和美國的“羅斯福新政”。在戰(zhàn)爭廢墟上建立起的是新的福利制度，后被泛稱為“福利國家”。故正確答案為B。

4.答案: B 解析: 緊縮性財政政策又稱盈余性財政政策，其表現(xiàn)是政府財政支出小于政府財政收入，功能是抑制社會總需求的增長，從而抑制通貨膨脹。所以選B選項。A選項是宏觀調(diào)控的基本目標(biāo)。C選項和D選項，增加財政收入和減少財政收入不是財政政策的功能。因此，本題選擇B選項。

5.答案: D 解析: 時政要聞。故正確答案為D。本題相關(guān)知識點：

國際收支平衡，指一國國際收支凈額即凈出口與凈資本流出>的差額為零。即：國際收支凈額=凈出口-凈資本流出。

第三篇：公務(wù)員考試面試十大敏感面試題及其回答技巧

公務(wù)員之路從華圖起步

公務(wù)員考試面試十大敏感面試題及其回答技巧

有關(guān)工作環(huán)境、待遇問題是公務(wù)員面試常見題材。工作環(huán)境、待遇是公務(wù)員從事工作的基礎(chǔ)和動力，回答好這類問題，關(guān)系到面試的成敗。本文通過實例說明了公務(wù)員面試中十大敏感問題的回答技巧。

1、你認(rèn)為怎樣的工作和環(huán)境適合你?

第一，工作和工作環(huán)境是客觀存在的，我只有去適應(yīng)工作和工作環(huán)境，而不能過分強(qiáng)調(diào)工作和工作環(huán)境;

第二，我理想的工作職位是能發(fā)揮我的優(yōu)勢和專業(yè)知識,我所從事的工作應(yīng)大致上與我自身的愛好、興趣和專業(yè)相匹配;

第三，我理想的工作環(huán)境是單位工作規(guī)范有序，人人按規(guī)章辦事，領(lǐng)導(dǎo)正直民主，同事間和諧相處。

2、有人認(rèn)為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，對于這一問題你有什么認(rèn)識?第一，這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質(zhì)生活水平;

第二，對工作環(huán)境和待遇的范圍要有一個正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還應(yīng)包括單位風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，和諧程度等;待遇不僅限于工資、獎金、福利，還應(yīng)包括榮譽(yù)獎勵、激勵晉升等;

第三，工作環(huán)境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經(jīng)濟(jì)條件還不發(fā)達(dá)的情況下，有的工作崗位工作環(huán)境很差、待遇確很低，第四，把工作環(huán)境和待遇選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質(zhì)待遇，還要看精神鼓勵;

第五，一個人選擇工作不完全取決于工作環(huán)境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學(xué)的專業(yè)。

3、你最不喜歡的工作是什么?為什么?

第一，就工作本身而言，它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎(chǔ)的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個人對從事工作的適應(yīng)度和駕馭性。而我們首先應(yīng)該的是去適應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境，而不是去抱怨和用喜好。

第二，當(dāng)然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點，那是社會的幸福也是個人價值的體現(xiàn)，“興趣是第一動力”，它帶動良性循環(huán)。但我們不應(yīng)該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應(yīng)該是用心去體會和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業(yè)道德的要求。

第三，從客觀上講，一個人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現(xiàn)代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認(rèn)的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關(guān)系，當(dāng)然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲。

第四，作為現(xiàn)在的年輕人，應(yīng)該更多的是考慮個人與社會客觀上的結(jié)合，而不是主觀上的感情因素。“干一行勝任一行”應(yīng)該是公務(wù)員的較高境界。

4、最理想的工作集體應(yīng)該具備什么條件?

第一、集體的成員應(yīng)該具有較高的素質(zhì)，也就是說應(yīng)該具備較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二、集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能為集體創(chuàng)造一流的成績，都能為了這個集體貢獻(xiàn)自己的力量。

第三、集體的成員都互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相愛護(hù)和互相關(guān)心，而不是互相拆臺與互相攻擊。

第四、集體的所有成員都集體主義精神和團(tuán)隊精神，愛惜集體的榮譽(yù)就像愛惜自己的生命一樣，只有這樣的集體才能夠擁有極強(qiáng)的凝聚力。

5、長期從事比較瑣碎的事會喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心?

第一，我覺得一個人在工作上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)，或者說是工作動機(jī)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長期從事比較瑣碎的事是我實現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個過程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心的關(guān)鍵。

第二，工作無高低貴踐之分，都是人民的勤務(wù)員，比較瑣碎的事也是工作的一個組成部分，干好比較瑣碎的事同樣也是在為社會作貢獻(xiàn)。

第三，比較瑣碎的事，由于每個人的態(tài)度不同，處理的結(jié)果也是不一樣的，俗語說“行行出狀元”。

6、對“公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭”這一說法有什么看法?

第一，這種現(xiàn)象的確存在于公務(wù)員隊伍內(nèi)部。公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，因此要正確看待。

第二，我選擇做公務(wù)員的工作動機(jī)和出發(fā)點是為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想也是為了實現(xiàn)我為人民服務(wù)的理想才報考公務(wù)員職位的。

第三，把公務(wù)員看成一條實現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，公務(wù)員隊伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個體系的運作就是為了更高效地為人民服務(wù)，相對來講個人說升職快慢就顯得不是非常的重要，重要的是各司其職。

第四，隨著公務(wù)員法的實行和公務(wù)員升職制度的完善，公務(wù)員升職時間會有一個明確的規(guī)定。

第五;我相信只要立足本崗，干好工作，金子總會發(fā)光的。一個人對所從事工作的悟性、工作后的再學(xué)習(xí)顯得尤其重要。

7、單位一、二把手有矛盾，你怎么辦?

第一，在工作中，由于每個人的觀點和立場、看待和分析問題的方法、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)、資歷和年齡不同，單位一、二把手有矛盾是難免的，我應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象。

第二，處理單位一、二把手有矛盾，要以工作為重。服從一、二把手的領(lǐng)導(dǎo)，對一、二把手不分親疏遠(yuǎn)近同樣尊重，對直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作要堅決完成，對不直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作，要在不影響和加劇一、二把手矛盾的情況下設(shè)法完成。

第三，不參與一、二把手的矛盾。不在一、二把手之間互相傳說，一、二把手在自己面前訴說對方的不是保持沉默，對一、二把手交辦的私事注意保密，對單位同事間私下議論對一、二把手矛盾現(xiàn)象不參與，必要時加以制止。

8、你的工作技術(shù)性很強(qiáng)，而你的主管領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做那，讓你無可適從，你會怎么辦?

第一，人各有所長，領(lǐng)導(dǎo)的對技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象。

第二，因為領(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從。

第二，如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說服領(lǐng)導(dǎo)改變方案。

第三，經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)溝通，和他(她)交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識和術(shù)操作規(guī)程，促使他(她)熟悉關(guān)技術(shù)方面的知識和術(shù)操作規(guī)程，在每項工作計劃安排和下達(dá)的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見，供他(她)參考。

技術(shù)操作的領(lǐng)導(dǎo)會慢慢地對這方面有了解，這樣就有利指導(dǎo)我做有用功，而不是無用功了。

9、假設(shè)你在單位工作，成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題?你準(zhǔn)備怎么辦?

第一，這個問題由于同事之間競爭而產(chǎn)生的一種不正常現(xiàn)象，按道理我成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定同時應(yīng)該得到同事們的尊重和支持。

第二，成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定是件好事情，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵，以后要更加努力。

第三，這個問題雖然是同事過錯，但是我也應(yīng)該認(rèn)真查找自己的不足，分析原因。是不是對工作的熱心超過了與同事間交往的熱心了?是不是工作中做了別人的工作傷害別人的自尊心?是不是由集體完成的工作領(lǐng)導(dǎo)只表揚(yáng)我?是不是和領(lǐng)導(dǎo)私人接觸太過分造成馬屁精的形象?是不是我只顧干好自己的工作同事們有困難我沒有及時幫助?是不是領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我，我過度驕傲等。

第四，要避免和減少這個問題訴發(fā)生我應(yīng)該做到：

(1)對領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)要保持謙虛的態(tài)度，不要過分炫耀，更不要在同事面前自吹自擂。

(2)同事之間要多溝通、多交流、多來往、多關(guān)心，對集體活動要多參加。

(3)對同事們工作中存在的困難要及時的、真心的幫助。

(4)對由集體完成的工作，提醒領(lǐng)導(dǎo)要肯定大家的成績。

(5)和領(lǐng)導(dǎo)私人間交往要注意方式和場合。

(6)注意工作范圍和職責(zé)，避免干了應(yīng)該由同事干的工作。

10、當(dāng)前對有些單位實施的“末位淘汰制”，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?第一，“末位淘汰制”是市場經(jīng)濟(jì)條件下人才競爭的一種方式，對激勵人才、評估人才會起到一定的作用。

第二，使用這種方式，要因情況而異，不能一刀切。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

第三，對“末位淘汰制”的使用，要有相應(yīng)的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負(fù)面影響。

第四，如果我所在的單位也實行“末位淘汰制”，我只有正確對待并積極適應(yīng)，努力的工作，虛心的學(xué)習(xí)，友好的處事，爭取不作被“末位淘汰”的人。

第四篇：2018寧夏事業(yè)單位行測技巧：判斷推理解題——易錯題型分析

2018寧夏事業(yè)單位行測技巧：判斷推理解題——易錯題型分

析

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通過寧夏事業(yè)單位招聘網(wǎng)可以了解到，2018寧夏事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。寧夏事業(yè)單位筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《綜合應(yīng)用能力》，另外還會有一定的專業(yè)科目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說課形式。事業(yè)單位確切的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報職位的要求來確定。

【導(dǎo)讀】中公事業(yè)單位為幫助各位考生順利通過事業(yè)單位招聘考試!今天為大家?guī)硇袦y判斷推理解題技巧之易錯題型分析。可以幫助各位考生順利備考!1.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫做莫扎特現(xiàn)象。

以下哪項如果為真，能夠削弱上述觀點? A.學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要性格特征 B.音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大。C.研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高

D.聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束

解析：D。C是迷惑項，原題干是說欣賞音樂可以提高智商，只是同一個人的縱向?qū)Ρ龋皇荂的研究音樂和不研究音樂的兩個類別的橫向?qū)Ρ取?/p>

2.快遞來了不敢開門，查水表的不讓進(jìn)屋，買肉時總用手按看肉里有沒有注水?去超市買牛奶面包看不清保質(zhì)期絕不會輕易買單···懷疑一切，似乎成了當(dāng)今社會很多人的心理共識，老百姓成了“老不信”。這導(dǎo)致政府，專家及媒體等公信力嚴(yán)重受損。一項權(quán)威調(diào)查表明，中國社會的總體信任度下降，只有不到一半的被調(diào)查者認(rèn)為社會上大多數(shù)人可信。

根據(jù)上述調(diào)查的結(jié)論可以得出以下哪項? A.社會上多數(shù)人認(rèn)為社會上少數(shù)人可信。B.社會上少數(shù)人認(rèn)為社會上多數(shù)人不可信。C.社會上有人不認(rèn)為社會上少數(shù)人可信。D.社上有人不認(rèn)為社會上多數(shù)人可信。

解析：D。只有不到一半的被調(diào)查者認(rèn)為社會上大多數(shù)人可信。意思是有一部分被調(diào)查者認(rèn)為(社會上大多數(shù)人可信)【后邊這一部分是內(nèi)容，在進(jìn)行矛盾或者推出關(guān)系的時候內(nèi)

容部分不變，只需要把量項，即表示數(shù)量的，和聯(lián)項即判定詞改了即可】，所以就是部分人不認(rèn)為【內(nèi)容不變，照搬原文段即可】。

3.以機(jī)械化和電氣化為動力的早期工業(yè)化國家經(jīng)歷了一個漫長的積累過程，消耗了大量的礦產(chǎn)資源，英國法國的情況就是如此。以機(jī)械化電子化和信息化為綜合動力。以世界工廠為主要特征的新興工業(yè)化國家和地區(qū)。通過快速消耗能量和原材料，僅用了一半兒甚至更短的時間，消耗了相當(dāng)于先發(fā)國家一半的人均資源，就基本實現(xiàn)了工業(yè)化，日本、韓國的情況如是。這說明，電子化和信息化可以使后發(fā)國家以較少的人均資源消費，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

以下哪項最能削弱? A.先發(fā)國家同樣可以依靠知識和技術(shù)創(chuàng)新來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。支撐社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

B.先發(fā)國家早期的探索經(jīng)驗避免了后發(fā)國家大部分的資源消費

C.與傳統(tǒng)社會不同，現(xiàn)代社會的人，除了基本生活需要之外，還有很多其他需要。因此，對自然資源的消費也大大增加。

解析：B。B是另有他因的削弱，意思是后發(fā)國家以較少的人均資源消費的原因是先發(fā)國家早期的探索經(jīng)驗避免了一些浪費。降低了原題干電子化和信息化這個原因成立的程度。C選項對比的是傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會，但是我們原題干是先發(fā)國家和后發(fā)國家的對比。

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第五篇：2018江西公務(wù)員考試行測技巧：利用數(shù)字敏感快速求解數(shù)量關(guān)系

2018江西公務(wù)員考試行測技巧：利用數(shù)字敏感快速

求解數(shù)量關(guān)系

行測中的數(shù)量關(guān)系是眾多考生的“痛點”，每每碰到相應(yīng)的題目就會“抓頭撓腮”，頭疼不已。今天就和中公教育專家一起來探討一下，如何利用特征數(shù)字以及數(shù)字敏感性來快速解決數(shù)量關(guān)系問題。

一、何為“數(shù)字敏感” 所謂的數(shù)字敏感，其實也就是一種見到數(shù)字以及相關(guān)屬性信息之后的發(fā)散性思維。在數(shù)學(xué)運算中經(jīng)常會涉及到有關(guān)數(shù)字敏感方面的考察主要有一下幾種：數(shù)奇偶性、數(shù)的整除、數(shù)的多次方以及幾何問題中的“勾三股四弦五”等。下面我們通過真題來演練一下數(shù)量關(guān)系中如何運用數(shù)字敏感來實現(xiàn)快速解題。

二、數(shù)字敏感的具體應(yīng)用

1、每年三月某單位都要組織員工去A、B兩地參加植樹活動，已知去A地每人往返車費20元，人均植樹5棵，去B地每人往返車費30元，人均植樹3棵，設(shè)到A地有員工x人，A、B兩地共植樹y棵，y與x之間滿足y=8x-15，若往返車費總和不超過3000元時，那么，最多可植樹多少棵? A、498 B、400 C、489 D、500 解析：方法一：由于共植樹棵數(shù)y=8x-15，可知到A地植樹人數(shù)x越大，植樹棵數(shù)越多。A地每人植樹5棵，共植5x棵，則B地共植y-5x=3x-15棵，由于B地平均每人植樹3棵，則去B地共有x-5人。根據(jù)車費不超過3000元，有20x+30(x-5)≤3000，解得x最大取63，共植樹8×63-15=489棵，故選C。

方法二：問題求解最多可植樹的棵數(shù)，依題可知y與x之間滿足y=8x-15，依據(jù)整除特性可知，y+15可以被8整除，即選項+15可以被8整除，結(jié)合選項滿足要求的只有C選項，故答案選C。

方法三：問題求解最多可植樹的棵數(shù)，依題可知y與x之間滿足y=8x-15，8x為偶、15為奇，依據(jù)奇偶運算關(guān)系可知y為奇，選項中為奇的只有C選項，故答案選C。

2、今年是雞年，公歷年數(shù)為2017，小王發(fā)現(xiàn)，在未來十年內(nèi)的某一年，他年齡的平方數(shù)正好是那年的公歷年數(shù)，則小王的屬相為()A.牛 B.虎 C.兔 D.龍 E.蛇 F.馬 G.羊 H.猴

解析：問題求解小王的屬相，那么我們需要知道小王的年齡，題干中已知從2017年開始，未來十年中的某一年，他的年齡的平方數(shù)正好是那年的公歷年數(shù)，也即2017年到2027年，根據(jù)平方數(shù)的特征，在2017到2027之間滿足要求的只有2025，即45的平方，故小王在2025年為45歲，所以小王1980年出生，由于2017年是雞年，所以1980年是猴年，所以小王屬猴。

3、某次軍事演習(xí)中，一架無人機(jī)停在空中對三個地面目標(biāo)點進(jìn)行偵察。已知三個目標(biāo)點在地面上的連線為直角三角形，兩個點之間的最遠(yuǎn)距離為600 米。問無人機(jī)與三個點同時保持500 米距離時，其飛行高度為多少米? A.300 B.400 C.500 D.600 解析：題干中已知飛機(jī)到三個目標(biāo)點構(gòu)成的平面的距離為定值，且飛機(jī)與三個點保持的距離相同，那么飛機(jī)在該平面的投影點與三個目標(biāo)點的距離相等，如圖所示，設(shè)飛機(jī)在該平面的投影為O點，A、B、C分別表示三個目標(biāo)點，則以O(shè)點為圓心，AB(即相距最遠(yuǎn)的點)為

直徑畫圓，其中C點在圓弧上(因為直徑所對的圓周角是直角，所以三角形ABC一定是直角三角形，滿足題意)。因為AB=600，O是AB中點，所以O(shè)B=300，而飛機(jī)到B點的距離為500，故根據(jù)勾股定理，“勾三股四弦五”可知飛行高度為400米(飛機(jī)與地面相距的距離的平方=5002-3002=1600)故答案為D。

通過以上幾道題目，相信大家對于數(shù)字敏感在數(shù)量關(guān)系中的應(yīng)用已經(jīng)有所了解，那么想要靈活運用數(shù)字敏感，需要大家重拾中小學(xué)的一些基礎(chǔ)知識，熟記相關(guān)數(shù)的相關(guān)屬性，平時做題的時候多加思考，中公教育期待大家能夠在數(shù)量關(guān)系中取得重大突破。