第一篇：幼兒園調(diào)研內(nèi)容

調(diào)

研

內(nèi)

容

一、教材使用情況

1、現(xiàn)在你的幼兒園使用的是什么教材？

（1）使用情況？（大、中、小分別使用的是什么？）

大班：使用的教材是根據(jù)教育部《幼兒園教育指導綱要》編寫、幼兒多元智能早教系列A+A幼小銜接整合教材。有《拼音》《閱讀識字》《數(shù)學》

小班：使用的教材是幼兒國學早教系列教材。《幼兒學識字》《幼兒學數(shù)學》《幼兒學拼音》《幼兒禮儀教育》《幼兒安全教育》（2）你感覺是否適合？

比較適合幼兒園的教育教學。

2、省編教材使用情況

（1）是否使用過省編統(tǒng)一教材？如果使用過請談談使用情況？

沒使用過

（2）省編統(tǒng)一教材未使用的原因？

二、幼兒行為習慣養(yǎng)成教育問題？

（1）家長不重視對孩子健康人格的培養(yǎng)。

（2）家長對孩子的教育簡單粗暴造成逆反心理。

(3)家長不重視對孩子自理能力的培養(yǎng)。

（4）忽視對孩子交往能力的培養(yǎng)。

（5）不重視對孩子的勞動教育。

1、大、中、小班都要養(yǎng)成哪些良好的行為

幼兒園的教育就是對幼兒良好的學習、生活習慣和自理能力培養(yǎng)的教育，也是保教并重寓教育與一日生活中的教育。小班的幼兒從入園到離園主要就是利用各種游戲，故事，兒歌對吃、喝、拉、撒、睡各種行為習慣和各種自理能力及各種興趣的培養(yǎng)。如：對人要有禮貌、坐要有坐姿、睡要有睡樣，飯后會收拾餐具，會整理自己的物品、排隊要按秩序等。中班時，家園要密切配合經(jīng)常溝通。對 孩 子 的 學習、生活習慣上的要求家園要一致。如：自理能力、講衛(wèi)生、愛勞動、要遵守時間、要學會與同伴交往等。大班就要培養(yǎng)孩子仔細傾聽、獨立思考、自己的事情自己做、培養(yǎng)閱讀習慣、養(yǎng)成良好的學習習慣和情趣等。

2、如何正確引導幼兒自主形成良好的習慣？

對于情緒性大，注意力時間短，沒有自控能力的幼兒要自主形成良好的習慣，我從以下幾方面入手：（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。（2）利用角色游戲、故事、兒歌等對幼兒的良好品質(zhì)進行潛移默化的影響。（3）用愛心、耐心和細心堅持不懈的指導和督促，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。（4）教師的言傳身教和榜樣教育對幼兒起著重要的作用。（5）多用表揚、鼓勵的語言進行賞識教育。（6）家園密切配合，經(jīng)常溝通，共同承擔幼兒良好習慣培養(yǎng)的責任。

三、你對《學前教育法律法規(guī)匯編》那本書的內(nèi)容了解多少？ 是否掌握理解其內(nèi)容并落實到實際工作當中？

四、結(jié)合實際分析一下鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒到縣里來上幼兒園的原因？

原因：

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園嚴重缺少幼兒專業(yè)的教師，家長認為孩子得不到全面的發(fā)展。

2、農(nóng)村年輕的家長都到外地打工，在城里租房子讓年邁的父母照顧，認為能享受到城市優(yōu)質(zhì)的教育。

五、公辦的幼兒園放寒暑假的原因？

公辦園的教師與其他教師相同都是帶薪休假。

第二篇：參考調(diào)研內(nèi)容

參考調(diào)研內(nèi)容

一、如何更好地深入貫徹落實第三次全國經(jīng)濟犯罪偵查工作會議精神，堅持健全機制、創(chuàng)新發(fā)展，不斷完善領(lǐng)導有力、指揮靈敏、協(xié)作順暢、監(jiān)督到位的經(jīng)偵工作格局？

二、當前，在全球化、信息化、市場化明顯增強的條件下，經(jīng)濟犯罪逐步成為主流犯罪，隨著經(jīng)濟政策調(diào)整和社會環(huán)境變化，經(jīng)濟犯罪形勢出現(xiàn)了哪些新動向、新特點？給經(jīng)偵工作帶來哪些新要求、新挑戰(zhàn)？

三、當前經(jīng)偵執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)存在哪些突出問題、困難？如何貫徹落實全國公安機關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)座談會精神，準確把握維護社會秩序與充分激發(fā)社會創(chuàng)造活力的平衡點，進一步推進經(jīng)偵執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)？

四、在推進“合成、靠前、準確、深度、延伸”打擊中積累了哪些經(jīng)驗，有哪些成功做法？如何結(jié)合本地實際，進一步優(yōu)化打擊方式，不斷提升經(jīng)偵部門偵查破案水平和打擊質(zhì)量？

五、如何健全完善經(jīng)偵專門手段，進一步做好可疑交易線索核查工作，建立健全資金查控工作機制？如何進一步加強和改進經(jīng)偵情報和信息化工作？經(jīng)偵情報技術(shù)中心應如何建設(shè)并服務實戰(zhàn)？

六、經(jīng)偵部門在社會管理創(chuàng)新方面取得了哪些成效，存在哪些突出問題？如何發(fā)揮經(jīng)偵部門職能優(yōu)勢，創(chuàng)新社會管理理念、機制和手段，進一步提高服務現(xiàn)實斗爭和經(jīng)濟發(fā)展的水平？

七、如何把以人為本、執(zhí)法為民貫徹到經(jīng)偵工作中，切實解決立案難、積案多等問題，切實從源頭上做好社會矛盾化解工作？在涉眾型經(jīng)濟犯罪偵辦過程中，如何在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極協(xié)助有關(guān)部門做好涉案維穩(wěn)工作，有效化解社會矛盾？

八、本地區(qū)派出所參與經(jīng)偵工作采取了何種途徑，取得了哪些成效，積累了哪些經(jīng)驗？如何進一步調(diào)動派出所參與經(jīng)偵工作的積極性？如何更加全面、科學地評估派出所參與經(jīng)偵工作的成效？

九、區(qū)域警務合作機制建立以來，經(jīng)偵區(qū)域警務合作取得了哪些成效？如何創(chuàng)新合作模式，拓展合作領(lǐng)域，細化工作機制，提升實戰(zhàn)能力，建成以警務合作區(qū)為基礎(chǔ)框架、全程打擊犯罪鏈為主要目標的經(jīng)偵合作機制？在“亮劍”、“天網(wǎng)2011”等專項行動中，如何充分發(fā)揮經(jīng)偵區(qū)域警務合作機制的作用？

十、打擊經(jīng)濟犯罪協(xié)調(diào)會商機制建設(shè)以來取得了哪些成效，存在哪些問題？如何進一步加強與相關(guān)行政執(zhí)法部門的協(xié)作，探索建立“信息共享、適時介入、聯(lián)合行動、優(yōu)勢互補”的刑事執(zhí)法與行政執(zhí)法銜接協(xié)作機制？

十一、當前假幣、銀行卡、洗錢、涉稅、證券期貨、商貿(mào)、侵犯知識產(chǎn)權(quán)犯罪、涉眾型經(jīng)濟犯罪活動出現(xiàn)了哪些新動向、新特點？如何有針對性地加強和改進專項打擊和集中整治工作，進一步增強打擊整治實效？如何建立健全打擊和防范假發(fā)票、侵犯知識產(chǎn)權(quán)犯罪、涉眾型經(jīng)濟犯罪的長效機制？工作中，探索和積累了哪些行之有效的技戰(zhàn)法？

十二、如何有效獲取商業(yè)賄賂犯罪線索？如何進一步提高商業(yè)賄賂犯罪線索使用效率？

十三、近年來，經(jīng)偵追逃工作有哪些好做法，積累了哪些成功經(jīng)驗？如何統(tǒng)籌境內(nèi)、境外兩個追逃戰(zhàn)場，進一步做好經(jīng)偵追逃工作？如何建立健全邊境地區(qū)境外追逃協(xié)作機制？

十四、在深入開展“大走訪”開門評警活動中，如何結(jié)合經(jīng)偵工作實際，把這項活動打造成經(jīng)偵部門的“群眾滿意工程”？如何進一步加強經(jīng)濟犯罪的防范宣傳工作，推進經(jīng)偵宣傳工作的長效機制建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)偵宣傳工作常態(tài)化？

十五、如何按照“三懂兩會”要求，加快經(jīng)偵專業(yè)人才培養(yǎng)，推進經(jīng)偵專業(yè)化隊伍建設(shè)？如何緊密結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，深入開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動和以“堅持執(zhí)法為民、樹立良好警風”為主題的紀律作風教育活動，切實加強經(jīng)偵隊伍思想政治建設(shè)和紀律作風建設(shè)？

第三篇：調(diào)研方法和內(nèi)容

任務一 ： 國際市場調(diào)研

〖教學目的與要求〗

通過學習，使學生了解進入國際市場的方式并認識利弊，學會國際市場調(diào)研的一般程序與方法。從而能夠?qū)κ袌鲞M行調(diào)研并選擇進入國際市場的方式和渠道。〖教學重（難）點〗

國際市場調(diào)研的方法與步驟 〖教學地點〗

校內(nèi)課堂、實驗室、圖書館、山西明邁特實業(yè)貿(mào)易有限公司 〖教學組織形式〗

課堂講授、設(shè)置任務調(diào)查，通過校內(nèi)實驗、二手資料和校外工作場所的調(diào)研工作實踐，完成一份調(diào)研報告。〖教學內(nèi)容〗

分項任務一：國際市場的基本知識 課堂講授

一、國際市場的含義及發(fā)展特點

(一)國際市場有兩層含義：一層是指它的地理范圍，即市場是就全球而言的，是世界各地域市場的總和。如按地域分布狀況的不同可將市場分為：日本市場、美國市場、西歐市場、中東市場、東盟市場等。

國際市場具有關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一性。這種關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一性一方面突出表現(xiàn)在各個地域之間有著密切的貿(mào)易關(guān)系，互為市場，相互連接，另一方面又集中表現(xiàn)在各個地域市場所進行的經(jīng)濟聯(lián)系都要受競爭和價值規(guī)律的支配，各國進入國際市場的商品，都必須按照國際價值和國際市場價格，通過世界貨幣進行交換。

(二)國際市場的發(fā)展特點

國際市場在其幾百年的發(fā)展演變過程中，逐步形成了自己的特點：

1.市場結(jié)構(gòu)復雜

2.市場壟斷與競爭加劇

二、國際市場的進入方式和渠道策略

(一)國際市場的進入方式

當企業(yè)決定參與國際競爭后，它便需要決定如何進入國際市場。縱覽世界各國企業(yè)的經(jīng)驗，進入國際市場的方式有兩大類：

1．出口貿(mào)易 出口貿(mào)易可分為間接出口和直接出口兩種形式：

(1)間接出口。

(2)直接出口。

企業(yè)從事直接出口，可采用下列幾種方式：

①將產(chǎn)品直接賣給最終用戶。

②通過國外進口商、批發(fā)商和零售商出口。

③利用國外分銷商和經(jīng)銷商。

④利用國外代理商。

⑤設(shè)立辦事處或營銷子公司。

與間接出口相比，直接出口具有下列優(yōu)勢：直接參與市場競爭，能夠積累更多的國際營銷經(jīng)驗；更直接地接觸國外顧客，能夠深入地了解國外市場需求動向，從而可提供更適銷對路的產(chǎn)品；獨立完成各項對外業(yè)務，加強企業(yè)對國外營銷的控制權(quán)。直接出口的不利之處是：企業(yè)獨立完成各道出口程序，要承擔更高的費用；需要配備外貿(mào)專門人才；需要重新聯(lián)系客戶，建立外銷渠道。這一切，對于中小企業(yè)來說，都是比較困難的。

2．國外生產(chǎn)

(1)組裝業(yè)務。

(2)合同制造。

(3)許可證貿(mào)易。

(4)國外聯(lián)營企業(yè)。

(5)國外獨資企業(yè)。

(二)產(chǎn)品出口的分銷渠道策略 校內(nèi)實驗工作

主要目的：體會市場調(diào)研的重大意義

任務設(shè)置：

1.了解近年來中國主要貿(mào)易對象的經(jīng)濟發(fā)展概況；

2.學生分組概括總結(jié)中國對外貿(mào)易主要市場的基本情況及特點； 3.列舉幾種我國的主要出口產(chǎn)品，并對其市場近況做簡要分析。

實施形式：可以通過教師設(shè)置的調(diào)研順序或校內(nèi)實驗室相關(guān)軟件進行分析與研究。

思路分析：

首先, 對一個調(diào)查對象按照調(diào)查方案的構(gòu)成內(nèi)容,作出好壞兩個方案；其次,分組進行方案分析,指出總體思路；第三, 進行客觀的對比分析。

方法要領(lǐng)歸納：

首先, 在對比分析基礎(chǔ)上, 明確確定方案的基本方法與根本要領(lǐng)；其次,明確市場調(diào)查會因調(diào)查對象的不同, 調(diào)查條件的不同, 以及調(diào)查階段的不同等,有不同的任務,進而有不同方法,需要把握不同的要領(lǐng)。

思維引申與發(fā)散：

首先,明確市場調(diào)查會因調(diào)查對象的不同,調(diào)查階段的不同等,有不同的任務,進而有不同方法,需把握不同的要領(lǐng)；其次,設(shè)定其中一個因素變化, 認識因此變化方案的變化情況；最后, 將其他因素依次分析。

典型案例評析：

首先,選擇較為典型的,具有討論與研究余地的案例.其次,進行案例分析時,既可以采用由學生獨立分析,再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論,后到課堂上全班討論這種集中形式。其中,后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導要重點放在引導學生尋找正確的分析思路和對關(guān)鍵點的多視角觀察上,而不是用自己的觀點影響學生，教師對案例分析的總結(jié),側(cè)重于對學生們的分析進行歸納,拓展和升華。

校外工作實踐

主要目的：增強對國際市場調(diào)研的感性認識，獲取調(diào)研的初步技能。

任務設(shè)置：

1． 解所在企業(yè)的主要產(chǎn)品和主要市場；

2．學生分組討論企業(yè)目前主要的市場狀況，并做出一些簡單的預測。

實施形式：指導教師收集企業(yè)相關(guān)資料,并有目的地引導學生對資料進行取舍,然后通過分析,對市場做出簡單評價。

例：山西明邁特實業(yè)貿(mào)易有限公司的主要出口產(chǎn)品：焦炭市場進行分析，可以按以下步驟進行： 目前的主要市場在哪里？ 有那些機遇？ 面臨那些風險？ 有那些挑戰(zhàn)？ 又有那些威脅？ 實際設(shè)計與調(diào)查：

在認識他(她)人方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,選擇有側(cè)重的主題,組織個人或小組進行總體方案的實際設(shè)計,先選擇所有成員設(shè)計同一方案,進行以班為單位的優(yōu)劣比較,確定最 佳方案,組織團隊實施實際調(diào)查,并在調(diào)查后修改完善方案.再選擇所有成員設(shè)計不同方案,進行小組比較,層層評優(yōu),個人自行調(diào)查,并在調(diào)查后修改完善方案。

資料整理與分析：

首先, 選擇一個典型的資料, 進行資料的實際整理工作,明確整料整理的方式與方法.其次, 對以上團隊實際調(diào)查所獲得的資料, 選定整理的方式與方法, 分組進行全方位的資料整理, 并作出相應的分析。報告撰寫與交流： 大量閱讀典型報告基礎(chǔ)上,按照調(diào)查報告的基本格式與基本要求,為以上實際調(diào)查活動撰寫調(diào)查報告。教師組織學習小組進行評選,選出較好的由校內(nèi)教師和校外實踐專家進行再評選,優(yōu)秀者作為范例進行廣泛交流.模擬預測： 獲得信息分析資料的最終目的是運用資料解決實際問題,根據(jù)預測的模型實施機上模擬是應用的中心。力爭在模擬基礎(chǔ)上,對調(diào)查進行有實效性的預測是最終的目的。

自我評估： 課程內(nèi)容結(jié)束后,可在課尾或課下,由學生進行與本單元內(nèi)容相關(guān)的自我測試或評估.自我評估(心理測試)是針對所學內(nèi)容列出幾條選擇項,供學生自我評估檢測;目的是增強學生的動手能力,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣.指導教師評估：校外實踐指導教師進行評選，優(yōu)秀者作為范例進行廣泛交流，直至形成企業(yè)決策的參考。實踐總結(jié)：

市場競爭十分激烈，企業(yè)需要隨時掌握市場和客戶需求，掌握競爭對手的動向，這樣才有可能做出正確的決策，為客戶提供合格的產(chǎn)品和服務，在市場上占一席之地。學生自我工作實踐：

教師推薦一些社會上知名的調(diào)查公司，學生可自行走訪學習,結(jié)果形成文字，有條件可由公司出具鑒定報告。分項任務二：國際市場調(diào)研的方法與步驟

課堂講授

一、信息的收集方法

(一)案頭調(diào)研法

案頭調(diào)研是指查詢并研究與調(diào)研項目有關(guān)資料的過程。這些材料又叫二手資料，是指經(jīng)他人收集、整理過的或者是已經(jīng)發(fā)表過的材料和數(shù)據(jù)。

(二)實地調(diào)研法

實地調(diào)研是指調(diào)研人員通過發(fā)放問卷、面談、電話調(diào)查等方式收集、整理并分析第一手資料的過程。第一手資料的最大特點是真實、快捷，便于企業(yè)針對市場變化和消費者的反應及時調(diào)整營銷決策。但相對案頭調(diào)研而言，實地調(diào)研的成本很高，所以企業(yè)在采用這種方法收集信息時應謹慎行事。常用的實地調(diào)研方式有：

1.詢問調(diào)查法

指調(diào)查者直接向被調(diào)查人提出問題，并以所得到的答復為調(diào)查結(jié)果。這是最常見的和最廣泛采用的一種方法，它包括面談調(diào)查(最常見的是個人訪問和開小組座談會)、電話詢問、郵寄調(diào)查等。詢問調(diào)查法可深入了解被調(diào)查者的動機、態(tài)度等，調(diào)查內(nèi)容廣泛。

2.觀察調(diào)查法

觀察調(diào)查法是指通過觀察有關(guān)人員的行為及現(xiàn)場情況來搜集原始資料。比如，調(diào)研人員可到零售店中觀察本企業(yè)產(chǎn)品的購買和銷售情況。通過這種觀察，可了解到購買者在選擇各種品牌時的表現(xiàn)，也可了解到零售商陳列、介紹和推銷各種品牌的情況。調(diào)研人員采用觀察法主要是為了獲得那些被觀察者不愿或不能提供的信息，如有些購買不愿透露他們某些方面的行為，通過觀察法就可簡易地了解到。但觀察法有時不能得到另一些信息，如人們的情感、態(tài)度等。因此，調(diào)研人員通常應將觀察法與其他方法結(jié)合起來使用。

3.實驗調(diào)查法

該方法是搜集因果關(guān)系方面信息最適當?shù)姆椒ǎ缪芯堪b和廣告對產(chǎn)品銷售的影響。在其他因素不變的情況下，某種包裝或廣告使用前后銷售量的變化就可看作是該包裝或廣告的效果。

二、市場調(diào)研的步驟與程序

國際營銷調(diào)研的程序一般包括以下幾個步驟：

(一)確定問題

(二)制定調(diào)研計劃

1．確定所需要的信息。營銷決策需要哪些信息，是調(diào)研計劃所要解決的首要問題。例如，某公司擬向國內(nèi)市場推出一種三輪摩托車，這種摩托車的特點是可乘坐三人，速度不很快，但噪音小、節(jié)油、較安全，而且價格適中。研究這種摩托車究竟能否占有市場，至少需要獲得下列信息：(1)居民收入水平；(2)居民的交通工具的使用情況；(3)政府部門是否限制；(4)銷售量和利潤的預測；(5)競爭者的狀況等。上述資料是該公司作決策所必不可少的依據(jù)。

2．收集二手資料。調(diào)研人員在開始一個調(diào)研項目之初，一般先收集二手資料，即進行案頭調(diào)研。但是，僅僅有二手資料有時還不能滿足決策的需要，因此，還要進行實地調(diào)研。

(三)執(zhí)行調(diào)研計劃

調(diào)研計劃的實施主要包括收集、整理和分析信息等工作。收集信息的過程可由企業(yè)內(nèi)部的營銷調(diào)研人員完成，也可委托外部的調(diào)研公司完成。企業(yè)自己收集信息的好處是 ：可加強對調(diào)研過程和信息質(zhì)量的控制。但專業(yè)調(diào)研公司可更客觀地完成調(diào)研工作，而且成本較低。收集來的信息必須經(jīng)過分析和處理。直接來自問卷或其他調(diào)研工具的原始資料往往雜亂無章，無法直接使用。調(diào)研人員應協(xié)助 6銷人員利用標準的計算程序和表格將這些數(shù)據(jù)整理好。

(四)解釋并報告調(diào)研結(jié)果

營銷調(diào)研的最后一步是對調(diào)研結(jié)果作出解釋，得出結(jié)論，向管理部門提交調(diào)研報告。調(diào)研報告不能只是一系列的數(shù)據(jù)和高的統(tǒng)計公式，而應是簡明扼要的結(jié)論及說明，并且這些結(jié)論和說明應當對營銷決策有直接意義。說明調(diào)研結(jié)果的工作也不是單靠，調(diào)研人員來完成的，調(diào)研人員只是調(diào)查和統(tǒng)計方面的專家，而營銷人員熟悉企業(yè)面臨的營銷問題及需要做出的決策，二者應該密切配合，共同研究成果。校內(nèi)實驗工作：

主要目的：演練調(diào)研方法、熟悉調(diào)研步驟，并能編制出簡單的調(diào)研報告

任務設(shè)置：

某公司擬向國內(nèi)市場推出一種只能乘坐兩人的小型汽車，主要針對青年人。這種汽車的特點是速度不很快，但噪音小、節(jié)油、較安全，而且價格較低，特別適合剛參加工作的“工薪一族”。具體操作：學生分組完成工作。

首先如果要進行調(diào)研，首先應該獲取那些信息？

(1)居民收入水平；(2)居民的交通工具的使用情況；(3)政府部門是否限制；(4)銷售量和利潤的預測；(5)競爭者的狀況等。其次，對資料進行整理分析，獲取有用信息。

第三，資料不完善，可以進行街頭訪問，以增強調(diào)研結(jié)論的可信度。總結(jié)互評：教師組織討論。校外工作實踐：

主要目的：了解國際市場調(diào)研的方法和步驟 任務設(shè)置：

1．在指導教師的幫助下，熟悉公司在編制出口計劃前，如何對市場進行調(diào)研；

2.用案頭調(diào)研法完成對我國某一出口市場的調(diào)查分析，并寫出市場調(diào)查報告。如山西省焦炭對歐盟市場的出口。

要求：了解上一，山西焦炭出口歐盟的總體情況；上網(wǎng)點擊該類新聞，看相關(guān)璉接與新聞本身有什么樣的關(guān)系。

教師可以提供一定的思路，如互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)專業(yè)報刊雜志、行業(yè)信息登時獲取二手資料的途徑；但國際市場調(diào)研有其特殊性，在一些資料不易獲取的情形下，還可借助于駐外使領(lǐng)館、貿(mào)易促進會、商會等獲取國際市場的具體信息。

組織實施：在企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導的支持下獲得有經(jīng)濟價值的市場調(diào)查資料;選擇簡單的,實用性調(diào)查方案,組織學生做調(diào)查體驗,通過運用方案,進一步認識方案整體,特別是總體方案設(shè)計的意義。全班分成四組,每組6--8人,分別研究不同商品出口市場，進行小組交流和全班展開全面討論。訓練感性認識能力,觀察能力和思考能力;比較,歸納與說明能力。每組寫出一份簡要的市場實地考察報告。教師根據(jù)各成員的市場實地考察報告與在討論中的表現(xiàn)分別評估打分。

企業(yè)聽會，學生直接到企業(yè)聽取企業(yè)對員工的培訓,體驗企業(yè)的培訓氣息,參與企業(yè)的經(jīng)營管理論壇活動,并視情況可參與員工研討,也可會后班級自行組織聽會的研討。

計算機模擬，對于一些可以運用計算機處理的資料,借助有關(guān)程序,由學生操作計算機進行資料整理與模擬預測。

以了解基地企業(yè)的實際,作為系列調(diào)查活動內(nèi)容貫通課程教學全過程。根據(jù)課程內(nèi)容體系與教學過程的需要,選取該企業(yè)發(fā)展需要實際調(diào)查的內(nèi)容,進行實際調(diào)查,在獲得資料基礎(chǔ)上,進行科學整理,完成資料分析,并為企業(yè)提出可行性預期發(fā)展方案。通過基地企業(yè)及其他社會組織構(gòu)建社會實踐教學體系.主要采取典型調(diào)查,深入企業(yè)調(diào)研等方式實現(xiàn)重要階段,重點內(nèi)容的調(diào)查任務。工作實踐任務設(shè)置：

全班分成4個小組進行,每組6--8人,自愿結(jié)合。

實訓重點： 實地調(diào)查方法的運用。

1.運用實地調(diào)查方法,每個人都要提供一份太原市飲料市場調(diào)查報告;2.在班級進行交流,每個小組推薦2個人進行介紹;3.由教師對學生評估打分.實施形式：利用實訓選擇適當?shù)馁u場及居民住宅小區(qū)進行調(diào)查與訪問；調(diào)查訪問之前,每組需根據(jù)課程所學知識經(jīng)過討論,制定調(diào)查訪問的提綱,包括調(diào)研的主要問題與具體安排。市場調(diào)查報告具體安排如下：(1)市場背景的調(diào)研

●地理的條件,包括地理位置,主要商業(yè)區(qū)的分布,交通運輸?shù)臈l件等;●氣候的條件,說明當?shù)丶竟?jié)性變化對產(chǎn)品貿(mào)易或消費方式產(chǎn)生的影響;●經(jīng)濟發(fā)展趨勢,說明其經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和可能達到的增長程度以及與本產(chǎn)品銷售有關(guān)的各種經(jīng)濟部門的發(fā)展變化情況

●產(chǎn)品工業(yè)的狀況,說明某種產(chǎn)品工業(yè)的現(xiàn)有狀況及其發(fā)展變化的趨勢以及對該產(chǎn)品的市場經(jīng)營,競爭情況和消費者的購買將會產(chǎn)生的影響;●政局的狀況,政局的現(xiàn)狀及其可能變化的趨勢及其對當?shù)厥袌龅慕?jīng)濟貿(mào)易政策可能發(fā)生的影響;●社會和文化的趨勢,說明當?shù)厥袌錾鐣幕矫娴淖兓厔輰o本公司產(chǎn)品帶來的影響或者對產(chǎn)品提出的新要求;●各種法令與法規(guī),包括稅法,配額,許可證,衛(wèi)生安全規(guī)定等.(2)調(diào)查方法的說明

調(diào)查樣本的抽選方法及其結(jié)構(gòu);調(diào)查問卷的發(fā)放方式及其收率;各種訪問方式的選擇及其走訪的次數(shù);方案調(diào)查資料的來源;對調(diào)查資料進行加工,整理,分析的方法等.(3)具體產(chǎn)品的市場情況調(diào)研 ●產(chǎn)品的市場容量;●市場變化的趨勢預測;●產(chǎn)品的市場結(jié)構(gòu)和細分;●產(chǎn)品銷售渠道和分銷方式;●目前產(chǎn)品的經(jīng)營競爭者及其市場占有率;●本公司產(chǎn)品試銷反應及其與競爭產(chǎn)品的比較評估;●市場中較為有潛力的客戶對產(chǎn)品的需求,購買行為,習慣和態(tài)度;●價格及定價政策;●現(xiàn)行的和建議采用的廣告及促銷推廣的方法等.(4)結(jié)論與建議

●需要選擇什么樣的代理商;●是否需要某些推銷手段(如廣告等),現(xiàn)在已有的推銷手段有那些的不足;●選擇哪些銷售渠道較好;●什么樣的價格水平較為合適;●與競爭者對抗的最好方法.(5)附錄

一般在市場調(diào)查報告的附錄部分包含如下內(nèi)容: ●在報告正文中提及的各種統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖;●作為實地調(diào)查資料來源的單位和個人名單與地址一覽表;●實地調(diào)查所使用的調(diào)查問卷抄本以及這份問卷調(diào)查目標的說明;●介紹調(diào)查選定樣本的詳細資料;●現(xiàn)場走訪人員約訪時間表或日記抄本,以供今后再次與被訪問者聯(lián)系時查閱;●人員走訪的談話記錄等材料;●今后可能需要保持聯(lián)系的機構(gòu)名單,如銷售代理商,廣告代理商;●調(diào)查期間獲得并存檔的文件記錄及內(nèi)容提要等.學生自我工作實踐：尋找一些著名調(diào)查公司成功的調(diào)查實例，并進行深度解讀。

第四篇：調(diào)研內(nèi)容參考項目2008

調(diào)研內(nèi)容參考項目

2008-07-04 13:47

附件2：

調(diào)研內(nèi)容參考項目

一

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)（村、鎮(zhèn)、區(qū)）改革開放以來農(nóng)村社會保障的調(diào)查與分析 基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解社會保障的現(xiàn)狀。

（調(diào)查范圍包括：農(nóng)村社會保障體系構(gòu)建、社會保障的運行機制、農(nóng)民社會保障的繳費狀況及農(nóng)民對現(xiàn)行社會保障體系的認同程度等。收集有關(guān)資料和具有說服力的事例。）其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)出農(nóng)村社會保障方面存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，通過分析提供農(nóng)村社會保障發(fā)展方面可以借鑒的方法和措施。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全，可以一地一村進行調(diào)查。

二

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來農(nóng)村教育教學資源現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解農(nóng)村教育教學資源的現(xiàn)狀。

（調(diào)查范圍包括：農(nóng)村師資狀況、農(nóng)村的教學資源狀況、教育教學條件狀況等。收集有關(guān)資料和具有說服力的事例。）

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)出農(nóng)村教育教學仍然存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，通過分析提出農(nóng)村教育教學發(fā)展可以借鑒的方法和措施。

必備條件 必須進行走訪調(diào)查和重點調(diào)查、收集資料，以調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)、資料、事例為基礎(chǔ)進行分析，找出問題存在的癥結(jié)，提供可行性的方案。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

三

調(diào)研題目 改革開放以來關(guān)于××地區(qū)（農(nóng)村、社區(qū)）外出務工人員的情況調(diào)查 基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解××地區(qū)（農(nóng)村）外出務工人員的情況的現(xiàn)狀。（調(diào)查范圍包括：當?shù)赝獬鰟展と藛T的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、占當?shù)厝藬?shù)的比率、收入狀況及在家庭總收入中的所占比例、對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響等。）

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)××地區(qū)（農(nóng)村）外出務工人員存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，形成結(jié)論和調(diào)研報告。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

四

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)（區(qū)、鎮(zhèn)、村）改革開放以來交通業(yè)發(fā)展情況調(diào)查

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解社區(qū)、村、鎮(zhèn)交通業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀。

（調(diào)查范圍包括：社區(qū)、村、鎮(zhèn)道路建設(shè)情況、交通工具等。收集有關(guān)資料和具有說服力的事例。）

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)出社區(qū)、村、鎮(zhèn)交通業(yè)建設(shè)存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，通過分析提出社區(qū)、村、鎮(zhèn)交通業(yè)建設(shè)方面可以借鑒的做法和措施。

必備條件 必須進行走訪調(diào)查和重點調(diào)查、收集資料，以調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)、資料、事例為基礎(chǔ)進行分析，找出問題存在的癥結(jié)，提供可行性的方案。

建議 可以具體一些，切忌大而全。

五

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來鄉(xiāng)村群眾服飾穿著的變化情況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解鄉(xiāng)村人們服飾穿著的現(xiàn)狀。（調(diào)查范圍包括：鄉(xiāng)村人們的收入狀況、影響因素及思想觀念情況況等方面。）

其次，通過調(diào)查了解當?shù)厝藗兎棿┲奶攸c；

再次，依據(jù)調(diào)查情況分析變化情況及原因；

最后，結(jié)合這一變化論述自己對改革開放的理解和認識。

必備條件 必須進行走訪調(diào)查和重點調(diào)查、收集資料，以調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)、資料、事例為基礎(chǔ)進行分析，找出問題存在的癥結(jié)，提供可行性的方案。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

六

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來住房及人居環(huán)境變化情況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 1． 調(diào)研住房及人居環(huán)境的現(xiàn)狀（住房結(jié)構(gòu)、面積大小、經(jīng)費投入）

2．了解人們 住房及人居環(huán)境的現(xiàn)存問題；

3．分析住房及人居環(huán)境變化的原因

4．結(jié)合這一變化論述自己對改革開放的理解和認識。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

七

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來人們飲食結(jié)構(gòu)情況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 1． 調(diào)研××地區(qū)改革開放以來人們飲食結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)狀（住房結(jié)構(gòu)、面積大小、經(jīng)費投入）

2．了解人們飲食結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)存問題；

3．分析人們飲食結(jié)構(gòu)變化的原因

4．結(jié)合這一變化論述自己對改革開放的理解和認識。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

八

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民營）企業(yè)的發(fā)展情況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解社改革開放以來××地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民營）企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

（調(diào)查范圍包括：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民營）企業(yè)的發(fā)展歷程、建設(shè)狀況、經(jīng)營狀況，就業(yè)人數(shù)等。收集有關(guān)資料和具有說服力的事例。）

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民營）企業(yè)的存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，通過分析提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民營）企業(yè)建設(shè)中可以借鑒的做法和措施。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，最好選擇一個具有典型性的企業(yè)進行調(diào)研，切忌大而全。九

調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解××地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)出存在的主要問題。

再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。

最后，通過分析提供一些文化產(chǎn)業(yè)方面可以借鑒的方法和措施。

必備條件 必須進行走訪調(diào)查和重點調(diào)查、收集資料，以調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)、資料、事例為基礎(chǔ)進行分析，找出問題存在的癥結(jié)，提供可行性的方案。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

十調(diào)研題目 關(guān)于××地區(qū)改革開放以來（或者企業(yè)）環(huán)境污染狀況調(diào)研

基本要求

1、查閱相關(guān)資料；

2、實地調(diào)研；

3、客觀真實；

4、撰寫調(diào)研報告要有結(jié)論、認識或建議。

調(diào)研提綱 首先，通過調(diào)研，全面了解××地區(qū)（或者企業(yè)）環(huán)境污染狀況。

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)環(huán)境污染的存在主要問題；

再次，分析環(huán)境污染的原因及特征。

最后，通過分析提供環(huán)境保護可以借鑒的方法和措施。

建議 抓住具體方面進行調(diào)研，切忌大而全。

十一

調(diào)研題目 改革開放30年以來關(guān)于農(nóng)民中等收入者群體調(diào)研

本課題的基本狀況和調(diào)研基本要求 中國改革開放的特色是發(fā)軔于農(nóng)村，首創(chuàng)于農(nóng)民。農(nóng)村社會改革開放的一個鮮明特征就是產(chǎn)生了農(nóng)村社會中等收入者群體，作為改革開放的受益者，他們的生活水平、社會態(tài)度、價值觀念無不具體反映著改革開放在經(jīng)濟、政治和文化領(lǐng)域的發(fā)展成果，一句話，農(nóng)民中等收入者群體的發(fā)展狀況是改革開放偉大成就的縮影和印跡。中央提出“調(diào)高、擴中、提低”的分配制度改革趨向及構(gòu)建和諧社會，標志著改革開放的持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展趨勢都與擴大農(nóng)民中等收入者群體密切結(jié)合在了一起，調(diào)查研究具有重要的理論和實踐價值。

1、走訪、調(diào)查農(nóng)民中等收入者群體的發(fā)展狀況

2、提高農(nóng)民收入和農(nóng)民社會地位存在的問題及問題的主要方面

調(diào)研提綱（本課題調(diào)研必須完成的相關(guān)子課題）首先，通過調(diào)研，全面了解農(nóng)民中等收入者群體的現(xiàn)狀。（調(diào)查范圍包括：農(nóng)民中等收入者群體的主要構(gòu)成部分——包括包工頭、種養(yǎng)殖大戶、個體戶、私營企業(yè)主、農(nóng)村從事文化、科技、教育、醫(yī)療職業(yè)的人群、農(nóng)民工中管理人員和專業(yè)技術(shù)人員等。調(diào)查他們的收入提高狀況、文化素質(zhì)狀況、對改革開放政策的認同狀況等。）

其次，依據(jù)調(diào)查情況總結(jié)出農(nóng)民收入水平和社會地位的提高方面存在的主要問題。再次，分析問題產(chǎn)生的原因及特征。（教師引導）

最后，通過分析提供一些可以借鑒的方法和措施。（教師引導）

本課題調(diào)研的必須條件 必須進行走訪調(diào)查和重點調(diào)查、收集資料，以調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)、資料、事例為基礎(chǔ)進行分析，找出問題存在的癥結(jié)，提供可行性的方案。

其他

1、本課題屬于陜西省人文社會科學基金，課題組負責老師已經(jīng)設(shè)計好調(diào)查問卷，屆時發(fā)給選題的學生。

2、農(nóng)村學生和城市學生都可以參與。因為改革開放后，農(nóng)民可以流動進入城市發(fā)展，個體戶、私營企業(yè)主、包工頭、農(nóng)民工中的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員等，城鄉(xiāng)間都有分布，并不是僅僅局限于農(nóng)村。

3、可獨立展開調(diào)查，也可結(jié)成調(diào)查小組（寫一篇論文），可以東中西部比較研究，也可區(qū)域內(nèi)比較研究。調(diào)查小組最多三人。

4、可調(diào)查某一個中等收入者群體，也可多方面調(diào)查，在群體間展開比較研究。

5、調(diào)查貴在求實。求實是調(diào)查者的首要品格，調(diào)查數(shù)據(jù)的真實狀況關(guān)系分析結(jié)果，再次特別強調(diào)調(diào)查數(shù)據(jù)的真實情況。

第五篇：遠程教育調(diào)研內(nèi)容

遠程教育調(diào)研內(nèi)容

真實了解終端站點網(wǎng)絡(luò)暢通、管理使用、學用轉(zhuǎn)化和課件節(jié)目需求等方面情況，抽查核實黨的群眾路線主題學習培訓活動開展情況，查找突出問題，督促整改落實。1、2、3、4、5、6、7、8、終端站點設(shè)施設(shè)備是否齊全，網(wǎng)絡(luò)是否暢通，節(jié)目播放是否流暢。終端站點是否配備了管理人員，管理人員是否參加過業(yè)務培訓，能否熟練操作設(shè)備、正確播放節(jié)目。是否制定了學習計劃，每月組織集中學習幾次，參加學習的人員有多少，學習的內(nèi)容有哪些。終端站點平時是否開放，黨員群眾能否利用站點自主學習，喜歡看哪些類型的教學節(jié)目。是否組織收看了黨的群眾路線主題學習培訓活動節(jié)目，是否組織了討論交流。站點運行維護經(jīng)費是否落實，管理人員是否有工作經(jīng)費補助。是否把黨員干部現(xiàn)代遠程教育納入了各級黨建工作目標考核體系，是否對學用效果進行考核評估。“雙創(chuàng)雙爭”活動開展情況，是否進行了表彰。